學校是我們接受教育的舞臺，教師們是我們的引路人，同學們是我們的伙伴。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。第一篇總結是關于學校生活的，作者總結了自己在學校度過的三年時光，感嘆時光如梭。第二篇總結是關于學習的，作者總結了自己在高中階段的學習經驗，分享了自己的學習方法和技巧。第三篇總結是關于社團活動的，作者總結了自己在學校參加社團活動的收獲和成長。這些范文都展示了學生們在學校的不同方面的成就和體會，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇一
大家好！今天我說課標說教材的內容是外研版小學英語（三起）六年級上冊，主要從說課標、說教材、說建議三方面展開。說課標，包括說學段目標，課程總目標。說教材，包括說教材的編排特點，編寫體例，內容結構，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學建議、評價建議，課程資源的開發和利用。
基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。情感態度是影響學生學習和發展的重要因素，學習策略是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。
綜合語言運用能力:。
情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學習策略：誰知策略，調控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語課程標準依據語言學習的規律和不同年齡段學生生理與心理發展的需求與特點將英語課程目標按照能力水平設為九個級別，六年級結束時所應達到的級別要求為第二級。
二級目標的基本要求為對英語學習有持續的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
語言技能。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；
2、能聽懂簡單的配圖小故事；
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。
說：
1、能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意；
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認讀所學詞語；
2、能根據拼讀的規律，讀出簡單的單詞；
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡單的問候語；
3、能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽：
1、能按要求用簡單的英語做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；
語言知識。
語音。
1、知道錯誤的發音會影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡單的拼讀規律；
4、了解單詞有重音；
5、語音清楚，語調自然。
詞匯。
1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的。
習慣用語；
2、了解單詞是由字母構成的。
語法。
1、知道名詞有單復數形式；
2、知道主要人稱代詞的區別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；
4、了解表示時間、地點和位置的介詞；
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話題。
能理解和表達有關下列話題的簡單信息:數字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節日等。
情感態度。
學生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
學習策略。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇二
各位領導、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。在我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇三
記住我們對你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不可能實現，也要記住，它們至關重要，是你們人生的北極星，會指引你們到達對自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己創造。
這所備受尊崇的學校歷來好學求知，所以你們期待我的演講能傳授永恒的智慧。我站在這個講壇上，穿得像個清教徒牧師――這身打扮也許會把很多我的前任嚇壞，還可能會讓其中一些人重新投身于消滅女巫的事業中去，讓英克利斯和考特恩父子出現在如今的“泡沫派對”上。但現在，我在臺上，你們在底下，這是一個屬于真理、追求真理的時刻。
你們已經求學四年，而我當校長還不到一年;你們認識三任校長，我只認識一個班的大四學生。所以，智慧從何談起呢?也許你們才是應該傳授智慧的人。或許我們可以互換一下角色，用哈佛法學院教授們隨機點名提問的方式，讓我在接下來的一個小時里回答你們的問題。
讓我們把這個畢業典禮想象成一個問答式環節，你們是提問者。“福斯特校長，生活的意義是什么?我們在哈佛苦讀四年是為了什么?福斯特校長，從你四十年前大學畢業到現在，你肯定學到了不少東西吧?”
可以這么說，在過去的一年里，你們一直在提出問題讓我回答，只不過你們把提問范圍限定得比較小。我也一直在思考應該怎樣回答，還有你們提問的動機，這是我更感興趣的。
其實，從我與校委會見面時起，就一直被問到這些問題，當時是冬天，我的任命才宣布不久。此后日漸頻繁，我在柯克蘭樓吃午飯，我在萊弗里特樓吃晚飯，在我專門會見學生的工作時段，甚至我在國外遇見畢業生的時候，都會被問到這些問題。你們問我的第一件事不是問課程，不是教師輔導，不是教師的聯系方式，也不是學生學習生活的空間。實際上，甚至不是酒精限制政策。你們反復問我的是：“為什么我們很多人都去了華爾街?為什么我們哈佛畢業生中，有那么多人進入金融、咨詢行業和投資銀行?”
