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    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:念青松

    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們還需要考慮資源的分配和利用,保證活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性。接下來(lái),我們將為大家分享一些精選的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇一

    我們學(xué)校每周二都要進(jìn)行大掃除,我在一次偶然巡視中,無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子在爭(zhēng)論,其中一個(gè)說(shuō):“你桶里的水不臟,還能用。”另一個(gè)說(shuō):“有點(diǎn)臟,臟了就不能用。”第三個(gè)孩子說(shuō):“你桶里的水還能用來(lái)擦地,你應(yīng)該節(jié)約用水。”幾個(gè)孩子爭(zhēng)論不休。聽(tīng)到這里不禁使我心里為之一動(dòng),我走上前去問(wèn):“你們?cè)跔?zhēng)論什么?”“老師你看,他桶里的水還不臟,還能使,她就要換水。”其中的一個(gè)孩子看見(jiàn)我忙說(shuō)道,另一個(gè)孩子看著要換水的學(xué)生輕蔑說(shuō):“要珍惜水資源,3月22日是世界節(jié)水日,你不知道哇?”我問(wèn)這個(gè)小男孩兒:“你怎么知道3月22日世界水日呢?”這個(gè)小男孩說(shuō):“從新聞聯(lián)播中看到的!”心想:學(xué)生是能夠自覺(jué)地留心身邊的事情,而且會(huì)將它與生活中的行為聯(lián)系起來(lái)。何不就他們爭(zhēng)論的問(wèn)題,進(jìn)行一次關(guān)于節(jié)約用水的主題活動(dòng)呢!我將想法說(shuō)給這幾個(gè)孩子,他們都很贊成。我又與其他學(xué)生交換了想法,學(xué)生對(duì)“節(jié)約用水,珍稀水資源”這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容也非常感興趣。這樣我就決定在實(shí)施《節(jié)約用水,珍稀水資源》活動(dòng)。本次活動(dòng)依據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課(3—6年)指導(dǎo)綱要(初稿)》的內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)編寫的,活動(dòng)的主題內(nèi)容從生活實(shí)際出發(fā),通過(guò)研究、實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)日常生活中浪費(fèi)水的'問(wèn)題,總結(jié)起來(lái),一起尋找解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。通過(guò)《節(jié)約用水珍惜水資源》的實(shí)踐活動(dòng),加深學(xué)生的保護(hù)水資源的意識(shí),人人節(jié)約用水,曾強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

    本次活動(dòng)的目標(biāo)分知識(shí)技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面來(lái)確定的:

    (一)知識(shí)技能目標(biāo):

    1、通過(guò)收集相關(guān)淡水資源的情況,了解我國(guó)是一個(gè)淡水資源匱乏的國(guó)家,以及水資源匱乏的原因。

    2、整理收集到的相關(guān)的不同地區(qū)、不同國(guó)家的節(jié)水方法,了解人類已經(jīng)開(kāi)始重視“水資源”所出現(xiàn)的問(wèn)題,積極想辦法解決污染、匱乏的情況。

    3、通過(guò)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、合作能力、分析問(wèn)題的能力。

    (二)過(guò)程與方法目標(biāo):

    1、通過(guò)自主匯報(bào)的形式,將收集的資料整理、交流,做到資源共享。

    2、學(xué)生通過(guò)分組調(diào)查活動(dòng),對(duì)學(xué)校大掃除用水情況進(jìn)行記錄、分析,能夠歸納總結(jié)出學(xué)校用水不當(dāng)之處,用集體討論的方法進(jìn)行問(wèn)題的解決。

    3、組織一個(gè)宣傳活動(dòng),學(xué)生以小組的形式制定“節(jié)水”宣傳內(nèi)容與方式,學(xué)會(huì)選擇合適的方法與他人溝通。

    (三)情感目標(biāo):提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí),從我做起,人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水的小標(biāo)兵。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇二

    2018年3月22日是第26個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是,現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展,對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,使水資源進(jìn)一步短缺,水環(huán)境更加惡化,嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源,最后一滴水將是人類的眼淚。所以,我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,建設(shè)文明學(xué)校,圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣,樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣,倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,從個(gè)人做起,努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起,永不止步!

    二、活動(dòng)目的以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水,珍惜生存環(huán)境”為題,將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí),加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)水日的宣傳活動(dòng),喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感,加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水,節(jié)約用水從小事做起。

    三、活動(dòng)主題。

    1.愛(ài)水、惜水、護(hù)水。

    四、活動(dòng)時(shí)間。

    1.2015年3月26日--30日。

    五、參與人員。

    高雄學(xué)小學(xué)全體在校師生。

    六、活動(dòng)內(nèi)容。

    1、節(jié)水教育和宣傳。營(yíng)造節(jié)約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛(ài)水、惜水、護(hù)水意識(shí)。國(guó)旗下活動(dòng)進(jìn)行節(jié)水為主題的國(guó)旗下講話,激發(fā)師生自覺(jué)保護(hù)水資源的熱情,號(hào)召全體師生積極參與到節(jié)水活動(dòng)中。

    2、節(jié)水主題班會(huì)。各班級(jí)舉行節(jié)水主題班會(huì),通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

    3、利用學(xué)校小廣播播報(bào)宣傳。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語(yǔ)、詩(shī)歌、新聞報(bào)道,中午進(jìn)行誦讀,讓全體師生認(rèn)識(shí)當(dāng)前水問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì),形成自覺(jué)關(guān)心水的意識(shí)。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員,把這種意識(shí)告知家長(zhǎng),滲透到自己的家庭中。

    七、活動(dòng)要求。

    1、高度重視,切實(shí)開(kāi)展。各班班主任要正確認(rèn)識(shí)“節(jié)約用水”活動(dòng)的重大意義,提高認(rèn)識(shí),積極組織參與“節(jié)約用水”活動(dòng)。班主任老師要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

    2、密切配合,確保安全。各班班主任要做好上課與活動(dòng)時(shí)間的協(xié)調(diào)工作,注重活動(dòng)細(xì)節(jié),達(dá)到活動(dòng)目的,做到正常學(xué)習(xí)和活動(dòng)“兩不誤”,確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

    3、加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)。

    總結(jié)。

    每位同學(xué)要積極以主人翁精神參與本次活動(dòng),每位同學(xué)要“從我做起,從身邊的小事做起”每位同學(xué)自覺(jué)克服形式主義,嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行,加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和情況上報(bào)、信息反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

    高雄小學(xué)2018年3月26日。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇三

    水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少,不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

    為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感,使命感,我們?cè)核薰懿繘Q定開(kāi)展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中知道生活中水的污染,浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

