優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解，以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。請(qǐng)大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇一
井底之蛙在平地上快樂地跳來(lái)跳去，它簡(jiǎn)直不敢相信這是真的！原來(lái)的井又窄又下，一直遭到束縛，它伸伸胳膊，跳兩三下就碰到堅(jiān)實(shí)厚硬的井壁了，可現(xiàn)在任它跳個(gè)幾千下，幾萬(wàn)下，都沒有障礙。這讓它欣喜若狂，有一種重見天日的感覺。
井底之蛙華麗麗地變成井外之蛙啦！它眉飛色舞，嘴巴樂成月牙兒，還邊拍手邊哼起剛編的小曲：“井外的生活多暢快，多自由，草兒香，花兒美，小溪清澈……”突然，歌聲嘎然而止，井外之蛙不可思議極了，它慢慢向后退了一步，目瞪口呆，半晌說(shuō)不出話來(lái)。前方有一條小溪，原來(lái)純凈透明，如一條玻璃帶子……現(xiàn)在一片混沌，里面推得全是垃圾，白色惡魔猖狂地大笑，在黑色的水中來(lái)來(lái)回回地漂動(dòng)，水面上還有幾十條翻著白肚皮的死魚，四周的小草全部枯萎了，花兒也凋謝了。一片寂靜。
像是受到了生命的威脅，井外之蛙逃也似地離開了這個(gè)讓它恐懼的河。它沒有方向，只是一直向前，向前，再向前。“彭”的一生，井外之蛙不得不停了下來(lái)，抬起頭來(lái)，它的眼睛再一次因驚懼睡的滴溜圓，它尖叫了一聲，撒起往后飛奔。一棵參天大樹轟然倒下，青翠欲滴的葉子在空中盤旋著輕輕落下來(lái)，粗壯的樹枝干在痛苦的呻吟，發(fā)出嗚咽聲，一個(gè)龐大的綠色生命被摧毀了。“為什么會(huì)這樣，美好的大自然為什么會(huì)被破壞啊！”青蛙捂住了自己的嘴巴，遠(yuǎn)處傳來(lái)嬉笑聲，它嚇得躲到了石頭后面，只探出一雙眼睛。是兩位中年男子，一位挺著啤酒肚，微顯發(fā)福，臉上掛著擰笑。另一外臉顯瘦削，又矮又胖，兩眼里毫不掩飾自己的貪婪欲望。胖男士走到了樹旁，用力拍了一下，說(shuō)：“好樹！”“那價(jià)錢……”“錢沒問(wèn)題，樹有多少送多少來(lái)。”“好的”。兩人哈哈大笑，把樹抬上了車，走遠(yuǎn)了。
青蛙氣的暴跳如雷，他們的話好像玷污了它的耳朵：“你們這些壞家伙，憑什么破壞大自然，骯臟的人類！”青蛙猶豫要不要再走下去，它有點(diǎn)想念自己的小窩了。咦，那不是自己的同伴嗎？青蛙喜出望外，歡蹦過(guò)去。那是一只年老的青蛙，它十分奇怪：“孩子，你是從哪里來(lái)的？”青蛙把自己過(guò)去的生活講了一遍，哀求道：”老爺爺，你帶我哦加入你們家族吧，我一個(gè)人沒法過(guò)。老青蛙搖了搖頭，嘆了口氣：“哎，孩子，我們已經(jīng)解散了，你也看到了，人類的丑陋行為呀，還有更多呢……”老青蛙說(shuō)著哀傷地逃走了。青蛙麻木了，它不甘心，走到了更遠(yuǎn)的地方，可滿地垃圾，化工廠的黑煙讓它不得相信這個(gè)事實(shí)。小鳥也飛來(lái)了：“小青蛙別走了，再走到城里，城里更恐怖，汽車尾氣直往天上冒呢。”小青它急切想回到那個(gè)井里，它多么懷念以前安穩(wěn)平靜的日子。
最終，這只青蛙重新回到了井底。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇二
聽著西城男孩的歌，感動(dòng)著一遍又一遍，暢情的抒懷與帶磁性的歌聲完美結(jié)合，沉沉的奪走我情緒，似乎還要改變我的方向。
