優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力，能夠深入人心，影響讀者。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇一
李白，一位熱情豪放的浪漫主義詩(shī)人，當(dāng)在朝廷上不肯與別人勾心斗角，不肯受縛大權(quán)大勢(shì)。
當(dāng)他辭去官職，不再與世俗同流合污時(shí)，寫(xiě)下了這豪言壯語(yǔ)——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
實(shí)屬罕見(jiàn)，李白的豪放，讓我走進(jìn)了詩(shī)的浪漫之美。
文天祥，一代忠臣，他的忠心，他的堅(jiān)毅，早已名垂千古。
當(dāng)敵人已將宋朝推翻時(shí)，當(dāng)大軍壓境，可朝廷已無(wú)人再反抗時(shí)，他，帶著最后的熱血男兒，與敵人一決死戰(zhàn)，但，還是失敗。
在他被俘虜不接受敵人的重金俸祿，不與別人背上“賊臣”的稱號(hào)時(shí)——寫(xiě)下了名垂千古的《過(guò)零汀洋》。
這等忠心，歷代君臣，能有幾人呢？
實(shí)屬不易，文天祥，讓我走進(jìn)了詩(shī)的悲壯美。
李清照，中國(guó)才女之—，她的詩(shī)也別有韻味。
當(dāng)她在欣賞美景，如癡如醉時(shí)，心中多么喜悅呀，隨口就來(lái)——“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”
李清照的多情，也讓我走進(jìn)了詩(shī)歌的婉約美。
思緒回到現(xiàn)實(shí)，感嘆千古名人，豪情壯志，心中暗想：“我，終于走進(jìn)了詩(shī)，走進(jìn)了美！”
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇二
國(guó)慶期間，給我印象最深的是“詩(shī)頌祖國(guó)祝福母親”為主題的文思首屆國(guó)慶詩(shī)會(huì)，四十多首愛(ài)國(guó)詩(shī)，繪成了一首自豪的歌。
十月五日下午，我懷著一顆激動(dòng)的心來(lái)到會(huì)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)巨型舞臺(tái)，舞臺(tái)中央的臺(tái)幕上印有“試頌祖國(guó)祝福母親文思首屆國(guó)慶詩(shī)會(huì)”的字樣，用氣勢(shì)宏大來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。臺(tái)下已有很多觀眾，熱鬧非凡；主持人們正緊張地對(duì)著臺(tái)詞；殷老師身著得體的旗袍，委婉優(yōu)雅，在我眼中，這樣的著裝氣質(zhì)恰恰給詩(shī)會(huì)增添了幾分詩(shī)意，她與其他工作人員一起忙前忙后，眼前的一切是那么恰到好處。
我和九九正聊著詩(shī)會(huì)什么時(shí)候才能開(kāi)始呢，主持人們已手握麥克風(fēng)，自如地站在舞臺(tái)上，我心一驚，又緊張又興奮，這可是咱們“文思”的處女秀呢！嘿，主持人個(gè)個(gè)棒棒的，他們穩(wěn)重、大方，給詩(shī)會(huì)開(kāi)了個(gè)好頭。當(dāng)然，節(jié)目也壓得住臺(tái)風(fēng)，愛(ài)國(guó)的情感融進(jìn)詩(shī)歌里，顯得分外“高、大、上”。
我最喜歡的詩(shī)歌是《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》。第一句“我是你河邊破舊的老水車”，用比喻的手法生動(dòng)地表達(dá)了舒婷的愛(ài)國(guó)之情，還有一句“我是你額上漆黑的礦燈”，更是傳神。品味著優(yōu)美的詩(shī)歌，恍如身臨其境。
突然，我好像找到了什么，對(duì)！對(duì)！是詩(shī)魂！是徐志摩的多情，舒婷的永遠(yuǎn)充滿希望，北島的朦朧詩(shī)……讓我情不自禁融入詩(shī)人的情感，全身心地沉浸在詩(shī)歌中！還有那些低年級(jí)的孩子們，聲音雖稚嫩，但也令人感動(dòng)。柴小雅的《媽媽的愛(ài)》，并不是多么大氣的詩(shī)歌，可經(jīng)由她的情感處理出來(lái)，是那么令人動(dòng)容。詩(shī)歌寫(xiě)的是一件件小事，可小事中也有大感情。從小到大，媽媽給了我很多的愛(ài)，可我們卻沒(méi)有給媽媽說(shuō)聲“謝謝”，一想起來(lái)就覺(jué)得慚愧。這首詩(shī)給我的觸動(dòng)太多太多。
詩(shī)的最后幾句是：“一天，老師叫用“最”字造句，我說(shuō)，最愛(ài)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)，最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽”。詩(shī)的結(jié)尾把這首詩(shī)的詩(shī)魂上升到了新的高度。孩子們稚嫩的聲線，透露了一個(gè)孩子的真情。
