2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）

優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考，讓人們更加深入地思考問(wèn)題和解決困惑。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見(jiàn)解，而且在表達(dá)方式上也非常值得借鑒。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇一

提起官老師，大家已經(jīng)很熟悉了，她是我的班主任，她著裝得體，遇事冷靜，干練豁達(dá)，很有風(fēng)度。但在我心里，她就是智慧的化身，是指引我的引航燈。

記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，我很慶幸遇到了官老師，是她讓我這個(gè)年幼無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子。有一次，我被一位同學(xué)無(wú)緣無(wú)故打了，官老師知道了，嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué)。那一刻，我感到官老師好像是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護(hù)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。

官老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我特別愛(ài)上她的課，她的語(yǔ)文課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語(yǔ)文課，老師在講課時(shí)，總是喜歡臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

官老師常常教育我們?cè)鯓幼鋈恕＿€教給我們一些做人的道理，她告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂(lè)于助人，知恩圖報(bào)，常懷感恩之心......

這就是我們的官老師，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個(gè)園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇二

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”總當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就不禁想起我小學(xué)六年級(jí)的班主任——溫老師。是她,教給了我知識(shí)；是她，教會(huì)了我做人的道理。

記得開(kāi)學(xué)第一堂課，老師就教育我們要做個(gè)有道德的人，不要外表一套，內(nèi)里又是一套，表里不一的孩子只會(huì)讓人討厭。在那堂課上，我記得最清楚的就是，溫老師這樣說(shuō)：“我對(duì)你們每一個(gè)人都會(huì)公平，無(wú)論他成績(jī)好與壞，只要品德好、心靈美，我就喜歡。”當(dāng)然，這些話可能每個(gè)老師都講過(guò)，可真正做到的我覺(jué)得沒(méi)有幾個(gè)，因?yàn)楹芏嗬蠋煻枷矚g成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于這些同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，老師常常會(huì)睜一只眼閉一只眼，得過(guò)且過(guò)；而對(duì)于成績(jī)差，品質(zhì)也差的同學(xué)往往都不喜歡。所以，我們也都不以為然。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我漸漸發(fā)現(xiàn)溫老師真的是說(shuō)到做到，她總是給那些頑劣的學(xué)生一次又一次的機(jī)會(huì)，與他們談心，找到自己的錯(cuò)點(diǎn)并改正，甚至器重他們，給他們做班干的機(jī)會(huì)，讓他充滿自信，努力向上。而對(duì)于那些犯了錯(cuò)的班干部，溫老師也會(huì)鐵面無(wú)私，絕不包庇隱瞞，不會(huì)因?yàn)槭浅煽?jī)優(yōu)秀的班干部就算了，他們被批評(píng)罰寫檢查是少不了。就是因?yàn)闇乩蠋煹倪@一公平公正作風(fēng)，我們的班風(fēng)很好，幾乎每個(gè)星期都被評(píng)為學(xué)校文明班，一個(gè)學(xué)期中多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。

溫老師的教學(xué)也是數(shù)一數(shù)二的，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。別看溫老師平常一副“苦瓜臉”，不茍言笑的樣子，嚴(yán)肅得讓人害怕，其實(shí)她內(nèi)心是很溫柔的。我們有不懂的數(shù)學(xué)題去請(qǐng)教她時(shí)，無(wú)論多忙，她總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)耐心幫我們解答。偶爾還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑：“這么簡(jiǎn)單的題都不懂？肯定是上課去夢(mèng)豬豬八戒了。”說(shuō)著，老師就笑了。那時(shí)，我覺(jué)得老師是最漂亮的，那深邃的眼簾透出的甜甜微笑，那才叫快樂(lè)的笑，幸福的笑。

俗話說(shuō)的好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可是，老師的付出，怎么報(bào)得了呢？溫老師總是教育我們要學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩這個(gè)美好的世界，卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)讓我們感恩她。但我們知道，我們最先應(yīng)該感恩的是老師。而我們目前對(duì)老師最好的感恩方式，就是好好聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出最優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師的恩德！

指導(dǎo)老師：錢定兵。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇三

我進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)三年了，一直有一位老師陪伴著我，她就是我的語(yǔ)文老師---xxx。

左老師是一位既細(xì)心又善良的老師。有的時(shí)候，同學(xué)們受了傷，左老師就會(huì)立即找同學(xué)送他到醫(yī)務(wù)室。即使同學(xué)傷得不太重，她也會(huì)隨時(shí)關(guān)照他，照顧他。記得有一次，我被音樂(lè)老師批評(píng)了，還忍不住哭了起來(lái)。左老師知道后，悄悄地把我拉到教室外面，和藹地對(duì)我說(shuō)：“被批評(píng)是因?yàn)槔蠋熛Ｍ愫茫阒灰涀∵@次的教訓(xùn)，以后不要犯同樣類型的'錯(cuò)誤就好了。”當(dāng)時(shí)，雖然我還是在哭，但是聽(tīng)了左老師的話，我心里溫暖了很多，并漸漸明白了這個(gè)道理。

左老師還是一位學(xué)富五車的老師。她經(jīng)常參加各種比賽，而且成績(jī)每次都遙遙領(lǐng)先。下課的時(shí)候，同學(xué)們問(wèn)她什么問(wèn)題，她幾乎都能很快回答出來(lái)，我們還叫她“活字典”呢！左老師工作很有方法，是一位效率特別高的老師，堆積如山的作業(yè)她幾乎都能上午改完，留下充分的時(shí)間給我們訂正。

