讀后感是對書中人物形象和情節走向的思考，是對故事發展及背后含義的理解與解讀。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文，希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇一
這個暑假，我讀了一本書，名叫《生命密碼》。在詼諧的文字和有趣的漫畫中，我學到了許多知識。
凡是讀過達爾文寫的《物種起源》的人，恐怕不得不為達爾文的天才大腦贊嘆吧。可誰也想不到，達爾文早年非常不受待見，是別人眼中的“差生”，當不了醫生，也當不了牧師，卻做了隨船考察的博物學家。就這樣，小獵犬號出發了。誰曾想到，這趟奇幻之旅竟成了人類文明史上的一個大爭論的開端。
讀完后，我深受啟發，知識是無限的，我們只有努力探索世界，才可以更好地了解他，想要了解他，沒有捷徑可走，唯有努力探索，多觀察，多思考。知識就像大海，我們才剛涉入大海的淺灘，前面是無限的.深海，如果我們只停留在大海的潛灘的話，就永遠無法認識到大海深處的風采。那么，就讓我們努力探索那無限的未知世界吧！
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇二
在這本書里，丹利用了他精通的符號學將你帶入了他的數字城堡中，而組成這座城堡的不單單只是數字，更重要的是隱藏在背后的歐洲文化藝術。因此說，讀完這部書，你感受到的是“一種綻放著異彩的文學享受”。同時，你不得不為丹的知識量所震撼，但凡是暢銷書作家都必有其魅力所在，丹的魅力就在于他有著超越了本身職業的知識儲備量，我敢說，如果他某天不再寫作，而從事其它藝術或超越藝術層面的職業，他一樣會干得出色，比如以他的學識足以成為一個符號學專家。書的扉頁有一句話，算是聲明吧：作者書中對建筑物、藝術品、宗教組織、活動的描述一律準確無誤。這足以說明作品的嚴謹性和丹的學識。
丹在作品里沒有花大副筆墨來描繪人物，更多的是通過細節描寫來體現作品中人物的性格、地位，這樣可以使讀者很自然的了解作品中的人物。
貝祖·法西是一個有著多年經驗的法國警官，是一個對事業很有責任心的人，但我始終認為他是有勇無謀的。因此才會對蘭登產生誤會險些使他為此償命。不過可喜的是他并沒有固執到底，消除了誤會。索菲是一個高智商、干練的法國密碼破譯專家，她特殊的身份使她成為這起案子的重要參與者，為蘭登揭開謎底和擺脫誤會給予了很大的幫助。主人公羅伯特·蘭登是美國著名符號學專家，因為一次偶然的機會使自己被遷入了一起謀殺案中，為了證明自己的無辜，他與索菲一起用智慧和勇敢與這起謀殺案的制造者展開了激烈的角逐，卻揭開了一個隱藏多年的秘密，最終為自己洗清了罪名。這次維護正義的旅途是從隱藏在達芬奇名畫里的密碼開始的。郇山隱修會是一個確實存在的歐洲秘密組織，自建立以來就保留著一個關于圣杯(歐洲宗教信仰)的秘密，牛頓、達·芬奇都是這個組織的成員。現今依然存在的天主事工會想打破這個神圣的信仰，于是采取了一些非法手段—以謀殺峋成員、巴黎盧浮宮館長索尼埃為開端。不過正邪不兩立，邪惡、非人道主義終將會被正義壓倒，古老的文化沒有被褻瀆，依然放射著她燦爛的光輝。
小說保留了邏輯小說類的寫作手法，通過設置懸念來推動故事情節的發展。前半部分不斷的出現密碼—解密而讓我們情不自禁地跳入作者設的圈套之中，每解除一個密碼都頓有豁然開朗之感，不得不為丹的智慧和精心安排所折服。而后半部則從人物的真實身份入手，幾經波折后找到答案。使讀者為主人公的悲而驚，為主人公的喜而樂。達到了小說的目的。
