優秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節，能夠讓讀者沉浸其中，產生共鳴和情感體驗。以下是一些備受贊賞的優秀作文，它們或讓人震撼，或讓人溫暖，具有強烈的情感共鳴力。
四年級第二單元同步范文（16篇）篇一
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學口中得知，那一周您去學習了。
還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在準備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的.失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現在，我想告訴您，關于我的最大煩惱，實話跟您說吧，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個作文好困難，要想許久才會有一點點構思，我記得一個人說過:寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字數，作文的字數在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師，您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您!
四年級第二單元同步范文（16篇）篇二
弟弟，我想對你說，請你不要太頑皮了，好嗎?就在上個星期，我坐在沙發上看《長襪子皮皮》這本書，正看著津津有味時，你卻突然跑到我身后，把我靠在身后的墊子猛地一下子抽走了，我嚇得“哎呀”一聲，驚奇地看著你問：“干什么呀?”“我要玩劃船!”你興奮地一邊說一邊把墊子放在地上，“呼哧”一屁股坐上去，把兩只手放在兩邊當船槳，然后使勁往身后一推，只見你的“船”“嗖”一下就“劃”到餐廳去了，哇塞!這手腳配合得可夠靈活的，活脫脫像只小猴子，我無可奈何地笑了笑，又靠到另一個墊子上去了，繼續陶醉在精彩的好書里了。
雖然你有時很調皮，有時寫字不認真，可是能吃能睡已經九歲多的你，力氣倒是蠻大的，當你看到媽媽提著重東西走路或上樓，經常會主動幫媽媽提著或搬著;有時媽媽在樓下，因買的東西太多或太沉，一個人搬不上來，只要媽媽一喊你，你就會爽快的答應著，趕緊下樓幫助媽媽一起提上來。在家里你的力氣是僅次于老爸的一位男士，多次受到了媽媽的表揚。還有，媽媽有時也讓你下樓去買東西，你也不推辭。還有，你也很大方的，有一次，你看著一本好看的書，我也想看，你就給了我，等我看完了，你才接著看……我真的很感動。
弟弟，咱們在一起相處的日子有很多快樂的時候，姐姐特別希望你能改改你的缺點，有時也別太調皮了!還有那個作業，寫認真一些!你能不能把自己的缺點慢慢改一改，把優點繼續發揚，做一個不讓父母操心的、人見人愛的更懂事的弟弟呢?弟弟，姐姐對你說的話，你聽見了嗎?祝你天天進步哦!
四年級第二單元同步范文（16篇）篇三
衣袂飄飄，你悄然離開，脫離官場，躲避世俗的塵埃。淡如菊，傲似鶴，自由的性靈如天上的閑云，不受拘束。
看似從容，看似孤傲，其實你的一生都只是逃避——做官時遇到困難，隱居在家，不甘寂寞，又去做官，因為看不慣，仍是隱居。你根本就沒有面對困難的勇氣，更沒有面對困難的魄力。
所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自賞于秋日的菊。而不是梅——斬開風霜，以錚錚傲骨迎來春天的梅。
不甘于隱居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，卻又敗北于家中。既然下定決心，為何做的不決絕一些?最后還是淪為“逃”。不論怎樣，但你一定要堅信，一切都會有的，你會官場上大大小小的失敗，但通過努力，最終還是會實現造福于人民的愿望。
從此你便一蹶不振，沉沒在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的樂土，或許對他人來說就是一個小富即安，不思上進之地。殊不知光明是黑暗褪盡后的底色。
步履輕盈，你悄然離開，告別夢想，放棄最初的方向。不驚起一絲波瀾，但我想對你說，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的選擇，心存希望，總有一天夢想會實現。
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四年級第二單元同步范文（16篇）篇四
夜已經很深了，當學校里已沒有一個同學的影子，但您卻點著燈在辦公室里為我們改作業，直到改完了才肯回家休息。
當我們的作業作的令您十分不滿意時，您總是在放學前匆匆跑過來，為我們一題一題的分析，直到我們弄懂，掌握了方法為止。大家都很不喜歡您在快放學的時候講作業，更不喜歡您給我們布置許多家庭作業，您在放學的時候來講作業時會有一群調皮的男同學高聲大喊：“同志們注意，徐鬼子進村了，來掃蕩了，大家快趴下!”這些男同學中，開玩笑開的最多的是鐘燁軍，當上課鈴響了時，您還沒有來，鐘燁軍立馬大聲喊道：“徐老師八成從樓梯上滾下去了!”有時還會高興地說：“徐老師肯定是生病在家休息了。”可往往這個時候您總是不緊不慢地走到了教室的窗戶邊，鐘燁軍的“希望”經常這樣落空了。
