優(yōu)秀作文的篇幅要適當(dāng)，不能太長也不能太短，要能夠充分發(fā)揮出作者的觀點(diǎn)和思考。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文，希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇一
10月中旬，學(xué)校準(zhǔn)備召開秋季運(yùn)動會。老師在體育課上給我們做培訓(xùn)。老師說：“我們先訓(xùn)練跳遠(yuǎn)吧。”跳遠(yuǎn)開始后，同學(xué)們一個一個像離弦的箭一樣沖向沙坑。我心里一直忐忑不安，唯恐跳得不好，讓同學(xué)笑話。我在第四排，前三排的同學(xué)眼看都跳過了，馬上輪到我了，我更加緊張了。輪到我跳了。我加速往前跑，到了沙坑邊沿，縱身一跳，一屁股坐在沙坑里。我心想，完了，最多能跳一米多，便垂頭喪氣地走了。
回到了班里，班主任老師說我被選上了比賽隊(duì)員，說我跳了2米多呢！我興奮地跑進(jìn)了體育場內(nèi)，找到了體育老師，向他表示感謝。我們老師正在給別的班的同學(xué)做裁判呢！
當(dāng)我們再次開始測試時，老師在暗暗地鼓勵我、激勵我。我奮力一跳，感覺并不好。雖然，我最后一跳的成績不太好，也沒有進(jìn)入決賽，但我也很開心〔表情〕，因?yàn)槲沂斋@了快樂和自信。
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2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇二
今天，一場特殊的考試，讓全班驚訝不已，除了勝利的人，其他人全部在方位上“鬼哭狼嚎”，因?yàn)椋@場考試，太讓人覺得不可思議了。
一上課，劉老師就在黑板上寫下兩個字：考試!轟!全部同學(xué)像炸開了鍋。有的說讓我逃學(xué)吧，有的說我的頭很疼，有的說肯定要考炸，回去又要享受媽媽的“火山爆發(fā)”了。
劉老師叫全班同學(xué)趴在桌子上，她要發(fā)卷子了，不準(zhǔn)偷看!我心想：老天爺呀，還要考多少次試!我的心就像浮著一塊石頭似的，還有一只兔子在上面蹦蹦跳跳。我焦急萬分，頭上“大汗淋漓”，身上“汗流浹背”，手上也汗津津的。
劉老師叫我們抬頭。我抬頭一看，啊!一張白卷!怎么回事兒!這叫考試!一串串疑問從我腦海里油然而生。
大家翻過卷來，一看，試卷頂上寫著：“先認(rèn)真把題讀一讀，五分鐘之內(nèi)完成此卷的人獲一百分并獎勵棒棒糖一個。”好棒!我一定得到棒棒糖!我看著試卷，卷子上說什么寫出五種水果的名字，寫出無位中國科學(xué)家的名字，學(xué)出五種昆蟲的名字……每道題都有五道杠，考試時間只有五分鐘，我抓緊時間做，好不容易做完兩道題，已過去一分鐘，現(xiàn)在每分每秒都貴重超過金子，我做完八道題便得意洋洋、手舞足蹈地夸耀起來。
突然，張哲豪說：“做……”還沒說完，就被劉老師轟出了教室。接二連三有人被取消資格。我高興得忘了自己是誰。劉老師說：“還有一分鐘!”晴天霹靂，我的腦神經(jīng)一下子緊了，書寫速度加快，因?yàn)槲也抛鐾臧说李}，還有七道沒做完。可是，這樣都是枉費(fèi)心機(jī)，無濟(jì)于事。“停!”又一聲令下，我的腦子崩潰了，還有五道題。我心里非常不服氣，心想：即使是神人也不能做完呀!突然，我感到一點(diǎn)兒不對勁，“徒勞無功”四個字老是浮現(xiàn)在我眼前。一瞬間，我看到了十五題：“請把你的名字寫在橫線上，其余題不用做。”
天哪!為何不早說!如果再給我十秒，我一定能得到棒棒糖。可是，沒用了。同學(xué)們互相埋怨著。
門外的六個人嘻嘻哈哈地走進(jìn)來，原來他們都看到了十五題，就做對了。唉!看來這場考試就是提醒我們，考試時要認(rèn)真，小錯說不定要釀成大錯。認(rèn)真讀題才會又好結(jié)果。
上午，王老師宣布了下午要考試，我們?nèi)蓟帕松瘢R上翻書，復(fù)習(xí)。可是到了下午，王老師走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的說：“我們要去禮堂考試。”我們都不知道為什么要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎么考試。
帶著疑問的我們排著整齊的隊(duì)伍走向禮堂，在禮堂門口，一團(tuán)紙大搖大擺的站在了那兒，當(dāng)時，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發(fā)現(xiàn)，前面的同學(xué)都沒有去撿，當(dāng)時，我快步退回隊(duì)伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去撿呢，難道大家都注意不到那團(tuán)紙帶來的影響嗎?那我要是去撿，肯定會引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢?我正做著激烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團(tuán)紙?jiān)絹碓浇耍K于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢?到了那團(tuán)紙前，我也繞了過去，當(dāng)時，我就好像有了一種做錯事的感覺，我回了一下頭，發(fā)現(xiàn)，李剛走到那團(tuán)紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團(tuán)紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時，我發(fā)覺，我剛才做的不對。
進(jìn)了禮堂，大家繼續(xù)等待考試，可老師卻只宣布了考試結(jié)果，只有李剛合格了，當(dāng)時，我們都疑問，還沒考怎么就會有結(jié)果呢?這時，老師說：“那團(tuán)紙是我故意放在哪兒的!”頓時，大家全明白了，全班36人有35人低下了頭，只有李剛沒有。
這件事過后，我發(fā)現(xiàn)：生活中的考試就是這個樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個大課堂，它無時無刻不在考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
今天，我一走進(jìn)教室就看見黑板上寫著“考試”二字，我心想：“啊?怎么又要考試啊!上次半期考試，我老媽的火氣還沒消呢，怎么又要考試了呢?真是火上澆油啊!”