這一次詩(shī)會(huì)，我受益匪淺，讀詩(shī)、誦詩(shī)、品詩(shī)，不就是接近文學(xué)的最好方式嗎？
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇三
“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”陶淵明離開(kāi)了渾濁的官場(chǎng)，在南山自食其力，也留下了許多不朽的詩(shī)篇。“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”是他的志向；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他的情趣；“不為五斗米折腰”是他的氣節(jié)。他將生活的靈感融入了詩(shī)歌創(chuàng)作，以詩(shī)歌為舟，在歷史的.長(zhǎng)河上且行且歌。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。明月為友，美酒為伴，孤影相隨。李白雖是寂寞，卻也活得灑脫。國(guó)家內(nèi)憂外患，皇上卻沉迷美色，聽(tīng)信讒言。也罷，“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。”然而“月既不解飲，影徒隨我身”，不如游遍神州，“且放白鹿青崖間”。然而失望中又不乏自信，“天生我材必有用”，“仰天長(zhǎng)嘯東門去，我輩豈是蓬蒿人”，他做夢(mèng)都期待有一天有明君識(shí)才，“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”在學(xué)而優(yōu)則士的封建社會(huì)里，他也有著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中”。南唐后主李煜，出生在錯(cuò)誤的時(shí)代，那優(yōu)柔寡斷的性格，注定使他承受亡國(guó)之痛。政治上的失敗，并不能掩蓋他詩(shī)歌上的天賦。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”可也正是這天賦，造就了他的悲劇。一個(gè)弱小沒(méi)落的國(guó)家容不得風(fēng)花雪月的才情。
“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。”外敵不斷來(lái)犯，岳飛用自己的滿腔熱血抒發(fā)了人民的不滿。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”鮮血都不能洗刷的仇恨，用詩(shī)歌表現(xiàn)得淋漓盡致。
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。”毛主席激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”他用慷慨的情感，蒼勁的文字刷新了歷史上對(duì)英雄人物的評(píng)價(jià)，歌頌了為了革命解放事業(yè)奮斗廣大的中華兒女，胸懷寬廣，意境開(kāi)闊，令人擊節(jié)而嘆。
中國(guó)詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，濫觴于《詩(shī)經(jīng)》，成熟于盛唐，如璀璨的銀河，群星閃耀。古人以詩(shī)贊物，以詩(shī)懷古，以詩(shī)言志，以詩(shī)抒懷。幸運(yùn)如我等，能享受詩(shī)歌，品味詩(shī)歌，走進(jìn)詩(shī)歌的深處。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇四
走進(jìn)詩(shī)歌王國(guó)，我讀《行路難》，讀懂了詩(shī)仙的無(wú)奈與期望。
但放下劍，你心中卻是一片釋然。是啊！縱然“堅(jiān)冰”塞滿了黃河，“暴雪”擠滿了太行；縱然前方一片歧路，但“長(zhǎng)風(fēng)破浪”總還是會(huì)有的，到時(shí)候，你必將“直掛云帆濟(jì)滄海”！
走進(jìn)詩(shī)歌王國(guó)，我讀《石壕吏》，讀懂了一代詩(shī)圣的憤怒與無(wú)奈。
走進(jìn)詩(shī)歌王國(guó)，我讀《桃花源記》，讀懂了五柳先生的絕望與毅然。
而走進(jìn)詩(shī)歌王國(guó)，我更希望讀到的則是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，更希望學(xué)到的則是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的勵(lì)志名言。
