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工商管理畢業(yè)論文范例篇一
性別：女
出生年月：1988年6月
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月：7月
最高學(xué)歷：研究生
畢業(yè)學(xué)院：中山大學(xué)
所修專業(yè)：企業(yè)管理
居住地：廣東省廣州市番禺區(qū)
籍貫：湖北省省直轄行政單位潛江市
求職概況/求職意向
職位類型：全職
期望月薪：6000元以上
期望地點(diǎn)：廣東省廣州市，廣東省廣州市，
期望職位：市場類\\管理類
意向概述：市場類、管理類職位
教育經(jīng)歷
時間院校專業(yè)學(xué)歷
9月-206月中山大學(xué)企業(yè)管理研究生
9月-6月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)電子商務(wù)本科
工作經(jīng)歷/社會實(shí)踐經(jīng)歷
時間工作單位職務(wù)
年7月-1月廣州市中大管理咨詢有限公司助理咨詢顧問
8月-月廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院外聘教師
2011年7月-2011年8月環(huán)球市場集團(tuán)實(shí)習(xí)生
208月-7月招商銀行信用卡中心風(fēng)險(xiǎn)管理部客戶助理
校內(nèi)獎勵
獲得時間獲得獎項(xiàng)學(xué)校
2011年9月中山大學(xué)研究生獎助金管理學(xué)院
10月國家獎學(xué)金工商管理學(xué)院
10月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)二等人民獎學(xué)金工商管理學(xué)院
校內(nèi)職務(wù)
擔(dān)任時間職務(wù)名稱學(xué)校
月-2011年11月班長管理學(xué)院
209月-206月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)青協(xié)干事無
自我評價(jià)
樂觀、幽默、熱愛生活。做事嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，有創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。
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工商管理畢業(yè)論文范例篇二
本專業(yè)在我國從引進(jìn)到現(xiàn)在不過的歷史。在經(jīng)歷了我國多次經(jīng)營主體的體制改革的同時，與時俱進(jìn)，不斷壯大。
目前本專業(yè)的在校學(xué)生全國大約為50到100萬，每年約培養(yǎng)出40萬（專科生）。
入世后，隨著企業(yè)宏觀環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化民營經(jīng)濟(jì)、外資、國企將被徹底激活、企業(yè)總量將呈幾何級數(shù)增加。同時對各種人才的現(xiàn)實(shí)與潛在需求也在裂變。
工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)貼近企業(yè)實(shí)際。從到連續(xù)5年在全國專業(yè)人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20萬。本專業(yè)的畢業(yè)生一次就業(yè)率可達(dá)90%以上。現(xiàn)實(shí)需求量大，潛在需求量更大。截止到，大概全國有近400所院校開設(shè)工商管理專業(yè)，大規(guī)模的招生與近期工商管理專業(yè)就業(yè)率的下降，20就業(yè)藍(lán)皮書指出工商管理為屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)之一。雖然目前工商管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)不被整體看好，但工商管理專業(yè)工作幾年后就業(yè)就很不錯。
工商管理畢業(yè)論文范例篇三
首先感謝縣委縣政府提供這樣一個機(jī)會，給我一個很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會。8天半的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，使其在今后的工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。
在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會其中的含義雖然危機(jī)管理不是新生事物，但學(xué)習(xí)企業(yè)危機(jī)管理還是第一次，其實(shí)在殘酷的市場競爭中，品牌危機(jī)無時無刻不在威脅著品牌的生存，一些看上去非常強(qiáng)大的品牌在遭遇一兩個似乎很小的危機(jī)后，也會一樣無情的垮掉。諸如我們知道的三鹿，雙匯和老師講的三株都沒能挽救品牌形象而一落千丈。所以正處于品牌建設(shè)階段的企業(yè)，急需一些突發(fā)性品牌危機(jī)管理的實(shí)效方法，巧妙、快速而有效地預(yù)防和處理危機(jī)。危機(jī)管理是企業(yè)成功的必要條件之一，這種管理是動態(tài)的，它既凸顯于突發(fā)事件處理的關(guān)鍵時刻，又貫穿于企業(yè)的日常管理當(dāng)中，貫穿于企業(yè)文化和企業(yè)員工的危機(jī)意識當(dāng)中。危機(jī)一旦發(fā)生，你我都無法改變。現(xiàn)在我們要做的只有兩件事建立危機(jī)管理預(yù)案和實(shí)施危機(jī)管理。
