讀后感是一個觸發思考和探索思路的過程，通過寫作可以將思考過程和結果傳達給他人。在這里，我為大家準備了幾篇讀后感范文，供大家欣賞和學習。
讀后感假文盲（模板20篇）篇一
我在課本里看到了一幅著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。漫畫主要講了在標明“母子上車處”的牌子旁，站著幾位高大強壯的年輕人，而真正的母子卻被擠到一旁。寒風猛烈地刮著，她們冷得縮成一團，直打羅嗦。那位母親用求助的目光看著他們，希望他們挪出個位子，別讓孩子著涼了。但是，那些男子對那位婦女和“母子上車處”這幾個醒目的大字視而不見。難道他們真的目不識丁嗎？不，不是的`，他們為了自己的方便，能讓自己早點上車，卻忽略了在一旁的母子，裝了一回文盲。此時，我多么希望這位母親站出來說：“這里是母子上車處，你們不應站在那里。”或有人出來勸阻，他們肯定會紅著臉走開。
這種假文盲在當今社會上太多太多了，生活中，我們也會遇到許多這樣的事情。你想一下，如果某一天，站在站臺邊的是你的母親、妻子、女兒……你的感受會怎樣，你還會像今天這些男人一樣嗎？你還回對牌子視而不見嗎？如果每個人都遵守社會公德，那么人們就會像個歌中一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
讀后感假文盲（模板20篇）篇二
在１９８４年的冬天的一個早上，寒風凜冽。在車站的“母子上車處”，四個大男子漢站在那兒，而應該站在那的一對母子卻站在母子上車處的牌子下，望著那四名男子。
站在最前面的那名男子，胖胖的，腆著大肚子，像是一位大老板。第二個高高的，像是一名運動員。第三個戴著眼鏡，文斯斯的，像是老師之類的知識分子。最后面的戴著口罩，像是醫生。而那對母子卻衣裳單薄。
他們對寫著“母子上車處”的牌子和牌子下的那對母子視而不見。
我看了這幅畫后十分恨那四名男子。他們衣著豪華，道貌岸然，而內心卻極度骯臟。他們漠視社會公德。愿這種“假文盲”在地球上絕跡。
在母子上車處，卻站著四名男子，而那對母子卻被擠到寫著“母子上車處”的牌子下面，這真是天理不容啊！
在我們身邊，這種假文盲不計其數，他們可真可恨！
讀后感假文盲（模板20篇）篇三
《假文盲》這幅漫畫，是對于如今社會上一些不文明的人的諷刺。
在此，我鄭重地呼吁人們：不要再做假文盲了，難道現在社會上的文盲還不多嗎？我們要從身邊做起，從我做起，從小事做起，讓我們的世界變得更加文明，更加美好吧！
讀后感假文盲（模板20篇）篇四
在一個寒風呼嘯的早晨，一位弱小的母親抱著自己剛剛幾個月大的孩子趕往了車站，但她發現車站里早已擠滿了人群。于是她看見遠處的`“母子上車處”標志牌高高的掛在站臺旁邊。她的內心一陣欣喜，可是當她趕到了“母子上車處”時，發現站臺上站滿了年輕力壯的男人。這位母親經不起寒風的襲擊，躲在了一邊，對那幾個男人說：“同志，請給我讓一點位置吧！”可那幾個男人絲毫不理會那對母子，反而若無其事的站在那里，擺出一副悠然自得的樣子。這讓那位母親感到萬分的無奈和無助，只能無奈的望著他們，祈求他們給她讓出一點點的位置，能夠讓她那正在發高燒的孩子盡快坐上車。
看了這幅圖后，我非常的氣憤，這些人是文盲嗎？這么醒目的五個字看不到嗎？難道他們占了不該他們站的地方不害臊嗎？他們不是文盲而是假文盲！看他們的衣著打扮。第一個穿著大衣，一看就知道是個干部；第二個人戴著軍帽穿著軍大衣，明顯就是個軍人；第三個人戴著鴨嘴帽，穿著羽絨服還穿著一雙閃亮的皮鞋；第四個人，戴著口罩，穿著白大褂，顯然是一位醫生。干部、醫生、軍人這些人都是高級的知識份子啊，不可能連這五個字都不認識吧！看到車站的人多跑到這兒來占便宜，他們卻絲毫沒有考慮到真正該享受上車優待的母子。他們既不是婦女也不是幼兒，那他們有什么資格站在“母子上車處呢？”
只要稍微留意就能發現其實在我們身邊的假文盲有很多很多。
草坪上寫著禁止亂扔垃圾，而有的人明明看見了提示語也裝作沒有看到，隨手把垃圾扔進了剛剛萌生新芽的小草上，不光小草們受罪，那些清潔阿姨們更加受罪。夏天，清潔工阿姨們頂著烈日炎炎，蹲在了草坪上撿垃圾，撿了不一會兒就已經汗流夾背了，清潔工阿姨們臉上掉下了一顆顆魚卵似的汗珠。冬天，從天上飄飄灑灑落下的雪花覆蓋著草兒們，形成了厚厚的保護層保護垃圾不再扔到小草上，雪替小草們撐起了這沉重的包袱。可是清潔工阿姨們就更加悲慘了，和往常一樣，蹲在積雪上撿垃圾，手已經被凍的通紅了，但依然弓腰撿著。看到了這一幕的我，忍不住想上前幫她們一把時，她們抬起頭來，站了起來，扭扭腰，捶捶背，轉轉頭，身體仿佛已經僵硬似的。可想而知她們是多么辛苦啊！
