2023年科技五年級（精選15篇）

5.通過閱讀優秀的作文，我們能夠學習到很多寫作技巧和表達方式。小編為大家整理了一些優秀的作文范文，歡迎大家共同學習和交流。

2023年科技五年級（精選15篇）篇一

你見過下面沒支柱，上面也沒有吊線的地球儀嗎？你見過既沒有琴弦也沒有鍵盤卻能彈出好聽的音樂的琴嗎？你見過不用排球的排球比賽嗎？請跟我一起去紹興科技館參觀吧!剛走進大門，映入眼簾的是一個懸浮在空中的、旋轉的地球儀。一看說明，原來是用磁力使地球儀懸浮起來的磁懸浮地球儀。

左邊有一個“腳踏發電”，我跑過去看了一下說明，上面說：“用腳踩踏板會發電，在屏幕上會顯示你騎自行車的圖像。”我坐上去，踏了幾下踏板，但是屏幕上并沒有顯示什么圖像，我想：八成是我用力不夠，電沒有發出來。我努力地蹬了幾下，屏幕上終于顯示了一些模糊的圖像，看來發電也像做別的事一樣不容易啊！里面還有“連環磁鐵”、“無弦琴”、“無形的力”等有趣的科技展品。還有許多紹興籍科學家的事跡風采展，一定會讓你大飽眼福。上了二樓，越城區小學生制作的五顏六色、形狀各異的雕塑泥作品真是惟妙惟肖。在機器人“奇奇”的召喚下，我們來到了“機器人世界”，那里有許許多多的`機器人，有的會旋轉，有的還會彈鋼琴呢。

我跑到像蘑菇一樣的東西面前，發現它里面有兩個齒輪、兩個機器人。我轉了第一個齒輪，它轉動起來了，我又壓了第一個機器人，結果他說話啦。他說：“你的力氣太小了！”如果我再用力，他一定會說我的力氣太大啦。我又來到第二個機器人面前，他說“摸一下我的左腳。”我摸了一下，他的左腳竟然動了起來。我又跑到一個會彈鋼琴的機器人的面前，選擇了一首曲子，那個機器人真的把那首曲子彈了出來。我們又到了“虛擬世界”，這就是沒有排球的排球比賽——虛擬排球。你站在屏幕前可以看見你自己的地方，如果“球”過來了，你只要用手或頭在空中做個擊球動作，球就被打到另一邊去了。我跟小朋友打了兩次，結果都是對方贏了。雖然我輸了，可是我玩了許多好玩的游戲，也增長了一些科學知識。聽了我的介紹，也許你對紹興科技館也有一些了解了吧。不過百聞不如一見哦，希望你也去參觀一下，相信也會收獲許多的。

【科技館神奇之旅_700字】。

2023年科技五年級（精選15篇）篇二

在過去，人們的生活方式太過單一，人與人之間的交流，因沒有電話、網絡，更多的依靠書信來聯絡交流。照明也沒有電燈，只能靠油燈照明。

如今，科學技術在迅猛發展，不僅方便了我們的學習和生活，也為我們從小愛科學、學科學、用科學開啟了更為寬廣的大門。在我們學校，就開設了科技活動課程，通過這門課程的學習，讓我領略了科技的無限魅力，引領我走進了科學的神圣殿堂。我在參加“重慶市第九屆小實驗家比賽”中，獲得了小學天文低段組一等獎的好成績。后來去北京參加比賽，我得到了一枚銀牌，我知道我的努力還不夠，以后還會更加努力學習。

我每天看中央電視臺的《我愛發明》欄目，看到里面那一項項的發明創造讓我激動不已。比如：我看見有個叔叔發明了一臺挖藕機，挖出來的藕不會斷，相當于20個人的工作量。這樣既減輕了農民伯伯的工作量，又提高了工作效率。我還看見有個叔叔發明了折疊沖鋒舟，既輕巧便于攜帶，又牢固耐用。如果遇見突發的洪水，就可以在第一時間救人。在假期里，我也試著做了一些小發明，如用一些廢牛奶盒制作的古代宮殿，在宮殿四周用費棄的閃光紙制作的五彩斑斕的花園。我還用泡沫制作飛機、游艇等等。我的愿望是長大了當一名科學家，發明更多的生活用品，方便老百姓的生活，為人類的發展做貢獻。

