優秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，供大家在寫作時進行參考。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇一
星期四，我們學校五、六年級來到了鼓浪嶼德育基地。我們先有序地上了船，找位置坐下后，我們目不轉睛地看著風景，一朵朵掛在蔚藍的天空的白云像棉花糖一樣潔白似雪。而大海也毫不示弱——一朵朵浪花在浩瀚的大海上來回“滾”動，十分絢麗，過了幾分鐘，我們盼望已久的鼓浪嶼終于到了！走了好久，我們才來到德育實踐基地！聽說我們要在這邊住三天兩夜，因此，我帶了許多衣服！我們先聽了教官嚴格的教育，然后在太陽底下站了十分鐘，就出發去了“好八連”。
“哇”這些軍人一絲不動像一棵棵挺拔的大樹，原來，我們來到了“好八連”。好像是要帶我們去看看軍人們宿舍的內務，所謂的內務就是宿舍中的事情，桌面要整潔，被子必須要疊放好；行李擺放整齊！后來我們來到了籃球場，軍人們給我們做了許多動作，他們踏步十分整齊，像一個個坦克一樣動作麻利！聽說我們以后也要像這樣軍訓！
這真是一個愉快的一天！
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇二
今天我乘著21世紀最新的多功能汽車去上學。這種車的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車的警報器發出了警報，原來是自動修路車在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車就張開了翅膀，飛上了天空。
轉眼間，我們就到了學校，我給汽車編好了回家程序，就上學去了。今天是開學的第一天，所以來得特別早，還沒有幾個同學，我就欣賞了起來，我看見了一幢幢潔白的教學樓，找來找去，卻找不到操場，我正在納悶的時候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是小剛呀!他問我是不是找不到操場，我說是。它就說出了為什么看不到操場，原來學校把操場放到了地下，只要一下課，草場就會上來。
我在學校過了愉快的一天，回家的路上有輛車子朝我撞來，我被驚醒了，原來是一場夢。我想;要是這樣該多好，不過我相信在不久的將來一定能像我夢中一樣美麗!
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇三
星期天，小紅、小剛還有小麗相約來到了北海公園，他們看到了蔚藍而廣闊的湖面。于是幾個小朋友興高采烈的租了一條船，蕩起了雙槳，船邊濺起的小浪花如同云彩一般。小朋友們愉快的唱著歌，亭亭玉立的荷花如同少女一般給小朋友們伴奏;小魚兒在水里自由的游來游去，好像伴隨著小朋友們的歌聲在盡情的跳舞。
不知不覺的太陽公公露出了他羞澀的臉龐，仿佛在跟小朋友們說再見。幾個小朋友這時才發現天黑了，他們和著風景如畫的北海公園道別，依依不舍的踏上了回家的路。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇四
星期六的早上，太陽才剛剛升起來，爸爸就興沖沖地跑進我的屋里，大聲對我說：“小懶貓，快起來，咱們去釣魚啦！”我聽了馬上從床上蹦下來，快速穿好衣服，洗了把冷水臉，拿著漁具，高高興興和爸爸出門了。
“我們去哪釣魚？”我迫不及待地問。“駱馬湖的魚好吃，風景也美我們去那里。”爸爸笑著對我說。
車開到駱馬湖邊，我們選了附近的一個大魚塘，準備在那釣魚。下車后，我和爸爸選了個有樹蔭的地方，拿出漁具，爸爸在魚鉤上套了一個魚餌，甩起魚竿把漁線拋向遠處。魚餌“劃破水面”沉入水中，泛起了一圈圈的波紋。
突然，魚漂一沉，我開心極了，本想把魚一下子提上來，可是我還是小看它了，它的力氣居然還挺大的，我只能請求老爹幫忙，沒想到的是，我的老爹一下子就把它“打敗了”，這個“大家伙″成為了我們的“網”中之物。
今天真是愉快的一天啊！我不僅明白了只要有耐心就能成功，而且收獲了滿滿一桶魚。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇五
今天，我和姐姐，媽媽，爸爸，姨夫，阿姨等人去科技館玩。
