高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）

班主任工作總結(jié)既是對過去工作的總結(jié)，也是對未來工作的規(guī)劃和準(zhǔn)備。在這里，小編為大家整理了一些班主任工作總結(jié)的范文，希望能夠幫助大家寫出一篇出色的班主任工作總結(jié)。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇一

本學(xué)年度，我班班務(wù)工作將貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞學(xué)校的具體要求積極開展工作。加強對全班德育工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動、發(fā)揮班委會工作的主動性、積極性，狠抓基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范教育，以規(guī)范化、精細(xì)化管理推進(jìn)班級育人和管理水平，深化落實學(xué)校的具體要求，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和日常行為規(guī)范。

我班絕大多數(shù)同學(xué)都來自于農(nóng)村初級中學(xué)，剛來到高中讀書，普遍感到缺乏信心，總認(rèn)為自我比不上其他的學(xué)生，尤其是在英語的學(xué)習(xí)上信心嚴(yán)重不足。再就是有極個別同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的夢想，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，為了這個班的健康運行，班主任就十分有必要對他們進(jìn)行這方面的教育。

1、由于這個班剛剛組建，學(xué)生來自于不一樣的學(xué)校，更來自于不一樣的班級，以往的教師對他們的要求存在著明顯的差異。學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)就成了本期工作的重中之重。

2、按照學(xué)校的管理制度，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，發(fā)揮班主任的紐帶和核心作用，團(tuán)結(jié)、配合科任教師的工作，構(gòu)成一個團(tuán)結(jié)、向上、具有親和力的.教師團(tuán)體。

把班級大膽地“交還”給學(xué)生。日常班務(wù)全部由班、團(tuán)干部負(fù)責(zé)；著力培養(yǎng)班團(tuán)干部的職責(zé)感以及組織、管理本事；制定各類班干工作職責(zé)及評價細(xì)則；打破班團(tuán)干部“終身制”，讓全體學(xué)生都有為班級服務(wù)，理解鍛煉，一展才華的機會；班委會及團(tuán)支部制定班、團(tuán)計劃，由全班同學(xué)討論經(jīng)過；三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員等均由學(xué)生投票產(chǎn)生，班級大事（某個重大決定的作出、某次活動的開展等）由學(xué)生討論決定。

1、建立“學(xué)生值日班主任制度”：由常務(wù)班長按輪次安排常務(wù)班委和團(tuán)支委成員輪流每人一天代理“班主任”，在這一天里充分享有班主任的權(quán)力，嚴(yán)格履行班主任的義務(wù)，盡職盡責(zé)地發(fā)揮自我的管理才干，全班同學(xué)像尊敬班主任教師那樣尊敬他。經(jīng)過一學(xué)期以來的試點，有必須的效果。

2、設(shè)立獎勵、懲罰機制。中期和期末進(jìn)行民主評議，評出優(yōu)秀班干部、合格班干部，給予不一樣層次的獎勵；對于不合格的班干部，則督促其認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上為班級主動做二件好人好事，將功補過。

3、充分利用班級主題班會時間，開展各種形式的主題班會，讓學(xué)生在活動中逐漸去感受到班團(tuán)體的紀(jì)律和溫暖。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了三津中學(xué)高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚，增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時地進(jìn)行獎勵。

5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇三

本期擔(dān)任高一1715班班主任，一期下來吃苦受累但也樂在其中，也有一些膚淺的認(rèn)識與思考，現(xiàn)總結(jié)如下：

1通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

2、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

3、加強常規(guī)教育。各項班級管理任務(wù)承包到人，做到事事有人管，人人有事管.一周一公布，并按班紀(jì)班規(guī)進(jìn)行處理，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。同時，鑒于本班學(xué)生的具體實際情況，在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論。

5、完善制度，用制度管人，針對上述各種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣采用專人負(fù)責(zé)制，逐日登記，并處以學(xué)習(xí)性懲罰.

1、深入調(diào)查摸底，搞清差生形成的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的行為較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

4、加強班級輿論建設(shè)，大力宣傳正確的人生觀與價值觀，對錯誤的思想與行為進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，并適時開展班級辯論會，讓學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生明辨是非.定期開展批評與自我批評，鞏固教育效果.

