在現(xiàn)實(shí)生活中，理想往往需要我們一步步去實(shí)現(xiàn)，需要我們付出努力和堅(jiān)持不懈的追求。小編為大家整理了一些實(shí)現(xiàn)理想的秘訣和要點(diǎn)，希望能夠指導(dǎo)大家更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
是當(dāng)一名演員或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因?yàn)樗麄冑嶅X多；還是因?yàn)榭梢匀ズ芏嗟胤剑慷疾磺宄７凑沂窍矚g這兩個(gè)職業(yè)的。
有人長(zhǎng)大可能會(huì)當(dāng)官，那樣下人都會(huì)聽(tīng)你的；也有人想當(dāng)醫(yī)生，挽救一個(gè)個(gè)生命。但是我還是喜歡我自己的選擇。在演員和歌手這兩個(gè)職業(yè)中，我更喜歡演員，因?yàn)槌璧脑挘腋咭羰浅簧先サ模袝r(shí)還會(huì)稍微跑調(diào)，所以是不怎么喜歡歌手的。而演員，我覺(jué)得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于記性好，也不怎么重要，因?yàn)橛械碾娨晞∈裁吹亩际桥湟舻摹Ｋ晕蚁脒@兩點(diǎn)是非常重要的。我覺(jué)得我應(yīng)該可以吃苦的，表演逼真也還行。所以我還是比較喜歡演員的。
有的人心中有理想，他會(huì)為這個(gè)理想而奮斗，而有的人心中沒(méi)有理想，聽(tīng)天由命，也只能臨時(shí)抱佛腳，但是能不能抱得著佛腳就是另外一回事了。我覺(jué)得沒(méi)有理想的人就是沒(méi)有靈魂的人，所以現(xiàn)在的人差不多都有靈魂了，但是沒(méi)有靈魂的人也不少。我是一個(gè)有理想的人，所以我會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)努力奮斗，哪怕只是像蝸牛那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)努力。
人生中是肯定會(huì)吃苦的，就像有一句歌詞那樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？所以我們要朝自己的目標(biāo)去努力奮斗，不管是否成功！
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
筆墨為網(wǎng)，織夢(mèng)如畫。勾勒出流光易逝與弦唱蓮歌，我愿以手中之物染出書香為花。是的，我的理想，是成為一名作家。
近年來(lái)，所謂的“瑪麗蘇”與“中二病”飛快搶占市場(chǎng)，刷新著我們的世界觀，以至寫言情小說(shuō)的大嬸們足不出戶也月薪上萬(wàn)。每當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地說(shuō)著“雷劇”，按耐不住的我一定上去來(lái)一個(gè)“神補(bǔ)刀”。
這時(shí)候一旁的好朋友們總會(huì)忍不住說(shuō)句：“不好你寫啊！”，啊，有些說(shuō)過(guò)了。話又說(shuō)回來(lái)，看過(guò)我空間的同學(xué)都知道，我的說(shuō)說(shuō)大部分是以詩(shī)歌與散文的形式流出，開(kāi)始是生氣什么不敢直說(shuō)，但寫著寫著看到那么多叫好與點(diǎn)贊的人，贊揚(yáng)與幸福的滋味仿若無(wú)形中那精華的肥料，滋潤(rùn)著我內(nèi)心那屬于理想的幼苗，慢慢破土而出，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
記得很久之前，寫過(guò)一個(gè)“那個(gè)守護(hù)精靈”在校刊發(fā)表后，便受到了好朋友包一辛的力挺和贊揚(yáng)。
之后是《科萊之月》，可惜看到的，只有同桌張慧宇。這一個(gè)個(gè)故事，一首首詩(shī)歌，有人說(shuō)我是才女，其實(shí)我只是把所幻想的美好寫出來(lái)，供自己娛樂(lè)。分享與被表?yè)P(yáng)，也可以當(dāng)做是意外收獲吧。