劉老師讓我們?nèi)嗑o緊閉上眼睛，大聲說道：“我要發(fā)卷子了!”我心想：“這次考試又可能我的分?jǐn)?shù)要在60分以下了。”
終于可以睜開眼睛了，果不出我所料，這真是一張白底黑字的考試卷啊!
這時，劉老師發(fā)出命令：“開始!”全班同學(xué)馬上拿起筆做起來。這時，教室里可安靜了，就是一根針掉在地上也能聽得非常清楚。
第一道題目是：請寫出你最喜歡吃的五種水果的名字，我一看這道題，就提起筆沙沙的寫起來。剛做完第一題才發(fā)現(xiàn)題上還又一個要求：“先認(rèn)真把所有的題目都讀一遍之后再做，在5分鐘之內(nèi)做完下面的題目并且獲得100分的同學(xué)獎勵棒棒糖一個!”于是，我就照著要求，認(rèn)真仔細(xì)地把所有題目從頭到尾的讀了一遍。我的目光漸漸看到了最后一題，最后一題寫道：“請把你的名字寫在橫線上，其余的題目都可以不做了。”我大吃一驚，連忙把名字寫在了橫線上，心想：“棒棒糖非我莫屬了!”
5分鐘很快就到了，最終我、大劉皓文、張應(yīng)馳、張哲豪、林旋和王藝達(dá)都得到了100分，而其他的同學(xué)只能，垂頭喪氣的吃了一個鴨蛋。我想：“幸好我認(rèn)真的讀了題，要不棒棒糖就與我無緣了!”
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇三
上語文課了，老師拿著試卷板著臉走進(jìn)來，我身上拂過去陣陣寒意。
我慘了，我暗想，我的心臟好像跳動的速度是往常的十倍，我的手心冒汗，低著頭，不敢看老師一眼。我考差了怎么辦？被批評了怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？我努力拋開這些念頭，板正地坐著。我的心如亂麻般糾在一起，努力掩飾自己內(nèi)心的恐懼和不安。看著同學(xué)們有的在小聲議論，有的在請求上蒼別讓他們考差，我少了一份恐懼，多了一份自信。
這時老師清清嗓子，開始念分，董憶南49分，陳子容49分，張笑寒48分……我感覺全身勞累極了，當(dāng)老師念我的名字時，我站起身，小心翼翼地快步向劉老師的方向走去，暗暗地不由得嘆了口氣，心里的大石頭總算落地了，過了兩分鐘，我緩過神來，哦，我考的不錯呀！我暗暗自喜，有些飄飄然了，后來才沉下心來，不能驕傲哦！一個聲音在我耳邊反復(fù)響起，我高興了一會兒，又去安慰考糊了的雨菲，考試真美好，我想。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇四
隨著“叮鈴……”上課鈴聲響起，班上也隨聲應(yīng)和著大叫了起來：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因?yàn)椋蛱炻牭缴锢蠋煹氖ブ迹骸懊魈炜荚嚒边@猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認(rèn)為這是一個噩夢，才會有這么大的“波動”。（初中作文）。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇五
波動聲音還在持續(xù)著，“唰”只見一道紅光閃過，只見生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時“嘩”地安靜了下來。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的東西，心里“暈的暈，死的`死。”眼珠也失去了原來的光澤，只聽“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個發(fā)試卷，我接過“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來—考試不難。
之后，班里就安靜了下來，只聽見鋼筆和紙之間的竊竊私語。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇六
今天，我來到學(xué)校，只見班里人心惶惶，瞧！我們班里的“順風(fēng)兒”章燦又在為大家傳遞最新消息呢！“告訴各位一個好消息！我們的月考試卷分?jǐn)?shù)出來了！在第四節(jié)語文課揭曉！！”此時，同學(xué)們聽了各個都緊張起來。
隨著時間的過去，一轉(zhuǎn)眼，最激動人心的第四節(jié)課來了。只見語數(shù)老師一起走進(jìn)來，看起來十分失望，果然，老師說這次考試不理想。大家聽了十分緊張，有的拜佛求地，有的似乎早已商量好了似的幾個人不約而同拿出金佛玉器叫著“天靈靈地靈靈”隨著一聲聲叫好聲和一陣陣嘆氣聲我緊張得五臟六腑就要跳出來了。當(dāng)老師發(fā)給我試卷時我像一塊石頭一樣呆住了，數(shù)學(xué)80語文87，我本期待的天文數(shù)字一下變成了泡影。我絕望了，回到“于家所”一定會被媽媽請吃“炒肉”的，我該怎么辦啊？老師說的話我一字也沒聽進(jìn)去……下課了，教室里卻鴉雀無聲，一片狼籍，大家都叫不出聲來！此時，我們班的歪秀王迪開口唱起了他新編的“神啊！救救我吧！”才把同學(xué)們從緊張的氣勢中拉了出來，剛唱完歌后，我們班的'幾個“超標(biāo)個”又演了一段短劇：只見倆人考砸后正要回家時，他們親熱的握了握手說了聲“兄弟！保重啊！”哈哈哈……同學(xué)們笑了！此時，又有人來獻(xiàn)丑了：只見李帥帥跪在趙雪面前，趙雪說：“說！這次為什么沒？你看看人家小強(qiáng)小明……考的多好啊！！而你……真氣死我了！”“媽媽！不怪我！是同桌故意把錯誤答案給我抄了！”哈哈哈……就這樣一個快樂的上午過去了！我又要回家了。
就這樣，我在媽媽的指導(dǎo)下順利地解決了我不懂的題。我說了聲“媽媽變了。”