一路上，我們看到樹枝上長了很多嫩芽，小草悄悄地從泥土里鉆了出來，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫，好像是歡迎我的到來。
進了大門以后，我們就開始玩了，我們先到樓上的迷宮世界，我和姐姐進了迷宮世界，走著，走著，突然，我往玻璃上一撞，我抬頭一看，是一個死胡同。然后，看到了姐姐走的是另一條路，走著，走著，終于走出了迷宮世界。
玩過了迷宮世界，我們又來到無故歪歪房，里面的房子歪的很。我和姐姐進去玩了，大人在外面等候，出來的時候，她們看看我問：“你為什么老捂著肚子。”我說：“被欄桿碰的，”姐姐說：“我要跟你比賽。”我問：“比什么呀”，姐姐說：“比誰能一口氣不摸欄桿走出來。”媽媽說：“你肚子疼，別跟她比了。”我說：“男子漢大丈夫，這點小困難我才不怕呢？我還要跟你比試，比試，看看到底誰厲害。”姐姐說：“來呀！我還怕你不成。”結果，我們倆打成了平手，因為我們都沒有摸欄桿，并且，同時出來了。
之后，我們又玩了很多地方，筋疲力盡無奈之下，只好決定回家了。在回家的路上，我們還一路高歌，談笑風生。
啊！今天玩的真開心啊！
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇六
今天是我最開心的一天，因為今天我學會一件事，就是放風箏！嘿嘿！
今天天氣特別好，陽剛明媚，風兒正清。我看到廣場上有許多的小朋友在放風箏，我的好奇心一下子就被挑了起來，于是就去拉著爸爸，叫爸爸帶我去放風箏。爸爸正好今天不上班，就同意了。
我們到商店里買了一個美人魚的風箏，美人魚頭發是紅色的，長長的金色的尾巴特別漂亮，帶上線我和爸爸就出發了。來到廣場上，一開始爸爸叫我用手舉著風箏，爸爸拉著線，用手一拽，說：“放手！”，爸爸隨后跑了起來，風箏一下子就飛起來了，迎著風，我的“美人魚”飛得好高好高，我開心的又蹦又跳！大聲喊道“爸爸，爸爸，讓我來一次，我也要放！”，爸爸把風箏放下來，重新開始，這次是爸爸舉著風箏，我來拉線，爸爸說“我喊跑，你就拉著線跑，一邊跑，一遍拽！”“好的，爸爸！”，按照爸爸的指揮，我跑起來，但是一跑，風箏就掉了，根本飛不起來，這樣反復試了好幾次都不行，我開始灰心了，也有點氣餒，爸爸說：“我小的時候放風箏也是這樣，不過試了幾次以后就成功了，你要有堅持不懈的精神！”，說罷，我又開始跑起來，這次我告訴自己，不放起來不行，我一定可以的！
經過下定決心以后，又跑起來，這一次，風箏飛起來了，我慢慢的放線，我的“美人魚”飛得好高好遠，我激動的眼淚都流出來了，爸爸說“怎么樣，你看，學會了吧。只要認真有毅力，就沒有辦不成的事！”
那一次以后，我學會了放風箏，也學會了一件事，就是堅持不懈有毅力，什么事都不是難事！
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇七
昨天，我覺得是我這個寒假過得最愉快的一天。
上午上完網課就玩了一個小時的手機。因為也沒什么好做的了，就打發打發時間吧，昨天的課程比較輕松，就一節語文課比較重要之外，其他的都無關緊要，但是我還是堅持聽完了剩下的那三節課。
下午寫完作文發過去，把語數英三科的作業寫完，并打卡，竟然只用了四五十分鐘，還剩下了好多好多時間。我先看了一會兒書，又去看了兩部長達100多分鐘的電影，一個下午就這樣隨便地過去了。
晚上我準備復習一下今天學習的內容，結果外面有人喊我出去玩，爺爺奶奶竟然同意了。于是我和我的幾個朋友在外面玩得好不痛快。因為疫情的原因，我已經好久沒有這樣痛痛快快的玩一次了，我們玩了好久，都玩得很開心，八點半了，天都黑了，我們還是不想回家，最后家長喊我們快點回家，我們才戀戀不舍地回家了。
回到家，我洗了個澡，陪爺爺奶奶看了一小會兒電視，就洗臉刷牙，上床閱讀了30分鐘，今天雖然很開心，但也有些累了，我躺下后很快就閉上眼睛呼呼大睡了。
唉，要是每一天都像昨天那么輕松愉快就好了。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇八
作文。
小作者靈活運用了比喻、排比、擬人知識點寫出的愉快的一天文章更加優美了。
周日一大早，劉正茂、劉長嶼就在公園門口等林柯洋和曹旭了，大家約好了，要來一個超級無敵快樂的公園一日游了。不一會兒，四個人都到齊了，劉正茂胳膊一揮，大聲說道：“既然人都到齊了，那我們就來一個盛大的公園一日游吧!”