小說從頭至尾讓我們徘徊在歐洲的文化中——無論古還是今。蒙娜麗莎，埃菲爾鐵塔，達芬奇，盧浮宮，這些被仰望的歐洲文化中的佼佼者，而作為讀者的我們，卻跟隨作者的眼光，在仰望著這些歐洲文化寶貝的同時，從中了解了歐洲宗教文化的一些不合時代節拍的弊端，這些弊端，還在作為一種神圣的東西來對待—麻痹著人的心靈。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇三
《新生命數字密碼》既是方法論也是人生觀。方法論來說，既獨特又神秘；人生觀既有哲理又可勵志。所以，這本書就好像巧克力脆皮雪糕，有兩番味道。
先說方法論。書中把我們常見的數字提高到了一個新的層次，讓那些阿拉伯字母從數學工具變成了生命和命運的代碼。你只要把你的出生年月日的各個數字相加，就會得到你的靈數和命數。而你的靈數和命數卻又代表著你是怎樣的性格，又有那些優點和缺點。就這么簡單？這其中到底有什么規律，或者說有什么依據？恐怕就是冥冥之中自由定數吧。
剛拿到這本書時，我很快翻到了介紹如何測算命理的“基本理論”篇，并迅速的學習了這一篇中的測算方法。隨后用自己的出生時間試了一下，結果還算符合我自己的.特征。不過話說回來，到底準不準我不能下結論。常玩星座、血型占卜游戲的朋友都知道，通過星座加血型測出來的結果，基本算得上是八九不離十的符合自己的性格特征，雖然很多結果當中也有模棱兩可或是“兩頭堵”的話，但還是覺得它很神奇。不過當你偶爾看別人的結果時，會發現同樣有很多結論適用于自己。這些玩意兒到底是真是假，暫不討論。回過頭來說本書，本書的數字密碼法要完全不同與星座和血型，因為它有一個計算的過程，而不是像后兩者那樣，有固定的結論讓你直接對號入座。這樣就更神奇了——通過每個人不同的出生年月日計算的結果所對應的結論，依然符合自己的特征，只能說明數字密碼法要比星座和血型占卜的準確度高很多。
具體算法還請有興趣的讀者看書研究。再來說說本書的人生觀，書中觀點并非單純的為了占卜或是游戲，而是在肯定了算法的權威性基礎上，通過你所獲得的新信息來調整你的狀態，彌補不足，建立自信，更好的為人處世等等。因此，本書不僅通過教會你方法，讓你“了解”自己，還根據你的情況為你接下來需要“做什么”、“怎么做”提供了參考，其中包括比較受關注的愛情與事業方面，也有利用數字去判斷風水如何、怎樣買彩票更容易中獎等等。甚至還有人生的周期循環。
18年一輪回的說法，好像早在中國就有，比如“十八年后老子又是一條好漢”，一般這句話都是電視劇里某位大爺就要嗝屁朝梁的時候說的，但是為什么用十八年，不是十九年？是說著朗朗上口還是這個數真有貓兒膩？書中給了解釋——是根據月亮每18年會出現在同一個位置上這一循環。月亮影響著地球的各種事物，包括人的記憶循環、潮汐和女性生理等等。而且在這一章，當你計算出你的循環周期后，你會有更大的驚喜。
還是那句話，真是太神奇了。不過對于初學者如我，肯定是要下一番功夫去研究的，如果書中例子再多一些就更易于消化了。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇四
讀過很多本畢淑敏著作，但我似乎真的是不厭其煩。而這次，讀其新書《心靈密碼》，感到作家把關懷的精力，已經觸及到了人的心靈深處。閱讀這樣的書，宛如清冽的山泉，可以洗刷心靈的疲憊與惶然。
