讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）

心得體會(huì)是對(duì)自己在某一件事情上的體會(huì)和感悟的總結(jié)和概括，它能夠幫助我們更好地反思和提升自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇一

感恩節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們感謝上天賜予的一切，包括家人、朋友、食物、健康等等。我們也在中國(guó)的課程中給兒童們安排了一些感恩節(jié)活動(dòng)，來(lái)讓他們?cè)诟卸鞯姆諊谐砷L(zhǎng)。

我曾經(jīng)參與過(guò)一次學(xué)校組織的感恩節(jié)活動(dòng)，我很感動(dòng)。老師和家長(zhǎng)一起組織了這次活動(dòng)，讓孩子們意識(shí)到感恩的重要性，并向他們展示了一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)表達(dá)感激。我們起初為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一張卡片，讓他們可以寫(xiě)下一些感激的話語(yǔ)，感謝一些人或事物對(duì)他們的幫助和影響。然后老師把孩子們分成小組，讓他們互相分享自己寫(xiě)的卡片，讓大家知道各種不同的感激之情和思考方式。最后，我們一起做了一頓感恩午餐，讓孩子們品嘗到很多美食，并用餐桌上的品嘗過(guò)的食物來(lái)表達(dá)感謝。

第三段：感受到的成長(zhǎng)。

我覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。孩子們?cè)诜窒磉^(guò)程中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，讓別人分享自己的感受，同時(shí)也獲得了歡樂(lè)和滿足感。他們還學(xué)會(huì)了感恩，懂得了生活中值得感激和感謝的人和事，通過(guò)小小的舉動(dòng)，向他們表達(dá)了感激之情。這些都是非常重要的社交技能，對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。

第四段：建議。

如果有機(jī)會(huì)，我建議每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校都能為孩子們安排一些感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟卸鞯姆諊谐砷L(zhǎng)。可以讓孩子們?cè)谡n堂上分享一些感激的故事，或者讓他們和同學(xué)一起做一個(gè)感恩卡片，把感激之情表達(dá)出來(lái)。也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和老師一起為孩子們準(zhǔn)備一頓特殊的感恩午餐，或者一起參加一些志愿活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)一下幫助別人的樂(lè)趣。

第五段：總結(jié)。

總之，感恩節(jié)是一個(gè)非常有意義的節(jié)日，它可以讓我們更加感激生活中的一切，同時(shí)也可以讓我們更心存感激地去面對(duì)生活中的一切。通過(guò)一些活動(dòng)，我們可以讓孩子們深入理解感恩的重要性，并在生活中學(xué)會(huì)了表達(dá)感激，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓我們把感恩放在心中，并用一些小小的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感激之情。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇二

作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。

感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。

感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代。縣政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。

感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。

我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。

我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂(lè);愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒(méi)有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ鳌Ｔ谒ナ赖漠?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒(méi)有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”

我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!

有一句話是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。

開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。

他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。

他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”!

確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。

在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁?shū)中寫(xiě)到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。

在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深愛(ài)著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。

作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。

我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè)，更是一門(mén)心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛(ài)不一定是教育，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇三

感恩是一種心態(tài)，是對(duì)別人的關(guān)心和幫助表示真摯的感謝之情。教會(huì)孩子感恩的重要性，能夠培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)感恩，理解珍惜，懂得回報(bào)。孩子們是成長(zhǎng)的種子，如同幼苗需要澆灌，感恩之種也需要在孩子內(nèi)心深深扎根。全社會(huì)都應(yīng)該共同努力，幫助孩子們培養(yǎng)感恩之心。

第二段：培養(yǎng)家庭感恩氛圍。

家庭是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。在家庭中營(yíng)造感恩的氛圍非常重要。父母可以通過(guò)親身示范和言傳身教，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。例如，家長(zhǎng)可以和孩子分享自己在日常生活中的感恩經(jīng)歷，告訴他們要珍惜所擁有的一切；可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)對(duì)家庭中的每個(gè)成員表達(dá)感謝之情，如對(duì)爺爺奶奶的照顧、對(duì)兄弟姐妹的關(guān)心等；還可以帶孩子參加一些慈善活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。

