優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到等。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的篇目，供大家閱讀，希望能夠得到啟發(fā)。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇一
我是外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。當(dāng)我第一次走進(jìn)新的校園和教室時(shí)，我看到了陌生的面孔。這時(shí)候的我是那么的孤獨(dú)無(wú)助失落，我知道這一切都要重新開(kāi)始！
第一節(jié)課，我跟同桌打了招呼，同桌不理我！我也很難過(guò)。下課后我所有的同學(xué)都出去玩了。當(dāng)然，我也去了，但是他們誰(shuí)也不肯陪我玩！
于是，我把這些事情告訴了父親，父親對(duì)我說(shuō)：“你要?jiǎng)e人跟你玩，你就先跟別人玩！”聽(tīng)了父親的話(huà)，第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到學(xué)校，主動(dòng)和同學(xué)打招呼。當(dāng)他們跳大繩的時(shí)候，我?guī)退麄兌独K，他們跳橡皮筋，我?guī)退麄儽３謴?qiáng)壯。
有一次美術(shù)課，同桌忘了帶我的水彩筆，但是他不肯跟我借，眼睛卻盯著我的水彩筆。于是我把水彩筆遞給了他。
記得還有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)系鞋帶摔倒了。我趕緊把他抱起來(lái)，系好鞋帶。
就這樣，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的努力，同學(xué)們接納了我。我和我的同學(xué)都很友好，我有很多朋友。
我覺(jué)得付出就會(huì)有收獲。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我付出了真心，收獲了友誼。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇二
我在冬天播下快樂(lè)的種子，這里夏季高溫多雨冬天寒冷干燥。可我卻在這個(gè)季節(jié)播下我的冬小麥。我希望它在來(lái)年春天滋出快樂(lè)的嫩芽。
十六年前的冬季，我呱呱墜地，就像我偷偷在土里埋下的這顆快樂(lè)的種子一樣。父母期盼我這顆種子快點(diǎn)發(fā)芽，而我卻期盼著這可等待收獲的種子。
漸漸溫暖的春來(lái)了，隨之發(fā)芽的是我的那顆種子。你看，它滋出了微微的細(xì)芽，就像童年咿呀學(xué)語(yǔ)的我。我扶著墻慢慢地站起來(lái)，搖搖晃晃地走出了我的第一步，而父母欣喜若狂，就像看到了那顆細(xì)小的嫩芽一樣。
天氣日漸暖和，而我看到那棵快樂(lè)的嫩芽長(zhǎng)出了葉子。它的第一個(gè)葉片上畫(huà)滿(mǎn)了在高聲吟誦“大江東去浪淘盡”的蘇軾;它的第二個(gè)葉片上畫(huà)滿(mǎn)了考中進(jìn)士的納蘭性德;它的第三個(gè)葉片上畫(huà)滿(mǎn)了父母的笑容。
我的第一個(gè)春天即將過(guò)去，而我卻在這時(shí)收獲到了蘇軾的豪放，納蘭的得意，父母的笑容。
伴隨這狂風(fēng)暴雨，夏天來(lái)了。我開(kāi)始憂(yōu)愁，開(kāi)始傷春悲秋，在那場(chǎng)暴雨中我看到了我瘦弱的樹(shù)苗子除了新的綠葉，上面畫(huà)著蘇軾因“烏臺(tái)案”被貶，畫(huà)著納蘭之妻盧氏雨蟬的死亡，畫(huà)著“南山案”含冤而死的方苞一族和無(wú)辜受到牽連慘死的人民，畫(huà)著南京大屠殺中日本軍官猙獰的笑容，畫(huà)著父母憂(yōu)傷的臉。
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。看，我收獲了人生的挫折，但我并不會(huì)因此而倒下，就像我瘦弱卻堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)苗。我在父母和老師的引領(lǐng)下走入了我學(xué)習(xí)的殿堂，我依然在這個(gè)殿堂中快樂(lè)的遨游，而我的樹(shù)苗已經(jīng)老去，入秋。
在寒風(fēng)瑟瑟的秋中，我收獲了我冬小麥的種子，它不一定飽滿(mǎn)，可它帶給了我快樂(lè)、淚水、成功與失敗。蕭瑟蘭成看老去，為怕多情，不做憐花句。
而我，正在為我的秋收做準(zhǔn)備，雖然我已收獲了快樂(lè)、淚水、成功、失敗，但我即將收到我人生的果實(shí)——未來(lái)。
我相信：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇三
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望。可以說(shuō)彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見(jiàn)的“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來(lái)了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無(wú)論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚(yú)兒在誰(shuí)中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來(lái)了努力的方向。
綠色的希望。是無(wú)數(shù)的大樹(shù)和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問(wèn)好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇四
