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    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇一

    每年春節(jié)我都會(huì)回到老家。老家那里特別愛(ài)放鞭炮,但我又非常害怕放炮,所以每次放炮的時(shí)候,我都會(huì)捂著耳朵躲在家里不敢出去。然后媽媽就給我買(mǎi)了小摔炮讓我放著玩,我只敢放幾個(gè),我的膽子怎么那么小!

    今年春節(jié)北京也讓放鞭炮了。元宵節(jié)那天晚上,我在屋子里看外面的禮花,媽媽說(shuō)我們下去看禮花,我心里害怕,但在媽媽多次鼓勵(lì)下我鼓起勇氣下了樓,來(lái)到小區(qū)的花園,站在馬路對(duì)面不敢太靠近。禮花就像一朵朵在天空的花朵,又像一條接一條的長(zhǎng)龍,把夜空妝點(diǎn)的五彩繽紛漂亮極了。我慢慢放開(kāi)了捂耳朵的手,我后悔以前要是大膽一些就能早點(diǎn)看到這么美的禮花了。當(dāng)我們開(kāi)始放自己的禮花時(shí),一下子就出來(lái)一個(gè)火樹(shù)銀花,我興奮地跳著。不怕放炮真好啊!

    你只要大膽就會(huì)看到更好的東西!

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇二

    記得有一次,我中午放學(xué)回家,爸爸買(mǎi)回了兩條非常可愛(ài)的小金魚(yú),擺在桌子上,自由自在的游動(dòng)。

    它們都有一雙水晶般的大眼睛,長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴巴,聽(tīng)爸爸說(shuō):“這兩條金魚(yú),有一條叫做龍眼,另一條叫做珍珠,在它們游動(dòng)的時(shí)候,可以看到那靈活的小尾巴左右擺動(dòng)。最引人注目的當(dāng)然是它們那美麗的舞衣了。它是由一層層的魚(yú)鱗組成的,光滑而又明亮,漂亮極啦!

    我看見(jiàn)魚(yú)缸旁邊有魚(yú)食,就拿小勺倒了三、四勺,我想:小金魚(yú)一定能吃飽,我吃完飯就去上學(xué)了,我放學(xué)回家后,看見(jiàn)小金魚(yú)趴在魚(yú)缸底部一動(dòng)也不動(dòng),我心想:”它們一定是睡著了,我便彈了一下魚(yú)缸,可是小金魚(yú)沒(méi)有醒,我有心驚奇,連忙叫爸爸出來(lái),問(wèn)他為什么小魚(yú)不游了?爸爸用小勺把魚(yú)拿出來(lái),看見(jiàn)小金魚(yú)肚子鼓鼓的說(shuō):“你喂魚(yú)食太多了,把金魚(yú)給撐死了。

    這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,至今我還沒(méi)有忘記,養(yǎng)魚(yú)也需要科學(xué)方法。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇三

    盼望已久的“五一”假期終于到了,我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起參加姑奶奶的生日宴會(huì)。午飯后,小姨和姨父帶我們?nèi)ゴ筘S海洋科技館玩。

    一走進(jìn)去,里面黑洞洞的,一個(gè)圓弧形的大玻璃罩上只有幾只發(fā)光的小燈泡,可能是怕刺激海底動(dòng)物的眼睛吧。這時(shí),正巧有一條“中華鱘”游了過(guò)來(lái),它的嘴尖,略有點(diǎn)上翹。它屬食肉類(lèi),要是你把手伸到它的嘴里那可不得了,它馬上就會(huì)把你的手撕得稀爛吞下去。

    再往里走,就會(huì)看到一群五顏六色的小魚(yú)游來(lái)游去,有的'背上有四條白色的橫條紋,被人們稱(chēng)為“四條”,有的尾巴上有一個(gè)黑色的圓點(diǎn),和手指甲差不多大,人們叫它“咖啡蝶”;還有一種紅色的小魚(yú)叫“紅花旦”……這里的魚(yú)可真多,看得我眼花繚亂。

    走著,走著,我們來(lái)到了第三個(gè)展館。里面有刺豚和小丑魚(yú)。刺豚遇到危險(xiǎn)時(shí),它會(huì)把全身的刺都豎起來(lái),你可不要小瞧這刺,一身的刺可以毒倒三頭牛呢!大家都知道海葵的觸手是手毒的,可是小丑魚(yú)卻不怕,它還可以在海葵身邊來(lái)回游呢!海葵一旦捉到食物,就和小丑魚(yú)一起分享,一點(diǎn)也不摳門(mén)。

    我們又去了隧道里看“人鯊共舞”。只見(jiàn)一位“美人魚(yú)”背著氧氣瓶在“海底”自如地穿梭著。看著“美人魚(yú)”雙手抱著大海龜,我很羨慕她,可自己又沒(méi)有膽量像她那樣,只好照張相留作紀(jì)念。

    然后我們又去了熱帶植物園,在那里,我看見(jiàn)各種各樣的樹(shù)木和奇花異草。我還看見(jiàn)很多高大的香蕉樹(shù),香蕉樹(shù)上結(jié)了很多香蕉,我恨不得摘下一把帶回家嘗嘗。

    今天來(lái)大豐海洋科技館真是大開(kāi)了眼界,不但目睹了許多稀奇古怪的海底動(dòng)物和不少奇花異草,我還和“美人魚(yú)”照了一張相,真是太興奮了,心里默默地想,下次我還要再去一次大豐再游一次海洋科技館。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇四

    在清明節(jié)的前一天,媽媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,空中已成了五彩繽紛的樂(lè)園,那里的風(fēng)箏有大有小,有高有低。它們的形狀也各不相同,有可愛(ài)的米奇、有長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的熱帶魚(yú)、有美麗的白雪公主、有威武的戰(zhàn)斗機(jī)、還有許多栩栩如生的小動(dòng)物。

