一篇優秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。接下來是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
五年級電風扇大全（20篇）篇一
我是一種奇妙的“扇子”，長得又圓又大，還有三片葉子，不用手，也不用力作文你也可以投稿，卻能在幾分鐘里使人感到涼爽。人們叫我電風扇。
我最大的本領就是能利用電力快速旋轉，產生許多風。這樣你就會感到涼快。還可以把滾燙的食物吹得涼一些。
不過要注意，在我旋轉的.時候，千萬不能把手伸進我的葉片里，否則，會把你的手弄傷。
通常我不會傷害人，是人們的好幫手，用我乘涼既安全又涼爽。
五年級電風扇大全（20篇）篇二
新的一天又開始了，早上，我起床后，媽媽交給我了一項任務：把電風扇洗干凈。我毫不猶豫地接受了這個任務。一切準備好之后，我就開始拆電風扇了。呀，這個“鋼鐵戰士”的盔甲，還穿的蠻緊得，我總是扳不開，沒辦法，我只好喊來媽媽，過了幾分鐘，堅硬的“鋼鐵戰士”終于被我們拆開了，接下來的事情，就是洗。我拿來一條毛巾，倒了一盆水，把電風扇的零件放在里面，用毛巾一擦，哇，這么臟，連水都黑了，水好像生氣了，它們在零件中間跑來跑去，把臟全部沖掉。
過了一會兒，“鋼鐵戰士”的盔甲終于被我洗干凈了。我把電風扇安裝好后，把它打開，感覺比以前涼快多了，我想：做自己力所能及的事情，會變得更充實，更快樂。
說來真巧，這天，扇子、電風扇、空調碰面了，空調看著皺紋累累的扇子大哥和滿身灰塵的電風扇大姐，不禁喊到：“你們就是大名鼎鼎的扇子大哥和電風扇大姐吧！如今怎么變得如此狼狽呢？”
“唉！別提了！我是你們當中年紀最大的，想當年，我是多么受歡迎呀！”扇子大哥回憶道：“那時候，尤其是夏天到了，人們都要去小店買把扇子，我們扇子家族的款式也多種多樣，如紙扇、芭蕉扇、鵝毛扇-----夜晚，他們手持扇子在樹陰下談天說地，愜意極了，有時常會稱贊我一兩句呢！那時侯，我還年輕，聽了這別提有多高興了。那段時間，是我人生最快樂的時光。可是，自從電風扇妹妹出生了，我的日子就不好過，人們拋棄了我，我被遺忘了。人們紛紛購買電風扇，他們說電風扇很省力，比我強多了，現在人們一見我就討厭，唉！”“我不比你好多少，和你的處境也一樣。”電風扇大姐憂傷地說：“我雖然受到一時的寵愛，但隨著時光流逝，科技不斷發展，人們的生活品味不斷提高，我也不時髦了。想當年，青春煥發的`我，如今老掉牙了。人們現在奔小康了，日子過好了，可我們的日子卻越來越差。聽說空調老弟挺受歡迎的，說來聽聽吧。”
“我，可是科技的結晶”空調得意地介紹自己：“人們只要按一下遙控器，一陣陣涼風便吹來，而且，人們還可以根據天氣和季節改變溫度、調節冷暖。不過------”說到這里，空調停了停說：“我想不久也會被淘汰的，現在，不是說要奔小康嗎！科技發展日新月異，生活如芝麻開花節節高呀！身邊的許多東西剛誕生便淘汰了。我們生來就是科技的產物，也將隨著科技的發展被更新。只不過時間不同罷了。”“沒錯。”扇子和電風扇異口同聲說道。
“到我家來，要你們看一下人們家里的變化。”空調說。扇子說：“好哇，電風扇妹妹，你呢？”“行！”電風扇說。
“那好，出發！”-----。
今天，我家電風扇的“脖子”歪了。
事情是這樣的：下午，我在家看電視，看著看著我就有點口渴，就拿著杯子去廚房倒水。因為外面的太陽火辣辣的，特別的熱，所以我就坐在地上，地上冰涼爽快，再喝一口涼水就更舒服了。忽然，媽媽走了過來，用嚴肅的語氣說：“瑤瑤，不能坐地上，快坐到椅子上來。”“為什么？”我疑惑的問。“地上太涼了，對身體不好。”我也沒跟媽媽多說，就坐到椅子上了。但是，我卻忘了把杯子拿到桌子上了。
過了一會兒，我又要上廁所，我邊看電視邊向衛生間那邊走，一不小心把杯子給踢倒了，水流了一地。我趕緊把杯子撿起來，繼續走向衛生間。上完后，我迫不及待地向客廳跑去，卻忘了地上有水。結果，腳下一滑“啪”的一聲，哎喲！我的屁股。摔了個四腳朝天，腳使勁的踢了一下電風扇，電風扇被我踢得轉了好幾圈，滑到好遠的地方，就像跳芭蕾舞一樣。當時我嚇的不知所措。還好，電風扇搖搖晃晃地“站穩”了，不過，它的“脖子”被我踢歪了。也不知道它是受到了驚嚇，還是我把它踢疼了，它居然罷工不轉了。好熱啊！都是我的錯，是我把它弄“生病”的。電風扇呀電風扇，如果你真的生病了，那我就要變成烤紅薯了。唉，我真是自作自受。