您雖然并不受到男同學的歡迎，但您在昨天的教師節上收到的賀卡可不比在我們班的其他任課老師少，說明您在我們女同學的眼中人氣指數可是很高的哦!我很有把握的說是女同學是因為男同學壓根就沒有人會費時間，費精力，去用一個晚上的時間去畫一張賀卡，還不如早早地睡覺了呢!明天還要讀書呢!這就是男同學的懶惰之處了。
四年級第二單元同步范文（16篇）篇五
老師，您知道嗎?我明白您和同學們對我的信任，我也知道自己不應該考74分，可是，當我一次次粗心做錯題時，我恨不得打自己幾個耳光，從那時起，我就暗暗發誓，我一定要改掉出新這個壞毛病。誰知，就在我下定決心時，您告訴同學們要月考了，您把月考看得很重要，也是我的心里嘀咕起來，這次考試正好來看看自己到底粗心到什么程度。所以，考試那天我很努力，試卷判完后，您把我叫到您辦公室談話，您說：“你不應該在后面的，你看看你哪個不是粗心錯的，如果這些不錯你就考了98分呀!”我在那里默默地站著，您卻不知我心中的苦，別人的爸爸媽媽都很關心他們的學習，還輔導他們學習。而我的.父母呢，他們一點都不過問我的學習。考試我沒考好，回去告訴父母，他們還罵我，拿我和別人比。
我每次只能自己一個人安慰自己，說沒事的，下次你一定要考好，他們就不會罵你或和你拿別人比了，是，我現在是大了，可也還需要安慰啊!以前一直是奶奶安慰我，可現在奶奶去世了，沒人再會安慰我了，我只有每天都寫下兩個字：堅強。
我也反思了自己，也知道了自己的錯誤，我以后一定會努力，努力，再努力。堅強，堅強，再堅強。考出好成績的。
四年級第二單元同步范文（16篇）篇六
你真是個環境殺手，不僅污染環境，而且也不美觀。你聽了是不是不服氣?不服氣就聽我慢慢給你解釋。
從前，你沒有來到世界上時，松陵鎮的街頭巷尾一般都是干干凈凈、整整潔潔的，幾乎沒有骯臟的地方。后來，有了你的到來，街道、墻壁、花壇都一個個成了你的目標，就連細細的電線桿也未能幸免。你一個勁兒給它們“打扮”，把它們弄得像個“大花臉”，使它們變得像個“丑八怪”，你的囂張不但占據了吳江，竟還跑到其它城市去逍遙法外。一傳十、十傳百，許多城市受到了你的污染，你真是無法無天!
后來，人們知道你是環境殺手后，得到了重視，人們看到你就撕、就涂，毫不留情。政府還特地因為你來了一次次大規模的的清除，浪費了許多人力、物力、財力，中央電視臺還為此給你做了個人采訪呢!如今，你還服不服氣?服了，請乖乖離開;不服，就等人們來治你吧。
最后，我奉勸你一句：請乖乖離去吧，不要污染環境了，退一步，海闊天空，對誰都有好處，有利無害呀!
【說說我的心里話作文2】。
我們不要在乎生活中有多少磨難，因為我們生來就是要經歷的，否則，生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個時間放肆一下，這并不是不可以的`。當我們為生活的苦難感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們去享受。
人總是要長大的，一個人由兒童成長為大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經長大了，說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然，這些有可能是你自己創造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。
我在你們眼里我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就盡量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋里的時候，我常常在想我應該去做什么，可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來不那么無聊，甚至沿著河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。
園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園里很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎?我晚上很少睡的安穩，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把里面所有的繩索爬一遍，然后回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這里的探險區都長滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢?對吧!我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己還是滿滿的呢!
