閱讀優秀作文可以開拓思維，提高自身的寫作能力和審美水平。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
四年級聲音的世界（模板17篇）篇一
冬天終究是來了，天氣越來越冷了。眼前的景象不由得讓我想到毛澤東《沁園春·雪》中的“北國風光、千里冰封、萬里雪飄”。萬物剛剛睡去，大自然中充滿了冷寂。
在這樣的天氣里，我們班還要值周，就這個星期。更倒霉的是，我被分配到拖廁所，真是“皇帝輪流做，明年到我家”。他也是。一想到，在這寒冷的天氣里拖廁所，我就瑟瑟發抖！
每次，當我拖好廁所時，他正巧比我慢一步，好似約好的一樣。他比我還忙，每次衣衫不整，頭發也被風吹得不成樣子。他說他家離這比較遠，所以每天都得跑著過來。他邊說著還邊喘著氣，我對他不由得涌出一種嘲笑之意。腳的每一步都踏在水泥路上，發生沉重的聲音。就這樣，我們一起干了四天。
是星期五，昨晚作業很多，導致我睡昏了頭，起床已經六點了，這下肯定來不及了。干脆不拖地了，反正沒人檢查。這個念頭在我心中扎了根，果然，最后，我沒拖地。我心中帶有一絲不安，今天的天氣更冷了，湖都結了一層厚厚的冰，還帶有一些風，刮得我臉生疼。我來到教室坐下，很忐忑地讀著書。
他還沒來，他好像從沒這么晚過。每次，他都把著時間準時進教室。我又想到了他說的話，可能出什么事了吧！我沒敢多想，繼續讀著我自己的書。
沒錯，對于我來說，這不就是最美的聲音嗎？
四年級聲音的世界（模板17篇）篇二
六月的江南正值妙齡，在歷代的文化變革中依舊安然著的古城，也因縱橫于古色古香的江南小閣中的千百條水澗而蒙上了一層如煙的薄霧，彌漫濃濃的水汽。
我在石階的轉角，思緒紛飛，小家碧玉的江南勾起無數愁緒，往事暮暮走馬燈似的在我的腦海中回放，竟有些感傷。看著蔓上石墻的青苔，我竟覺得在石與石之間那抹奇跡的綠色帶著無言的凄涼。天與地之間，我默默無語，無所適從。
"答"一聲清脆的聲響在我身畔響起，打斷了我的千萬思緒，來不及去追尋聲音的方位，那細微的聲響已悄然消散。我抬腳欲走，又是一聲"答"這次的聲響清晰得如同猶在耳畔，在這幽靜的江南水榭之中不覺突兀，卻有些莫名的和諧。我尋去，竟是從石墻那傳出的，深深淺淺的青石板因年代久遠，早已打磨光滑，而那普普通通的石墻下一泓積水泛著淺淺的漣漪，石墻上一滴滴順著紋路滑下來的水滴滴入那一泓清水，又是"答"的一聲。
我不在向前走了而是折回去，不顧被污水沾濕長裙，我半蹲下，聽著那輕輕的水聲。沒有都市繁華的霓虹與喧鬧的車水馬龍，柔柔的水聲清晰悅耳，單一平板調子不亞與任何一首名曲。莫名地使我方才一切的愁緒煙消云散，心中沒有任何一絲的思緒，只感到安寧，竟是未有過的放松。
沒有雜念，僅是感受著那一聲靜謐中的聲響，前所未有的悅耳。天與地之間在那清朗的水聲中，我仿佛聽見了溫婉的江南好在蒙蒙煙雨中羞澀的低語，一顰一笑間盡是風華;我仿佛聽見了文人墨客月下吟詩，離家漂泊的無盡凄涼。我仿佛聽見了戰火紛飛的歲月中男兒熱血得豪情，我仿佛聽見了在歷史變遷中悄然逝去得人與事…那江南古城中的故事都已隨時間而被漸漸遺忘，只剩下一座古城在風雨中靜穆。
它僅僅是蔓滿青苔的石墻上的一滴水，沒有樂師精心譜寫的調子，它僅僅在回蕩著單一的聲音，卻在此刻帶給了我如此之多的感悟。我忽覺放空自己，以心去感受一切，簡單做一切，也許才是真正的美好，何必在乎那些浮華的外表?為何不去追求心靈的一方凈土?如這渺小平凡的水聲，卻有著如此不平凡的意義。
聽罷了，我起身離去，水聲已經聽不見了，清晨的江南寂靜無聲，只有鞋子走在石階上發出的悶響，再沒有方才那般的意境了，莫名有些失落。