眾所周知，心靈本沒有密碼，但密碼無處不在。在《心靈密碼》中，畢淑敏將其師從心理學大師研修心理學的精深體會，與她開辦心理診所以來進行心理咨詢診療的典型案例、精彩故事和優美的文字融為一體，講述了每個人生命中都會面臨的共同事件和共同感受，如生離死別、情愛怨仇、成敗悲歡、喜怒哀樂；還講述了許多人遭遇過的心理痛苦，以及許多人正在經歷著的現實困惑。畢淑敏希望，這本書有一種讓讀者在閱讀中感動和反思的力量，有一種勵志的作用。
書中，畢淑敏用那敏銳的目光、寬厚的心懷，睿智的文字，講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛為什么總是無疾而終》里，作家借主人公梓怡的故事，最后。
總結。
道：“如果你有很多美麗的照片，請不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無意中將是一種排斥他人、唯我獨尊的信號，說明你的世界里充滿了你，讓人卻步。高傲自戀的女人，在讓人欣賞的同時，會讓人遠離。男人和女人都對高度自我的人，敬而遠之。”這些纏繞在我們身邊的瑣事，或提醒人們關注感悟幸福，或引發思索、聯想，令人生出無限美好的情愫。
畢淑敏的書中，有的只是生活，真實而美麗。她不像學究們舞文弄墨，不像教授們高深說教，不像時評家語鋒犀利，不像青春寫手憤世嫉俗。諸如在《讓女人丑陋的最根本原因》里，作家寫道：“女人會不會因為心理不健康而變丑，我不敢打包票。因為心理不健康而導致身體上的病患，卻是千真萬確的。為了不得病，為了不變丑，人們只有更多地讓愛意充滿心扉。”這樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方，文火清蒸，給人恰到好處的滋養。
除了以上，畢淑敏還對人類的命運進行探究，對深層的人性進行審視。比如在《向一個小斑點致敬》里，作家提出：“人到了最后的關頭，能夠完成的，就是在身邊咫尺之遙的范圍內極簡單的動作了。我由此想到，如果你有什么要說的話，一定要盡早說，不然就無人能聽到。如果你有什么要做的事，要趁著血脈充盈之時趕快做，不要等到心有余而力不足。”此刻，作家所描摹和傳達的意境，或者是因為我們見慣不怪的麻木，或者是因為壓根兒就沒想到，總會產生一種與眾不同的新鮮與驚愕，拓展了我們的思維，獲得一種閱讀的快感。
能力。蒙田說過，世界上最重要的事就是認識自己。解讀心靈的密碼，了解自己，是一切成功的基石。
給我印象最深的，就是畢淑敏說的“世上沒有不勞而獲的事情，對幸福愉悅的感受也是如此”。名醫很多，作家也很多，但作家兼醫師的人不多，能治病又能醫治心靈的人也太少，畢淑敏做到了，而且還做得很好。畢淑敏用她溫馨的感悟與思索，激發著我們對真善美的不懈追求，讀該書最大的收獲就在于此。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇五
前幾天，我讀了《生命的密碼》，這本書是我國現代著名的遺傳學奠基人之一，杰出的科學家和教育家談家楨的著作。我覺得這是一部嚴謹又不失生動的科普書籍。書中一個個有趣的故事，不僅讓我們收獲很多科學知識，還讓我們感受到求學、研究、做人的快樂，也帶給我很多思考。我喜歡這本破譯了許多神秘的書！
