演講稿需要注意節奏和語調的把握，以引起聽眾的興趣和共鳴。以下是一些教育和青少年成長的演講稿，希望能夠激發大家對知識和未來的熱愛。
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇一
各位來賓，大家好！
非常感謝大家在萬忙當中到我校參與此次活動。首先對各位的到來表示熱烈的歡迎！本次活動得到了區委、區政府、區教育局、市、區殘聯、及堯都區慈善總會和愛心志愿者的高度重視和大力支持，對此，我代表學校表示衷心的感謝。對參加本次活動的各企業家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧。
20xx。
一年的工作，我校全體師生，艱苦奮斗，扎實工作，圓滿地完成了上一年的各項任務，在這一系列工作成績和榮譽中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學管理、教育質量和辦學條件上創造了新的輝煌。為了方便各位嘉賓及家長朋友們對我校的了解，在這里我向各位簡單地匯報一下。
經過全區調研，調配過來的專業教師。這里要說的是來自體校畢業的兩名青年教師李建榮、謝尚東是以義工的名義來我校參與特奧訓練工作的。他們都能在簡陋的條件下，任勞任怨地工作，為特教事業的發展做出了應有的貢獻。在這里要感謝體校張校長和郭科長的大力幫助。
學校原來的辦學條件相對滯后，基礎設施尚不完善。在省教育廳的支持下，我校建起了34臺的電腦教室和一個多媒體教室及教師電子備課室，另外堯都區慈善總會及愛心企業家為我校捐贈了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個，電子琴3架，音樂體育器材若干，攝像機一臺，大力改善了學校辦學硬件設施，使教學工作上升了一個臺階。
生活所需用品，這僅是學校人文關懷的一個點。
經認真審核市場需求和技術難度，xx年10月初開始，我校大量購置絲。
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花制作材料，對各班學生進行挑選，選取了8名學生學習手工制作技術，由我校全體教師。
精心。
培訓，所做產品得到各級。
領導。
的高度。
評價。
我校附設在普校內，不能實行封閉管理，管理難度較大，我們實行了由主管。
領導。
帶班、教師值班制度，有效地規范了學生文明社交，安全游戲，進而維護了每一名學生人身平安。
另外，經常性地組織學生開展各種活動。如課間操、自由律動、各種體育賽事等。各班內部開展競賽，每月評一次小紅旗、閃閃星，激勵學生好學上進。
1、合理的課程設置——讓學生接受充分的教育。
為了體現學生個性化發展，讓每一位學生都學有所獲，力求課程的設置趨于科學性合理化，共開設課程12門，力求達到學生全面發展的要求。
2、個別化教育——讓課堂活起來，讓學生動起來。
師生共同參與教學，幫助學生確立自信，使學生有效地投入教學，充分地接受教育，培養了學生的自主學習和合作學習的能力。
3、制定個人成長計劃——未來在學生的手上。
長期觀察每一個學生的個性特長，性格特點、優點和不足，制定相應的近期發展目標和長期目標，同時及時記錄每一位學生的點滴成長，做到了有一人就有一本的個人成長記錄。
學校組織學生參加升旗儀式，堅持晨練、課間操活動。學生的紀律與文明禮貌程度進步很大。學校的校園安全重點是課間活動和外出活動，加強對所有老師安全工作的培訓和制度建設，責任到人，狠抓落實。每位老師都是安全監督員。進行安全專題教育，如：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規則學習、如何簡單自救等專題。使學生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。
xx年6月我校14名特奧運動員參加了市殘聯組織的全國特奧足球周活動，分別獲得個人技術賽和團體賽第三名的成績。
xx年我校有兩名教師被評為堯都區模范教師及優秀班主任稱號。
xx年7月參加山西省特殊教育優質課評比活動，我校張銳、孫鵬娟、張鮮紅三名教師參與，分別獲得培智組一等獎、三等獎及優秀獎。
xx年10月參加省級組織的全國特殊教育資源庫培訓，我校參會教師認真學習，積極操作，并回到學校對全體教師進行相關指導，使我校與全國特校實行了同步資源共享。
xx年我校4名教師，論文相繼在全國《現代特殊教育》及《山西特教》上發表，并獲得國家級論文二等獎，省級論文一等獎和三等獎。
的教學基本功解讀，我校孫鵬娟老師也在大會上做了《讓山西特教在。
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絡上出彩》的關于博客論壇的講座，得到與會同仁的高度贊許。
剛剛過去的4月，我校教師再一次贊譽歸來，在省級六項基本功比賽中，我校張銳、孫鵬娟兩名教師分別獲得語文組二等獎和數學組二等獎的優異成績。
同時，我校也被省、市評為先進單位。
在種種成績面前，我校全體教師不驕不躁，爭取為堯都區的特殊教育取得更大的榮譽。
xx年9月底，時值連陰雨，我校迎接了堯都區慈善總會及愛心企業家的捐贈活動，我校學生做了精彩的答謝文藝表演。國慶當晚《堯都新聞》做了此次活動的實況轉播。
xx年11月初，市殘聯理事長張愛萍到我校采風，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動等形式展現了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進行》節目對此進行了播報。
xx年5月初，山西省教育廳相關。
專家。
來我校調研，就我校課程設置、個別化教學、校本教材研發等方面提出了高度肯定，并提出更高一級的發展要求，我校人員進行了全程攝像。
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇二
同志們，評委們：
大家晚上好!