科技改變生活，生活因科技而更美好！

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2023年科技五年級（精選15篇）篇三

這周星期三下午，學校組織我們去老一中參加科技實踐活動。聽到這個激動人心的消息，全班同學都異口同聲地歡呼起來，教室里比過節還熱鬧，人人都喜氣洋洋。

去老一中的路上，同學們有說有笑，都想要快點到達老一中。短短十幾分鐘的路程在我看來就像靜止了一樣，漫長得很！終于到了老一中寬大潔凈的校道上，我迫不及待地想沖進流動科技館去，看一看那里面到底有什么。

飛進流動科技館展覽室，映入眼簾的是“球形影幕”。它是一個黑色的大球，我出于好奇，便和幾位同學鉆了進去。里面黑乎乎的，伸手不見五指，我一下子莫名地感到害怕，便像無頭蒼蠅一樣，在里面尋找光亮。突然，球形影幕里出現了一個小光點，我們看見小點后，驚恐不安的心情漸漸平靜下來。鉆出球形影幕后，我總結出一條道理：人在黑暗中會產生一種心理上的恐懼感，而光能緩解這種恐懼。

參觀完球形影幕，我又來到了“未來的房子”展示臺。未來的房子里面有很多家具模型，旁邊還有個小屏幕，那是控制家具開關的。比如，你按下電視的開關，模型里的電視便會打開，播節目；還有，按下窗簾的開關，窗邊的窗簾就會自動收起來，讓房間變得明亮。

這次在流動科技館參觀、探索，不僅讓我大開眼界，還讓我學到了許多課本里學不到的知識，真的很喜歡。

2023年科技五年級（精選15篇）篇四

2050年，我已成為了世界上赫赫有名的科學家，這一天，我榮歸故里。咦，這兒的汽車怎么都變成了懸浮汽車了呢?只見它們懸浮在空中，井然有序地穿梭在各自的行道，讓人眼花繚亂。也許你會說萬一它們掉下來，或是互相撞到了，那不是太危險了，還是不搭乘這種神話汽車了吧。嘿嘿，那我會驕傲地告訴你----你想錯了。

瞧，車上座無虛席，大家眉開眼笑，怡然自得，絲毫不認為自己處在危險中。這種空中懸浮車是我與其他科學家一起發明的，利用光能和太陽能來發動運行，只要有光，就不用擔心它運行不了，而且它的車身安裝了防撞遠距離感應系統，只要感應到對面有東西過來，它就會自動調整位置，保證不會與其他物品親密接觸。它的速度也是自我調整的，只要空域寬闊，它的速度可高達300多公里每小時，這是地面上的汽車無法超越的。看著空中懸浮車造福人類，我心滿意足，信步往前。眼前家鄉美景盡收眼底，一座座大廈拔地而起，一條條小溪清澈見底，一朵朵鮮花芳香撲鼻，一棵棵大樹蔚然成蔭。瞧，那些工廠里煙囪上冒出來的煙在做“宇宙旅行”呢，它們似乎變成了一只只白色蝴蝶到處飛行，這是我與科學家們發明的“煙囪式空氣凈化器”，它會把工廠里排出的毒氣全部吸進去，經過處理，部分轉化成有益氣體飄向空中，部分轉化成化肥一類物質，滋潤植物，真正做到了變廢為寶。

接著，我又漫步回到了母校。咦，學校保安怎么不見了，迎面走來了一個機器人，我在機器人身上輸入信息后，它帶我來到了以前的.班級，只見另一個機器人正在講課。這里的課桌都是一層玻璃電腦，要是剛才內容沒聽清楚，機器人可以打開電腦，用手指在玻璃上一按就可以知道答案詳解。這里的椅子、桌子可以根據人的身高自我調節變化，任何人坐上去，都覺得非常合適。教室的窗玻璃也是一臺臺奇異空調，夏天發出冷氣冬天冒出暖氣，真正做到了冬暖夏涼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，原來這是一場夢，不過我暗下決心，努力學習，要把那一切變成現實。

我相信，科技締造未來!