2020年的一月已經(jīng)過(guò)半，我們?cè)趩伪〉那啻褐写蝰R而過(guò)，時(shí)光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時(shí)光，倥傯冗長(zhǎng)。
我是個(gè)可愛(ài)的孩子，對(duì)，我很可愛(ài)。《荷塘月色》中朱自清說(shuō)過(guò)：熱鬧的是他們，我什么都沒(méi)有。其實(shí)我挺熱鬧的，可我還是什么都沒(méi)有。我是個(gè)時(shí)常糾結(jié)的孩子，每當(dāng)這時(shí)，我總是悒怏不已。可是有同學(xué)告訴我，就連智者都會(huì)在魚(yú)和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區(qū)區(qū)在下我們面前的同時(shí)還有鮑魚(yú)和大閘蟹。
孟子說(shuō)過(guò)，魚(yú)和熊掌不可得兼，可是我卻想統(tǒng)統(tǒng)收入囊中，我是個(gè)貪心的孩子，對(duì)，我很貪心。
我不想說(shuō)一些矯情別人也矯情自己的話(huà)，什么舍生取義，什么之乎者也，因?yàn)槲乙苍S做不到。我愛(ài)文字，我亦愛(ài)孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。說(shuō)得真好。
我是個(gè)喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過(guò)去，感悟收獲。每當(dāng)我寂寞時(shí)，總會(huì)望著藍(lán)得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周?chē)泻枚嗯笥眩也皇拦剩嬲\(chéng)可愛(ài)，所以，我有好多收獲。
2020年，我最喜歡的樂(lè)器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠(yuǎn)的童年時(shí)光，右岸，是我們?cè)谝黄鸸醇绱畋吃谛@里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。
在過(guò)去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛(ài)的美術(shù)以及最近熱衷的吉他。我知道，魚(yú)和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚(yú)而取熊掌。
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒(méi)有自由。而造成這種局面的理由只有一個(gè)，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因?yàn)槲以诔跞?/p>
機(jī)關(guān)這樣，我仍快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@了太多。這其中有友誼，有關(guān)愛(ài)，有淚水，有歡樂(lè)。毋庸置疑，少不了寂寞。
還記得。
文章。
開(kāi)頭我寫(xiě)到：我是個(gè)喜歡仰望天空的孩子。
如果有一天，你看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)榧拍癁檠鐾炜盏暮⒆樱且欢ú皇俏遥驗(yàn)槲已鐾炜盏臅r(shí)候，沒(méi)人看見(jiàn)。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇五
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生了。回想這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，但有一件事情卻深深地印在我的腦海里，使我難以忘記，那就是我收獲了友誼。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫靜靜。我們從小在一起玩耍，一起游戲，一起分享快樂(lè)的時(shí)光。這件事就和她有關(guān)。
事情是這樣的。那天上課我的筆沒(méi)墨水了，我就向靜靜借筆，但是沒(méi)想到，她竟不借給我。我生氣極了，大聲說(shuō)：“你還是我的好朋友嗎？這么小氣，連支筆也不借給我，我們從此絕交！”說(shuō)完，我扭頭就走，靜靜也沒(méi)來(lái)得及解釋一下。
從那以后，我倆就像陌生人一樣，下課不在一起玩耍，也不在一起學(xué)習(xí)。但我心里很難過(guò)，我不想失去這個(gè)好朋友。我終于鼓足勇氣去跟她說(shuō)：“我們和好吧，那天是我太沖動(dòng)了。”可是，靜靜卻沒(méi)有搭理我，大概她還在埋怨那天我沒(méi)有給她解釋的機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼，期中考試到了，靜靜忘記了帶魔筆，她非常著急，像熱鍋上的螞蟻。我看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“我有兩只魔筆，給你一支。”考試結(jié)束了，靜靜走過(guò)來(lái)感謝我，并解釋了那天的事情：原來(lái)那天她只有一支筆，所以才不借給我。
誤會(huì)終于解開(kāi)了，我和靜靜又和好如初，成了朝夕相處的好朋友。我又重新收獲了友誼。從此，我懂得了：友誼有時(shí)候是很脆弱的，它需要我們彼此呵護(hù)，用心珍惜。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇六
光陰似箭，一年很快就要過(guò)去了，俗話(huà)說(shuō)：“更上一層樓，就要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”。眼看，我就要從三年級(jí)升入四年級(jí)了，在這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我有許多的收獲，下面讓我來(lái)講一講吧!
