汽車的種類繁多，有轎車、SUV、跑車、商務車等，每種類型都有各自的特點和用途。汽車行業發展迅速，我們需要關注汽車的新技術和熱門趨勢，以下是小編為大家帶來的相關內容。
我是一輛汽車（實用14篇）篇一
在未來，人類發明了新型汽車。它長得像一只可愛的小貓，真是可愛極了。小貓的功能可多了，如提供食物功能，提供水果的功能。只要你想吃什么、要什么、玩什么‘說一聲我想要什么，你要的東西就會立馬出現在你的眼前。
假如我是駕駛員，在馬路上奔馳，那會多舒服呀！我就可以帶著我的親人去周游世界了。
我希望這個世界上的人都駕駛著這種車在世界各地奔波。一定會熱鬧極了！有一次，一個人駕駛著這種車在深夜里，過了一會兒，就沒影了。我找呀，找呀，過了一會兒，我終于找到了，我見那人經過一條小河。我就感到奇怪，便做了一停車的動作，那人急忙停下來，問：“小朋友干嘛呀？”“叔叔，您好！我想問一下那條小河沒有橋，您和您的.愛車是怎么過河的？”我很好奇地問。叔叔親切地回答道：“我的車是水陸空三用的。”“謝謝叔叔。”我說。
說話間，一陣風呼呼的刮來。我又問叔叔：“我可以進來嗎？”叔叔回答：“當然可以，小朋友。”說著我就進來了。我剛進門就聞到一陣清香，原來是汽車散發出淡淡的清香。車里很暖和，我在車里轉了轉，發現了一排美麗的花朵。過了一會，我覺得很餓了，就對叔叔說：“我想回家吃飯。”叔叔說：“那好吧，路上要小心點哦！”
我是一輛汽車（實用14篇）篇二
神奇的車有一種我們無法想象的功能，它能進入人的體內，首先進入胃，最后從嘴巴出來。
一天，卡卡老師準備帶學生去冰島玩。可那兒太冷了，學生們只穿了一件衣服，一個學生郭曉杭打噴涕打了幾百米。突然，卡卡老師帶來神奇的車，他一按按鈕，衣服全從座位下出來了。披上外衣，大家不冷了，準備去洗腳，可水太冷了，怎么辦呢？這時，神奇的車拿來一只神奇膠棒。卡卡老師要學生們涂上膠棒，咦，渾身有像泥巴一樣的東西，再去洗腳，就不冷了。
神奇的車還有游泳功能，能帶學生們下去觀看海里的景物。如果有鯨魚來了的話，神奇的車就會顯現出游泳的功勞，噴出一股白色的氣體。
神奇的車還會飛，只要它打開翅膀，就可以飛上天空，帶我們去欣賞天上掉鳥了。如果碰上了老鷹，神奇的車就會用翅膀拍打老鷹。
神奇的車還有變身術，這不，它變成一個文具盒，里面裝有鉛筆。可這就太糟了，學生們都變成了鉛筆，這怎么讀書啊？這還是難不住卡卡老師和神奇的車。卡卡老師按了一個按鈕，學生們都變回了原樣，這時，神奇的車把里面的鉛筆變成了滑滑梯，橡皮變成雙桿，學生們在里面盡情地玩樂。它有一個最大的功能，就是開一個最大的窗戶，學生們玩夠了，就從窗戶出去吃飯。
神奇的車這一回可幫了我們大忙哦！
我是一輛汽車（實用14篇）篇三
一輛神奇的汽車福建省三明福建省尤溪實驗小學2（5）余珊20xx年的春節快到了,我一家人陸續地回到家鄉來,我正忙著去接他們呢。這不，今天一大早，就接到表弟的電話，他一家人正從北京趕回來，叫我到福州接他們。我吃完飯開著一輛蘋果車出發了，到了福州才知道原來一起回來的有5人，才兩個座位的蘋果車，表弟一看犯愁了。我笑著說：“沒事，我有辦法。”只見我從后車箱放下一個備用車座，6個人坐一點問題也沒有。告訴你吧，這是我剛設計的一種新型的車，正在申請專利。指導教師：王清蓮投稿:20xx-6-2420:36:搜集整理，,請注明出處!
