優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇一
人人心中都有一個(gè)世外桃源，那是人們理想中的世界。那里有和平安定，沒有戰(zhàn)亂的硝煙；那里有民風(fēng)淳樸的人們，沒有此刻的勾心斗角；沒有時(shí)間、事業(yè)的壓迫。這就是一個(gè)人間仙境。
——題記。
我心目中的桃花源，是一個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)喧囂，沒有那摩多危害人體健康的灰塵、二氧化碳的完美社會(huì)。那里沒有汽車，只有碧綠的草地，沒有破壞環(huán)境的人，只有保護(hù)環(huán)境的人。
我心目中的桃花源在春天時(shí)鳥語花香，到處開滿了鮮艷的野花，綠油油的`小草從土里探出頭來，好像在欣賞著美麗的景色。我躺在草地里打滾、玩耍好不痛快。
我心目中的桃花源在夏天，能夠找到一個(gè)避暑的地方，聽著知了叫聲。安然入睡。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇二
一個(gè)陽光明媚的上午，李老師帶我去桃花塢寫景。
隨著人流，我們穿過了石板橋，來到了姹紫嫣紅的賞花勝境。我被眼前的景色驚呆了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像在粉色的花海里高興地暢游。你看，那粉色的桃花像霞，紅色的桃花像火，白的似雪。一個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你，都在競相開放。那棵低著頭滿葉的桃花樹，正在被其他盛開的桃花樹嘲笑呢！走近一看，原來，桃花的花瓣有五片，中間包裹著花蕊，好像媽媽在護(hù)著自己的小寶寶。
我喜歡桃花，你們喜歡桃花嗎？
游桃花山莊初二（通用24篇）篇三
今天，陽光明媚，我們來到桃花塢寫景。我們走過大門，穿過石橋，映入眼簾的就是爭奇斗艷的花海，看來桃花塢的確有很多桃花啊！
在這美麗的花海里，有粉紅的桃花，白色的梨花，紫色的蘭花、金黃色的油菜花……眼前的景色真是美得如桂林一樣呀！清清的河水倒映著小橋，樹木和藍(lán)藍(lán)的天空，我們正在傾聽著瀑布的聲音好像疊疊的浪涌到岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹進(jìn)松林。接著我們又去假山上玩，眼前的假山峰巒疊嶂。一陣風(fēng)吹來，岸上的柳樹像春姑娘似的梳著自己的長發(fā)呢！
桃花塢真美呀！
游桃花山莊初二（通用24篇）篇四
桃子在中國傳統(tǒng)文化中，代表婚姻、長壽與不朽的名聲。壽星老（長壽之神）的形象總是捧著仙桃出現(xiàn)，這種仙桃是他從王母娘娘的桃園里采摘的。吃一只可以延壽3000年多年。
中國和日本的所有象征符號(hào)中，桃樹是最受歡迎的。桃木、桃花和桃子都與和不朽、長壽、春天、青春和婚姻息息相關(guān)，而且還有驅(qū)邪護(hù)身的作用。
桃花是貞潔的象征。桃子是佛教的三大仙果之一。文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)作品中，帶有一片葉子的桃子是真實(shí)的象征——因?yàn)橐郧斑@一形象代表的是從內(nèi)心深處說話的舌頭。
由于桃的光澤，加上桃花盛開時(shí)，正趕上陽春三月的艷陽天，太陽光線經(jīng)過花瓣上的細(xì)致凸起和毛茸的發(fā)射，桃花便出落得分外鮮妍。千百年來，在人們的心目中，桃一直是鮮艷（甚至妖冶）的化身。《詩經(jīng)·召南》就有“何彼秾矣，花如桃李”的描寫。持重如老杜，也不免有“輕薄桃花逐水流”之句。而“”桃色“也因此具有了曖昧的象征意味。人們用”桃色“來象征跟不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系有關(guān)的事件。如”桃色糾紛“、”桃色新聞“、”桃色事件“等。
雖然由于某些人的矯揉造作，給桃花蒙上一層不健康的色彩，但種植和欣賞桃花，始終是一件益事。此事以中國最早。
古人歌詠桃花，鐘愛桃花，認(rèn)為桃花會(huì)給人帶來“五福”：快樂、幸運(yùn)、和平、順利、長壽。此外，人們還用桃來避邪，遠(yuǎn)古時(shí)懸桃枝以避鬼邪，近古則演變?yōu)橘N張?zhí)曳Ｈ藗円灿锰襾砥砀０褖蹐F(tuán)稱為“壽桃”，特別是在傳統(tǒng)的年華中，壽桃更是主要的表現(xiàn)內(nèi)容，而且往往還加以特別的夸張。
古人還有許多吟詠桃花的詩文。崔護(hù)的”去年今日此門中，人面桃花相映紅“是流傳得最廣的關(guān)于桃花的詩句。而有關(guān)桃的散文，最出名的當(dāng)然是陶潛的《桃花源記》。這位五柳先生的柏拉圖式的幻想，在這片名著里升華成了許多人向往的”世外桃源“。其實(shí)，這正是逃避現(xiàn)實(shí)的自我供狀。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇五
春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇，桃花也開放了。
桃花挨挨擠擠，一朵一朵的開滿枝頭，散發(fā)著淡淡清香。粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，真是漂亮極了！美麗桃花有的像害羞的少女，低著頭。有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來，蕩起了秋千。還有的則像驕傲的公主，開在頂高處，直立著，像是在炫耀著自己的美麗。美麗的桃花開得那么燦爛、奪目，真是美麗極了。更有趣的是：先開花后長葉呢！
遠(yuǎn)看，那朵朵桃花好似一片粉色的霞。啊，它們是地上的笑看，它們正對(duì)著滿天的笑呢！
桃花真美呀！
游桃花山莊初二（通用24篇）篇六
風(fēng)停了，我靜靜地看著窗外，心中有一絲絲的傷感。
凌走過來扶著輪椅的把手問我：“怎么了，今天還好吧？”
我當(dāng)做沒聽到，嘆了一口氣，“為什么今年的桃花還沒開呢？”
我感覺到他的身體顫抖了一下。然后又掩飾性地咳了兩聲，“或許是今年的氣候不好吧。”
我沒再說什么，將視線轉(zhuǎn)向室內(nèi)，眼角滑下了一滴淚。“你推我進(jìn)去吧，我累了。”
凌本來還想說什么，但還是把我推進(jìn)了房間。在他走出房間的那一刻，他停住腳步，回過頭，“看來你還是忘不了他。”然后走出房門。
關(guān)上門，看著他逐漸消失的背影，我站起身，向窗邊走去。因?yàn)槭锹涞卮埃援?dāng)我拉開窗簾的那一瞬間，整個(gè)房間亮了起來。陽光灑在了雪白的鋼琴上，但它同時(shí)也刺痛了我的皮膚。我忍住頭疼和皮膚的疼痛，蹣跚地走到鋼琴前坐了下來。
打開鋼琴，慢慢的彈起來，低聲吟唱“找不到你的方向，一道傷……”這時(shí)房門突然打開了，凌睜大眼睛沖著我吼道：“快把窗簾拉上。”
我不為所動(dòng)，他立刻跑過來拉上窗簾，拉起我的手：“你想找死嗎？”
