大學生創業基礎課心得（匯總17篇）

心得體會是我們對自己成長歷程的反思，也是對自己經歷的總結和匯報。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇一

通過這次創業課程的學習，學到了很多，也掌握了一定的創業知識和技能。對創業過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識。創業的路是艱難的，是曲折的。雖然創業能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在課程中，老師也說過許多創業成功或者失敗的例子，給我們分析了為什么會成功，為什么會失敗。如果我們去創業，那在創業過程中也應該去借鑒別人成功或失敗的原因。多去看別人失敗的經歷，以后在創業過程中遇到這些問題，就會懂得該如何應對，就不會重蹈覆轍！通過課程學習，我也了解到要創業，必須從以下幾方面開始。

首先，創業需要有堅實的基礎。用一個比喻來說，創業如同建造房屋，地基不穩，就難以長期立足。對于大學生來說，選擇創業不要出于一時沖動，應該慎重的考慮，要了解市場，把握未來市場的發展趨勢，做好創業的前期準備。

其次，要擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的.心理準備，是創業成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

再次，創業需要有堅定的信念。所謂信念就是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。在創業路途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進取；有的人因為一時的成功而沾沾自喜，不思進取。所以，創業能否成功在很大程度上取決于信念是否堅定。

最后，創業需要有創新精神。創新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發明創造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。大學生創業應該以市場為導向，樹立強烈的競爭意識和品牌觀念，敢于創新，堅持獨立思考，說自己的話，走自己的路；追求新穎、獨特、異想天開、與眾不同；靈活地應用已有知識和能力解決問題，這樣才能在激烈的市場競爭中獲取更大的發展空間。我們現在的學習資源比以前好了不少，讓我們要更加珍惜我們現在擁有的一切，也要學會如何才能真正利用我們現在擁有的一切去創造自己的未來。

創業難，創業成功更難。創業并不是一朝一夕的事，如果想要取得成功，在創業初期，就要做好充分的準備；在創業過程中，還應該樹立堅定的信念，要有創業精神；在創業有一定成就時，也不應有點成功就沾沾自喜，而應該積極進取，用成功化為更大的動力，尋求更大的發展空間，創造更大的價值。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇二

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇三

轉眼之間，三年的大學時光很快就緊接著好時光度過，而所需要面對的就已經是社會，首要問題便是一個重中之重就業問題。在該時期的嚴峻就業形勢下，有了一種“畢業等同于失業”的說法，雖然不盡屬實有了夸張無有成分，但同時也是說明了現在社會發展情況下就業形勢還是很嚴峻的。好在中國的經濟還是在飛速的好推進，各種相關行業欣欣向榮，可謂有形形色色的新興產業誕生、發展著，在這種情況下，就業不成中，便有一部分的人選擇了自主創業。如今，我們也差不多到了該優先選擇的差不多時候了，這樣一來，明白我們又必須了解清楚何之為“創業”才能更好的資金投入進去創業團隊創業是什么？在學習了《創業教育》這門課程之后，有了一個較為清晰的認知：創業，其實也是一種事業，一種充滿了指導意義的事業，創業，意味著我們要摒棄自己拋開的惡習惡慣，以最良好的狀態全身心投入的自己愿意為之奮斗是東西上面去。創業雙創的好處是能提高自己的能力，增長自己的見識，增加社會經驗，誘人的是創業它是實現一個人夢想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。如果說創業這條道路是具有大光明的，但同時道路也是最坎坷艱辛的，通向最光明燦爛的'航向，總會有最曲折的波折。創業的艱辛《窮爸爸，富爸爸》故事這個故事給以我們較好的闡述：的成功與否不一定與知識的累積量成正比，就算沒很高的學歷在創業競爭照樣中照樣能夠站在高處，立于不敗之地。創業團隊的關鍵在于方向、方式以及方法。與此同時，一個很好的創業團隊機遇，也是創業原因成功與否的一個重要因素，所謂“謀事在人，成事在天”這“天”，或許指的便是這機會機遇。把握住了，就得成功，畢竟機遇這東西，轉瞬即逝，難以捉摸。

在創業這條道路上，需要的是執著，冷靜，一股全局觀念，一份充足的準備。大學生創業者占用大部分投資人成分，然而這類創業者中，往往是急于求成，企圖一飛沖天，但又毛毛躁躁，不僅缺乏市場意識，更是沒有商業經營經驗，又缺乏必要的營銷知識。更為可怕的是很多人對于創業一途還存在一種美妙的幻想之中，認為創業是條坦途，盲目樂觀，絲毫不曾察覺創業之中覺察蘊含的辛酸困苦，一旦功虧一簣就一蹶不振，頹廢墮落，失去男孩子應有的朝氣奮力拼搏拼搏。