我叫，1987年3月出生，兒時的我一場不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽力受到嚴重損傷，在跑遍了全國很多醫院后，我被診斷為神經性耳聾，成了一名一級重聽殘疾人。
我是在無聲的世界中漸漸長大的，無聲的痛苦折磨著我，每當看著同齡的孩子張著嘴大聲歌唱、蹦蹦跳跳時，我就暗自落淚。一次過生日時，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學習。在學校里，我不但學習手語和文化課，還學習了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個動作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會禁不住流下來。
在我讀初中的時候，也是我漸漸懂事的時候，同時也明白了。
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自己殘疾的殘酷現實，讓我幾次想到了死。但就在我欲尋短見時，鄰居家一個和我從小一起長大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內心被深深地觸動了，父母含辛茹苦養育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開始從消沉中逐漸振作起來，第一次認真思考起今后自己的人生之路。
才能取得成功。，頑強的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著!功負不負有心人，如今我已以優異的成績考取了科技學院功讀本科學位。各種學習和就業的信息。今后，我將用我的行動來回報這個溫暖的社會，更加努力地實現自己人生價值，要讓人們看到新世紀殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅的。
精神。
雖然我是斷翅的天使但我仍然要揚帆遠航!
我的演講完畢，謝謝大家！
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的主題是《關注弱勢你我同行》。
同學們，你們知道全國助殘日是怎么來的嗎？
就讓我來講講吧！在1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人大代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年的五月第三個星期日，為全國助殘日。”
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖中；當花草又重新吐露出醉人的芬芳時。也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都不可能擁有“站起來”的權力。
他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難。但他們并沒有向命運低頭，而是用自己的一直去創造為自己的人生增加了更加燦爛的輝煌色彩！
殘疾人也是社會平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，在社會上還有一部分人對殘疾人存在歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難或受到侵害，使他們成為一個特殊困難的群體！
希望大家能夠珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業。有很多是在我們看來只是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。
給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車的座位也只需你多付出站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施也只需你多付出繞一點彎路的時間。
同學們，我的國旗下講話完了，謝謝大家！
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇四
老師們，同學們：
早上好！今天講話的題目是《12.3世界殘疾人日——讓世界充滿愛》。
同學們，當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑顏、聽不到鳥兒的歌唱，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在頑強地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
有一首小詩這樣寫道：我是一只受傷的鳥，被無形的繩索緊縛著，一面洗刷我羽翼上的血斑，心里卻夢想著一次有力的飛翔。
這首詩正是殘疾人自強不息的心聲。還記得2005年春節聯歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？整齊劃一的動作，優美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。你可能很難想象它是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩？像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……在日常生活中，我們也經常看到那些靠自己雙手創造生活的殘疾人。他們頑強生活，堅持奮斗，在遍布荊棘的道路上發出了吶喊——永不放棄！
據統計，全世界約有3.5億殘疾人，我國約有8000萬殘疾人。為宣傳殘疾人事業，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯合國將12月3日定為世界殘疾人日，呼吁更多的人來關心、幫助殘疾人。
同學們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族的傳統美德，關心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！
關愛殘疾人，應該從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的.手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
同學們，讓我們行動起來，用赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛，用愛筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天！
國旗下講話到此結束，謝謝大家！
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇五
同志們、朋友們：
今年5月15日是我國第xx個法定“全國助殘日”。今天，我們在xx區啟智學校隆重集會，共同慶祝第二十二次全國助殘日暨xx區啟智學校第x屆校園文化藝術節活動。在此，我代表區教育局黨委向全區殘疾兒童和他們的親屬，致以親切的問候!向從事特殊教育工作，為特殊教育事業作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我區特殊教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝!
