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北京高考微指導（匯總17篇）篇一
有人將高三比作煉獄，未免有些聳人聽聞，在我看來，高三的確是很艱苦的，但它并不是對學生痛苦的折磨，而是一種歷練。如果學生能夠做到以下幾點，你會發現高三是努力拼搏的一年、收獲的一年、難忘的一年。
建立明確實際的目標。
目標分為長期目標與短期目標。
所謂長期目標就是你理想的大學，這個大學的錄取線要是你努力蹦能夠夠到的，過猶不及。記住，滿足于現實的和不切實際的目標不能夠算是目標。有了這樣一個目標，你的奮斗就有了方向，你的努力也就有了價值。
所謂短期目標分為很多種，比如考試的排名，某一知識點的突破等等。建議學生每一階段制定一個這樣的目標，這樣你就不會被作業和考試所奴役，而是化被動為主動，自發地提高。
學會智慧的勤奮。
在我看來，高三的成功需要40%的智慧與60%的勤奮。也就是說耍小聰明和一味的勤奮都不會取得最好的成績。何為智慧的勤奮?這就要引入兩個概念：效率和效果。過去我們總是在提效率的重要性，但是高三我們應該更重視效果。效率就是勞動量與時間的比，效果是一段時間的努力后自身得到了多大提高。有些同學會疑惑，為什么我這么努力，每天做這么多題還是沒有提高?這就說明你只重視效率而忽略了效果。勤奮固然重要，但沒有智慧的勤奮很多時候是在做無用功。怎樣才能做到智慧的勤奮?那就要關注以下幾點：
(1)要有計劃。
計劃服務于目標，在有了明確實際的目標后，就要制定相應的計劃。做計劃前首先要做這樣一件事：拿出一張紙，將每一科你值得發揚的地方和需要改進的地方寫出來。這樣做的目的是深刻的剖析自己，給自己一個客觀的定位。這樣以后，你制定計劃就有了偏重。第二，要明確制定計劃要切合實際，即計劃所定的工作量必須是你至少能夠完成80%的，不然到時你會很痛苦的。第三，計劃中要留出查缺補漏時間應對突發事件。第四，不要為無法完全完成計劃而沮喪，沒有多少人能夠完全完成計劃。在80%的完成度以上，只要你把計劃中最重要最緊急的事情完成了就可以了。下面說說具體定計劃的方法。
假期計劃一定要落到筆頭上，在實行是出現問題一定要適時調整。
再說上學期間的計劃，這個計劃可以在腦子中形成，不必寫出，但一定要有。每天干什么，周末干什么，都要明確，依然要服務于短期目標。當碰到你認為對自己很沒幫助的作業時要及時放棄。記住，高三不是要比誰認真，比誰更聽老師話，而是要比誰有效果。因此，一定要把絕大多數時間用來補自己的漏洞，也就是之前說的最重要和最緊急的事情。
(2)學會反思與總結。
高三我們會花80%的時間聽課和做題，20%的時間反思和總結，但從效果而言，那20%的時間大概會換回80%的效果。做題時間很難縮減，因為它就是“原始積累”，是一切的基礎，而反思和總結是點睛之筆，是做一套題最重要的工作。聽課也是如此，“聽的是鐵，悟的是金”，每個學生聽的課都一樣，差異體現在感悟，這點一定要重視?？偨Y也有很多方式，第一學期主要是重學高一高二的知識，所以可以沿用高一高二的大段總結。但第二學期時間很緊迫，故推薦“一句話”式的總結。四中的數學特級谷丹老師提過一種作弊小條式的總結方式，也就是我說的'“一句話”總結。她的思想是，如果高考讓你帶作弊小條，你會往上面寫什么?這些也就是你要總結的東西，即你最薄弱的地方，通常是基本方法與易錯點的總結。值得提出的是，這種方法只適用于理科。文科依然要用大段的總結，因為文科相比理科更重視積累，勤奮的比重要高出60%許多，當然也并非無方法可循，我是理科生，就不在這兒介紹了。
第一個觀點做題五大境界：
做反思與總結最重要的是第三境界，因為前兩個境界在你聽過或看過講解后應該都能夠解決，后兩個境界通常是學有余力的同學追求的。老師提供的標準方法通常是最好的解法，同學要做的就是要掌握這個方法并學會應用于同類題上，這是反思與總結的關鍵所在。
第二個觀點也類似于幾重境界，即聽懂，會做，得分三大境界。從聽懂到會做需要反思總結基本方法，而從會做到得分則要反思和總結易錯點。
(3)保持樂觀的心態。
第一，要學會理性看待得失。
考砸應該是對學生打擊最大的事了，有些人因此一蹶不振。要記住，在高考前，錯題是你的財富。引用一句老話，如果你把所有遇到的漏洞都補上了，高考一定能取得好成績。所以，面對考砸，首先要把心情平靜下來，比如找同學老師交流，聽聽音樂，運動運動之類的，千萬不要撕卷子。等心情平靜下來后，與老師一起分析錯誤在哪里，做好總結，找回信心。相反的，考好了也不應驕傲，高三猶如逆水行舟，不進則退，如果滿足于一次的成功，可能最后會“死”的很慘。既然錯的題少，就要把那些不太確定但做對了的題一同總結，因為那些同樣是你的漏洞。
第二，多與朋友交流。
朋友在高三具有十分重要的意義，他們是你的精神支柱，對于你的心態有很大的影響，多與朋友溝通，既可以釋放壓力，又可以互相幫助共同提升。
第三，要找到適當適度的排解方式。
高三的確很緊張，但是它不意味著全面的禁欲。找到適當適度的排解方式會更加有利于提高成績。比如運動，聽音樂，看電影等等。主要是要放松緊張的神經，不能沉迷，所以不推薦電視劇、小說和游戲。
北京高考微指導（匯總17篇）篇二
今年高考前夕，筆者所在學校語文組通過各種考試出來的作文熱點話題為：青春、欣賞、閱讀、足跡、等待、在路上、傾聽、出錯、成長、形象、人格、自我、壓力、牽掛、信念、情感、回報、感動、懷念、享受、幸福、遺憾、完美、教育、偶像、品位、時間、好奇、探索、空中樓閣、戰爭與和平、平凡與偉大、真與假、利與弊、目標與現實、生與死、輸與贏、自然與心靈、立場與觀點、個人與集體以及個性與共性等等。通過對這些話題的觀察，我們會發現，這些話題很“平凡”，幾乎都是學生在生活中能隨時觸及的與自身關系十分密切的話題，甚至有很多話題都是在初中學習階段中討論過很多次的。所以，這會給人造成一種感覺，那就是圍繞這些話題而進行的寫作是十分容易的。但是實際情況卻不是這樣。
通過對學生作文的評改以及對高考滿分和失誤作文的評析，筆者發現，學生寫作時并不是沒有話說，結構也并不是沒有條理。但是，文章基本上都流于形式，并且內容十分空洞。雖然學生有話說，但是說的多是空話、大話；雖然文章的語句不乏精彩之處，但是詞藻的華麗更加凸顯了內容的偏離和貧乏。請看高考滿分作文《獨上高樓》的內容片段：
是黃沙漫天、北風吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線、以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個煙花三月的時代，人們對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖間。
于是你注定要孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”，而當我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊。
酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
這篇文章乍眼一看，可謂文采斐然。被評為高考滿分作文，更好像是實至名歸。但是這樣的文章被追捧只能達到這樣的效果：讓今后的學生更加注重句子的華麗化描寫，而不想做任何努力去對作文的題目進行推敲，也不會再想任何有關立意的問題。如果教師在教學過程中也以這樣的導向去引導學生，那后果更是不堪設想。其實，這樣的結果已經大量顯現了，連學生自己都能總結出教師所謂的“教學經驗”了，那就是逢題便寫“李杜白”(李白、杜甫、白居易)，然后再加上一些“風蕭馬鳴”，來襯托古代文人的哀情，接著修辭上使用大量的排比、比喻和夸張，最后結構上來個首尾呼應。在這種教學模式的引導下，教師在“撒謊”的同時教自己的學生“撒謊”，因為這種情感幾乎不是教師真實的情感，也不是學生真實的情感。
增加思維含量。
培養學生給作文增加思維含量的意識，并不是讓學生唱高調，給作文題目戴“高帽子”，而是讓學生提升思維的高度，要讓學生從那種空洞無味的機械化模仿和制造模式中轉入真正的思考程序。以今年高考作文題目《人之常情》為例，就出現了一大批的失誤作文，比如下文(有刪節)：
人有七情，哪七情可以表達出來？常情。
愛情，人最需要的一種情，在它的世界里可以感受到溫暖，還有被愛的美好。喜！
友情，每個生存在這個地球上的人、事、物都需要它，水、樹、草、鳥等都離不開它。樂！
親情，誰離得開它呢？不可能，親情是最偉大最真摯的情感抒發，所以它是樂！
友情，人之常情，為了友誼可以放棄很多。為了朋友兩肋插刀也在所不惜，為了兄弟或姐妹上刀山下火海也絕不低頭說“no”，這就是常情，人最深刻最明白的表達七情的常情――友情。
假情，如果別人對你假情假意，虛有虛無地使你的心情混亂，這是什么情――怒……。
同情，當你看到弱者時心里會不由地想要憐憫人家，感嘆人生的哀怒情愁，這是哀……。
真情，對于怕再一次受傷的人來說，他們需要的是什么？最真最真的情意，我說不要懼。
感情，吃五谷雜糧的人怎會無感情呢？但往往有的人看待事物持一種消極的態度，悲……。
從這種排比式的句子中，就可以清晰地看出考生平時機械化模仿形式的軌跡。但是，當成熟的形式套用了淺薄的內容時，就會產生內容混亂的后果?！斗饘W大詞典》中的“七情”，指一般人所具有的七種感情：喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。與此解釋相比，道家、儒家和中醫學對“七情”的解釋都大同小異。當然，我們不能要求學生絕對熟練地掌握這些內容，可是，在羅列情感的內容時，考生思維一定要清晰，概念一定要分清。就本文而言，“親情”“愛情”“友情”固然是互為對立的概念，但是這三者同屬“真情”，也同屬“感情”，可“真情”和“感情”并不是對立的概念。而“同情”只是一種心理活動，不是“情”，至于“假情”，更是寫作者為了拼湊，生造出來的這么一種“情”。至于具體的內容，更是混亂至極：“愛情”是“人最需要的”，是可“喜”的；“友情”是“人、事、物”都離不開的，是可“樂”的；“親情”是“誰”都“離不開”的，又是可“樂”的。那么，這三者的區分點在哪里？統一點又在哪里呢？即使找到了區分點和統一點，這三者的特性與“?！庇钟惺裁搓P系呢？總之，思維混亂到這種程度，幾乎看不見一點思考的痕跡了。這種狀況的出現，跟學生缺乏增加作文中的思維含量的意識是直接相關的。學生在前幾年的作文訓練中，習慣了對形式的模仿，也因此，習慣于在寫作之前，在作文選和網絡上找出一大堆的材料進行拼湊，即使有的學生通過這種方法了解了一些寫作方法并且掌握了一些描寫技巧，但是卻讓自己獨立思考的能力喪失得越來越快。
避免大而無當。
針對目前高考現狀，建議學生“小題大做”
上文已經提及，貌似“平常”的作文題目對學生思維的要求反而會更高。那么，學生更應該有意識地去從哲學、宗教、文藝等領域去汲取營養，擴大自己的知識面，雖然有的老師擔心這個時候的學生理性不足，在思想上“拔高”不足取。但是筆者認為，對于人生的高品質和高層次的思考是與年齡無關的，更何況，高三學生已經是成年人了，已經基本具備了成年人的鑒賞和分析心態。即使他們的社會經驗不足，那也只是生活素材不足，而不是思維度不足。
與“小題大做”對立的寫法有兩種：一種是“小題小做”，一種是“大而無當”。
第一種寫法是考生將自己的一段逝去的愛情、親情或友情原汁原味地記錄而不是描述下來，雖然表達了自己內心的感情，但是因為描述得極為平淡，且沒有經過高度濃縮，不容易讓人產生共鳴。
第二種文章表面上看是小題大做，但是大而無當，且大而失實。比如有的學生為了迎合傳統道德觀和主流話語，竟然認為“人為了祖國獻身而放棄自己的家人”也是一種“人之常情”。這種“常情”其實已經變成了“無情”。這就將思維擠進了死胡同。真正的“小題大做”一定要基于自己的真情實感，并由自己的情感延及到群體的情感中去，并且適當地與歷史和文化史中相對應的現象做對照以及進行分析思考。這是真正的由“小”變“大”的`過程。仍以《人之常情》為例，今年的滿分作文就很好地做到了這一點。首先考生選擇了一句十分平常的話作為“人之常情”的標志性話語――“好好活著”。這句話緊扣“常”字，十分切題。這句話是每個人都非常熟悉的一句話，平凡得幾乎都要讓人忘記了。作者看到，在經歷大地震后，因為能夠“活了下來”，在強悍的自然面前，人們以超然的姿態表現出悲傷而不憤怒、痛苦而不壓抑、無奈而不絕望的冷靜，讓一個最普通的人之常情――“活著真好”，閃耀出人性的純真與堅強。從生存的特殊時期悟出“活著”的生命意義，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的紅塵喧囂給我們的污染，仿佛一個晝夜就讓我們站到了成人行列。這樣的議論，這樣的感受，已經從單純的對四川汶川人民的同情上升到對整個中國社會群體意識的審視，經歷過這場災難，人們對外在的狂熱的追逐逐漸轉變到了對自己內心世界的考問，人活一生，既然要活，到底應該怎么活？怎樣活著才是真正的“好”，怎樣才算是“好好活著”。這種問題，想必在大部分人的腦海中都閃現過，當考生清晰地將這種一閃而過很容易被忽略的思考用文字顯現在考卷上的時候，人們必然會將自己相似的思索從已沉淀的記憶中過濾出來，從而在情感和心靈上與考生產生了應和，由此，考生的個體意識和群體意識擁有了相一致的內容，共鳴自然而然就會產生，此時，考生的“小”感情變成了群體的“大”感情，文中的情感才擁有很濃的人情味，且不矯情不夸張。
上海一位閱卷專家表示：“高分的標準是文章的思想性，立意的高低就是得分的高低，文章只要富有感情，就一定能獲得高分。而那些大量使用引文，堆積很多形容詞，缺乏自己獨立思考的文章，即使寫得‘根正苗紅’，也不會得到高分?！惫P者將這句話作為文章的總結。（新華中學教師賀冬黎）。
北京高考微指導（匯總17篇）篇三