我低下頭，看著自己的另一只手，不說話。他似乎察覺到什么。看了輪椅一眼，又看了我一眼：“你已經(jīng)好了，對(duì)不對(duì)？你到底要騙我多久？”
他甩下我的手，我仍然不說話。他的手上青筋暴起，然后沖出房間，走了。
我沒有追出去，因?yàn)槲抑溃@次他是真的生氣了。
過了幾天，凌還是沒有回來。我又坐回輪椅上，慢慢地，慢慢地向客廳里的窗邊移去。
我拉開窗簾，又是一個(gè)大晴天。窗外的桃花已經(jīng)開了，一些桃花已經(jīng)落到了地上。陽光全灑在了我身上，我知道，自己快死了。
“你在做什么？”我回過頭，看見凌站在門口。他跑過來，把手伸向窗簾。我立刻拉住他的衣服，“不要拉上窗簾，讓我再聽聽桃花落下的聲音。”
我又看向窗外，血海般的桃花真的很美，很美。凌蹲在我的面前：“你真的那么愛他嗎？”
我淡淡地笑了笑，“凌，你錯(cuò)了。我愛的人是你。”
他沒有開口。
我又說：“三年前，我開始喜歡桃花，是因?yàn)槟悖皇撬６?dāng)我莫名其妙地得了這個(gè)只要被陽光照到就會(huì)漸漸失去生命的怪病時(shí)，你說你會(huì)照顧我，但沒多久，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女生便整天粘著你。我怕了，怕你離開我，所以我又假裝摔斷了腿，好讓你留在我身邊。對(duì)不起，是我太自私了，讓你照顧了我3年。但你要相信，我愛的，只有你。”說完，我笑了，在凌還沒有來得及說什么的時(shí)候，慢慢地閉上了眼睛，一滴淚劃落在了他的手上。
后來，我感覺到凌哭了，緊緊地抱著我哭，我多想伸手去試掉他的淚。可惜，始終落空。
窗外的桃花飄得更美了，可它在落下的時(shí)候已經(jīng)沒有聲音。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇七
星期六早晨，一片透明的藍(lán)天，像一塊絲手帕，藍(lán)天上停留一絲細(xì)碎而潔白的云塊，象是鑲在紗巾上似的。我們?cè)诠鹄蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了十五里店觀美麗的桃花。一路上，我們說的說，笑的笑，玩的玩，鬧的鬧，可高興了！
在這有些顛簸的汽車上，我們的心情非常激動(dòng)，盼望著塊點(diǎn)兒到達(dá)目的地。到了美麗的桃花園，放眼望去，一片粉紅色的世界，一片粉紅色的海洋。走進(jìn)仔細(xì)看那美麗的桃花，它有五個(gè)花瓣，有四到五厘米大小，花的中心是花蕊。有二三十根雄花蕊，中間一根較粗的是雌花蕊。看玩了美麗的桃花，我們來到了河堤上野炊，我們吃喝玩樂多么舒心呀！我們還玩了好多游戲，讓桂老師笑得呀，可燦爛了！
游桃花山莊初二（通用24篇）篇八
光禿禿的枝條上點(diǎn)綴著一朵又一朵嬌羞的桃花，未開的，將開的，盛開的，夾雜在一起，好不熱鬧。萬綠叢中的一抹粉色，在陽光下極其耀眼。桃花極特別，先開花后長葉。嬌嫩欲滴的桃花被點(diǎn)在枝頭上，沒有綠葉的遮蔽顯得有些脆弱。
春雨綿綿，那棵桃樹是那么嬌艷，雨點(diǎn)兒無情地打在花瓣上，花瓣搖搖欲墜，令人憐惜。堅(jiān)強(qiáng)的花瓣并沒有就此了結(jié)它的生命，它伴著春風(fēng)細(xì)雨，化作一位嬌柔的.女子，演奏著一場春的舞蹈。空氣中淡淡泥土的味道和若有若無的花香，沁人心脾，撫平了一切心頭的煩躁，春天的力量，大抵如此。
雨停了，那株桃樹的桃花上滿是水滴，像一顆顆晶瑩的寶石點(diǎn)綴在上面，將花瓣的脈絡(luò)清晰地放大，一絲絲脈絡(luò)就像年輪，記錄著這朵花的一生。
過一段時(shí)間，桃花快謝了，嫩葉也冒出了頭，果實(shí)在花中孕育，成長。那些經(jīng)過了風(fēng)雨的花，最終發(fā)育成一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，而那些被雨水打落的花，早已化作落紅，默默地護(hù)花。
正在與考試頑強(qiáng)拼搏的我們，也要像桃花一樣，經(jīng)得住磨煉，扛得住風(fēng)雨，一路上磕磕絆絆，就像那雨中的花瓣，搖搖欲墜。這時(shí)，我們要站穩(wěn)，堅(jiān)定信念，因?yàn)橹挥胁槐淮蚵涞幕ǎ庞匈Y格結(jié)果，才有資格留下自己的痕跡。待到瓜果飄香時(shí)，那朵桃花一定會(huì)感謝那時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的自己；待到我們踏出了考場，我們一定會(huì)感謝那時(shí)不向困難低頭的自己。只有現(xiàn)在努力，將來我們才會(huì)有資格選擇，才能在人間留下自己的痕跡，而非化作黃土，淹沒于荒草深處。
花開了，開得那樣耀眼；花落了，落得那般干脆。
愿我們?nèi)缁ㄒ粯樱蹐?jiān)強(qiáng)的笑，最終換得無怨無悔的結(jié)局。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇九
今天早晨秋雨綿綿，我和爸爸還有爸爸的同學(xué)一行百余人乘著旅游大巴去涇縣桃花潭旅游。
我們來到桃花潭鎮(zhèn)。據(jù)導(dǎo)游說：桃花潭鎮(zhèn)古時(shí)稱南陽古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的'對(duì)岸，有一片深潭位于懸崖峭壁的底部。唐朝的時(shí)候，有一個(gè)叫汪倫的人，他很邀想請(qǐng)李白到桃花潭來，于是就想了一條妙計(jì)。他給李白寫了一封信，信中寫到：‘這里有十里桃花，有萬家酒樓。’李白被這里的美景佳肴所吸引，就來到這里,作下了千古名句：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”桃花潭確實(shí)是人間仙境，環(huán)境幽雅群山環(huán)繞。四周生長著一株株健壯的竹子和枝繁葉茂的樹木。潭水很深，湖水碧綠。潭中央有一個(gè)小島，小島上長滿了挺拔的白樺樹和亭亭玉立的柳樹。許多白鷺鳥棲息在白樺樹和柳樹枝上。寬寬的臺(tái)階上鋪著花花綠綠的鵝卵石。我們到來時(shí)，天上正下起蒙蒙細(xì)雨，桃花潭好像披上輕紗，周圍的景物一片蒙朧，就像童話中的仙境。
桃花潭風(fēng)景美麗,聞名于世，吸引著許多游客前來游玩。
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游桃花山莊初二（通用24篇）篇十
今天春光媚，萬里無云。媽媽爸爸帶我去桃花島玩，我十分高興。
來到桃花島，桃花正在怒香開放，一陣陣芳香撲鼻，香極了！桃姿態(tài)萬千，有的是花骨朵，真像一位害羞的小姑娘，不好意思呢！有的三五成群，好象在開會(huì)似的……桃花島不僅桃花多，顏色也很多。有紅的，有黃的，有白的……各色各樣，美麗極了！血紅血紅的花瓣，極似瑪瑙，如果再紅一點(diǎn)，你就有可能把它看成一滴血；白色花瓣如果在白一點(diǎn)就透明了……此時(shí)我又看見許許多多的蜜蜂在花叢間翩翩起舞。咦？花上怎么有許多小黑點(diǎn)，這可能就是雄花吧！沒黑點(diǎn)的就是雌花，通過蜜蜂傳授花粉，母的長出了花，結(jié)出了又大又甜的紅桃子，讓我們滿飽口福。