前不久，我們班舉辦了十歲成童禮。左老師面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)得那句話深深地感動(dòng)了我，這是她的老師送給她的一句話：“未來(lái)不是等來(lái)的，未來(lái)也不僅是明天，未來(lái)是要靠自己努力創(chuàng)造的。”我會(huì)永遠(yuǎn)記住左老師說(shuō)的這句刻骨銘心的話，在老師的指導(dǎo)下，努力創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

這就是左老師，我最喜歡的老師，我要為她大大地點(diǎn)一個(gè)贊！

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇四

人生路漫漫險(xiǎn)而彎，是誰(shuí)在這漫漫且迷茫的長(zhǎng)路中充當(dāng)那明亮的路燈，做那醒目的指示牌？當(dāng)我們剛剛離開(kāi)那嬰兒車，渾身還帶著濃濃稚氣，是誰(shuí)讓我們褪去稚嫩，成為支撐祖國(guó)藍(lán)天的參天大樹？是誰(shuí)用那知識(shí)和貢獻(xiàn)搭起了從無(wú)知到博學(xué)的跨海大橋？是老師，沒(méi)錯(cuò)，就是那辛勤的園丁—老師。人生中有無(wú)數(shù)的老師，他們向我們傳授豐富的知識(shí)。人生中，肯定有一個(gè)自已最喜歡的老師，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師林永榮老師。

他的相貌可是非常有趣。他呀，1.59米的身高，和我們站在一起顯得和藹可親。但是走近些，再近些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一位嚴(yán)肅又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛Ｒ活^蓬松亂糟糟的頭發(fā)，一看就像是因?yàn)樗伎继喽袅税l(fā)，緊皺的眉頭，緊閉的嘴巴，鼻尖架著眼鏡，削廋的臉頰，好一副嚴(yán)厲的面容。

林老師是我們數(shù)學(xué)老師中最嚴(yán)肅的一位，也是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊晃弧?/p>

課前二分鐘的鈴聲響起了，這是6年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們的心怦怦直跳，充滿了期待。大家你一言我一句，七嘴八舌議論著我們6年級(jí)的新數(shù)學(xué)老師是一位實(shí)習(xí)生呢，還是一位德高望重的老教師？等待的時(shí)間可真漫長(zhǎng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到了揭開(kāi)真相的時(shí)候了。隨著那有力的推門聲，一個(gè)小個(gè)的身影進(jìn)入了我們教室。兩個(gè)男同學(xué)剛說(shuō)完老師來(lái)了，就嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。林老師一個(gè)健步跨到講臺(tái)，兩只眼睛炯炯有神，頭微微上揚(yáng)。他用這嚴(yán)肅的神色掃視著我們。我從那在不斷放電的瞳孔中得出了一個(gè)信息：“大事不妙，大家都安靜，不要講話了。”呀，光眼神這細(xì)微的動(dòng)作透露出不可侵犯的嚴(yán)肅。

林老師將目光牢牢鎖定在了這二個(gè)笑得喘不上氣來(lái)的同學(xué)身上。頓時(shí)原本微小的瞳孔好像被放大了無(wú)數(shù)倍般，從放電變成了噴火，筆直的眉毛緊皺了起來(lái)。林老師用那平緩的語(yǔ)氣對(duì)那二位同學(xué)說(shuō)：“這二位同學(xué)，有什么好笑的？要不要上講臺(tái)來(lái)笑一笑？”這話中不帶嚴(yán)肅，顯得那樣平和，神情上卻充滿了憤怒與嚴(yán)厲，林老師可真是深不可測(cè)呀。這一句話將二位同學(xué)嚇得大氣不敢出，這著實(shí)給我們來(lái)了一下結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的下馬威。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇五

時(shí)光是一個(gè)陜長(zhǎng)的過(guò)道，沿路標(biāo)記著記憶與最愛(ài)。我最愛(ài)那位瘸腳的老師，思緒在他演奏的二胡里駐足停留。

我感嘆他能將音樂(lè)的憂郁也裝飾得如此美麗。他瘸著腳，拉著二胡，神情專注卻不迷離。我們遺憾他肢體的不完美，他卻樂(lè)觀地笑道：“佛殘缺了一樣美，我雖然肢體不完美，但音樂(lè)能帶給我快樂(lè)與信心。”

他坦然地面對(duì)遺憾，不停追求著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。每次上課，他都會(huì)拉揍二胡，他的神情永遠(yuǎn)那么專注而陶醉。在他的二胡聲里，歡快時(shí)音樂(lè)如茉莉花開(kāi)成滿天星斗，在風(fēng)中搖曳舞姿；憂傷時(shí)音樂(lè)如黑夜里昏黃的路燈，一明一暗，引人惆悵。

他的音樂(lè)里總有音符在空中跳動(dòng)，勾勒出一副五彩斑斕的風(fēng)景畫，唯美卻不奢華，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們的思緒便沉浸在他的音樂(lè)中忘乎自我。

閉眼拉二胡似乎是他的招牌動(dòng)作，專注陶醉是他的精典表情。他拉過(guò)《漁舟唱晚》，很美的意境，琴聲悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的旋律讓我們進(jìn)入一個(gè)很唯美的畫面。江中一條小舟悠然地前行，漁夫擺渡撐船，聽(tīng)到江岸上傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，看到岸邊樓上一名紅衣女子正佛袖彈著琵琶，江岸上的櫻花紛紛落下。

他喜歡用二胡演奏，也喜歡跟我們講音樂(lè)中的故事。每首曲子都有自己的故事，音樂(lè)與畫面是一起游走鋪卷開(kāi)來(lái)的，“心要跟著感覺(jué)走”，這是他告訴我們的秘密。