5、與學(xué)生簽訂合同.階段性地與學(xué)生簽合同，對有不好習(xí)慣的學(xué)生簽訂不違反紀(jì)律的合同，對沒有相應(yīng)不良行為的學(xué)生簽訂不沾染的合同，并讓他們自己請監(jiān)督人，一有違反要追究連帶責(zé)任，合同剛簽訂時周期要短，產(chǎn)生良好效果后漸漸延長周期.，并階段性小結(jié)，對做得好要大力表彰，做得不好特別是變本加厲向年級上報材料，給予紀(jì)律處分.

通過以上措施，在上述幾方面都取得了很明顯的效果。我一定繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自身的教育水平與教育智慧，在班級管理中取得更突出的成績.為xx一中的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇四

今年我擔(dān)任高一級(1)班的班主任，高一班主任工作總結(jié)。可以說，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安高一班主任期末總結(jié)，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任總結(jié)方法。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說高一班主任總結(jié)“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

要管好一個班級，許多工作還得高一班主任總結(jié)doc靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞高一班主任年終總結(jié)動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通，工作總結(jié)《高一班主任工作總結(jié)》。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話高一班主任工作計劃。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問高一班主任工作小結(jié)、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自高一班主任工作案例身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，班主任工作總結(jié)師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以小學(xué)班主任工作總結(jié)做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1、本學(xué)期共4個月獲得“先進(jìn)班”的稱號，同時年終評為校先進(jìn)班。

2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，元旦演講比賽第三，重陽敬老捐款活動第二名。

4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一年級5班的班主任工作，主要做了以下工作：

選拔好班干部，這是一個班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項活動打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動下，全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭，投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新面貌給5班帶來了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點，也有了好的開端。

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日進(jìn)班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（3）表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意，有幾個學(xué)生總是我行我素，無心向?qū)W，效果不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇六

班主任工作又過去一年了。本學(xué)期對待班級，我一直采取“無為而治”的辦法，因為我一直都堅信只有“不管”才能學(xué)好，所以我不強加給學(xué)生很多條條框框，給他們最大程度的自由。一學(xué)期過去了，覺得效果特別明顯。所以本學(xué)期在擔(dān)任班主任工作中，我就有了一些新的體會。

首先，熱愛班主任工作，學(xué)會享受班主任工作的樂趣。班主任要對自己有明確的目標(biāo)和自我期待，并能從班主任工作本身獲得快感。因此，班級大小事情我都放手給班干做，并且積極參與其中。另外，對于我們班性格內(nèi)向、成績較差的學(xué)生，我會盡量避免正面談及成績，從側(cè)面通過各種途徑（如安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)同位）激勵他們的學(xué)習(xí)。

其次，不對自己和他人提過高的要求。我覺得我們都想自己的工作出色，在各個方面都很優(yōu)秀，這樣的想法是好的，但人的精力是有限的。對自己提出的要求過高，根本很難辦到，結(jié)果就會郁郁寡歡，在工作中，就會帶著消極的情緒，遇到問題，矛盾時，就不容易調(diào)節(jié)，控制。如果把目標(biāo)定在自己可能達(dá)到的范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢。例如，電話家訪，不一定非要在較短的時間把班上的學(xué)生家長全部聯(lián)系一遍，可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，分類，分層，然后確定在一段時間內(nèi)逐個、逐批的打電話給家長。對他人的期望也不要過高。有的班主任，幫助某個學(xué)生改掉晚修違反紀(jì)律的壞習(xí)慣，希望找這位學(xué)生談過話以后，他就能做到。一段時間后，發(fā)現(xiàn)他又有了晚修講話的行為，就很失望，認(rèn)為豎子不可教也，對這名學(xué)生失去信心，甚至，一聽說他做錯什么，就很厭煩。這也是一種消極的情緒狀態(tài)。我覺得不妨根據(jù)他的實際情況幫他定出階段性的目標(biāo)，及時地肯定他的進(jìn)步，并結(jié)合實際情況調(diào)整目標(biāo)，逐步并最終實現(xiàn)既定目標(biāo)。

正確的對待自己和他人，認(rèn)識自己的長處和短處，對別人學(xué)會諒解、謙讓。這樣，在遇到問題時，就不會生不該生的氣；其實，我覺得作為班主任最好的收獲，是自己所帶班級的優(yōu)秀和進(jìn)步（例如被學(xué)校評為先進(jìn)班），是學(xué)生對自己班級的一種熱愛。

