2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）

優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫(xiě)作水平的杰作，它可以給人以啟示和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇一

在我們班有很多能人,他們都身藏絕技，比如：體育明星、數(shù)學(xué)巨匠、武林高手，我覺(jué)得和別人不一樣的要屬羅洋了。

羅洋極有表演天賦，即興表演能力強(qiáng)，在四個(gè)小組的即興演講比賽中，他幾乎成了他們小組的驕傲。

記得有一次班會(huì)課，大家想發(fā)表自己對(duì)班上有偷竊行為的看法，羅洋是第一個(gè)上臺(tái)演講的`，這可是即興的，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間。他從容地走上臺(tái)前，大家為他鼓掌，他還做了一個(gè)讓大家不要鼓掌的手勢(shì)，接著就開(kāi)始講了，他講的栩栩如生，有動(dòng)作、有表情，在臺(tái)上走來(lái)走去，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)都不緊張，跟正常講話一樣，還搞了一個(gè)與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，自辦了一個(gè)“法庭”，他自己來(lái)當(dāng)法官，請(qǐng)被告和原告上臺(tái)之后，咳嗽了幾聲，嚴(yán)肅地對(duì)被告說(shuō)：“你承不承認(rèn)你有盜竊行為？”被告似乎被羅洋的嚴(yán)肅嚇破了膽，聲音有些顫抖地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有。”羅洋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又問(wèn)“原告”：“你看見(jiàn)他作案的經(jīng)過(guò)了嗎？”“是的。”就這樣，他竟然在他的演講過(guò)程中當(dāng)起了小法官。

他不僅在演講中表現(xiàn)出了他的表演才能，在班級(jí)表演中，羅洋也成了“最佳男主角。”表演內(nèi)容是課文(黃鶴樓送別)，他演孟浩然。他一本正經(jīng)地說(shuō)臺(tái)詞，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎；而在另一次他表演(水滸傳)中的鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，則是嬉皮笑臉，對(duì)“魯智深”這位貴客很在意。兩次完全不同的角色，難道沒(méi)有表現(xiàn)出羅洋的表演才能嗎？羅洋能演很多不同的角色，能即興表達(dá)很多非同反響的觀點(diǎn)，是我們班名副其實(shí)的表演天才。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇二

看這題目你一定會(huì)奇怪，神仙？不是應(yīng)該待在天宮或騰云駕霧嗎？怎么會(huì)在我班上？不過(guò)我們班上，可是真有這么一位活“神仙”。

他個(gè)子很矮，留著一個(gè)寸頭，看到他那仿佛隨時(shí)隨地都在夢(mèng)里的樣子，一臉沒(méi)有斗志的樣子，并且十分貪睡。

下午，一個(gè)讓人昏昏欲睡的時(shí)間，我們班的班主任兼語(yǔ)文老師正在為我們講一道題，同學(xué)們聽(tīng)得都有點(diǎn)困了，我搖了搖頭，想甩掉那些瞌睡蟲(chóng)，我想我們班上的那些“奇葩”看去，我們班以多動(dòng)為名的“牛魔王”正把一只腿跪在椅子上，而且還時(shí)不時(shí)的插上幾句嘴，我把目光望向王“神仙”，好家伙，只見(jiàn)他雙手平放在一起當(dāng)做枕頭，腦袋面向墻壁，正香甜地睡著，而我們班的'胡“老虎”，用她那仿佛可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中為他畫(huà)了個(gè)十字架，只見(jiàn)胡“老虎”用她的殺手絕技“獅子吼”讓王“神仙”從夢(mèng)境中拉回了現(xiàn)實(shí)，他揉了揉緊緊擁抱在一起的眼睛，眼神中透露出無(wú)限迷茫，仿佛在問(wèn)，我是誰(shuí)？我在哪？我要做什么？老師問(wèn)他道：“王‘神仙’你是不是在夢(mèng)里學(xué)習(xí)？”王“神仙”卻以為老師是在問(wèn)他問(wèn)題，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師哭笑不得地嘆了一口氣說(shuō)：“您真是一位神仙，您快從夢(mèng)里醒來(lái)吧。”

王“神仙”雖然沒(méi)有斗志，但成績(jī)可不算差，我們班同學(xué)經(jīng)常說(shuō)他是在夢(mèng)里學(xué)習(xí)的，不過(guò)我衷心希望你能從夢(mèng)里醒來(lái)。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇三

進(jìn)入高中的韋東奕，開(kāi)始參加各種數(shù)學(xué)類(lèi)的競(jìng)賽，年紀(jì)輕輕的他便已經(jīng)歷了殘酷的考驗(yàn)。14歲韋東奕一路過(guò)五關(guān)斬六將，和一群極具天分的學(xué)生一起經(jīng)歷了八次不等規(guī)模的數(shù)學(xué)考試。最后只剩下六人能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，韋東奕則從全國(guó)聯(lián)賽中以第三名的成績(jī)成功進(jìn)入了國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽的名單之中。

張永華老師曾說(shuō)在一次競(jìng)賽中，韋東奕比國(guó)家隊(duì)的教練還要早一小時(shí)，將一道數(shù)學(xué)難題給解析出來(lái)，再一次證明了他的實(shí)力。韋東奕雖然在數(shù)學(xué)上具有極高天分，但他在數(shù)學(xué)方面也付出了比別人要多的精力，而且他能持之以恒的研究數(shù)學(xué)。韋東奕對(duì)于達(dá)到了忘我的癡迷境界，因此才讓他最終收獲金牌。

進(jìn)入國(guó)家隊(duì)以后，韋東奕開(kāi)始想在數(shù)學(xué)上有更高的突破，于是就自己出數(shù)學(xué)題來(lái)解，這才是真正的高手，把自己出的題逐一解決，這讓他對(duì)數(shù)學(xué)又產(chǎn)生了另一種領(lǐng)悟。，在第四十九屆的國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽中，16歲的韋東奕以滿分的成績(jī)碾壓全場(chǎng)，取得了冠軍，獲得了金牌。而在第五十屆的國(guó)際奧數(shù)競(jìng)賽中，韋東奕依然以滿分拔得頭籌，獲得金牌。