我欣賞他能將憂傷變成美麗，將失意變成前進(jìn)的動(dòng)力。他的音樂(lè)彌漫著茉莉的香氣。他最喜歡的曲子是《梁祝》，以凄婉而成名，偏偏他最愛(ài)的就是這首曲子凄涼的意境。他說(shuō)憂傷的音樂(lè)總能讓人沉淀，讓人更珍惜擁有的一切。盡管腳瘸，但還有對(duì)音樂(lè)的熱情，對(duì)生活的信心。他告訴我們要懷著對(duì)美好的信仰，生活并不簡(jiǎn)單，但我們?nèi)砸峦靶小?/p>

他專注而敬業(yè)，親近而值得尊敬，樂(lè)觀而又懂得生活。每當(dāng)看到“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”這樣的句子，聽(tīng)到《梁祝》、《二泉映月》這樣的曲子時(shí)，我都會(huì)聯(lián)想到那些唯美的意境，以及那位瘸了腳卻不失可愛(ài)的老師，還有他視若珍寶的二胡，然后喃喃自語(yǔ)道：“心要跟著感覺(jué)走。”

林青云說(shuō)：“有的藝術(shù)家之所以偉大，是因?yàn)樗麃G棄了前人的鞋子，找到了自己的腳。”我喜歡的這位老師之所以偉大，就是因?yàn)樗业搅藢?duì)音樂(lè)的信仰——心要跟著感覺(jué)走，化憂傷為美麗，化失意為快樂(lè)。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇六

一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一聽(tīng)到這句話，我不禁想起一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師趙苗老師。

當(dāng)我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)候，她給我的印象就是一個(gè)很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當(dāng)時(shí)因?yàn)橛龅竭@么好的老師開(kāi)心了好久，我一開(kāi)始以為趙老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橼w老師長(zhǎng)得很年輕很漂亮甚至還有點(diǎn)可愛(ài)，后來(lái)我才知道原來(lái)她已經(jīng)教了好多年了，我感到非常驚訝。

在后來(lái)一起度過(guò)的日子中，發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識(shí)。在她的語(yǔ)文課堂上，我總是精力充沛的，因?yàn)樵谒恼n堂上我感覺(jué)很“輕松”。

她用有趣的方式來(lái)給我們講課，使我們不單單只是學(xué)習(xí)而是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，趙老師也非常負(fù)責(zé)任，背過(guò)的每篇古詩(shī)文她都會(huì)讓我們默寫并且收上去認(rèn)真批改，她一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真批改，她也會(huì)讓問(wèn)題多的同學(xué)去找她親自指導(dǎo)，她對(duì)待工作可謂是非常認(rèn)真了。

每當(dāng)我去辦公室的時(shí)候，都會(huì)看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻，然后一遍遍看過(guò)確認(rèn)無(wú)誤后再給我們看。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她如同一位母親關(guān)懷著我們，每當(dāng)我看到趙老師臉上的笑容時(shí)，我不禁也跟著笑起來(lái)，她的微笑如同一縷陽(yáng)光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。

趙老師的眼睛，像夜晚的月亮，而我們就是一顆顆星星，在趙老師的微笑里，閃閃爍爍。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇七

我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴，非常漂亮。

王老師有時(shí)候很溫柔，記得有一次，我星期天的作業(yè)沒(méi)寫，該交作業(yè)了，我沒(méi)有交，企圖蒙混過(guò)關(guān)。但我心里很慌，怕老師發(fā)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)交作業(yè)。老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，也許發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我的作業(yè)，就說(shuō)：“張欣怡，過(guò)來(lái)一下！”一聽(tīng)到老師叫我，我的心就砰砰地跳得厲害，走到老師身邊，老師生氣的問(wèn)我：”你的作業(yè)呢？“我不敢說(shuō)慌，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，我說(shuō)我忘寫了，不料老師竟說(shuō)：“只要誠(chéng)實(shí)就是個(gè)好孩子，下次一定要把作業(yè)寫完，去把作業(yè)補(bǔ)完讓我批改一下。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心才放下了。

老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，下過(guò)晚自習(xí)，我沒(méi)有跟隊(duì)，直接去宿舍了，第二天，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)我心里有點(diǎn)慌，到了老師辦公室，老師問(wèn)我：“昨天放學(xué)你為什么不跟著隊(duì)走？”我回答：”我只是想快點(diǎn)到宿舍洗漱、睡覺(jué)。“老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不想快點(diǎn)到宿舍呀。”我說(shuō)：“我知道錯(cuò)了。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)有下次，去寫個(gè)檢討。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。

王老師很關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班田家翔的頭磕了兩個(gè)大包，他大哭，班長(zhǎng)見(jiàn)狀叫來(lái)了老師，老師問(wèn)：“是誰(shuí)弄的？”大家說(shuō)是韓光亮，王老師聽(tīng)了，就把韓光亮的家長(zhǎng)打了個(gè)電話，讓家長(zhǎng)帶田家翔去看，她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。

這就是我的班主任王老師，她溫柔，對(duì)我們要求嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生，我們都很喜歡她。

【我的數(shù)學(xué)老師】。

高晟棋。

我的數(shù)學(xué)老師姓韓，一身黑夾克使她顯得更美，一雙亮晶晶的大眼睛使她顯得更加溫柔，她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。

我的老師最討厭上課開(kāi)小差的同學(xué)了，有一次上課，我的同桌偷偷地看漫畫書，我趁他不注意，用手語(yǔ)將同桌的“惡行”告訴了老師。老師示意讓我坐下之后，就把同桌狠狠地批評(píng)了一頓，可憐的同桌呀！