要思考并回答這個問題，有很多方式。比如威利-薩頓式的。當他被問及為什么要搶銀行時，他回答：“因為那兒有錢。”你們中很多人都在經濟學課上見過克勞迪婭-戈爾丁和拉里-卡茨兩位教授，根據他們從70年代以來對學生擇業的研究，得出的結論大同小異。他們發現，值得注意的是，雖然金融行業有極高的金錢回報，還是有很多學生選擇了其它工作。
確實如此，你們中有37個人已經和“為美國而教”簽約;有一個會去跳探戈，去阿根廷研究舞蹈療法;還有一個將投身于肯尼亞的農業發展;一個拿了數學榮譽學位的人要去研究詩歌;另一個要去美國空軍受訓當飛行員;還有一個要與乳癌作斗爭。你們中有很多人會去讀法律、醫學、或其他研究生。但是，絕大多數人選擇了金融和咨詢，這與戈爾丁和卡茨的調查結果不謀而合。《克里姆森報》對去年的'畢業班作了調查，結果表明，參加工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述選擇。雖然今年經濟不景氣，這個數字還是達到了39%。
我認為，你們問我的其實是生活的意義，只不過你們提出的問題是經過偽裝的――提問角度是高級職業選擇中可觀察、可度量的現象，而不是抽象的、難以理解的、令人尷尬的形而上學范疇。“生活的意義”――是個大大的問題――又是老生常談――把它看成蒙提派森的某部電影的諷刺標題或者某一集《辛普森一家》的主題就容易回答，但是當作蘊含嚴肅意義的話題就把問題復雜化了。
但是，暫時拋開我們哈佛人自以為是的圓滑、沉著和無懈可擊，試著探尋一下你們問題的答案。
我認為，你們之所以擔心，是因為你們不想自己的生活只是傳統意義上的成功，而且還要有意義。但你們又不知道如何協調這兩個目標。你們不知道在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預見的未來的財富，是否能滿足你們的內心。
你們為什么擔心?這多少是我們學校的錯。從一進校門，我們就告訴你們，你們會成為對未來負責的領袖，你們是最優秀、最聰明的是我們的依靠，你們會改變整個世界。我們對你們寄予厚望，反而成了你們的負擔。其實，你們已經取得了非凡的成績：你們參與各種課外活動，表現出服務精神;你們大力提倡可持續發展，透露出你們對這個星球未來的關注;你們積極參與今年的總統競選，為美國政治注入了新的活力。
你們問我和問自己的是一些最根本的問題：關于價值、關于試圖調和有潛在沖突的東西、關于對魚與熊掌不可兼得的認識。你們正處在一個轉變的時刻，需要做出抉擇。只能選一個選項――工作、職業、讀研――都意味著要放棄其他選項。每一個決定都意味著有得有失――一扇門打開了，另一扇卻關上了。你們問我的問題差不多就是這樣――關于舍棄的人生道路。
金融業、華爾街和“招聘”已經變成了這個兩難困境的標志，代表著一系列問題，其意義要遠比選擇一條職業道路寬廣和深刻。某種意義上，這些是你們所有人早晚都會遇到的問題――當你從醫學院畢業并選擇專業方向――是選全科家庭醫生還是選皮膚科醫生;當你獲得法學學位之后，要選擇是去一家公司工作，還是做公共辯護律師;當你在“為美國而教”進修兩年以后，要決定是否繼續從事教育。你們擔心，是因為你們既想活得有意義，又想活得成功;你們清楚，你們所受的教育是讓你們不僅為自己，為自己的舒適和滿足，更要為你們身邊的世界創造價值。而現在，你們必須想出一個方法，去實現這一目標。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇四
大家下午好!我叫xx，原來在xx小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們xx小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業績：我xx年畢業于xx師專數學系，后分配到xx中學從事數學教學，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，xx年自考大學本科畢業，xx年被評為中學一級教師。
自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：
我從xx師專數學系畢業后曾到xx師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。
熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的.各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!