人都是貪心啊，習(xí)慣了贊揚(yáng)，就忍不住想要下一次更多的目光。然后弱小而天真的我就在寫作這條路上一去不復(fù)返了。或許多年以后，提起我，你只知道我是你的朋友、故人。那時(shí)的我可能只算是一個(gè)作者。但沒(méi)關(guān)系，只要我曾用我心中、手中的故事將你心頭的`裂痕撫去，忘記一剎的傷痛，這也是值的。
西江月落，聽(tīng)繁星對(duì)山河，夜姍姍而舞，效婆娑于攬折柳，細(xì)看云碧之上，執(zhí)笛君似夢(mèng)無(wú)期，只到緣如是。腕下徽歌，琴音起，撥茶香。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
目隨著時(shí)代的風(fēng)向游走，忽視了課堂本來(lái)固有的不變的東西，那就成了天上的飄絮、水上的浮萍，再怎么改革最終會(huì)成為空中的樓閣、海市的蜃樓。
我認(rèn)為就語(yǔ)文課而言，一定要充滿濃濃的語(yǔ)文意識(shí)。如果實(shí)現(xiàn)不了對(duì)語(yǔ)言文。
字和語(yǔ)言形式的有機(jī)積累與運(yùn)用，語(yǔ)文教學(xué)必然是勞而無(wú)功。感情和思想是在語(yǔ)言本身魅力的基礎(chǔ)上生成起來(lái)的。另外，教師本身也是語(yǔ)文。教師在教學(xué)中眉飛色舞的動(dòng)作，是一種語(yǔ)文的表達(dá)和啟發(fā)。教師的語(yǔ)言感染，應(yīng)努力達(dá)到文學(xué)性和啟發(fā)性，乃至上升到文化的味道。當(dāng)然，還有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用課件等等。總之，讓這些因素在語(yǔ)文課堂上錦上添花。這就像給人美容、給屋子裝潢一樣。所以，面對(duì)今天的改革，我們要理性的認(rèn)識(shí)到：任何課堂，該改變的必將會(huì)改變，不應(yīng)變的永遠(yuǎn)也不會(huì)變。
再者理性的一條重要的標(biāo)志，是要實(shí)實(shí)在在。無(wú)論你怎么創(chuàng)新、無(wú)論你怎樣。
熱鬧，給我們的能力、情感、思考等，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，要我們必須有真實(shí)的收獲。
我認(rèn)為好的語(yǔ)文課堂還應(yīng)該是充滿詩(shī)意，飽含情意，富有創(chuàng)意，彰顯寫意的課堂。
好的語(yǔ)文課像一首詩(shī)，這里的“詩(shī)”，并不是指那些在書上供人反復(fù)吟詠的作品，而是指那些在課堂上讓師生感受到的生命的綻放、靈感的閃亮，或者情感的激蕩。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和審美清泉，就不可能有學(xué)生的全面發(fā)展。”所以我們的語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)承載起放飛詩(shī)意這美麗的重任，我們的語(yǔ)文課堂應(yīng)該是流淌著詩(shī)情余韻的海洋。
好的語(yǔ)文課堂里一定洋溢著情意。那里飄滿自由呼吸的空氣，教師引領(lǐng)學(xué)生。
去采摘一路美麗的風(fēng)景和幸福的體驗(yàn)，學(xué)生渾身上下都淋漓酣暢、妙不可言；那里洋溢著人文的光輝和理性的陽(yáng)光，令人心馳神往、悠哉游哉；那里不再是復(fù)制的作坊，而是創(chuàng)造的樂(lè)園，充滿溫馨、生趣和美感??師生一道激動(dòng)、平靜、愉快、悲哀、得意、緊張、悠閑，當(dāng)喜則喜，該怒則怒，整個(gè)課堂“情意”濃濃。
古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”語(yǔ)文教學(xué)就是要設(shè)置一個(gè)具。
體可感的情境，讓學(xué)生置身其中，去感悟，去體會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生美好的情感。
課堂是師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的時(shí)空；是撥動(dòng)我們心弦、奏出美妙音符的舞臺(tái)；是思維碰撞、情感交融的場(chǎng)所；是帶領(lǐng)我們向未知方向挺進(jìn)的航船；是叩開(kāi)童心世界、充滿靈性的旅程……讓我們擁有理想的課堂，享受教育的幸福。