還好，在爸爸的幫助下，電風扇又開始工作了。我們又可以繼續享受它給我們帶來的涼爽的風了。
從前有個主人，他的房間里有一個扇子和一臺電風扇和一臺空調。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進入了夢鄉，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受。”這讓扇子驕傲起來，就在房間里對電風扇和空調說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你們呢就在這里呆著，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風扇和空調都不服氣。有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接著，主人就開始罵它：“你這個沒用的家伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風扇，按了開關，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然后，主人說：“還是電風扇好”，說完后就進入了夢鄉。主人醒了之后把電風扇在房間里放好，把扇子扔在地上。電風扇又對扇子說：“哼，剛才是誰叫我們呆著的？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風扇和空調笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看著電風扇，它第一次覺得覺得自己那么小。然后主人看著電風扇里什么在轉，他過于好奇，把小棍子扔了進去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風扇的扇葉壞了，這倆個東西一點都不好用。”空調一聽，嚇壞了，這后來幾天主人熱得要命，只好在空調房里呆著。主人又在空調房里吹了起了來。過久了，空調因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風扇和空調。
電風扇是我們夏天的好幫手。在我們大汗淋漓時，它總能帶給我們涼爽。
瞧！我滿頭大汗地跑到家，迫不及待地打開電風扇，輕輕地按了一下“轉葉”這個按扭，它的“葉子”就“咔咔咔”地轉了起來。隨著“葉子”的速度，漸漸地，里面的五片大扇子也緩緩地旋轉起來。
越來越快，在大扇子辛苦的“工作”下，一陣陣涼風跑了出來，鉆進我的臉頰，跑進我的身體，給我帶來了一絲絲的涼爽。
慢慢地，電風扇吹走了我的汗珠，吹跑了我的嚴熱，帶給了我無比的舒服。
我喜歡我的電風扇，夏天它時時刻刻都能給我爽爽的感覺。
夏天到了，天氣非常炎熱，人們紛紛打開電風扇吹風。冬天到了，天氣非常寒冷，人們又打開取暖器來取暖。
有一天，電風扇和取暖器都吹自己比對方能干，吵得不可開交。
電風扇說：“你有什么本領？天氣炎熱的時候，主人就會用我來乘涼。而你不就是被晾在一邊嗎？你取暖器的本領太小了，主人怎么會想起你呢？所以，你取暖器只是個沒用的東西！”
取暖器不服氣地說：“你才是個沒用的東西！冬天，天氣很冷，主人才不會理你的，你只有一邊涼快去。天氣很冷，主人會主動找我。如果用上了你這個電風扇，那不就更冷了嗎？如果你把主人弄感冒了，主人把你扔出去了，別怪我沒有提前給你說。”
“哼，你小子，還能和我比？別怪我一下子把你撞成碎片！到時候讓你痛得哭爹叫娘！”電風扇非常生氣地說。
就這樣，電風扇、取暖器越吵越氣，差點打起來了。
這時，一直沒有說話的飲水機說話了：“你們各有各的長處，應該像我一樣，盡力為主人服務，盡量多做事少說空話。你們一起為主人服務，主人才會喜歡你們。”聽了飲水機的話，電風扇和取暖器才不吵了。
后來，它們真的改正了自己的錯誤，團結一致地為主人服務。從此以后，夏天，電風扇為主人扇風；冬天，取暖器給主人取暖。主人也越來越喜歡它們了。
五年級電風扇大全（20篇）篇三
我家有一臺電風扇，最近，也不知怎么的，只要一開起來，就會發出聲音真怪！
看電視的時候，好熱，我瞄了瞄電風扇，動手開起來。這臺電風扇似乎迷上了音樂，乍得？終于忍不住要“唱歌”了，真是讓人沒有心思看電視，煩！
晚上睡覺，又是“吱——吱——吱——”要學老鼠叫啊！哎呦，真是讓人翻來覆去，翻來覆去，睡不著覺啊！煩！