韋東奕數(shù)學(xué)上的突出變現(xiàn)震驚了許多名校，為了能得到韋東奕這樣的數(shù)學(xué)天才，他們甚至打破了校規(guī)。然而，韋東奕卻面對(duì)這么大的誘惑，他卻不為心動(dòng)，依舊選擇留在國(guó)內(nèi)發(fā)展。這個(gè)連續(xù)兩次獲得imo冠軍的少年，實(shí)在是出乎所有人的意料，然而韋東奕成功脫穎而出。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇四

轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，于是他問(wèn)我怎么做，我就把我做的過(guò)程告訴他。

說(shuō)到唐陪翔的忘作業(yè)功夫，全班真是五體投地，真是再也沒(méi)人比他更在行了。那一次早上，老師讓我們交作業(yè)，順便問(wèn)一下唐陪翔作業(yè)做完沒(méi)。他說(shuō)做完了。中午，劉輜的“語(yǔ)文通緝令”將唐陪翔帶走。唉，全班心里也十有八九了：他又沒(méi)做作業(yè)。

你猜，我為什么要給她起一個(gè)“管事婆”呢？因?yàn)樗惶斓酵恚B芝麻綠豆的事也要管，每次成績(jī)一不理想，就朝周邊的.人發(fā)脾氣，有一次，她考了個(gè)75分，就變得暴跳如雷，下午我和她一起回家，一路上那我當(dāng)出氣筒，我終于忍不住了，把她抓起來(lái)，誰(shuí)知，她大叫一聲：“各位街坊鄰居，這位中學(xué)生非禮！”我見(jiàn)狀，拔腿就跑。

提起她的名字，全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉，成績(jī)突出，班里數(shù)一數(shù)二，可唯一的缺點(diǎn)就是：太太太太（省略n個(gè)太）煩了。遇到一件不稱(chēng)心的事就開(kāi)始叫：“易澤平！給我過(guò)來(lái)！”理所當(dāng)然，我又要“一命嗚呼”（當(dāng)然是被整了）了。

如果你還想知道我們班有些什么人，就快來(lái)我們班吧！

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇五

每當(dāng)我在電視中看到音樂(lè)節(jié)目，都會(huì)想起我們合唱團(tuán)的那位“歌唱天才”——衡天一。他有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎成馬尾辮，每次一跑，頭發(fā)就在身后左右搖擺，一雙有神的大眼睛下有著高高的鼻子，一張不大的嘴卻總能唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'旋律。

“再唱幾遍就放學(xué)！”李老師扯著嗓子喊。“唉呀，還唱。”“都幾點(diǎn)了。”教室里同學(xué)們抱怨著。“也是，都8點(diǎn)了，還不放學(xué)。”我心里也不住地抱怨著。我一回頭，便看到了她，她靜靜地坐著沒(méi)有一句話。大家也很快就注意到了她，便都不作聲了。

第二天一大早我們就開(kāi)始練聲，大家的狀態(tài)都不是很好，她卻挺著胸抬著頭很賣(mài)力地唱。老師請(qǐng)她給我們做示范，只見(jiàn)她快步走上前，雙腳分開(kāi)一點(diǎn)，雙手自然下垂，先把眉毛向上挑，眼睛睜得大大的，嘴巴張成“o”型。“感覺(jué)整個(gè)人向上提，”老師總這么說(shuō)。我們也都感覺(jué)到了她正是這樣做的。很快，一組優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律就產(chǎn)生了。唱完，她像一只歡快的小鹿，跑回座位，臉蛋上露出了兩個(gè)小酒窩。

由于這次任務(wù)重，老師決定讓她指揮一首曲子。在老師的帶領(lǐng)下，她很快就學(xué)會(huì)指揮了。每次練習(xí)時(shí)，她手一挑，我們嘴里就會(huì)唱出優(yōu)美的歌，她的手有節(jié)奏地畫(huà)著三角，我們也有節(jié)奏地唱歌。

到了比賽那天，我們的發(fā)揮特別好。只見(jiàn)她手一挑，我們就開(kāi)始唱，她也不與自主地把眉毛一挑，嘴張成“o”型，歡快地唱著，臉上的表情像一朵綻開(kāi)的大牡丹花。

她指揮的好，我們唱的也好，得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她又笑了，臉上出現(xiàn)了兩個(gè)深深的酒窩。

這次成功，她功不可沒(méi)。這當(dāng)中包含了她的辛勤，包含了她的汗水，更包含了她那種任勞任怨，刻苦的精神！

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2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇六

我們班里有一個(gè)數(shù)學(xué)幫，雖然幫里只有四個(gè)人，但“龍生九子，各不一般”，四個(gè)人可謂個(gè)性鮮明，這也讓我們幫里時(shí)戰(zhàn)時(shí)和。

“叮鈴鈴——”下課了。我和幫里的大塊頭、淡定哥迅速集結(jié)到一起，繼續(xù)討論昨天遺留的那道難題。正熱火朝天，“女漢子”像一陣旋風(fēng)卷了過(guò)來(lái)。

“干嘛呢？討論問(wèn)題也不叫上我？”她故意裝出生氣的樣子，“下次再不叫我，我就……就……就退幫！”

“切！退就退唄，關(guān)我們啥事？”大塊頭接口回敬。

看著大塊頭那長(zhǎng)滿麻子的臉上浮現(xiàn)出壞笑，我就知道一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)不可避免。

“唉！‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’，我大人不計(jì)小人過(guò)，這次就不和你這小人計(jì)較了。”“女漢子”故意把小人兩個(gè)字，念得重重的。

“你……你說(shuō)什么？你再說(shuō)……說(shuō)……說(shuō)一遍試……試試！”大塊頭一著急，就結(jié)巴。

“再說(shuō)就再說(shuō)，我還怕你不成？聽(tīng)好了——君子……”這景象，我們已經(jīng)習(xí)以為常了。

一回頭，淡定哥坐在那兒，頭都沒(méi)抬，正在苦思那道題呢，仿佛身邊的爭(zhēng)吵與他毫無(wú)關(guān)系。忽然他抓起筆，一串式子便從筆尖飛流而出。隨著他“啪！”地一拍筆，那對(duì)冤家也停止了爭(zhēng)吵，過(guò)來(lái)圍觀。