最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇五
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基矗常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何，他們所關心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了。演講稿對于演講速度和節奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。
學習的演講稿例文：學習經驗交流。
期中考試結束了，同學們是收獲了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當初”呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什么經驗，但也是一個本人的一些見解。
古詩文重點在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現”。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面，有時候，有的同學一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結果往往事與愿違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么優美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完后會發現原來自己也是可以當作家的。
在考前，復習是我們必要做的一件事。許多同學平時沒有認真學，總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣，一旦養成了，后果就不堪設想。看過地基沒打好的高樓嗎？學習也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的復習也是不可少的，它可以鞏固你的知識，也可以彌補你的過失，從而使你更有信心地去面對考試。
考場上的表現可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就因為高考發揮失常，最后也只落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什么！只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。
其實，說了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最后，我用李白的一句詩來結束今天的講話：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
文檔為doc格式。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇六
我問是你學校的教學方法和你是好學生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學生。我喜歡在有趣的'經驗教訓作出了很多更有趣，使枯燥和教訓少一些。所以我一直對如何改善我的教學激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數情況下日常英語。到了晚上，當我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認，有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關英語教學，或英語教學重要的書籍，正與所有重要的思想和人的朋友。當然，我會寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇七
親愛的老師，同學們：
我很高興可以在這個課堂上做一次演講。這一次，我想談談英語。我的話題是我愛英語。
正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經被應用到世界的各個角落。它已經成為商業上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點，學英語的`人數正在已很高的速度增長。
我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉。
我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。