做作業的時候，開啟了電風扇，“吱——吱——吱——吱吱——”難受啊！而且“驚天地，泣鬼神！”緊接著，思路打斷，字詞亂寫，作業做錯，糟糕！一塌糊涂。放下筆，想睡覺。煩！
噥！看書。天氣還很熱，打開電風扇。剛開始呢，好好的。看著看著，看的好入迷呢。這時候，“吱——吱——吱吱——吱——”哎呀，嚇一大跳！那響聲，驚天動地，不被他嚇得手腳發抖，心臟怦跳，搖頭晃腦抖不停——才怪哩！咦？我現在看到哪里了？翻來又翻去，就是找不到了，ohno！真頭疼呀！
“咯吱——咯咯吱——吱——”不會吧，又叫！又像老鼠叫，又像母雞叫，可回頭來就是電風扇叫，這真是一臺稀有的“動物牌”電風扇！
家里兩臺電風扇，就數會“音樂”的那臺給力些，以前喜歡那臺，可現在吱吱響，那些“重任”全部加在另一臺上，好不方便！
電風扇啊電風扇，你得快快“痊愈”給我們服我啊！
煩！
五年級電風扇大全（20篇）篇四
在我的書包里有大大小小的各種書本，它們可是我忠實的伙伴，教授我不少的知識，是我一生不可缺少的老師。這次因為我的成績被評為“全校三好學生”。這不它們為了爭功竟吵了起來。不信！你聽聽。
語文書最先走出來，就像一個傲慢的大將軍，它腆著肚子說：“這里就數我的功勞最大，沒有我主人哪能認識字呢？不認識字哪能學習其他科目的知識呢？并且老師都把我語文納為主科，這說明我是十分重要的。所以這里我的功勞是最大的，你們誰也不用跟我爭。”
數學書馬上站出來說到：憑什么是你功勞大，沒有我們教主人數學知識，主人哪里會進行計算、哪里會測量物體？長大后如何建設祖國呢？俗話說：學好數、理、化，走遍天下都不怕，你們看數學是排在第一的，故而是我們數學最重要呢。”
英語書紳士般的走出來，向大家掬了一躬，摸摸鷹勾鼻說道：“rombritainandu.s.a,有了我主人就可以周游世界，聽得懂各國的語言，那是多么風光的事啊！你們看我的功勞有多大啊！”
思品書摸摸自己的胡子，扶扶老花鏡說到：“主人在我的'教育下，成為一個有優良品質的好人，如果沒有我主人早就學壞了，更別說被評為三好學生了，所以我的功勞不說大家都知道！”
科學書拿著放大鏡東看看西瞅瞅，深沉的說道：自然的奧妙是無窮無盡的，主人在我的引導下，探索世界，遨游宇宙。你們的知識有我淵博嗎？”
音樂書來了一曲《天鵝湖》，放聲高歌道：世界最優美的是藝術，我陶冶了主人的情操，美化了主人的心靈。是我賦予了主人優美的歌聲，動人的舞姿。所以說藝術的功勞最大”
“……”
書本們越吵越厲害，它們誰也不服誰。后來字典爺爺只好出來主持公道：“孩子們，你們一個個都很重要啊！少了你們任何一個，主人都是不完整的。滴水匯成大江，碎石集成海島。你們只有團結起來，才能給主人全面的知識，千萬不能片面的強調自己的作用啊！”
聽了字典爺爺的話，書本們慚愧的低下頭，懊悔的說道：“我們以后一定要齊心協力為主人效勞，讓主人成為一個更有出息的人才。”
你們看它們的爭吵是不是很有意思啊？你說說它們誰最重要呢？
文檔為doc格式。
五年級電風扇大全（20篇）篇五
我們家的電風扇壞了，我們買了一個新的電風扇。早晨，天陰沉沉的，我想，今天肯定是個悶熱的天氣，我和媽媽馬上開始行動，我們先打開蓋子，拿出電風扇的零件，分別是底盤。柱子、電機還有葉片網罩。
我們開始安裝了，我們把柱子和底盤連接起來，我拿起柱子看了又看，（發現）下面有螺絲，我就把螺絲放在底盤的小孔上，怎么放也不能讓柱子立起來。這時，爸爸來了，給我們找出了說明書，我們看了說明書，原來要把柱子上的螺絲擰下來，放在底盤的'下面，于丹把螺絲擰緊。啊！柱子終于完成了。接著我們把電機放在柱子上，最后要安裝的是葉片和網罩。先把軸上的螺母擰下來，把后網罩安裝進去，一開始把后網罩裝反了。媽媽說：“裝反了。”我又反了一個方向，再把葉片放到后網罩的前面，再把螺母擰了回去，我們用手把葉片轉呀轉，然后把前網罩放在葉片的前面，最后把螺絲固定好。
我們的電風扇弄好了，我心里像吃了蜜一樣甜，媽媽把插頭插上，我把開頭打開，我感覺很涼快。
五年級電風扇大全（20篇）篇六
今天，我終于經過努力積到了五分。這樣我就可以幫助我實現一個愿望啦！
媽媽同意我實現一個愿望，那就是讓我自己選一個想要的東西，我就選了個可愛的小風扇，以后小風扇就是我的小助手了！哈！哈！哈！哈！
這個風扇有一個很大的特點，它有一根繩子，可以掛要脖子上。電池蓋老是要掉，這是這個風扇的一個缺點。還有這個風扇的質量真的是很差。