    廣場(chǎng)上也非常的熱鬧,那里的人很多,有大人和孩子拽著線一起奔跑的、有孩子自己蹦跳著去撿落下風(fēng)箏的、有老人悠閑自得放著風(fēng)箏的。

    這時(shí)我迫不及待的讓媽媽拿出準(zhǔn)備好的蛇狀風(fēng)箏。在媽媽的幫助下,我很快掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng),要逆著風(fēng)跑,手中的線一直要繃緊了,順著風(fēng)箏上升再放線,就這樣我的.風(fēng)箏越放越高。就在這時(shí),我的“長(zhǎng)尾蛇”與一位叔叔的“老鷹”纏在了一起,頓時(shí)空中出現(xiàn)了一場(chǎng)激烈的“蛇鷹”爭(zhēng)斗,最終“蛇”得意的勝利了,“老鷹”敗陣的落了下來(lái),叔叔一邊收線一邊說(shuō)我很棒,我高興地跳了起來(lái)!

    那天我玩了許久,才我媽媽一起回家。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但是每次回想起來(lái)都還是那么的興奮。這真是一件讓我難忘的事情啊!

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇五

    “要舉行乒乓球比賽了,你參加嗎?”這個(gè)問(wèn)題讓我又驚又喜又害怕,驚的是,我才只學(xué)了兩年球,教練居然讓我參加比賽;喜的是,可以離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)杂衫玻缓ε碌氖牵约旱那蛩嚥痪瑫?huì)輸球。

    帶著復(fù)雜的心情,我和隊(duì)友們來(lái)到濱海體育館,這里聚集了鹽城中小學(xué)中的乒乓球高手。瞧!他們一個(gè)個(gè)顯得神采奕奕,信心滿滿的樣子,看得我更忐忑了。

    第二天一大早就有我的比賽,我緊張得一夜都沒(méi)睡好覺(jué),早早的來(lái)到比賽場(chǎng)地,和自己的對(duì)手對(duì)攻試球。對(duì)手正反手攻球打得很穩(wěn)定,而我東一個(gè)、西一個(gè),接球十分吃力,使得對(duì)攻練習(xí)進(jìn)行得很不順暢,對(duì)手不斷地皺眉毛很不耐煩,我的心跳得可快了,心想:趕快比賽吧!

    比賽終于開(kāi)始了,對(duì)手一個(gè)下旋球發(fā)過(guò)來(lái),我趕忙搓過(guò)去,他用力一拉,球飛快地朝我正手位飛來(lái)。哈哈!這正是我想要的路子,可以進(jìn)攻。正當(dāng)我準(zhǔn)備接球的時(shí)候,球像和我玩似的,從我球拍邊上飛了出去,居然沒(méi)找準(zhǔn)球,出師不利啊!接下來(lái),我只顧著應(yīng)付接球,不停地搓,好像只會(huì)做這個(gè)動(dòng)作,平時(shí)練得攻球、弧圈球全都忘到腦后,更別提進(jìn)攻了。搓球的質(zhì)量又不高,總是送到對(duì)方的正手位,方便他進(jìn)攻我。遇到我這樣的對(duì)手,對(duì)手越戰(zhàn)越勇,一連得了十分,而我一分也沒(méi)有得到。10:0,我沮喪極了,想到自己被對(duì)手剃光頭,想到會(huì)被人嘲笑,眼淚在我的眼睛里直打轉(zhuǎn)。最后一球,對(duì)手似乎看穿了我的心思,發(fā)了一球落網(wǎng),送了我一分,讓比賽分不那么難看,讓我不那么難堪。后兩局,我使出渾身解數(shù),可對(duì)手絲毫不給我機(jī)會(huì),比賽情形好像電影回放,依舊如此,得分最多的一局,我也只不過(guò)得了3分。比賽以3:0我的慘敗結(jié)束。我從來(lái)都沒(méi)有在這么多人面前收到過(guò)這樣大的委屈,感覺(jué)收到了侮辱,很丟臉,回到宿舍,我大哭了一通。同時(shí),我也暗下決心:以后一定要刻苦練球。

    比賽已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月,可參加比賽這件事仍然是我們一家經(jīng)常談?wù)摰脑掝},相信它也一定會(huì)成為我們最難忘的記憶。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇六

    人人都說(shuō):“成長(zhǎng)是一種美麗的痛”,可在我看來(lái),成長(zhǎng)是滔滔不絕的教誨。

    突然下起狂風(fēng)暴雨,惡劣的天氣、雷聲,已讓我心情煩躁不安。

    突然,我看到了墻角處,有一個(gè)小生命正在掙脫著命運(yùn)給它帶來(lái)的束縛。近眼一看,原來(lái)是一只正在織網(wǎng)的小蜘蛛,它細(xì)小的爪子正在忙碌著,可是命運(yùn)卻給它開(kāi)了玩笑,一陣狂風(fēng)過(guò)來(lái),捅破了它辛苦編織的網(wǎng)。這時(shí)候的它,多像無(wú)助的人,生氣?沮喪?憤怒?我本以為它只能聽(tīng)從命運(yùn)的安排,就此認(rèn)輸,可是它并沒(méi)有,它又開(kāi)始了它的忙碌,織網(wǎng),破網(wǎng),再織網(wǎng),再破網(wǎng)……如此的循環(huán),我被它這種精神折服了,它意然把它那“命運(yùn)之網(wǎng)”。織完了。

    此時(shí)此刻,我看著它,不禁想起了清潔工人、醫(yī)生、發(fā)明家、鐵路工人等人的辛苦每個(gè)人都在努力,都在奮斗,都在為自己的夢(mèng)想編織屬于自己的網(wǎng)。

    雨小了,風(fēng)停了,可剛剛那只小小的蜘蛛?yún)s讓我難以忘記。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇七