不一會(huì)兒，大塊頭開(kāi)口了：“你這步不對(duì)！應(yīng)該是這樣的。”他提筆在淡定哥式子的旁邊又寫(xiě)了幾個(gè)算式。

“哎呀，你的也有錯(cuò)誤！這里怎么能這樣呢？還有這里，條件不充足，就得出了結(jié)果……”我指著大塊頭的式子說(shuō)。

“就是！你這個(gè)粗心的大頭鬼！”女漢子的高音喇叭又響了。

“叮鈴鈴——！”上課鈴來(lái)救火了，討論暫停。

這就是我們的數(shù)學(xué)幫，一個(gè)時(shí)刻爆出點(diǎn)火藥味兒，卻又十分和諧的數(shù)學(xué)幫，你愿意加入嗎？

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇七

白話譯文：天體運(yùn)行的規(guī)律，不是什么神怪的、不可捉摸的東西，有形體可供觀察檢驗(yàn)，有數(shù)據(jù)可以計(jì)算推測(cè)。

只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。

給自己一個(gè)目標(biāo)，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來(lái)成就自己的未來(lái)。

不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說(shuō)的那樣：”卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)實(shí)在不利于艱難的遭遇里百折不撓。

4、天才由于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚《從楊輝三角談起》。

人的一生本就如白駒過(guò)隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來(lái)證明生命的意義呢。

知識(shí)是從刻苦勤奮中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勤奮的結(jié)果。

勤奮是我們必不可少的，有了勤奮，才能讓我們邁進(jìn)成功的殿堂，許多偉人不單靠聰明，而是勤奮，才能在自己追求的領(lǐng)域有所成功!

只有勤奮，才能塑造人才，只有勤奮，才能改變?nèi)松挥星趭^，才能出類(lèi)拔萃，只有勤奮，才能創(chuàng)造價(jià)值。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解本課詞語(yǔ)“貧民窟、干涸、祈禱、愛(ài)心”等。

2、自主閱讀課文，了解主要內(nèi)容。

3、理解文中含義深刻的句子，感悟道理：一個(gè)人的成長(zhǎng)既要有別人的愛(ài)心，也要有自己愛(ài)心的奉獻(xiàn)，只知道被人愛(ài)，不知道愛(ài)別人，他絕不可能幸福，更不可能成材。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

理解文中含義深刻的句子，感悟道理。

學(xué)生準(zhǔn)備：

預(yù)習(xí)課文搜集貝利相關(guān)資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1、出示圖片，猜猜他是誰(shuí)?()。

2、簡(jiǎn)介貝利相關(guān)資料。()。

3、揭示課題導(dǎo)語(yǔ)：貝利的成功不是一蹴而就的，人們稱(chēng)他為“足球皇帝”是對(duì)他的認(rèn)可。可是在他成為天才的道路上經(jīng)歷了許多的事情。今天，讓我們一起跟隨貝利回顧他的“天才之路”。

4、齊讀課題。

二、初讀課文，自主感悟。

1、自讀課文，思考：天才之路是指什么?

2、默讀課文，用“——”劃出回答這個(gè)問(wèn)題的句子。

3、交流出示最后一節(jié)(指導(dǎo)朗讀)。“天才之路都是用愛(ài)心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛(ài)心中有天才自己的一顆。”

4、小組學(xué)習(xí)：怎樣理解句中的“愛(ài)心”?你覺(jué)得它包含哪些方面?

5、學(xué)生交流。

(1)“愛(ài)心”——一顆樂(lè)于幫助別人、關(guān)心別人的善良的心。

(2)既包括別人對(duì)自己的關(guān)心，幫助，也包括自己的一顆感恩的心。文中具體指貝利的一顆對(duì)足球的熱愛(ài)之心、教練對(duì)貝利的關(guān)愛(ài)之心以及貝利對(duì)教練的感恩之心。

三、品讀課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)課文第1節(jié)，感受貝利對(duì)足球的熱愛(ài)之心。

(1)導(dǎo)語(yǔ)：從哪里可以看出貝利非常熱愛(ài)足球?

(2)學(xué)生默讀課文，要求：用“——”劃出文中描寫(xiě)貝利執(zhí)迷足球的句子并試著以朗讀理解。

(3)出示：“于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱撿來(lái)的椰子殼。”“他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。”

3、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受教練對(duì)貝利的無(wú)私關(guān)愛(ài)。

(1)學(xué)生默讀課文第2節(jié)，思考：教練是怎樣幫助貝利的?

(2)組織交流活動(dòng)。“他發(fā)現(xiàn)這男孩踢得很是那么回事，就主動(dòng)提出送給他一只足球。”

(3)認(rèn)真讀第2節(jié)，找出貝利在受到教練的幫助后，具體的表現(xiàn)。出示：“小男孩得到足球后踢得更賣(mài)力了。”“不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處的隨意擺放的一只水桶里。”

4、學(xué)習(xí)課文第3-5節(jié)，了解貝利對(duì)教練的感恩之心。

(1)默讀課文第3-5節(jié)，概括貝利做了一件什么事?(圣誕節(jié)時(shí)為教練的圣誕樹(shù)挖了一個(gè)樹(shù)坑，為教練祈禱祝福。)。

(2)討論教練所說(shuō)的“的禮物”是指什么?