還有暴布啦，木梯啦，假山啦，小川啦，木伐劃船啦，美麗極了，由于時(shí)間的關(guān)系，我就不多說了，白聞不如一見，有空自己來看一看吧！我一定要好好學(xué)習(xí)，探索大自然的奧秘，發(fā)現(xiàn)更多美麗，奇妙的事物，讓大家一起來欣賞。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十一
在這個(gè)人很小時(shí)的時(shí)候，它不受人們的關(guān)注，因此他覺得自己很不幸福。于是，他覺得是不是努力學(xué)習(xí)考上好學(xué)校就幸福了呢？他便努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去尋找幸福。
經(jīng)過努力，它再次的實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，并且有賢惠的妻子和可愛的孩子。但是，他還是覺得自己不幸福。有一天，他坐車去辦事，突然地震了，他覺得自己肯定生存不了了……但是，他醒來后發(fā)現(xiàn)什么都沒事，此時(shí)此刻，他明白了一切，自己生活在這個(gè)世界上就已經(jīng)很幸福了。
當(dāng)我聽完了這個(gè)故事，我便覺得，我和這個(gè)故事的主人公有共同的感覺，我也覺的，只要生活在這個(gè)快樂的世界上，并且有自己喜愛的班級(jí)，愛好就很幸福了。
每個(gè)人都有自己心中那個(gè)“桃花源”，有的人認(rèn)為，每一天什么都不干，無所事事，快快樂樂的生活就是幸福；有的人認(rèn)為，陶淵明筆下的“桃花源”也是他們心中的“桃花源”；還有的人認(rèn)為，沒有拘束，自由自在的生活就是幸福。
當(dāng)然，我也不例外。每一天，上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)坐在班級(jí)，學(xué)著功課，做的習(xí)題，聽著講解。下課的時(shí)候，和同學(xué)聊聊天，或者爬窗臺(tái)上看著操場的同學(xué)無憂無慮的玩耍著，或者溫習(xí)下節(jié)課的資料……每一天有著這么多快樂的事情，就很幸福了。
不要總以為，過著貴族般的生活是每個(gè)人所追求的幸福，平凡人有平凡人自己的幸福，只要心存感激，世間萬物對(duì)你也會(huì)有感情，你便會(huì)感到幸福。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十二
對(duì)于我這樣一個(gè)正值豆蔻時(shí)節(jié)的少女，讀書和求知才該是我真正的秋千吧？握著柔韌的繩索，借著這短短的半徑，將自己大膽地、大膽地拋擲出去。也許最初只能見到單調(diào)的雪白的圍墻，可當(dāng)逐漸蕩高以后，迎接我將會(huì)是墻外那暖陽春草的桃花源。
三月的天氣尚且沒有完全轉(zhuǎn)暖，風(fēng)里依舊裹挾著點(diǎn)涼意，卻又混雜著南方特有的潮濕。草色蒙蒙地蓋了一層，依舊掩不住泥土憔悴的面容。
有多少次，我被沉重的課業(yè)禁錮在書桌前動(dòng)彈不得，那些雜亂無章的幾何圖形像是張牙舞爪的怪獸，幾乎將我的休息時(shí)間吃了個(gè)干凈。偶有閑暇來院子里散散心，卻也只見這午后的荒蕪早春，不遠(yuǎn)處小區(qū)新漆的圍墻簡直白得刺眼。到底什么時(shí)候，我才能找到心中那方桃花源呢？我郁郁地想。
腳下猛然一發(fā)力，一顆小石子被我踹的飛起，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，叮咚一聲，砸到院里的秋千上。
啊！秋千。
我學(xué)著記憶中小時(shí)候的樣子，一雙素手攀上兩側(cè)棉麻的絲繩，左腳勾起，右腳輕輕點(diǎn)地，再就著支撐點(diǎn)向后一蹬，秋千便這般小幅度地?cái)[動(dòng)起來。我遂將眼睛閉上，雙腿隨著蕩起的弧度不斷伸直又彎折，蕩得高一點(diǎn)兒，再高一點(diǎn)兒。
睜開眼吧。睜開眼吧。
鴉羽般烏黑的睫毛輕輕顫抖了幾下，我緩緩地掀開眼簾，看到了圍墻外的春天。
秋千蕩得實(shí)在太高，我的視野便無限地被拉遠(yuǎn)。我看見河堤上那株明艷灼烈的桃樹，燦爛奪目的色彩比我繡花的裙擺還要鮮艷上三千倍。入眼皆是花鳥爭喧。恍惚間，我竟飄飄然起來只不過是一株三春桃啊，竟也讓我得以窺見了課本上那永恒的桃花源。
我忽然間明白了些什么。
對(duì)于我這樣一個(gè)正值豆蔻時(shí)節(jié)的少女，讀書和求知才該是我真正的秋千吧？握著柔韌的繩索，借著這短短的半徑，將自己大膽地、大膽地拋鄭出去。也許最初只能見到單調(diào)的雪白的圍墻，可當(dāng)逐漸蕩高以后，迎接我的將會(huì)是墻外那暖陽春草的桃花源。
天色漸晚了，我重新端坐回那方明凈的書桌，牢牢地握住筆，像是在握住秋千的絲繩，不斷地蕩高、蕩高，朝著心中那片桃花源一步步地堅(jiān)定行去。
我堅(jiān)信能尋到那片桃林的盡頭。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十三
春姑娘邁著輕盈的叔父來到人間，撒下甘甜的乳汁，給雪白的大地?fù)Q上綠色的新衣。樹木醒來了，草兒綠了，花兒露出美麗的笑容，大地顯得生機(jī)。美麗的校園也成了花的海洋，最吸引眼球的花要數(shù)桃花了。
桃花粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像幾個(gè)小朋友在玩耍，又像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒著大地。我站在桃花旁邊仔細(xì)地打量著，全開的桃花花瓣層層疊疊的，每一片花瓣都像一把扇子似的。花瓣里包著幾根花蕊，像幾根吸管似的，上面還有一點(diǎn)淡黃色的花粉。全開的桃花在綠葉的襯托下顯得更加美麗。半開的桃花只張開幾片花瓣，好像一個(gè)害羞的小姑娘用雙手遮住了自己美麗的笑容。含苞欲放的花苞兒好像一個(gè)純潔的小嬰正甜甜地睡在搖籃里。
我把鼻子湊近花旁邊，用力一吸，那一股悠悠的清香呦!在我身體里蕩漾。也許，正是這股清香把我們常常稱贊的“舞蹈家”——蝴蝶引來了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁诨ㄖ写┧蟆；ㄏ阋舶亚趧诘拿鄯浜托∥浵佉齺砹耍鄯浣o蝴蝶當(dāng)伴舞，螞蟻在下面擺出形狀各異的圖案，仿佛成一場舞會(huì)。
我喜歡桃花，它給春天增添了色彩，給大地帶來了一份喜悅。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十四