我知道，羅馬不是一天筑成的。（成功需要日積月累。）我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛，你就應該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。
我相信總有一天我會實現我的夢！
謝謝！
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!我叫**，原來在**小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們**小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業績：我**年畢業于**師專數學系，后分配到**中學從事數學教學，**年開始改教初中英語，**年因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，**年自考大學本科畢業，**年被評為中學一級教師。
自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：
我從**師專數學系畢業后曾到**師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。
熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!
最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇九
第一篇：小學英語教研組長競選稿各位領導、各位評委、各位老師：大家好！
我競崗的職務是英語科組長。我97年英語大專畢業，英語口語、語法等基本功扎實，也一直堅持英語的進修學習。從教以來，我一直擔任英語教學，熟悉各年級的教材，駕馭課堂教學能力強，教學方法靈活、新穎，具有獨特的風格；偏愛后進生，誨人不倦，教學效果好，教學質量高，深受學生的喜愛，家長的歡迎。多年來我也擔任班主任工作，堅持面向全體學生，循循善誘，具有較強的組織能力。
在教研工作中我認真負責，兢兢業業，富有沖勁，具有銳意進取，與時俱進的時代精神。在新課程改革大潮中，我作為一名年輕的黨員，我應該，也有信心，自己能在英語教學第一線，與科組成員協作一致，創出本校“英語特色”品牌。如今學年我積極參與我校“特色英語”課題研究，勇于承擔各種教研任務和開展各項英語活動，均取得了較佳的效果。我先后主動接受校領導、區教研員以及市教委教研專家的多次試驗課指導，均一致得到了校領導、區教研員、市教委教研專家的高度評價。利用櫥窗、通訊稿等在校內、網上、報刊上及時宣傳學校“特色英語”的開展情況，在學校、社會上造成了一定的影響。
希望學校給與我鍛煉、提升自我的機會，讓我進一步積累教育、教學、教研經驗，讓我能為學校工作為英語教育多作貢獻。如果我的競崗不成功，我也將服從學校的工作安排，大力支持上崗科組長的工作，繼續保持與課組成員的通力協作，把學校工作做好。
第二篇：教研組長競選稿教研組長競選稿各位領導、各位老師：大家好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上競聘演講臺，展示自我，接受評判。
我今天要競聘的是語文教研組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：
一、有一顆熱愛教育事業的心。我熱愛自己所從事的職業，我用汗水，用智慧，用真誠面對自己的工作！
二、有一定的工作經驗。工作13年以來一直從事高中語文教學工作，積累了一定的教學經驗，對高中階段語文教材還是有一定的理解，對高考有一定的認識。另外，我還擔任了多年的備課組長，這對我來說也是一筆不小的財富。
三、有一顆真誠的心。在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以來我也一直奉行自己“真誠待人，踏實做事”的作風，這也將是我終身的座右銘。四、有一定的科研能力。獨立撰寫的語文論文、案例、教學設計多次獲得市級獎項。這些點滴讓我在教科研方面有了一定的。
心得體會。
享。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面開展工作：1．認真落實教研組各項常規工作。2．通過多種形式開展豐富的教研活動。
3．進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，使高段語文教研組魅力四射。
領導、老師們，我有信心、有決心做好高段語文教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。謝謝！
20**-9-22第三篇：組長競選稿老師好、同學們好！
又是一個新學期的開始，我們班又要改選組長了！能站在講臺上參加競選，我感到無比的榮幸。我會好好珍惜現在的這個機會，來把握住今天的競選，去努力做好明天的事情。