2023年科技五年級（精選15篇）篇五

今天下午，我們排著整齊的隊伍，坐上了去科技館的公交車。一路上，我的心像裝上了小兔子一樣“砰砰”直跳。同學們議論紛紛：科技館會是什么樣子呢？我好幾次踮起腳向前張望，真想馬上去參觀一番。

不一會兒，我們就來到了科技館。走進去，真是令我眼花繚亂。在大廳內，有各種各樣的科技產品。我還沒有顧得上仔細去瞧，就隨著老師上了二樓，二樓的正中央放著一個黑色的半球罩。我們走進去，里面有四、五平米那么大，老師讓我們席地而坐。在罩內中間放著一個臺柜，臺柜上的燈亮著。工作人員按了遙控板，展現我們眼前的是一個半球形的電影屏幕。瞬間，屏幕上一只體形龐大的霸王龍出現在我眼前，還有三角龍、馬門溪龍、翼龍……經過看電影我才知道：原來，地球上的恐龍滅絕是因為一顆小行星撞擊地球，地球上燃燒起熊熊烈火，地球上的環境無法讓恐龍生活下去。

看完電影，我余興未盡。下了樓，我們便去看機器人。那個名叫“小優”的機器人，能聽懂我們說話。它會轉圈、扭屁股、打拳、跳舞……做動作時還講一些有趣的話語，引來我們一陣歡笑。機器人的表演真精彩！

接下來的時間，我們開始了自由觀賞。我發現科技館很大，有十幾間教室那么大。正中間有一棵假柳樹，柳樹周圍還有許多有趣的設備，比如：未來的世界、聽話的小球、會跳舞的小球、交通安全員等，都十分有趣。未來的世界里有未來的醫療、購物、家居等，未來的生活方便的很哩！會跳舞的小球也很好玩，只需要轉動轉盤，小球就會自己一排排地跳起舞來。給聽話的小球吹一口氣，小球就會很聽話地鉆進洞里，真新奇。

2023年科技五年級（精選15篇）篇六

在武漢期間，媽媽帶我參觀了武漢科技館。

據說，武漢科技館是面向公眾開展科普活動的重要陣地之一，特別是青少年學習科學知識、提高創新能力的理想場所。

科技館有四層，從一樓大廳上來，二、三、四層都是對外開放的科普展覽場所，設置了兒童樂園、機器人世界、力學與機械、科學與生活、地球與宇宙、數理天地、信息科技、聲與光、材料與能源、電與磁等展區，科技知識含量高，互動性強，融科學性、知識性和趣味性為一體。最吸引人的是，這里90%以上的展品是可以讓觀眾動手操作的哦!

我先乘觀光電梯直接到四樓，在四樓展廳興致勃勃地動手實踐了風力、火力、水力等發電形式;然后下到三樓展廳和機器人對話、看妙趣橫生的科技小發明;二樓的人體科學奧秘也很吸引人，通過親自檢測，我知道原來人體內的含水量高達90%以上!我還嘗試在聲光電原理做成的時光隧道里漫步呢!

2023年科技五年級（精選15篇）篇七

本冊教材主要包括實驗探索、科技制作、科技應用、專題研究、創新發明等方面內容。它們從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、制作科技作品的方法，了解科技知識在工農業及生活中的應用。在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性，有利于學生綜合各學科知識，解決實踐問題。二、教學目標1、思想品德目標：

在教學過程中，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的手腦并用能力，培養學生健康高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發展健康個性，逐步形成健全人格。2、知識目標：

了解實驗過程和種植基礎知識，培養科學探究的基本技能，掌握制作科技作品的方法。3、能力目標：

通過學習，使學生掌握一定的科技知識和勞動技能，在動手動腦的實踐活動中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發展。

4、情感目標：

1性。

三、

教學措施。

1、從科技活動課的實際出發，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯系。

3、重視學生思維能力的發展，發展他們的觀察，思考，聯想和想象能力，尤其要重視培養學生作品制作的創造能力。

4、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。四、學生情況分析。

2023年科技五年級（精選15篇）篇八

現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠離二氧化碳，走進低碳生活。

世博園內，“環保”這個概念幾乎全在世博園內展現出來。不用白熾燈泡，用led節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看現在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!二氧化碳又緊接著走進我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害?科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創新，要怎么來創新?比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發動。還有可以騎自行車，既環保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。

光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有led燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。

“走進低碳生活，讓科技創新!”讓我們立下這個堅強的意志，保護我們明天美好的硯山!

