<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)

    時間:2025-06-10 作者:影墨

    教學計劃是教師教學的有機組成部分,對教學過程和教學質量起到重要的指導作用。閱讀教學計劃范文時,請注意結合自己的教學實際進行思考和借鑒。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇一

    一、學情分析:

    本學年是小學教育的第二年,在前一年的教學中,學生各方面的能力得到了充分的鍛煉。在去年的教學中,學生各方面表現不俗,有較好的基礎,但也有部分同學基礎薄弱,班上兩極分化嚴重。

    二、教學內容:

    這冊教材包括下面一些內容:100以內的加、減法筆算,表內乘法,認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象,簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等。

    三、教學目標:

    1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算表內乘法。

    3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

    4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

    5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。

    6、初步了解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表,能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

    7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數,培養學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

    8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    10、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯系。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇二

    本學期主要從以下幾方面著手:

    1、認真研讀教材,搞好課堂教學研究工作,向課堂要質量。充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與到各種數學活動中來,提高學習效率,激發學習興趣,增強學習信心。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

    2、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。特別是加強計算教學。計算是本冊教材的重點,一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應的練習,幫助學生形成必要的計算技能,同時注意教材之間的銜接,對內容進行有機的整合,提高解決實際問題的能力。

    3、認真做好培優補差工作。開展一幫一活動,與后進生家長經常聯系,及時反映學校里的學習情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學習的信心與決心。

    4、加強口算練習,逐步提高學生計算的能力。

    5、能掌握一些常見的數量關系和應用題的解答方法,逐步提高解答應用題的能力。

    6、增加動手操作的機會,使學生獲得正確的圖形表象,正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。

    7、每學完一個單元的內容,做到及時復習,及時考核,這樣可以及時了解學生對知識的掌握情況,以便及時補差補漏。

    8、從作業上嚴格要求學生,不但書寫工整,且準確率高。對每天的作業老師要及時批改,并讓學生養成改錯的好習慣。

    9、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇三

    一、學情分析:

    今學期二年級共有學生40人,上學期期末成績不太好,大多數學生學習比較認真,作業能夠按時完成,上課認真聽講,但是,也有部分學生上課不認真,好做小動作,學習成績比較差。這個班學習比較好的學生少,大都上進心差,對自己沒有正確的學習目標,因此學習上缺乏上進心,今學期要注意方法引導,樹立正確的學習目標,養成良好的學習習慣。

    二、教學目標。

    1、知識與技能方面。

    (1)使學生聯系具體情景,初步認識乘、除法的意義;探索并理解乘法口訣,能熟記乘法口訣,能熟練地口算表內乘除法;能聯系乘除法的含義,應用學過的表內乘除法計算解決單的實際問題。

    (2)使學生通過觀察、操作思考、和交流等活動,初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形;初步認識線段、初步建立1厘米、1米的實際長度表象,會用厘米和米作單位測量線段或物體長度;會用"第幾排第幾個"的方式描述物體位置;會用東南西北等方位詞描述物體間的位置關系;在觀察同一個物體時,初步體會從不同位置看到的物體的形狀是不同的。

    (3)使學生經歷從簡單實際生活情景中收集、整理和描述數據的過程,學會用方快圖表示統計的。結果,會看看圖進行簡單的比較、分析和判斷,提出或回答一些簡單的問題;初步感受事件的發生的可能性,會用"一定""可能""不可能"等詞語描述事件發生的可能性。

    2、數學思考方面。

    (1)使學生在認識乘法、除法的含義以及編制乘法口訣的過程中,進一步豐富對100以內數的認識,發展數感和初步的抽象思維。

    (2)使學生在認識圖形、測量長度、確定位置、辨別方向、觀察物體等活動中,進一步感受簡單平面圖形的特征,初步建立1厘米和1米實際長度的表象,學會用合適的方式描述物體間的位置關系。

    (3)使學生在收集、整理、描述和分析數據的過程中,進一步感受統計的意義合作用。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇四

    建國以來歷次小學數學課程、教材改革經驗的基礎上,又汲取了大量的國外的課程、教材建設的成功檢驗。同時,教材編寫者充分考慮到我國義務教育的普及性、基礎性和發展性的特點,也充分考慮到了未來社會對公民數學素養的要求,力求形成以下教材編寫的基本特點。

    一、重視學生的生活經驗,密切數學與現實的聯系,引導學生在理解的基礎上學習數學,促進學生對數學的認識。

    二、展現知識的產生和應用過程,形成“問題情景---建立模型---解釋與應用”的基本敘述的模式,引導學生逐步形成多樣化的、科學合理的學習方式。

    三、以數學活動為線索安排教材內容,促進學生自主的參與、探究和交流。

    教材特點。

    一、由淺入深、循序漸進、螺旋上升。

    二、注重知識之間的互相聯系與綜合。

    三、關注不同學生的數學學習需求,教材內容具有適當彈性。

    四、結合適當的素材體現數學的文化價值,重視隱性課程的作用。

    教材總體設想。

    1感受數學與生活的聯系以及學習數學的愉悅感。

    2體會數與生活的密切聯系,學會數數,認數,理解數所表示的意義,感受到生活中數的作用。

    3培養學生認真傾聽,尊重別人的想法的良好的學習習慣,并引導學生進行交流。

    4通過觀察和操作等學習活動,使學生理解加減法的意義,能解決簡單的問題,并正確計算有關的加減法。

    5培養觀察、語言表達、動手和應用數字解決問題的能力。

    6通過創設情景,培養和提高學生用所學知識解決實際問題的能力。

    教學內容及課時安排:

    本冊內容共計九個單元,具體課時安排如下。

    (一)、數一數與乘法。

    (二)、乘法口訣。

    (三)、觀察物體。

    (四)、分一分與除法。

    (五)、方向與位置。

    (六)、時、分、秒。

    (七)、乘法口訣。

    (八)、除法。

    (九)、統計與猜測。

    學生學習基本情況分析。

    二年級共有學生13人,其中男生人,女生人。大部分同學性格活潑開朗,思維敏捷活躍,學習興趣濃厚,通過一學期的努力,已經養成了良好的學習習慣,課堂上能認真聽講,開動腦筋,積極回答問題,有良好的書寫習慣,能夠按時完成老師布置的作業。但是也有一部分學生因年齡不夠或智力反應較慢,沒能掌握好的學習方法,從而沒有形成好的學習習慣,上課不認真聽講,書寫習慣不好,不愛學習,不能按時完成老師布置的作業,有待于家長和老師配合指導,養成好的學習方法。本學期,老師更應該針對一年級學生的年齡和心理特點,采取有效和先進的教育方法,使每個學生都能得到不同程度的進步,養成良好的學習習慣。為以后的學習打下堅實的基礎。

    擇優促差措施。

    1.首先要促進學習困難生學習態度的轉變和學習積極性的提高。

    2、正確看待每一個學生,以培養學生素質為自己工作的重點。

    3、在班級里能建立學生的學習檔案,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。

    4、摸清學生的學習基礎,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇五

    學習內容:

    學習目標:

    1、結合數松果的具體情境,經歷5的乘法口訣的編制過程。

    2、理解5的乘法口訣,會用5的乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。

    3、初步培養遷移類推和按規律識記的能力。

    教學重點:

    熟記5的乘法口訣。

    教學難點:

    學會乘法口訣的編制方法。

    課型:

    新授課(計算教學)。

    教學時數:1課時。

    教學準備:

    課件、圓片、5的乘法口訣卡片。

    教學過程:

    (一)問題情境。

    師:同學們,你知道小松鼠喜歡吃什么嗎?

    師:小松鼠喜歡吃松果,所以經常采集很多的松果。你瞧,小松鼠們正在忙著收集采到的松果呢!

    課件出示:教材第30頁情景圖。

    師:你從圖中發現了什么?

    生1:兩只小松鼠在采集到了多少個松果。

    生2:它們是5個5個地數的。

    (二)自主探究。

    1、數一數,填一填。

    師:是啊,這些松果有多少個呢?1堆有幾個松果?2堆呢?讓我們邊數邊整理數據填在表格中吧。

    課件出示:教材第30頁表格。

    學生匯報,教師填寫,師生共同完成表格。

    2.算一算,說一說。

    師:這些松果,小松鼠是幾個擺成了1堆?

    生:5個。

    生:

    乘法算式應該是1x5=5。

    師:現在我們繼續擺圓片,表示出2堆松果的數量,然后用乘法算式表示出來。

    生:2x5=10。

    師:一直這樣擺下去,直到擺好9堆,你能用乘法算式一次表示出來嗎?在小組內分工合作,擺好小圓片,做好記錄。

    學生在小組里進行擺小圓片活動,并把相應的乘法算式記錄下來。

    組織匯報交流,教師根據學生的回答,板書相應的乘法算式。

    師:看著這些乘法算式你有什么想法?

    生:算式和得數都有一定的規律。

    師:你能記住這些算式嗎?動腦筋想一想,然后小組里商量一下,看誰有好辦法記住這些算式和得數。

    學生討論。

    生1:多讀幾遍就記住了。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇六

    學生的學習準備狀態或學習的起點是影響學生學習新知識最重要的因素。現在小編為大家準備了最新北師大數學二年級上冊教學計劃,一起來看看吧!