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇七
數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，最低就考過：85分。
但是，在這一次考試中我的分?jǐn)?shù)太低了，只有：80啊？怎么這么低？這么簡單的卷能考100！老師找我談過話：“怎么啦？怎么才考這么低？”我無言以對，在那里站著。“是不是快到暑假心紅了？”我還是不說話，“想你媽了？”我搖搖頭。“希望你不要在大場合上考這樣！”
回到家，我看了一下試卷。啊！光是7分的`提我就錯了2道！又錯了一道6分的。實(shí)在是不該丟！
我沒有哭，我一定要努力，長這個份再也不出現(xiàn)！
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇八
每次考試我總是不慌不忙，也不喜歡檢查。總是寫完了就往桌上一放遍等待老師收卷，而每一次也都有個，比較滿意的成績。而有一次使我非常后悔！
一天媽媽送我上學(xué)時對我說：“以后考試100分獎勵10元，90分以上獎勵1元”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭因?yàn)槲页６寄芸家粋€滿分。
那天正好老師讓我們考試，老師發(fā)下卷子后我很快把卷子看了一遍。只見那卷子很簡單，我非常看快的把它寫完了。我還是向往常一樣沒有檢查，我把卷子往桌上一放，便開始等老師收卷。下課后我把卷子給老師后便開始想著那10元了！
第3節(jié)課老師發(fā)卷子了，我很自以為是的想我一定是滿分。當(dāng)老師報(bào)我成績時我只有99分，我看了看卷子發(fā)現(xiàn)有一道的題目我寫掉了，我看了看那一題我驚呆了這題目也太簡單了吧。我心中后悔不已，為什么考試時不檢查檢查呢？哎，就因?yàn)檫@一題我的10元泡湯了。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇九
隨著“叮鈴……”上課鈴聲響起，班上也隨聲應(yīng)和著大叫了起來：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因?yàn)椋蛱炻牭缴锢蠋煹氖ブ迹骸懊魈炜荚嚒边@猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認(rèn)為這是一個噩夢，才會有這么大的“波動”。
波動聲音還在持續(xù)著，“唰”只見一道紅光閃過，只見生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時“嘩”地安靜了下來。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的東西，心里“暈的暈，死的.死。”眼珠也失去了原來的光澤，只聽“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個發(fā)試卷，我接過“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來―考試不難。
之后，班里就安靜了下來，只聽見鋼筆和紙之間的竊竊私語。
不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現(xiàn)，只要你上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不管怎樣的試卷，你只都會說：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十
考試過后，有成功也有失敗，成功自然會感到高興;而失敗了，不免會感到沮喪。下面是小編為您推薦的材料：
失敗是成功之母。“失敗”是我們每個人都會經(jīng)歷的，而且不會只有一次，其實(shí)“失敗”對于一個堅(jiān)強(qiáng)的人來說，也不是個壞東西。俗話說得好：“失敗乃成功之母。”只要用一顆勇敢的心去面對就一定能取得成功。
小郭在笑，笑得是那么詭異，那么得意，那么可怕，難道他又想出了什么壞主意?錯!其實(shí)再過不久就要有一場圣神的考試——期中數(shù)學(xué)檢測!他志在必得。
為了取得良好的成績，小郭同學(xué)也是做了“足足”的準(zhǔn)備，時刻準(zhǔn)備應(yīng)考。
首先是做題，我覺得那些題目很簡單沒有必要做,可又一想天上哪有掉餡餅的好事,所以只好每天做兩張?jiān)嚲恚詈笊踔聊馨涯承╊}的答案倒背如流，就等著“驚天動地”。
但是，一個很嚴(yán)重的問題慢慢的飄進(jìn)了我的腦海中：盡管考試大多是應(yīng)用題，但填空題也很重要啊!去年我就因?yàn)橐坏捞羁疹}而沒有登上100分的領(lǐng)獎臺，于是我苦背結(jié)語，直至背得滾瓜爛熟為止。
現(xiàn)在我能做的事就是——等，靜靜地等到考試那天!在我等得花都要快謝了的時候，總算還是盼到了那一天。
那天一早我來到學(xué)校第一件事就是祈禱王母娘娘、玉帝、耶穌：“主啊請你保佑我能得滿分。”
試卷發(fā)下來了，本想大顯身手的'我一下子就傻了眼，一道思維題難住了我，大腦里一片空白。我皺起眉頭，手緊緊握著鉛筆，仔細(xì)地回憶以前學(xué)習(xí)過的知識，豆大的汗珠從我頭上一顆一顆滴落下來正好滴在試卷上。可是我不管怎么想都想不出來，這下急得我滿臉通紅，正當(dāng)我束手無策時，我突然想：“只有豁出去了!”于是我東拉西扯，瞎編亂造，做完了試題，可想而知我肯定的不了滿分。
結(jié)果出來了，我只得了89分，遭到了我數(shù)學(xué)考試中最慘痛的一次失敗。