    “送給我最可愛(ài)的孫女,彤彤。”望著這些字,我眼淚迷糊了雙眼,辛酸的往事又重上心頭。從呱呱墜地,到哇哇學(xué)語(yǔ)到成語(yǔ)如珠,我的生活中經(jīng)歷了太多太多的事,它們像大海中的泡泡,在陽(yáng)光照射下有的五彩斑斕,有的淡而無(wú)色。而其中的一個(gè)泡泡卻讓我銘刻在心。

    雖然這件事過(guò)去很久,但我一直難以忘懷,因?yàn)樗裾鲪?ài)的傳承。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇八

    在我們班,我和惠子算是最好的朋友了,后來(lái),我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩——周雨涵。

    剛認(rèn)識(shí)周雨涵時(shí),她給我的感覺(jué)還不錯(cuò),所以我們很快就成了好朋友,可是越到后來(lái)我越發(fā)現(xiàn)周雨涵有些疏遠(yuǎn)我,她和惠子好像更加要好一些,我不以為然,心想:可能是她和惠子在一起的時(shí)間長(zhǎng)一些,有些悄俏話吧,可周雨涵似乎有些變本加利,有時(shí)候?qū)ξ覑?ài)理不理,甚至有一次她和惠子吵架,我把惠子拉了出去,她竟然背著我對(duì)惠子說(shuō),看吧,我一和你抄架,她就把你給拉走,她肯定就希望我跟你吵架。之后,惠子跟我說(shuō)了我很生氣,可我還是忍了,反正我們畢竟是朋友嘛,可是,過(guò)了不久后發(fā)生的.一件事,讓我對(duì)她徹底失去了信心。

    那天是星期一,我來(lái)到學(xué)校,周雨涵隨后也到了學(xué)校,我站在外面,她怒氣沖沖的跑到外把一個(gè)一快前硬幣給我,我完全不知道是怎么回事,她說(shuō):"陳碩宇,我真不知道,你竟然為了一塊錢(qián)這樣說(shuō)我。我頓時(shí)明白了,是那天她去找我,我不在家,他就找我爸借了一快錢(qián)搭車(chē),后來(lái)她說(shuō)為了懲罰我就不還錢(qián)了,我想:只有一塊錢(qián),就算了,我回去跟我爸爸說(shuō)了,我爸說(shuō)她怎么能不還錢(qián)呢?我把這告訴了惠子,肯定是惠子說(shuō)的,我對(duì)周雨涵說(shuō)了這些,可她硬是不相信,還說(shuō)哪有大人會(huì)這樣說(shuō),過(guò)后,她竟然還在班上亂說(shuō),別的同學(xué)似乎都有點(diǎn)疏遠(yuǎn)我了,我真的很生氣,最后她要跟我絕交,我一氣之下答應(yīng)了。真沒(méi)想到我曾經(jīng)的朋友竟然會(huì)如此對(duì)我,竟然會(huì)對(duì)我做出這種事。

    這件事真的很讓我心酸,我對(duì)我的朋友是那樣的信任,可是她卻這樣。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇九

    一天下午放學(xué),我與同學(xué)一起走在回家的路上。突然,我聽(tīng)到了一聲微弱的貓叫。扭頭一看,是一只貓。它相比成年貓要小一點(diǎn),聲音也沒(méi)成熟,是一只幼貓。

    它黑白相間,被餓得皮包骨,尾巴毛也沒(méi)長(zhǎng)全,像老鼠的尾巴似的,身上很臟,毛發(fā)都打結(jié)了。它躺在地上,再一次朝我發(fā)出微弱的叫聲。我急了:“它不會(huì)被餓死吧!買(mǎi)點(diǎn)東西給它吃吧!”恰好,同學(xué)帶了點(diǎn)錢(qián)。于是,我們便買(mǎi)了個(gè)火腿腸給它。

    我把火腿腸弄碎,怕太大塊吃不下,它見(jiàn)著了,坐起來(lái)嗅了嗅,便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。看它那副模樣,我既高興又欣慰,因?yàn)槲揖攘艘粋€(gè)小生命。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十

    在這十二年中,我明白的事物有很多。但我明白了一件最找那個(gè)要的事物――母愛(ài)。

    那是在五年級(jí)暑假的一天夜晚,已經(jīng)是深夜了,爸爸不在家,媽媽和我都睡了,突然我感到肚子十分痛,疼得我直叫“哎喲”。這是在睡覺(jué)的媽媽被我的叫聲吵醒了,就急忙跑過(guò)來(lái)陪我,看著我說(shuō)夢(mèng)話,還有不是的呻吟聲媽媽實(shí)在不忍心,于是做出了一個(gè)決定背著我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上,在微弱的路燈光下,我在迷迷糊糊中看到了豆大的汗珠在媽媽的額頭上流淌下來(lái)。那時(shí)我哭了,從未哭過(guò)的我哭了,因?yàn)樵谀且豢涛彝蝗幻靼琢四笎?ài)。

    在醫(yī)院里,醫(yī)生說(shuō)我是流行性感冒,需要打點(diǎn)滴。在病床上,我看到了媽媽的眼睛,腫的像桃子一樣大,那時(shí)我又哭了,眼淚又一次滑了下來(lái),因?yàn)槲以俅蚊靼琢四笎?ài)。過(guò)了幾天,我的病完全好了,而為了我四處奔波的媽媽卻累倒了。看著在病床上打點(diǎn)滴的媽媽?zhuān)矣挚蘖耍鴭寢寘s說(shuō):“沒(méi)事的別哭了。”當(dāng)時(shí),我又哭了,因?yàn)槲矣置靼琢四笎?ài)......

    我明白了母愛(ài),母愛(ài)--是無(wú)私的,是偉大的!

