時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀小組活動計劃書篇一
近年來保護環境的呼聲越來越高ト嗣峭ü自身的經歷和傳媒的報道ド羈痰馗惺艿交肪澄；給人類帶來的種種災難。要提高整個社會的環保意識水平バ枰一個相當長的過程。環保意識與人們的文化素質和社會性的發展密切相關。少兒期是社會性發展的關鍵時期フ餼鴕求我們必須把學生社會性的培養提高到應有的高度加以重視。環保教育涉及學生的方方面面ピ誚逃工作中ソ淌皇時機地培養孩子從點滴的事情做起パ成愛護環境的習慣ピ諮生社會性發展的過程中打下環保的印記。有了這種良好的習慣龐欣于孩子在今后逐漸樹立環保意識。
二、具體目標
（一）ひ隕透為主將環保教育融合在各種教育活動中。 將環保教育滲透在各種教學中原有教材中與環保教育有聯系的都可以有機結合。如τｊ督逃中學習空氣、聲音、水、電、動物、紙張、樹木、花草等知識ザ伎梢越岷轄行減少污染ソ檔馱胍舄ソ讜妓、電、紙ケ；ふ湎《植物、植樹造林、愛護花草樹木等方面的教育。在語言教育中故事、童話、兒歌、看圖講述、情景對話以及美工、音樂、體育、文藝演出等活動都 可以把環境教育滲透進來ス丶是教師要當環保教育的有心人ナ筆薄⑹率隆⒋υψ⒁飩環境保護的知識滲透進來ト諍顯詬髦只疃中。
（二）ひ雜蝸肺主引導學生養成愛護環境的習慣。
環境科學的內容非常廣泛向學生提供的學習內容也是多種多樣的。對學生進行環保教育的游戲ы岷涎生生活的各個方面т傭嘟嵌取⒍嚳轎灰導學生認識環境、探索環境。 1、在表演游戲時ы岷匣繁＝逃的內容т幢喔棖、舞蹈、小劇目ф匝生進行滲透教育。在體育游戲中в幸饈兜匕鴉繁＝逃內容與發展學生動作、促進體能發展巧妙結合起來。 2、在有趣的體育活動中滲透環保意識。如“植樹造林”、“我是光榮的環衛工人”等游戲讓學生在游戲中保護環境的快樂。 3、在角色游戲中а生可按照自己的意愿о繆菟熟悉和喜愛的角 色т叢煨緣胤從匙約旱納活體驗和對周圍環境的認識。同時又可以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材料。學生在游戲中既可以生動活潑地學習和運用各種自然常識в幟艸浞痔逖楸浞銜寶的樂趣。如學習噪音知識利用“文明超市”、“文明購物商場”等游戲導學生在游戲中克服大聲喧嘩的現象培養輕聲、有禮貌地和同伴交往的習慣。 4、在娛樂游戲中晌學生創設他們喜愛的競賽如自制的“環保棋”“自制打擊樂器”讓學生在玩的過程中學會辨別保護和損害環境的行為和事例г鑾墾生的環保意識和規則意識。
（三）σ勻粘＝逃和家長教育相結合 在日常活動中導他們在日常生活中體驗良好環境的重要性в汕橙肷畹乩斫獗；せ肪車囊庖濯培養學生由簡單的模仿行為轉化為自覺的環保行為。如學生往往不知道水的重要性膊煥斫飩讜加盟的道理。教師可開展系列教育首先教孩子正確的盥洗方法培養用水后擰緊水龍頭的習慣ы幼趴展“地球上的水會用完嗎ㄎ頤歉迷躚節約用水怎樣讓生活中的水再次利用”等討論р⑶牒⒆喲擁厙蛞巧險頁鏊的位置嫠咚們只有淡水才可以飲用ф地球上大部分的水是海水如不節約用水的話ш蠊不堪設想。然后組織學生觀看有關水和缺水現象的錄像讓孩子感受水資源的重要性。 環保教育與家庭、社會教育相結合а生環保教育必須爭取家長的支持與配合讓家長了解學生環保教育的必要性和可行性請家長帶孩子共同感受大自然餐探討怎樣才能使環境更美г詿笞勻緩蛻緇嶂忻確⑷勸環境、保護環境的情感。
三、主要活動的安排
九月份貧ɑ疃計劃。
十月份ń行低碳生活教育
十一月份ɑ極宣傳組織環保活動。活動通過1、聽到幾種聲音。2、組織學生清掃社區主要街道衛生3、組織孩子們擔任“環保小“р煞蒙縝住戶4、進行”環保知識問答“活動。
十二月份開展《只有一個地球》的主題活動通過開展1、環保故事、兒歌比賽2、環保小實驗“地球的吸引力”3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。
總之せ肪潮；そ逃應該從小抓起ねü經常持久的環保教育ひ約跋嚶幕繁；疃な寡生確立環保意識緯苫繁９勰瞠ぬ岣叨曰繁５木蹺顙ぴ鑾炕繁ｔ鶉胃歇晌真正的“環保衛士”
實驗小學一三班
20xx年9月
閱讀小組活動計劃書篇二
十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區，由于它是一項易學易懂的手工藝愛好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個傳統的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點點時間，一點點的耐心，再加上一點點信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。
1、了解十字繡是古典、時尚與美的結合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術的迷人魅力，以及給現代家居裝飾所帶來的巨大變革。
2、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發展學生的審美意識，提高學生對美的品位。
3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達意的方法，也是最值得珍藏的。
二、
1、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風行，后來傳入民間。18世紀中期逐漸產生了一些商業組織對它進行不斷加工和完善。經過幾百年的發展，它在國外已經演變為一項涉及多行業的產業。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現出個人風格。
2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網格面料，只要有設計圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進行。
3、掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡單，只需根據設計圖稿在網格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網格即可。由于已經有幾百年的發展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設計師作了特殊處理，每張設計圖稿都是按照線號來制作的。即使是很復雜的圖案，只要按照設計圖稿的位置選用適當的線進行刺繡即可完成。
4、引導學生在欣賞各種“十字繡”作品的同時對十字繡進行創新設計。十字繡可分:卡通類、人物類、風景類、花卉類、動物類等……
1、教師在輔導學生實際制作時，要注重培養學生的創新意識，在作品的構思和制作上，要啟發和鼓勵學生大膽想象，大膽創新，科學合理。
2、在教學中，師生之間，生生之間應建立民主、平等、友好、協作的關系。