記得一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)什么都不懂的小孩子，更不懂得父母對(duì)我們的愛(ài)。每天早上都是奶奶給我做早飯，我總是說(shuō)這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃，老對(duì)奶奶發(fā)脾氣，奶奶都不知道怎么辦了。
一晃兩年時(shí)間過(guò)去了，奶奶也老了許多，耳鬢兩旁添了許多白頭發(fā)，仍然每天給我做早飯，腰也彎了許多，看著奶奶的背影，我有點(diǎn)難過(guò)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)應(yīng)該大了，應(yīng)該懂事了。
在吃飯上我也就不那么挑剔了，自己把飯端過(guò)來(lái)就趕緊吃了，吃完之后自己把碗也能洗干凈，我以前太不懂事了，從現(xiàn)在起我要做一個(gè)懂事的好孩子，我們要知道父母是很辛苦的。
成長(zhǎng)中的每一件事都是很難忘的，每一件事都記在我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)里。
記得有一次，我看見(jiàn)別人家的大哥哥、大姐姐在騎自行車(chē)，就讓媽媽給我也買(mǎi)一輛，自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我以為我一上去就能騎的很好，可我總是一上去就摔下來(lái)，媽媽就在后面扶著我騎，我才能騎的好一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你自己騎”。我本來(lái)是不敢的，但我還是鼓起勇氣騎了上去，沒(méi)想到還是摔了下來(lái)，我騎了很多次，摔了很多次，最后我終于會(huì)自己騎了，在院子里騎的很好。
通過(guò)這件事情讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都有一個(gè)過(guò)程，要知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，就能夠成功。
這就是我成長(zhǎng)中的一些小事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
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最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇七
天空陰沉沉的，心情糟糕透了，在家里坐著發(fā)慌，索性到附近的小公園走走。
公園內(nèi)并不多，就這么走著，雙眼盯著地面走著。不知不覺(jué)中，我走上了一個(gè)小山坡，在山坡上看到了一番不同于山腳下的風(fēng)景。在這里，僅剩下的兩株桃花不再爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了，于是不由得想起了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”這句詩(shī)，那副景仿佛又朦朧地浮現(xiàn)在眼前。而現(xiàn)在已是五月，桃花早已敗了，沒(méi)有了那些天的生機(jī)，只是一副死氣沉沉的景象。心情依舊郁悶，眼前的景色絲毫不能給心中帶來(lái)幾絲安慰，反倒使其更糟。
至少在那小女孩出現(xiàn)之前，一直如此。
“媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我了嗎？”耳畔響起了小女孩幼稚的童聲，如鳥(niǎo)鳴般清脆，我正疑惑著小女孩為何會(huì)到這么一個(gè)沒(méi)有一片死寂的地方，轉(zhuǎn)過(guò)頭朝上坡的路望去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩歡快的奔跑著、跳躍著，全然不顧在后面緊追不舍的媽媽。“孩子，慢點(diǎn)兒，小心摔著！”“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的山頂是這嗎？”“嗯，是的。”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)這個(gè)小女孩是個(gè)盲人，她眉目清秀，長(zhǎng)得挺可愛(ài)，很討人喜歡，可惜雙目失明了。“媽媽?zhuān)車(chē)遣皇怯泻芏嗵一ㄔ谑㈤_(kāi)呀？”“是呀，孩子！桃花兒可鮮艷了，瞧，它們開(kāi)的多旺盛啊！”“是嗎，媽媽?zhuān)磕翘昧耍娴暮妹腊。 蔽翌D時(shí)呆住了，立在原地，聽(tīng)這小女孩和她媽媽的對(duì)話(huà)，只覺(jué)得心中有一股莫名的暖流上下翻滾。“孩子，你聽(tīng)到桃花盛開(kāi)的聲音了嗎？”“讓我聽(tīng)聽(tīng)。”小女孩答應(yīng)著，一邊豎起耳朵聽(tīng)著，“聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽?zhuān)衣?tīng)見(jiàn)桃花盛開(kāi)的聲音了！”過(guò)了一會(huì)兒，小女孩尖叫道，只見(jiàn)她張大嘴巴，大口大口地呼吸著周?chē)男迈r空氣，靜靜地聆聽(tīng)著桃花盛開(kāi)時(shí)發(fā)出的聲音，她是如此愜意的享受著周?chē)囊磺小Ｎ叶啻蜗胩嵝阉鋵?shí)周?chē)緵](méi)有什么桃花，但終于還是沒(méi)有說(shuō)出口。
我突然如夢(mèng)初醒，一個(gè)雙目失明的小女孩都能如此陽(yáng)光的生活著，而我心中的一些不愉快又能算什么呢？我難道不應(yīng)該積極陽(yáng)光的看待一切事物嗎？于是，想到這里，我立即轉(zhuǎn)手下山，天空依舊陰霾，但我心中仍有那么一縷陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落。
從她身上，我收獲了許多許多……。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇八
今天下午，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)。
本來(lái)我們?cè)诮淌依锇察o的埋頭寫(xiě)作，甚至可以聽(tīng)到針落地的聲音，周?chē)幸还蓪?xiě)作的熱潮。突然，曹老師打破沉默，提出了一個(gè)話(huà)題，引起了我們的注意。所有低著頭的人都被慢慢抬起來(lái)，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料很簡(jiǎn)單：一本英語(yǔ)書(shū)，一本社交書(shū)。