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十一

    那些走過(guò)的路,那些笨拙而緩慢的成長(zhǎng),會(huì)讓生活變得獨(dú)立而豐富;那些咬牙堅(jiān)持和日日錘煉,那些身體與心里的疤痕,會(huì)成為我賴以戰(zhàn)斗的力量。考試前的夜夜點(diǎn)燈復(fù)習(xí),結(jié)果令我真驚喜。

    回想這一學(xué)期,我的成績(jī)真的是一言難盡。即使我上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下回顧錯(cuò)題,可惜分?jǐn)?shù)卻是沒(méi)有起色,有時(shí)我甚至想過(guò)就這樣放棄了,但還是覺(jué)得不甘。

    寫(xiě)寒假作業(yè)時(shí)我心里想著:如果這次成績(jī)還不好該怎么辦,我真的能考上自己理想中的'高中嗎?在我思索之際,我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲,她走到我的臥室門(mén)前,敲了敲,對(duì)我說(shuō):“你們劉老師把查成績(jī)的二維碼發(fā)群里了,我還沒(méi)看,你要不要先看看?”我緊張起來(lái),不知該如何是好。我回頭看著媽媽?zhuān)畔率种械墓P。等了好半天才支支吾吾地說(shuō)了聲:“批都批出來(lái)了,早晚得知道。”我從她手里接過(guò)手機(jī),只記得當(dāng)時(shí)連我手心里都是濕的。頁(yè)面一打開(kāi),我頓時(shí)蒙住了,數(shù)學(xué)考九十多分這是初中各大考試中的第一次,可當(dāng)我看到英語(yǔ)成績(jī)時(shí),我又停住了,英語(yǔ)六十幾分這已經(jīng)不及格了,我似乎不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),慢吞吞的把手機(jī)還給了媽媽?zhuān)瑡寢屢苫蟮貑?wèn)道:“剛剛還好好的,怎么了?”我失落地說(shuō)到:“媽?zhuān)矣⒄Z(yǔ)不及格啊!”媽媽拿過(guò)手機(jī)看了看又疑惑地說(shuō)到:“你這里面怎么還有個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)啊?”我又拿回手機(jī)看了看激動(dòng)地說(shuō):“媽?zhuān)@倆加起來(lái)才是我英語(yǔ)總分,啊!我終于考好了。”我激動(dòng)地快尖叫出來(lái)了。感覺(jué)像是坐了一趟過(guò)山車(chē),經(jīng)歷了好幾次大起大落。“雖然這次考好了,但是不能驕傲,穩(wěn)扎穩(wěn)打。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我按耐住心中的驚喜,堅(jiān)定地對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    那天晚上,我久久不能入睡,我拉開(kāi)窗簾望向窗外,只見(jiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊,有一輪明月高高地掛在漆黑的夜空中。馬路上,時(shí)不時(shí)地還有幾輛車(chē)經(jīng)過(guò),一切都是那么的寂靜。不知不覺(jué)我回憶起這一個(gè)學(xué)期我的努力,想起現(xiàn)在的成績(jī),我瞬間覺(jué)得一切都值得了。

    我會(huì)學(xué)著細(xì)心,學(xué)著慢一點(diǎn),學(xué)著一步一個(gè)腳印,也只有這樣才能讓我離自己的夢(mèng)想更近一步,才能創(chuàng)造奇跡。就像這次期末成績(jī),讓我真驚喜。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十二

    那天,我回到了宿舍,三個(gè)舍友在一旁有說(shuō)有笑,我拿出剛泡好的茶,在空中搖了搖,這時(shí),六雙眼睛緊緊地盯著它,單單第一個(gè)沖了過(guò)來(lái),手拿杯子,一雙渴望的眼睛望著我。我笑了,一邊打開(kāi)杯蓋,一邊對(duì)她說(shuō):“有喝的當(dāng)然是要分享滴啦!”說(shuō)著,便喜滋滋地倒給了她們。

    而我卻不知道,戰(zhàn)爭(zhēng),正在慢慢地拉開(kāi)了序幕。

    可是,由于單單還要,反復(fù)地和我說(shuō)。可我呢,卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到,結(jié)果,一句話,序幕拉開(kāi)了。

    三個(gè)小伙伴收到了單單的影響,都在我面前說(shuō)起了我的壞話,沒(méi)事,我忍了。但結(jié)果呢,她們?cè)秸f(shuō)越大聲,越說(shuō)越起勁。我就這么默默地聽(tīng)著,連當(dāng)時(shí)站起來(lái)反抗的勇氣都沒(méi)有了。只覺(jué)得心里好痛,好酸。我再也受不了了,沖出了宿舍,躲在了樓梯間。我到底做錯(cuò)了什么啦,不就是一杯茶的事兒?jiǎn)幔斜匾@樣嗎?我心中無(wú)數(shù)的怒火綻放著,心,一陣比一陣痛。

    回到教室,我們不理不睬,回到宿舍,我們互相開(kāi)炮。上課的時(shí)候,我的心思飄來(lái)飄去,心不在焉的。班導(dǎo)觀察到了這一幕,便來(lái)找我談心,可我的心思哪兒在這兒啊,支支吾吾的,半天都接不上一句話,老師也只好去問(wèn)舍友了。

    是的,那一段時(shí)光教會(huì)了我很多很多,雖然是一場(chǎng)噩夢(mèng),但同時(shí)也是一場(chǎng)美夢(mèng)。從那以后,我們一起玩,一起笑,歡樂(lè)無(wú)比。

    這件事,讓我哭過(guò),也讓我笑過(guò)。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十三

    這件事真讓我不明白在平靜的課堂上,誰(shuí)也沒(méi)有料到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨.喬策!老師大發(fā)雷霆,“你給我站起來(lái)!”老師大吼道。這聲音都和獅吼功差不多了這是第七次冤枉喬策了,前幾次讓老師覺(jué)得很難堪,所以老師一直懷恨在心,一定要把喬策好好地訓(xùn)斥一頓。