德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行。”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。

曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他阻喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。

看完這則故事，我懂得了創新要勇于否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。

隨著科技創新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發生了很大的變化。

走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個學生的課桌都是多功能大容量的。課桌經過現代科技改造了。走到課桌前，你會看見一臺微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會傷害眼睛。考試的時候，這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在芯片里，方便同學查找和復習。

雖然這些都是我的夢想，但是，只要靠我們的努力，一定會打造出未來的校園。

讓我們一起努力吧!只要發展科技，科技創新，沒什么是不可能的。

在緊張忙碌的學習和工作中，一學期又結束了，時間過得飛快，似乎剛開學，這一學期就已經過去，回想這個學期的點點滴滴，從我當選新一屆大隊委到現在，我在余老師的培養下學到了很多，同時我在工作中也得到了鍛煉。

由于我是新大隊委員，對大隊部的很多工作都不熟悉，通過老師的指導和幫助，我逐漸了解和學會一些工作，我在這個學期也能盡心盡力做好我的工作，對每次的工作進行了總結和分析，在以后的工作中加以改進，才能更加優秀的做好本職工作。

我無論在同學或者老師面前，都嚴格的注意自己的言行舉止，努力樹立一個大隊委員應有的風范，不僅要成為老師的好助手，更要成為同學們的好“領袖”。

班級中，我成績優秀，和同學們打成一片，沒有一點架子，喜歡出一些有趣的點子，和大家相處得很和睦，能夠聽取別人對我的意見。

班級或者學校的活動我都會積極地參加，并且能盡自己的全力為學校獲得榮譽。

這個學期，我在大隊部學會了更多處事做人的道理，每天的工作已經成為學習生活里的一部分，在工作里也能得到很多的快樂，結識了許多新朋友。對于不了解的地方，余老師也會幫我迎刃而解，其他的大隊委員也會幫我一起完成任務等，和他們在一起也能幫助我看到自己更多的缺點。

我希望在下一個學期里，在不足之處加以改正，爭取會有更出色的表現。

2023年科技五年級（精選15篇）篇九

現在霧霾越來越嚴重，很多城市都是昏壓壓一片，被恐怖的“灰色魔鬼”吞噬，籠罩在壓抑的灰色環境中。霧霾的后果很嚴重，對人呼吸系統的影響和對心血管系統的危害都是不容忽視的。我希望未來能發明出一種環境。測試儀，來保障健康的生活環境。每輛車、每個工廠都必須有一個測試儀，等到這輛車排放的尾氣或這個工廠排放的污水和廢氣達到一定程度就會發出警告，那么主人就必須停止工作。政府會有很多“吸塵器”，每到一段時間，就會讓人在飛機上帶著“吸塵器”在天空飛翔，把各種各樣的灰塵統統殲滅。或許還可能發明一種神奇的畫筆，就像神筆馬良一樣，只要在荒蕪枯萎的花草樹木畫上幾筆，這里就會魔術一般地快速變得煥然一新，花草叢生，枝繁葉茂，生機盎然。如果有這些奇妙工具，大自然就不會遭到“霧霾殺手”的威脅，變得生機勃勃，鳥語花香，空氣清新，讓人們身心舒暢。欣賞藍天白云、花紅柳綠、溪水流淌，感受大自然的無限生機與美好。

我還希望發明一個健康檢測儀。現在的工作者壓力大、負擔重，年紀輕輕就猝死。這個健康檢測儀方便輕巧，可隨身攜帶。如果當一個人超過合理的工作時間，它就會提醒你應該怎樣合理地選擇搭配蔬菜肉食，并提醒你保持充足的睡眠時間，讓你時刻擁有一個健康的身體。若你對它的提示不予理睬，它就會語重心長嘮嘮叨叨地講道理，告訴你：“健康是生活的本錢，有了健康的身體才能更好地工作......”直到你接受提示后才會停止啰嗦。

