優秀作文具有很高的文采和藝術性，讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。通過閱讀其他人的優秀作文，我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇一
今天是星期六，當紅色的太陽冉冉升起時，它明亮地照耀著。我抬頭呼吸新鮮空氣。
我媽大吃一驚，說：‘寶貝，我不知道，怎么了？為什么不問問隔壁爺爺？“也許他會知道，”
我有點生氣，問：‘阿姨，你在我家門口撒網嗎？’。
是的，我抓到鳥的時候會給你一些。阿姨笑著說。
阿姨，小鳥是我們的好朋友！我輕聲說，‘我們不能傷害我們的朋友。'。
雨，你知道嗎？鳥兒想吃我們的莊稼。阿姨拍拍我的肩膀說。
哦，我明白了。但是，鳥雖然渴望農民叔叔的食物，但也善于捕捉害蟲。“我希望你不要抓可愛的小鳥，”我難過地說。
阿姨笑著說：“你說得對，孩子，我真的很佩服你。”然后她就脫網了。
我發自內心的笑了。今天真是有意義的一天。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇二
鳥，是自由的象征；是快樂的化身；是飛翔的啟蒙老師；是樹林的保護神；是人類的好伙伴……如果世界上的鳥都滅絕了話，蛀蟲將會飛快生長把樹木給蛀光，一些以樹葉為食的動物也都會死亡、滅絕，而食肉動物因為沒了食物也慢慢倒下去。我們人類沒了樹木幫我們制造氧氣，我們也活不了多久，這一切都是息息相關的，所以我們要愛護鳥兒！
我曾看到一幅漫畫，世上僅存的一棵樹上，停著一只小麻雀旁邊的人們紛紛拿出手機、照相機，亮光沖天，而那只唯一的小鳥掉了下來，死了。人們愿意看到這一幕嗎？自然不想。
記得我五歲的時候，每天早晨起床，都會聽見小鳥那“唧唧喳喳”的叫聲，總會有一個念頭——讓爺爺給我捉一只小鳥。知道我六歲生日時，爺爺讓我許一個愿望，“鳥!”我脫口而出，這是我深藏心底的愿望，說出來真舒服！第二天，爺爺果然實現了我的夢想。
他拿來洗菜的'盆子，在樹上折下一個像英文字母的“丫”的樹杈，支撐著盆子，再在盆子底部放上了一塊小面包，做為誘餌，最后在木棒上綁上線，躲起來。
過了一會兒，果然不出我所料兩只貪吃的小麻雀落網了，我馬上跑出來，一蹦三尺高，滿心歡喜地捧起那兩只可憐兮兮的小麻雀，小心翼翼地放進了鳥籠里。我歡天喜地地在鳥籠里放了瓜子、米粒、鳥食、面包屑和水，希望它們能快樂成長，像我一樣無憂無慮的生活，而媽媽卻語重心長的對我說：“如果你是真心祝福它們，你就把它們放回大自然吧！”“為什么？”我不解的問，媽媽說：“它們長期生活在大自然，整天自由自在的，受不了拘束。”我似懂非懂地點了點頭，依依不舍地打開鳥籠，戀戀不舍地捧起小鳥，兩只小麻雀就展開雙翅，飛上高空，漸漸的失去了蹤影……只剩下一個濕漉漉的我。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇三
在一個陽光明媚的下午，萍萍正在草地上抓蝴蝶。突然，他聽到幾聲尖利的鳥叫聲。他循著聲音，發現草叢里有一只鳥的腳受傷了，傷口在流血。小鳥看著萍萍拍打著翅膀，仿佛在說：“快救我。”
萍萍小心翼翼地把鳥抓在手里，飛快地跑回家。他邊跑邊說：“堅持住，小鳥，忍著點。我馬上就回家。”
萍萍氣喘吁吁地跑回家，從房間里拿出一個醫藥箱。他先用藥水沖洗傷口，然后在傷口上抹些粉，最后用紗布一層一層仔細包裹。
萍萍想：這只鳥一定餓了。他找到玉米、谷物和蟲子小心翼翼地喂它。萍萍晚上還為小鳥做了一個溫暖舒適的窩。在精心護理下，這只鳥的傷很快就痊愈了。
萍萍知道大自然是鳥類的家園。他把鳥帶到樹林里。盡管他不忍心放棄，他還是把鳥兒放回了大自然。這只鳥回頭看著萍萍，好像在表達它的感激之情！
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇四
在一個陽光明媚的清晨，我這個偉大的科學家覺得有點閑悶，便到樹林子里去散散步。
在樹林里，清新的空氣和一些淡淡的花香撲鼻而來，這花香令人心曠神怡。我慢慢地散著步，看見四周有一些帶著露水的花兒和鮮嫩的小草，有時還會看見一些挺拔的春筍，它們正在破土而出呢！林子里也有一些小動物：兔子、小鳥和小狗……小狗在嬉戲，兔子和小鳥在玩耍。
我轉呀轉呀，突然，一個我非常熟悉的身影從眼前劃過。于是我四處尋找，發現有一群小鳥在那棵蘋果樹上唱得正歡，但它們一點都沒有察覺出來，有一個黑洞洞的槍口正貪婪地望著它們。我越看越緊張，就悄悄地靠近這個正端著槍瞄準的獵人，想：這個獵人一定想把這群活潑快樂的鳥兒占為已有。就在我正想制止獵人的那一刻，領頭鳥發現了持槍的獵人，可是這已經來不及了，獵人也已經知道鳥兒準備逃跑了，所以立刻按動了板機，只聽“呼！”的一聲，我閉上眼睛，希望鳥兒都能活下來。