他們說(shuō)，修建自己的碼頭，船舶才會(huì)向這里靠近…他們說(shuō)，搗掉鞋里的沙子，才會(huì)爬得更高走得更遠(yuǎn)…他們說(shuō)，只有博覽群書，才會(huì)擁有不出家門便知天下事的才能…然而，當(dāng)我把自己弱小的身軀放進(jìn)大海里，才發(fā)現(xiàn)連只浮游生物都比如，渺茫得只會(huì)下沉…當(dāng)我把鞋里的沙粒搗出時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前面對(duì)的是一片荒蕪的沙漠，小丘座座…當(dāng)拿起被捧為教材的書本時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書早已離時(shí)代遠(yuǎn)去，漸漸，漸漸，連縮影也找不到。
“改變自己，使自己走向成功。”多美的夢(mèng)啊！每一個(gè)和我一樣的中學(xué)生都渴望著哪一天它會(huì)有一個(gè)終結(jié)，而變成現(xiàn)實(shí)。可能那些所謂新奇的如北大學(xué)子賣豬肉的現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情而又堅(jiān)硬地刺激著我們的神經(jīng)。80后是一個(gè)帶著憂傷和微笑的欣慰。韓寒不是幸運(yùn)的，但也不是和去年那位從北京某大學(xué)附中遠(yuǎn)道而來(lái)的女老師說(shuō)的那樣：韓寒是特殊的，我們不談他。這句話如同打擊一樣刺激著自己已不再平靜的心，因?yàn)轫n寒早年便有了文化功底，某種語(yǔ)調(diào)上說(shuō)，某種程度上他確實(shí)改變過(guò)自己，也許只是他的碼頭被筑起的方向與別人不同，得到那個(gè)被社會(huì)憐憫而叫做命運(yùn)的東西也與他人不同。郭敬明，除了把“island”改得和“i5land”那樣優(yōu)美外，一個(gè)剽切他人成果的，我從不會(huì)置之一屑。
悲哀，我不敢用，怕傷著自己。平淡，已被我消耗的所剩無(wú)幾。墮落，那是生命意義底線下的地獄，我絕不選擇。那么，問(wèn)問(wèn)自己是否只剩下孤獨(dú)或一次終結(jié)？也不！我只是期望，期望再一次的開頭，是和自己的每一篇文章的開頭一樣帶有自己性氏的印記，并希望著，它會(huì)成為生命里的經(jīng)典。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇三
綠葉選擇鮮花，那是選擇完美;大樹選擇小草，那是選擇呵護(hù);小河選擇小魚，那是選擇自在。而我特好文學(xué)、書法和體育。俗話說(shuō)，“文體不分家”。我選擇文學(xué)是選擇書香之氣，選擇體育，是選擇健康的體魄。
我愛看武俠，玄幻小學(xué)。《尋秦記》、《天龍八部》、《射雕英雄傳》……如同我的掌上明珠。我把金庸、古龍視為我的偶像。我更欣賞金庸那種老頑童般的生活心態(tài)。
父母總勸我要保護(hù)視力，晚上睡覺不要看書。但是我總會(huì)說(shuō)：“那是我的愛好，那是我的選擇”，“白天的時(shí)間有限”，如此云云。
我喜愛書法。字貼是不計(jì)其數(shù)。龐中華、王羲之、王獻(xiàn)之……書法大師的字，我常常臨摹。我想超過(guò)他們，但是我和他們的書法相比，乃差之千里。但我會(huì)一筆一畫寫工整，先摹其形，再融其神。我總想有一位老師來(lái)教我寫一手好字。我們語(yǔ)文老師寫的一手好字，鋼勁有力，巧奪天工，真是完美。我常在老師板書的時(shí)候仔細(xì)觀察他的運(yùn)筆和對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的處理。
我也喜歡運(yùn)動(dòng)。我愛打籃球。每周的nba電視轉(zhuǎn)播，我必會(huì)觀看。每當(dāng)我的心中偶像扣籃時(shí)我會(huì)興奮不已，哪一隊(duì)反超比分絕殺另一隊(duì)的時(shí)候我會(huì)大聲歡呼。但我很矮，我打籃球時(shí)總有些人笑我，但我不會(huì)放棄我的扣籃夢(mèng)，我會(huì)告訴他們那是我執(zhí)著的選擇。做不了姚明，做不了詹姆斯，做一個(gè)“艾弗森”總還是可以的吧，別人還是兩屆常規(guī)賽得分王呢!