詩人把它描繪成一個(gè)自由而理想化的王國，構(gòu)成了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)并存的，又相對(duì)立的與世隔絕的理想樂園，看完桃花源記，不如寫一篇桃花源記讀后感紀(jì)念一下吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初二桃花源記讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年，仍然令此刻許多人向往不已。這樣的藝術(shù)效果和社會(huì)作用，是陶翁當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)做夢也想不到的(文學(xué)的社會(huì)作用往往會(huì)大大地超越作家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作意圖)，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了文學(xué)本身！這究意為何呢？經(jīng)過反復(fù)思考，本人感悟有三：
第一、人的本性就是向往平等自由，追求和諧歡樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在！人是從必然王國，走向自由王國。
第二、在人類社會(huì)里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。所以，人與人之間的矛盾沖突就在所難免。“強(qiáng)者為王”，順我者昌，逆我者亡。亡者不逃則死！俗話說：俺惹不起，躲得起；三十六計(jì)，走為上。躲到那里去呢？！陶令不知何處去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一種意境，是一種夢想，是一個(gè)美夢，是一個(gè)精神樂園。未必要苦苦尋求！只要心中有“佛”，與世無爭，天下為公，樂在其中！人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，難免有現(xiàn)實(shí)和夢想的沖突，當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無奈的時(shí)候，就會(huì)想跳出這個(gè)圈子，尋求自我的夢想王國。這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)之前，桃花源也許永遠(yuǎn)是正直而失落者的追求目標(biāo)！
小時(shí)候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對(duì)詳細(xì)資料并不知曉。只是對(duì)那完美的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望，莫名奇妙的向往。
《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國東晉時(shí)期杰出的詩人，他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品。《桃花源記》是一篇故事性很強(qiáng)的藝術(shù)作品，表達(dá)了陶淵明對(duì)夢想社會(huì)的追求。
他寫這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，和他對(duì)完美生活的向往。他是個(gè)歸隱之士，在寫這篇詩作的時(shí)候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他出生寒門，少時(shí)雖有抱負(fù)，卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會(huì)和政治上的變遷和紛擾，社會(huì)的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入，之后辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡樸生活。
在陶淵明的筆下，”桃花源”呈此刻我們面前的是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。”作者的手筆簡練易讀，妙筆生花。簡單的幾句話，就生動(dòng)的描繪了桃源恬靜、優(yōu)美的自然環(huán)境，心曠神怡的景象，長長的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花片，芬芳的嫩草，使人賞心悅目，無限的向往。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實(shí)來抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，并由此產(chǎn)生的對(duì)夢想境界的熱烈追求。作者經(jīng)過形象地描述，神話式的虛構(gòu)故事和美的活力，打動(dòng)了千千萬萬讀者的心。最終，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個(gè)完美無瑕的夢想境界，是虛無的，只是作者對(duì)自由和極樂世界的追求。
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”這一段的意思是這樣的：“桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，就出現(xiàn)了一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里好像隱隱約約有些光亮。漁人就下了船，從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄，僅能容一個(gè)人經(jīng)過。他又往前走了幾十步，眼前由狹窄幽暗突然變得開闊明亮了。呈此刻眼前的是一片平坦寬廣的土地，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。其中來往工作的人，男男女女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子，都安閑歡樂。”
會(huì)不會(huì)是因?yàn)闈O人心無雜念而其他人卻心懷不軌太守可能這樣，但“南陽劉子驥，高尚士也”，他也會(huì)這么想嗎由此我又想到了一篇叫做《金斧與農(nóng)夫》的故事，故事是說一位農(nóng)夫一不細(xì)心把自我的鐵斧掉進(jìn)了河里，招來了赫爾墨斯，赫爾墨斯撈上了一個(gè)金斧和銀斧，農(nóng)夫卻只要他的那把鐵斧，赫爾墨斯被他感動(dòng)了，于是把三把斧子都送給了他。另一位農(nóng)夫聽了很羨慕，卻因?yàn)樨澬淖兊靡粺o所有。這不正像我們身邊的一些人嗎貪得無厭，于是變得庸俗，小氣，被人看不起。看到成功了的人便百般嫉妒，也去效仿他們，結(jié)果和太守一樣“迷了路”再也找不到“出口”了。