    讓同學(xué)們了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

    教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)同學(xué)們對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

    (一)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。

    活動(dòng)地點(diǎn):公寓科小廣場(chǎng)。

    活動(dòng)時(shí)間:10月中旬。

    活動(dòng)主辦方:院宿管部。

    活動(dòng)所需:長(zhǎng)桌2張,椅子4把,臺(tái)布1張,試卷若干,中性筆若干,獎(jiǎng)品若干。

    活動(dòng)流程:在活動(dòng)截止時(shí)間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎(jiǎng)問(wèn)答,滿分100分制,60分以上記錄成績(jī),每個(gè)系取前三名分發(fā)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品統(tǒng)一發(fā)放。

    活動(dòng)注意事項(xiàng):活動(dòng)期間必須有院宿管部人員在活動(dòng)地點(diǎn)值班,并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

    活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓多媒體教室。

    活動(dòng)時(shí)間:10月中旬。

    活動(dòng)主辦方:院宿管部。

    活動(dòng)輔助方:各系學(xué)生會(huì)。

    活動(dòng)所需:多媒體教室1間,關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。

    活動(dòng)流程:各系學(xué)生會(huì)組織本系同學(xué)在指定時(shí)間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。

    活動(dòng)注意事項(xiàng):各系學(xué)生會(huì)維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,觀看影片期間禁止玩手機(jī),大聲喧嘩。

    活動(dòng)地點(diǎn):橡膠操場(chǎng)。

    活動(dòng)時(shí)間:10月xx日--10月xx日。

    活動(dòng)主辦方:院宿管部。

    活動(dòng)輔助方:各系學(xué)生會(huì)。

    活動(dòng)流程:xx日上午1:30參賽隊(duì)伍到場(chǎng)。

    xx日上午2:00開(kāi)始比賽。

    xx日下午5:00點(diǎn)閉幕式,頒獎(jiǎng),合影。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇四

    1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

    2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀,產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。

    3、了解節(jié)約用水的方法。

    1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。

    2、泥巴池里的一些泥巴。

    3、缺水情景的圖片。

    一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題

    1、帶幼兒到戶外泥巴,池玩摔泥巴的游戲,游戲結(jié)束后讓幼兒回教室,老師提醒幼兒洗手。

    2、幼兒到盥洗室,發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水,無(wú)法洗手。

    3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒(méi)有泥巴,不洗手難不難受,讓幼兒體會(huì)沒(méi)有水的不方便和沒(méi)有水的.情形,讓幼兒急。

    4、老師將閥門擰開(kāi),水龍頭流水,幼兒高興地將手洗干凈。

    二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性

    1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>

    2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰(shuí)需要水。

    3、出示缺水情景的圖片,了解水的重要性,使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。

    三、了解節(jié)約用水的方法

    讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。

    制作節(jié)約用水的標(biāo)志,貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水,從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

    小水管,低著頭,

    滴滴答答淚直流。

    問(wèn)它為啥哭?

    低頭不開(kāi)口,

    你要替它擦眼淚,

    快去擰緊水龍頭。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇五

    1、通過(guò)我們的宣傳,讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性,樹(shù)立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)。

    2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)。

    3、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo),使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

    珍惜資源,節(jié)約水電。

    10月26日-11月2日。

    教學(xué)樓及宿舍樓。

    全體大一新生。

    2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過(guò)高,在擰開(kāi)水龍頭時(shí)水流得很快,浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些,減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。

    3、一水多用:建議每個(gè)宿舍購(gòu)買一只水桶,將平時(shí)放出來(lái)的冷水(如洗臉?biāo)龋┘性谒袄铮瑳_洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。

    4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識(shí)的板報(bào)。

    5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。

    6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。

    7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。

    8、針對(duì)學(xué)校公共機(jī)房的問(wèn)題:有些同學(xué)離開(kāi)后電腦繼續(xù)開(kāi)著,嚴(yán)重浪費(fèi)了電,建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī),以節(jié)約用電。

    9、堅(jiān)持以夠用為原則,以節(jié)約為準(zhǔn)繩,人員離開(kāi)房間時(shí),要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。

    10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫,將優(yōu)秀作品展出,進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。

    12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈,隨手關(guān)機(jī),隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣,人員少,少開(kāi)電器;光線足,不開(kāi)燈的習(xí)慣。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇六

    水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題,只是一直沒(méi)有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來(lái)節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開(kāi)展“節(jié)約用水”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí),并舉行小手拉大手,讓“節(jié)水”通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶。

    20xx年11月27日下午14:00~16:00在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展。

    全校師生及家長(zhǎng)、本區(qū)部分黨校代表。

    1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。

    2、從我校為示范,向全區(qū)進(jìn)行宣傳,在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

    3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。

    (一)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作。

    為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩,達(dá)到預(yù)期效果,學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。

    1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)。

    2、積極爭(zhēng)取各方面支持,使活動(dòng)順利完成。

    (二)活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程。

    a、各班開(kāi)展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位,使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。

    b、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等,廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí),為了廣泛宣傳,營(yíng)造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性,使學(xué)生、家長(zhǎng)及來(lái)賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí),學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳。如:在水池,有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語(yǔ),各班也通過(guò)展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來(lái)宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型,使人無(wú)論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

    c、向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查,使節(jié)水走到每家每戶。

    d、向來(lái)賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

    a、14:00~16:00以班級(jí)為單位開(kāi)展“節(jié)水”主題班會(huì)。

    b、以年級(jí)為單位,開(kāi)展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng)。暫定為:一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片,知道什么是水,并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料,在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案,設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法,在15:00~16:00展示,全校輪流參觀。

    c、學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案,在家里用洗手、洗菜的水沖廁所,對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。

    1、通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。

    2、通過(guò)此次活動(dòng),提高師生和家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí),通過(guò)全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。

    3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中,正確認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇七

    水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

    1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

    2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。

    3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”,形成節(jié)約用水的意識(shí)。

    由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū),因此長(zhǎng)期以來(lái),同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜,而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不豐富,自來(lái)水來(lái)之不易。近年來(lái),越來(lái)越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn),節(jié)水要從愛(ài)惜水做起,牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水,并從以下五個(gè)方面入手,讓大家共同來(lái)完成本次活動(dòng)。

    (一)創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。

    利用少先隊(duì)大隊(duì)部,向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議,人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語(yǔ),大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選,每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語(yǔ),制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

    (二)設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志。

    每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課,積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的.一些方法,設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志,并在標(biāo)志下附上一段說(shuō)明,具體闡述本標(biāo)志的含義。