【媽媽我想對你說作文3】。
媽媽我想對你說，其實你很漂亮。雖然你為了我而含辛茹苦，忘記了自己的打扮，可你放著光彩的眼睛、無暇的皮膚，在我眼里是那樣美麗。
媽媽我想對你說，謝謝您!為我買書，和我做游戲，陪我夜晚讀書、學習，我知道你也有好多事情等著你去做，但你總說：我沒事。
媽媽我想對你說，我真的高興有你這樣的媽媽。別的小孩的媽媽總是對孩子要求這要求那。假日里必須上這班上那班，你總是按照我的興趣來，從不逼我去干這干那。您假日里也帶著我去了好多地方旅游，開闊了我的眼界，無形中也增長了我的知識。你總是那樣耐心、那樣親切，當我做錯了事情，你也總是和藹地對我說：“你好棒，你會做得更好的，你是好孩子!”
您也是我的好榜樣，當你帶著我去獻血，當你領著希望工程的小孩來咱家，當你走在路上無意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感覺你好象總是有一雙在準備幫助別人的雙手，你說幫助別人自己也是快樂的，你笑著說：“幫助別人是兩頭都甜的甘蔗”，使我在無形中有頗多的感受。
四年級第二單元同步范文（16篇）篇七
如果我是一棵小樹苗，那么你是在滋養我的陽光。盡管如此，但我的心里也有很大的空間！
你還記得嗎？當你第一次教我們時，我被你吸引住了。你不可思議的口才闡明了復雜的話題。你的課很有趣，這讓我們很開心。
老師，自從你進了小學，你就在各方面照顧每一個學生。我只是你培育的眾多小樹之一。雖然你很關心我，但是你不知道，老師，我到底在想什么。從學期開始，我知道我的成績直線下降。我不想讓你失望，但我還是找不到辦法。
老師，我真的想對你說:謝謝你，謝謝你的寬容，你用寬容的心去包容每個人的缺點。”
四年級第二單元同步范文（16篇）篇八
老媽!你好!
我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來想玩一下下游戲的，可是!可是!你先要讓我看作文，然后就強制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好!過了一會我冷靜下來了!可憐天下父母心啊!世間哪個父母不是望子成龍，望女成鳳呢?但是我希望你做一個更完美的媽媽!
我在這對你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：
1答應我的事情一定要半到，要講誠信!不要讓我空歡喜一場!
2不要以分數評論我品德的高低!
3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!
4不要把我的電腦鎖起來!
5不要在路上一邊走，一邊罵我!
6不要在別人面前太貶我，或太夸我!
7你要我寫外加的作文時盡量給我一點點的報酬!
爸爸媽媽我想對您說——。
多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
爸爸媽媽我想對您說——。
能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也沖動過;女孩子特有的敏感，您現在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現的小變化。
爸爸媽媽我想對您說——。
相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。
爸爸媽媽我想對您說——。
我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。
爸爸媽媽我想對您說——。
您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?
為什么平等的討論，變成我違心的承諾?
爸爸媽媽我想對您說——。
爸爸媽媽我想對您說——。
我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。
爸爸媽媽我想對您說……。
親愛的媽媽：
您好!
媽媽，我想對您說!穿的時候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對我簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對我的愛讓我感到太幸福了。可是，今天吃飯時，您讓我多吃點蔬菜，我卻對您大吼，真是不應該呀!我竟把您的好心當成了驢肝肺。我一定要改掉這個壞習慣!好好學習，好好做人，將來當個大官，報答你們，不辜負您和爸爸對我的期望!
祝您。
工作順利!永遠漂亮!
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四年級第二單元同步范文（16篇）篇九
感覺今年夏天比往年熱。門外種下的大樹，枝葉猛長，卻還是遮不住火辣辣的太陽。
期末考試那天，我醒得很早。
桌子上是媽媽早已替我準備好的透明文件袋，里面整整齊齊地裝著筆和草稿紙。
在去考場的路上，這一年的學校生活在腦中不停地回放；這一年母親對我的付出也在腦海中回放。我的腦海里，這一年學習生活中的各種音符在我腦海里跳來跳去，有快樂，有痛苦，還夾著媽媽的艱辛。
這一年我的努力會在今天塵埃落定。
到了進學校的大門前，媽媽拍拍我的肩膀：“我的寶貝是最棒的！加油，不要太緊張！考完媽媽來接你，給你買你最愛吃的大西瓜。”我點了點頭，很自信地朝學校走去。我必須努力！
我考完試，媽媽準時在門外接我，媽媽面帶笑意，并沒有問我考得怎么樣。回到家中，媽媽幫我切開了夏天的第一個西瓜。
自我來到這個世界，媽媽忙碌的身影總是出現在我的視線中，那一盞盞溫暖的燈，是她為我而點亮的；那一碗可口的飯菜，是她為我而做的；甚至，那一個知心的笑容，是她毫不掩飾地送給我的。
我愛你，我的媽媽！
四年級第二單元同步范文（16篇）篇十
老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心!”
