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    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)

    時間:2025-05-18 作者:溫柔雨

    青春是一座通向夢想的橋梁,我們應(yīng)該珍惜,并且努力追求自己的夢想。以下是一些關(guān)于青春夢想的故事,讓我們一起來感受他們的奮斗和成長。

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇一

    年華易遷,笑容仍甜,滴滴往事浸潤心間;白駒過隙,春風(fēng)乍起,沉醉在溫情的記憶,多想留在里,與你將時光的電影一起演繹。

    是時間的因果還是光陰的偶然,讓你出現(xiàn)在這里。

    先生三十歲左右年紀(jì),平日里溫和而不失風(fēng)度,墨色的外套和無邊方鏡略顯嚴(yán)肅。先生常與我們在室外活動,陽光打下來,忽明忽暗的幾個人影在操場上變換,先生便在一旁專注看著,身子略向前傾,笑意不經(jīng)意間在嘴角流露著,到了激烈的時候,便徑直走到球場近處,與場上的同學(xué)比劃著。

    是你的笑容將歲月涂滿溫暖,讓青春夢想更加耀眼。

    春風(fēng)和煦笑語藏,光陰匆匆跋涉的腳步可曾為我們停留?

    先生素日儒雅,遇事也不急躁,唯有對我們的狀態(tài)不滿才加以教導(dǎo)。政治課下課,我抬眉望向窗外,籃球場上的陽光顯得格外刺眼,又蜷在桌堂看了一節(jié)課的小說,習(xí)慣性地伸手去拿地上的瓶子,轉(zhuǎn)身低頭卻看見一雙墨藍(lán)色的鞋。“帶上你的書,走廊等你。”我心頭一緊,頂著漲紅的臉,穿過那同學(xué)們用目光織成的網(wǎng)。走廊里并無教室里那樣悶熱,我低垂著頭,不敢面對老師那鋒利的目光。那天,您對我講了很多,讓我不要拿自己的前途開玩笑,沉默良久,抬頭遇見您那溫暖的目光。

    是你的目光將困頓趕得好遠(yuǎn),讓青春時光變得清淺。

    杏花微雨溫情淌,時光悄然堙沒的日子不曾帶走那些記憶。

    先生總能在我最需要提點(diǎn)時出現(xiàn)在身邊。考前一次測試,美好的感覺讓我沾沾自喜,時間冷眼笑看我的得意忘形。而這時您闖入了我那泡沫般的驕傲,角色里并沒有往日的面帶微笑,眉頭緊皺,目光焦急,百余字的臺詞擲地有聲。您要我對成績有個正確的分析,告訴我若想得到他人的認(rèn)可,務(wù)必要繼續(xù)拿成績。我無言默許,思慮著您的話,您拍了拍我的肩頭,心里透進(jìn)一絲暖暖的微光,倍感力量。

    是你的話語將陽光播撒心田,讓歲月迷茫不再蔓延。

    不知究竟是我們抓住了時光,還是時光緊緊抓住了我們。不曾忘,先生在我失落時留下滿園清香,在我悲痛處扯下淋雨時光。青春的列車因為有了先生的相伴,不再孤單。

    多想留在里,慢慢回首往事的印記,細(xì)細(xì)品咂光陰的清逸。

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇二

    青春似水流年,指間悄然滑過,待回首,已成過眼云煙。

    ——題記。

    十三歲的我們,還是那樣的懵懂無知,還是那樣的身處迷失森林中,與世隔絕,不問世事。可是日歷仍在翻頁,春與秋,播種和收獲,陽光和雨,冬寒和夏熱,一切都仍然在改變。不知不覺中,年齡也在一加一的增長,森林外的迷霧也在一層層的散去,迎接著青春來臨。

    光陰可以把沙漠變成綠洲,可以把衰敗變成繁華,相反,它也可把大海變得干涸,把富貴變得貧窮。青春也是如此,我們更是要把握光陰讓這漫長而又短暫的青春,譜寫成一首既恬靜而又熱烈的詩歌。

    站在窗臺,街道上偶爾出現(xiàn)的幾個懵懂少年,也許在你的腦海中浮現(xiàn)出的第一印象就是“青少年”,沒錯,就是這些染頭發(fā),身著異服的所謂花季少年。他們就是把自已美好的青春當(dāng)作金錢來揮霍的所謂“富裕人”。金錢可以說是取之不盡用之不竭的,可青春呢?稍縱即逝,如流水般一去不復(fù)返。那么請那些所謂的花季少年想一想:他們現(xiàn)在享受的可是用自已美好青春換來的一時快樂啊!那么今后你又如何呢?碌碌無為的過一輩子嗎?不,你們肯定不是這樣想的,那么就請慢慢彎下身去,去拾回那被遺忘在腦后的青春,去把握它,創(chuàng)造它!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇三

    歲月匆匆,像一陣風(fēng),彈指一瞬間,已是物是人非。小時候,以為世界很簡單,長大后,才發(fā)現(xiàn)是童年的我們太稚嫩,流年與我們之間,不知是誰變了,也不知是誰改變了誰。

    人生在世,要學(xué)的太多,要舍棄的太多,要追逐的太多,要承受的太多,要面對的太多。

    有些事,不愿意做,卻不得不做,因為責(zé)任;有些淚,不愿意流,卻不得不流,因為現(xiàn)實(shí)。

    回望歲月,記憶中浮現(xiàn)出兒時的快樂,還清晰地縈繞在腦海。漫漫人生路,起伏總不由人,太多的匆匆被美好遮擋在“記憶”中。一不留神,20xx年已過,當(dāng)初有點(diǎn)草率的決定,在一場不知名的經(jīng)歷中已被遺忘。

    人生在世,快樂與悲傷陪伴我們。過好每一天,是我最誠心的祈求。

    蘇軾曾經(jīng)在《水調(diào)歌頭·中秋》中寫到:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。”人生有許多個疑難問題,但有些個在不經(jīng)意間,會變成永遠(yuǎn),珍惜那些個不經(jīng)意的瞬間吧,讓它變成永遠(yuǎn)成為永恒。人生并不完美,不要在生活中留下遺憾。否則,當(dāng)你有一天回首往事,會因這此遺憾,而悲傷,而流淚。

    快樂的日子像長了翅膀一般,飛地很快,我想對同桌的你說,如果時光可以倒流,我希望坐在我身邊的還是你。

    快樂的日子像長了翅膀一般,飛地很快。

    歲月的風(fēng)鈴搖曳著離別的心聲。

    被風(fēng)吹過的夏天如列車疾馳而過,只留下飄零一地的破碎不堪。來不及打理對你的記憶,你我卻要各奔天涯一方。

    多年后,當(dāng)我站在青春的末端回首往事才發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)初那驚艷的時光承載著我們這一段青春里的全部情感。這時的我,卻想乘著這程列車回到以前,去彌補(bǔ)青春的遺憾。可青春這班列車卻沒有返程票。珍惜青春,珍惜自己,珍惜這個世界,讓那青春不再遺憾。

    青春,是比童年更美好的回憶。有一段美好的青春記憶會成為想念,倘若你不珍惜這段青春,只會在你的青春記憶中留下遺憾,回首往事,它會成為一個個結(jié)在心上的瘡疤。

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    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇四

    向陽的天空掠過曾經(jīng)的微笑,劃過無數(shù)的淚痕,青春的籌碼遺下昨日的虹,拾珍晨曦送來的欣慰。-當(dāng)我走到那個落寞的角落,想要遺忘它的容顏,卻讓我回憶一幕幕重演。追朔它的歷史,而此時的它又是那么柔韌,讓人不惜憐惜!是現(xiàn)實(shí),它教我——勇敢地面對一切。現(xiàn)實(shí)很殘酷,但它蘊(yùn)味無窮,即使今天累了,明天還會再流汗水,但只要你愿意,挺過了難關(guān),你一定會成功!