作為上學期第十組的組長，我已經積累了一些組長經驗。例如，高效收作業、組織小組成員討論活動、值日保證質量、帶領組員積極發言，等等。
如果我被競選當上組長，我將和組員齊心協力、團結一致，一起戰勝各種困難，努力幫助那些需要幫助的人，想出金點子解決各種問題，努力成為老師的得力助手，成為同學們心中的榜樣。當然，假如我沒有當選，我將會再接再厲，不灰心喪氣，努力找到自己的缺點去改正它，等待下一次競選的機會。現在就請大家投我一票吧，我將會加倍地努力，不讓大家失望的！
第四篇：教研組長競聘書教研組長競聘書尊敬的各位領導：你們好！
今天我要競聘的是幼兒園教研組長一職。在這之前，我也深刻的認識了一下自己的情況結合我園的情況，我園人才濟濟，比起同事們的能力，我實屬微不足道，但是我也深信一點，那就是做人要敢于挑戰自己，我申請這一職并不是為了個人的榮譽，一方面我是想挑戰自己，自己還年輕，為了自己能有一個無悔的青春，另一方面是希望盡我的所能為幼兒園做一點自己全力以赴后力所能及的事。
人的一生中一開始就在不停地嘗試第一次，說說我來到幼兒園的吧，我20**年6月進入我們幼兒園，從保育員到教師，20**年2月底，我第一次競聘班主任和教研員，一路走來，感慨很多，雖然我的工作不是一帆風順，成績也不是很明顯，但是我一直在努力、盡力，并且我從來也沒有否認我的努力帶給我自身的進步。今天站在這里，我又第一次競聘幼兒園教研組長的職位，心里不免有些緊張和激動，但是我已經做好了準備，如果我能成功，我會一如既往的盡我所能去做好工作，做好自己；如果我失敗了，那也是很正常的，因為我相信機會是留給有準備的人的，說明我的準備還不夠，自己的努力還不夠，我會以平常心對之，再接再厲，所以我提出了此申請。如果我能成功，我將會做到如下幾點：
一、努力學習，提高自己的專業水平：
我們常說：要給學生一滴水，自己首先必須有一桶水。如果我是一名教研組長，我會想到面對的不僅是一群小朋友，而是一群存在很大個性差異的小精靈、小天使、需要經過我的努力去栽培的一批新生的力量。因此我首先要做的第一件事是給自己充電，更加刻苦鉆研業務知識，學習好《指南》和《綱要》的要領并將其合理的運用到我的教學中，主動學習內外地先進經驗，時刻關注幼兒教學最新動態，不斷提高自己的理論水平和教學水平。
二、更好的處理同事關系：
三、追求進步、積極進取：我深知，想搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行改進，使活動內容滿足孩子的切身實際、家長的要求、教學方法和手段能適應孩子的發展需求。
各位領導、同事們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果大家可以給我一個機會的話我會向大家證明的，我會在掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行動之中，做教師“從觀念到行動”的引導者。我會付諸于行動，絕不會讓大家失望。
競聘人：
20**年11月20**第：小學英語教研組長。
述職報告。
(新)小學英語教研組長述職報告敬愛的校領導和親愛的同事們：大家好！
充實的工作讓我們很快的渡過了這個學期的美好時光，下面和老師們一起來分享這份工作的收獲。
收獲一、我很幸運因為我有三位得力的備課組長，在工作上他們的執行力很強，在生活上是親如姐妹的同事。集體的智慧承載著一支優秀的團隊。
收獲二、今年的期末考試我們有大豐收，我們的一年級、四年級的英語平均成績都超越了萍實學校，而我們的三年級和萍實比較也有很大的進步了，五、六年級依然保存好了自己的實力。請老師們用你們的掌聲和我們一起分享這份喜悅。
收獲三、是個人的收獲，這個教研工作讓我們知道自己的管理能力的重要性，考慮事情的周密性，以及思考問題的高度性。
常規工作的反思：
1.集體備課的實效性，本學期繼續落實了各年級的集體備課，但是還有一些細節都做得不夠，所以要思考提高集體備課的量。
3.英語活動的精益求精。本學期安排開學初的計劃，落實和開展了各項英語活動。總共組織了5次學生的英語活動。
4.在上學期抓好英語特色教學后，本學期我們開始著手了英語聽力輔導的工作，開設了高年級的英語聽力輔導班。
梳理：
1、英語教師出外學習、聽課的機會較少，見識面宰，所以對于課堂教學仍存在著很多疑慮。
工作時，實事求是，同時也精益求精，我們本學期在教研工作的探索上取得了一個(推薦打開..)新的突破，本學的期末復習工作做得很好，我們每個備課組都制定統一的復習計劃，每個年級都安排了老師出好了每個單元的復習導學稿，復習的單元試卷，所有的工作的處于一個分工合作，團結互助的氛圍中。
反思與期待：
雖然我們的常規工作都落實的很到位，同時也取得了較好的教學成績，但我們得工作還要有新的突破。本學期末我們就開始我們的課題研究，我們的學生的閱讀課和學生閱讀習慣的培養。最后我們想說以句：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇十