這就是我那次失敗的經(jīng)歷，我明白了想要成功是需要一定時間和艱苦努力的，在這段時間里千萬不能驕傲，有句話說得好——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，以后我還得努力，爭取下次能考到一個好成績。
在學(xué)校內(nèi)家都好好用功看書，讀語文，我卻信手翻翻，很是逍遙啊……。
考試后的我……。
一整天都無精打采，連耗子也說：“大頭，你今天都還沒笑過，干嘛，不像你啊，笑一個，來”是啊，我的確變了，以前天不怕地不怕的我，現(xiàn)在尤其害怕成績，我聽了耗子的話，不忍讓他失望，回了他一個全世界最難看的微笑。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十一
那是一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我拿到試卷后，看沒有多少題目，便大意起來，從頭到尾慢慢地啃了起來。我做著做著，發(fā)現(xiàn)這份試卷雖然題目不多，但有些難，“攔路虎”不是成只的了，而是成群結(jié)隊(duì)的，讓人十分傷腦筋。我是一個急性子，我越做越火，便跟前面的小題目“打”上了。我一邊做還一邊想：我不信就做不出來你！我就這樣一路啃了下來，不論是軟骨頭還是硬骨頭，只管做。便硬著頭皮做下去，把時間全忘了。（中國作文網(wǎng)）。
我做了一會題目感到胳膊有些酸，便停下來休息休息，因?yàn)槲乙詾闀r間還長呢等到胳膊不酸了再繼續(xù)做，這時我看了看坐在一旁的李成虎，他好像遇到了什么難題急得在那抓耳撓腮。我想這雖然有點(diǎn)難但也不至于急抓耳撓腮的呀！
當(dāng)我把前面的小題目做完了時，老師說還有三十分鐘，我一看還有一大半題目沒做呢，便傻眼了！于是我急忙奮筆疾書，以我最快地瘋狂速度寫做試卷，趴在桌子上想啊寫啊！最終在我十二分的`努力下還是沒有做完，這可是我第一次沒有做完試卷，還有三大題沒寫那都是我會的，當(dāng)時我后悔的腸子都快后悔的青了，但木已成舟，沒有辦法了。我只好交卷了，悻悻地走出考場，后悔莫及。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十二
最近，我們進(jìn)行了一次語文考試，這是我們開學(xué)后的第一次語文考試呢！
教師發(fā)下試卷后，我們就提起筆來開始做試卷。教室里十分的安靜，只聽見同學(xué)們的筆在試卷上寫字的聲音。做題目時，有的同學(xué)做試卷時，是胸有成竹的，還下筆如有神呢；而有的同學(xué)是經(jīng)過略加思考以后才做的；還有的同學(xué)做起試卷來是愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒頭緒也沒有。
一開始，我還是信心滿滿的，可是越往后做就越難，我的眉頭就漸漸的皺了起來。到了最終的五分鐘前，教師提醒了我們一下。那時，我正做到了最終一題閱讀理解的倒數(shù)第二題，這道題讓我思考了好久也沒有做出來。眼看就要收卷了，在教師的再三催促下我只好無可奈何的交了卷。
之后我才得到消息，因?yàn)槲覀兊淖魑倪€沒有寫，所以午時第二課之后考試，我大大的吁了一口氣。我想；“作文對于我來說可不是問題，只要我早點(diǎn)寫完就有機(jī)會把前面的題目做完。”考試考完后，教師就立刻評講，這次評講也與眾不一樣。有些題目，教師也沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。
經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了一個經(jīng)驗(yàn)：考試的時候要沉著冷靜，當(dāng)遇到不會做的題目時先放一邊，到最終再認(rèn)真的思考，這樣才不會來不及做。
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2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十三
六大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽、維生素。
脂肪：人體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)富含脂肪的食物：花生、動(植)物油、肥肉、大豆等。
水：細(xì)胞的主要組成成分，約占體重的60﹪-70﹪。
維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動又必不可少的物質(zhì)。
描述人體消化系統(tǒng)的組成外語學(xué)習(xí)網(wǎng)。
消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。
1、消化道由上到下依次是：
(1)口腔——牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合。
(2)咽和食道——食物的通道，沒有消化作用。
(3)胃——通過蠕動，使食物和胃液混合，并初步消化。
(4)小腸——消化和吸收的主要場所(小腸的起始部位為十二指腸)。
(5)大腸——使食物殘?jiān)葡蚋亻T(大腸的起始部位為盲腸)。
(6)肛門。
2、消化腺。
(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麥芽糖)。
(2)胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質(zhì)。
(3)腸腺——分泌腸液，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。
