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    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:LZ文人

    作文是表達(dá)思想和情感的一種重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)人的才華和能力。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇一

    童年像一部精彩的戲劇,會(huì)有開心、難過(guò),悲歡離合,調(diào)皮搗蛋的我,常常對(duì)家人鬼吼鬼叫,幼稚、天真無(wú)邪的我,以為自己是最厲害的,不過(guò)這才叫做“童年”。

    小時(shí)候,我住在外婆家,和自己的表弟、玩伴打打鬧鬧,不是玩扮家家酒,就是打架,我的童年,還真不知道,是快樂(lè),還是難過(guò),因?yàn)樽约荷道锷禋猓驯淼艿耐婢咄鎵牧耍词惯@樣,他也不會(huì)責(zé)怪我,平時(shí)膽小的他,竟還要求我跟他玩摔角比賽,只可惜他身體不好,體弱多病,玩到吐出來(lái),他也覺(jué)得很盡興,那時(shí)我覺(jué)得快樂(lè),才是最重要的。

    每當(dāng)爸爸帶我去吃好吃的美食,我就會(huì)幻想在空中飛舞,就像滿出來(lái)的泉水,再也裝不下任何東西了,才知道,自己是最幸福的孩子,我的玩伴也常常幫助我,盡管做不好,也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槟切⌒〉囊稽c(diǎn)心意,給予了我力量,是我前進(jìn)的動(dòng)力。

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇二

    我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生,還有兩個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)了,也就是說(shuō),我只剩下最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,一想到這些,我便深深地懷念起童年那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活了。

    童年的我是無(wú)憂無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)精靈,那時(shí)我想得到什么,大人們總會(huì)滿足我的要求,可我總還覺(jué)得不知足,真是個(gè)貪得無(wú)厭的家伙呀!

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年已經(jīng)是過(guò)去時(shí),只有回憶的美好;現(xiàn)在是正在進(jìn)行時(shí),很快會(huì)過(guò)去;青春是將來(lái)時(shí),正在向我招手。而這個(gè)將來(lái)時(shí)離我實(shí)在太近了,只要我輕輕跨出一步,就會(huì)進(jìn)入青春的門檻。所以,我現(xiàn)在要做好心理準(zhǔn)備,滿懷信心迎向未來(lái)。

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇三

    我生性調(diào)皮,讀幼兒園時(shí),經(jīng)常曠課,給家人帶來(lái)許多麻煩。最辛苦也最鍥而不舍的當(dāng)然是外公了。講道理,不聽;說(shuō)好話,不理;但最后外公還是能以“去小賣部”、“帶你去公園玩”、“載你到處去走走”等理由把我“騙”到幼兒園去,所以小時(shí)候我對(duì)外公有種“敬畏”之情。外公送我到幼兒園后,經(jīng)常會(huì)偷偷在窗外看我上課、玩游戲。他的一舉一動(dòng)當(dāng)然也逃不過(guò)我的“火眼金睛”,但我自小就知道“不好意思”,在幼兒園內(nèi)不敢發(fā)脾氣,回到家就不客氣了:“外公,你以后別再來(lái)了!同學(xué)們老是說(shuō)你在窗外!我覺(jué)得很丟臉啊!”當(dāng)時(shí),我想都沒(méi)想過(guò)外公當(dāng)時(shí)是怎樣的心情,現(xiàn)在想來(lái),那是多么的無(wú)理又無(wú)禮,多么自私的舉動(dòng)啊。

    春夏天老是下大雨,地上都淌滿了水。上小學(xué)時(shí),常常可以看到?jīng)]家長(zhǎng)接送的同學(xué)自個(gè)兒涉水來(lái)上學(xué),我總是幸災(zāi)樂(lè)禍說(shuō):“真是游泳的好季節(jié)!”有一天,我也“遭殃”了。那天中午放學(xué),突然下雨了,而那一天,家里人有事事先說(shuō)好中午我自己回家的。看著同學(xué)們離去的背影,我心里酸溜溜的,希望有人來(lái)“拯救”我。果真,我看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),我心里充滿了欣喜,對(duì)著他揮手大叫“外公,外公!”果然是外公。外公蹲下來(lái),示意我趴到他背上去。我毫不猶豫地躍到外公背上,外公把傘遞給我,我撐開傘,外公便反手兜著我的身體站起身,上半身微微前傾地背著我,一步一步地涉水走過(guò)馬路。雨傘只能遮住我,雨水打濕了外公的頭部和身體,他的腿也淹沒(méi)在肆虐的雨水中。晚上,我才知道,外公那天身體不舒服,可是看雨下得太大,放心不下我,又撐著來(lái)學(xué)校接我。當(dāng)時(shí)的我,聽了似乎有一些感動(dòng),可是,過(guò)了一天,感動(dòng)就消失得一干二凈。現(xiàn)在,我只能說(shuō),當(dāng)時(shí)我真的是太自私,太自私!