你拿著兩種材料干什么？我們百思不得其解，曹老師似乎看出了我們的想法，于是趕緊說(shuō)怎么實(shí)驗(yàn)：拿兩本相似頁(yè)數(shù)的書(shū)，然后一個(gè)一個(gè)重疊。
聽(tīng)完曹對(duì)實(shí)驗(yàn)的介紹，我們從書(shū)包里拿出兩本書(shū)，按照老師的要求一本本疊起來(lái)。你完成了，折疊起來(lái)，變成一本厚書(shū)。接下來(lái)該怎么辦？旋轉(zhuǎn)？從高到低扔？我們心中出現(xiàn)了大量的疑慮。曹老師接著說(shuō)：“如果把這兩本書(shū)分開(kāi)會(huì)怎么樣？”我們很容易帶著好奇心把這兩本書(shū)分開(kāi)。但是為什么身邊那么多人呢？曹小姐笑了笑，沒(méi)有說(shuō)出答案。我們來(lái)猜猜。我們互相討論了一下，但一直沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。
所以曹先生忍不住給我們解釋了一個(gè)道理：因?yàn)橛械娜私?jīng)常翻書(shū)，所以摩擦比較多；有些人不經(jīng)常看書(shū)，所以摩擦比較少。摩擦力大的容易分開(kāi)，摩擦力小的很難分開(kāi)，有時(shí)甚至分不開(kāi)。
學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在！一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了這么多理由。我真的不知道我有沒(méi)有努力。我很驚訝能?chē)L試！
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇九
有信心就成功，付出就有收獲。
每天都看到一些比我小的同學(xué)朋友出去騎自行車(chē)玩。看著他們臉上的笑容，我知道他們很開(kāi)心，像自由的小鳥(niǎo)，但我只能看著他們默默的從我身邊飛走。
最后，這個(gè)周末我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
媽媽先把一根又長(zhǎng)又粗的木棍綁在我的自行車(chē)后座上。這是干什么？媽媽笑著說(shuō)：“這是你的陪練。”跟我說(shuō)了騎車(chē)的要領(lǐng)后，我媽說(shuō)騎車(chē)很好學(xué)。只要對(duì)自己有信心，一會(huì)兒就能學(xué)會(huì)。我開(kāi)始學(xué)了，但是不知道怎么回事。車(chē)好像想和我對(duì)著干，很不配合。我累得滿(mǎn)頭大汗。它把我?guī)нM(jìn)草叢里一會(huì)兒，又把我粘在墻上跟墻爭(zhēng)“辛苦”，又像磁鐵一樣，我擺脫不了。
我一次次摔倒，“陪練”摔成了兩截。我氣得想放棄。我彎著車(chē)走過(guò)一條小巷。當(dāng)我走到盡頭的時(shí)候，我和我的車(chē)一起倒在了地上。為什么這么難？我不學(xué)！我想回家！為什么我這么蠢？我媽看出了我的心思，說(shuō)：“要自信！”我從地上爬起來(lái)，拍拍身上的土，重新開(kāi)始練習(xí)，一次又一次的摔跤，一次又一次的與大地和墻壁“親密接觸”。我咬了咬牙，摔倒了，爬了起來(lái)；再跌，再爬。我媽的話(huà)在我耳邊響起，我終于不“陪練”地騎了一段路！我學(xué)會(huì)了！我開(kāi)心的哭了。媽媽的話(huà)給了我信心。因?yàn)橛辛俗孕牛庞辛私裉臁?/p>
今天，它讓我明白，一個(gè)人只要有自信，就能成功。我會(huì)一直把自信放在口袋里，因?yàn)槲抑溃?dāng)我獲得自信的時(shí)候，我就能獲得成功！
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十
種下種子，收獲果實(shí)，種下快樂(lè)，便能收獲快樂(lè)。
星期六，我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到南京“行知”基地，參加為期兩天的課外實(shí)踐活動(dòng)。
初到基地，我們就接受了嚴(yán)謹(jǐn)而又簡(jiǎn)短的軍式化練習(xí)，目的是要培養(yǎng)我們認(rèn)真，規(guī)范的態(tài)度。雖看起來(lái)有些無(wú)趣，但也讓我們體會(huì)到領(lǐng)悟不同于以往的課外實(shí)踐。
午飯過(guò)后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到棉花地里。放眼望去，大片的棉花一字排開(kāi)，一朵朵雪白的棉花咧開(kāi)嘴在枝頭笑著，好似在等著我們的到來(lái)。頓時(shí)，剛剛還是很安靜的棉田因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)而變的熱鬧而又有了生機(jī)起來(lái)。同學(xué)們興奮地?fù)湎蛎藁ǖ卣鹆嗣藁āＵl(shuí)也不想落后。看!那是誰(shuí)?速度這么快?原來(lái)是何康同學(xué)!別看何康長(zhǎng)的胖，干起農(nóng)活來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊。
只見(jiàn)他的手快速的摘著棉花，手指不停的在棉花上跳舞，看得我眼花繚亂，我趕緊加快自己的速度。我可不想輸給一個(gè)男生呦!當(dāng)雪白的棉花裝滿(mǎn)我們的袋子時(shí)，摘棉花的活動(dòng)結(jié)束了。我們抬著“雪白的云彩”，凱旋般的快樂(lè)的離開(kāi)了棉花地。
晚飯過(guò)后，我們來(lái)到了基地的廣場(chǎng)上開(kāi)起了“篝火”晚會(huì)。紅紅的火光照亮了大地，也映紅了我們的臉龐。大家圍著篝火，唱呀，跳呀，笑呀。歡樂(lè)地聲音響徹著傳向廣場(chǎng)的每一個(gè)角落，傳到整個(gè)農(nóng)田的每一塊土地，也傳達(dá)到了我們每一人的快樂(lè)的心里。
第二天的中午，我們來(lái)到了農(nóng)戶(hù)耿奶奶家。70多歲的耿奶奶臉上有許多的皺紋，但身體看起來(lái)很硬朗，說(shuō)話(huà)聲音響亮。我們圍在耿奶奶的周?chē)?tīng)她給我們講了許多過(guò)去的。
故事。
我們雖然無(wú)法體會(huì)耿奶奶那時(shí)的生活，但是也讓我懂得了應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的一切聽(tīng)完耿奶奶講完故事后，我們還在耿奶奶家吃了一頓中飯熱情的耿奶奶家人為我們準(zhǔn)備了一桌子香味撲鼻的飯菜一開(kāi)始我們還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，在耿奶奶的“勸”說(shuō)下，很快，滿(mǎn)桌的飯菜被我們風(fēng)起云涌，一掃而光知道是什么滋味嗎?那是快樂(lè)的滋味!