五年級電風扇大全（20篇）篇七
“池塘邊的榕樹上，知了在……”每當我聽到《童年》這首歌，都會不由自主的想到童年時候干的某些傻事。
終于，我抵擋不住熱量的攻擊了，我向媽媽埋怨：“媽媽，天氣好熱啊！還讓不讓人活了！”媽媽和藹可親的對我說：“那就去吹電風扇吧！”我疑惑了，“吹”電風扇真的能涼快起來嗎？我半信半疑地走到電風扇前，開始“吹”電風扇，“吹”了好久都不涼快，我開始起疑心了，但很快，我又轉念一想：一定是我吹得不夠多，吹多了就涼快了，于是，我不管他三七二十一發了瘋般的又吹了起來。
吹著吹著，我才意識到一個大問題，我和電風扇身高差距這么大，怎么可能“吹”涼快嘛！于是，我急忙把椅子連拖帶拽地推到電風扇前，爬到椅子上，開始費力的吹起來，但是吹了好久都不見起效，我終于絕望了，一下坐到地上大哭起來，媽媽聞聲而來，問：“怎么了，”我和媽媽說清楚了事情的來龍去脈后，媽媽哭笑不得：“傻孩子，電風扇可不是這么“吹”的。”媽媽一摁開關，電風扇吹了起來，涼快極了，我才知道了電風扇的用法。
回想起這件事，想想我那時候可真是夠傻的。
五年級電風扇大全（20篇）篇八
今天上午，我們在教室里和孔老師一起玩了“電風扇”的游戲。
老師講了一下游戲規則，我們先分成三組，我是第三組，所以最后才到我們玩。一、二兩組都玩好了我們就開始玩了。我們先讓劉江棟當“電風扇”，等他蹲下來，我們就說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電。”然后劉江棟看見高萌婧動了，就讓她來當“電風扇”。我們玩了三次，最后王藝偉動了，他就輸了。
今天我玩得可真開心呀！
五年級電風扇大全（20篇）篇九
火熱的夏天像個熊熊火上的大蒸籠，太陽毒辣辣地烘烤著大地，樹葉也垂頭喪氣地打卷了，沒有一點兒生機，知了拼命地叫著：“熱……熱……”人們也早就躲進了房間享受著空調那涼爽的氣息。
“嘿，這都是我給人們帶來的幸福！”空調穿著一身潔白的運動服，一邊輕輕松松地工作著，一邊昂著頭哼著小曲兒。屋里靜悄悄的，人們都在這舒適的環境里進入了午睡的夢鄉。空調瞇起眼睛，居高臨下地掃視著屋里的每個角落，心里美滋滋的。突然，他發現了衣櫥頂上有一個灰不溜秋的家伙――蒲扇，啊哈，瞧他滿臉皺紋，一身破爛不堪，總之就是一個詞“out”――老土。
“空調弟弟你好！你的衣服真好看！”蒲扇望著空調那鄙夷的目光，友好而羞澀地說，“我們能成為朋友嗎？”
“什么？你是誰？跟你做朋友？”空調不屑地哼哼著。
蒲扇笑了笑，聲音似乎大了點：“我們原本是同行，多少年前我就給人們帶來過舒適的涼意，我們的'祖先陪伴人類已經幾百年了！”
“哈哈哈……你那已經是老掉牙的年代了！”空調冷笑道，“瞧你這個土模樣！還說跟我同行？”蒲扇聽了，低下頭看了一下自身的打扮，羞澀地說：“是啊！小弟，我們不能跟你相比。科學發達了，你們先進了，對人們的貢獻比我們大多了，你們不僅給人們夏天帶來涼爽，冬天還帶來了溫暖，我，我真羨慕你！我想，想與你做朋友！”
“就你？別做白日夢了！我……松下，跟你做朋友？你可知道我的國籍――日本……”空調自命不凡地拖長了聲音。
老實巴交的蒲扇望著趾高氣昂的空調不吱聲了。
天氣越來越熱，大地像被烤熟了似的。停電了！霎時間，豆大的汗珠從人們的每個毛孔向外鉆，空調自己也熱得伸出了舌頭，喘著氣。人們一邊心煩意亂地從櫥柜上找來舊蒲扇，一邊喋喋不休地抱怨著。蒲扇雖然也熱，不過他能有機會為人們服務，他高興呀。他用盡自己全部的力量，隨著人們的搖動吐著更多的涼氣。
晚上，電來了，忙了一天的蒲扇被人們隨手丟回了櫥柜上，他累得四肢動彈不得，但他沒有叫一聲痛，他開心地笑了：“我真為自己還能給人們帶來一絲絲涼意、發揮一點點作用而高興！呵呵呵……”蒲扇自豪地閉上了疲憊的雙眼，進入了夢鄉。
空調愣住了。“蒲扇才是人們的好幫手，人們的及時雨呀！他不圖回報，不要贊美；他樸素無華，樂于助人；他默默無聞地為人們奉獻自己的力量。而我只注重外表，對于人們對自己的贊揚就沾沾自喜……我，比不上蒲扇老哥呀！”
天，還是那么熱，人們還是一如既往地打開了空調，贊美著、享受著，可空調再也不嘲笑蒲扇了，他們現在已經成為無話不談的好兄弟了！
五年級電風扇大全（20篇）篇十
我家有一臺藍色的.小風扇，小風扇有三片透明的翅膀，小風扇還有三個開關。只要按一下開關，小風扇就吹吹這，吹吹哪。有一天，來了幾位客人，爸爸打開小風扇，過了一會兒，我摸了摸發電機，啊！發燙了。