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇四
繼《玉王》之后，揭陽(yáng)又拍了一部大型電視連續(xù)劇《七妹》，獲得廣東省第八屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。真是可喜可賀。
《七妹》圍繞農(nóng)村幾十年的發(fā)展變遷和楊七妹的奮斗歷程，劇中也塑造了一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的人物形象。典型的人物形象把潮汕農(nóng)民既淳樸善良、敢拼敢闖、故土情濃，又重男輕女、盲目迷信、封閉狹隘的蕓蕓眾生相，表演得淋漓盡致。丑陋與美麗，一切好像就在你的身邊。苦情貫穿了全劇，感恩與善良的教化也貫穿了全劇，動(dòng)情處不禁潸然淚下。
解放后的中國(guó)農(nóng)村，經(jīng)歷60年的風(fēng)雨，有淪陷，也有希望。夏陽(yáng)崗可以說(shuō)是中國(guó)農(nóng)村60年發(fā)展與滯后并存的映照。楊七妹等人的命運(yùn)，也是許許多多中國(guó)底層農(nóng)民特別是農(nóng)村婦女命運(yùn)的縮影。
薩特在《存在主義是一種人道主義》中寫道：“懦夫是自己造成的，英雄也是自己造成的。但對(duì)懦夫來(lái)說(shuō)，始終存在不再是懦夫的可能性，英雄也始終存在不再是英雄的可能性。重要的是始終承擔(dān)責(zé)任，而不是由一個(gè)特殊情況，一個(gè)特別的行為來(lái)決定你的終生。”《七妹》里面所演繹的人物，無(wú)論是認(rèn)命，還是與命運(yùn)抗?fàn)帲捕际亲约涸斐傻模亲约簩?duì)命運(yùn)選擇的結(jié)果。
對(duì)命運(yùn)走向的選擇，結(jié)果如何，關(guān)鍵還要看他是否按照自己承擔(dān)的責(zé)任行事——大妞認(rèn)為她的責(zé)任是減輕家庭的負(fù)擔(dān)，于是忍辱認(rèn)命嫁給傻子；自小生活無(wú)憂的強(qiáng)生，認(rèn)為他的責(zé)任只是理想地愛著七妹，而不懂得世上還應(yīng)有更多的擔(dān)當(dāng)，于是在激情主義的認(rèn)知偏差中，逐漸蛻變沉淪，最終成為懦弱多疑的軟骨頭；七妹明白自己的責(zé)任是對(duì)愛情忠貞、對(duì)父母和故土感恩的堅(jiān)持，雖然她處處挫折，但她堅(jiān)強(qiáng)不屈，從種種不斷落空的希望中吸取充分的順從、忍受的精神，最終獲得成功與真正的愛情。
選擇很困難，承擔(dān)責(zé)任也不容易。人生并不可能總是一帆風(fēng)順，遇到困難受到挫折是理所當(dāng)然的事。我們總會(huì)在困難與挫折面前做出一些選擇，我們也得為我們的選擇承擔(dān)責(zé)任和后果。在眼花繚亂的浮躁今天，堅(jiān)持我們獨(dú)立與理性的選擇——就像馬可。奧勒留《沉思錄》中說(shuō)的一樣：不尋求外在的幫助也不要?jiǎng)e人的給的安寧。這樣，一個(gè)人就必然筆直地站立，而不是讓別人扶著直立——這對(duì)我們健全人格的培育，是非常重要的。這一點(diǎn)，或許劇終時(shí)楊七妹的一番話更為直白：“我是一個(gè)屬羊的女人，我很感激上天給了我羊一般的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我一直覺得命運(yùn)不是一種枷鎖，而是一份動(dòng)力，我相信，只要我們有一雙勤勞的雙手，只要頑強(qiáng)拼搏，只要有一種永不言棄的精神，就一定能為自己的家鄉(xiāng)，創(chuàng)造出一個(gè)光輝燦爛的明天。”
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇五
在今天的社會(huì)上的電視機(jī)依然有許多不足，不能滿足人們所有的要求，于是，我決定發(fā)明一臺(tái)具有多功能的未來(lái)電視機(jī)。
首先，電視機(jī)最起碼要有聲控功能，如果你要換臺(tái)，有用按遙控器，只要說(shuō)一聲每個(gè)頻道的號(hào)碼，它就會(huì)調(diào)到你想要的節(jié)目。而且，電視機(jī)還可以分屏，也就是將屏幕分成好幾個(gè)節(jié)目，這時(shí)，你可以帶上專用的眼鏡和耳機(jī)，你就會(huì)看到你想看的節(jié)目和你想聽的聲音。任何聲音都不會(huì)騷擾你的，你也不用和家人爭(zhēng)自己喜歡看的節(jié)目了。而且，它也具備防噪音功能。
這種電視機(jī)，不但可以分屏，還可以變屏，就是根據(jù)居室和自己的需要，把屏幕調(diào)到自己想要的尺寸。最小能調(diào)到9英寸，最大能調(diào)到100英寸，它不僅可以變屏，還可以改變形狀。如果你感覺自己非常的累，想躺著看，你就可以把它變?yōu)楸趻烀妗⒍疫€有超厚面、平鋪面。如果你想把它變成各種式樣，你可以選吊頂式樣、超薄式、手提式等各種樣式供你選擇。
有一次，因?yàn)槲乙詺v了一件事，所以，我又想出一個(gè)功能，原來(lái)，在我看電視的時(shí)候，一個(gè)精彩的節(jié)目演完了，我很想再多看幾遍，于是我靈機(jī)一動(dòng)，便想到，如果在電視機(jī)里能裝上一個(gè)存儲(chǔ)器，這樣，即使精彩的電視節(jié)目演完了，如果我想看的時(shí)候，只要按一下這個(gè)存儲(chǔ)功能，節(jié)目就能重新演起來(lái)，怎么樣，夠神的吧!
在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中，希望我的想象能成為現(xiàn)實(shí)!
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇六
人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開越好，越來(lái)越方便省力。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。
所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇七
對(duì)于村里的好多打工人來(lái)說(shuō)，過(guò)了正月初五，正月初六就是打工的開始，正月初六就可以開啟一年新的生活，有的人甚至背上行囊，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只為家里的一家人，能夠過(guò)得好一點(diǎn)!