我想，當我們要選擇當天創業這條道路前一天，所要學習的不是那些成功者的經驗總結，而是失敗者的錯失良機因素。很多人在創業之前之前喜歡講義那些有著巨大成就的“成功人士”的人生經驗來作為學習榜樣；在我看來，此舉不可取。誠然如比爾蓋茨、李嘉誠之流，他們的人生是已經獲取了巨大成就的，資產萬萬千春風得意。但是很多人都只是看到比爾蓋茨是哈佛都不讀完就跑去初創然后獲得成功，卻不去根究其背后的機遇，他是恰逢機遇，更有他家庭的多年培養才能輟學創業而取得為世界讓之側目的成就。試想，換個三十天換個人物，沒有了各種的內在條件，你能成功？或者他人又能成功？顯而易見的，你研究成功者的事跡，所得到的只是成功者的成功經歷，而你卻無法想象他的經歷有多辛酸，而又有了怎樣的機遇最終獲得了成功。你所看到的只是成功的光環，沒了背后隱藏的曲折。而以失敗者為教訓，通過學習避免一個個盡量避免失敗者的錯誤先例，小心謹慎小心這樣一來，才能更接近順利乃至獲得成功。

而如若我們要投入創業這個大浪潮之前，可能需要深思熟慮地考慮清楚，要確立自己的功能定位人生方向和人生的定位。在學習工作的不斷的充實自己，提高自己，完善自己。使自己有能力去實現自己的存在價值、社會價值。所謂“知己知彼，百戰不殆”在充分認識自己后，還有什么能阻攔你前進的腳步？在創業之中。要能認識到自己的不足，且要及時彌補，同時要懂得揚長避短。虛心的聽取他人的有益意見，以此來補足自己，通向成功。當然的，在此過程時代還是在不斷的發展變化，用日新月異來說也不為過，時代的更替，導致所控制的資源也會“過期”，使其失去了本應有的價值。而我們為了保持好強大的競爭力就要是急速不斷的補充自己，強化自己，只有增強競爭優勢了自己的社會競爭力，總算有立足社會的資本，才能在殘酷競爭嚴酷中屹立不倒，去實現自己夢想。

此外，多多參與一些創業活動，這有助于拓展自己的視野，開闊自己的見識，更是能夠幫助展現自己才華，綻放自己的光芒。讓更多的人認識自己，讓自己能盡可能的融入社會。只有體驗了創業，在體驗中學習創業，在學習中才實踐創業，最終能夠在實踐中成就創業。

這也是創業的幾個階段，所必須經歷的發展階段。只有經歷的才是彌足珍貴，在不斷的試圖用中使自己走向成功，在成功中會完成自己的夢想。

某個人都是有夢想的，在學習《創業教育》之后，我想，我的夢想絕不會是遙不可及，也不再是如鏡中花，水中月，觸摸不得，觸摸不到。雖然還不是如撥開云霧見日明那樣的清晰可見，但是通過這個課程，起碼還有了另道路來有機會實現自己的夢想，即便此路難通，即便此路險阻，即便此路是打算充滿荊棘但只要愿意去披荊斬棘，見河搭橋，遇山開路。路就不在是遠方，而是就在你腳下綿延，路的盡頭就是你夢想的彼岸。夢想是每個人也有的，或大或小都有存在著，夢想的彼岸也一直在路北的盡頭徘徊，等待著尋夢人的追尋。勇敢的邁出第一步，夢想就在那向你招手，路就在腳下匍匐。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇四

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇五

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇六

在我參加創新創業基礎課后，我深刻地認識到了創新創業對于一個人的未來發展的重要性。這門課程不僅教會了我們如何創新創業，還讓我們了解到了創新創業所需要的精神力量和技能。本文將介紹我在這門課程中的收獲和心得體會。

第二段：提高創新意識。

創新是創業的基礎。在這門課程中，老師講解了創新的重要性以及如何提高創新意識。在課堂上，老師指導我們參與討論并通過案例分析讓我們了解到許多不同領域的創新發展模式。在這里，我深刻地認識到了創新對于企業生存和發展的重要性。在今天的經濟環境中，創新已經成為企業必須追求的核心競爭力。

