優秀作文不僅要有創新的思維和獨特的個人見解，還應該注意文字的優美和表達的方式。讓我們一起來讀一讀一些經典的優秀作文，通過學習他們的寫作風格和思考方式，提升自己的寫作能力。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇一
晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫作業都用我！”“胡說八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個字，“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯字了怎么辦？”“不對！如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”
“等一等！”文具盒里最有權威的記號筆大哥發話了，“既然大家都認為自己是最厲害的，那么大家就單獨寫一頁作業，誰寫的最好，誰就是最厲害的，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業了。鉛筆弟弟寫得太快，結果第一個字就寫錯了，擦也擦不掉，急得團團轉。橡皮妹妹寫不了作業，只能在作業本上亂擦，還擦了幾個小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業旁發呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發呆。結果，誰都沒寫成一頁作業。記號筆大哥又說：“現在，大家一起寫一頁作業吧?！庇谑?，開始寫作業了。鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妺妹就馬上跑過來，擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫直線和角時，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后，大家合力寫了一頁工整、干凈的作業。記號筆大哥說：“只有大家一起合作，才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時起，文具們再也沒吵過架。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇二
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因為小主人每次完成作業都需要我的幫忙?！薄拔业墓谝稽c都不比你差，每次主人寫錯字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時候都離不開我。”他們吵得越來越猛，小主人一夜都沒睡好，成績下降了很多。
有一個夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應該取長補短，努力為小主人服務才對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業了，文具們都熱情地為他服務。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯，尺子為他畫線。
小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇三
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，你看我有多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業都離不開我?！?/p>
“哼！”修正液說：“我的用處比你大。如果沒有我幫主人改正錯誤，主人的作業、試卷就會錯得一塌糊涂。怎么樣，我的用處……”
“住嘴！”站在一旁的尺子憤怒了，“我的用處比你們倆都大。主人寫數學作業、數學試卷時都要用到我，要是我不在場，主人的筆算題上就會被老師毫不留情地畫上一個大大的×，把主人的心都刺痛了。況且，我和圓珠筆都不會消失。你呢？你算什么東西？”
修正液不服氣，說：“不消失又怎么了，我是最忠心為主人服務的，還經常受到主人的寵愛呢！”說著說著，修正液翹起了小尾巴。“你這個東西還敢頂嘴？”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你一言，我一語，吵得不可開交的時候，小明來了。他對文具們說：“你們各有各的用處，我缺一個也不行?！?/p>
圓珠筆、修正液、尺子聽了，紅著臉，低下了頭。從此以后，它們和睦相處，忠實地為小明服務。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇四
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵，文具家族爭吵了起來。
鉛筆對大家說：“我是小主人的小幫手，小主人拿起我來寫字，可以寫的端正、漂亮。”
“那你可以把錯字擦得干干凈凈嗎？”橡皮驕傲地說“小主人寫錯的字可以擦得干干凈凈?！便U筆聽了說不出口。
直尺說：“小主人在數學課上用我，可以把直線寫得筆直筆直。數學得到了100分?！?/p>
鉛筆、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在爭吵著，沒有停過。
突然，文具盒來了，他們讓文具盒幫他們評理。文具盒說：“一個人有一個人的優點和缺點?！彼鼈兟犃耍怀沉?。
以后，它們再也不吵了。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇五
剛過午夜半點，一陣吵鬧聲把我從睡夢中驚醒。我悄悄的起床去看個究竟，原來是文具盒里發出的爭吵。
只見，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說道：“我比你們有氣質！”。“我比你們有用！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說：“我，我，我比你們可愛！”，接著向大家做了個鬼臉，逗的大家都笑了起來。氣氛暫時緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規，“看我這身姿，來一個三百六十度的大旋轉一點們提都沒有?！眻A規驕傲地說?！昂?，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來就被定成了舞蹈家。”水彩筆自豪地說。文具盒里的爭吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長?！?/p>
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇六