轉(zhuǎn)眼間，我們要離開(kāi)了。站在田埂上，午后的陽(yáng)光暖暖的照著。一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)。其實(shí)秋風(fēng)也并非只是帶來(lái)寒意，此時(shí)的我倒是覺(jué)得瑟瑟的秋風(fēng)中，我們收獲了一個(gè)季節(jié)，收獲了一串笑聲，收獲了一段回憶，更是收獲了一份永久的快樂(lè)!
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十一
笑有千姿百態(tài)，有喜也有憂(yōu)。當(dāng)你獲獎(jiǎng)時(shí)你有成功的喜悅，當(dāng)你考試不理想時(shí)你羞澀的笑。人人都會(huì)笑，微笑、苦笑、傻笑、哈哈大笑······相信其中滋味你都“享受”過(guò)。今天，就讓我和你談?wù)勎页晒ο矏偘桑?/p>
記得在我學(xué)美術(shù)中的素描時(shí)，因?yàn)槲沂切律粫?huì)削筆，也不會(huì)握筆，所以經(jīng)常被畫(huà)畫(huà)班的老生嘲笑，我很生氣，就暗下決心，一定要出人頭地。一次秦老師對(duì)我說(shuō)：“錦悅，咱們學(xué)校準(zhǔn)備出藝術(shù)海報(bào)，我想讓你畫(huà)一組想象幾何，好嗎？”“好的，秦老師我一定不負(fù)您所望，一定會(huì)把我的畫(huà)登上報(bào)的。”我堅(jiān)定的說(shuō)。
我答應(yīng)老師之后就一有空閑的時(shí)間就練線(xiàn)條，練手法，看陰影，練吊子······到了睡覺(jué)的時(shí)間我還在畫(huà)，直到媽媽催我上床，我才戀戀不舍的爬上床睡覺(jué)，但是我滿(mǎn)腦子還是想著那幅畫(huà)，怎么也睡不著。一到畫(huà)畫(huà)班我就開(kāi)始畫(huà)那幅《想象幾何》。這幅畫(huà)是我十分用心畫(huà)的一幅畫(huà)，這幅畫(huà)是我最喜歡的一幅畫(huà)。
終于，功夫不負(fù)有心人，我的畫(huà)終于被選上了藝術(shù)報(bào)，我笑了，這是成功的喜悅。
雖然，這幅畫(huà)用了我很長(zhǎng)的時(shí)間，但我的到了我自己能力的見(jiàn)證。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十二
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立秋。
剛過(guò)，午時(shí)的陽(yáng)光依然能感受到仲夏的余熱，但早晚燥熱的氣流逐漸淡然，絲絲縷縷隱約間已有了沁涼的味道。夏季的狂躁與悸動(dòng)匍匐在寬大的樹(shù)葉上，象子夜的蟬鳴，漸漸微弱，在遲遲的夜幕里朦朧，成為夏季漸去的記憶。
秋天就這么不加修飾與張揚(yáng)的來(lái)了，一場(chǎng)夜雨過(guò)后，天空澄碧如洗，遠(yuǎn)山蒼翠欲滴，大地孕育著濕潤(rùn)。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，將斑斑駁駁的金光撒在一張張從容的臉上。微風(fēng)輕揚(yáng)，江畔翠綠的柳梢便在輕輕掠過(guò)的風(fēng)中顫動(dòng)，幾只小鳥(niǎo)穿梭其間，不時(shí)撒一溜歡快清脆的鳴唱。
這樣的時(shí)節(jié)，天，藍(lán)藍(lán)的，澄清如碧;風(fēng)，柔柔的，和煦多情;云，悠悠的，縹緲舒卷。無(wú)聲的流水，葳蕤的草木，雀躍的小鳥(niǎo)，烘托著豐收的希望，無(wú)一不讓人覺(jué)得閑適而恬淡。
一年四季，我獨(dú)愛(ài)秋天。對(duì)我來(lái)說(shuō)春暖花香有些纏綿，夏日炎炎過(guò)于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高氣爽最是怡人。
春天里播撒的種子，破土而出，歷盡艱辛，掙脫出許多束縛的樊籬，在秋天等待著最后的收獲。人間處處都充溢著金色的希望。正如我們的人生，有希望有收獲的人生才是最靚麗最精彩的人生。
誠(chéng)然，歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，也會(huì)將希望凋零。就象深秋即將來(lái)臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。但落葉化作春泥還護(hù)花，蕭瑟的深秋又何嘗不同樣蘊(yùn)涵著生機(jī)無(wú)限?用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點(diǎn)。以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去對(duì)待消極的人生，和煦的風(fēng)，綿延的雨在你眼中便是萬(wàn)般風(fēng)情，我們的人生一年四季也會(huì)因此絢爛而美麗!