來日便啟程了，又要回到城市的喧囂，便要與詩情畫意的江南道別了，對那本微不足道的水聲卻甚留念。哪怕再聽鳳闕中的華麗宮曲，依舊沒有當初那仿佛遠離塵世喧囂的感觸了。
四年級聲音的世界（模板17篇）篇三
聲音的世界邳州市港上中心小學四（5）班于嘉旺“啾啾啾”一陣悅耳的鳥鳴聲把我從美夢中驚醒，我匆匆忙忙洗刷完之后，吃完早飯便興高采烈地往學習跑去。“滴滴”身邊便響起汽車喇叭聲，剛來到馬路上邊“嗖！嗖！嗖！”一輛輛汽車飛速得從我們身旁擦過，中間大多數都是急急忙忙趕著上班上學的人們。剛進班，“嘰嘰喳喳”的講話聲涌進我的耳朵里，只聽見紀律委員馮琪琪怒吼著:“別講話了，抓緊讀書”班里頓時鴉雀無聲……“考試啦，考試了啦”沒想到大家還真的相信了調皮蛋周子涵的話，“嘩嘩嘩”都把書本翻開認真地復習起來。“叮——叮——叮”上課了，數學老師走進班來，但手里并沒有拿試卷啊？一位膽大的同學大聲問:“老師，不是說考試嗎？怎么沒有試卷啊！”數學老師一臉疑惑得問:“誰告訴你們的？”大家的目光都投到周子涵身上……放學回家的馬路上再次響起汽車的.“嘟嘟”聲，摩托車的“突突”聲，自行車的“叮零”聲組成了一曲優美的交響曲。今天，我聽到了許多美妙的聲音，也聽到了許多令人煩躁的吵鬧聲，真是走進了一個聲音的世界！
四年級聲音的世界（模板17篇）篇四
滴，滴滴滴，我們的機器人行動起來了。
那是一次倉促的比賽，我和我的隊友們只能用一個星期的時間，設計一個符合比賽規則的機器人參加比賽。
下午，我們接收到了任務，來到了我們的工作室。我們拿起筆，在圖紙上畫了起來。第一天，我們連夜趕工，把大體結構確定了下來。第二天，材料也確認到位了。
我記得搭建機器人的那天我們配合非常好，我和隊友們你一言我一語，按照圖紙很順利地就把機器人搭建好了。看著眼前的機器人，我們還在琢磨。當時小劉對我說：“這邊的結構是不是有問題，機器人在上斜坡時會不會動力不足呢？”我聽了，立即就又重新調整機型。小張也在一旁著急地說：“那邊太短了，光感可能會因此不靈敏的。”我聽著，笑著點點頭。最后在大家的共同努力下，我們的寶貝————機器人出廠了。一算，時間還剩兩天了。
一個機器人光有身體可不行，它要有智慧，智慧就是程序。第四天，我們整天盯著電腦編寫程序。我和我的隊友每人一段。我記得那一天，我們是在激烈地爭論中，將指揮機器人的程序編完成的。
19：00，滴，機器運行了，它在我們預設的比賽場地上認真地執行著每一個程序的指令。突然，我看見機器的直行燈好像變暗了，緊隨其后，機器人直轉向場外，從桌子上掉了下去，摔碎了。
一夜無眠。
我們重新規劃了機器人的線路，認真編寫了程序，重新認真搭建機器人，我們還想盡了一切辦法，保持了機身內的溫度。啪！我按上了機器人最后一個部件。東方那明媚的太陽已經升起了。
賽場上，灼眼的燈光照在我的臉上。
滴，滴滴滴，我們的寶貝機器人行動起來了。
我好像從中聽到了愉悅。哦，那是最美的聲音，因為這最美的聲音是我們用智慧和汗水譜寫出來的。
那天，我們成功了！
四年級聲音的世界（模板17篇）篇五
世界之大，美妙的聲音無處不在。演奏廳的小提琴聲，紅管里的美妙歌聲，大會堂各界高層人的演講聲這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的只有一個——那就是我朋友筱騫的一聲“你能行！”是它，讓我有了信心！
又到了我比賽的時侯了，我約了一個要好的朋友筱騫觀看我的比賽。
“接下來有請27號選手——×××，請下一位選手做好準備。”下一個就是我了，我會不會被淘汰呢？我的心提到了嗓子眼。