未來是美好而充滿希望的，我們要努力學習，用智慧和汗水，共創美好的'未來！

2023年科技五年級（精選15篇）篇十

黃豆芽是味道十分鮮美的蔬菜，它是怎樣生出來的呢？為了揭開這個“秘密”，我們小隊的隊員根據自然常識課上學到的知識，開展了一次有趣的小隊活動——生黃豆芽。

一聽說生黃豆芽，大家可樂了，隊員們帶了些黃豆，小隊長王妙芬還帶來了竹籃子。我們先把黃豆在水里浸了四小時，讓它喝足水，黃豆成了胖鼓鼓的“小胖子”，然后，我將一塊白紗布蓋在上面，讓它在竹籃里好好地“睡覺”。

第二天早上到校，我們看到黃豆開始發芽了，大家高興得跳起來，七嘴八舌地說：“快來看，‘小胖子’長尾巴啦！”我們像猴子種大蒜似的憋不住氣了，一會兒揭開紗布看看，一會兒放在太陽下曬曬，一會兒又放在水里沖沖。性急的小張對大家說，再過一、二天大家準能嘗到鮮美的黃豆芽了。

可是到了第四天，黃豆芽卻發綠了，還散發出陣陣的臭味。眼看快生出的黃豆芽變了質，大家像踏破的皮球一包氣。小王看到大伙兒有點泄氣，急忙說：“失敗是成功之母，我們向大人們去請教請教。”

于是，我們來到了學校附近的豆制品工場，虛心地向工人師傅請教技術。

老師傅告訴我們：生黃豆芽需要一定的水份，但又不能過量，需要溫度和空氣，但又不能直接被陽光照射。否則會產生光合作用，黃豆芽就要產生葉綠素，顏色變綠，就不能再吃了。

“生黃豆芽還有那么多科學道理？”

“這下，生黃豆芽的‘秘密’終于揭開了！”隊員們紛紛議論著，認真總結經驗教訓。

過了幾天，我們又進行了第二次試驗。這次，我們把黃豆放在陰暗又通風的地方，每天輪流加一定量的水，經過幾天的辛勤勞動，黃澄澄的豆芽終于生出來了。我們品嘗著通過自己辛勤勞動生出來的黃豆芽，感到格外鮮美可口。隊員們高興地說：“這真是一次有趣的小隊活動，它使我們懂得了不少科學知識呢！”

2023年科技五年級（精選15篇）篇十一

2023年科技五年級（精選15篇）篇十二

“丁零—”清脆的上課鈴把同學們喚進教室，一節令人難忘的手工課隨著鈴聲開始了。

老師環視了整個課堂一眼，簡單地講了要求，同學們便對著紙模型思索，制作起來。

瞧，課余時間活躍得像小燕子似的劉英華這時一聲不響地提起剪刀。她小心翼翼地剪著打虎英雄的身子。身子剪好了，她又不慌不忙地剪虎頭。等她把這些“零件”都準備齊全了，就開始安裝。她每安裝一個機關，每粘貼一下，都要經過深思熟慮。功夫不負有心人，不一會兒，一個“武松打虎”的立體圖在這個平時干事毛毛草草的小姑娘手中誕生了。

再瞅瞅我們組的陳劍濤同學吧!別看他一時疏忽忘了帶手工紙。可也沒閑著。他從草稿本上撕下了一張普通的白紙。

三翻兩折就疊出了一個艦艇形狀的模型。但令人不解的是他又在艦身下加了三個輪子.旁邊加了兩片機翼，看起來倒真成了個三不像。我湊過腦袋問他:“這是干嘛?”他半開玩笑半認真地說:“本產品叫做‘水陸空’三用艦艇，本人獨家生產，慨不出售。”他這一席話把附近的幾個同學都逗樂了。

過了一會兒，我附近的湛建軍同學也做完了，他做的是“小熊玩翹板”，只要輕輕一推翹板下面的小車，翹板就左右起伏，坐在上面的小熊也一上一下歡騰跳躍舒看著這只小那快樂勁兒，我心里說:“小熊啊小熊。別以為你最幸福，要是你看到我們，不嫉妒才怪呢!”