在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師!自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經改正了!可您還是用老眼光看我!
那天中午來校，您聽說班上一個同學貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的!
不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了!您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼!老師!您再也不是孩提時想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了!請您理解一顆已經碎了的心吧!我親愛的老師!
老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位溫和親切，能理解學生的好老師!
媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!
您是一位嚴厲的母親，我讀一年級您說叫我練習寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學期期末老師給我的評語都有，看到你的作業，都是一種美的享受。那時，我從心底里謝謝您呢。
還記得我上二年級的時候，有一次數學沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發現了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現在想起來還記憶猶新呀!
您是一位知識廣泛的母親，經常耐心細致地給我講一些創新練習。作文被您一改，就變得文情并茂了。每當老師在課堂上念我的作語言的時候，我真是又高興又得意。我真想發明一種東西，把您頭腦埯的東西復制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!
我想給您提一點小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會根據天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔心我太瘦，我瘦是因為我運動量大的緣故。在班上，好多同學翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔心我的成績，我會主動學習，作業認真，上課積極舉手發言，把成績再提高。
媽媽，如果我是一只風箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會在您的關愛下健康快樂地成長!
媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!
您是一位嚴厲的母親，我讀一年級您說叫我練習寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學期期末老師給我的評語都有，看到你的作業，都是一種美的享受。那時，我從心底里謝謝您呢。
還記得我上二年級的時候，有一次數學沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發現了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現在想起來還記憶猶新呀!
您是一位知識廣泛的母親，經常耐心細致地給我講一些創新練習。作文被您一改，就變得文情并茂了。每當老師在課堂上念我的作語言的時候，我真是又高興又得意。我真想發明一種東西，把您頭腦埯的東西復制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!
我想給您提一點小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會根據天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔心我太瘦，我瘦是因為我運動量大的緣故。在班上，好多同學翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔心我的成績，我會主動學習，作業認真，上課積極舉手發言，把成績再提高。
媽媽，如果我是一只風箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會在您的關愛下健康快樂地成長!
‘世上只有媽媽好……’’每當唱起這一首家喻戶曉的兒歌時,便會想起您,一位疼我,愛我,教育我的人.啊,那就是您,我的好媽媽.
有一次,我不聽您的話,早上上學去是不帶雨傘.中午放學了,天突然,下起了傾盆大雨.這時我很后悔,正準備淋雨回家,我剛走到小門口,就看見一個熟悉的身影,那就是您冒雨來接我了.一路上,您一直把那頂雨傘往我這邊傾斜不一會兒,您的衣服就濕透了.我看見您的衣服濕了,心里是那么的疼,我大聲對說:媽媽,你的衣服濕了,不要再把雨傘向我這邊傾,您和我一人一半好了.’’媽媽高興地說:惠惠,你長大了,知道關心媽媽了.’’是啊,這是則市我才明白,媽媽的愛是偉大的,是無私的,是不求回報的,是神圣的.
媽媽您不僅在生活是無微不至地關心我.我想要買書,你就毫不猶豫的給我買書.您對我的教誨也是我受益非淺.我考試考了好成績,我便開始驕傲起來.您知道后,多我開始教育了,您說不是有一句這樣的名言:虛心使人進步,驕傲使人落后.我聽了心里很內疚,沒聽您的話,結果到頭來吃了虧.媽媽的愛像無邊無際的大海.我就是飄在海上的一葉小舟,媽媽您的愛像枝繁葉茂的大樹,我是那剛吐出嫩牙的小葉.媽媽的愛更是一把大雨傘,為我遮風,為我擋雨.但是,歲月卻毫不留清到在媽媽是臉上刻下了痕跡,也許那些痕跡是媽媽無私是愛給我最好的見證.
我愛我的媽媽,我的媽媽是天底下最好的媽媽!