朋友好似透了我的心，用手拍了拍我的肩膀；“不要慌，喝些水，靜靜心吧！你能行的！”他把我的水杯遞在我的手上。
我喝了些水。此時此刻我突然覺得：這水是甜甜的藏著真摯的友誼！
“接下來有請27號——吳勉，請下一位選手做好準備！”我剛剛平靜的心又提到了嗓子眼，手心沁滿了冷汗，我正要起身，朋友又拉了拉我的手，他似乎察覺到了我的失態。
“你的英語口才很不錯，快去吧！”朋友做了一個加油的手勢，“我相信你能行！”
在臺上，我總是在尋找朋友的目光，當我遇到他的目光時，他的目光里充滿了鼓勵與期待，似乎在說：“你能行！”它如一縷陽光，徹底驅散了我內心長久以來的彷徨，它如一塊巨大的巖石，剎那擊穿了我冰封的心湖。一股自信在我心中涌動。
朋友的話是給予我不竭的動力，讓我演講得十分投入，十分順利，十分精彩。演講一結束，臺下立即響起一片熱烈的掌聲。走下臺，我依舊惴惴不安：畢竟競爭十分激烈。我不由得擔心，問朋友：“下次比賽我能被選上嗎？我能照樣順利完成嗎”
“你一定能行！”朋友一句話，使我的自信心大廈由又多一層。“你能行！”朋友一句話勝過國家領導的演講。是它，使我的自信大廈又多了一層；是它，讓我自信地走向講臺；是它，讓我的演講十分出色。
果然，我的猜測沒錯——我得了一等獎。
“你能行！”朋友的一句話，如清晨的一縷陽光，除去我緊張，害怕之心；如夏夜的一陣清風，梳理好我凌亂的思緒；又如山澗中的一眼清泉，洗去我的失敗，讓我享受成功的喜悅。
“你能行！”它永遠是我心底最美的聲音！
四年級聲音的世界（模板17篇）篇六
有一種聲音，像沙漠中的一泓清泉，給干渴的人以希望；有一種聲音，像冬日里的一縷陽光，給寒冷的人以溫暖；有一種聲音，像旅途中的一塊路牌，給迷路的人以前進的方向。這種聲音一定是人世間最美的聲音，而媽媽的鼓勵正是其中最動聽的一段音符。
記得那是在小學五年級的一次少先委員競選活動中，媽媽的鼓勵讓靦腆怕羞的我勇敢地走上了演講臺。
那天下午，我放學回家正在聚精會神地做作業，媽媽走過來問道：“陽陽，是不是學校要選拔少先隊委員啊？”“嗯，是的。”我頭也不抬地答道，反正我也沒興趣，我心想。“那你準備參加競選嗎？”，媽媽又問道，“嗯……我沒準備”我不免有點尷尬，因為我壓根就沒想過這問題。“我覺得你應該去試一下，這也是個鍛練自己的機會，拼一拼，總會有收獲的”媽媽堅定的語氣和鼓勵的眼神讓我無法再退縮了，我決定去拼一下。
第二天，我拿著比賽的演講稿來到了教室，可卻有些坐立不安。這時，廣播里傳來了刺耳的聲音：“請競選大隊委員的同學現在將競選稿送到大隊輔導員處。”我的心里一慌：如果在這么多人的面前出丑怎么辦呢？會不會下不了臺？我低下頭看看手上的競選稿，便回想起媽媽的那句話：拼一拼，都會有收獲的。我愣了一會兒，鼓足勇氣跑向辦公室，交了競選稿。
中午，廣播里又傳來通知的聲音：“請競選大隊委的同學現在就到會議室參加競選。”最關鍵的時刻終于來了，坐在會議室里，我遠遠地望著后門，心卻離后門只有一步之遙。“下一個，張云舒。”我用發抖的手拿起競選稿，邁開沉重的雙腿，走到了臺上。媽媽的那句話又在我耳邊響起：拼一拼，總會有收獲的。這時，從未有過的自信在我心中慢慢升起，我勇敢地抬起頭，大聲讀完了自己的演講稿，我終于成功了。
是啊，拼一拼，都會有收獲的。直到現在，這句話依然在我大腦中留有深深的烙印。美的聲音總是讓人難忘！
四年級聲音的世界（模板17篇）篇七
記得有一件事，我自己做了主，不但沒有做錯，而且媽媽也對我刮目相看。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，我和小伙伴們在院子里玩。這時，剛下班的媽媽回來了，我連忙跑過去問：“媽媽，今天累嗎？”