中國教育在線訊為了使廣大考生了解2012高考最新的變化，并有針對性的復習。中國教育在線聯合北京四中網校邀請北京四中歷史高級教師趙利劍老師針對2012高考復習的重難點進行梳理，歡迎廣大用戶查看。
答：同學們的復習應該具有針對性。針對性是什么意思？就是提高復習效率。在現在這個階段，提高高考的復習效率就是要針對自己的薄弱環節，采取有針對性的措施來解決自己的問題，那么緊接著就會產生一個問題，你的薄弱環節是什么？你首先要知道自己的薄弱環節在什么地方。首先同學們自己應該有一個判斷，就是自己在學習中存在的問題。就歷史學科來說，可以用以下方式去衡量。
第三，單選題可以分為很多類型，是對知識點的掌握的題目得分比較低，還是理解類型的題目比較低，這也是一個判斷的`方法。如同到醫院里看病，你說你不舒服，大夫肯定首先是先問你癥狀，你哪不舒服，然后他根據你的癥狀來判斷你得了什么病，判斷病情之后他才會對癥下藥。同學們也是，如同自己給自己判斷一個病情，你的問題是什么？然后你要采取有針對性的措施。如果是理解類的問題比較薄弱，那么平時在復習的時候，就應該深入挖掘知識點的內涵，以及知識點和知識點相互之間的關系。如果你是記憶類題目得分比較低，你應該更多地投入到基本知識的掌握中。這個就叫對癥下藥。如果拿不定主意，可以去尋求老師的幫助，拿著試卷到老師那去尋求輔導。
問：高考中的高頻考點難點都有哪些？
答：根據各地的情況，高考的命題比較全面，在地方命題組也有很大的差別。比如北京有自己的命題組，地方有地方的命題組，命題的人不一樣。我們都知道高考命題人大部分，屬于大學老師，術業有專攻，他有自己專業研究的領域，所以他一般來說，比較愛把自己專業研究那個領域當中的內容，跟我們現在高中歷史相關內容結合起來，融合到高考題里邊。作為考生來說，現在要做的事情是抓住歷史復習的主干知識。無論到什么時候主干知識是不能丟棄的，那么這個基礎之上，要適當和新課標的文明史觀的理念結合起來。
什么叫文明史觀？史觀就是你怎么看待歷史？歷史是什么東西？他是一個什么樣的過程？過去覺得歷史就是個階級斗爭的過程，這就叫階級斗爭史觀。按照這樣一個階級斗爭史觀，我們認為這主干知識一定就是：中國古代歷史上的農民戰爭、近代的工人運動，這肯定是屬于主干知識。而現在對階級斗爭史觀是一種修正，我們認為人類歷史發展演進的過程，是一個文明不斷演進的過程。什么叫文明？就是在政治、經濟、思想文化等領域，我們所取得正向的、積極的、進步的、建設性的成就，這個叫文明。反過來說，那種負面的，消極的破壞性的就不屬于文明的范疇，而屬于文明的反義詞--野蠻。所以，在文明史觀的作用之下對于歷史學科的主干知識的取舍會有一些變化。在中國近代歷史上，我們知道單看主干知識的話有一個非常重要的內容，就是西方對中國的侵略，但是這個顯然不屬于文明，所以你會發現在這幾年的高考里，以北京的高考題為例，考西方侵略中國的那些史實：平等條約、侵華戰爭等等，考的就很少，幾乎沒有。因為它不屬于文明的范疇。如果要考這個內容，會換一個角度來考。有侵略，就有反抗，西方侵略中國，我們中國人民有反抗，會從反抗那個角度來考，會從侵略導致中國社會發生的那種近代化進程推動的變化，這個角度來考。所以在復習的時候，主干知識是要強調，此外還要跟新課標的文明史觀理念結合起來。這樣才有一個判斷，就是哪些東西在高考當中出現的可能性比較大，哪些東西出現的可能性比較小，甚至于不太可能產生。
北京高考微指導（匯總17篇）篇四
隨著高考的臨近，志愿填報也開始受到高三家長的關注。對于高考志愿填報的重要性，很多人都將其稱為第二次高考，也有許多過來人坦言考得好不如報得好。不論如何，將高考歸結為七分成績定，三分志愿拼是不為過的。高考志愿填報成功了，將會錦上添花。下面就跟著《高考志愿填報勝經》的作者張藝執老師一起來了解一下志愿填報吧！
問：分數在平行志愿中有什么優先作用？
答：平行志愿按分數優先的原則投檔，即將同一科類某批次線上的考生按招投總分（高考成績總分與政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔，先投分數較高、排序在前的考生，再投分數較低、排序在后的考生。舉例來說，如果a考生比b考生高1分，哪怕a考生的平行志愿中排位在最后的那個院校志愿尚未完成檢索、投檔過程，就不會對b考生的平行志愿中排位在最前的那個院校志愿進行檢索、投檔。簡言之，只高1分考生平行志愿中幾個院校的檢索、投檔，都將優先于只低1分考生的所有平行志愿中院校的檢索、投檔。甚至在總分相同時，還要分出先后再投檔。這就充分地體現了分數在平行志愿投檔時的優先性。
[高考志愿填報指導]。
北京高考微指導（匯總17篇）篇五
中國教育在線訊為了使廣大考生了解2012高考最新的變化，并有針對性的復習。中國教育在線聯合北京四中網校邀請北京四中地理高級教師安迎老師針對2012高考復習的重難點進行梳理，歡迎廣大用戶查看。
答：現在整體的命題趨勢越來越成熟，以全國卷來講，地理的命題時間已經有十幾年了，它已經形成了自己的一個方向。大致有這么幾個特點：一個方向是以能力立意的，因為大部分地區的地理高考是采用文科綜合方式，文綜本身就有這樣的一個特點，屬于抽樣考查，一份試卷要涵蓋歷史、地理、政治三科的內容，只考兩個半小時，考不了太多的知識點。我的學生考完了之后會跟我說，安老師我覺得很冤，我說冤什么？他說這個復習了這么多怎么才考了這么點，實際上就充分體現出文科綜合抽樣的特點。既然知識不能全部涵蓋，它用什么來作為命題的依據呢？就是我們說的能力立意。它會把整個能力系統進行完整的考查，比如說獲取知識的能力、分析知識的能力、知識的遷移能力，以及到最后知識的表達能力、評價的能力等等，所有這些會作為一個完整的系統來進行考查。所以高考命題不是完全追蹤在知識上的，而是在從能力的角度去做的更多一些；還有一個特點，就是在新的情境下考查對知識的應用。這也是從高考的公平角度來出現的，如果僅僅是對舊知識的一種背誦、記憶、重復，那么就無法考查出學生對知識的靈活掌握的能力，有的知識點可能某些人背到，某些人沒背到，某種程度上講這個高考就不公平了。最公平的事是我考的這個東西書本上沒有，或者我考的這個情境書本上沒有，而是用一個你不曾遇到過的，你在書本上不曾遇到一個新的情境，但是要用你書本上所學到的知識能力來解決這個問題，采用這樣一種方式去做。所以，現在的高考越來越重視在新的情境下解決新問題的能力，這也是高考命題一個主要的趨向；最后，最主要的一個特點就是地理圖像的應用。在每一年的高考試題中都會看到有各種各樣的地理圖像在試卷中出現，既包括我們地理中常見的.像區域圖，當然也有一些統計圖表、扇形圖、折線圖等等，還會有一些相結合的一些圖表，新型的圖表。隨著地理信息技術的發展，地理圖像在多個角度都有一些發展，所以我們看到對于地理圖像的閱讀、描述、分析、評價的這種考查，在歷年的高考中也是一個越來越重視的趨向，在20高考命題中，仍然會對這個角度有一定的重視。所以我覺得從這三個方面一個是能力立意，一個是新的情境，一個是地理圖像，這是2012年命題的一個主的趨向。