在《高級商務(wù)禮儀》培訓(xùn)中，我深刻意識到禮儀的重要性，尤其是作為我們服務(wù)行業(yè)，舉手投足間就可以決定成敗。通過課程我掌握了待人接物的禮貌，公共場合的行為舉止，特殊場合的默認(rèn)規(guī)則，準(zhǔn)時、尊重和誠信等，讓我受益匪淺。
參加了學(xué)習(xí)《企業(yè)家陽光心態(tài)與自我緩壓》這課培訓(xùn)，今天很高興和大家一起互相交流一下心得。通過這次的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到了一個人的心態(tài)對這個人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響都十分巨大。陽光心態(tài)，細(xì)細(xì)回味，令我感觸很深，心情也很舒暢，豁然開朗，具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，能幫助締造家庭和諧，企業(yè)團(tuán)隊(duì)和諧。目前在大環(huán)境無法改變的情況下，只有把自己的心態(tài)放好，以積極的心態(tài)去面對工作，以平常心面對種種的困難，以飽滿的熱情去投入工作，這樣才能把工作做的更出色。
總的來說，8天半認(rèn)真聽了《工商管理》這個班課，教授分別給我們詳細(xì)講述了企業(yè)管理以及品牌的定位和樹立，企業(yè)戰(zhàn)略管理需要從哪些方面考慮以及企業(yè)人才的引進(jìn)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、企業(yè)營銷的導(dǎo)入。通過學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用企業(yè)品牌管理又提升到一個新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時工作中存在的問題，也對我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。但通過學(xué)習(xí)我們也看到了這次學(xué)習(xí)的不足，在這里的我也想提點(diǎn)建議，我相信大家也可能有這個同感，這次學(xué)習(xí)請的大部分是學(xué)校的老師教授，教授的知識是很淵博的這一點(diǎn)是不可懷疑的，但他們講的課理論性太強(qiáng)，有的老師呢就完全是在教學(xué)生，一些材料基本上是書本上的東西。回想起來真正記憶有新的感觸最深的還是去江陰考察的時候，張曉梅張總講的課，可謂是我們的心聲，畢竟是在企業(yè)里親身體驗(yàn)的結(jié)果，可以說講的每一句都是經(jīng)典，張總說我們這次出來學(xué)習(xí)不可能全部掌握了，但只要有一點(diǎn)對我們有益就可以了，這就是我們的收獲。在張總講課期間是我走神最多的一堂課，她總是帶領(lǐng)我們用她講的去核對我們公司出現(xiàn)的問題以及如何解決。因此我建議我們縣如果在有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會能否盡量請些真正在大企業(yè)做過的老總精英(諸如海爾的張瑞敏，格力的董明珠、和江陰的張曉梅)等等給我們授課呢，我想這樣我們將受益會更多，交流會更貼切。
天來對我們的后勤保障工作。相信這次的精彩培訓(xùn)課程令我們又向更高的全面企業(yè)品牌管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
工商管理畢業(yè)論文范例篇四
由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場上，沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將收到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。企業(yè)一般會安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進(jìn)入管理層所需的經(jīng)驗(yàn)。這是一個過渡時期，相應(yīng)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也很低，民營企業(yè)的新人月收入一般在1500元以下徘徊，外資企業(yè)開出的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也不會超過3000元。這樣的現(xiàn)實(shí)可能與許多畢業(yè)生的職業(yè)期望值存在巨大的落差。不少畢業(yè)生由于無法接受而選擇離開。管理是一門“人”學(xué)問，只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。獨(dú)之秀職業(yè)顧問建議準(zhǔn)畢業(yè)生們要做好轉(zhuǎn)變角色定位的心理準(zhǔn)備，切勿好高騖遠(yuǎn)而落的一事無成。利用課余時間去企業(yè)參加實(shí)習(xí)增加工作經(jīng)驗(yàn)是不錯的職業(yè)鋪墊，準(zhǔn)畢業(yè)生們接觸基層有助于更加客觀全面的了解企業(yè)的組織架構(gòu)、運(yùn)營模式。還能在日常工作中率先建立起個人的'社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為未來做好充分的準(zhǔn)備。這一切，對于一個年輕管理者的成長來說是非常有利的，能越快融入社會適應(yīng)工作的人就越有希望獲得成功。