“全國助殘日”是我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措，已成為促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。殘疾人是社會的一員，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在區委、區政府的關懷下，我區特殊教育事業獲得了長足發展：特殊教育辦學條件明顯改善;啟智學校康復訓練和教學水平進一步提升;啟智學校辦學成績和影響逐步擴大;尤其是在去年的現代化創建過程中，啟智學校教師中涌現出一大批先進的人和事，也培養出了一大批生活自理，多才多藝，品學兼優的學生。省教育廳李世愷副廳長這樣稱贊道：我沒有想到，蘇北也能辦出這樣的特殊教育學校!
這些成績的取得，與區委、區政府的關心是分不開的'，也與社會各界愛心人士長期以來關心和支持是分不開的。但由于啟智學校辦學不久，還存在生活設施、專用設備、建設資金缺口，社會關注度不足等問題。在此，我還想借助并通過各位向社會廣泛宣傳，以形成全社會都來關愛特殊教育事業的共識。
最后，祝啟智孩子們快樂成長，祝啟智學校不斷發展，祝關心關注宿城特殊教育的各界愛心人士身心健康、闔家幸福!
謝謝大家!
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇六
1、有了你的關懷，人生路上不孤獨!
2、扶殘助殘是社會文明進步的標志。
3、倡導助殘新風尚，開辟愛心新天地。
4、我昨天的殘缺，是你關注的;我今天的完整，是你修復的。
5、當別人感到幸福你同樣是幸福的。
6、關愛殘疾人,獻出一份愛,勇敢嘗試，爭取勝利。
7、關愛殘疾人員，共建和諧社會。
8、關心、關愛殘疾人，是社會文明進步的重要標志。
9、奉獻點滴的關愛，共享一樣的藍天。
10、保障殘疾人平等參與社會生活，共享社會物質文化成果。
11、倡導助殘風尚，構建和諧社會。
12、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關愛、幫助殘疾人。
13、讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。
14、伸出你的手,讓別人幸福。
15、倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。
16、給心靈一個空間，給自己尋找一個方向，給生活一份希望。
17、理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業。
18、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
19、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。
20、關注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
21、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
22、認真貫徹發展綱要，促進殘疾人事業跨越發展。
23、致富路上并肩走，“助殘”不分你我他。
24、禮貌不用花錢，卻能贏得一切。
25、扶殘助殘是社會文明進步的標志。
26、手牽手同撐助殘保護傘，心連心共筑和諧新家園。
27、天空曾有缺，煉石補足;人間總有殘，用愛圓滿。
28、一點一滴關愛殘疾群體，一言一行彰顯平湖文明。
29、按比例安排殘疾人就業是保障殘疾人勞動權利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
30、樹立自我防范意識，共同預防意外事故致殘。
31、殘疾人事業是人道的'事業、高尚的事業。
32、實施“福樂工程”，營造扶殘助殘良好環境。
33、理解、尊重、關心、幫助殘疾人。
34、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
35、走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活。
36、保障殘疾人合法權益，維護社會和諧穩定。
37、文化助殘、放飛夢想。
38、幫扶貧困殘疾人，共享社會關愛陽光。
39、加強安全生產和勞動保護，強化法制觀念!