夜深人靜，小主人睡著了，文具盒里發生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭吵起來，它們在爭誰最有用。
只聽鉛筆得意洋洋地說：“我是最有用的，小主人寫字哪回不用我？再說我價廉物美。”
削筆刀抱怨說：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來的臟衣服全都扔給了我。
橡皮不服氣地說：“哼！沒有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經常寫錯字，不但要我來擦，還慢慢地消耗我的生命！”
直尺在一旁也不甘示弱：“我的功勞才是最大的！老師要大家劃重點詞語時，要把我平躺在書本上，才能劃長長的直線呀；數學課上，也是我能讓小主人量出精確的長度?！?/p>
“我的本領最大！”
“我的本領最大！”
……爭吵聲不絕于耳。
文具盒被吵得實在忍受不了了，文具們平時最怕它，也最聽它的話。只聽文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止爭吵。它掃視了大伙一眼，說：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個也不能少！而且，我們文具家族以后還會有新的成員加入，朋友多一些多好??！再說，大家都有自己的特長，也無法代替別人。我們應各展所能，服務小主人才是！”
文具們聽了都羞愧地低下了頭。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇七
原來，它們在爭論誰在小主人心里是最重要的。轉筆刀搶先說：“我當然是最重要的，因為鉛筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我才是最重要的！小主人寫錯字的時候，只有用我才能擦掉錯字！”這時候，鉛筆走過來了，轉筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說：“我不知道?！毕鹌ず豌U筆刀都生氣了。
第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉筆刀就要削鉛筆，轉筆刀氣呼呼地說：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個字，小主人發現鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問：“今天你們怎么都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭論的內容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個大集體，離了誰也不行，大家只有團結友愛，才能做好事情。”
轉筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著說：“我們永遠是好朋友！”
從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個大家庭里。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇八
一天晚上，文具盒里的文具趁我睡覺，開始爭吵起來。
鋼筆搶先說：“我的功勞最大，要是沒有了我，小主人就不能寫字啦！我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。
這時，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒有我安裝在你的身體里，你是寫不出來字的。我是在幫助你?。 ?/p>
膠帶高傲的說：“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧，要是你們寫錯了字怎么辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯字就掉了?！?/p>
鉛筆生氣的對文具們說：“我從幼兒園就陪伴著小主人，一直到現在小主人上四年級。我讓小主人寫好字，畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢！”
尺子和量角器齊聲說：“在數學課上，我們的功勞最大，我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——，要是沒有了我們，小主人在數學考試的畫題上就會丟分。所以，小主人每次數學考試才能取得優秀的成績。
文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說：“你們不吵了，不要吵了，大家的功勞都很大，缺了你們其中的誰都不行！你們應該團結起來，掙著為小主人做貢獻，這樣，咱們大家就能很好的為小主人服務了。”在經過老大哥的一番教育后，文具們都明白了，只有團結一心，才能讓小主人的學習步步高升，天天向上。
通過了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長補短，這樣，社會和國家才能更加和諧，安詳，美好。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇九
我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧。”我是筆芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具?！拔也攀亲顓柡Φ?！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭?！白顓柡Φ目隙ㄊ俏?，沒有我的助理，你們加在一起也寫不出字。”彈簧擺出一副志在必得的動作，驕傲的說著。“別吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的。”紙先生對它們說。“我來！”筆芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來。“讓我來！”筆墨說完便跳到紙上去，結果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽。“還是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結果還是一樣——沒有寫出字。”到我了！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿。”賽也比完了，現在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二?！奔埾壬牭剿鼈兊脑挘牢康攸c了點頭......