公園里熱鬧極了：有的老人在轉陀螺;有的小孩在公園的坪壩里來回穿行;有的小孩在跑來跑去的放風箏;有的在練習滑板。公園里不僅熱鬧，還很美麗呢!天空中的白云各式各樣，像吃不完的棉花糖;紅艷艷、黃澄澄的菊花綻開了笑臉;綠油油的小草茂盛極了。
這一天真是快樂極了，他們像小蜜蜂一樣快樂的飛來飛去;像矯健的藏獒在草原里奔跑;像活潑的袋鼠蹦蹦跳跳。我要把他們這份快樂用文字記錄下來，永遠保存。
作者|舒宇弘三年級。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇九
二、教學目標：
1、透過學習《愉快的夢》，指導學生用輕柔，連貫，優美的。
聲音表達歌曲的意境，發展學生的音樂想象力。
2、了解6/8拍的含義，并能在歌唱時突出節拍特點。
3、進一步學習二聲部的合唱技巧。
三、教學重點：
1、歌曲《愉快的夢》的旋律尤其是二聲部的教學以及情感的啟發、引導。
2、樂理知識6/8拍的了解。
四、教學難點：
1、歌曲旋律中的二聲部教學，及情感的啟發與引導。
2、6/8拍的強弱規律的把握。
五、課前準備：大歌片、錄音帶。
六、教學過程：
1、師生問好：（用歡快的，優美的，跳躍的三種不同的情緒來問好。）。
2、樂理知識：6/8拍的`認識。
（1）、由《秋天多么美》導入6/8拍。
師：聽老師彈一首歌，你能立刻告訴我它的名字嗎？
師：我們能把它的歌譜來唱唱嗎？
師：能用lu來哼唱一下嗎？（調整聲音的位置，統一聲音）。
師：能用這么美麗的聲音把歌詞來唱唱嗎？
師：哪位聰明的同學能告訴我這是一首幾拍子的歌？
師：拍號是多少？強弱規律怎樣？三和八分別代表什么意思？
師：以八分音符為一拍的拍號到目前為止我們只學了這個三八拍。
子。但是，這天我們要來認識一個新的拍號，它也是以八分音。
符為一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）誰來告訴我？
（2）、6/8的含義及強弱規律。
師：能不能整齊的告訴我六和八分別代表什么意思？
師：它的強弱規律又發生了怎樣的變化呢？
師：那么6/8拍的歌聽起來是怎樣的呢？
（3）、兩聲部教學。
師：請大家看這條我專門為大家出示的這條規律，請你聽一聽，來。
感受一下它的強弱。
a.出示規律。
5353|5.ˇ345|6464|6.60|。
55543|44432ˇ|55567|1.10|。
b.視唱旋律（注意換氣記號的提示與練習。）。
c.學習低聲部。
3131|3.ˇ123|4242|4.40|。
33321|22217ˇ|55567|1.10||。
d.熟悉旋律。
師：這么優美的旋律象不象做夢一樣？那么老師此刻就做一個夢，
請你聽聽老師做了一個怎樣的夢？請大家用聲音來表現看看。
（歡快的、美麗的、憂傷的、奇怪的、可怕的）。
三、新授：
1、導入：
2、初聽音樂。
3、復聽。
師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方舉一下手來告訴我們嗎？
4、復聽。
5、復聽。隨著音樂找、聽高低聲部，聆聽兩聲部的效果。
6、視唱旋律（跟琴），強調強弱規律。
7、用“lu”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優美的聲音。
8、念歌詞，體會情感，強調驚喜的呼喊聲。
9、唱歌詞，隨琴一齊。
10、分析歌詞資料，前半部分優美的，后半部分愉快的，結束句是漸弱的。
吳11、有感情地演唱。
四、課堂小結。
師：雖然做夢很虛幻，但是如果人類沒有夢的話，那我們到此刻還沒有飛機，也沒有電視機，更不用說電腦啦，飛船啦等等。所以做夢是一件好事，但是做了夢之后，如果你能透過自己的努力去實現它，讓它美夢成真，豈不是更好嗎？所以，大家從此刻開始就努力，為了能讓你美夢成真，加油吧！！讓我們一齊帶著美麗的夢走向你們的將來吧！！（隨音樂出教室。）。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十
今天是兒童節。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯歡會。
昨天，老師說每個同學都必須表演節目！啊？這個怎么辦呀，我大聲地對自己說。
那些平常喜歡表演節目的同學，現在都興高采烈地沖向舞臺。老師們只好維持秩序讓他們一個一個表演。
我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。
最后，老師開始報一些同學的名字讓他們來表演。啊！第一個就是我，還有些同學在起哄。
我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的鼓勵和掌聲下，同學們隨著節奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺我們在一條清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺。
聯歡會圓滿地閉幕了。這真是幸福快樂的一天！
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十一
珍藏在心底的那份許久的渴望與期待，終于成功了。我終于可以擺脫題海，去呼吸新鮮的空氣。