    老師把他后面的那個(gè)女生叫起來(lái)問(wèn):“你對(duì)他說(shuō)什么,他對(duì)你說(shuō)什么?”那個(gè)女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答:“我讓他……”還沒(méi)等她說(shuō)完,老師就說(shuō):“你看你看,都有人承認(rèn)了。”喬策憤怒地看了一眼他后面的那個(gè)女生,接著,老師大聲說(shuō):“喬策,你給我出去!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,給我出去!”喬策又大聲說(shuō):“我沒(méi)有說(shuō)話!”老師憤怒極了!沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢在課堂上三番五次和她頂嘴。“你是不是想讓我把你弄出去!”喬策還是不動(dòng)聲色,老師走過(guò)去,提住喬策的耳朵,把他拉到講臺(tái)上,然后把他重重地一推,“叭”地一聲,喬策摔到門(mén)上了,然后老師又問(wèn)喬策:“你說(shuō)過(guò)話沒(méi)有?”“沒(méi)有!”此時(shí)的喬策已經(jīng)是淚流滿面了。老師又問(wèn)我們?nèi)嗤瑢W(xué):“喬策說(shuō)過(guò)話沒(méi)有?”沒(méi)想到我們?nèi)嗤瑢W(xué)回答:“沒(méi)——有——”喬策后面的那個(gè)女生說(shuō):“剛才是我叫他把凳子往前挪一挪,不然我坐不下了,他沒(méi)有說(shuō)話。”老師驚異地看著我們,然后把喬策拉到辦公室里告狀去了。

    老師還沒(méi)回來(lái),下課鈴就響了,有同學(xué)問(wèn)我為什么,我回答說(shuō)——我也不明白。

    盼望著,盼望著,期中考試來(lái)了,本想借期中考試來(lái)與眾同學(xué)一決高下,卻沒(méi)想到考場(chǎng)的氣氛是那么的無(wú)忌,無(wú)視。

    預(yù)備鈴響后,那些從來(lái)到此時(shí)的高談闊論者與者簡(jiǎn)直不把考試放在眼里,肆無(wú)忌禪。平時(shí)那是“小說(shuō)傳得快,雜志看得猛”。到了今天那是“紙條傳得快,小抄看得猛。”

    考試開(kāi)始了,同學(xué)們把題粗略一看,個(gè)個(gè)交頭接耳,面面相覷。待安定之后,把預(yù)備好的書(shū)籍資料從懷中,桌洞中,屁股下,紛紛亮出底牌,老師巡查時(shí),那如打敗仗,急速收兵。過(guò)后如打勝仗“窮追猛打”。

    本來(lái)想著每人都以實(shí)際分?jǐn)?shù)、真實(shí)水平來(lái)對(duì)自己檢測(cè),向同學(xué)們亮力,卻看得考試如此多抄,悲也!悲也!

    第一場(chǎng)考過(guò)去了,同學(xué)們個(gè)個(gè)洋洋得意,春風(fēng)滿面。問(wèn):“何以如此大樂(lè)。”曰:“全部搞定。”那真是一虎更比一虎猛。還有的在悲嘆,問(wèn)是什么原因,卻來(lái)一個(gè)回馬槍?zhuān)f(shuō):“我還沒(méi)抄著呢!就收卷了,你抄到了嗎?”

    這是他們嘴上的情況。卻看考場(chǎng)地下,紙落成泥碾作塵,衛(wèi)生何如故。考場(chǎng)上的槍林彈雨總算打完了,“子彈”碎屑卻滿地都是,看在眼里,憤在心里。不知以后兩天如何過(guò)。

    還未第二場(chǎng),“煙槍味”就越來(lái)越濃了:學(xué)生們把那“彈藥槍支”全備齊了,就等敲鑼一響,急速開(kāi)戰(zhàn)了。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十四

    我對(duì)沈從文先生的《湘行散記》,我認(rèn)為說(shuō)它是一本書(shū),不太恰當(dāng),我認(rèn)為它就更像一面鏡子,寫(xiě)出舊中國(guó)湖南當(dāng)權(quán)者的腐敗,以點(diǎn)代面,寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)、舊社會(huì)的腐敗,是對(duì)當(dāng)時(shí)反動(dòng)軍閥的攻擊和憎惡。

    回到正題,讀書(shū)除了能讓我感受到文字的優(yōu)美,也能讓我感受到科學(xué)的魅力。

    有一天,我閑來(lái)無(wú)事,便隨手拿起一本書(shū),這是我三個(gè)星期前從圖書(shū)館借的,但因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙,未曾翻看過(guò),這下總算有了時(shí)間。

    這是一本《百科全書(shū)》,我興致勃勃的看了起來(lái)。但在讀的過(guò)程中,我居然懷疑它的真實(shí)性有多大,萬(wàn)一是假的怎么辦?算了,既然能成書(shū)那必然是對(duì)的,我半信半疑地想著。

    我自然無(wú)法用想象來(lái)猜測(cè),常言道:“實(shí)踐出真知。”這究竟是什么原因呢?有什么科學(xué)依據(jù)嗎?我也仿照書(shū)中介紹的這個(gè)方法來(lái)操作一下,來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看究竟會(huì)發(fā)生什么。

    我立刻把實(shí)驗(yàn)道具給擺好了,先放下雞蛋,再撒鹽,一下,沒(méi)什么變化,二下,仍然有什么變化,三下,雞蛋動(dòng)了動(dòng),但沒(méi)有什么,直到第九下,雞蛋居然浮了上來(lái)。

    我?guī)е鴿M心的榮譽(yù)感和疑惑翻開(kāi)到了書(shū)的下一頁(yè),原來(lái),當(dāng)鹽撒進(jìn)水里時(shí),水的密度會(huì)增加,浮力也隨之增大,當(dāng)浮力達(dá)到一定程度時(shí),雞蛋也就會(huì)浮起來(lái)了!

    科學(xué)世界真是充滿了神奇!這一切竟然是這本書(shū)告訴我的,看來(lái)我對(duì)書(shū)的癡迷沒(méi)有錯(cuò)啊!