第三，要有平常心。平常心就是對事情沒有什么特別的想法，因勢利導(dǎo)，不刻意強求什么。班主任都會認(rèn)為自己是最好的，這沒有錯。但同時也要看到自己是一個平常人，不要由于學(xué)生的不服而大動肝火，給別人臉色看，要學(xué)會坦然的自我暴露，而不是費心的偽裝自己。

當(dāng)然，有平常心，并不代表就不思進(jìn)取。既然做了教師，做了班主任，就要勝任這個工作。在今天要想做到這一點，就需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，熱心研究。

第四，建立良好的人際關(guān)系。任何一個班級的好壞，并不完全是由班主任決定的，任課老師的真心配合，學(xué)校的良好風(fēng)氣，家長的支持等因素都會對班級的發(fā)展起重要的影響。因此，班主任應(yīng)該在工作中尊重他人，包括尊重學(xué)生，你只有真正的尊重學(xué)生，他們也才會與你交心，愿意接受你的教育與幫助。

第五，保持冷靜的態(tài)度。冷靜是班主任應(yīng)該具有的積極的情緒，班主任一定不能把自己生活中的不開心遷怒于學(xué)生，要冷激的處理班級的違紀(jì)現(xiàn)象，重在疏導(dǎo)。

第六，掌握適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方法。當(dāng)班主任遇到挫折后，在工作過程中的不愉快，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男埂？梢哉易约旱暮门笥眩诺眠^的人傾訴，說說自己苦惱的事，這樣可以得到同情和幫助，心情就會舒暢。或者轉(zhuǎn)移注意力，對一時解決不了的煩惱，不如先把它放在一邊，去從事別的活動，選擇自己喜歡的事去做。在出現(xiàn)消極情緒時，可以給自己一個積極的暗示，凡事往好處想，應(yīng)微笑，放松，承認(rèn)現(xiàn)狀，用積極的話語使自己振作，迅速排除不良情緒。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇七

班主任工作是學(xué)校日常工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期，在分管校長與教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班各項工作開展的有條不紊，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、努力做好各項班級常規(guī)工作。

1、抓好班級每日的考勤情況，及時將學(xué)生考勤情況通過各種途徑上報教育處以及反映給家長，并針對情況及時做好思想工作。

2、通過面談、qq聊天、短信聊天等了解、把握班上學(xué)生的思想動態(tài)，及時針對情況調(diào)整工作。

3、經(jīng)常與任課老師交流，經(jīng)常觀察學(xué)生上課時間狀態(tài)，協(xié)助任課老師對班級的管理，起到班級任課老師與學(xué)生的橋梁作用。

4、抓好教室、寢室、公共區(qū)的衛(wèi)生。做到“責(zé)任到人”，一點一滴落實到位。

5、嚴(yán)格管理住校生生活方面，做到經(jīng)常去寢室看學(xué)生。

二、組織的各項活動。

1、及時的將學(xué)校的各種精神傳達(dá)到班級。

2、培養(yǎng)學(xué)生：正直，善良，智慧，健康。

每個星期天晚上都通過跟學(xué)生近距離聊天來引導(dǎo)學(xué)生思想;每個星期都針對學(xué)生近階段狀態(tài)開展主題班會，及時引導(dǎo)學(xué)生思想;每個月都組織學(xué)生欣賞有教育意義的電影。

3、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。

打造了一支強有力的班干部管理隊伍，此支班干部隊伍在一個學(xué)年的鍛煉、引導(dǎo)之下，足見成熟。

班級規(guī)章制度的制定班上每位學(xué)生都要極積參與，制定出一個全班參與的班規(guī)。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

課堂紀(jì)律、公共區(qū)和教室清潔、課間操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)，得到了各個任課老師的好評。

5、積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項文體活動。

積極組織學(xué)生參加校園運動會，雖然我班人少，但做到了每個項目都有學(xué)生參加;。

積極組織學(xué)生參加校園體育節(jié)，籃球比賽每一場都奮力拼搏，跳繩比賽全班五個女生均參加，取得了一個二等獎，兩個三等獎的好成績。

三、存在的問題。

學(xué)生在學(xué)習(xí)方面努力仍然不夠。

四、今后工作思路。

1、更加積極地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，打造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展工作，探索新的工作的方法和思路。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇八