我迫不及待的拿起小扇子，給它扇扇風。客人笑了。
我愛我的小風扇，因為它不知道疲倦，樂于服務的奉獻精神。
五年級電風扇大全（20篇）篇十一
一臺電風扇立在房間的一個角落里，它的頭是圓溜溜的，腰桿健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當炎熱的夏季到來時，它便發出縷縷清風，把主人身上的汗液吹干了，讓人神清氣爽。電風扇覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在桌子上的扇子炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣的，在家里也占地方，簡直是廢物，有什么用？”
扇子看了一眼趾高氣揚的電風扇，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應該好好想想，你也有短處，怎么能怎樣高傲呢？”電風扇早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”
一天中午，電風扇又要炫耀自己，忽然轉了三下，就再也不吹出清風了。剎那間，整個房間被悶熱籠罩了――原來線路出了問題，這時，人們多么需要風啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人立刻把默默無聞的扇子拿了出來，搖動它，立刻扇走了悶熱，也扇涼了自命不凡的電風扇。但是，扇子沒有賣弄自己，還是謙虛地對電風扇說：“我發出的清風太小了，的確沒有你大，我很慚愧，我沒有為人類做出較大的貢獻。”扇子說完，便默默扇動自己，扇涼他人，一直到生命到了盡頭，才悄悄離開人間。
電風扇很受感動，心想：我要學習扇子精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作出貢獻。
五年級電風扇大全（20篇）篇十二
為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。
一、比賽時間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點。
雞西市第二中學足球場。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。
(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。
(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。
(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。
(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。
(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。
(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。
四、組別。
設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。
五、競賽辦法。
(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。
(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。
(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個隊以勝負關系決定名次。
2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。
(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。
(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。
(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。
(七)小學組使用4號球。
六、錄取名次。
根據報名隊數另定，頒發獎狀。