“當然累了。”
“對了，今天吃什么？”我說。
媽媽驚訝地說：“哎喲，你看我這記性，忘了買了。”說著便向蔬菜店走去，我攔住媽媽說：“媽媽，今天我去買吧。”
“哎呀，買什么買，買面包都不會，我去。”
我急忙跑到媽媽面前說：“讓我鍛煉下。”然后不等媽媽有所反應，我拿著錢就跑到蔬菜店。
不一會兒，回到了家里，我把菜和錢給媽媽看，媽媽看了一下說：“一分不少，菜也買得挺合適，真厲害！看來以后也能幫媽媽做事了！”我心里美滋滋的，那頓飯吃得也特別香甜。
通過這事我嘗到了自己做主的甜頭，我也希望所有的家長都能把自己的孩子放開一下，讓我們也有自己的主張，既幫助了大人，也鍛煉了自己，一舉兩得呀！
四年級聲音的世界（模板17篇）篇八
古時候，有位秀才娶了一位相貌平凡的女人做妻子。雖然妻子很賢惠，可他多少還是有些不滿意，感嘆自己不能娶到一位漂亮賢惠兼備的女人做妻子。于是他經常獨自去書房居住，留妻子一人獨守空房。
這一日，月色極美，正好他在書房看書看得累了，便獨自去河邊散步賞月，突然他聽到水中有潺潺之聲，回頭一看，發現水中不知何時立著一位美女。月色下，她宛然一位仙子，把秀才都看傻了，嘴里喃喃的說：“仙女，你是仙女?”
美女聽了咯咯地笑著說：“你這個呆秀才還挺會說話，不過你錯了，我并不是仙女，我是鬼，水鬼。”
秀才聽了臉色一變，可馬上他搖著頭說：“騙人，我不信，哪有你這么漂亮的女鬼呀?”
美女聽了咯咯地笑得更歡了，她放柔了聲調問道：“你似乎看上去有些悶悶不樂。”
秀才正愁沒辦法和美女套近乎，聽她這么一問，擰著眉毛說：“哎!說實話，如果我妻子的相貌有你容貌三分之一，我也不至于苦惱了。”
“別著急，”美女說，“你想要她和我一樣漂亮，這并非難事，不過你必須答應把她的心送給我。”
秀才心想，妻子的心有什么可真貴的，給她要是能換成面前美女的模樣，那該多完美呀!
于是他答應了美女的要求。聽完這話，美女送給他一把刀，讓他今晚把妻子的心挖出來，然后扔進河水里，第二天她的妻子就會變成絕世美人。
秀才接過了刀樂顛顛地跑回家，見妻子正在房間里酣睡，他毫不猶豫得到把刀插進來妻子的胸膛，然后挖出了妻子的心。
妻子的心是紅丹丹的，上面寫滿了細小的字，他仔細辨認了一下，那些字記錄著他的日常起居，他愛吃的菜飯，他的生日，他的喜歡，他的一切一切。
秀才看完這些真如五雷轟頂一般，呆若木雞，他突然有些舍不得拋棄妻子的心，她的心是那么的善良，那么的在乎他，可他為什么以前都沒發現，如今他知道了，可是已經晚了，他再也沒辦法把這顆心放回妻子的胸膛。于是他哭了，眼淚啪嗒啪嗒掉在手里捧得那顆心上，心說話了，它說：“親愛的!你別哭，我不要緊的，現在你把我送給那個女鬼吧!我不會怪你的。”
秀才聽完哭得更厲害了，此刻他非常后悔。
心見他如此難過，嘆可口氣說道：“親愛的!求你別哭了，你的淚水讓我難受極了，要是你舍不得的我，那么我有一個辦法，能讓我回到身體里去。”
秀才連忙問：“什么辦法，你快說。”
心說：“你在河邊遇見的女人是個可憐的女人，她曾經被男人傷害過，所以她不相信世間有愛，你只要去見她說你愛我，然后她會用任何手段威脅你放棄對我的愛，你如果能夠經得起她的`誘惑，我就能起死回生。”
秀才聽完立刻去了河邊，他在河邊大聲叫著：“女鬼……女鬼……你快出了。”
不久小河里冒起了泡泡，緊接著女鬼從河水里冒出頭來，這一次她不再漂亮，而是顯出了原型披頭散發滿臉是血，很嚇人。
秀才見了差點嚇得一屁股坐在地上，女鬼問道：“你妻子的心哪?”