下課鈴響了，教室里歡騰起來了。大家三個一群，五個一伙，端詳著自己的手工制品，品味著勞動的樂趣，每個人的臉上都洋溢著成功的喜悅。歡樂的笑聲在校園里久久回蕩。

2023年科技五年級（精選15篇）篇十三

昨天，我們學校舉行了科技節。

一大早，媽媽就叫我去上學，我迷迷糊糊的爬了起來，然后刷牙、洗臉、吃早飯，興奮的來到學校。

我到了學校后放下袋子，然后去換衣服化妝，緊接著我跑到后場，準備表演。

表演前，我看了火箭升空，這次使用的方法是用自行車的后輪轉動的轉速，轉化為能量，再喊出一百分貝的夢想飛揚，火箭就可以騰飛了。這次的火箭升空圓滿成功，臺下一片歡呼。

這時，我們趕緊準備演出，首先，環保時裝秀的同學先表演，我們在后面擺造型，她們表演了一會，我們就上臺表演我們爵士，我們表演的很努力，也很成功。

然后我們去篩豆子，一開始，吳潤堃那隊先上，吳潤堃篩的很熟練，不一會而就把豆子全部篩完了，所以冠軍必然是我們的，可是覃玉蘭就沒那么熟練，有些隊員甚至著急的說：你看，她們都篩到什么豆子？我們已經很努力了，可是最終我們還是沒有奪冠。

我去科技館看科技展覽，看了電磁從電棒上流出去，還看了氣壓從管子里沖出去，把小球頂到球籃里。我突然遇見了張祉祺媽媽，她告訴我要去紙飛車比賽，還有二十分鐘，你現在可以看一些關于科技的展覽，我看了一會兒就飛快的朝操揚上跑去，大家都在操場上等著了，我跑過去領了個風車，可是等了好久，都沒見裁判員說開始，我們都跑到樹陰下休息，裁判員終于說開始了，我們頂著風車飛快的跑過去，又飛快的跑過來，風車在空氣反作用力下，緊緊貼著我的手指，順利的轉了起來，我們團隊齊心協力取得了一個好成績。

這個科技節充滿了歡聲笑語，讓我學會了更多科學知識。

2023年科技五年級（精選15篇）篇十四

今天，學校組織我們去參觀南京青少年科技活動中心，我心里既高興又激動。

一大早，我就從床上爬了起來，匆匆吃了幾口，便提著昨天早就準備好了的包向學校跑。很快就上了旅游車，經過兩個多小時的顛簸，終于到了目的地。

走到大門口，一座宏偉的半圓形的建筑物和兩個球形的建筑物便呈現在我們眼前。

走進半圓形的建筑物，沿著樓梯向上走，一架神舟五號火箭的模型出現在我們的眼前。這個火箭高十幾米，有四個推進器。20xx年，楊利偉就是乘神舟五號去太空遨游的。

看過火箭，我們便來到探索宇宙館。館里面有許多都是關于探索宇宙的設施，有模擬戰斗機，有模擬滑翔機，有“宇宙空間站”，有“飛碟”等。其中我最喜歡的是星球體重秤，因為每一個星球的地心引力不同，所以每個人在每個星球上的重量不同。在冥王星上，我只有四點零二公斤，而在木星上，我竟有一百多公斤。

下了三樓，我們便來到了二樓。一下電梯，我就看見了一個介紹各種能源的模型。在模型旁邊有一個指示臺。你按一個按鈕，模型上的發電設備就會運轉起來，向你演示這種能源的發電原理。當我正聚精會神地看模型的時候，一陣雷聲傳入我的耳朵中。我回頭一看，原來是旁邊的模型火山要“噴發”了。只見一陣黑煙從火山口飄出來，接著，火山就噴發了出來，幾道紅色的巖漿就從火山口流了出來，一直流到山腳下。

參觀完火山噴發，我們小組來到了一樓，剛到一樓，我就被一條“鐵龍”吸引了。一個鋼球從“鐵龍”身上滑過，在“鐵龍”身上有一些轉盤，是來控制“鐵龍”身上的鋼條，當鋼球過來的時候，你就調整鋼條的高度和方向，讓鋼鐵順利的通過。