雖然很多時(shí)候自己看到一些視頻上就是爸爸媽媽離家走的時(shí)候，孩子們哭的撕心裂肺的時(shí)候，自己心里特別的心疼，也特別的不是滋味，雖然自己就是從小沒有做留守兒童，然后自己的孩子也是一直在自己身邊長(zhǎng)大!
但是同為天下母親，自己每當(dāng)看到那些視頻的時(shí)候，還是特別的難受!
但是這么多年來(lái)自己就是一直在家做著相夫教子的家庭主婦，再加上自己的日子過(guò)的一直不怎么樣?，所以雖然自己一直在家里，心里也一直在蠢蠢欲動(dòng)著，想要找一份既可以陪伴孩子，又可以掙點(diǎn)小錢的工作!
在前天晚上的時(shí)候，自己在手機(jī)上刷到這樣的一則消息，說(shuō)一家快遞公司正在招聘檢貨員，并且是不耽誤接孩子的那種，自己當(dāng)下里也就加了微信詢問(wèn)了一番!
經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的詢問(wèn)之后，才發(fā)現(xiàn)，雖然時(shí)間差一天，占用的并不是特別的多，一天也只是早晨八點(diǎn)到11點(diǎn)，三個(gè)小時(shí)，能夠做到真正的不耽誤接送孩子，但是工資也少的可憐，一個(gè)月的工資只有600塊錢，算下來(lái)一天也只有20塊錢。
當(dāng)自己在好友群里問(wèn)好友，說(shuō)自己是在家里折騰自己的副業(yè)，還是出去打工的時(shí)候?，好友都支持我出去打工，說(shuō)是出去打工不止可以掙到錢，還可以見識(shí)到一些人，也別讓自己一個(gè)人在家過(guò)的就是比較頹廢!
就在剛剛的時(shí)候，好友再一次問(wèn)我就是工作的事情，定的怎么樣了?自己也就在想，其實(shí)出去打工一天也就20塊錢，自己在家，如果要是每天堅(jiān)持折騰的話，一天也差不多，就是在20塊錢以上，并且時(shí)間也比較寬裕!
所以最后自己選擇還是在家折騰自己的副業(yè)，雖然也可能就是掙得不多，但是相對(duì)于出去的那份一個(gè)月600塊錢的工作來(lái)說(shuō)，自己還是比較喜歡自由自在的，在家里做自己喜歡做的事情，并且也可以掙到自己理想中的錢!
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇八
我們的人生就像一張?jiān)嚲恚鼡碛泻芏噙x擇題，每一道選擇題都觸動(dòng)著我們的心靈。
一。“我行嗎？”
上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)：“文章有哪幾種表達(dá)方式？”問(wèn)題一出，全班傻了，有的發(fā)呆，有的查書，而我似乎覺得我能回答。可那一刻，我仍是呆住了。想想，我語(yǔ)文是出了名的差，如果回答正確，我或許能得到老師的表?yè)P(yáng)，然而，與此同時(shí)，也可能有同學(xué)向我投來(lái)異樣的眼神，好像是說(shuō)：“盡出風(fēng)頭，有什么了不起！”如果回答錯(cuò)誤了，我或許能夠得到老師的鼓勵(lì)，然而，與此同時(shí)，也可能有同學(xué)向我投來(lái)鄙視的的目光，好像是說(shuō)：“你？哼，不懂就別裝啊。”我在心中默默地問(wèn)自己：“我行嗎？”最終，我放棄了回答。
二。“我能得到賠償嗎？”
去年暑假，那晚，天已黑，我騎著自行車，回家去。突然，起風(fēng)了，我猛地蹬著車子。不久，雨就“嘩啦啦”地落了下來(lái)，霎時(shí)，我被淋成了一只落湯雞。就在我正要經(jīng)過(guò)一棟樓的地下通道時(shí)，一輛摩托車，急速而來(lái)，我被撞倒了。豆大的雨落在我身上，我發(fā)覺我腿受了重傷。可是對(duì)方去坐在摩托車上，紋絲不動(dòng)，環(huán)視四周，若無(wú)其事似的。我顫悠悠地爬起來(lái)，呆呆地望著他。天啊！他很胖，很結(jié)實(shí)，我到底該不該向他要賠償金呢？我到底能得到賠償金嗎？他會(huì)不會(huì)揍我？管他呢！我一定要問(wèn)問(wèn)，我不能吃啞巴虧！因此，我艱難地一步一步挪了過(guò)去，用小得像蚊子一樣的聲音問(wèn)道：“你，你賠，賠我錢？”他掃了我一眼，冷冷地向我丟了兩百，然后，騎著摩托車走了。
三。“我能鼓起勇氣嗎？”
我接到了姑姑的來(lái)電，很高興，我終于可以去萍鄉(xiāng)武功山玩玩了。可是，我的擔(dān)心也隨之而來(lái)，我要獨(dú)自乘車去。這下，我犯傻了，我想：一路上，在車上，不知有沒有壞蛋。我自己敢去買票嗎？最后，我貪玩的心還是戰(zhàn)勝了的恐懼，我鼓起了勇氣獨(dú)自去了我盼望已久的武功山。
我們的人生就像一張?jiān)嚲恚鼡碛泻芏噙x擇題，每一道選擇題都觸動(dòng)著我們的心靈。在那時(shí)那地，我們可能作出正確的選擇，也可能作出錯(cuò)誤的選擇。一旦選擇了就無(wú)法更改。但是，如果我們能經(jīng)常對(duì)過(guò)去的選擇進(jìn)行反思，同樣也能為我們的未來(lái)奠定厚實(shí)的路基。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇九
一個(gè)選擇，一個(gè)收獲，驚喜總是藏在選項(xiàng)的背后，等著你去發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)你看到選擇總會(huì)想起高二爸爸給我的選擇題。
我記得我二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)楹猛娌粚懽鳂I(yè)。我被老師叫了很多次家長(zhǎng)，考試也慢了很多。
有一次，當(dāng)我坐在座位上做作業(yè)的時(shí)候，一些尖子生早早的做完作業(yè)，打游戲。他們邊玩邊笑，那一陣笑聲勾起了我的心思。我放下筆，把作業(yè)一個(gè)人留在書桌上，想都沒想就去玩了。下午老師來(lái)收作業(yè)，我看著害怕別人交滿答案的作業(yè)只有我雙手緊握作業(yè)本，眼睛一直在躲閃。老師看到我，二話沒說(shuō)就把我的作業(yè)抽了出來(lái)，然后給我爸媽打電話。
