工作計(jì)劃是幼兒園管理的基礎(chǔ)，能夠提高教師的組織能力和執(zhí)行力。幼兒園工作計(jì)劃范文的成功之處在于充分考慮到了幼兒的發(fā)展需求和幼兒園的教育目標(biāo)的契合。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇一
為科學(xué)精準(zhǔn)快速高效防控新冠疫情，根據(jù)上級(jí)疫情防控部門(mén)要求，20xx年xx月xx日上午，醫(yī)護(hù)人員對(duì)我園師幼進(jìn)行核酸檢測(cè)采樣。
檢測(cè)前部署。
為確保核酸檢測(cè)工作順利，有序，安全進(jìn)行，我園做了周密部署。xx月xx日晨會(huì)時(shí)宋園長(zhǎng)就此次師幼核酸檢測(cè)做了要求，分工明確，并及時(shí)布置檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，相信師生能圓滿(mǎn)完成此次核酸檢測(cè)任務(wù)！
全力以赴嚴(yán)陣以待。
為了保證核酸檢測(cè)高效進(jìn)行，老師們層層把關(guān)，引導(dǎo)幼兒保持一米間距，提前準(zhǔn)備好幼兒電子身份證信息，與信息采集員核對(duì)名單并掃碼。
采樣按照20名幼兒為一組，按照大班、中班、小班、寶寶班的先后順序逐一進(jìn)行檢測(cè)。
采樣現(xiàn)場(chǎng)，孩子們?cè)诎嗉?jí)老師的帶領(lǐng)下，在指定區(qū)域排隊(duì)有序侯檢，保持一米間距。小朋友們表現(xiàn)得都非常勇敢，積極主動(dòng)的張大嘴巴發(fā)出“啊啊啊”，每個(gè)孩子都是抗疫小衛(wèi)士，最大的`配合，就是最好的防疫措施，讓我們?yōu)樾∨笥训挠赂液蛽?dān)當(dāng)點(diǎn)贊。
在班級(jí)老師和園長(zhǎng)媽媽的陪同下，小朋友們勇敢地張大嘴巴進(jìn)行核酸檢測(cè)。小朋友們會(huì)和醫(yī)生們說(shuō)：“醫(yī)生姐姐辛苦啦，謝謝你們！”
核酸檢測(cè)完畢后，防疫工作人員將整個(gè)采集區(qū)進(jìn)行全面無(wú)死角消殺工作。
核酸檢測(cè)工作圓滿(mǎn)結(jié)束，我園將全力以赴，科學(xué)防范，扎實(shí)做好疫情防控工作和幼兒保教工作，繼續(xù)為守護(hù)我們的家園而努力！
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇二
為貫徹落實(shí)新冠肺炎疫情防控工作，安全科學(xué)、精準(zhǔn)高效防控新冠肺炎疫情，切實(shí)保障我園幼兒及教職工健康，積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作，xx市xx幼兒園于20xx年xx月xx日上午，開(kāi)展全園教職工、幼兒核酸檢測(cè)工作。
前期準(zhǔn)備。
為了全園核酸工作的順利開(kāi)展，我園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級(jí)精神，制定了詳細(xì)的核酸檢測(cè)實(shí)施方案，并迅速部署核酸檢測(cè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
各班老師在班級(jí)家長(zhǎng)群里發(fā)送通知，提前讓家長(zhǎng)填寫(xiě)孩子信息，收集好孩子的二維碼并打印。
醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)檢測(cè)地點(diǎn)，換好防護(hù)服，一切準(zhǔn)備就緒，等待孩子們的到來(lái)。
在全園核酸檢測(cè)過(guò)程中，老師們組織引導(dǎo)幼兒排好隊(duì)，孩子們10人為一組，一組一管，保持1米的距離、戴好口罩，有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。
現(xiàn)場(chǎng)采樣工作在醫(yī)護(hù)人員熟練地操作和老師的配合下，有序不紊地進(jìn)行著。
孩子們都勇敢、主動(dòng)地張大嘴巴。
科學(xué)防范，嚴(yán)守防疫，為了孩子們的健康保駕護(hù)航，我園全體教職工積極配合做核酸，感謝我們的白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)。
在全體師生的積極配合和醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出下，本次全員核酸檢測(cè)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。醫(yī)護(hù)人員辛苦了！安全健康是防控要求的第一位，我園堅(jiān)決保護(hù)校園疫情防控陣地，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作的各項(xiàng)要求，全力為幼兒的生命安全保駕護(hù)航。
關(guān)于防疫工作。
1、家長(zhǎng)應(yīng)給幼兒準(zhǔn)備防護(hù)口罩，提醒幼兒入園、離園途中佩戴口罩，回家后立即洗手。
2、每天上學(xué)前對(duì)幼兒進(jìn)行健康狀況監(jiān)測(cè)，如有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，應(yīng)自覺(jué)避免接觸他人，佩戴好口罩后盡快前往正規(guī)醫(yī)院相關(guān)門(mén)診檢查治療，前往醫(yī)院過(guò)程中盡量避免乘坐公共交通工具。
3、接送幼兒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)佩戴好口罩，保持距離，有序排隊(duì)，給孩子們做好示范。
4、家長(zhǎng)盡量避免帶孩子走親訪友、聚會(huì)聚餐，不要到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。
感謝醫(yī)護(hù)人員的辛苦付出，感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我園疫情防控工作的支持與配合。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇三
為防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，切實(shí)保障全體師生健康安全，根據(jù)疫情防控工作部署及要求，在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一安排下，xx月xx日上午，教育中心幼兒園開(kāi)展了全園師幼核酸檢測(cè)工作。
我園提前做好場(chǎng)地布置等工作，醫(yī)院檢測(cè)工作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，在所有教職工的協(xié)力配合下，迅速做好檢測(cè)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
現(xiàn)場(chǎng)采樣過(guò)程中，在班級(jí)教師的引導(dǎo)下，幼兒保持一米間隔有序排隊(duì)，保健醫(yī)逐一核對(duì)名單，保證不漏一人、不錯(cuò)一人。采樣以20人為一組，按照班級(jí)的順序逐一進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)束保健醫(yī)對(duì)檢測(cè)場(chǎng)地進(jìn)行全面消殺。
感謝醫(yī)務(wù)人員的辛苦付出和全體教職工及家長(zhǎng)的通力配合，本次核酸檢測(cè)順利完成，為疫情防控筑牢安全墻，切實(shí)保障了全體幼兒和教職工的健康和生命安全，同時(shí)也讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控措施，筑牢幼兒園疫情防控壁壘，切實(shí)保障師幼生命安全和身體健康，按照教育局疫情防控工作部署及區(qū)域核酸檢測(cè)要求，20xx年xx月xx日早晨，xx縣xx幼兒園全體師幼進(jìn)行核酸檢測(cè)工作。
一米線安全距離。
檢測(cè)過(guò)程中，各班老師全程陪同。在老師和醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，孩子們有序排隊(duì)，全部戴好口罩，保持1米安全距離。各班班主任協(xié)助檢測(cè)人員核對(duì)檢測(cè)名單，不漏一人，不錯(cuò)一人。按照班級(jí)順序，有序地進(jìn)行檢測(cè)。
核酸檢測(cè)時(shí)，醫(yī)務(wù)人員身著防護(hù)服，嚴(yán)格按照采樣流程，規(guī)范操作。
被檢幼兒分班級(jí)進(jìn)入指定登記點(diǎn)和采集點(diǎn)，有序進(jìn)行核酸檢測(cè)，檢測(cè)完成后有序離場(chǎng)。
在全體師幼的積極配合下，我園全體師生很快完成了核酸檢測(cè)工作。整場(chǎng)檢測(cè)過(guò)程秩序井然、銜接順暢、措施到位，嚴(yán)格做到了應(yīng)檢盡檢。
最后，感謝各位醫(yī)護(hù)人員的辛苦付出，為幼兒園的平安保駕護(hù)航，為全體師生的生命安全筑就了一道堅(jiān)不可摧的防線！同時(shí)感謝家長(zhǎng)們的支持！
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。面對(duì)孩子我總感覺(jué)人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時(shí)候會(huì)忽略孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵?chǎng)戶(hù)外活動(dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來(lái)拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開(kāi)了他們的手，一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒(méi)有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?dòng)。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼：“快來(lái)，快過(guò)來(lái)，我們一起去!”也正是這件事這讓我明白，孩子們時(shí)刻都需要老師的愛(ài)。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛(ài)，把快樂(lè)和幸福傳遞給每一個(gè)孩子，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心。
過(guò)自己的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槠窗逄∑吹膱D片太大，在拼搭時(shí)會(huì)出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，因此孩子們會(huì)相互爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒(méi)有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的游戲。
幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?yáng)，他們意味著未來(lái)，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。和家長(zhǎng)溝通是我最頭疼的問(wèn)題。我努力把他們看作是自己的老朋友。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊張，和家長(zhǎng)相互交流的機(jī)會(huì)少。我便利用接孩子放學(xué)的時(shí)間及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開(kāi)展工作。通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)。有些家長(zhǎng)還是缺乏教育意識(shí)。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。
在工作中還存在著許多不足，針對(duì)這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂(lè)與發(fā)展”指導(dǎo)用書(shū)，并深入研究幼兒用書(shū)，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展。
我相信只要我找到了方向，并堅(jiān)定的走下去，就一定會(huì)有所突破，有所成功!