    初中時(shí),我得了“甲溝炎”,折騰了很久也沒(méi)有痊愈。外公擔(dān)心我,親自跑去買藥,回來(lái)把藥遞給我時(shí),還絮絮叨叨地叮囑我怎么用、何時(shí)用,我不耐煩地說(shuō):“不要吵啦!都不知道你這藥能不能用。”那次,我相信我真的深深地傷了外公的心啊。

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇四

    兩行清淚滑過(guò)臉龐,被清涼的晚風(fēng)吹得生疼。我發(fā)覺(jué),是告別某些東西的時(shí)候了。

    告別,童年的玩伴。

    “咯吱咯吱”,夏天的傍晚,爸爸載著我和你,去市政府去蕩秋千。晚風(fēng)吹著我的裙擺,懷中的你正賣力的啃黃瓜,一切的一切,在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外溫馨。

    高高蕩起秋千,看吃著不知名的白色小花的你,一抹微笑從嘴角勾起:貪吃的家伙!跳下秋千,我輕輕抱起你,撫摸你的黃色的皮毛,伸手拔你叼在嘴里的花,你晃晃腦袋,似乎不樂(lè)意了。“貪吃鬼,放著胡蘿卜不吃,只吃黃瓜和花,真怪!“沒(méi)錯(cuò),你的眼睛是黑的。”過(guò)幾天,我就要去上海了,不能陪你了,sorry!”你似乎明白了我的意思,用小腦袋蹭我的腳,似乎在說(shuō):我明白了,你去吧,我會(huì)等你的!

    穿梭在樓群之中,發(fā)現(xiàn)再也找不到那不知名的白花,再也找不到那給我?guī)?lái)歡樂(lè),帶走煩惱的秋千。以往,喜歡眼前的高樓,認(rèn)為這才是繁華的代名詞,此時(shí),卻無(wú)比痛恨,恨這高樓,恨他掩蓋了我和童年玩伴的快樂(lè)時(shí)光。

    終于,找到了已經(jīng)報(bào)廢的秋千,靠在上面,眼淚滑落。“小兔子,我還沒(méi)有給你取名字的,你怎么就走了呢?我搬家了,你要是想回來(lái),可別找錯(cuò)地方……再見……”

    告別,老房子。

    望著熟悉的陳列,聞著熟悉的家的味道,我害怕了。手掠過(guò)白色墻面,空氣里面充滿離別的不舍。

    想到春天時(shí),跟一樓爺爺一起摘椿芽,戰(zhàn)利品在廚房堆成小山;夏天時(shí),在餐廳跟爸爸爭(zhēng)最后一塊西瓜;秋天時(shí),在陽(yáng)臺(tái)故意用冰涼的水刷牙;冬天時(shí),捧起雪給書房的花草蓋被子……老房子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的記憶中熠熠生輝。

    再見,老房子!

    擦干眼淚,抬起頭,坦然告別……迎著太陽(yáng),用笑容淡化一切!

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇五

    凝望著美麗如故的歲月,腳踏著奔馳的歸途,夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境,企盼著歲月帶來(lái)的祝福,遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖,贊嘆著過(guò)日熱鬧的舞臺(tái),猛然發(fā)覺(jué),童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想,隨著時(shí)間的小船,悄悄地航行,悄悄地漂流,隨著那波浪似的人生海洋,離我而去。現(xiàn)在我要告別童年,去迎接新的挑戰(zhàn)。

    童年快樂(lè)成長(zhǎng)的我,無(wú)憂無(wú)慮的我。回味酸甜苦辣的童年。回想童年的嬉戲,歡笑,天真,幼稚的我,都已成了我記憶中珍貴的。童年里的我常坐在窗邊,望著皎潔的明月,盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。歲月如梭,我從只會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)到能解答復(fù)雜的應(yīng)用題,從只會(huì)漢語(yǔ)拼音到能寫出幾百字的好文章,直到有一天,我的一切,被裝進(jìn)了書包,塞進(jìn)了告別童年的慢慢路途,大人們說(shuō)的,這是成長(zhǎng)的開始,長(zhǎng)大了,不再頑皮地糾纏著父母,我只是靜靜地坐著,靜靜地聆聽河水流淌的聲音,只想讓自己的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方,如果我自己插上翅膀,我就會(huì)去放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。記住吧,記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的天空,那天空的云層上留下的一條條幼稚的路,一行行天真的詩(shī),一串串歡樂(lè)的笑聲;長(zhǎng)大了,不再頑皮地糾纏河水,也不在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印,只是靜靜地坐著,靜靜地聆聽河水流淌的聲音,讓自己的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方,讓自己插上翅膀,放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。童年時(shí)間里的我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在我要告別童年,去迎接新的挑戰(zhàn)。

    當(dāng)我踏入中學(xué)的大門,坐在班級(jí)里聽老師講話,領(lǐng)域到這本本書的智慧時(shí),我知道自己已不再是那個(gè)不懂事,無(wú)知的少年,不再是那個(gè)只能在家長(zhǎng)呵護(hù)下才可以成長(zhǎng)的小孩,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不能什么事都依賴別人,要去闖出自己的一片天地。我知道今后的道路會(huì)越走越長(zhǎng),好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程,也是一個(gè)新的未知的起點(diǎn)升入中學(xué)的我,感覺(jué)肩上又增添了一絲重?fù)?dān)。其實(shí)我有許多稚嫩不成熟的想法和習(xí)慣,我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了,我要告別這些小習(xí)慣,不是一件簡(jiǎn)單的事就會(huì)做到完美的。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)有增無(wú)減,更加艱巨。不論多難的任務(wù),我都不會(huì)退縮,會(huì)笑對(duì)困難,克服困難,更加完善自己。

    告別那童年的稚嫩的我,去迎接我人生新的挑戰(zhàn)。

    朦朦朧朧中,隨著時(shí)間的遠(yuǎn)去,我的生活逐漸與城市生活緊密了起來(lái)。在家鄉(xiāng)的逗留中,不知覺(jué)間不禁觸動(dòng)了童年的一絲絲回憶,我似乎又回到了那個(gè)充滿溫馨的世界中,翻開了那不知覺(jué)間已塵封了許久的相冊(cè)。