放學(xué)后，其他學(xué)生都迫不及待地跑出教室。只有我和爸爸呆在教室里，就像我早上忘了的作業(yè)本一樣孤獨(dú)。剛才，老師和爸爸給我講了我最近的犯罪看上去很生氣，紅著臉離開了教室。這時(shí)，父親背對(duì)著我，背又瘦又累，有一種說(shuō)不出的失落感。教室里很安靜，只能聽到樹葉被風(fēng)吹落的聲音，仿佛一瞬間，時(shí)間停止了，一切都靜止了。
過(guò)了很久，大約十分鐘，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：你喜歡玩還是學(xué)習(xí)?你想當(dāng)差生還是尖子生?我聽了一會(huì)兒，心想：我喜歡玩，但是尖子生不能只玩&hellip&hellip我該怎么回答?不，我想成為尖子生，我想學(xué)習(xí)，我想讓爸爸笑!但是到了嘴邊就說(shuō)不出來(lái)了。我好像不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲铱吹桨职挚蘖?他看著我，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，好像想說(shuō)什么卻沒說(shuō)出來(lái)。淚水無(wú)法落在他的眼里，也許是因?yàn)檫@是他父親的尊嚴(yán)。我看著父親，感到非常抱歉和慚愧。
那天晚上，我一遍又一遍睡不著，想著爸爸的問(wèn)題，終于下定決心選擇答案：我喜歡學(xué)習(xí)，我想成為一名尖子生!從此每天按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，真正成為尖子生!
這似乎很難選擇，它會(huì)讓你失去一樣?xùn)|西，但你會(huì)得到另一樣。雖然我失去了玩的樂趣，但我得到的是優(yōu)秀學(xué)生題目是學(xué)習(xí)的樂趣，是老師和爸爸驕傲的笑容。讓我們學(xué)會(huì)選擇，傾聽內(nèi)心的聲音，選擇最美的自己。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇十
我們未來(lái)的世界是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。科技與我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng)造更美好的未來(lái)生活。
未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子?我在科技創(chuàng)造的未來(lái)世界里旅行了一天。第一次來(lái)未來(lái)學(xué)校。這里的學(xué)生使用奇怪的鋼筆、練習(xí)本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯(cuò)字，按下筆上的開關(guān)，錯(cuò)字會(huì)自動(dòng)消失。奇特練習(xí)本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測(cè)物體的長(zhǎng)度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書包都裝有后視裝置，可以及時(shí)告知身后可能存在的危險(xiǎn)，大大減少事故。考試時(shí)，老師在講臺(tái)上看電視，可以知道誰(shuí)作弊，并及時(shí)糾正。
這時(shí)，我走出了學(xué)校。去一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個(gè)漂亮的尾氣過(guò)濾器。當(dāng)空氣中的廢氣達(dá)到一定水平時(shí)，過(guò)濾器自動(dòng)工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過(guò)濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲(chǔ)存夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來(lái)照明。冬天用來(lái)保暖，也讓家里更溫暖。這時(shí)朋友拿來(lái)幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我是太陽(yáng)能熱水杯。這個(gè)杯子可以吸收陽(yáng)光并將其轉(zhuǎn)化為電能。人們可以用它來(lái)加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當(dāng)你想喝一杯熱開水時(shí)，按下紅色開關(guān)，調(diào)節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會(huì)沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當(dāng)你想喝一杯冰水時(shí)，按下綠色開關(guān)，調(diào)節(jié)溫度，杯子里的水就會(huì)立即冷卻下來(lái)。吃飯的時(shí)候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒有吃的了。他立即打開電腦，去網(wǎng)上購(gòu)物。朋友還告訴我，他們家有一臺(tái)夢(mèng)幻錄音機(jī)。它可以重現(xiàn)你的美妙夢(mèng)境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢(mèng)境都會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。不一會(huì)兒，新鮮的食物送來(lái)了。朋友把洗好切好的蔬菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機(jī)。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過(guò)了一會(huì)兒，美味的食物端上來(lái)了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃!