新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇六
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于疫情防控工作的精神，安全科學(xué)、精準(zhǔn)高效地防控新冠肺炎疫情，切實(shí)保障幼兒園師幼健康，積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)核酸檢測(cè)工作，我園于20xx年xx月xx日上午組織全體師生進(jìn)行了核酸檢測(cè)。
采樣安全有序。
在老師的引導(dǎo)下，孩子們按照順序和路線，保持一米距離，依次有序排隊(duì)等候檢測(cè)。整個(gè)檢測(cè)過(guò)程做到順暢、有序、快速。
信息收集區(qū)。
信息采集工作非常重要必須確保準(zhǔn)確高效，保證受檢者信息與采樣標(biāo)本一一對(duì)應(yīng)。
核酸采樣區(qū)。
每個(gè)小朋友都很勇敢、主動(dòng)地張大嘴巴，積極配合醫(yī)護(hù)人員的檢測(cè)。
讓我們?yōu)樾∨笥训挠赂液蛽?dān)當(dāng)點(diǎn)贊！
老師們也是及時(shí)安撫個(gè)別幼兒的緊張情緒，引導(dǎo)幼兒依次有序進(jìn)行采樣，采樣工作流程嚴(yán)謹(jǐn)、操作規(guī)范、快速高效，順利完成了本次核酸采樣工作。
哇~。
整個(gè)核酸檢測(cè)過(guò)程順暢快速，
井然有序！
小朋友們積極配合，
檢測(cè)有條不紊，不漏一人，不錯(cuò)一人。
真棒！
此次核酸檢測(cè)既是一次防控防疫的排查，更是一道確保師生安全的重要屏障。再次感謝醫(yī)務(wù)人員的辛苦付出，感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我園疫情防控工作的支持與配合。我園將一如既往做好常態(tài)化疫情防護(hù)工作，嚴(yán)格筑牢戰(zhàn)“疫”安全線，共同為師幼的生命安全保駕護(hù)航！感謝所有醫(yī)護(hù)人員的全力付出！
支持與配合！
感恩有您！
最后進(jìn)行全園消殺。
本次核酸檢測(cè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，針對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，我們既要充分認(rèn)識(shí)疫情防控的特殊性、復(fù)雜性及不確定性，又要客觀理性對(duì)待，做到不大意、不放松、堅(jiān)定信心，做好疫情防控常態(tài)化。非必要不離津！讓我們家園攜手，共同努力，牢牢守住疫情防線。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇七
截至20xx年xx月xx日，國(guó)內(nèi)外疫情形式依舊嚴(yán)峻復(fù)雜，傳播風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)加大，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)從緊做好當(dāng)前疫情防控工作的緊急通知》（x防[20xx]x號(hào)）的文件精神，我園嚴(yán)格按照區(qū)防控辦統(tǒng)一部署，積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作。
先導(dǎo)部署。
根據(jù)檢測(cè)要求，提前布置場(chǎng)地，根據(jù)檢測(cè)方式分組安排，有序組織幼兒等待核酸檢測(cè)。
由于幼兒園孩子年齡較小，為了更好地幫助孩子熟悉核酸檢測(cè)的流程，安撫幼兒的情緒，消除幼兒的恐懼心理，老師們提前普及核酸檢測(cè)的相關(guān)知識(shí)、熟悉檢測(cè)地點(diǎn)，知道檢測(cè)時(shí)要保持距離、要張大嘴巴配合采樣，爭(zhēng)做勇敢的好寶寶。
勇敢”疫”刻。
在老師的引導(dǎo)下，孩子們自覺(jué)在指定區(qū)域排隊(duì)，保持間隔距離，有序地進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)過(guò)程采取小組形式，按照班級(jí)的順序進(jìn)行。
小朋友們積極配合，檢測(cè)有條不紊，不漏一人，不錯(cuò)一人。各班老師配合“大白”合理安排幼兒檢測(cè)秩序并進(jìn)行信息核對(duì)。小朋友們都很勇敢，張大嘴巴“啊”得越努力，就測(cè)的越快速。
感恩有你。
在全體教職工和醫(yī)護(hù)人員的齊心協(xié)力下，我園高質(zhì)、高效地完成了本次全員師幼核酸檢測(cè)。為了感謝“大白”們的辛苦付出，孩子們也將自己親手制作的禮物贈(zèng)送給“大白”們！
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇八
x周的教育見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這x周的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。
看著她那說(shuō)話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。他們覺(jué)得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳](méi)有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的。還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。后來(lái)，我問(wèn)了xx小朋友一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)：“長(zhǎng)大了你想干什么呀？”問(wèn)題剛說(shuō)出口，還沒(méi)有等他來(lái)回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說(shuō)起來(lái)了。
一個(gè)叫xx的小女孩說(shuō)：“長(zhǎng)大我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是好的。”xx小朋友說(shuō)：“長(zhǎng)大我想當(dāng)宇航員。”還有一個(gè)小朋友說(shuō)：“長(zhǎng)大我要開(kāi)飛船，因?yàn)轱w船好大”……小朋友的夢(mèng)想好多，這也代表著他們對(duì)未來(lái)的憧憬。今天懷揣夢(mèng)想的他們，明天或許會(huì)書(shū)寫(xiě)新的歷史篇章。
有時(shí)候，眼神也代表著自己想說(shuō)的話，而孩子似乎也是最擅長(zhǎng)讀這種語(yǔ)言的了。孩子知道這種語(yǔ)言的全部含義：對(duì)自己的表?yè)P(yáng)、善意的提醒、默默的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的批評(píng)、對(duì)自己的責(zé)怪……xx小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問(wèn)題轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我的時(shí)候，我會(huì)投以肯定的目光還會(huì)很快的翹起大拇指。
那么在接下來(lái)的活動(dòng)中，他會(huì)一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認(rèn)真，有時(shí)會(huì)東張西望。當(dāng)他看我的時(shí)候，我會(huì)嘟起嘴巴，神情嚴(yán)肅，眼睛朝他瞪一下，這時(shí)他會(huì)很快的在位置上坐好，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
在游戲方面，自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對(duì)店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語(yǔ)言交往的積極性。
“醫(yī)生”拉著“病人”說(shuō)：“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？”后來(lái)我看到兩個(gè)小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫(huà)了一些刻度線，一個(gè)簡(jiǎn)易的體溫表就做好了。在這個(gè)游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機(jī)會(huì)。
小朋友們?cè)谟螒蜻^(guò)程中會(huì)不斷地碰到這樣或那樣的問(wèn)題，當(dāng)他們面對(duì)不同的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)進(jìn)行思考，探索解決問(wèn)題的各種方法，體會(huì)其中的樂(lè)趣。比如游戲“點(diǎn)心師”里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買(mǎi)不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對(duì)點(diǎn)心師說(shuō)：“師傅，你們這里提供的糕點(diǎn)已無(wú)法滿(mǎn)足顧客的要求，你應(yīng)該怎么辦呢？”然后我就觀察到，“點(diǎn)心師”拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點(diǎn)，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋(píng)果形狀的……還給顧客提供免費(fèi)品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開(kāi)展，是游戲發(fā)展的動(dòng)力，而且還能調(diào)動(dòng)小朋友的創(chuàng)造力。