    也許在一個(gè)人與孤獨(dú)相伴的時(shí)間中,回憶也許是最好的安慰。

    在人生的征途中,命運(yùn)總是在不斷的考驗(yàn)著人,但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服,他只會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)中走完屬于我們的我們的征途。

    在時(shí)間的磨練中,他逐漸鎮(zhèn)定了下來(lái),既然無(wú)法選擇道路,就讓我們?cè)诓煌牡缆分衅床伞?/p>

    又是一個(gè)黃昏,他獨(dú)自坐在沙發(fā)上,在幾年城市生活的磨練中,他習(xí)慣這孤獨(dú)而無(wú)聊的生活。此刻,他也許在回憶童年的美好生活;“在自由的原野中奔跑,嬉戲,在小河中戲水。陽(yáng)光下,在草叢游玩”如同一個(gè)個(gè)夢(mèng)一般在腦海中顯現(xiàn)過(guò)。而現(xiàn)在,他再也回不到童年了,也體驗(yàn)不到那時(shí)的快樂(lè)了。生活的覺(jué)悟已不再讓他幻想了,在城市的那些日子里,他逐漸明白到自己已不是一個(gè)小孩子了,生活讓他堅(jiān)強(qiáng)了,可也讓他告別了那多樂(lè)的童年了。想到這,他望了一眼身后那逐漸墜落的夕陽(yáng),默念道:“永別了,我的童年。永別了,那美好的時(shí)光。”

    每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)難忘的童年,但我們中有告別童年的一天,也許我們難以割舍,但在時(shí)間動(dòng)的輪盤中,我們無(wú)法停留,就讓我們?cè)诟鎰e童年后,在那陌生的道路中創(chuàng)出我們自己的一片天地吧!

    翻開已經(jīng)泛黃的扉頁(yè),眼淚不知不覺(jué)地流出來(lái)了,一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。

    回憶中,那一切都還很美好,書桌前面有著童年的照片,窗臺(tái)上有著兒時(shí)最愛看的格林童話,日記本上有著童年的點(diǎn)滴,心中還有著一種奮發(fā)向上的激情!可是,這些卻只是過(guò)去!

    摸著桌前的一個(gè)個(gè)生日禮物,回憶著一段段美麗的故事!看著床上一個(gè)個(gè)小熊仔,想起了童年開心地生活,打開美麗的衣柜,把以前自己的一件件童裝都一一地翻出來(lái),仿佛以前的一幕幕又重新出現(xiàn)在了眼前。這時(shí),我才知道,此刻的自己已經(jīng)盲目,眼淚模糊了視線!我的美好童年過(guò)去了,不會(huì)再回來(lái)了!

    又是一個(gè)嶄新的一天,我只步來(lái)到學(xué)校,突然覺(jué)得一切好陌生。唯獨(dú)感覺(jué),那片天,很湛藍(lán),那教室,很熟悉。

    聽,那一陣陣?yán)世实淖x書聲,那是我們?yōu)楫厴I(yè)在奮斗;看,那一面面熟悉的黑板報(bào),那是我們共同的杰作。想到這里,我抬頭仰望了那一片我們?cè)?jīng)擁有無(wú)數(shù)個(gè)回憶的天空,它依然還是那么湛藍(lán),沒(méi)有一點(diǎn)污染!操場(chǎng)上,依然有著許許多多孩童在放著風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)飄揚(yáng)的風(fēng)箏,猶如那一面面五星紅旗一樣,都是那么的璀璨,那么耀眼!那一個(gè)個(gè)孩童的身影,讓我不禁想到的兒時(shí)的自己,是啊!兒時(shí)時(shí)的自己不就是那樣一個(gè)考試吧無(wú)慮的、天真的孩子嗎?那時(shí)候,操場(chǎng)上,有的是自己和同學(xué)的背影,那時(shí)候,我們一起團(tuán)結(jié)合作,放飛一個(gè)個(gè)活力的風(fēng)箏,那時(shí)候,我們一起手牽手,一起有說(shuō)有笑,一起。

    那時(shí),我們過(guò)著天使般的生活,過(guò)著沒(méi)有煩惱的日子。但是現(xiàn)在,我們擁有的卻只是回憶,或許有一天記憶都會(huì)變得零碎,直到有一天徹底忘記!但是我們都深深的知道。這里有著太多太多我們不能忘記的記憶!因?yàn)檫@里有我們大家的歡笑,這里有我們學(xué)習(xí)的煩惱,這里還有我們兒時(shí)的夢(mèng)想!

    雖然現(xiàn)在,一切都不一樣了,時(shí)間已經(jīng)沖淡了一切,也許,友情也會(huì)隨著一起淡去。我懷著忐忑不安的心情,拿著我們?cè)黄鸱棚w過(guò)的風(fēng)箏,一個(gè)人孤單地又一次放飛了那只風(fēng)箏,這次它真的飛了,但是它并不孤單,因?yàn)樗鼛е易蠲赖膲?mèng)想飛到了天涯海角!