晚上，我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來(lái)飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一只轉(zhuǎn)基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣。”我安然入睡。我做了個(gè)好夢(mèng)。這是一次愉快旅行的結(jié)束。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇十一
在上小學(xué)到現(xiàn)在，我讀了不少課外書，佳作。但是，留給我印象最深的是《機(jī)會(huì)的底線》這篇文章了。
《機(jī)會(huì)的底線》是一篇記敘文，介紹“我”和朋友去買皮包的經(jīng)過(guò)，“我”在買皮包時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美的皮包，這家的店員說(shuō)“一個(gè)500塊”，朋友聽了直搖頭，拉著“我”就要走。后來(lái)，“我”和朋友又去買，店員說(shuō)“400塊好了。”朋友聽了又拉著“我”走開了。這一次，“我們”又來(lái)到了這里，還沒等“我們”開口，她就主動(dòng)的價(jià)格降到250塊。“我”覺得差不多，便拿出錢包。朋友一把奪過(guò)錢包，“我”只得放棄。后來(lái)，得知那款皮包的出產(chǎn)價(jià)是350元，“我”立刻獨(dú)自趕去買，可是，店員卻說(shuō)“那款皮包被人買走了。”
記得有一次，我到表姐家借書，一手拿了兩本，剛要拿第三本時(shí)，表姐就說(shuō)“我的同學(xué)也要來(lái)我借，最多只能拿兩本。”“不然，我明天再來(lái)你借好了”我高興的向表姐揮手，回家去了。
社會(huì)中，有許多這樣的事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，可能就會(huì)...反正，這樣一來(lái)就會(huì)很糟糕的啦。不把握住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，你要知道，機(jī)會(huì)是不可能等你的。
讀了這篇文章，我百感交集“如果不把握住機(jī)會(huì)，我們就會(huì)兩手空空。”
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇十二
當(dāng)我們踏上生活的征途時(shí)，自然回發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人碰到的挑戰(zhàn)是多方面的，除了物質(zhì)生活之外，還有社會(huì)生活;文化生活和情感生活。面對(duì)這樣那樣的挑戰(zhàn)，我們不可能得到的全是快樂和幸福，有的時(shí)候，還會(huì)有痛苦和淚水。
從不懂事到看著世間人情世故的變化，我的心靈變的不在那么”一塵不染“，我徘徊，失望，開心，痛苦，憧憬……經(jīng)歷著要經(jīng)歷的一切。我沒有選擇，我要面對(duì)，因?yàn)槲也灰雠橙醯娜恕?/p>
我有一個(gè)幸福的家，是爸爸，媽媽給我的。我有一位讓我一生為之驕傲的老爸，有一位喜怒無(wú)償，但有很愛我的老媽。我很自足。雖然，我會(huì)和老媽鬧情緒，也會(huì)為了某件事而覺得老媽不理解我，我也抱怨過(guò)，但我依然很愛她。當(dāng)我走每一步，都會(huì)問(wèn)老爸：”我這樣做您會(huì)生氣嗎?“可每次老爸的寬容和理解都讓我為之感恩。我知道，他有生氣過(guò)，但他是不愿讓我心里受委屈，讓我做自己的選擇。可是，我太愛他們了，我沒有辦法拋開他們的感受，去自私的選擇。我唯一的希望是爸媽能開心的接受我的選擇，能祝福我。可是，我很清楚他們?yōu)榱宋铱梢越邮芏粫?huì)開心的接受，但我知道他們會(huì)祝福我。
我知道只有自己可以幫自己，不管如何，我都不能讓父母?jìng)模呐伦约哼z憾。我是堅(jiān)強(qiáng)的。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇十三
漣漪，是湖水的微笑;霞光，是清晨的微笑;春風(fēng)，是大地的微笑。微笑，是自然的陽(yáng)光。有了微笑，即使在寒冷的冬天，也能感到生活的溫暖，即使在漆黑的午夜，也能看到光明。我選擇微笑，我選擇用微笑來(lái)面對(duì)一切。
四年級(jí)時(shí)競(jìng)選班干部。我鼓足勇氣，下了很大的決心，最后才敢在講臺(tái)上喊出：我想競(jìng)選班長(zhǎng)!其實(shí)，我一直都很想競(jìng)選班長(zhǎng)，只是因?yàn)榕螺敚圆乓恢睕]有說(shuō)。這次，我相信同學(xué)們和老師們都看到了我的進(jìn)步，一定會(huì)投我一票的。
我獨(dú)自坐在窗邊，望著天，腦子里閃現(xiàn)出我落選和我為當(dāng)班長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，淚水再一次浸透了我的雙眼。風(fēng)輕輕地吹著，桌上的書本也在風(fēng)的輕撫下翻到了最后一頁(yè)：
風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不需愁。
淚水凝固了。我抬起頭，瞧見我的好友正在向我微笑。出于禮貌，我也回了一個(gè)微笑給她。