    轉(zhuǎn)角再看看那些明朗的月色,星星的寂寞只有云知道,水面上清晰的映出星光閃耀的影子,是它們指引我看到了,山的那邊。

    秋天來了,葉子紅了,柿子也笑咧了……我長大了!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇五

    青春的歲月,我們身不由己,只為那心中燃燒著夢想。青春的歲月,我們放浪生涯,就讓這時光奔騰如流水。

    ——題記。

    青春的歌有時熱血沸騰,如同火山爆發(fā)般驚天地。青春的歌有時寧靜祥和,如同小橋流水般靜謐。

    這世上,沒有什么人的青春是一帆風(fēng)順的,他們都經(jīng)歷了歲月的考驗,人生的磨難。不同的人做出了不同的選擇,有的人選擇逃避,他失敗了。有的人選擇接受并勇敢的去面對,他成功了。

    巴爾扎克曾說過:不幸,是天才晉升的階梯,是信徒的洗禮之水,是弱者的無底深淵水,是弱者的無底深淵。在面對青春及人生的不幸時,我們應(yīng)該用智慧讓不幸成為我們升華的工具,讓所有的不幸成為我們向上的階梯,讓挫折成為我們前進(jìn)的動力。

    努力!拼搏!不畏懼一切困難!

    初中三年級的我,要面對中考的壓力,家長的束縛,老師的鞭策。我想這或許是我人生中的一次磨難吧!中考的壓力總是讓人廢寢忘食,不管是考前的激動緊張,還是考后的憂心忡忡,無時無刻都在折磨一個人的心靈。但!這些我都不曾在乎,因為青春因壓力而精彩。

    在青春這條線上,回首的是模糊的過去,展望的是憧憬的未來,而把握的是眼前的現(xiàn)在。只有把握了現(xiàn)在才能創(chuàng)造更美好的未來。青春說長不長,說短不短,但歸根結(jié)底還是短暫的,所以我們應(yīng)該用短暫的時間創(chuàng)造更好的未來,為自己的未來打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。趁現(xiàn)在年輕就因該撒更多的熱血。讓長大后不會因現(xiàn)在沒努力而后悔,讓老后不會因自己年輕時碌碌無為而嘆息。

    現(xiàn)在不玩命,以后命玩你!

    也許,青春是痛并快樂著的,當(dāng)我們失意時,難過時,找不到可靠的傾訴。于是我們便躲在角落中難過、哭泣……也許只有這樣,我們才會長大,才會明白生活所帶給我們的不只是歡笑,還有淚滴。愛鬧,愛玩,愛瘋,愛笑,愛哭,這些都是年少時所具備的氣息,校園中獨(dú)特的氣息,是青春年少的味道。我想多年后,我們誰如果還記得誰暖心的微笑,那么我們一定會記得曾經(jīng)溜走的青春留給我們的快樂與溫暖。

    青春總是這樣,來時轟轟烈烈,走時悄然無聲!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇六

    向陽的天空掠過曾經(jīng)的微笑,劃過無數(shù)的淚痕,青春的籌碼遺下昨日的虹,拾珍晨曦送來的欣慰。-當(dāng)我走到那個落寞的角落,想要遺忘它的容顏,卻讓我回憶一幕幕重演。追朔它的歷史,而此時的它又是那么柔韌,讓人不惜憐惜!是現(xiàn)實(shí),它教我——勇敢地面對一切。現(xiàn)實(shí)很殘酷,但它蘊(yùn)味無窮,即使今天累了,明天還會再流汗水,但只要你愿意,挺過了難關(guān),你一定會成功!

    秋天來了,葉子紅了,柿子也笑咧了……我長大了!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇七

    只能看見童年模糊的身影。

    洗濯了我的童年的心,

    使自己的心得到自己童年。

    所沒有的滿足與期盼。

    你奪取了我的童年快樂,

    你奪取了我的童年天真,

    你奪取了我的童年之心。

    憂愁,難過。

    因為你。

    我的煩惱也越來越多。

    可我又是多么喜歡你,

    因為你。

    讓我學(xué)到了我本學(xué)不到的知識,

    因為你。

    我變得不再天真幼稚。

    我真心希望。

    你不要給我?guī)頍溃?/p>

    請你帶給我快樂吧。

    你毀了我一切,

    可你又給了我一切,

    這究竟是為什么。

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇八

    拖著行李箱,邁出了那個裝滿記憶的地方,門上還清晰的寫著:說好的,友誼一萬年。

    但我堅信,一定是彼此青春歲月許下的美好。

    一、曲終人散場。

    宿舍里的寶貝們都在忙著收拾自己的行李。兄弟情深,來不及擁抱。可能就要一笑而永世分離。我們彼此擁抱,環(huán)繞在擁擠的屋中央,靜靜的旋轉(zhuǎn)。淚水隨著飄逸,沒有停下,只是抱得更緊了。

    時間過得太快,像旋木上的孩童,只能擁有幾分幾秒的燦爛。隨之便隨著木馬放慢了步伐。抬頭望望天花板上的那盞燈,早已覆上了厚厚的一層灰。墻角仍能清晰的望見那灰色的蛛網(wǎng)。男孩,本來不應(yīng)該哭。應(yīng)該堅強(qiáng)的走下,不管困難有多么的強(qiáng)大,我們都要勇敢的走下去。

    這句話,是我們當(dāng)初共同許諾的,說好不哭。但那不爭氣的淚珠,終于流出來了。隨著那紅紅的臉頰一直流到嘴角。淚是甜的,甜到心底發(fā)麻。不想分離,想要一直陪伴走下去。

    二、回憶碎碎念。

    耳邊突然響起了熟悉的聲音,“咣咣”,刺耳的讓人不禁捂住耳朵。那是初二開始的,因為我們老是像一群懶豬一樣,每天都能睡到午飯時間。每周里差不多有4次集體遲到。沒到周四的課間操時間,老班的辦公桌前都會圍著高矮不一的8個男生。像一堵墻一樣,快要把整個辦公桌包圍。老班便開始嘮叨了起來:“某某(我們的舍)長,你說說你們宿舍遲到幾次了,每次都不去跑操,你們都是一群死豬啊,屢教不改…”就這樣,周而復(fù)始的,老班煩了,就連我們也煩了,所以舍長便想出一個好法子,讓宿舍每天起得最早的那個拿著不銹鋼洗臉盆,叫我們起床。

    自從使用這個方法后,遲到的次數(shù)的確少了。一個星期后,宿舍里還特地為此開了一個慶功宴。慶祝我們終于不遲到了。

    去年夏天,我的腿受傷了,所以只好每天有人攙扶著我去上學(xué),宿舍里的寶貝們,就一個接著一個輪流接受這個任務(wù)。

    每天從早到晚,大到上下樓,小到上廁所,寶貝們都攙扶著我,漸漸地都快成了我的影子。伴著他們的精心照料,退終于好了。再去醫(yī)院復(fù)查的當(dāng)天下午,我就為他們一人買了一份禮物。抱著八份大大小小的禮物,正準(zhǔn)備大步跨進(jìn)宿舍,誰知,一推開門,桌子上擺著整齊的幾個大字:“寶小盒,你終于康復(fù)了!”正當(dāng)驚訝時,寶貝們從身后撲過來,有是撒花,有是擁抱,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。

    三、約定不會滅。

    還記得,我們曾經(jīng)共同許下了一個約定,就是長大后一定要再次相遇。這個約定淡淡的,卻給了我深刻的記憶。

    太過美好,太過幸福,太過青春。一切的一切,都不會磨滅,都會隨著自己的年齡,自己的人生,自己的步伐走下去。

    再次相識,是曾經(jīng)遺失的美好還是那久違的歡笑?