自然和諧，達(dá)到教學(xué)資源的共生，達(dá)成語(yǔ)文課堂之教師、教材、學(xué)生三者的共贏共生。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
一個(gè)人有了理想，人生就有了意義，甚至?xí)閷?shí)現(xiàn)理想而奮斗一生。我認(rèn)為理想是人生的一大樂(lè)趣。因?yàn)槔硐胧蔷拖衩Ｃ４蠛５囊槐K標(biāo)燈。指引我們看清前進(jìn)的航線。一個(gè)人取得巨大的成就，首先必定要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。這就是理想。其次才能艱苦拼搏以實(shí)現(xiàn)自己的理想。可見(jiàn)，樹立遠(yuǎn)大理想是多么重要。
我現(xiàn)在也有個(gè)小小的理想，就是希望十年以后的我能當(dāng)一名醫(yī)生。為世間的病人清除一切的痛苦。那該有多么的好。因?yàn)槲矣袝r(shí)看到一些病人在哪兒哀傷。我的心非常的難過(guò)。甚至?xí)械胶ε拢l(fā)動(dòng)，所以我希望理想會(huì)實(shí)現(xiàn)我的爸爸也是一個(gè)愛(ài)生病的人，每當(dāng)他一病時(shí)，我總是熱淚盈眶，渴望解除他的痛苦，希望他能開(kāi)心一點(diǎn)。因?yàn)槲业陌职炙哪昙o(jì)大了，俗話說(shuō)：“年老多病，看著這一切，我更加渴望我的理想實(shí)現(xiàn)快一點(diǎn)，能幫助爸爸，這也是我的一大愿望。我相信只要我堅(jiān)定自己的意見(jiàn)，努力去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”一句話就是說(shuō)“只要工夫深，鐵棒磨成針。”我會(huì)試著一步一步的去探險(xiǎn)，相信多走了一步，就有可能進(jìn)了一步，每天堅(jiān)持自己的目標(biāo)。我相信我自己一定會(huì)做到滿懷希望，迎接未來(lái)。因?yàn)樽约阂龅靡还P事業(yè)，那么就要定下自己的目標(biāo)。從而為自己的人生打下最好的鋪墊。
啊！我認(rèn)為青春不能沒(méi)有理想，因?yàn)槔硐霟簦樟聊氵h(yuǎn)行的路。引你走向未來(lái)。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
我從小就向往外面的多姿多彩的世界．喜歡與各種各樣的人交流，因此，當(dāng)空姐成了我夢(mèng)寐以求的理想.
穿過(guò)時(shí)光隧道,xxxx年的我,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的'篩選,我終于實(shí)現(xiàn)了心中的理想,正式到海南航空公司上班,成為一位空姐.第一天上班的我心里別提有多高興,早早地來(lái)到機(jī)艙里做好起飛的工作.將近8點(diǎn)30分時(shí),機(jī)艙里的座位上坐滿了乘客.這時(shí),邁克風(fēng)里播出我那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音;"各位先生,小姐們,波音568飛往杭州的飛機(jī)就要起飛了,請(qǐng)大家系好安全帶.用普通話說(shuō)完,我再用英語(yǔ)重復(fù)了一遍.
8點(diǎn)30分,飛機(jī)起飛了,一眨眼,我們已是在白云和藍(lán)天之間了.透過(guò)機(jī)窗鳥瞰,一棟棟樓房成了一個(gè)個(gè)小小的火柴盒,崇山峻嶺蜿蜒盤旋,大海遼闊無(wú)比;這時(shí),我對(duì)著邁克風(fēng)向乘客們介紹起杭州來(lái);杭州是我國(guó)的東南名城,歷史悠久,文化燦爛,是我國(guó)六大古城之一,自古以來(lái),人們常以"上有天堂,下有蘇杭來(lái)贊美杭州.北宋詩(shī)人蘇東坡筆下"欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.令人贊嘆不已,流連忘返.
啊.我愛(ài)你,杭州.但我更愛(ài)空姐這個(gè)職業(yè).