第三段：培養創業精神。

創業不僅是創新的體現，更是創造價值的重要途徑。在這門課程中，我們學習并了解到了創業所需要的技能，包括商業計劃書的編寫、市場營銷策略、財務規劃等。而除此之外，創業也離不開創業精神——勇于嘗試、敢于冒險、追求創新。在這個競爭激烈的時代，只有具備創業精神的人才能夠在未來的職場中脫穎而出。

第四段：擁有自信與堅定。

在創新創業的過程中，我們必須時刻堅定自己的信念。這就需要我們擁有自信，相信自己的能力和所做的事情。在這門課程中，老師指導我們如何克服恐懼和不安全感，并通過許多習題和實踐，讓我們在實踐中逐漸擁有自信心。令我印象深刻的是老師經常引用名人名言，那些充滿智慧的話語，使我更加堅定自己的信念。

第五段：結尾。

總之，在這門創新創業基礎課中，我收獲頗豐。我不僅從老師的教學中掌握了很多實用的經驗和技巧，還培養了創新創業的精神，并且在實踐中逐漸擁有了自信心。這些都將對我的未來發展產生重要影響。再次感謝老師的悉心教導，我相信以后在我的職業生涯中，這些技能和精神都會給我帶來無限的可能與機會。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇七

一個學期快要結束了，創業基礎課程也即將結束。創業是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢并不是那么容易實現的。基于這門課程我也有自己的一些想法。

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。創業基礎課程心得大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。

創業精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養學生的創新意識、創造精神和創業能力，使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育，另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎，創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育，關鍵一點就是創業意識的培養，使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業，也要支持學生敢于自主創業，學會自我發展，培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。

我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。

大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。

我們大學生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創業并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。

創新創業是指基于技術創新、產品創新、品牌創新、服務創新、商業模式創新、管理創新、組織創新、市場創新、渠道創新等方面的某一點或幾點創......

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇八

為了培養我們的創新能力和實踐素質，年4月，x學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在x老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《xx》申報“大學生創新性實驗計劃項目”，11月獲批。

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到。

這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲？?我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇九

作為一個正在成長的創業者，我深深地認識到創業的困難和挑戰。因此，我加入了創業基礎課程，希望能夠從這個課程中學到更多的知識和技能來幫助我創業。在這門課程的學習過程中，我收獲了很多，有的是具體的技能和知識，有的是思想上的啟示。在此，我將分享一下我在這門課程中的學習心得和體會。

第一段：課程介紹。

創業基礎課程是一門有關創業的基礎知識和技能的課程。我們學習了創業的基本概念和流程，包括商業計劃書的撰寫，市場調研，產品設計等。課程的目的是讓我們掌握創業的流程以及基本的市場和商業知識，以便能夠成功創業。

第二段：課程內容。

創業基礎課程的內容非常廣泛，涵蓋了創業的各個方面。其中一些重要的內容包括如何營銷自己的產品，怎樣進行市場分析和調研，以及如何確定創業的目標和戰略。課程的講師也為我們分享了其在創業過程中的一些經驗和教訓。在課程結束時，我們也要完成一個商業計劃書，這個計劃書包含了我們的創業理念，市場分析，產品設計，財務計劃等等。

第三段：課程收獲。

在這門課程中，我學到了很多有關創業的知識和技能，包括市場營銷，市場調研和產品設計等等。這些都是我日后創業的基礎，也是我成功創業的重要組成部分。此外，我還學到了如何抗壓和應對挑戰的能力，因為在創業過程中，我們難免會遇到一些困難和挑戰。最重要的是，這門課程讓我意識到，創業是一種不斷嘗試和改進的過程，失敗并不可怕，但我們需要從失敗中吸取教訓，并不斷學習和成長。

第四段：課程反思。

在這門課程中，我還有一些不足之處。首先，我感覺這門課程的時間太短，有一些內容講得不夠深入。同時，我希望這門課程的講師能夠更多的分享自己在創業過程中的實踐經驗，這樣我們可以更加深入地了解創業者在實踐中需要掌握的技能和知識。

第五段：總結。

總的來說，創業基礎課程是一門很棒的課程，我從中學到了很多東西。我希望更多的人參加這門課程，這樣他們就可以更好地了解創業的基礎知識和技能，進而在創業過程中獲得成功。但值得注意的是，這門課程只是創業成功的一個基礎，如果想要成功創業還需要多多學習和實踐。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十

第一段：引言（150字）：

近年來，創業教育逐漸受到越來越多人的關注。作為創業教育的基礎課程之一，創業基礎課程在培養創業者的能力和素質方面具有重要作用。在本文中，筆者將分享自己對創業基礎課程的學習和體會，探討這門課程的價值和啟發，以及對個人創業規劃的影響。