問：高考越來越注重和現實生活相聯系，針對這一點考生們該如何應對？
北京高考微指導（匯總17篇）篇六
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，宋代詩人陸游這兩句詩，描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，表現了人生或社會變化發展的規律性，富于哲理。
對此，你有類似的生活體驗嗎？你有新的感受嗎？請寫一篇不少于800字的文章。
要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[寫作提示]仔細審讀材料，認真揣摩其內涵，可以知道“山重水復”比喻逆境和磨難，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文試題的最佳命意為：逆境往往蘊涵著無限的希望，無論道路多么艱難，只要堅定信念，勇于開拓進取，人生就能“絕處逢生”，迎來光明、成功和輝煌。
北京高考微指導（匯總17篇）篇七
1、充分利用考綱，逐條檢查自己對基本歷史知識的認知和識記程度。
2、理解性記憶今年考綱增加或細化的知識點。新增考點的特征：
增加一些有關經濟發展、物質文明、農民問題的考點，緊密地聯系民生問題：如在《中國古代史》、《中國近現代史》中，更強調人類文明與經濟生活的發展，強調或增加了農村改革、農民起義等。如明末農民起義、太平天國運動、解放區的土地改革等。
增加或細化了中外歷史中有關“改革”的內容，突出改革開放30周年這一熱點問題：如增加了慶歷新政、洋務運動，增加了古代制度的創新，如府兵制、募兵制、西漢時期的編戶齊民、刺史制度等。
突出思想方面的改革、論戰：如增加了維新派與頑固派的論戰、“革命派”與“保皇派”的論戰等，突出了歷史學的思想性。
強化和細化了一些知識點：洋務運動的效果、戊戌變法的背景、中華民族資本主義的進一步發展、新文化運動的背景及其興起、新文化運動的內容以及五四運動爆發的背景、紅軍的戰略轉移、抗日民族統一戰線的初步形成、新中國誕生的歷史條件、蘇維埃政權的鞏固。
3、把握主干知識，形成知識網絡，每一個知識點都能自如地置于網絡之中或從知識網絡中抽出需要的知識點。
4、再看一遍高三以來做過的錯題，重新梳理解答試題的思維方法。
5、結合一些重點專題，進行“押題式”的重點復習應考，短時高效地提高得分率。進行專題復習時，要重點挖掘與時事熱點相關的史實及對史實的思索，而非這些時事熱點本身。
北京高考微指導（匯總17篇）篇八
記者從市教委了解到，北京市高招政策今天下午將正式出臺，考生關心的高考志愿填報及投檔方式是否變化，將最終有個明確“說法”。
教育部在2008年工作要點中提出，要求推廣平行志愿等錄取方式。北京是否實行平行志愿，引起了考生和家長的關注。
今天下午，市教委將對外公布2008年高招政策，屆時，有關高考志愿等具體問題都將進行解析。今年政策的出臺時間比去年推遲了一周左右。
高考專家介紹，目前其他省市試行的平行志愿分為完全平行志愿和部分平行志愿兩種，完全平行志愿是在各批次都采取平行填報學校志愿的方式，而部分平行志愿是在各批次的某一部分采取平行填報學校志愿的方式。
來自相關招生部門的消息顯示，本市填報志愿方式今年將有微調，擬實行“部分平行志愿”，即保留各批次第一志愿學校，這一志愿只可報考一所學校，仍按以往的錄取方式進行錄取。
而各批次的第二志愿學校則為平行志愿，其中包括a、b、c三所學校。
這樣，本科每一批次可填報四所志愿學校。具體的操作方案要待上午高招委會議最終確定后出臺。
北京教育考試院高招辦主任高福勤及副主任馬春成也將在今晚走進直播間，在北京新聞廣播《教育面對面》高招直播咨詢節目中對高招政策進行解讀。
名詞解釋?平行志愿。
過去的志愿填報模式本著志愿優先的錄取原則。“平行志愿”則是每個志愿都相當于第一志愿。錄取時，按照分數優先的原則，從高到低為考生排序，然后依次檢索考生填報的院校志愿。
[2017年高考志愿填報指導]。
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北京高考微指導（匯總17篇）篇九
考生志愿是錄取的重要依據。考生務必要在今天20時前完成志愿填報并提交信息。志愿填報一經截止，任何人不得更改。逾期不予補報。
特別提醒。
從往年情況看，志愿填報最后階段可能會因在線人數過多而出現網絡擁堵現象。考試院高招辦有關負責人提示考生，選定志愿后盡早提交，切勿在最后時間倉促修改已經慎重選報的志愿，以免因時間緊張造成操作失誤。
2、“雙培”“外培”分區投放計劃。
“雙培計劃”和“外培計劃”分區(指考生報名所在區)投放計劃，同一高校不同區、科類、專業之間的“雙培計劃”和“外培計劃”不得互調。
“雙培計劃”“外培計劃”(普通類專業)招生使用特殊類型招生控制分數線。
3、“農村專項計劃”執行普通批分數線。
“農村專項計劃”只招收戶籍和學籍均在城市發展新區和生態涵養發展區(通州、順義、大興、昌平、房山、門頭溝、平谷、懷柔、密云、延慶)的農業戶口考生，執行普通本科錄取控制分數線。
4、藝術、體育類報考依政策。
藝術類、體育類專業分別執行相應類別的錄取最低控制分數線。因升學原因將戶口遷入北京市中專校集體戶口的考生中，藝術類考生只能報考全國統一招生藝術類專業;體育類考生只能參加運動訓練專業、武術與民族傳統體育專業單獨招生考試，不參加全市統一志愿填報。
5、填報特殊類型要取得資格認定。
高水平藝術團和高水平運動隊招生單獨設置特殊類型志愿，考生可填報1個志愿，錄取安排在本科提前批錄取結束之后、本科普通批錄取開始之前進行。
取得資格認定的考生要將資格認定高校填報在該志愿中，才能享受相關特殊類型招生政策。
6、單考單招志愿填報同期截止。
單考單招志愿填報也是今天20時截止。單考單招包括職教師資班(本科)招生和高職單考單招。填報職教師資班志愿的考生，必須是中等專業學校、職業高中應屆畢業生，否則志愿無效。高職單考單招錄取在職教師資班錄取結束后進行。
7、志愿填報結束只能看不能改。
今天20時至8月3日20時，考生通過系統可查看本人的統考本科或者單考單招志愿填報信息。統考本科志愿和單考單招志愿填報之后，考生須按報名單位的要求進行志愿信息的確認。志愿填報截止后，考生只可查，不能再對志愿信息做更改。
8、妥善保管密碼后期還要使用。
志愿填報的登錄密碼為高考網上報名時最后使用的密碼。如考生忘記密碼，可按網頁提示通過手機短信重置密碼或者通過所屬報名單位申請重置密碼?？忌匾晫γ艽a的保管，不要泄漏給他人。第一次登錄系統，建議先進行密碼修改，應修改為不易被猜出、安全強度高的密碼。
北京高考微指導（匯總17篇）篇十
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的2021年北京高考作文，希望對大家有所幫助。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