初入眼簾，一切都顯的那么清新，新鮮的空氣夾著大地的芳香，洗去了我的煩悶。舉步向前，美不勝收之景盡在眼底。百花齊放，荷塘滿塘。藍天、白云、鮮花、小草組成了一幅美妙的山水畫，我陶醉了。為這一切陶醉了。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。沿著一條蜿蜒曲折的小徑，不知不覺的走進了林地，來到學校的溪旁。溪水清澈見底，溪中魚蝦互戲，盡情游樂。不時調皮的躥出水面。我輕輕撿起了一塊石頭朝水面丟去，立刻泛起了美麗的波紋。一圈一圈，直至我腳下，消失了，又來了一圈。
夕陽西下，踏上歸途，一切仍是那么美好，而又那么充滿生機。勤勞的春姑娘，又給我們帶來一個生機勃勃充滿理想與希望的春天。
今天是一個晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說帶我去超市，我笑開了花，因為我可以買到自己想要的書了。
開心的時刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發。走進超市，今天的超市可熱鬧了!每臺收銀機前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標出發。我們來到服裝區，媽媽來到襪子專柜，很仔細地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區，表面上是裝著經過這里，其實就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了。可我心理又不敢跟媽媽說，生怕媽媽知道了批評我。可是我又非常喜歡這本書，后來我準備和媽媽講了。我斷斷續續地對媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了，原來這么簡單!媽媽付了一句“回家要看十篇。
作文。
”。可我還是很開心。我和媽媽來到收銀臺，雖然人很多，但是我不認為，一眨眼就到我了。
今天下午，因為我答應媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中，從中我得到了許多知識。
今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識又得到了快樂。
今天我乘t1次列車七點多鐘來到爺爺家。姐姐很遲才來，因為她和姑姑伯伯買東西去了。我們有一年沒有見面了。姐妹相見，特別高興。
下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開始下小雨，我們只好躲在樹底下，小船在水中一動不動，雨越來越大。我們只還撈起小船跑回家。
晚上舅舅和舅媽聽說我回來了，特地來看我們。買了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點高中一中，我很高興。
我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅游了一次。那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白云。草地上有幾匹馬在草上走來走去，仿佛在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個人正在給馬喂食，與馬親密的接觸。
中南百草原雖然不像大草原一樣那么廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發現了一個游樂園，跑了過去玩了起來。那里的游樂園跟城市里的游樂園是不一樣的。過了一會兒，我看了看地圖，發現了一個更爽的地方-----賽馬場。
我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點。回來以后，爸爸笑著說:“騎馬原來那么爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了!”我聽了也想騎次馬。
爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊!我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢!趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發瘋似跑了起來，拉緊繩子，嘴里叫到:“馬大爺，馬爺爺，求你停了吧!中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。
今天我乘著21世紀最新的多功能汽車去上學。這種車的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車的警報器發出了警報，原來是自動修路車在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車就張開了翅膀，飛上了天空。
轉眼間，我們就到了學校，我給汽車編好了回家程序，就上學去了。今天是開學的第一天，所以來得特別早，還沒有幾個同學，我就欣賞了起來，我看見了一幢幢潔白的教學樓，找來找去，卻找不到操場，我正在納悶的時候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是小剛呀!他問我是不是找不到操場，我說是。它就說出了為什么看不到操場，原來學校把操場放到了地下，只要一下課，草場就會上來。
我在學校過了愉快的一天，回家的路上有輛車子朝我撞來，我被驚醒了，原來是一場夢。我想;要是這樣該多好，不過我相信在不久的將來一定能像我夢中一樣美麗!