我是一輛汽車（實用14篇）篇四
我從睡夢中醒來，感覺自己出現在了賽車場上，看到了許多輛車在飛馳著，我就照了照鏡子，發現我現在已經變成了一輛很酷的賽車。
忽然，我聽見了有人好像在呼喚我，我四處望了望，發現是一個穿紅色賽車服的賽車手。那個賽車手對我說：“你好，我叫紅焰，你是我的專屬賽車，你叫紅烈赤火，我們要參加下一場比賽。”我正想問他為什么我會在這兒，卻發現我已經喪失了說話能力，只好乖乖地參加比賽了。
輪到我們上場了。我和紅焰到了賽道上，我感覺十分緊張，因為這是我第一次參加比賽。隨著一聲哨聲，紅焰駕駛著我飛馳而去，一車當先。不好，有兩輛賽車從我身邊呼嘯而去，超過了我。紅焰看了這情況，急忙開啟了加速裝置，這時我才發現我的'尾部冒出了紅色的火焰，我終于知道我為什么叫紅烈赤火了。我又再次領先了，但是那兩輛賽車并沒有放棄，也開啟了加速裝置，一下子就追上我了。我們三輛賽車不相上下了，速度基本一致，我緊張極了，生怕會輸掉比賽。
突然，幾十米外出現了三個不同的斜坡，還有三個同樣高的障礙物，其它的車都停了下來，只有我沒有停下。我快速地算出了三個斜坡的度數，飛越了障礙，又遙遙領先領先了。那兩輛賽車急忙追了過來，就在快到終點時，我們只相差幾米了，我急忙加速，飛馳向終點。最后，宣布了我是冠軍時，我開心極了，紅焰還得到了一個獎杯。
這一次“變形”可真有趣，既成為了一輛優秀賽車，又幫助賽車手獲得了獎杯，感到十分自豪！
我是一輛汽車（實用14篇）篇五
我是一個真正的“汽車控”，說起汽車，我總是兩眼放光，像打開了話匣子一樣，能滔滔不絕地把汽車知識講上好幾個小時。我還非常喜歡畫汽車，畫出來的汽車類型眾多、細節逼真、自成風格，班上同學們經常讓我簽名作畫，我很自豪呢！甚至有一次，我扔到廢紙簍里的汽車畫，也被某同學撿起來收藏了，哈哈。但是，要想知道我為什么是“汽車控”，就要先從我爸爸開始講起了。
我爸爸和現在的我一樣，也是一個“汽車控”，我覺得說他是汽車專家更合適，因為沒有他不知道的汽車知識。每當有空閑時間，他就會坐在電腦前聚精會神地查找自己想了解的汽車知識，我也就坐在爸爸旁邊跟著看。爸爸如果想去4s店或車展看真車，我也總是非常贊成并且跟著一起去。久而久之，我被爸爸“傳染”成了“汽車控”。
每次和媽媽去商場，我都會在車模店里細細觀看那些精致漂亮的汽車模型，看得如醉如癡，忘記了時間。有時見到特別喜歡的車模，我會忍不住央求媽媽給我買，但是，經常會得到一句“不行，你的車模已經多得沒地方擺了，不能再買了！”的確，我已經有很多品牌、款式、顏色、大小等各不相同的車模了，我得控制住自己的貪婪之心，告訴媽媽：“好的，不買了。”
每次坐車出門，我都會出神地看著車窗外那來來往往的車輛，以至于經常聽不到別人在跟我說話。每當看到比較稀有的汽車時，我就會特別興奮地告訴爸爸媽媽我看到了什么。在人行道上走路的時候，一聽到汽車發動機霸氣的轟鳴聲，我就想跑過去看個究竟。有時候我會看到一輛酷炫的跑車，但是大部分時間我是失望的，因為改裝過的汽車、發動機壞了的面包車或者公交車，也會發出轟鳴聲。
國慶節我們全家去日本東京旅游，不可錯過之地就是豐田汽車展館啦。在那里，我看到了豐田最時尚的新款汽車、許多珍貴的老爺車、先進的概念車，以及市面上難以見到的精致的汽車模型。那里簡直就是車迷的天堂啊！在日本玩了好幾天，那么多景點里，令我印象最深的就是豐田汽車展館了。對我來說，那里去一次可不夠，我還想再去很多次！作為一個“汽車控”，我心目中還有一個吸引力很大的地方—意大利，那里是我最喜歡的汽車品牌“蘭博基尼”的產地，有我最想去的蘭博基尼博物館，我向往能到那兒實地參觀蘭博基尼跑車生產線。
我非常熱愛畫汽車，每天都畫，從未間斷，已經能畫出栩栩如生，細節復雜精巧的汽車了。
我的理想。
是長大當一名出色的汽車設計師。我是一個喜愛汽車的“汽車控”，但是我不能被汽車所控制。我要認真努力學習，閑暇之余再研究汽車知識，爭取用辛勤的付出實現自己的理想！
我是一輛汽車（實用14篇）篇六