(是貝利的一顆感恩之心。)。

(3)說(shuō)話練習(xí)。小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，()說(shuō)：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒(méi)有禮物送給你，我愿給你的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。”教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái)，()說(shuō)：“我今天得到了世界上的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。”

5、師小結(jié)，引出貝利最后的輝煌成就。導(dǎo)語(yǔ)：教練被小貝利的一顆善良的心感動(dòng)了，提出帶小貝利進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)的要求，這對(duì)小貝利來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是打開(kāi)他通向天才之路的大門(mén)，這是小貝利自己的努力換來(lái)的，當(dāng)然也離不開(kāi)教練。得到了這么多人的幫助，小貝利終于成功了引讀第7節(jié)。

四、升華情感，拓展實(shí)踐。

1、回顧課文，總結(jié)內(nèi)容。出示貝利成名后做的對(duì)社會(huì)有意義的事例，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知。

2、學(xué)習(xí)完小貝利的故事后，要求學(xué)生在明理的基礎(chǔ)上，將平時(shí)難以開(kāi)口的感激寫(xiě)下來(lái)，作為情感上的共鳴。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

天才之路貝利不為人知傳遍世界。

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2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇九

電腦高手——我、張?zhí)碛穑f(shuō)到電腦，那可是我們倆的拿手好戲。張?zhí)碛鸫蜃挚斓貌坏昧耍尤灰环葭娺_(dá)50個(gè)字！？我的天呀！我也只能打34個(gè)字。我們是各有各的優(yōu)點(diǎn)。我的`應(yīng)用程序比他強(qiáng)，那天，我正在做flash動(dòng)畫(huà)，張?zhí)碛鹉X筋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，于是他問(wèn)我怎么做，我就把我做的過(guò)程告訴他。

忘作業(yè)超人——唐陪翔，說(shuō)到唐陪翔的忘作業(yè)功夫，全班真是五體投地，真是再也沒(méi)人比他更在行了。那一次早上，老師讓我們交作業(yè)，順便問(wèn)一下唐陪翔作業(yè)做完沒(méi)。他說(shuō)做完了。中午，劉輜的“語(yǔ)文通緝令”將唐陪翔帶走。唉，全班心里也十有八九了：他又沒(méi)做作業(yè)。

慢吞吞第一陳約納，陳約納的慢吞吞更是佩服呀，她做作業(yè)慢，吃飯慢，走路更慢！有一次單元考試，60分鐘過(guò)了，收卷了，她居然才做到一半？恐怕，她的慢無(wú)人能及……管事婆——曾尊你猜，我為什么要給她起一個(gè)“管事婆”呢？因?yàn)樗惶斓酵恚B芝麻綠豆的事也要管，每次成績(jī)一不理想，就朝周邊的人發(fā)脾氣，有一次，她考了個(gè)75分，就變得暴跳如雷，下午我和她一起回家，一路上那我當(dāng)出氣筒，我終于忍不住了，把她抓起來(lái)，誰(shuí)知，她大叫一聲：“各位街坊鄰居，這位中學(xué)生非禮！”我見(jiàn)狀，拔腿就跑。

正宗黑妹——邱蘇，提起她的名字，全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉，成績(jī)突出，班里數(shù)一數(shù)二，可唯一的缺點(diǎn)就是：太太太太煩了。遇到一件不稱(chēng)心的事就開(kāi)始叫：“易澤平！！給我過(guò)來(lái)！！”理所當(dāng)然，我又要“一命嗚呼”了。

如果你還想知道我們班有些什么人，就快來(lái)我們班吧！

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十

我們班嘛，紀(jì)律不好、成績(jī)不好，是最讓老師傷腦筋的班了。可是，和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了五年的我，卻知道這些壞名聲下還深藏著幾位“天才”呢。

鋼琴天才。

劉淑一是鋼琴天才。劉淑一不僅學(xué)習(xí)好，鋼琴?gòu)椀煤茫胰艘查L(zhǎng)得漂亮，說(shuō)她仙女下凡可一點(diǎn)兒都不夸張。她的鋼琴，嘖嘖!不是我夸她，她的鋼琴?gòu)椀媚鞘窍喈?dāng)?shù)暮?行云流水般的音符從她修長(zhǎng)靈巧的手指尖飄飄灑灑飛出，聽(tīng)得我如癡如醉。我陶醉在貝多芬、肖邦的樂(lè)曲聲中……旁邊的一個(gè)同學(xué)拿手在我眼前晃晃，說(shuō)：“你沒(méi)事兒吧?人家劉淑一都走了十多分鐘了。”我等著啊，等她成為鋼琴家的那一天。

繪畫(huà)天才。

我們班的繪畫(huà)天才也很了不起，他就是王琦樂(lè)。讓老師評(píng)價(jià)這孩兒吧，既可愛(ài)又可恨。可愛(ài)的是他上課思維敏捷，怪、難、偏題都不怕，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)愛(ài)因斯坦的味兒；可是讓老師恨的是，他的嘴巴、手腳都閑不住，一會(huì)兒這兒動(dòng)動(dòng)，一會(huì)兒那兒動(dòng)動(dòng)，老師上課如果不點(diǎn)他百八十次名，他就有可能要把屋頂給掀翻了。不過(guò)他畫(huà)的畫(huà)倒是不錯(cuò)，這兒涂涂，那兒抹抹，一張國(guó)畫(huà)牡丹圖就出來(lái)了。我還精心收藏了一幅，等他成為繪畫(huà)大師的那天，這幅畫(huà)就成了滿天飛的鈔票。

體育天才。

談起體育天才，我們班可是群星璀璨。雖然我們班紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差，但是體育卻可以使所有人豎起大拇指。教室后墻上的`獎(jiǎng)狀全都是他們贏來(lái)的。女運(yùn)動(dòng)員美如天仙，男運(yùn)動(dòng)員歪瓜裂棗。盡管如此，他們的速度卻是一流的。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上槍聲一響，他們一個(gè)個(gè)“嗖”的一聲跑了出去，就像離弦的箭。只要經(jīng)過(guò)我們班加油隊(duì)，那呼喊聲震耳欲聾。有了我們的加油聲，他們跑得更帶勁了。運(yùn)動(dòng)會(huì)似乎成了我們班的舞臺(tái)，我班的運(yùn)動(dòng)員就是舞臺(tái)上的主角兒。

這就是我們班的天才們，他們的故事還沒(méi)完呢。還想聽(tīng)嗎?那只能且聽(tīng)下回分解了。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十一

曾經(jīng)，因?yàn)榱实梗麑⒆约旱脑?shī)僅賣(mài)了10塊錢(qián)，而被人嘲笑為“弱智”，而這首詩(shī)花了他整整10年的時(shí)間;曾經(jīng)，“窮鬼”一詞變成了他的代名詞，生活的一連串打擊一度讓他幾近崩潰，走投無(wú)路。