今天，是一年一度的三八婦女節。我心中不禁涌起了許多的話想要對我親愛的媽媽說。
媽媽，我想對您說。女兒祝您三八婦女節快樂!身在遠方的您，最近過得還好嗎?女兒想，您一定會說您過得很好。但其實，女兒從您朋友口中得知，您已經失業了好久了，經濟來源僅僅是靠前些年的存款。女兒每每記起你，就不僅潸然淚下。女兒有很多的話想要對您說，想要對您訴說對您的擔心，對您的掛念。但女兒對您生活的擔心已遠遠超出了對您的思念。但是我每次向你提這些，您都會在電話中大聲的罵我，女兒知道您是因為心煩，也不敢再提。但女兒還是想借這次習作的機會將我已經深藏在我心中很久的話向您一吐為快!
媽媽，我想對您說。歌手這一職業是“青春飯”，相信您也明白。今非昔比，如今的您，已經快三十六歲了，不再像以前您還是年輕少女時那么好找工作了。您已經失業那么久了，為什么不嘗試從事別的工作，整天荒蕪度日呢。女兒始終認為：這個世界，肯吃苦，肯勤奮付出的人是餓不死的。女兒知道，您習慣了高高在上，習慣了這種輕松自在的工作，但現實生活中，要能抬頭，也要能低頭。您不能說您改不了，因為世界不會因您而變，而您就要為您自己而變。工作辛苦些，你就勤奮些;工資低些，你就努力些，面對困難，只要不放棄，不氣餒，又有什么熬不過!女兒記得您唱得最好也是您最喜歡的一首歌是田震的《執著》，女兒希望能夠您真的能夠執著!我會一直在背后默默的支持您，我相信您一定行!
媽媽，我想對您說。你不要總是感嘆女兒長大了，媽媽老了。女兒想告訴您：“你在女兒心目中永遠是最年輕，最偉大的母親!希望你在往后的日子里，無論遇到什么困難，都不輕易言棄，能夠開心.快樂每一天!”
四年級第二單元同步范文（16篇）篇十一
一、看拼音，寫詞語。
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)。
拮據夢寐以求器重贈予困難疑惑不解。
饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉。
()--()()--()()--()()--)()-()()-()。
三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。知()知()()出()沒出()不()所()無()。
運()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后。
四、句子萬花筒。(10分)。
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)2、禮花綻放。(把句子寫具體)2、湖面很平靜。(改成比喻句)4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)。
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)。
五、精彩回放。(17分)。
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。
3、黃河是中華民族的'搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：
4、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因為。(5分)。
7、早開的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。
四年級第二單元同步范文（16篇）篇十二
光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個春秋。回首往事，不由得思緒萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。
我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。
洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對手，在多數的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學習上的挫折和失敗所擊倒，也沒有為現實的傷感而憂愁，而是以堅強的、開朗的心態接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富，也許只有歷經苦難才能到達幸福彼岸；也許只有歷經苦難才會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。
洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那么當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天。
洋洋，也許是太過專注于學習，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的，還是善于交流為好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠是你停泊的港灣，當你成功時，他們是你的支持者；當你失敗時，他們是你的攙扶者；在你最困難時，出手相助的一定是他們，他們不會袖手旁觀的。
洋洋，在聽完我的話之后，我希望當你走出圍城時，發現你已學會微笑面對一切，你已用寬容、豁達、感恩之態面對生活；你已用新的目光審視自己。
洋洋，無論何時我都是你的傾聽者、支持者，并愿這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。
四年級第二單元同步范文（16篇）篇十三
我的母校座落在圩鎮中心，那里空氣清新，環境優雅，而我心中的校園風景更美。
一走進學校，就能看見兩株高大茂盛的桃花心木，它們就像兩個威武的士兵守護著我們的校園。在這個優美的校園里，那個外操場可算得上是我心中最美的一道風景線了。
我心中的外操場是我們的樂園，是我們玩游戲和體育鍛煉的好地方。這里有一個寬闊的足球場，足球場里有綠油油的草地。場外的跑道大約有二百多米，而且是四跑道。跑道周圍種了不少茂盛的大葉榕、香樟樹等。
每當大課間活動的時候，同學們會排好隊，向外操場走去。到了那里，同學們有的跳繩，有的踢毽子，足足二十分鐘的時間。我們玩得可開心了。
這就是我們的外操場，這可真是我們心目中最美麗的一道校園風景線。看著現在的外操場，想想以后的外操場，一定會天翻地覆的，也肯定會變得更加美麗，更加寬闊。
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四年級第二單元同步范文（16篇）篇十四
暑假里，爸爸帶著我報了一個游泳訓練班。
我問爸爸：“為什么要學會游泳？”爸爸說：“因為這樣能強壯身體，預防感冒。”
教練姓吳，是個男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細心。這讓我減少了對水的恐懼。
第一天學的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領。
接下來幾天學的是蛙泳，首先是學動作，教練教我要掌握四字要領：“收、翻、蹬、夾。”收翻慢，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學換氣動作，換氣的時候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時候要快而深，吐氣的時候要輕而慢。再次是學劃水動作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會兒。雙手在水中畫一個桃形，劃水收手伸手連續不停頓......