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇九

從初中畢業(yè)來到高一，學(xué)生們非常容易放松自己，很多的學(xué)生們覺得離高考還有三年的時間，覺得還很長，所以高一的第一個學(xué)期就很容易放縱自己，學(xué)習(xí)的態(tài)度就不怎么重視。身為班主任，我自然就要十分重視這一點，高一就是高中的開始，就是這三年的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不掌握好的話，后面的學(xué)習(xí)就很容易有聽不懂、不想聽的想法出現(xiàn)，這樣就會影響他們整個高中的成績，從而影響高考。

這第一個學(xué)期，我是絲毫不敢馬虎，在自己沒有課的時候，還經(jīng)常去教室外面走一走看一看，有沒有學(xué)生那個上課不聽課的情況。這一個學(xué)期，我就在課上面收繳了好幾個手機。繳了手機后，我會幫他們先收起來，讓他寫一份檢討給我，保證以后都不帶手機來學(xué)校了，等待周末放假的時候再讓他帶回?zé)o交給家長。如果欺騙老師沒有交給家長，讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長過來領(lǐng)人，回去反省兩天再來上課。

再就是與其他的老師配合，遇到課堂上面不好好聽課的同學(xué)，要及時制止，不能聽之任之。

二、班級建設(shè)。

班級建設(shè)不僅僅需要我這個班主任來弄，來需要各個科任老師、以及各位同學(xué)的共同配合才行。所以我就經(jīng)常與各位老師老天，邀請各位老師一起管理班級。在班級工作上面，老師們不能上完課就不管了，要多關(guān)注學(xué)生們的情況，比如作業(yè)完成情況啊、上課的學(xué)習(xí)態(tài)度啊、課后請教老師老師要積極回答啊等等。

班上，在一開學(xué)的時候，我就開展了班干部的選舉，通過同學(xué)們自己的投票情況，選出了各個班主任，要求各個班干部積極管理班級，在老師不在教室的時候，班干部要負(fù)起責(zé)任來，遇到違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，要及時制止，并且?guī)ь^遵守紀(jì)律。在就是，我和同學(xué)們一起商討，制定了班上的班規(guī)，因為是同學(xué)自己參與制定的，所以大家更愿意遵守。

這樣，班主任、老師、班干部和同學(xué)共同建設(shè)起這個班級，這一個學(xué)期的工作，大家的努力下，情況還是很不錯的，大家的學(xué)習(xí)成績也有相應(yīng)的收獲，在這場期末考試?yán)锩妫嗉壠骄诌M(jìn)了前三。

雖然這一學(xué)期的成績還算不錯，但是同樣有不小的問題存在，班上有不少沒有及格的同學(xué)，下一個學(xué)期，我需要十分注重后進(jìn)生的成績提高。下一學(xué)期，我需要仔細(xì)分析這些沒有及格同學(xué)的科目，與他們談話，制定他們各自的學(xué)習(xí)計劃。

再就是督促那些及格了的同學(xué)，不能放松自己，新學(xué)期繼續(xù)努力，繼續(xù)保持。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。

本學(xué)期我擔(dān)任高一(_)班的班主任并且同時兼任_班和陽光班19班的語文老師，責(zé)任大、任務(wù)重。開學(xué)初，我就不斷充實自己。積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。八十幾個人編成一個班，并不能說這個班就是班集體。只有具備了正確的方向，堅強的核心，明確共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作：

一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、

在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量。

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

三.形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。

集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。

2.運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評。

3.運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

4.經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。

5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守各項規(guī)章制度。

俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也還存在著不少問題。但是我有信心在各科老師的大力配合和同學(xué)們們的努力下吧班級建設(shè)得越來越好。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十一

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要時期。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情形來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生，我們第一要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時刻，關(guān)于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。專門是加強對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過上學(xué)期的努力，學(xué)生差不多上能嚴(yán)格要求自己的儀容外表，在規(guī)定時刻內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。專門是相關(guān)于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時刻，而這段時刻關(guān)于他們把握基礎(chǔ)知識專門重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，依照不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們關(guān)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們經(jīng)常自我反省，反省近一段時刻的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同制造美好的以后。專門是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時刻，防止顯現(xiàn)各科爭著搶時刻的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的愛好，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行夸獎，增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情形，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常夸獎學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。關(guān)于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行夸獎，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的不多麻木了，差不多對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。