第三段：學(xué)校教育感恩教育。

學(xué)校是孩子們的第二個(gè)家，教師在這里發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校教育也是培養(yǎng)孩子感恩之心的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校可以將感恩教育納入課程，開(kāi)展一些主題班會(huì)或講座，讓孩子們了解到感恩的意義和價(jià)值。還可以組織一些公益活動(dòng)，如參觀福利院、慰問(wèn)敬老院等，讓孩子們親身感受到幫助他人的樂(lè)趣。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)。

第四段：提高孩子的社會(huì)參與度。

孩子是社會(huì)的一份子，他們也應(yīng)該參與社會(huì)活動(dòng)并付出自己的努力。父母可以鼓勵(lì)孩子參與一些社區(qū)服務(wù)、義工活動(dòng)或志愿者工作，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的意義和快樂(lè)。此外，還可以鼓勵(lì)孩子多與他人分享，例如與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料、教他人知識(shí)等。通過(guò)這樣的行為，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和樂(lè)于助人的品質(zhì)，使其從小就明白自己有能力改變身邊的世界。

第五段：總結(jié)與展望。

教會(huì)孩子感恩是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該共同努力，給孩子們提供培養(yǎng)感恩之心的機(jī)會(huì)和環(huán)境。感恩之心是一種美德，它可以使孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上獲得更多的快樂(lè)與幸福，也能讓他們更好地融入社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子們感恩之心。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇四

感恩，是一種積極向上的情感，它能讓我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們更加珍惜擁有的一切。對(duì)于我們這些生活在幸福家庭的孩子來(lái)說(shuō)，感恩的意義更加深遠(yuǎn)。然而，在這個(gè)信息時(shí)代，我們很容易忽視身邊那些生活困苦的貧困孩子。因此，參與貧困孩子網(wǎng)課成為我們感恩教育的重要一環(huán)。

參與貧困孩子網(wǎng)課，我學(xué)到了很多。首先，我深刻感受到了生活的不易。通過(guò)和貧困孩子的交流，我了解到他們生活在困難中，吃穿不足，甚至有些人還需要幫助照顧家庭。這讓我明白到自己的幸福并非理所當(dāng)然，更讓我懂得了要珍惜擁有的一切。其次，參與貧困孩子網(wǎng)課讓我敏銳地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。貧困孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與他們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源形成了鮮明的對(duì)比，這讓我深刻明白到學(xué)習(xí)是多么重要。

參與貧困孩子網(wǎng)課后，我開(kāi)始思考如何更好地幫助他們。一個(gè)好的方式是通過(guò)幫助他們提供學(xué)習(xí)資源。我們可以將我們不再需要的教材、參考書(shū)籍捐贈(zèng)給他們，或者資助他們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)所需的電子設(shè)備和教材。此外，我們還可以組織志愿者團(tuán)隊(duì)，定期走進(jìn)貧困地區(qū)開(kāi)展教育支援活動(dòng)。通過(guò)這些方式，我們可以為貧困孩子提供更多有益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們改善自己的生活狀況。

第四段：如何培養(yǎng)感恩意識(shí)。

參與貧困孩子網(wǎng)課，讓我充分認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)感恩意識(shí)的重要性。培養(yǎng)感恩意識(shí)，首先要注重家庭教育。家長(zhǎng)要從小給孩子灌輸感恩的觀念，教育他們珍惜身邊的一切。其次，學(xué)校教育也起著關(guān)鍵作用。學(xué)校可以開(kāi)展感恩教育的主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多從他人身上學(xué)習(xí)到感恩之道。最后，社會(huì)也應(yīng)該為感恩教育提供更多的支持。社會(huì)可以設(shè)立感恩獎(jiǎng)學(xué)金，為那些身處困境但通過(guò)努力取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生提供資助和鼓勵(lì)。

貧困孩子網(wǎng)課的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)參與貧困孩子網(wǎng)課，我們學(xué)會(huì)了感恩。感恩讓我們心懷感激，珍惜所擁有的一切，并擁有積極向上的人生態(tài)度。感恩貧困孩子網(wǎng)課讓我們從自身發(fā)掘自我，懂得自己的幸福與別人的艱辛形成鮮明對(duì)比。幫助貧困孩子是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以讓更多的貧困孩子看到光明的未來(lái)。

1200字的文章篇幅有限，但是以上的五段文章已經(jīng)對(duì)感恩貧困孩子網(wǎng)課的主題進(jìn)行了較為全面的介紹和討論。希望這篇文章能激發(fā)更多的人關(guān)注貧困孩子的需求，用自己的力量去改變他們的生活。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇五