    從那以后,我只要一完成作業(yè),就急不可耐地捧起書(shū)來(lái)讀,經(jīng)常遭到媽媽的批評(píng),說(shuō)讀閑書(shū)使我的成績(jī)下滑了。其實(shí),我知道這跟讀書(shū)沒(méi)有關(guān)系,是我的態(tài)度有問(wèn)題。但我沒(méi)有跟媽媽去解釋?zhuān)荒茉趮寢屆Φ妙櫜簧衔业臅r(shí)候,不失時(shí)機(jī)地讀起來(lái)。

    讀書(shū)真讓我著迷,沉浸在書(shū)的世界里,我才是最快樂(lè)的!

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十五

    慚愧的事,每個(gè)人都做過(guò)。問(wèn)起我,現(xiàn)在想起來(lái)還真是慚愧。

    那一天,我們都在教室里考試。只能聽(tīng)見(jiàn)水筆寫(xiě)字的“沙沙”聲,安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得清清楚楚。我寫(xiě)得飛快,不一會(huì)兒就寫(xiě)完了試卷。我來(lái)回張望,心想我寫(xiě)的`是最快的,沒(méi)人比得上我,我開(kāi)始檢查試卷,迅速地瀏覽了一下考卷,心想:我上次考試沒(méi)檢查就得了滿分,這一回肯定也行,我瀏覽一遍豈不就是萬(wàn)無(wú)一失了嗎?我真是太聰明了!哈哈!試卷上交后,我放心地去和朋友“瘋”了。可當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí),我悲哀地看見(jiàn)我只考了九十三分。我很納悶,再看錯(cuò)題。天啊!我錯(cuò)的全是“送分題”。我心如刀割,再看分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)上的數(shù)字像一雙眼睛。既憤怒又嘲諷地看著我,我羞愧得恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好:樂(lè)極生悲。我正式開(kāi)心過(guò)了頭,才導(dǎo)致我現(xiàn)在的悲傷。開(kāi)始講試卷了,老師講的每句話我都愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的,心思早已飄到課堂之外了。老師發(fā)現(xiàn)我走了神,便說(shuō):“練玲華同學(xué)這回考得很不理想,犯的全是“低級(jí)錯(cuò)誤”,可現(xiàn)在依然不聽(tīng)講,還在想自己的事,成績(jī)?cè)趺磿?huì)進(jìn)步?真是不知悔改!”我聽(tīng)了這話,知道這話犯了天大的錯(cuò)誤,便把頭耷拉下來(lái),臉紅得像個(gè)柿子,再也神氣不起來(lái)了。

    放學(xué)后,何宇慧問(wèn)我考了多少,我沉默不語(yǔ),她繼續(xù)三番五次追問(wèn)下去,我終究受不住軟磨硬泡,便沒(méi)好氣地說(shuō):“我只考了九十三!”話剛出口,我就感覺(jué)自己過(guò)分了,后悔起來(lái),便向她道歉。

    這件事真讓我感到慚愧!我一定要更加努力改正缺點(diǎn),保持優(yōu)點(diǎn)才行!

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十六

    這件事真讓我不明白在平靜的課堂上,誰(shuí)也沒(méi)有料到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨.喬策!老師大發(fā)雷霆,“你給我站起來(lái)!”老師大吼道。這聲音都和獅吼功差不多了這是第七次冤枉喬策了,前幾次讓老師覺(jué)得很難堪,所以老師一直懷恨在心,一定要把喬策好好地訓(xùn)斥一頓。

    老師把他后面的那個(gè)女生叫起來(lái)問(wèn):“你對(duì)他說(shuō)什么,他對(duì)你說(shuō)什么?”那個(gè)女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答:“我讓他……”還沒(méi)等她說(shuō)完,老師就說(shuō):“你看你看,都有人承認(rèn)了。”喬策憤怒地看了一眼他后面的那個(gè)女生,接著,老師大聲說(shuō):“喬策,你給我出去!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,給我出去!”喬策又大聲說(shuō):“我沒(méi)有說(shuō)話!”老師憤怒極了!沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢在課堂上三番五次和她頂嘴。“你是不是想讓我把你弄出去!”喬策還是不動(dòng)聲色,老師走過(guò)去,提住喬策的耳朵,把他拉到講臺(tái)上,然后把他重重地一推,“叭”地一聲,喬策摔到門(mén)上了,然后老師又問(wèn)喬策:“你說(shuō)過(guò)話沒(méi)有?”“沒(méi)有!”此時(shí)的喬策已經(jīng)是淚流滿面了。老師又問(wèn)我們?nèi)嗤瑢W(xué):“喬策說(shuō)過(guò)話沒(méi)有?”沒(méi)想到我們?nèi)嗤瑢W(xué)回答:“沒(méi)――有――”喬策后面的那個(gè)女生說(shuō):“剛才是我叫他把凳子往前挪一挪,不然我坐不下了,他沒(méi)有說(shuō)話。”老師驚異地看著我們,然后把喬策拉到辦公室里告狀去了。

    老師還沒(méi)回來(lái),下課鈴就響了,有同學(xué)問(wèn)我為什么,我回答說(shuō)――我也不明白。

    這件事真讓我難忘小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀17篇)篇十七

    今天,我被體育老師拎到了校門(mén)口,心里好難過(guò)啊!你們想知道怎么回事嗎?雖然是一件丟臉的事,但我還是講一講吧。

    老師帶我們班上體育課,大家分成了紅黃藍(lán)綠四個(gè)隊(duì)。因?yàn)榭傆型瑢W(xué)講話做小動(dòng)作,所以老師就把他們叫出來(lái)組成了第五隊(duì)。老師背向著我們?cè)谇懊鎻V播體操,我認(rèn)真聽(tīng)著老師的口號(hào)做著動(dòng)作。忽然,感覺(jué)屁股火辣辣的.痛著,我轉(zhuǎn)頭一看是第五隊(duì)的小朋友在踢我,他還一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。我實(shí)在控制不住自己了,就像一個(gè)爆發(fā)的火山,抬起一腳就往后踢。正在這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了看見(jiàn)了,我今天的運(yùn)氣真壞呀!我氣急敗壞地想:好事不找我壞事盡找我,我現(xiàn)在也變成第五隊(duì)的人了。