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十二
今天上科學課時，我一進科學室就發現科學教室每個小組的桌子上都有一個大電池，和一個非常小的電燈炮，還有一些電線，上課了，老師說桌子上的那些東西是你們今天的實驗品，老師其他也沒說什么，就讓我們開始做實驗了。
做實驗的時候，我們翻開書，看看怎么做的，我們研究了一會兒，我們就開始按照書上的做，于是，我們是第一個把燈弄亮的，耶！同學們都圍過來看了。
然后我們又開始把開關上的線拿下來，試著用一跟線連接在電池上，果然，實驗成功，季順偉就拿去給徐偉鵬等人看，他們看了也學著做，然后我們又用兩個大電池合起來，看看燈是不是更亮些，隨后，我們就試了試，果然更亮些。
最后老師宣布實驗到此結束了，開始跟我們講電燈能亮的原理……。
就這樣，我們的第三節課節束了，真是過得非常得快啊！
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十三
教學目的：
1、學習并感受日本歌曲《愉快的夢》，了解日本的風土人情。
2、通過音樂實踐活動，培養學生的合作意識及創新能力。
3、通過本課教學，使學生理解有夢想要從現在做起，做好每一件事。
教學重點：
6/8拍子的意義及強弱規律;培養學生的創新能力；
教學難點：
歌曲的節奏;。
教學準備：
錄音機、磁帶、電子琴、道具。
一、情境導入。
同學們伴隨著歌曲《小青蛙你唱吧》拍手進教室。
二、寓教于樂。
1、6/8拍的認識。
（師）同學們好，我們快樂的音樂四十分又開始了。
（1）由《小青蛙你唱吧》導入6/8拍。
師：剛才進教室我們聽到的歌曲誰能馬上告訴我它的名字？
生：《小青蛙你唱吧》！
（2）6/8拍子的含義及強弱規律。
師：能不能告訴我六和八分別代表什么意思？
生：（六代表每小節內有六拍，八代表以八分音符為一拍。）。
師：它的強弱規律又發生了怎樣的變化呢？
（3）歌曲教學。師：誰能試著說一下6/8拍子的強弱規律？
生：（以前我們學過4/4拍子它有一個強拍和一個次強拍，那么我想6/8拍子應該是強弱弱次強弱弱,給人一種搖蕩的感覺）。
2、初聽音樂。
師:找同學說一說,他夢見了什么?
生:自己坐著夢之船環游太空;看見了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱……。
3、復聽。
師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方用動作來告訴我們嗎？
4、學習歌曲。
用哼鳴來哼唱歌曲第一段（教師用鋼琴伴奏，學生用手打拍子體會輕柔、連貫、優美的聲音）。
師:讓我們一同走進《愉快的夢》！同學們想用什么樣的方式來學習這首歌曲呢？
生：我想用豎笛先學歌曲的譜子；我想用自己喜歡的方式學習歌詞……。
a.處理歌譜：部分同學用豎笛吹奏;全體同學視唱歌譜。
b.處理歌詞：用自己喜歡的方式讀歌詞；按照歌曲的節奏讀歌詞；隨歌曲錄音讀歌詞。
c.教師范唱歌曲。
d.學生隨琴演唱歌曲（變換形式）。
e.隨歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分優美的，后半部分愉快的，結束句是漸弱的）。
三、創造表現。
（學生考慮、討論，并紛紛說出自己喜歡的方式：朗誦、舞蹈表演、打擊樂器伴奏、畫畫等）。
師：根據同學們的提議分成六個小組：詩歌朗誦組、演唱組、舞蹈組、豎笛組、打擊樂器組、圖畫組。請同學們根據自己的愛好自由選擇小組。開始準備！
a.學生分組討論創作表演(教師巡回指導)。
b.師：那我們現在把我們所有的創造表演和我們的歌曲結合起來、聯系起來，好嗎？
（詩朗誦組先隨豎笛組、打擊樂器伴奏組朗讀一遍歌詞，然后表演組、豎笛組、演唱組和器樂組的同學一起表演，圖畫組的同學把自己的作品展示給大家）。
四、完美結課。