在家庭教育方面，有些家長(zhǎng)本身有良好的素質(zhì)，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問(wèn)題。但有些家長(zhǎng)的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來(lái)消極的限制。平日里，家長(zhǎng)們對(duì)孩子呵護(hù)有加。孩子冷了，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路缓⒆羽I了，自己哪怕還來(lái)不及吃餓肚子，先把孩子喂飽；孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙；孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買(mǎi)，不管貴不貴。
但就是因?yàn)檫@樣，有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在這x周的教育見(jiàn)習(xí)中，我看到，當(dāng)一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時(shí)，有些家長(zhǎng)就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門(mén)口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我看見(jiàn)小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子才藝的.一種欣賞。
而且家長(zhǎng)一味的把目光集中在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和拼音學(xué)習(xí)上，對(duì)孩子的手工、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)。還有一個(gè)小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有x歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學(xué)習(xí)。
由于年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動(dòng)的時(shí)候，她有時(shí)會(huì)站在一邊不知所措，不知道玩什么；在吃飯的時(shí)候，她也要比同伴要慢一點(diǎn)……這些往往都使她容易養(yǎng)成活動(dòng)的時(shí)候游離于活動(dòng)之外的習(xí)慣。我覺(jué)得那些家長(zhǎng)還是根據(jù)自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育，而不是一味的認(rèn)為早上學(xué)的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，超常的孩子還是少數(shù)。
在教育活動(dòng)方面，我雖然只是聽(tīng)課，但在聽(tīng)課的過(guò)程中我也有自己的體會(huì)。記得我聽(tīng)了一堂數(shù)學(xué)課，小朋友們主要學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形間，用短波浪線坐標(biāo)記表示差別的個(gè)數(shù)。上課的時(shí)候，小朋友們表現(xiàn)的非常的積極，手舉的非常的高，生怕老師看不見(jiàn)他。有時(shí)候，雖然有的答案其他小朋友已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，但小朋友還是想站起來(lái)說(shuō)一遍，大家都不甘落后。
當(dāng)我檢查交給他們的任務(wù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友心理想的是把圖形畫(huà)的一大一小，但是真正畫(huà)的時(shí)候，又很難區(qū)分開(kāi)了。其中讓我印象深刻的一個(gè)女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色。當(dāng)時(shí)我說(shuō)：“你怎么用同一種顏色去做那題目呢？這樣的話，你做的都是錯(cuò)的，你知道嗎？”那個(gè)小女孩的臉一下子白了。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，我感覺(jué)我好像沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話呀！然后旁邊一個(gè)小朋友告訴我，那個(gè)小女孩分不清楚顏色。我一下子明白過(guò)來(lái)，她可能患有紅綠色盲癥。
為了彌補(bǔ)我剛才的過(guò)失，我說(shuō)：“老師再給你講一遍上課的內(nèi)容，不用顏色也能解決問(wèn)題。你可以隨便挑選一支蠟筆，當(dāng)給出的要求是一方面或兩方面不同的時(shí)候，你只要改變大小和形狀就可以了。”當(dāng)我講完這些話的時(shí)候，小女孩羞澀的笑了一下，這才讓我輕松了一下。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，真正要讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就要了解他們的各個(gè)方面，否則就會(huì)很有可能再不經(jīng)意之間傷害到他們。就像今天，那個(gè)小女孩或許已經(jīng)聽(tīng)懂了上課的內(nèi)容，但是因?yàn)楸旧泶嬖诘脑蜃屗裏o(wú)法順利完成任務(wù)。如果事先我們不分青紅皂白的去責(zé)備她，那勢(shì)必會(huì)在她的心理留下陰影。
x周的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但教育見(jiàn)習(xí)給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去學(xué)習(xí)。x個(gè)月的教育見(jiàn)習(xí)雖然比較辛苦。但現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我也學(xué)到了很多東西；但在教育見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我也表現(xiàn)出了不足。
我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇九
在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
二、思想方面。
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”重要精神，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。
三、學(xué)習(xí)方面。
利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書(shū)籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽(tīng)其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
四、其他方面。
嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十
為認(rèn)真落實(shí)貫徹好上級(jí)疫情防控會(huì)議精神，全面做好學(xué)校疫情防控工作，確保教職工及全體學(xué)生的身體健康及正常返校，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
全體教職工及全校學(xué)生
教育局指導(dǎo)人員：xxx、xxx、
組長(zhǎng)：xxx、xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
成員：環(huán)節(jié)干部、各班主任、跟班教師、其他教師
全春林、張文生、班燚負(fù)責(zé)師生核酸檢測(cè)前期的物品準(zhǔn)備及檢測(cè)結(jié)束后的消毒和封閉。
各班主任及跟班教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，維持學(xué)生入校、離校秩序。
其他教師按照流程中的安排職責(zé)做好自己的本職工作。
檢測(cè)時(shí)間：2022年3月19日上午8：30—10：00
檢測(cè)分組安排：
第一批次：五、六年級(jí)學(xué)生8：15到校
第二批次：三、四年級(jí)學(xué)生8：30到校
第三批次：一、二年級(jí)學(xué)生8：45到校
第四批次：全體教職工9：00檢測(cè)
班主任及工作人員按照時(shí)間安排提前到校，做好準(zhǔn)備工作。
