優秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關注和熱愛。以下是一些優秀作文的片段摘錄，讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇一
她，平平常常。
她，和藹慈祥。
她，美麗大方。
李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的。和我們在一起，她仿佛又回到了童年時代。透過厚厚的鏡片，從她眼里流露出慈祥而又頑皮的眼光。李老師很瘦，小巧玲瓏，站在孩子們中間，一眼就能認出她，她是那樣的與眾不同，就像一顆閃閃發光的寶石放在玻璃盤里。而李老師扎的辮子，則是一般的馬尾辮。
我覺得李老師是一個認真負責的好老師、好姐姐。因為李老師總能發現別人的閃光點，總能給別人鼓勵。一開始，李老師剛來，我不在乎地想：不就是一個大學生嗎？管她呢！第一次，我交上作業發下來以后，我發現我錯了，李老師在作業本上給我寫到：
這次作業完成的真好，字跡再比以前工整些就更好了。希望再接再厲，持之以恒！加油！
這一點話中，飽含了希望與信任，從此，我的.作業寫的越來越好。有一次，老師又給我寫道：
一直都很認真！多讀課外書，拓寬知識面，你會更棒！
我從此就下了決心，以后每次都要這樣！
有一次，李老師上課叫我回答問題，我積極舉手，老師叫了我。我回答時，老師用慈祥的眼神看著我，我回答完了，老師笑著說：“不錯，回答的真好，請坐。”此時，我心里像吃了蜜一樣甜。
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇二
李老師是我們班的語文老師，她帶了我們三年，我們從一年級到三年級一直都沒有換老師，直到現在四年級了，還是李老師帶我們，我們都很喜歡她。李老師很漂亮，有一頭卷發，她很瘦，皮膚是米黃色的，她總是穿著橫條條的衣服，衣服是淡藍色的，顯得特別年輕。我們乖的時候，李老師很溫柔：我們不乖的時候，李老師就很嚴厲。有一次，有一個同學沒有寫作業，李老師并沒有批評他而是讓他快點補，而且李老師還很細心的教他。李老師只有在忍無可忍的時候才會對我們發火。有一次，上課時，李老師出去了一小會兒，回來時看見我們全班都在吵，因為我們太吵了，李老師忍無可忍，真的發火了。那一次，大家都很怕怕，從此再也不敢搗亂了。老師是那么照顧我們，呵護我們，對我們的關心無微不至。我被李老師深深的感動了！我很喜歡李老師，李老師是對我最好的老師！
李老師是我們班的語文老師，她帶了我們三年，我們從一年級到三年級一直都沒有換老師，直到現在四年級了，還是李老師帶我們，我們都很喜歡她。
李老師很漂亮，有一頭卷發，她很瘦，皮膚是土黃色的，她總是穿著橫條條的衣服，衣服是淡藍色的，顯得特別年輕。
我們乖的時候，李老師很溫柔：我們不乖的時候，李老師就很嚴厲。
有一次，有一個同學沒有寫作業，李老師并沒有批評他而是讓他快點補，而且李老師還很細心的教他。
李老師只有在忍無可忍的時候才會對我們發火。
有一次，上課時，李老師出去了一小會兒，回來時看見我們全班都在吵，因為我們太吵了，李老師忍無可忍，真的發火了。那一次，大家都很怕怕，從此再也不敢搗亂了。
老師是那么照顧我們，呵護我們，對我們的關心無微不至。我被李老師深深的感動了！我很喜歡李老師，李老師是對我最好的老師！
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇三
上幼兒園的，我印象最深李老師。
李老師和藹可親的老師，她長得非常漂亮，是一張天使般的笑臉。有，我和好朋友——王婷、劉佳輝一起玩“老鷹捉小雞”游戲，我當老鷹，去捉王婷她們，速度很快，她們在跑，在追。不踩到大石頭，我一下子就摔倒了。李老師剛好我摔倒了，趕快把我抱進醫務室里，把褲子卷上去，李老師大叫：“哎呀，膝蓋變腫了。”李老師從醫藥盒里拿出一根棉簽和消毒水把棉簽沾在膝蓋上，我一邊哭一邊叫，李老師說：“一會兒就好了。”聽溫柔的聲音我便忍了，李老師耐心的幫我涂藥，我真是好感激李老師。
包完紗布，李老師問我為摔跤，我向李老師解釋了剛才的，李老師說：“心急吃不成熱豆腐”人做事別沖動，了嗎?”我說“恩，了，李老是。”她說：“不用謝，點”。我走去。
這我印象最深的老師，她和藹可親、天使般的笑臉，我永遠忘記李老師。