3、在講授技巧時，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點撥精辟，充分調動學生的積極性，使學生主動地去完成。
4、在學習過程中，教師要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實踐性，要學以致用，盡可能地把理論和知識轉化為能力。
5、要注重學生在學習中是否積極參與，在創造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎上他們的動手，動腦能力和實踐能力是否有所提高。
6、讓學生欣賞大量的優秀“十字繡”作品，是學生開闊眼界，陶冶情操，提高素養和創新能力的重要手段。
第二周
了解十字繡的文化歷史十字繡的成品欣賞
第五周
十字繡的品牌與種類十字繡的材料和工具
第七周
全針繡半針繡
第九周
四分之一繡四分之三繡
第十二周
回針繡勾邊
第十四周
十字繡的基本技巧十字繡的保管
第十七周
十字繡繡布、繡線、繡針的挑選如何識圖
第三周
學繡十字繡
第六周
十字繡中遇到的問題及解決辦法
第八周
學繡十字繡（請專業人士指導）
第十三-十六周
互幫互學完成十字繡
第十七周
作品展總結體會
閱讀小組活動計劃書篇三
“維護環境”活動策劃書 經連云港職業技術學院院團委同意，我校青年志愿者總隊擬舉辦關愛兒童活動，現將策劃擬定如下：
維護學校環境，保護身體健康。
夏季到來各細菌繁衍，容易影響同學們的身體健。盡管校在清潔上做了很大力，但我們可以看到很多地方仍然存在很多不衛生的地方，尤其是以車棚處最為，存在大量垃圾。不要小看了這些垃圾，它嚴重影響了我們的學校風貌和衛生。為此校青年志愿者總隊決定，在這周對校進行一場以打掃車棚為主的一系列清潔維護活動。
1、讓更多的同學重視校內環保以及它的意義。
2、有利于預防細菌滋生和擴散。
3、使學校更干凈衛生，不僅利于同學們的身體健康，而且很好地維護了我校衛生的風貌。
連云港職業技術學院男女生宿舍下的車棚
待定
連云港職業技術學院校青年志愿者總隊
（一）前期準備：
1、秘書部統計人員的人數，做好點名簽到工作，并發放帽子、工作服、隊徽及工作證，。
2、管理部負責活動中的紀律，并保管好活動中的勞動工具。
3、宣傳部準備好數碼相機，并在活動中進行拍照，做好影集的后期制作，上傳至學校網站的工作。
4、組織策劃部出一份完整的策劃，讓總隊內部人員知曉此次活動的具體流程。
（二）具體流程：
1、活動當天早上八點在學校東食堂門口集合，秘書部負責統計人員人數及簽到工作。
2、所有參加活動的.人員到齊后，前往活動地點，途中注意紀律，到達后發放打掃工具。
3、所有參加活動的人員按之前的分配的任務進行打掃活動。
4、一切打掃活動結束后，管理部將所有打掃工具收好。
5、志愿打掃任務結束后，所有人參加活動的人員在活動地點拍照留念。
（三）活動后期：
1、宣傳部將拍的照片都制作成動感影集，放在學校的網站上留作紀念。
2、參加活動的人員，活動后期寫一份活動心得，上交秘書部。
1、活動期間，管理部負責紀律和人員安全問題。
2、如若遇到當天天氣不適合此次活動，可以靈活延期舉行，若在人員上有問題，請總隊及時派遣，以保證活動的如期圓滿完成。
如有問題請聯系：
校青年志愿者總隊，我們將盡快給與答復，望各部門積極配合，促成此次活動的順利完成。
連云港職業技術學院校青年志愿者總隊
20xx年2月28日
閱讀小組活動計劃書篇四
活動目標：
1．樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。
2．學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’ it doing ?”，并嘗試根據各種動作（walk, jump, run, climb, fly）來回答問句。
3．能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備：
1．經驗準備：
（１）幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’ it doing ?”的英語句型。
（２）幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
2．物質準備：
（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；
（3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
（4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程：
一、 熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發幼兒學習英語的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)
二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受并練習發音。
（一 ）、聽辨游戲：who’s coming ?
1.音樂起（輕快的.音樂），蝴蝶飛入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。
2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。
3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。
（二）、木偶人游戲：start-stop
t：children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法：教師發令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當教師發令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當教師發令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現。
(三)、猜猜猜游戲：gue
t：children,let’s play a gue ing game,ok?
c: ok!
t: close your eyes!(幼兒閉上眼睛)
t： one!tow!three!(幼兒睜開眼睛)
（蝴蝶或烏龜任意一個從表演臺后出現，做動作）
t：what’s it doing?
c: fly!/climb!
(游戲重復多次)
（四）、課件游戲：fly or climb
1.觀看情景：美麗的花蝴蝶。
t：look!who’s coming ?
c: butterfly!
t: what’s it doing?
c:fly!
2.觀看情景：可愛的烏龜。
t： who’s coming ?
c:totors!
t: what’s it doing?
c: climb!