市場營銷類方向就業(yè)前景
市場營銷崗位市場需求量大，入行要求低，高端營銷崗位收入豐厚使得無數(shù)求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐。現(xiàn)代商業(yè)社會經(jīng)營與銷售的好壞，在相當(dāng)大的程度上決定了企業(yè)的興衰。發(fā)展中的中國更需要有專門商品知識的營銷人員。相對于其他專業(yè)的從業(yè)人員來說，獨(dú)之秀職業(yè)顧問指出，工商管理的畢業(yè)生在與市場營銷相關(guān)的市場管理和項(xiàng)目策劃領(lǐng)域更能有出色的表現(xiàn)。行業(yè)競爭加劇對銷售人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能要求越來越高。獨(dú)之秀職業(yè)顧問建議畢業(yè)生和準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨根據(jù)自身的職業(yè)定位和興趣愛好，選擇某一行業(yè)的某家領(lǐng)軍公司切入，深入研究該行業(yè)的銷售模式、銷售渠道以及經(jīng)典的營銷案例等，有目的地培養(yǎng)個人的心理承受能力，人際溝通能力。
工商管理畢業(yè)論文范例篇五
培訓(xùn)，企業(yè)管理層領(lǐng)導(dǎo)對工商管理培訓(xùn)活動的不重視，常常導(dǎo)致工行管理培訓(xùn)工作很難順利的開展。
加之企業(yè)對工商管理培訓(xùn)重視程度不夠、培訓(xùn)師資相對落后、工商管理培訓(xùn)方式單一、培訓(xùn)考核方式滯后等問題。
企業(yè)在實(shí)際的發(fā)展中，如果沒有高素質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍，工商管理培訓(xùn)活動就不能向企業(yè)及員工傳授先進(jìn)性的教學(xué)內(nèi)容，也無法向企業(yè)提供可靠的參考案例，在一定程度上就很難確保工商管理培訓(xùn)取得實(shí)效。
長此以往的發(fā)展下去，企業(yè)就很難扭轉(zhuǎn)工商管理培訓(xùn)的發(fā)展趨勢，為企業(yè)未來的發(fā)展留下潛在的威脅。
考核標(biāo)準(zhǔn)下，很難提高工商管理培訓(xùn)的整體水平，對企業(yè)的發(fā)展也不會發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。
二、完善工商管理培訓(xùn)工作的發(fā)展
在企業(yè)的發(fā)展過程中，重視工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)的管理水平，具有重要的意義。
工商管理培訓(xùn)可以在實(shí)際工作中，幫助企業(yè)管理者及時的掌握相對先進(jìn)、科學(xué)的管理理論及管理手段，并促使企業(yè)可以切實(shí)的應(yīng)用到具體的工作中，從而使企業(yè)管理水平從整體上得到提升。
我國大多數(shù)的企業(yè)，在管理工作方面都存在著一些問題，部分企業(yè)的管理者雖擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，卻缺少一定的專業(yè)化理論與技能，再不提高其自身管理理論技能的基礎(chǔ)上，難以確保企業(yè)可以持續(xù)、健康得發(fā)展下去。
在企業(yè)具體的實(shí)踐工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式、強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性、建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍都是企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式
不斷的社會實(shí)踐工作表明，傳統(tǒng)的工商管理培訓(xùn)課程已經(jīng)無法滿足社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對企業(yè)發(fā)展提出的要求與標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式，成為企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略之一。
在當(dāng)前社會科技迅速發(fā)展的前提下，信息技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，信息技術(shù)的發(fā)展逐漸滲透到工商管理培訓(xùn)課程中，工商管理培訓(xùn)工作必須與時俱進(jìn)的發(fā)展，才能更好的促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升。
在企業(yè)工商管理配培訓(xùn)中，應(yīng)積極的應(yīng)用信息化進(jìn)行實(shí)踐探究，充分利用一切有利的信息資源，通過多媒體專業(yè)設(shè)備進(jìn)行工商管理培訓(xùn)。