    只好慢慢的等待,等到一起擁抱在花開的季節(jié)。

    那個約定,仔細(xì)的收藏著。我相信,一定會實(shí)現(xiàn)的!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇九

    青春歲月,是用綠的水滴凝結(jié)成綠的冰晶。美麗,在釋放著青春的力量。我的青春里,有著不一樣的青春歲月。

    青春的我是無知的,懵懂的。剛步入初中,我認(rèn)為一切都是新鮮的,有生命力的。或許那時的我只認(rèn)為老師只不過是教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。但是我錯了,記得剛開學(xué)的第一個晚上,我與同床好友談那美麗的星空,不巧讓您抓住,您罰我們站在走廊,但是您的耐心勸導(dǎo),讓我們意識到錯誤。從此我開始走向了我人生第一個階段,就是要改變自己對人、事物的看法。

    青春歲月的我,是堅強(qiáng)的,剛來的時候,我因不小心把胳膊摔壞,而耽誤了幾節(jié)課。但我沒有自暴自棄,而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀,讓我有所成就,但是那答題時不穩(wěn),仍然讓我困惑。為了突出個人的偉大夢想,我從底向上追趕,我成功了。我不在被人輕視,而是站在知識的金字塔上,去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過我的人。青春歲月,會因為我的努力而綻放光彩。

    “米蘭花”的飄香,不是因為美麗,而是因為奇跡的存在。人生不免存在奇跡,而在奮斗中,奇跡卻見證了我的成長。哪一次考試,我對自己充滿信心,指讀、細(xì)讀、多算,平時不如此去做的我,為了初中生活的轉(zhuǎn)折,我拼搏了。都說:“人生只有拼搏過一次,才會沒有遺憾”。我也同意,因為我用青春去見證了奇跡的誕生與存在。

    青春歲月,依舊美麗,淚水,汗水匯成江河,水滴石穿,撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十

    那年,我們叛逆而張揚(yáng),不知天高地厚,在課堂上很放肆的開玩笑,在草稿紙上弄許多奇形怪狀的涂鴉,花整節(jié)課的時間練習(xí)自己的藝術(shù)簽名,相互當(dāng)著信差,將寫滿字的紙條從教室的一端傳向另一端叛逆的滋味暢快的滲到心里去。

    那年、我們的笑容比陽光還燦爛,青春飛揚(yáng),常常自我陶醉的哼歌,然后相互嘲笑對方的走音。我們常常一起打羽毛球,然后相互嘲笑糟糕的球技。我們笑著行走,我們哭著在宿舍開“臥談會”,笑著逛街,笑著笑著,我們就長大了。

    不懂得同情.歲月的長河被風(fēng)舞得驚濤駭浪而我仍擺一輕舟沖破浪頭駛向前方.我不怕顛簸我更不怕被覆舟.我只想證明我不是一個渡客.在歲月的長河里會不會有一瞬間一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄我不了解生命的意義只好繼續(xù)在河流中起航漂泊到天涯海角去觀賞日落以平息生命中的曲折.

    曾經(jīng)無怨無悔地走過不為那已逝的青春后悔不為這已蒼老的身軀悲哀.不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動人曾經(jīng)擁有一剎那的光芒是歲月中一個耀眼的光點(diǎn).

    當(dāng)然,我們也有“疲倦”的時候。

    我們會因一次考試的失敗而暗暗憂傷,會因朋友的誤會而偷偷落淚,會因……。

    于是,我們也感受到了,生活不再盡是陽光,青春也不只是無慮的韶,也有陰天和剪不斷的愁雨,也有朦朧煙雨中淡淡的憂思,青春是我們的,也充滿著綠意茸茸的溫馨,卻不能說它就沒有了歲月,沒有歲月的青春,就像秋天的一片落葉,沒有青春的歲月,就像是一條干涸的小河,永遠(yuǎn)也無法唱響奔向大海的戀歌!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十一

    十三年來的歲月終于告訴我不能輕易放棄,因為青春是人生中的一個重要詭計,稍一出錯將會后悔莫極……今日小編就為大家整理了關(guān)于青春歲月作文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來看看吧!

    庭前花開花落,天邊云卷云舒,時間在不停流逝,但青春永不散場。

    ——題記。

    七月的天像一個小孩子的臉,說變就變,剛剛還是晴空萬里,轉(zhuǎn)瞬就下起了雨,看著豆大的雨滴打在墻上,留下痕跡,不由自主的放下手中的筆我的思緒瞬間游走萬里,打開了記憶的大門,六年的音容笑貌瞬間出現(xiàn)在腦海之中,揮之不去。

    開場。

    自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

    九月,相遇的季節(jié)。初晨的陽光照在莊重的校門上,顯得那樣輝煌,令人向往。

    看哪,一個小女孩正牽著媽媽的手踏進(jìn)校門,睜著天真的的大眼睛左看右看,對一切充滿了好奇,到了教室,許是沒見過這么多人,忙拉著媽媽的手躲在身后,顯出驚恐的樣子。媽媽笑著把她抱起,拍拍她的后背,笑著說:“不怕不怕,這些都是你的同學(xué),老師等會就來了,你長大了,要上學(xué)了,可不能這么膽小了呀。”她小聲的“嗯”了一下眼睛向周圍掃視,看著這些和自己一樣大的人,從此這些面孔就印在了心里。教室外傳來一陣清脆的高跟鞋聲,越來越近,很快,一副美麗的面孔出現(xiàn)在大家的視線,她緩緩走上講臺,微笑著說;"大家好,從此我就是你們的老師,將陪伴你們走過小學(xué)六年的時光。我是......”

    從此,這幅畫面定格在她的心里。

    散場。

    讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。

    七月,離別的季節(jié)。外面正下著淅淅瀝瀝的小雨.

    “同學(xué)們,你們已經(jīng)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),六年的辛苦,六年的喜怒都將留在這里,時間帶走了你們的天真稚嫩,同時也帶給了你們成長,從此你們不再是小學(xué)生,你們將繼續(xù)走下去,希望你們每個人都能朝著夢想的方向,披荊斬棘,成就自己的人生。你們,小學(xué)畢業(yè)了!”每個人都認(rèn)真聽著老師的話,即使是那些上課總會溜號的人,我們都知道,我們要離開了告別這里。在學(xué)校的最后一天,我們在操場上瘋玩了一天,雨不大,打在我們的臉上,隨著汗和淚,一起流下臉龐。到了離別的時候,看著操場,往事歷歷在目,這里容納了我所有的情感,課間的嬉笑打鬧,比賽的激烈,場下的吶喊,勝利的歡呼......這一幕幕仿佛電影,在腦海中回放,氤氳的水汽遮住了視線,一行清淚悄無聲息地劃過臉龐,就像這已逝的六年時光。

    走出校門,回頭,仍舊莊嚴(yán)的校門在陰云籠罩中,顯得那樣凄冷,讓人眷戀。

    青春永不散場。

    獨(dú)自走在路上,壓抑的情緒如愁云壓在心上,忽然間,眼前閃過光芒,雨停了,彩虹出現(xiàn),將天地照耀的五彩斑斕,也帶走了我心中的愁云。是啊,小學(xué)結(jié)束了,但那也只是小學(xué)而已,以后的路還長著呢,小學(xué)散場了,但青春永不散場。

    一聲驚雷,打斷了我的思緒,看著書桌上堆積成山的作業(yè),無奈的笑了笑,青春不散場,學(xué)習(xí)還得繼續(xù)啊!

    她說我太逞強(qiáng)了。我默認(rèn)這個觀點(diǎn),連一滴眼淚掉下來都要拼命擦掉只是為了不讓人看見自己的懦弱,這樣,的確是個逞強(qiáng)的人。我是喜歡黑色的,一抹瑕疵都沒有的黑色,很美,很神秘。我跟她說,她還罵我是傻瓜。我想,她不懂我的世界是怎么樣的。

    進(jìn)了初中,一下子都變了。生活、學(xué)習(xí)、情感,什么都變了。我想抓住曾經(jīng)的天真,可是它只是離我越來越遠(yuǎn),完全不理會我的喊叫,最后只能是看著它的背影學(xué)會堅強(qiáng)。媽媽說我沒有了曾經(jīng)的純真,竟然連她也看出來了。我只能苦笑,人注定是要學(xué)會成長的。記得我在日記里寫了一句話:沒有翅膀的天使,怎么飛翔;沒有眼淚的成長,怎么堅強(qiáng)。這句話被我放在心里好一段日子,我將它銘記。畢竟它讓我明白了些許道理。

    我不明白古人發(fā)明“朋友”這兩個字干嗎用的。我的朋友,無非是為了我的成績,利用我,幫助她們踏上紅地毯而已。我都知道。q吧里說有這樣一句話,朋友就像是被子,說好聽點(diǎn)是取暖,可無非是利用。我以前是不同意的,后來漸漸明白,的確是這樣的。在忍受朋友的一次次拋棄之后,我只能用“無所謂”這三個字來解釋我的悲哀和無奈。可日子長了,突然發(fā)現(xiàn)她們原來根本就不算是我的朋友。又自嘲了一番自己,曾經(jīng)為她們哭得那么傷心,現(xiàn)在知道了不是朋友,又加深了一層悲哀罷了。

    一直都認(rèn)為我是一個信仰文字的孩子,用文字來詮釋出我的感情。我認(rèn)為這樣比兩個人面對面好得多,至少不會有那樣的尷尬。我喜歡用句號來結(jié)束這句話,而不是用逗號。因為句號有一種完美的感覺,而逗號確是意猶未盡的。我不想再次享受那被拋棄的寂寞感覺。