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇六

    凝望著美麗如故的歲月,腳踏著奔馳的歸途,夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境,企盼著歲月帶來(lái)的祝福,遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖,贊嘆著過(guò)日熱鬧的舞臺(tái),猛然發(fā)覺(jué),童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想,隨著時(shí)光的小船,悄悄地航行,悄悄地漂流,隨著那波浪似的人生海洋,離我而去。此刻我要告別童年,去迎接新的挑戰(zhàn)。

    童年快樂(lè)成長(zhǎng)的我,無(wú)憂無(wú)慮的我。回味酸甜苦辣的童年。回想童年的嬉戲,歡笑,天真,幼稚的我,都已成了我記憶中珍貴的。童年里的我常坐在窗邊,望著皎潔的明月,盼望自我快點(diǎn)長(zhǎng)大。歲月如梭,我從只會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)到能解答復(fù)雜的應(yīng)用題,從只會(huì)漢語(yǔ)拼音到能寫出幾百字的好文章,直到有一天,我的一切,被裝進(jìn)了書包,塞進(jìn)了告別童年的慢慢路途,大人們說(shuō)的,這是成長(zhǎng)的開始,長(zhǎng)大了,不再頑皮地糾纏著父母,我只是靜靜地坐著,靜靜地聆聽河水流淌的聲音,只想讓自我的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方,如果我自我插上翅膀,我就會(huì)去放飛以前的夢(mèng)想。記住吧,記住自我該記的——那以前屬于我一個(gè)人的天空,那天空的云層上留下的一條條幼稚的路,一行行天真的詩(shī),一串串歡樂(lè)的笑聲;長(zhǎng)大了,不再頑皮地糾纏河水,也不在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印,只是靜靜地坐著,靜靜地聆聽河水流淌的聲音,讓自我的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方,讓自我插上翅膀,放飛以前的夢(mèng)想。童年時(shí)光里的我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,此刻我要告別童年,去迎接新的挑戰(zhàn)。

    當(dāng)我踏入中學(xué)的大門,坐在班級(jí)里聽老師講話,領(lǐng)域到這本本書的智慧時(shí),我明白自我,已不再是那個(gè)不懂事,無(wú)知的少年,不再是那個(gè)只能在家長(zhǎng)呵護(hù)下才能夠成長(zhǎng)的小孩,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不能什么事都依靠別人,要去闖出自我的一片天地。我明白今后的道路會(huì)越走越長(zhǎng),好比在我自我的跑道上只跑完成了百分之一的路程,也是一個(gè)新的未知的起點(diǎn)升入中學(xué)的我,感覺(jué)肩上又增添了一絲重?fù)?dān)。其實(shí)我有許多稚嫩不成熟的想法和習(xí)慣,我此刻已經(jīng)是中學(xué)生了,我要告別這些小習(xí)慣,不是一件簡(jiǎn)單的事就會(huì)做到完美的。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)有增無(wú)減,更加艱巨。不論多難的任務(wù),我都不會(huì)退縮,會(huì)笑對(duì)困難,克服困難,更加完善自我。告別那童年的稚嫩的我,走向另一個(gè)巔峰。

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇七

    童年是多么歡樂(lè)呀!

    童年的生活如一條清澈見底的小溪,歡樂(lè)的哼著小曲向前奔騰。那條小溪永遠(yuǎn)在心中流動(dòng)。童年的趣事像飄在小溪里的紙船,多的數(shù)不清。

    童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞,在這五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,雖然不像星星一樣明亮,但是在你心中是神圣的一片。童年無(wú)憂無(wú)慮,像海邊的貝殼,像整天嬉戲的浪娃娃,童年是純真美好的,就像山溪中清亮的泉水!

    先在我以悄悄地時(shí)代,走進(jìn)青春時(shí)代。在我回味童年時(shí),就忍俊不禁。童年像一張照片,它讓我感受到童年無(wú)所不在。

    雖然我已,但是我會(huì)好好珍惜它讓我所留下記憶。

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇八

    無(wú)憂無(wú)慮是童年的基礎(chǔ),自由快樂(lè)是童年的支柱,輕松天真是童年的點(diǎn)綴,無(wú)知幸福是童年的節(jié)構(gòu)。童年,這個(gè)陪伴我多年的好伙伴,竟第一次相我揮手告別。

    童年還是那一副天真無(wú)邪的樣子,你對(duì)我說(shuō):“該走的終究還是要走的,不必太留戀。何況這僅僅是第一次告別,第一次!”

    我?guī)е耷粚?duì)你說(shuō):“童年,我知道你在騙我。你走了就不會(huì)再回來(lái),名義上是第一次,其實(shí)是最后一次!”我特別著重了最后幾個(gè)字,在提醒童年。

    你滿臉的驚訝,接著是長(zhǎng)久的沉默。良久,你嚴(yán)肅地說(shuō):“我是童年,但你不是彼德。潘,何況這世上根本沒(méi)有”永無(wú)島“,天下沒(méi)有不散的宴席……”

    我抓住你,不讓你走,你卻像一條小泥鰍,一下子掙脫我的手,向遠(yuǎn)方走去,臨走扔下一句話:“你不可能永遠(yuǎn)快樂(lè),童年以后的日子,一定要學(xué)會(huì)面對(duì)。”童年便頭也不回,向前走去。望著童年遠(yuǎn)去的背影,我竟一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),呆呆地望著,望著。

    我清醒過(guò)來(lái),才發(fā)現(xiàn)童年的身影已經(jīng)漸漸模糊。我緩緩地舉起手,第一次。我的心中極力想著,第一次,只是一個(gè)開時(shí),這僅僅是第一次。

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇九

    “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天。”每當(dāng)耳邊響起《童年》那熟悉的旋律時(shí),我總會(huì)有一種深深的惆悵和悠悠的思念。