書中講到關于一個基因問題的故事我特別感興趣。在我們祖先的那個時代，人類還不明白基因和遺傳等問題。母馬生下了小馬，他們不知道小馬是怎么回事，母親生下了小孩，他們也不知道小孩是怎么來的。直至一百多年前才有科學家明白了基因這回事。之后，有許多科學家為這件事付出了一生的心血，所研究出的成果更是耐人尋味。基因遺傳學、克隆羊多利、達爾文的進化論等都是科學界的精華。
近些年來，轉基因食品又成了人們的焦點，轉基因食品就是改變某種食品的基因鏈，使它的產量、質量等大大提升。但1998年8月10日，英國的一位生物學家稱一只實驗白鼠在服用轉基因蔬菜后免疫系統遭到破壞，這立刻在英國上下引起了軒然大波。雖然生物學家所在的研究院公開給出了這位生物學家的研究成果是錯誤的結論，但還是引起了1999年的世界大辯論，直到今天還沒有平息。
在我的.生活中，媽媽對于轉基因食品也是談“虎”變色。我覺得應該一分為二地看待。轉基因食品讓我們能夠感受到的好處是通過改變食物的內在基因鏈，實現了人們想要的結果。畢竟，這些食品的很多方面得到了提升，滿足了人們的需求。同時，漸漸地也讓我們看到了它的弊處，諸如損壞免疫系統……給我們帶來了許多莫名的恐慌。其實，用科學的眼光去看，不同的食物、不同的需求改變的基因肯定也是不一樣的，所以也不可能每種基因的改變都會損壞免疫系統。生活中，老人們常說“是藥三分毒”，任何東西的攝入都應該有個限度，每一個人由于他的體質不同，所能承受的限度是不一樣的。所以，我還覺得，任何基因的改變也不能簡單地用好與壞來定義的，那一定是一個利弊相依的、神秘的化學反應，也許這就是有待我們去破譯的生命密碼吧！
想到這里，我不禁感嘆：那渺小得甚至在常規顯微鏡下肉眼都看不見的基因，竟如一個浩瀚的宇宙。那里有太多的密碼需要我們去破譯，我們不能管中窺豹，只見一斑，更不能全盤盲目否定。多么希望將來我也能加入這個破譯神秘的隊伍！
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇六
對于數字的靈動感應效應，我以往并不十分相信。畢竟這個的起源似乎更多的來自于西方。類似的塔羅牌，類似的靈異效應。盡管如此，但是我還是保留著相關的好奇。正所謂這個世界上有太多的東西是讓人不可全信，也不可不信。所謂的心誠則靈也許就是描述如此的狀況吧！
所以，當我初次接觸這本《新生命數字密碼》，我更是懷著一種好奇的答疑解惑的心境去感受有關于靈數給予人們的啟蒙。正是因為不懂，所以我才好奇；正是因為好奇，所以我要去學習；正是因為學習，我發現了某種別有洞天的靈數效應。或許這也就是出此書的作者奉獻給讀者這本書的初衷之一吧！
在東方國家，我們可能更多地是關注于鬼神傳說，輪回因果。但是在西方，所謂的命運之說或許更多地會通過數字學與星座、塔羅這西方三大古老神秘學所組成。作為一次學習新事物的閱讀旅程，我跟隨著作者的筆觸感受著來自于心生命數字密碼的奇跡。也許對于這個名詞還太過于專業化，我個人更為通俗的概括則是認為講述的是數字之下對于每個人們的玄機和解析。于是乎，我們可以通過此書的閱讀來幫助自己解決問題；我們可以通過此書的學習來尋求正確處理人際關系的方式；我們可以通過此書的參考來掌握合理的育兒方式；我們可以通過此書的感悟來發揮數字的奇效。讓我們的生活更加的豐富多彩；讓我們的世界更加健康。通篇的閱讀，我尤其感嘆于作者的神秘串聯。在這其中有個部分便是將不同類型和天賦的孩子以九種命數加以區分。不同的數字代表著不同類型的孩子。事實也說明了我們家長所應該做的是引導孩子揚長避短地發揮個人特長，為今后踏上社會之后的成功鋪設正確的軌道。如此數字的劃分，不可否認內在的確有著某種神奇的關聯。讓我們在這些有著靈性的數字之下分析和引導孩子正確前行。事實也證明了里面相關的.分析和剖析相當地有見地和生動性。在不同數字的代表下，我們看到了不同類型的人們成長初期的特性和優缺點的所在。化抽象為具體；化數字為真實。如此的融會貫通不得不讓人震撼于數字的神奇和作者的合理推論。