    心里在問自己,幸福是什么。以前說:有很好的生活就是幸福。拿以前的話來換現(xiàn)在的想法我覺得那是很幼稚的。現(xiàn)在我對幸福的定義是:有朋友陪在我身邊就是幸福,哪怕只有一個也好。很好的生活并不能取代心里那空洞的寂寞,有的只是物質(zhì)上的滿足而達(dá)不到心靈的需求,對自己毫無幫助。

    不知道自己是從什么時候喜歡寫心情日記的,只記得那是內(nèi)心有一種渴望,把自己想說的東西全部都記到里面去,然后找一個不為人知的地方把它藏起來。這種感覺,很刺激。寫完了日記本后,從頭來一個字一個標(biāo)點(diǎn)地看,會覺得當(dāng)時為什么會這樣想,那是一種很不一樣的感覺。

    這個青春到何時結(jié)束,我不知道。我只知道我應(yīng)該把我所經(jīng)歷過的事情用文字記錄下來,到青春末了,拿出來一看,當(dāng)時自己的想法有多幼稚,有多與眾不同。這就是我這個青春年紀(jì)的目的,就這么簡單而已。這個年紀(jì)的孩子一般都是早熟的,因為某種刺激而激發(fā)的自己的早熟思維,將進(jìn)一步進(jìn)行下去。或許我就是這樣的一個人吧,無所謂了。總之,我認(rèn)為,我這個青春年紀(jì),應(yīng)該是精彩的,不管它隱藏著什么內(nèi)容。

    不相信永遠(yuǎn),然而還是用真誠去對待這份真摯的感情!

    ——題記。

    緣分的線把我倆牽在一起,讓兩個身處西,南方的人相遇相識相知。懷著一顆感恩的心去對待這份新的感情。只因為它洗去了之前的陰影,洗去了留在腦海里的厄運(yùn),更洗去了彼此心中的雜念。

    她很美麗,美麗得清純而不嬌艷。我喜歡和她在一起,聞在她身上散發(fā)出來的一股香氣。夜深人靜的晚上,我們背靠背的聊天。談天說地,道古論今。嗅著飄在空氣里的芳香,拋開學(xué)校管理的束縛,盡管心中一直不停的顫抖――害怕。

    她很溫柔,溫柔得迷人而不造作。我喜歡和她在一起,欣賞自己身上沒有的溫柔。走在落滿樹葉的小道里,盡管活潑亂跳的動作讓她增添了不少開朗的性格,還是遮掩不住天生的溫柔。每當(dāng)我默默不語的時候,她總是拉著我的手左右搖晃。“喂!你別不講話咧!喂!!怎么啦?肚子痛?頭痛?手痛?腳痛?”說完以后自個兒在笑,我沒有理會她,就開始向我撒嬌。好像妹妹般可愛。

    她很聰明,聰明得伶俐而不驕傲。我喜歡和她在一起,探討著學(xué)習(xí)上的難題。我們總是互相幫助,數(shù)學(xué)上她比我厲害,不懂時我都會向她請教,有時候我們一起探究。英語方面,這是我的強(qiáng)項,同桌的那一陣子總少不了她在我耳邊問問題的聲音。

    志同道合的我們,總有說不完的話。共同的夢想讓我們共同進(jìn)步,盡管彼此都不相信永遠(yuǎn),不相信承諾,可我們?nèi)栽S下了彼此的誓言。

    我們過的生活很奢侈。飯后我們總會在狹小的校園里漫步。室友說我們太悠閑,盡管到了考試的時期也不懂得改善。我倆只是微微一笑,因為她們不明白我們。這是一種生活,在花一般的年紀(jì)里,我們不想讓自己有太大的壓力,況且我們有屬于我們自己安排的時間。

    我們都喜歡安寧靜謐的夜晚,在月明星稀的星空下訴說著藏在心中的夢想,探討著該如何實(shí)現(xiàn)夢想。有時候我們會自己嘲笑自己的天真,會嘲笑自己那張夸大其詞的嘴巴。“難道你不覺得我們說的話太天真了嗎?”“是有點(diǎn)天真了,可是不去嘗試著做,又怎么知道到底有多天真呢?呵呵!”

    我們都喜歡凄冷蕭瑟的金秋,喜歡白雪皚皚的寒冬。向往著綠樹陰弄的盛夏,享受著鶯歌燕舞的暖春。我們一起走過了一個四季,現(xiàn)在,金秋又來了。它見證著我們的感情,見證著我的真誠,見證著我們的誓言。

    我們都知道“天下無不散之宴席”,然而我們祈禱著未來還能夠保持不變的感情。讓我們對彼此的愛銘記心中,用一把枷鎖銬住,不管經(jīng)歷多少滄桑,都不讓它走失。讓我們對彼此的誓言鑲嵌在青春的紀(jì)念冊。

    緣分的圓圈,不管繞過多少彎路,終究會相遇。帶著一顆懷念的心,去回想屬于我們青春的“緣”圈。

    我的那些花兒早已枯萎了,在花盆中呆呆地站立,我是沒有時間給它們澆水的,我相信我不會再想起它們,我現(xiàn)在只能無奈地望望!再一次聽到樸樹的《那些花兒》我會想哭,我站在風(fēng)中不停地回憶再準(zhǔn)備遺忘。我在長大了的現(xiàn)在才慢慢地體會到我的孤寂,我們只是孤單的一個個體,死了也不過只是孤單地被推入火爐融化。我是不該將任何事物都想得如此的極端,但我不想用任何事物來掩飾我的孤寂的,我只是那么的渺小。

    我覺得我是特立獨(dú)行的,但我只把堅強(qiáng)的一面展示給別人。我的生活常常是這樣的:一個人玩耍,漫無目的地在人潮中感受自己,把存了很久的零用錢用來買買自己看中的東西;一個人笑,放肆地,不顧慮形象地,即便別人認(rèn)為我是瘋子;一個人在kfc吃漢堡,看著落地窗外的燈海發(fā)呆。我是拒絕看煙花的,因為煙花熄滅后,夜空還是一樣的沉寂,我也還是孤單的我。

    我是很愛幻想地,也許這真是因為我是雙魚座的吧。我討厭我地學(xué)校和同學(xué),我在上討厭的課總是是在幻想和夢中度過得得。有人說我自閉,也有人說我清高。在高一時老師對我是滿懷希望,在現(xiàn)在的高二老師也對我是無奈了。我曾經(jīng)的朋友都忙著自己的生活,我們只是一段路上的同路人罷了!也許會一起走到終點(diǎn),也許半途上就忽然不見了,我們還是要自己一個人繼續(xù)走。我把自己比喻成一只具有阿q精神的刺猬,別人一次次地拔掉我的刺,我自己舔著傷口結(jié)痂,然后再一次次地被撕裂,當(dāng)我無法釋然時,我在晚上自習(xí)課的時候一個人溜到廁所蹲在右邊最里面的那格里,點(diǎn)燃一只煙,騰起的煙縷從心中的傷口中抽離出,我是已經(jīng)忘記了怎么去哭,我是不會去向那些所謂的朋友傾訴地,其實(shí)跟放屁沒什么兩樣,我也不想用我的痛去影響別人。她離開我以前,我是不抽煙的,是大家心里的好孩子,現(xiàn)在不知道她在哪里,我們也只是陌生人了,忙自己的生活,我知道我還是好的,我是好孩子,抽煙只是我的發(fā)泄工具而已。

    常常失眠,我就放上一張碟,泡一杯濃茶,就讓我徹底地和夜交談。在回憶的空隙里不斷浮現(xiàn)那些清晰或已模糊的面孔。記得去年的情人節(jié)還是一個人在網(wǎng)上度過地,我是忘記了她,她的面孔只剩下個輪廓,聽著jay地歌我們戀愛了,失戀了,長大了。

    去年的冬天很冷,我整天躲在家里,海嘯死了很多人,好象跟我也很遙遠(yuǎn)。我想起了海子的“面朝大海春暖花開”。想起了曾經(jīng)在冬天一起和我吃冰淇淋的的她。我害怕在成長的季節(jié)中迷失掉自己的靈魂,所以我記錄著自己,好讓自己到了“失憶”的那一天能夠想起些什么。

    也許青春就是首幽怨的歌,或是我們無聊地涂鴉。我是生活在地獄與天堂夾縫中的人,也許地獄的盡頭真的就是天堂吧。而我是會等到愛我的那個天使的。

    漸漸的,我明白了,天空是用來仰望地。青春,是用來憂傷地!