    (三)觀看一段節(jié)水影片。

    利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),觀看一段其他國(guó)家或地區(qū)節(jié)水的方法,讓隊(duì)員們知道,節(jié)水其實(shí)并不難,往往在舉手投足之間就能完成,你節(jié)約一滴水,我節(jié)約一滴水,對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國(guó)來(lái)說(shuō),就是許多水。

    (四)發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子。

    通過(guò)以上三點(diǎn),節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活,看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水,如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚;夏天浴缸里洗完澡的水可以用來(lái)拖地;把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等,找出好的金點(diǎn)子,在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

    (五)攥寫一篇節(jié)水征文。

    每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道,并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢耄e極攥寫征文,向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿,引起全社會(huì)的關(guān)注,達(dá)到“星星之火,可以燎原”的效果,讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

    隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“節(jié)約用水,從我做起”,以“小”我?guī)?dòng)“大”家,通過(guò)我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成,輻射家庭及社會(huì),從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇八

    一、選題背景。

    經(jīng)濟(jì)頻道推出的“全民節(jié)約,共同行動(dòng)”大型主題宣傳活動(dòng),獲得了廣泛的共識(shí)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì),每一個(gè)公民都有義不容辭的責(zé)任,要從我做起,從自家做起,從點(diǎn)滴做起。普及節(jié)能知識(shí),推廣節(jié)能技術(shù),曝光嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象,在全社會(huì)形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚,把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。使建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的宣傳推向新的高潮。可見(jiàn)節(jié)約將成為我們這個(gè)社會(huì)一個(gè)重要的主題。在這樣的背景下,小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái),我們要抓住這樣的鍥機(jī),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。當(dāng)然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成,不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞健6仨氁l(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),讓他們主動(dòng)參與到節(jié)約的活動(dòng)中來(lái),讓他們作為研究節(jié)約的主體,認(rèn)識(shí)節(jié)約必要性,探究節(jié)約的科學(xué)方法。必會(huì)起到事半功倍的效果。同時(shí)利用小學(xué)生這個(gè)群體的特殊性的優(yōu)勢(shì),讓小學(xué)生作為的宣傳的主體,向社會(huì)宣傳,不僅能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力,同時(shí)也能使節(jié)約的意識(shí)更深入人心。“節(jié)約用水”比較貼近學(xué)生的生活,而且在人們生活中確確實(shí)實(shí)得普遍存在一些水資源浪費(fèi)的事情。所以我選擇這個(gè)點(diǎn)作為突破口,和學(xué)生一起去研究節(jié)水、宣傳節(jié)水。

    二、活動(dòng)內(nèi)容和目的1.通過(guò)查閱資料的方法,了解當(dāng)前全球、全國(guó)、全市的水資源情況;全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。

    1/4。

    2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學(xué)節(jié)約用水量的數(shù)據(jù),讓大家感知節(jié)約用水的空間。

    3.尋找生活中浪費(fèi)水資源的案例,研究這些案例,并用錄像、文字、圖畫、動(dòng)畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例,形成一定的宣傳資料。

    4.引導(dǎo)學(xué)生探究一些節(jié)約用水的科學(xué)的方法。5.宣傳:

    (1)小組向全校學(xué)生宣傳:利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過(guò)一定形式通過(guò)向全校學(xué)生宣傳節(jié)約用水。并組織全校學(xué)生通過(guò)作文、漫畫、節(jié)水金點(diǎn)子等形式參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。(這樣的活動(dòng)擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式,而用伙伴向活動(dòng)宣傳的模式相信更利于學(xué)生接受。)。

    (2)全校學(xué)生向家庭宣傳:小組把宣傳資料分發(fā)給全體學(xué)生,讓學(xué)生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水。并通過(guò)于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式,讓學(xué)生以主人公的形式促進(jìn)家庭節(jié)約用水。

    (3)學(xué)校和小組向社會(huì)宣傳:通過(guò)小組活動(dòng)得來(lái)的素材做成傳單,讓小學(xué)生以發(fā)傳單、海報(bào)的形式向社會(huì)宣傳。以小學(xué)生的特殊身份去做這樣的公益活動(dòng),效果一定會(huì)更深入人心。

    6.在一定程度上提高學(xué)生、村民的節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成一定的節(jié)水習(xí)慣。

    三、研究步驟:

    2/4。

    時(shí)間:兩年4個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期:

    收集文字材料,讓小組成員清醒地認(rèn)識(shí)理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果。

    文字材料、例舉生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,形成一系列典型的案例。

    第二學(xué)期:

    研究節(jié)約用水的方法,把浪費(fèi)用水的案例拍成錄像,做成動(dòng)畫、表達(dá)成文字,創(chuàng)作成繪畫。并附上對(duì)比的案例。

    初步設(shè)計(jì)宣傳的方法和方式。有小組成員向班級(jí)宣傳。第三學(xué)期:

    全校宣傳,小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳,同時(shí)全校的學(xué)生不能作為首宣傳的客體,同時(shí)通過(guò)作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學(xué)生參與。

    然后通過(guò)全校學(xué)生讓學(xué)校的學(xué)生向他們的家庭宣傳,先讓學(xué)生把宣傳資料帶回家庭,再可以契約合同的形式,讓小學(xué)生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。

    第四學(xué)期:

    擴(kuò)大宣傳,向社會(huì)宣傳。可以通過(guò)小學(xué)發(fā)海報(bào),傳單等形式。小學(xué)生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢(shì),相信小學(xué)生的海報(bào)一定讓人深入人心,起到事半功倍的效果。

    比如在三路公交的車站上發(fā)傳單。

    3/4。

    分成6小組,每組2名四年級(jí)學(xué)生和2名五年級(jí)學(xué)生組合。

    小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年9月。

    4/4。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇九

    為貫徹省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于全面開(kāi)展學(xué)校節(jié)水工作的通知》(蘇水資〔20xx〕17號(hào))要求,增強(qiáng)廣師生員工的節(jié)水意識(shí),切實(shí)做好學(xué)校節(jié)水宣傳工作,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校節(jié)水宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案如下:

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)20xx年第二十六屆“中國(guó)水周”活動(dòng)精神,落實(shí)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策,堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)源、綜合利用”的原則,樹(shù)立人水和諧的節(jié)水理念,以提高學(xué)校用水效率和效益為核心,加強(qiáng)學(xué)校節(jié)水工作,促進(jìn)治污減排,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,設(shè)計(jì)主題活動(dòng),讓師生意識(shí)到水是生命的源泉,樹(shù)立“愛(ài)水、節(jié)水、惜水”的意識(shí),激發(fā)師生保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的信心。切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型校園建設(shè)工作。