他出生在美國(guó)的波士頓，是個(gè)苦命的孩子，3歲時(shí)就失去了雙親，成了可憐的孤兒。后來(lái)，當(dāng)?shù)匾晃蛔鰺煵萆獾纳倘耸震B(yǎng)了他，并送他上學(xué)讀書(shū)。興趣經(jīng)商的養(yǎng)父始終不理解愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的他，更不喜歡他，經(jīng)常罵他是個(gè)“白癡”。長(zhǎng)大后，他的浪漫不羈與養(yǎng)父的循規(guī)蹈矩形成了鮮明的反差，兩人不可避免地發(fā)生激烈的沖突，最終他被趕出家門(mén)。

后來(lái)，他進(jìn)了美國(guó)西點(diǎn)軍校就讀，酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的他竟然無(wú)視校規(guī)，不參加操練，被軍校開(kāi)除。從此，他用寫(xiě)詩(shī)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)光。

在他26歲時(shí)，他遇見(jiàn)了生命中最重要的女人——表妹唯琴妮亞，并不顧世俗的眼光與阻撓，兩人相愛(ài)并很快結(jié)婚。這是一段令他刻骨銘心的時(shí)光，也是他一生中最難以忘懷的美好記憶。

婚后，因?yàn)樨毨Я实梗麄兩踔吝B每月3美元的`房租都無(wú)法支付，經(jīng)常餓著肚子。體弱的妻子不堪重負(fù)病倒了，他只能眼睜睜地看著，無(wú)能為力。很多人嘲笑他、譏諷他，說(shuō)他是個(gè)十足的“窮鬼”，連自己的妻子都保護(hù)不了，而她的妻子面對(duì)人們的譏笑，始終對(duì)他不離不棄。他們用真愛(ài)詮釋了世間最牢固的愛(ài)情。

在這樣艱難的環(huán)境中，酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的他始終沒(méi)有放棄手中的筆，每天都在瘋狂地寫(xiě)詩(shī)，將自己對(duì)妻子的愛(ài)深深融入文字中。他渴望有朝一日能改變現(xiàn)狀，讓妻子過(guò)上好的生活。就是這種愿望強(qiáng)烈地支撐著他，讓他忘記痛苦，忘記世間所有的不快，一心只想著要“成功”，要“奮斗”。

然而，盡管他從未放棄努力，深?lèi)?ài)他的妻子還是帶著眷戀與不舍離開(kāi)了他。幾近崩潰的他忍著悲傷的淚水，將對(duì)妻子所有的愛(ài)戀付諸筆端，寫(xiě)出了聞名于世，感人肺腑的經(jīng)典詩(shī)作《愛(ài)的稱(chēng)頌》，最終獲得了巨大成功。

“每次月兒含笑，就使我重溫美麗的‘安娜白拉李’的舊夢(mèng);每次星兒升空，就像是我那美麗的‘安娜白拉李’的眼睛，因此啊!整個(gè)日夜我要躺在——我愛(ài)，我愛(ài)，我生命，我新娘的身旁，憑吊那海邊她的墳?zāi)埂比绱松钋榈奈淖郑屓俗x后唏噓動(dòng)容，我想他的愛(ài)妻泉下有知，也該欣慰了。

他就是美國(guó)著名的作家和詩(shī)人愛(ài)倫坡，被稱(chēng)為世界文壇上最著名最浪漫的文學(xué)天才之一。

他的經(jīng)歷告訴我們，逆境中不要沉淪，唯有奮起，方能成就輝煌人生。

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2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十二

我們班有一些天才，你們想不想知道他們?cè)趺从忻绻胫谰屠^續(xù)往下看。

無(wú)敵小報(bào)告天才。

這一項(xiàng)“榮譽(yù)”當(dāng)然落在我們班“小報(bào)告之王”舒婷的家里。她打小報(bào)告真是無(wú)人能敵，她能無(wú)事化小，小事化大。大到誰(shuí)在體育課偷偷溜走，影響班級(jí)形象……小到誰(shuí)扔了一粒小玻璃球進(jìn)馬桶，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重爆水管……有過(guò)一段時(shí)間我們班的同學(xué)十分喜歡把透明膠卷成星星狀，老師向以前一樣進(jìn)行“禁卷令”。見(jiàn)一個(gè)，收一個(gè)。我們依然：我行我素，照卷不誤。老師沒(méi)辦法，不管三七二十一，全沒(méi)收。呵呵，不過(guò)老師千算萬(wàn)算卻忘了沒(méi)收我的“三寸丁”。我暗暗高興，當(dāng)我在柜桶玩弄“三寸丁”時(shí)，卻被舒婷發(fā)現(xiàn)了。她開(kāi)始向老師使用無(wú)事化小，小事化大的“神功”。是我不但“三寸丁”被沒(méi)收，還雪上加霜了！

這個(gè)名譽(yù)不給郭可如真是天誅地沒(méi)她在我們班“戰(zhàn)火紛飛”的`年代練就了獨(dú)特的砍價(jià)技術(shù)。能把好的，說(shuō)的一文不值。有一次，她看中了一個(gè)人的筆，她便上去與那人說(shuō)說(shuō)話，拉拉家常。然后便轉(zhuǎn)入正題，問(wèn)她那筆在哪買(mǎi)的，能不能賣(mài)那支筆給她。那個(gè)倒霉蛋說(shuō)可以賣(mài)給郭可如，郭可如開(kāi)始吹了。把原本值兩三元的筆，讓那人一元賣(mài)給郭可如。真是太厲害了！

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十三

人與人之間，有緣無(wú)緣，緣深緣淺，大都是命中注定了的。遇見(jiàn)是禍，還是福，不得而知。在這人流似潮之中能遇上你，總是慶幸自己有福，總是慶幸自己有緣，才知多少年后，才發(fā)現(xiàn)等來(lái)的根本不是福，是一生之慘痛，是一生之不幸。

許多人在說(shuō)，無(wú)論世間如何變幻莫測(cè)，無(wú)論人心如何浮躁難安，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，總會(huì)有與你相守一輩子都嫌短的人存在。只是今生，能否相逢，這就要看你的造化了。沒(méi)遇上，只能怪自己不專(zhuān)心，或是緣份未到，現(xiàn)實(shí)生活中，遇上了，大多是擦肩而過(guò)，也許，只能說(shuō)明兩個(gè)人有緣卻是沒(méi)份的。不斷地移情，走馬燈似地看世象，那才是生活。