學(xué)生戴口罩在西十字路口按照間隔一米距離排隊(duì)入校，家長(zhǎng)不準(zhǔn)跟隨學(xué)生進(jìn)入隊(duì)伍，家長(zhǎng)車(chē)輛及人員不準(zhǔn)聚集。
師生間隔一米距離從測(cè)溫通道進(jìn)入校園，無(wú)異常方可進(jìn)入。
學(xué)生進(jìn)入校園后站在各班上大課間的位置，間隔一米距離等候檢測(cè)，跟班教師維持本班學(xué)生秩序，班主任清點(diǎn)提前填好的表內(nèi)學(xué)生是否到齊（十人一組），準(zhǔn)備等候引領(lǐng)教師召集學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。
引領(lǐng)教師負(fù)責(zé)各批次檢測(cè)學(xué)生按時(shí)到達(dá)檢測(cè)地點(diǎn)
各檢測(cè)點(diǎn)教師負(fù)責(zé)管理好檢測(cè)通道內(nèi)學(xué)生的紀(jì)律。班主任把十人一組學(xué)生送到檢測(cè)通道后，把表格交給十人一組隊(duì)伍中的第一名學(xué)生手里，班主任再返回班級(jí)隊(duì)伍負(fù)責(zé)引領(lǐng)下一組學(xué)生到達(dá)檢測(cè)通道。
6、本班學(xué)生檢測(cè)結(jié)束后由班主任及跟班教師帶隊(duì)從東門(mén)將學(xué)生帶出校園，送在西十字路口，學(xué)生及家長(zhǎng)迅速離開(kāi)不得聚集。
全體教師7：50準(zhǔn)時(shí)到校。
全體師生檢測(cè)全程佩戴口罩。
學(xué)生在通過(guò)測(cè)溫通道后到班級(jí)指定位置，間隔一米距離排好隊(duì)等候檢測(cè)。
班主任提前到達(dá)學(xué)生上大課間的指定位置等候?qū)W生，清點(diǎn)表內(nèi)十人一組學(xué)生名單，班主任帶領(lǐng)學(xué)生在引領(lǐng)教師的指揮下到指定地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。
接送學(xué)生的家長(zhǎng)把學(xué)生送到西十字路口，不允許進(jìn)入學(xué)校門(mén)口，不要聚集。
如有特殊情況的學(xué)生不能檢測(cè)，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嘀魅危S后自行到醫(yī)院檢測(cè)，開(kāi)學(xué)帶48小時(shí)內(nèi)檢測(cè)報(bào)告方可入校。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十一
接市疫情指揮部和市教育局緊急通知：目前疫情形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，啟動(dòng)全園師生核酸抽檢工作，按照每周抽檢不少于5%的要求啟動(dòng)在校園幼兒核酸抽檢工作。
每周進(jìn)行抽檢。
在園師生的核酸檢測(cè)點(diǎn)在太陽(yáng)貝貝幼兒園內(nèi)。
1、每周按照師生5%的比例抽檢。
2、各班級(jí)幼兒進(jìn)行抽檢，具體由班級(jí)老師負(fù)責(zé)通知。
此次檢測(cè)為免費(fèi)項(xiàng)目。
配合疫情防控工作是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，希望我們每個(gè)人都能從自身做起，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)疫情防控措施，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)，提高個(gè)人防護(hù)能力，讓我們共同努力，用堅(jiān)守筑起疫情防控的一道“墻”，助力孩子們健康成長(zhǎng)。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十二
__月__日上午7：15開(kāi)始進(jìn)行師生員工全員核酸采樣，各班級(jí)采樣具體時(shí)間由學(xué)校政教處根據(jù)實(shí)際情況確定順序。開(kāi)學(xué)后常態(tài)化核酸檢測(cè)采樣時(shí)間另行通知。
二、采樣地點(diǎn)。
校園廣場(chǎng)。
三、檢測(cè)對(duì)象。
學(xué)校全體教職工、學(xué)生、保安、保潔等重點(diǎn)從業(yè)人員。
四、特別告知。
（一）學(xué)校全體師生員工應(yīng)檢盡檢。對(duì)不參加全員核酸檢測(cè)的學(xué)生及教職工，按照《_傳染病防治法》等相關(guān)規(guī)定，本人將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
（二）72小時(shí)內(nèi)接種新冠疫苗的不做核酸。如有特殊情況不能參加本次檢測(cè)采樣，教師職工請(qǐng)?zhí)崆案嬷幨抑魅危瑢W(xué)校辦公室匯總；學(xué)生提前告知班主任，學(xué)校政教處匯總，以便統(tǒng)計(jì)。隨后本人自行到醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
（三）因外出等原因不復(fù)課的人員，可在自行復(fù)課當(dāng)天，自行進(jìn)行核酸檢測(cè)，提供復(fù)課當(dāng)天核酸檢測(cè)陰性證明，向?qū)W校報(bào)告。
五、工作要求。
（一）由中心校統(tǒng)籌組織我校核酸檢測(cè)工作，確定具體采樣時(shí)間后所有人員嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間、規(guī)定校區(qū)進(jìn)行。
（二）學(xué)校提前進(jìn)行組織管理、信息登記、檢測(cè)流程、注意事項(xiàng)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照20：1混采檢測(cè)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)采集。
（三）學(xué)校所有師生員工務(wù)必高度重視，應(yīng)檢盡檢。要積極配合各采樣點(diǎn)工作人員做好樣本采集工作，對(duì)拒不配合、不支持核酸檢測(cè)工作、擾亂秩序、瞞報(bào)、謊報(bào)、偽造信息的人員，將依法從嚴(yán)追究法律責(zé)任。
（四）全體師生務(wù)必帶好身份證。沒(méi)有身份證的學(xué)生要自帶一張紙條，將姓名、本人身份證號(hào)、家長(zhǎng)電話寫(xiě)在紙條上，經(jīng)家長(zhǎng)確認(rèn)無(wú)誤后帶到學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)交給工作人員，便于核酸檢測(cè)使用。
（五）所有師生在參加采樣期間嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，全程佩戴口罩，主動(dòng)接受驗(yàn)碼，積極配合登記，始終保持兩米以上距離，避免聚集和相互交談，切實(shí)防止采樣時(shí)交叉感染，聽(tīng)從核酸檢測(cè)組安排，有序參加采樣。
（六）學(xué)校根據(jù)工作需要，成立相應(yīng)工作小組，抽調(diào)機(jī)關(guān)人員做好組織管理、信息登記、信息錄入等服務(wù)工作。全體人員要服從工作安排，要定人定崗，明確任務(wù)，確保核酸檢測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)管理到位，萬(wàn)無(wú)一失。
（七）若遇下雨天氣，備用室內(nèi)采樣方案啟動(dòng)。提醒師生注意天氣變化，根據(jù)天氣情況增減衣物。
六、組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本次核酸檢測(cè)組織協(xié)調(diào)工作。
信息登記組，提前確定、打印參加核酸檢測(cè)的師生名單，并做好核對(duì)登記工作。
信息錄入組，下載手機(jī)app，錄入被檢測(cè)人員身份信息。
場(chǎng)地設(shè)施組，設(shè)置采樣用桌椅、施劃標(biāo)識(shí)標(biāo)線、準(zhǔn)備消殺用品、隔離防護(hù)裝備等。
現(xiàn)場(chǎng)秩序組，引導(dǎo)師生戴好口罩，有序排隊(duì)，保持2米間距，采樣后按指定路線有序迅速離開(kāi)。
現(xiàn)場(chǎng)消殺組，采樣現(xiàn)場(chǎng)及所用桌椅等器具的消殺工作。
標(biāo)本轉(zhuǎn)運(yùn)組，采樣結(jié)束后標(biāo)本的收集轉(zhuǎn)運(yùn)。
七、特別說(shuō)明。
從復(fù)課第二周開(kāi)始將開(kāi)展常態(tài)化核酸檢測(cè)，要求同前。具體時(shí)間等事宜，另行通知。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十三
您們好！為完善校園疫情防控工作制度，提高新冠感染早發(fā)現(xiàn)預(yù)警能力，全面保障師生員工身體健康，根據(jù)《xx市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指揮部辦公室關(guān)于做好近期疫情防控工作的緊急通知》（x市疫情防指辦〔20xx〕24號(hào)）及《xx市教育系統(tǒng)核酸抽檢工作方案》等文件精神，我校將于xx月xx開(kāi)始對(duì)全校師生員工分批開(kāi)展核酸檢測(cè)，現(xiàn)將我校工作安排通告如下，家校攜手為孩子的健康保駕護(hù)航。
全園所有學(xué)生及教職工。