秀才說道：“我不能把我妻子的心給你，因為我發現我深愛著我的妻子。”
女鬼一聽很生氣，可她搖身一變，變成了一位絕色美女，比上次見面時漂亮百倍，秀才見了眼睛都直了。
女鬼柔柔地問：“相公我美嗎?”她邊說邊脫衣服向秀才的身上靠去，秀才剛想抱著女鬼，就聽見耳邊響起了一陣哭聲，這哭聲凄凄慘慘悲悲戚戚，是心在哭泣。
秀才的臉一紅，回手推開了女鬼，女鬼一個踉蹌變成了一個金燦燦的元寶，這些元寶閃著金光，把秀才的眼都恍暈了，他忘形地撲過去抱住那些元寶，貪婪的放在嘴里親吻，正無法自拔的時候，他聽見了心一陣陣狂跳，像是要跳出胸膛逃跑一樣，他按住自己的心，就想起了妻子的心，正等著他回去，他慚愧的地下了頭，遠遠地離開了金元寶。
一陣風刮過，金元寶恢復了女鬼的樣子，她瞪著眼，一副兇相，她沖著秀才吼道：“白癡，你真是個白癡，我告訴你，你要是不把你妻子的心拿來，我就吃了你的心。”
秀才聽罷很害怕，他捂住心，渾身止不住的顫抖，腦海中的自己和心里的自己變成了兩個小人，腦海里的小人對心里的小人說：“傻瓜，女鬼要你，你還是投降吧!把她要的那顆心給她，好保全自己。”
心里的小人冷冷地說：“我不能這么做，我愛那顆心，那個心也愛我，如果失去了她，我也不想活了，還不如我犧牲了的好。”
腦海里的小人見勸不了心里的小人只好消失了，心里的小人占了上風。秀才聽著心聲說道：“我不會給你我妻子的心的，她雖然平凡而且不漂亮，可她是世界上最在乎我的人，我不能失去她所以你要吃就吃了我的心吧!”說完秀才閉上了眼睛，等待死神來臨的那一刻。可他等了很久，突然一陣暖暖的陽光照在他的臉上，他立刻醒了過來，原來他竟在河邊睡了一夜，還做了一個奇怪的夢。
他非常擔心夢里發生的一切是真實的，于是他快步跑回了家，見妻子好端端的的站在門口，他歡呼了一聲，跑過去把妻子緊緊地抱在了懷里。
而妻子在瞬間的呆住后，也緊緊地抱住了他，這一刻他們覺得無比的幸福。
四年級聲音的世界（模板17篇）篇九
在歌聲與歡笑中，在焦急的盼望中，我們在叔叔阿姨帶領下。終于來到了夏令營地方-——海洋公園。
剛進去就看到了一條條活潑可愛的小金魚，那條粉紅色的小金魚眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像一年級的小朋友念的拼音“o”。接下來就看見一個大窄缸里有兩條大鯨魚在寒冷的暗灰色窄缸里游來游去仿佛想要逃出去似的。接下去我們就來到了海獅表演的地方，只見海獅像個熟練的雜技演員一樣，用鼻尖接飛下來的水球，然后嘭地一下把球頂向空中，球落下來不偏不倚恰好落在鼻子上，這樣連續幾次，仿佛鼻子有磁力似的，那么穩。頓時，想起了一片掌聲......