    組長(zhǎng):張懷寶。

    副組長(zhǎng):嚴(yán)成明、吳勇、謝文龍。

    成員:全體行政人員、班主任。

    領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

    負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的`宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對(duì)節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在總務(wù)處。

    20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”,3月28日是第二xx屆“中國(guó)水周”

    節(jié)約用水是全校的日常性工作,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作,各部門要積極參與宣傳活動(dòng)周,齊抓共管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的'各項(xiàng)工作。

    1、利用校園電子屏滾動(dòng)顯示節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ),加對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,引導(dǎo)廣師生充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。(時(shí)間:3月22日~28日,責(zé)任人:吳勇、周國(guó)海)。

    2、在周一的國(guó)旗下講話中,向全校師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活,共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng)。(時(shí)間:3月25日,講話人:謝文龍,簽名負(fù)責(zé)人:尹世;攝影:葛琴)。

    3、各班出好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報(bào)。(時(shí)間:3月27日,責(zé)任人:各班班主任)。

    4、初一年級(jí)開(kāi)展一次節(jié)水主題班隊(duì)活動(dòng)[七(1)],觀看一部節(jié)水宣傳片[七(2)],舉辦一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽[七(3)],節(jié)水征文活動(dòng)[七(4)]。教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水觀念,提高學(xué)生的節(jié)約用水環(huán)保意識(shí),營(yíng)造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動(dòng)照片以電子稿的形式上傳xxxxxxxxxxxx。(時(shí)間:各班自定,責(zé)任人:初一年級(jí)組、各班主任)。

    5、團(tuán)總支聯(lián)系初二年級(jí)組出一期“節(jié)水在行動(dòng)”美術(shù)漫畫小報(bào),并在校園櫥窗展出。(時(shí)間:3月28日,責(zé)任人:尹世、胡正敏、初二班主任)。

    6、總務(wù)處加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問(wèn)題。(時(shí)間:3月22日~28日,責(zé)任人:嚴(yán)成明、甘九春)。

    7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報(bào)道各部門節(jié)水活動(dòng)的開(kāi)展情況。(時(shí)間:3月22日~28日,責(zé)任人:吳勇、葛琴)。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十

    一、主題活動(dòng)背景:

    通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋,地球上的總水量雖然很大,但淡水資源很少,大部分是海水,淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%,其中部分還分布在兩極冰川中,難以利用。

    隨著社會(huì)的發(fā)展,一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加,另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染,加劇了可利用水的減少,使原本已緊張的水資源更加短缺。

    二、主題活動(dòng)目的:。

    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的,從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

    2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

    3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力,學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。

    4、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

    三、

    主題活動(dòng)過(guò)程與方法:

    準(zhǔn)備階段:

    (一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容:

    1、水資源概況。

    2、怎樣愛(ài)護(hù)水資源:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染。

    3、水體污染的主要來(lái)源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

    4、防治水污染措施:(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。

    (二)明確本次活動(dòng)的目的意義:

    1、了解水資源概況,做節(jié)約用水衛(wèi)士。

    2、懂得節(jié)約用水的重要性。

    看視頻:有關(guān)水污染情況,土地干旱情況。

    探討階段:

    討論:

    例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。淘米水澆花,洗菜水沖馬桶,沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞,及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門等。

    3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志,讓學(xué)生探討其寓意。

    展開(kāi)行動(dòng)階段:

    請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告:請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴水,不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。拓展與延伸:中國(guó)缺水,世界缺水,淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注,為此聯(lián)合國(guó)決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”,而我國(guó)決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水,熱愛(ài)家園,保護(hù)環(huán)境,維護(hù)人們賴以生存的家園——地球。

    小結(jié):同學(xué)們,水是生命之源,讓我們攜起手來(lái),從自身做起,珍惜每一滴水,保護(hù)我們?nèi)恕?/p>

    類共同的家園。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十一

    下半年年以來(lái),我國(guó)xx地區(qū)歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi),人.作物及牲畜缺水嚴(yán)重,人們生存面臨嚴(yán)重困難。這一迫切的形勢(shì),告訴我們節(jié)水勢(shì)在必行。

    為積極響應(yīng)號(hào)召,共同節(jié)水抗旱,秉著深厚的社會(huì)責(zé)任感電商務(wù)協(xié)會(huì)以環(huán)保公益為己任,積極地開(kāi)展“節(jié)水抗旱,共渡難關(guān)”——即大型節(jié)水倡議活動(dòng)。我們的具體目標(biāo)如下:

    1.通過(guò)節(jié)水宣傳,增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。

    2.讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí);。

    3.通過(guò)宣傳倡議,使同學(xué)們更加清楚地了解xx旱情,激發(fā)同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。

    4.通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)正確科學(xué)的用水習(xí)慣。

    5.通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo),使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

    待定。

    食堂廣場(chǎng)。

    學(xué)全體學(xué)生。

    1、活動(dòng)前期工作。

    (2)倡議書在校園網(wǎng)上發(fā)布。

    (3)宣傳部成員負(fù)責(zé)在東校區(qū)各宿舍樓下張貼活動(dòng)倡議書。

    2、人員分配。

    (1)宣傳部在活動(dòng)開(kāi)始之前制作節(jié)約用水的宣傳板,并置于東校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前,放置時(shí)間為一周。

    (2)理論實(shí)踐部責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8:00之前將宣傳板擺放到位,18:00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置,取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

    3、具體安排:

    (2)、各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。

    宣傳照片:15張,每張2元15x2=30元。

    簽名紙3份,每份3元3x3=9元。

    毛筆、墨、紙、硯、共計(jì)20元;。

    簽字水筆5支,每支2元5x2=10元。

    合計(jì)69元。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十二

    制定方案過(guò)程,方案既無(wú)須在標(biāo)題中標(biāo)明時(shí)間,又不完全是將生成時(shí)間放在文末。而幼兒園活動(dòng)對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,對(duì)此幼兒園教師策劃合適的活動(dòng)方案非常必要。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“節(jié)約用水幼兒園活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

    2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

    3.參與節(jié)日游戲。

    4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.幼兒剪紙展示。

    2.燈籠鞭炮制作。

    3.懸掛氣球、張貼窗花。

    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

    活動(dòng)口號(hào):

    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

    祝福語(yǔ)口號(hào):

    鼠年到到到,祝你好好好,

    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

    祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

    活動(dòng)流程:

    一、我有小巧手。

    晨間活動(dòng):

    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

    (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

    二、我是小明星。

    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

    1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。

    2)兒歌展示。

    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

    3)歌曲展示。

    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

    4)舞蹈展示。

    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

    三、我有大智慧。

    趣味問(wèn)答:

    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

    2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

    4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

    5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

    6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

    7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

    8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

    9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

    四、我是小健將。

    幼兒游戲——自理能力夾豆子。

    親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

    幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

    五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

    6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒。

    活動(dòng)時(shí)間:20--年12月31日上午。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

    2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

    3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

    4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

    教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

    幼兒:“快過(guò)年了!”