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇四
李老師是我五年級時的數學老師，在我的學習生涯中，李老師給我留下了深刻的印象。
第一次見到李老師，是他給我們上第一節數學課的時候。他40歲左右，濃眉大眼，塌塌的鼻梁上架一副眼鏡，炯炯有神，看上去充滿了智慧。他簡單地介紹一下自己，便開始上課了。李老師用他豐富的教學經驗流利地給我們上著幽默、生動的課，他會將很難的數學題用最簡單的方式講解給我們聽，全班同學都聽得入了迷，格外的認真。
李老師很稱職。每次上課時，我們不懂的題目都要講上好幾遍，還都要舉一些類似的題目給我們做。李老師每天都有很多的工作要做，但每天晚上放學后，都能見到李老師忙碌的身影——在給不理解作業的同學細心地講解，直到他們理解為止。李老師無論有多么重要的事情，都會放下，給同學們帶來幫助。
李老師很嚴厲。就拿那天上課來說吧，李老師講到前一天的作業時，眼神變得格外嚴厲，這可是一場暴風雨的前驟啊！果然不出我所料，李老師猛地一拍桌子，氣鼓鼓地說：“昨天的作業全班大部分同學都做錯了，還有許多同學書寫不認真，以后再遇到這樣的情況，都給我重寫！”說完，便用他那蒼勁有力的板書耐心地在黑板上為我們講解。不過，他這么嚴厲可都是為了我們好啊！俗話說得好：“嚴師出高徒嘛！”
李老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
李老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路。
李老師，您是我們航海途中為我們照明的燈塔，鼓勵著我們奮發向上，積極進取。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一定會是李老師一生的寫照。最后，我祝李老師：桃李滿天下！
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇五
今天上午上語文課。李老師邁著矯健的腳步走進教室。“起立老師好!”“同學們好請坐”今天我們繼續學習第10課北京。李老師叫上我和我的同桌一起去講臺背誦10課的第二自然段“天安門在北京城的中央紅墻、黃瓦又莊嚴又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。”我們背誦完了李老師給了我們兩朵小紅花。因為我們背誦的課文很流暢而且聲音也洪亮。所以李老師給了我們兩朵小紅花。
我的李老師你辛苦了向你致敬!我們要謝謝你的關心、照顧和厚愛對我們無私奉獻!因為有了李老師所以才有我今天的兩朵小紅花!
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇六
經歷過很多老師，最喜歡現在的語文老師——李老師。
他上課講解生動，分析問題條理清晰，對同學更是和藹可親，每次上他的語文課都是一種享受。但不愛發言的我，上他的課時，心里總會有一絲擔憂。
一次，李老師要上全校公開課，課前李老師就對我們全班同學說，希望我們上課時能開動腦筋，積極舉手，踴躍發言。我發現李老師說話時迅速的瞟了我一眼，其用意不言而喻。
公開課那天，讀課文，分析，討論，講解......一切都進行得很順利。期間，有好多的同學舉手發言，受到了李老師的肯定和表揚。開始的問題我覺得簡單就沒舉手，李老師也沒有叫我，后來我索性也就不舉手了。
公開課進行到課文總結的時候，李老師提到一個問題:“最后一自然段的兩個‘‘幸福’’分別是什么意思?”班上的同學也許是一時還沒反應過來，都沒舉手。我迅速地思考著這個問題，昨天舅媽幫我預習時一起分析過，我可以答出來。可是現在是公開課，萬一我說錯了怎么辦？想舉又不敢舉,正矛盾時，我發現李老師正在用贊許的目光注視著我，他目光深處分明飽含著鼓勵。一瞬間，一鼓勇氣從身體中涌現出來，我迅速站立起來，竹筒倒豆般地把我對問題的理解說了出來。我的回答贏得了聽課老師的熱烈掌聲，也得到了李老師的夸獎。
下課后，李老師開始獎勵發言積極的同學，頓時班上沸騰起來，好多同學手捧獎品--一顆糖果，笑著，嚷著，興奮之情溢于言表。李老師走到我跟前，把一顆糖果輕輕的放在我的手上，明亮柔和的眼睛像一輪明月一樣照著我，充滿著贊許，好像在說，以后要勇敢的發言哦。我接過糖果，放在鼻子下嗅了嗅，一股香甜直沁入心田，真舍不得吃，這可是我的獎品呀！終于，我悄悄地把糖果紙剝開一條縫，伸出舌尖舔了舔，甜甜的滋味迅速傳遍了整個舌頭，進而溢滿整個心間。