而那些人們口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢。
讀完《桃花源記》后，我深深的被吸引，陶淵明選擇用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、寧靜的環(huán)境。
“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”一句讓人浮想聯(lián)翩，仿佛我已身處于飄飄渺渺，若已成仙，粉紅的桃花，透著一陣陣清香，無不使人忘卻憂愁與煩惱。只是靜靜的享受這大自然的美景，然而“便要還家。設(shè)酒殺雞作食。”我又曗出桃花源人民的熱鬧，我們又仿佛看見了男女老少紛紛來迎接這個(gè)外來人，你爭我搶，熱熱鬧鬧。
陶淵明選擇武陵人誤入桃花源而道出了期望世間的和平，在當(dāng)時(shí)這個(gè)黑暗，腐敗的社會(huì)中，“桃花源”的確是令人們向往的一個(gè)地方。
可是，“桃花源”是不可能存在的，那可是是一個(gè)完美的幻想。
此刻的社會(huì)，腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺中侵蝕了解類的心靈。甚至一些人產(chǎn)生了片服世界的想法，這些看來無知、可笑的想法，卻塑造了一個(gè)丑惡的人。
想到這，《桃花源記》的完美感覺頓時(shí)戛然而止，似乎感覺丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類純潔的人靈。
可是，我們卻不能讓丑陋的思想繼續(xù)蔓延下去，我們因努力去創(chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì)，把不干凈的東西排斥出去。而此刻的我們，則應(yīng)當(dāng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”糾正生活中不良習(xí)慣，要善于與人和平相處，這樣就能挽回一些失去的純潔與和平。
本文乃東晉名士、一代隱士陶淵明先生的名作。陶先生耳聞目睹東晉黑暗動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)，憧憬著一個(gè)環(huán)境幽雅無戰(zhàn)火煩擾、平等、自由、安寧祥和的人間仙境。于是，借一位武陵漁人“忽逢桃花林”“欲窮其林”“從口入”“豁然開朗”，一個(gè)人間仙境就呈此刻他面前。源中人大概擔(dān)心從此外人會(huì)紛至沓來，打擾他們清靜、幸福的生活，臨別之余，諄諄叮囑；可不曾想，漁人怎能按捺住內(nèi)心的狂喜激動(dòng)？口里唯唯諾諾，但早已留心，一路細(xì)致的留下記號(hào)，立馬回郡報(bào)告太守。太守一聽有這么個(gè)好地方，立刻派人隨漁人前去，卻如墮迷宮，再也找不著去路了。
這事立刻傳開了。一時(shí)間，全國各地人情振奮，人頭攢動(dòng)，前來尋訪桃花源的人絡(luò)繹不絕，卻個(gè)個(gè)高興而來，失意而歸，根本就找不到所謂的桃林。南陽郡有一位名動(dòng)天下的讀書人，名叫劉子驥，也聽說了這回事，心想：天降奇寶，唯有德者方可居之。此等仙境，豈是凡夫俗子人人可到的？于是躊躇滿志，想趕往桃花源。哪知這仙境如人間蒸發(fā)了一般，再也找不著了。劉公不甘心，潛心尋訪，但終99.究入境無門，郁郁而死。
列位看官，果真有這么一處“世外桃源”而世人遍尋不著嗎？非也，這本是陶老先生杜撰虛構(gòu)的，當(dāng)時(shí)何來這么好的寶地？倒是現(xiàn)如今，如這“桃花源中人”一般的生活享受，已比比皆是了。
陶先生于亂世中還有這番夢想，很難得。但這夢想，單靠你陶先生是“隱”不來的。用魯迅先生的一句話來作結(jié)：期望本無所謂有無所謂無的，這正如地上的路。地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十五
在碧波萬頃的東海上，有一座海島影視拍攝基地——桃花島。它是金庸筆下東邪黃藥師的居住地。桃花島上風(fēng)光如畫，有千奇百怪的巖石，有郁郁蔥蔥的林木，有柔軟細(xì)膩的沙灘……引來了許多中外游客前來觀光游玩。
桃花寨的`美景許許多多是我最流連忘返的。它位于桃花峪的中心位置，占地面積約2平方公里，這里風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境幽靜是休閑佳處。桃花寨內(nèi)有彈指峰、東海神珠、海龜巡岸等許多景點(diǎn)。
我們沿著陡峭的木板山路來到了海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到海里有一只似海龜?shù)木薮髱r石，它昂首伸頸偵查著岸上的動(dòng)靜，仿佛慢慢環(huán)游在島嶼四周，樣子挺威武。我們又沿著蜿蜒崎嶇的山路盤山而上，又來到了龍珠灘海邊，那里有二塊石頭相偎相依，底部有洞，形似龍口，洞口有一個(gè)大石球，猶如蒼龍口中所含之珠，這就是“東海神珠”。據(jù)說，當(dāng)奔騰的巨浪拍打礁石時(shí)，龍珠在龍喉里吞吐翻滾，會(huì)發(fā)出隆隆的回聲，這就是被稱為“中華一絕”的“金龍吐珠”。然后我們來到了“彈指峰”，傳說那是黃藥師練彈指神功的地方，彈指峰形如拇指從掌中彈出，像一柄鋒利寶劍倒插在海中，又恰如一個(gè)巨人矗立在峽谷之中，正深情地俯視著波濤起伏的大海，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺。
一天的時(shí)間很快地過去了，在這一天里，雖然時(shí)間非常短暫，但我也十分高興。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十六
1、同學(xué)互相就上節(jié)課所學(xué)來提問。
2、按照“捕魚忘路――發(fā)現(xiàn)桃源――小住桃源――離開桃源――再尋桃源”的漁人行蹤線索，講述桃源故事。
過渡：你覺得文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方?(美、樂、奇)
1、朗讀描寫桃花源外部環(huán)境美和內(nèi)部環(huán)境美的句子，開展朗讀比賽。
2、桃花源風(fēng)景真是美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面?請(qǐng)選一個(gè)景點(diǎn)，用“這里的美，你看”的句式給大家描繪一番。
這里的田池美，你看，田地肥沃，莊稼茁壯生長;池水清澈，魚兒悠然自樂……
這里的桑竹美，你看，青翠茂盛，在陽光下熠熠生輝……
1、桃花源是美麗的，也是充滿歡樂的，文中哪些人能感受到桃花源的“樂”?(男女、老幼、漁人)
2、他們分別為什么而樂?請(qǐng)你以其中一類人的身份和口吻說說。
教師以記者采訪的形式跟學(xué)生交流，學(xué)生以文中人物的身份設(shè)身處地地感受桃源生活之樂。
如(1)男人雖種植勞累，但他們樂，樂在不必服兵役，免受戰(zhàn)亂之苦，能安居樂業(yè)。