我們經常聽到人們說,"永遠不要放棄。"這些可以鼓勵的話語和文字的決心。一個人相信他們將繼續努力達成他的目標無論他失敗了多少次。在我看來,決心成功的質量很重要。因此,我認為我們應該永不放棄。
原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會一事無成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應該感到泄氣和應該再試一次。此外,如果我們總是放棄當我們失敗,我們將無法發展新的技能和成長的人。我們應該永不放棄的另一個原因是,我們可以從錯誤中學習如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學到的'教訓是浪費。最后,我們應該永不放棄,因為當我們努力達到我們的目標,我們發展的信心,這信心能幫助我們在我們生活的其他領域中獲得成功。如果我們不挑戰自我,我們就會開始懷疑自己的能力。
總之,重要的是,我們不放棄當我們努力追求目標。我們最終成功與否,我們將學習一些東西,我們學習將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實現我們的目標,但如果我們繼續努力,總有一個機會,有一天我們會成功的。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們:。
大家好！
我是五年級4班的xx。這次，我競選的項目是英語課代表。雖然這是一份辛苦的工作，但我愿意努力為班級和同學服務。
首先，我的學習成績和良好的人品贏得了同學們的信任。其次，我在每次的英語考試中都能達到95分以上，擠入全班前三名之內。我在課上還積極舉手發言，英語說的流暢、正確。此外，我有著強烈的責任心，有豐富的'經驗，可以幫助老師做一些力所能及的事情。
如果我競選成功，我一定會全心全意地為同學服務。每天早上，我會帶領同學們進行早讀，并把同學的作業收齊。在每一次英語課之前，我會幫助老師拿錄音機。在課上，我會帶頭積極舉手發言；課下，如果有同學來問我不會的題，我也一定會耐心爽快地回答。如果遇到了一些難題，我會組織其他的同學共同探討，并尋求老師的幫助。課余，我還會開展一些英語游戲，豐富同學們的詞匯量。下午的“快樂英語人人唱”時間，我也會專時專用，和大家共同學習英語歌。晚上，我會利用課余時間組織同學們練習英語話劇的表演，提高大家的口語和溝通能力。相信我一定能成為老師得力的小助手！
如果我落選了，我也不會氣餒，俗話說“失敗乃成功之母“，我還會繼續努力，找出自己的不足并及時改正，下次爭取能選上。
我的發言結束了，希望大家支持我，投出手中寶貴的一票，謝謝大家！
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇十二
大家好！
我是海寶，我想競選英語科代表一職。
俗話說：鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。盡管班上有非常多的英語高手想競爭英語科代表一職，但我相信我一定能當上英語科代表。
我的.英語成績一直名列前茅，我也非常喜歡英語，除了學好課內知識以外，我還參加了一些英語興趣班，獲得過英語“一拼到底”全國總決賽三等獎。在英語方面，我“見多識廣”，懂得的單詞、語法可能會比大家多一些。
如果我能當上英語科代表，我會盡自己的能力幫助同學們學習上的問題，做好老師的得力助手。老師不在的時候，我一定會管理好班里的紀律，帶大家朗讀英語，如果同學們在英語學習中遇到什么難題，我很樂意與大家一起探討，共同解決。
金無足赤，人無完人。我可能還有一些缺點，請同學們批評指正，我一定好好改正。
請大家為我投上寶貴的一票，這樣，我將盡自己最大的努力，把我們班的英語興趣提高上來。
謝謝大家！
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師：
晚上好！
很榮幸有這么次機會，下面我將我們組是如何進行教研活動匯報給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。
一、認真熱情,團結一心。
教研組是一個集體，就好像是一株生機勃勃的大樹，只要大家齊心協力定能有所收獲，我們組有我們的大姐晏書蘭老師，晏老師經驗豐富并且風趣幽默，是我們工作中的軍師，更是我們生活中的.大姐,有能干的中堅力量陳美蓮老師，有年輕干練的汪琴老師，有雷厲風行的夏萍老師，善良耿直的betty再加上我。團結、認真、熱情是我對我們這個組的最大感受。
二、優化課堂。
1、集體備課,資源共享。
一枝獨秀,不是春,萬紫千紅春滿園。備好課是上好一節課的關鍵和前提。今年我們的集體備課其實更加細化，雖然交上去的是一個課時的內容，但實質我們備的是一個單元的課，我們不可能孤立地去討論一個課時的內容，所以首先是大家坦誠交流，說教材，說學情，確定出本單元的目標內容和重難點。其次是課時備課，組里先確定一人準備，然后根據之前準備的內容，及時給予意見。充分發揮教研組的“群研智慧”，制定出一份更加完善的一課時教案。最后，根據各班的實際情況，各自對教案進行修改再投入。共同設計使用課件，精心修改課件，這樣我們在教學中才能做到高效。
