在寫述職報告時，要注重履行實事求是、客觀公正的原則，避免夸大或淡化事實。附上了一些成功的述職報告樣本，希望可以為大家提供靈感和指導，寫出一份出色的自我總結。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
很榮幸能在這里述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是xx年12月晉升中級職稱的，xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二（8）、（11）兩個理科班的數學教學，從粉筆加黑板到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇二
我于1996年7月畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了15年整，在xx年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于1998年和xx年取得了漢語言文學專業(yè)專科和本科學歷。
自1996年8月畢業(yè)到現在，一直在xx小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著xx小學的發(fā)展而成長，伴隨著xx小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數學教學工作，并于xx年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的'衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好。
被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數量和質量連年排在全區(qū)的前列。面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇三
尊敬的領導，親愛的同事們：
你們好！本人畢業(yè)于xx理工學院化學教育專業(yè)，參加工作后為配合教學需要，又于取得英語函授本科學歷，現具備雙本科學歷，學士學位。
畢業(yè)于xx中，任教于xx中，工作在曾經培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱評定，現將我近十年的工作總結如下：
踏踏實實教學，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學生，我平易近人，嚴中有愛，堅持原則，公平公正，耐心細致，師生關系融洽；對待同事，我彬彬有禮，謙虛謹慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和睦。
在教學中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時反思，勤于總結創(chuàng)新并能將自己的教學心得應用于實踐中。并利用課余時間研讀教育教學相關書籍，提升自身素質，與時俱進。
無論是擔任任課教師還是班主任工作，都始終把教學和學生放在第一位，特別是接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術長時間住院，母親又入院手術，我都能和任課教師主動協(xié)調，不請假，不向學校添麻煩，不耽誤學生一節(jié)課。
十年里，我也取得了一些成績，現陳述如下：
2.市優(yōu)質課兩節(jié)，均獲市一等獎；
4.獨立和參與課題三個，分獲市一，二等獎；
5.輔導獎7個，分獲省市一，二等獎；
6.榮獲“市教學先進教師”榮譽稱號；
8.任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學參加市中學生運動會，取得較好成績。
成績屬于過去，立足當下，面對未來，我會更加努力。不論此次職評結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇四
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
任現職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇五
我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優(yōu)秀輔導員”。xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略提高復習質效》的經驗發(fā)言，受到大會好評。在xx—xx學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇六
自從xx年9月參加工作以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。當一位好教師就是我的奮斗目標，而我也已經適應了靖江三小這個大家庭。參加工作以來，我一直擔任中年級的語文學科教學，期間我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高業(yè)務能力。下面我將從以下幾個方面總結一年來我的工作情況：
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
此外，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還利用課余時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法。一年中多次參加學校學區(qū)優(yōu)質課競賽，取得優(yōu)異的成績，受到領導和教師的好評。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現，有待解決。社會對教師的素質要求很高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇七
參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務。
參加工作以來，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質和業(yè)務能力。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產主義理想和信念;二是努力學習法律法規(guī)，學習理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。
不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務學習，努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經驗;不斷總結經驗，努力提高領導水平。
持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。論文《引導學生主動參與學習過程促使學生成為數學學習主人》、《分數百分數應用題教學中開放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學論文評比二、三等獎;論文《新課標背景下學校德育思維的轉換》獲得安陽學區(qū)德育論文評比三等獎;德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學區(qū)二等獎、市級三等獎。刻苦鉆研業(yè)務，多次承擔潘岱街道公開課，xx年5月承擔了市級公開課《平面圖形的周長與面積總復習》，獲得了同行的好評。業(yè)余時間經常閱讀《中國教師報》、《中小學管理》、《小學數學教師》、《教學月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長任職資格培訓、計算機培訓等。
雖然我校規(guī)模較小，但是組織管理、教育教學的任務很重，教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸，考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個班級、每個學生的情況。課間經常在各個角落巡視，及時發(fā)現問題、解決問題。經常深入課堂聽課，把握每個班級的教學狀況。參加工作以來到今年上半年一直擔任數學教學任務，特別是xx年組織上讓我擔任山南小學校長，我深感教學工作的重要性，義無反顧地在一線擔任數學教師，每周接任9節(jié)功課。堅持每周一到二次在下午放學后無償輔導學生。每天總是忙忙碌碌，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。這個學期暫時放下了數學教學任務，兼課科學和體育共6節(jié)功課。