世事多變，人心難測(cè)，如果遇到命中注定的那個(gè)人，不管是好還是壞，是禍還是福，是得到還是失去，是痛苦還是快樂(lè)，都是命中注定，不怪天，不怪地，不怪他人如何，唯一可以做的'，坦然面對(duì)，因?yàn)樯系墼缫褎儕Z了我再次選擇的權(quán)力，認(rèn)命是唯一，要想得到點(diǎn)安慰，那就是好好珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的緣份。

認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人，那怕讓你在今天如此高溫的夏天，抱著一只煤氣瓶，也只好認(rèn)命，也只好小心待之，因?yàn)橹挥羞@樣，才能保證多活幾天。遇見(jiàn)的不管是誰(shuí)，不必刻意去要求對(duì)方，強(qiáng)求對(duì)方，也不要簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)對(duì)方，遇見(jiàn)她，與她在一起，不是我的選擇，是上帝所定。命中注定的兩個(gè)人，可以吵，可以鬧，可以刀槍相見(jiàn)，可是卻無(wú)論怎樣也吵不散，攆不走，掰不開(kāi)，即使有一個(gè)負(fù)氣走了，終究還要在一起，很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭撬麄兦分鴮?duì)方一筆債，欠債須是要還的，天經(jīng)地義之事，債沒(méi)還，怎能走。

生命有奇緣，并不是每個(gè)人都有這份幸運(yùn)，懂世事的人，有心思的人才會(huì)碰到一個(gè)自己想要的人。“系錯(cuò)紅頭繩”是常有的事，上蒼開(kāi)玩笑捉弄人，也是常事，今生遇到了誰(shuí)，不要先為之開(kāi)心，是禍?zhǔn)歉＃戎蜷_(kāi)再說(shuō)，天天在你耳邊說(shuō)“不要離開(kāi)我”，天天哄著你說(shuō)“我愛(ài)你”的這個(gè)人，未必會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，許多時(shí)候要慶幸自己與她擦肩而過(guò)。

人生的旅途是多么短暫，應(yīng)該說(shuō)，相遇是天意，天意不可違，相愛(ài)是感情，感情不可欺，但生活是現(xiàn)實(shí)的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，誰(shuí)欺騙生活，生活就會(huì)報(bào)復(fù)自己，誰(shuí)欺騙自己，自己就會(huì)不得安寧。如果遇見(jiàn)讓你不幸的那個(gè)人，無(wú)論如何，要去回憶曾經(jīng)的那一絲絲初遇時(shí)的幸福和浪漫。人世間，愛(ài)你的這個(gè)人，你愛(ài)的這個(gè)人，決不會(huì)隨意地出現(xiàn)在生命里，所不同的是，這個(gè)人會(huì)用什么方法來(lái)愛(ài)你，“愛(ài)死你”還是“死愛(ài)你”，總得讓時(shí)間老人來(lái)見(jiàn)證。遇見(jiàn)好的，珍藏在心里，讓心里快樂(lè)著；遇見(jiàn)不好的，存留在心里，讓心痛苦著。

天天在感嘆，天天在淚水中，命中注定我會(huì)遇見(jiàn)你，因?yàn)槲覀兦笆烙谐穑幻凶⒍ㄎ視?huì)與你在一起，因?yàn)槲仪笆狼分阋环輦徊恢闶欠裰溃憬o我?guī)?lái)的痛苦，夠我吃上幾輩子。我早在去年的今夜死去，變成塵埃，漂浮在你身邊，你總是在惡夢(mèng)中驚醒，那是因?yàn)槲以冢俏彝纯嘀屛乙黄鹌穱L人生。

死去的我，心不安，活著的你，心不寧，因?yàn)槊凶⒍ㄎ覀儠?huì)遇見(jiàn)。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十四

在時(shí)，韋東奕進(jìn)入了北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，雖然放棄了國(guó)外名校，進(jìn)入北大的韋東奕在數(shù)學(xué)方面依舊表現(xiàn)的十分突出。有人可能會(huì)認(rèn)為清華的工科其實(shí)是國(guó)內(nèi)更強(qiáng)的，他怎么沒(méi)有選擇清華呢?其實(shí)憑他一己之力不僅能碾壓整個(gè)清華的數(shù)學(xué)學(xué)霸們，還讓中科大的數(shù)學(xué)學(xué)霸們感到佩服。

時(shí)的一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，韋東奕突出的表現(xiàn)令人敬佩。他憑借一己之力在丘成桐數(shù)學(xué)競(jìng)賽中順利奪得四項(xiàng)金獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直令考官們?yōu)橹痼@。不僅如此，還收獲了個(gè)人全能金獎(jiǎng)他在數(shù)學(xué)上的實(shí)力不容小覷能在如此有難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得如此大的成就，意味著韋東奕足以憑借個(gè)人之力碾壓清華與中科大學(xué)的學(xué)霸們，不愧是被稱(chēng)為“學(xué)神”的人物。

在北京大學(xué)完成了本碩博的學(xué)業(yè)，令人驚訝的是，他僅用八年時(shí)間就把課程全部學(xué)完，這是很多人都做不到的。之后他也選擇了留在北大工作，在北大任職助理教授和研究員，韋東奕作為年級(jí)輕輕的90后，已經(jīng)發(fā)表了十多篇與數(shù)學(xué)相關(guān)的文章。

而就這樣一位在數(shù)學(xué)上十分有天賦的人才，生活中卻十分簡(jiǎn)樸。在北大校園中，韋東奕從不張揚(yáng)，并不靠著自己數(shù)學(xué)的天分還忽略了相對(duì)弱勢(shì)的語(yǔ)文，他還在平時(shí)的時(shí)候?qū)W不忘提高自己的語(yǔ)文水平。生活中處處低調(diào)的他，在一次采訪中，他面對(duì)鏡頭手提饅頭，懷抱礦泉水瓶。這一段視頻很快網(wǎng)上傳播起來(lái)，才被眾人知曉他就是數(shù)學(xué)大神韋東奕。