數(shù)學(xué)老師還很有耐心，有一次我由于馬虎算錯(cuò)了好幾道題，數(shù)學(xué)老師一道題一道題地給我講，當(dāng)時(shí)我真感動(dòng)，我想我以后一定會(huì)更加細(xì)心，更加努力的！

從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)，多舉手發(fā)言，下課，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，不懂就問(wèn)，立志做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，謝謝老師的教導(dǎo)，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，感謝老師！

我的老師還很寬容、溫柔，有一顆善良的心，有一次，我對(duì)桌不小心打翻了“班花”的水杯，擾亂了課堂紀(jì)律，老師將碎了一地的玻璃掃起，溫柔地對(duì)他倆說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，別再擾亂課堂紀(jì)律了，不然就要罰抄作業(yè)了。”

這就是我的數(shù)學(xué)老師，溫柔、體貼、嚴(yán)厲，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師！

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇八

杜老師的名字叫杜靜，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙晶晶亮的美瞳，樣子非常和藹。在上課的時(shí)候，杜老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谙旅嬉猜?tīng)得津津有味。

我喜歡杜老師的原因有無(wú)數(shù)個(gè)，這么說(shuō)都說(shuō)不完。

記得有一次，在上語(yǔ)文課，杜老師提了一個(gè)問(wèn)題，雖然有點(diǎn)難，但在書上能找到答案。有的同學(xué)找到答案了，把手舉起來(lái)，但又怕說(shuō)錯(cuò)了，又把手發(fā)回去了。杜老師見(jiàn)此狀況，便說(shuō)：“同學(xué)們，找到答案就把手舉起來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊，只要敢于舉手，就是最棒的。”同學(xué)們聽(tīng)了，都紛紛把手舉起來(lái)，有的同學(xué)比較激動(dòng)，就站起來(lái)舉手，舉手的同學(xué)可真多，看的老師眼花繚亂，都不知道選哪個(gè)回答。

還有一次，我們要上語(yǔ)文課，我們剛開(kāi)始上課，就聽(tīng)到敲門聲，原來(lái)是史振致。史振致剛進(jìn)門就說(shuō)：“杜老師，我眼睛進(jìn)蟲子了。”杜老師二話不說(shuō)，放下書本就去看史振致。史振致那個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)不好，也不聽(tīng)老師的話，在大家眼里就是一個(gè)“壞孩子”。可老師們并沒(méi)有覺(jué)得他是“壞孩子”，而是耐心的培養(yǎng)他。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇九

我上二年級(jí)了，我很喜歡我的老師，她長(zhǎng)得高高的，經(jīng)常穿著方格衣服，很漂亮。她總是笑著說(shuō)話，很和藹，對(duì)我們也很好，在我心目中她就是最美的老師，她就是我的班主任高老師。

我的老師特別會(huì)表?yè)P(yáng)，每次得到她的表?yè)P(yáng)我的心里總是高興好幾天，她對(duì)我說(shuō)的每句話都能讓我牢記在心。一次，學(xué)校組織“講故事比賽”活動(dòng)，老師提前布置給全班同學(xué)回家準(zhǔn)備故事，我也準(zhǔn)備了一個(gè)，但是心里想千萬(wàn)別抽到我，我心里特別緊張，怕講不好。講故事的那一天很快到了，很巧就抽到了我，高老師說(shuō)：“沒(méi)事，去講一講試一試吧。”我被領(lǐng)到四樓會(huì)議室，那里已經(jīng)有很多老師和小朋友了，我很緊張，想，我會(huì)不會(huì)第一個(gè)去講？我還沒(méi)想好，也不熟，會(huì)不會(huì)講的不好？抽簽開(kāi)始了，我還是很緊張，我怕抽到第一個(gè)講，一看，抽了第五，我緊張的心情一下子變得平靜了。輪到我了，我興致勃勃地走上臺(tái)去講故事，講了一個(gè)司馬光砸缸的故事，得了96分。我高興極了，這可是我上小學(xué)以來(lái)第一次在這么多不認(rèn)識(shí)的人面前講故事，心情超好，盡管不是第一，但也是前五名。我從三樓會(huì)議室回到教室，碰到了高老師，高老師看著我取得的成績(jī)很滿意，激動(dòng)得抱著我親了我一下，還夸我很棒。我不好意思地笑了，心里想，原來(lái)講故事不但能得到老師表?yè)P(yáng)，還能得到下面同學(xué)的掌聲。我回家告訴了媽媽老師親我的小秘密，媽媽讓我找機(jī)會(huì)自己謝謝老師，我做了，老師笑了。因?yàn)檫@次活動(dòng)，讓我變得更大膽自信了。

還有一次，我數(shù)學(xué)考試考了100分，老師一邊在講臺(tái)批卷子一邊和我說(shuō)：“賈童翔，你太棒了，終于考了100分了。”還對(duì)我豎起了大拇指，和我說(shuō)要繼續(xù)努力，不要驕傲，又讓我在講臺(tái)前和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣考好成績(jī)。我說(shuō)：“第一，做完題要檢查一遍；第二，做的時(shí)候要細(xì)心；第三，做完題如果時(shí)間很緊張，就先檢查一遍應(yīng)用題，因?yàn)閼?yīng)用題占分多，一不小心就會(huì)失去很多分。”我講完后，老師說(shuō)：“大家可以按照這個(gè)方法試一試。”我在心里偷著樂(lè)，心情很好，這也是我第一次到講臺(tái)前跟同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)，我的心情非常激動(dòng)，心想以后還要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī)。

我非常感謝高老師，有了她的鼓勵(lì)讓我變得更自信了。因?yàn)樗奈⑿ψ屛易兊貌辉倬o張，我越來(lái)越喜歡大膽的表現(xiàn)自己了，高老師，您在我心目中是最美的老師，您的微笑很美、說(shuō)的話也很美，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，謝謝您！