感謝語(yǔ)文書(shū)，帶我走進(jìn)了詩(shī)歌王國(guó)，這里所蘊(yùn)含的精華絕非我想象的那樣深淺，在這里，我將奮發(fā)向上，在這里，我將學(xué)到萬(wàn)千！
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇五
擁有大海一樣深邃的目光。
用愛(ài)筑建起神圣的殿堂。
讓圣潔的靈魂在暢想。
把一塊塊磚石鋪在大地的胸膛。
汗水澆灌出青春的臂膀。
思維在不停地舞蹈。
煽動(dòng)著靈動(dòng)的翅膀。
殷紅的血液在涓涓地流淌。
無(wú)悔的青春。
雄壯地激昂。
殷勤地耕耘在。
浩渺的海洋。
愛(ài)永無(wú)休止地在暢想。
啜一口香茗，飲一杯浪漫。
使柔軟的芳草地上。
永遠(yuǎn)綻放著熠熠霞光。
張開(kāi)想象的`翅膀。
展開(kāi)意象與韻律的紙張。
把巧妙的技法與靈動(dòng)的思想放在琴弦上。
用愛(ài)彈奏出美麗的樂(lè)章。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇六
宋詞是那“為伊消得人憔悴”的懷春少年;。
元曲是那“斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)游子。
帶著憧憬，沐浴著三月的陽(yáng)光，走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂。
豪壯的唐詩(shī)。
讀唐詩(shī)，大多都有那一股豪情壯志。
邊疆處，黃沙漫天，王昌齡高歌“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，一抒豪情壯志;戰(zhàn)場(chǎng)上，氣氛緊張，王翰輕嘆“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，一表奮戰(zhàn)之心;軍營(yíng)前，遙望羌兵，王之渙感曰“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，一嘆遺憾之情。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，李青蓮激情高歌;“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜拾遺憂國(guó)憂民;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，王右丞借景抒情。
豪壯的唐詩(shī)，在我的心頭激起陣陣漣漪。
婉約的宋詞。
宋詞以其婉約而出名，我亦愛(ài)之。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”，陸放翁詠梅抒懷;“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”李清照思夫心切;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”蘇東坡夜夢(mèng)妻人;“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”，辛棄疾大發(fā)感慨。
我曾沉醉于蘇軾的豁達(dá)，“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，盡抒豁達(dá)樂(lè)觀之情;我曾感嘆于范仲淹的憂愁，“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，大悲報(bào)國(guó)無(wú)門之懷;我也曾哀傷李易安的悲愁，“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，傷嘆丈夫遠(yuǎn)離之愁。
婉約的宋詞，給我的心靈添上了一筆憂傷。
悲涼的元曲。
元曲低沉動(dòng)人，一股悲涼蘊(yùn)育其中。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，馬致遠(yuǎn)逸性大發(fā);“青山綠水，白草紅葉黃花”白樸借物詠懷;“興，百姓苦;亡，百姓苦”張養(yǎng)浩憂國(guó)憂民;“傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆”，張可久悲嘆不已。
“鼎足三分半腰折，知他是魏耶?知他是晉耶?”，【慶宣和】中大嘆古人功過(guò);“利名竭，是非絕”，【拔不斷】里杜絕平凡世俗;“天教你富，莫太奢”【落梅風(fēng)】處感議何為儉奢。
悲涼的元曲，吹奏著一曲不滅的天籟之音。
唐詩(shī)，宋詞，元曲，無(wú)一不是藝術(shù)史上的璀璨明珠。走近它們吧，帶著陽(yáng)光，帶著希望，走向詩(shī)歌的殿堂!