第二段：課程內容和學習方式介紹（250字）：

創業基礎課程主要涵蓋了創業的基本概念、創業者應該具備的素質和技能、創業過程中的關鍵問題和挑戰等內容。通過案例分析、小組討論、實地考察等方式，幫助學生了解和掌握創業的基本知識和技能。在課程中，我們學習到了如何進行市場調研和分析、如何制定商業計劃和運營策略、如何評估創業風險和控制成本等重要內容。同時，還學習了一些與創業密切相關的領域知識，如法律、財務、領導力等。通過多種學習方式的組合，我們不僅增強了對創業的理解和認識，還培養了團隊合作、問題解決和創新思維等能力。

創業基礎課程讓我深刻認識到創業的復雜性和挑戰性。課程中的案例分析和實地考察讓我了解到許多創業成功和失敗的真實經歷，幫助我認識到創業不僅僅是一個想法的實現，還需要全方位的能力和知識支持。此外，創業基礎課程還通過培養創新思維和解決問題的能力，使我更加具備了面對挑戰和風險時的應對能力。課程中的小組討論和實踐項目也鍛煉了我的團隊合作和領導能力。通過與同學們的合作，我明白了團隊合作對于創業的重要性，同時也學會了如何與他人進行有效的溝通和協調。這些都是我在創業基礎課程中獲得的寶貴的財富。

第四段：對個人創業規劃的影響（300字）：

創業基礎課程對我的個人創業規劃產生了積極的影響。首先，課程讓我進一步明確了自己的創業目標和方向。通過市場調研和商業計劃的制定，我更加清晰地了解了我所感興趣的領域和市場的需求。其次，課程讓我認識到了自己的優勢和不足，幫助我更好地發揮自己的優勢和規避潛在的風險。通過與同學們的交流和實踐項目的經驗，我提升了自己的能力和信心。最后，課程還啟發了我對創新和商業模式的思考，激發了我對新產品和服務的創意和熱情。基于此，我將進一步完善自己的創業計劃，爭取將創業夢想付諸實踐。

第五段：總結（200字）：

創業基礎課程作為一門重要的創業教育課程，對于培養創業者的能力和素質起到了重要的作用。通過學習創業基礎課程，我不僅掌握了創業的基本知識和技能，還培養了團隊合作、問題解決和創新思維等能力。課程還對我的個人創業規劃產生了積極的影響，讓我更加明確了自己的創業目標和方向，并激發了我對創新和商業模式的思考。我相信，在未來的創業實踐中，我將能夠更好地應對各種挑戰和機遇，實現自己的創業夢想。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十一

創新創業是當下熱門話題，越來越多的人對創新創業領域產生了濃厚的興趣。為了更好地指導并幫助學生深入了解創新創業領域，學校開設了創新創業基礎課程。在參加完本學期的創新創業基礎課程后，我有了很多收獲和體會，于是特地寫下這篇文章，與大家分享一下我的感受和見解。

第二段：課程內容。

本學期創新創業基礎課程的主要內容包括：創新創業概念與理論、創新創業環境與資源、創新創業案例分析、商業計劃書撰寫等。課程查漏補缺、對創業領域進行了深入探討，講授教材實用性強、時效性高。通過該課程，我了解到了創新創業領域的最新發展趨勢，掌握了撰寫商業計劃書的技巧，增強了對創業風險的認識，這些都為我將來成為一名創業者奠定了堅實的基礎。

第三段：學習收獲。

通過學習，在了解了創新創業領域后，我更加清晰地認識到了創新與創業的含義。創新不是一種單純的技能，而是一種能力，一種與時俱進的進取心。創業是對能力的考驗，是對企業家精神的追求。同時我明確了創業家特質與優勢，將來要成為一名優秀的創業家需要具備的精神：高度決策力、較強的自主判斷能力、良好團隊合作精神等。這些精神和能力都是非常重要的，必須詣如心。

第四段：創新創業對于個人的價值。

在學習創新創業基礎課程的同時，我也越加認識到了創新創業對于個人發展的影響與價值。創新創業越來越被大家所關注，不僅提供給人們更好的服務和商品，更給予了我們一個機會，讓我們能夠體驗到創業的感覺、擁有創業的機會與成就。創新創業的價值在于它能夠喚醒我們的激情，讓我們擁有追求夢想的勇氣，探尋成功的路向并最終實現自我價值。

第五段：結語。

創新創業是全球資本市場、科技創新與商業經驗積累的進程，是社會進步的重要推動力。通過學習創新創業課程，我了解到了創新創業的新思維、新模式、新技術，拓寬了自己的視野，積累了寶貴的知識和經驗。我相信這門課程的收獲，將對我未來的創業生涯和人生價值產生深遠的影響。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十二