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
理想，誰(shuí)沒(méi)有？沒(méi)有理想的人就好比一只沒(méi)有翅膀的鳥。有的人理想是成為百萬(wàn)富翁，有的人理想是成為明星，也有的人理想是當(dāng)一名普普通通的教師……理想彼岸作文是和比爾·蓋茨一樣的一名電腦天才。
為什么會(huì)有這樣的理想呢？那是因?yàn)檫~入了21世紀(jì)，電腦已是我們生活中一種不可缺少的工具。比爾·蓋茨是世界首富，電腦界的領(lǐng)軍人物，我十分欽佩他，希望自己也能成為和比爾·蓋茨一樣的電腦天才。
為了實(shí)現(xiàn)我的天才夢(mèng)，爸爸媽媽特地把我送到了電腦培訓(xùn)班，每周星期天都要訓(xùn)練。
我相信我以后肯定會(huì)比比爾·蓋茨做得更好、更出色，一定會(huì)屹立在比比爾·蓋茨更高的山峰。那時(shí)，我將為祖國(guó)在電腦領(lǐng)域站穩(wěn)腳步，我們中國(guó)人也將用上自己的電腦處理器，用上自己開(kāi)發(fā)的電腦軟件，而且還是比微軟，比奔騰更好的。
現(xiàn)在我的技術(shù)雖然還不錯(cuò)，但離實(shí)現(xiàn)天才夢(mèng)的要求還遠(yuǎn)著呢！但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我一定會(huì)用自己的辛勤與汗水去實(shí)現(xiàn)理想彼岸作文！
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
41班楊祥汝。
自古以來(lái)，我國(guó)都是一個(gè)人才輩出的地方，有著悠久的文化歷史。古有四大發(fā)明聞名世界，今天的科學(xué)技術(shù)仍然大踏步的向前邁進(jìn)。然而這一切的光輝與榮耀都來(lái)自于教育，是教育培養(yǎng)了大量杰出的人才，是教育推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。
我們每天都沐浴在教育溫暖的陽(yáng)光下，吸收著知識(shí)的甘露。“不積硅步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。”一點(diǎn)一滴的教育堆積起我們?nèi)松慕鹱炙刮覀冋J(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，向美好的人生邁進(jìn)。
教育的主要舞臺(tái)是學(xué)校，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，劣質(zhì)的教育是智慧的墳?zāi)埂Ｎ蚁Ｍ麑?lái)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校能夠遍布全國(guó)各地。我心中理想的學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時(shí)候，柳枝就會(huì)輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的，我認(rèn)為學(xué)校不僅要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，還有回歸自然，讓學(xué)生充分感受到大自然的情趣，在優(yōu)美的環(huán)境中汲取知識(shí)的甘露，返璞歸真。我心中的理想學(xué)校是注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)校，學(xué)校應(yīng)開(kāi)展藝術(shù)課，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇。學(xué)校應(yīng)留給學(xué)生足夠多的時(shí)間和自由，做自己喜歡的事，發(fā)展自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng)。
學(xué)校舞臺(tái)上的主角就是老師了。我心中的理想老師是一個(gè)追求創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的老師。每個(gè)人最后的歸宿都是一樣的，正因?yàn)檫@樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創(chuàng)造出輝煌與奇跡，那就需要我們?nèi)ゲ粩鄤?chuàng)新。我心中的理想老師能啟迪學(xué)生們走新的路，嘗試新的學(xué)習(xí)方法，掙脫標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，盡情展開(kāi)自己想像的翅膀，能夠培養(yǎng)出學(xué)生的求異思維，讓學(xué)生在探索和創(chuàng)新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應(yīng)是善于與學(xué)生溝通交流的老師。人只有通過(guò)溝通才能了解彼此的認(rèn)識(shí)及想法，才能對(duì)彼此有更深刻地了解。老師傳授知識(shí)，應(yīng)該善于與學(xué)生溝通及交流，尊重學(xué)生的意愿和想法。這樣老師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教育效果就會(huì)大大提高。