每?jī)芍艹闄z一次。遇元旦、春秋季開(kāi)學(xué)、清明、五一、端午、中秋、國(guó)慶等法定節(jié)假日，在師生返校后及時(shí)安排抽檢，確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，切實(shí)排除風(fēng)險(xiǎn)隱患，避免發(fā)生校園內(nèi)疫情傳播流行。學(xué)生檢測(cè)具體批次名單檢測(cè)前主班老師將會(huì)通知家長(zhǎng)。
每?jī)芍軝z測(cè)比例不低于師生員工總數(shù)的15%，確保半年實(shí)現(xiàn)對(duì)所有在校生、在職教師和職工檢測(cè)的全覆蓋。
學(xué)校的食堂員工、保安、保潔等原則上每?jī)芍茏鲆淮魏怂釞z測(cè)。
師生、職工其共同生活人中有從事高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)的（如從事進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称废嚓P(guān)從業(yè)人員、口岸直接接觸進(jìn)口貨物從業(yè)人員、集中隔離場(chǎng)所工作人員、快遞（外賣(mài)）人員、超市生鮮區(qū)理貨員、公共交通運(yùn)輸從業(yè)人員等）原則上每?jī)芍茏鲆淮魏怂釞z測(cè)。
師生、職工其共同生活人實(shí)施14+7+7健康管理或?qū)嵤?+14健康管理的，自共同生活人居家健康監(jiān)測(cè)開(kāi)始至解除健康管理后的2周內(nèi)，應(yīng)每周安排核酸檢測(cè)1次；師生、職工本人接受健康管理的，在解除健康管理后的2周內(nèi)，應(yīng)每周安排核酸檢測(cè)1次。
學(xué)生、教職工本人或其共同生活人有從境外返金、從國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或參照中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)管理的來(lái)金返金人員、頻繁跨省出行人員，應(yīng)加密加次安排核酸檢測(cè)。
如您的家庭成員中有以上情況，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班的主班老師，以便學(xué)校做好相應(yīng)的工作調(diào)整。
生命重于泰山，守護(hù)師生的健康，是我們最大的責(zé)任，您的理解和配合是對(duì)學(xué)校工作的最大支持！
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十四
安全辦布置幼兒園疫情防控、交通安全、消防安全、防溺水、安全排查等安全工作，針對(duì)師生員工核酸采樣、復(fù)學(xué)工作提出具體方案，會(huì)議上審核《復(fù)學(xué)須知》，全體教師一致通過(guò)，把《復(fù)學(xué)須知》轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)微信群，確保師生核酸采樣及復(fù)學(xué)工作順利開(kāi)展。以下附《復(fù)學(xué)須知》及核酸采樣相關(guān)要求。
1、持48小時(shí)核酸陰性證明；
2、本人及共同生活人的24小時(shí)健康碼、行程碼拼圖；
3、本人及共同生活人14天行程軌跡。（教師返校時(shí)間：2022年4月15日上午）。
1、涉及學(xué)生及共同生活人從xx等疫情地區(qū)或者健康碼、紅色、黃色；行程碼帶“*”的上報(bào)安全辦，按照疫情防控要求做好監(jiān)測(cè)，暫緩返校。
2、學(xué)生返校上交材料：
（1）開(kāi)學(xué)前14天學(xué)生及共同生活人行程軌跡，可打印可電子文檔編輯，班主任保存審核。
（2）本人及共同生活人24小時(shí)健康碼、行程碼，以拼圖形式上交班主任收集，班主任審核保存。
（3）48小時(shí)核酸陰性證明，可截屏可打印。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十五
為了切實(shí)加強(qiáng)春運(yùn)工作的落實(shí)與管理，橇裝加油站制定了《20xx年春運(yùn)工作實(shí)施方案》，成立了以站長(zhǎng)楊志榮為組長(zhǎng)的春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)組，分工負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)，逐級(jí)簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，確保縱到底、橫到邊，不留死角。
我們秉著“以人為本”的服務(wù)理念，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)擺在工作的首位。春運(yùn)期間樹(shù)立加強(qiáng)了對(duì)橇裝加油站工作人員的教育與管理，推行規(guī)范化服務(wù)，保持站容站貌的整潔衛(wèi)生，確保良好工作秩序。
為了保證春運(yùn)期間的安全生產(chǎn)工作，我站在春運(yùn)前采取了積極的措施，完善了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況及惡劣天氣的應(yīng)急預(yù)案，做到了未雨綢繆，有備無(wú)患，有力地保證了春運(yùn)高峰時(shí)的生產(chǎn)安全，較好地完成了春運(yùn)工作任務(wù)。
（一）加強(qiáng)安全生產(chǎn)源頭管理，加大安全檢查督導(dǎo)力度。
由加油站領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)橇裝加油站“春運(yùn)前期”、“春運(yùn)期間”各崗位的安全隱患環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了2次安全大排查，并對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行清理和防范，其中水、電、消防器材做為檢查的重點(diǎn)，做好有關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的維修、保養(yǎng)和季節(jié)性安全預(yù)防工作，做好辦公區(qū)、橇裝式加油裝置、站場(chǎng)的防火、防盜、防凍等安全防范工作，全面掌握安全生產(chǎn)的實(shí)際情況，對(duì)安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題限期整改，做好安全管理的強(qiáng)化和有效落實(shí)，做到早準(zhǔn)備，早預(yù)防，早部署，為春運(yùn)工作開(kāi)好頭、起好步、穩(wěn)步走奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)。
加油站從業(yè)人員逐級(jí)簽訂了春運(yùn)生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，并先后對(duì)所有從業(yè)人員進(jìn)行了2次，共計(jì)14人次的安全教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的安全意識(shí)，保證加油站安全運(yùn)營(yíng)，并做好了相關(guān)記錄。
嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定了值班計(jì)劃，執(zhí)行24小時(shí)值班，值班人員堅(jiān)守工作崗位，每日對(duì)所負(fù)責(zé)的工作范圍進(jìn)行安全日檢，并認(rèn)真做好值班及交接班記錄，及時(shí)處理和上報(bào)值班過(guò)程中的突發(fā)事件。對(duì)春運(yùn)信息數(shù)據(jù)每天按時(shí)收集匯總，及時(shí)上報(bào)，保證一線工作不受任何影響，圓滿(mǎn)完成了20xx年的春運(yùn)工作。
總之，20xx年的春運(yùn)工作雖然取得了比較圓滿(mǎn)的成效，但安全形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。我站要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，舉一反三，繼續(xù)加大排查每一個(gè)環(huán)節(jié)，消除事故隱患，確保橇裝加油站的安全生產(chǎn)。
橇裝加油站。
20xx年3月1日。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十六
各位教職工、家長(zhǎng)們：
大家好！根據(jù)上級(jí)防控部門(mén)要求，學(xué)園將于2022年8月29日、31日上午舉行師生開(kāi)學(xué)前全員核酸檢測(cè)，本次核酸檢測(cè)采用師生入園集中現(xiàn)場(chǎng)采樣檢測(cè)的方式進(jìn)行。現(xiàn)將我園組織師生參加核酸檢測(cè)有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)務(wù)必知曉并嚴(yán)格執(zhí)行，按時(shí)入園參加本次核酸檢測(cè)。
前大門(mén)。
（原）小班段：8：00——8：10（8：15前必須到位）。
（原）中班段：8：10——8：20（8：25前必須到位）。
（原）大班段：8：20——8：30（8：30前必須到位）。
全體教職工、幼兒。
（1）家長(zhǎng)必須按學(xué)園安排時(shí)間點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接送幼兒，注意往返路上交通安全，并佩戴好口罩；