師：剛才同學們運用了自己喜歡的方式來表現了這首歌曲，我覺得大家都做得非常好。
下節課咱們都來說說自己的理想，并且把你的理想創編到歌曲中來，讓我們都來唱一唱！（學生隨音樂，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想）。
教學反思：
總的來說，本課我重在研究如何對學生進行感受，體驗音樂情感能力的培養，力求通過教師的用“心”施教，使教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)成為學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，在潛移默化中培育學生美好的情操，培養學生的音樂審美能力。
作為一名音樂教師，帶美的音樂給學生，讓學生會欣賞美、感受美、表現美甚至創造美責無旁貸。如果每一節音樂課都能使學生的心靈得到觸動，哪怕是一點點。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十四
假期，我和爸爸媽媽一起去了天津。我抱著期待的心情走進了復興號。哇！原來復興號就是這樣啊！干干凈凈，設施齊全，最高時速可達每小時296公里。如同閃電般一眨眼就到了目的地——天津。
傍晚乘坐游輪，看到一座座風格各異的橋，連接海河兩岸。導游講解著兩岸的建筑和天津的故事。我一邊聽著導游講解，一邊欣賞沿途的風景，有人在河中游泳，有人在岸上垂釣，有人在座椅上休息聊天……我覺得這里的生活比北京悠閑。
夜晚的天津更美，霓虹燈點亮整座城市，色彩斑斕，五光十色。我在河邊騎車，微風吹過，空氣中有河水咸咸的味道，這種感覺好享受。
在這里，我品嘗了天津菜，還有著名的狗不理包子皮兒薄餡大，第一次吃到加油條的煎餅果子，味道正宗，好滿足。
第一次來我便喜歡上了這座城市。天津，我還會再來！
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十五
星期六，秋高氣爽，陽光明媚，是個風和日麗的好日子。爸爸媽媽對我說：“我們去上海動物園玩好嗎？”我毫不猶豫地答應了。我們乘著出租車，帶著照相機，看著外面。我情不自禁地贊嘆道：“外面的景色真迷人啊！”
不一會兒，我們到了上海動物園。媽媽買了票子，我們進了動物園。首先看見一群鴿子在綠油油的草地上玩耍，有的在低飛，有的在尋找游客喂的食物。爸爸買了幾包玉米，撒在草地上，有許多鴿子爭先恐后地撲過來，不一會兒，它們就吃光了。
我們慢步來到梅花鹿那里。我還給它吃暑片，它當然津津有味地吃著。別的梅花鹿也一樣。后來，我去了許多地方，有駱駝、有老虎、有猴子……我在許多地方都拍下了許多許多照片，作為我的.留念。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十六
今天，是星期三，也是愉快的一天。
放學后，回到家，爸爸帶我去了大洲廣場。
每天，廣場上都有許多的游人，風箏在天空中飛舞著，一個個漂亮的風箏升上天空，表現出自己最美麗的一面，就像在開選美大會一樣。好多人手拉手，一起跳優美的舞蹈；還有一些跑步健身的老人和玩耍的小孩。秋千旁早已擠滿了人，一下，兩下，三下。大家和諧相處，就像是一副美麗的畫卷。河邊，大人小孩們提著鞋子，在河邊的鵝卵石間跳來跳去，或搬開一塊塊鵝卵石，尋找還沉浸在美夢中的螃蟹，那些睡夢中的螃蟹可就倒霉了。大人們學著小孩子們的模樣，在這個快樂的日子里把調皮這項遺忘以久的功課補上了。
夜幕漸漸降臨，我也該回家了。當我回到家，已經是八點了。反正閑著也無聊，就拿出了爸爸剛給我買的那本《昆蟲記》孜孜不倦地看起來。“哦，原來螞蟻是用眼睛來看東西的，我還以為是用嗅覺呢；原來蝴蝶是這樣出生的呀；哇原來一只小小的螳螂也有自己的愛情呀。”我不禁驚嘆于大千世界的千奇百怪，為昆蟲世界的奇妙而感到驚訝。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十七