秋天，收獲的季節(jié);收獲喜悅;收獲希望;收獲人生旅程的每個(gè)時(shí)節(jié)的經(jīng)歷!采集一片楓葉輕輕夾在書(shū)中，讓時(shí)光永遠(yuǎn)留在記憶的深處!
我愛(ài)美麗收獲的秋天!
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十三
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我得到了不少的收獲。我把自己的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，報(bào)了寫(xiě)作、英語(yǔ)、數(shù)奧班、還報(bào)了我最最喜歡的吉他班。
忽然耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音:“兒子,該回家了。”我興奮地和老師說(shuō):“老師再見(jiàn)!”一路上,我把這個(gè)好消息告訴了媽媽,并說(shuō):“我以后一定要刻苦彈古箏,每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)。”
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十四
這件事一直在我腦海里留下了深刻的印象。
記得是在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，發(fā)生在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，那天，大家都紛紛報(bào)名參加，當(dāng)然我也不甘示弱，我也報(bào)名參加了。
報(bào)完名后，曾老師開(kāi)始總結(jié)人數(shù)了，輪到我了，曾老師卻說(shuō)了一句讓我很不服氣的話(huà)，曾老師說(shuō)：“李雪琳，你不要參加壘球吧，你就參加50米跑、跳遠(yuǎn)，壘球人太多了，你就讓給別人吧!曾老師話(huà)一說(shuō)完，便把我的項(xiàng)目一改，沒(méi)辦法我只好同意，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不服氣，我氣的一蹦三尺高，無(wú)可奈何下，我只好答應(yīng)了。
沒(méi)過(guò)幾天，比賽那天就到了，我只好參加，我非常不愿意參加跳遠(yuǎn)，心想：“人家明明壘球是強(qiáng)項(xiàng)，非要把它換成跳遠(yuǎn)，別人根本就不想跳，還不如不來(lái)。”
沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“四年級(jí)跳遠(yuǎn)的，請(qǐng)排隊(duì)站在幼兒園門(mén)旁邊，”我便生氣的站在那里，不一會(huì)就開(kāi)始了，一會(huì)兒就輪到我了，我用盡全身力氣向前飛奔，到了跳的時(shí)候我握緊雙拳，使勁一跳。沒(méi)想到的成績(jī)?cè)谖已矍埃姨?.27m，這成績(jī)可是全年級(jí)第二呀，得到了老師的一致好評(píng)，我也很高興，自己也沾沾自喜，一蹦三尺高，哈哈大笑，得意忘形。
從此，我喜歡上了跳遠(yuǎn)，我從此曾老師給我推薦的任何項(xiàng)目我不在拒絕了，我感受到了只要努力，就會(huì)有意想不到的收獲!
學(xué)會(huì)自行車(chē)。
爸爸在我十歲生日那天，從蘇州給我買(mǎi)了一輛紫色的折疊自行車(chē)。
從此，我就開(kāi)始勤加苦練，努力學(xué)騎自行車(chē)。每一天放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)，剩下的時(shí)間我就在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上開(kāi)始練習(xí)。可是，三天下來(lái)，我就有點(diǎn)氣魅，不想學(xué)自行車(chē)。我又想起爸爸把自行車(chē)交給我時(shí)說(shuō)的話(huà)：“一定要好好練習(xí)，不能只有三分熱度。”
想到這里，我又開(kāi)始努力的開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。直到第七天，星期六。下午我在姑姑家附近的一條路上開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我就順利的騎了兩米。姑姑在一旁鼓勵(lì)我再接再厲。我開(kāi)始對(duì)自己有了信心。又練了一會(huì)，我終于能會(huì)騎很長(zhǎng)時(shí)間了。我很有信心，在兩個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持下，我真的會(huì)騎自行車(chē)了，我好高興，好興奮。我很快把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兲嫖腋械礁吲d。
那一刻，我明白了只有堅(jiān)持，才能成功。
寫(xiě)字比賽。
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，今天老師讓我們舉行一次比賽。你們一定會(huì)問(wèn)：是什么比賽呢?當(dāng)然是寫(xiě)字比賽啦!老師說(shuō)：“咱們今天來(lái)比一比，看看一分鐘內(nèi)誰(shuí)寫(xiě)字寫(xiě)得又快又好。”
比賽開(kāi)始了，我只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，我也開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)了幾十個(gè)字后我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丟晚不丟，偏偏這個(gè)時(shí)候丟了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，老師看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，借給了我一塊橡皮。我剛擦完，短短的一分鐘已經(jīng)過(guò)去了。