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇十
一天，字典公公的家里爆發了一場“戰爭”。原來，是文具們正在比誰最重要呢！大家互不相讓，爭先恐后地訴說自己的'優點，竟吵了起來。瞧！這些文具們一個個面紅耳赤，聲音一聲比一聲高。
自動筆尖著嗓子，首先說道：“文具里數我最重要！沒有我，主人哪能寫字??？”說完，特地晃了晃頭。
水筆不服氣了，它提高了聲音，反駁道：“不對！你寫的字，手一擦字跡就模糊了！”水筆停頓了一下，清了清嗓子，繼續說：“而我，寫出來的字就不會被輕易弄糊，我可以幫主人記載一些重要的東西，我才最重要！”
這下子可惹惱了橡皮擦，它瞪著銅鈴般的大眼睛，粗聲粗氣地吼道：“哼，要是沒有我，主人寫錯字了怎么辦？我才是最重要的！”說著，橡皮擦還瞟了一眼鉛筆，意思是你別爭了。
尺子也跳了出來，不緊不慢地用它那清脆的聲音叫道：“要是沒有我，主人怎么量刻度？你們不也經?？课伊可砀呙?？所以……”
尺子還沒說完，就被筆芯不耐煩地打斷了。它趾高氣揚地扯著嗓子尖叫道：“你們有什么用？要是沒有我，你們能寫字嗎？最重要的是我！”說完，它傲慢地瞟了一眼大伙兒。
“你少得意了！”水筆像火山一樣爆發出來，獅子一般吼叫道，“我才不依靠你呢！沒有你我一樣能寫字！”
“我是最重要的！”“最重要的是我！”大伙兒你一句，我一句，大聲爭吵著，誰也不讓誰，聲音如同雷鳴般響亮，吵得不可開交。
“你們聽我說！”字典公公再也沉不住氣了，它制止了這場爭吵，嚴肅地把大伙兒分開，意味深長地說：“你們都很重要，無論少了哪一個都不行?？墒?，你們要知道，‘滴水匯成江，碎石堆成島’。你們要團結起來，齊心協力協助主人學習，那才最重要啊！”
聽了字典公公這番話，文具們面面相覷，慚愧地低下了頭。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇十一
在一個夜深人靜的夜晚，傳來了一陣小小的爭吵。是鉛筆和鋼筆在爭吵，鉛筆說：“我寫出的字又干凈又容易擦，我應該比你好！”鋼筆也不甘示弱地說：“上三年級才能夠用我，一、二年級的才用你，你有什么資格和我相提并論?！笨摄U筆說：“我沒用，走就是了！”到了第二天，主人用鉛筆寫字，發現鉛筆不見了，主人急得連忙找了起來，就在主人灰心喪氣的時候，鉛筆回來了，它對鋼筆說：“我錯了，不應該與你爭吵?！变摴P說：“我也不應該瞧不起你?！?/p>
于是，鉛筆和鋼筆以后過著團結和睦、幸福美滿的生活。
指導教師崔梅茹。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇十二
夜深人靜的時候書包里發生了激烈的爭吵。原來文具們在說誰的用處大呢。
風度翩翩的鋼筆得意洋洋的說：“小主人最不能沒有我了，要是沒了我小主人還能寫作業么？”
這時，鉛筆滿臉生氣地說：“難道只有你才能寫字么？再說了小主人畫圖不是只能用我么！”
“什么！”尺子怒目圓睜地說；“只要沒了我你能把直線畫直么？再說了?！?/p>
“住嘴！”要是沒了我你能把錯字擦掉嗎？橡皮神氣十足地說。
話音剛落，彩筆又叉著腰不屑地說；“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫畫好看么？還不是得請我來給你畫增加幾分姿色！”
文具盒里呀那是吵的不可開交，大家都嚷著說：“我的本領最大！”文具盒里七嘴八舌。這時，善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭吵才停了下來。文具盒姐姐說：“大家都有自己的'用處，如果少一樣東西都不行，我們大家要團結起來，團結力量大?！蔽木邆兟犃藨M愧的低下了頭。大家都向對方道了歉，都團結了起來一起來幫助小主人學習。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇十三
文具盒里有一群有趣的小伙伴，他們分別是：鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上，大家都入睡了，四處靜悄悄的，只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著，真是熱鬧極了。走近細聽，你會發現是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個說話的是鉛筆弟弟，他驕傲地說：“我的功勞可大了。小主人學寫字時，就離不開我。我還幫助小主人，考過一百分呢！”第二個發言的是鋼筆姐姐，她氣呼呼地說：“鉛筆小弟，我比你的功勞還大呢！主人一到六年級都離不開我呢！”第三個開口的是卷筆刀哥哥，他說：“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的.頭變粗了，我就會把它再變尖，這樣它才能寫出漂亮的字?！钡谒膫€是橡皮姐姐，她不服氣地說：“切，你們那算什么，你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字，都會請我幫忙解決。從一到二年級，我不知道為主人解決了多少問題呢！”
在這種爭吵下，誰也分不出來誰的功勞最大。這時鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說：“誰的功勞都不容小覷，你們要安心幫助小主人解決問題才行?！迸赃呅〉妒迨逭f：“是呀！鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了，要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大，肯定是鉛筆盒爺爺，他每天都在保護你們，就怕你們丟了或者受傷了。你們為了一點功勞，就爭吵不休，你們覺得好嗎？”聽了這話，文具盒們羞愧地想：我們要團結，不能辜負鉛筆盒爺爺。
從此，文具盒們再也不爭吵了，他們團結一心地幫助小主人解決問題了。
小學文具的爭吵（匯總14篇）篇十四
一天，我剛打開文具盒的時候，我忽然聽見文具盒里爭吵的聲音。
自動鉛筆驕傲的`說道：在所有的文具中，主人最喜歡我，因為我不像鉛筆一樣，粗了就要削，永遠是那么纖細，就算斷了也沒有關系，按一按就能接著寫；橡皮擦不服氣的說道：得了吧，你這個自戀的家伙，主人每次用的時候都必須把我也帶上，這是因為你寫錯字的時候都必須用到我，每次都是我在幫你糾正錯誤，所以說主人最喜歡的應該是我才對。
鋼筆接著說：才不是呢！主人現在已經是三年級的學生了，寫字基本上都是用鋼筆，而不是用鉛筆或是自動鉛筆了，就算是寫錯了也有可擦筆幫忙改正，主人肯定最喜歡我的。
就這樣直尺、中性筆、彩筆等幾個小伙伴也都加入到了爭吵的行列，來自文具盒里的爭吵愈加激烈。
最后，一只路過的小鳥說：你們各有各的用處，主人喜歡你們每一位，何必為此爭吵不休呢？你們應該各盡其能幫助你們的主人才對，文具們聽了都羞愧地低下了頭。