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇七
明媚的陽(yáng)光遍布了整片蔚藍(lán)的天空，空中吹了徐徐春風(fēng)蕩漾吹拂著我的臉頰，我輕輕地呷了一口綠茶，攤開(kāi)桌面上的中華上下五千年_古詩(shī)集曲細(xì)細(xì)品味，漫步于古詩(shī)范，含英嚼華，開(kāi)始了接受美的洗禮的又一次新旅程。
我一躍進(jìn)門檻，便看見(jiàn)了一片蔥郁的草坪，但兩旁種植的牡丹，水仙，月季，藍(lán)玫瑰等花中仙子卻都奄奄一息，搖搖欲墜，我甚是詫異。只見(jiàn)前方向我走來(lái)了一位沉魚(yú)落雁，閉月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐~~~~一朝春盡人亡老，花落人亡兩不知!”我聽(tīng)后，也是獨(dú)創(chuàng)然而涕下，將詩(shī)寫(xiě)得如此哀傷，情詩(shī)合一，詩(shī)中有情，如嬌弱的綄紗女，在河邊唱著絕代的歌。
我一邊抹著淚，一邊前行。不一會(huì)兒，便走入了陽(yáng)光高照，林木參天的古寺，經(jīng)過(guò)曲折的幽靜，蔥郁的花木來(lái)到后禪院，只見(jiàn)元開(kāi)進(jìn)士常建誦道：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心，萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。”詩(shī)中有景，是一種超凡脫俗、心曠神怡的美妙境界，是我仿佛進(jìn)入一個(gè)與世隔絕的境地，心無(wú)雜念，浮躁頓消，心靈得到了凈化和升華。
我懷著一顆摯誠(chéng)的心又登靈隱山東南的飛來(lái)峰，一聲嘹亮的聲音劃破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”詩(shī)中有志，讓我生出對(duì)未來(lái)充滿信心的豪情和不畏艱難的壯志。
下山后，我又去了最熱鬧的集市，雖然沒(méi)有深山里的寂靜，但卻也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠(yuǎn)擁有一顆正義之心的堅(jiān)韌;又“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福也爭(zhēng)先恐后，又在逆境中發(fā)出對(duì)挫折的挑戰(zhàn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;還有寬闊無(wú)私的胸懷“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”時(shí)時(shí)激勵(lì)著后人等等經(jīng)典名句都在集市上一一展現(xiàn)自己的才能與本領(lǐng)。
走出了集市，又過(guò)了一到小拱橋，映入眼簾金色的大門。門牌上寫(xiě)著幾排醒目的大字：詩(shī)!是塵埃中綻放的絕世。詩(shī)，是華夏五千年的華麗之寶，而古詩(shī)正是先輩抒情壯志的絕妙體現(xiàn)!走進(jìn)古詩(shī)，走進(jìn)你的心靈，尋求智慧之光，勇敢面對(duì)人生!”
剎那間，金光四射，帶我睜開(kāi)眼時(shí)，我一坐在了自己的書(shū)桌旁，仍然是《古詩(shī)集典》，仍然是徐徐微風(fēng)，我又輕輕呷了一口茶，若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭.
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇八
思念是“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”時(shí)憶起對(duì)方的容顏，思念是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”時(shí)的流連，思念是“夢(mèng)好難留，詩(shī)殘莫續(xù)”時(shí)淡淡的悵惘。走進(jìn)詩(shī)中思，體驗(yàn)人生。
現(xiàn)在，隨著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越容易，似乎無(wú)從思念。夜讀古詩(shī)，古人的點(diǎn)滴思念竟令我動(dòng)容。杜甫被困長(zhǎng)安，不禁憶起遠(yuǎn)方的家人，感慨“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，又想起，那惹人憐愛(ài)的小兒女還好嗎？“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”。想見(jiàn)一面可真不容易，只能抱著點(diǎn)點(diǎn)思念進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
古詩(shī)中的愛(ài)情是美好溫婉的，有時(shí)熱烈卻不狂放，在今人看來(lái)像是不可能了。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，像一杯苦咖啡，只有咽下后存于口中裊裊不絕的回味。“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，或許你已忘了我容顏，但我對(duì)君的愛(ài)一生不變！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，憶起那時(shí)的嬌羞，憶起在眉山的快樂(lè)，都成為東坡心中永恒的傷痛，只有攜思念存活于無(wú)情的人間。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇九
一首詩(shī)，能綻放出艷麗的花朵，感受到自然的清新，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天似的廣闊，學(xué)到海洋一樣的知識(shí)。詩(shī)，是我們語(yǔ)言表達(dá)的另一種獨(dú)特的方式。走在林間的小路上，披著月光，感受到了“深林人不知，明月來(lái)相照。”或者是坐船在湖面上，看到朵朵蓮花，想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”有時(shí)候，細(xì)心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發(fā)現(xiàn)一首詩(shī)。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語(yǔ)。
記著小時(shí)候，經(jīng)常被爺爺逼著背古詩(shī)，那時(shí)候的我是多么幼稚啊，還那么憎恨古詩(shī)。現(xiàn)在才知道，自己的古詩(shī)積累量已經(jīng)完全輸給了其他同學(xué)。從古詩(shī)中得到的也是少之又少，因?yàn)楸吃?shī)時(shí)只是囫圇吞棗地背下字來(lái)，從不惦記古詩(shī)的意思。我想告訴大家，古詩(shī)并不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認(rèn)真體會(huì)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗所在。讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的大門，來(lái)到這萬(wàn)紫千紅的詩(shī)詞花園吧!