此外，為了改善傳統(tǒng)工商管理課程的單調(diào)與乏味，可以創(chuàng)新工商管理培訓(xùn)的方式，通過分組討論或者運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行培訓(xùn)，激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)積極性，使之可以更好的接受工商管理培訓(xùn)的相關(guān)課程。
最后，在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)中，還應(yīng)重視工商管理理論內(nèi)容的培訓(xùn)與指導(dǎo)，強(qiáng)化工商管理理論在實(shí)際工作中應(yīng)用的重要性，使參與者都能夠重視工商管理培訓(xùn)活動進(jìn)行的目的。
因此，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式，對于提高企業(yè)工商管理培訓(xùn)的水平，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
2.強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性
工商管理工作，對于提高企業(yè)的管理水平，一直發(fā)揮著重要的影響。
企業(yè)工商管理培訓(xùn)能否在企業(yè)的實(shí)際工作中得到有效的落實(shí)，是進(jìn)行工商管理培訓(xùn)工作的關(guān)鍵問題。
強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性，必須讓企業(yè)的管理者意識到工商管理培訓(xùn)的重要性，端正其對工商管理培訓(xùn)工作的態(tài)度。
強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性，需要落實(shí)到企業(yè)具體的細(xì)節(jié)工作中。
基礎(chǔ)上，再進(jìn)行企業(yè)工商管理培訓(xùn)活動，使工商管理培訓(xùn)中有效的措施，能夠切實(shí)的落實(shí)到實(shí)際工作中。
其次，工商管理培訓(xùn)活動也要注意企業(yè)員工的接受態(tài)度，加強(qiáng)在企業(yè)內(nèi)部的宣傳活動，提高企業(yè)員工對工商管理培訓(xùn)的重要意識，促進(jìn)企業(yè)員工素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。
3.建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍
建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，保證培訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)。
在企業(yè)內(nèi)部建立教師審核制度，考察教師在工商管理培訓(xùn)中理論知識、思想政治、授課經(jīng)驗(yàn)方面是否符合工商管理培訓(xùn)的要求。
在錄用審核通過的培訓(xùn)教師的過程中，鼓勵教師積極的組織培訓(xùn)活動，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)深造，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，及時了解企業(yè)管理方面的全新動態(tài)與發(fā)展成果，為企業(yè)工商管理工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
并在長期的工作中，幫助企業(yè)引進(jìn)更多的專業(yè)優(yōu)秀人才，促使企業(yè)可以建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，為企業(yè)長期、穩(wěn)定的發(fā)展下去奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，是對企業(yè)工商管理培訓(xùn)效果的一種切實(shí)保障。
因此，建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，是企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略。
4.調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的`考核力度
調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的考核力度，可以進(jìn)一步完善企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作中存在的問題。
企業(yè)工商管理培訓(xùn)的模式如果只采用單一的培訓(xùn)師進(jìn)行理論知識的講解，企業(yè)人才聆聽的模式，單調(diào)、乏味的培訓(xùn)模式，可能會使企業(yè)人員失去參與工商管理培訓(xùn)的積極性，被動的接受工商管理培訓(xùn)的課程，造成工商管理培訓(xùn)效率低的嚴(yán)重問題。
調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的考核力度，還應(yīng)嘗試采用筆試的形式，適當(dāng)加入專業(yè)技術(shù)的考核內(nèi)容，通過考核參與者接受培訓(xùn)后的成績，通過考核成績合理的將參與者劃分為不同的層次。