北京高考微指導（匯總17篇）篇十一
2017年北京卷大作文“穩中求變”，選材思路與考查目標更顯成熟。
“穩”的一面，繼續二選一作文題的審題構思與文體差異性?！白儭钡囊幻妫c2015年、2016年讀寫一體，作文題從文學作品閱讀中延伸出來的方式不同，直接命出議論文和記敘文各一題，這也是避免命題的單一性和模式化。今年高考(精品課)作文題貼近學生現實生活，引導學生關心國家民族的發展，弘揚傳統文化中的正能量。
議論文“說紐帶”和記敘文“共和國，我為你拍照”，都與當下學生的生活緊密相關，學生不會無話可說，學生可以選擇自己熟悉的話題和擅長的文體進行寫作，體現了作文命題的選擇性和開放性。語文學科是工具性與人文性的統一，不僅引導學生學習語言文字，同時也要熏陶人文精神。今年的作文試題在引導學生樹立民族自信、培養家國情懷，關心民族發展，傳承并創新優秀傳統文化方面做了新的嘗試。
先說說第一題，議論文。
議論文是一個命題作文。“說紐帶”似乎題目有點大，乍一看，起碼是要能掌控一方的人才有資格或能力說清楚，說得更透徹。可細想一下，題目出得還是很有時代感、北京特色和考試選拔意義的。概括言之，有如下特點。
一是題目選材范圍很大。選擇面大，可寫的東西多?？梢詫憘€人生活，人與人的交往，家庭的聯系，社會生活的各個側面，以至于國家民族之間的聯系，就像前不久召開的“一帶一路”。
二是題目的背后隱含的寫作角度很多。可以談紐帶的含義，作用，價值等，還可以寫怎樣充分組織培育好紐帶。議論文一般意義上的是什么，為什么，如何做，都可以寫。
三學生感受具體，可以快速入題?！耙粠б宦贰狈鍟倓傞_過，北京的孩子感受更為深切具體。而且北京作為我國的首都，孩子們會從政治經濟文化交通等方面，理解北京的紐帶作用，學生不會沒有話說。
四題目的限定性小，更有利于學生的發揮。題目的外延很廣闊，有利于培養學生的發散思維?？梢灶A想一些文筆好知識面廣的學生可以寫出很大氣有深度的文章。相對于理科的學生可以側重寫科技的紐帶橋梁，也可以寫生活情感上的紐帶，也不會無話可說。
五題目傳達了正能量。體現了作文教學和考試對學生價值觀的引導，對于學生的思想教育起到積極作用。語文不是政治，需要避免教條式的問答或條目化的肢解。需要學生對問題進行全面的分析和思考，寫出具有文學意義的文章。切忌像答政治題一樣的干癟。
如何寫好，需要從以下三個方面努力。
一切入點要小。一看這么大的題目，學生就會懵了，無從下筆。仔細想想，題目已經提示說我們的生活和情感都需要這種紐帶。理科學生可以具象化地聯系到物理上傳輸帶，化學上的導熱扳，都具有紐帶的作用。
二是開掘要深。這是寫好文章，寫深寫透的關鍵，也是衡量文章深刻與否的尺度。
三組織要嚴。文章是有一個嚴密的組織安排的過程。這是寫好議論文的最基本的要求。
再說說記敘文“共和國，我為你拍照”。
記敘文的命題，主要強調對學生想象力的考查。2015年題目“假如我與心中英雄共度一天”明確了“記敘文”，2016年“書簽”一題，在“記敘文”的要求之下，提出了“表現愛讀書、讀好書的主題”、“有細節、有描寫”的具體要求，而2017年“共和國，我為你拍照”，要求“想象合理，有敘述，有描寫”，這恰恰對應了學生在記敘文寫作時常見的兩大誤區——只顧敘事而忽視了主題的集中、僅有敘述而忽視了具體的描寫。
記敘文“共和國，我為你拍照”，題目設計為在2049年共和國百年華誕之際為“共和國拍照”這樣一個場景。“兩個一百年”是黨的十八大提出的宏偉目標，是國家發展民族復興的目標，也是幾代中國人從貧弱走向富強的中國夢。學生在老師的引導下，熟知這些內容，他們到2049年正值壯年，是國家的中堅力量。題目請考生展開想象，展望共和國的輝煌前景，關注個人在祖國建設發展中的作用。
今年的記敘文題目審題簡單，雖然題目限定為共和國百年巨變，實質上應該叫無題。籠統地正面寫共和國的成就，學生駕馭不住，應該從一個學生的感受來寫國家變化。想象力有限的中學生可能會有些困難。
一選材面廣，毫無限制?？梢詫懸荒？荚嚨摹盎丶摇保瑢懸粋€海外游子回鄉記，從他的視角來反映祖國的變化;可以寫祖國統一臺灣回歸，還可以像西城一?？荚囶}目寫自己生活的變化。
二在描寫手法上下功夫。描寫推動行文的過程。成熟的作品語言表達至上，能夠綜合運用語言、動作、肖像、細節、心理等綜合描寫手法，使文章故事完整，敘述清楚即可。
三突出個人感受。通過自己的筆觸去表現祖國的變化，個人體會感悟，必不可少，所以寫出真情實感非常重要。
“穩”中求“變”，北京卷的作文題正在一步步走向成熟。而這種成熟的背后，是對語文學科本質的探索和解讀。學生學語文，不僅要讀懂、讀通，還要能寫、會寫，這是“讀寫一體”背后的邏輯。學生學語文，學習的是人類、民族和社會的共同意識，同時也是自我、心靈和情感的獨特體驗，需要腳踏實地，也需要仰望星空，這是提升兩篇作文差異性背后的邏輯。因此，未來的考生有必要全方位地充實自己，才能更好地應對試題的挑戰。
北京高考微指導（匯總17篇）篇十二
2016年高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規格，2016年的試卷押運和護送任務首次由特警執行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數字相較去年下降了兩萬，不少地區的報名人數也創下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規定，在法律規定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區共為全區14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內距離主監考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現場，不少學校特設了考生等候區，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數線，發布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報專科志愿。
2016年北京高考預測分數線公布，此分數線根據高考歷年分數線預估而得，僅供參考，請以教育考試院發布的分數線為準。
文科一本分數線：547分。
文科二本分數線：494分。
文科三本分數線：451分。
高職單考單招文科分數線：150分。
理科一本分數線：530分。
理科二本分數線：482分。
理科三本分數線：449分。
高職單考單招理科分數線：150分。
《北京市關于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)4月7日正式向社會發布。按方案要求，北京2017年啟動高考(微博)綜合改革，將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次實行機考等等。