2、在教育時刻上，分時段完成。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限，不可能同時全部完成。更況且，學(xué)生問題較多，關(guān)于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點，解決一個再進(jìn)行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，連續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實連續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐步把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。

3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學(xué)生都能同意的，因此在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得專門重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和關(guān)心。

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：中意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)，時刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好適應(yīng)，這是無形的財寶。歡樂學(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任能夠發(fā)起跑步錘煉活動、鼓舞同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)治理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，適應(yīng)如何不行，如何說這是改變不了的現(xiàn)實。這確實是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。關(guān)于如此的學(xué)生，最大的問題確實是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，專門多學(xué)生差不多失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：中意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期連續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的`自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績鼓舞、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學(xué)會觀賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進(jìn)取，不斷超越。

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地專門積極，因為我要給了每一個學(xué)生連續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。因此，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上。

多明白得、多鼓舞，少批判。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的方法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的明白得。當(dāng)他差不多認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的成效。

不管是學(xué)習(xí)好的依舊學(xué)習(xí)一樣的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。關(guān)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而關(guān)于學(xué)習(xí)一樣的學(xué)生，我能鼓舞他們慢慢進(jìn)步。而關(guān)于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。專門是針對學(xué)生關(guān)懷的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有打算的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

關(guān)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的小孩進(jìn)行夸獎，并要求他們連續(xù)配合學(xué)校的工作;而關(guān)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育治理好小孩。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十二

臨近期末，天氣炎熱，學(xué)習(xí)周期長，加上選科的影響，極有可能使我們產(chǎn)生倦怠和迷茫情緒，使得原本定下的學(xué)期目標(biāo)不能實現(xiàn)。可是從另一面講，高一的結(jié)束意味著一個新的征程開始，我們與自己的夢想越來越近，如果說高考是一場戰(zhàn)役，我們已經(jīng)越來越接近前線，沒有任何理由比以前松懈。所以我特別提醒以下幾點：

一、事情是做對的，不能僅僅依靠一場選擇就獲得一個成功的人生。在選擇面前，我們猶豫遲疑，總覺得選錯了就會影響最終結(jié)果，害怕自己對自身條件和社會現(xiàn)實把握得不準(zhǔn)。但是，必須明確的是，文理科的選擇是一個比較容易判定的問題，難的反而在于一經(jīng)選擇之后的斗志昂揚和長期堅持。從這個意義上說，努力永遠(yuǎn)比選擇重要得多。如果你在選擇時左右搖擺，患得患失，在邁入新的階段之后也難免左顧右盼，顧慮重重，當(dāng)困難襲來的時候，可能又會回到選擇的那一刻，是不是我做錯了，倘若選擇不同，我可能不會面臨如此窘迫的處境和黯淡的未來。其實，任何一種選擇都會面臨困難，一種選擇的結(jié)果在心中本來已經(jīng)醞釀了很久，不需要當(dāng)它擺在面前的時候才緊張兮兮。本人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力如何，文理招生的形勢如何，將來的職業(yè)走向如何，有個模糊的比較也就可以做決定了。選擇之后的路還長，踏踏實實地去努力，對于有志向的青年，一定會投入漫長的時間，走出一條屬于自己的路。如此說來，人生是否無悔，關(guān)鍵還看努力，選擇的時候我們本該心態(tài)輕松，期末學(xué)習(xí)毫不放松。

二、學(xué)習(xí)上的問題，要相信自己的努力終有回報，不要怕，不怕的人面前才有路。是否害怕的問題，其實很重要。我覺得很多人學(xué)習(xí)過程不夠踏實，成績不能如愿進(jìn)步，看起來是意志力薄弱，自控力不強，學(xué)習(xí)方法不對的緣故，但其解決之道卻只有一個，不要怕，硬著頭皮老老實實做去。意志力薄弱的人，常常是對努力之后的回報要得太切，一旦不能馬上見效就放松了，自然結(jié)果就不圓滿。自控力不強的人，也已經(jīng)嘗試過多次打起精神努力學(xué)習(xí)、約束自己刻苦攻讀，中途常常受到干擾而中斷。至于學(xué)習(xí)方法有問題，須知方法本就因人而異，別人說的方法都是在長期努力之后歸納出來的，遇到新問題時又會隨機應(yīng)變發(fā)展完善。哪里有一成不變的良法？哪里有生來百折不回的強者？只有一顆無所畏懼的心，一種對問題不依不饒要把來犯之?dāng)硵赜隈R下的堅決，才是使人翻越艱難險阻的制勝法寶。不要怕努力沒有回報，不要怕自己比別人慢，要怕就怕自己不敢付出，怕自己急功近利半途而廢，怕自己隨波逐流不敢堅守初心。