打我記事起，不管去哪兒，媽媽總要帶我坐公交車，媽媽曾經告訴我，說我第一次坐公交車的時候，不知道有多么高興，兩眼一直盯著窗外看，樂不可支地拍著手。后來一直到我上幼兒園，公交車就是我生活中離不開的交通工具了，慢慢的對公交車的印象就越來越深了。我記得我在幼兒園里長大后的夢想就是做一名公交車司機，因為我覺得公交車司機太了不起了，他總是肩負使命把車內的乘客一個又一個的安全的送到目的地，而其中最讓我無法忘記的就是公交車內那些善良的人們。媽媽接送我的時候，總是上下班的高峰期，車內的人很多，經常都有好心的叔叔阿姨給我讓座，小時候不懂經常問媽媽，我們并不認識他們，為什么跟我們讓座呢？媽媽說，那是因為愛護你，他們都是善良的.人。
我還記得媽媽在公交車第一次夸我，是在一個放學的途中，我還在上大班，剛上公交車，媽媽在門口投幣，很難得看見一個空座位，正準備坐的時候，看到后面一個老奶奶，她提著菜走的很吃力，我馬上把座位讓給了她，奶奶很高興的說，謝謝，媽媽走過來朝我豎起大拇指，連連點頭說，你怎么做到的？我不假思索的說，因為我也要愛護奶奶，做一個善良的人。
所以我愛公交車，在這里我感受過社會大家庭的溫暖，也學會了關心他人，每當我碰到年紀很大，行動不便的爺爺奶奶，或者比我更需要這個座位的人們，我都會主動讓出位置，并禮貌像他們問好，當他們開心夸我是個好孩子時，我覺得很開心，很快樂！這大概就是愛心的力量！讓我們大家都做個有愛心的人吧，這樣我們的社會就會變得更加美好！
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我是一輛汽車（實用14篇）篇七
的春節快到了，我一家人陸續地回到小學生作文大全。
我吃完飯開著一輛蘋果車出發了，到了福州才知道原來一起回來的有5人，才兩個座位的蘋果車，表弟一看犯愁了。我笑著說：“沒事，我有辦法。”只見我從后車箱放下一個備用車座，6個人坐一點問題也沒有。告訴你吧，這是我剛設計的一種新型的車，正在申請專利。
我是一輛汽車（實用14篇）篇八
我是一輛自行車，年輕時我十分漂亮，車把是紅紅的，像一個紅蘋果，（形狀類似嗎？可以修改這個比喻）車筐是綠色的，像一片綠色的樹葉，車座是黑色的`，像灰蒙蒙的天空（改：車座是黑色的，里面有一層厚厚的海綿，用手摸一摸很舒服。因為你寫成灰蒙蒙的，就不能體現它的漂亮了。）------總之，我年輕的時候可漂亮了！主人很喜歡我，每天高興地騎著我上學、放學、回家。
（這里再寫一段，最好讓讀者更清楚自行車遇到了什么事情。）。
我是一輛汽車（實用14篇）篇九
“嘀嘀嘀……”主人坐在我的身體里，不停地按著喇叭。我看到前面車水馬龍，各種各樣的汽車排成長隊，真像是一條五彩繽紛的長龍。小鳥阿姨站在我身旁的大樹上說：“唉！汽車弟弟，你們一直按喇叭，吵得不讓我安寧呀。”說完就飛快地逃走了。我的心里好難過，好委屈呀，這時主人開始大喊大叫起來：“這是什么地方呀，馬路堵成這樣子。”突然一只蟋蟀跳到了我的身上，用鉗子緊緊拽住我的耳朵喊：“汽車弟弟，你們人太多了。我每次在路邊蓋好房子，你們就橫沖直撞，把我辛辛苦苦建的房子弄塌。昨天我把一間房子建在這邊，剛搬了進去，提心吊膽地住了一晚，就在剛剛我出去覓食，一回家就看到我的房子又倒了，我的老婆和三個孩子都死在了里面。”我看了看后面，果真輪子旁邊有幾具氣絕身亡的尸體。
交通終于好轉了，我奔波在馬路上，心情舒暢，不時地從我的屁股里吐出一股股黑氣，這時旁邊的小樹弟弟前來訴苦了：“汽車哥哥，我都長了快五年了，都沒怎么長個，葉子也稀稀落落，而且又體弱多病，你看一大堆的醫生正在為我們治療呢。”我扭頭看到成片的小樹沒有一點兒生機，沒有一點兒綠意，個個垂頭喪氣，而且好多還在咳嗽。這時太陽公公，小河姐姐都來了，他們紛紛向我訴說“你們產生的煙氣都快把我們隔離了。”“你們把小魚從我的身體里都嚇跑了，我們都失去了原有的美麗和生機。”
我們汽車家族產生的尾氣真的是污染了環境，人類應該好好想個辦法如何治理了！
我是一輛汽車（實用14篇）篇十
未來的人們都開著我發明的“汽車”，看到這一幕，真讓人高興。下面給大家介紹一下吧!