工商管理畢業(yè)論文范例篇六
職位名稱：
銷售管理;人力資源管理;市場營銷
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);
待遇要求：
1500元/月不需要提供住房
到職時間：
技能專長
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
證書中級;
綜合技能：
計(jì)算機(jī)水平:擁有全國計(jì)算機(jī)等級考試二級、三級證書，熟練運(yùn)用word進(jìn)行高級排版；能夠使用excel制作各種表格；能夠熟練制作各類靜態(tài)和動態(tài)ppt；熟練使用photoshop進(jìn)行圖片處理；能夠使用相關(guān)常用軟件進(jìn)行影音、圖像、文件等的操作與運(yùn)用。
組織能力：熱心、認(rèn)真，組織與協(xié)調(diào)能力較好
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時間
所在學(xué)校
學(xué)歷
9月-6月
湛江市市轄區(qū)覺民中學(xué)
高中
2月-1月
湛江廣播電視大學(xué)
專科
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
所在公司：
新金業(yè)彩色印務(wù)有限公司
時間范圍：
月-6月
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：
印刷、包裝、造紙
擔(dān)任職位：
人事助理
工作描述：
擔(dān)負(fù)人事助理，主要負(fù)責(zé)公司人事與行政管理、考勤、后勤制度等。
離職原因：
實(shí)習(xí)
所在公司：
廣州華衣陽坊服裝有限公司
時間范圍：
月-12月
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：
紡織品業(yè)（服飾、鞋類、家紡用品、皮具）
擔(dān)任職位：
導(dǎo)購員
工作描述：
離職原因：
其他信息
自我介紹：
我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力，熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
希望就職于本專業(yè)相關(guān)的有潛力的公司，企業(yè)單位。本人將以飽滿的熱情投入工作中。希望能與公司共同發(fā)展。
發(fā)展方向：
我只有在接受這個職位后，才能根據(jù)實(shí)際情況指定相應(yīng)的工作計(jì)劃，從而更好的發(fā)揮自己。
其他要求：
保險(xiǎn)等行業(yè)，請勿打擾.謝謝
聯(lián)系方式
工商管理畢業(yè)論文范例篇七
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
國籍：
中國
目前所在地：
天津
民族：
漢族
戶口所在地：
汕尾
身材：
175cm?63kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
24歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
物流類：物流助理／專員、經(jīng)營/管理類：客戶服務(wù)、市場銷售/營銷類：營銷助理
工作年限：
1
職稱：
中級
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時
月薪要求：
1000--1500
希望工作地區(qū)：
珠海中山天津
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：電子商務(wù)
擔(dān)任職務(wù)：
銷售專員
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：文娛體育，辦公用品
擔(dān)任職務(wù)：
后勤
工作描述：
負(fù)責(zé)辦公室日常辦公制度維護(hù)、管理,辦公室各部門辦公后勤保障工作,負(fù)責(zé)對全體辦公人員（各部門）進(jìn)行日常考勤,處理公司對外接待工作,組織公司內(nèi)部各項(xiàng)定期和不定期集體活動,協(xié)助總經(jīng)理處理行政外部事務(wù),按照公司行政管理制度處理其他相關(guān)事務(wù)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
最高學(xué)歷：
本科
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
物流管理
所學(xué)專業(yè)二：
鄉(xiāng)企管理
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
專業(yè)
獲得證書
證書編號
廣東技術(shù)師范學(xué)院
物流管理
物流助理師
0719010000300753
語言能力
外語：
英語一般
國語水平：
優(yōu)秀
粵語水平：
優(yōu)秀
工作能力及其他專長
在學(xué)校修學(xué)了會計(jì)學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、現(xiàn)代物流管理、物流操作實(shí)務(wù)、倉儲管理、物流軟件操作、供應(yīng)鏈管理等一系列知識、熟練計(jì)算機(jī)的各種操作，交際、語言表達(dá)能力較強(qiáng)、熟悉office軟件操作、會使用物流軟件操作、會電腦收集各種信息資料。且通過物流等級物流助理師的考試.
