范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
心事篇一
今天是什么心情？煩、煩、煩。
情景一：“你又在這里看電視，學(xué)習(xí)去。”哎，我剛在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒，就引來(lái)這聲不滿。
情景二：“你又把鞋盒忘了？”“我沒(méi)有。我給我媽了。”“胡說(shuō)，沒(méi)在我這。”“你看看你，好事不賴著別人······。”“我真把鞋盒給我媽了。”“你沒(méi)給我。”結(jié)局：在媽媽的座位下找到了鞋盒。但我還是挨了一頓罵。
情景三：“吃飯了，去叫你爸吃飯。”“他不來(lái)。”“給他把電腦關(guān)了。”關(guān)完電腦后爸爸生氣的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你膽子真大，敢給我關(guān)電腦。”我剛分辨幾句，媽媽也加入進(jìn)來(lái)，和爸爸把我臭罵一頓。
今天的煩心事可真多。
心事篇二
早上起床，叫醒我的不是鬧鐘，當(dāng)然也不是夢(mèng)想，叫醒我的，是路邊早點(diǎn)攤上好吃的。雞絲米線，牛肉面，煎餅果子，老油條。媽媽說(shuō)早餐要吃的有營(yíng)養(yǎng)，好吧，我再加一碗豆?jié){。
早自習(xí)又是背單詞，昨晚我怎么記都記不住的單詞，為什么班長(zhǎng)就能全部記住呢？啊，看著他好看的側(cè)臉，我現(xiàn)在居然想起來(lái)了。u-n-b-e-l-i-v-a-b-l-y。腦海中一個(gè)字母一個(gè)字母地跳出來(lái)，unbelievably，說(shuō)的就是班長(zhǎng)吧，這個(gè)難以置信的男孩。
你們覺(jué)得那些平淡無(wú)奇，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可是最珍貴的寶藏。
心事篇三
從小到大我經(jīng)歷的事情像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有開(kāi)心的、有難過(guò)的、有生氣的、也有煩心的。下面我就和大家說(shuō)說(shuō)我的煩心事。
有一天晚上，我完成了作業(yè)剛要放進(jìn)書包。媽媽喊我去洗漱，我想：等我洗漱完了再回來(lái)放也不遲。于是，我答應(yīng)了一聲就跑去洗漱了。誰(shuí)知洗漱完，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈，直接就上床睡覺(jué)了。
第二天，我起床有點(diǎn)晚，穿好衣服，飯也沒(méi)來(lái)得及吃，抓起書包就去上學(xué)了。一路上，我光顧著跑了，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到自己的書包很輕。
到了教室，小組長(zhǎng)已經(jīng)在等我了，一見(jiàn)我就大喊：“李春霖，快！就差你的了，把作文作業(yè)給我。”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”打開(kāi)書包我一下子呆了：包里只有幾本書，作業(yè)本和筆袋都不見(jiàn)了。不對(duì)啊，作業(yè)我明明做了呀？我腦子像放電影一樣，把事情從頭到尾捋了一遍，終于想起來(lái)了。唉，我真是太粗心了，只好請(qǐng)求我們的語(yǔ)文老師，給媽媽打電話，把作業(yè)給我送來(lái)。
媽媽一見(jiàn)到我就埋怨起來(lái)：“你這個(gè)“馬大哈”，什么時(shí)候才能讓我省點(diǎn)心啊！你怎么不把自己忘在家里？”同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。
第五天，唉，由于我的粗心，媽媽批評(píng)我，同學(xué)們笑話我，真煩啊！唉，什么時(shí)候我才能改掉這個(gè)粗心的毛病啊！
王云霞老師作文點(diǎn)評(píng)：
該習(xí)作按照事情發(fā)展的順序把一件煩心的事寫得通順合理。按照總分總的結(jié)構(gòu)把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都交代得清清楚楚。結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，開(kāi)頭用排比引出煩心事，結(jié)尾表達(dá)了自己的愿望。
心事篇四
冉冉的檀香飄向窗外，我的思緒也隨之而去音樂(lè)虛無(wú)縹渺，聆之使人忘形陶情，這是一種純之又純的欣賞狀態(tài)，也觸摸《青花瓷》之美妙婉約。
你隱藏在窯燒里千年的秘密
極細(xì)膩猶如繡花針落地
簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠
而我路過(guò)那江南小鎮(zhèn)惹了你
你說(shuō)江南的煙水造就了煙水般的女子，許是驚煞的靈動(dòng)與頹廢凄美的婉約，纏綿眷顧的驚慌，心中潮思起伏，黑暗中有你的英雄夢(mèng)。可嘆芙蓉與心花爭(zhēng)相怒放，眼神正迷離，芳草正萋萋，甜蜜正如迢迢春水離歌卻漸漸響起。無(wú)奈，你的美一縷飄散，去到我去不了的地方。