（3）幼兒自己入園后統(tǒng)一到各自班級(jí)集中等候：各班主任做好點(diǎn)名登記工作。
（1）幼兒準(zhǔn)時(shí)入園，班主任做好點(diǎn)名工作及布置采樣事項(xiàng)。
（2）各班主任、科任及生活老師按照1-7班的順序提前10分鐘帶幼兒到各個(gè)采樣點(diǎn)的掃碼登記處進(jìn)行登記（核對(duì)人員信息、領(lǐng)取試管等），20人為一管，登記完由引導(dǎo)員指引，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行采樣，采樣完依次帶回指定地點(diǎn)。
（3）受檢等候人員之間間隔1米，現(xiàn)場(chǎng)工作人員、班主任、科任維護(hù)秩序，防止人員聚集。段長(zhǎng)、班主任、科任全程做好組織、指導(dǎo)工作。
（1）離園時(shí)間：各班老師根據(jù)檢測(cè)時(shí)間，提前十分鐘通知家長(zhǎng)到園門(mén)口接孩子。
（2）離園地點(diǎn)：統(tǒng)一走前門(mén)。
（1）小班新生：分別于8月29日、31日到社區(qū)便民核酸采集點(diǎn)采集（不再入校組織檢測(cè)），并將29日、31日核酸報(bào)告上交班主任。
（2）48小時(shí)內(nèi)接種新冠疫苗人員暫不參加檢測(cè)；
（3）近7日自中高風(fēng)險(xiǎn)疫區(qū)所在地級(jí)市返回人員及非綠碼的師生（含共住人員）不得入校參與核酸檢測(cè)，需當(dāng)天自行前往就近核酸檢測(cè)點(diǎn)參與核酸檢測(cè)，并把核酸陰性報(bào)告上交老師。
（4）現(xiàn)場(chǎng)要盡量保持安靜，不得大聲喧嘩。
（5）要積極配合采樣工作，不得影響干擾工作人員的工作。
（6）請(qǐng)接送家長(zhǎng)盡量步行或騎摩托車(chē)，不開(kāi)小汽車(chē)，避免校門(mén)口交通堵塞；并請(qǐng)按要求有序停放車(chē)輛，車(chē)頭統(tǒng)一朝向。
（7）保持校門(mén)口環(huán)境衛(wèi)生，不在校門(mén)口亂扔煙灰蒂、紙巾、飲料瓶等。
xx市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園。
2022年8月27日。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十七
深入貫徹落實(shí)省、市、縣疫情防控會(huì)議精神和省教育廳《迅速貫徹落實(shí)全國(guó)全省疫情防控會(huì)議部署從嚴(yán)從緊做好校園疫情防控工作的緊急通知》(_教體函(20__)33號(hào))及_城市疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展全市教育系統(tǒng)常態(tài)化核酸檢測(cè)工作的通知》(_市疫防辦發(fā)(20__)33號(hào))和縣新冠疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件《關(guān)于開(kāi)展全縣教育系統(tǒng)常態(tài)化核酸檢測(cè)工作的通知》（_疫防辦發(fā)（20__）__號(hào)）精神，指導(dǎo)各校定期開(kāi)展師生常態(tài)化核酸檢測(cè)工作，現(xiàn)根據(jù)我中心學(xué)校實(shí)際情況，制定如下工作方案。
一、總體目標(biāo)。
堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針不動(dòng)搖、不放松，從嚴(yán)從緊落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，堅(jiān)決守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈底線。堅(jiān)持預(yù)防為主，充分發(fā)揮核酸檢測(cè)在疫情防控工作中的哨點(diǎn)作用，定期組織學(xué)校師生員工開(kāi)展核酸檢測(cè)，更早發(fā)現(xiàn)、更快措施、更徹底落實(shí)，持續(xù)增強(qiáng)校園疫情防控能力。
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
成員：中心學(xué)校工作人員，中小學(xué)校校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)（含民辦幼兒園）、各校（園）分管疫情工作負(fù)責(zé)人。
三、檢測(cè)對(duì)象。
中小學(xué)幼兒園全體教職員工（含學(xué)校臨聘人員、后勤食堂人員、安保、保潔、宿管等服務(wù)人員）、在校學(xué)生。
四、抽檢頻次。
（一）學(xué)校、幼兒園師生員工：按照每周25%比例抽檢，周三核酸檢測(cè)，每月完成一輪師生全員核酸檢測(cè)。
(二)學(xué)校、幼兒園重點(diǎn)人群（后勤食堂人員、安保、保潔、宿管等服務(wù)人員）：各學(xué)校要建立重點(diǎn)人群臺(tái)賬，落實(shí)每周2次核酸檢測(cè)，周一、周三核酸檢測(cè)。
五、責(zé)任分工。
總負(fù)責(zé)人：__。
核酸采集組：
第一組：__。
負(fù)責(zé)金村中心學(xué)校、金村小學(xué)、霍秀小學(xué)、黃頭小學(xué)、東六莊小學(xué)、柳泉小學(xué)、背蔭小學(xué)、崔莊小學(xué)、金村幼兒園、霍秀幼兒園核酸采集工作。
第二組：__。
負(fù)責(zé)孟匠中學(xué)、孟匠小學(xué)、龍化小學(xué)、侯匠小學(xué)、孟匠幼兒園、棗園幼兒園、嘉悅幼兒園、康悅幼兒園、齊家樂(lè)幼兒園采集工作。
信息報(bào)送組：__。
負(fù)責(zé)各校每周抽檢人員信息，每周核酸抽檢結(jié)束后，搜集抽檢信息臺(tái)賬，并將參加核酸檢測(cè)人員信息匯總及時(shí)上報(bào)縣教育局。
現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備組：各中小學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
各校（園）負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)場(chǎng)地安排，組織好教職工和學(xué)生，有序進(jìn)行采集。
物資采購(gòu)組：__。
負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)所需物資的采購(gòu)、供應(yīng)、儲(chǔ)備等工作。
六、應(yīng)急預(yù)案。
1、所有人員不得離校，已離校的不得走動(dòng)，全校停課并立即封閉校園。
2、對(duì)疑似人員，啟用單人單間隔離室，對(duì)其他師生員工立即組織到操場(chǎng)等空曠地帶，戴口罩、拉一米線，切莫集中到禮堂、餐廳、圖書(shū)室等密閉場(chǎng)所，并立即向疾控專(zhuān)業(yè)人員求援，第一時(shí)間向轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。
3、配合相關(guān)部門(mén)做好流調(diào)溯源，全面掌握密接、次密接、時(shí)空伴隨等人員情況，確保人數(shù)清、人頭清、位置清。
4、立即進(jìn)行校園全面消殺。
5、完善對(duì)隔離期間和非“綠碼”師生員工的服務(wù)保障，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)與接受隔離管理的師生員工進(jìn)行聯(lián)系，掌握其健康狀況，實(shí)行日?qǐng)?bào)告。
6、做好隔離師生的心理安撫，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，隱私信息保護(hù)工作。師生員工病愈后返校需提供相關(guān)證明。
七、工作要求。
1、安排核酸抽檢工作。中心校集中組織每周抽檢工作，各校按周組織好每輪被抽檢人員，并做好抽檢信息臺(tái)賬。
2、有序組織核檢，確保師生安全。確定核酸檢測(cè)時(shí)間、地點(diǎn)后，各校要組織力量，明確責(zé)任人和具體分工，有序組織師生員工到指定地點(diǎn)進(jìn)行核酸檢測(cè)；要做好安全教育工作，注意往返路途安全，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)”車(chē)輛，嚴(yán)禁個(gè)人私自活動(dòng)。
3、嚴(yán)格工作紀(jì)律，確保校園安全。各校（園）長(zhǎng)是核酸檢測(cè)抽檢和校園安全工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格校內(nèi)外人員分工和職責(zé)，周全考慮，做實(shí)工作，確保核酸檢測(cè)和校內(nèi)各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失。
4、做好統(tǒng)計(jì)工作，完成上報(bào)任務(wù)。各校（園）在每輪核酸抽檢結(jié)束后，及時(shí)將參加核酸檢測(cè)人員信息匯總上報(bào)到金村中心學(xué)校安全工作群。
常態(tài)化疫情防控核酸檢測(cè)工作，是當(dāng)前中心學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，要提高政治站位，嚴(yán)格落實(shí)“四早”要求，做實(shí)做細(xì)做好檢測(cè)工作，確保各校疫情防控工作取得成效，確保校園安全穩(wěn)定。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十八