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十
詩(shī)歌，是中國(guó)文學(xué)史上一塊光彩奪目的瑰寶。走近詩(shī)歌、走進(jìn)詩(shī)歌，便能觸碰到柔軟的花瓣，嗅聞到芳香的花氣……隨著這次綜合性學(xué)習(xí)，“詩(shī)歌”這兩個(gè)字在我眼中似乎又多了一些別樣的含義。如果說(shuō)，是父母養(yǎng)育了我們，老師栽培了我們，那么詩(shī)歌則熏陶了我們。這種熏陶是潛移默化的，就像是花香沁入我們的心脾。置身于這片花海，你會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的舒暢之感。
古詩(shī)的靈秀大家是有目共睹的。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，讀起來(lái)便有種身臨其境之感，猶如花氣襲人、好似春風(fēng)拂面；“愛(ài)水看妝坐，羞人映花立”，簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言，卻是那般深入到位地描繪出“嬌花與美人相襯，美人與嬌花相映”的動(dòng)人情景，一字一句，雖是平淡，但卻字字珠璣，真是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，翡翠般的荷葉與紅玉般的荷花交相輝映，讓人心曠神怡；“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，絢紫的鮮花如水晶般艷麗，裊裊的花香似香水般怡人，令人飄飄欲仙。“荷香銷晚霞，菊氣入新秋”“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，雖有秋天的蕭瑟，卻無(wú)秋天的悲戚，那秋景之中明艷的一抹黃色，更為其添上幾分生機(jī)。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“早梅發(fā)高樹(shù)，回應(yīng)楚天碧”，雖有冬日的嚴(yán)寒，卻無(wú)冬日的冷清，那傲立于冰天雪地間的一抹火紅，更為其添上一絲活力。
我無(wú)法以筆墨來(lái)一一形容詩(shī)歌的美。讓我們走進(jìn)詩(shī)歌，徜徉在這片“花海”中吧！
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十一
木刨花汁液。
梳白了母親的頭發(fā)。
五月風(fēng)吹麥浪。
我連夜追趕一粒麥穗。
好在蟬鳴之前。
邂逅我的母親。
我想寫(xiě)詩(shī)謳歌母親。
一直以來(lái)。
從末贊美過(guò)母親。
今天。
我要獻(xiàn)上帶露的康乃馨。
我沿襲著母親的姿勢(shì)。
跪在麥壟里。
撿掇一些新鮮的夢(mèng)。
幾縷炊煙。
飄落母親額前。
烙成風(fēng)霜。
我用春夏秋冬。
描繪母親的年齡。
眼花耳背的母親。
雖然視物模糊。
卻分明看清孩子勇敢的`身影。
辨別孩子遠(yuǎn)方堅(jiān)定的足音。
母親的笑容。
長(zhǎng)過(guò)我的年齡。
漫過(guò)我的心扉。
鋪滿我前進(jìn)的路程。
母親說(shuō):日子要摳著過(guò)。
在母親很摳的生活里。
我們幾棵小草沒(méi)蔫。
在五月里茁壯繁花。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十二
努力向上的聲音。
恍若父親滾燙的期冀。
夏天的田野。
玉米苗在太陽(yáng)的怒視中。
一日日地瘦身減肥。
卻從不彎下。
努力向上。
頑強(qiáng)拼搏的身姿。
夏天/烈日炎炎。
父親置身炙熱的壟中。
親切地和土地。
交流/溝通。
我呀。
便是那小小的鋤頭。
在父親的指導(dǎo)下。