(4)胰腺——分泌胰液，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。
(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內(nèi)。肝臟是最大的消化腺。
概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
1、食物的消化。
蛋白質(zhì)：消化始于胃，最終被消化成氨基酸。
糖類：消化始于口腔，最終被消化成葡萄糖。
脂肪：消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸。
2、吸收。
小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，決定這個功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：1)成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長的一段;2)小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起——小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積。被吸收后，隨即由內(nèi)壁毛細(xì)血管吸收氨基酸和葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)往全身。
設(shè)計(jì)一份合理的食譜。
早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%。三餐應(yīng)該按時。
要合理補(bǔ)充各種人體所必須的五類食物，可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”
關(guān)注食品安全。
食用蔬菜水果之前，應(yīng)該浸泡、沖洗，或削皮;。
買食品時，應(yīng)注意檢驗(yàn)是否合格，是否變質(zhì)等;。
發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十四
失敗是成功之母。“失敗”是我們每個人都會經(jīng)歷的，而且不會只有一次，其實(shí)“失敗”對于一個堅(jiān)強(qiáng)的人來說，也不是個壞東西。俗話說得好：“失敗乃成功之母。”只要用一顆勇敢的心去面對就一定能取得成功。
小郭在笑，笑得是那么詭異，那么得意，那么可怕，難道他又想出了什么壞主意?錯!其實(shí)再過不久就要有一場圣神的考試——期中數(shù)學(xué)檢測!他志在必得。
為了取得良好的成績，小郭同學(xué)也是做了“足足”的準(zhǔn)備，時刻準(zhǔn)備應(yīng)考。
首先是做題，我覺得那些題目很簡單沒有必要做,可又一想天上哪有掉餡餅的好事,所以只好每天做兩張?jiān)嚲恚詈笊踔聊馨涯承╊}的答案倒背如流，就等著“驚天動地”。
但是，一個很嚴(yán)重的問題慢慢的飄進(jìn)了我的腦海中：盡管考試大多是應(yīng)用題，但填空題也很重要啊!去年我就因?yàn)橐坏捞羁疹}而沒有登上100分的領(lǐng)獎臺，于是我苦背結(jié)語，直至背得滾瓜爛熟為止。
現(xiàn)在我能做的事就是——等，靜靜地等到考試那天!在我等得花都要快謝了的時候，總算還是盼到了那一天。
那天一早我來到學(xué)校第一件事就是祈禱王母娘娘、玉帝、耶穌：“主啊請你保佑我能得滿分。”
試卷發(fā)下來了，本想大顯身手的'我一下子就傻了眼，一道思維題難住了我，大腦里一片空白。我皺起眉頭，手緊緊握著鉛筆，仔細(xì)地回憶以前學(xué)習(xí)過的知識，豆大的汗珠從我頭上一顆一顆滴落下來正好滴在試卷上。可是我不管怎么想都想不出來，這下急得我滿臉通紅，正當(dāng)我束手無策時，我突然想：“只有豁出去了!”于是我東拉西扯，瞎編亂造，做完了試題，可想而知我肯定的不了滿分。
結(jié)果出來了，我只得了89分，遭到了我數(shù)學(xué)考試中最慘痛的一次失敗。
這就是我那次失敗的經(jīng)歷，我明白了想要成功是需要一定時間和艱苦努力的，在這段時間里千萬不能驕傲，有句話說得好——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，以后我還得努力，爭取下次能考到一個好成績。
【作文二】。
在學(xué)校內(nèi)家都好好用功看書，讀語文，我卻信手翻翻，很是逍遙啊……。
考試后的我……。
一整天都無精打采，連耗子也說：“大頭，你今天都還沒笑過，干嘛，不像你啊，笑一個，來”是啊，我的確變了，以前天不怕地不怕的我，現(xiàn)在尤其害怕成績，我聽了耗子的話，不忍讓他失望，回了他一個全世界最難看的微笑。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十五
有一首歌在大地上傳播，有一首歌在陽光里穿梭，這首歌的名字叫做《世上只有媽媽好》。每當(dāng)我唱起這首歌時，我便會想起五年前的第一次考試。
記得那時，我馬上要上小學(xué)了，我準(zhǔn)備考實(shí)驗(yàn)學(xué)校。媽媽的一個好朋友小燕阿姨告訴我：“今年實(shí)驗(yàn)學(xué)校考試的題目是系鞋帶。”我一聽心如急焚，心想怎么辦呢，過兩天就要入學(xué)考試了，我還不會系鞋帶。媽媽好像猜透我的心思，鎮(zhèn)定地對我說：“沒事，就讓小燕阿姨教你。”媽媽這么一說，我的心里仿佛吃了一顆定心藥片，平靜了下來。