一連多天，我的嘴里都有股香甜，而我的心里更是甜滋滋的，這是李老師送給我的，我會永遠記住李老師對我的鼓勵。
這真是甜蜜恒久遠，一顆永流傳！
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇七
我有一名非常優秀的語文老師，同時她還是一名優秀的班主任。我們的語文老師的脾氣像天氣一樣多變，如果我們表現好，李老師會很開心，如果我們表現不好，李老師頭頂冒火。無論李老師開心還是生氣我們都愛她，同樣不論她是生氣還是開心也是一樣的愛我們的。
在這周二，我們一上午都表現很好，到了下午，我們的紀律一點都不好，李老師就非常生氣，李老師要從小花貓變大老虎了。李老師吵了我們一頓，因為這樣，所以我們當天的作業堆成一座山了。隨之第二天的上午，有趣的計算機課，我們居然忘記去計算機教室上課，導致沒有去上成課，李老師就讓我們上成了自習。好玩的一節課就這樣讓我們白白的獻給了自習。
老師上課和生氣的時候就像兩個人。上課的時候就像一只小花貓，生氣的`時候就像一只大母老虎。無論是小花貓還是母老虎，我們都非常喜歡這個老師。
李老師給我們帶來了很多歡樂，我們也過得非常開心。老師和我們一起瘋過，鬧過，開心過。大家都說，老師就像我們的另一位媽媽。這位“媽媽”對我們的愛與關心不亞于家里媽媽的少。所以，我們都很愛她，敬重她。
最后的最后，我想對李老師說：”您辛苦了，謝謝您一直以來對我們的關心與包容，我們也非常愛您，而且我們會一直愛著您”。
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇八
是誰幫我們打開知識的大門，是誰把我們帶進知識的海洋，是誰讓我們在教室書聲瑯瑯，那就是我的語文老師李老師。
記得20xx年9月1日，那時我剛走進實驗小學，進入一年級十班，一張笑容滿面的臉朝我微笑。當然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的老師。上第一節課時，只見李老師用紅粉筆在黑板上寫了一個大大的“家”字。然后李老師親切地說：“以后我們就是一家人了，我們一定要團結”。這時一股暖流涌上我的心頭，頓時讓我感到了家的感覺。遇到一位這樣的`好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以后我一定要好好學習用優異的成績來回報李老師。我還記得李老師常說起的一句話，“今天我在羨慕你，明天我一定超越你。”
李老師我想對您說：“這幾年，想起和您在一起的點點滴滴，您教給我們的知識不計其數，是我們人生路上的引路人,讓我們變得堅強。做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的做人。李老師無論我以后走到哪里都不會忘記您，李老師我愛您！
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇九
如果你問我喜歡什么花，我會不假思索地回答：“丁香花”。
夏天，你走進花園，便會看到美麗的紫丁香盡情開發。有的還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的；有的剛開，還不肯露出小臉呢；有的已經全開了，一大家子一個挨著一個，花中間有一個淡黃色的小花蕊。
我大口大口地呼吸著沁人心脾的香氣，也許蜜蜂和蝴蝶也聞到了香味，也飛來一起跳舞，它們成雙成對地共舞，跳完舞后，蝴蝶飛走了，勤勞的蜜蜂還在采集花蜜，紫丁香花的美不止吸引了我，還吸引了許許多多的游客，他們中有的拿手機拍照作紀念，有的時不時聞聞花香，有的情不自禁地贊嘆道：“真美啊”！
我最愛丁香花了！在這淡淡的夏日中，我們一起相約在這里來觀賞丁香花的姿態吧！
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇十
要說我們數學李老師，她可是一位好老師。
記得二年級下學期，我的數學成績直線下降。可升入三年級后，數學換成了李老師，我的數學成績就開始穩步上升了。這可是李老師的功勞。
李老師的課講得十分明白、透徹。好像把我們帶到了神奇的數學王國中，分數、合數、加、減、乘、除……一切都是那樣的有趣，連定律這樣枯燥的內容，同學們輕而易舉就掌握了。在活潑輕松的課堂環境里學習。所學的內容都能深深地烙印在大腦中了。