從2020年起，報考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成(即“3+3”)。從2017年起，英語采用計算機化考試，英語聽力一年兩考。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
2017年起本科三批合并入本科二批。
根據“北京考試招生改革實施方案”，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待時機成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
從2020年起，北京市統一高考科目調整為語文、數學、外語3門，不分文理科，每門科目150分，總分450分。
2017年起英語“一年兩考”2021年起增加口語。
從2017年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統考筆試分離，聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
2020年起本科院校招生錄取實行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院?；诮y一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據。
高等院?？筛鶕k學特色和定位，以及不同學科專業人才培養需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業水平等級性考試科目中，分專業(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布?？忌鷿M足選考科目其中任何一門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
北京高考微指導（匯總17篇）篇十三
高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個考點1829個考場參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分數線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，20高考被稱為“史上最嚴”。與之相應，警方也提升了防控等級和部署規格，年的試卷押運和護送任務首次由特警執行。
2016年全國高考報名考生共940萬人。這一數字相較去年下降了兩萬，不少地區的報名人數也創下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個考點1829個考場參加考試。
而去年11月1日實施的《刑法修正案(九)》規定，在法律規定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關懷，比如相關考點校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術的考生等特殊考生參加考試單獨設立考場，提供合理便利。海淀區共為全區14名特殊考生設置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時進入考場外坐等，并由專職教師全程陪護。朝陽區在進行考場安排時，將6名特殊考生安排在考場內距離主監考員最近的座位上應試，并對考生進出考點時給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進入考場。
考場現場，不少學校特設了考生等候區，讓考生在進校之后有避雨之處，并安排溫馨服務臺，提供考試文具和雨衣外套。還有的學校在校園里撐起大遮陽傘，為進入考場之前的考生提供休息場所。有的樓道里還設置了免費飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分數線，發布考生高考成績，6月25日至29日填報本科志愿，7月31日至8月1日將填報專科志愿。
2016年北京高考預測分數線公布，此分數線根據高考歷年分數線預估而得，僅供參考，請以教育考試院發布的分數線為準。
文科一本分數線：547分。
文科二本分數線：494分。
文科三本分數線：451分。
高職單考單招文科分數線：150分。
理科一本分數線：530分。
理科二本分數線：482分。
理科三本分數線：449分。
高職單考單招理科分數線：150分。
《北京市關于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》(簡稱“北京考試招生改革實施方案”)4月7日正式向社會發布。按方案要求，北京啟動高考(微博)綜合改革，將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次實行機考等等。
從起，報考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成(即“3+3”)。從20起，英語采用計算機化考試，英語聽力一年兩考。從起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
高考志愿填報仍在查分之后，志愿填報批次分清順序志愿、平行志愿，加分政策不作累計加分等。
年起本科三批合并入本科二批。
根據“北京考試招生改革實施方案”，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待時機成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
深化統一高考考試科目改革。
從20起，北京市統一高考科目調整為語文、數學、外語3門，不分文理科，每門科目150分，總分450分。
2017年起英語“一年兩考”20起增加口語。
從2017年起，英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統考筆試分離，聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
年起本科院校招生錄取實行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院?；诮y一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據。