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十

老師，我想對(duì)您說(shuō)，周末的作業(yè)太多了。

老師，您知道嗎？以前我在美國(guó)的時(shí)候，不但平常的作業(yè)很少，而且周末沒(méi)有作業(yè)，一個(gè)字都不用寫。那時(shí)，我能自由自在地玩兒、休息。只要練一會(huì)兒鋼琴、小提琴就行了。當(dāng)我搬到中國(guó)后，好像到了一個(gè)完全不同的世界，周末的作業(yè)可多了，成天在做作業(yè)，簡(jiǎn)直沒(méi)有一分鐘休息時(shí)間。

一次晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己回到了美國(guó)的學(xué)校，跟朋友們開(kāi)心地玩。可是一聽(tīng)到人說(shuō)中文，那一切就全消失了。我是多么懷念美國(guó)讀書時(shí)沒(méi)有作業(yè)的日子啊。

老師，也許您會(huì)說(shuō)：“那你抓緊時(shí)間不就行了嗎？”可是，我的中文基礎(chǔ)不好，很多字不會(huì)寫，所以不管做得有多快，也至少用一個(gè)半天才能做完。

也許您會(huì)說(shuō)：“那如果你做完作業(yè)還干嘛呢？”老師，這些時(shí)間可以用來(lái)休息、讀書，做很多事情呢。老師，您說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。雖然時(shí)間很寶貴，但是我也希望有更多的時(shí)間讓我自由安排，讓我學(xué)更多的東西。

老師，我求您把周末的作業(yè)布置少一點(diǎn)，好嗎？

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十一

我的數(shù)學(xué)老師姓韓，一身黑夾克使她顯得更美，一雙亮晶晶的大眼睛使她顯得更加溫柔，她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。

我的老師最討厭上課開(kāi)小差的同學(xué)了，有一次上課，我的同桌偷偷地看漫畫書，我趁他不注意，用手語(yǔ)將同桌的惡行告訴了老師。老師示意讓我坐下之后，就把同桌狠狠地批評(píng)了一頓，可憐的同桌呀！

數(shù)學(xué)老師還很有耐心，有一次我由于馬虎算錯(cuò)了好幾道題，數(shù)學(xué)老師一道題一道題地給我講，當(dāng)時(shí)我真感動(dòng)，我想我以后一定會(huì)更加細(xì)心，更加努力的！

從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)，多舉手發(fā)言，下課，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，不懂就問(wèn)，立志做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，謝謝老師的教導(dǎo)，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，感謝老師！

我的老師還很寬容、溫柔，有一顆善良的心，有一次，我對(duì)桌不小心打翻了班花的水杯，擾亂了課堂紀(jì)律，老師將碎了一地的玻璃掃起，溫柔地對(duì)他倆說(shuō)：以后小心點(diǎn)，別再擾亂課堂紀(jì)律了，不然就要罰抄作業(yè)了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，溫柔、體貼、嚴(yán)厲，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師！

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十二

人們常說(shuō)：“老師像一艘小船，帶著我們駛向知識(shí)的海洋；老師像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；老是想指南針，為我們指明成功的大門……教我們語(yǔ)文的徐老師就是這樣一位工作負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高，要求嚴(yán)格的好老師。

我們的語(yǔ)文老師有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，上面似乎還參雜著幾根銀絲，一對(duì)孫悟空那樣的火眼金睛，有時(shí)里面還有一絲絲血絲。上課時(shí)，所有的人都逃不過(guò)那雙大眼睛。他有一對(duì)耳聽(tīng)四方的大耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，上課時(shí)只要有一個(gè)人在講話，老師就可以立馬知道他是誰(shuí)。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，總是滔滔不覺(jué)的給我們傳送知識(shí)。一雙粗糙大手，每天上面都有一層粉筆灰，但在我的心中是最美的。

最讓我敬佩的語(yǔ)文老師徐老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。他上課認(rèn)真，從來(lái)不遲到，課文講的引人入勝，讓我們聽(tīng)得津津有味，帶著我們遨游知識(shí)的海洋。特別是他批改作文最認(rèn)真，記得又一次，老師把作文本發(fā)下來(lái)，我把我的作文打開(kāi)一看，讓我目瞪口呆，作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的地方，都給我改的非常通順了；我的作文有很多的錯(cuò)別字都給我寫在了作文的后面；就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有放過(guò)；只要是優(yōu)美句子，都會(huì)畫上優(yōu)美的符號(hào)。

徐老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且語(yǔ)文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的清晰，音調(diào)是那樣的宏亮，感情是那樣的真實(shí)感人。有時(shí)上課時(shí)把我們從沙漠帶來(lái)大自然嬉戲玩耍；有時(shí)上課時(shí)帶我們?nèi)プ鎳?guó)的大好山河游玩、欣賞；有時(shí)上課時(shí)當(dāng)我們回答正確時(shí)，他總是邊微笑邊點(diǎn)頭；有時(shí)上課時(shí)當(dāng)我們回答錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)給我們一細(xì)不茍的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時(shí)，老師讀了一遍，讓我們邊讀邊想象，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)地進(jìn)入到課文中，仿佛看到那只可憐的小貓，用盡了所有的辦法也掙脫不了那塊年糕，我的心仿佛在流淚……經(jīng)過(guò)老師的講解，到現(xiàn)在還讓我回味無(wú)窮。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的徐老師就是這樣一位工作負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，語(yǔ)文課上的精彩的好老師。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十三

在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的.人是我的圍棋老師——朱老師。

朱老師最愛(ài)留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過(guò)身高就只比我高一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。