這種“汽車”設施很簡單。他只是用一個普通的座位加工而成的。這個座位的底部有一個噴射器，可以把人和座位噴射到離地面高30厘米的地方，座次的兩側有兩個把手，右邊的把手上有許多按扭，它們可以控制前進的方向。另外還有換衣服、維修、連接、轉移等功能。當你使用連接的功能時，只要你按下連接按扭，然后說出你要連接的人的名字，它就會出來一個屏幕，你可以迅速找到對方，如果對方同意，你可以和對方進行視屏聊天。屏幕上有一個窗口，這個窗口每天推出一套最時尚、最酷的衣服，只要你想穿;就按一下“換衣服”按扭，它就會給你換上，而且還是免費的。如果你的汽車出了故障了，也不用擔心，按一下“維修”鍵，就會有一位維修機器的人出現在你眼前，只見他迅速更換需要維修的地方，既省時又省力，給人們帶來了極大的方便。
怎么樣，你也想擁有一輛這種“車”，吧!
我是一輛汽車（實用14篇）篇十一
我喜歡的`是一輛玩具小汽車，是過生日時媽媽買給我的。我的小汽車全身通紅，遙控器一按，它就像一個快速移動的堡壘，我揮舞著遙控器，帶著它不斷的避開障礙物。它不僅可以唱歌，在晚上還能發出七彩的光，像極了街上的霓虹燈。
舅舅家的小弟弟也有一輛綠色的車，但沒玩多久就被他玩壞了，我的玩了幾個月都沒有壞，他的不到一個月就壞了。弟弟來我家玩兒，爸爸就把我的小汽車給了弟弟，說我已經長大了，不用在玩了。我嘴上答應了，其實心里卻一點也不開心，弟弟玩著我的小汽車，可開心了。晚上躺床上，我好想我的小汽車啊。
有天，我實在忍不住就去纏爸爸，把我的小汽車要回來吧，爸爸說：送出去的東西怎么能要回來呢，我想了想，可能是不好。
今天放學回家，爸爸送我一個盒子，打開一看，哇，我的好朋友又回來了，原來爸爸給我買了一個新的小汽車，跟前面的一模一樣的，我開心極了，盼著周末去舅舅家，可以跟弟弟一起玩賽車了。
我是一輛汽車（實用14篇）篇十二
2020年的春節快到了，我一家人陸續地回到家鄉來，我正忙著去接他們呢。這不，今天一大早，就接到表弟的電話，他一家人正從北京趕回來，叫我到福州接他們。我吃完飯開著一輛蘋果車出發了，到了福州才知道原來一起回來的有5人，才兩個座位的蘋果車，表弟一看犯愁了。我笑著說：“沒事，我有辦法。”只見我從后車箱放下一個備用車座，6個人坐一點問題也沒有。告訴你吧，這是我剛設計的一種新型的車，正在申請專利。
我是一輛汽車（實用14篇）篇十三
最近有很多人在開車，汽車排氣管冒出的汽油煙霧造成了城市嚴重的空氣污染。所以，我想發明一種不會污染空氣和環境的汽車；方便節能的車叫太陽能車。
這輛太陽能車不會消耗太多能量，只要有太陽就能行駛。到了晚上，車子會變成沒有電沒有汽油的房子，因為里面充滿了太陽能。由于使用太陽能，排氣管永遠不會排放污染環境的煙霧。
太陽能車的便利在哪里？我告訴你！比如汽車開到懸崖邊無路可走，太陽能車可以像鳥一樣張開翅膀，直接飛到平坦的地方，然后停下來。如果太陽能車內有水，那么它就可以變成潛水艇，到達河底和海底，人們可以通過防水玻璃在車內觀看各種水下水生生物。還有，太陽能車雖然看起來小，但是里面空間大，玩的東西多，溫度可以自動控制。
有了這輛車，人們再也不用擔心空氣污染了！從此人們的生活變得很方便！
今天寫了一篇想象的作文，但是我相信在不久的將來，這樣的車會生產出來，出現在我們的日常生活中。
我是一輛汽車（實用14篇）篇十四