三、期末要自覺嚴(yán)格要求，從生活上、學(xué)習(xí)紀(jì)律上都要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，以保證比較高的學(xué)習(xí)效率。人是有惰性的，惰性是可以傳染的。埋怨炎天暑熱，牽掛電子產(chǎn)品，鐘情休閑讀物，必然造成學(xué)習(xí)心態(tài)的渙散和效率的低下，從個人到班級都會招致?lián)p失。反過來講，人是有精神的，當(dāng)我們一心想要有一個比較圓滿的高一學(xué)年的結(jié)局的時候，當(dāng)我們每天都主動審視所學(xué)，覺得還有待完善的時候，當(dāng)我們心里決定要把一個比較好的結(jié)果帶回去回報父母的時候，哪里還會在意空調(diào)教室里有限的炎熱和那些明知是虛度光陰的娛樂？我們大可以欣慰地說，就是這樣點滴的努力，不斷走在自立自強的路上，使我對未來充滿信心，這與娛樂放松而后心下空虛真有天壤之別。

我們前一陣還遇上了一件大事，全班接受傳染病排查。這件事本可能造成我們集體的心理恐慌，家長們大亂陣腳，班主任疲于應(yīng)對，事實上都沒有。但無論如何，隱患還存在，干擾已造成，不能不說我們還是受到了更多考驗，攤上了額外的麻煩。我們不能讓它成為一件壞事，正如有人說，“我唯一害怕的是我配不上自己所受的苦難”，我們每個人也一定要讓這種環(huán)境下的自己每一天都比往日更有意義。張翠同學(xué)在病房里積極配合治療之外，仍然看書做題，希望能趕上下學(xué)期高二分班，我們每一個人更應(yīng)該珍惜自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，沉下心來，做好期末復(fù)習(xí)的每一件事情，不虛度任何一寸光陰。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十三

本學(xué)期學(xué)校安排我負(fù)責(zé)高一（13）班的班主任工作。高一（13）班是一個文科平行班，班級有學(xué)生數(shù)57人，其中男生30人，女生27人，大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有不少同學(xué)甚至已身背學(xué)校“留校察看”的處分紀(jì)錄。剛開始接手這樣一個班級時，我有一些失落甚至惶恐。“但既然接手了這個班就要好好地干”，有了這樣的信念后，我就開始想辦法著手改變他們。

學(xué)校為了有效教學(xué)和分層教學(xué)，本學(xué)期初進(jìn)行分班和分科，面對高一（13）班這樣一個新班級，我立即組建新班委，使班級工作迅速步入正軌。我事先進(jìn)行充分的調(diào)查了解，并進(jìn)行了宣傳發(fā)動，吸納那些有一定特長而且愿意為班級服務(wù)的同學(xué)進(jìn)入班委，而不是只看成績挑選班干部。后來這些同學(xué)不但取得了大部分同學(xué)們的信任，而且思想進(jìn)步快，成了班主任的得力助手，如班長余靜、團(tuán)支書朱明權(quán)、體育委員張思明等。

小結(jié)：我們要充分的信任學(xué)生，要從學(xué)生的成長和發(fā)展的角度來培養(yǎng)學(xué)生。

好習(xí)慣形成好性格，好性格成就幸福人生。從本學(xué)期初，我就開始注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

1、通過校紀(jì)班規(guī)約束。利有班會課集中學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《新洲三中成長指南》，讓學(xué)生明確了哪些事可以做，哪些事不能做。同時結(jié)合班級學(xué)生的實際情況制定了《班級文明準(zhǔn)則》，所有同學(xué)簽字施行。