理由一：朱老師上課時(shí)生動(dòng)有趣，把生活中的東西結(jié)合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時(shí)，（在圍棋上兩眼稱為活棋）非常有趣。他說(shuō)：”敵人要做眼的地方就像是一個(gè)大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了。”我聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在我都記得當(dāng)時(shí)的情景。

理由二：朱老師總是會(huì)在下棋時(shí)教會(huì)我們做人的道理，比如：驕兵必?cái)。⌒鸟偟萌f(wàn)年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時(shí)，開(kāi)始領(lǐng)先一個(gè)人至少十個(gè)棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人做事就應(yīng)該‘安分守己，循序漸進(jìn)’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。

這就是朱老師，他既是一個(gè)和藹可親的人，也是教會(huì)我做人道理的人，更是我最喜歡的人。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十四

有人喜歡溫柔的媽媽，有人喜歡嚴(yán)厲的爸爸，而我喜歡作文班的孫老師。

孫老師個(gè)子不高，但因?yàn)樯聿拿鐥l，所以看上去瘦高瘦高的。她那一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上，一只蚊子飛上去都會(huì)滑落下來(lái)。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，兩顆水汪汪的眼睛長(zhǎng)在鼻子的上方，鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。

駝著背，弓著腰，用掃把當(dāng)拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了講臺(tái)，用兩只手撐住身體，沙啞地說(shuō)：“同……同學(xué)們好！”見(jiàn)此，我們不約而同地鼓起掌，都覺(jué)得她不得奧斯卡金獎(jiǎng)都可惜了。

她不僅注重我們文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重我們思想品德的形成。“先成人，后成才。”是她的口頭禪，“認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。”是她的座右銘。

我愛(ài)我們的孫老師！她不僅教給了我們寫作知識(shí)，還教給了我們做人的道理。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十五

我的語(yǔ)文老師不過(guò)一位非常資深的老師，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓你不得不愛(ài)上語(yǔ)文課，這就是我的語(yǔ)文老師樊亞杰老師。

下午上課果然不出我預(yù)料，并且一上課就跟我們約法三章。說(shuō)：“我的要求很簡(jiǎn)單，上課不說(shuō)話，作業(yè)按時(shí)交，讀書不拖拉。誰(shuí)要違反這三章誰(shuí)就背一篇兩百字的文章。”我們說(shuō)：“我們能夠，我們要作業(yè)少，上課有趣。”老師一口答應(yīng)了。

接下來(lái)的課變得非常有趣了。

老師說(shuō)：“猜一猜，我上屆學(xué)生給我取得外號(hào)是什么？”同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論，不過(guò)就是沒(méi)有一個(gè)確切的答案。樊老師看見(jiàn)我們猜不出來(lái)，似乎非常開(kāi)心。后來(lái)老師說(shuō)：“既然大家都猜不出來(lái)，我只能告訴大家了。我上屆學(xué)生叫我“笑面虎””說(shuō)完教室便炸開(kāi)了鍋。有人馬后炮，有人在議論，有人在討論為什么叫“笑面虎”。

“叮嚀叮”下課鈴響了。

我以前上語(yǔ)文課都盼著下課鈴，不過(guò)自從我上了樊老師的課，我感覺(jué)上語(yǔ)文課不再僅僅苦受煎熬，而是一種享受，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)，連我這個(gè)討厭語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文呢。

你說(shuō)！有一位這樣的語(yǔ)文老師，你能不愛(ài)上語(yǔ)文課嗎？

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十六

每個(gè)人的人生中或多或少都會(huì)遇見(jiàn)一位對(duì)自己影響深遠(yuǎn)的老師，或許是因?yàn)樗麄儶?dú)特的聲音，或許是因?yàn)樗麄兠匀说耐獗恚蛟S是因?yàn)樗麄儶?dú)一無(wú)二的做事風(fēng)格，總之，他們的一切都深深地吸引著我們。

那時(shí)的我向來(lái)數(shù)學(xué)不好，無(wú)論怎么努力，就是數(shù)學(xué)成績(jī)上不去，漸漸的，我便對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，數(shù)學(xué)課也成為了我最頭疼，也最痛苦的一門課程。每天上數(shù)學(xué)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，每節(jié)課都是老師在上面講的口沫橫飛，我在下面想入非非，可以說(shuō)，從上課的那一刻開(kāi)始，我便已經(jīng)計(jì)算著下課的時(shí)間，上數(shù)學(xué)課的每一分，每一秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是中煎熬。但是，一切，自從遇見(jiàn)您開(kāi)始，我的一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

猶記得那天您那一頭迷人的秀發(fā)，苗條的身材，漂亮的外表，甜美的聲音，清純的氣質(zhì)，從您踏上講臺(tái)的那一刻開(kāi)始，教室里每一個(gè)學(xué)生的注意力全部都被您吸引了。就連一向上課神游天外的我都被您那迷人的外表，清純的氣質(zhì)，強(qiáng)大的氣場(chǎng)震撼到了。那一次，是第一次，破天荒的我沒(méi)有想入非非，沒(méi)有神游天外，沒(méi)有會(huì)見(jiàn)周公，沒(méi)有進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，奇跡般地，有史以來(lái)第一次，我希望時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，不為別的，只因?yàn)槲蚁矚g您，我喜歡聽(tīng)見(jiàn)您的聲音，我喜歡看見(jiàn)您的人，我喜歡聽(tīng)您滔滔不絕的講課，總之，就是著魔般喜歡您。

只聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)“要學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，他并不是誰(shuí)聰明不聰明的問(wèn)題，只是看大家誰(shuí)比誰(shuí)更刻苦，更加的懂得鉆研。要學(xué)好數(shù)學(xué)，就得先喜歡上數(shù)學(xué)，那么如何才能喜歡上數(shù)學(xué)呢？……”您在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，可我的魂魄早就被您勾跑了。從那一刻開(kāi)始，從此我不再彷徨，不再無(wú)助，不再痛苦，不再糾結(jié)，不再猶豫。

您就像夜空中最亮的那顆星星般照亮了我的黑暗。您的教學(xué)不像其他老師那般的刻板，輕則破口大罵，重則拳腳相加，動(dòng)不動(dòng)板子上身，相反，您的教學(xué)很有愛(ài)。您很嚴(yán)厲，嚴(yán)厲的讓人敬畏，您很溫柔，溫柔的讓人想要迫不及待的跟您成為好朋友。您的課上絕對(duì)不容許一位開(kāi)小差和搞小動(dòng)作的同學(xué)，您的眼睛很明亮，教室里的一切都在您的眼皮底下。您的講課很生動(dòng)，每一道題都會(huì)有好幾種不同的解答方法。慢慢的，慢慢的，我在您的循循善誘下脫離了苦海。

謝謝您，我的老師，是您讓我不再痛苦，是您讓我不再無(wú)助，是您讓我迎難而上，是您讓我不再迷茫。愿您人生的每一天都能幸福常伴，好運(yùn)不斷。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十七

有那樣一位老師，和我朝夕相處了整整六年，現(xiàn)在我們分別了，卻常常因?yàn)橐环N顏色，一首歌曲，一段文字，不經(jīng)意地想起她，想起她的聲音，想起她的笑容，想起她對(duì)我們的好。

這位老師，就是教了我們六年的語(yǔ)文老師——陳靜老師。六年來(lái)，我沒(méi)有用華麗的辭藻歌頌過(guò)她，今天已經(jīng)畢業(yè)的我想借此機(jī)會(huì)，告訴大家，我一生都為成為她的學(xué)生而自豪！

記得一年級(jí)時(shí)，我就是聽(tīng)著陳老師的名聲進(jìn)入這個(gè)班的。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，這位個(gè)子不高，但看起來(lái)很有威信的老師給我留下了深刻的印象。盡管那時(shí)才小學(xué)一年級(jí)，但每個(gè)人的性格基本已有了差異。我也許就是那種“怯生生怕事，不善于表現(xiàn)自己”的學(xué)生，上課了，哪怕老師的問(wèn)題再簡(jiǎn)單，哪怕身邊同學(xué)們的小手如雨后春筍般，我還是低著頭，緊咬著嘴唇，在反復(fù)斟酌心中的答案究竟對(duì)否。

陳老師，作為一個(gè)“閱人無(wú)數(shù)”的老師，一定也注意到了我這個(gè)“缺陷”了吧。起初，她只是在班上提醒我們不要只做“聽(tīng)眾”，要把自己當(dāng)作“課堂的主角”。我知道這話針對(duì)的是我，有些為難，有些害怕。陳老師可能是意識(shí)到了這一點(diǎn)，也沒(méi)多說(shuō)什么，開(kāi)始用行動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)地感化著我，上課點(diǎn)名讓不喜歡舉手的我回答問(wèn)題，只要我回答得有一點(diǎn)靠譜就隆重表?yè)P(yáng)我，她推薦我去參加各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展我的特長(zhǎng)，甚至頻繁地鼓勵(lì)我上臺(tái)念自己的作文……這一切的一切，讓我逐漸地愛(ài)上了語(yǔ)文，在陳老師的鼓勵(lì)下，我不僅有了自信，上課也大聲回答問(wèn)題了，而且還在報(bào)紙上發(fā)表了好幾篇習(xí)作呢。

陳老師笑起來(lái)眉眼彎彎的樣子，陳老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的神態(tài)，陳老師讀書時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，陳老師鼓勵(lì)我們時(shí)振奮人心的嗓音，都深深的刻在了每個(gè)同學(xué)的心上，她讓我們覺(jué)得，上她的課就是一種享受。她有時(shí)又是嚴(yán)厲的，在你寫字姿勢(shì)不對(duì)的時(shí)候，在你態(tài)度不夠端正的時(shí)候，她的目光變得深邃起來(lái)，她的語(yǔ)氣變得凌厲起來(lái)，讓你如坐針氈。在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班的作文水平以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，都得到了極大的提高。

我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都感到幸運(yùn)，認(rèn)為遇上了這樣的一位好老師真是人生一大幸事，將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，都將以生命的翠綠向陳老師致敬。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十八

我家中有許許多多的燈，大大小小有十三、四盞燈，但我最喜歡的燈還是客廳里的那盞玻璃燈。

這盞玻璃燈是前年買的，只花了200多元，如今依然保持著以往的光澤，

這盞燈是正方形的，邊長(zhǎng)大約60厘米，左右兩邊有8根像筷子一般粗的玻璃管。中間的部分高于四周，形狀像起伏的山峰。燈四周有各種各樣的小花圖形，當(dāng)你按一下開(kāi)關(guān)時(shí)，那些鉆石一樣的小燈就發(fā)出紫色的光，一般看電視時(shí)會(huì)用;當(dāng)你連續(xù)按兩下時(shí)，那些鉆石一樣的小燈和中間的主燈管同時(shí)發(fā)光，紫色和白色一起亮起來(lái)，適用于家里普通照明;當(dāng)客人來(lái)時(shí)，我們就連續(xù)按四下開(kāi)關(guān)，這時(shí)主燈管的四角也發(fā)出了黃色的光。這時(shí)候，紫、白、黃三種光交織在一起，絢麗奪目，既漂亮又明亮，還得到客人的夸贊。