不可否認，通篇的閱讀讓我感受著來自于生命密碼的奇跡、而在這個領域內的數字啟蒙無疑引領著我用另一種全新的眼光和方式去應用和解讀來自靈數的磨礪。步入學習生命密碼的同時，我更是時刻告誡著自己通過如此的數字來真正地加以應用和貫徹。讓自己的生命也能如此創造奇跡般的光彩。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇七
我有幸拜讀了于春祥老師的《發現高效課堂密碼》這本書，讀過之后，我的心久久不能平靜。本書以樸實通俗的語言作為書名，讓我一看到書名就有一種求知若渴、愛不釋手的感覺，高效課堂是課改以來中心小學強力推薦的，也是一名小學教師夢寐以求的，作為一名小學老師，深深的感受到現在學生的累，我們不能改變現在的教育現狀，只能從自身做起，做一些力所能及的事情，力爭使自己的課堂達到高效，盡最大可能減輕學生的課業負擔。
書的封面以簡單明了的文字注明：“一位草根教育專家的課改宣言，一份高效課堂完整解決方案。”結合著黃色的封面，給人以溫馨的感覺。那么于老師的高效課堂“密碼”到底是什么呢？打開書，瀏覽目錄，第一章：高效課堂大揭秘；第二章：課堂規律有幾多；第三章：解密奇杜郎口……這樣的內容對我太具有吸引力，當晚，我便迫不及待地地讀了起來。
“怎樣讓學習變得快樂？快樂源自成功，源自展示，展示源自自信，自信源自預習。”“給快樂一個機會，就得給展示一個機會；給展示一個機會，就得給自信一個機會；給自信一個機會，就得給預習一個機會。快樂的缺失，往往起源于課堂上學生‘預習權’的剝奪。”于老師還告訴我們：在課堂上，想要生產快樂，就得充分滿足學生預習和表達的欲望。這一點，我和于老師產生了共鳴。所以，我以后的教學中，把預習作為教學的重要環節，從預習內容，到預習方法和要求，再到預習成果，讓預習來幫助學生自主學習，扎實落實了“學什么，怎么學”，學生學的開心，老師教的舒心，讓課堂教學有的放矢。
建立平等的師生關系，讓老師成為學生的引路人。幫助學生樹立正確的進步觀，用成功激勵成功。還課堂給學生，讓課堂成為快樂高效的源泉。學生希望有自己展示的舞臺，一旦這個舞臺搭建好，也就激發了學生學習的愿望，展示出生命活力，積極參與到學習中來，真正實現“我要學”。這樣的課堂，想不高效都難！
“讀一本書，就能激活一些大腦細胞，研究一個問題，又能開發一些大腦細胞。大腦細胞開發數量越多，壽命就會越長。”這是于老師的“研究增壽定律”；“愛的奉獻力=幸福的獲取力。……只要有愛的奉獻，就一定有作為反沖運動的幸福獲得。……假如你想幸福，請奉獻你的愛。當奉獻成為習慣，幸福就會伴你永生。”這是于老師的“愛心與幸福守恒定律”；“在我的心里有一種：要想提升生命的價值，就不能輕視寫。寫是自我與心靈的對話；寫是大腦智慧的外化；寫是人生從此岸向彼岸的泗渡……人的外顯文字數量一般都與人的智慧水平成正比。”這是于老師的“隨筆啟智定律”……這樣的定律還有很多很多。于老師就是用這樣的文字，激勵著我們，鼓舞著我們，引領我們走在學習、寫作、研究之路上。