(五)、看圖游戲：see and say
游戲玩法：教師手拿兩個紙偶（蝴蝶和烏龜），出示蝴蝶：“xx，xx，what’s it doing?”xx小朋友就回答：“fly!/climb!”依次類推，問完所有幼兒。
三、以多種游戲方式引導幼兒綜合運用動作單詞：walk, jump, run, climb, fly，體驗活動的樂趣。
（一）、找朋友游戲：looking for
游戲玩法：音樂《looking for》起，幼兒邊唱歌邊找朋友：“looking looking looking for，looking for a good friend”，音樂停，兩個幼兒為一組進行游戲。教師發令，兩個幼兒根據口令對著做相應的動作。（游戲重復多次）
（二）、表演游戲：i can say
游戲玩法：幼兒自主選擇動物紙偶，到表演臺前跟客人老師表演，邊演邊說。如手拿紙偶“bird”,幼兒說：“bird bird，fly!fly-fly-fly!”又如手拿紙偶“horse”,幼兒說：“horse horse,run-run-run!”
閱讀小組活動計劃書篇五
在西安，人人樂是比較有知名度的超市，給人親切的品牌形象，并且以豐富的商品，雄厚的實力贏得了各個年齡層的消費者的喜愛。在**地區新開的超市周圍有較多社區，且交通便利。人人樂超市為顧客提供“整潔的環境、優質的商品、實惠的價格、快捷的服務”的理念以及提供“時尚，生活，服務”的目標都是不論長期或短期廣告都應該遵循的策略基礎并使之在新老顧客心理形成長久的品牌印象。
1，通過舉辦開業典禮宣傳快樂購物的理念
2，通過報紙平面廣告，電梯廣告，移動電視廣告，dm向受眾宣傳開業信息
3，開展購物送50元積分卡活動，最大限度的爭取周邊社區居民擁有人人樂積分卡
一，媒體選擇與組合
報紙廣告—西安晚報
公交車身廣告—選擇經過此人人樂超市附近的公交路線
pop廣告—壁面廣告，陳列架pop，柜臺pop，旗幟等
電梯電視廣告— 附近社區及寫字樓內
dm廣告—超市內促銷商品告知
開業慶典促銷活動
二，媒體策略
1，開業前期：動員除了dm外所有媒體，告知受眾開業信息，廣告以告知為目的，并傳達開業活動主題：人人樂，快樂購物好地方。
2，開業當天：增加pop廣告
3，開業后期：前期廣告活動繼續持續一個星期，并且將dm廣告投放至附近各居民區和單位
開業活動設計
廣告活動主題：人人樂，快樂購物好地方
活動目標市場：周邊步行及乘車兩站內可到達超市的社區居民，附近的單位
目標設定：
1，最大程度使目標市場獲得超市開業消息；
2，直接或間接促進銷售；
3，推廣為顧客提供“整潔的環境、優質的商品、實惠的價格、快捷的服務”的經營責任；
4，宣傳“人人樂，快樂購物好地方”的活動主題
前期準備：與商家協調開業一周內的商品促銷，
活動現場布置，
邀請嘉賓（政府領導，人人樂超市集團領導，媒體人士，周邊小區物業領導及業主代表，促銷強度較大的商品的企業領導），嘉賓演講稿準備及新聞通稿，
聯系并設計表演節目
根據消費者在購物中希望達到的目的，本次廣告活動將主題定為：人人樂，快樂購物好地方，活動內容也以達到快樂的目標為宗旨。整個活動過程不僅由主持人引導，還特別邀請一位魔術師參與，將各個表演節目聯結起來。同時體現了“傳遞‘時尚 服務 生活’”目標。比賽環節主要是根據超市為顧客提供“整潔的環境，快捷的服務”理念設計的。
10：00 腰鼓表演 (吸引觀眾）
10：05主持人宣布慶典儀式開始 邀請嘉賓進場 介紹嘉賓
10；15 邀請政府領導講話
10：20 邀請人人樂超市集團領導講話
10：25 邀請商家企業領導講話
10；30 主持人致辭感謝各位嘉賓 并有請以上嘉賓(5人）進行剪彩
10：35 歌手演唱 (通俗 伴舞 互動)
10；40 —10；45主持人致詞 并與魔術師配合完成魔術表演 與現場觀眾進行互動 并 參與一下幾個節目的表演
10；45—10；55 商品整理比賽 (體現整潔的環境理念)
主持人告知現場觀眾在這一環節中可以參與現場競猜活動，選出自己認為可以贏得比賽的選手。這一輪活動結束后，會立即抽獎，即有機會獲得獎品。不論競猜結果，只要參與都可以獲得五元消費券。(抽獎券即為一張五元消費券，參加者須登記才可以參與投票)
由魔術師引出凌亂的在購物車內擺放的商品，商品均為參與促銷活動的商品，請出事先被安排好的人人樂超市的員工參加比賽。在其比賽的過程中，主持人要不斷介紹產品以及現場觀眾參與競猜。
10：55—11：00 邀請現場觀眾參與抽獎三名，現場進行頒獎
11：00—11：05 主持人介紹大件商品的促銷活動，鼓動消費者即日購買。
11：05—11：10 超市員工數錢比賽 (主要體現超市快捷的服務)
有請現場觀眾參與節目，如果沒有，有請超市兩位員工。發給兩位員工一沓混合了10快，5快，1毛等錢數，在3分鐘內數清，并且在這個過程中，主持人提問幾道問題(問題的設置是關于人人樂集團企業文化，服務理念等)，與“商品整理比賽”的環節一樣，請消費者參與競猜比賽。
11：10—11：15 邀請現場觀眾參與抽獎三名，并現場進行頒獎
11：15—11：20 主持人介紹購物積分卡活動，鼓勵現場觀眾參與活動(凡在超市購滿10 元物品，即可獲得50元積分卡)
11：20—11：30 全場抽獎活動(將以上兩個環節所有參與者的投票進行抽獎包括10名三等獎，5名二等獎，2名全場大獎)
閱讀小組活動計劃書篇六
一、活動主題
激發無限潛能，展示策劃風采
二、活動宗旨：
(1)豐富廣東商學院的校園生活，建設校園文化，激發本校學生策劃創意潛能，為本校學生提供商務策劃學習及實踐的機會;
(2)加強廣東商學院和外界廣大企業的交流與合作，通過這次活動宣傳并提高贊助企業的品牌知名度及美譽度，深化消費者心目中的品牌形象;
(3)為企業提供具有參考價值的各類策劃方案和創意;
(4)為企業在商學院發掘專業人才提供良好機會。
三、活動倡導的思想：
(1)活動倡導文明、健康、公平競爭的氛圍;
(2)活動以雙贏為原則，與商家充分合作，并結合競賽為商家展開有效的宣傳攻勢;