這盞燈經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又美麗大方，是我最喜歡的燈。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇十九

我有許多愛(ài)好，但是我最喜歡溜冰，因?yàn)樗冉o我?guī)?lái)了快樂(lè)又讓我增添了許多朋友。

我剛到溜冰場(chǎng)時(shí)只見(jiàn)場(chǎng)上的人穿梭一般的滑來(lái)滑去。有的蹲著溜，像燕子一樣飛過(guò)；有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞；還有一些初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著步子。我看著看著便喜歡上了它。當(dāng)我在練習(xí)的時(shí)候總是扶著欄桿一步一步走，不敢獨(dú)自去溜。因?yàn)檫@樣有的溜的快的在我后面剎不住就撞住了我，我摔的不輕，于是眼淚就流了出來(lái)，我決心練好它。以后的每個(gè)星期五的晚上我都要去溜冰場(chǎng)學(xué)習(xí)，手割傷了，腳起泡了我仍然堅(jiān)持練習(xí)著。終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。

從這以后我每次去溜冰場(chǎng)都要和別人接火車，我認(rèn)識(shí)了許多高手，她們都成了我的朋友，這一刻我又是多么的開(kāi)心。當(dāng)我溜了一段時(shí)間后我便喊上朋友一起比賽，我都是第一名，在我的帶領(lǐng)下我們?cè)鹤永锏腵小孩都學(xué)起了溜冰，她們讓我當(dāng)老師，我心里比吃了蜜還甜，覺(jué)得溜冰真是太爽了，就這樣我溜冰的次數(shù)越來(lái)越多，居然達(dá)到了癡迷的程度。由于癡迷我也被媽媽訓(xùn)過(guò)。記得那天作業(yè)很多，我又要出去溜冰了，媽媽不讓，于是我趁媽媽做飯的時(shí)候偷偷拿上了溜冰鞋，直往樓下沖。媽媽突然發(fā)現(xiàn)了我，她追了上來(lái)，喊：“站住！”我心里十五個(gè)吊桶——七上八下，一不小心踩空摔了一跤，我忍著巨痛飛快的跑出了大門，我穿上溜冰鞋，溜了。當(dāng)我回家以后媽媽立刻要打我，我再三請(qǐng)求，最后還是挨打了，雖然我被打了但是為了溜冰——值！有喜有憂，有笑有淚，這就是溜冰的樂(lè)趣，雖然我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間溜了但是我還是喜歡溜冰！

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇二十

當(dāng)你走進(jìn)我的房間時(shí)，你會(huì)看到粉色的書桌上有一個(gè)小象，它手中還舉著一片很大的葉子的，有時(shí)，葉子還會(huì)發(fā)光呢，你知道是它是什么嘛?哈哈，它就是一盞臺(tái)燈。

這個(gè)臺(tái)燈是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我的，它穿著一件藍(lán)色大衣，手里的葉子不時(shí)地發(fā)出閃閃的光芒，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，勾著一根細(xì)細(xì)的小樹枝。對(duì)了?它可是能充電的呢。

我的小象臺(tái)燈不僅長(zhǎng)得漂亮，作用也很大。有一次，我的作業(yè)還沒(méi)寫完，突然房間里一片漆黑，原來(lái)是停電了，我很著急，心想：“這可怎么辦，作業(yè)還沒(méi)寫完啊，明天老師就要批評(píng)啊”這時(shí)，我看到了我的小象臺(tái)燈，它正笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呀”于是，我打開(kāi)臺(tái)燈，繼續(xù)寫作業(yè)。

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇二十一

2023年我最喜歡的老師五年級(jí)大全（22篇）篇二十二

那盞燈是我爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡它。因?yàn)樗念伾羌t灰色的，非常美麗。它如同一個(gè)我親密的小伙伴，它上面有兩節(jié)燈管，如我那小伙伴的眼睛，每天都有著耐心地幫助著我檢查錯(cuò)題。

記得我經(jīng)常把題做錯(cuò)而沒(méi)有看見(jiàn)，寫完作業(yè)后我正準(zhǔn)備收拾書包時(shí)，我那小伙伴的“眼睛”像是看見(jiàn)了錯(cuò)題。便一直照著錯(cuò)題的位置，我回過(guò)頭來(lái)一看，便看見(jiàn)了那道錯(cuò)題了那道錯(cuò)題，改正了過(guò)來(lái)。“我的小伙伴，你對(duì)我的幫助可真大呀!”我在心里自言自語(yǔ)。

我和臺(tái)燈之間有著良好的有關(guān)系，它不僅幫我檢查錯(cuò)題，我也不是地幫助著它。

有一次，我正在寫作業(yè)時(shí)，突然燈不亮了。我不知這是怎么回事，便來(lái)到爸爸的面前問(wèn)道：“爸爸，我的臺(tái)燈不亮了，你知道是怎么回事嗎?”“過(guò)去看看才知道。”說(shuō)完他來(lái)到我的書桌前，查看了臺(tái)燈里的零件，看完對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該是有一個(gè)重要的零件掉了，我明天拿去修。”說(shuō)完便走了。爸爸走后，我來(lái)到我那親愛(ài)的小臺(tái)燈面前悄悄地說(shuō)：“伙伴，別怕，你只是生病了，我們明天就能再見(jiàn)了。”第二天一放學(xué)，我回到了家，來(lái)到了我那小伙伴面前說(shuō)“我們又能見(jiàn)面了。”

這盞臺(tái)燈在我學(xué)習(xí)上給我?guī)гS多的幫助，你永遠(yuǎn)是我最好的伙伴。