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    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)

    時間:2025-06-10 作者:HT書生

    教學(xué)工作計劃的制定需要考慮學(xué)生的特點和實際情況,保證教學(xué)內(nèi)容的合理性和教學(xué)過程的科學(xué)性。接下來是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇一

    ??1、以深化課程改革為重點,扎實推進素質(zhì)教育,探索在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。

    ??2、以課堂教學(xué)改革為突破口,著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,進一步深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐和應(yīng)用。

    ??3、以評價改革為契機,引入綠色評價理念,扎實推進素質(zhì)教育。

    ??4、以課題研究為抓手,積極開展“主題引領(lǐng)式”教研活動,加強對校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)和管理工作,提高活動實效。

    ??5、以資源平臺建設(shè)和應(yīng)用為依托,推進“教育博客”和“三名”工程建設(shè),進一步提高教師電子備課水平,充分發(fā)揮資源共享效能。

    ??6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體,推動信息技術(shù)和數(shù)字資源在教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

    ??7、以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手,搭建教師成長平臺,加速培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,提升教學(xué)能力。

    ??8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導(dǎo),積極參加特色品牌課程評比。

    ??9、以“一日常規(guī)”評比和教學(xué)常規(guī)檢查為載體,規(guī)范辦學(xué)行為,積極參加區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校評選活動。

    ??10、緊緊圍繞上級部門和學(xué)校重點工作,積極主動開展活動,爭取獲得最佳成績。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇二

    ??1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學(xué)和班級管理等方面的傳、幫、帶,年青教師要主動向骨干教師學(xué)習(xí),加快自身的成長。骨干教師也要學(xué)習(xí)青年教師的長處,取長補短,共同提高,達到“雙贏”。主要措施為通過“青藍工程”強化指導(dǎo)?!扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結(jié)對活動:首先是借助顧問團隊的力量,按計劃重點培養(yǎng)青年教師,以顧問指導(dǎo)課為平臺,教研組成員全員參與聽課、評課,實現(xiàn)效益的最大化;其次是加強校內(nèi)師徒結(jié)對活動的實效性,開學(xué)初下發(fā)師徒結(jié)對專用聽課本,要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次,聽課后及時交流想法,師徒互幫互學(xué),共同進步。在月工作考核時,師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化,形成和諧一體化,做到真正的“學(xué)習(xí)共同體”,共同提高,共同發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,九月份下旬舉行新教師亮相課,十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。

    ??2、加強完小和中心校的交流。

    ??為縮小兩者之間的差距,提高下屬學(xué)校教師的教學(xué)水平,一方面,下屬學(xué)校的教師要積極到中心校參加專家指導(dǎo)課,另一方面,教務(wù)處將組織集團內(nèi)跨校任教人員,開展骨干教師送課進村和借班展示活動,和完小全體教師進行直面交流研討,促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。

    ??3、積極參與“五校聯(lián)盟”,拓寬視野。

    ??本學(xué)期將依托“五校聯(lián)盟”開展學(xué)校之間的活動,以學(xué)校開放日為主題開展教學(xué)研討、教學(xué)技能比武、專家講座等活動??颇繉⒑w語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科。

    ??總之,本學(xué)期,我們要堅持"求真務(wù)實,真抓實干,注重實效"的原則,以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績,努力開創(chuàng)學(xué)校素質(zhì)教育工作的新局面。

    ??【主要工作行事歷】。

    ??九月份:

    ??十月份:

    ??1、參加xx市中小學(xué)生田徑運動會;2、學(xué)科知識質(zhì)量調(diào)研;3、第二次集體備課活動;4、骨干教師送課進村及月工作考核;5、推門聽課。

    ??十一月份:

    ??1、期中知識質(zhì)量調(diào)研;2、一年級拼音過關(guān);3、第三次集體備課安排;4、書法考級;5、月工作考核及推門聽課活動;6、經(jīng)典誦讀知識競賽。

    ??十二月份:

    ??1、教師匯報課活動;2、學(xué)科知識質(zhì)量調(diào)研;3、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動;4、第四次集體備課活動;5、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽活動;6、月工作考核及校推門聽課。6、支教教師展示交流。

    ??元月份:

    ??1、年級組單項考查、學(xué)校單項抽測;2、術(shù)科考查;3、2+1項目過關(guān)測試;4、期末復(fù)習(xí)、期末考試;5、各項考核匯總造獎;6、各種資料收集、匯總、整理。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇三

    雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。20xx~20xx學(xué)年度我們面臨著全面推進新課程改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為此新學(xué)年我們教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署扎實開展各項工作,進一步加大教學(xué)目標(biāo)與過程的管理力度,與時俱進,求真務(wù)實,努力做好以下幾項工作。

    1、進一步完善各種規(guī)章制度,規(guī)范教師工作要求。教務(wù)處將依據(jù)教育教學(xué)的新要求,不斷充實和完善《**中學(xué)教師常規(guī)十要求》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《聽課評比細(xì)則》、《備課筆記評比細(xì)則》、《公開課評比細(xì)則》、《**中學(xué)教師年度考核標(biāo)準(zhǔn)》。增設(shè)《導(dǎo)師制管理模式實施方案》,人人爭做學(xué)生人生的導(dǎo)師,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。讓教師明確自己的各項工作要求,使教師管理進一步趨向規(guī)范化、制度化和人性化。

    2、組織安排好教師的繼續(xù)教育,對教師的新教材培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷進修等教務(wù)處要大力扶持,盡力安排好他們的工作,讓這些教師能安心參加各級各類的培訓(xùn)進修。同時對參加繼續(xù)教育的教師明確提出學(xué)習(xí)要求,并認(rèn)真做好校本培訓(xùn),20xx-20xx學(xué)年度我校教師的校本培訓(xùn)將繼續(xù)以新課程教育教學(xué)理念和信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合為主。

    3、進一步營建“互幫互學(xué)”的氛圍,各任課教師都必須在期初確定自己本學(xué)期的“幫學(xué)對象”,教務(wù)處將對此不定期地進行檢查,并列入年度考核的一個方面,真正做到教師優(yōu)勢互補,共同提高。

    4、進一步加強教研組、備課組建設(shè)。根據(jù)新學(xué)期各年段教師的調(diào)整,教務(wù)處要認(rèn)真配合學(xué)校確定好教研組長、備課組長的人選,把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)業(yè)務(wù)骨干推到教研組長、備課組長的位置,定期開好教研組長會議,督促教研組、備課組期初認(rèn)真制訂好,期末做好工作小結(jié),保證活動正常開展,并認(rèn)真做好活動記錄。要努力形成教學(xué)研討和互幫互學(xué)的良好氛圍。

    5、樹立“數(shù)據(jù)說話”意識。教務(wù)處要充分利用數(shù)據(jù)庫做好半期考、期末考教師教學(xué)成績的統(tǒng)計,標(biāo)準(zhǔn)分計算及成績歸檔工作,并為學(xué)校評優(yōu)、評先及教師年度考核提供有效準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

    6、教務(wù)主任要經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況,嚴(yán)格按照目標(biāo)管理的有關(guān)規(guī)定完成每學(xué)期聽課30節(jié)以上的任務(wù)。采用聽課、召開學(xué)生干部、學(xué)生代表座談會,問卷調(diào)查、師生懇談會,《教學(xué)日志》反饋、教學(xué)常規(guī)檢查等形式了解教師的教育教學(xué)基本情況,并認(rèn)真做好記錄及反饋工作。為學(xué)校合理安排任課教師,合理配置各年段的教學(xué)骨干力量提供一定的參考依據(jù),同時向全體教師反饋調(diào)查了解情況,幫助教師總結(jié)教育教學(xué)方面得失,提高自身業(yè)務(wù)水平。

    1、強化質(zhì)量意識。教務(wù)處要盡快盡早地高一年段簽定會考目標(biāo)合同,使目標(biāo)盡快落實到年段、班級及個人,在確定目標(biāo)時,教務(wù)處要認(rèn)真分析學(xué)生基本情況,對目標(biāo)制定和達成目標(biāo)的措施提出指導(dǎo)性意見。今年教務(wù)處要對提優(yōu)工作提出具體明確的量化要求。

    2、以課堂教學(xué)模式研討為主題把教研教改推向高潮,公開課、研討課要求每學(xué)年每人至少開一次公開課,公開課要有,有評課記錄表,要將對某人某課的定性評課過程變成一個學(xué)術(shù)研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過程。。

    3、備課組工作要進一步落到實處,備課活動要做到“四定五統(tǒng)一”,每個教研組都要選定1~2個備課組確定1~2節(jié)公開示范課,進行教學(xué)交流與研討,期初備課組要對教材的處理作出整體規(guī)劃,確定環(huán)保教育、健康教育、人口教育、法制教育和國防教育的滲透點。各科教學(xué)都要體現(xiàn)環(huán)保教育、健康教育、人口教育和國防教育內(nèi)容,期中及期末教學(xué)常規(guī)大檢查要突出這方面的要求。

    4、教務(wù)處要不定期組織學(xué)習(xí)方法的研討,明確規(guī)定教師每期至少要開一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課。學(xué)法指導(dǎo)課要有教案,強調(diào)針對性,講求實效性,平時教學(xué)要求教師要滲透學(xué)法指導(dǎo)。

    5、組織名師、骨干教師進行不同課型教學(xué)方法的研討,今年的開放周應(yīng)組織好這類課型的重點研討,并計劃將以的形式將研討結(jié)果匯編成冊。

    6、協(xié)同教科室一道進一步加大課改、考改的研討力度,積極探索適應(yīng)“課改、考改”的課堂教學(xué)新模式,特別要重視“研究性學(xué)習(xí)”課程的開設(shè)。開齊開足選修課。認(rèn)真做好課改的宣傳發(fā)動,學(xué)習(xí)課改理論,改變教師觀、學(xué)生觀、評價觀,比較新舊教學(xué)法的異同,為明年的課改鋪開做好前期準(zhǔn)備。

    7、體育與健康課程要開齊開足。體育室內(nèi)課要占一定的比重,每學(xué)期體育組至少要開好一次室內(nèi)公開課,強化衛(wèi)生健康教育,“特長班”工作要進一步落實到位,特長生老師一方面要保證完成學(xué)校安排的演出、比賽任務(wù),另一方面要努力提高“特長生”的高考上線率。要總結(jié)20xx屆特長生工作的成功做法,把特長班辦出特色,辦出水平。

    8、理化生實驗開設(shè)要正常到位,要努力提高技能課,實驗課教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期理、化、生各組都要開設(shè)一節(jié)以上滲透有環(huán)保教育內(nèi)容的實驗和操作實驗公開課,公開課要有教案。

    9、做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤分析和提優(yōu)補差工作,教務(wù)處要求教師、年段制定好提優(yōu)補差計劃,計劃要做到“五落實”:有明確的時間、地點、內(nèi)容、對象、教師、邊緣生的補短工作仍然采用往年的成功做法,實行領(lǐng)導(dǎo)小組成員和畢業(yè)班老師共同負(fù)責(zé)分工包干制,提優(yōu)補差要處理好普及與提高的關(guān)系,既要突出重點,培養(yǎng)優(yōu)生,提高學(xué)校知名度,也要重視提高學(xué)科及格率、優(yōu)良率,爭取大面積的豐收。

    1、根據(jù)省頒學(xué)籍管理規(guī)定和教務(wù)處擬定的“蓮峰中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定”進一步規(guī)范學(xué)生的留級、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、寄讀等方面的管理工作。嚴(yán)格限制人數(shù),嚴(yán)格限制分?jǐn)?shù),嚴(yán)格限制錢數(shù)。

    2、按省頒課程計劃開齊課程,開足課時,切實保證體育與健康,音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)時間全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。同時安排好選修課的課時,內(nèi)容和開課教師。

    3、科學(xué)合理地編制好“課程計劃表”、“作息時間表”、“課外活動安排表”。設(shè)計好教師教學(xué)計劃表,工作計劃表,并及時發(fā)放和收繳,保證教學(xué)工作按計劃正常實施。

    4、根據(jù)招生情況于正式開學(xué)上課前合理地編排好班級。

    5、根據(jù)各種考試的有關(guān)規(guī)定,做好考試的組織工作及各種考務(wù)工作。嚴(yán)格按教務(wù)處制定的“考試管理規(guī)定”認(rèn)真組織好半期考試和期末考試,考試組織實行年段交叉或單人單桌,嚴(yán)格考試管理,對違法考試紀(jì)律的學(xué)生按學(xué)籍管理規(guī)定進行處分并予以公示,加強評卷過程的管理,統(tǒng)計好每學(xué)期的成績。同時和年段協(xié)調(diào)組織好各年段月考的組織及評卷工作。四、其他工作:

    1、本學(xué)年將組織好體育節(jié)、科技節(jié)開放周和藝術(shù)節(jié)等三大活動,開展體育健康知識講座和各種競賽活動,十一月份舉辦科技節(jié)活動,繼續(xù)組織教育教學(xué)開放周,開放周以“三小作品”的創(chuàng)作,知識競賽與人口教育、衛(wèi)生健康教育、環(huán)保教育、國防教育等專題講座和示范課研討課的開設(shè)等多種形式把“學(xué)科學(xué),講科學(xué),用科學(xué)”推向一個新的高潮,十二月份舉行文藝調(diào)演、革命歌曲演唱比賽、音樂欣賞等活動。教務(wù)處將協(xié)調(diào)好各處室、部門在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,把“三大節(jié)”活動舉辦好,進一步推進素質(zhì)教育。

    2、進一步落實晨會和科普知識宣傳、時事教育及時事競賽活動,為學(xué)生創(chuàng)造關(guān)心,了解國內(nèi)外形勢的條件。

    3、定期召開學(xué)生家長會,建立教師家訪制度,及時向?qū)W生家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,進一步密切家校聯(lián)系。

    4、認(rèn)真組織好學(xué)科競賽工作。期初要求成立競賽指導(dǎo)小組,每個競賽興趣小組每周應(yīng)開設(shè)競賽輔導(dǎo)課,競賽活動可由年段、學(xué)?;蚪逃姓块T組織。每學(xué)年各年段要舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽活動。競賽先在年段選拔,再組織高一級競賽。輔導(dǎo)教師要制定好競賽活動計劃,計劃要“六有”:有輔導(dǎo)內(nèi)容、有任課教師、有時間安排、有地點、有目標(biāo)、有學(xué)生名單等內(nèi)容。要提高輔導(dǎo)質(zhì)量,培養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生,爭取競賽中獲得更好的成績,提高學(xué)校的知名度。同時,各教研組要積極組織課外興趣小組活動,生物、地理組要結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開展和綠色學(xué)校的創(chuàng)建組織環(huán)保興趣小組并積極開展活動。

    5、增強服務(wù)意識,做好服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生的各項工作,教務(wù)處充分利用各種渠道收集高考、會考信息,并及時向老師反饋。嚴(yán)格按照期初要求把好資料征訂關(guān),資料征訂嚴(yán)格按照科任教師請訂、校長或分管副校長審批,教務(wù)處與總務(wù)處共同辦理的程序,遵循不過多增加學(xué)生負(fù)擔(dān),有較高使用價值的原則,使教學(xué)資料真正起到服務(wù)教學(xué)的作用。

    6、制定資料保存細(xì)則,做好資料收集與交流工作。

    20xx~20xx學(xué)年度的各項工作已揭開序幕,新學(xué)年給我們的工作提出了更高的要求,我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存,在新的學(xué)年里我們一定要圍繞學(xué)校的中心開展工作,嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作計劃,做好教學(xué)教研、教務(wù)考務(wù)等方面的工作,力爭各項工作再創(chuàng)佳績,再上臺階。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇四

    ??三月份:

    ??2、制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學(xué)校計劃。

    ??3、開學(xué)前超前備課檢查。

    ??四月份:

    ??1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》,撰寫心得體會。

    ??2、教師六認(rèn)真月查。

    ??3、階段性測試組織工作。

    ??4、教研組公開課評比活動。

    ??五月份:

    ??1、常態(tài)課調(diào)研。

    ??2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    ??3、教師六認(rèn)真期中檢查。

    ??4、教研組公開課評比活動。

    ??六月份:

    ??1、常態(tài)課調(diào)研。

    ??2、期中質(zhì)量反思評比、公告。

    ??3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    ??4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研。

    ??5、階段性測試組織工作。

    ??6、六認(rèn)真月查。

    ??七月份:

    ??1、常態(tài)課調(diào)研。

    ??2、六認(rèn)真月查。

    ??3、畢業(yè)班畢業(yè)考試。

    ??4、期末考試質(zhì)量分析。

    ??5、做好考核、評比工作。

    ??6、做好各項工作總結(jié)。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇五

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實市教體局教研室工作部署,在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動基礎(chǔ)上,進一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動,立足“校本”,以促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo),并圍繞三年規(guī)劃,建立我?!敖虒W(xué)資源庫”,培養(yǎng)年輕老師,開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。

    1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作,繼續(xù)強化教育理論學(xué)習(xí);

    3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動,加強科研隊伍建設(shè);

    5、緊扣市教研室開展活動,開展中考試題研究等評比活動;

    6、繼續(xù)做好實驗室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇六

    為落實科學(xué)發(fā)展理念,堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀,緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路,繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,讓教學(xué)管理更規(guī)范,教師專業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

    一、和潤育人,強化師德教育。

    建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力,以實際行動維護教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此,團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動,教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實上崗三年教師的“愛當(dāng)班主任,爭做好老師”實務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動,努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。

    二、靈動課堂,深入課堂研究。

    課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革,關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此,我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用,和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師,運用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式,把學(xué)科課型研究引向深入,初步建構(gòu)和智課堂的范式;同時要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對蘇北校等平臺,在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。

    各教研組要持續(xù)改進校本教研,開展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期,要落實好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等,輯印習(xí)得工作室成果集————《讀寫一體化教程》;協(xié)同a課教師課堂熱身,力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動,掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。

    三、崛起質(zhì)量,指向核心素養(yǎng)。

    新課程改革就是要全面實施素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的定義是,“著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。”《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中指出,“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做人做事,促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,開創(chuàng)美好未來?!本C上所述,實施新課程改革的目的,就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),已為教育共識與改革必然了。因此,教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此,我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩文、從計算到應(yīng)用、從英語閱讀到雙語寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng),研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習(xí)字的符號批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè),讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生,切實落實“有效訓(xùn)練出成績”的目標(biāo);探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底,為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎(chǔ)。

    四、注重體驗,開展主題活動。

    新課程改革強調(diào)以校本教研為依托,以課堂教學(xué)研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要,是以問題為驅(qū)動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機制,是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐,是教研方式的一次深刻的變革。

    新學(xué)期里,要以主題式、兒童味來構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動,以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式,努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級棋類社團,加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓(xùn)練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學(xué)訓(xùn)練的三化;以豐富多彩的體藝活動助推學(xué)生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短,備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。

    五、校本表達,改進校本課程。

    在和合教育背景下,我校的“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此,本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時,推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程,扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團,在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設(shè)與展評,讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展,助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。

    課程是發(fā)展學(xué)生的跑道,也是烙刻學(xué)校印記、達成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對完構(gòu)后的“和樂課程建設(shè)單”實施現(xiàn)狀,本學(xué)期要重點改進:起始年級的年級社團為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊》;將已文本化的《郵語》《尚he》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設(shè)三至六年級主要學(xué)科社團,開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語閱讀、智力七板等社團,找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實路徑;各校區(qū)要重視國學(xué)、特色社團的監(jiān)管與指導(dǎo),選優(yōu)于六一活動上展演,并作為參與“我要上澳洲(國學(xué)、蘇北)”夏令活動的基礎(chǔ)條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高,開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。

    學(xué)校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查,以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行,檢查情況及時向教師本人反饋,并進行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時,學(xué)校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查,促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評價作為教育管理的重要方面,是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中,還很難有一個完美的教師評價制度。因此,我們會在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新時期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上,因校制宜,與時俱進,在評價教師的過程中,力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展,不斷完善教師評價體系。只有這樣,我們才能發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和改進功能,不斷增強學(xué)校的核心發(fā)展力,確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

    邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響,讓我們高舉“和合教育”的旗幟,以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng),心無旁騖謀發(fā)展,盡心盡責(zé)抓落實,在屬于自己的教育舞臺上,甘為人梯寫春秋,揮灑智慧育花朵。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇七

    不斷實踐“尊重學(xué)生個體差異,關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以中心五大課題研究為載體,以促進師生的全面發(fā)展為根本,以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心,以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為重心,以學(xué)科品牌的構(gòu)建為教學(xué)重點,以學(xué)習(xí)共同體為發(fā)展特色。在教學(xué)管理過程中,認(rèn)真貫徹“重在微觀,落在實處”的原則,充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性,踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學(xué)研究,提高課堂效能,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二,六年級數(shù)奧輔導(dǎo)進一步實效化、課程化,系統(tǒng)化,學(xué)生參加本學(xué)期的縣數(shù)學(xué)競賽成績有新的突破。

    2、四、五年級:注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生,努力消除兩極分化;注重課堂效率,期末學(xué)科優(yōu)秀率達90%以上。

    3、一、二、三年級:注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性,期末學(xué)科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),實現(xiàn)“愉快”教學(xué)。在三年級開始進行數(shù)奧學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、藝術(shù)體育等各綜合學(xué)科教學(xué):認(rèn)真貫徹在普及中提高,在提高中普及的原則,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)體育的興趣,同時利用第二課堂、專業(yè)隊等,張揚學(xué)生個性,逐步形成特質(zhì),并落實專業(yè)隊伍項目責(zé)任制,凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。

    課堂教學(xué)要堅持以提高課堂教學(xué)效率為中心;以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo),改進課堂教學(xué)模式,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識的欲望,切實落實學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,讓課堂充滿活力,促進學(xué)生個性充分發(fā)展,促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導(dǎo),討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。

    教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,教研活動與改進計劃實施相結(jié)合,做到教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造條件,搭建舞臺。本學(xué)期要積極組織教師參加各級課堂教學(xué)評比。

    2、強化教學(xué)過程管理,狠抓教學(xué)常觀,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)水平,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

    教育教學(xué)是一個長期的過程,沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學(xué)期,我們力爭通過科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過程管理,做好教學(xué)管理過程中的每一個細(xì)節(jié),實現(xiàn)教學(xué)過程管理的系統(tǒng)化,向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強教學(xué)工作的過程管理和目標(biāo)管理,抓好教學(xué)常規(guī)的落實,做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。

    教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作,繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等,及時了解教師的教學(xué)情況,加強交流與反饋。扎實有效地做好教學(xué)月檢查工作,教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富,每月檢查有不同的側(cè)重點,集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚,供大家學(xué)習(xí)借鑒;對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動,了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果,以便及時對教師的教學(xué)提出整改意見與要求。

    加強教學(xué)常規(guī)巡查,強化勞動紀(jì)律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時到位,不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤,專業(yè)教室、活動教室責(zé)任到人,獎懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實行課堂教學(xué)巡課制度,由部主任、教務(wù)主任及教務(wù)員,每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學(xué)巡查,檢查每個班級的課堂教學(xué)秩序,教師上課的到崗情況,及對教師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學(xué)專項檢查、調(diào)研,在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后,根據(jù)需要進行了診斷性聽課;總復(fù)習(xí)期間,安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,有效改進,以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。

    每位教師一學(xué)期開設(shè)主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學(xué)期累計40節(jié),年級段長每月聽課6節(jié)一學(xué)期累計30節(jié),其余教師學(xué)期聽課15節(jié)。

    將抓好教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié),作為教學(xué)管理的重中之重,切實抓落實抓到位。(1)備課,要運用一個“實”字,本學(xué)期教師備課要有自己的個人可操作的思路,要認(rèn)真撰寫教后反思,教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學(xué)反思評比。(2)不管是新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。(3)作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型,作業(yè)難易適中,數(shù)量適當(dāng),學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范,教師批改及時規(guī)范。(4)質(zhì)量檢測要做到規(guī)范化。

    3、加強學(xué)科建設(shè),關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作,開展好各類學(xué)科競賽等活動。

    語文學(xué)科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實踐研究,形成特色;各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導(dǎo)教學(xué),組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學(xué)科活動,加強寫字教學(xué),繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學(xué)期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。

    數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,提高優(yōu)秀率;同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導(dǎo)工作,做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位,做到有計劃、有檢查、有記錄。

    抓好英語學(xué)科教學(xué),積極探索英語課的教法和學(xué)法。英語教師要加強學(xué)習(xí),提高自身水平,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;要創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語教學(xué)有新的突破,學(xué)生英語水平有大幅度的提高。

    九月份:

    1、召開教研組長會議,商討備課、教研活動。

    2、制訂教務(wù)處、教研組工作計劃,制訂學(xué)科教學(xué)計劃。

    3、互相聽課。

    4、骨干教師示范課。

    5、新老教師結(jié)對子。

    6、學(xué)生學(xué)籍管理名冊造表。

    7、按時上報各種報表。

    8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓(xùn)練。

    十月份:

    1、江蘇省實驗小學(xué)創(chuàng)建推進會。

    2、語文教師評優(yōu)課。

    3、三、四年級作文競賽。

    4、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。(口算、知識競賽)

    5、請專家來我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

    十一月份:

    1、期中考試。

    2、數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課。

    3、請專家來我校指導(dǎo)省實小創(chuàng)建工作。

    4、學(xué)生英語競賽。

    5、五、六年級朗誦比賽。

    6、校秋季運動會。

    7、新區(qū)小學(xué)生廣播操比賽。

    十二月份:

    1、青年教師匯報課。(語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合)

    2、江蘇省實驗小學(xué)驗收工作。

    3、低年級寫字比賽。

    4、冬季三項比賽。

    5、制定復(fù)習(xí)計劃。

    二00七年一月份:

    1、組織各學(xué)科期末考查、檢測工作,做好分析、統(tǒng)計。

    2、總結(jié)教研活動,評選優(yōu)秀教研組。

    3、布置師生寒假生活。

    4、完成各項總結(jié),資料歸檔。

    (未盡事宜,另行通知)

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇八

    本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的十氣大精神、“三個代表”重要思想、中國特色社會主義榮辱觀為指導(dǎo),嚴(yán)格遵守黨和國家的教育法律法規(guī)、教育方針,緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案,切實改進教育理念,強化質(zhì)量意識,明確目標(biāo),加強教育教學(xué)管理,加大教研教改的力度,引入競爭機制,為全面實施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新臺階而奮斗。

    二、主要目標(biāo)。

    1、加強教育教學(xué)質(zhì)量管理工作,組織好學(xué)生學(xué)科競賽、特長競賽,抓好普通年級質(zhì)量抽測,抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭全縣第一名。

    2、加強師資隊伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。?。

    3、加強課程管理,全面推行素質(zhì)教育。

    4、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。

    5、認(rèn)真做好中考報考及考試工作,力爭完成上級下達的招生任務(wù)。

    6、加強實驗教學(xué)管理,搞好“三室”建設(shè)和管理工作。

    7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢,結(jié)全實際,搞好校本教學(xué)研究。

    9、積極組織開展課題研究,加強課題研究的指導(dǎo)和管理。

    10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇九

    ??1、嚴(yán)格課程管理,落實國家課程計劃,開齊課程、開足課時。

    ??2、組織教師進行《課程標(biāo)準(zhǔn)【2011版】》的學(xué)習(xí)與檢測,積極參加豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)達標(biāo)評比活動,指導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)、評價和考試命題,讓教、學(xué)、評都有標(biāo)準(zhǔn)依據(jù),切實發(fā)揮《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。

    ??3、規(guī)范教育教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》。通過各項活動全面推進“一日常規(guī)”方案的實施,積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評比。

    ??4、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》內(nèi)容,進一步提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵,將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。

    ??5、嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育部門的有關(guān)要求,切實規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,開展豐富的校園文化,充分挖掘校規(guī)、校訓(xùn)育人內(nèi)涵,營造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,力促學(xué)生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。

    ??(二)以創(chuàng)新激發(fā)教育活力,提升教研的專業(yè)性實效性。

    ??6、人人踐行,積極推進課堂轉(zhuǎn)型。通過一系列教科研活動的開展,進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的意識滲透和改革創(chuàng)新,積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果,真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂,每一位教師都成為新課改精神的踐行者,每一名學(xué)生都從中受益,健康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)過程最優(yōu)化,教學(xué)管理規(guī)范化。

    ??7、積極引導(dǎo)教師利用“人人通平臺”實施電子備課,拓寬教學(xué)資源分享渠道。引領(lǐng)廣大教師抱團研究,敢于探索課堂教學(xué)改革,出經(jīng)驗、出思想,創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂,著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與品味。

    ??8、進一步加強課題研究的過程管理,夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題,教學(xué)即教研,成長即成果”的科研理念,求真、務(wù)實地開展課題研究,力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國家級課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式實踐研究》之子課題《預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與管理的實踐研究》結(jié)題;做好市級課題《小學(xué)生習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺下參與交流與發(fā)展》、《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語習(xí)慣的研究》、《“減負(fù)”視角下優(yōu)化小學(xué)生作業(yè)設(shè)計的實踐研究》等課題過程研究的推進,以研促教,以教興研。

    ??9、加強校本評價研究,完善指標(biāo)體系文本,加強評價理念宣傳,形成能應(yīng)用于實踐的師生評價標(biāo)準(zhǔn)和評價工具。引導(dǎo)落實國家課程方案,并根據(jù)學(xué)校特色和發(fā)展實際,整合課程資源,科學(xué)合理地開發(fā)、實施和評價校本課程,積極穩(wěn)妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來,用起來,活起來。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資源,力爭實現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”,有力促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的個性發(fā)展。

    ??10、加強學(xué)前教育的研究,進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強化師德教育、提高教育教學(xué)能力為重點的幼兒教師培訓(xùn),積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動,全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保教能力。組織各園積極訓(xùn)練,積極備戰(zhàn),以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運動會。

    ??(三)充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射效應(yīng),為教師搭建成長平臺。

    ??11、以“對話、交流、共享、共贏”為目標(biāo),通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動,形成“以校為本、分校聯(lián)動、城鄉(xiāng)互動”的教研網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建教研運行機制新常態(tài),實現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化,不斷為教育發(fā)展注入動力活力,提高教研工作合力。

    ??12、繼續(xù)推動落實師德建設(shè)長效機制,進一步推進“三名”工程建設(shè),不斷放大其示范效應(yīng),發(fā)揮名師學(xué)科優(yōu)勢,加速培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師,提升教師素養(yǎng)。加快推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學(xué)生電腦制作、趣味編程等培訓(xùn),提高師生信息素養(yǎng),普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用,推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用。積極引導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動,積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。

    ??13、繼續(xù)抓好教師博客建設(shè),組隊參加區(qū)第五屆教師論壇,提升教師技能和網(wǎng)絡(luò)教研能力,做好教師博客文集材料收集工作,做好《勁草》第十三期文稿的征集工作。

    ??(四)堅持育人導(dǎo)向,拓寬素質(zhì)教育實踐渠道。

    ??14、組織好“開學(xué)第一課”,積極促進班主任工作經(jīng)驗交流,積極推動班主任工作共同體建設(shè)。

    ??15、全力推行《##中心學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報告冊》,完善學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況五大評價體系。以實證數(shù)據(jù)的分析明確學(xué)校的精準(zhǔn)定位,驅(qū)動辦學(xué)的系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化。

    ??xx、進一步引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念,積極推進書法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進校園進課堂,加大社團文化建設(shè),深化少先隊活動課建設(shè),做好家庭教育指導(dǎo)工作。拓寬素質(zhì)教育實踐渠道,營造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

    ??17、進一步貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,強化體育課和課外鍛煉,做好學(xué)生體檢,大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學(xué)校改革,深入推行“一校一品,一校多品”項目化教學(xué)方式,促進陽光健身,全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。強化學(xué)校藝體文化教育,在藝體教育中打造自己的特色,創(chuàng)出藝體教育的成功路子,帶動學(xué)校素質(zhì)教育水平全面提升。加快推進校園足球的普及,廣泛開展校園足球、校園門球活動,加強校園足球、校園門球特色和試點學(xué)校建設(shè)。積極參加區(qū)中小學(xué)圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽光體育運動會。

    ??18、探索學(xué)校美育綜合改革,落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》,強化美育的育人功能。

    ??(五)規(guī)范管理過程,推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

    ??19、教學(xué)管理立足實效,力求多探討、多思考、多反思、多總結(jié),形成一套高效的教學(xué)方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅持、重在嚴(yán)格、功在養(yǎng)成”的精細(xì)化管理理念。從實際出發(fā),對教師的計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與批改、檢測與輔導(dǎo),從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查制度,并認(rèn)真作好記錄,從實際出發(fā)形成有效的反饋意見。

    ??20、以文明創(chuàng)建、校園文化建設(shè)為抓手,積極開展心理健康教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務(wù)貫徹到學(xué)校教育全過程,做到“進教材、進課堂、進頭腦”,使學(xué)生身心得以充分健康地發(fā)展,學(xué)生人格的健全得以進一步促進,實現(xiàn)全科、全程和全員育人。

    ??21、嚴(yán)格執(zhí)行招生文件相關(guān)規(guī)定,實行“陽光招生”,杜絕大班額。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格在校生的學(xué)籍規(guī)范和管理,充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能,進一步完善學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生基本信息的管理,尤其是畢業(yè)班學(xué)生的基本信息力求準(zhǔn)確無誤。嚴(yán)把學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)口,嚴(yán)格履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù),并做好新生采集表、變動學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請表等學(xué)籍資料的存檔工作。

    ??22、完善普惠性幼兒園發(fā)展機制,促進科學(xué)保教和規(guī)范辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)研究幼兒園評估條例,積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶銜接工作,確保余橋幼兒園在園務(wù)管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設(shè)等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平年度評估。

    ??(六)深化平安校園建設(shè),切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。

    ??23、通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查,深化“打非治違”和專項整治工作。

    ??24、貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》,加強師生安全教育,開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。積極開展安全教育教學(xué)能力展示活動,積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環(huán)境整治,安全隱患排查整改和應(yīng)急演練常態(tài)化、規(guī)范化,深化“平安校園”創(chuàng)建工作,努力營造安全和諧的教育環(huán)境。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇十

    依據(jù)學(xué)校工作計劃,深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動教育教學(xué)改革,促進教師專業(yè)化成長,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    二、工作重點。

    1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

    2、扎實開展好各項教研活動,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

    3、落實校本研修,搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

    4、結(jié)合實際,開展多種學(xué)科競賽活動,促進教師素質(zhì)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

    三、工作內(nèi)容。

    (一)堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。

    備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課;提前寫好教案。上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。

    1、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。

    2、繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學(xué)水平的提高。

    3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。

    (二)扎實開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急,本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

    1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動和課堂教學(xué)達標(biāo)活動為契機,進一步提高中青年。

    教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實施與研究為載體,把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

    2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

    3、扎扎實實地上好每節(jié)課,積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認(rèn)真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

    4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研,做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

    5、全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,仍要堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例,要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆。

    (三)搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

    加強教師培訓(xùn),突出工作重點,切實推進課程改革工作。

    為了有效地落實課程標(biāo)準(zhǔn)精神,積極推進課程改革,依據(jù)學(xué)校工作計劃,在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提高教師對新課程的適應(yīng)能力,并以校教研組培訓(xùn)為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動,鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作,在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,要求每學(xué)科都有教學(xué)金點子,使課改工作充滿生機和活力。

    1、做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

    2、各教研組利用教研時間,繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,新課標(biāo),并做好學(xué)習(xí)記錄。

    3、利用課堂教學(xué)達標(biāo)活動,為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。

    四、結(jié)合實際,開展多種學(xué)科活動,促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

    本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進學(xué)生全面發(fā)展,將開展多種學(xué)科競賽活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇十一

    根據(jù)_關(guān)于_年_學(xué)期開放教育試點教學(xué)工作安排和_年_學(xué)期開放教育學(xué)院工作計劃,制定教務(wù)科_年_學(xué)期工作計劃如下:

    一、完成校部開學(xué)前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作,包括課程、課表安排、教師聘用、教學(xué)資料的準(zhǔn)備和發(fā)放、新生入學(xué)和計算機技能培訓(xùn);完成分校教學(xué)工作安排,學(xué)期教學(xué)情況上報等。

    二、完成新外聘教師的培訓(xùn)與考核工作(規(guī)章制度、管理要求、工作程序、計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。

    三、完成各試點分校和校部學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。印制并下發(fā)試點專業(yè)教學(xué)計劃、選修課作業(yè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊、教師教學(xué)工作手冊、學(xué)生手冊等材料。

    四、組織開展第三屆"開放教育教學(xué)創(chuàng)新獎"評選活動,制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位;組織開展第一屆"開放教育教學(xué)管理研究論文"評選活動,制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位。

    五、完成各試點分校學(xué)期上報課程實施方案、師資配備情況的審核。

    六、做好全校和校部形成性考核的管理工作,制定_年_學(xué)期形成性考核管理的有關(guān)要求并及時下發(fā)(_月底完成),認(rèn)真做好本學(xué)期分校和校部形成性考核成績的驗收、審查工作。

    七、完成_年_學(xué)期全兵團學(xué)生課程免修免考、免網(wǎng)考的審核、上報工作。

    八、完成_年_學(xué)期開放教育試點本、專科專業(yè)畢業(yè)作業(yè)收尾工作,資料整理和上報、成績整理和上報、教師終審費用的發(fā)放,各試點分校終審費用的清算和催交。

    九、完成_年_學(xué)期開放教育試點本、??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)組織實施工作,完成學(xué)生選題審核、指導(dǎo)老師資料審核、答辯安排、畢業(yè)終審、各階段資料收集整理、終審費用清算等工作。

    十、完成_年_學(xué)期分校和校部教學(xué)檢查工作,制定通知、方案、檢查表,按要求組織實施,撰寫教學(xué)檢查報告和匯總檢查數(shù)據(jù)。

    十一、制定本學(xué)期選修課程考核方案,爭取擴大選修課程改革的范圍,并在學(xué)期末實施驗收。

    十二、完成本學(xué)期選修課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)的收集和制作,并在網(wǎng)上發(fā)布。

    十三、完成本學(xué)期所開選修課程的組卷工作,確定組卷管理的規(guī)章制度。

    十四、完成校直屬部每月初對外聘教師工作量的統(tǒng)計和費用的發(fā)放,學(xué)期末對校內(nèi)教師工作量的匯總、統(tǒng)計和核算。

    十五、為確保正常教學(xué)秩序,校直屬部完成每星期輔導(dǎo)課程教室鑰匙的領(lǐng)取、歸還工作。

    十六、做好全校和校部教學(xué)的日常管理,及時了解教學(xué)過程中存在的各種問題及時進行指導(dǎo)和解決。

    十七、完成開放教育學(xué)院和學(xué)校交給的其他任務(wù)。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇十二

    要求初中部教師采用參與式教學(xué)模式開展教學(xué)活動。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,尤其要加大教師平時上課的檢查力度,增加隨堂聽課的節(jié)次,爭取達到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清??傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點是上課,落實是輔導(dǎo)。

    1、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),結(jié)合本校實際情況,引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

    2、在學(xué)校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師回校后實現(xiàn)再培訓(xùn),做到讓更多的人走出去,把更多的知識帶回來。

    3、組織、實施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如:聽講座、討論會、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等,通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

    1、教研組是實施教研活動的陣地,成立教研組至關(guān)重要,根據(jù)我校實際特成立以下:小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中文科、初中理科、英語、七個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

    2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),積極爭取課題研究項目,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

    3、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎勵。

    1、結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際情況,認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,認(rèn)真做好教學(xué)工作。

    2、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下,每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點,采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,克服課堂教學(xué)中的隨意性,切忌放羊式教學(xué)。

    3、積極、有效組織完成學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)的測試,確保測試數(shù)據(jù)的真實、準(zhǔn)確。并按上級規(guī)定時限完成上報工作。

    1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量,班主任,體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時到崗,并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

    2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動,任課老師要與體育老師密切配合,按課外活動表有組織的進行課外活動,保證活動時間和活動質(zhì)量。

    進一步規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格學(xué)籍變動制度,在上級部門的規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)籍管理具體工作,特別是各級各班有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍和紙質(zhì)學(xué)籍的管理。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇十三

    本學(xué)期教務(wù)處的各項工作根據(jù)學(xué)校新五年規(guī)劃,通過完善教學(xué)評價,關(guān)注臨界學(xué)生,抓好教研組、備課組活動,努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

    一、課程與教學(xué)改革。

    1、有目標(biāo)的開展專題培訓(xùn),加強課程管理,為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準(zhǔn)備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中,逐步篩選出有價值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題,整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設(shè)計,為開發(fā)、編制校本課程做好準(zhǔn)備,確保課程開發(fā)質(zhì)量。

    2、繼續(xù)加強各類社團的建設(shè),通過豐富多彩的社團活動,促進學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升,培養(yǎng)學(xué)生做事、做人、學(xué)習(xí)的能力,促進學(xué)生的個性化發(fā)展。

    3、繼續(xù)與科研室、師訓(xùn)辦合作,開展信息環(huán)境下教師能力的培訓(xùn),通過學(xué)生主體參與、合作學(xué)習(xí)等方式進行自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,收集、整理相關(guān)的教案、課件、預(yù)學(xué)習(xí)單、微視頻等資料,充實、完善“晉元附校網(wǎng)?!睂W(xué)習(xí)資源。

    4、各學(xué)科從學(xué)科特點入手,挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,結(jié)合學(xué)校1-9年級的德育主題詞開展教學(xué),繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設(shè)計,不斷充實學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)手冊的內(nèi)容。

    二、教學(xué)管理。

    1、本學(xué)期教研組活動繼續(xù)以主題研修為主?;顒臃止ひ鞔_,內(nèi)容要清晰,記錄要詳實。備課組活動根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展,適當(dāng)增加教材分析、組員聽評課活動,尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。

    2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科基本要求。根據(jù)學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,從習(xí)題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作,使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學(xué)科教師也要根據(jù)學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求,作業(yè)要有學(xué)科特色,能夠幫助學(xué)生掌握基本要求,提升學(xué)生的基本能力。

    3、三至九年級語數(shù)英學(xué)科學(xué)業(yè)監(jiān)測全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),充分利用網(wǎng)的數(shù)據(jù)分析,為教師改進教學(xué)提供依據(jù)。做好各年級臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導(dǎo)。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標(biāo)測試報告,做好20xx年學(xué)校綠色指標(biāo)教學(xué)改進方案,并予以實施。

    4、為迎接第二輪杯開展,做好相應(yīng)學(xué)科的參賽工作,規(guī)范參賽教師的選拔,希望能在名次等第上有所突破。

    三、師訓(xùn)工作。

    1、堅持把師德教風(fēng)建設(shè)放在師資隊伍建設(shè)的首位,以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心,學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂,智者不惑,勇者不懼”。一是學(xué)習(xí),組織全校教師集中學(xué)習(xí)深入理解師德主題的內(nèi)涵;二是踐行,開展學(xué)校精神的大討論,挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例;三是感悟,開展征文活動,讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn),進一步提升師德品質(zhì)。

    2、繼續(xù)開展好“青藍工程”,繼續(xù)做好導(dǎo)師帶教、青年教師培養(yǎng)學(xué)校(青藍工坊)、青藍考核與展示等工作,繼續(xù)與科研室合作,推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓(xùn),通過科研室的培訓(xùn)、科研成果評選等活動,助推青年成長。開展青藍學(xué)員的評優(yōu)活動,聘請各類專家?guī)椭鷮W(xué)校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。(另附專項方案)。

    3、菜單化的校本研修模式已初步形成,積極與學(xué)校各部門重點工作整合,分項目做好教師的學(xué)分申報工作,努力讓培訓(xùn)工作做到輕負(fù)擔(dān)重需求有成效,在教師在個性化培訓(xùn)中愉快參與,真正受益。

    4、進一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用,聘請他們擔(dān)任學(xué)校的學(xué)科帶頭人,成立名師工作室,幫助學(xué)科團隊的整體提升的同時,重點帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師,使教研團隊的專業(yè)水平整體提升。

    四、其他各項工作。

    1、確保“三課兩操兩活動”,保證每周兩節(jié)體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內(nèi)容設(shè)計到室內(nèi)體育活動安排,做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強對日常體活實施情況的巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保老師按計劃有序?qū)嵤?/p>

    2、做好音樂、美術(shù)學(xué)科區(qū)學(xué)生藝術(shù)綜合素養(yǎng)測評的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

    3、招生和畢業(yè)班工作。應(yīng)用“xx市義務(wù)教育入學(xué)報名系統(tǒng)”,規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理,強化服務(wù)意識。根據(jù)義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求,做好人員培訓(xùn)、相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配備和網(wǎng)絡(luò)暢通等保障工作,合理安排相應(yīng)的工作人員,確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進行。適時開展學(xué)校“校園開放日”活動。

    4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應(yīng)圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

    5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作,提高服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù);做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇十四

    在各位校長的英明指導(dǎo)下認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作,緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,牢固確立“素質(zhì)為本,質(zhì)量第一”,的觀念,切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學(xué)過程精細(xì)化管理,高質(zhì)量完成各項工作任務(wù),為實現(xiàn)石羔小學(xué)教育教學(xué)成績上一個新臺階面努力奮斗。

    1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務(wù)學(xué)生,服務(wù)一切學(xué)生”的教學(xué)理念,確立“服務(wù)樹形象,質(zhì)量求生存,樂于奉獻”的辦學(xué)思想。

    2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展,入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。

    3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)實驗教學(xué)管理、德育示范校等建設(shè)工作,力爭在年末考核中達標(biāo)。

    4、堅持每周一和周三讓學(xué)生十分鐘練習(xí)寫字習(xí)慣,讓學(xué)生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路,創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色,創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。

    5、“呵護幸?!行W(xué)生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,掌握必要的安全行為知識和技能,促進學(xué)生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。

    6、成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級,教研組要跟蹤到每一個教師,每一個知識點,通過跟蹤分析,查原因,促質(zhì)量提高。教師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。

    (一)加強教師隊伍建設(shè)。

    1、以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動為契機,我校切實加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立“以人格造人格”的管理理念。學(xué)校號召全體教師具體做到:尊重學(xué)生,信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生。擁有學(xué)生就是我們當(dāng)老師的財富。

    2、鼓勵學(xué)校青年教師積極參與各種教學(xué)活動競賽,為順應(yīng)形勢發(fā)展需要,如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽以及教育競賽活動,力爭獲獎。

    4、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運用的校級培訓(xùn),課件制作培訓(xùn),進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。

    (二)教學(xué)工作方面。

    1、以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為靈魂,學(xué)校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。

    2、強化教學(xué)精細(xì)化管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

    a、備課:各校年級組定出語數(shù)主備人,實行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教教師修改補充——個性化教案——”,一體化的備課過程,強調(diào)老師在教科書上寫出詳細(xì)的個性教案補充。

    b、上課:嚴(yán)格執(zhí)行局制定的上課制度,并進行不定時的檢查。

    c、聽課:實行語數(shù)年級組制定公開課制度,領(lǐng)導(dǎo)對每個老師實行推門聽課形式,教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié),聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。

    d、作業(yè):重視基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題,認(rèn)真批改和發(fā)放學(xué)生作業(yè),多形式評價。作業(yè)批改做到:有留必查,有查必改,有改必講、有錯必糾。教務(wù)處督促教研組長并進行不定時的檢查。

    e、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次,并作好小結(jié),及時向教師反饋信息。

    3、加強教學(xué)研究,配合學(xué)校教科室搞好微型課題研究及申報工作,組織教師搞好微型課題的研究過程。

    4、著力抓好學(xué)生學(xué)科知識競賽,積極打造學(xué)校質(zhì)量品牌,不失大校風(fēng)范。

    5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng),組織好“六一”慶祝行動,讓學(xué)生盡可能進行才藝表演。

    (三)重視畢業(yè)班教學(xué)工作,加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)和對小學(xué)六年級統(tǒng)考的研究。

    a、要認(rèn)真制定好小六復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段計劃進行。

    b、認(rèn)真組織好小六模擬考試,做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。

    c、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作,及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實現(xiàn)。

    (四)重視音樂、體、美術(shù)、信息教學(xué)。

    1、樂、體、美術(shù)、信息特長培訓(xùn)要加強管理,進一步規(guī)范。要各興趣小組負(fù)責(zé)教師舉行各種活動,以展示特長培訓(xùn)成果。

    2、立足上好兩課兩操活動。要嚴(yán)格要求上好體育課,杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合起來,提高體育課教學(xué)質(zhì)量,確保體育課的達標(biāo)率。

    學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃(匯總15篇)篇十五

    本學(xué)期,教務(wù)工作堅持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質(zhì)量強?!钡膶W(xué)校辦學(xué)方針,堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念,大力倡導(dǎo)落實精神、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新,工作__,爭一流業(yè)績,樹一流形象,做人民滿意特教教師。

    二、目標(biāo)任務(wù)。

    牢固確立目標(biāo)意識,堅決強化質(zhì)量意識,創(chuàng)新開展制度建設(shè),嚴(yán)格細(xì)化措施落實,切實改進師德師風(fēng),注重工作效能提升。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展,科研興校謀發(fā)展,質(zhì)量強??彀l(fā)展,特色辦學(xué)促發(fā)展,努力建設(shè)精品特校、和諧特校、品牌特校,具體完成以下目標(biāo)任務(wù)。

    1、推進學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實,切實改進、優(yōu)化培養(yǎng)體系,強化名師培養(yǎng),發(fā)揮名師示范效應(yīng),建設(shè)優(yōu)秀教師團隊。

    2、強化教學(xué)中心地位不動搖,牢固樹立質(zhì)量意識不懈怠;嚴(yán)格教學(xué)管理,落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,努力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量,確保殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上,優(yōu)秀率在25%以上。

    3、加強教育科研管理,實現(xiàn)科研工作新突破,強化校本教研。

    4、加強畢業(yè)班工作,組織參加特殊高校對口招生。突出體衛(wèi)藝教工作,力爭編排有較高藝術(shù)水平的舞蹈1-2個;規(guī)范大課間活動。

    5、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設(shè);重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設(shè);實現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機結(jié)合,努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。

    6、落實科學(xué)實驗課程、活動課程的開展,讓學(xué)生充分動手、動腦,促進學(xué)生全面發(fā)展。

    三、方法措施。

    (一)、強化教學(xué)中心不動搖,狠抓質(zhì)量提升不懈怠。

    要切實轉(zhuǎn)變教師思想中對教學(xué)的模糊認(rèn)識,堅決摒棄特校不要質(zhì)量的錯誤觀念。堅持教學(xué)中心地位不動搖,狠抓質(zhì)量提升不懈怠。立足學(xué)校實際,切實加強對教學(xué)工作的管理,深入開展高效教學(xué)研究,切實改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃:開齊科目,開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》,統(tǒng)籌安排教師課務(wù),體現(xiàn)教師專業(yè)、專長,實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教,確保《方案》所開設(shè)課程得到有效實施。

    2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范:細(xì)化教學(xué)“六認(rèn)真”的各項要求,切實抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試評價和教學(xué)研究的各個環(huán)節(jié)管理。備課方面,要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計管理,嚴(yán)格執(zhí)行提前預(yù)設(shè)制度,實施簽查后進課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度,規(guī)范教學(xué)設(shè)計要求,提高設(shè)計質(zhì)量;嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面,所有學(xué)生的作業(yè)要實現(xiàn)面批,并加注批語。課外輔導(dǎo)方面,要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計劃,認(rèn)真開展輔導(dǎo),并做好記錄。

    3、深入開展高效課堂建設(shè):加強管理,規(guī)范課堂教學(xué)行為;加強課堂教學(xué)研究,改進課堂教學(xué)方法;積極推進現(xiàn)代教學(xué)媒體進課堂活動,開展現(xiàn)代課堂教學(xué)競賽;深入開展分層教學(xué),充分考慮殘疾學(xué)生個體差異,做到面向全體,兼顧個別,切實做好提優(yōu)補差工作;繼續(xù)深入開展“每日一課”(匯報課、展示課、示范課、研討課)和聽課評課活動,教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿,周末交陳校長簽查;教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿,周末交單主任簽查。

    4、抓好課后反思管理:做到課課有總結(jié),堂堂有反思;期中和期末開展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評比活動,激發(fā)撰寫反思的自覺性;嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評比,督促撰寫教學(xué)反思。

    5、深入開展教育科研:以制度激勵科研,完善學(xué)校教科研制度;以活動帶動科研,推動教育科研深入開展;以課題開展科研,積極組織各級各類課題申報申;開展教師個人微型課題研究,加強校本研究,加大現(xiàn)有教材整合研究力度,解決教學(xué)實際問題;以教研組引領(lǐng)科研,教研組每周至少開展2次集體教研活動;以成果展示科研,通過組織科研交流、論文評比(教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評優(yōu))等加強教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用。加強溝通與交往學(xué)科研究,確立多元的語言教學(xué)觀,關(guān)注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念,堅持教育與生活相結(jié)合,教育與康復(fù)相結(jié)合,教育與矯正相結(jié)合。

    6、抓好體藝工作:加強課間活動組織,切實開展好大課間活動;加強體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè),認(rèn)真開展體藝專項訓(xùn)練;加強特長生培養(yǎng),要選好苗子,明確目標(biāo),制定計劃,落實措施,確保成效;加強體藝工作領(lǐng)導(dǎo),強化職責(zé),明確責(zé)任,確保實現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。

    7、深入開展學(xué)生閱讀工程,分階段、分學(xué)段,分年級,精選閱讀書目,合理安排閱讀時間,有效指導(dǎo),創(chuàng)新形式,科學(xué)測評,通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng)。

    8、做好“控輟”工作:一要強化組織領(lǐng)導(dǎo),明確“控輟”工作的責(zé)任部門。學(xué)?!翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門協(xié)調(diào)配合。二要落實工作目標(biāo),就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé),責(zé)任落實到人,明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人,切實擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任。四要多措并舉,重點要做好聾生防拐騙教育,不體罰或變相體罰學(xué)生,不放縱學(xué)生,確?!翱剌z”成效。

    9、抓好考試評價管理:規(guī)范教學(xué)考核評價方式,嚴(yán)格考核評價制度;堅持單元過關(guān)檢測、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評價等多種評價形式相結(jié)合;加強考核內(nèi)容探索,實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”、“知識與技能”三個方面的整合;用好測評結(jié)果,對照結(jié)果,做好教學(xué)分析,開展學(xué)生提優(yōu)補差,落實教師考評。

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