2、加強班級文化建設(shè)，張貼各種宣傳標(biāo)語。如本學(xué)期為管理好學(xué)生的手機，我在寢教室張?zhí)先缦滦涯康臉?biāo)語：“今天手機不離手，后年高考無所有；今天手機不離身，將來社會最底層”，“今日昏睡，明日流淚”，“汗水是清新劑，汗水是清潔劑，汗水是助推劑”等。

3、個別談話督促，甚至利用說明書、保證書和協(xié)議書來約束學(xué)生。有時可以通過家長來約束。

小結(jié)：通過以上努力，班級學(xué)生的行為習(xí)慣有比較大的改變。上課遲到、睡覺和玩手機的學(xué)生減少，專注于學(xué)習(xí)的學(xué)生在增加。

“人是一根有思想的葦草”，人因為有了思想而偉大，人也因為有了思想而更加明理，更懂得成為一個什么樣的人。本學(xué)期我利用班會、晨會、活動課其它一切能教育學(xué)生的時間及契機教育學(xué)生，教給他們做人的道理以及對他們進(jìn)行理想途的教育。主要給他們以下一些思想啟迪：

1、學(xué)會尊重。學(xué)會尊重老師，尊重課堂，尊重自己，尊重其它熟識或不熟識的人。

2、在你的思想的原野里種上莊稼吧，因為只有種上莊稼，它才不會長野草，才不會荒蕪。你只有勤奮學(xué)習(xí)，才不會收獲一片荒蕪。

3、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，要讓自己成為一個優(yōu)秀的人，就不要拒絕一個小的優(yōu)秀細(xì)節(jié)和習(xí)慣。

4、只要你愿意學(xué)習(xí)，每一個老師都會給你提供最大的幫助。只有學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)才能激發(fā)出老師最大的熱情。

小結(jié)：教學(xué)生明理，教學(xué)生做人應(yīng)是每一個教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，我們要把我們的人生經(jīng)驗和人生智慧傳遞給我們的學(xué)生，讓他們更快更好的成長。

我班學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，是一個名副其實的差班，班級中的那些扎堆的“差”生、“職業(yè)違紀(jì)人”，給我的班級管理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，面對這些“后進(jìn)生”，我采取了各種對策和措施，如充分利用班會、晨會和其它時間對他們進(jìn)行教育；利用個別談心進(jìn)行提醒、通過家校溝通獲家長支持，還利用典型事例進(jìn)行教育、身邊的事例現(xiàn)場教育，今年我班楊志、孫庭偉、葉敏等同學(xué)打架，我就讓他們在班會課上談打架后的感受，對其他同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)身說法，收到很好的效果；為了教育好這些“后進(jìn)生”，我有時候還采取“反彈琵琶”，“軟硬兼施”，甚至“挑撥離間”、“以暴制惡”措施。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作取得了明顯的進(jìn)步，近兩個月來，我班未發(fā)生一起打架事件；學(xué)期結(jié)束前，我班有至少四人次的校紀(jì)處分降等甚至予以撤消。學(xué)生的精神面貌也大為改變。

回顧一學(xué)期來的班主任工作，雖然依然有很多不盡人意的地方，如部分同學(xué)仍然缺少明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)的動力，還有不少同學(xué)仍然經(jīng)常遲到、曠課、玩手機，還有個別同學(xué)甚至游離在上學(xué)和不上學(xué)的邊緣，盡管還存在這樣那樣的問題，但本學(xué)期來我的收獲還是大于失敗的，有了這一點，我就有了更加前進(jìn)的動力，我相信高一（13）班的未來會更加美好。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十四

本學(xué)期我承擔(dān)高一丙班的班主任工作，經(jīng)過一年的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一丙班班學(xué)生的特點是：（1）學(xué)生“聽話”；（2）班級團(tuán)結(jié)；（3）組成復(fù)雜；（3）學(xué)習(xí)認(rèn)真就是學(xué)不好。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。

自助小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，作業(yè)情況以及日常

事務(wù)通知。為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，不過組長首先要有很輕的自我約束力，是我慶幸的是在我的丙班這樣的學(xué)生還是有的；組內(nèi)一人有過全體受罰，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。