我心中的理想教育應(yīng)是育人的教育。教育帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)和才能，還要有做人的道理，人生的啟迪。俗話說(shuō)得好“成材先成人。”蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。”應(yīng)更加注重學(xué)生思想上的教育，培育出德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)學(xué)生。
我心中的理想教育應(yīng)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生按照自己喜歡的方法方式學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，這樣是不可取的,學(xué)生一旦離開(kāi)了老師就會(huì)迷失方向。學(xué)生應(yīng)好學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，學(xué)會(huì)靈活變通。
有一天，寒冰終會(huì)融化，因?yàn)殛?yáng)光在閃耀；有一天，蓓蕾終會(huì)綻放，因?yàn)榇猴L(fēng)正在拂過(guò)；有一天，草兒終會(huì)綠邊漫山遍野，因?yàn)椋骸耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，有一天，我心中的理想教育會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
每個(gè)人都有自己心中的理想，我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名老師。
一支粉筆是老師傳送知識(shí)的工具；教案、教科書上常常停留著老師思考的眼神。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的物品，每天都在不停地重復(fù)，也無(wú)怨無(wú)悔。即使生病了，為了我們的學(xué)生，也堅(jiān)持來(lái)上班。周六周日放假，還能看見(jiàn)老師在認(rèn)真地學(xué)習(xí)、備教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這使我感受到了老師是多么的偉大。
也許有人認(rèn)為，當(dāng)老師一點(diǎn)都不，又累又沒(méi)錢，可我卻不這么想。如果世界上沒(méi)有老師，我們上哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)？我們?cè)趺磿?huì)了解祖國(guó)的燦爛文化？我們又怎么會(huì)懂得做人的道理？如果沒(méi)有老師，就不會(huì)有人才的培養(yǎng)，就不會(huì)有科技的進(jìn)步，更不會(huì)有國(guó)家的發(fā)展，有一句話叫，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)科技的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的進(jìn)步需要人才的注入，百年大計(jì)，教育為先。正因?yàn)檫@樣，所以我要做一名老師。
作為一名老師，要授人與魚，必須要有充足的文化知識(shí)。所以，我要勤看書，多思考，遇到難題要不恥下問(wèn)，不斷的激勵(lì)自己努力向前。有人說(shuō)，要教會(huì)學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)建設(shè)和報(bào)效祖國(guó)。
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我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
課堂對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的，但對(duì)于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學(xué)生講，老師聽(tīng)，學(xué)習(xí)小組互相幫助，讓學(xué)生成為課堂的主人。
記得初二的一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，老師采用了學(xué)習(xí)小組加分獎(jiǎng)勵(lì)制。小組回答問(wèn)題加分，最終積分最多的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)，老師給出的獎(jiǎng)勵(lì)是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發(fā)言。課上老師給了十分鐘的時(shí)間交流討論，作為學(xué)習(xí)小組的成員，每個(gè)人都不能懈怠，個(gè)個(gè)都投入討論老師給出的題目，討論結(jié)束后，老師請(qǐng)學(xué)習(xí)小組來(lái)解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點(diǎn)不知所措，我們沒(méi)有搶到發(fā)言機(jī)會(huì)，于是等待機(jī)會(huì)，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，組長(zhǎng)安排好了回答問(wèn)題的順序，老師每一個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，我們組都會(huì)有舉手，不放過(guò)任意一個(gè)答題機(jī)會(huì)！一節(jié)課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節(jié)課，我們學(xué)到了很多，因?yàn)槲覀兊呐Γ罱K獲得了冠軍，得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