40、扶殘助殘，有你有我。
41、發揚人道主義精神，發展殘疾人事業。
42、伸出你的手，讓別人幸福。
43、關愛殘疾人，獻出一份愛。
44、當別人感到幸福你同樣是幸福的。
45、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
46、加快殘疾人社會保障和服務體系建設。
47、保障殘疾人合法權益，提升殘疾人幸福指數。
48、讓關愛的.陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
49、生活離不開陽光，殘疾人最需要關愛。
50、愛的世界里沒有殘疾。
51、幫扶殘疾人厚德如海深，助殘公益心博愛似山重。
52、傾注愛心一點，收獲溫馨無限。
53、趙錢孫李百家姓，扶殘助殘一家親。
54、扶殘助殘時時刻刻，和諧平湖歲歲年年。
55、助殘意識人人擁有，和諧家園天長地久。
56、按比例安排殘疾人就業，提高認識，密切配合，相互支持。
57、金貴銀貴愛心最貴，千好萬好助殘最好。
58、平等共享，促進殘疾人就業。
59、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
60、按比例安排殘疾人就業，標致著殘疾人事業已經進入到一個新的發展階段。
61、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
62、實現殘疾人“平等參與”。
63、幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
64、全社會都來支持殘疾人事業！
65、倡導助殘風尚構建和諧社會。
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇七
今年12月3日是第×個“國際殘疾人日”。為認真組織開展系列慶賀活動，進一步喚起社會各界對殘疾人事業的關注和支持，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，推動我市殘疾人事業持續發展。現將有關事項安排如下。
1、殘疾人文藝匯演活動。
為提高殘疾人的`文化內涵，享受文化成果，挖掘和發現殘疾人特長及表演人才，12月1日下午，在xx街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動。
2、《我和你一樣》廣場活動。
結合12月5日第xx個“國際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場，組織市扶殘助殘愛心志愿服務隊、市肢殘協會、市盲人協會、聾人協會，開展殘疾人愛心回報社會廣場服務活動和殘疾人健身拓展與游戲活動。
3、“殘疾人文化進社區”活動。
按照共建共享的精神，整合社區文化資源，在殘疾人日常活動的范圍內，組織開展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動，倡導殘疾人熱愛生活、珍愛生命、積極進取、樂觀向上的生活態度，12月2日晚，在安陽街道祥云社區內，協同安陽街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進社區活動。
4、“讓愛飛翔”系列活動。
結合“xx市扶殘助殘愛心街道”創建契機，協同南濱街道在“國際殘疾人日”節日活動期間，開展以“讓愛飛翔”為主題的殘疾人優惠政策現場宣講、困難殘疾家庭就學慰問、殘疾人文體比賽等系列活動，切實關注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會大家庭。
5、體育和獻愛心服務活動。
聯合xx兩個街道，在節日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場獻愛心服務活動（美甲，裁縫，補鞋等）。
各鎮、街道殘聯要結合實際，以第×個“國際殘疾人日”為契機，廣泛宣傳，創新載體，擴大社會影響，認真組織開展好第×個“國際殘疾人日”活動，營造全社會關心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國際殘疾人日”活動結束后，要認真總結經驗，培養挖掘助殘典型和先進事例，及時宣傳報道，并于12月7前將開展活動的信息上報市殘聯辦公室，或發送至市殘聯郵箱xx。
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇八
同志們、朋友們：
區啟智學校第二屆校園文化藝術節活動。在此，我代表區教育局黨委向全區殘疾兒童和他們的親屬，致以親切的問候!向從事特殊教育工作，為特殊教育事業作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我區特殊教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝!
“全國助殘日”是我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措，已成為促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。殘疾人是社會的一員，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在區委、區政府的關懷下，我區特殊教育事業獲得了長足發展：特殊教育辦學條件明顯改善;啟智學校康復訓練和教學水平進一步提升;啟智學校辦學成績和影響逐步擴大;尤其是在去年的現代化創建過程中，啟智學校教師中涌現出一大批先進的人和事，也培養出了一大批生活自理，多才多藝，品學兼優的學生。省教育廳李世愷副廳長這樣稱贊道：我沒有想到，蘇北也能辦出這樣的特殊教育學校!
這些成績的取得，與區委、區政府的關心是分不開的，也與社會各界愛心人士長期以來關心和支持是分不開的。但由于啟智學校辦學不久，還存在生活設施、專用設備、建設資金缺口，社會關注度不足等問題。在此，我還想借助并通過各位向社會廣泛宣傳，以形成全社會都來關愛特殊教育事業的共識。
最后，祝啟智孩子們快樂成長，祝啟智學校不斷發展，祝關心關注宿城特殊教育的各界愛心人士身心健康、闔家幸福!
謝謝大家!