(3)策劃方案以滿足贊助企業的實際需求為主導;
(4)策劃倡導專業與創新相結合，實用性與效益性相結合。
四、活動時間：
11月13日---12月中旬
五、活動舉辦單位：
主辦單位：廣東商學院共青團團委
承辦單位：廣東商學院南方策劃社
協辦單位：
六、活動概述：
1、環節簡介
本次活動由贊助商獨家冠名，由民意調查、宣傳發動、咨詢報名、兩輪比賽、頒獎到成果展示等一系列環節組成的面向全校大學生的策劃大賽，根據贊助商的需要附加體育類等比賽(見附錄二)并進行為期一個多月的全程海報及廣播宣傳，為企業營造了一個廣泛深入的品牌推廣平臺。
2、為商家而設的內容
(1)大賽主題將由商家據自身情況提出。商家在找到符合自身需要的策劃方案的同時，亦可利用此機會提高自身品牌形象;
(2)活動的各環節都可根據商家的合理要求進行產品宣傳;
(3)由商家派出人員作評委，可進一步了解大學市場，同時為公司選拔高校優秀策劃人才提供一個直接的機會;
(4)大賽獎品可由商家的服務或產品充當;
(5)大賽設有的附加活動如校內越野賽、商學院排球賽可以商家冠名協辦，進一步提供多方面和深層次的宣傳，讓品牌定位深入人心。
七、活動主要流程
第一階段前期籌備
1、11月8、9日，針對全校各院系學生對此次比賽活動的興趣、意見進行民意調查，形式為問卷調查(400份)和訪問調查(100位)，并進行調查統計與分析。
2、11月14、15日，校道人流量大的兩個宣傳欄以海報宣傳本次比賽的簡介(活動各有關單位、比賽要則、參賽辦法等)，并通過校園廣播臺黃金時段滾動播放通訊稿。
第二階段開幕式及報名
1、11月16日當天，在校內派發及教室粘貼活動宣傳單500份(重點突出宣傳活動的賣點、亮點)，把大家吸引到開幕式現場進行報名咨詢。
2、11月16日下午，實驗樓門前舉辦廣商社團文化節開幕式，屆時露天表演將吸引眾多學生，并在南方策劃社展位進行策劃大賽的現場咨詢和報名，通過宣傳板和工作人員進行公司及品牌宣傳介紹和比賽細則公布，公司和觀眾互動游戲，拉近品牌與消費者的距離。
3、11月15—18日，設定點接受咨詢報名。
第三階段初賽及前期宣傳
1、11月18日后兩個宣傳欄換上公司海報宣傳。
2、11月27日晚上(19：30—21：30)舉辦策劃比賽交流會，老師、公司專業人士及參賽者進行面對面的交流，公司代表進一步針對參賽者介紹公司及品牌發展等情況。
3、12月2日晚上辦公室專人收集作品。
4、12月4日評審團評審出進入決賽的作品。
5、12月6日在兩個宣傳欄張貼海報，公布進入決賽的人員名單，并做關于品牌和決賽的宣傳。
第四階段決賽安排
1、地方：實驗樓209室(可容納400人觀眾)
2、時間：12月9日
3、參會人員：
評委：宋太慶、邱建衛、老師1-2位(待定)
嘉賓：公司領導，羅玉燕老師、校團委書記(擬邀)
觀眾：商學院師生
參賽者及其朋友、主持人、禮儀、工作人員等
4、決賽流程(決賽主要分為兩部分，詳細時間安排見附錄三)
第一部分：參賽者15分鐘內，配合powerpoint等多媒體演示，闡述創意;專家提問與作答。
第二部分：評委會老師和公司代表評點。
會場布置及所需物資：(見附錄四)
第四階段閉幕式及后期宣傳
1、閉幕式上公司代表為獲獎者頒獎，與相關人員合影留念。
2、12月20—24日，把整理好的本次策劃大賽的有關資料和成果向全校師生展示，全力推動本次活動對商家宣傳的最后一波。
八、參賽辦法
1、比賽內容：創意策劃作品(待定)
2、參賽者
南方策劃社組委會外成員
廣東商學院在校相關專業大學生
廣東商學院在校策劃愛好者
3、參賽方式
個人或小組報名參賽。
根據商家提出的策劃主題，參賽者對該主題做出策劃方案。
上交作品包括文字版(一式三份)和電子版。
4、報名辦法(公布咨詢電話，負責人及其聯系方式)
11月16日下午社團文化節開幕式現場南方策劃社展臺
11月15—18日，晚上辦公室接受咨詢報名;或于11月16日下午，實驗樓門前在南方策劃社展位將進行策劃大賽現場咨詢報名。
九、評分規則
1、由評委會按打分評選出進入決賽的作品和各獎項，以海報公告、廣播臺和校記者團跟蹤報道賽果。(評分表見附錄六)
2、獎項設置
(1)本次策劃征文比賽共設置4個獎項，分別為一、二、三等獎和最佳創意獎。各獎項人數視實際參賽成果而定，暫定一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，最佳創意獎1名
(2)獎品：
一等獎：獎勵300元，證書一本，企業贊助獎品
二等獎、最佳創意獎：各獎勵100元，證書一本，企業贊助獎品
三等獎：獎勵專業類書籍2本，證書一本，企業贊助獎品
十、組織結構
為使活動更具科學性和效益性，活動擬成立三個組織機構：
1、組委會：由廣東商學院團委、宋太慶教授與邱建衛教授指導，南方策劃社的骨干組成。組委會負責整個活動的領導、決策和組織工作。
2、評委會：由宋太慶教授與邱建衛教授，1-2位專業老師(待定)及贊助商家的領導和策劃人才組成。評委會主要任務是評選初、決賽作品及評選出各個獎項。
3、執委會：由南方策劃社得力社員及校內相關單位成員組成。執行小組負責執行組委會安排具體的活動工作。
(機構具體名單見附錄五)
十一、經費預算：
1、冠名：1800元
2、活動籌備費用
調查費用：調查問卷500份50元
3、宣傳費用
宣傳單張(大賽和商家信息)：500份100元
橫幅：2幅200元
展板(開幕式)：300元
膠卷，沖洗相片：80元
海報：噴墨海報4份600元
自繪海報2份100元
4、場地費用
開幕式展位布置：150元
決賽場地：150元
5、決賽布置及物資
音頻線、插座、麥克風租用70元
嘉賓胸卡及席牌80元
字幕：200元
請柬：15份45元
6、獎品費用
獎金：500元
證書：30元
書籍：100元
7、辦公費用
資料打印：50元
資料復印：50元
咨詢點場地租用：100元
8、勞務費用20人600元
9、其他費用及不可預知費用300元
總計5655元
我們真心希望貴公司和策劃社攜手共進，創造美好未來。
謝謝您的支持!