老師宣布寫(xiě)得最多的是一百七十六個(gè)字。可是我呢，只寫(xiě)了九十七個(gè)字，還寫(xiě)得歪歪扭扭的。
我決定今后一定要加強(qiáng)練字，做事情一定要專(zhuān)心致志，集中精力，不能再象今天這個(gè)樣子了。我暗下決心，下一次寫(xiě)字比賽，我一定是第一名。
魚(yú)和潛水艇。
星期六，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)兩條桔黃色的魚(yú)，要讓我來(lái)仔細(xì)觀(guān)察一下它。
本來(lái)我覺(jué)得沒(méi)什么必要仔細(xì)觀(guān)察，可后來(lái)我就不再這么想了。為什么呢?因?yàn)轲B(yǎng)魚(yú)的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別奇怪的現(xiàn)象：這兩條魚(yú)一直不分晝夜、不知疲憊地在水中升降。
這個(gè)問(wèn)題困擾我好一段時(shí)間，我下定決心，一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。這幾天，我為了弄懂這個(gè)問(wèn)題，又是觀(guān)察又是查資料，整個(gè)人忙得不亦樂(lè)乎。
真是功夫不負(fù)有心人呀!終于有一天，我解開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題，原因是這樣的：因?yàn)轸~(yú)肚里大多都一個(gè)魚(yú)泡，這叫魚(yú)鰾。鰾里充滿(mǎn)了空氣，有一個(gè)小管和魚(yú)腸相通。魚(yú)鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚(yú)就慢慢上浮;當(dāng)鰾里的空氣一部分倒流入魚(yú)腸時(shí)，鰾縮小，魚(yú)又開(kāi)始下沉。由于魚(yú)鰾充氣或放氣，使魚(yú)體比重增減，從而實(shí)現(xiàn)了魚(yú)體的靈活升降。
為此，聰明而又充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)從魚(yú)的身上得到了啟示，創(chuàng)造了潛水艇。
情系西南，我們一起抗旱救災(zāi)。
當(dāng)我看到新聞上播出這個(gè)消息后，我想：這個(gè)旱災(zāi)這么厲害，什么時(shí)候才能下雨，讓他們能解解渴啊?我的腦袋中，立即萌發(fā)了一個(gè)念頭：捐錢(qián)!
回到家，我手上捧著一個(gè)蠟燭，對(duì)著夜空祈福，祈福西南地區(qū)能早日拜托困難，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十五
我的媽媽非常喜歡種花。
我家里養(yǎng)著很多花，有君子蘭、仙人掌、綠螺、鳳梨花等等。媽媽每天給它們澆水、修整。有時(shí)我也幫助媽媽為他們服務(wù)。媽媽說(shuō)，我就和他們一樣，每天都在成長(zhǎng)。有的花又長(zhǎng)新葉了、有的又發(fā)出新芽了，媽媽總是很高興，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：做事情，和養(yǎng)花一樣，要持之以恒，總會(huì)有開(kāi)花的時(shí)候。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多豐富的新知識(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也比上學(xué)期提高了許多，但是，我的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還要多加努力，在這學(xué)期，我知道了如何能在課堂上發(fā)言極積，認(rèn)真聽(tīng)講，把作業(yè)做的更加準(zhǔn)確整潔;此外，我還交了些新朋友，我的性格不會(huì)在別人面前那么內(nèi)外。開(kāi)始學(xué)會(huì)怎么與人相處了。
我想在下學(xué)期做的更好，學(xué)的更好，讓我的好習(xí)慣更多，壞習(xí)慣更少，讓大家相信我是可以做到的。
這學(xué)期快結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
在語(yǔ)文課上，我跟任老師學(xué)會(huì)了許多漢字、學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)話(huà)、背會(huì)了三字經(jīng)、學(xué)會(huì)了成語(yǔ)知識(shí)。在數(shù)學(xué)課上，我跟林老師學(xué)會(huì)了有余數(shù)的除法、分米和毫米、百位數(shù)相加、方向。
在少年宮，王老師教了我們很多樂(lè)理知識(shí)，很多歌曲，怎么發(fā)音。在朗文少兒英語(yǔ)，老師教了我很多單詞，學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，還教會(huì)了很多簡(jiǎn)單的英文歌。這學(xué)期我的收獲很大，我要繼續(xù)努力。
這學(xué)期，我在各方面都有進(jìn)步：體育中，我學(xué)會(huì)了“少年拳”，語(yǔ)文中，我榮獲精英班二等獎(jiǎng)，暑假閱讀小報(bào)一等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)中，我學(xué)會(huì)了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，“優(yōu)化”等。還參與了大隊(duì)委競(jìng)選，“閱戰(zhàn)閱勇”總決賽等。
在校外，我獲得了“靈飛經(jīng)”模仿秀三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)音標(biāo)第一名，書(shū)海拾貝三等獎(jiǎng)等。
總之，這學(xué)期收獲很大!希望下學(xué)期繼續(xù)努力，得到更好的成績(jī)!