雖然只有短短的一天時間，卻讓我留下了深深的印象，因為這些美人魚實在太好看了，而這些海獅太有人性，太聰明了，一些人類都沒辦法做到的它們卻輕而易舉的做到了。
這次夏令營實在太快了，而且讓我大開眼界，豐富了許多知識，我打算好好學習，爭取每個機會，希望再去一次夏令營。
四年級聲音的世界（模板17篇）篇十
【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
天籟之音。
【解釋】：天籟泛指自然界的聲響，風聲，鳥鳴，泉涌，種種凝聚天地，日月精華的聲音：后世稱詩歌不飾雕琢，得自然之趣者為天籟現在通俗用法為形容聲音好聽。
【擴展】：古時有“三音”的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，昆曲之音為人籟。
響徹云霄。
【解釋】：徹：貫通;云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。
【示例】：教室里學生們的情緒高漲，歌聲響徹云霄。
鶯聲燕語。
【解釋】：鶯：黃鸝。燕子的話語，黃鸝的歌聲。原形容大好春光。后多形容年輕女子說笑的聲音。
【出自】：元·關漢卿《金線池》楔子：“裊娜復輕盈，都是宜描上翠屏，語若流鶯聲似燕，丹青，燕語鶯聲怎畫成?”
響遏行云。
【解釋】：遏：阻止;行云：飄動的云彩。形容歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩也被止住了。
【出自】：《列子·湯問》：“撫節悲歌，聲振林術，響遏行云。”
字正腔圓。
【解釋】：形容吐字準確，唱腔圓熟。
【示例】：他的字正腔圓的唱功讓人佩服。
靡靡之音。
【解釋】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。指頹廢的、低級趣味的樂曲。
【出自】：《韓非子·十過》：“此師延之所作，與紂為靡靡之樂也。”《史記·殷本紀》：“北里之舞，靡靡之樂。”
震耳欲聾。
【解釋】：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。
【出自】：沙汀《呼嚎》：“每座茶館里都人聲鼎沸，而超越這個，則是茶堂倌震耳欲聾的吆喝。”
振聾發聵。
【解釋】：聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。
【出自】：清·袁枚《隨園詩話補遺》卷一：“此數言，振聾發聵，想當時必有迂儒曲士以經學談詩者。”
響徹云霄。
【解釋】：徹：貫通;云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。
【示例】：教室里學生們的情緒高漲，歌聲響徹云霄。
天震地駭。
【解釋】：震：震動。震動了天地。形容聲音或聲勢極大。有時形容事件、場面令人驚駭。
【出自】：《三國志·魏志·文帝紀》裴松之注：“惟黃初七年五月七日，大行皇帝崩，嗚呼哀哉!于時天震地駭。”
聲振屋瓦。
【解釋】：聲音把房子上的瓦都振動了。形容呼喊的聲音很宏大猛烈。
【出自】：《史記·廉頗藺相如列傳》：“秦軍軍武安西，秦軍鼓譟勒兵，武安屋瓦盡振。”
鑼鼓喧天。
【解釋】：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。
【出自】：元·尚仲賢《單鞭奪槊》第四折：“早來到北邙前面，猛聽的鑼鼓喧天，那軍不到三千，擁出個將一員，雄糾糾威風武藝顯。”
穿云裂石。
【解釋】：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。
【出自】：宋·蘇軾《〈水龍吟〉序》：“善吹鐵笛，嘹然有穿云裂石之聲。”
四年級聲音的世界（模板17篇）篇十一
大自然在杰西李的秋天和冬天發出最美麗的聲音。
炎熱的夏日，鳥兒無精打采，蟬在絕望地尖叫：“好熱啊！太熱了……”突然，傳來一聲巨響，轟隆隆，轟隆隆。是誰發出了這震耳欲聾的聲音？原來雷公不喜歡這討厭的烏云，想把它趕走。雷聲只吼了幾聲，就把烏云哭得滿天，豆大的雨滴落下來，落在溪流和河流里，發出叮咚、叮咚的聲音；調皮的雨滴一會兒落在葉子上，一會兒落在花上，像可愛的清潔工，給它們洗澡；馮姐姐不會閑著的。她向南北吹了一會兒，讓粘在樹葉和花朵上的灰塵都落到下面的土壤里.這雷、雨、風的聲音就像是大自然準備的奏鳴曲，放松我們的心情，打開我們的身心，讓我們在這自然的聲音中回歸自然。雨聲越來越小，但水滴還在往下滴。隨著鳥兒的歌唱和蜻蜓的飛翔，雨后的余音被播放出來。
秋高氣爽，秋風拂去樹上的葉子，你可以聽到山里樹葉落在地上的擦拭聲，蠶在努力做它的小家。咚，一個熟透的蘋果從樹上掉了下來，在樹下做一個秘密的孩子，真是滑稽。
寒風刺骨，寒冬將至。調皮的北風吹來，讓奔騰的河水結冰，不再發出動聽的聲音；光禿禿的樹枝上覆蓋著晶瑩剔透的冰晶。馮姐一經過，冰晶就搖搖晃晃地立著，從樹上掉下來摔碎了。遠處的山坡上積滿了雪。我不知道誰在大聲喊叫。雪醒了，轟隆隆地從山坡上落下。
期待的春天終于來了，我帶來了溫暖的春風。它讓冰上的雪悄悄融化，它讓調皮的北風在別處嬉戲，它讓落在地上的果實發芽；它使樹上的葉子再次生長。不久，我們的.城市和村莊被綠樹和紅花所包圍.