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇九
1、知識改變命運，教育改善人生。
2、弘揚自強精神，播撒關愛陽光。
3、理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業。
4、幫扶貧困殘疾人，共享社會關愛陽光。
5、保障殘疾人平等參與社會生活，共享社會物質文化成果。
6、創造團結友愛的`社會環境，倡導扶殘助殘的良好風尚。
7、關愛殘疾人，從了解開始。
8、擁有文化、享有生命的尊嚴。
9、發揚人道主義精神，發展殘疾人事業。
10、深入貫徹執行《中華人民共和國殘疾人保障法》。
11、《中華人民共和國殘疾人保障法》是殘疾人的維權。
12、深入貫徹保障法共創美好新紀元。
13、人人爭當助殘志愿者。
14、人道·廉潔·服務·奉獻。
15、讓殘疾人均等享有公共文化服務。
16、全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人事業。
17、全社會動員起來，認真搞好殘疾人抽樣調查工作。
18、情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人。
19、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
20、普及“保障法”，關系你我他。
21、平等共享，促進殘疾人就業。
22、平等、參與、共享。
23、年4月1日0時是第二次全國殘疾人抽樣調查的標準時間。
24、你我牽手，共奔小康。
25、理解，尊重，關心，幫助殘疾人。
26、渴求理解，志在奉獻。
27、開展志愿者助殘活動，迎接國際志愿者年。
28、堅決打擊針對殘疾人的違法犯罪活動。
29、加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。
30、加強殘疾人服務，保障殘疾人權益。
31、加強殘疾孩子教育，創造殘疾天庭未來。
32、弘揚自強精神，播撒關愛陽光。
33、弘揚自強，傳遞關愛。
34、弘揚人道主義思想，發展殘疾人事業。
35、弘揚人道主義思想，倡導助殘風尚。
36、弘揚人道主義，倡導助殘風尚。
37、廣泛開展志愿者助殘活動，迎接國際志愿者年。
38、關注貧困殘疾人，攜手共建小康社會。
39、關注基層殘疾人文化生活。
40、關注基層殘疾人工作，保障殘疾人基本生活。
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇十
老師們、同學們：
大家早上好!
孩子們,在上周的升旗儀式上，羅老師曾告訴大家每年5月的第二個星期日是一個特別的節日,孩子們還記得是什么日子嗎?(母親節)那你們昨天是否為你們的媽媽送上一份充滿你們的愛的禮物呢?我相信不管你們送上的禮物是什么樣的,你們的媽媽都一定是非常高興和欣慰的,是嗎?在這個世界上,不僅僅是媽媽和親人，還有很多人也給過我們關心和幫助,我們需要感恩的人很多;與此同時,在這個世界上,我們需要去關心和幫助的人也很多。
孩子們，5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，就是國際助殘日，我們每個人尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們，希望孩子們能在日常生活中，為我們的朋友多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；讓我們多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、馬路上一回回悄悄地讓道、公交車上一次次主動地讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛！
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是xx市第十一中學高二·六班的xx。
今年五月十五日是第26個全國助殘日。我區中小學響應號召，開展了一系列“關愛孤殘兒童”主題活動，讓更多的同學們關注殘疾人，關愛殘疾人。今天我們來到xx區聾啞學校，就是要把同學們的愛心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識，擁有夢想的聾啞學校的同學們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學習，但我們知道，他們忍受著我們無法體會的痛苦，經歷過無數的磨礪，因為他們想要取得一點點成績，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無法感受到的。
關愛殘疾人是全社會的責任，也同樣是我們青少年的責任。我們也會從今天做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關愛和幫助。
我們相信，幫扶、關愛殘疾人的愛心活動會一直持續下去;我們相信，通過更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會各界對他們的關注和給予他們的溫暖;我們更會相信，跟聾啞學校的同學們一樣的殘疾青少年，會樹立起生活和學習的堅定信心與決心，自立自強，勤奮好學，樂觀向上，努力以優異的成績證明自己的價值，實現自己的理想，為推動社會的和諧進步和祖國的繁榮富強，作出自己的貢獻。
謝謝大家。
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇十二
同志們、朋友們：
今年5月16日是我國第_個法定“全國助殘日”。在節日來臨之際，我向全國殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業作出貢獻的全體工作者表示衷心的感謝。
“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節日，也是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。
殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我區有萬殘疾人，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在歷屆區委、區政府的重視關懷下，我區殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環境更加文明進步;殘疾人自身素質明顯提高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協調運作的殘疾人事業工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的.落實。但是，我們也應看到，盡管我區人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學;多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支持。
中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟困的傳統美德。改革開放以來，國家在致力于經濟建設的同時，十分重視加強社會主義精神文明建設，扶殘助殘活動得到有效開展。我縣在去年實施助殘工程以來，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業、就讀、扶貧、最低生活保障等實行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產、生活中的實際困難，使殘疾人得到了實實在在的利益和關愛。但扶殘助殘是一項社會工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會力量來關心幫助殘疾人，我們要動員和提倡機關、企事業單位、中小學校、共青團和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開展針對貧困殘疾人家庭實行一助一、多助一的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成個個關愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。
助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業，營造有利于殘疾人事業發展的良好社會環境。同時還要采取切實行動，多形式、多層次地關心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實際困難。平時也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
今天是第_個全國助殘日，我代表全體同學向各位領導、老師表示由衷的感謝!