那樣的課堂，我一直都很期待，靠學(xué)習(xí)小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點(diǎn)學(xué)到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。
正因?yàn)榻邮芰怂麄兊囊庖?jiàn)，我的作文水平也有了提高。
課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過(guò)自學(xué)來(lái)獲得知識(shí)，每個(gè)人都學(xué)有所成，這樣的課堂就是有意義的。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
每當(dāng)我聽(tīng)到王峰用他那又粗又高的聲音解釋《飛得越來(lái)越高》這首歌的時(shí)候，我仿佛置身于云中，被云霧包圍著。我抬頭一看，看到了過(guò)去在這片土地上灑過(guò)血的英雄們。他們準(zhǔn)備以高昂的精神和死亡的決心戰(zhàn)斗，但他們?nèi)匀黄届o地回應(yīng)。這是他們心中的理想和期望，驅(qū)使他們的靈魂飛得更高。看，誰(shuí)在嘆息？我再次向遠(yuǎn)處望去：在清澈的湖水和青山中，一條河流、一艘船、一個(gè)人和一壺酒，他揮舞著袖子，大聲嘆了一口氣；長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)浪有時(shí)會(huì)直沖大海；于是大膽地在山河之間游蕩，尋找自己的理想。
突然，一聲“啪”的槍聲進(jìn)入我的耳朵。回首往事，一個(gè)人正飛在他生命的跑道上。他跨過(guò)了跨欄，風(fēng)像利箭一樣迅速地掠過(guò)他的耳朵，但他無(wú)所畏懼。他用毅力敲打命運(yùn)的繩索，用速度刷新世界紀(jì)錄，用理想創(chuàng)造自己的天堂。只有在短短的110米欄跑道上，這才是他人生的舞臺(tái)。只有在那里，他才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
我收回了我無(wú)限的遐想。我能擁有英雄的無(wú)畏，李白的瀟灑，六年級(jí)劉翔的執(zhí)著嗎？
是的，我會(huì)的，我會(huì)的。
天空突然變得晴朗而高聳。理想就像陽(yáng)光照在我的臉上，蒸著我的眼淚，擦去我的猶豫，臉上只留下自信。我相信我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)去追求我的理想。
我又聽(tīng)到了一首觸動(dòng)我心的歌：“我愛(ài)你。”；我想飛得更高，飛得更高，像風(fēng)一樣跳舞，掙脫我的手臂，我想飛得更高，飛得更高。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
課堂，一個(gè)神圣的詞語(yǔ)。它是知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是無(wú)窮的知識(shí)源泉。
我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐，在知識(shí)的海洋遨游，在思維的空間拓展，在非凡的境界領(lǐng)悟。我們?cè)谂鲎埠螽a(chǎn)生火花，迸發(fā)靈感；在請(qǐng)教中汲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；在互動(dòng)上彼此了解，共同成長(zhǎng)。我們追尋著，思索著，探求著，永不滿足，不斷豐盈。
我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語(yǔ)的。我們的學(xué)習(xí)是輕松的、有趣的。詩(shī)詞古文，在老師的指揮下，邁著輕盈的步伐在紙見(jiàn)靜靜旋轉(zhuǎn)，演繹出永恒、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯(lián)起一個(gè)嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的編織下，讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，描繪出絕美、神秘的畫卷。我想，真正令才能充分發(fā)育的土壤，是我們同時(shí)分泌出的快樂(lè)的源泉。
我心中的理想課堂是富有詩(shī)意，充滿哲學(xué)的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，了解他們，熱愛(ài)他們，讓哲學(xué)詩(shī)意的絲帶長(zhǎng)系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。
我心中的理想課堂是神圣、偉大的。它不僅教會(huì)我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們做人。告訴我們什么是善惡美丑，什么是是非對(duì)錯(cuò)。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發(fā)，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。