高等院?？筛鶕k學特色和定位，以及不同學科專業人才培養需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業水平等級性考試科目中，分專業(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何一門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
北京高考微指導（匯總17篇）篇十四
似乎是在小學上，為一個個充滿青春活力的小同學們戴上鮮艷的紅領巾時，他們露出那種純真、滿足、對未來充滿憧憬與渴望的笑容時，我才意識到，我離那種純真、無憂無慮的年代已經太遠太遠。在生命的單行道上，我已然從稚嫩的童年時期步入到了青少年的行列中，一個跨越，讓我意識到了太多太多。
曾經的我，似乎也總是樂此不疲的露出這種純真的笑容，似乎會用清澈的眼睛東張西望，對這個世界充滿了好奇，似乎會經常做那些幼稚的公主夢，對未來充滿了希望。一個階段的成長，讓我看清了這個世界。夢破碎了，心也失望了，我發現，我將這個世界想象的太過美好了。
童年，那個屬于我的純真年代，就這么一去不復返了。曾經無數次想過快點長大?？梢宰约嘿嵑枚嗪枚嗟腻X，自己決定今天穿什么衣服，自己買好多好多的零食，自己……成長，讓我完全顛覆這個想法。如今，我多渴望，我能一直停駐在那個純真年代，永遠不要長大。
響亮的國歌還在繼續，那群孩子在激昂的唱著。那一群嘴邊掛著純真微笑的孩子們，他們像六月的陽光，晃花了我的眼睛，同時也刺痛了我的雙眼。曾經的我，似乎也是像他們那樣。他們轉著烏溜溜的大眼睛，充滿了對未來的希冀。他們渴望長大。傻孩子們，我要怎么告訴你，成長的同時，你們也會丟失那一份美好的童真。你們，一定會后悔的，如同我一樣。
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北京高考微指導（匯總17篇）篇十五
科目分值。
總分。
江蘇省。
（自主命題）。
語文。
160。
485。
數學。
160。
外語。
120。
語文、數學分別另設附加題。
40。
獲得4a加5分。
袁清晗：中考拿頭名如今高考又是第一(江蘇省南通中學)。
江蘇文科最高分418分(語文137+29數學139英語108歷史政治雙a+小高考+5分)。
昨天下午，當江蘇省南通中學高三(11)班袁清晗這個名字成為全城熱議的話題時，她還渾然不覺，正徹底沉浸在古箏的世界里。而這位新晉省高考文科狀元的媽媽，也“淡定”地在琴房外等了半個小時，才告訴女兒這個好消息。
早在三年前，袁清晗就已經當過了“冠軍”——2012年，她以730分的高分，摘得了當年南通市的中考頭名。
昨天下午，記者趕到江蘇省南通中學時，正下著蒙蒙細雨，袁清晗腰板挺直地站在學校門口，不驕不躁地接受媒體采訪，語調里透著超出她年紀的沉穩和大方。“希望自己是一直努力的那個人，不想被稱為‘學霸’。”袁清晗笑著說，狀元是一份榮譽，同時也是一種壓力，這鞭策她往更高的目標去進取?！霸尻细骺贫己芫?，沒有什么弱勢科目?！痹尻系挠⒄Z老師張娟，已經當了她兩年的班主任，提及這位高徒，她最深刻的印象就是“自律”和“自信”。
在張娟的記憶中，幾乎沒有見過袁清晗發揮失常的樣子，小姑娘十分善于管理自己的時間，每逢周末和小長假，都會給自己定下一個假期功課的規劃，并且十分嚴格地去執行，這份毅力和自律讓老師們也常常驚嘆。
“靜默地沉積，優美地爆發”這是袁清晗對自己學習狀態的總結?；仡欁约旱囊酝涷?，她說自己比較擅長總結和反思，能通過一種題型舉一反三，并進行有效地歸納和總結。媽媽說，女兒從不在外補習，晚上也按時睡覺，很少開夜車。
蔣婧煜：從進校76名到全省第一(江蘇省姜堰中學)。
江蘇理科最高分425分(語文131分、數學148分加30分、英語111分，小高考+5分，兩個a+)。
江蘇高考成績揭曉，理科全省第一第二名花落同一家——江蘇省姜堰中學，這是江蘇高考史上首次。該校高三(8)班蔣婧煜以總分425分的高分獲全省理科第一名;高三(7)班陸超然以總分423的高分獲全省理科第二名。
令人意想不到的是，蔣婧煜的偶像竟然是陸超然，理由是陸超然的作文特別好。另外，高考成績揭曉后，成績都有點出乎兩個人的意料，蔣婧煜用“范進中舉”形容自己高興傻了，陸超然高三最好的成績是年級第20名，這次榮登榜眼，她認為是“試卷適合自己”。
蔣婧煜的媽媽章文麗覺得，女兒高三模擬考試穩定在400分以上，可以上個比較好的大學，但沒想到考個狀元出來。她剛進姜堰中學時，僅排學校76位。高一開始進入全校前30名，高二躋身前10名。章文麗形容女兒是，“好勝心強，不愿落在人家后面。”
蔣婧煜沒上過補習班，她本人的態度是“不想上，費錢!”而媽媽對她則是“放任自流”。不過，看似“放任”的背后實際上從小給女兒培養了一種好習慣，專心是其中之一，“所有教過她的老師都說，一堂課從開始到結束，她沒有分心的時候，所以效率高。”
總結經驗時，蔣婧煜首先提到了這一點，“上課一定要聽講，同樣的問題，老師講第一遍和第二遍，一定不一樣的。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟。做題要做一題會一題?！?/p>
考試成績揭曉后，清華和北大招生辦的老師趕到了姜堰中學，與蔣婧煜談了很長時間，上什么大學學什么專業，蔣婧煜說從來沒想過，她覺得“興趣都是可以培養的，和家人商量后再確定”。
北京高考微指導（匯總17篇）篇十六
北京高考作文題目就呈現出如下特點：1、命題形式兩年一個輪回，材料作文和命題作文平分秋色;2、材料作文的后面一定附上若干觀點供考生參考，考生只須從這若干觀點中選取一個自己最為順手的即可，不必綜合幾種觀點;3、09年后，北京高考作文題目都與當下時事有若即若離的聯系，如09年“隱形的翅膀”與當年北大校長許智宏卸任，10年“仰望星空與腳踏實地”與當年溫家寶總理五四訪北大，11年的鹿特丹世乒賽，不過與此同時，這幾年的作文都并非時事評論題，考生不必貼著時事就事論事，即便是去年的三個觀點都貌似與世乒賽有關，考生也只須圍繞“實至名歸”“壟斷退步”或“公平競賽”破題立意。
這樣看來，今年的高考作文題，大體上符合北京高考作文發展的趨勢，唯一的小變動在于材料后面沒有附上觀點：一位季(音)姓老人在深山工作，看護鐵路，為避免山上落石破壞鐵路和火車，老人會在火車經過時招手、微笑，向火車司機表示通車安全。如果沒有記錯，這則新聞應該也是2011年底或2012年初的報道，依然符合北京高考作文命題與時俱進的一貫特征。雖然沒有像往常一樣附上若干觀點供考生參考，但這一極為符合“感動中國”的`人物材料幾乎適用于一切積極向上的作文母題：“平凡與偉大”“堅持”“積極”……而我在一模、二模以及更早的時候，都曾在課上反復強調過：一定要對07年以后的高考作文反復演練，因為這些作文題目都能夠涵蓋較大的范圍。如果考生按我說的去做，一定能夠發現：今年的高考作文題目，與2007年“細雨濕衣看不見”后面“默默無聞并不等于無所作為”的觀點非常非常之相像，考生完全有能力在30~40分鐘的時間內完成主題遷移?？梢?，雖然今年材料作文在形式上與以往有所不同，但在難度上又給予了相應的補償。從作文推想整張語文試卷，可見今年的難度不會有太大變化，考生應該會比較適應。