當(dāng)今社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了學(xué)生們獲取知識(shí)的主要方式之一。然而，相對(duì)于富庶的城市孩子來(lái)說(shuō)，貧困地區(qū)的孩子們卻面臨著許多困難，無(wú)法參與這一趨勢(shì)。為了幫助這些貧困孩子借助網(wǎng)絡(luò)資源接受高質(zhì)量的教育，一些公益機(jī)構(gòu)和志愿者們推出了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)。通過(guò)參與這一活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了貧困孩子們的堅(jiān)韌和努力，同時(shí)也收獲了許多感恩的心得體會(huì)。

去年夏天，我參加了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)，成為了一名志愿者。每周，我都會(huì)與一名來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的貧困孩子配對(duì)，幫助他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。雖然我們之間不在同一個(gè)城市，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，只有一臺(tái)老舊的電腦和不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。然而，孩子卻一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從沒(méi)抱怨過(guò)。

第三段：感恩之心與孩子的堅(jiān)韌努力。

通過(guò)與貧困孩子的交流，我深刻地感受到了他們的堅(jiān)韌和努力。他們沒(méi)有我們城市孩子那樣的各種學(xué)習(xí)條件，但卻擁有更多的勤奮和毅力。他們樂(lè)觀向上，勇于面對(duì)困難，用自己的努力去爭(zhēng)取改變命運(yùn)，這種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)著我。每周的網(wǎng)課時(shí)間里，我不僅教給了他們知識(shí)，也從他們身上學(xué)到了很多東西，更加懂得了感恩的意義。

參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)，讓我對(duì)生活有了更深刻的體會(huì)。雖然我們每個(gè)人都有自己的困難和不滿，但與貧困孩子們相比，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了。他們的堅(jiān)韌和努力是我們可以借鑒的榜樣，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也讓我深受感動(dòng)。通過(guò)參與這一活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜，也學(xué)會(huì)了用自己的力量去關(guān)愛(ài)他人。我將繼續(xù)參與這一活動(dòng)，盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的人，并向更多的人傳遞感恩的力量。

第五段：總結(jié)感悟和展望未來(lái)。

通過(guò)參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了貧困孩子們的堅(jiān)韌和努力，也收獲了許多感恩的心得體會(huì)。這一經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，同時(shí)也讓我更加懂得了感恩的真諦。未來(lái)，我將繼續(xù)參與公益活動(dòng)，用自己的努力去幫助他人，同時(shí)也將感恩的精神傳遞給更多的人。只有在感恩的心態(tài)下，我們才能更好地與他人相處，與社會(huì)共同進(jìn)步。感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)為我打開(kāi)了一個(gè)新的視角，讓我更加明確了自己的責(zé)任和方向。我相信，只要我們心存感恩，我們的人生將會(huì)變得更加美好。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇六

站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛(ài)，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說(shuō)出我感恩的心聲！

感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！

從初生的嬰兒到我們長(zhǎng)大成人，有誰(shuí)知道，其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心啊！

是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備；

是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；

是誰(shuí)，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的霧霾；

是誰(shuí)，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷；

是誰(shuí)，為我們的快樂(lè)和幸福操碎了心；

是誰(shuí)，可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的路......

太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大！

當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了；

當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說(shuō)：孩子懂事了！

這是怎樣的對(duì)比啊！父母給了我們大海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚！

在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；

在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；

在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰......

今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在這里我還是想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽，您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨！

感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人！

當(dāng)我們有了小小過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；

老師，給了我們放眼世界的慧眼！

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讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇七

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇八

感恩是一種美德，是人與人之間最美好的情感之一。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，教他知道感恩至關(guān)重要。感恩能讓孩子懂得感激，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，從而成為不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的好孩子。

第二段：教育孩子懂得感激。

教育孩子懂得感激是教會(huì)孩子感恩的第一步。教育孩子珍惜所擁有的一切，不浪費(fèi)食物和水資源，這些都是懂得感激的表現(xiàn)。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜家里的物品，不要亂扔，不要隨便毀壞。在父母為孩子付出時(shí)間和愛(ài)的時(shí)候，孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，表達(dá)“謝謝”的心情。

第三段：教育孩子關(guān)愛(ài)他人。

懂得感覺(jué)的孩子，會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了懂得關(guān)注他人的情況和需要時(shí)，孩子就會(huì)愿意以這種方式去對(duì)待他人。這也是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。一個(gè)愿意為別人著想，愿意分享和幫助別人的孩子，會(huì)讓周圍的人感到幸福和快樂(lè)。