韋東奕是數(shù)學(xué)學(xué)神級(jí)別的人物，能連續(xù)兩屆以滿分第一的成績(jī)獲得imo的冠軍，可見(jiàn)其在數(shù)學(xué)方面很有天賦。但他面對(duì)國(guó)外的知名院校的邀請(qǐng)，依舊選擇留在國(guó)內(nèi)發(fā)展，這才是青年人該追求的榜樣。

韋東奕雖然是個(gè)數(shù)學(xué)天才，能有如此大的成就與他良好的家庭教育和持之以恒的努力是分不開(kāi)的。天才雖然比普通人在某方面更具天賦，但他們也埋頭苦干付出了很多汗水，才一步一步突破自我。所以作為普通人的我們，更需要持之以恒的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

中科院的院士也說(shuō)：韋東奕極具數(shù)學(xué)天分，在其指導(dǎo)過(guò)的博士研究生中非常突出。在他看來(lái)，韋東奕學(xué)術(shù)功底扎實(shí)、為人樸實(shí)、刻苦耐勞，發(fā)展?jié)摿薮螅巴耆锌赡艹蔀閲?guó)際著名數(shù)學(xué)家。”

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十五

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十六

典故出處。

明·馮夢(mèng)龍《醒世恒言》卷七：“這是我命中注定，該做他家的女婿。”

近義詞。

命里注定。

英文翻譯。

doom。

成語(yǔ)資料。

成語(yǔ)解釋?zhuān)好孕诺娜苏J(rèn)為人的一切遭遇都是命運(yùn)預(yù)先決定的，人力無(wú)法挽回。

成語(yǔ)舉例：生活中的失意之事不能看作命中注定的。

常用程度：常用。

感情色彩：褒義詞。

語(yǔ)法用法：作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句;含貶義。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十七

3、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。--倫琴。

6、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。--羅巴切夫斯基。

9、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。--努瓦列斯。

12、數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。--培根。

13、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。--羅素。

14、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。--維特根斯坦。

17、數(shù)學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就。--米斯拉。

18、數(shù)學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠。--考特。

19、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)。--黑格爾。

20、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。--赫爾曼外爾。

21、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。--布爾巴基學(xué)派。

22、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。--恩格斯。

23、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。--柏拉圖。

24、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。--哈爾莫斯。

25、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化。--魏爾德。

27、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。--克萊因。

34、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。--傅立葉。

35、數(shù)支配著宇宙。--畢達(dá)哥拉斯。

36、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。--。

37、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算。--納皮爾。

39、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。--華羅庚。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十八

韋東奕1991年出生于山東，在一個(gè)知識(shí)氛圍濃厚的家庭中，讓他也從中受益頗多。從出生就贏在了起跑線上，也對(duì)她以后的成長(zhǎng)有了很大的幫助。在父母的影響下，他從小就十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其受父親的影響，讓他對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了深厚的興趣。

韋東奕小時(shí)候，并沒(méi)有像其他小朋友一樣，有許多玩具在身邊。他卻癡迷于父親書(shū)架上的那些數(shù)學(xué)書(shū)籍，經(jīng)常去翻閱父親的數(shù)學(xué)書(shū)籍。他那么小，當(dāng)然有很多數(shù)學(xué)題都還不會(huì)，只是他整個(gè)童年，都是這些數(shù)學(xué)書(shū)籍陪伴于他，不管簡(jiǎn)單與否，他都耐心地去讀父親書(shū)架上的數(shù)學(xué)書(shū)籍。韋東奕剛開(kāi)始把讀數(shù)學(xué)書(shū)當(dāng)成自己日常消遣的方式，漸漸地也就成了一種習(xí)慣。

韋東奕踏入校園后，在數(shù)學(xué)方面就超出同齡人很多。而讓韋東奕真正喜歡上學(xué)，是從《華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校》這本書(shū)說(shuō)起。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他從此書(shū)中解出了一道很難的數(shù)學(xué)題，給他帶來(lái)了一種奇妙的感覺(jué)，讓他在數(shù)學(xué)中找到了快樂(lè)源泉，從此陷入其中不能自拔。

韋東奕對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，讓他有一天脫穎而出。在上初二時(shí)，他在數(shù)學(xué)方面比其他同學(xué)有著更高的思維，后來(lái)引起了張永華老師的注意，進(jìn)入了奧數(shù)訓(xùn)練隊(duì)。一年時(shí)間，他就從初中進(jìn)入了山東附中。之后的韋東奕，在數(shù)學(xué)方面越發(fā)突顯，參加了各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，慢慢地被大家注意到。

2023年我們班的數(shù)學(xué)天才（精選19篇）篇十九

我覺(jué)得自己的人生好像中了一種“天才的魔咒”。

天才的并不是我，而是身邊的同學(xué)和朋友。自從小學(xué)開(kāi)始，我身邊都包圍著一些閃閃發(fā)光的天才。那個(gè)喜歡濱崎步的男生，長(zhǎng)大后去卡耐基音樂(lè)廳開(kāi)了音樂(lè)會(huì)；隔壁班的前輩，奪得了克萊本鋼琴比賽冠軍；我的師弟，還沒(méi)有上中學(xué)就已經(jīng)跟倫敦某知名樂(lè)團(tuán)合作；如今與我關(guān)系最好的閨蜜，她12歲的時(shí)候就上高中，是個(gè)擅長(zhǎng)理科的小能手。

站在這樣的天才身旁，我不是沒(méi)有焦慮。他們少年時(shí)代所獲得的成就，已經(jīng)是許多人奮斗幾十年后仍然無(wú)法觸碰的高點(diǎn)，大部分人無(wú)論如何努力都?jí)虿恢麄兊囊话搿６遥褪沁@些“許多人”中的一份子：你苦苦練習(xí)一個(gè)月的技巧難題，他只需要幾個(gè)小時(shí)就能彈得順暢自然；你需要花費(fèi)大工夫背下的整部協(xié)奏曲，他可能聽(tīng)著唱片翻著樂(lè)譜就能背個(gè)三五成。