不久，小燕姐姐就來到了我家。小燕阿姨拿出媽媽早已精心準(zhǔn)備好的鞋子，開始教我系鞋帶。只見小燕阿姨的大手拿著兩根長長的鞋帶，打了一個叉。接著把右邊這根鞋帶向中間繞過去，打了一個小結(jié)。又把左邊這根鞋帶向中間繞過去，打了一個小結(jié)，最后終于打成很像花瓣一樣的結(jié)。我就按照小燕阿姨的要求打，可是不管我怎么打，就是打不出一個蝴蝶結(jié)。我心里越想越著急，最后便放棄了。
吃完午飯，我無精打采地躺在沙發(fā)上。媽媽并沒有像以前一樣，回到房間午睡，而是拿著一雙鞋子走到我的面前說道：“不要急，慢慢來，你離成功只差一步。”我聽了之后，立馬讓媽媽教我系鞋帶。媽媽慈祥地對我說：“首先打個叉，……”在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我一直練了十幾遍，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了系鞋帶。
不久，我順利地通過實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一次考試。此后在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我圓滿完成了一次又一次的考試。每一次考試我都覺得：媽媽的愛就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的愛就像一根粉筆，在我的腦海里留下了永恒的記憶；媽媽的愛就像一股清泉，滋潤著我，使我茁壯成長。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十六
當(dāng)我想到考級這兩個字時，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那“艱苦拼搏”的一幕，故事是這樣的。
的一月，我的鋼琴老師鄭重地給我說：“于卓楊，老師給你布置一個任務(wù)，鋼琴考級。”當(dāng)時我一聽心里撲通一下，心里想“該來的終究還是要來了”。
接下來老師的話讓我更驚訝了，老師居然讓我報(bào)考全國音協(xié)的六級，這完全出乎我的意料，年前我剛參加了鋼琴比賽，多少對自己還是有些信心的，可是冷不丁的一下跳躍式的考級，我懵了。
“怎么辦、怎么辦”，我的大腦在問，媽媽工作比較忙，幫不了我，爸爸特殊職業(yè)，整天不在家，看來也只有我一人孤軍奮戰(zhàn)了，打定主意后我向老師鄭重保證“一定完成任務(wù)”。
考級的時間定在了七月份，在這半年里我一定要攻克曲目，我給自己定下考級練習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持早晨半個小時的音階練習(xí)，晚上一個半小時的曲譜練習(xí)。剛開始的我按部就班地一天一天練，慢慢的，我信心不足了，考級兩個基本練習(xí)曲，三首鋼琴考級曲，五首十四面。
“天啊這么多，什么時候是個頭”心里這么問自己，這時手經(jīng)常開始疼了，眼經(jīng)常開始流淚，四肢經(jīng)常開始麻木了，心里一片黑暗，看不到光明，太難了，我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
一個偶然的時間發(fā)生了一件偶然的事情，讓我偶然頓悟。那段時間，爸爸看我練琴老是心不在焉的，也知道我壓力很大，于是就帶我去爬武當(dāng)山，武當(dāng)山有一景點(diǎn)叫“磨針井”，講述的是鐵杵磨針的故事，我聽了后并沒有太大的感觸。
當(dāng)我們登上武當(dāng)金頂時爸爸說了一句話“鐵杵磨成針，只要功夫深，我們現(xiàn)在站在武當(dāng)最高峰，難道不是毅力支持著我們爬上來嗎？再看看周邊大好河山，付出足以得到回報(bào)了。”就是這么一句話，讓我心智大開。練琴、考級也是在磨練我們的毅力啊，只有我們付出了，才會有收獲，才會離成功更近啊。
時間一天天的過去了，考級的日子來臨了，當(dāng)我坐上考級臺時我的心異常平靜，面對考官我把我所學(xué)的知識用雙手一點(diǎn)一點(diǎn)地完美表現(xiàn)出來，我成功了，六級優(yōu)。回想這半年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我深深地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛勞。今后我也要以這次考級為新起點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上多付出，多拼搏，最終站在勝利的舞臺上。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十七
近日，生物組赴經(jīng)區(qū)鳳林中學(xué)參加了威海市初中生物學(xué)業(yè)考試研討活動。活動主要是對學(xué)業(yè)考試改革以來生物實(shí)驗(yàn)檢測方案的研討和交流。活動中各個學(xué)校的老師都為相應(yīng)的檢測實(shí)驗(yàn)制作了微視頻，展示該實(shí)驗(yàn)的考察細(xì)節(jié)及評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)考試涉及到的檢測實(shí)驗(yàn)包括初一至初三教材中的二十三個實(shí)驗(yàn)，各位老師都非常細(xì)致的.分析相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并解釋評價標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我了解到，需要檢測的實(shí)驗(yàn)數(shù)目很多，但大部分都是以顯微鏡的使用為基礎(chǔ)的。無論是初一還是初二，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中顯微鏡的相關(guān)實(shí)驗(yàn)占了很大比重。會用、用好顯微鏡，是生物學(xué)學(xué)習(xí)的最基本技能之一。但是，對于初中學(xué)生來說，顯微鏡的使用也是比較復(fù)雜的。如何上好顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課，是我一直以來都在思考的問題。