教育孩子知道感恩的意義，有助于孩子了解別人出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該怎樣支持和幫助別人。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注周圍的人，把別人的需求放在自己的需求之前，這樣自己也會(huì)收獲更多的友情和親情。另外，感恩意味著要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，意味著承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并付出努力改正自己的錯(cuò)誤。

第五段：結(jié)論。

總之，教育孩子懂得感激，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，教育孩子知道感恩都是重要的教育任務(wù)。一個(gè)懂得感恩的孩子，會(huì)更加健康、快樂(lè)和成功。讓我們鼓勵(lì)和教育孩子們?cè)谏钪兴伎肌㈥P(guān)注和反思，懂得品嘗生命中的每一刻，帶著感恩之心生活。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇九

孩子是我們社會(huì)的未來(lái)，我們希望他們能夠成為善良、有愛(ài)心的人，并在日后承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。而感恩是形成孩子品格中不可或缺的一部分。感恩心不僅可以讓孩子更加懂得珍惜所擁有的，更可以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和謙虛。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們可能會(huì)看到太多展示富有和物質(zhì)享受的事物，導(dǎo)致他們對(duì)于基本禮儀和感恩的缺失。因此，我們需要引導(dǎo)孩子感恩，以期望他們也能懂得回饋社會(huì)，對(duì)于他人有所幫助。

孩子的感恩表現(xiàn)可以表現(xiàn)在日常生活、學(xué)校表現(xiàn)和社交場(chǎng)合中。在日常生活中，孩子可以說(shuō)一聲謝謝，送上一份小禮物，或者主動(dòng)幫助別人。在學(xué)校中，孩子可以主動(dòng)向老師表達(dá)謝意，互相關(guān)心同學(xué)，并做好自己的本職工作。在社交場(chǎng)合中，孩子可以表現(xiàn)出禮貌的行為，如主動(dòng)為長(zhǎng)輩打開(kāi)門(mén)，禮讓他人等。這些感恩的表現(xiàn)可以培養(yǎng)孩子們的謙虛、尊重他人等品質(zhì)，在日后也可以讓他們更好地適應(yīng)社交環(huán)境。

孩子感恩的培養(yǎng)方法可以從家庭、學(xué)校和社交中進(jìn)行引導(dǎo)。在家庭中，家長(zhǎng)可以通過(guò)日常生活中的示范，讓孩子模仿他們的感恩行為。在學(xué)校中，老師可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)感恩氛圍，通過(guò)班會(huì)、講座等活動(dòng)讓孩子了解到感恩的意義。在社交場(chǎng)合中，孩子可以參加志愿者活動(dòng)、慈善義賣(mài)等活動(dòng)，更好地體驗(yàn)到感恩和回饋社會(huì)的快樂(lè)。

孩子感恩的重要性不僅表現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中，也彰顯在社會(huì)中的作用。感恩可以讓孩子懂得關(guān)注他人的困境，從而有所幫助。感恩可以讓孩子懂得珍惜自己所擁有的，并彰顯出對(duì)于人類文化、歷史的尊重。感恩還可以讓孩子從小就懂得承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

孩子感恩不僅體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，更是形成基本品格中不可或缺的一環(huán)。感恩可以從家庭、學(xué)校和社交中融入，通過(guò)各種形式來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。孩子感恩的意義不止于個(gè)人發(fā)展，更是為孩子們?cè)谌蘸蟪袚?dān)社會(huì)責(zé)任打好了基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子感恩的過(guò)程中，我們需要做好榜樣和引導(dǎo)，從而讓孩子們成為有愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任感的人。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十

感恩是一種美好的情感，它是一種學(xué)會(huì)感受、珍惜和表達(dá)的能力。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教會(huì)他們感恩的重要性是塑造他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)鍵。教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，它不僅能夠幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地面對(duì)挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。

培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過(guò)于追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過(guò)給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實(shí)故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時(shí)，父母還需引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)適度滿足自己的需求，不過(guò)度追求物質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。

家庭中是孩子認(rèn)識(shí)和感受到感恩的最重要場(chǎng)所，家人之間的關(guān)心和理解會(huì)讓孩子更加堅(jiān)信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關(guān)愛(ài)流浪動(dòng)物等。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，孩子可以親身感受到愛(ài)的力量，也能更好地理解感恩的內(nèi)涵。