    每當(dāng)考試考砸后,面對(duì)父母的批評(píng),同學(xué)的嘲諷,以及內(nèi)心的自責(zé)時(shí),我總會(huì)想起童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活;每當(dāng)身陷同學(xué)之間的勾心斗角,朋友間的漠然相視時(shí),我總會(huì)想起童年時(shí)和朋友們互相游戲的情景;每當(dāng)……,太多太多的惆悵涌上我的心頭,令我無(wú)法自拔。

    但是,當(dāng)我在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽到地震中的小英雄林浩的那句:“我要努力學(xué)習(xí),快快長(zhǎng)大,將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)”時(shí),我不禁愣住了。他只有七歲,卻有如此抱負(fù),而我呢,已經(jīng)十五歲了,卻還在留戀已經(jīng)過(guò)去的童年。我突然意識(shí)到,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,是該和童年告別的時(shí)侯了。

    于是,我將兒時(shí)玩的卡片,陀螺,羽球都用一個(gè)柜子鎖起來(lái),我要和我的童年告別,我開始用另外一種眼光來(lái)注視現(xiàn)在的生活。

    當(dāng)我考試考得不夠理想時(shí),面對(duì)父母的批評(píng),同學(xué)的嘲諷,以及內(nèi)心的自責(zé)時(shí),我會(huì)想:沒(méi)關(guān)系,我還有機(jī)會(huì),只要我努力一點(diǎn),一定會(huì)證明自己;當(dāng)我身陷同學(xué)之間的勾心斗角,朋友間的漠然相視時(shí),我會(huì)想:是不是我有些地方做錯(cuò)了,還是我在哪些地方令他們不滿意……。

    的我,學(xué)會(huì)了許多許多。

    雖然將無(wú)法擁有無(wú)憂無(wú)慮的生活但是長(zhǎng)大的我學(xué)會(huì)了生活中不斷向上勇敢面對(duì)生活中的不如意。

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    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇十

    童年,嬉戲在金色的稻田里,童年,玩耍在清澈的小河邊,童年,依偎在爺爺?shù)膽驯Ю铮辏侨松幸欢坞y忘的經(jīng)歷與時(shí)光。

    記得小時(shí)候的我總是喜歡依賴別人,不能學(xué)會(huì)自主,遇到一些雞毛蒜皮的小事,就心急如焚,眼淚止不住地往下流。有一次,我和奶奶、弟弟還有十幾位老奶奶去很遠(yuǎn)的一座廟里燒香。回來(lái)時(shí),由于我和弟弟的貪玩和任性,我們兩個(gè)迷路了,找不到了奶奶,于是我和弟弟嚎啕大哭起來(lái),像受傷的小鳥,找不到回巢的路。正在那時(shí),一位好心的叔叔經(jīng)過(guò)身邊,問(wèn)我為什么在這兒哭。我把事情的起因經(jīng)過(guò)告訴了他,他便帶我們往去寺廟的路走去,不一會(huì)兒,便找到了奶奶他們。這樣,我才停止了哭鬧,和奶奶回家了。現(xiàn)在想起來(lái),我既想哭又想笑。要是沒(méi)有當(dāng)時(shí)那位叔叔,我現(xiàn)在都還不知在哪里呢。如果是現(xiàn)在的我,相信我一定不會(huì)象小時(shí)候那樣大哭大鬧。我會(huì)沉著冷靜找到一個(gè)當(dāng)時(shí)可以找到奶奶的辦法。我想:這也許就是童年吧!對(duì)別人的依賴總是難免的,一失去依靠就無(wú)所適從。

    告別那自由的玩耍。

    如今的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,現(xiàn)在,我正在向童年告別,把心思放在學(xué)習(xí)上,不能再象小時(shí)候那樣頑皮了。我深記學(xué)習(xí)就是社會(huì)交給我們的第一項(xiàng)任務(wù),我只有認(rèn)真地完成,將來(lái)才能走向社會(huì),有所作為,生活也才會(huì)豐富多彩。

    的依賴和玩耍,的無(wú)憂無(wú)慮,的自由玩耍。讓我走進(jìn)初中豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,走向充滿激情的青少年時(shí)光,感受如火的青春。

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    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇十一

    鮮艷紅領(lǐng)巾胸前飄揚(yáng),我們?cè)谶@里莊嚴(yán)宣誓:我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。步入了學(xué)習(xí)生活,課堂上我們積極發(fā)言,課下的歡聲笑語(yǔ)又是數(shù)不勝數(shù)。

    小學(xué)的生活是快樂(lè)的,可他如時(shí)間一樣飛逝而去,又如珍珠一樣的白皙晶瑩,有如白色的哈達(dá)一樣純潔珍貴。

    童年的生活是美好的。我們可以吮吸大自然的甘露,吸取著陽(yáng)光的光芒,享受著人間生活的美好。

    時(shí)間在悄悄的流逝,我們已由可愛的娃娃變成了青春煥發(fā)的大姑娘,小伙子們。我們將步入初中生活的殿堂,讓我們揚(yáng)帆起航,走向我們?nèi)松罟廨x燦爛的時(shí)代——青年時(shí)代。

    幼稚,在童年時(shí),他是童真,童愛。但當(dāng)我們?cè)谇嗄陼r(shí),它就變成了無(wú)趣。當(dāng)我步入青年時(shí)代時(shí),我首先要改掉幼稚,幼稚又是一堵不透風(fēng)的墻,是一塊堅(jiān)硬無(wú)比的基石。幼稚,再見了!