一、精心備課，是上好實(shí)驗(yàn)課的前提。
也許很多老師會說上實(shí)驗(yàn)課很輕松，領(lǐng)著一群學(xué)生玩玩，一節(jié)課很快就過去了，
但我卻要說實(shí)驗(yàn)課不輕松，因?yàn)槲覀儾粌H要好玩，更重要的是要學(xué)有所得。每次實(shí)驗(yàn)課，尤其是分組實(shí)驗(yàn)，都要至少提前一個星期進(jìn)行準(zhǔn)備。每一個實(shí)驗(yàn)，提前一個星期就進(jìn)行準(zhǔn)備，那么在這段時間，就可以有充足的時間來思考準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)，不斷的調(diào)整，而不是在臨上課前手忙腳亂。這個實(shí)驗(yàn)中都需要用到哪些器材、各種材料的用量需要多少、實(shí)驗(yàn)中學(xué)生容易犯的錯誤、如何能夠更好的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)等等，這些都需要我們提前考慮的。
二、每一節(jié)課，老師和學(xué)生一起成長。
我是一名青年教師，很多實(shí)驗(yàn)也是我經(jīng)歷的第一次。因此，在準(zhǔn)備過程中難免會有疏漏。以顯微鏡實(shí)驗(yàn)為例，在一次教學(xué)時，我教學(xué)生們?nèi)绾紊仙拖陆电R筒，還特別強(qiáng)調(diào)在上下鏡筒時不能太快，下降時不能降得太低，否則會使鏡頭和標(biāo)本相撞，使二者損傷。但是卻沒想過上升時的問題。后來一次實(shí)驗(yàn)中，一個小組的同學(xué)說顯微鏡壞了，我看了才知道，原來是上升時他們每次都上升到最高，結(jié)果卡口磨損，無法下降了。諸如此類的問題，在實(shí)驗(yàn)課中時有發(fā)生，每一次，都是一個小教訓(xùn)，卻是一個大的提高。同樣，學(xué)業(yè)考試改革以后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位越來越高，相應(yīng)的，對于實(shí)驗(yàn)的考察也被推到風(fēng)口浪尖。怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ鎸χ@次改革，我們也要和學(xué)生一起探索，一起成長。
三、好奇心，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神的動力。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十八
在新課程形勢下要求：一個稱職的生物教師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學(xué)中不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，與時共進(jìn)，新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可是，如果生物教師對于教學(xué)不做任何反思，既不注意及時吸收他人的研究成果，自己對教學(xué)又不做認(rèn)真思考，“上課時，只是就事論事地將基本的知識傳授給學(xué)生，下課后要他們死記，而不鼓勵他們思考分析”，那么，又怎能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究生物問題的空間呢?那么，教師首先要在教學(xué)中不斷反思。認(rèn)識到這一點(diǎn)我在日常的教學(xué)工作中就非常注意從教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法兩方面對學(xué)生興趣和能力的進(jìn)行培養(yǎng)并進(jìn)行了反思。
一、教師的課堂教學(xué)方法。
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。導(dǎo)課即一堂課的開始，心理學(xué)研究表明：精彩而藝術(shù)的開課，往往給學(xué)生帶來新奇親切的感受，不僅能使學(xué)生的大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞迅速由抑制轉(zhuǎn)為興奮，而且還會讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自我需要，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識的情境。新課的導(dǎo)入是生物學(xué)課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，導(dǎo)課激趣激疑，激活學(xué)生的“動情點(diǎn)”，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。教師可采用問題型、娛樂型、直觀型、實(shí)驗(yàn)型和說課型等開課方式導(dǎo)入新課，以吸引學(xué)生注意力，振作學(xué)生精神，讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的探究欲望進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。這樣，在師生互動配合下，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，正所謂良好的開端就等于成功了一半。