七、報名與報到。
(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。
(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。
五年級電風扇大全（20篇）篇十三
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
五年級電風扇大全（20篇）篇十四
前段時期，我家的房檐下來了兩只小燕子。
這可是一對勤勞的小燕子。
來到后的第二天，這兩只燕子就開始去野外銜泥壘窩了。你看：它倆你來我往，好辛勞啊。當你還沒反應過來，一只燕子已經斜著身子飛到了屋檐下，把嘴里叼的泥吐出來，放到還沒壘完的窩上，并且再用嘴按按，大概是讓泥土和雜草更牢固的粘在一起。停頓幾秒鐘，它就“唧”的一聲，轉眼間不見了。緊接著，另一只燕子又飛來了，做著同樣的動作。就這樣，它們來來往往，把我都看累了。不幾天，這兩只勤勞的燕子就把窩造好了。看著這么大的一個窩，再看看這兩只瘦弱的'燕子，我真不相信它們能創造出這樣的“奇跡”。
現在，我看到一只燕子，天天趴在窩里，基本不動。爺爺告訴我：這是小燕子在窩里孵小燕，過幾天，咱們就能看到孵出的小燕子啦。
看著趴在我里一動也不動的燕子，我心里想：這一對燕子真勤勞啊！
五年級電風扇大全（20篇）篇十五
大家好，我是一臺電風扇，但不是一臺普通的電風扇，我既可以插在電腦上又可以裝上電池扇風。
我的身體小巧玲瓏，方便攜帶。我只有一分米高，半分米長。如果我把頭縮進去的話，就只有半分米高，半分米長。我的身子顏色很鮮艷很漂亮，是橙色的。在你學習感覺累的時候，看看我，順便吹吹我制造出來的風，不一會兒你就神清氣爽，一點兒也不累了。
我是由環保塑料、鐵、布料做的。另外，我還很低碳環保，你們把我插到電腦上，不用電，因為我用的是電腦自身的電。還有，在玩電腦時吹一吹我制造出來的風，愜意極了。
聽完了我的介紹是不是心動了呢?心動不如行動，現在只需要9.98就可以得到我了。
五年級電風扇大全（20篇）篇十六
夏日炎火，我們家中有著這樣一位伙伴。它有著6把小“扇子”，一按開關就會“咕嚕嚕”地轉起來，給我們送來了陣陣涼爽的風。在小“扇子”的外面，套著一個堅硬的“頭盔”。它們有的“坐”在地上，有的掛在墻上，還有的在天花板上安家。你們知道它們是誰？對了，它們就是個勤勞的電風扇先生啦！
為什么說它們很勤勞呢？因為在炎熱一天中，它們幾乎每時每刻都在工作。早上、中午、晚上，電風扇先生們都不知疲倦地工作。在炎熱的夏夜，它們似乎沒有困意，為我們送來陣陣清涼。
有一天晚上，電風扇先生工作時，發出了“吱吱”的聲音。我想：這”吱吱“聲可能是它在”咳嗽“的聲音。電風扇先生工作了那么多的晝夜，現在終于生病了。于是，我就找來”醫生“——爸爸，治好了它的病。電風扇先生真勤勞呀！這種精神多么值得我們學習呀！
五年級電風扇大全（20篇）篇十七
聽媽媽這么一說，我馬上有了興趣，立刻放下手中的書，說：“我來拆！”為了鍛煉我的動手能力，媽媽便將這個任務交給了我，便去做其他家務去了。我抱著電扇來到客廳，坐在地板上仔細的研究手上的電風扇，看看要從什么地方下手。
這真是看花容易繡花難啊！！！！！！
五年級電風扇大全（20篇）篇十八
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
五年級電風扇大全（20篇）篇十九
我找來一些可以做電扇的材料：兩節電池，一個小開關，三根細電線，一塊小木片，一把剪刀，一個透明膠帶，當然還有那個被我發現的.馬達。
我先把兩節電池用透明膠把它們膠在一起，然后拿剪刀把透明膠剪開，再拿起那準備好的三根電線把它們膠在電池的正負級上。露出的電線頭繞在小開關上，另一頭繞在小馬達上，這時候要注意不要拿著電線。最后，用膠帶把馬達膠好，把準備好的木片安裝在馬達前面的傳動桿上。按一下開關按鈕，木片就會轉起來。當時，我按下按鈕，看見木片轉起來，我高興的幾乎喊了起來，我不敢相信我造了個電風扇。
通過這次我制作了小電風扇，我想，平時我們有很多扔掉的東西，有時候還有利用的價值，這也叫廢物利用。在生活中，我們要勤動手，多多觀察。就會有更多的小發明了呀。
五年級電風扇大全（20篇）篇二十
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
文檔為doc格式。