    我們書聲瑯瑯,歌聲飛揚(yáng);我們生氣勃勃,歡呼爭強(qiáng);我們綠草如茵,充滿陽光。看吧,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰虎躍的我們!

    水泊泱泱,讓我們擺尾游蕩;黃沙漫漫,讓我們磨礪鋒刃;星河浩瀚,讓我們展露光芒。

    我們充滿快樂,充滿活力。我們像征智慧,像征力量;我們意味著奮斗,意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢,我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印,我們有成功的喜悅。我們就是希望,即使有人落空,依然會有堅定執(zhí)著的夢;我們就是自由,想唱就可以唱到地老大荒,要哭就哭得悲悲壯壯;我們就是拼搏,讓人懂得攀登才能取勝,奮斗才會成功。

    我們的步伐不會因為困難而停止攀登,我們的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。炫,我們的活力;甜,我們的滋味;美,我們的本質(zhì);淚,我們的動力;汗,我們的營養(yǎng)物質(zhì)。青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿,最后我們只擁有強(qiáng)健的身體,擁有不屈的意志。

    作為華夏大地的炎黃子孫,我們勇敢拼搏,我們雖然沒有刻骨銘心的痛苦經(jīng)歷,但我們明白初生的牛犢也許有一天會撞得頭破血流;我們沒有被滄桑與世故蹂躪過,沒有品嘗過絕望的滋味,更沒有窮途未路的悲哀,于是我們不懂得退縮,但我們敢于拼搏,就算拿生命拼搏駟馬難追又何妨?如今我們拼命讀書,無非是為了給祖國添上騰飛的翅膀。這也不枉用我們的名字"青春",我們不會負(fù)于祖國母親。

    有一首歌《我心飛翔》這樣唱道:"生命就像一條大河,時而寧靜時而瘋狂;現(xiàn)實(shí)就像一把枷鎖,把我捆住無法掙脫。這謎樣的生活鋒利如刀,一次次將我重傷。我知道我要的那種幸福,就在那片更高的天空,我要飛得更高,狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱,翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯,飛得更高"。這首歌我明白了,我們"90后"是充滿希望的一代。

    我們敗不降,最堅強(qiáng),淚擦之后挺起脊梁。

    我們情無疆,義坦蕩,愛種在生命之戰(zhàn)場。

    我們勇敢闖,恕我狂,我們不是倔強(qiáng)張揚(yáng)。

    我們意氣風(fēng)發(fā),我們生機(jī)盎然,我們通往直前,因為我們是"90后",我們有一個響亮的名字--青春!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十二

    林蔭小路上,那個穿著純白校服的背影,你默默注視多少回了?你記不住小科的知識點(diǎn),記不住老師要收的作業(yè),卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節(jié)目。每次看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來,你就會裝成剛到站的樣子,跟在他身后,和他一起走過那綠樹成蔭的小道,注視著他的背影,默默跟他走進(jìn)校園。你很享受那幾分鐘的時光,風(fēng)吹起,你聞到了他身上淡淡的薄荷香。

    我的青春充滿味道。

    體育課,你們在毒辣的太陽下跑圈,跑道似乎都要被烤化了。回到班級,你們一個個如霜打的茄子般,攤在桌上,即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”,歷史老師走了進(jìn)來,開始了她的講述。在那寂靜的教室里,只有老師那一遍遍枯燥的知識點(diǎn),如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣,最后終于妥協(xié),閉上了。一陣微風(fēng)吹過,那夾雜著汗味的風(fēng)拂過每個人的臉龐,我好像看見了寂靜的教室,變熱鬧了起來,又好像看見的,還是那無聲的教室。

    我的青春充滿聲音。

    天陰沉著臉,小雨淅淅瀝瀝的下著,你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷,看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù),終于,小雨轉(zhuǎn)大雨,你哭了起來。這時你聞到了一股淡淡的煙草香,你知道那是爸爸,但你不敢回頭,你怕他看到上面的分?jǐn)?shù)會打你,會罵你,但他沒有,它只是將傘伸到了你頭上,把你抱在懷里:“傘,可以遮蔽天上的雨,卻遮不住心里的雨,既然遮不住,那我們就讓它好好洗一洗,然后換一種心情去面對。”

    果然,你變得勤奮了起來,你每天都積極回答老師的問題、每天按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講。你改掉了你害羞的毛病,遇到不會的題,便去問老師,遇到解不開的問題,和同學(xué)一起討論,你知道你變得不一樣了。再一次考試,你看著上面的分?jǐn)?shù),開心的笑了。一陣風(fēng)吹來,你仿佛又聞到了那天下雨時泥土和青草的味道,雨停了,天晴了,你又感受到了那溫暖的擁抱。

    也許你的青春充滿迷茫;也許你的青春充滿坎坷;但只要你充滿信心和希望,堅定地向終點(diǎn)跑去,那些不好的東西只會成為你的踏腳石,讓你變得更成熟、勇敢,讓青春充滿歡聲笑語。

    我的青春充滿美好。

    青春是絢麗的,燦爛的,多彩的,我青春歲月中更是滿滿的美好!

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    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十三

    七月的天像一個小孩子的臉,說變就變,剛剛還是晴空萬里,轉(zhuǎn)瞬就下起了雨,看著豆大的雨滴打在墻上,留下痕跡,不由自主的放下手中的筆我的思緒瞬間游走萬里,打開了記憶的大門,六年的音容笑貌瞬間出現(xiàn)在腦海之中,揮之不去。

    開場。

    自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

    九月,相遇的季節(jié)。初晨的陽光照在莊重的校門上,顯得那樣輝煌,令人向往。

    看哪,一個小女孩正牽著媽媽的手踏進(jìn)校門,睜著天真的的大眼睛左看右看,對一切充滿了好奇,到了教室,許是沒見過這么多人,忙拉著媽媽的手躲在身后,顯出驚恐的樣子。媽媽笑著把她抱起,拍拍她的后背,笑著說:“不怕不怕,這些都是你的同學(xué),老師等會就來了,你長大了,要上學(xué)了,可不能這么膽小了呀。”她小聲的“嗯”了一下眼睛向周圍掃視,看著這些和自己一樣大的人,從此這些面孔就印在了心里。教室外傳來一陣清脆的高跟鞋聲,越來越近,很快,一副美麗的面孔出現(xiàn)在大家的視線,她緩緩走上講臺,微笑著說;"大家好,從此我就是你們的老師,將陪伴你們走過小學(xué)六年的時光。我是......”

    從此,這幅畫面定格在她的心里。

    散場。

    讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。

    七月,離別的季節(jié)。外面正下著淅淅瀝瀝的小雨.

    “同學(xué)們,你們已經(jīng)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),六年的辛苦,六年的喜怒都將留在這里,時間帶走了你們的`天真稚嫩,同時也帶給了你們成長,從此你們不再是小學(xué)生,你們將繼續(xù)走下去,希望你們每個人都能朝著夢想的方向,披荊斬棘,成就自己的人生。你們,小學(xué)畢業(yè)了!”每個人都認(rèn)真聽著老師的話,即使是那些上課總會溜號的人,我們都知道,我們要離開了告別這里。在學(xué)校的最后一天,我們在操場上瘋玩了一天,雨不大,打在我們的臉上,隨著汗和淚,一起流下臉龐。到了離別的時候,看著操場,往事歷歷在目,這里容納了我所有的情感,課間的嬉笑打鬧,比賽的激烈,場下的吶喊,勝利的歡呼......這一幕幕仿佛電影,在腦海中回放,氤氳的水汽遮住了視線,一行清淚悄無聲息地劃過臉龐,就像這已逝的六年時光。

    走出校門,回頭,仍舊莊嚴(yán)的校門在陰云籠罩中,顯得那樣凄冷,讓人眷戀。

    獨(dú)自走在路上,壓抑的情緒如愁云壓在心上,忽然間,眼前閃過光芒,雨停了,彩虹出現(xiàn),將天地照耀的五彩斑斕,也帶走了我心中的愁云。是啊,小學(xué)結(jié)束了,但那也只是小學(xué)而已,以后的路還長著呢,小學(xué)散場了,但青春永不散場。

    一聲驚雷,打斷了我的思緒,看著書桌上堆積成山的作業(yè),無奈的笑了笑,青春不散場,學(xué)習(xí)還得繼續(xù)啊!