針對出現(xiàn)的相關(guān)問題，將課堂訓(xùn)練引入競爭氛圍，以不同方式讓學(xué)生作答，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。這種教學(xué)方式，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，防止學(xué)生對教師的依賴性，防止養(yǎng)成思維隋性。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要場所是在教室，中學(xué)生物學(xué)教學(xué)絕大部分時間也在教室里，黑板粉筆，重復(fù)一年又一年。學(xué)生在教室里是死板板坐著，面對黑板，面對書本，單調(diào)地重復(fù)學(xué)生像籠中小鳥，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)改變教學(xué)環(huán)境對活而有效課堂教學(xué)也起了很重要作用。并且在實(shí)踐當(dāng)中，根據(jù)教學(xué)需要大膽離開教室，更換教學(xué)場所。如實(shí)驗(yàn)室就是一個重要的教育教學(xué)場所，那里有做各種實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備，那里有用于課堂教學(xué)的各種模型、標(biāo)本、教具，那里有研究生物學(xué)的科學(xué)氛圍，所以我有很多課是把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室上課，效果很好，學(xué)生可以動動手，培養(yǎng)操作能力，學(xué)生可動動眼，培養(yǎng)觀察能力，學(xué)生也不是一直坐著，根據(jù)需要時站時坐。再如：參觀大棚蔬菜種植和管理，是學(xué)習(xí)光合作用，呼吸作用和兩者關(guān)系及受哪些因素影響，最理想的地方，我試著把同學(xué)們帶到農(nóng)民大棚里，為他們上課，使他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。對知識學(xué)習(xí)起了很好的推動作用，并且課堂氣氛熱烈，學(xué)生求知欲增強(qiáng)，教學(xué)效果如愿以償。改變教學(xué)環(huán)境，對活而有效課堂教學(xué)的作用表現(xiàn)在：(1)教室是學(xué)生必需去又有所厭倦的地方，適當(dāng)更換教學(xué)環(huán)境具有調(diào)節(jié)作用(2)在新的環(huán)境里，有新的情境，易激起學(xué)習(xí)熱情和求知欲。(3)在教室里可能接觸不到新環(huán)境中的信息，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)。
“授人以魚不如授人以漁”在教學(xué)過程中重要的是重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是要打破傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法，形成科學(xué)的高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如在學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)時，名詞多而抽象，可以把易混淆的名詞列出來，讓學(xué)生在組成和分布上分析、比較它們的異同點(diǎn)。例如神經(jīng)中樞和神經(jīng)節(jié)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)中樞等。當(dāng)學(xué)到“神經(jīng)元”時教師可讓學(xué)生取一節(jié)有節(jié)的樹枝，那么枝節(jié)就可比喻為細(xì)胞體，較細(xì)的可看為樹突，較粗的就可比喻為軸突。樹皮就可理解為髓鞘，那么較粗的枝條和樹皮合起來就“組成”了一條神經(jīng)纖維。像這樣在學(xué)習(xí)過程中把知識進(jìn)行創(chuàng)造性地再加工，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
2023年考試的初中一次生物考試（模板19篇）篇十九
今天，數(shù)學(xué)老師組織了一次考試。老師發(fā)給我試卷后，我快速地看了一遍題，覺得很簡單。就不假思索地做了起來。可算做完了，我看了看手表，離考試結(jié)束還差十分鐘呢！然后我又仔細(xì)地檢查了一遍。等老師說“交卷”，我第一個沖了上去。當(dāng)時我的心情很緊張，害怕我考得分?jǐn)?shù)太少，媽媽會責(zé)備我！過了一會兒，老師終于把試卷看完了，發(fā)到我手里一看，嗬！一百分！我非常高興，心想：媽媽知道后一定會很高興吧！
小朋友，你有沒有考過一百分呢？你也來說一說吧！