    接著,老師又帶我們做小游戲。我和同學(xué)一起玩,因?yàn)樘_(kāi)心所以兩個(gè)人撞在了一起,他哭了,我猜他一定很痛吧!這次又被老師看見(jiàn)了,一把給我拎到了校門(mén)口,我淚流滿面,開(kāi)始淚珠是幾滴雨滴慢慢變成了打開(kāi)的水龍頭嘩嘩地流著,其實(shí)我也很疼的。這時(shí)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)地走了來(lái)對(duì)老師說(shuō):“剛才是第五隊(duì)的人先打他的,這次他們是不小心撞在一起的!”我立即向他投去了感激的目光。老師點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)說(shuō):“回隊(duì)吧!”

    這件事讓我又難過(guò)又委屈,可是我知道班上有52名學(xué)生,老師只有兩只眼睛,兩只耳朵,根本無(wú)法關(guān)注到每一個(gè)人。如果每個(gè)人都講話做小動(dòng)作,課就上不起來(lái)了。我以后一定要遵守課堂紀(jì)律,學(xué)會(huì)控制自己,也不要用武力解決問(wèn)題了,還要向藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一樣,敢于說(shuō)出事實(shí)來(lái)。

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    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。小編整理了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。3、土扶可城墻,積德
    培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)可以參考一些范文和樣例,但要注意避免簡(jiǎn)單照搬,要注重個(gè)人的體會(huì)和感受。接下來(lái)是幾篇精選的培訓(xùn)心得范文,希望大家能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示,不斷提升自己
    教案的編寫(xiě)應(yīng)該充分考慮小班教學(xué)的特點(diǎn),如多種教學(xué)方法的運(yùn)用、玩教結(jié)合等。通過(guò)閱讀小班教案范文,可以了解到不同教師的教學(xué)思路和方法,拓寬自己的教學(xué)視野。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間構(gòu)建良好關(guān)系的一種途徑,通過(guò)會(huì)議可以增進(jìn)相互的了解與信任。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)口號(hào)和主題的設(shè)計(jì),希望能給大家一些創(chuàng)意和啟發(fā)。尊敬的各位家長(zhǎng),親
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。小編特意整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。“科學(xué)的內(nèi)容要在幼兒生
    幼兒園中班是兒童成長(zhǎng)的重要階段,需要對(duì)其學(xué)習(xí)和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括。接下來(lái),小編為大家整理了一些幼兒園中班總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    在通常情況下,每個(gè)月結(jié)束時(shí)我們都需要完成一份月工作總結(jié),這有助于我們及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。這份月工作總結(jié)范文通過(guò)具體的案例和數(shù)據(jù),展
    規(guī)章制度的完善和執(zhí)行需要全員參與,形成一種共同遵循和約束的行為準(zhǔn)則。請(qǐng)參考以下規(guī)章制度范文,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。一、心理健康檔案管理人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)生
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫(xiě),以吸引讀者的眼球。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。我認(rèn)為好孩子有兩個(gè)特征:勤勞和聽(tīng)話,
    讀后感是對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)的歸納和整理,它可以讓我們更好地回味和分享我們的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一些精選的讀后感范文,它們充滿智慧和情感,或許會(huì)給你的寫(xiě)作帶來(lái)新的啟發(fā)。
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開(kāi)思考。在我們身邊美無(wú)處不在,我
    在日常生活中,我們可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)記錄下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以備日后回顧和反思。下面為大家分享一些精選的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些靈感。
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    優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)些許啟示。像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,跳動(dòng)
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    通過(guò)閱讀他人的事跡材料,我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),借鑒他們?cè)谙嗨魄闆r下的做法和思考方式。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
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    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。端午節(jié)到了,送祝福的日子也
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。柔柔的風(fēng)從指尖漸漸滑過(guò),猛一抬頭
    學(xué)期總結(jié)可以幫助我們理清學(xué)科知識(shí)的脈絡(luò),加深對(duì)知識(shí)的理解與消化。下面是一些學(xué)生們寫(xiě)的學(xué)期總結(jié),讓我們一起來(lái)看看他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容細(xì)小但要面面俱到,而
    通過(guò)安全教案的實(shí)施,可以預(yù)防和減少學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中可能面臨的各種危險(xiǎn)。以下是一些實(shí)用的安全教案模板,供大家在編寫(xiě)自己的教案時(shí)參考使用。我們班的孩子是剛剛離開(kāi)父
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    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容。這是一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師提高課堂教學(xué)的效果。1、有興趣地了解稻谷和麥子的不同特征和生長(zhǎng)
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    制定活動(dòng)方案時(shí),需要明確活動(dòng)的預(yù)期效果和目標(biāo),以便更好地評(píng)估活動(dòng)的成效。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。20xx年“學(xué)雷鋒日”期
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)有助于思考自己的學(xué)習(xí)方式和方法,從而提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以了解到培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu),以及一些寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。
    報(bào)告范文是一種用來(lái)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事等匯報(bào)工作、研究等情況的正式書(shū)面材料,它具有整齊清晰、客觀準(zhǔn)確的特點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在工作中,我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)報(bào)告范文
    演講稿是一種能夠有效傳達(dá)演講者觀點(diǎn)、引起共鳴并影響聽(tīng)眾的重要文體。范文展示了演講者的個(gè)人特點(diǎn)和觀點(diǎn),可以激發(fā)我們自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
    演講稿范文是通過(guò)語(yǔ)言的力量來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)聽(tīng)眾心靈的利器。為了提高我們的演講稿寫(xiě)作水平,下面是一些具有代表性的成功演講稿的片段,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。老師們:玉兔辭
    演講稿通常包括開(kāi)篇、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,確保邏輯清晰且引人入勝。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家借鑒和參考,希望能對(duì)大家的演講有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老