    教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

    幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

    二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

    1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

    2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

    3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

    4.各班孩子分享食物。

    教學(xué)反思:

    元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

    一、裝飾教室,讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

    二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,在感知節(jié)日的同時(shí),也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

    三、制作賀卡,小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

    四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

    五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)表演節(jié)目。

    六、老師贈(zèng)新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。

    活動(dòng)總結(jié):

    12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

    元旦來(lái)臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

    上午8:30分,慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

    在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

    在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。

    歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

    3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)介紹元旦知識(shí)。

    (二)防凍瘡。

    1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

    2.凍瘡防護(hù)。

    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

    (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

    (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

    (三)交通安全。

    1.步行安全:

    (1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

    (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

    (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

    2.乘坐公共汽車安全知識(shí):

    (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

    (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

    (4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

    (四)迷路了怎么辦?

    小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。

    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

    四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

    教學(xué)反思:

    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

    2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

    3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

    3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

    師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

    引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

    師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

    2、新年倒計(jì)時(shí)。

    師:離“新年”還有幾天?

    小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

    3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

    (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

    一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

    2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

    啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

    3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

    師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

    啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

    4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

    新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

    (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

    1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

    幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

    第一組:制作賀卡。

    材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

    第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

    材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

    第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

    在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

    (四)活動(dòng)延伸:

    請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

    教研組評(píng)析。

    (一)選材。

    豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

    (二)從組織實(shí)施來(lái)看。

    1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

    2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

    (三)從師幼關(guān)系看。

    小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

    設(shè)計(jì)思路:

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十三

    水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少,不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

    為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感,使命感,我們?cè)核薰懿繘Q定開(kāi)展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中知道生活中水的污染,浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

    二、活動(dòng)目的。

    讓同學(xué)們了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

    教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)同學(xué)們對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

    三、活動(dòng)內(nèi)容。

    (一)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。

    活動(dòng)地點(diǎn):公寓科小廣場(chǎng)。

    活動(dòng)時(shí)間:10月中旬。

    活動(dòng)主辦方:院宿管部。

    活動(dòng)所需:長(zhǎng)桌2張,椅子4把,臺(tái)布1張,試卷若干,中性筆若干,獎(jiǎng)品若干。

    活動(dòng)流程:在活動(dòng)截止時(shí)間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎(jiǎng)問(wèn)答,滿分100分制,60分以上記錄成績(jī),每個(gè)系取前三名分發(fā)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品統(tǒng)一發(fā)放。

    活動(dòng)注意事項(xiàng):活動(dòng)期間必須有院宿管部人員在活動(dòng)地點(diǎn)值班,并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

    (二)觀看節(jié)約用水宣傳片。

    活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓多媒體教室。

    活動(dòng)時(shí)間:10月中旬。

    活動(dòng)主辦方:院宿管部。

    活動(dòng)輔助方:各系學(xué)生會(huì)。

    活動(dòng)所需:多媒體教室1間,關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。

    活動(dòng)流程:各系學(xué)生會(huì)組織本系同學(xué)在指定時(shí)間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。

    活動(dòng)注意事項(xiàng):各系學(xué)生會(huì)維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,觀看影片期間禁止玩手機(jī),大聲喧嘩。

    活動(dòng)地點(diǎn):橡膠操場(chǎng)。

    活動(dòng)時(shí)間:10月__日--10月__日。

    活動(dòng)主辦方:院宿管部。

    活動(dòng)輔助方:各系學(xué)生會(huì)。

    活動(dòng)流程:__日上午1:30參賽隊(duì)伍到場(chǎng)。

    __日上午2:00開(kāi)始比賽。

    __日下午5:00點(diǎn)閉幕式,頒獎(jiǎng),合影。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十四

    20xx年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)時(shí)間為月14日至20日,宣傳周主題是“全面建設(shè)節(jié)水城市,修復(fù)城市水生態(tài)”。

    都江堰市北街小學(xué)校作為“中國(guó)水學(xué)校”項(xiàng)目學(xué)校,10年,教育學(xué)生節(jié)水、愛(ài)水早已融入學(xué)校程體系,“河流為學(xué)堂實(shí)踐出真知”是學(xué)校“水教育”活動(dòng)特色。通過(guò)10年的努力,已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識(shí)到“珍惜水資,保護(hù)水環(huán)境”的重要性,并通過(guò)學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛(ài)水、護(hù)水的行動(dòng)中。為了更好地開(kāi)展今年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng),特制訂以下方案:

    1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí),使同學(xué)們樹(shù)立水的危機(jī)感,體會(huì)水對(duì)人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性,認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急,養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。

    2體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識(shí),掌握一定的方法。

    突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市,修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷,為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻(xiàn)。

    節(jié)水、護(hù)水、潔水,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

    20xx年4月28日至月0日。

    都江堰市北街小學(xué)全體師生。

    組長(zhǎng):周麗。

    副組長(zhǎng):鐘雪蘭王爽肖燕。

    組員:蘭毅各年級(jí)組長(zhǎng)。

    1、宣傳教育。

    4月27日到月7日,向家長(zhǎng)做活動(dòng)前期宣傳。通過(guò)學(xué)校微信平臺(tái),班級(jí)qq群,微信群,向家長(zhǎng)做活動(dòng)宣傳。希望家長(zhǎng)和孩子一起“節(jié)水潔水”,并開(kāi)展一桶水體驗(yàn)活動(dòng)。

    5月8日升旗儀式開(kāi)展國(guó)旗下誦讀。通過(guò)班級(jí)誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛(ài)我家鄉(xiāng),保護(hù)水資”的主題活動(dòng)倡議,使隊(duì)員了解我國(guó)水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性,進(jìn)一步號(hào)召全校師生參與到活動(dòng)中。

    2、參觀學(xué)習(xí),實(shí)踐中求知。

    在月6日(星期六)組織學(xué)生代表到污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識(shí)。

    3、開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì),設(shè)計(jì)宣傳畫。

    各班根據(jù)班級(jí)的具體情況,自定時(shí)間開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì),學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗(yàn),或是“一桶水”體驗(yàn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。集思廣益,以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)“節(jié)水潔水”標(biāo)語(yǔ),選擇其中2—條標(biāo)語(yǔ)添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫,力爭(zhēng)讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí),并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動(dòng)方案資料在月1日前上交少先大隊(duì)部。