喂!你在想什么?你怎么可以被她虛偽的笑容給騙了呢?你要記住：是她搶走了你夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)!一個(gè)聲音在我心中高叫道。
不!你應(yīng)該微笑面對(duì)!不就是落選了嗎?你只要努力還是有機(jī)會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)的!現(xiàn)在，你的好朋友當(dāng)上了班長(zhǎng)，你應(yīng)該真心地去祝賀她!又一個(gè)聲音叫道。
風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不需愁猶如一股無(wú)形的力量，讓我站了起來(lái)，微笑地走向她。
在以后的日子里，每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我都會(huì)選擇用微笑來(lái)解決一切。
留一個(gè)微笑給落葉，落葉將化作潤(rùn)物的春泥;留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛過(guò)后便是盎然的生機(jī);留一個(gè)微笑給失敗，失敗前頭是萬(wàn)木的蔥蘢。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇十四
生活給了我們很多選擇的機(jī)會(huì)，我們每時(shí)每刻都面臨著選擇。每一個(gè)選擇其實(shí)就是一個(gè)人生的岔口，你走向了這一條路，同時(shí)就意味著你放棄了另一條路。正如詩(shī)中寫道“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”我們只能選擇一條路，而未選擇的另一條路就顯得更誘人，更美麗了。留下一條路等改日再見。可是前路漫漫，何處才有回頭路呢?不會(huì)有的，因?yàn)檫@是人生之路啊。或許，只有在童話故事里，才有可能讓你從頭再來(lái)吧。
在選擇面前，我們?nèi)巳似降取Ｃ總€(gè)人都一樣，根本沒有機(jī)會(huì)后悔。可是又有什么好后悔的呢?后悔那只是弱者的專利，只有弱者才會(huì)為了自己的選擇而懊惱悲傷吧。強(qiáng)者是根本沒有時(shí)間去后悔，去想這些毫無(wú)意義的事情的。他們的腦中想的只有如何才能走完這條路吧!為什么我要做一個(gè)只會(huì)后悔懊惱的弱者呢?既然你已經(jīng)選擇了，那么你的目標(biāo)只有前方。從現(xiàn)在開始你要風(fēng)雨兼程地向前走!
在選擇面前，我們一定要謹(jǐn)慎。我們的每一個(gè)選擇都有可能決定我們一生的道路。我們掌握了選擇的權(quán)利，同時(shí)就必須承擔(dān)隨之而來(lái)的一切后果。所謂的選擇，其實(shí)就是我們決定自己命運(yùn)的一種方式。
選擇要顧全大局，不能撿了芝麻，丟了西瓜。印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此時(shí)沒有任何可利用的急救藥品，于是他咬緊牙關(guān)毫不猶豫揮刀朝受傷的腳吹下去。他的放棄使他獲得了新生。適時(shí)的放棄，是明智的選擇。
選擇要遵循大義。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝為了獎(jiǎng)勵(lì)霍去病的卓_功，特意命人在長(zhǎng)安為他建造了一座豪華住宅。霍去病謝絕了漢武帝的好意，氣概豪壯地說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為!”這句傳誦千古的名言就是霍去病光輝一生的寫照。霍去病在大義面前作出了自己的選擇。
象棋里頭最“奧妙”的游戲規(guī)則，就是“卒”。卒子一過(guò)河就沒有回頭的路，人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定，一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然，因此偶然從來(lái)不是偶然，一條路勢(shì)必走向下一條路，回不了頭。我發(fā)現(xiàn)，人生中所有的決定，其實(shí)都是過(guò)了河的“卒”。
正是有了選擇，我們的生活才更豐富多彩，才有了那么多的意想不到……感恩選擇，我們才能更好地把握自己的命運(yùn)。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇十五
倘若中國(guó)是一條大船，那么新時(shí)代青年就是被初升太陽(yáng)染紅了的風(fēng)帆。這風(fēng)帆載著華夏兒女的夢(mèng)想，在新時(shí)代的萬(wàn)頃波濤中，劈波斬浪。在大有可為的新時(shí)代，青年當(dāng)可為而為，與國(guó)無(wú)疆。
顧炎武曰：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”匹夫尚且如此，青年更應(yīng)心懷擔(dān)當(dāng)。疫情發(fā)生后，電子科大“90后”博士黃山第一時(shí)間聯(lián)系國(guó)家，希望可以提供幫助。作為“網(wǎng)紅”
羽毛球。