在一樓，有一個機器人，特別的是，它會吹薩克斯管。它體內有一個電腦，電腦發出指令后，它就會吹奏歌曲。

站在展館大廳，我百感交集。近幾年來，我們國家的科技技術、航天事業發展極快，而這樣的一次活動，給了我們了解國防、了解太空、了解科技提供了一個極好的機會。

2023年科技五年級（精選15篇）篇十五

都吉臺小學五年級―趙佳偉。

今年暑假的一天下午我和哥哥打了一陣子籃球，累得筋疲力盡，出了一身的汗。回到家里還沒有歇上一口氣，媽媽就叫我們去奶奶家幫奶奶放牛了。

牛被我們牽到了山坡上，我們依然很熱。我躺在上坡上，看著牛在山腳下靜靜的吃草，尾巴不時甩來甩去，悠閑得很。我揩了一下額上的汗水，不禁想到：牛要是運動后熱了，也會像我和哥哥一樣全身出汗吧。我們夏天避暑可以扇扇子，吃雪糕，吹空調，可牛怎么辦呢？我問哥哥，哥哥也不大清楚。于是我們對著牛的背、頭、腳看來看去，還是看不出個名堂。于是我準備明天向爺爺請教這個問題。

第二天剛好也是大晴天。我一吃完中午飯就去爺爺家纏著爺爺教我給牛消暑的方法。爺爺聽我說完，哈哈大笑，說：“行！你就看著吧！”說著，爺爺牽著牛就出門了。

就是讓它洗個澡啊，太簡單了！”我恍然大悟，對爺爺說。爺爺并不夸獎我，而是把我領到陰涼的地方，告訴我：“牛的毛孔不大，身上又長有細毛，一般不容易出汗。然而當牛劇烈運動后，體溫就會上升。為調節體溫，我們通常會把牛牽到池塘來泡澡。牛洗完走，出完汗后，不要就這樣不管了。這時候牛最容易感冒，為了防止牛感冒，我們得及時給它擦汗，使它的皮膚保持干燥。牛其實和人差不多，夏天天氣炎熱或運動過后還要避免淋雨，避免吹到冷風。“哇，爺爺，您懂得這么多！””我不禁對爺爺說。爺爺笑了笑，掏出一本名為《農家養牛120問》小書，遞給我說：“我知道的這些都是從這本書上學來的呢。”

原來，看似簡單的幫牛避暑，還藏著這么多科學知識。以后我一定要好好學習，明白更多科學知識。

樹為什么涂白漆？

都吉臺小學五年級―趙發亮。

我有個吃完飯散步的好習慣，可是每當我散步時，總會看見路旁的一排排樹都涂著一層白漆，十分壯觀，可是樹的底部為什么要涂白漆呢？想到這里，我便跑回家問爸爸媽媽，爸爸說：“是為了環保。”可媽媽說：“是工人閑的沒事干。”

“真的是這樣嗎？”為了探個究竟。我來到外婆家，發現外婆家的后院里有兩棵還沒涂過白漆的樹，還十分挺拔。于是，我動起了做實驗的念頭！想到這里，我便叫媽媽買來了一桶白漆，叫爸爸拿來了一把刷子，一切準備就緒，我便開始行動，像工人叔叔一樣拿著一把沾著白漆的刷子，給一棵大樹刷了起來。以后，我每天都到外婆家去看這兩棵樹。下面就是我的調查報告：葉子：

五天后，刷著白漆的樹的葉子變得更綠了。同樣，我還是在五天后觀察了沒有刷著白漆的樹的葉子發黃了。

樹枝：

三個星期后，我又看了看刷有白漆的`樹，發現樹枝十分牢固。

同樣我還是在三個星期后，發現了沒有白漆的樹的樹枝，不怎么牢固，而且用力一折，就會斷。

總結：事實證明了涂著白漆的樹要比沒有涂著白漆的樹來的牢固。

“難道真的是涂著白漆的樹好嗎？”可我還是不相信，又找了“百事通”―電腦。從電腦中我知道了：原來樹涂的不是白漆而是石灰，石灰具有一定的殺菌、殺蟲作用，可以殺死寄生在樹干上的一些越冬的真菌、細菌和害蟲。冬季的時候，樹上有些害蟲會鉆到地底下過冬，秋天的時候刷上了石灰后他們就下不來了，冬天就會被凍死。來年春天再刷一遍，地下冬眠后的蟲子想爬上樹為害就不容易了。因為石灰會使蟲子脫水而死，所以他們都會遠離。哦，原來是這樣，怪不得每年秋季要給樹涂上一層石灰。