在學(xué)校中，教師可以通過(guò)講述動(dòng)人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對(duì)感恩的思考和體驗(yàn)。教師還可以組織一些感恩活動(dòng)，例如組織讓孩子們感謝父母的場(chǎng)合，寫(xiě)感恩日記等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠更好地領(lǐng)悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對(duì)自己的幫助，進(jìn)而養(yǎng)成感恩他人的良好習(xí)慣。

孩子們有時(shí)候會(huì)構(gòu)建自己的幸福快樂(lè)和成就感，但卻遺忘了應(yīng)該感激的人。父母和教師需要引導(dǎo)孩子真實(shí)地表達(dá)感恩之情，幫助他們學(xué)會(huì)對(duì)他人的善意表示感激。可以鼓勵(lì)孩子親自為幫助過(guò)自己的人寫(xiě)一封感謝信，或者親口向他們表達(dá)感激之情。這樣，孩子們?cè)诒磉_(dá)感恩的過(guò)程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。

結(jié)尾段：總結(jié)。

教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，但它對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)感恩心態(tài)，引導(dǎo)孩子真實(shí)表達(dá)感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠(chéng)感恩的品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加獨(dú)立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十一

曾經(jīng)有人說(shuō)：“孩子是上蒼賜予的禮物。”孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)令人欣喜和充滿挑戰(zhàn)的旅程，讓我們充分體驗(yàn)到父母的責(zé)任和愛(ài)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅僅是我們教育他們，更是他們教育我們。因此，我們要從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的心得和體會(huì)。

孩子的成長(zhǎng)伴隨著無(wú)盡的快樂(lè)，這是我們作為父母最大的回報(bào)。無(wú)論是孩子的第一次笑聲，還是孩子取得進(jìn)步的時(shí)刻，都讓我們感到無(wú)比的喜悅。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也能夠看到自己的努力和付出得到了回報(bào)，這種成就感讓我們倍感幸福。因此，我們要感恩孩子帶來(lái)的快樂(lè)，珍惜和享受這個(gè)陪伴的過(guò)程。

孩子的成長(zhǎng)充滿挑戰(zhàn)，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。在與孩子相處的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困難和煩惱，但孩子的成長(zhǎng)需要我們保持耐心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這過(guò)程中我們需要不斷調(diào)整自己的想法和做法。通過(guò)與孩子的相處，我們受到了耐心的訓(xùn)練，不再那么容易發(fā)火或焦慮。因此，我們要感恩孩子教給我們的耐心，讓我們成為更好的人。

第四段：感恩孩子讓我們重新審視自己。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)詢問(wèn)問(wèn)題，觀察和模仿我們的行為。通過(guò)與孩子的相處，我們不僅可以了解到孩子的需求和問(wèn)題，還能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和缺點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)讓我們重新審視自己的言行和行為，從而變得更加謙虛和自省。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視自己，成為更好的父母和更好的人。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)接觸到各種各樣的社會(huì)價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要與孩子共同探索、討論和建立正確的價(jià)值觀念。通過(guò)與孩子的交流，我們不僅能夠讓他們明白什么是對(duì)是錯(cuò)，更能夠讓我們自己重新審視自己的價(jià)值觀。孩子的成長(zhǎng)讓我們認(rèn)識(shí)到什么是真正重要的，重新評(píng)估我們的人生觀和價(jià)值觀。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視價(jià)值觀，成為更有價(jià)值和意義的人。

結(jié)語(yǔ)：

孩子的成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷之一。在陪伴孩子成長(zhǎng)的旅程中，我們要心懷感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)、耐心、思考和重新審視自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)感恩孩子的成長(zhǎng)，我們能夠更好地與孩子相處，同時(shí)也能夠成為更好的父母和更好的人。讓我們一起珍惜這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，感恩孩子的陪伴和教誨。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十二

感恩孩子，是人生中一件值得慶幸的事情。自從有了孩子，我的生活變得更加充實(shí)，更有目標(biāo)。孩子是生命的延續(xù)，是一束希望的光芒。在和孩子相處的過(guò)程中，我深深被他們的純真、真誠(chéng)和無(wú)私所感動(dòng)。感恩孩子，讓我更加珍惜眼前的幸福和快樂(lè)。