持有c牌駕駛資格證。
詳細(xì)個人自傳
本人格活潑開朗，容易與人相處，遇事都能隨機(jī)應(yīng)變。此外，本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心謹(jǐn)慎、善于思考，適應(yīng)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，可以承受較強(qiáng)的'工作壓力，具有高度責(zé)任感及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能與同事相處融洽并高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
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工商管理畢業(yè)論文范例篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人系xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過四年的努力，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，提高自己，把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時代青年。我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。
作為一名工商管理專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事財(cái)務(wù)會計(jì)以及相關(guān)工作的能力，同時，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，分別通過了計(jì)算機(jī)省二級和國家二級、英語國家四級統(tǒng)考。此外，我還自學(xué)了windows、office（word、excel）系列軟件，并熟悉了一些財(cái)務(wù)軟件的使用。為自己能力的`提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾多次獲二、三等獎學(xué)金。
作為當(dāng)代大學(xué)生，面對當(dāng)今社會如此激烈的競爭，光靠學(xué)習(xí)是不夠的，我覺得還應(yīng)該從各方面培養(yǎng)自己的興趣和自學(xué)能力，不斷地提高自身的綜合文化技能素質(zhì)。我愛好舞蹈表演，從大一開始就加入了校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，并擔(dān)任舞蹈隊(duì)的隊(duì)長一職。我曾多次代表學(xué)校參加校內(nèi)外的演出以及省級的舞蹈比賽，并取得了較好的成績。最重要的是，我在工作中，加強(qiáng)鍛煉自身的處世能力，吸收管理經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際相結(jié)合。
我正處于人生中精力充沛的青年時期，我期望有廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能，在實(shí)踐中不斷地鍛煉和提高自身素質(zhì)，因此我真誠地希望能加盟貴公司，能夠?yàn)橘F公司貢獻(xiàn)一份力量的同時，也能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
十分感謝您們會將我的自薦予以考慮，真切希望能夠融入您們之中去開創(chuàng)屬于我們的未來。
此致
敬禮！
工商管理畢業(yè)論文范例篇九
隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，整個社會迫切需要大量既有理論知識，又有實(shí)踐操作能力的工商管理人才。然而，不少高校在工商管理類課程的教學(xué)過程當(dāng)中，沒有對理論和實(shí)踐的結(jié)合給予足夠的重視，致使兩者在教學(xué)中明顯脫節(jié)。筆者作為一名高校從事工商管理類專業(yè)課程教學(xué)的老師，在平時的工作中對教學(xué)理論和實(shí)踐的結(jié)合有一些認(rèn)識和體會。基于此，本文對工商管理專業(yè)教學(xué)的理論和實(shí)踐結(jié)合的問題進(jìn)行了一些分析和思考，希望對工商管理學(xué)科的教學(xué)效果有所助益。
首先，有助于學(xué)生對專業(yè)知識的深入思考和掌握。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了理論知識，并不代表能夠真正理解和掌握。只有將所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，才能提高自己對專業(yè)知識的掌握和運(yùn)用能力。這種能力的培養(yǎng)必須通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促使學(xué)生主動地思考問題，解決問題，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的綜合能力，適應(yīng)用人單位對畢業(yè)生的要求。