    4、舉辦繪畫、征、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

    鼓勵(lì)學(xué)生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識(shí),關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛(ài)水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動(dòng)主題,低年級(jí)小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫,中高年級(jí)學(xué)生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報(bào)。在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,各班推薦篇優(yōu)秀作品,于月2日前交學(xué)校題組參加校級(jí)評(píng)比。

    5、輻射家庭和社區(qū)。

    學(xué)生把活動(dòng)收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點(diǎn)子,以及“珍惜水資,保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。

    制作展板,選派學(xué)生代表排練詩(shī)朗誦,帶上學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳畫和小報(bào)等作品,參加市水務(wù)局組織的廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。

    6、總結(jié)表彰。

    對(duì)活動(dòng)中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出,表彰積極參與活動(dòng)的學(xué)生和家庭。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十五

    水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

    為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,我們班全體同學(xué)決定開(kāi)展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過(guò)程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

    二、活動(dòng)目的。

    1、通過(guò)調(diào)查,了解家庭用水和學(xué)校用水的情況,掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。

    2、通過(guò)搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。

    3、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

    4、、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)。

    約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

    5、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。

    三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式。

    1、地點(diǎn):學(xué)校校園、家庭。

    2、對(duì)象:全校師生、家長(zhǎng)、鄰居。

    3、形式:第一階段:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的利用作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學(xué)生自主結(jié)成小組,每組選出一個(gè)小組長(zhǎng),對(duì)家庭用水作調(diào)查,作好記錄。第三階段:課堂交流,問(wèn)題探討,成果展示,拓展研究。

    四、活動(dòng)方法:采訪詢問(wèn)、上、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐。

    五、成果形式:節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。

    六、活動(dòng)過(guò)程。

    (一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段。

    1、老師講清本次活動(dòng)的目的和意義,介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

    2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。

    時(shí)間安排:九月份。

    (二)實(shí)施、交流階段。

    一:收集調(diào)查。

    活動(dòng)流程:。

    1、調(diào)查、上查詢資料,了解有關(guān)水對(duì)人類的重要性以及水資源危機(jī)的情況。

    2、設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表,一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。”另一份是“家庭用水情況調(diào)查。”調(diào)查表如下:。

    關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。

    調(diào)查時(shí)間::年月日調(diào)查人:。

    (1)調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因。

    (2)水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計(jì)詢問(wèn)、計(jì)算:媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約()千克水一個(gè)月全家用水量約()千克,交水費(fèi)()元在你身邊有沒(méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象?請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出幾條節(jié)水的建議。

    二、設(shè)計(jì)方案。

    活動(dòng)流程:。

    1、通過(guò)調(diào)查、上查詢資料等途徑,了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

    2、從自己身邊生活事做起,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。

    三、宣傳行動(dòng)。

    活動(dòng)流程:。

    1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作,向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和。

    (三)總結(jié)、拓展階段。

    活動(dòng)流程:。

    1、圍繞主題,出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛(ài)護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫,以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

    2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

    3、制定倡議書,號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水,珍惜寶貴的水資源。

    4、寫好這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十六

    1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,讓同學(xué)們知道水的珍貴,養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

    2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

    1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

    2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

    主持人上場(chǎng),神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

    主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)。”

    1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯……?

    3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?

    4、小結(jié)過(guò)渡,導(dǎo)入“游戲”。

    2、第一次切蘋果,你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

    第二次切蘋果,你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

    第三次切蘋果,你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

    第四次切蘋果,你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片,你的心情怎樣?)

    第五次切蘋果,老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的'淡水資源。

    3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

    4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。

    把蘋果皮再對(duì)切,這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

    出示:世界缺水,中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,生活飲用水每年缺水344億立方米。

    主持人:同學(xué)們,看到這一組數(shù)據(jù),你有什么想法?

    學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。

    主持人:可以利用的淡水那么少,我們?cè)撛趺崔k?

    討論:

    1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

    2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

    3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

    4、怎樣做到一水多用?

    主持人:節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了,并具有感召力。

    主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手,并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十七

    活動(dòng)主題:

    “建設(shè)海綿城市,促進(jìn)生態(tài)文明”

    宣傳口號(hào):

    “全民節(jié)水行動(dòng),共建生態(tài)家園”

    參與對(duì)象:

    全校師生。

    活動(dòng)時(shí)間:

    20__年5月10日——16日。

    過(guò)程安排:

    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

    劉王樓小學(xué)在接到上級(jí)文件之后,趙厚鋒校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校中層干部認(rèn)真研讀文件,成立以趙厚鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng),張世步、杜春暉、王新連、夏全亮、孔祥玉、齊安行、田成軍為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論制定“劉王樓小學(xué)20__年節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案”,并明確分工,按部實(shí)施。

    二、具體活動(dòng)安排。

    1、周一升旗儀式時(shí)舉行“全民節(jié)水行動(dòng),共建生態(tài)家園”劉王樓小學(xué)節(jié)約用水宣傳周啟動(dòng)儀式,積極營(yíng)造宣傳氛圍,動(dòng)員全體師生積極參加活動(dòng)。

    2、各班召開(kāi)“全民節(jié)水行動(dòng),共建生態(tài)家園”主題班會(huì),讓學(xué)生進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要意義,并動(dòng)員大家人人節(jié)約每滴水。

    4、組織指導(dǎo)四五年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作節(jié)約用水宣傳手抄報(bào),并評(píng)選出優(yōu)秀的作品上報(bào)中心校。

    5、活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十八

    水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

    為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,我們班全體同學(xué)決定開(kāi)展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過(guò)程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重,水資源是多么的'匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

    1、通過(guò)調(diào)查,了解家庭用水和學(xué)校用水的情況,掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。

    2、通過(guò)搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。

    3、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

    4、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

    5、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。

    1、地點(diǎn):學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)。

    2、對(duì)象:德順小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

    3、形式:第一階段:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的利用作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學(xué)生自主結(jié)成小組,每組選出一個(gè)小組長(zhǎng),對(duì)家庭用水作調(diào)查,作好記錄。第三階段:課堂交流,問(wèn)題探討,成果展示,拓展研究。

    采訪詢問(wèn)、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐。

    節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。

    (一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段。

    1、老師講清本次活動(dòng)的目的和意義,介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

    2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。

    時(shí)間安排:四月份。

    (二)實(shí)施、交流階段。

    一:收集調(diào)查。

    活動(dòng)流程:

    1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料,了解有關(guān)水對(duì)人類的重要性以及水資源危機(jī)的情況。

    2、設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表,一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。”另一份是“家庭用水情況調(diào)查。”調(diào)查表如下:

    關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。

    家庭中用水情況調(diào)查。

    時(shí)間安排:五月份。

    二、設(shè)計(jì)方案。

    活動(dòng)流程:

    1、通過(guò)調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑,了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

    2、從自己身邊生活事做起,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。

    時(shí)間安排:六月份。

    三、宣傳行動(dòng)。

    活動(dòng)流程:

    1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作,向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和。

    (三)總結(jié)、拓展階段。

    活動(dòng)流程:

    1、圍繞主題,出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛(ài)護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫,以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

    3、制定倡議書,號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水,珍惜寶貴的水資源。

    4、寫好這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。

    時(shí)間安排:七月份。

    代人應(yīng)具備的素質(zhì),小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式,不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)合作交流學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn),分享共同的成果。

    在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力:學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說(shuō)話,提高了綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了合作精神,學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力,提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。

    (一)綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高,教師不再是傳授者,而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn),實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者,而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體,師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問(wèn)題的研究過(guò)程,共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的興趣與選擇,鼓勵(lì)學(xué)生努力探究自己的目標(biāo),同時(shí)教師也要充分認(rèn)識(shí)自己的角色,不斷的超越自我。只關(guān)注學(xué)生,而不關(guān)注教師的綜合實(shí)踐能力,不注重提高教師的素質(zhì),綜合實(shí)踐活動(dòng)就可能走向膚淺。

    (二)本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問(wèn)題進(jìn)行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息,引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流,而合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì),小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式,不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)合作交流學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn),分享共同的成果。

    提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。

    (三)評(píng)價(jià)旨在促進(jìn)發(fā)展,由于綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式不同于學(xué)科課程,它的評(píng)價(jià)有其特殊性,在評(píng)價(jià)時(shí)教師必須有很好的評(píng)價(jià)意識(shí):

    1、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度,在活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況,實(shí)踐的方法,技能的掌握情況。

    2、評(píng)價(jià)手段的多樣性。在活動(dòng)中要把最終的評(píng)價(jià)交給了學(xué)生,這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主體地位。

    3、評(píng)價(jià)結(jié)果的激勵(lì)性。評(píng)價(jià)過(guò)程中尊重學(xué)生的主體地位,正視差異,重視學(xué)生的自我意識(shí)和個(gè)性張揚(yáng),注意學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn),以發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生的縱向評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生在縱向評(píng)價(jià)過(guò)程反映出來(lái)的進(jìn)步。并且,老師有意識(shí)地放大實(shí)踐中的體驗(yàn),淡化最終結(jié)果,通過(guò)評(píng)價(jià)幫助學(xué)生體會(huì)收獲的廣泛性,增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

    1、洗衣:用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),水位不要太高;

    5、收集廢水:家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

    7、空調(diào)滴水:使用空調(diào)時(shí),一晚上滴下的水能接一桶,完全可以變廢為寶;

    節(jié)水宣傳口號(hào)。

    1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

    2、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。

    3、保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。

    4、為了人類和您自身的生命,請(qǐng)珍惜每一滴水!

    6、樹(shù)立人人珍惜水,人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚!

    7、保護(hù)水環(huán)境,節(jié)約水資源。

    8、加強(qiáng)用水設(shè)備管理,堵塞水的跑冒滴漏!

    9、要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。

    10、生命之源,浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。

    11、人人關(guān)心節(jié)水,時(shí)時(shí)注意節(jié)水!

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇十九

    為落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見(jiàn)》廬政【20xx】18號(hào)文件,區(qū)教體局將開(kāi)展“珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境”的活動(dòng),為使廬陽(yáng)區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,并通過(guò)學(xué)生影響家庭,從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成,特制定本方案。

    20xx年x月x日—20xx年x月x日。

    請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng),同時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。

    本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。

    1、開(kāi)展一次節(jié)水簽名活動(dòng);

    2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)專刊;

    3、開(kāi)展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng);

    5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。

    請(qǐng)各校在20xx年x月x日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到xx郵箱。

    聯(lián)系人:閆如成,王碧波。

    聯(lián)系電話:xx。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十

    秋天本來(lái)是豐收的美好時(shí)節(jié),但在美麗的xx地區(qū),今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無(wú)收。大旱,對(duì)人民群眾的生活造成了嚴(yán)重影響。這場(chǎng)災(zāi)害突如其來(lái),如同xx地震一樣震撼著每個(gè)人的心靈,中國(guó)人民面臨著又一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)!朋友們!相信我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,一定能夠戰(zhàn)勝困難!節(jié)約用水是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。所以,我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,建設(shè)文明學(xué)校,圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣,樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣,倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,從個(gè)人做起,努力把我校建成節(jié)水型高校。

    20xx年9月14日——9月16日。

    1.9月14日——9月15日活動(dòng)準(zhǔn)備。

    2.9月16日中午12:10至13:40舉行節(jié)水簽字儀式。

    3.9月16日中午12:10至13:40在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展切實(shí)可行的節(jié)水辦法。

    食堂門口及各幢學(xué)生公寓。

    全體在校師生。

    關(guān)心環(huán)境、愛(ài)水、節(jié)水。

    1.珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。

    2.保護(hù)水資源,改善水環(huán)境。

    惟有了解、才會(huì)關(guān)心;惟有關(guān)心,才會(huì)行動(dòng);惟有行動(dòng),生命才有希望。每個(gè)人都很重要;每個(gè)人都能發(fā)揮作用;每個(gè)人都能帶來(lái)變化;我們節(jié)水吧!

    組長(zhǎng):組員:8人。

    3、16日12:10在各學(xué)生公寓樓進(jìn)行實(shí)際節(jié)水措施(具體活動(dòng):在廁所水箱中放入裝滿水的瓶子)。

    組長(zhǎng):組員:30人。

    1、活動(dòng)中要注意水箱蓋打開(kāi)時(shí)有水溢出。

    2、水箱蓋打不開(kāi)時(shí)找宿管老師協(xié)助。

    3、水箱蓋打開(kāi)后請(qǐng)勿亂動(dòng)水箱里面的機(jī)器,以免發(fā)生意外。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十一

    通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性,從小培養(yǎng)“節(jié)約用水,從我做起”的責(zé)任意識(shí)。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、情境導(dǎo)入。

    同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?雙手抓不起,有刀切不開(kāi)。煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)。

    水有哪些作用呢?水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中,起著舉足輕重的作用,人們一天也離不開(kāi)水。

    人類的浪費(fèi),環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國(guó)家和地區(qū)用水頻頻告急。因?yàn)槿彼瑢?dǎo)致大片良田干涸,顆粒無(wú)收;因?yàn)槿彼衬徊讲酵淌芍鷻C(jī)盎然的綠洲;因?yàn)槿彼藗兊娜粘o嬘盟艿絿?yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時(shí),我們是否感到心情沉重難過(guò),我們需要發(fā)出怎樣的呼喊:“節(jié)約用水”。

    二、交流材料,了解水資源現(xiàn)狀。

    課前我已經(jīng)讓同學(xué)們搜集我國(guó)水資源現(xiàn)狀的一些信息,誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

    三、聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)身邊的浪費(fèi)情況。

    如果一個(gè)人一年用30噸水,這些水夠多少人用1年?