實踐出真知。于老師的這本《發現高效課堂密碼》，從理念到實踐，從課內到課外，都在為我們開啟高效課堂提供著系統性的思考和方法指導，值得我們去細細品讀。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇八
閱讀，在如小溪般汩汩流淌的文字中感受到心靈的契合，是件令人驚嘆和美妙的事。
“我們每一個存在都如此獨特，又傷痕累累。我們必須給自己尋找安身立命的支點，接下去不慌不忙不糊涂不焦慮從容安詳飄然一生。”
“每一個生命來到世上，都帶著千姿百態的特征，等待我們去挖掘。讓我們尊重生命中的多樣性，讓他們更加自由的生長，讓我們這個世界更加豐富多彩。”
“痛苦和磨難是人生不可分割的一部分。生命的常態就是平穩和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與這個世界也是分離的。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。你不可能要求一個沒有風暴的海洋，那不是海，是泥潭。”
“雖然我被欺騙過許多回，但我依然相信人是值得信賴的。對自己與他人，要有深切的誠實；對社會要有興趣，對他人的福祉有關懷，有能力與他人真誠相愛，能推動人們在愛的關系中成長。”
“寂寞是一種悄然的存在，不要挑戰它，也不要逃避它，學著共處就是。需要別人確認才覺得自己活著的人，總是在逃避寂寞。節省下來的時間干什么？只好另外想辦法來謀殺時間。我是一個視時間如生命的人，實在不敢這樣浪費，甘愿寂寞著。”
“一定有一本書是你的至交。在改變人生活的力量中，以不被察覺的方式出現，那是影響力；以顯而易見的方式出現，那是權力。說到書呢，似乎兩者都不是，是你自己的頓悟與書上的內容吻合了。”
“人的生活需要偶爾的浪漫和奢侈，這也是生活有趣和值得眷戀的理由。愛情中的人們更有資格浪漫一些，因為這樣的時日不多。”
“不要相信這個世界是平等的那些話。現階段，這只是一廂情愿。沒有人承諾和擔保你一生下來就享有陽光燦爛的平等。你可以發出聲音，這是你性格發展的權利，它們可能被聽到并引發改變。”
“在人際關系或人生里，我們沒有義務一定要愛某個人。如果一定要找一個人值得你永遠去愛，那就是你自己。真正的愛別人，是建筑在愛自己的基礎上的。因為是你自己覺得那個人值得去愛，我們才去愛他的。這是聽從了自己的一個決定。”
“因為懶惰和匆忙，我們失去了很多東西。為了人生的幸福，我們必須學會愛日常的生活瑣事才行。如果年長而不倨傲，滄桑而不絕望，睿智而不讓他人壓抑，華貴而不讓他人自卑，就是人生的大境界了。”
“我希望人能安寧的活著，享受小小的但持之以恒的幸福。無數的但微不足道的幸福堆積起來，聚成了波濤萬頃的滄海。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇九
讀她的這本隨筆，幾乎每一篇都能讓我掩卷沉思，從她的書中，無論男女老幼都能找到一些適合自己百讀不厭的文章。那些簡短的篇章，以深沉厚實的智慧與冷靜鏤刻人世間的變故與悲歡，讓人不得不銘記在心，不斷地思索。
“心靈密碼，心靈本無密碼，但密碼又無處不在”。讀這本書可以從任何一頁開始，對于我來說哪怕讀了很多遍，每讀一次都有不一樣的心靈感受和收獲。
生命中是由很多最重要部分組成，感情和理智是我們其中的一部分寶貴財富，有時候，遠離就是更深刻的愛戴，而寧靜則有一種特殊的力量……，書中的每一個文字，都讓人溫暖，仿佛自己的脈搏與作者一起跳躍來達到的共識那樣心有靈通。