段落2：感悟孩子的純真。

孩子天真無(wú)邪的笑容，是最動(dòng)人的。他們天性純真，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)閺?fù)雜的社會(huì)而疲憊不堪。相反，他們會(huì)因?yàn)橐活w漂亮的石子、一首好聽(tīng)的歌或者一張好玩的照片而開(kāi)心得像個(gè)孩子。孩子的天真讓我聯(lián)想到小時(shí)候的自己，那時(shí)的心是多么單純，多么無(wú)憂無(wú)慮呀！感恩孩子，讓我感受到了純真和快樂(lè)的力量。

段落3：感悟孩子的真誠(chéng)。

孩子的真誠(chéng)是無(wú)法偽裝的。他們對(duì)待事物沒(méi)有偏見(jiàn)，沒(méi)有功利心，只有真心和真情。當(dāng)我感到疲倦或者沮喪的時(shí)候，孩子的擁抱和問(wèn)候總能讓我的心重新充滿溫暖。他們會(huì)說(shuō)出心里的話，不會(huì)掩飾自己的情感。孩子的真誠(chéng)教會(huì)了我如何對(duì)待他人，如何坦誠(chéng)相待。感恩孩子，讓我明白真誠(chéng)的力量是多么的重要。

段落4：感悟孩子的無(wú)私。

孩子總是在不知不覺(jué)中給予身邊的人許多幫助和支持。他們會(huì)毫無(wú)保留地分享自己的快樂(lè)和財(cái)富。有一次，我的孩子用他自己儲(chǔ)蓄的零花錢(qián)給我買(mǎi)了一盒巧克力，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得淚流滿面。孩子的無(wú)私教會(huì)了我如何懂得感恩，如何關(guān)心他人的需要。感恩孩子，讓我比以前更愿意分享和幫助他人。

段落5：總結(jié)段。

感恩孩子，讓我學(xué)會(huì)了更好地生活。他們的純真、真誠(chéng)和無(wú)私給予了我許多心靈的觸動(dòng)和啟迪。他們是我們的前途和希望，也是我們值得感恩的人。感恩孩子，是一種美好的感覺(jué)，也是對(duì)他們成長(zhǎng)路上的陪伴與培養(yǎng)的回饋。讓我們一起感恩孩子，珍惜他們帶給我們的快樂(lè)和幸福，同時(shí)也成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的明燈和榜樣。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十三

第一段：引言(200字)。

感恩是人類的基本美德，培養(yǎng)孩子的感恩之心是每位父母的責(zé)任與愿望。然而，在如今物質(zhì)豐富的社會(huì)，很多孩子往往缺乏對(duì)于所受之恩的真正感激之情。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，讓他們明白，感恩不僅是一種社會(huì)道德，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)我自己的親身經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到，只有養(yǎng)出感恩的孩子，他們才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜生活中的一切，追求真正的幸福。

第二段：樹(shù)立榜樣(200字)。

作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是樹(shù)立好榜樣。孩子們常常通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)來(lái)形成自己的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。因此，父母應(yīng)該自己本身就具備感恩的態(tài)度和行為。例如，在我們家庭中，我經(jīng)常與孩子們分享我的一天，讓他們明白我每天的辛勤工作與努力，讓我們有幸擁有如此優(yōu)質(zhì)的生活。我還鼓勵(lì)孩子們參與公益活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。這樣，他們就能從小樹(shù)立起感恩的意識(shí)，并將其作為生活中的一部分。

第三段：傳承家庭價(jià)值觀(200字)。

培養(yǎng)孩子感恩之心的一個(gè)重要途徑就是傳承家庭的價(jià)值觀。我們可以通過(guò)日常的對(duì)話和行為來(lái)傳遞給孩子們這種價(jià)值觀。例如，我們家庭的一項(xiàng)傳統(tǒng)是在每天晚餐前合家歡聚，感恩上天賜予的美食和幸福。我們會(huì)一起做飯，分享我們一天的疲憊和喜悅，互相詢問(wèn)彼此的一天是否順利，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。這樣的家庭氛圍讓孩子們充滿了對(duì)生活的感激之情，也增強(qiáng)了他們的感恩意識(shí)。