    二年級學生一年來養成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。

    本冊教材包括以下一些內容:表內除法,萬以內數的認識,簡單的萬以內的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統計,找規律,用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法,萬以內數的認識及用數學解決問題。

    表內除法的編排體現了兩個特點,第一,在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上,教材集中安排了表內除法的教學。第二,不再明確區分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動中,讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),從而使學生理解除法的含義。

    萬以內數的認識改變了原有的編排結構,先教學1000以內的數,再教學萬以內的數,出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點:在上一冊百以內加、減法的.基礎上,教學口算兩位數加、減兩位數;教學三位數(幾百幾十)的筆算加、減法,為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學內容,讓學生進一步學習根據具體情況,運用估算解決實際問題。

    解決問題主要包括了兩個方面的內容,第一,安排了解決問題教學單元,以學生生動活潑的課外活動內容為素材,展示學生在實際活動中碰到的各種問題;二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學,適時安排解決問題的有關內容,讓學生在掌握了一些數與計算知識后,學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。

    在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換一章,內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比,“銳角和鈍角”的認識明顯提前了,“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的計量方面,教學克和千克,突出讓學生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立質量觀念。在統計知識方面,讓學生進一步學習統計的意義,學習簡單的數據和整理的方法,認識以一當五的條形統計圖和簡單的復式統計表。本冊教材還安排了“找規律”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識,同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力,發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。

    1、結合現實生活中的具體情境,使學生初步理解數學問題的基本含義,學會用兩步計算的方法解決問題,知道小括號的作用。培養學生認真觀察、獨立思考等良好習慣,初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。

    2、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義,會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。使學生初步認識乘、除法之間的關系,能比較熟練地用乘法口訣求商。使學生初步會用根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。結合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。培養學生認真觀察、獨立思考等良好學習習慣。

    3、使學生會辨認直角、銳角、鈍角;使學生結合實例,初步感知平移、旋轉現象;會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學思想方法。

    4、讓學生親身經歷用7—9的乘法口訣求商的過程,掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學生學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的或稍復雜的實際問題;在解決問題的過程中,使學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。

    5、讓學生經理數數的過程體驗數的產生過程和作用;能人、讀、寫萬以內的數,知道這些數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成;能用符號用詞語描述萬以內數的大小;能說出各數位的名稱,識別各數位上數字的意義;結合現實素材讓學生感受大數的意義,認識近似數,并能結合實際進行估計;會口算整百、整千數加、減法;讓學生進一步學習用具體的數描述生活中的事物,并與他人交流,培養學習數學的興趣和自信心,逐步發展學生的數感。

    6、在具體的生活情景中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克;使學生知道用稱稱物體的方法,能夠進行簡單的計算;在建立質量觀念的基礎上,培養學生估量物體質量的意識。

    7、使學生能夠正確口算兩位數加減兩位數,會正確計算幾百幾十加減幾百幾十;使學生能夠結合具體情境,進行加減法估算,培養估算意識;培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性。

    8、使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,了解統計的意義,會用簡單的方法收集和整理數據;使學生初步認識條形統計圖和簡單的復式統計表,能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題,并能夠驚醒簡單的分析;通過對周圍現實生活中有趣的事例的調查活動,激發學生的學習情趣,培養學生的合作意識和創新精神。

    1、認真學習《義務教育數學課程標準》。

    2、扎扎實實開展教研活動,充分發揮集體教研的作用。

    3、認真研究、創造性的使用實驗教材,認真備課、上課,向課堂教學要質量。

    4、因材施教,使不同的學生在數學上得到不同的發展。

    (1) 對學有余力的學生,進行奧數輔導,使它們的能力得到進一步提高。

    (2)重點抓好學困生的輔導工作,建立學困生成長檔案。

    5、定期進行測試,及時反饋總結。

    一、解決問題(4課時)

    二、表內除法(一)(13課時)

    1.除法的初步認識

    平均分…………………………………………………2課時左右

    除法……………………………………………………3課時左右

    2.用2~6的乘法口訣求商……………………………7課時左右

    整理和復習 ……………………………………………1課時

    三、圖形與變換(4課時)

    剪一剪 …………………………………………………1課時

    四、表內除法(二)(9課時)

    用7、8、9的乘法口訣求商……………………………3課時左右

    解決問題 …………………………………………………4課時左右

    整理和復習 ………………………………………………2課時

    五、萬以內數的認識(8課時)

    六、克和千克(2課時)

    七、萬以內的加法和減法(一)(7課時)

    有多重 ……………………………………………………1課時

    八、統計(3課時)

    九、找規律(4課時)

    十、總復習(4課時)

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇七

    1法與除法的互逆關系。四、教學重難點教學重點:從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯系。教學難點:理解乘除法的意義并能解決實際問題。五、教學措施1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。2、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。

    要重視學生獲取知識的思維過程。4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力,還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣,培養學以致用的意識。5、要注意適當滲透一些數學思想和方法,容的理解。

    有利于學生對某些數學內。

    周次一二三四五六七八九十十一十二。

    教學內容加與減購物數一數與乘法數一數與乘法圖形的變化復習。

    2-5的乘法口訣2-5的乘法口訣期中復習期中考試整理與復習測量。

    課時數5課時5課時5課時5課時5課時3課時3課時5課時5課時。

    備注。

    國慶國慶。

    5課時5課時。

    十三十四十五十六十七十八十九二十。

    分一分與除法分一分與除法6-9的乘法口訣數學好玩除法復習綜合復習期末考試。

    5課時5課時5課時5課時5課時機動機動。

    5法與除法的互逆關系。四、教學重難點教學重點:從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯系。教學難點:理解乘除法的意義并能解決實際問題。五、教學措施1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。2、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。

    要重視學生獲取知識的思維過程。4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力,還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣,培養學以致用的意識。5、要注意適當滲透一些數學思想和方法,容的理解。

    有利于學生對某些數學內。

    周次一二三四五六七八九十十一十二。

    教學內容加與減購物數一數與乘法數一數與乘法圖形的變化復習。

    2-5的乘法口訣2-5的乘法口訣期中復習期中考試整理與復習測量。

    課時數5課時5課時5課時5課時5課時3課時3課時5課時5課時。

    備注。

    國慶國慶。

    5課時5課時。

    十三十四十五十六十七十八十九二十。

    分一分與除法分一分與除法6-9的乘法口訣數學好玩除法復習綜合復習期末考試。

    5課時5課時5課時5課時5課時機動機動。

    1分米、1毫米、千米有多長,以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系,能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識,能估計一些物體的長度。3.《認識圖形》通過生活情境認識角,會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。(三)統計《調查與記錄》初步學會簡單的數據統計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預測。另外本學期的學習,還安排了一系列實踐活動,通過這些活動,使學生初步獲得一些數學活動的經驗,了解數學在日常生活中的簡單應用,初步學會與他人合作交流,獲得積極的數學學習情感。三、教學重難點1.結合分物的實操活動,使學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數,進一步體會除法與生活的密切聯系,正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有余數除法的試商方法和正確求商,體會余數一定要比除數小,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

    11擬表演等,激發學生的學習興趣,讓學生在生動有趣的情景中識數學知識;同時充分利用學具,培養學生的動手操作能力。

    教學內容分蘋果1。

    搭一搭(一)搭一搭(二)分草莓2。

    租船練習一東南西北3。

    辨認方向。

    數一數(一)數一數(二)5。

    撥一撥比一比6。

    有多少個字練習二鉛筆有多長。

    一千米有多長。

    課時數。

    57第四單元練習整理與復習8整理與復習。

    買電器9。

    十年的變化10。

    小小圖書館。

    回收廢電池。

    練習三11。

    五一假期小蝌蚪的成長12。

    算得對嗎練習四。

    認識角13。

    認識直角長方形與正方形平行四邊形14。

    欣賞與設計練習五15。

    奧運開幕1分有多長淘氣的作息時間數學好玩。

    516。

    評選吉祥物。

    最喜歡的水果1718。

    總復習期末復習。

    55。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇八

    新的學期又開始了,在這一學期里為適應課程改革的要求,盡快跟上教學改革的步伐,以便取得好的教學成績,制定本學期教學計劃如下:

    這冊教材的教學內容有:乘法的初步認識;6以內的表內乘法;角的初步認識;除法的初步認識;表內除法和有余數的除法;認識東、南、西、北等方向,從不同方位觀察同一種物體,描述物體所在的方向;統計與概率和實踐活動;混合運算。