人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我的做人的標準和成長的標準。

我出生在一個普通而又平困的家庭，家庭的平困讓我比同齡孩子顯得懂事了許多。都說窮人家的孩子早當家，但我認為窮人家不是早當家，而是早面對現實和選擇無奈的現實。初中念完由于家里的平困我放棄了高中，放棄了上大學必經之路。每當我想起那段時間，我就黯然淚下，我是多么想去走走上高中和上大學的路。為了早些脫離貧困為家里減輕負擔，我去職業高中學校學幼師專業，去學門手藝，這樣可以早早上班，早些賺錢。職業高中畢業后我去扎蘭屯市幼兒園當一名普通的幼兒教師，我做了半年后幼兒教師，我厭倦了，這種每天面對呀呀學語的孩子，我覺得這不是我的人生和理想，我能安于現狀，我要走出去，去外面的世界看看。

帶著這顆不安分的心，我離開幼兒園，到了陌生的秦皇島，因為我沒有高學歷，沒有什么一技之長，我只能到酒店當一名普通的服務員。在酒店當服務員期間，我努力工作積極表現不管讓我刷盤子、洗碗總是認認真真完成無任何怨言，希望能夠得到老板的賞識當個大堂經理，可是不管怎么努力也改變不了，我是一個無學歷、無特長沒有特點的普通農村孩子。一天后廚的大師傅一句話敲醒了我，大師傅跟我說：“孩子別在這里浪費時間了，不管你在這兒干多好，你永遠是個服務員，你還年輕，技不壓人，出去好好學門技術，將來的路會寬些”。我忽然覺得我長大了，我要一遍一遍的問自己我到這里是來干什么來了，難道就是為了洗碗刷盤子了嗎?不是，我是來證明自己，為了出人頭地。偶然機會我發現了美容和理發這個行業，我覺得這是我該做的，這是我喜歡做的，我去了標榜美容美發學校。

在這里我經過一年的努力的學習，得到了老師及校長肯定。以優異的成績畢業并取得高級美容師資格證書。到了一家大型美容理發會館工作，打工的日子，我沒有把自己當成一個美容師，我把自己當成是這家美容院的老板，每當美容院出現問題的時候，我都會問自己：“如果我是老板，這個問題，我該怎么解決”。就這樣我慢慢成長起來，就像一顆樹的種子得到了陽光和雨露要破土而出的感覺。我回家里過年，我發現家這里沒有一個像樣的專業美容院，而且市場還沒有開發。在家鄉創業的想法逐漸的在我腦中形成，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明。我創辦了扎蘭屯市協和健康美療會館。開業初期，因為我在外地打工期間積累了很多先進的技術和手法，很快的有了一批客源。隨著店里的客戶增加，我開始招聘美容師和增加店里的特色項目，但是問題一個一個的出現了，最嚴峻的問題“店務管理”方面，因為美容師的增加，大家在一起時間長了就會出現不同的問題，特別是都是女孩子，更加不好管理。而且年紀都和我差不多，管理起來更是不容易。店里總是發展不起來，而且大部分客戶都是我在做，不放心交給其他美容師，這樣矛盾更是不斷。最重要的使我沒有任何時間和精力考慮店里的方向，忘了自己是一個店里的領航人。就這樣店里總是在不好也不壞中生存著。20xx年我結婚了，結婚后老公和我說：“絕望中尋找希望，人生終將輝煌，今天的放棄不是失敗，而是為明天更好的發展。

您應該出去好好學習，冷靜的把這幾年的創業好好總結一下，跌倒了不要緊，重要的是別忘了抓把沙子。把家里交給我，我愿意陪你在路上。”就這樣我放棄了協和健康美療會館，但是我沒有放棄我的理想，我的事業。在這一年多，我多次去哈爾濱和沈陽、廣州等地美容院學習總結。我再次創業開辦了女王美容院，這次創業我在管理上實施以制度做管理，無規矩不成方圓。我不在去做顧客服務，而是做店里的掌舵手。在產品上，我打出：“將養生和美容相結合為特色發展路線，不單純考慮表面的美，而要從內到外得到健康和美麗的理念，”。去占領市場。