機(jī)器人的研發(fā)者，黃山及其團(tuán)隊(duì)投運(yùn)了自主研發(fā)的機(jī)器人，在醫(yī)院門診大廳、隔離病區(qū)進(jìn)行24小時(shí)的防疫宣教、物資配送和便民服務(wù)工作，大大降低了交叉感染，緩解了一線醫(yī)務(wù)人員的工作壓力。冬奧會(huì)上，谷愛凌技?jí)喝悍迹傲琛笨站`放。她跨越大洋彼岸，為祖國(guó)斬獲金牌，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)和中國(guó)血統(tǒng)的驕傲。
俠之大者，為國(guó)為民。當(dāng)今時(shí)代，有志青年應(yīng)當(dāng)英勇戰(zhàn)勝自我的散漫，永葆奮發(fā)圖強(qiáng)的青春。在祖國(guó)的建設(shè)大局中，不僅要充當(dāng)“為眾人抱薪者、為國(guó)加譽(yù)者”，還要業(yè)有所精，做大國(guó)的創(chuàng)新型工匠。
科技創(chuàng)新是全面創(chuàng)新的核心。只有持續(xù)加強(qiáng)科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破，我們才能進(jìn)一步推動(dòng)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)重塑，才能為數(shù)字變革、產(chǎn)業(yè)生態(tài)等其他創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“嫦娥五號(hào)”、祝融號(hào)火星車、“九章”量子計(jì)算原型機(jī)、c919大飛機(jī)、時(shí)速600公里高速磁浮列車……一件件大國(guó)重器集中展示了我國(guó)取得的重大科技成果和科技發(fā)展改革的最新進(jìn)展。
創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。在人才任用上，堅(jiān)持“輸血”更要“造血”。當(dāng)代青年人就是源源不斷新鮮血液。今天的科技創(chuàng)新，不僅是關(guān)鍵技術(shù)的比拼，更是創(chuàng)新體系的較量。只有創(chuàng)新鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)、要素共同作用，創(chuàng)新生態(tài)繁榮發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的全面突破。由此，科技創(chuàng)新團(tuán)體就成為了核心力量，而核心力量的關(guān)鍵與希望在于中國(guó)青年。
中國(guó)青年還要通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)傳遞文化自信，同時(shí)也要堅(jiān)定文化自信來(lái)催化科技創(chuàng)新。“滿屏競(jìng)傳飛花令，一眾爭(zhēng)說(shuō)武亦姝。”古詩(shī)詞仿佛一股清泉，浸潤(rùn)著我們共同的文化基因。日本歷史上的247個(gè)年號(hào)，全部出自中國(guó)典籍。我們有理由堅(jiān)信民族的力量，文化的力量。認(rèn)同。
傳統(tǒng)文化。
增強(qiáng)文化自信讓傳統(tǒng)文化的力量反作用科技創(chuàng)新形成中華民族特有的文化科技模式。
自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道。不論你夢(mèng)想著成為科學(xué)家、攝影家、建筑家……都將在大有可為的新時(shí)代，可為而為，與國(guó)無(wú)疆。
選擇創(chuàng)造未來(lái)新高考II卷（模板16篇）篇十六
不長(zhǎng)不短的一年，5。12的記憶還如磐石般沉重。又從電視里聽到了無(wú)數(shù)的“堅(jiān)強(qiáng)”，我還是哭了，那段斷裂的經(jīng)緯，讓多少人在同一時(shí)刻選擇“堅(jiān)強(qiáng)”，日子破碎了，心不能碎，他們學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)故加之而不怒，猝然臨之而不驚，這非一般人所能為，可是，當(dāng)苦難真的來(lái)臨，我們總不能太脆弱，多一份勇氣，少一份絕望，辦法總比困難多，什么都會(huì)過(guò)去，相信愛在人間。
想到了自己，想到了身邊的許多人，其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，是一種別無(wú)選擇的選擇，也是最理智的選擇。它在每一段成長(zhǎng)的道路中，在許多不盡如人意的地方。許多人都害怕成長(zhǎng)，貪戀呵護(hù)和龐愛，習(xí)慣于朋友的圍繞，可是，總有那么一天，老天會(huì)拒絕我們，哭到累了，就會(huì)明白，許多事情都要憑借自己的力量去克服，面對(duì)總比逃避更現(xiàn)實(shí)，用希望和憧憬構(gòu)筑的生活比眼淚更陽(yáng)光，自已的土地要學(xué)會(huì)自己耕耘。
“只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱。”這是我喜歡的泰戈?duì)柕囊痪涿浴Ｃ鎸?duì)挫折，哭，灰心，沮喪，痛苦，甚至是失望，這些正常的反應(yīng)過(guò)后，總得面對(duì)，總得擦干眼淚，經(jīng)歷了，克服了，就過(guò)去了。
想想張含韻那首歌真好：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。