(2)女人雖采桑養(yǎng)蠶，織布縫衣，忙得不亦樂乎，但她們樂，樂在沒有壓迫，沒有剝削，過著和平安定的生活。
(3)老人(黃發(fā))“怡然自樂”，樂在老有所養(yǎng)，豐衣足食。
(4)小孩(垂髫)“怡然自樂”，樂在和平安樂，無憂無慮。
(5)漁人樂，樂在受人熱情相邀，盛情款待。
小結(jié)：桃花源樂在民主平等，樂在和平安定，樂在豐衣足食，樂在民風(fēng)淳樸，樂在……
桃花源的美麗快樂令人神往，桃花源的離奇神秘更是引人入勝。那么，桃源“奇”在何處呢?請(qǐng)你以“奇，那是因?yàn)椤钡木涫疥U述一下自己的認(rèn)識(shí)，要盡量用原文的句子回答。
討論，交流。(明確：景奇、人奇、蹤奇。)
(1)景奇。如桃林奇，那是因?yàn)椤皧A岸數(shù)百步……落英繽紛”。山洞奇，那是因?yàn)椤胺路鹑粲泄狻砣婚_朗”。
(2)人奇。如人奇，那是因?yàn)椤捌渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人”“見漁人，乃大驚”“乃不知有漢，無論魏晉”。
(3)蹤奇。如蹤奇，那是因?yàn)闈O人“既出，得其船，便扶向路，處處志之”，后“尋向所志，不復(fù)得路”，名人探訪，竟然“未果，尋病終”“后遂無問津者”。
在投入的賞讀中，神游這個(gè)美麗歡樂而又撲朔迷離的桃源勝境。
(學(xué)生深入文本，領(lǐng)悟文中主旨，各抒己見。)
桃花源不是陶淵明消極的逃避，而恰恰是他閃光理想的依托。《登廬山》中的一句詩：“陶令不知何處去?桃花源里可耕田。”充分肯定了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求，面對(duì)著中華大地的千年變遷，中國人民真正站了起來。如今祖國各地不是桃源，勝似桃源，倘若陶淵明地下有知，一定會(huì)感到無比欣慰的。
可以摘抄文中優(yōu)美詩句，也可以寫心得體會(huì)。
2、千百年來，“桃花源”已成為人們?cè)谑б鈺r(shí)精神的避難所，衍化成為一種“桃源情結(jié)”。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)說說“桃花源”魅力長存的原因。
3、請(qǐng)以“我心目中的桃花源”寫一篇習(xí)作。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十七
植物王國里有很多，有嬌艷欲滴的玫瑰;有芳香四溢茉莉;有亭亭玉立的荷花;但我最喜歡的植物朋友還是那美麗迷人的桃花。
春天來了，桃林美麗極了!一團(tuán)團(tuán)，一簇簇粉紅的桃花映入眼簾，讓你仿佛置身于一片胭脂云當(dāng)中。那點(diǎn)點(diǎn)粉紅映襯著褐色的枝丫，綠綠的葉子，明艷得讓人移不開眼。
漫步桃林，細(xì)賞桃花，說不出的愜意。看，有的桃花才展開兩三片的花瓣兒，仿佛那害羞的小姑娘只露出半個(gè)頭來;有的花瓣兒全展開了，露出了里面玫紅色的花蕊來，如同那絕色佳人，聽了別人的夸贊，羞紅了臉;有的還只是一個(gè)個(gè)小花苞。頭尖尖的，身子胖胖的，可愛極了!我想，它們肯定是一群“小饞貓”呢!瞧，這一個(gè)個(gè)的都要把自己的肚子脹破啦!吃飽了喝足了，小花苞們挺著個(gè)大肚子正躺在枝丫媽媽的懷里睡哩!陽光下，小花苞閃閃發(fā)亮，如同一串串珍珠，好看極了!
我喜歡我的植物朋友——桃花。植物王國可真奇妙!
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十八
緣(沿著)、異(意動(dòng)用法，以……為異或?qū)Α械皆尞?、窮(盡)、具(詳盡)、咸(全，都)、妻子(妻子兒女)、邑人(同鄉(xiāng)人)、絕境(與外界隔絕的地方)、間隔(隔絕，不通音信)、無論(更不必說)、足(值得)、及(到)、詣(晉謁，拜見)、津(渡口)、鮮美(鮮艷美麗)、屬(類)、阡陌(田間小路)、黃發(fā)垂髫(指老人和小孩)、嘆惋(感嘆驚訝)、語云(告訴他說)。
2.重要虛詞。
乃：(1)見漁人，乃大驚：竟然。
(2)乃不知有漢：竟然。
為：(1)武陵人捕魚為業(yè)：作為。
(2)此人一一為具言所聞:對(duì)。
其：(1)欲窮其林：這。
(2)其中往來種作：代詞代桃花源。
(3)余人各復(fù)延至其家：自己的。
(4)得其船：自己的。
(5)太守即遣人隨其往：代漁人。
3.多詞一義。
(1)緣溪行、便扶向路：沿著。
(2)便要還家、延至其家：要，通邀，邀請(qǐng)。
(3)悉如外人、咸來問訊、皆嘆惋：都。
(4)此中人語云、不足為外人道也：說。
4.古今異義。
無論(古義：不要說，(更)不必說;今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變)。
妻子(古義：妻子和兒女;今義：對(duì)已婚男子的配偶的稱呼，指妻子)。
絕境(古義:與人世隔絕的地方;今義：沒有出路的境地)。
鮮美(古義：顏色鮮艷美麗;今義：指食物的'新鮮美味)。
交通(古義：交錯(cuò)相通;今義：運(yùn)輸事業(yè))。
不足(古義：不值得、不必;今義：不夠”注：今義也有不值得的意思，例如：不足掛齒”)。
間隔(古義：隔絕;今義：兩個(gè)地方分隔開)。
儼然(古義：整齊的樣子;今義：形容很像)。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇十九
真正的風(fēng)景在哪里？是的，就在人的心里。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢寐以求的“世外桃源”。“江山風(fēng)月本無常主，閑者便是主人。”“低頭看花，抬頭望月。”這便是閑士隱者的追求。
前方的身影越發(fā)清晰可見，他正走往那座有口且有光的小山。僅行了數(shù)步，便覺得眼前開闊敞亮起來。山清水秀，霽月風(fēng)光，暮云穿樹。感覺這一洞之隔便與塵世相去萬里。似曾相識(shí)的感覺油然而生。若不是這里綺麗優(yōu)美的景色，卻不知已是重回那時(shí)的夢境。
再往里深入，令人不由得驚嘆仿佛又來到了一個(gè)仙境，又是一片別樣的光景。土地的平坦廣闊，遍地的花草嵌在土壤里，散落的桃花瓣垂夾在花草中，花色的純一突出桃林不同尋常的美，一縷縷淡香也從鼻尖悄然逝去，剩下的只有蕭瑟與悲涼。
純樸的紅磚瓦片的小平房，彌散著泥土芬芳的田間小路交錯(cuò)著，雞鳴狗叫之聲隱約入耳，人們來來往往耕種勞作，孩童們發(fā)出銅鈴般悅耳的笑聲，慈祥和善的老人們環(huán)坐一起閑聊家常。對(duì)于一個(gè)陌生人的到來他們是何般的熱情，大到詢問是否留宿，小到關(guān)心冷暖溫飽。他們這里的人個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，熱情好客，民風(fēng)淳樸，讓他禁不住想起在某個(gè)沒有官僚，沒有剝削壓迫的社會(huì)里這樣的仙境是不存在的。