大自然的聲音需要你用心去傾聽。我們人類會發出美妙的聲音。我們制作各種樂器，演奏各種歌曲，與人類美妙的聲音相匹配，帶給我們一種放松或興奮的感覺。當然，我們也為大自然制造不和諧的聲音。比如；森林里砍伐森林的聲音，山上到處都是爆破的聲音，空調總是開著的聲音.
聲音是我們的生活伴侶。讓優美、自然、和諧的聲音每天陪伴著我們。
四年級聲音的世界（模板17篇）篇十二
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開始跳，就聽到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車也跟著鞭炮聲歡呼起來，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹叢中。
吃過早飯，媽媽送我上學，為了趕時間，她把車子開得飛快。不好!前面有情況!媽媽立刻來了個急剎車，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對媽媽說：“當心!不能開得太快!”我的話剛說完，又聽到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護車飛馳而過。我又說：“看到救護車了嗎?說不定是誰生病了，說不定是出了交通事故呢!”媽媽聽了我的話，減慢了速度。我們來到十字路口，停下來等紅燈，忽然身后傳來“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來是后面一輛車子要轉彎，我們趕緊讓開。
每天，我都會聽到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩!
四年級聲音的世界（模板17篇）篇十三
有人喜歡秋天田野那一望無際的金地毯;有人喜歡秋天果園里那一片甜蜜的濃香;有人喜歡杜牧筆下那“霜葉紅于二月花”的楓林;也有人喜歡秋天桂花那香飄十里的香氣;但我獨愛秋天那與眾不同的聲音。
在秋天的蟲鳴聲中，我最喜歡的當數草叢里的“音樂家”螞蚱了。它的歌聲時高時低、時急時緩、時斷時續，連任昆蟲界五屆歌唱比賽冠軍。你瞧，今天它們又來了，聽!“啾啾、啾啾!”有時，是一兩只在獨自歌唱;有時，只有一聲低低的嘶叫后就變得鴉雀無聲;有時，響聲突起，群蟲齊唱，像大合唱。一唱起來，就像決了口的黃河水停也停不下來。它們像秋日的精靈，有時孤零零，有時卻聚在一起，開一個盛大的音樂party,那聲音忽斷忽續、忽聚忽散，為落幕的秋季添上一彩。
秋天除了蟲鳴聲，還有就是那凋零的落葉聲了。雨點兒調皮地踩上葉子，有的把葉子踩彎了腰;有的“沙沙”落在樹葉上，滑了下去;有的卻十分用力，直接把樹枝壓斷了，“咔嚓”!有的樹葉落下時，不舍地看了一眼大樹媽媽和美麗的秋色，像一片片美麗的蝴蝶，翩翩起舞，“絲絲嗦嗦”!可眼中卻流露出無限的依依思情。有的葉子卻十分淘氣，像可愛的精靈，嬉戲著，手拉著手，一轉身，向大樹媽媽告個別，約定明年春天再來，自己只是和即將到來的冬天玩個捉迷藏，便躲在了大樹媽媽的腳下。
除此之外，我喜愛的便是屋外那“淅淅瀝瀝”的綿綿秋雨聲了。它們和落葉一樣，像個頑皮的孩童，掙脫了云媽媽的懷抱，鉆進我們的衣領里，和我們捉迷藏，讓我們打個冷戰，便一溜煙的跑掉了。它們的到來，把楓葉染得更紅了，把桂花洗得更香了，把菊花泡得更艷了。
秋天的聲音，在草叢里、在枝頭上，在樹林里、在田野里，更在我的心里。
四年級聲音的世界（模板17篇）篇十四
今天早上，我被刺痛鈴鈴的鬧鐘吵醒了。我立刻起身下樓跳繩鍛煉。我剛開始跳，就聽到爆竹聲，這可能是一個快樂的事件，汽車隨著爆竹聲歡呼。小貓被響亮的聲音嚇到了，對著它大叫，突然躲在灌木叢里。