    辭職申請(qǐng)書(shū)可以表達(dá)對(duì)公司的感謝和敬意,以及對(duì)離職原因的解釋和說(shuō)明。希望以下的辭職申請(qǐng)書(shū)范文能夠幫助大家更好地表達(dá)自己的離職意愿和決定。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我來(lái)到公
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師提前預(yù)知教學(xué)目標(biāo)和要求,保證教學(xué)工作的有效實(shí)施。在下面的范文中,我們可以看到不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃,也可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)
    在月工作總結(jié)中,我們要注意記錄自己在工作中的亮點(diǎn)和成績(jī),以便日后回顧和借鑒。好的月工作總結(jié)范文可以提供給我們寶貴的參考和借鑒,下面是一些可以供大家參考的范文。
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    家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓家長(zhǎng)們參與學(xué)校決策和規(guī)劃的機(jī)會(huì),可以發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧和力量,共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。以下是一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的調(diào)研數(shù)據(jù)和結(jié)果,或許能給大家提供一些參考和參考
    幼兒園教案的編寫(xiě)需要充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,以及幼兒園教育的整體目標(biāo)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀幼兒園教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
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    優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。我是一只小小鳥(niǎo),教育園地?zé)o數(shù)默默無(wú)聞
    應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)綜合性的工作,需要各方的緊密配合和合作來(lái)實(shí)施。以下是小編為大家整理的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在緊急情況下,我們可以根據(jù)這些范例進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。每天的作業(yè)幾乎都
    感恩是一種精神,讓我們擁有積極向上的生活態(tài)度和情感。具體了解感恩的重要性和方式,以下是一些感恩的研究成果和心理學(xué)觀點(diǎn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生
    通知是一種有效的溝通方式,能夠準(zhǔn)確傳達(dá)信息并引起人們的關(guān)注。我們可以從這些通知范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。根據(jù)相關(guān)規(guī)定,每年春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、
    房地產(chǎn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高地方稅收、增加就業(yè)機(jī)會(huì)等方面都有積極的影響。市場(chǎng)信息的及時(shí)收集和總結(jié)可以幫助開(kāi)發(fā)商更好地決策和規(guī)劃。
    優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。今天的學(xué)習(xí),是為了將來(lái)的成就做鋪墊想要成為
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助我們?nèi)嬲故咀约旱膬?yōu)勢(shì)和特點(diǎn),吸引用人單位的注意。以下是小編為大家整理的一些出色個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考。酒店管理簡(jiǎn)歷表在求職應(yīng)聘時(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷是很
    仔細(xì)制定教學(xué)工作計(jì)劃可以避免教學(xué)過(guò)程中的混亂和教學(xué)資源的浪費(fèi)。這個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃是經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和改進(jìn)的,對(duì)于教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃有一定的借鑒意義。2.通過(guò)游戲的形式,
    在工作中,制定一個(gè)合理的工作方案是非常重要的,它可以幫助我們更好地組織和安排工作時(shí)間。如果你對(duì)制定工作方案有困惑,可以閱讀以下范文,或許能給你一些靈感和解決方案
    優(yōu)秀作文是以扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證,使文章具有較高的藝術(shù)性和感染力的一種文體。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,能夠展現(xiàn)個(gè)人的思維深度和
    辭職報(bào)告是個(gè)人在結(jié)束工作關(guān)系之前,對(duì)公司和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交代和告別的一種形式。若你正糾結(jié)于如何寫(xiě)一份完美的辭職報(bào)告,不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
    范例是經(jīng)過(guò)作者精心設(shè)計(jì)和修改過(guò)的,具有較高的參考價(jià)值。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。論文摘要:高職教學(xué)的特點(diǎn)是實(shí)用,要求對(duì)學(xué)生動(dòng)
    一年級(jí)教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)并組織實(shí)施課堂教學(xué)的重要工具。如果你在編寫(xiě)一年級(jí)教案時(shí)遇到了困難,不妨看看以下小編為大家收集的教案范文。
    通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足,為以后的學(xué)習(xí)提供有益的參考。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委
    發(fā)言稿的中間部分應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),通過(guò)舉例、引用數(shù)據(jù)等方式給予聽(tīng)眾更多的信息支撐。以下是一些在各類(lèi)場(chǎng)合中使用過(guò)的優(yōu)秀發(fā)言稿,這些范文或許能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有針對(duì)性地準(zhǔn)備教案和教學(xué)材料,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:通過(guò)豐富的課外拓展活動(dòng)和實(shí)踐探究,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和探索精神,促進(jìn)他們的
    自查報(bào)告可以使我們檢視自己的工作過(guò)程,找出不足之處并進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考。請(qǐng)大家參考這些范文,了解自查報(bào)告的寫(xiě)作方法和技
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)可以讓學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),從而培養(yǎng)出對(duì)共青團(tuán)事業(yè)的深入理解和認(rèn)同。以下是一些經(jīng)典的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和指導(dǎo)。敬愛(ài)的團(tuán)組織:。
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是一封表達(dá)追求進(jìn)步和為社會(huì)、團(tuán)組織服務(wù)意愿的心聲,它需要真誠(chéng)而自信地展現(xiàn)自己的個(gè)性和能力。通過(guò)閱讀以下入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的寫(xiě)作技巧
    教學(xué)反思是教師職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的必備環(huán)節(jié),可以幫助教師提高教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。教學(xué)反思范文二:在上節(jié)課的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的理解度較低。于是,我在
    辭職報(bào)告是對(duì)自己在公司工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,也是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考和規(guī)劃。在這里,小編為大家推薦了一些成功的辭職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份出色的辭職報(bào)
    致辭一般分為開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)尾結(jié)束語(yǔ),每個(gè)部分都有其特定的功能和要求。如果你對(duì)致辭的寫(xiě)作感到困惑,不妨參考一下下面這些精選的致辭范文,或許能給你一些啟發(fā)和思
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