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十四

    在放學(xué)回家的路上,我靜靜地坐在爸爸的后面。仰起頭時,看到這幾棵每天都要相見的大樹。。那粗黑的木樁上是一些剛才落完葉子的樹干和枝條,那樹干光禿禿的,連一個樹葉都沒有。

    我怎曾記起,昨天這些大樹還是無比豐茂嗎?

    我問爸爸。。他說,可能在幾個月前會像你說的那樣。

    我在想,哦,是啊。時間過得可真快啊,一轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入一機(jī)二中這個bigfamily也兩三個月了,我在這里結(jié)識了不少“紅顏藍(lán)顏”,在這里我也感受到了生活充實(shí)的感覺。

    我現(xiàn)在承認(rèn),網(wǎng)上的一句話說的很對:歲月是把豬殺,黑了木耳紫了葡萄軟了香蕉。

    過了一會兒,我和爸爸啟程向回家的方向駛?cè)ィ业膲粢惨粯印?/p>

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十五

    向前跑為了夢想,向前跑為了自己的目標(biāo),向前跑是為了不再被嘲笑,為了自己可以被人看得起。

    小時候,我曾在電視上不止一次看到一個個優(yōu)秀的足球運(yùn)動員,站在領(lǐng)獎臺上,舉著獎杯,臉上洋溢著幸福的笑容。從那時起,我就有一個夢想。就是成為國家足球隊的一員,為國爭光,拿下世界杯。

    一年級的時候,我歪打正著地參加了足球班,學(xué)起足球來。一開始,我十分的興奮。老師說什么我就做什么。一開始,雖然經(jīng)常被老師夸獎,但我踢足球的技術(shù)與別人差距還是比較大的,久而久之,老師認(rèn)為我的基本功不怎么好,斷定我不是踢足球的料,便不再理我了。

    從那時起,我對足球的熱情所剩無幾了。到二年級后,我便上別的拓展課。盡管如此,每周或多或少都有與同學(xué)一同上課,每次我雖然不是最好的,但我卻是最認(rèn)真的。與同學(xué)踢久了以后,我的技術(shù)也隨之提高。

    等到我五年級時,我再次加入了足球隊。從那時起,我就越像換了一個人似的,在球場上奔馳著,是一匹黑馬,進(jìn)入了足球老師的視野中。現(xiàn)在我的足球技術(shù)得到顯著提高,也成了骨干隊員。

    一次,我上足球課比賽,我被隊長選為前鋒。剛開始,我在后面等著隊長傳球,或是對對方攻進(jìn)來。但后來我發(fā)現(xiàn)狀況有點(diǎn)不對勁,對方已經(jīng)進(jìn)了兩個球,而我方一個也沒有。于是我便開始大展身手。我先是從守門員那邊接過來球,再繞過了對方的后衛(wèi)。繞過這個后衛(wèi)還是有點(diǎn)困難的,因為他是對方的隊長,技術(shù)可了不得。無論我將球左帶右端,都是逃不過他的包圍圈。

    這個時候隊長突然出現(xiàn)在我的旁邊。我果斷地將球傳給了我方的隊長。然后我在繞開對方的后衛(wèi)。跑到了隊長身邊,而將球立馬傳到我腳下,我將球繞著,最終在接近球門的位置,守門員邁開腳,張開雙手,要守住我。但我絲毫不慌,當(dāng)機(jī)立斷腳高高抬起砰的一聲將球踢進(jìn)了球門。

    正因為我這一球鼓舞了我方的隊員。還沒過幾分鐘,我方就以3:2反敗為勝。向前跑,迎著冷眼和嘲笑。不敢失敗的那顆星。終究會帶著你的努力,闖進(jìn)球門,迎向成功。

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十六

    人生路漫漫,但白駒過隙之間,你已悄然陪我走過青春歲月中幾載時光。

    在我三年級時,認(rèn)識了你—宋亞寧。我看到了你的認(rèn)真,負(fù)責(zé),更看到你的活潑開朗和樂于助人。

    你認(rèn)真的時候,總是很嚴(yán)肅,一絲不茍,牽動著我的心緒,感染著我。

    你負(fù)責(zé)的時候,總是抱怨著,可還是去做了,記得你剛當(dāng)上班長時,總是對我說很辛苦,可你還是每天默默地等同學(xué)們放學(xué)走后,留在最后關(guān)好窗戶和燈,再小心翼翼地檢查開消毒燈了沒,最后才放心地關(guān)上門。記得那次有一位同學(xué)放學(xué)時蹲著在抽屜里找東西,結(jié)果值日的同學(xué)沒發(fā)現(xiàn),把同學(xué)鎖到了教室里,后來有一位同學(xué)回來拿東西,這才發(fā)現(xiàn)她被鎖在教室里。后來老師讓你負(fù)責(zé)開門,你做的越來越好,老師也越來越信任你。

    你活潑開朗的時候,總是令人捧腹大笑。下課時,你總是躲在門后,而我為你放哨,男生們進(jìn)教室時,你趁其不備,嚇?biāo)麄円惶谀猩鷤儽粐樧r,你冒出腦袋,對著他們笑彎了腰,對他們吐槽說:“看你們嚇得差點(diǎn)哭了,哈哈哈……”男生們則不服氣地說:“耍賴,每次都乘人之危。”

    你樂于助人的時候,總是不計較男女,雖然你總與他們作對。”你于男生斗嘴,每次都以勝利告終。對,可是他們有困難時你會義不容辭地幫助他們。有一次,兩個男生打起架來,老師也不在教室,你連忙讓兩位同學(xué)去找老師,自己則親自上陣?yán)埽瑒褡≈螅阌珠_始苦口婆心地勸這兩個同學(xué),然后對他們說:“不是說號稱女生天敵嗎?怎么自己卻起了內(nèi)訌了呢?”男生們互相看了一眼覺得有道理,你好像天生有一種可以說服人的魅力,讓人臣服。

    記得那次美術(shù)課,要做手工,男女分成兩個小組比賽,男生忘記帶工具了,而你仗義地把自己手中的給他們,并笑著說道:“我們這里還有,我可不想不公平地比賽,贏的時候不公正。”

    那天仿佛一個陰郁的孩子,天空剛剛的灰白臉色漸漸沉下來,被沉重的黑暗取代。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著,幸災(zāi)樂禍地看著人們的狼狽。樹無奈地?fù)u著頭。放學(xué)后,我呆呆地望著窗外淅淅瀝瀝的雨,“嘿,一起走吧,我?guī)懔恕!蹦銖谋澈笈牧宋乙幌隆ξ艺f道。走在路上,不經(jīng)意間我瞥到了你肩膀上的顏色有些不同,你見我發(fā)現(xiàn)后,說道:“沒事,一會兒就干了。”一股暖流涌上心頭。

    這便是你,認(rèn)真,負(fù)責(zé),活潑開朗,樂于助人……你在我青春歲月的記憶中刻下了深刻的印記。

    作文批改評語合集

    花語作文合集六篇

    青春歲月青春歲月(實(shí)用17篇)篇十七

    草地上,小草托著花兒無憂無慮地開著。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦麄儭?/p>

    “嘿,傳過來啊!傳過來。”

    “接著,看球,我要開大腳了,遠(yuǎn)點(diǎn)兒接去。”

    “碰”球飛來,歪了,接著就是一陣笑聲打破了原來足球場上寧靜,又是“碰”的一聲,球落地了。

    也許是技術(shù)越發(fā)的高超了(比以前打的)我們也越來越猛,越猛越遠(yuǎn)。

    盡管個個都是腰酸背痛地,但我明白個個心中都是散發(fā)著高興地。此時的青春,是生氣勃勃的綠色。

    白色。

    過去了的那些甜美幸福的生活卻總是似乎昨天的一樣。

    隨著時間的倒流,我回到了初三時代。

    “牛牛江敏,剛剛考得好吧?一起對下答案啊!第1小題選的什么?第二小題呢…”

    “題目是什么啊?你也想出題目了再問啊?哪個還記得那么清楚你不告訴我題目我哦里曉得”