李老師講課很注意直觀演示。在四年級的時候，有這樣一道題：有一張紙，在四個角的部位，分別剪了四個邊長5厘米的正方形。原來這張紙長30厘米，寬20厘米，剪完后，剩下的紙折成的紙盒容積是多少立方厘米？同學們看見題有些不解了，李老師看見同學們這個樣子，便拿出一張紙來，對我們說：“同學們，假如這張紙就是題中的`那張紙，剪去四個小正方形后，就成了這個樣子。然后把這幾個邊折起來，不就成了紙盒了嗎？”同學們一聽，豁然開朗，不一會兒，答案都出來了，哇！全班幾乎都算對了，李老師臉上露出了開心的笑容。
當我們取得進步時萬分高興，當我們有疑難時耐心給我們講解，當我們學習退步時，嚴加教導，千方百計也要把我們教會讓我們跟上去，這就是當之無愧的好園丁――我們的數學老師李老師。
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇十一
你知道雙李老師是誰嗎？哈哈！他們是我的數學老師和英語老師，他們都戴著一副眼鏡，目光里充滿著對我們的期望。我們很喜歡他們。
數學李老師一直被評為優秀教師，她卷卷的頭發，50公斤左右的重量，腰間總是系著一個擴音器，生怕我們聽不到她的聲音。她一根一米多長的教鞭十分厲害，絕大多數同學都害怕，但她講起故事來十分認真，大家都很愛聽。
英語李老師臉上幾乎看不見一絲笑容，但是他很有幽默感，時常能逗我們哈哈大笑，但是工作起來又是一絲不茍的，就連一個小細節也可以檢查出來，有時候我們還真佩服他。
最有趣的是兩位李老師搶課了。一節品德課時，英語老師先到一步，當他還未把課本放下時，數學老師也來了，兩位老師進行了爭辯，而我們則在下面竊竊私語。有的支持數學要老師，想聽她講故事，有的支持英語李老師，想感受他的幽默，最后以數學老師的失敗面告終。但大家都知道：這樣是讓我們能學到更多的知識、更多的本領。
啊！我的雙李老師！感謝您倆一直以來對我們的教育，感謝您倆一直以來對我們的支持！我們一定會用優異的成績來回報您們的！
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇十二
如果你要問我最喜歡的老師是誰？那肯定就是李老師了。
李老師是我們的數學老師，她教過我們三年數學課。雖然她現在已經退休了，但我還是非常留戀她。因為她就像我的媽媽一樣，關心我，愛護我。
李老師長著一頭黑短發，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會說話，當我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發出嚴厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過好多次了，不應該出錯呀！”當我們在期末考試取得好成績的時候，她的眼睛里又會閃出高興的光光芒，好像又在說：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續努力哦！”
我們跟李老師的關系很好，上課的時候她是我們的老師，下課的時候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說，有什么困難也都可以給她講，她肯定會幫助我們。當你生病少上了幾節課時，她肯定會把她那本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。
回想起三年間和李老師一起度過分分秒秒，我只想對她說三個字：“謝謝您！”
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇十三
我的李老師廣東省深圳后海小學六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開學的的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來。可能他在想：為什么要拿我開玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。
在新的一個學期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。