為確保20xx年9月1日我縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園如期開(kāi)學(xué)，依據(jù)《承德市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于啟動(dòng)全市秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況日?qǐng)?bào)告制度的通知》和承德市教育局安排部署，經(jīng)縣疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定20xx年秋季開(kāi)學(xué)前對(duì)教育系統(tǒng)在校師生員工進(jìn)行統(tǒng)一核酸檢測(cè)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各單位提前做好準(zhǔn)備。
1、時(shí)間：20xx年8月18日——8月30日，各校具體檢測(cè)時(shí)間以教體局思政體衛(wèi)股電話通知為準(zhǔn)。
2、檢測(cè)單位：
（1）由縣醫(yī)院和中醫(yī)院負(fù)責(zé)采取分片區(qū)到幼兒園統(tǒng)一采集方式進(jìn)行，預(yù)計(jì)每天采集6000例。
（2）隆化籍在外地上學(xué)的，需持學(xué)生證或相關(guān)證明到縣醫(yī)院、中醫(yī)院自行檢測(cè)。
全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園秋季開(kāi)學(xué)后返校的所有教職員工和學(xué)生以及在外地就讀的學(xué)生，不在縣內(nèi)就讀的學(xué)生特別是大中院校的學(xué)生，開(kāi)學(xué)入學(xué)需提供戶(hù)籍當(dāng)?shù)氐暮怂釞z測(cè)報(bào)告的，可自行到縣醫(yī)院、中醫(yī)院檢測(cè)，各學(xué)段起始年級(jí)招收的'新生核酸檢測(cè)工作由招生幼兒園負(fù)責(zé)。不能提前返校的師生可在當(dāng)?shù)貦z測(cè)，由于特殊原因沒(méi)按時(shí)參加統(tǒng)一檢測(cè)的師生員工，另行通知補(bǔ)檢，開(kāi)學(xué)時(shí)必需持近期核酸檢測(cè)報(bào)告入校。
根據(jù)承醫(yī)保【20xx】66文件要求，承德市學(xué)生新冠病毒核酸檢測(cè)醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目最高臨時(shí)價(jià)格（混檢5人）為75元/人次。經(jīng)縣里防控領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，我縣由縣醫(yī)院、中醫(yī)院組織實(shí)施執(zhí)行60元/人次標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)用由師生員工個(gè)人負(fù)擔(dān)，建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核酸檢測(cè)費(fèi)用，由衛(wèi)健局會(huì)同財(cái)政局統(tǒng)籌疫情防控相關(guān)經(jīng)費(fèi)解決，不再向?qū)W生收取；其他師生員工檢測(cè)費(fèi)用由幼兒園統(tǒng)一進(jìn)行收取；隆化籍在外地上學(xué)的學(xué)生享受同等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，直接到檢測(cè)機(jī)構(gòu)繳費(fèi)檢測(cè)。核酸檢測(cè)后，由縣醫(yī)院和中醫(yī)院給每位師生員工出具檢測(cè)報(bào)告。
1、提高認(rèn)識(shí)，成立組織。核酸檢測(cè)工作是落實(shí)“四早”防控要求，強(qiáng)化校園疫情防控的重要舉措，按照“依法依規(guī)、分類(lèi)指導(dǎo)、因地制宜、分步推進(jìn)”的原則，壓實(shí)屬地、部門(mén)、幼兒園和個(gè)人責(zé)任，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)組織管理。各單位都要成立專(zhuān)班，統(tǒng)一負(fù)責(zé)和組織本轄區(qū)、本單位的核酸檢測(cè)工作。各中小學(xué)師生的核酸檢測(cè)工作由學(xué)區(qū)中心校和直屬幼兒園負(fù)責(zé)與相關(guān)醫(yī)院聯(lián)系后，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、調(diào)度。
2、合理安排，保障有力。縣醫(yī)院、中醫(yī)院負(fù)責(zé)安排醫(yī)務(wù)人員、所需耗材和車(chē)輛進(jìn)行標(biāo)本采集。加強(qiáng)信息化管理，通過(guò)信息化手段，確保受檢對(duì)象的信息準(zhǔn)確、檢測(cè)結(jié)果的規(guī)范管理和隱私保護(hù)。各校根據(jù)兩所醫(yī)院的日檢測(cè)能力，本著“錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”的原則，合理安排師生員工返校進(jìn)行檢測(cè)。一是縣直幼兒園在本校校園內(nèi)檢測(cè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模較大幼兒園適度集中檢測(cè)，安排標(biāo)本采集場(chǎng)所要相對(duì)寬敞明亮，避免人員聚集；二是要求師生合理佩戴口罩，避免交叉感染；三是各校要設(shè)置一名聯(lián)絡(luò)員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)聯(lián)絡(luò)工作（各校聯(lián)絡(luò)員和學(xué)區(qū)聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系，學(xué)區(qū)聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)和教體局和相關(guān)醫(yī)院聯(lián)系）。根據(jù)需要抽調(diào)老師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序（原則上每個(gè)采樣組至少一人）。
3、宣傳引導(dǎo)，有序進(jìn)行。各校要加強(qiáng)師生核酸檢測(cè)返校期間安全教育，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、溫馨提示等方式對(duì)廣大師生員工和家長(zhǎng)進(jìn)行乘車(chē)、個(gè)人防護(hù)、心理輔導(dǎo)等進(jìn)行宣傳教育。尤其是低年級(jí)學(xué)生和各學(xué)段一年級(jí)新生要有家長(zhǎng)陪護(hù)，要求各校師生員工核酸檢測(cè)完成后一律不再外出。另外各校要協(xié)調(diào)好公安和交警部門(mén)，在核酸檢測(cè)當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇十九
根據(jù)《安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)安徽省教育系統(tǒng)疫情防控新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情處置預(yù)案（修訂版）的通知》（皖教防控〔20xx〕13號(hào)）、《六安市教育體育系統(tǒng)新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案》等文件要求，為做好新冠肺炎疫情防控工作，積極應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，筑牢監(jiān)測(cè)預(yù)警“三道防線”，充分發(fā)揮核酸檢測(cè)抽查作用，鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果，特制定本方案。
全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（中、小學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校）在校師生員工，每次抽檢人數(shù)不少于應(yīng)檢人數(shù)的十分之一，20xx年12月底前完成我縣秋學(xué)期全體師生員工核酸抽檢任務(wù)。
1、縣教育局負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)內(nèi)各學(xué)校師生核酸檢測(cè)人員摸排與組織和信息登記，與衛(wèi)健部門(mén)共同商定抽檢方案等相關(guān)事項(xiàng)。
2、縣衛(wèi)健委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（城關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）進(jìn)行核酸采樣，并指定縣內(nèi)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)。