    “嘿哦,熊美仔,你記得,我們又不記得,到老師那路去搞張卷子來對。”

    三人一同來到了老師門口異口同聲的說:“游老師,搞張卷子我們?nèi)σ幌麓鸢浮!蹦玫胶螅艿轿覀內(nèi)酥械哪硞€人桌上開始對。

    “這是選a”“c哦”“我好像選的d”“呵!呵!呵!…”

    伴隨著三個人的笑聲走過了初三。此時的青春是純潔的白色。

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    在年度總結(jié)中,我們可以看到我們的成長軌跡,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個
    計劃書的語言要簡明扼要,邏輯清晰,避免使用復(fù)雜的術(shù)語和太過官方的措辭。查看下面的計劃書范文,可以為我們提供更多的寫作靈感和實(shí)際操作經(jīng)驗。為規(guī)范白云區(qū)檔案局事業(yè)單
    合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神,增強(qiáng)集體凝聚力,使團(tuán)隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。在合作中,我們不僅僅是一個人在奮斗,更是一支團(tuán)隊在共同努力。甲方:身份證號:乙方:身份證號:甲乙
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。我好久都沒有回老家了,今天,我又來到
    活動方案的編寫是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),需要綜合考慮各種因素和情況。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的活動方案,希望能夠幫助到你。學(xué)生、老師、家長。1、了解清明節(jié)的來歷,
    致辭不僅是一種社交禮儀,更是一種向他人傳遞情感和影響力的方式,應(yīng)該充分利用其作用來營造和諧的人際關(guān)系。致辭是在特定場合中,為了向聽眾傳達(dá)特定信息、表達(dá)感謝或者發(fā)
    進(jìn)行月工作總結(jié)可以梳理整個月份的工作臺賬,為下個月制定工作計劃提供參考。歡迎大家一起來欣賞一下小編為大家搜集的精選月工作總結(jié)范文。從_年7月份政府換屆以后,我擔(dān)
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    辦公室工作計劃的制定還可以幫助我們識別出工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn),更有針對性地進(jìn)行規(guī)劃和安排。在工作計劃中可以設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的目標(biāo),激發(fā)自己和團(tuán)隊的工作動力。
    在校園演講比賽中,一篇生動有趣的講話稿能夠吸引聽眾的注意力,并讓自己脫穎而出。掌握了一些講話稿的撰寫技巧后,我們來看看一些成功演講者的精彩講話稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    在日常的工作學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該有所思考和總結(jié),尤其是對于一段時間的經(jīng)歷和體驗。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,歡迎大家一起來分享交流。得到收獲以后,馬上
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在會議、座談、演講等場合上所發(fā)表的一種具有指導(dǎo)、鼓舞、激勵作用的書面稿件。通過閱讀下面這些領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,大家可以借鑒和學(xué)習(xí)其中的語言技巧和表達(dá)
    優(yōu)秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng),以及對文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。接下來是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個性和獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
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    崗位職責(zé)能夠提高工作的透明度和可控性,有利于監(jiān)督和評估工作成果。以下是小編為大家整理的一些常見職位的崗位職責(zé),希望可以給大家提供一些參考和啟示。為了切實(shí)保障每位
    讀經(jīng)典是一種修身養(yǎng)性的重要方式,它可以幫助我們拓寬思維,增長知識。以下是一些經(jīng)典作品的摘錄,希望能夠為你們提供寫作和思考的素材。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:別人
    優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢?
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    優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個人都可以努力寫出一篇優(yōu)秀的作文。下面是一些在各大作文比賽中獲獎的優(yōu)秀作品,讓我們共同學(xué)習(xí)和提
    優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具,使文章更加生動有趣,讓讀者流連忘返。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。寒假給了我一個機(jī)會,讓
    優(yōu)秀作文是能夠通過生動的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫,使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好
    檢討書對于個人的成長和進(jìn)步具有重要的作用,是一種寶貴的成長經(jīng)驗。檢討書是一種對自己的思考和行為進(jìn)行反思和總結(jié)的文書,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了
    優(yōu)秀作文需要有個性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式,展現(xiàn)個性和創(chuàng)造力。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力
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    在班級活動中,同學(xué)們可以展示自己的才藝,激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和熱情。以下是小編為大家整理的班級活動總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家對班級活動的熱情。活動目標(biāo):1、了解元宵
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動的描寫,以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。月光寧靜的黑夜,夜靜得
    心得體會是對自己思想和行為的反思,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自身的價值觀和行為準(zhǔn)則。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考,以吸引讀者的注意力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文,我們可以
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。在閱讀范文的同時,我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內(nèi)涵。每個人的心里都珍藏著一份最深沉的愛,在我
    寫讀后感是對書籍內(nèi)容進(jìn)行深度思考和整理的過程,能夠幫助我們更好地掌握所學(xué)知識。以下是小編為大家整理的讀后感范文,每篇都有不同的主題和風(fēng)格,相信能夠滿足不同讀者的
    優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽碓鰪?qiáng)文章的說服力和可讀性。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。
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    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語言表達(dá)能力。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家整理了一些經(jīng)典范文,一起來學(xué)習(xí)吧。
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    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)成績上表現(xiàn)出色、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。接下來,我們將會分享一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,讓大家了解他們的學(xué)習(xí)思路和心得體會。我的家鄉(xiāng)在歷史悠久的秦皇島
    規(guī)章制度是為了規(guī)范和管理各類組織、企事業(yè)單位以及社會集體的行為和活動所制定的一套規(guī)則和指導(dǎo)方針。我們需要認(rèn)真遵守規(guī)章制度,以保持良好的秩序和效率。規(guī)章制度的落實(shí)
    通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,提高自己在工作中的能力和競爭力。如果你不知道如何寫一篇月工作總結(jié),不妨先來看看以下的范文,相信會有所收獲。
    活動總結(jié)是對一次活動的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。這是一些精心挑選的活動總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。
    師德師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的良好道德品質(zhì)和行為規(guī)范。這些師德師風(fēng)總結(jié)范文不僅涵蓋了教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗,還展現(xiàn)了教師的情感和心路歷程。國運(yùn)興衰,系于教
    合同樣本是一種法律文件,雙方應(yīng)該在簽署前仔細(xì)研究并確保自己的利益得到保護(hù)。以下是小編為大家搜集整理的合同樣本,供大家參考使用。甲乙雙方經(jīng)充分的協(xié)商,甲方愿意出售
    單位是一個高度協(xié)同的組織,每個成員都有自己的職責(zé)和角色。下面是一些優(yōu)秀單位總結(jié)的范文供大家參考,希望對大家寫作有所啟發(fā)。xxx單位(以下簡稱甲方),為了美化院內(nèi)
    面對問題和困難,我們需要制定一個周詳?shù)恼姆桨福员憧焖僬业浇鉀Q辦法。現(xiàn)在,我們一起來閱讀一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的整改方案,相信對我們解決問題會有很大的幫助。
    從工作中得到的成就和失敗是我們成長的寶貴財富,需要及時總結(jié)。接下來是一些寫工作心得體會的案例,對于提升工作能力和素質(zhì)有很好的借鑒作用。在醫(yī)院工作這段時間里,對正
    通過寫心得體會,可以激發(fā)自己對學(xué)習(xí)和工作的熱情,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。接下來,小編將分享幾篇關(guān)于心得體會的文章,讓我們一起來看看吧。第一段:引入醫(yī)療服務(wù)月的背景和
