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    拾起時光的碎片作文800通用

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

    拾起時光的碎片作文800篇一

    桌肚被各科的考卷和書本塞得滿滿當當,字典堆成了一座小山。我盡力翻開每一處空隙,仔仔細細地找,眼睛不斷來回掃蕩。任由我緊鎖雙眉,雙膝發麻,仍是沒有找到我所需要的。

    太多,太雜,太亂。我嘆了口氣,又一次放棄尋找。爸媽也總是說我:怎么總是過得焦頭爛額?你到底丟了什么?原本至關重要的東西,散跡于昏昏沉沉的生活中了。

    到底丟了什么呢?因為它,我的生活被雜亂和無序填滿。掏出手機查看時間,一條消息彈出,是班主任的通知,亦或是同學無關緊要的戲謔;在食堂排隊,手里的是單詞書,身后是小聲的八卦。在這個信息爆炸的時代,我正在被迫養成碎片化生活的習慣,在紛至踏來的信息之間,在提高效率、量變到質變的言論、主張背后,"碎片化",為我,帶來的究竟是什么?

    我吹捧碎片化的閱讀。奇聞軼事、心靈雞湯,一條條呈現眼前,對我似是大有裨益,但是一段時間過后,讓我恐慌的是,我已經完全不記得十天前那句妙不可言的諺語,而一個月前下定決心去好好研究的鏈接竟再也沒有被打開。不同的觀點在眼前掠過,那些不同的聲音,像來自不同方向的風,把我變成了一株搖擺不定的草,風過之后,我卻仍在原地。

    我懷念曾經,拿起一本厚厚的經典,漫步于陽光與梧桐之間,讓斑駁的影和艷麗的光透過梧桐枝丫間的間隙,暢然灑在書上——我想念曾經不受干擾沉浸書中的閱讀。

    我找。翻出不同的課本,先背英語、還是先刷數學?走走停停、三心二意的我一事無成。我丟的是專注力嗎?

    我也曾沉溺于碎片化的社交。動態一條一條刷,點贊、轉發,例行公事。但是逐漸地,我發現我和朋友們日常的聊天竟因缺少一張張"表情包"而進行不下去,話題也不外乎"你吃了嗎"這般的生硬客套。碎片化的社交太快了,而心靈上的溝通,只存在于過去的一封封信件中、存在于長長的電話粥里。更何況,社交只是聊天么?

    父親問我:“你和你的朋友都玩些什么呀?”我竟一時語塞。在陽光明媚的日子里,我們有沒有出去打過球、有沒有一起去公園放風箏?有沒有共同經歷快樂?碎片化使原本繽紛的社交變得蒼白。

    我找。看見課本上不同的標題,勾勒對它們的大致印象,卻回憶不起老師反復強調的重點。我失去的,是對細節的記憶嗎?快想想!

    當時間被分割成小塊,我的生活又會變成什么樣?手機上、網絡中、電視里,一瞥而過的那些圖像,是否在我腦海中駐留?碎片化的時間,就意味著生命也片片凋零,空留一具軀殼的我在世上,慵慵碌碌。碎片化時代,一日看遍長安花不再是幻想,但我是否關心過一朵花是如何抽枝、長苞、綻放?當我登上黃山,看見變幻莫測的云海,才第一次享受夕陽落下光影變化的美妙;當我走進熱帶雨林間茂密的叢林,才第一次接近地體會那歷經千年形成的陰涼。感受這沙、這石、這林、這木背后堆積的時光。而這些,又怎能通過一塊小小的屏幕,去體會、感悟?

    為什么看過了那么多,見識了那么多,要找的東西還是沒有出現?

    天,我苦苦尋找的,是時間嗎?我雖然找到了一些碎片,但它們對于我沒有一點意義可言。唯一能讓我稍稍慰藉的“充實”、“快樂”卻看不分明。

    我這才漸漸明白,自己一度看不起的“老土”的活動——寫生、家庭旅行、讀紙質書……正是這些幫助我度過時間,而不僅僅是經過它。因為在做這些的時候,時間變得很長很長,延綿在一起。

    找東西的我,停了下來。原來我一直苦苦尋找的,只是整塊的時間。讀一本厚厚的書,聽作者從唐代畫家飄逸的一筆,談到清代瓷器上精美的印花;寫一封長長的信,寄給地球另一端的好友,告訴她我的幸福,也愿她在他鄉過得順利;徒步去爬一座高山,聽風搖它的葉子,草結它的種子,看沒有p過的風景,靜靜地坐下,便是一整個下午。

    碎片化的生活適合我嗎?答案是否定的。我需要能沉浸下去的大片時光,用自己的節奏做事、自己的大腦思考。立于大數據之間,我努力去抓住時光的的碎片,不再只是尋找,而是將那生命的點滴牢牢攥在手心。

    在未來的某一天,等待著我的,會是一片完整的心湖。

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