聯系人：肖穎
閱讀小組活動計劃書篇七
對于支教，我們根據我們將要根據支教地點（貴州省遵義市湄潭縣復興鎮七里壩村七里壩完小）的具體情況具體制訂。對于七里壩村，地處大山之中，土地貧瘠，當地百姓生活極其貧困，交通閉塞，孩子們很少能了解外部的世界。其中有相當一部分單親家庭，大部分也是留守兒童，孩子們從小缺乏關愛，教育缺失，應養成壞習慣，做事也沒有目標性，我們據此制定了我們的支教計劃。
本次支教，銘記對項目的定位：以支教為載體，以“時間囊”活動為特色，大力開展時間展“時間囊”活動。
致力于“給他們一個夢想和逐夢的勇氣”這一目的，隊員們會做充分細致的準備。教授課程將會豐富多彩，同時，我們也會通過課堂的互動，極力保證課堂效率，在最后支教結束時，將要求學生利用我們教授的東西排練豐富多彩的文藝節目，與全體老師同臺演出，為村民呈現了一臺精彩的文藝演出。
1.家訪方面：
從學生、學校、家庭三方面開展調研，通過與學生聊天、與家長進行深入交流、與當地教師開了座談會，進行問卷調查，進行對當地學生的思想道德現狀和家庭經濟結構以及收入的了解。
1） 家訪目的：
① 與小朋友一對一交流，走進小朋友內心世界，深入了解小朋友學習生活狀況和家庭的變化情況。
② 與小朋友父母深入交流，增進學生父母對我們的了解，了解家庭生產收入的變化情況。
③ 通過家訪，收集貧困生的相關資料，將家訪得到的信息記錄在學籍卡上（回頭整理成電子版），在學籍卡上登記小朋友的基本信息，如姓名、性別，出生年月等。其次，在學籍卡上記錄孩子們的相關情況，如孩子們的性格、興趣愛好，家長方面的信息，通過該學籍卡的制作，更好地地了解孩子們的情況，便于對小朋友的跟進工作。回校后，為他們進行募捐，尋找一幫一結對幫助的愛心人士。
2） .時間安排：
① 提前一天確定家訪學生，通知該學生并大致了解家訪路線
② 每天下午3:20放學后同學生一起回家，晚7：00之前必須返回學校
3） .家訪分組：
① 將學生平均分成6組，每兩名隊員負責一組，與該組小朋友進行重點交流并逐家進行家訪
2.發放捐助資金方面：
我們將會按照我們對捐贈者許下的承諾嚴格發放，并且會派人進行監督，給捐助者打電話或者寫信作信息反饋，形成良性循環。進行相關的調查，明確資金的用途。
3愛心義診方面：
我們會提前做好溝通，為學生和老師心義診，同時給出良好的健康習慣的建議，在現場拉橫幅“益暖中華愛心義診”，分發宣傳資料若干（雜志、健康資料），三折頁。
4. 課程安排方面：
1） 上課時間出發前制定課程表，準備好相關材料。
2） 上課內容：
課外知識拓展：名校名城介紹，英語，急救求生知識，自然災害求生，意外事故急救。
勵志課：名人傳記介紹，美德教育。
課外補習:語文語句發音強化，寫作技巧指導，唐詩宋詞背誦與賞析，名著導讀，記敘文寫作方法，優秀作文點評。
文體課:籃球、足球、健美操等體育項目的學習，美術課，音樂課側重英文。
3） 授課方式：
① 一名隊員主講，兩名隊員在教室后排維持紀律
② 采用互動方式，鼓勵學生發言
③ 出發前做好ppt，使授課內容形象生動
5. 時間囊活動：
這是本次支教的特色所在，主要歸納為兩點;習慣和目標。
1） 最開始的課程完成對要求孩子們養成良好習慣與設立目標的引導。具體方法為：①勵志故事啟發教育。②習慣和目標對人生的重要意義。③養成習慣和實現目標的方法。
2） 啟動短期時間囊計劃——設立短期（兩周）目標——希望自己這兩周能堅持的習慣或者能完成小的目標。如：堅持來上課，堅持練字，堅持每天微笑。
3） 平時的教學的教學活動和課外活動中，完成兩大任務：
① 制定適合于當地情況的行為習慣規范準則并倡導孩子們養成良好的.習慣。主要包括：
學習習慣：學會傾聽的習慣，善于思考的習慣，敢于提問的習慣，與人合作的習慣，自主讀書的習慣，認真書寫的習慣，自評互評的習慣，動手操作的習慣，按時完成作業的習慣等。
生活習慣：舉止文明的習慣，誠實守信的習慣，尊重他人的習慣，守時惜時的習慣，懂得感恩的習慣，勤儉節約的習慣，遵守秩序的習慣，勤于動手的習慣，講究衛生的習慣等。
通過“認知指導-細化要求-強化訓練-營造氛圍-情感溝通-榜樣示范-反思自律-合力攻堅-評價引領”的路線以養成良好習慣。
重新修訂了優秀集體和優秀個人的評價標準，開展“會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛”活動。評選出優秀個人，在總結大會予以表彰。
② 教授對于目標的自主設立與完成的科學方法。但是同時應注意一個人設定目標時，最重要的并非“如何”實現這個目標，而是“為何”要設定這些目標，“為何”比“如何”更重要 。
然后通過以下路線實施：列下實現目標理由-設下時限-列下實現目標所需的條件-自問假如要實現目標話，我自己必須變成什么樣的人？”并在紙上列下來-列下目前不能實現目標的所有原因，從難到易排列其困難度--自問“現在馬上用什么辦法來解決那些問題”，-下定承諾，直到實現目標為止，否則絕不放棄-設下時間表，從實現目標的最終期限倒推至現在-馬上采取行動-衡量每天的進度，每天檢查成果。
4） 在支教結束前，開啟時間囊容器，評價大家的目標完成情況，表彰優秀的學生。同時帶領孩子們設立中長期（一年）的目標，開展長期的時間囊活動。
5） 孩子們進行演講描繪自己的夢想，用筆記錄自己的夢想。我們會保存孩子為自己寫下的夢想。
1. 完成支教任務。
1）通過趣味運動會加深支教隊員與小學生之間的交流，豐富課外生活，增強支教團隊與小學班級凝聚力。
2）通過教師座談會與當地教師展開深入交流，了解當地學生學習、思想現狀，聽取老師意見，改進支教活動的不足之處。
3）通過文藝匯演表演節目，匯報支教成果，支教隊員回校前與當地小學生告別儀式，互留聯系方式。
4）通過愛心義診，讓孩子們了解：兒童常見疾病識別和正確處理方式（麻疹、紅眼病），正確止血，傷口的殺菌消毒方式，良好健康習慣。
5）通過“時間囊”活動，讓孩子有養成良好習慣的意識，堅持以達目標的態度，對來年支教的期待，對既定目標的執著，對未來生活的希望。
6）完成關于當地農村教育的調查報告。
2. 完成對時間囊項目的評估，進行經驗總結，對項目就行修正和完善。