    通過致辭,我們可以向聽眾傳遞重要的信息、宣布重大決策,并對即將發(fā)生的事情做出解釋和說明。以下是一些歷史上著名人物在特定場合的重要致辭,讓我們一起回顧一下。
    合同協(xié)議是商務(wù)活動中必不可少的一環(huán),它具有法律效力,有助于保障交易的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些常見合同協(xié)議范文,希望對您有所啟發(fā)。甲方、乙方為共同完成
    在買賣過程中,買方追求價廉物美,賣方追求高價售出,雙方力量對等才能達(dá)成交易。掌握好買賣的技巧和規(guī)則,可以幫助我們在市場中獲得更好的回報。根據(jù)《中華人民共和國合同
    承包合同是保證工程項目按時、按質(zhì)、按量完成的重要保障措施。如果你正在起草一份承包合同,可以參考下面的資料,其中包括一些有用的范文和例子。法定代表人:。證件號碼:
    轉(zhuǎn)讓合同的主要目的是促進(jìn)資源在市場中的流動和有效配置。您可以根據(jù)下面的轉(zhuǎn)讓合同樣本,結(jié)合您的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。買方:(以下簡稱甲方)。賣方:(以下簡稱乙方
    工作計劃書可以幫助我們更好地掌握工作進(jìn)度,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保工作的順利進(jìn)行。范文中的工作計劃書結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容詳實(shí),可以給大家提供一些建議和思路。
    一個好的實(shí)施方案應(yīng)具備明確的目標(biāo)、合理的資源配置和可行的步驟安排。在下面你將找到一些實(shí)用的實(shí)施方案范例,這些范例可以幫助你提高方案的質(zhì)量和可行性。為進(jìn)一步加強(qiáng)全
    策劃書的精細(xì)與否往往直接關(guān)系到項目或活動的成功與否。在這里分享一些經(jīng)典策劃書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。在盛夏六月的陽光下,到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再
    在編寫計劃書時,我們應(yīng)該清楚地列出目標(biāo)、制定具體的計劃和時間表,以及評估實(shí)施計劃的可能風(fēng)險。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的計劃書范文,希望能夠幫助大家更好地編寫自己
    在策劃方案中,我們要明確項目的目標(biāo)、目標(biāo)受眾、實(shí)施步驟以及資源需求等重要內(nèi)容。通過閱讀這些策劃方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歡樂圣誕節(jié)(圣誕狂歡
    策劃方案是項目或活動的基石,它為我們提供了一個清晰的方向和藍(lán)圖,有助于我們?nèi)〉贸晒ΑR韵率且恍┇@獎項目的策劃方案,它們在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力和示范作用。
    轉(zhuǎn)正自我鑒定是一次問責(zé)和自省的機(jī)會,我會以積極的態(tài)度面對自己的工作和成長,持續(xù)提升自己的職業(yè)能力。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,希望能給大家提供一些思
    活動策劃需要有創(chuàng)新思維和靈活應(yīng)變的能力,因為活動策劃是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的工作。以下是一些常見的活動策劃問題和解決方法,希望能給大家?guī)韱⑹尽XS富部員們的課余生
    策劃方案的制定需要團(tuán)隊成員的共同努力,需要充分的溝通和協(xié)作,以凝聚共識和達(dá)成一致意見。以下是小編為大家整理的一些比較經(jīng)典的策劃方案,供大家參考和借鑒。
    愛崗敬業(yè)是表現(xiàn)在工作中保持專注、專心,積極解決問題和推動工作的進(jìn)展。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀員工的愛崗敬業(yè)總結(jié),希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
    活動策劃要考慮活動的宣傳和推廣,以便吸引更多的參與者和提高活動的影響力。如果你正在面臨活動策劃的困境,不妨看看下面的范文,或許能找到解決問題的思路。
    通過寫心得體會,我們可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。接下來的范文是一些寫得十分出色的心得體會,相信能給您提供一些撰寫方面的靈感。
    實(shí)習(xí)報告是對實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗的總結(jié),對今后的職業(yè)發(fā)展具有重要的參考價值。在閱讀下面的實(shí)習(xí)報告范文時,可以思考一下這些范文中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,以及如何將它們運(yùn)用到自
    公司的成立需要經(jīng)過一系列的法律程序和注冊登記,以確保其合法性和合規(guī)性。接下來,我們將為大家分享幾篇公司總結(jié)的典型案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭5谝粭l為規(guī)范公司運(yùn)
    "調(diào)研報告是一種通過實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和問題分析等方式,對特定領(lǐng)域或問題進(jìn)行深入研究并撰寫的一種文書。它旨在客觀地記錄和呈現(xiàn)調(diào)研結(jié)果,提供決策依據(jù)和參考意見。我
    實(shí)習(xí)報告是自我反思的過程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報告范文,希望對大家撰寫實(shí)習(xí)報告有所幫助。初步認(rèn)識社會,進(jìn)一步了解
    教師總結(jié)是教師成長過程中的一次必經(jīng)之路,可以推動自身教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和提高。以下是一些優(yōu)秀教師總結(jié)的案例,希望能夠給大家提供參考和借鑒的思路。新學(xué)期的開始,對
    通過個人總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和技巧,幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在下文中,小編為大家整理了一些個人總結(jié)的樣本,希望對大家有所啟發(fā)。
    通過活動總結(jié),我們可以對活動過程中的亮點(diǎn)和不足有更清晰的認(rèn)識,進(jìn)而改進(jìn)和提升。下面是小編為大家收集的一些活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這次干部作風(fēng)大整頓活動,
    質(zhì)量月的重點(diǎn)應(yīng)該是提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,從而提升客戶滿意度和企業(yè)的競爭力。以下是質(zhì)量月總結(jié)的一些寫作技巧和注意事項,希望能對大家撰寫總結(jié)有所幫助。按全年度的監(jiān)督
    事跡材料可以幫助我們了解一個人的經(jīng)驗和能力,從而獲得啟發(fā)和借鑒。李雷是一位有良好團(tuán)隊合作能力的項目經(jīng)理,他帶領(lǐng)團(tuán)隊成功地完成了多個重要項目,贏得了客戶和上級的高
    優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。班會目標(biāo):2、通過活動強(qiáng)化隊員
    通知是一種非常重要的溝通工具,它可以幫助我們有效地傳遞信息并協(xié)調(diào)各方的行動。在以下范文中,我們可以看到一些通知撰寫的技巧和注意事項。你有沒有在外租過房子呢?知不
    公司的經(jīng)營活動通常涉及生產(chǎn)、銷售、營銷、人力資源管理等方面。以下是一些公司的經(jīng)驗總結(jié),希望對大家在公司管理和發(fā)展方面有所幫助。尊敬的:我司為了業(yè)務(wù)擴(kuò)展的需求,經(jīng)
    新年對于每個人來說都是一個新的開始,一個充滿希望和憧憬的時刻。為了幫助大家規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)新年目標(biāo),小編整理了一些新年計劃的制定方法和技巧。1、初步了解有關(guān)新年的知識
    講話稿的語言應(yīng)該樸實(shí)自然,既要符合主題和目的,又要與聽眾產(chǎn)生共鳴和聯(lián)系。接下來,讓我們一起來看一些優(yōu)秀講話稿的范例,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。各位老師、同學(xué)
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要整理和梳理自己的過往學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷,以及對新專業(yè)的理解和興趣。小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的實(shí)用范文,希望能給予大家一些啟示和靈感。
    質(zhì)量月活動是我們各部門之間交流與合作、共同提升質(zhì)量水平的重要平臺。以下是小編為大家整理的質(zhì)量月活動宣傳文案和素材,供大家借鑒和使用。若我單位在_________
    發(fā)言稿的撰寫要根據(jù)不同的場合和目的進(jìn)行調(diào)整,以確保能夠準(zhǔn)確傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和意思。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的發(fā)言稿模板,供大家根據(jù)需要進(jìn)行個性化修改和運(yùn)用。
    編寫策劃書需要對項目的各個方面進(jìn)行全面的調(diào)研和分析,以確保計劃的可行性和有效性。下面是一些策劃書寫作的注意事項和常見誤區(qū),希望能夠幫助大家提高寫作水平。
    優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。冬天已經(jīng)走了,春天
    寫作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫出優(yōu)秀的作品。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。我和其他同學(xué)一起就坐了,
    感恩是一種心態(tài),它能讓我們更加樂觀面對生活中的各種起伏。以下是小編為大家整理的感恩的范文,希望能給大家以啟示和心靈的觸動。親愛的母親:在我小的時候,媽媽給我寫了
    自查報告還包括對自己過去的規(guī)劃和目標(biāo)的檢視和重新制定。以下是一些經(jīng)過精心編寫和修改的自查報告樣本,供大家參考和借鑒。合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊,南依黑河,北靠合黎山
    策劃方案需要不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)環(huán)境和需求的變化,同時保持目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定性。通過學(xué)習(xí)和借鑒一些策劃方案的經(jīng)驗,我們可以提升自己的思考和計劃能力。
    在進(jìn)行任何重要的項目或活動之前,制定一個明確的策劃方案是至關(guān)重要的。這是一份經(jīng)過實(shí)際運(yùn)用的策劃方案,具有一定的可行性和有效性。為了加強(qiáng)員工與商戶的凝聚力與協(xié)作力
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