    我們告別任性。

    人性,多為貶義,其意味著犟,不聽別人的意見。褒義:有主見。但任性,始終是對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的一種威脅。和朋友任性,要好的朋友會(huì)離你而去;和老師任性,不但不會(huì)有好處反而會(huì)因?qū)W不到知識(shí)和成績(jī)下降;和家長(zhǎng)生氣,不但自己生氣,父母也會(huì)傷心。這豈不是兩敗俱傷。任性,再見了!

    我們告別依賴。

    依賴,會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力,造成人格缺陷。做一個(gè)健康向上的積極少年,我們一定要告別依賴。要告別依賴,首先要從小事做起,自己的'衣服自己洗,吃完飯后刷碗……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。依賴,再見了。

    童年的生活歷歷在目,看天真無(wú)邪,快樂(lè)非凡的童年悄悄的溜了。等待我的是明天那燦爛、輝煌、充滿希望的日子,你準(zhǔn)備好了嗎?,為了明天加油吧!我相信,我們這些祖國(guó)的花朵會(huì)綻放出鮮艷美麗的花朵。,放飛我們的夢(mèng)想,飛吧!

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇十二

    告別了童年,告別六一。童年是快樂(lè)時(shí)的一把提琴;童年是成功路上的一位良師;童年是憂傷時(shí)朋友的一句慰問(wèn);童年是一杯苦咖啡;品味童年的酸與辣,童年是一朵鮮花,點(diǎn)綴一角星空。童年是一棵樹,為你撒下一片陰影。童年是一盞引路的明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

    告別了童年;童年是每個(gè)人最溫馨最幸福的時(shí)刻。它帶給了我們快樂(lè)、苦惱與憂愁。同時(shí)也帶給我們學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

    告別了童年;彼此同時(shí)我們也步入了人生最輝煌燦爛的時(shí)代——青年時(shí)代。踏入初中的人生旅途,一張張陌生的面孔,使我封閉,但是我要去主動(dòng)向新同學(xué)打招呼、問(wèn)好。漸漸地我也在這地盤熟悉了。可是……我回憶起來(lái),我思念小學(xué)時(shí)的一張張笑臉,我思念老師講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。我思念同學(xué)間一起玩耍、嬉戲的`場(chǎng)面。

    告別了童年;“渾南一中,伴我一生”這是我新學(xué)校的校名。在新的環(huán)境里多姿多彩,充滿挑戰(zhàn)而賦予激情。在軍訓(xùn)的每一天,都磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志;開學(xué)典禮上校長(zhǎng)殷切的祝福,促使我們前進(jìn)的動(dòng)力與方向。

    告別了童年;卻迎來(lái)了嶄新的一天,少了往日的嬌氣,多了往日的熱情;少了往日的不懂事,多了往日的孝順;少了往日的懶惰,多了往日的勤奮;少了往日的丟三落四,多了往日的精明能干;少了往日的摳摳巴巴,多了往日大大方方。

    讓我們,迎接明日的輝煌!

    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇十三

    告別失敗,是經(jīng)驗(yàn)與沉著的迸發(fā);告別陳腐,是創(chuàng)新于思祥的開發(fā);告別歷史,是科技與技術(shù)的進(jìn)步;,是成長(zhǎng)與成熟的過(guò)渡。

    童年,是人生中最寶貴的財(cái)富。因?yàn)樗休d這懵懂的夢(mèng)想與純真,它意味著無(wú)憂無(wú)慮與自由自在。它帶給我們無(wú)限回憶,有歡笑有淚水,有感動(dòng)也有失望,有驚喜也有悲傷。轉(zhuǎn)眼間,白駒過(guò)隙,回首走過(guò)的路——童年,已和我們揮手告別。曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮,已成為責(zé)任重重;曾經(jīng)的自由自在,已成為壓力重重。

    步入青春期在少年路上邁著堅(jiān)定的步伐。已不是懵懂兒童了應(yīng)該成為懂事的少年。

    每個(gè)周末,都會(huì)打掃房間把一些曾經(jīng)遺忘的角落打掃干凈。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兒童時(shí)期的照片,手里抱著一個(gè)娃娃,兩顆大門牙在微風(fēng)中蕩漾,嘴巴咧得很開,還有兩個(gè)深深的酒窩,多么無(wú)憂無(wú)慮啊!

    還記得小時(shí)候和媽媽打架。一不小心碰到媽媽了,媽媽就輕輕打了我一下,我不服氣,就還手了,一來(lái)一去,我就被打哭了,然后向爸爸告狀,爸爸又和媽媽吵!就這樣,無(wú)限循環(huán),沒(méi)完沒(méi)了,把家里弄得“雞犬不寧”。現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,媽媽不小心碰我一下,有時(shí)我不小心碰媽媽一下,我都會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”,然后揉揉媽媽。不會(huì)還手,只是偶爾開開玩笑,讓媽媽開心,一般情況,不會(huì)惹媽媽生氣!

    因?yàn)猷洁缴」饭返慕?jīng)歷,讓我更加真切地懂得母愛的偉大。母愛是無(wú)私的,同樣也是偉大的。母親生養(yǎng)我們不容易,我們不應(yīng)該讓母親生氣,讓她們不省心!

    告別了幼稚!如今的我不在會(huì)像小時(shí)候一樣整天抱著娃娃每天瘋來(lái)瘋?cè)ジ嗔艘恍┌察o與懂事。整天面對(duì)作業(yè)也沒(méi)時(shí)間瘋了。有時(shí)也會(huì)和父母聊聊天、捶捶肩讓他們放松一下更是我的回報(bào)!