每次我培訓店里的新來的學員的時候，我從她們的身上看到了我從前的影子，都是些想走出來、想發展、有著理想和抱負的女孩兒，但是沒有學歷、沒有經濟基礎，而且很無奈的面對著社會。看著她們在我的店里逐漸的成長，從一個小樹種子，變成一棵小樹。我感覺很高興，想到自己能夠給她們陽光，我總會覺得自己很欣慰。現在的我一直在用心的去問自己：“為什么創業、想得到什么”。每次看到她們我得到了答案。我想讓更多像我一樣的女孩兒，得到幫助，將我多年創業和經營店的經驗分享給她們，給她們一個實現自己的舞臺，讓她們在這個美麗舞臺上盡情表演。這就是我未來要開辦美容學校的真實想法，也是未來店里發展直營店的方向。的牙學語過。

今天我想到了俞敏洪老師在北京大學開學典禮上的發言，俞敏洪在發言的最后說了這樣一段話，讓我特別感動，他說：

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十三

創業就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習慣狼的生活，再想回到家犬的狀態幾乎是不可能的。接下來的時間，一些有創業夢想的年輕人可能會變成下一個馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創業這條路并不簡單需要我們披襟斬棘，只有堅持下來的人才會有機會成功。要去做有挑戰的，能讓自己更進步的事情，而創業就是這樣的事情。通過創業基礎這門課程我明白了大學生創業的面臨的種種困難以及明白了在創業過程中我們需要儲備哪一些知識。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，缺乏了對社會環境的認識。

首先，在創業之前我們應該了解自己是否真的對創業感興趣，什么可以讓自己對創業保持永久的熱情，是否可以一直在這個領域準備著，積累著。如果創業失敗了，自己是否能夠承受。然后進行創業開始最重要的創業團隊。創業團隊人員的選擇應該滿足思維互補，技能互補，資源互補以及性格互補。同時明確整個團隊的目標方向和確定標準。最后明確自己的創業方向然后為之去努力。

在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市場營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。再者大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特。而對市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創業者需要有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。

國家支持大學生創業，但是要建立在不影響學習的基礎上。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷地學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好的實現我們的創業理想。無論做什么事，都是一個自我提升的過程。無論成功還是失敗，創業過程中所積累的經驗都是我們一輩子的財富。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十四

在現代經濟領域中，創業一直是一個備受關注的話題。越來越多的人意識到創業所帶來的機遇和挑戰，開始尋找適應自己的創業道路。而創業基礎課，為他們打下堅實的創業基礎，提供全面的創業知識和經驗，是創業者的必修課。

第二段：課程內容。

創業基礎課，包括了創業前期準備、創業計劃書的撰寫、基本的創業法律知識、市場營銷等方面的內容。這些內容不僅可以幫助學員建立起對創業生態環境的認知，還能夠幫助學員更好地定位自己的創業定位和創業方向，為未來的創業之路提供指導和支持。通過這些內容，我受益匪淺，對創業有了更加全面、深入的了解。

第三段：學習體會。

在整個學習過程中，我最深刻的體會是創業需要的不僅僅是熱情和勇氣，更多的是行動和執行，并且需要基本的財務、法律、市場等知識。在我們的實際生活中，有很多想法和創意，但如果沒有學習過創業基礎知識，就很難將這些想法轉化為實際行動。因此，學習創業基礎課，不僅可以讓我們擁有足夠的知識儲備，還能夠讓我們更好地規劃和實現自己的創業愿望。

第四段：培養技能。

創業基礎課不僅是用于傳授知識的，更是培養學員的工作技能和創業能力的一個渠道。在課程中，老師們不僅講解了各種的創業思維方法和策略，而且還提供了大量的案例，讓我們更好地理解創業知識。同時，老師們也通過各種活動和練習，鍛煉了我們的創業能力和實踐經驗。在我看來，這些實操的方法，對于提高我們的創業能力是極為有益的，并且也是創業基礎課所獨有的優勢。

第五段：總結。

創業基礎課是一門很好的創業課程，它不僅能夠為學員提供實用的創業知識，更能培養和提高學員的創業能力和實踐經驗，為未來的創業實踐奠定堅實的基礎。因此，我認為，創業基礎課將會成為創業者們必然的選擇，在未來的創業之路上大有裨益。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十五

2011年下半年，我的大三上學期。創業管理課在張燕老師的帶領下悄無聲息的開始了，最后經歷過創業計劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認，創業管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發，原來隱藏于心的創業計劃也通過對這門課的深入學習思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創業思路是空想、幻想。那些又是創新的可以實踐的。創業是一個要不斷完善的過程，所以要加強對創業的管理。

創業的道路是非常曲折的，沒有頑強的意志是無法完成預定的創業計劃的，所以在創業的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創業的道路也是幸福的，創業的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養子女功成名就、成家立業，等等。