第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感(200字)。

感恩不僅是一種情感，更是一種責(zé)任感。作為父母，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，讓他們明白自己應(yīng)該如何回報(bào)社會(huì)和他人的恩情。我平時(shí)會(huì)鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)幫助他人，尤其是那些需要幫助的人。我們還會(huì)一起參加一些慈善活動(dòng)，一起捐款或者義工，提醒孩子們生活中不僅要接受別人的幫助，也要學(xué)會(huì)幫助別人。這樣他們就會(huì)明白感恩不僅停留在口頭上，更需要實(shí)際行動(dòng)。

第五段：總結(jié)(200字)。

培養(yǎng)孩子的感恩之心是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。除了樹(shù)立榜樣，傳承家庭的價(jià)值觀以及培養(yǎng)責(zé)任感之外，我們還應(yīng)該從多方面讓孩子明白生活中的恩情和幸福，并感受到感恩之心的力量。例如，我們可以帶孩子們到貧困地區(qū)進(jìn)行參觀，讓他們親眼目睹貧困的生活條件，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的感恩之心。通過(guò)這些方法，我深信，我們可以培養(yǎng)出感恩的孩子們，他們將會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任心的人，不僅對(duì)自己身邊的人感恩，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓我們的社會(huì)更加溫暖和美好。

讀感恩從孩子做起心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十四

在現(xiàn)代社會(huì)，很少有孩子能夠真正體會(huì)到生活中的幸福和快樂(lè)。他們往往在追求更好的物質(zhì)條件和享受的同時(shí)，忽視了身邊已經(jīng)擁有的一切。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子感恩之心，讓他們懂得珍惜所擁有的一切。通過(guò)教育和引導(dǎo)，孩子將會(huì)成為一個(gè)心懷感恩的人，這不僅會(huì)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加快樂(lè)，也將成為他們未來(lái)成功的法寶。

第二段：從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)。

為了培養(yǎng)孩子感恩之心，我們可以從小事做起。在生活中，我們可以指導(dǎo)孩子在他們所擁有的時(shí)候感到感恩。例如，當(dāng)他們吃到一頓豐盛的晚餐時(shí)，我們可以鼓勵(lì)他們感謝為他們準(zhǔn)備飯菜的父母。當(dāng)他們穿上新衣服時(shí)，我們可以提醒他們感謝父母為他們購(gòu)買(mǎi)新衣服。通過(guò)這些小舉動(dòng)，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，學(xué)會(huì)專注于生活中的細(xì)節(jié)，并對(duì)他人的付出表示感激。

第三段：借助公益活動(dòng)傳遞感恩情懷。

參與公益活動(dòng)是培養(yǎng)孩子感恩之心的好方法。帶著孩子參觀孤兒院、敬老院或者參與義工活動(dòng)，讓他們親眼目睹那些生活在困境中的人們，并親自為他們提供幫助。通過(guò)這樣的參與，孩子會(huì)深深體會(huì)到自己的幸福生活是多么的珍貴。這也將激發(fā)他們的同情心和愛(ài)心，讓他們主動(dòng)去關(guān)注和幫助他人。當(dāng)孩子在公益活動(dòng)中看到別人的微笑和感激的眼神時(shí)，他們會(huì)真正理解他們的行為是有意義的，他們會(huì)更加努力地去回報(bào)社會(huì)。

有時(shí)候，孩子并不是不知道感恩的重要性，而是不知道如何表達(dá)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)感激之情。當(dāng)孩子收到禮物或者幫助時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)提醒他們親自寫(xiě)一封感謝信或者親口表達(dá)感激之情。這樣的行為不僅可以讓孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受，也能讓他們意識(shí)到對(duì)他們幫助的人表示感謝的重要性。

第五段：以身作則，做感恩的榜樣。

最后，作為家長(zhǎng)，我們要以身作則成為感恩的榜樣。孩子往往通過(guò)模仿父母來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。如果我們自己經(jīng)常表達(dá)感謝之情，并且樂(lè)于助人，孩子會(huì)在我們的影響下也變得善良、懂得感恩。我們可以主動(dòng)關(guān)心他人，幫助有需要的人，這不僅能讓孩子看到感恩的重要性，也能讓他們學(xué)會(huì)與他人和諧相處。

結(jié)論：培養(yǎng)孩子感恩之心是每位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的教育任務(wù)。通過(guò)從小事做起，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，參與公益活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)感激之情，以及做感恩的榜樣，我們可以培養(yǎng)出一個(gè)心懷感恩的孩子。這樣的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中將會(huì)更加快樂(lè)，他們也將帶著感恩之心積極回報(bào)社會(huì)，成為未來(lái)成功的人。