課堂是短暫的，也是長(zhǎng)久的；是普通的，也是莊嚴(yán)的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財(cái)富，在我漫長(zhǎng)的生命中閃現(xiàn)著鉆石般的瑰彩。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們也能在那亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好啊！”
《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。
理想是人生導(dǎo)管的燈塔，我們每一個(gè)人都有自己的理想，我的理想就是可以成為一名足球隊(duì)隊(duì)員。
這個(gè)想法我在看了20xx年世界杯后才有的。
因?yàn)槲矣X(jué)得中國(guó)的足球隊(duì)在亞洲來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是13名，和進(jìn)了世界杯的3支亞洲球隊(duì)：韓國(guó)。日本。一藍(lán)依朗來(lái)說(shuō)，中國(guó)隊(duì)和他們簡(jiǎn)直不能比，而中國(guó)隊(duì)在世界足壇上也是400多名。所以我要踢好足球，把中國(guó)足球發(fā)揚(yáng)光大。
我去年暑假在體校學(xué)習(xí)了2個(gè)月的足球。
剛一開(kāi)始學(xué)，覺(jué)得學(xué)足球是一件很簡(jiǎn)單的事，但學(xué)了20天后，我才覺(jué)得想把足球?qū)W好不是一天兩天的事。
一眨眼，兩個(gè)月過(guò)去了，我在這兩個(gè)月中受益非淺，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
作文寫到這里就快要結(jié)束了，但我深知：這個(gè)階段只是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)道路上的一個(gè)臺(tái)階，我要爬上所有臺(tái)階，最終去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，會(huì)使你的人生更加充實(shí)，有一個(gè)固定的目標(biāo)。如果沒(méi)有理想，你就會(huì)迷失在人生的方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，各有所不同。
我的理想是當(dāng)一名歌星。因?yàn)楫?dāng)我站在舞臺(tái)上，唱著美妙的歌曲，大家都陶醉其中。讓那些小偷聽(tīng)了，會(huì)悔改，把東西換回去，從此不再偷東西；讓那些心里打不開(kāi)來(lái)的、迷茫的朋友聽(tīng)了，會(huì)開(kāi)朗起來(lái)，敞開(kāi)心胸；讓那些身體有所困難的朋友聽(tīng)了，會(huì)對(duì)自己有所信心。我的理想是當(dāng)一名教師。因?yàn)楫?dāng)我退休的時(shí)候，也正是我的學(xué)生長(zhǎng)大的時(shí)候，他們會(huì)來(lái)看望我，看望我這個(gè)曾經(jīng)教他們讀書寫字的老師。我想那種感覺(jué)是幸福的，是欣慰的。而幸福的是，他們還記得我這位教他們知識(shí)的老師，欣慰的是他們都長(zhǎng)大了！回來(lái)看望我了！我的理想是當(dāng)一名律師。
因?yàn)槲铱梢詭椭切┬枰懟毓赖娜耍懟毓馈６乙屇切┟髦雷约河绣e(cuò)誤的人，又不肯承認(rèn)自己有錯(cuò)的人知道，講正義的人，一定會(huì)贏，一定會(huì)勝利。還要告訴他們，要做正義的.人。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)楫?dāng)我看到從我手中獲得了自由的人，重新得到健康的身體的人，他們那高興、開(kāi)心的表情，讓我覺(jué)得自己是一個(gè)需要幫助大家的人。那種感覺(jué)是很高興。高興是因?yàn)槲野阉麄兊膫灰恢魏昧耍麄儠?huì)記住我，知道我，認(rèn)識(shí)我，以后還會(huì)幫助我。
我的理想還有很多很多，不知道以后能完成哪個(gè)理想。我要扎實(shí)地走每一步！希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，如果不能實(shí)現(xiàn)，也要記住這樣一句話：“最后沒(méi)成功，也做過(guò)最美的夢(mèng)”。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
我喜歡看法國(guó)的艾菲爾鐵塔和盧浮宮、印度的泰姬瑪哈陵、澳大利亞的悉尼歌劇院等建筑畫冊(cè)，每次看時(shí)我總是心潮澎湃、愛(ài)不釋手。我喜歡它們雄偉的外形和獨(dú)特的建筑結(jié)構(gòu)，然而我佩服設(shè)計(jì)這些建筑的建筑設(shè)計(jì)師。于是我就有了要當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師的念頭。我對(duì)建筑的興趣也越來(lái)越濃厚：在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)便去畫大觀園的圖；參觀建筑工地時(shí)便注意那些房子的造型；在看某些房地產(chǎn)公司的宣傳冊(cè)時(shí)便去觀察那些房型。有人說(shuō)建筑是凝固的音樂(lè)，我喜歡徽派建筑的婉約、含蓄；北京城的.宏偉、古老；德國(guó)的哥德式建筑的恢弘。