創業，顧名思義，就是在風險與不確定性條件下，為了獲利或成長而創建新型組織的過程。創業要有創業者、技術、資本、市場，這些都是創業需要的核心要素。當然創業過程中，創業精神也是必不可少的。創業精神是一種能夠維持創新成長的生命力。可以分為個人的、企業的、組織的創業精神。勵志是創業精神的一個重要方面。要保持創業精神要做到以下步驟：

1、建立愿景，

2、鼓勵創新，

3、營造企業內部的創新氛圍，

4、建立創業團隊。

然而為什么要具備創業精神呢？因為要面臨復雜的競爭，要面對不信任的傳統的企業管理方法，而分離出來的創業家是最優秀的、最聰明的人。

介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認為是最優秀的勵志書，也可以說是創業必讀書。《世界上最偉大的推銷員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導師的指導下成長為一名強大的、上進的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結這本書就是——只要決定成功，失敗永遠不會將你擊垮！這本書美國勵志作家查爾斯漢尼爾的經典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎的終極原則、理念、因果和法則，奉獻的是一種開發利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結創業管理課心得的當口介紹這兩本書是因為我覺得如果在創業過程中你如果擁有強大的精神支柱你就在創業的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創業道路上加以實踐，那么在擁有強大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。

在這個創業管理課上，我們在一起學習創業管理的理論知識、我們一起探討創業道路上的七七八八，我們研究中外著名創業人士創業成功的重要原因，我們一起參與創業計劃大賽的競爭、評選并總結經驗。在這一個個步驟中雖然沒有參加創業實戰練習。但是理論學習與對創業的計劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實用的創業管理課上精準把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結課論文是，著實讓每一個同學高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學習的成員學在其中、樂在其中。太好了！

下面談談我們創業管理課最精彩的一部分——創業計劃大賽吧，很新鮮的一次團隊合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍隊。最后也可能是表現最差的一個隊吧。在大賽上各隊可以說是各擅其長。各種創新的創意創業帶給我們一個個驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創業計劃是創辦一家旅游策劃公司，主要業務是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個人業主等團體提供專業的旅游付費咨詢服務。由于我們在一開始就不是很統一的明確我們公司的主營業務，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細致到位。導致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結果評分肯定是不會很理想的。其實最初在選擇項目是，我提議創建一個專賣老年人用品的專賣店，并且店中設置一個老年人用品免費體驗區與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養眾多的粉絲（忠實的顧客），因為中國正在步入老齡化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認為是年輕大學生要去為老年人服務，實在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機會，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創想，但都被他們以“不切實際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強人意吧。在這不加細評了。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十六

創業基礎課程是現代大學教育體系中的一門重要課程，旨在培養學生的創新思維和創業能力。在我參加了這門課程后，我深刻地體會到了創業的重要性以及學習創業所帶來的價值。以下是我對創業基礎課程的心得體會。

首先，創業基礎課程讓我認識到創業的重要性。以前，我對創業的理解只停留在創業者創造財富和就業機會的層面上。然而，在創業基礎課程中，我了解到創業遠遠超越了個人的利益，它是推動社會進步和經濟發展的關鍵力量。創業者通過創新和實踐，不斷推動技術進步，為社會帶來更多便利和選擇。他們通過創造就業機會，為社會各個層面的人們創造機會。在創業基礎課程中，我們學習到了創業的定義、重要性以及創業對個人和社會帶來的影響，這讓我對創業有了更深的認識和重視。

其次，創業基礎課程提高了我的創新思維能力。創新思維是創業成功的重要因素之一，而創業基礎課程則是培養創新思維的有效途徑。通過課程中的案例分析、團隊項目和創業實踐，我學到了如何培養自己的創新意識和思維模式。課程中的案例分享讓我了解到成功創業者的思維方式和創新經驗，激發了我自己的創新靈感。團隊項目則鍛煉了我與他人合作、提出創新點子和解決問題的能力。最后，創業實踐是將創新思維付諸實踐的方式，通過實踐中的挑戰和失敗，我學到了堅持與創新的重要性，也更加了解自己的優勢和不足。通過這些學習和實踐，我的創新思維能力得到了有效的提升。

第三，創業基礎課程培養了我的團隊合作能力。在創業過程中，團隊合作是至關重要的。每個人的潛力和經驗都不同，只有相互協作才能發揮團隊最大的力量。在創業基礎課程中，我們進行了多個團隊項目，每次都需要我們互相合作、分工明確，并協調各自的工作。通過這樣的實踐，我學會了如何傾聽他人的觀點，以及如何將各自的優勢與團隊利益結合起來。我也更加了解到，在團隊合作中，溝通、合作和信任是成功的關鍵。這種團隊合作的經驗將對我未來的創業之路起到重要的指導作用。