1． 捐贈活動方面。舉行捐贈儀式，尊重當地習慣，與受贈學校一起商議儀式程序；儀式不得鋪張浪費，厲行節儉；對捐贈之物加以適當介紹，提高物品的使用率。
2.家訪和調研方面。確保每名學生都接受過家訪，注意拍照和筆錄。不在居民家吃飯、過夜，不在路上逗留，按時返回學校。熟悉訪談提綱和內容，靈活運用前期培訓掌握的技巧，對教師和家長進行訪談；適當講解調查問卷的填寫要求，保證問卷有效性。
3.記錄方面。不得影響其正常教學和生活，尊重隱私；自由拍攝時征得學校同意，不得干擾學校正常程序；所有拍攝資料需在獲得當事人允許之后方可公開發布。
4.教師生存狀態宣傳活動方面。選擇具有代表性的宣傳內容，團隊成員要仔細總結，熱情地向大學生和社會各界還原一個真實的教師形象。
5.其他方面。對活動全過程進行文字（筆記等）、聲音（錄音筆等）和圖像（照相機等）的記錄，以保證信息的完整性；每個具體的活動開展前需指定詳細計劃及預案；各組定期管理更新項目博客，及時發布活動信息。
閱讀小組活動計劃書篇八
花藝坊插花活動
理念或理論架構
插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現大自然美和生活美的花卉藝術品。插花藝術的起源應歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。
插花藝術能陶冶人的性情，豐富人的精神生活，增添社區居民的生活情趣。金沙洲新社區的低保低收入家庭集中，大部分是無工作的居民，平日活動時間多但活動場所較少，家庭婦女除了做家務外，較少生活活動。
1、活動的整體目標：通過插花藝術自主制作激發家庭婦女對美的.追求，豐富家庭婦女的日常生活，增添生活情趣。
2、活動的具體目標：
（1）讓家庭婦女了解插花藝術的基本知識 （2）讓家庭婦女親身體驗插花藝術的制作
1、活動內容：插花藝術的由來、插花的基本步驟、插花的色彩配置和插花的搭配技巧的講解，以及插花藝術體驗
2、活動具體流程
3、物資或活動準備 花材、花剪刀、花泥
閱讀小組活動計劃書篇九
明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。
1、加強自身作風、制度建設。
2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節”，“科技節”等活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。
3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。
4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。
5、落實完成學校交辦的各項工作。
1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。
2、發行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。
（1）利用網絡（校園網）與書面形式同步發行。
（2）出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。
3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內的.同學感到學生工作給他們帶來的快樂。
4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新陣地
5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。
6、對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成
新的學年開始，學生會的工作也將一步步步入正軌，對于文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃
7、強化工作任務。學生會的每個部門要與全校各個班掛鉤，各部門要與各班的班干部時常要進行聯系與交流。學習部與各班的學習委員取得聯系，學習部可以利用平時或業余時間找一些有關如何學習、如何幫助差等生學習之類的的材料，并組織各班的學習委員一起進行會議式的學習與探討
8、學生在學校是以學為主,所以學習部成了學生會最主要的部門.學習部的工作目的是針對性地開展一系列的活動,營造良好的學習氛圍,讓同學的大學學習生活更加充實,更有意義,更豐富多彩
9、宣傳部作為學生會的喉舌部門，同時也是校學生會的一個門面，它關系互整個學生會在學校的形象面貌，因此，其重要性是不言而喻的。
首先它有明確的任務，比如對重大節目的宣傳，這也是宣傳部工作的一個重要組成部分，在這些活動中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節目有很多，像五四青年節活動等，都需要宣傳部內成員的協同策劃。對于這種類型的宣傳，性質比較嚴肅、莊重。形式雖然不能拘泥于一格，可以有不同的設計方案，但宣傳部所要達到的效果應該是一致的，而不應該是太活潑而忽略了其本質！
10、紀檢生活部全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實做好紀律檢查與宿舍內務的檢查工作，做好各種檢查記錄。紀檢生活部的主要工作是對同學們宿舍內務、晚歸情況與教室考勤紀律的檢查，對出現的違紀現象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報，樹立學生會良好形象，營造良好的校園環境。
閱讀小組活動計劃書篇十
1、5月27日在食堂門前舉行讀書簽名活動，并發放讀書卡片。2、28日開始讀書征文比賽。以“我的戀書情節”等于讀書相關的話題展開征文比賽。
優秀稿件將在《學苑》刊登。