    告別單純告別無(wú)憂無(wú)慮告別懵懂告別貪玩告別不懂事;收獲成長(zhǎng)收獲知識(shí)收獲懂事。贏來(lái)一切未知的明天。

    是成長(zhǎng)與成熟的過(guò)渡。成長(zhǎng)也是人生中的一大財(cái)富。生活就像一場(chǎng)戲有開幕總有謝幕有相聚總有分離!

    是好少年的每一步!

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    以告別童年為話題(專業(yè)14篇)篇十四

    在我看來(lái),在這個(gè)花一樣的年齡,我本應(yīng)該是在童年的花園里奔跑,撲蝴蝶、采鮮花的。可是,時(shí)光老人卻要把我拉走,要我。

    時(shí)光老人啊,請(qǐng)你不要那么無(wú)情,讓我在童年多停留一會(huì)兒,再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎!

    自從我踏入校門,紅領(lǐng)巾就輕輕的圍在我的脖子上,伴我走過(guò)六年的時(shí)光。錯(cuò)誤時(shí),它提醒我;傷心時(shí),它安慰我;失敗時(shí),它鼓勵(lì)我;失望時(shí),它告訴我不要放棄!我不想摘下他,因?yàn)檫@樣訴說(shuō)我將。

    小學(xué)是那樣的普通,又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放;蒼翠的白楊是否依舊挺拔;學(xué)生們是否依舊活潑可愛;老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開,我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。

    淚水打濕我的童年。但是時(shí)光不會(huì)倒流,只有大膽的向前走。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),童年只是人生的一小段,時(shí)間不會(huì)因此而停留。

    是的,,并不是結(jié)束,而是走向另一個(gè)開始,我要昂首挺胸邁開腳步,大膽的向前走!