第四，創業基礎課程加強了我的市場意識。無論是創業還是其他領域，對市場的敏銳意識都是成功的關鍵。創業基礎課程教授了市場調研、目標客戶分析以及市場規模估計等知識和技巧。通過這些教學內容，我了解到了創業者需要對市場進行了解，同時也要預測市場的發展趨勢。在課堂上，我學會了如何分析目標客戶的需求，并提供相應的產品和服務。我也學會了如何定位自己的產品和品牌，以在市場競爭中取得優勢。這種市場意識將對我未來的創業之路提供重要的幫助。

最后，創業基礎課程讓我深刻感受到創業的挑戰和困難。創業之路充滿了不確定性和風險，需要創業者具備堅持不懈和逆境應對能力。在創業基礎課程中，我們學習了創業者所面臨的挑戰和困難，并通過案例分析和討論找到解決的方法。這些課程大大增強了我對創業的認識和理解，使我明白了創業不是一帆風順的事情，需要付出大量的努力和耐心。這樣的認識讓我對創業有了更加現實的期待，并為將來的創業道路做好了心理準備。

總之，創業基礎課程為我提供了一個全面了解創業的機會。我通過課程學到了創業的重要性和價值，提高了創新思維能力，培養了團隊合作能力，加強了市場意識，并深刻感受到了創業的挑戰。這些經歷將對我未來的創業之路起到重要的指導作用，使我更加有信心和準備迎接創業的挑戰和機遇。

大學生創業基礎課心得（匯總17篇）篇十七

創業是當今社會中備受推崇的行為，然而想要成功創業并非易事，需要有一定的知識儲備和實踐經驗。為了更好地幫助學生們了解創業的本質和必備的基礎知識，學校開設了創業基礎課程。在這門課程中，我學到了很多有關創業的理論和實踐知識，并收獲了許多寶貴的體會和感受。

首先，創業基礎課程讓我對創業有了更深入的了解。在課堂上，教師們講授了創業的常見模式、創新策略、市場調研等相關知識。通過學習，我逐漸認識到一個好的創業項目需要考慮多方面因素，如市場需求、競爭對手、產品差異化等。同時，我們還學習了一些成功創業者的案例，這些案例讓我對創業的歷程和奮斗有了深刻的理解。通過這門課程，我對創業這一概念有了更深入的認知，也增加了對創業的興趣和熱情。

其次，創業基礎課程注重實踐與理論的結合。除了在課堂上學習理論知識，我們還需要通過團隊合作完成實踐項目。這些項目要求我們通過實地調研、分析數據和制定營銷策略等方式，將所學的理論知識應用于實際情境中。這種實踐性的教學方法讓我不僅能夠將理論知識轉化為實際操作的技能，還培養了我團隊合作和解決問題的能力。通過實踐項目，我更加明白了創業者需要具備的能力和品質，如勇于冒險、應變能力強、創新思維等。

第三，創業基礎課程提供了很多機會與資源。在學習過程中，我們不僅有機會與其他有創業潛力的同學們交流、合作，還得到了一些行業專家的指導和支持。這些機會和資源的提供讓我更好地了解創業的實際情況，并且擴展了我的人脈。通過與一些成功創業者的交流和交往，我不僅得到了他們的經驗和智慧，還感受到了他們對創業的熱情和執著。這些機會和資源的接觸讓我受益匪淺，為我未來的創業之路提供了很多寶貴的啟示和指導。

最后，創業基礎課程培養了我的創業精神和創新意識。在課程中，我們不僅學到了一些創新的方法和技巧，還了解到創新是創業成功的重要因素。課程通過培養我們的創新思維和觀察力，激發了我們的創業激情。與此同時，課程還教導我們如何克服困難和挑戰，如何保持積極樂觀的態度。這些學習和培養讓我在創業之路上更具信心，也讓我相信只要不斷學習和努力，創業就一定能夠成功。

總之，創業基礎課程擴展了我的視野，充實了我的知識儲備，培養了我的創業精神。通過這門課程，我明白了創業并不是一蹴而就的事情，而是需要不斷學習和實踐的過程。創業基礎課程提供了良好的學習平臺和機會，讓我們能夠站在巨人的肩膀上，更好地追求創業夢想。我相信，通過這門課程的學習，我已經為未來的創業之路打下了堅實的基礎。