我們學校的后操場有4個乒乓球臺，所以我們有8個同學去參賽（其中有我），以抽簽的形式來決定自己和誰對打，比賽規則是三局兩勝制，一局11個球，采用淘汰制，8進4，4進2，2進1來進行冠軍和亞軍的爭奪。結果我和陳浩連對打，雖然我不知道他的實力，但我還是對我自己很有信心。比賽時，啦啦隊在傍邊給我們加油鼓勁。在8進4的第一局和第二局時，我手疾眼快，三拳兩腳就把陳浩連給搞定了。在4進2的比賽里，我更加有信心了。三下五除二就把鐘達慶也給消滅了，最后，我來到了2進1，冠亞軍的爭奪場上。我真是神機妙算，我早就料到我會遇到李龍彬了，因為，以他的乒乓球水平，打贏我們全班的乒乓球高手都不成問題。這時，全場都安靜了，那擊球的`聲音，仿佛是我們的心跳聲。結果，我在李龍彬的猛吹猛打的情況下，還是輸了，但是令我高興的是，我還是亞軍。最后，陳老師獎勵了李龍彬三個本子，我兩個本子。
今天真是愉快的一天。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十八
時間過得真快，一眨眼，兩個月的假期就要結束了。在這短短的兩個月里，我過得充實又快樂。現在，我要與大家共同分享我的快樂暑假。
在這個暑假里，我除了每天做暑假作業，還堅持練習鋼筆字，現在我的字比以前漂亮多了，同時我還閱讀了許多有意義的課外書，真是受益匪淺。七月份的時候，我和爸爸到大佛寺的水庫里學游泳，只用了短短一個星期就得心應手了。從此我每天都會和爸爸一起去游泳，堅持了兩個月，我的身體越來越棒，胃口也越來越好了，大家都說我長高了許多，我真是太高興了。最令人難忘的是八月份，爸媽帶我去上海世博會，參觀了形形色色的展館，還去了海底世界和東方明珠塔，令我增長了知識，大開了眼界。
除此之外，我還收看了一部大型史詩電視劇——《三國》，讓我知道了許多三國時期的英雄人物，如：劉備、曹操、孫權、諸葛亮……我最喜歡諸葛亮，他的神機妙算讓我佩服得不得了，充分體現了古代人民的聰明才智，也讓我對歷史有了一定的了解。
暑假里我還與電腦有了親密的接觸，媽媽允許我每天上網一小時，我可以在網上查資料、打字、和朋友聊天，當然也玩偷菜，嘿嘿！不過我從不玩大型游戲，媽媽說那種游戲對眼睛不好，我知道媽媽關心我，所以我是不玩的。
這就是我的暑假生活，它是我這些年來過得最豐富多彩、難以忘懷的假期。再過幾天就要開學了，我也即將成為五年級的大哥哥了，我要在新的學期里給老師、同學一個新的面貌，我會繼續保持良好的學習狀態，改正以前的一些壞毛病，端正學習態度，努力學習，再創好成績，使自己真正成為一個四好少年！
最后，我祝愿所有的老師身體健康，工作順利！祝愿所有的同學們新學期都能取得好成績！讓我們一起加油，一起努力，共同創造一個團結友愛、學習第一的班級。
最新愉快的一天三年級（通用19篇）篇十九
昨天早上，爸爸和媽媽帶著我去逍遙津公園玩。我一進公園，就看見到處是美麗的花朵，碧綠的小草，高大的樹木。
首先，我和爸爸去玩碰碰車。鈴打響了，我把方向盤轉來轉去，紅色、綠色、藍色的碰碰車撞在一起，就像失去控制一樣橫沖直撞，可好玩了。
接著，我又和爸爸去走迷宮。迷宮里都是玻璃。有一次，我的頭都撞到玻璃上了，我們只好邊摸邊走。
然后，我又和爸爸去西部探險城去玩。里面有千年僵尸、魔鬼城市。前面有兩個大哥哥帶頭過去，只聽見大叫一聲，他們嚇得掉頭就跑。我也被嚇得讓爸爸蒙住我的眼睛，看都不敢看。
隨后，我又和媽媽去坐摩天輪。到了最高處的時候，我爬在媽媽的懷里，都不敢往下看一眼。終于我鼓起勇氣，往下看了一眼，人像一只只小螞蟻，汽車就像一個個甲殼蟲。
最后，我和爸爸去玩世紀滑車。車子往上爬的時候，我已經提心吊膽了，車子往下沖的時候，我閉緊雙眼，感覺整個人都要飛出去了。坐完四趟后，我頭暈眼花，都要吐了。
天漸漸黑了，我們依依不舍地離開了公園。這一天真好！