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    撰寫演講稿時(shí)要注重節(jié)奏和語(yǔ)氣的控制,以便更好地引起聽眾的興趣和共鳴。下面是一份關(guān)于演講稿范文的集錦,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭H鋵?shí)責(zé)任,平穩(wěn)有序推進(jìn)居委會(huì)換屆
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。以下是一些別具一格的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些全新的思考和視角。度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假
    代理是一種互利共贏的合作模式,能夠?qū)崿F(xiàn)雙方的利益最大化。通過(guò)學(xué)習(xí)這些代理案例,我們可以更好地理解代理行為的本質(zhì)和特點(diǎn)。為發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)、更有效地實(shí)施招商引資計(jì)劃,
    學(xué)校教育是培養(yǎng)人才和傳承文化的重要途徑,對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著不可替代的作用。在下面的范文中,作者對(duì)自己在學(xué)校中的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和概括,為讀者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和
    離婚協(xié)議是夫妻雙方在離婚時(shí)就財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、債務(wù)分擔(dān)等問(wèn)題達(dá)成的一種書面協(xié)議。離婚協(xié)議范文九:協(xié)議中規(guī)定了對(duì)方對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行的隱藏行為將會(huì)受到法律制裁,保護(hù)雙方
    月工作總結(jié)的寫作過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并通過(guò)制定計(jì)劃和目標(biāo)來(lái)不斷提升自己。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結(jié),小編從多個(gè)領(lǐng)域選取了一些范文供大家參考
    述職報(bào)告是一種對(duì)工作職責(zé)和成就進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式。讀完這些范文后,你可以對(duì)不同類型的述職報(bào)告有更深入的了解,并從中借鑒一些寫作技巧。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大
    撰寫心得體會(huì)可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源和解決方法,從而在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    活動(dòng)方案應(yīng)該考慮到風(fēng)險(xiǎn)因素,并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,確保活動(dòng)的安全性和穩(wěn)定性。在下面,小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案案例,希望對(duì)大家有所幫助。20x年12月2日按照
    優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。從幼兒園開始,從一個(gè)懵懵懂懂的孩子開始
    人力資源管理要注重員工的全面發(fā)展,提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì),以激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力。以下是一些企業(yè)在人力資源管理方面的創(chuàng)新實(shí)踐和成功案例,值得借鑒。所謂績(jī)效管理,簡(jiǎn)
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    作文的重要性不僅在于學(xué)術(shù)上的提高,還在于個(gè)人的自我表達(dá)和人際交往中的應(yīng)用。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。小張是我們班級(jí)里面?zhèn)€子比
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)具備合理性、可操作性和可評(píng)價(jià)性,能夠全面指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。范文六:教學(xué)工作計(jì)劃中充滿了趣味和互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生更加主動(dòng)參與。2、理解每段歌曲中所表
    隨著時(shí)代的發(fā)展,個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式也在不斷變化,但其核心目的始終是為了展示個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)。這是一篇非常出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷,它巧妙地展示了求職者的能力和經(jīng)驗(yàn)。
    作為演講者,我們需要提前準(zhǔn)備好講話稿,以確保我們能夠清晰、有條理地向聽眾傳達(dá)我們的想法。通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以了解到不同類型講話稿的寫作特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
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    范文范本是許多學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的必備材料,它可以幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。這些范文涵蓋了各個(gè)學(xué)科和寫作類型,以滿足不同讀者的需求和興趣。浙江物業(yè)管理有限公司
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    講話稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文和結(jié)束語(yǔ),每個(gè)部分都有其獨(dú)特的功能和特點(diǎn)。歷史上有許多偉人和杰出的演講者,他們的講話稿激勵(lì)了整個(gè)時(shí)代,下面是幾篇膾炙人口的名篇,
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    制定學(xué)期計(jì)劃的過(guò)程中,我們要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間分配。小編精心收集了一些學(xué)期計(jì)劃的案例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
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    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定周期內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)、全面、系統(tǒng)性規(guī)劃的活動(dòng),它能夠幫助教師把握教學(xué)方向,提高教學(xué)效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看一看教學(xué)工作計(jì)劃的范例,希
    在制定工作計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)當(dāng)充分考慮各種因素,如資源、時(shí)間和團(tuán)隊(duì)成員的能力,以確保計(jì)劃的可行性。在下面是一些精選的工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能夠幫助大家制定出
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感。尊敬的老師和同學(xué):大家好!首先,我向大
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。作文。感動(dòng)我的老奶奶。或許您已
    工作匯報(bào)是一種對(duì)工作成果和問(wèn)題進(jìn)行梳理和整理的過(guò)程,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作方向。小編為大家整理了一些實(shí)用的工作匯報(bào)模板,供大家參考和使用。
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    優(yōu)秀作文是一種展示學(xué)生語(yǔ)文實(shí)力和思維能力的有效途徑。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫作方式,可以提供思路和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天我演講的題目
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對(duì)于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自身行為、思考和情感的反思與概括,有助于我們認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)自己。讓我們一起來(lái)閱讀一些自我評(píng)價(jià)的成功案例,并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得,我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,鞏固學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也可以為他人提供一些建議和借鑒。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)心得的分享,希望能夠給大家在學(xué)習(xí)中帶來(lái)
    通過(guò)書寫工作計(jì)劃書,我們能夠全面了解工作任務(wù)的具體內(nèi)容和目標(biāo),為工作的順利進(jìn)行提供有力支持。下面是一些工作計(jì)劃書的模板和樣例,供大家參考時(shí)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況
    通過(guò)編寫中班教案,教師能夠更好地把握教學(xué)的節(jié)奏和步驟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的中班教案范文,希望能夠給您提供一些參考和借鑒的思路。端午節(jié)是中國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日之
    在寫作發(fā)言稿時(shí),可以適當(dāng)增加一些個(gè)人的見解和感受,讓演講更富有個(gè)性化和吸引力。以下是一些著名人士的發(fā)言稿片段,讓我們一起來(lái)看看他們是如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)的。
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    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們分享教育資源和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先
    月工作總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃。為了幫助大家寫作,小編搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和提示。
    幼兒園教案是教師教學(xué)的依據(jù),有助于提高教學(xué)效果和質(zhì)量。通過(guò)閱讀幼兒園教案范文,我們可以拓寬思路,將自己的教學(xué)實(shí)踐與范文中的優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合,尋找到適合自己的編寫方式。
    除夕是中國(guó)農(nóng)歷年的最后一天,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。這一天是人們歡聚一堂,團(tuán)圓共度的重要時(shí)刻,也是準(zhǔn)備迎接新年的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在這一天,人們通常會(huì)進(jìn)行一系列的節(jié)日準(zhǔn)備和
    合同協(xié)議是雙方當(dāng)事人就特定事項(xiàng)達(dá)成的一種法律約束力的文件,它有助于明確雙方的權(quán)利和責(zé)任。下面是一些經(jīng)典的合同協(xié)議示例,希望能對(duì)您的合同撰寫有所幫助。
    工作匯報(bào)有助于提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,促進(jìn)工作的整體效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ鲄R報(bào)有所啟發(fā)。在20xx――2
    自我介紹是一個(gè)展示我們個(gè)人特點(diǎn)和魅力的機(jī)會(huì),通過(guò)巧妙的自我介紹,我們可以吸引他人的注意并獲得更多的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)。在以下范文中,我們可以看到不同教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的思路和方法,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。1、在操作的
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己在不同方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行分類和整理,形成一個(gè)全面的工作畫面。在范文中,我們不僅可以看到作者對(duì)自己工作成果的準(zhǔn)確總結(jié),還能感受到他們
    編寫中班教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)資源,減少教學(xué)事故和不必要的浪費(fèi)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的中班教案是如何設(shè)計(jì)的。1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫,并
    培訓(xùn)方案的目的是通過(guò)多種培訓(xùn)方法和手段,提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),從而更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化。深入研究?jī)?yōu)秀的培訓(xùn)方案可以幫助我們提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
    優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。
    幼兒園大班的教育既要注重知識(shí)的傳遞,也要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。下面是小編為大家收集的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能對(duì)您的寫作提供一些啟示。設(shè)計(jì)意圖:幼兒
    在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我感到非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人。主持詞,大家好,今天我將為大家主持這個(gè)重要的會(huì)議。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。在這個(gè)莊重的場(chǎng)合,我感
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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并努力改進(jìn)。在下面的心得體會(huì)分享中,你可以找到一些對(duì)你有啟發(fā)和幫助的結(jié)論和觀點(diǎn)。今天,我跟媽媽學(xué)做了一道菜——辣椒
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    編寫教案需要教師充分了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)能力,以及教材的教學(xué)要求。在這里,我們?yōu)槟砹艘慌哪昙?jí)教案,供您參考和借鑒。1、了解時(shí)間是公平的,應(yīng)該合理安排時(shí)間。
    一個(gè)好的工作方案應(yīng)該是具體、可操作和可評(píng)估的,需要結(jié)合實(shí)際情況,因材施教,以達(dá)到最佳的工作效果。工作方案的成功與否很大程度上取決于其實(shí)施過(guò)程,下面是一些范文,供
    優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。嘀嘀嗒!嘀嘀嗒!小朋友們,你們聽,這是什么
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