天才是世界上最美妙的生物，他們?yōu)闊釔?ài)為藝術(shù)傾其所有天賦，為世人創(chuàng)造美好。在天才的光芒之下，我們被時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己究竟有多么的平庸。他們經(jīng)常讓我感到挫敗，逐漸地挫敗變成愧疚，愧疚自己占用資源，卻無(wú)法創(chuàng)造美好。在這樣的愧疚之下，我變成不太敢輕易放棄的人。對(duì)我這樣的人來(lái)說(shuō)，放棄就是意味著更徹底的失敗。幸與不幸，似乎同時(shí)發(fā)生在我身上。我的挫敗，是源自身處于天才之中，又無(wú)法成為他們其中的一員；我的幸運(yùn)則是，被賦予了相對(duì)應(yīng)的機(jī)會(huì)以及師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，得以讓我習(xí)得如何為小小的興趣而努力。

有時(shí)候，我真的很感激那些善良的天才。他們才能視野都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我，卻從未以居高臨下的態(tài)度對(duì)待我，相反還經(jīng)常對(duì)我指教一番。他們通過(guò)自身的善意，深深地影響著我；當(dāng)我看見(jiàn)他們?yōu)樽约合矏?ài)的學(xué)科、信念?yuàn)^不顧身之時(shí)，漸漸也萌生一種“要對(duì)生命負(fù)責(zé)任”的信念――雖然平庸無(wú)奇，但也要讓自己不受時(shí)代和天賦的局限，盡可能地追尋自己所渴望的生活。之所以選擇寫(xiě)作，大概也源于此。當(dāng)然，寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)還有很多很多，有渴望記錄時(shí)代的愿望，有希望帶給他人溫柔的想法，還有想要嘗試新鮮事物的好奇心……總而言之，這件事情就這樣發(fā)生了。

剛剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，我根本不敢抱有成為作家，或者出版文字的奢望。當(dāng)時(shí)的我，既沒(méi)有好好寫(xiě)過(guò)文章，也沒(méi)有相熟的編輯可以請(qǐng)教，更別談天生的好文筆。稍微有點(diǎn)點(diǎn)交情的一位作者是在fanfiction里寫(xiě)東西的一個(gè)女生。她專(zhuān)門(mén)寫(xiě)硬科幻的題材，具有非凡的想象力，能夠通過(guò)文字搭建起故事所需的邏輯、人物、沖突，長(zhǎng)篇和短篇都寫(xiě)得相當(dāng)出色。我卻完全沒(méi)有這種能力。為此，我唯一的方法仍然是多練習(xí)，多琢磨。

至于練習(xí)的方式，也完全是基于個(gè)人的摸索，無(wú)非是多讀書(shū)，多看寫(xiě)作理論的書(shū)籍，每天也堅(jiān)持寫(xiě)個(gè)幾千字。總而言之，天資平庸的人成長(zhǎng)的方式無(wú)非是通過(guò)高壓大量的練習(xí)，以此尋求量變的可能性。從苦苦思索著筆點(diǎn)，到逐步在題材，結(jié)構(gòu)上都稍微摸索到些許門(mén)道，寫(xiě)作效率伴隨著恰當(dāng)?shù)木毩?xí)漸漸提升。神明并未賜予我超越凡人的藝術(shù)天賦，但是讓我懷著無(wú)法成為天才的愧疚感生活在這個(gè)世界上。說(shuō)得具體些，愧疚是堅(jiān)持和勤奮的源泉；也是這些復(fù)雜的情感，支撐著我寫(xiě)完豆瓣專(zhuān)欄，也由此獲得兩本圖書(shū)的出版合約。

寫(xiě)書(shū)的過(guò)程中，自然會(huì)遇到懷疑自我，寫(xiě)不出來(lái)想拖稿之類(lèi)的心情。我總是在做校對(duì)的時(shí)候覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，然后又刪掉重來(lái)，反反復(fù)復(fù)的折騰，難免讓人覺(jué)得心力交瘁。也許再有多點(diǎn)天賦，再多些才能，情況會(huì)變得更好？不過(guò)，人又怎么能因?yàn)樘熨Y不夠出色，就放棄自己所熱愛(ài)的東西呢？我雖平庸，可我亦有不忍舍棄的夢(mèng)想，我亦渴望能得以記錄自身所處的時(shí)代；我雖愚笨，但通過(guò)不斷地實(shí)踐與修正，同樣能獲得些許成績(jī)。

前兩天，在你的站看到sk-ii為日本芭蕾舞者倉(cāng)永美沙拍的視頻。在這段視頻中，她講述自己是如何被生理?xiàng)l件所限制，但依然改變了自己作為舞者的命運(yùn)。她作為亞洲人，天生注定她無(wú)法擁有修長(zhǎng)優(yōu)雅的雙腿，因?yàn)樯聿膵尚o(wú)法在人群中脫穎而出；但是身體上的局限也引領(lǐng)她成為“注定不向命運(yùn)低頭”的人。最后她在舞臺(tái)上大放光彩，成為波士頓芭蕾舞團(tuán)首位亞洲籍首席舞者。

我不知道有多少人能夠改寫(xiě)自己的命運(yùn)。或者說(shuō)，改變命運(yùn)到底需要多大的運(yùn)氣，又有多少女性能夠如同倉(cāng)永美沙一樣，從平凡的起點(diǎn)一直走到世界級(jí)的舞臺(tái)。從努力、堅(jiān)持到真正的改變命運(yùn)，這一路必然少不了運(yùn)氣，教育資源，前輩的指引等外在因素。但是，從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō)，改變自身的命運(yùn)大概需要“不瘋魔不成活”的熱愛(ài)；還需要對(duì)智識(shí)，對(duì)德行，對(duì)超越功利的目標(biāo)擁有高標(biāo)準(zhǔn)的渴望與追求。

注定無(wú)法成為天才的我們，同樣有資格以普通的天賦，選擇為命運(yùn)和理想而戰(zhàn)，以努力和渴望，打開(kāi)智識(shí)的大門(mén)。深知自身的平庸，卻不能也不愿意妥協(xié)于此，哪怕最后未能走到巔峰，但光是這份堅(jiān)守也足矣讓我們度過(guò)充實(shí)有意義的人生。