隨著人們生活水平的提高，汽車從遙不可及的奢侈品走進了尋常百姓家。各種款式、顏色的汽車疾馳而過，吸引著路人的眼球，孩子們對于汽車的熱愛也在逐日遞增。
汽車設計是指從產品創意，到構思草圖、制作模型和出產樣車等一系列活動的過程。教材根據小學生的年齡特點，展示幾款造型奇特的概念車，旨在激發學生想象力和創作熱情，為設計自己的個性汽車做鋪墊。教材中還有一組素描和照片組成的完整設計作品，給學生指明今后努力的方向。右下角拓展部分重在培養學生立體造型的能力。
在教學繪制設計圖時，可從汽車的外輪廓入手，叫學生用幾何形狀的組合完善汽車結構，再描繪細節部分。設計創意和繪制草圖兩部分是教學的重點，多數學生應該完成。制作模型時教師適當介紹幾種常用材料的特性和基本工具的使用方法，提醒學生注意安全和環境衛生。
本課教學可按以下流程進行：汽車知識回顧——觀察汽車結構、了解各部分功能——欣賞汽車設計作品——勾畫設計圖或制作立體造型——展示評價。
教師對于海量的汽車知識進行篩選、組織，力求清晰、明了地向學生介紹課程相關內容。欣賞概念汽車圖片時從造型、功能和色彩等方面進行引導，使學生清楚創作重點。
學生創作時，應從汽車的功能入手，明確設計思路：滿足這些功能需要什么特別的設施，這些設施安排在汽車的哪個部分，有了這樣特別之處的汽車外形是否有所變化……最后，豐富細節，還可以在設計的汽車旁寫上功能或特征的介紹文字。
(一)引導階段。
教師利用多媒體播放名車的廣告視頻，吸引學生的注意力。
學生拿出收集的汽車模型，說說汽車的基本構成、外形特點等，對汽車有進一步了解。
(二)發展階段。
歸納汽車的基本組成元素，明確各部分的功能。
學生說說汽車在給我們生活帶來便利的同時，還帶來哪些負面影響，如何去減少這些影響，由此幫助學生找準創作方向。思考在現有汽車的基礎上可以進行哪些改動，要實現特殊的功能在結構上如何調整，應搭配什么樣的外形?學生創作時應大膽創新，敢于嘗試，不斷修改。
畫圖時可以用幾何形狀組合出汽車的基本輪廓，在此基礎上深入進行細節表現，重要部分加以文字說明。
(三)展示與講評階段。
學生能用流暢的語言介紹自己的作品，其他學生提出看法和改進建議。
(四)收拾與整理階段。
提醒學生整理好制作工具，保持教室衛生。
(一)引導階段。
讓學生交流，說說不同類型的汽車都有哪些不可缺少的部分，歸納所有汽車的基本組成。小組合作，分析這些車的功能和形式的關系。通過交流，明白設計要以功能為基礎，外形輔助功能，使功能更合理。
(二)發展階段。
學生欣賞教材中幾張造型奇特的汽車圖片，思考它們為什么有如此奇特的外形，實現了哪些功能?回想生活中常見的汽車，有沒有應該改變的地方?從而激發學生的創作熱情。
教師以一種汽車為例，簡述創作思路。學生可在現有汽車基礎上加入新元素，在外形、結構或功能上進行改造，并在畫紙上體現出來。
(三)展示與講評階段。
將學生作品按實用型和美觀型分類張貼，讓學生清晰地表達設計思路，對那些雖有想法但表現效果不理想的學生給予肯定和鼓勵。教師小結兩種類型作品的特點，提出合二為一的最終目標。
(四)收拾與整理階段。
收拾繪畫工具，打掃教室衛生。
1.學生能否了解汽車的特點及發展趨勢。
2.學生能否積極主動地參與教學活動，作品能否較準確地表現設計意圖。
3.學生在學習活動中是否有一定的超前意識、創新精神和環保理念。