3、書的述說圖片展。通過向同學們展示污損圖書圖片，使讀者認識到劃書損書等不文明現象。做一個愛書惜書的文明讀者。篇五：親子閱讀計劃書 仙居縣安洲小學二（3） 朱奕晗家庭 1親子閱讀計劃書二（3）班 朱奕晗家庭 父母是孩子的第一任老師，家庭環境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環境的創建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發孩子的讀書熱情，培養孩子的讀書習慣，更能開發孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的熏陶。為了爭當“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養成熱愛閱讀的好習慣，特定計劃如下：
1.開展家庭讀書會。為培養孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心 和擅于表達自我的勇氣，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的讀書交流會。
2. 親子共讀。孩子現在還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。
3. 寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求．何時喜歡完全自愿。
4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。
5.開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調動全家人的讀書興趣。 在書籍作品的選擇上，我著重考慮適應性、價值性、豐富性。適應性：選擇符合一年級孩子閱讀心理、發展需要、接受能力的繪本圖書。價值性：在追求文化、審美等方面價值的同時，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節、內涵等便于孩子想象與創造。豐富性：內容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關的語言經驗。 2親子共讀書目 3讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！
閱讀小組活動計劃書篇十一
隨著春節的到來，商業銷售逐漸到了銷售高峰，如何抓住銷售高峰，如何合理安排操做促銷活動，以是目前頭等大事，xx廣場做為煙臺商業的領頭羊，促銷活動方面也應以全新的觀念，引導顧客消費，通過xx廣場領導及員工的通力合作支持，力爭把銷售高峰牢牢把握住，為全年銷售計劃，劃上一個圓滿的句號。
針對生鮮、食品商場，逐步推行滾動降價及每周從周一至周六，每天推出周一蔬菜日，蔬菜的特價品，周二熟食日，周三糧食日、周四面包日、周五海鮮日，每天推出不同主題的特價，吸引顧客天天到xx廣場購買不同的特價，對自制品加大投入與開發，用其獨特的商品吸引顧客。
針對服裝，逐步推廣xx服裝品牌，通過軟文、電視逐步把xx服裝品牌，鞋類推廣起來。
引進4---5家國內、國際知名品牌，在條件及個方面可適當放寬，使xx廣場服飾類商品結構調整更合理，吸引不同年齡，不同層次的消費者，使xx廣場的服飾類商品更具競爭優勢。
第一部分：20xx年元旦--春節促銷計劃
xx廣場“新年歡樂送”“九禮賀新春”
活動日期：20xx年xx月xx日--20xx年x月x日
也可分為二個促銷階段：第一階段元旦xx月xx日---元月x日
第二階段為春節階段20xx年x月xx日--20xx年x月x日
x、印制300面吊旗，3000面小吊旗，懸掛在中廳，及各連鎖店內容為“新年歡樂送”“九禮賀新春”顏色以紅色為主，突出節日歡樂的氣氛。
2、共享空間借用圣誕布置，再點綴一些汽球禮包等。
x、門頭玻璃幕墻，換上“新年歡樂送”“九禮賀新春”主題。
2、南、北、墻體懸掛兩條巨幅
3、東墻樓頂、燈箱換上噴繪。
x、dm廣告配合，元旦--春節，做兩期dm海報配合，以“年貨大采購”為主題，以食品、生鮮、酒類、糖果、干貨、禮品、保健品為主。
2、鍋、碗、筷子、廚房用品，清潔用品，家用電器為輔，并配一期：新年換新衣“為主題的服飾類、鞋類廣告。
3、報紙廣告：xx月xx日煙臺晚報半版廣告、x月x0日煙臺晚報半版廣告、x月x7日煙臺晚報通欄廣告、x月24日煙臺晚報半版廣告
x、采購部--提前做出年貨備貨計劃。
食品采購部以酒類、糖果、干貨、食品、禮品、保健品、生鮮、配裝為主，并推出促銷特價品，絕對特價x0個，相對特價30—50個，敏感商品提前備貨，保證商品全方位到貨，商品量化率x00%
2、日用采購部---把過年鍋、碗、筷子、盤子、清潔用品，廚房用品等商品，提前采購到位，外調商品保證庫存量。
3、家電采購部--提前做好家用電器的采購計劃，并針對郊縣區居民做好配送計劃，保證春節前銷售不斷貨。
4、營運部--規劃商品區域擺放，黃金海岸線堆頭端頭以年貨陳列為主，并規劃出“年貨一條街”主題陳列，仔細核對商品與標簽是否一致，細致過濾每一件商品，如發現問題及時通知采購，電腦部及時修改，確保商品銷售的順利進行。
5、人力資源部：組織一批臨時工，并組織后勤人員在銷售高峰期及時協助一線，確保一線銷售順利。
6、電腦部：根據客流、人流、合理、安排、收款機，不定時派人員巡場，及時維修pos機，確保銷售順利。
xx廣場“新年歡樂頌”“九禮賀新春”。
超市：--首屆“糖果、干貨美食節”并配合“甜蜜一把抓”--黃金免費送活動。
超市拾寶城--精明眼--慧眼拾寶--限時特價活動。每天推出不同特價---滾動降價。
周一蔬菜日；蔬菜特價
周二熟食日；熟食特價
周三糧食日；特價
周四面包日；特價
凡當日購物30元以上抓糖果一把，抓多少送多少，并設有黃金戒指兩枚，包好放進箱內，抓中x8、28、30塊，另有禮品贈送。
2、碰碰樂--碰出無限歡樂
凡當日在超市購物50元即可參加，設立一游戲看板，從頂部，投放小球，小球經過多種碰撞，落到下面獎品盒中，獎品設有飲料、牛奶、可樂、香皂、花生油等，讓顧客在購物的同時，享受一片購物的`歡樂。