對大自然，她深情的說：“所有地球人，相互之間必須緊密連接。要有悲天憫人之心，不能讓高山消融萬年雪冠。萬物靈長的我們，只有一個心靈的出口，那就是相親相愛”。
對幸福，她出語不凡：“無數微不足道的幸福堆積起來，如同一滴滴飽含鹽分的水珠立體集合，聚成了波濤萬頃的滄”。這幾句話，讓我頓悟，滾滾紅塵中，要堅定自己的信念，為自己找個安身立命的支撐點，即使向礁石一樣，千瘡百孔卻仍能快樂的矗立著，從容一生。
世界上最暖人心的時刻，不是夏日朗朗清空陽光的照耀，而是你我內心的共鳴，了解自己，破譯自己的思想和行為，安定的生活，享受持久的幸福，我想心靈密碼不過如此。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇十
晴空萬里，天空一碧如洗，清爽而又透亮。曾經是身價過億的他，如今卻萎靡不振。他，就是卓木強巴。熟悉他的人都叫他強巴拉。在他身上發生一系列的故事，全都由一張照片引起。他在上海做一次演講時，一位陌生的小男孩遞給他一張照片，那正是紫麒麟。但是它正是帕巴拉神廟的守護神。也就是說只有找到帕巴拉，才能找到紫麒麟。
接著，國家又讓他們組成了一個團隊，為專家隊開路，也叫做敢死隊。經過一段時間的訓練，他們幾人身手了得。小組成員有：卓木強巴、唐敏、呂競男、張立、岳陽，還有亞拉法師！
他們去了一條河的附近，遇見了戈巴族的人，但是他已經瘋了。不但沒有收獲，反而被莫金盯上了。莫金，卓木強巴的對手，他的祖祖輩輩都在尋找帕巴拉，是帕巴拉族人，但，是一位外國人。同時擁有英、美、法三國的國籍。
強巴拉又去了可可西里雪山。那可是方圓八百里的無人區。小組走散，幸運的是，遇到了胡楊隊長的幫助。
在危險關頭，卓木強巴選擇了朋友。在生死關頭，他選擇了朋友。無論多么的艱苦，他都不會放棄朋友。
接著又去了倒空懸寺，那可是無數密修者們向往的地方，法師和呂競男是密修者。在空懸寺，他們同樣面對莫金的追擊，不得不用火力。當他們走出寺廟時，莫金安裝了炸彈，亞拉法師及時發現，才逃過一次。從倒空懸寺出來時，每人都傷痕累累，連醫生都大吃一驚。
強巴拉憑著堅定的意志走到最后。所以岳陽和張立跟定了他。但最后一次任務失敗了，而這支小隊也宣布解散。強巴拉整天萎靡不振，在酒吧了消磨時間，和別人打架被送進了醫院，而呂競男告訴強巴拉要重新組隊時，他非常高興，又重新開始。
強巴拉雖然在最后放棄了，萎靡不振，但品質是好的，最后又重新開始尋找帕巴拉，不過留給他的時間也不多了，他的生命只剩下八個月了，因為他在不敗之湖的小島中，種了古代的蠱毒，希望會發生改變，讓他的生命變長。
天空劃過一道閃電，隨之而來的是一聲雷鳴，把我的思緒拉了回來，放眼望東，天空已被厚厚的云層遮蔽，傾盆大雨如大豆般的落下。不過夏天的雷雨來得快，去得也快。云層漸漸散開。我呆呆地想，這書中的故事就像一場雨，時而急，時而緩，時而低，時而沉，讓人好奇，讓人懸疑，更讓人滿足。愛上書，常讀書，漫游在書的海洋里，享受其中的樂趣是一件十分愜意的事。
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇十一
花了兩個半月的下班休息時間。終于把一百二十萬字的《藏地密碼》從第一部看到第十部！剛剛看完，內心還真有點小激動。意猶未盡的感覺！如果何馬還想寫，再編幾部應該是沒問題的。貌似這個故事，就這樣終結啦！