我慢慢地睜開眼睛，抬頭望向藍天，鳥兒們在藍天上空盤旋著，我數了一數：“八個、九個、十個……”這真是奇跡，所有的鳥兒都沒有死，我很激動。’“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”鳥兒們似乎在談論些什么。大約過了幾分鐘后，鳥兒們就開始行動了。只見一只鳥兒英勇地向著獵人飛去，鳥兒跟獵人說話了，我趕快拿出一臺破譯機聽，它說：“獵人，求求你放過我們這些可憐的小鳥兒們吧！求求你了！”
不久之后，獵人將自己的槍掛在了墻上，從此以后他再也沒有碰過這把槍了。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇五
春回大地，萬物復蘇，大地到處一片生機勃勃的景象。放學回家的路上，小明的小紅路過一棵大樹，發現一史可愛的小鳥站在枝頭，快活地歌唱，它唱得可好聽啦！
小明心想：要是把這只捉完回家去，天天在我家唱歌，那該多好呀！他相想著想著，手里就拿起了一塊石頭，準備扔向小鳥。
小紅勸阻他說：“小明，你要干什么？”小明沒聽她的勸，還是把石頭扔了出去。小鳥趕緊往外飛，可是還是沒有躲過石頭，最后一動不動躺在地上。
這時，一位老爺爺走了過來，他捧起小鳥很嚴肅地問小明：“小朋友，是不是你打傷小鳥的？”小明不好意思地點點頭。老爺爺又說：“小朋友，你知道嗎？小鳥能吃害蟲，是我們的人類的好朋友，我們應該要保護它們呀！”
小明聽了羞愧地低下了頭，說：“爺爺我知道了，我錯了，以后再也不會傷害小鳥了。”
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇六
那一天，天氣晴朗，萬里無云。小明準備去上學的時候，爺爺對小明說：“小明你看，這是我捉的小鳥，你放學回來記得聽它唱歌。”小明說：“好！”說完，小明就開心地上學去了。
上課時，小明的老師說：“今天咱們講講保護小鳥。小鳥是很可愛的動物，要是沒有它們，我們的森林就沒有好聽的音樂，沒有好聽的聲音了。所以我們要愛護和保護小鳥！”小明聽了老師的這一番話，心里想：原來我們要保護小鳥，我一定要把爺爺家里的小鳥放飛。
放學了，小明來到爺爺家，偷偷地把小鳥拿了出來，跑到廣場上把小鳥放飛。小鳥在小明的頭上嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小明！我會回來看你的。”說完就飛走了。
小明拿著籠子走在回爺爺家的路上，心想：萬一爺爺看到我把小鳥放飛了怎么辦？不行，我要把我心愛的`音樂盒裝在籠子里，看看爺爺會不會生氣。行，說辦就辦。小明想著想著就到家了，小明把自己心愛的音樂盒裝到了籠子里。
然后小明把籠子放到了爺爺的面前。爺爺看了看籠子，驚訝地說：“小明，我的小鳥呢？”小明說：“老師今天講了保護小鳥，所以我想把小鳥放飛。”小明的爺爺聽了小明的這番話，為小明豎起了大拇指。
小明的爺爺說：“我們也要保護小鳥，更要保護大自然！”小明也給爺爺豎起了大拇指。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇七
今天下午放學回家時，我在路上發現了一只鳥。我走過去，立刻抓住了它。原來是受傷了。
帶回家，路上遇到了四年級的弟弟。他愿意花兩美元買我的鳥。我看著那只鳥，它眨著眼睛，看起來很痛苦。我認為動物是活著的，需要被照顧。我要養活他們，撫平他們的創傷，一言不發的為了錢去改變他們。
回到家，我把剛才發生的事情告訴了我媽，我媽夸我做的對。哥哥笑我傻，被我媽罵。爺爺幫我找了一個大籠子，里面有一些干草，在籠子里的碗里放了一些水。我把鳥放在籠子里，匆忙趕到村子東邊的花園。我知道這只鳥需要吃蟲子。我必須在天黑前把蟲子帶回來，否則，這只鳥今晚會餓死的。
晚飯前，我發現了六只綠色的蟲子。我輕輕地把青蟲喂給小鳥，它卻不在乎。它只是鳴叫和吠叫。媽媽說小鳥想媽媽了。我哄著小鳥說：“小鳥，小鳥，你不用難過。等你的傷好了，我就讓你回林子里去，你就能見到你媽媽了。”但是鳥聽不懂我說的話，所以它們不吃蟲子。我好不容易才喂完蟲子。此時，食物已經涼了。
晚上，我做了一個夢，夢見小鳥痊愈了。我和他一起飛到樹林里，找到了鳥媽媽。鳥媽媽謝過我，帶我去她家喝茶。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇八
“保護鳥類，保護我們心中的美。”
“草長鶯飛的季節，不要讓鳥的叫聲成為回憶。”
“愛護鳥類，人人有責。”.......