風(fēng)殘留著花香，從那記憶的那片桃花林飄過的花瓣從眼前漾去，回到最初，劃過碧玉般的湖水引起一道道漣漪，徐步走過桃花林，桃樹輕揚(yáng)下片片花瓣，伸出手，緩緩地落在手心，自然的本該如此，身影越發(fā)的模糊了。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇二十
《桃花源記》全文以一個(gè)普通的武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離打的情節(jié)貫串起來，最后又有名士去尋訪桃花源，卻再也未曾遇見此源。
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”(間隔一作：隔絕)。
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。
東晉太元年間，武陵有個(gè)人以打漁為生。(一天)他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，芳香的青草鮮艷美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對(duì)此感到十分奇怪。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。
桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。(漁人)便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過;又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。(呈現(xiàn)在漁人眼前的是)一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。
(村里的人)看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。(漁人)把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個(gè)人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。(這里的'人)問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“(這里的情況)不值得對(duì)外面的人說啊。”
(漁人)出來以后，找到了他的船，就順著來時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號(hào)，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。
南陽有個(gè)名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個(gè)消息，高興地計(jì)劃著前往桃花源。但是沒有實(shí)現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。
本文通過對(duì)桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。
文章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出一個(gè)質(zhì)樸自然化的世界。在那里，一切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒有戰(zhàn)亂，沒有沽名釣譽(yù)，也沒有勾心斗角。甚至連一點(diǎn)吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關(guān)系也是那么平和，那么誠懇。造成這一切的原因，作者沒有明說，但從“乃不知有漢，無論魏晉”一句中已隱約透露了消息：原來歸根結(jié)底，是因?yàn)闆]有一個(gè)高踞人民頭上為私利互相攻伐的統(tǒng)治集團(tuán)。這個(gè)幻想中的桃源世界，對(duì)生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實(shí)世界中的人們來說，無疑是令人神往的。作者的簡凈筆觸，恰如其分地表現(xiàn)出桃花源的氣氛，使文章更富有感染力。當(dāng)然，這種理想的境界在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是作者通過對(duì)大同社會(huì)的構(gòu)想，藝術(shù)地展現(xiàn)了大同社會(huì)的風(fēng)貌，是不滿黑暗現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的憧憬以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。
桃花源中的家庭多為主干家庭(三代同堂)，從“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”從“男女”、“黃發(fā)”、“垂髫”這三個(gè)詞便可以看出此點(diǎn)。
文章的結(jié)構(gòu)也頗有巧妙之處。作者借用小說筆法，以一個(gè)捕漁人的經(jīng)歷為線索展開故事。開頭的交代，時(shí)代、漁人的籍貫，都寫得十分肯定，似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離，把讀者從現(xiàn)實(shí)世界引入到迷離惝恍的桃花源。相反，如果一開頭就是“山在虛無縹緲間”，讀者就會(huì)感到隔遠(yuǎn)，作品的感染力也就會(huì)大打折扣。“不足為外人道也”及漁人返尋所志，迷不得路，使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現(xiàn)實(shí)世界，心中依舊充滿了對(duì)它的依戀。文末南陽劉子驥規(guī)往不果一筆，又使全文有余意不窮之趣。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇二十一
清早，我來到桃園玩，一進(jìn)門就聞到一陣陣清香，于是我向桃園跑去。
桃花已經(jīng)開了不少，有的才展開兩三片花瓣，亭亭玉立。有的還是花骨朵兒，像粉紅色的.花團(tuán)，好像馬上就要裂開似的。有的花瓣全展開了，像一把把嬌嫩透亮的小雨傘。真是千姿百態(tài)。桃花的顏色也是五顏六色的，白的像云朵，紅的像天邊的紅霞。一陣微風(fēng)吹過，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真讓人陶醉。
近看那桃花就更美了。花蕊像蝸牛的觸角一樣長，上面滿是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤勞的小蜜蜂在花間飛來飛去呢!