就文章本身而論，一類文看立意深度或高遠程度，二類文拼材料新穎程度和論述到位程度，三類文輸在偏題、材料過于老舊或者套作痕跡太過明顯，四類文基本上都具有“零分作文”的潛質，這一大的閱卷原則不會有變化。在高考前，我也向同學多次強調，要多練習快速構思的能力，相信考生們在今年的北京高考考場上，不但不會手忙腳亂，而且完全可以做到氣定神閑、從容不迫。
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北京高考微指導（匯總17篇）篇十七
總分為750分。統一高考科目為語文、數學、外語3門，每科目滿分150分，總分450分。普通高中學業水平等級性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門，由考生自主選擇3門參加考試，選考科目成績按照《北京市教育委員會關于普通高中等級性學業水平考試成績計入高考總成績方式的通知》要求進行折算，每科目滿分100分。
統一高考時間安排在6月7日、8日舉行，學考等級考時間安排在6月9日、10日舉行。
外語考試分英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語六個語種，由考生任選一種。統考英語聽說考試與筆試分離，一年兩次考試，英語聽說實行計算機考試，第一次考試于12月12日進行，第二次考試于3月20日進行。其他外語(非英語)考試使用全國卷，聽力考試一年兩考，第一次考試于201月8日進行，第二次考試于2021年6月8日進行。
北京教育考試院高招辦有關負責人介紹：語文、數學、外語滿分均為150分。英語聽說考試滿分50分，其他外語(非英語)聽力考試滿分30分，取兩次聽說(聽力)考試的最高成績與其他部分試題成績一同組成外語科目成績計入高考總分。學考等級考科目成績按照《北京市教育委員會關于普通高中等級性學業水平考試成績計入高考總成績方式的通知》(京教計〔〕21號)要求進行折算，每科目滿分100分。
本科批次按照語文、數學、外語以及學考等級考共六門科目總分劃定錄取最低控制分數線，?？婆伟凑照Z文、數學、外語三科總分劃定錄取最低控制分數線。
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北京學考等級考試時間：
8:00-9:30物理。
6月10日：
8:00-9:30歷史。
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考生要在認真閱讀相關招生政策規定以及高校招生章程后，按規定時間登錄北京教育考試院，依據《北京市2021年普通高等學校招生專業目錄》填報志愿?？忌驹阜直究?、高職(專科)按錄取批次順序填報。
(一)本科志愿。
本科階段的志愿填報與錄取投檔采用院校專業組方式。院校專業組由院校根據不同專業(或專業類)的人才培養需要和選考科目要求設置，是本科志愿填報與錄取投檔的基本單位。一所院?？稍O置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含多個專業。同一院校專業組內各專業的選考科目要求相同。同一院校選考科目要求相同的專業也可分設在不同的院校專業組中。
1.志愿設置：本科招生設置本科提前批、本科普通批2個批次，并按順序依次錄取。本科志愿以院校專業組為志愿單位設置，一個院校專業組即為一個獨立的志愿，每個志愿一般設置6個志愿專業和一個“是否服從專業組內調劑”選項(本科提前批普通類b段除外)。
(1)本科提前批分藝術類和普通類，考生只能選報其中一類，不能兼報。藝術類和普通類均設置a、b兩段，并分別按順序依次錄取。藝術類a段設置2個順序志愿，教育部批準的獨立設置本科藝術院校及參照獨立設置本科藝術院校招生辦法執行的院校(專業)在本段錄取;其他藝術院校(專業)在藝術類b段錄取，分美術類和非美術類，美術類設置8個平行志愿，非美術類設置2個順序志愿。
普通類a段設置2個順序志愿，軍事、公安、飛行學員、部分體育專業、航海類等艱苦專業、全國重點馬克思主義學院的馬克思主義理論專業等院校(專業)在a段錄取;普通類b段設置20個平行志愿，每個志愿設置1所院校1個專業，“雙培計劃”“外培計劃”(藝術類體育類專業除外)和“農村專項計劃”在b段錄取。
(2)本科普通批實行平行志愿，設置30個志愿。
高水平藝術團和高水平運動隊等特殊類型招生單獨設置特殊類型志愿，考生可填報1個志愿，錄取安排在本科提前批次錄取結束之后本科普通批錄取開始之前進行。取得資格認定的考生，須將資格認定高校填報在該志愿中，方能享受相關特殊類型招生政策。
2.志愿填報時間。
本科志愿在高考成績發布后填報，首次志愿填報安排在6月27日至7月1日，征集志愿填報時間根據錄取進程進行安排。
(二)高職(?？?志愿。
1.志愿設置：專科招生設置?？铺崆芭?、專科普通批2個批次，并按順序依次錄取。
(1)專科提前批分藝術類和普通類，考生只能選報其中一類，不能兼報。
藝術類分美術類和非美術類，美術類設置10個平行志愿，每個志愿設置1所院校1個志愿專業;非美術類設置2個順序志愿，每個志愿設置1所院校6個志愿專業。
普通類設置2個順序志愿，每個志愿設置1所院校6個志愿專業。
(2)?？破胀ㄅO置20個平行志愿，每個志愿設置1所院校1個志愿專業。
2.填報時間：7月21日至7月22日。
(三)征集志愿。
錄取期間，按考生已填報志愿錄取結束時，如當前批次高校計劃未完成，將根據情況征集考生志愿。本科提前批藝術類a段和普通類b段不設置征集志愿。
1.志愿設置。
本科提前批藝術類b段美術類征集志愿設置5個平行志愿;本科提前批藝術類b段非美術類、本科提前批普通類a段征集志愿設置2個順序志愿;本科普通批征集志愿設置10個平行志愿。
專科提前批藝術類中的美術類征集志愿設置5個平行志愿，每個志愿設置1所院校1個志愿專業;專科提前批普通類和藝術類中的非美術類征集志愿設置2個順序志愿，每個志愿設置1所院校6個志愿專業;?？破胀ㄅ骷驹冈O置10個平行志愿，每個志愿設置1所院校1個志愿專業。
2.填報時間：各批次征集志愿填報及錄取在下一批次錄取開始前進行。錄取期間，征集志愿填報時間通過北京教育考試院發布。
考生登錄志愿填報系統的初始密碼為登錄報名系統所用的密碼?？忌毻咨票９苤驹柑顖笙到y登錄密碼，切記不要泄露。考生要對所填報志愿的真實性和準確性負責。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔責任。志愿填報時間一經截止，任何人不得更改志愿信息。
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