各位代課教師和學(xué)生家長加上我絕對的“三頭六臂”，這些能量可以使我管理班級有超能量。

以上的措施也在我的班級管理中起到了意想不到的效果，但是當(dāng)我還未感受到一絲輕松的時候問題來了，種種新的問題又在向我招手。剛剛調(diào)節(jié)好學(xué)生之間的瑣事事情，學(xué)生與家長又開始鬧矛盾，這就是所謂叛逆嗎？學(xué)生的早戀問題貌似沒有什么了這邊同性的孩子又開始了她們的交往，也許是我的思想已經(jīng)out”。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！

這就是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十五

高一的日子進(jìn)入最后的倒數(shù)時間，和1703告別的時間馬上就要到來，從接下這個班到現(xiàn)在，曾信心滿滿，也曾情緒低落，曾感覺時間漫長何時才是盡頭，現(xiàn)在又有點感嘆時光如白駒過隙，彈指一揮間便走到了分別的路口。

與高一上學(xué)期毫無準(zhǔn)備的接下這個班不同，通過一個學(xué)期的接觸與了解，讓我對每一位學(xué)生都有了一定的認(rèn)識，對整個班級的氛圍也有了一定的了解，這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)，并制定了相應(yīng)的班主任工作計劃，在這些計劃的指導(dǎo)下，班級工作得以順利開展，現(xiàn)對本班工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期的班級常規(guī)管理工作只能算不過不失，獲得過幾次“班級量化評比優(yōu)勝班級”的榮譽，但也偶有“失手”，好在每次“失手”之后都能夠及時調(diào)整，班級整體表現(xiàn)平穩(wěn)。對于班級管理方面出現(xiàn)的一些波動也能夠及時處理。期中考試后的一段時間，小說風(fēng)盛行，為了遏制學(xué)生看雜書的現(xiàn)象，我與語文老師協(xié)商后做出規(guī)定，學(xué)生所看書籍必須由語文老師簽字確認(rèn)，以此控制學(xué)生對于書籍的選擇，并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時間看書，讓學(xué)生學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)與放松的時間。

學(xué)習(xí)方面，以孫芷嫻，關(guān)盼，王麗，何蔚，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮，其中期中考試孫芷嫻，關(guān)盼兩人進(jìn)入年級前十；“炎德杯”考試，孫芷嫻，郭興宇兩人進(jìn)入年級前十，特別是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名，為班級爭光，為學(xué)校爭光。除此之外，各層次學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對于上學(xué)期有明顯提升，以袁文靜，謝鵬舉，潘漢超等為代表的學(xué)生成績進(jìn)步明顯。

回顧這一年，學(xué)生收獲了知識，收獲了成長，我也收獲頗多，學(xué)會了怎么去控制情緒，學(xué)會了怎么去和不同的學(xué)生交流，學(xué)會了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，努力拼搏；但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對于不努力又無目的的個別學(xué)生，無法將他們及時轉(zhuǎn)化，頗感遺憾。希望在未來的日子里，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己，活得更精彩。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十六

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學(xué)期剛組建起來的一個文科班，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段，同時本學(xué)期還面臨著勞動技術(shù)和信息技術(shù)這兩科會考這一重大任務(wù)。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和社會負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點，從本班女生多男生少的實際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時，加強對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過開學(xué)前幾周的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺穿好校服，佩帶好校徽，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師能主動問好。

把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，與語文科教師在班級進(jìn)行一次詩詞的對答比賽，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，對于比賽過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的.學(xué)生及時地進(jìn)行表揚，增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，于期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時地進(jìn)行物質(zhì)的獎勵。

5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于學(xué)習(xí)園地內(nèi)；同時，利用班費購買了《讀者》和《青年文摘》供班級學(xué)生課后閱讀，還把每天的《晉江經(jīng)濟報》放置于讀書角，以擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。

6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級目標(biāo)，張貼于班級墻壁上，時刻以目標(biāo)激勵著他們的學(xué)習(xí)。

7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。

8、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。同時，本學(xué)期，我還將班級分成四大組，要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作三年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（模板17篇）篇十七

結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(2)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。

(3)作為班主任本人，我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促，有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期個別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

(1)每天晚上查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過一年的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時，與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

6、加強班級文化建設(shè)。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

總之做好一個職高學(xué)校的班主任不容易，但是我會努力的。通過去年的班主任工作經(jīng)驗以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。相信語音客服班會成為一個更優(yōu)秀的班級，我也能成為一名更合格的班主任。