3、年貨大采購：推出年貨一條街，在食品商場主題陳列，(以酒類、食品、禮盒、干貨、花生油、肉禮盒等為主)
20xx年x月x日.2日購物20元以上送喜包一個(內裝糖果)會員持卡購物20元以上送福包一個(臺歷，禮品)
凡當日購物x0元以上送福字一對，為您新春添福。
凡當日在超市購物50元以上送“財”包一個(內裝配菜或無公害蔬菜，同搭配送)
凡當日在超市購物50元以上.送鯉魚一條(x.5--2斤)
祝您年年魚
整體促銷活動；
促銷的目的是配合商品銷售，而不是主流方式，不能用促銷活動為主流，而應以商品及價格吸引顧客。如以促銷活動為吸引顧客的主流，那么會走入一個銷售的誤區。
促銷本是：薄利多銷--是指超市以低價位，平價吸引客流走量，薄利多銷。
厚利促銷--是指百貨、服飾類，毛利高用促銷活動加以輔助，促進銷售。
元旦，春節、整體促銷活動：
方案一；
“新年歡樂送”點“十”成金。
點“十”成金--積點換禮大驚喜。
積點制是xx廣場獨家推出的新舉措，顧客可根據購物金額，按點數換取相應的禮品，點數從x0點、30點、50點、x00點、8000點，禮品從日用品、禮品、微波爐、手機等，應有盡有。
購物金額超市以20元為一個點，服飾類為x0元為一點家電以x00元為一個點(累計)
方案二；
新年紅運照--百萬紅包大贈送
紅色搖錢樹--紅包任您選
設立一個發財樹，上面掛滿各種紅包
凡顧客當日購物50元--300元任選一個紅包
300元以上限二個，內設各種禮品及禮券。
閱讀小組活動計劃書篇十二
為了提高廣大學生心理素質，使我們重視自身潛在的心理危機，樹立心理健康意識，普及心理認識。為此，人文學院心理素質發展部將舉行第一期心理座談，為同學們提供一個平臺，面對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現代豐富互動形式，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現實生活中學習、生活、交際中產生困惑的能力，達到自助和助人的目的。
(1)主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑
(2)宣傳和普及心理知識，提高大學生的心理素質。
(3)接近老師和學生、學生和學生的距離，共創快樂生活。
(4)宣傳心理素質發展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學們有問題能夠尋求我們的幫助
x月x日
圖書館202報告廳
校團委書記：xx
心理學老師：xx
學院院長xx
輔導員：xx
x (音樂系)
1.嘉賓發言
2.趣味心理測試
3.師生互動(主題：人際關系、專業、生活)
4.主持結束語
閱讀小組活動計劃書篇十三
為了豐富工會會員的`業余生活，調動大家的工作積極性，促進全體職工身體素質的提高，更好地為我局的兩個文明建設服務。經工會研究，工會文體活動安排如下：
四月份：乒乓球賽
九月份：（牌）“紅5星”友誼賽
十一月份：水上腳踏船賽
一月份：羽毛球賽
★乒乓球賽規程：
1、比賽項目：個人賽
2、比賽地點：單位三樓活動室
3、報名辦法：踴躍報名，人數不限，
4、比賽時間：4月18日—4月21日
5、獎勵辦法：前三名給予獎勵，所有參賽者給予鼓勵獎
★（牌）“紅5星”友誼賽：
1、比賽項目：復式四人制團體賽
2、比賽地點：局一樓會議室
3、比賽時間：9月28日下午，
4、比賽辦法：比賽采用單淘汰制，每一場打四副牌
5、參賽辦法：與兄弟局工會聯誼，各出4對
6、獎勵辦法：比賽設一、二、三等獎，
★水上腳踏船賽規程：
1、比賽項目：雙、單人
2、比賽地點：吳江公園
3、比賽時間：11月中旬
4、參賽辦法：自由組合，
5、比賽辦法：計時賽
6、獎勵辦法：比賽設一、二、三等獎，所有參賽隊均給予鼓勵獎
★羽毛球賽規程：
1、比賽項目：個人賽，雙人賽
2、比賽地點：吳江市體育場
3、報名辦法：踴躍報名，人數不限，
4、比賽時間：1月上旬
5、獎勵辦法：前三名給予獎勵，所有參賽者給予鼓勵獎
備注：請要參加比賽的職工到小繆處報名。
附：活動經費預算
閱讀小組活動計劃書篇十四
興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發學生創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學期根據學校的具體情況，準備有計劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強調動學生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術成為學生學習民間藝術的一項途徑。
剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學習剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創造能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。
剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養學生的動手操作能力，也可以培養學生的動腦思考能力，讓學生有一種成就感。
這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養。
通過比賽選取優秀作品進行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種活動及時宣傳和展示，努力將學生們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。
總之，我努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。