聽到這些保護鳥類的公益廣告，我們觸目驚醒:鳥類本身是一個龐大的家族，但如今，這個龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已經瀕類滅絕甚至已經滅絕了，以往常見的鳥類也變得少見了。
這是為什么呢?
因為近年來，人們開始濫殺鳥類，捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點，就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們啊!覺醒吧!
如果人人都愛鳥、護鳥、鳥類家族還會龐大起來的!
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇九
有一天，小明扛著網去小樹林逮小鳥，他一網一個、一網一個，一會兒的功夫，他抓住了四只小鳥，把它們全都關進了籠子。小明沖著小鳥說：“哈，這回我可以整天聽你們唱歌了。”小鳥唧唧咋咋的，還用翅膀撲打著籠子，小明看見了哈哈大笑，說：“你們這些小鳥，根本出不來，就別瞎操心了。”
小明帶著他的'戰利品到小蘭跟前去炫耀，說：“看，我的小鳥多可愛。”
小蘭說：“你覺得你的小鳥還可愛嗎？”
小明低頭一看，果然剛才還活蹦亂跳的小鳥已經歪頭耷腦，仿佛得了重病似的。“咦，怎么會這樣？”小明撓撓頭，自言自語地說。但是還是被小蘭聽到了。
小蘭說：“你要想讓它們快樂，一定要讓它們自由。”
小明說：：“我費了九牛二虎之力才抓到他們，我是一定不會放了它們的。”
小蘭說：“哼，你這個壞蛋，我不跟你玩了，如果我把你放在籠子里，擬天天給我唱歌，好不好？”
小明想了想，羞愧地低下了頭。小蘭接著說：“讓這些小鳥自由地飛翔吧，它們會感謝你的。它們會每天在樹林里為你唱歌。”
小明聽了，高興地抬起頭說：“那我們現在就放了它們吧。”于是他倆打開了籠子，小鳥又獲得了自由，飛上了枝頭，又開心地唱起了歌。
小蘭和小明放走了小鳥還是不放心，他倆在樹林里立起了一個牌子，上面寫著“請愛護小鳥”。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十
我發現現在有人喜歡打鳥，我覺得很痛心。
鳥類是人類的朋友。鳥兒穿行于茫茫林海，給寧靜的森林帶來了無限生機，鳥兒飛翔于萬頃良田，為大自然增添無限詩情畫意。
我們要愛護小鳥，我們一定不能讓這個好朋友在我們眼前死去。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十一
今天，小明看見了樹上的小鳥，小明拿起彈弓想把小鳥射下來。
小剛看見小明想射小鳥趕緊跑過來阻止小明。
站在小明的前面說：“小鳥是我們的.好朋友，你不能射小鳥”。
小剛就把標語貼在樹上，讓大家都能看到標語，讓大家都要愛護鳥類。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十二
鳥類是和平的象征，它們像天使一樣美化著環境。一只燕子，可以在6個月里吃掉50萬只害蟲；一只貓頭鷹一年會吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食；一只灰喜鵲，可以保護1300平方米松林免遭松毛蟲的侵害。人類要與鳥類和平共處，共同創造美好的環境，這不僅對鳥類，而且對人類都是十分重要的。但是好多人卻沒有意識到這一點，不知道愛護鳥類。
一個周末的下午，我在園子里玩，發現一棵老樹上有一只可愛的啄木鳥在上面捉蟲子，它就像一位細心的醫生在為病人治病。過了幾天，那棵已經快枯死的老樹居然長出了新葉子，這不都是啄木鳥的功勞嗎？可是有一天，隨著一聲槍響，那只善良的啄木鳥死去了，不止它一只，成千上萬只小鳥也有和它一樣悲慘的遭遇。它們對人類的貢獻那麼大，可命運求是那么悲慘。
1981年9月，國務院規定每年的4月底5月初，確定一個星期為“愛鳥周”。開展愛鳥周活動，是愛鳥護鳥的一項重要措施。愛鳥是一種美德，我們要從小養成愛護小鳥的好習慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十三
星期六的早上，陽光明媚，小明在小山坡上散步。走著走著，他發現草叢里一個黃色的小東西。小明小心地扒開草叢，啊，原來是一只受傷的小鳥。小鳥的翅膀受傷了，眼睛也睜不開了，正奄奄一息地躺在那里。小明心想：“小鳥一直躺在那里，一定會死的，我不能見死不救。”
想到這里，小明小心翼翼地抱起小鳥，三步并成兩步地往家里跑。