一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了，在這一個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多。
在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了小數(shù)的乘除法運(yùn)算、植樹(shù)問(wèn)題、解方程等;在英語(yǔ)方面，我又掌握了很多新的單詞;在語(yǔ)文方面，我積累了許多古詩(shī)，閱讀能力也提高了不少，還取得了語(yǔ)文“積累與應(yīng)用”三等獎(jiǎng)、越城區(qū)“家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)”征文三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，字寫(xiě)得很馬虎，上課愛(ài)講空話(huà)等壞習(xí)慣，我下定決心，在下個(gè)學(xué)期一定把所有缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)改掉!
在這一學(xué)期里，老師教給了我許多做人的道理，還指導(dǎo)我作文，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋……。
今年，我的收獲是作業(yè)有了很大的進(jìn)步，而且字也寫(xiě)得好看了許多。在老師的鼓勵(lì)下，我的膽子大了許多。
有一次，老師讓我們講一個(gè)《寓言故事》，我第一個(gè)舉手，到講臺(tái)前講。我很自信、很流利地把故事講完。回到座位，我的心里快樂(lè)極了，我終于勇敢地戰(zhàn)勝了膽怯。
今天,整理書(shū)柜的時(shí)候,我找到了許多故事書(shū)。有《童話(huà)故事》、《寓言故事》、《格林童話(huà)》等，我看了一本又一本，可逗人了。我從書(shū)上學(xué)到了許多詞語(yǔ)和句子，也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我感覺(jué)到這些故事書(shū)真好看!
光陰似箭，歲月如梭，這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我收獲了很多知識(shí)。
學(xué)習(xí)方面上，我學(xué)到了很多生字，會(huì)寫(xiě)了很多漢字，會(huì)背了很多故事，還學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)。數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了大叔的加減和除法豎式。課外生活上，我一年級(jí)報(bào)的足球社團(tuán)，國(guó)畫(huà)社團(tuán)還在上，我的國(guó)畫(huà)有進(jìn)步，足球也有進(jìn)步。習(xí)慣方面，我再也不用媽媽收書(shū)包了，我再也不和同學(xué)打架了。我以前是7點(diǎn)以后起床的，現(xiàn)在6點(diǎn)多起床。
這就是本學(xué)期我的收獲。
今天，我睜開(kāi)朦朦朧朧的眼睛，一看，呵!10點(diǎn)25分，睡得還挺好。嘿嘿!我穿好衣服已經(jīng)10點(diǎn)35分了。“爸，媽早!”我無(wú)精打采的說(shuō)。“快準(zhǔn)備一下，下午帶你去世紀(jì)玩。”我高興的跳了八尺高，可媽媽叫我先寫(xiě)作業(yè)，我的情緒一下子一落千丈，我耷拉著腦袋回到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。
下午，媽媽果不失約，我們玩的非常的高興。快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
先說(shuō)說(shuō)酸，我和同學(xué)吵架了，兩人心里都酸酸的;再說(shuō)甜吧!我數(shù)學(xué)語(yǔ)文期中考試分別得了一、二名，心里比吃了蜜還甜;然后說(shuō)苦，我的語(yǔ)文成績(jī)才得92.5，心里苦苦的。最后說(shuō)辣，我因?yàn)橥砩现鴽隽耍昧烁忻埃睦锢崩钡摹?/p>
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我收獲不少，有淚水，有歡笑;有痛苦，有快樂(lè)。我希望下一個(gè)學(xué)期讓我更加懂事，更加成熟!
昨晚臺(tái)風(fēng)來(lái)了，雷電與暴雨交織成了一首交響樂(lè)，不停地唱著。可惜我和老媽被困在超市，雖然帶了雨傘。
我本來(lái)想沖回家，可是老媽說(shuō)雨下得太大，所以和我挑了一個(gè)座位就坐。欣賞著窗外的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地落下，里邊的人都拿著手機(jī)，好不焦慮地等待著，而我感覺(jué)又和他們不是一個(gè)世界的。雨停了，我與母親踏上回家的路。一手慢慢地收獲，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的新認(rèn)識(shí)，對(duì)低頭族的“同情”與無(wú)奈。
最新我收獲了成功小學(xué)四年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十七
暑假，我還參觀(guān)了孫中山紀(jì)念館，看了孫中山所有相關(guān)的資料，收獲到了許多知識(shí)和資料。
我還去了一個(gè)公園，玩了摩天輪、八爪魚(yú)、遨游太空、海盜船……這些項(xiàng)目太刺激了，我覺(jué)得我自己更大膽了!公園里有個(gè)科學(xué)館，里面有許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，可以自己親手操作和體驗(yàn)，有動(dòng)力轉(zhuǎn)移、自己拉自己、溫柔的電、把自己隱身、未來(lái)的我、有許多自己、踩踏車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)力，奇異的房間、解繩、身體在運(yùn)動(dòng)……!
這個(gè)暑假我收獲了許多：知識(shí)、資料、快樂(lè)、大膽!