規(guī)規(guī)矩矩地前進(jìn)。
多么想。
請(qǐng)父親從頭頂。
抽一絲潔白悠長(zhǎng)的愛(ài)。
將我系綴在家鄉(xiāng)的衣襟上。
千年萬(wàn)載/永不褪變。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十三
看朵朵花兒怎樣的一點(diǎn)點(diǎn)綻放。
然后再看一瓣瓣一片片如何飄零。
水流花謝。
滿目的落紅翩躚成童話里的蝴蝶。
便走進(jìn)了一個(gè)感傷的季節(jié)。
蒲公英在風(fēng)中放飛小傘。
丁香花開(kāi)了又謝。
摘一串紫藤做成窗前搖曳的風(fēng)鈴。
有風(fēng)吹過(guò)每一聲玲瓏的脆響。
就是你深沉而又憂傷歌聲。
而我只能悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那串搖曳的風(fēng)鈴。
聽(tīng)著太息般的風(fēng)聲。
因?yàn)槲沂冀K是一棵固執(zhí)而又孤傲的梧桐。
便走進(jìn)一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。
傾聽(tīng)著一個(gè)傳說(shuō)里的故事。
抑或一個(gè)故事里的傳說(shuō)。
而我不會(huì)成為故事里的情節(jié)。
因?yàn)橛幸粋€(gè)永遠(yuǎn)也園不了的夢(mèng)。
為了夢(mèng)想且歌且行。
走過(guò)霧靄虹霓走過(guò)霜花雪野。
我便是風(fēng)景中那個(gè)飄逸而又疏離的背影。
漸行漸遠(yuǎn)愈遠(yuǎn)愈淡愈淡愈遠(yuǎn)。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十四
低垂著媚眼的花兒。
用慘敗的姿態(tài)爭(zhēng)取那最后的回眸一笑。
葉子茂密的樹(shù)上掛著心情。
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)。
心和葉子一起搖擺。
浮浮沉沉，平平淡淡。
就要這樣的慢慢滑過(guò)。
用往事折疊成帆船。
看漂泊的影子慢慢遠(yuǎn)去。
被打濕的聲音。
從情懷里漸漸溢出。
沾上了水的.顏色。
緩緩流動(dòng)。
蘸著墨汁。
用沉重寫(xiě)下這幾個(gè)方方正正的字。
千般的思緒。
蕩起陣陣漣漪。
如同淡煙籠罩下的雨絲。
清涼如秋。
雖然，這個(gè)季節(jié)屬于熱情。
但，筆墨上總是濃愁淋遍。
手捧一卷詩(shī)書(shū)。
把思緒歸攏到漫著書(shū)香的扉頁(yè)中。
讓心從喧囂的紅塵中。
回歸到最初的淡定。
在文字里。
感受詩(shī)經(jīng)的悠然淡雅。
尋覓蘭心慧質(zhì)，紅袖添香的優(yōu)雅情懷。
為一花一葉輕賦。
為一人一生傾訴。
盡付一紙素箋。
嘔心一曲衷腸。
筆墨作陪。
詩(shī)書(shū)作伴。
去感受。
雨過(guò)琴書(shū)潤(rùn)，風(fēng)來(lái)翰墨香的滋味。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十五
我們便隨風(fēng)。
葳蕤的芳草地。
和清風(fēng)繚繞的湖畔。
春天總讓我們。
閃爍著美夢(mèng)。
春天是青春期。
少年騷動(dòng)的情懷。
充滿誘惑力地。
招惹著我們的心旌。
于是我們便紅紅火火。
走進(jìn)了。
這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節(jié)。
并讓雎鳩回到。
長(zhǎng)胡子的`年代去。
并讓亞里斯多德莊周。
回到古典的皺紋里去。
我們一起輕輕松松。
走啊走。
走進(jìn)屬于我們的芳草地。
屬于我們的天空。
揚(yáng)起三角帆。
駛向湖心尋夢(mèng)。
尋春天的風(fēng)景。
讓流行色及曲線條。