    學(xué)生匯報(bào)。面對(duì)這些數(shù)據(jù),大家想說(shuō)點(diǎn)什么?

    四、自身實(shí)踐,怎樣節(jié)水。

    五、班主任總結(jié)。

    節(jié)約用水,從我做起,從身邊的小事做起,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)我們生命中的每一滴水。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十二

    為落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的'實(shí)施意見(jiàn)》廬政xx號(hào)文件,區(qū)教體局將開(kāi)展“珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境”的活動(dòng),為使廬陽(yáng)區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,并通過(guò)學(xué)生影響家庭,從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成,特制定本方案。

    20xx年11月5日—20xx年12月31日。

    請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng),同時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。

    本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。

    1、開(kāi)展一次節(jié)水簽名活動(dòng);

    2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)專刊;

    3、開(kāi)展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng);

    5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。

    節(jié)約用水活動(dòng)方案大全(23篇)篇二十三

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中華人民共和國(guó)水法》為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng),增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí),使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

    學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):馬多春。

    副組長(zhǎng):韓世新、夏多義。

    成員:段峨山、張?jiān)⒏靼嘀魅巍?/p>

    領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

    節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作,各部門要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”宣傳活動(dòng),齊抓共管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作,具體安排如下:

    1、學(xué)校將于3月4號(hào)星期五舉行節(jié)約用水教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上將宣讀《民樂(lè)縣金山小學(xué)節(jié)約用水從我做起教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《民樂(lè)縣金山小學(xué)節(jié)約用水倡議書》。

    2、圍繞“節(jié)水全民行動(dòng),共建生態(tài)家園”這一主題,加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。

    3、政教處、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng),利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳,從6月2日開(kāi)始每天下午利用校園廣播時(shí)間開(kāi)展為期一周的廣播宣傳活動(dòng),各班級(jí)要在6月2日班會(huì)時(shí)間召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì),要使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的觀念,提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。

    4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”,對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。

    5、各班級(jí)要于6月15日之前出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報(bào),每班選出一幅好的交德育處。

    6、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度,從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā),對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施,并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo),保證節(jié)水工作的落實(shí)。

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    個(gè)人總結(jié)可以拓寬自己的思維和視野,幫助我們更好地適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的個(gè)人總結(jié),他們的總結(jié)具有一定的指導(dǎo)意義和借鑒價(jià)值。伴隨著新年鐘聲的
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    通過(guò)黨員思想?yún)R報(bào),可以幫助黨員對(duì)自己的思想政治認(rèn)識(shí)進(jìn)行檢視和提高,同時(shí)也能夠展現(xiàn)黨員在黨建工作中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。以下是一些黨員學(xué)習(xí)匯報(bào)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所
    調(diào)查報(bào)告不僅僅是對(duì)調(diào)查結(jié)果的簡(jiǎn)單陳述,更要包含對(duì)結(jié)果的深入分析和解讀,以便讀者能夠更好地理解和應(yīng)用調(diào)查結(jié)果。筆者根據(jù)實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,撰寫了一份關(guān)于XX問(wèn)題的
    優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以更好地理解什么是優(yōu)秀作文,如何寫出一篇出色的作品。“哇!這真是菊!”我
    培訓(xùn)心得體會(huì)是參加培訓(xùn)課程后個(gè)人的感觸和思考,它可以幫助我們鞏固和總結(jié)所學(xué)知識(shí),我覺(jué)得寫一篇培訓(xùn)心得體會(huì)很有必要。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)校采取了掛職副校長(zhǎng)制度
    通知是組織和機(jī)構(gòu)與個(gè)人之間溝通的重要方式,它可以幫助我們及時(shí)了解和處理各種事務(wù)。最后,祝大家在寫通知時(shí)能夠得心應(yīng)手,傳達(dá)信息準(zhǔn)確、高效。各單位、部門:根據(jù)上級(jí)有
    述職報(bào)告是一種對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料,它能夠讓我們反思和總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果,為提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展提供參考。下面是一些成功的述職報(bào)告范文
    年度總結(jié)有助于我們形成健康的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià),提高自信和自律能力。通過(guò)閱讀這些年度總結(jié)范文,我們可以汲取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在自己的年度總結(jié)中做出更好的表達(dá)和
    在工作崗位上,寫一份詳實(shí)的述職報(bào)告能夠幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。以下是小編整理的幾篇寫述職報(bào)告的范例,希望對(duì)你有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一種評(píng)估和歸納,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和思考。小編為大家整理了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家更多的寫作靈感和思路。
    學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生提高自己的公眾演講能力,為將來(lái)的社交和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。接下來(lái)是一些引人深思的學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和反思。人民軍隊(duì)自那戰(zhàn)
    寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟發(fā)和借鑒。中華民族自古以來(lái)就是
    心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,形成更深入的理解。以下是一些成功人士的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)已成為日
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和反思,可以幫助我們更好地改進(jìn)自己。對(duì)過(guò)去的總結(jié)讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我會(huì)更加努力地為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮斗。
    心得體會(huì)的寫作過(guò)程也是一個(gè)自我反思和反饋的過(guò)程,能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我認(rèn)知能力。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些建議
    在轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)中,要誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的不足和問(wèn)題,同時(shí)提出改進(jìn)的方案和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
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    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要對(duì)活動(dòng)的目的、背景和預(yù)期效果進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地掌握活動(dòng)方案的制定和實(shí)施技巧。
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    制定活動(dòng)方案應(yīng)該注重前期調(diào)研和分析,確保方案的科學(xué)性和合理性。如果你正為編寫活動(dòng)方案而困惑,不妨來(lái)看看下面這些詳細(xì)的活動(dòng)方案范文。。活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒了解賞
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    畢業(yè)生需要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能,以適應(yīng)職場(chǎng)的需求。以下是一些畢業(yè)生成功轉(zhuǎn)行的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望對(duì)正在進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)型的人有所幫助。陜西省榆林市出生年月年齡學(xué)歷專業(yè)
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