1、各學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指定專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，各校按照要求主動(dòng)與衛(wèi)生院聯(lián)系確定檢測(cè)時(shí)間，12月底前完成抽檢任務(wù)。
2、各校在校內(nèi)布設(shè)合適采樣點(diǎn)，配齊必要的桌椅和衛(wèi)生潔具等。
3、各校參檢人員登記表須提交給采樣機(jī)構(gòu)聯(lián)系人，采樣時(shí)班主任及授課老師協(xié)助查驗(yàn)參檢人員身份，確保信息無(wú)誤。
4、指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全和現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)工作，避免出現(xiàn)秩序混亂等影響采樣。所有參檢人員必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊(duì)候檢，完成采樣后迅速離場(chǎng)，不逗留、不聚集、不交談。
1、農(nóng)村地區(qū)學(xué)校師生核酸檢測(cè)，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)采樣，時(shí)間由學(xué)校與衛(wèi)生院商定，中心學(xué)校負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)檢測(cè)，每次抽檢人數(shù)不少于應(yīng)檢人數(shù)的十分之一。
2、城關(guān)地區(qū)學(xué)校師生核酸檢測(cè)由城關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和城關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)采樣。城關(guān)地區(qū)學(xué)校人數(shù)較多，各校須盡快與指定的采樣單位聯(lián)系確定采樣時(shí)間，每次抽檢人數(shù)不少于應(yīng)檢人數(shù)的'十分之一。
（1）城關(guān)衛(wèi)生院抽檢學(xué)校：舒城中學(xué)、舒城一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、舒師附小、城關(guān)中心校本部（含村小）、城關(guān)二小、育才學(xué)校、孔集中心校、馬河口中心校。
城關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系人：鄔家明，聯(lián)系電話：xx。
（2）城關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心抽檢學(xué)校：職業(yè)學(xué)校、舒城二中、舒城三中、城關(guān)三小、舒州中學(xué)初中部、舒州中學(xué)高中部。
城關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)系人：衛(wèi)向陽(yáng)，聯(lián)系電話：xx。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要提高政治站位，認(rèn)清疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)強(qiáng)化組織管理，統(tǒng)籌謀劃，全力推進(jìn)核酸檢測(cè)能力快速提升，確保校園安全穩(wěn)定。
（二）明確職責(zé)，強(qiáng)化工作協(xié)作。各單位做好核酸檢測(cè)宣傳工作，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)作配合，細(xì)化職責(zé)分工，確保核酸檢測(cè)工作有序推進(jìn)，保證核酸檢測(cè)工作快迅、準(zhǔn)確、及時(shí)。
（三）各校每月15日、30日上報(bào)檢測(cè)進(jìn)度表（中心校數(shù)據(jù)包含轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)），郵箱xx@，聯(lián)系電話xx。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇二十
根據(jù)晉冠防控辦〔xxxx〕115號(hào)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于做好xx市教育系統(tǒng)20xx年xx季恢復(fù)線下教學(xué)有關(guān)工作的方案》的通知，學(xué)園將于暫定xx月xx日上午開(kāi)展恢復(fù)線下教學(xué)前全體師生核酸檢測(cè)，具體方案如下：
全園幼兒、教職員工。
校門(mén)口輔路。
大班段。
8：30-9：00。
中班段。
9：00-9：30。
小班段。
教職工。
家長(zhǎng)：（家長(zhǎng)與幼兒均要戴好口罩）。
1、家長(zhǎng)帶幼兒自行找好停車(chē)位后，自梅嶺路校門(mén)口到報(bào)到區(qū)進(jìn)行報(bào)到簽名。
2、家長(zhǎng)帶幼兒進(jìn)入測(cè)溫驗(yàn)碼區(qū)排隊(duì)。家長(zhǎng)出示健康碼（家長(zhǎng)及幼兒），測(cè)溫后十人或二十人一組排隊(duì)。
3、家長(zhǎng)出示幼兒采樣二維碼進(jìn)行掃碼登記。
4、家長(zhǎng)帶幼兒進(jìn)行采樣后，等待一組人員完成后，將所帶的生活用品交給各班老師，自路口離開(kāi)。
5、請(qǐng)同時(shí)帶好幼兒入園時(shí)所需生活用品（除書(shū)包外其他物品請(qǐng)打成一包裝好），并標(biāo)清幼兒年級(jí)、班級(jí)、姓名，為避造成混亂。
老師：（戴口罩、手套）。
1、各班一位老師根據(jù)時(shí)間段在入口處進(jìn)行班級(jí)來(lái)檢人員統(tǒng)計(jì)（各班可自行讓家長(zhǎng)接龍，教師要及時(shí)了解未來(lái)檢人員情況，催促未準(zhǔn)時(shí)來(lái)檢人員在結(jié)束前來(lái)檢），靈活疏導(dǎo)交通或人員。
2、另一位老師及保育員負(fù)責(zé)在采樣結(jié)束收集區(qū)位置接手家長(zhǎng)所帶生活用品，并放置在相應(yīng)位置。
3、對(duì)家長(zhǎng)所帶生活用品進(jìn)行噴灑消毒，并帶回班級(jí)中進(jìn)行安置。
4、落實(shí)未帶生活用品或未到現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)幼兒情況，并進(jìn)行報(bào)告、處置。
注意事項(xiàng)。
1、現(xiàn)場(chǎng)有序排隊(duì)，注意一米間距，家長(zhǎng)出示健康碼，配合測(cè)量體溫，家長(zhǎng)出示幼兒核酸采集碼。
2、如未能及時(shí)來(lái)園參加檢測(cè)，可自行到居家地點(diǎn)附近采樣點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，必須報(bào)備當(dāng)班老師，檢測(cè)時(shí)間段為xx、xx日。
3、為減低交叉風(fēng)險(xiǎn)，所有人員必須戴口罩，盡量少交談。
4、當(dāng)天出現(xiàn)發(fā)熱的幼兒直接到醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)及治療，不參加本次檢測(cè)。
5、家長(zhǎng)為紅碼人員，幼兒暫緩入園，不參加本次檢測(cè)。
6、本次檢測(cè)，只做本園幼兒，家長(zhǎng)不做，且家長(zhǎng)不入園。
7、車(chē)輛均停在中航城-天悅輔路上及梅嶺路花壇一側(cè)。
幼兒園核酸檢測(cè)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）篇二十一
按自治區(qū)教育廳文件要求，xx區(qū)學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)前幼兒需提供48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明。此次核酸檢測(cè)由xx區(qū)人民醫(yī)院到幼兒園集中采集，如因特殊情況不能參加集中采集的幼兒，可在xx月xx日返園當(dāng)天，攜帶48小時(shí)內(nèi)的核酸報(bào)告返園。
20xx年xx月xx日上午（星期六）。
具體時(shí)間安排。
8：20草莓六班、櫻桃六班、蘋(píng)果三班8：40櫻桃五班、蘋(píng)果六班。
請(qǐng)各班級(jí)幼兒按規(guī)定時(shí)間到園。
幼兒園一樓多功能大廳。
15元/人，采用集體混采式檢測(cè)，費(fèi)用由家委會(huì)統(tǒng)一收取。
1、每名幼兒由一名家長(zhǎng)陪同，全程佩戴口罩，提前準(zhǔn)備好當(dāng)日行程碼、健康碼在幼兒園大門(mén)處備查，體溫檢測(cè)正常后方可入園。
2、進(jìn)入幼兒園后，找到本班班牌及班級(jí)老師，按照名單順序有序排隊(duì)。
3、進(jìn)入體育大廳前，進(jìn)行二次點(diǎn)名，排隊(duì)過(guò)程中請(qǐng)不要隨意改變自己的位置。檢測(cè)后有序從多功能大廳前門(mén)離園。
4、由于核酸檢測(cè)人數(shù)較多，等待時(shí)間稍長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)安撫好幼兒情緒，積極配合完成檢測(cè)。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注當(dāng)天天氣，提前準(zhǔn)備好雨具，注意防寒保暖。