早飯后，我媽媽送我去學校。為了趕時間，她把車開得很快。不好！前面有情況！我媽馬上來了個急剎車，一個刺耳的聲音傳到我耳朵里。我對媽媽說：“小心！不能開太快！”剛說完，就聽到“滴滴！滴滴！”的聲音，一輛救護車飛馳而過。我又說：“你看到救護車了嗎？也許是誰生病了，也許是發生了交通事故！”我媽聽了我的話，慢了下來。我們來到十字路口，停下來等紅燈，突然身后傳來嘟嘟嘟的喇叭聲。原來后面一輛車要轉彎了，我們趕緊讓開。
每天都聽到很多聲音，生活豐富多彩！
四年級聲音的世界（模板17篇）篇十五
我說，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚的天使，因為有風，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過去就不會再重來，人生如一場電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的機會。13歲的生日，我告訴過自己，要過得很幸福。而現在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。
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四年級聲音的世界（模板17篇）篇十六
陽光明媚，一朵朵白云懸掛在高高的藍天。那雪白的云朵曾引起人們多少美好的遐想！白云是從哪里來的？上面能住人嗎？它上面有什么東西？古往今來，科學家一直在探索著。
“光陰似箭，日月如梭。”現在已是55世紀的今天，在科學家們的努力探索中，人類終于踏上了云朵世界。我猜，大人們肯定要問：“云朵不是很輕嗎？人類怎么能上去呢？”是的，云朵雖輕，但科學家們造出了一種既可以漂浮在空中，又可以支撐云朵的彩云。這樣，人類就可以安安全全地生活在云朵上。
“那游泳池呢？有可能會融化。”這個問題不難辦，科學家們發明出了一種防水玻璃，只要在云上鋪上這樣的玻璃，云朵就可以防水了。
“可這還不夠，要是云朵上整天都是太陽，糧食該怎么辦？”沒關系，科學家們研制出了一種藥水，只要你在云朵上滴一小滴，你想要的糧食、蔬菜、水果、棉、麻、毛絲等就會自動蹦出，多方便呀！
“但云朵上沒有土，人們想在云朵上種花該怎么辦？”這再簡單不過了，科學家們又發明了一種超級泥土。只要在云上撒下這種泥土，再撒下種子，幾秒鐘，花兒就發芽了。
難題解決了，人們安安心心地登上云朵，幸幸福福地在云朵上過日子了。而科學家們還在鉆研，這次鉆研的內容是“怎樣能讓人們生活在星星上。”
四年級聲音的世界（模板17篇）篇十七
美麗的海底是一個五彩繽紛的地方，生活著許多有趣、有趣、美麗的生物。五彩繽紛的珊瑚就像五彩繽紛的樹木，深綠色的海帶葉很長，蜿蜒漂浮在水中，還有綠藻。他們把海底裝扮得像個美麗的花園。
色彩斑斕的小丑魚喜歡呆在珊瑚縫里和媽媽竊竊私語，或者讓媽媽給他講故事。一天，一條頭上頂著一根高高的水柱的大鯨魚經過，它帶來的波浪把小丑魚帶進了珊瑚縫里。小丑魚離開了媽媽，驚慌地在水里游著，哭著要媽媽。這時，一個聲音說:“你是小丑魚，你為什么哭呢?”小丑魚低頭一看，黃色的海星姐姐正慢慢地靠近它。小丑魚說:“我找不到我的媽媽了。”“劍魚哥哥是跑得最快的。”讓他給你母親寄封信。你可以在這里輕松地等著。海星姐姐安慰小丑魚。
這時，五顏六色的熱帶魚，還有各種五顏六色的魚也在游泳，它們在水中和小丑魚一起游泳做泡泡吹泡泡的游戲，紅色的、綠色的水母像降落傘一樣也來參加，它們像綠色的傘一樣浮在水上，美麗啊!小丑魚高興地笑了。媽媽來了，小丑魚回來對媽媽說:“謝謝，你們都是我的好朋友。”我明天和你一起玩。”