本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，各項工作均取得一些成績。一是辦學條件不斷改善。在上級部門的支持下為下幢教學樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。二、教科研有了新的突破，多位教師開出市級、學區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公開課;林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學論文、教學設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個人榮譽，9年多來先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀教師，2次獲得學區(qū)工會工作先進個人，還被評為xx年度瑞安市優(yōu)秀教師。
當然也存在很多的不足之處，如:做事方法不多，眼界不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多，總結的少等，我會努力克服這些缺點，爭取取得更大的成績。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇八
本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學生的`良師益友，xx——xx、xx——xx、xx——xx三個學年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高級教師職稱。
謝謝。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇九
懷揣著學生時代的熱情，xx年從xx市xx高級中學幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的.愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。
通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句。
名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇十
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。xx—xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。xx至xx被評為縣級骨干教師。xx年獲得中國經濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
xx年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，xx年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。xx、xx年教學設計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。xx至xx學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。xx—xx學年度獲校級優(yōu)秀教案。xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。xx至xx連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，xx年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在網上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。xx至xx參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于xx年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇十一
尊敬的領導和評委：
大家好！今天，當我再次站在這里時，我的心增加了一點信心和冷靜。我衷心感謝文化教育給了我另一個機會，也感謝這里的老師們繼續(xù)支持、鼓勵和幫助我。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育和工作。為了滿足新時期教學工作的要求，我認真貫徹文化教育體系的指導精神，不斷提高思想道德修養(yǎng)。做好本職工作，履行教師職責。提出了"學校沒有小事，一切教育人，學校沒有閑人，每個人都教育人""沒有愛，就沒有教育。"教育口號，一直在努力實踐愛學生，情緒化，嚴格的指導行動，我問心無愧地說，我早到學校，晚離開學校，每一場雨雪都早早守在學校門口，看著學生，每天總是花時間，走到學生中間，個別學生我能及時發(fā)現，問情況，學校400多名學生，我每個學生的名字，在我看來，好學生和壞學生之間沒有區(qū)別。在文化教育的正確領導下，我真正把學校作為孩子們的基礎，飛行理想的地方，致力于學校的教學和管理。
我堅持"腳踏實地，積極進取"遵守工作作風"學高為師，德高為范"教育理念，扎實教學，營造輕松、活潑、進步的學習氛圍，以學生愿意接受的方式教學，全面提高學生的學習能力。備課時，我不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定適用的教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表。認真寫好教案，做好每一課"有備而來"，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
在教學中，努力使解釋清晰、組織、準確、情感、生動，使線索清晰、清晰、簡潔、簡單。充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。此外，我非常重視貧困學生的轉型。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
成功的教育源于先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和優(yōu)秀的教學基本功。所以下班后，我不斷以各種方式給自己充電。平時博覽群書，吸收新鮮血液，做大量教學筆記和課后感悟，積極參加各級培訓討論活動，參加各級公開課和觀察課。長期的積累讓我總結了很多教育教學經驗，寫了很多論文獲獎發(fā)表。我領導的集體一直很優(yōu)秀。南街小學多次被縣委、政府授予先進集體，20xx我多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進工作者優(yōu)秀教師、德育先進工作者、評為勞動模范。
總之，在教育教學工作中，我真的做到了"學高為師，德高為范"，教育第一，知識第二，不斷提高學生的綜合素質，認真履行小學高級教師的職責，但與領導和評委的要求有一定的差距，希望領導和評委批評我的工作不足，我將在未來的工作中更加努力，按照領導的要求，更高標準地完成領導分配的任務。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇十二
各位領導、老師，下午好：
本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。
（一）教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，xx年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，20xx年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干，xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內裝飾品的設計和制作》獲市三等獎，xx年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。
調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇十三
尊敬的領導：
隨著本學期的結束，小結如下：
能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，20xx年圍繞有效教學開展xxxx次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
此致
敬禮!