經過幾天的學習，我已經從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現在游的還不是很好，但我會加強練習，爭取學會各種泳，讓游泳成為我生命中的一項樂趣。
四年級第二單元同步范文（16篇）篇十五
本單元的主題是“思想風采”。四位先哲將把我們引向更為廣闊、深邃的人文世界和繽紛的語言王國。這里有文化巨人梁啟超對人生與事業關系的宣講，有文壇泰斗雨果對另一位大師伏爾泰的禮贊，有著名學者傅雷和音樂家兒子傅聰的人生與藝術交流，還有著名的教育家蘇霍姆林斯基對女兒的愛情啟蒙。細細品讀，將使學生對人生、事業、愛情、藝術等問題有較深入的領悟與思考，同時，也能讓學生了解到演講與書信的特點，體會到口語和書面語的差異。
[目標參考]。
1．知識與能力：了解一些文化歷史、文學常識；體會口語和書面語的差異；了解復句類型，基本能區分；訓練概括要點的能力，揣摩含義深刻的語句能力；練習寫演講詞、書信，學習并掌握舉例論證；增強聯系自身實際和作品背景材料進行點評的能力。
2．過程與方法：能自主閱讀，整體感知，養成獨立思考的習慣；進一步養成有感情地朗讀的習慣。繼續學習在語境中領會文章和語句含義的方法。
3．情感、態度、價值觀：進入偉人的精神世界，結合自己的生活體驗去品味哲理，借助文本試著去思考事業、真理、自由、藝術、人生、愛情等問題，從而豐富學生的內心世界，形成正確的人生觀和價值觀。在綜合性學習中，促進學生勇敢嘗試，在活動中，促進學生樂觀、寬容、合作等良好品格的形成。
[教學建議]。
本單元的四篇課文都蘊涵著深刻的整理，耐人尋味。因此要把教“文”與引導學生思考人生、學業、愛情、藝術等方面結合起來；引導學生在語境中理解、積累和掌握豐富的`詞句外，還要引導學生結合自己的生活體驗來理解。本單元的課文分為演講和書信兩種文體，《敬業與樂業》、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》是演講辭，教學中要注重演講，在演講的過程中，體會演講的語言特色及包含的深刻含義。《傅雷家書兩則》、《致女兒的信》是書信，教學中可注重默讀訓練，在獨立思考中體會書信的語言特色，和感受邏輯性強，語言更加精練準確的特點。一個單元結束之際，可以通過各種語文實踐活動增強口語和書面語兩種語體的表達能力，如學寫演講辭，開展演講比賽或辯論，寫信等活動。
5．敬業與樂業。
[教學思路]。
從對不同職業的不同看法中，激起學生的閱讀興趣；以默讀和朗讀結合的方式，感知課文大意；從探究本文的結構和論證方法中，學習議論文的寫法，重點是學會為觀點找合適的論據。從揣摩本文的語言中，進一步理解文意，體會演講稿的特點。
[過程參考]。
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四年級第二單元同步范文（16篇）篇十六
今天，一早我睡醒后，看見我昨天泡的綠豆，已經脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的了。剛剛成長的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。
20xx年10月3日天氣：晴。
今天晚上，我剛剛旅游回來，一進家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經發芽了，它的芽是從綠豆頂端開始長的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。
20xx年10月7日天氣：晴。
今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒想到，它已經長得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細又長，就像小白兔的耳朵。葉子被微風吹來，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。
這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀！