在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學動物小學動物篇一
今天我到了期盼已久的大興野生動物園，我興奮極了，因為在這里我可以親手喂小動物。
我首先看到的是羊駝。他們一看見我來了，就把前蹄放在欄桿上，噠噠噠地敲個不停，敲得可響了。好像在著急地催我趕緊給它們喂食物。他們饞嘴的樣子真可愛。
就在這時，我聽見一陣翅膀拍打的聲音。原來，是鴕鳥也過來搶食了。它們非常敏捷，利用長長的脖子，在地上啄來啄去，總是能把食物搶走。
毛茸茸的駱駝也走了過來。它既沒有像羊駝那樣用前蹄敲來敲去，也沒有像鴕鳥那樣伸著脖子搶食物。他只是把又粗又長的脖子穿過麻繩做的圍欄，一直伸到我面前。我只好拿一片最大的白菜喂它。
臨走的時候，一群黑天鵝、白天鵝和鴨子把我圍起來了，嚇死我了。于是我不停地向遠處的河里扔爆米花，想把它們引走。可他們還是一直跟著我。我只好趕緊把爆米花全部撒出去，轉身跑出動物園。
這真是難忘的一天！
小學動物小學動物篇二
天下著小雨，爸爸帶著我和雪兒妹妹去博覽館看標本展覽，一路上有說有笑，到了博覽館門口，我們買了票，興奮的走進去。
我們先是看禽類區，哇！真是一個鳥的世界，有烏雞、錦雞、孔雀……和最不起眼的麻雀。這些鳥各有各的姿勢，有的在梳羽，有的在追跑，有的在下蛋。整體看上去就像一幅美妙的鳥園畫。
接著左邊就到了獸類區，第一個是東北虎，導游說：“東北人不怕東北虎，而是怕狼，可東北虎可以吃大量的狼，所以被東北人稱作‘森林守護者’”。我看了看東北虎，真大呀！爪子有臺燈的燈罩那么大。一雙鎮定的眼睛，真威武。第二個出場的是獅子，尖銳的爪子和蓬松的獅毛可真嚇人。
我們先看了爬行動物區的蛇類，呀，其中的蟒蛇有小飯碗口那么粗！真讓人心里發麻。又看了鱷魚類，哇，好恐怖！揚子鱷、美州鱷，說也說不出來的也有，它們張大嘴，有一只嘴里還含著一只青蛙。最后是蜥蜴類，有的是綠色的，有的很小，有的頸上吊著個東西，看上去很滑稽。
我們又看了猛禽猛獸區，有鹿、牛、龍、蝦，不過主要的是鷹類和雕類，個個擺著威武的姿勢，你看那只鷹，張著翅膀，頭轉左方，雄赳赳氣昂昂的。我們到左邊展廳，這是海洋區，海獅、海星、珊瑚、海龜和蜘蛛蟹，蜘蛛蟹有八條長腿，身子有兩本英語書寬！
最后只剩家禽家畜區和化石區了，這有可愛的'小白兔，老實的小狗，早起的公雞，化石區有角魚化石、三葉蟲化石、魚化石、植物化石……介紹了這么多化石也看了很多標本，這些動物的皮毛是真的，可身體是做的，不然就會立不住。
我和爸爸還有雪兒妹妹走出來，爸爸跟我們每個人買了一盒蝴蝶標本，我們滿心歡喜的捧著標本走出了博覽館。雖然這些動物是標本，沒有生命了，但我感覺我剛去過森林跟許多動物交朋友。
小學動物小學動物篇三
今天，我與爸爸媽媽回到了老家——濟南。我、爸爸、媽媽還有我的姐姐一同去了動物園。
我們進了動物園，看到了好多人在那里干什么，我最愛湊熱鬧了，我跑過去一看，哦！原來是喂羊啊！！我與姐姐買了好幾份食物進去喂羊。
吃到了美味的青菜葉兒。我姐姐看到了，膽子就大了，不一會兒，我與姐姐就把買的食物全喂光了。
我們再往前走，前面是個威武的銅牛，下面寫著一行大字：天下第一牛，過了這只牛就是看動物的地方了。我們看了老虎、獅子、斑馬、牛、野豬------還有我們的國寶——大熊貓。大熊貓在那里吃竹子，它胖胖的，可愛極了!
我們又往回走，看到銅牛旁邊有一個游人參加的迎牛年毛筆字書法比賽的游戲，先寫一個大大的“牛”，再在“牛”的后面寫上自己的名字，獲得前五名的每人獎勵動物表演劇場的門票一張，可是現在兩個人需要兩張門票，門票只有兩張了，該怎么辦呢？我連想也沒想，拉著我姐姐擠了進去，寫了字，簽了名，得到了兩張門票。
我與姐姐來到了動物表演劇場，表演剛好開始，有狗熊爬桿，猴子戴帽子-----最后是大象跳舞。大象跳完舞，工作人員邀請一位勇敢的小朋友到大象上去騎一騎，我自告奮勇到大象背上去騎了一會兒，那個時刻，我終生難忘。
回家的時間馬上就要到了，我戀戀不舍得離開了動物園。
小學動物小學動物篇四
閱讀是寫作的基礎。把別人的東西，變作自己的東西，把外部的語言內化成自己的語言，以后就能出口成章了。每天花一定時間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語句要背出來、默出來。“讀書百遍，其意自現”。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的就是這個道理。各種書都要讀，要養成良好的讀書習慣。把好的章節、段落摘抄下來。要有目的、有計劃地閱讀中華經典美文。
寫要選擇恰當的材料，選擇恰當的寫作材料是習作的基礎。
（1）中心蘊含在具體的材料之中，材料是為表現中心服務的。因此，選擇材料必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。
（2）要選擇真實的材料的材料應當真實可靠可信，合情合理。我們平時習作，選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經歷的、耳聞目睹的有真實感的材料。只有這些真實可信的材料，才能表達出內心的真情實感，寫出的才能有說服力，才能打動人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴。
（3）要選擇典型的材料。選擇典型的材料就是選擇最有代表性、最能反映本質，最能說明問題的材料，選擇那些最能突出人物思想品質和鮮明地反映事物精神面貌的材料。
（4）要選擇新穎的材料。新穎的材料，指新鮮、活潑、獨特，使人耳目一新，有感受有收獲的材料。因此，選材盡量選擇那些別人沒有寫過或很少寫過的材料。
生活中不是缺少“新與美”，而是缺少發現。因此，我們平時要耐心觀察，注意在生活中去發現和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使更貼近生活，更具有時代氣息，才能夠達到尋美習作，以文煉人的目的。
（1）并列法。即在表現中心是打斷時間的連續和打亂空間的位置，圍繞中心來連綴相關的生活片斷或事件，按事情的性質選擇幾個相同或相似的材料，采用有詳有略的方式并列地組織材料，從不同角度來表現中心。
（2）對比法。即用相互對立的`，或用同一事物不同方面的材料進行比較，從而顯示出人和事的真假、善惡、美丑，使人與事的形象鮮明，特征突出。
（3）遞進法。即圍繞一件事以事物本身發展的進程以及時間的推移為線索，層層遞進，步步深入地安排材料。這種方法是我們習作時常用的組材方法。
（4）詳略法。即在表現一個中心時，對于幾個類似的材料，有詳有略地安排組織材料的方法。這種方法能使重點突出，主次分明。組織作文材料，不論運用哪種方法，都要為表現中心服務，要切合不同的內容和體裁的需要，把材料合理地安排到中去。
（1）用總分法。
（2）用比喻、排比等修辭手法把寫得具體生動。
（3）用舉例的方法把寫得具體生動。
（4）用描摹的方法把寫得具體生動。
（5）用比較的方法把寫得具體生動。
（6）用數據說明的方法把寫得具體生動。除了前面所講的方法外，為了使具體生動，我們還應注意多留心觀察周圍事物，只有觀察細致，才能把觀察的景物具體生動地表述出來。
（1）選取自己感受最深的材料。在習作中，根據題目要求，選擇那些感受最深的材料就容易表達真情實感。 （2）要用具體事物表達真情實感。沒有具體事物，就沒有真情實感。而真情實感一般都是通過具體事物的敘述、描寫、議論等表達出來的。
（3）用詞造句要準確、實在。以情動人，這“情”指真情實感。要使的思想感情真實，用詞造句就要較準確、實在，做到恰如其分。
：“良好的開端是成功的一半”，恰當、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。①交待四要素開頭法。即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件。②開門見山開頭法。即一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來，引入正文。直接表述作者的觀點，點明中心，統帥全文。③描寫景物開頭法。即的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。④提出問題開頭法。即的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。⑤倒敘開頭法。即開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強的吸引力。⑥抒發感情開頭法。即一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來。⑦揭示中心開頭法。有的一開頭就概括全文的內容并直接點明的中心。⑧介紹背景開頭法。根據的內容需要，除介紹事情發生的時間，地點外，還介紹事情發生前的形及相關的情況。提綱挈領常變化，多讀多寫樂自然。
①自然結尾法。即用事情的結果作為的結尾，事物敘述完了，隨之結尾。②點題結尾法。這是一種常見的結尾方法。要注意：如何總結全文，如何提煉中心思想，切忌重復基本內容，或重復開頭等。③發問結尾法。即結尾時以發問的形式（反問或設問）提出問題。這種結尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學們在寫作文時，要注意設問，反問的目的是抒發真情實感，不要牽強附會。④抒發感情結尾法。即結尾時作者對描述的事物抒發真情實感，飽含贊美之情。寫作時要注意有感而發，有情而抒，不要無病呻吟。⑤啟發式結尾法。即結尾給人以某種教育或啟發，作者用恰當的詞語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。這種結尾法一般適用于寫人、記事、寫景的，同學們寫作時要注意描寫要為突出中心服務，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。⑥展望未來結尾法。即在敘述現狀之后結尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。
寫作時要注意，如果開頭是點明中心，結尾一般是用展示未來的方法作結尾，同時，展望的內容一定要與的中心思想有關，切忌生搬硬套。不管什么方法結尾，都應該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同學們能認真讀優秀，從中受到啟發，逐步掌握作文開頭、結尾的方法。
小學動物小學動物篇五
昨天傍晚，發生了一件很不愉快的事情。
有一戶人家住在四樓，家里面養了一只可愛的小狗。可能是因為受到驚嚇的緣故，那只小狗不停的叫。使得這戶人家的主人非常生氣。最后，那個主人在一氣之下，把這只小狗從四樓的陽臺上面丟了下去。小狗當場就不再叫了。我們跑下樓看看這只小狗的時候才發現。這只小狗還沒有死亡，這使我們感到很欣慰。可是那個狗的主人也急忙跑下樓，把這只奄奄一息的小狗丟進了垃圾箱。
對于人來說，殺死一條狗根本不算什么大事，在某些人眼中甚至可以認為是再平常不過了。可是，就算是一只小狗，也是有生命的。萬物皆平等啊！沒錯，人是高等動物，是有思想，有知識的。可是正是這些有思想的人，殘忍的傷害了一條生命。
但是，也不是所有的人都會這樣。很多人還是把小狗和其他的動物，當作是我們人類的朋友。或許，今天人們傷害的只是一只小動物，大家都習以為常。可是，那些病毒的侵略，還不能驚醒世人嗎？人們傷害野生動物，甚至還有些人吃食野生動物，才會引起這些病毒的滋生。
如果所有的人都可以像愛動物者一樣愛動物，那么這種悲劇就不會在重蹈了。
小學動物小學動物篇六
這個星期天早上，我們卓雅小學一至三年級同學在導游的帶領下逛動物園。
半小時后，我們來到了動物園。
一進門，我睜大好奇的眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，我看見有很多很多動物雕像，雕刻得栩栩如生。我想：動物園里一定有許多有趣的動物。
走了一會，我果然看到了許多動物：有長鼻子的大象、有長脖子的長頸鹿、有威嚴的獅子、有兇狠的老虎、還有可愛的猴子。最有趣的要屬猴子了，它看見我們一點都不害怕，一副目中無人的樣子，有的在嬉戲打鬧，有的在自顧自地吃香蕉，還有的在爬樹。看見它們頑皮的樣子，我覺得它們像一群淘氣的孩子。
后來，我來到一座橋上，從這里看到很多蒙受，除了獅子就是老虎，沒有別的動物。
今天，我真舍不得離開動物園。
小學動物小學動物篇七
吵著要去動物園要去很久了，這個周末爸媽正好有空，就帶我去了動物園。
進入動物園，我們來到蛇區。這里蛇的種類非常多，有蟒蛇、蝮蛇、眼鏡蛇……它們的體型差異很大，有的有碗口那么粗，有的只有鉛筆那么細，有的拉直了有一個房間那么長，有的比一把直尺還要短一些。走著走著我們來到了一個較大的房間前，向里面一看，哇!有三條碗口一樣粗的巨蟒盤踞在地上，離我們最近的一條最粗，它見有人來了，便張開血盆大口，露出兩排尖利的牙齒，像在對我們打招呼，不過樣子很可怕，要不是隔著厚厚的金屬玻璃，我們早就跑得遠遠的了。
接著我們又去看了長頸鹿和袋鼠，還親眼看見了袋鼠打架的樣子：兩只袋鼠抬起前腿，后腳一蹬，踢向對方。最終兩只袋鼠都打累了，就不再打架，和好了，真是有趣極了。
然后我們去看了奇妙的海獅表演，其中最令我奇怪的是，那只叫波比的海獅表演到一半時，突然躺在地上一動不動，像死了一樣。這時主持人說：咦，波比怎么了?然后走到波比身旁，一會又走回原來的位置，說：原來是掌聲不夠熱烈。我們便鼓起掌來，果然波比一下子站了起來，劃回了給它站的地方。
最后我們來到了猴山。猴山上有很多機靈的猴子跳來跳去，爭奪游客扔去的食物，一位同學扔過去一大塊餅干，正好落在了一只小猴的面前，小猴看見了，立刻揀了起來。剛要吃，就有幾只看見了餅干的猴子跑來搶，小猴可機靈了，左躲右閃，一會兒就跑走了，躲在角落里津津有味地吃起了餅干。
看完了猴山，我走出了動物園的門。發現很多游客丟了好多垃圾在附近，而沒有順手丟在垃圾桶。我覺得我們不僅應該保護動物，更要保護環境，畢竟這是我們每天都必須生活的地方。
小學動物小學動物篇八
在我們美麗的藍色星球上，本應是那么地生機盎然，千姿百態。但是，無休止的捕殺讓許多動物瀕臨滅絕。河流中沒有了魚兒的嬉戲，山林中沒有了鳥兒的歌唱，草原上沒有了百獸的奔騰，天空中沒有了百鳥的翱翔……如果，在這個世界上只剩下了人類，那么我們將是多么地寂寞，世界將變得多么的丑惡！
而這一切悲劇的根源就是人類永遠不能滿足的貪婪欲望。沒有買賣，就沒有殺害！就像成龍和姚明這兩位巨星在為保護動物所拍攝的公益廣告中所說的那樣——現在不是人類害怕動物，而是動物對人類的肆意捕殺感到了深深的恐懼。
保護動物就是保護我們人類自己。我們每個人都應該積極行動起來，為保護動物盡一份心，出一份力。我們身邊就有這樣一位叫任建國的叔叔，他為了保護松花江上的野鴨子，數十年如一日地生活在江上的小島上，克服了種種困難任勞任怨地看護那些野鴨子，正是由于他的保護，松花江上現在增添了上千只各種各樣的水鳥，不僅改善了生態環境，而且給我們江城增添了一道美麗的風景。
我非常喜愛小動物，我也非常愿意為保護動物做一些力所能及的事情。記得有一次我們一家人去效游，我看見有人將捕獲的野生小魚裝在桶里叫賣。那些失去自由的小魚，看起來非常悲傷，我很難過，于是就用自己的零花錢買下小魚，將它們重新放回了松花江里。看著小魚們再一次回歸大自然，我心里特別高興，我還告訴它們：“小魚們，再見啦！千萬要小心呀，今后可別讓壞人再抓到了！”它們似乎也在對著我笑，感謝我呢！
雖然，這只是一件小事，但我覺得保護動物，人人有責。我們和動物都擁有一個共同的家園，我們應該是相親相愛的一家人。讓我們手拉手共同創造一個美好的世界，一個可以讓世間萬物無憂無慮生活的新世界！
小學動物小學動物篇九
我家有許多小小的蝌蚪，它們可愛極了！
他們的頭圓圓的，有一根細長的小尾巴如果你不仔細看，還真沒有發現。它尾巴的頂端其實有一點凸了起來。
瞧他多可愛呀！在水中游來游去的，好像感覺不到一絲的疲勞！
我這可愛的小蝌蚪過了幾天，你猜他們怎么了？尾巴竟然慢慢的不見了！長出了一雙后腿！那條腿細細的，在膝蓋的那一節，他的腿稍稍的彎了一下。他的腳小小的，看起來跟爬山虎的腳一樣大。他再也不是我以前那種可愛的小蝌蚪了！他變得讓我覺得有些惡心！
同樣的，又過了幾天，它的尾巴已經完成消失不見了。它長出了前腿，他的前腿跟后腿差不多，只不過他的前腿是往前傾的。
從蝌蚪到這個樣子過了四天，才四天，他就能變化的如此快。可想而知，蝌蚪的變化還是十分的快的！十分驚人的！
如今，蝌蚪已經長成了青蛙了。他們跳出了我家的陽臺，似乎想要得到自由。我也隨他去了，因為動物的自由不是我們能夠掌管的。不管他們去了哪我還是十分的想念他。