2、加強教研，優化課堂。
除了定期定時，在我們組內，可以說教研無處不在，短短的課間、茶余飯后，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉變學生的秘訣，為下一節課作最合理的調整。其實教研并不重在形式，而重在我們的教研是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學帶來實實在在的改變。讓我們的教學行為更加科學，收到事倍功半的效果。
3、輪流上公開課，強化教研意識。
研討課，新教師上觀摩課的方式，通過觀摩和探討，有利于解決我們年青教師在課文教學中的疑惑，使我們對課文整體教學的教學設計、問題設計、課文分析、教學思路有更深的認識和理解，得到更加明確的指導，同時也開拓了課文教學的思路，不斷地豐富和完善自己的課文教學方法。
4、沙龍式評課，使教師急劇成長。
每次上完課，尤其是我們新教師，各組員都會及時地給予評價，指出上得好的地方以及需要改進的地方，讓我們快速成長。就比如一次我上的觀摩課，晏老師立馬就給我指出了我上課過程中出現的一些口語上的錯誤，同時也指出我在板書時的不足，板書亂且沒有突出重點。使我認識到板書在我們的教學中其實也很重要。
三、加強學習,追求業務精良。
這是一個開放變革日新月異的大時代，一個不學習的人是跟不上時代的。我們每位組員都會努力改善自己的知識結構，強化學科專業知識，信息技術知識的學習與掌握，不斷提高教學水平。
我相信，在學校領導和老師們的指導和幫助下，我們這個團結、認真、熱情的團隊一定能把教學任務更好地完成！
謝謝！
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇十四
各位早上好：
我們都知道，幸福是每個人都在追尋的東西。我也常常努力尋找幸福的真正含義。然而在上個星期，我想我已經找到了。
這只是一個平凡的星期六早晨，我正在為準備下周的期中考試而“焦頭爛額”。沒過多久，媽媽便捧了一大束白玫瑰進來，這些都是花匠從花園里剛剛摘下的新鮮玫瑰。于是我們忙碌幾分鐘，把它們插入一個大瓷花瓶中。看著這些花，我覺得原本陰沉的客廳變得明亮了許多，我的心情也豁然開朗，像是一個煩悶的人呼吸到了新鮮空氣。所有乏味的感覺都拋在九霄云外。
于是，我想起了一首名為“讓生活換一種風景”的詩，上面寫道：“一天下來腰酸背疼——因為我有能力勤奮工作。鬧鐘清晨就響——那意味著我還活著。還有就是電子郵件爆滿了——因為有這么多朋友在惦記著我呢。”我察覺到，幸福并不是項鏈上的鉆石，也不是遙不可及的夢，它不過是你對生命的態度。
如果你能意識到這點，那么一杯加冰的可樂都可以帶給你一個夏天的清涼，因為幸福如此平凡，它就在你的掌心里。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇十五
我很高興在這里說點什么。這時，我想談談我的愛好。
我有很多愛好。首先，我喜歡玩電子游戲。電腦游戲很酷。我可以玩一整天。第二，我喜歡各種運動。我喜歡新鮮空氣和陽光。和朋友踢足球很有趣。
在海里游泳是我最喜歡的。我也喜歡在家畫畫。此外，我喜歡音樂。我喜歡唱歌。我經常在街上散步時唱電影歌曲。當然，我每天都學英語。如你所知，英語在世界各地都被使用。所以我學英語很努力。我希望有一天我能環游世界，和外國人說英語。
還有更多我喜歡做的。還有我想說的。也許下次我可以告訴你更多。謝謝大家的傾聽。
愛學校英語演講稿（專業16篇）篇十六
我喜歡上網，因為我可以做任何我喜歡的事情，比如和朋友聊天，和老師聊天，聽音樂。不過我最喜歡的還是看電子雜志或者看一些英文電影。我也可以直接知道關于這個世界的最新消息。由于我是一名學生，我沒有太多時間上網。
但是如果我完成了作業，我會在周末上網。我父母同意我的觀點。事實上，他們總是在我喜歡的任何事情上支持我。我相信人們把生活中的成功等同于操作計算機的能力。人們普遍認為沒有一所學院或大學能在畢業時教給學生所有的知識，所以計算機技能可能會增加我們的機會或提升。
然而，一些人認為這是一個可怕的發明，因為他們的.孩子沉迷于網絡游戲，甚至由于惡劣的影響而犯罪。更有甚者，有的女生通過網絡被人騙。一些父母不允許他們的孩子沖浪，他們認為這會對孩子產生負面影響。我同意那句老話"不工作不玩耍，聰明的孩子也會變傻。所以我們必須公平地面對互聯網。凡事都有兩面性，要學會正確使用。首先要學會安全常識。在我們做每件事之前，我們應該三思而行。這對我們總是有幫助的。然后，要努力保護自己。我想我們最好不要和陌生人聊天。最重要的是，我們不能遺漏我們的地址和一些關于我們和我們家人的信息。
總之，我們應該知道如何正確地掌握它。這也是大家不能成為比爾蓋茨的原因。