    二年級學生年齡小,動手能力差,注意力易分散,但他們有了一年的學習基礎,有強烈的求知欲,以形象思維為主,這就需要教師有層次的、耐心的進行輔導。

    1、初步理解乘法、除法、有余數除法的意義,知道乘除法算式中各部分的名稱。

    2、編1~6的乘法口訣,熟記乘法口訣,熟練地運用乘法口訣求積求商,會寫乘、除法算式。

    3、知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序(不帶括號),并能正確地進行運算。

    4、初步認識角,能辨認直角、銳角、和鈍角。

    5、認識東、南、西、北、前、后、左、右等方向,會看簡單的路線圖。

    6、在統計活動中,初步學會分類統計的方法。在具體活動中,體驗事件發生的確定性和不確定性。

    7、通過測量、整理、分析數據等活動,加深對所學長度單位的認識,能在現實情景中辨認方位。

    1、進行學習目的教育,教育學生愛祖國、愛集體。

    2、珍惜時間做把握時間的小主人。

    3、逐步養成良好的學習習慣。

    本冊教材的教學重點是:理解乘法、除法和有余數的除法的意義。教學難點是:統計和可能性、混合運算。培養學生提出問題和解決問題的能力。

    爭取達到的目標是,優秀率達到35%,及格率達到90%,總成績在鄉統考中達到中游以上水平。

    1、認真備課:備好課是上好課的前提,是保證課堂教學質量的關鍵。因此我將認真學習《課程標準》。閱讀有關參考書,領會教材編寫意圖,明確教學任務,弄清雙基內容、重點、難點和關鍵,研究單元、章節和本課在全書中的地位和作用,了解它們之間的內在聯系,把握教材知識的全貌,依據《課程標準》的要求制訂教學目標,確定教學的深廣度,依據教材特點和學生實際情況處理教學內容,選擇教學手段和教學方法。

    2、搞好課堂教學:

    (2)、遵循“探索領先-學導結合、優化訓練、當堂達標”的教學思想,重視結論獲取過程的教學,建立“目標-探索-結論-訓練”的知識點教學的基本程序,有效地培養學生的能力,充分突出學生的主體地位,指導學生主動學習,主動發展,實現學生“學”與教師導的最佳結合,優化訓練的材料、時機,通過訓練促進學生鞏固知識、深化理解、培養能力,當堂完成各項教學任務。

    (3)、教學方法靈活得當。根據教材和學生實際采用能充分突出學生的主體地位,發揮學生學習的能動性,引導學生有效學習的教學方法。教學方法一定要實用,不要過分追求時髦。

    (4)、教學手段先進實用。根據教學內容選擇恰當的教學手段,增強直觀性,改善改善視聽效果,提高教學效率。使用各種先進的教學手段,投影、錄相機、錄音機、多媒體等。并自制簡易教具,研究開發教學課件。

    (5)、建立新型民主平等的師生關系,真情對待學生,關心愛護學生,尊重每一位學生做人的尊嚴和價值。不傷害學生的自尊心,學會贊賞每一位學生。

    (6)、轉變學生的學習方式。把學習變成人的主體性、能動性、獨立性,不斷生成、張揚、發展、提升的過程。把學習過程之中的發現、探究、研究等認識活動突顯出來。使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。轉變學習方式,要以培養創新精神和實踐能力為主要目的。轉變學習方習方式,要以培養創新精神和實踐能力為主要目的。轉變學習方式的基本特征有主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性。

    (7)、作業設計符合“四性”:目的性、科學性、量力性、計劃性。精心設計練習和作業。認真批閱作業,并進行講評。

    (8)、加強調后輔導,重點是學困生。要把功夫花在學困生的提高上,同時也要兼顧其他學生,使優生更優,使全體學生都能彌補自己的學習缺陷。

    3、教育理論學習及教研課題實施方案。

    本年度理論學習要持之以恒,堅持每周都抽出一定的時間進行學習有關教研報刊,每周抽出一定時間瀏覽有關教育網站,隨時關注教改動態。

    參照市教研室的進度表進行。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇九

    二(5)班各有學生43人。學生通過一個學年的新教材學習,已經初步的適應了新課程的教材特點,并能有一定個性地去完成學習任務。班里的學習習慣都較好,這個學期的教學重點還是要放在良好聽課習慣的養成上和數學思維能力訓練。另外,關注學生的思想動態,積極教育與引導學生,讓學生逐步愛上數學。

    二、教學目標。

    1.數與代數。

    第一單元“加與減”。在這一單元的學習中,學生通過加減法的計算,能通過擺豎式正確計算100以內數的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。

    第三單元“數一數與乘法”。在這一單元的學習中,學生通過“數一數”等活動,經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯系。

    第五單元“2——5的乘法口訣”,第八單元“2——5的乘法口訣”。在這兩個單的學習中,學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內乘法,解決實際問題。

    第七單元“分一分與除法”,第九單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動,經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發現并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。

    第二單元“購物”。學生通過購物,進一步人數數學與生活的聯系。在實際情景中,通過購物,認識元、角、分,并進一步學會實際的應用。

    2.圖形與幾何。

    第四單元“圖形的變化”。在這個單元學習中,學生將經歷觀察的過程,在活動中積累圖形運動的活動經驗;在欣賞與設計中,體驗到圖形的美和設計的樂趣。通過觀察活動,初步發展空間概念。

    第六單元“測量”。通過本單元的學習,學生認識了厘米和米,認識到統一測量單位的必要性。通過測量活動,學生能夠運用所學知識測量生活中的物體的長度。

    3.綜合與實踐:本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數學‘秘密’”兩個實踐活動。通過實踐活動,讓學生充分體驗到了數學的無處不在,進一步激發了學生學習數學的熱情。

    三、教學重難點。

    教學重點:

    1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯系。

    2.學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內乘法,解決實際問題。

    3.學生通過大量的“分一分”活動,經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發現并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。

    教學難點:理解乘除法的意義并能解決實際問題。

    四、教學措施:

    1.培養學生學習數學的愿望,創造情境、激發學習興趣。讓學生在生動具體的活動中學習數學,重視動手操作與抽象概括相結合,體驗乘除法的含義,發展學生的數感和符號感。從學生的生活經驗出發,通過操作活動發展空間觀念。

    2.引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數學活動的經驗。

    3.培養學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。

    4.在整理與復習中,注重培養學生回顧與反思的學習能力。

    5.重視對學生數學學習過程的評價,對學生發現問題和解決問題能力的評價。

    6.重視學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握。鼓勵算法多樣化。

    五、課時安排:

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十

    1、重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數學知識。

    2、增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系。

    3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。

    4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

    5、把握教學要求,促進學生發展適當改進評價學生的方式。

    (5)班有一部分學生學習數學的興趣不夠濃厚。因此,在這一學期的教學中應多關注學生學習興趣和學習方法的培養,并使不同的學生得到不同的發展。

    本學期教材內容共九個單元和一個總復習。可分為3個內容,分別為:

    1、數與代數:(1)數的運算(100以內數的連加、連減、加減混合運算;乘法的認識和乘法口訣、除法的認識和用口訣求商)。(2)常見的量(元、角、分的認識)。

    2、圖形與幾何:測量(統一測量單位的必要性;厘米、米的認識)。圖形的運動(在活動中積累圖形運動的活動經驗;欣賞與設計)。

    3、數學好玩:綜合與實踐(班級舊物市場;尋找身體上的數學奧秘)。

    1.第一單元“加與減”。在分析和解決實際問題的過程中,進一步體會加減法的意義,感受數學與日常生活的密切聯系;能讀懂情境中或表格中蘊含的數學信息,會分析數量關系,并運用100以內數的加減法解決簡單的實際問題。經歷與他人交流算法的過程,能有條理地敘述自己的思考過程,能計算100以內數的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。

    2.第二單元“購物”。經歷使用人民幣的過程,初步體會人民幣在社會生活中的功能和作用。在購物情境中,認識各種面值的人民幣,知道元、角、分之間的相互關系。在購物情境中進行有關人民幣的簡單計算,學會付錢、找錢,感受付錢策略的多樣性,能解決簡單的實際問題。

    乘法的意義,從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯系。

    4.第四單元“圖形的變化”。結合動手操作活動初步感知平移、旋轉、軸對稱,積累活動經驗。通過操作活動,進一步發展初步的空間觀念和動手操作能力。通過操作活動對圖形的認識產生興趣,初步感受數學的美。

    5.第五單元“2-5的乘法口訣”。結合數數的具體情境,經歷編制乘法口訣的過程,理解每句口訣的含義,體驗運用乘法口訣計算的優越性。能夠發現每一組乘法口訣的排列規律,在尋找乘法口訣記憶規律的過程中,初步發展推理能力。會比較熟練地用2-5的乘法口訣進行乘法口算和解決簡單的實際問題,體會數學與生活的聯系,感受學習乘法口訣的樂趣。

    6.整理與復習。經歷整理前面所學知識和方法的過程,加深對這些知識的理解,鞏固所學知識,掌握必要的基本技能。嘗試從日常生活中發現并提出簡單的數學問題,能夠運用所學的知識解決生活中的實際問題,嘗試解釋自己的思考過程。通過回顧、整理、練習等學習活動,初步養成整理所學知識的良好習慣和自我反思的意識,增強學好數學的興趣和信心。

    7.第六單元“測量”。在測量活動中了解測量方法的多樣性,經歷用不同方式測量物體長度的過程,體會建立度量單位的重要性,在實踐活動中認識厘米和米,體會厘米和米的實際意義,掌握1米=100厘米,并會進行簡單的單位換算。初步學會用刻度尺測量長度(限整厘米),能估測一些物體的長度,能選擇恰當的單位表示物體的長度。在實際活動中體會測量長度在日常生活中的重要意義,計發學習的興趣,發展觀察、操作的能力。

    會讀寫除法算式,知道除法各部分的名稱。能正確選擇乘法口訣求商;初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。感受除法與現實生活的.聯系,在與同伴討論、交流的過程中,培養合作意識,體驗成功的快樂。

    9.第八單元“6-9的乘法口訣”。結合解決問題的具體情境,經歷編制6-9的乘法口訣的過程。初步發展抽象、概括能力,初步學會運用類推的方法學習新知識。能正確運用6-9的乘法口訣計算表內乘法,并解決簡單的實際問題。感受乘法口訣的魅力,計發數學學習的興趣。

    10.數學好玩,通過有趣的舊物交換和買賣活動,復習學過的乘除法及有關人民幣的知識。能夠利用學過的乘除法知識解決舊物買賣和等價交換的問題,能夠正確付錢,找錢,提高解決問題的能力。通過為希望小學獻愛心活動,從小培養熱衷公益的良好品德。在時間活動中感受數學與生活的密切聯系,在回顧、整理與交流活動中,激發學生的學習興趣、發展自我反思能力。

    11.第九單元“除法”。在具體的問題情境中,進一步體會除法的意義,體會除法與減法、乘法的聯系。體驗除法運算方法的多樣性,熟練用乘法口訣進行表內乘除法的口算。感受除法與生活的密切聯系,能運用所學知識分析,解決一些簡單的實際問題,初步發展分析和解決問題的能力。在解決和探索問題的過程中,學會與他人交流與分享。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十一

    這一冊教材內容涉及的面比較廣,很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規定的教學目標。另外通過總復習,查缺補漏,使學習比較吃力的孩子,能彌補當初沒學會的知識,打好基礎。

    二、復習主要目標。

    1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。

    2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化,鞏固所學的知識,進行查漏補缺。

    3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

    4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

    三、班級基本情況分析。

    二年級(3)班的學生整體成績較好,在課堂上多數學生積極性較高。大部分學生學習能夠主動學習,但是有少數幾個沒有養成良好的學習習慣,基礎知識也不扎實。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。針對這些情況,我們制定相應的復習計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。

    四、復習措施。

    1、充分發揮學生的主體作用,在教師的引導下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養學生良好的學習習慣。

    2、引導學生歸納,整理所學知識,幫助學生系統地把握知識。

    3、復習時,既要全面,又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法,以及表內乘法,這些知識是進一步學習的基礎,要使學生切實掌握好。“厘米和米”、“觀察物體”知識也是非常重要的,在復習過程中要給予足夠的重視。

    4、注重學困生的轉化工作,在課堂上要加強關注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉化他們的學習態度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。

    5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。

    五、復習內容。

    (一)數與代數。

    1、100以內的筆算加減法,內容包括兩位數加、減兩位數,解決比一個數多(或少)幾的數是多少的實際問題以及估算。

    2、表內乘法,內容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。

    (二)厘米和米。

    長度單位厘米和米,內容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),認識線段,會畫線段,會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。

    (三)空間與圖形。

    1、多邊形、四邊形、平行四邊形的初步認識。

    2、觀察物體,內容包括不同位置觀察物體。

    (四)綜合練習和測試。

    復習各單元的同時,通過綜合練習試卷,再進一步發現薄弱環節,加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。

    六、復習課時安排。

    1、100以內的筆算加減法……………………2課時。

    2、表內乘法……………………………………2課時。

    3、米和厘米、………………………………2課時。

    4、觀察物體…………………………….……2課時。

    5、專項復習1:口算練習……………………2課時。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十二

    一、班級情況分析本班有學生3人。通過一年多的新教材學習,學生已經初步的適應了新課程的教材特點,基礎知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有比較濃厚的興趣,樂于參與到學習活動中去,并能有一定個性地去完成學習任務。

    二、教學內容及目標。

    本冊教學內容:除法、混合運算、方向與位置、生活中的大數、測量、整理與復習、加與減、認識圖形、時分秒、數學好玩、調查與記錄。

    (一)數與代數。

    1.《除法》是在表內除法的基礎上學習有余數除法(商是一位數)。結合分物的實操活動,是學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數,進一步體會除法與生活的密切聯系,正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有余數除法的試商方法和正確求商,體會余數一定要比除數小,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

    2.《生活中的大數》,感受大數的實際意義,通過實際操作和觀察,使學生體會驗到“一千”、“一萬”有多大,能結合實際,對萬以內的數進行估計,能運用數進行表達和交流;認識萬以內數的數位順序;會讀、會寫萬以內的數,會比較數的大小,培養學生的數感。

    3.《加與減》結合具體情境,探索并掌握整十、整百、整千數的加減的口算,探索計算萬以內數加減法及連加,連減和加減混合的計算方法,并能正確進行計算;培養估算意識,并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定,形成習慣。能在具體情境中提出問題,能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

    (二)空間與圖形。

    1.《方向與位置》借助實踐活動,認識八個方向;能給定一個方向,辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

    2.《測量》通過動手測量操作和實際活動,感受1分米、1毫米、1千米有多長,以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系,能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識,能估計一些物體的長度。

    3.《認識圖形》通過生活情境認識角,會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

    (三)統計。

    《調查與記錄》初步學會簡單的數據統計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預測。另外本學期的學習,還安排了一系列實踐活動,通過這些活動,使學生初步獲得一些數學活動的經驗,了解數學在日常生活中的簡單應用,初步學會與他人合作交流,獲得積極的數學學習情感。

    三、教學重難點。

    1.結合分物的實操活動,使學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數,進一步體會除法與生活的密切聯系,正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有余數除法的試商方法和正確求商,體會余數一定要比除數小,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

    2.結合具體情境,探索并掌握整十、整百、整千數的加減的口算,探索計算萬以內數加減法及連加,連減和加減混合的計算方法,并能正確進行計算;培養估算意識,并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定,形成習慣。3.借助實踐活動,認識八個方向;能給定一個方向,辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

    4.通過動手測量操作和實際活動,感受1分米、1毫米、1千米有多長,以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系,能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識,能估計一些物體的長度。

    5.通過生活情境認識角,會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

    6.初步學會簡單的數據統計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預測。四、教學措施。

    1.要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

    2.充分利用學生的生活經驗,讓學生在具體生動的情境中學數學,設計生動有趣、直觀形象的數學活動,如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等,激發學生的學習興趣,讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識;同時充分利用學具,培養學生的動手操作能力。

    3.在課堂教學中,讓學生結合自己的生活實際,多照顧學困生以及思維偏慢等的學生,給其進行查漏補缺,釋疑解難,在平時的生活中多用多練,體現了數學來源于生活的道理,激發學習興趣。

    4.對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,進一步提高、拓展。在教學中,結合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業,比如動手的作業,少一些呆板的練習。

    5.加強家庭教育與學校教育的聯系,與家長進行適時溝通,讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

    6.進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源,用好各種教學媒體,組織學生開展豐富多彩的學習活動,首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內在品質。

    7.繼續加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。做好后進生的轉化工作和優生的提拔工作。

    五、教學課時安排1.除法——7課時。

    2.方向與位置——2課時3.生活中的大數——9課時4.測量——2課時。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十三

    1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘。

    3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

    4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

    5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。

    6、初步了解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。

    二年級的學生在經過一年的數學學習后,基本知識技能又了很大的提高,對數學學習也有了一定的了解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增強,但是學生之間存在著明顯的差距。由于這是我剛剛接手的班級,對于學生在各方面不是很了解,但是我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的。因此,在這一學期的教學中更多贏關注學生學習興趣和學習方法的培養上,并使不同的學生得到不同的發展。

    1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

    2、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

    3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識。

    的思維過程。

    4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力,還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣,培養學以致用的意識。

    5、要注意適當滲透一些數學思想和方法,有利于學生對某些數學內容的理解。

    6、要注意教學的開放性,培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過程,教師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。

    7、要精心設計教案,注重多媒體的應用,使學生學得愉快,學得輕松,覺得扎實。

    8、要滲透德育,注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

    (一)乘法4課時9.1~9.4。

    1、在現實情境中加強對相同加數連加的認識。

    2、在有意義接受的基礎上理解乘法的意義。

    3、逐步培養利用乘法解決實際問題的能力。

    4、教育學生在自己家周圍要多種花草樹木,凈化空氣,美化環境。熟練若干個相同數相加的問題用乘法解決。

    (二)乘法口訣15課時9.7~9.25。

    1、讓學生經歷編口訣的過程,體會口訣的意義。

    2、教學乘加、乘減,進一步理解乘法的意義,幫助記憶乘法口訣。

    3、練習活動多樣化,幫助學生掌握乘法口訣。

    4、愛護小鳥,維護生態平衡。

    通過多樣化的活動使學生理解1~6的乘法口訣,并能用口訣計算乘法解決問題。

    (三)認識圖形3課時9.28~9.30。

    1、以“邊“為切入點,體驗平面圖形可以按邊的數量分類。

    2、通過圖形的變換活動感受圖形的聯系和區別,培養空間觀念。3、通過開放性的問題,激活發散思維,培養創新思維和數學能力。初步認識四邊形、五邊形六邊形。感受圖形間的變換。

    (四)認識除法8課時10.9~10.16。

    1、聯系已有的知識經驗認識平均分,體會平均分的含義。

    2、聯系平均分的活動,教學除法知識,通過練習,形成初步的除法概念。

    3、鼓勵學生要多植樹,保護地球。初步理解除法的意義,能讀寫除法算式,知道除法各部分的名稱。

    (五)口訣求商6課時10.19~10.26。

    1、使學生主動參與探索表內除法計算方法的活動,理解并掌握用口訣求商的方法。

    (六)厘米和米6課時10.27~11.3。

    1、認識線段,體驗它的特點。

    2、教學厘米,要通過多種活動建立1厘米的長度觀念,并應用到測量中去。

    3、教學米要通過多種渠道建立1米的表象。

    初步建立1米和1厘米的長度能用這兩個單位計量物體的長度。

    (七)位置和方向5課時11.4~11.10。

    1、在現實的情境里體會“排”與“個”的含義以及數的方法。

    2、在開放問題中體會兩個“第幾”,確定位置是必要的,合理的。

    3、會用“東、南、西、北”描述位置關系,從現實空間過渡到平面圖,平面方向。會用方位詞描述物體之間的位置關系。

    (八)乘法口訣和口訣求商(二)22課時11.11~12.11。

    1、讓學生編乘法口訣幫助記憶口訣。

    2、引導學生主動地用口訣計算表內乘法、除法,學會乘、除法的豎式。

    3、重視培養解決問題的能力。用口訣計算一位數乘一位數和相應的除法。

    (九)時、分、秒5課時12.14~12.18。

    1、看看、數數、算算,了解鐘面上的大格和小格。

    2、初步形成1時、1分的觀念。

    (十)觀察物體5課時12.21~12.24。

    (十一)統計和可能性5課時12.25~12.31。

    1、統計知識分類,整理事件里的信息,用方塊圖表示數據。

    2、感受確定現象與不確定現象,初步體會可能性。初步體會可能性(十二)期末復習1.4~結束。

    使學生在復習的過程中,進一步體會數學知識和方法的內在聯系,提高綜合運用所學知識,解決簡單實際問題的過程中進一步體會數學學習的價值。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十四

    一、教學想法:

    上學期情況分析:本班學生共42人,大部分學生能正確進行計算,部分學生分析問題,解決問題的能力有所提高,但是也存在審題能力較差,缺乏檢查習慣,理解能力較差,對乘法、除法意義認識還不夠。

    今年奮斗目標:及格率96%,高分率90%,特憂率80%措施:

    1、加強學生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。

    2、充分利用學生的生活經驗,激發學生的學習興趣,讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識;同時充分利用學具,培養學生的動手操作能力。

    3、在課堂教學中,讓學生結合自己的生活實際,多照顧學困生以及思維偏慢等的學生,給其進行查漏補缺,釋疑解難,在平時的生活中多用多練,體現了數學來源于生活的道理,激發學習興趣。

    4、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,進一步提高、拓展。在教學中,結合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。

    5、加強家庭教育與學校教育的聯系,與家長進行適時溝通,讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

    6、與語文教師做好時間上的協調,平時多在一起交流、分析學生情況。特別是偏科生,多想辦法,盡量的做到優的更優,差的努力補上去。

    二、教學內容:

    本冊教學內容:除法、混合運算、方向與位置、生活中的大數、測量、整理與復習、加與減、認識圖形、時分秒、數學好玩、調查與記錄。

    1、《除法》是在表內除法的基礎上學習有余數除法(商是一位數)。結合分物的實操活動,是學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數,進一步體會除法與生活的密切聯系,正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有余數除法的試商方法和正確求商,體會余數一定要比除數小,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

    2、《生活中的大數》,感受大數的實際意義,通過實際操作和觀察,使學生體會驗到“一千”、“一萬”有多大,能結合實際,對萬以內的數進行估計,能運用數進行表達和交流;認識萬以內數的數位順序;會讀、會寫萬以內的數,會比較數的大小,培養學生的數感。

    3、《加與減》、結合具體情境,探索并掌握整十、整百、整千數的加減的口算,探索計算萬以內數加減法及連加,連減和加減混合的計算方法,并能正確進行計算;培養估算意識,并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定,形成習慣。能在具體情境中提出問題,能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

    (二)空間與圖形。

    1、《方向與位置》,借助實踐活動,認識八個方向;能給定一個方向,辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

    2、《測量》,通過動手測量操作和實際活動,感受1分米、1毫米、1千米有多長,以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系,能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識,能估計一些物體的長度。

    3、《認識圖形》,通過生活情境認識角,會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

    (三)統計。

    《調查與記錄》,初步學會簡單的數據統計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預測。另外本學期的學習,還安排了一系列實踐活動,通過這些活動,使學生初步獲得一些數學活動的經驗,了解數學在日常生活中的簡單應用,初步學會與他人合作交流,獲得積極的數學學習情感。

    六、教學課時。

    一、除法。

    ——6課時。

    二、方向與位置。

    ——4課時。

    三、生活中的大數。

    ——8課時。

    四、測量。

    ——5課時。

    五、加與減(一)。

    ——16課時。

    六、認識圖形。

    ——7課時。

    七、時分秒。

    ——8課時。

    九、調查與記錄。

    ——5課時。

    總復習——5課時。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十五

    我是一名小學數學教師,為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學生,我制定了新學期的數學教學計劃,內容有下:

    一、學生掌握知識情況:

    我們班共有學生58人,一年來養成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握.個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導.

    二、教材分析:

    (一)、100以內的加法和減法二本單元是在學生學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進行教學的.重點是使學生理解地掌握兩位數加減、兩位數的筆算方法.加強估算思路的學習,注重培養學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.

    (二)、角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的.重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱.難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角.關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識.

    (三)、表內乘法一表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎.重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.關鍵是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣.

    (四)、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的.重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生認識線段,了解線段的特征.關鍵是在教學中注意呈現長度單位形成的過程.使學生體會統一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度.并初步認識線段、學習量、畫線段的方法.

    (五)、數學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理.排列組合是學習概率統計知識的基礎.重點是滲透排列組合,簡單推理等數學思想方法.難點是培養學生有順序地、全面地是靠問題的意識.關鍵是讓學生在操作活動中學習.

    (六)、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎.重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念.難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關鍵是按照知識引入-----概念教----適應應用的順序逐步展開教學,體現知識的形成過程.

    (七)、表內乘法二本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續學習7、8、9的乘法口訣.重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源.難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數量關系.關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣.采用多種方法,多種形式來激發學生熟記口訣的興趣.解決問題時要聯系生活實際,加強直觀操作.

    (八)、統計本單元是在一年級學習簡單的統計圖表的基礎上,讓學生進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表.重點是讓學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程.難點是讓學生把收集來的信息轉化為統計表和條形統計圖.關鍵是根據實際靈活選取素材進行教學.注意調動學生的積極性,培養學生的實踐能力,合作創新精神.

    三、教學目的要求。

    1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘.

    2、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣.

    3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.

    4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角.

    5、初步了解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據.初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表,能根據統計表中的數據提出并回答簡單的問題.

    6、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯系.

    7、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象.

    8、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數.培養學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.

    9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.

    10、掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.(勵志天下)。

    四、教學措施。

    2、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣.

    3、多設計一些探索性操作活動,培養實踐能力和創新精神.

    4、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展.

    這學期我的工作任務更重了,一年級只是給學生們打好起碼最好的基礎,而二年級開始,數學就開始慢慢的變難了,這是難度的開始,有些學生就是因為在這時打不好基礎,以致在今后的數學學習上始終跟不上節奏,學習很難上去。

    所以在今后的教學中,我會盡量的讓孩子們跟著我的思路,慢慢的深入,最后把數學學好,這是我的教學思路,也是學生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學生的數學教好!

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十六

    一、學生情況分析:

    二(1)有學生50人,一年來養成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。

    二、教材分析:

    (一)長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的。重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學生認識線段,了解線段的特征。關鍵是在教學中注意呈現長度單位形成的過程。使學生體會統一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度。并初步認識線段、學習量、畫線段的方法。

    在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解。

    (三)角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的。重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱。難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角。關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識。

    (四)表內乘法一表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的。意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學習。關鍵是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣。

    (五)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎。重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念。難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關鍵是按照知識引入——-概念教————適應應用的順序逐步展開教學,體現知識的形成過程。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十七

    本班有學生xx人。通過一年多的新教材學習,學生已經初步的適應了新課程的教材特點,基礎知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有比較濃厚的興趣,樂于參與到學習活動中去,并能有一定個性地去完成學習任務。

    二、教學內容及目標。

    本冊教學內容:除法、混合運算、方向與位置、生活中的大數、測量、整理與復習、加與減、認識圖形、時分秒、數學好玩、調查與記錄。

    (一)數與代數。

    1.《除法》是在表內除法的基礎上學習有余數除法(商是一位數)。結合分物的實操活動,是學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數,進一步體會除法與生活的密切聯系,正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有余數除法的試商方法和正確求商,體會余數一定要比除數小,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

    2.《生活中的大數》,感受大數的實際意義,通過實際操作和觀察,使學生體會驗到“一千”、“一萬”有多大,能結合實際,對萬以內的數進行估計,能運用數進行表達和交流;認識萬以內數的數位順序;會讀、會寫萬以內的數,會比較數的大小,培養學生的數感。

    3.《加與減》結合具體情境,探索并掌握整十、整百、整千數的加減的口算,探索計算萬以內數加減法及連加,連減和加減混合的計算方法,并能正確進行計算;培養估算意識,并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定,形成習慣。能在具體情境中提出問題,能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

    (二)空間與圖形。

    1.《方向與位置》借助實踐活動,認識八個方向;能給定一個方向,辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

    2.《測量》通過動手測量操作和實際活動,感受1分米、1毫米、1千米有多長,以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系,能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識,能估計一些物體的長度。

    3.《認識圖形》通過生活情境認識角,會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

    (三)統計《調查與記錄》初步學會簡單的數據統計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預測。另外本學期的學習,還安排了一系列實踐活動,通過這些活動,使學生初步獲得一些數學活動的經驗,了解數學在日常生活中的簡單應用,初步學會與他人合作交流,獲得積極的數學學習情感。

    三、教學重難點。

    1.結合分物的實操活動,使學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數,進一步體會除法與生活的密切聯系,正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有余數除法的試商方法和正確求商,體會余數一定要比除數小,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

    2.結合具體情境,探索并掌握整十、整百、整千數的加減的口算,探索計算萬以內數加減法及連加,連減和加減混合的計算方法,并能正確進行計算;培養估算意識,并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定,形成習慣。3.借助實踐活動,認識八個方向;能給定一個方向,辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

    4.通過動手測量操作和實際活動,感受1分米、1毫米、1千米有多長,以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系,能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識,能估計一些物體的長度。

    5.通過生活情境認識角,會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

    6.初步學會簡單的數據統計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預測。

    四、教學措施。

    1.要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學要求,而應該根據教學指導綱要,結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

    2.充分利用學生的生活經驗,讓學生在具體生動的情境中學數學,設計生動有趣、直觀形象的數學活動,如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等,激發學生的學習興趣,讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識;同時充分利用學具,培養學生的動手操作能力。

    3.在課堂教學中,讓學生結合自己的生活實際,多照顧學困生以及思維偏慢等的學生,給其進行查漏補缺,釋疑解難,在平時的生活中多用多練,體現了數學來源于生活的道理,激發學習興趣。

    4.對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,進一步提高、拓展。在教學中,結合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業,比如動手的作業,少一些呆板的練習。5.加強家庭教育與學校教育的聯系,與家長進行適時溝通,讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

    6.進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源,用好各種教學媒體,組織學生開展豐富多彩的學習活動,首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內在品質。

    7.繼續加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。做好后進生的轉化工作和優生的提拔工作。

    六、教學進度安排。

    北師大版二年級數學教學計劃(模板18篇)篇十八

    一、學生基本情況:

    本學期本班學生共56人,大部分學生能正確進行計算,部分學生分析問題,解決問題的能力有所提高,但是也存在審題能力較差,缺乏檢查習慣,理解能力較差,對乘法、除法意義認識還不夠。

    二、具體教學措施:

    1、加強學生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。

    2、充分利用學生的生活經驗,激發學生的學習興趣,讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識;同時充分利用直觀教學,培養學生的動手操作能力。

    3、在課堂教學中,讓學生結合自己的生活實際,多照顧學困生以及思維偏慢等的學生,給其進行查漏補缺,釋疑解難,在平時的生活中多用多練,體現了數學來源于生活的道理,激發學習興趣。

    4、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,進一步提高、拓展。在教學中,結合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學、靈活的方法。

    5、加強家庭教育與學校教育的聯系,與家長進行適時溝通,讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

    6、與語文教師做好時間上的協調,平時多在一起交流、分析學生情況。特別是偏科生,多想辦法,盡量的做到優的更優,差的努力補上去。

    三、教學內容:

    本冊教學內容:除法、混合運算、方向與位置、生活中的大數、測量、整理與復習、加與減、認識圖形、時分秒、數學好玩、調查與記錄。

    1、《除法》是在表內除法的基礎上學習有余數除法(商是一位數)。結合分物的實操活動,是學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數,進一步體會除法與生活的密切聯系,正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式;探索有余數除法的試商方法和正確求商,體會余數一定要比除數小,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

    2、《生活中的大數》,感受大數的實際意義,通過實際操作和觀察,使學生體會驗到“一千”、“一萬”有多大,能結合實際,對萬以內的數進行估計,能運用數進行表達和交流;認識萬以內數的數位順序;會讀、會寫萬以內的數,會比較數的大小,培養學生的數感。

    3、《加與減》、結合具體情境,探索并掌握整十、整百、整千數的加減的口算,探索計算萬以內數加減法及連加,連減和加減混合的計算方法,并能正確進行計算;培養估算意識,并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定,形成習慣。能在具體情境中提出問題,能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

    (二)空間與圖形1、《方向與位置》,借助實踐活動,認識八個方向;能給定一個方向,辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置;體會到生活中處處有數學。

    2、《測量》,通過動手測量操作和實際活動,感受1分米、1毫米、1千米有多長,以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系,能根據具體情景選擇合適的長度單位;培養學生的估測意識,能估計一些物體的長度。

    3、《認識圖形》,通過生活情境認識角,會借助三角尺辨認直角、銳角和鈍角三種角;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能按要求在方格紙上畫長方形和正方形;能直觀認識平行四邊形;會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。

    (三)統計。

    《調查與記錄》,初步學會簡單的數據統計,回答一些簡單的問題,并做出簡單的預測。另外本學期的學習,還安排了一系列實踐活動,通過這些活動,使學生初步獲得一些數學活動的經驗,了解數學在日常生活中的簡單應用,初步學會與他人合作交流,獲得積極的數學學習情感。

    七、課時安排:

    (一)除法——6課時。

    (二)方向與位置——4課時。

    (三)生活中的大數——8課時。

    (四)測量——5課時。

    (五)加與減(一)——16課時。

    (六)認識圖形——7課時。

    (七)時分秒——8課時。

    (八)調查與記錄——5課時。

    (九)總復習——5課時。

    二(1)(2)班李艷2014年2月20日。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    實施方案的設計應當綜合考慮各種因素,包括時間、成本、人力資源等,以確保方案的有效性和可執行性。接下來,我們將為大家介紹一些成功的實施方案案例,希望能夠給大家帶來
    個人總結是對自己努力和付出的一種回顧和肯定,同時也是對未來的自我期許。以下是一些優秀的個人總結樣本,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。光陰似箭,歲月如梭,轉眼間2
    調查報告的結構一般包括摘要、引言、調查目的、調查方法、調查結果、結論等部分。以下是一份精確而全面的調查報告,解讀了問題的核心和結果的影響。一、社會實踐調查報告基
    工作計劃書的編寫可以激發我們對工作的熱情和動力,使我們更加專注于任務的完成。以下是一些成功的工作計劃書例子,我們可以從中找到一些靈感和借鑒。20xx年秩序維護部
    在實習心得體會中,我們可以記錄下自己在實習過程中的困惑和解決辦法。小編為大家整理了一些高質量的實習心得體會范文,希望對大家的寫作能夠起到一定的幫助和指導。
    培訓心得是對自己在培訓過程中遇到的問題的思考和解決方案的歸納。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,供大家參考和學習。根據組織安排,我于20__年3月18日至23
    讀書心得可以幫助我們更好地理解書中的內容,掌握其精髓,也是對自己學習的一個總結和反思。通過閱讀這些讀書心得范文,不僅可以了解作者的觀點,也能夠對自己的寫作進行更
    黨校學習是提高黨員干部政治素質和履職能力的重要途徑。以下是小編為大家推薦的黨校學習學習資料和參考書目,希望對大家有所啟發。在這為期4周的培訓課里,和志同道合的同
    幼兒園工作計劃的制定需要不斷進行評估和調整,以適應幼兒的發展變化和教學實踐的需要。以下是小編為大家整理的一些精選的幼兒園工作計劃模板,希望對教師們有所幫助。
    實習心得的寫作不僅是對實習經驗的回顧,更是對自己職業規劃和未來發展的思考。非常榮幸為大家呈上一些優秀的實習心得范文,希望對大家有所啟發。今天公司里新來了個設計人
    優秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。接下來是小編為大家整理的一些優秀作文,希望能夠激發大家寫作的熱情。故鄉的土地是我最熟悉的,
    通過簽訂合同協議,雙方當事人可以明確合作方向、規定條款和解決爭議的方式。合同協議的范文展示了典型的合同內容和條款,對于初學者來說是很好的學習材料。協議是指兩個或
    合同樣本的簽署應當經過雙方充分討論和理解,確保雙方共同理解并同意合同的內容。以下是小編為大家整理的合同樣本范文,僅供參考。大家可以根據自己的需求進行修改和完善,
    家長寄語是家長對孩子的激發和鼓舞,希望他們勇敢追求自己的夢想。以下是一些值得借鑒的家長寄語范文,希望能夠給你寫家長寄語提供一些思路和參考。每位家長都會對自己的子
    運動會中的各項比賽項目豐富多樣,適合不同學生的興趣和特長。下面是一些備受推崇的運動會總結范文,或許可以給我們的寫作提供一些借鑒和思考。單路停電時,高配房按操作規
    軍訓心得體會是我們在軍事訓練中收獲的寶貴經驗和教訓的總結,它可以幫助我們更好地應對未來的挑戰。小編整理了一些精選的軍訓心得體會案例,讓我們一起來欣賞一下吧。
    快要到期末了,我們需要以一份總結來回顧過去的學習,為未來的學習做好準備。閱讀這些范文,你可以發現不同的人有不同的總結方式和思考角度。本學期初我接任了三年級的班主
    心得體會是人們在某個領域學習或經歷后所得出的經驗總結。以下是一些精心挑選的心得體會范文,供大家參考和學習。母親,是我們生命中最親密的人,是我們成長道路上最堅實的
    在技術工作總結中,我們可以明確自己在工作中所取得的成績和突破,以及所遇到的問題和困難。請大家注意,以下的技術工作總結范文僅供參考,希望能夠給大家提供一些總結寫作
    活動總結可以幫助我們發現在活動中存在的問題和不足,從而改進和提升我們的活動能力。在下面為大家呈現一些精選的活動總結范文,供大家參考和學習。我校在上級領導和鎮政府
    個人總結是對自己成長軌跡的記錄和總結,也是激勵自己前進的動力來源。不知道如何開始寫個人總結嗎?不妨先來看看以下的范文,了解一下它們的結構和內容。我自一九六八年以
    在商業活動中,合同協議是一種重要的法律工具,它規定了各方的權利義務和違約責任。如果您需要一份具體行業的合同范本,可以參考以下的合同協議樣本,進行適當的修改和定制
    離婚協議的制定應該充分考慮未來可能發生的情況,具有一定的前瞻性和靈活性,以適應未來可能發生的變化。以下是一份典型的離婚協議范文,供雙方參考和借鑒,以便更好地起草
    對于商業合作而言,簽署合同協議是一種重要的法律保障。了解行業內常見的合同協議范本對于編寫準確的合同非常重要。碼:現住地:乙方:,女,漢族,年月日生,身份證號。碼
    發言稿可以幫助我們在公眾場合中更自信地表達自己的觀點。對于不同類型的場合,以下發言稿范文選取了不同風格和語言層次的例子,請大家根據自己的實際情況進行轉化。
    培訓心得體會不僅是對自己學習成果的總結,也是對培訓機構和師資團隊的評價和反饋。接下來是一些有趣而又有見地的培訓心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。
    讀后感是對閱讀的一種回響,它記錄了我們在閱讀過程中的思考和感受。在這里,小編為大家精選了一些讀者對這本書的讀后感,希望能給大家帶來更多閱讀的樂趣和思考的啟示。
    春節是中國人快樂、熱鬧、喜慶的節日,人們都會展現出歡騰的氛圍。以下是小編為大家推薦的春節期間可以進行的傳統手工藝制作。我的家鄉在潮州的日子里,有許多美好的回憶,
    在建筑施工中,有序的施工步驟和科學的施工方法是保證施工質量和進度的關鍵。施工是一項技術活,以下的施工范文或許能夠為大家提供一些施工技巧和經驗分享。第一章編制依據
    在寫述職報告時,要注重履行實事求是、客觀公正的原則,避免夸大或淡化事實。附上了一些成功的述職報告樣本,希望可以為大家提供靈感和指導,寫出一份出色的自我總結。
    事跡材料的寫作不僅要注意內容的完整和準確,還要注重語言的表達和文采的展示,以增強讀者的閱讀體驗和印象。**事跡材料范文4:**某某人是一位具有智慧和才華的教育家
    行政后勤部門的工作質量直接影響整個機構的運作效率和形象,因此需要嚴格管理、不斷優化,以提升工作質量。小編為大家搜集了一些行政后勤總結范文,希望能夠為大家提供一些
    在商業交易中,合同協議起到了確立雙方權益、規范交易行為的重要作用。合同協議的樣本文件可以幫助您更好地了解合同的組成和規范。受讓方(簡稱乙方):________身
    辭職報告可以為離職者提供一個良好的離職方式,同時也為公司提供一個了解員工想法和改進的機會。通過閱讀以下范文,我們可以對不同風格和表達方式的辭職報告有一定的認識和
    規章制度是為了規范和約束組織、單位或個體行為而制定的一系列規定和規則,它可以有效維護秩序和權益保障。我想我們需要了解一下規章制度了吧。這里有一些規章制度的詳細介
    心得體會是我們學習和工作過程中不可或缺的一環,它可以幫助我們更全面地認識自己和提升自己。下面為大家分享一些精選的心得體會范文,希望大家能夠從中獲得一些靈感。
    寫培訓心得體會可以幫助我們總結經驗,吸取教訓,找到自己在學習中的不足和改進方向。以下是一些經過精心挑選的培訓心得體會,不同的視角和經驗可能會給大家帶來新的思考。
    撰寫小學生演講稿需要多進行反復修改和修飾,以保證內容的有趣性和準確性。以下是一些小學生演講稿的亮點和特色,希望對大家有所啟發。尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家
    培訓心得體會的撰寫過程可以增強我們對培訓內容的理解和記憶。通過培訓,我重新認識了自己的潛力和能力,對自己的發展充滿了信心和動力。信息技術和網絡技術作為一種新的文
    范文范本可以幫助我們對自己的寫作進行評估和反思,找出不足之處并加以改進。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。
    運輸合同是運輸業務中必備的合同之一,它規定了運輸方式、運輸時間、貨物的數量、運費等重要條款。運輸合同是以貨物的運輸為目的,由承運人和委托人簽訂的一種法律文件。如
    教師心得體會是教育教學過程中的一種重要記錄,有助于我們不斷完善自我。我們整理了一些教師心得體會的經典案例,供大家借鑒和參考。****年7月,做為**大學**學院
    元宵節也被稱為燈節,人們以點亮彩燈、賞花燈來慶祝這一節日。現在,讓我們一起閱讀以下精選的元宵節總結范文,體會節日的美好和深遠意義。根據縣委、縣提出的“四大轉型”
    優秀作文清晰地表達了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠與熱情。接下來是一些網絡上熱門的優秀作文分享,讓我們一起來品味吧。這個寒假很快就要結束了,我
    心得體會是對自己在學習、工作或生活中的所思所感的總結和概括。接下來,我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧,希望能夠對大家的寫作有所啟發。《圍城》是當代作家錢鐘書的
    培訓心得體會可以幫助我們發現自身的不足并進行進一步改進和提升。接下來是一些培訓心得體會的范文,希望對大家寫作有所幫助。我叫xx,xxx二部的,畢業于xxx學院水
    通過講話稿的準備和訓練,可以提高我們的演講能力和表達能力。最后,希望以下的講話稿范文能夠對您在寫作過程中提供一些思路和參考。親愛的同學們:首先感謝緣分讓我和大家
    教師工作計劃的執行和評估可以幫助教師發現問題、找到解決方案,并不斷完善自己的工作方法。小編為大家搜集了一些精品教師工作計劃的范文,供參考。二(2)班本學期共有5
    工作計劃書的編寫需要充分考慮工作的重要性和緊急程度。接下來是一些經典的工作計劃書范例,讓我們一起來學習和借鑒。財務部緊緊圍繞公司的發展方向,以服務全集團為宗旨,
    讀書心得是對書籍的感悟和思考的總結,通過寫讀書心得可以讓自己更加深入地理解和思考書中的內容,同時也可以與他人分享自己的閱讀體驗和感受。最后,為大家介紹一些讀書心
    時間過的很快,心底好像還殘留著一些去年的余韻,但其實工作已經來到了新的一年!作為xx公司的一名財務人員,在過去一年來,我積極執行公司的財務計劃,根據工作和領導的
    會計的工作是服務于企業的管理層和投資者,提供財務信息支持決策和評估業務運營狀況。請參考以下的會計總結范文,了解如何將財務數據轉化為有意義和有洞察力的總結報告。
    買賣的成功不僅在于交換的實質效果,更在于交易雙方是否能夠實現雙贏和長期合作關系。下面是一些買賣中應該注意的法律法規,幫助您做出明智的選擇。根據《中華人民共和國合