第二，有助于學(xué)生發(fā)展獨(dú)特的解決問題的方法。學(xué)生的資質(zhì)、興趣、才能有很大的不同，不可能要求所有學(xué)生使用同樣的方法去掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。實(shí)踐性教學(xué)有助于引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自特點(diǎn)和專長，從不同的角度去分析和認(rèn)識客觀事物，發(fā)展出獨(dú)特的分析和解決問題的方法。
第三，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，能夠促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，解決所遇到的困難，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。只有具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，將來進(jìn)入企業(yè)之后，才能夠不斷在各方面積極創(chuàng)新，幫助企業(yè)保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
第四，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中有許多集體活動，能夠鍛煉學(xué)生彼此之間的溝通能力和協(xié)作精神，使學(xué)生在校期間就具備較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，走上工作崗位后能夠與其周圍的人進(jìn)行有效溝通和廣泛協(xié)作，幫助企業(yè)或組織達(dá)成目的。
一是教學(xué)內(nèi)容與社會實(shí)踐相脫節(jié)。我國高校目前對工商管理的研究和教學(xué)主要局限于對西方理論的引進(jìn)和解釋，這些理論反映的是西方的社會背景和市場狀況，引用的案例也是西方國家的，與中國當(dāng)前的國情有較明顯的差距，不一定能夠解釋中國的市場和社會狀況。
二是教學(xué)方式方法比較陳舊。許多高校工商管理學(xué)科的教學(xué)仍然采用傳統(tǒng)的老師按教材講授，學(xué)生課堂記錄的“滿堂灌”式的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法過于理論化、抽象化，學(xué)生只是起到了記錄員的作用，根本不能把記錄的內(nèi)容真正理解消化，轉(zhuǎn)化為自己的知識和能力。
三是教師隊(duì)伍實(shí)踐教學(xué)能力有待提高。我國高校從事工商管理教學(xué)工作的教師當(dāng)中不少人的成長道路是從學(xué)校到學(xué)校，對工商管理缺乏感性認(rèn)識。走上工作崗位后，為了發(fā)文章、評職稱，他們對工商管理的研究主要注重純理論研究，這更加劇了高校教師實(shí)踐教學(xué)能力薄弱的狀況。
第一，要注重選用與中國有關(guān)的工商管理教學(xué)內(nèi)容。中國改革開放將近30年，社會迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也日趨復(fù)雜，目前有必要對這30年中的工商管理的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和分析，同時大量的中國工商企業(yè)每天都面對紛繁復(fù)雜的工商管理的現(xiàn)實(shí)問題需要解決，也急需得到正確的幫助和指導(dǎo)。因此，我國的高校工商管理教師應(yīng)盡快采用符合我國國情的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地了解中國的市場結(jié)構(gòu)狀況和社會文化背景。
第二，全方位、系統(tǒng)性地進(jìn)行工商管理教學(xué)方式方法的創(chuàng)新。工商管理教學(xué)方式方法的創(chuàng)新不能只及于一點(diǎn)，要進(jìn)行全方位的、多層次的、連續(xù)性的整體創(chuàng)新，促進(jìn)復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)。
3.1要培養(yǎng)入學(xué)新生的專業(yè)感性認(rèn)識
新生一入學(xué)，就對其進(jìn)行專業(yè)知識講座，并結(jié)合相應(yīng)的市場調(diào)查、社會調(diào)查以及企業(yè)參觀活動，使學(xué)生盡快獲得對工商管理專業(yè)的感性認(rèn)識。為了加深學(xué)生對專業(yè)的理解，同時還可以要求學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告、專業(yè)感想，并由專業(yè)教師進(jìn)行評估。
3.2采用以下幾種實(shí)踐性教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果
意識和創(chuàng)新能力。使用案例教學(xué)法時，教師要精心挑選具有典型性和代表性的案例，并且要充分調(diào)動學(xué)生積極參與，這樣才能夠真正發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢。
（2）模擬教學(xué)方法。教師根據(jù)工商管理的理論和實(shí)務(wù)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的背景材料、軟件程序或數(shù)學(xué)模型等，交由學(xué)生進(jìn)行模擬演練和操作。模擬教學(xué)方法包括角色模擬、情景模擬、內(nèi)容模擬、綜合模擬等方法，通過這些方法可以模擬出與現(xiàn)實(shí)相似的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