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”纏綿悱惻的一闋雖曲調(diào)憂傷，可低吟淺唱間卻充滿歡喜與矯情，心是自在無(wú)礙。是啊，遇見(jiàn)心儀的男子，忍不住要像熏風(fēng)中破土而出的青草般小小招搖。歌唱將思念換成了四季，泛舟于夢(mèng)想之河，一切還只是意想蓮開(kāi)，將繾綣浩淼的情思鐫刻出愛(ài)的荼蘼！月色被打撈起，暈開(kāi)了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意。她遂想起，若千年前，他是不是她的春天？“愿為煙與霧，氛氳對(duì)容姿”細(xì)想，一切都只是被自己描繪的所感動(dòng)著；熟不知唯怡淡，天真才可久遠(yuǎn)。
一直不明白故事的主人公總比旁人來(lái)得懵懂，一方尚在情濃，另一方卻早已元神出竅，去了不知名的遠(yuǎn)方。你是否也如我一樣，在寂寞的深夜，獨(dú)自一人讀到一闋悲歌，眼淚順著臉頰落下，無(wú)人看見(jiàn)你的脆弱和孤單。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那痛了千年的心事，仿佛是在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見(jiàn)你伏筆。
“卷簾見(jiàn)江水澄如碧，美景卻不賞心”當(dāng)一個(gè)人歡心滿滿，滿心得到，便是滿眼風(fēng)景秀麗，反之，失去間，縱然是美景良辰，也是虛幻，一切也將幻化成寒草與落日。
原來(lái)當(dāng)初的美麗是為你精心炮制的呀，因?yàn)橛心愕闹匾暎曳讲艦槟愕瓛叨昝肌Ｅ疄閻偧赫呷荩烤故菍?duì)著自己喜悅之人，才會(huì)對(duì)鏡貼花黃啊。想來(lái)那份感覺(jué)那份執(zhí)著，世人之事總是私心且不可理喻啊——天青色等煙云，而我在等你。那樣耐心等待一場(chǎng)不知何時(shí)會(huì)降臨的雨，才能夠在積云散去的朗朗晴空以天青的顏色出現(xiàn)，那不可預(yù)測(cè)的未來(lái)，詭異多變。
一切只能將愛(ài)恨編織成一曲因你而憂傷的哀婉絕唱！
心事篇五
那些有的沒(méi)的正經(jīng)，那些笑著鬧著的溫情煙煙裊裊地在記憶中紛飛，垂眸，一斂。將它溫進(jìn)歲月的茶盅。又淺淺地，一品，心中剎那間盈滿了酸澀。再輕輕，一抿，漸漸地，面頰被微咸的晶瑩沾濕了。
伱曾執(zhí)意為我折下一朵梨花，嵌在我短短的發(fā)間。又柔柔地看著我泛著褐色的青絲被白色的花瓣打亂，用比梨花還嬌媚的語(yǔ)調(diào)細(xì)語(yǔ);：“這頭發(fā)，以后就不要剪了，這樣戴起花來(lái)才好看。”我卻倔強(qiáng)地說(shuō)：“不要，長(zhǎng)頭發(fā)太難打理了，以后洗起來(lái)超麻煩！再說(shuō)，你不也是長(zhǎng)頭發(fā)嗎，一模一樣才不好玩呢!”說(shuō)著我抬眸看了看你長(zhǎng)及背脊的烏發(fā)，柔柔順順的，仿佛從頭頂一瀉而下的瀑布，輕蕩在我的視野中，蕩得我的心癢癢的，于是，這份深情開(kāi)始被鐫刻在心間，烙印似的，可是，我卻總以為它是淡淡的，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我和你從三年級(jí)開(kāi)始相處，我笑，你也笑。我哭，你笨拙地在一旁手足無(wú)措地安慰我，最后卻只能傻傻地和我坐在被雪沁過(guò)的柏油路上，和我一起放聲大哭。
你很優(yōu)秀，真的。
優(yōu)秀到只是從作文字里行間流露出的詩(shī)意都能讓老師稱贊許久；優(yōu)秀到能夠站在最頂端蔑視我；優(yōu)秀到，讓我，產(chǎn)生了嫉妒。
嫉妒著你的光芒萬(wàn)丈，怨恨著我的卑微渺小。
但是，時(shí)光不會(huì)因此而滯留，我們的友情還是一直系著，卻因?yàn)槲业牟桓屎妥运剑蛄藗€(gè)結(jié)。
到五年級(jí)時(shí)，你竟然含淚似的對(duì)我說(shuō)，你不久要轉(zhuǎn)學(xué)了，不會(huì)再來(lái)張家港了，你拖著哭腔問(wèn)我，會(huì)不會(huì)想你。
平淡的聲調(diào)，沒(méi)有起伏。卻驚到了我的心。聰慧如你，怎么聽(tīng)不出我話中的雀躍與迫不及待？我當(dāng)時(shí)卻奪門似的，倉(cāng)皇地逃了。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中滿是丑陋的欣喜與興奮：“太好了，她終于要走了…”我刻意忽視了同樣深沉的不舍及悲傷。
到了那一天，我為了給這份友誼畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)，如約去了你家。可以是人去樓空……還有一封你托鄰居交給我的信。上面說(shuō)，你知道我的不甘和怨恨，可是，你還是把我當(dāng)成你最好的朋友。
你說(shuō)，你其實(shí)星期六就已經(jīng)踏上了離開(kāi)的火車，故意告訴我錯(cuò)誤的時(shí)間，就是不想再看我原本單純的面容被妒給印上丑惡。你還說(shuō)，我很好，以后身邊還會(huì)有許多的知己和閨蜜。
看著扉白的紙頁(yè)上娟秀漂亮的字體，漸漸被莫名的液體暈花，單薄的紙頁(yè)開(kāi)始泛皺，我才明白，我錯(cuò)失了什么。
現(xiàn)在，只能祝你安好，再覓個(gè)比我更好的，更懂你的摯友。我舍不得葬下這段時(shí)光，只能將它捂在心里，等待歲月流瀉后，這份苦澀能被它沖淡。但現(xiàn)在我知道了，縱使時(shí)間能愈合一切的傷疤，但是，心中卻再也不能回到最初的樣子了。