揮動(dòng)青春的旌旗。
讓歌聲和笑聲。
在陽(yáng)光下。
長(zhǎng)成蓊郁的叢林。
蓬勃我們燧石似的美夢(mèng)。
這時(shí)地平線上。
拱托出太陽(yáng)的笑臉。
春天就在我們的影子里。
開(kāi)始富有詩(shī)意。
整個(gè)春天。
因此而變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十六
北方因春太過(guò)纏綿。
倒也嫵媚安然。
看到日漸豐腴的葉子。
你會(huì)感到春將已晚。
看到熟透的杏黃。
到處都是火熱的場(chǎng)面。
天變得湛藍(lán)。
白云在低懸。
莊稼在瘋長(zhǎng)。
河水變得很寬。
風(fēng)悄悄地收住了腳步。
桃、杏將枝兒壓彎。
燕子在編織著家園的夢(mèng)。
哺育的小燕已經(jīng)呢喃。
依偎在媽媽的身邊。
夢(mèng)想暢游藍(lán)天。
人們感到很困倦。
白天有蟬聲打擾。
夜里有蚊蟲(chóng)擾眠。
真想大睡特睡。
睡到日西闌珊。
生活的節(jié)奏不緩。
一切都在悄然。
我們正走在。
創(chuàng)建中國(guó)夢(mèng)的征途上。
哪有清閑去懶散。
我們?cè)谙娜绽锱c時(shí)俱進(jìn)。
快馬加鞭。
去迎接秋天的金燦燦。
奮勇向前。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十七
靠近你的身邊。
驚嘆你容顏靚麗。
徜徉你的家園。
領(lǐng)略你風(fēng)光旖旎。
巍巍井岡是你。
堅(jiān)挺的背脊。
悠悠贛江是你。
秀發(fā)飄逸。
翱翔的白鷺。
放飛你青春的夢(mèng)囈。
遮天的榕樹(shù)。
訴說(shuō)你古老的傳奇。
啊!迷人的吉安。
神奇的'土地。
二
撲入你的懷抱。
浸染你千古正氣。
翻開(kāi)你的史冊(cè)。
感悟你歲月壯麗。
星星之火點(diǎn)亮。
紅色的印記。
座座豐碑銘刻。
先輩偉績(jī)。
新興市區(qū)。
展示你恢弘的奇跡。
滿城的榕樹(shù)。
綻放你無(wú)限的希冀。
啊!迷人的吉安。
神奇的土地。
走進(jìn)詩(shī)歌初一（實(shí)用18篇）篇十八
你會(huì)變成小精靈。
每個(gè)小精靈都會(huì)送給你許多驚喜，
讓你感受大自然的神奇！
綠色的小精靈是春姑娘的使者，
當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，
綠色小精靈便唱起歡樂(lè)的歌：
花草樹(shù)木快點(diǎn)起來(lái)，
鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)別睡了。
春天來(lái)了，曬曬太陽(yáng)，
為長(zhǎng)大做準(zhǔn)備！
銀色的小精靈是夏哥哥的使者，
銀色的小精靈告訴大地：
炎熱馬上要來(lái)到，
大家做好避暑準(zhǔn)備。
晚上，小精靈在天空中眨著眼睛，
夜晚在樹(shù)上乘涼吧！
金色的小精靈是秋姐姐的使者，
秋姐姐來(lái)了，
小精靈們把田野染成金黃色，
到處是金色的海洋；
稻谷笑彎了腰，
高粱馬上點(diǎn)起火炬，
迎接秋姐姐的到來(lái)！
白色精靈是冬爺爺?shù)氖拐撸?/p>
冬爺爺來(lái)了，
白色的小精靈帶著冬爺爺做的棉帛，
給花草樹(shù)木穿上，
讓他們穿上厚厚的棉帛里美美地睡覺(jué)，
為明年的茁壯成長(zhǎng)準(zhǔn)備能量！
作者姓名：周綺夢(mèng)。
學(xué)校：廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)四年（4）班。
輔導(dǎo)老師：毛偉蘭聯(lián)系電話（手機(jī)）13068870780。
家長(zhǎng)姓名：張吉容聯(lián)系電話（手機(jī)）15920890268。