（3）現(xiàn)場教學(xué)方法。以實(shí)習(xí)基地或相關(guān)企業(yè)為依托，將學(xué)生帶到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)或參觀。然后撰寫相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)方案、分析報(bào)告、策劃文案、促銷方案、或綜合評估報(bào)告等，由教師進(jìn)行評價(jià)。這種教學(xué)方法提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動手能力。
3.3將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文作為重要的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)
畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫畢業(yè)論文是對學(xué)生所學(xué)知識和能力的一個綜合檢驗(yàn)，學(xué)生在這一過程中會遇到許多問題，教師應(yīng)把握好這個機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行探討，尋找解決的辦法。如果方法得當(dāng)，可以明顯提高學(xué)生對知識的掌握和綜合運(yùn)用能力。這種方法要求教師從學(xué)生論文的選題到撰寫過程都要以培養(yǎng)目標(biāo)為中心，把每一個環(huán)節(jié)落實(shí)好，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和能力。
3.4引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研活動
應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一定的科研活動，或是讓學(xué)生參與到其導(dǎo)師所承擔(dān)的一些科研課題當(dāng)中，鍛煉學(xué)生的科研能力。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，對其未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第三，大力提高教師隊(duì)伍的實(shí)踐教學(xué)能力。
從事工商管理教學(xué)的專業(yè)教師應(yīng)主動參與工商管理實(shí)踐活動。西方許多從事工商管理教學(xué)的教師或者自己開辦工商企業(yè)，或者在企業(yè)擔(dān)任兼職或咨詢顧問，這樣可以深入工商管理的一線，獲得了大量的一手資料和鮮活的經(jīng)驗(yàn)，加深對工商管理理論的認(rèn)識，始終站在時代的前沿。我國高校的工商管理教師也應(yīng)該走出理論研究的象牙塔，積極參加工商管理的實(shí)踐活動，使自己對工商管理理論的認(rèn)識能夠隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。
高校管理層也應(yīng)該在制度上支持教師參與工商管理實(shí)踐活動。我國許多高校教師參加社會實(shí)踐活動受到學(xué)校制度的制約，例如學(xué)校對教師的工作量考核并沒有考慮教師在社會上的實(shí)踐活動，致使教師無法從繁忙的校內(nèi)工作中脫出身來；學(xué)校對教師的社會實(shí)踐既沒有經(jīng)濟(jì)上的支持，更沒有為教師創(chuàng)造走出去的條件；等等。總而言之，高校領(lǐng)導(dǎo)層沒有從制度上為提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力創(chuàng)造條件。因此高校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)校管理制度進(jìn)行適當(dāng)修改，從考核制度上鼓勵教師積極參加工商管理實(shí)踐活動。
學(xué)校還可以聘請企業(yè)的工商管理專家擔(dān)任兼職教師。除了鼓勵教師去社會上參加實(shí)踐活動，同時也應(yīng)該聘請企業(yè)從事工商管理工作的資深專家來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動。這些專家往往具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有的還不乏理論造詣，把他們請入學(xué)校為學(xué)生授課或舉辦講座，必將大大開闊學(xué)生的視野，加深對工商管理專業(yè)的理解。
總之，高校工商管理學(xué)科實(shí)踐教學(xué)水平的提高是一個全面的、多層次的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教師、學(xué)生、學(xué)校以及企業(yè)的共同配合才能夠完成。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到當(dāng)前工商管理實(shí)踐教學(xué)的不足之處，采用多種方式、多種途徑，在教學(xué)中將工商管理的理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐操作能力。