只有想法而沒(méi)有行動(dòng)是不行的。爸爸說(shuō)：“想做一位好的建筑設(shè)計(jì)師，不但思維要嚴(yán)謹(jǐn)，而且計(jì)算要精密。”我比較馬虎，自從有了要做建筑設(shè)計(jì)師的理想，便開(kāi)始克服馬虎的缺點(diǎn)。當(dāng)我在計(jì)算任何一題時(shí)都把它作為我的一項(xiàng)工程，一個(gè)任務(wù)。要看清題目再做題。做完要檢查；其次就是要有創(chuàng)新能力，開(kāi)擴(kuò)的思維。
我希望在幾十年后，自己也能設(shè)計(jì)出像盧浮宮、泰姬瑪哈陵那么美麗的建筑。
我的理想就是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
每一個(gè)人都有自己的理想。每一個(gè)人都在為自己的理想而奮斗。
我也有一個(gè)理想，那就是成為一名糕點(diǎn)師。
當(dāng)我看見(jiàn)糕點(diǎn)店門前那些趴在玻璃窗上流著口水和充滿渴望眼神的孩子們時(shí)；當(dāng)我看見(jiàn)手捧蛋糕、臉上洋溢著笑容的孩子們走出蛋糕店時(shí)；當(dāng)我看到糕點(diǎn)師在蛋糕上畫出各種美麗的圖案時(shí)，我便壓抑不住心中那份要當(dāng)糕點(diǎn)師、要把快樂(lè)帶給孩子們的沖動(dòng)。
我時(shí)常幻想著某一天，一群群可愛(ài)的孩子興奮地跑進(jìn)我的蛋糕店，接過(guò)我親手做的蛋糕，津津有味地吃起來(lái)，沾滿奶油的小嘴只露出那一條美麗的弧線，家長(zhǎng)們的臉上也露出了欣慰的笑容，我的心里也涌起了一陣陣幸福感。
正是這份喜愛(ài)，讓我每次路過(guò)糕點(diǎn)店，都會(huì)停下腳步觀看；正是這份喜愛(ài)，讓我覺(jué)得人生有了目標(biāo)；正是這份喜愛(ài)，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
做一名糕點(diǎn)師，我的理想就這么簡(jiǎn)單。只要能給人帶來(lái)幸福、帶來(lái)快樂(lè)，我覺(jué)得人生就很有意義。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
我心目中的理想課堂是寬松、愉悅、和諧的。上課時(shí)老師可以適當(dāng)?shù)闹v一些小故事，玩玩小游戲。有時(shí)候，一個(gè)含蓄的微笑，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我心中的理想課堂是開(kāi)心的。有的時(shí)候比如美術(shù)課寫生，老師可以帶我們一起到校園里去參觀，去瀏覽校園里的美好景色。
我心中的理想課堂是洋溢輕松、自由的氛圍，讓課堂輕松，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)都成為一種享受。我們和老師要熱情的投入，和諧的交流，愉快的心境來(lái)完成“教”與“學(xué)”，這樣老師教得輕松，我們學(xué)得也輕松。
我心中理想（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
李白說(shuō)過(guò)天生我材必有用，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想和天分，而身處現(xiàn)代社會(huì)中，我們的理想應(yīng)該是為了社會(huì)的，對(duì)社會(huì)有益的，有了一個(gè)理想，并向它奔跑。
我很小就對(duì)服裝感興趣，從兒時(shí)畫的一些小裙子，到現(xiàn)在看的許多服裝設(shè)計(jì)圖多年過(guò)去，做服裝設(shè)計(jì)的心沒(méi)有磨滅，畫畫的技術(shù)反而比普通人要好一些。
平時(shí)去逛商場(chǎng)，看著琳瑯滿目的衣服，會(huì)覺(jué)得設(shè)計(jì)師們的優(yōu)秀令人敬佩，可細(xì)看，似乎那些各不相同的服裝突然給人的差異不大了，風(fēng)格相似，沒(méi)有多大變化，完全看不出設(shè)計(jì)師的靈感。現(xiàn)在的生活完全被他人帶領(lǐng)著，追隨著別人的風(fēng)格，覺(jué)得別人的好，沒(méi)有了自己的風(fēng)格和想法。現(xiàn)在的我還小，可以無(wú)限幻想未來(lái)，當(dāng)下的我最重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是實(shí)現(xiàn)理想最基本的條件，有了它，才能向著理想、向著更好的自己前進(jìn)。
在理想的道路上，肯定會(huì)有許多難事，但都不要放棄，不感到寒冷凍人就見(jiàn)不到美麗的雪花。保持心中理想的光，向著它小心翼翼的走，不要讓它熄滅，因?yàn)樗且粋€(gè)人生命中最可貴的東西。
將心中美好的東西畫出來(lái)，做成衣服，分享給世界，是我成為設(shè)計(jì)師最想做的吧。我要成為一名設(shè)計(jì)師，不隨波逐流，做最好的自己。
當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)時(shí)，有人要堅(jiān)守著它繼續(xù)發(fā)展，也有人會(huì)有一個(gè)更加偉大的理想讓自己更優(yōu)秀，而我的選擇便是堅(jiān)持它，不滿足于當(dāng)下，設(shè)計(jì)自己心中的衣服，設(shè)計(jì)別人心中的衣服，讓人們有更多的選擇。
每一個(gè)人心中都有一個(gè)理想，只是有人將它默默藏在心底，有人拿著它努力向前進(jìn)。我們總以為自己的理想很荒唐，無(wú)法完成，努力追溯別人的理想時(shí)就迷失了自己原本的理想，然后突然發(fā)現(xiàn)自己的理想充滿了美好。所以，不要讓理想成為心中的黃土，勇敢拿出它，培養(yǎng)成最燦爛的花。