述職人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇十四
本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專科學校，xx年8月分配到東萊中學，xx8年調到慶東小學，xx年到東萊小學，一直工作至今。xx年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現代化教育技術合格證書，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇十五
本熱愛黨，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。思想上要求進步。平時能始終以個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求我。覺遵守教育政策法規(guī)及中學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)黨的教育針，遵循教育教學規(guī)律，盡職盡責，教書育。
本在常的教學實踐中，能注意補償聾學的聽缺陷，針對學的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，認真鉆研綱和教材，掌握所教學科教材的知識體系，采靈活的教學法及段，優(yōu)化課堂教學。教學中注意向全體學，調動學的學習性，引導學主體參與，使每個學都能在課堂上學有所得。任現職以來，本執(zhí)教的《分馬》課獲省等優(yōu)質課。《分馬》課的說課榮獲連市特殊教育說課賽等獎。
執(zhí)教的學語五年級下冊《回顧·拓展三》課在連市特教學校“課改特，教學優(yōu)勢”活動中現場觀摩，受到好評。多年來，本扎扎實實深線教學，苦練教學基本功，不斷提綜合素質。先后兩次獲得連市特教學校教師教學基本功賽等獎，代表連市參加遼寧省屆聾校中青年教師教學基本功賽，也喜獲等獎。在多年的教學中，我還注意不斷積累，不斷提，發(fā)表多篇論，撰寫的《關于聽覺障礙童補償教育個重要的論述》被評為省等優(yōu)質論。參加屆全國特殊教育學校教師信息技術綜合應潛賽，獲聽障組三等獎。
作為個班主任，我不愿放下每個學。因為我深深地懂得：對每個學的家庭來說，對每個學的母來說，每個學都使他們的百分之百。教師就應及社會職責感與間完美的情感于。基于此，我從不簡單粗暴的對待學，總是耐細致地把握最佳的教育時機，采各種法，到達良好的教育效果。在作中，我實施賞識教育、愛教育、快樂教育，努動情明理，導持恒，做到以交，以情換情，使學“親其師，信其道”。
班群眾使學學習活的搖籃，個良好的班群眾氛圍能激勵學努向上。因此，每接個班，我都要采各種法，努加強班群眾建設，構建班群眾核，增強班集凝聚、向，共同維護良好的班群眾形象。
我曾反復的問過我，教育的本質是什么？我也曾千萬次的告訴我，教育的本質是愛。愛是教師永恒不變的主題。“惟其義盡，所以仁”。多年來，我想這些特殊學灑下了盡的愛，我的動詮釋了我的答案。平時，我注意關愛護每個學，從學習到活，常常過問。對于了病的學，端藥送是我必不可少的部分作。學住院了，親到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動的作作風。
聾啞學校由于其特殊性，常常會招收些外地來連求學的聾學。這些學，吃住在學校，缺少母的關愛，家庭的溫暖，對于這些學，我總是細的呵護他們，全照顧他們的每個活細節(jié)，有時，我還把他們領回家中住，給他們改善活，我次搬家，個家中都留下了學歡樂的影。
多年來，作為個線的班主任教師，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè)，因為我深愛這些學們。由于作努，“·五”、“·五”期間我都被評為市級教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育先進個”、連市“師德標兵”等榮譽稱號。參與國家級“·五”課題《盲聾啞學社會潛培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集事板——向上的催化劑》在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論《聾青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論等獎。多年來，我先后擔任聾中學組組長，聾學組組長等職。擔任組長期間，我都注意先卒，率先垂范，不求名利，熱扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會。在作中，我更注意與周圍的同志團結協(xié)教，組織教師們開展教研活動，搞好群眾備課，共同探討學共性的教育問題，使組內教師的作平穩(wěn)步提。去年起，我開始擔任教導處副主任作，主管盲聾學、初中、中的語教學、教科研、繼續(xù)教育等作。
作中，我注意深到線，與線教師共同學習課標，鉆研綱、教材，探究學法，以獲得最優(yōu)化課堂教學效果。平時，我更是深到課堂中，多聽課，多評課，多指導，以使我校的語教學作不斷深化，平不斷提。今年我所指導的學語課《伙伴》課獲市等優(yōu)質課。前，我正組織開展我校“·五”省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》，路很長，但我愛這個事業(yè)，我會路前，風阻。
教師定職稱述職報告（熱門16篇）篇十六
做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自2004年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經是第七個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。2005年取得小學一級教師資格，現已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關系。雖然不是班主任，我也非常注重對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學生。關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節(jié)試驗課，其中2005年3月，擔任了一節(jié)平湖市級新教師公開課，2009年秋還擔任了一節(jié)與叔同實驗小學的交流聯誼課。
任現職以來，我在積極完成常規(guī)教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在2009年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。2010年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲2006學年平湖市論文評比三等獎。《小學體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲2008學年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲2009學年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于2008年結題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結題。
另有教學隨筆《公開課之遐想》在2007年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎，并入編市新教育叢書。《懷想54》在2008年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎 。《我的體育課，跟著奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》2008年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》2008年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。
在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質提升工程與每年的暑期師德培訓。另外2005年，我通過考試取得了心理學證書。2008年2月我取得了湖州師范學院的本科文憑，2010年4月取得《計算機新三級》證書。
作為體育教師，我不僅要求學生積極鍛煉，自己也經常參與各種體育活動。并且在2006年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在2007年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。
幾年來，我在領導、同事們的關心幫助下獲得了幾個榮譽：2008年度，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導教師”；2009年度，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團員”；同時在2009年度，得益于學校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀個人”榮譽稱號。
以上是我任現職以來的工作總結，以后我會更加踏實地做好工作，為小學體育教學、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務晉升，無論晉升結果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家！