心事篇六
我和我的好朋友任可上完奧數(shù)課一起出來(lái)，只見(jiàn)任可的媽媽來(lái)接他，我們便一起回家。
邊走邊聊。當(dāng)走到購(gòu)書中心時(shí)，任可的媽媽說(shuō)：如果把任可自己放到購(gòu)書中心這個(gè)地方，估計(jì)找不到自己的家。
我暈！12歲的任可，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開(kāi)玩笑呢。只見(jiàn)任可點(diǎn)點(diǎn)頭，我的媽呀，原來(lái)還真有其事！
其實(shí)，任可很聰明。學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，在班上總是數(shù)一數(shù)二的，還老參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽。可是在生活中，任可嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在除了正常上學(xué)不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網(wǎng)吧呀，去滑冰呀……都需要大人來(lái)照顧。這不，本來(lái)說(shuō)的好好的，今天上完奧數(shù)課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來(lái)接了。唉！中國(guó)小孩什么時(shí)候?qū)W會(huì)自己走路呀？！
我們學(xué)過(guò)一篇課文《烏塔》，主人公就是一個(gè)14歲的小女孩，獨(dú)自一個(gè)游歷歐洲，而且路費(fèi)和生活費(fèi)還是自己利用假期掙的。比較起來(lái)真是天壤之別呀！歐洲一些國(guó)家為什么那么發(fā)達(dá)富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關(guān)。他們不追求生活的奢侈浪費(fèi)，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨(dú)立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。
讓我們告別衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活方式，從家長(zhǎng)營(yíng)造的舒適的安樂(lè)窩里走出來(lái)。去經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，在社會(huì)中磨煉出一顆自主的心，才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，生存生長(zhǎng)，長(zhǎng)成棟梁！
心事篇七
開(kāi)始學(xué)琵琶時(shí)，我很來(lái)勁，對(duì)我的這位新“朋友”感興趣極了，自然也學(xué)得十分認(rèn)真，上課時(shí)仔細(xì)地聽(tīng)講，在家里自覺(jué)地練習(xí)，才短短幾個(gè)星期，我就聽(tīng)到了老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)。
但后來(lái)，盡管我對(duì)琵琶的喜愛(ài)之情不改，但每當(dāng)爸爸媽媽叫我彈琴時(shí)，我卻顯得很煩，彈琵琶的進(jìn)展也比原來(lái)慢了許多。經(jīng)常是彈一會(huì)兒就去干別的了，有時(shí)候甚至不練。爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，我甚至還生出了一種不想再學(xué)琵琶的感覺(jué)，連自己也感到奇怪。為什么會(huì)這樣？不知不覺(jué)，這件事竟成了我的'心事——煩人的心事！
那天晚上，我和媽媽到國(guó)貿(mào)大廈門前看文藝演出，發(fā)現(xiàn)其中就有我的琵琶老師在表演。只見(jiàn)她身穿紅色唐裝，面帶微笑，手指熟練的撥動(dòng)著琴弦，仿佛與美妙的音樂(lè)融為了一體。悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲響起了，好像淙淙的春水流過(guò)我的心田。
掌聲響起了，我拍得最響，心中也明白了許多：老師嫻熟的技藝不是一天練成的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！看了老師的演出，對(duì)于學(xué)琵琶，我心中又重新長(zhǎng)出了興趣之樹，開(kāi)出了信心之花：我一定要認(rèn)真的學(xué)，不僅把它當(dāng)作自己的娛樂(lè)，更要把學(xué)琵琶當(dāng)作提高素質(zhì)，磨練意志的主科來(lái)對(duì)待，只有耕耘，才會(huì)有收獲呀！
啊！想不到，這段心事竟這樣解決了。
心事篇八
不知不覺(jué)，寒假快結(jié)束了，我和媽媽回家了。
一進(jìn)家門，我就連忙跑到魚缸旁，因?yàn)槟抢锓胖业奈浵伖し唬叶嘞敫嬖V螞蟻工坊里的小螞蟻，春天到了，我可以到郊外去給它尋找新的伙伴了。
我聽(tīng)了，低著頭沒(méi)有回答。
看著一動(dòng)不動(dòng)的小螞蟻，我想難道我錯(cuò)了嗎?我應(yīng)該讓小螞蟻和家人一塊生活才對(duì)呀!