最新我的李老師的小學（精選14篇）篇十四
升初一了，所面對的是新的環境，新的同學，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現任英語老師——李老師。
李老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭發，再配上兩個“順風耳”，又給他增添了幾分滑稽。
李老師的要求很嚴，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，李老師準會讓你吃不了兜著走。
有一次，李老師講課達到了高潮，正在這時，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲！真不巧，正好刮來一陣風，把他的話吹進了李老師的“順風耳”里。李老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來！”那位“光榮”的人走向講臺，被李老師手中所謂的戒尺修理了一頓。
李老師不但很嚴格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。
瞧見了吧，這就是嚴厲又幽默的李老師，這就是李老師那十分風趣的課堂。
結果我被同學臭罵了一頓。
第一次，老師讓我們寫春天，我太愛幻想，寫成了童話故事，被老師臭罵。這還不算太慘，說起何仲輝，簡直是慘不忍睹！不過誰叫他不認真寫作文，也算活該。“你是怎么搞的？寫得這么差！三年級的同學比你寫得好！"老師的河東獅孔不是一般的簡單，方圓兩百里的人都能聽見，可見老師真是功不可測！膽大的鄒薔都被這氣勢給震住了。以后大家有空都在看書，怕作文寫不好又要被罵或打。終于救星來了——施號。他可不是簡單的人物。什么都優秀，就是字不行，豬也看不懂，就連施號自己也不知道自己在寫什么。老師看到施號就頭痛，但最令她頭疼是施號不怕她。
“老師寫完”。施號伸了個懶腰，開心地說道。老師點點頭，也笑說：“大家要向施號同學學習，看他寫的又快又好。”何仲輝小聲說：“可是字寫得好難看”。老師忽然有事要辦，于是走了。何仲輝就與施號玩起游戲來。“你死了！”“不！是你死了！”“我來抓了！”外面一陣追逐打鬧聲，就在一瞬間，窗戶玻璃碎了，原來施號的頭撞到窗框，窗戶就撞到了墻，后來，后來，唉！老師回來后將是好狠狠教訓了一下，可施號仍不怕她。施號的媽媽與老師商量一番后，對我們說：“同學們，要知道，如果你們不怕我，你的作文會寫的好嗎？”這該怎么回答？可是心里想了一遍后，答案是不會，老師又接著說：“我是為你們好，你們要明白，好了，下課。”對呀！我們頓時感到羞愧。
現在，大家都懂事了，老師也對我們親切了，這這就是我心目中的老師。
一陣清脆的上課鈴響后，門外傳來了一陣急促的腳步聲。不一會，一個苗條的身影出現在教室里。
她肩后披著一頭烏黑的頭發，項下戴著一條金黃色的項鏈；上身穿著一件樸素平整的灰色上衣，下身經常穿著一條筆直合體的水藍色牛仔長褲，腳下穿著一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼，兩彎柳葉眉。身材苗條，高大的鼻梁下，一張微微翹起的`粉紅色嘴唇，美麗動人。這就是我們慈祥而又嚴厲的陶老師。
她微笑著走上講臺，(.)放下手中的筆記本電腦和課本。這時，呂洋洋大聲喊道：“起立”！
同學們齊聲喊道：“老師好”！“同學們好，請坐”。陶老師雙手輕輕地示意并溫柔的說道。
老師轉身將課題寫好后，清了清嗓子，說：“同學們，這節課我們將進行下一篇文章”。這時，有一名同學在下面搞小動作。老師看到后，邊講課邊向那名同學的座位走去。那名同學看見老師來了趕緊坐好。老師走到他身旁，用手摸了摸他的頭，好像在說：“上課要認真聽講，不要搞小動作。”那名同學知錯的低下了頭。
p;當有的同學進步時，老師會鼓勵他，表揚他，讓他繼續努力。那時，老師在與他談話時，眉毛一動一動的，好像在用眼神鼓勵他。
老師的表情千變萬化，高興的時候是那樣的甜，像一朵花一樣。在生氣時，老師變得嚴肅起來，沒有一絲笑容。
是啊，俗話說：“嚴師出高徒”，如果沒有老師的精心指導，我們怎么會寫出那么漂亮的書法呢？沒有老師的認真修改，我們的作文怎么會獲獎呢。
所以，我們要老師在一起的所有時光。我相信在老師的幫助和在我們的努力下，我們會走向充滿希望的未來和成功！