一陣過后，桃花依然開放著，花瓣上蘸滿了小水滴，像是一個(gè)個(gè)小酒杯，像一粒粒小珍珠。
我忽然覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，在里。一陣微風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。不光是我一朵，滿園的桃花都在舞蹈，風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的;小鳥飛過來，告訴我昨夜做的好夢。
過了一會(huì)兒，我才記得我不是桃花，我是在欣賞桃花呢。
游桃花山莊初二（通用24篇）篇二十二
三月的天氣尚且沒有完全轉(zhuǎn)暖，風(fēng)里依舊裹挾著點(diǎn)涼意，卻又混雜著南方特有的潮濕。草色蒙蒙地蓋了一層，依舊掩不住泥土憔悴的面容。
有多少次，我被沉重的課業(yè)禁錮在書桌前動(dòng)彈不得，那些雜亂無章的幾何圖形像是張牙舞爪的怪獸，幾乎將我的休息時(shí)間吃了個(gè)干凈。偶有閑暇來院子里散散心，卻也只見這午后的荒蕪早春，不遠(yuǎn)處小區(qū)新漆的圍墻簡直白得刺眼。到底什么時(shí)候，我才能找到心中那方桃花源呢？我郁郁地想。
腳下猛然一發(fā)力，一顆小石子被我踹的飛起，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，“叮咚”一聲，砸到院里的秋千上。
啊！秋千。
睜開眼吧。睜開眼吧。
鴉羽般烏黑的睫毛輕輕顫抖了幾下，我緩緩地掀開眼簾，看到了圍墻外的春天。
秋千蕩得實(shí)在太高，我的視野便無限地被拉遠(yuǎn)。我看見河堤上那株明艷灼烈的桃樹，燦爛奪目的色彩比我繡花的裙擺還要鮮艷上三千倍。入眼皆是花鳥爭喧。恍惚間，我竟飄飄然起來只不過是一株三春桃啊，竟也讓我得以窺見了課本上那永恒的桃花源。
我忽然間明白了些什么。
對(duì)于我這樣一個(gè)正值豆蔻時(shí)節(jié)的少女，讀書和求知才該是我真正的秋千吧？握著柔韌的繩索，借著這短短的半徑，將自己大膽地、大膽地拋鄭出去。也許最初只能見到單調(diào)的雪白的圍墻，可當(dāng)逐漸蕩高以后，迎接我的將會(huì)是墻外那暖陽春草的桃花源。
天色漸晚了，我重新端坐回那方明凈的書桌，牢牢地握住筆，像是在握住秋千的絲繩，不斷地蕩高、蕩高，朝著心中那片桃花源一步步地堅(jiān)定行去。
我堅(jiān)信能尋到那片桃林的盡頭。
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游桃花山莊初二（通用24篇）篇二十三
小路上飄著桃花的芬芳。郁郁蔥蔥的桃樹下，小草在獨(dú)特的幽香，卻也害羞地只露出那小半個(gè)頭。
悄悄地，悄悄，不遠(yuǎn)處那小溪流在歡快的游著，唱著。那水可真是“水心如鏡面，千里無纖毫”啊！叮叮咚咚，叮叮咚，那是獨(dú)特的樂章，小魚兒吐著泡泡，我好像能數(shù)出它吐出的`每一個(gè)。一塊塊形狀各異的鵝卵石躺在小溪的懷里與小魚嬉戲嘍！微風(fēng)拂過，那散落在地上的桃花不由自主地開始翩翩起舞了，我徜徉在這花海中，盡情地跳著、蹦著。也不知何時(shí)起，我身邊多了些可愛活潑的朋友，他們和我一樣洋溢著笑容，沒有意思憂傷，哀愁。
許久，我們才停下來，我高興地有些語無倫次：“我們，哦不，朋友，不不不，對(duì)對(duì)對(duì)，怎么自此？”他們笑了“我們生活在這兒，每逢桃花下落，制作成新衣或調(diào)制成小廖涂抹于身。剛好看在這兒跳舞，我們一時(shí)興起，也隨你一樣了！只怪我們技差，在你面前班門弄斧了，不要見笑了，哈！”我頓時(shí)輕松了些，“不，怎會(huì)？”我又有些不好意思了呢！
“感謝上天，使我遇上這樣的朋友，真可謂是三生有幸啊！”
游桃花山莊初二（通用24篇）篇二十四
這是一間很小的房間：一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜。而在這里，我卻遇見了屬于我的那片桃花源。
初次遇見這片桃花源是在很小的時(shí)候，我被逼著去學(xué)鋼琴。自打進(jìn)了那間琴房，我的屁股卻怎么也坐不住，十指縮在袖子里說什么也不肯拿出來。唯獨(dú)目光漸漸被那排列有序的黑白琴鍵所吸引。它們好奇地打量著我，仿佛要向我講述什么有趣的故事。一陣悠揚(yáng)的琴音陡然響起，原來是老師修長而靈巧的手指在琴鍵上跳躍，撥弄出串串音符。琴聲深沉卻不憂郁，歡快卻不熱烈，它無比熱切地召喚著我：“來吧，孩子，進(jìn)入這黑白琴鍵的世界。”心神俱醉中，我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，桃花源從此在我心底烙下永不磨滅的印記。
我開始跌跌撞撞地探尋這片桃花源。鋼琴入門必不可少的是音階與琶音。譜面上，一個(gè)個(gè)音符規(guī)規(guī)矩矩地在屬于自己的小節(jié)里，保持著最原始的音調(diào)和節(jié)奏。老師說，這是音樂世界里的'法則。而我們演奏音樂時(shí)也要遵循相應(yīng)的規(guī)則，那便是指法。小時(shí)候的我似懂非懂地聽著，第一次接觸到了“規(guī)矩不可無”的概念。
練習(xí)音階的過程無疑是枯燥的。單調(diào)的旋律，令人頭大的升降記號(hào)，嚴(yán)苛的速度要求，所有的一切都讓我痛苦不已。我越彈越急躁，越練越漫不經(jīng)心。老師早就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但她卻不動(dòng)聲色，只是耐心地讓我放慢速度繼續(xù)練，從不管我是抱怨還是喪氣。直到有一天，我終于可以彈熟所有大調(diào)的音階與琶音，我高興極了，興奮地一遍又一遍彈奏著早已爛熟于心的旋律。原來，只要不放棄，上天就不會(huì)虧待你的努力。
后來，老師向我提出了更高的要求。就像寫書法的人要講究筆力的剛與柔，學(xué)繪畫的人要講究線條的粗細(xì)，學(xué)鋼琴也要講究音色的變化。她告訴我，重音不能像在砸鋼琴，輕音則不能不彈到底，我從中領(lǐng)悟到了兩個(gè)字—控制。
日復(fù)一日，老師為逐漸成長起來的我進(jìn)一步揭秘這片桃花源。在她的引導(dǎo)下，我開始接觸一系列偉大的音樂家。在聆聽他們的作品之余，他們的故事更是令我震撼：失聰?shù)呢惗喾遥瑓s在晚年寫下了振奮人心的《歡樂頌》；年幼的巴赫，曾在極度饑餓時(shí)受到好心人贈(zèng)予他的一塊鯡魚，而以為是上帝對(duì)他的特別眷顧，從而自信地走上音樂之路；莫扎特曾在三十歲時(shí)為一位眼盲的老人演奏，使他在臨終之際圓了自己的心愿——仿佛看到自己已故的老伴在蘋果樹下又一次向他深情地走來。這些故事吸引著我，帶給了我說不盡的樂趣。
如今我流連于這片桃花源。無論歡樂還是悲傷，那里都記錄下我流淌的情緒。一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜—這是一間很小的房間。我卻幸于遇見這里，遇見我的那片桃花源。