小明回到家，他馬上拿出醫藥箱給小鳥包扎傷口。小鳥掙扎著想站起來，小明說：“小鳥你忍一下，馬上就好了。”
一個星期過去了，小鳥的傷好了。小明想：“小鳥的家在大自然，我應該放了它。”小明放開雙手，小鳥開心地飛向了大自然。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十四
一個風和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順著聲音走了過去，發現草叢里有一只小鳥腳受傷了，傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說：“快救救我吧。”
平平把小鳥小心翼翼地捧在手里，飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說：“小鳥，堅持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”
平平跑回家，氣也沒歇一口，從房間里取出一個藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈，接著在傷口上放了一些藥粉，最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。
平平想：小鳥肯定餓了。他找來玉米、谷粒和小蟲子細心地喂養它。晚上平平還給小鳥做了一個溫暖而又舒適的窩。在平平無微不至的照料下，小鳥的傷很快就好了。
平平知道大自然才是小鳥的.家，他把小鳥帶到樹林里，雖然他有千萬個舍不得，但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過頭看了看平平，仿佛在表示感謝呢！
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十五
春天來了，畫眉鳥在樹上盡情的歌唱，這時，迎面走來了小男孩牛牛，他手里拿了個彈弓，看到畫眉鳥后，他想：這個“獵物”還不錯！他剛要打鳥時，芳芳氣喘吁吁的跑過來，說：“住手！不能打鳥，老師說了，鳥是人類的好朋友！”牛牛聽了，羞愧地說：“對不起！我以后不打鳥了！”于是，他們一起在樹下做了一個木牌“愛護小鳥”。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十六
星期天，天氣晴朗，小華在家寫完了作業，就沒了事兒干，覺得悶得慌，于是小華就從家里拿來彈弓。便出去玩了。小華走了一會兒，走到了一片樹林，茂盛的樹上還住著一群活潑、可愛的小鳥兒，小華就拿出彈弓，在地上撿起一顆小石頭，輕輕地向小鳥射去，害得小鳥的翅膀受了傷，不能飛了。
小華回到家里，把他射小鳥的事告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“小華，你怎么能這么不愛護小鳥呢？小鳥是人類的好朋友，他保護了大自然的環境。”小華聽了媽媽的話，知道了該怎么做，說：“媽媽，我會處理好這件事的。不會令您失望的。”
過了一會兒，小華回到了他剛剛打鳥的地方，看到了大樹旁有一塊牌子寫著：愛護小鳥！
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十七
今天，小明出去玩，拿著彈弓，它看見剛出生的小鳥在學飛，就拿起彈弓射那只小鳥。小鳥被打中了落到了地上，小明把小鳥撿起來拿回來家，然后找來一個籠子把小鳥放了進去。
到了第二天中午，小明拿著籠子去公園里玩，忽然他看見一棵樹上寫著“愛護小鳥，人人有責”。小明就想如果我是剛出生的小鳥，被人用彈弓打下來，裝在籠子里多痛苦，不能和朋友彎，不能和爸爸媽媽在一起，小明就把小鳥放了。
愛護小鳥的三年級（專業18篇）篇十八
那是在一個星期天的早上，北風呼呼，天氣格外寒冷。
小明到公園里玩耍，忽然聽見“嘰嘰、喳喳”的叫聲。他抬頭一看，原來大樹上有一只搭得非常簡陋的鳥窩，鳥媽媽正張開翅膀把幾只光禿禿的剛出殼的冷得直發抖的小鳥抱在懷里取暖。小明興奮極了，快速地拿起一根竹桿想把小鳥打下來。鳥媽媽生氣了，憤怒地沖下來抓起了小明的帽子。小明嚇得用手唔住頭。鳥媽媽把快要凍僵的小鳥放在小明的帽子里，頓時小鳥們覺得溫暖了許多，在帽子里又嘰嘰喳喳地唱起了歌。
小明聽了慚愧地低下了頭，這時他想起了老師常說：“鳥兒是人類的親密朋友，我們要愛護它，千萬不要傷害它。”從此，小明再也不敢打鳥窩了。