    教學計劃的編寫需要綜合考慮學生的學習特點和教學資源的有效利用。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,僅供參考,大家一起來學習吧。根據新課程標準以“健康第一”為指導
    財務工作總結是對財務工作進行概括和總結的一種書面材料,通過總結可以發現工作中的問題和不足之處,從而改進和提高財務工作的效率和質量。財務工作總結是對過去一段時間內
    制定一個好的活動方案,可以提高活動效果,節約資源,降低風險。以下是小編為大家整理的活動方案范例,供大家參考和借鑒。冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由
    在服務月期間,我們可以通過豐富多樣的活動形式,提供更貼心、更專業的服務,以滿足客戶的需求。以下是小編為大家整理的服務月活動評估報告,希望能對大家了解服務月的效果
    心得體會是我們對自己認知和思考過程的一個記錄和整理。以下是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學習,希望對大家有所幫助。彈指瞬間,一個學期的國際貿易單證實務課即將
    轉專業申請書對我們的寫作能力和表達能力提出了一定的要求,需要我們清晰有條理地陳述自己的觀點和理由。如果你對如何寫轉專業申請書感到迷茫,不妨參考一下下面的范文,或
    勞務派遣是一種通過勞務中介機構將勞動者派遣到雇主單位工作的方式。接下來是一些關于勞務行業發展的最新動態和趨勢分析,供大家參考。身份證號:__________。咀
    心得體會是對自己內心深處的感情和思考的一種展示和沉淀。想要寫一篇出色的心得體會嗎?那就不要錯過這些精選的范文,它們或能給予你一些幫助和啟示。計算機是現代科技的重
    工作計劃范文的寫作不僅可以幫助我們梳理工作思路,還可以為下一階段的工作做好準備。小編為大家整理了一些實踐中的工作計劃范文,希望能夠為大家帶來一些有效的參考和指導
    通過編寫工作計劃書,我們可以更好地把握工作的整體進度和方向,及時進行調整和優化。請查看下面為您提供的幾篇工作計劃書范文,希望對您有所幫助,祝您編寫順利。
    實習心得體會的寫作可以促使我們更好地總結和梳理實習經歷,提升自己的思考和表達能力。實習心得體會-設計實習:通過設計實習,我提升了自己的設計水平和創造力,也了解到
    中班教案的編寫過程需要反復修改和完善,以保證教學的科學性和有效性。如果你正在為編寫中班教案而困惑,不妨看看以下是小編為大家準備的中班教案范文。設計意圖:“黑眼睛
    應急預案的核心原則是早期預警、快速反應、有序處置和及時恢復。對比多個應急預案范文,我們可以了解到不同場景下的應對策略和思路,從而提高自己的應對能力。
    我們常常忽略了那些在我們背后默默奉獻的人們,現在是時候向他們致以真誠的謝意了。9.在遙遠的距離上,我們可以通過致謝表達我們的真誠情感,以下是一些跨文化致謝范文。
    優秀作文是作者抒發情感、表達思想的一種有效方式,它能夠打動人心、引發共鳴。優秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文,
    定期制定幼兒園工作計劃可以幫助教師有效地組織幼兒園的教育活動和管理工作。以下是小編為大家準備的一些幼兒園工作計劃模板,供大家參考借鑒。20xx年已經過去,我們又
    優秀作文需要具備扎實的語言基礎和廣博的知識儲備,能夠駕馭各種表達技巧,使作品更富有感染力和吸引力。優秀作文應該具備邏輯性、連貫性和表達的清晰度。如何寫一篇較為完
    開學典禮是一個鼓舞人心的儀式,它可以讓學生們感受到學校對他們的重視和支持。開學典禮上,學校特地邀請到了一位知名教育專家發表演講,內容非常精彩。各位老師、同學們:
    培訓心得體會可以幫助我們與他人交流分享學習心得,促進共同進步。下面是一些寫得很好的培訓心得范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和方法。安全員作為企業中負責安全管
    優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,它能夠引發讀者的共鳴。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。重陽節是在每年農歷的九月初九舉辦
    優秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。最后,希望大家能夠善用這些優秀作文的經驗和技巧,寫出屬于自己的優秀之作。我喜歡讀書,我喜歡讀好書,我喜歡讀
    在國旗下,我們心手相連,展示著中國人民的團結和和諧。小編為大家精選了一些國旗下的佳作,希望能為大家提供借鑒和借鑒。老師們,同學們早上好!今天我在國旗下講話的主題
    撰寫心得體會可以幫助我們更好地總結和梳理自己的思路。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。通過這些范文,我們可以學習到不同人在不同情境下的體會和心得,
    教學工作計劃需要及時調整和完善,以適應教學實際情況的變化。以下是一份常規的教學工作計劃,供大家參考和學習如何制定自己的計劃。一、教學目標:(一)知識與能力:1.
    寫下心得體會可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經驗和教訓,以免重蹈覆轍。下面是一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫心得體會有所啟發。。9日晚,我觀看了中央電視臺
    在實習心得體會中,可以對實習崗位、工作內容、團隊合作、自我成長等方面進行詳細的總結和分析。以下是小編為大家整理的實習心得體會范文,以期能給大家在寫作時提供一些思
    演講稿范文是演講者提前準備好的一篇文字材料,它能幫助演講者更好地組織思路。如果你想了解一些優秀演講稿的寫作方法和技巧,不妨參考以下范文和案例。我看過很多書,可是
    轉讓合同的價格、方式和期限需要在協商過程中明確并簽訂合同。如果你正準備寫一份轉讓合同,不妨參考以下范文,也許能給你一些靈感。轉讓方:________(以下簡稱甲
    活動總結是對參與活動的過程和成果進行概括和總結的一種方法。接著,小編整理了一些活動總結的精彩范文,供大家欣賞和學習。為廣泛宣傳和普及節能低碳相關知識,提升全民節
    教學計劃是教師根據教學目標和學生需求,按照一定的順序和時間安排所要開展的具體教學內容和教學活動的計劃。它是教學工作的重要組成部分,能夠幫助教師有條不紊地組織教學
    教學工作計劃的編制可以幫助教師全面了解教學資源的利用情況,以及學生的學習狀況,從而針對性地開展教學工作。通過閱讀這些教學工作計劃范文,我們可以了解到不同教師在教
    策劃方案是企業或個人在進行活動、項目或計劃時,根據目標和需求提出的一系列具體操作步驟和方案。看完以下的策劃方案范文,相信你對于自己的方案也會有更多的思考和改進。
    發言稿的撰寫需要對所要發表的話題進行全面的研究和思考,確保內容準確、有邏輯性。這些發言稿范文是優秀演講者的精心總結和積累,對我們的發言稿寫作會有很大的啟發。
    個人總結不僅能夠促使我們反思過去,還能夠幫助我們制定明確的目標和規劃,為未來的發展奠定基礎。以下是小編為大家精心挑選的個人總結范文,希望能給大家提供一些啟示和參
    軍訓心得是對參加軍事訓練的收獲和收效進行總結和反思的一篇文章,它可以幫助我們更好地發現自身的優點和不足,并為未來的成長提供指導。以下是小編為大家收集整理的一些軍
    年度總結不僅有助于我們回顧過去的成長和進步,還能夠幫助我們找到發展的方向。在下面,我將分享一些年度總結的范文,供大家學習和參考。三、常規督導主要對學校教學工作、
    單位的文化是指單位在長期發展中形成的一種共同的價值觀念和行為規范。范文中的思路和觀點或許可以給大家一些靈感,幫助大家更好地寫出自己的總結。我單位________
    購銷是商業活動中的一種重要環節,它是指商品的購買和銷售過程。我們為大家準備了一些購銷知識的參考資料,希望能夠幫助大家更好地理解購銷過程和技巧。甲方:乙方:根據國
    致辭是一種以言語傳達情感的方式,通過精心設計的措辭和語調,可以產生巨大的影響力。無論是在重要場合發表致辭,還是在平凡日子里表達謝意,以下這些致辭范文都值得一看。
    開學典禮是學校傳統的一部分,代表著新的學期的開始和希望的到來。以下是一些學生在開學典禮上獲得的榮譽和獎勵,他們是學校的驕傲。尊敬的各位領導、老師,親愛的家長朋友
    主持詞是開場白的一部分,它引導我們進入整個演講或活動的氛圍。下面是一些成功的主持人分享的心得和經驗,希望對大家的主持工作有所幫助。女:各位老師,各位同學們:女:
    規章制度是組織機構為了管理和約束成員行為而制定的一系列規則和制度。以下是一些規章制度的范例供參考,希望能給大家提供一些靈感。一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對
    學生會工作總結是對學生會在學校管理和組織活動方面的成績和不足進行自我檢討和提升的機會。請看以下的學生會工作總結例文,希望能給大家寫作帶來一些啟發和幫助。
    演講稿需要具備邏輯性和連貫性,以使觀眾更容易理解和接受演講者的觀點。下面是一些富有創意和亮點的演講稿,它們以獨特的方式傳遞著觀點和情感。帶我走入法律殿堂的檢察官
    活動總結是對活動過程中所取得成果和經驗的總結和記錄。這里是一些活動總結的范文集合,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。經過數周的行動和心理準備,終于迎來了一年一度
    讀后感是對一本書的評價和回顧,可以更深入地理解書中的內容和作者的意圖。我們特意為大家準備了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫讀后感的思路和思考方式。
    讀后感不僅可以幫助我們更好地吸收和消化作品中的知識,還可以培養我們的思維能力和表達能力。接下來是一些精選的讀后感范文,讓我們一起來欣賞和學習吧!讀散文《中年》,
    主站蜘蛛池模板: 中文字幕精品一区二区精品| 亚洲国产精品丝袜在线观看| 2021久久国自产拍精品| 91久久精品无码一区二区毛片| 国产精品1024香蕉在线观看| 99久久精品国产高清一区二区| 国产成人精品高清在线观看99| 国产成人精品免费视频网页大全| 久久综合九色综合精品| 天天爽夜夜爽精品视频app| 国产精品成人久久久久三级午夜电影| 国产精品免费久久久久久久久 | 国产精品高清在线观看| 精品久久久久久国产三级| 一区二区日韩国产精品| 久久66热人妻偷产精品9| 日本精品久久久久中文字幕| 日韩精品欧美| 久久精品国产亚洲AV大全| 国产精品久久久久乳精品爆| 久久精品这里只有精99品| 精品亚洲成AV人在线观看| 国产日韩精品无码区免费专区国产| 一级A毛片免费观看久久精品| 国产精品素人搭讪在线播放| 国产精品欧美久久久久天天影视| 中文无码久久精品| 国产成人精品综合在线观看| 亚洲∧v久久久无码精品| 成人国内精品久久久久影院VR| 人妻少妇乱子伦精品| 99精品电影一区二区免费看| 精品国际久久久久999波多野| 国产精品 综合 第五页| 国产精品国产三级国产AV主播 | 99精品高清视频一区二区| 日本精品一区二区三区在线视频| 亚洲国产精品一区| 97精品国产手机| 国产精品亚韩精品无码a在线| 亚洲精品无码激情AV|