你們辛苦了!
在各級領導和社會各界的大力支持下，我們的學習、生活環境有了質的飛躍。我們是一個特殊群體，我們既不幸又十分幸運。不幸的是身體的缺憾，幸運的是在社會各界的關愛和幫助下，我們走進了校園，讓我們這些特殊的孩子在老師愛的撫育下可以健康快樂的成長。
愛的無私告訴我們，與其無休止的抱怨自責，不如用包容的心去看世界，愛的博大讓我們發現，缺憾也是一種美麗，雖然我們和普通人不一樣，但我們可以用眼睛聆聽貝多芬的命運交響曲，用耳朵打量輪椅上微笑的張海迪，用心觸摸這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。身殘志堅，夢就能在藍天下不倦的飛翔，相信，在各級領導和社會各界的關心下，我們的明天會更好!
最后，再次感謝各位領導和來賓的關愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意!
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇十四
尊敬的區殘聯領導、市街道領導、社區黨員、社區殘疾人和來賓朋友們：
大家上午好!
今天我們x社區開展第16個全國助殘日活動，具體內容有社區黨員在職黨員連續第三年與社區殘疾人困難戶簽訂黨員助殘幫困一幫一協議書，由黨員向殘疾人困難戶捐贈生活補助金。還有社區黨建積極分子李文通獻愛心、捐資1400元購買禮品贈送給社區22位殘疾人，還有社區居委會籌資1000元購買禮品贈送給社區22位殘疾人，同時我們社區還請來共建單位溫州協合醫院醫療小分隊為社區殘疾人進行義診和康復指導。
同志們，殘疾人是一個特殊的困難的群體，需要社區結予特殊的扶持和幫助，更需要通過社區來實現參與社區生活的目的，做好社區殘疾人工作，對于提高殘疾人生活質量、推動殘疾人事業發展，加強社會主義精神文明建設，維護安定團結的大好局面，均具有十分重要的意義。我們x。
社區是殘疾人工作示范社區。我們黨支部十分重視這次工作，今年社區黨員大會和助殘日活動一起舉行就證明了社區黨員是十分關心殘疾人生活，特別是我們黨員連續三年和殘疾人困難戶簽訂一幫一助殘幫困協議書，自愿捐資解決殘疾人困難戶的生活困難，充分體現了共產黨為民辦實事的先鋒模范作用。我們希望社區殘疾人樹立自尊、自信、自強、自立的精神，積極參加社區的各種文體活動和社區生活。最后我代表社區黨支部的全體殘疾人節日快樂，康復訓練取得一定的成效，同樣為社會做出一定的貢獻。
謝謝大家!
世界助殘日演講稿（匯總15篇）篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是x市第十一中學高二·六班的x。
今年五月十五日是第26個全國助殘日。我區中小學響應號召，開展了一系列“關愛孤殘兒童”主題活動，讓更多的同學們關注殘疾人，關愛殘疾人。今天我們來到x區聾啞學校，就是要把同學們的愛心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識，擁有夢想的聾啞學校的同學們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學習，但我們知道，他們忍受著我們無法體會的痛苦，經歷過無數的磨礪，因為他們想要取得一點點成績，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無法感受到的。
關愛殘疾人是全社會的責任，也同樣是我們青少年的責任。我們也會從今天做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關愛和幫助。
我們相信，幫扶、關愛殘疾人的愛心活動會一直持續下去;我們相信，通過更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會各界對他們的關注和給予他們的溫暖;我們更會相信，跟聾啞學校的同學們一樣的殘疾青少年，會樹立起生活和學習的堅定信心與決心，自立自強，勤奮好學，樂觀向上，努力以優異的成績證明自己的價值，實現自己的理想，為推動社會的和諧進步和祖國的繁榮富強，作出自己的貢獻。
謝謝大家。