看著這個故事、仿佛故事中的主人公都活在我心里啦！卓木強巴、呂競男、張立、敏敏、方教授、岳陽、亞拉法師、巴桑有時候會覺得看書比看電視有趣！我們看書可以自己細細品味推敲！看電視容易受演員的表演等諸多客觀因素影響。
這么長的故事、能讓人堅持讀完！這本書一定有些他自身的魅力所在！這是部探險小說，里邊有很多關于格斗方式、如何穿越原始森林、如何觀查氣候變化、野外求生、間諜反間諜、關于佛教、關于歷史、關于哲學，里邊還有我感興趣的可可西里，瑪雅文明！因有盡有、堪稱一本百科全書！所涉及的知識面真的太多太多！
這里邊我最欣賞卓木強巴！他確實是幸運的大智若愚。我欣賞的是：在他身上我讀懂了一種叫做信仰的東西！因為信仰、所以無所畏懼。我也欣賞張立和岳陽。那種幾次都在絕望邊緣，始終不離不棄共度難關！我讀懂什么叫鐵哥們！如果不是后面作者有意給張立安排了位女神、恐怕張立和岳陽會被我們誤會！不由讓我想起《斷背山》。
就像何馬本人說的一樣，開始構思是想寫一個人找一條狗的故事，我剛看第一部開頭的時候，只是覺得這故事很普通！作者喜歡運用大量的修飾詞，像玩捉迷藏、埋下大量伏筆！或許、這個故事也是被作者寫著寫著就越發順暢。我們讀者也更加被吸引！
就像網上流傳的一句話：如果你們覺得我變了！那是因為我沒按照你們所認為的方式生活。
好啦！故事終究有落幕的時候。我得整理好思緒，迎接自己的下個目標：我得花將近兩個月的時間啃書啦！不在是電子書，還得做習題。迎接十一月份的考試！上次沒認真對待，再來一次。我得讓自己在杭州的第一個月的工資、用的有價值！好啦，該睡啦。平常這時候正在和周公約會。今晚確實有點小激動！
生命的密碼讀后感（匯總12篇）篇十二
我是懷著“數字學，真的可以幫助我們肯定自我特質，建立自信，增進溝通技巧嗎”這樣的疑問開始閱讀《新生命的數字密碼》的。說實話，在閱讀之前，我是一個對數字沒有什么研究甚至是超出數字本身之外的任何認識的人，那些可愛的數字在我的認知世界中，就是一個又一個相同又不同的代碼，除了代表了它本身所應該代表的數字以為別無他意。另外還有一點就是我對算命沒有任何興趣，我總認為人的命運始終都掌握在自己的手中，與其向其他毫無意義的東東問尋自己的未來，還不如問問自己身心努力的.多少……因而，在閱讀《新生命的數字密碼》的過程中，我還是忍住了越過了本書的第一章，不去看那些如何測算人類命理的文字，而是從“數字的特質與潛力”開始，逐個數字逐個篇章一點一點理性地閱讀以及了解，一方面我希望能夠從作者對數字學奧秘的闡述讓我對數字密碼關乎生命的影響有一個嶄新的認識，另一方面我也希望能夠從我理性的閱讀中，發現本書對于用數字測知未來的近乎占卜的變相解析，然后更加堅固我相信自己從不迷信其他的初衷。雖然這兩點放到一起有點矛盾，但是它們中的任何一點都是我期望達到的。
不同與其他利用星座、流年來測試命理的暢銷書們，本書中作者有選擇性地攝入了哲學、心理學，甚至是現代醫學方面的知識，還有一個貫穿始終的快樂健康學說，以及“未來不是預先以白紙黑字寫好，完全不會改變的，未來是各種能量相互作用所形成的結果，一切因素的共同運作和交互影響，造就了我們所謂的真實生活”的寫作思考，還有對一些流日循環、循環周期知識的普及等等，都是在潛移默化地給閱讀者以各方面的鼓舞，或者說他在變相地闡述一個道理，那就是一個人數字命理上可能賦予了我們一些潛在的暗示，再加以后天的努力會得到令人滿意的結果，即使得不到也不是我們努力的不夠，而是命理中本來就沒有。這是一本“用它們來自我療愈、而不是為了算命”的書。