清潔工阿姨們做這些都是因為什么呢？
在此，我想對曾經做過假文盲的人說：“在自己得到方便、快樂時，想想別人是否和你一樣方便、快樂。如果你的快樂是建立在別人痛苦之上的，你摸著自己的良心問問，你是不是真的得到了你自己所想要的那份真實的快樂？”
讀后感假文盲（模板20篇）篇五
最近，我看了一幅漫畫，名叫【假文盲】，它的作者是著名畫家華君武爺爺在一九八四年畫的。畫上描繪了一位婦女抱著她的孩子站在車站母子乘車處的欄桿外，她的臉色凄涼心想：這些人是不是文盲？欄桿內站著四個身材高大的男人，從這四個男人外表來看，他們都是一些社會精英。他們是不是不認識“母子上車處”這幾個字還是想占這牌子的便宜早點上車。
是呀！在社會上有許許多多像這四個“假文盲”一樣不遵守社會公德的人，而且有很多人像這樣。例如：在一個風景區內優美的景色中在草地旁有一個牌子明明寫著“請勿踐踏草地”，可有些人卻視而不見，照樣去踐踏草地。還有如在商場內禁止吸煙，可是有些人偏要在商場內拼命的`吸煙。
這些現象都是我們在平時生活中經常見到的，難道這些人不識字嗎？不是的，這些人中有學生，干部，商人，醫生，這都是一些社會上的精英。他們不是不識字，而是自身的道德素質低。這些人是想方便或滿足自己的欲望而去破壞公共道德準則，他們在滿足自己的欲望后從沒有想到給他人帶來的是巨大的災難。
互相謙讓是中國這個五千年歷史的文明古國的傳統美德。古時候人人都互相謙讓，到了現在我們仍然要發揚這種良好品質，只有學會互相謙讓我們才能得到別人的幫助和信任。作為新時代的少年要從小作起，國家才能繁榮富強。
我們要遵守社會公共道德，杜絕假文盲的誕生。
讀后感假文盲（模板20篇）篇六
畫上講的是：六個人在工交車站等車，有一對母子，一位大老板，一名軍人，一位醫生和一位十分富有的老人!他們都是高級知識分子。他們站在著對母子應該站的地方，享受著本該是母子享受的安全(站在護欄里，不怕被擁擠)，他們旁邊立著一個大大的牌子，上面寫著醒目的大子“母子上車處”，他們假裝看不見，他們是文盲嗎?不是，他們可都是高級知識分啊!!!他們不管這對母子的死活;不管工交車是否只停幾分鐘，那么，這對母子回家晚了，他們的親人是否會著急;一心只想早車，找個好位子坐著，卻不管母子倆，她們可憐巴巴的在一邊受著擁擠，用乞求的眼神望著那些“大漢”。
這幅漫畫諷刺了那些高知識卻低道德的人!
看到這里我不禁想起了我們班上的一個“大漢”———胡家豪。
他剛來得時候，就弄的全班風風火火的，熱鬧的不得了;下一場雪，他一聽見下課鈴就向外跑，全班男生就和他一起向外沖，弄的別的同學不能好好學習，也只好沖出去玩兒;下課了就在教室里打架、追追攆攆、唱流行歌、亂改歌詞，改好了之后居然讓所有人都知道，害的我們班雞犬不寧，(還和屬狗的女生過不去，說是雞犬不寧。誰讓你屬狗，活該!!!)。
難道這不算“大漢”(不守道德的人)。
真希望胡家豪可以多為同學想一下;真希望“大漢”不會再在世間出現!
讀后感假文盲（模板20篇）篇七
第一個男人，身穿貂皮大衣，雙手插兜，腳上的皮鞋可真是昂貴看這架勢，不是總監就是個老板，怎么看也不像個不識字的鄉下人，可在這個北風呼嘯的早晨，他卻為了省時間而干出了這樣不道德的事情!真是無恥!或許是心虛吧，這個人雙眼緊閉，心里或許還有兩個小人在爭論吧。
第二個男人更是讓人氣憤了!頭戴軍帽，身穿軍衣，腳穿軍鞋，身份已經很明顯了，軍人!這是要把人的肺給氣炸的表現啊!身為軍人，居然這樣明目張膽的在這里站著!軍人是什么?不是為人民服務的嗎?他這是在干嘛?為人民添亂嗎?看啊!做著這么缺德的事情，竟然還在悠閑地帶著耳機聽音樂?!真是厚顏無恥!
第三個男人也是同樣的讓人生氣，一身氣派的羽絨服，頭上則是一個冬天保暖的帽子，腳上的皮鞋锃亮锃亮的，干出這種事，心靈簡直是烏黑到極致!又大又圓的黑眼鏡架在鼻子上，怎么說也是個知識分子呀!光天化日之下干這種搶占別人上車處裝假文盲，真是太無恥了!
第四個男人也是一身名貴的大衣，價格不菲的皮鞋，也許是知道這種事不道德，他戴上了一個大大的口罩，估計心里一直有個聲音叫囂著“不要碰到熟人，不要被認出”的話吧!哼!被人認出也活該，怕被看見還做這種事，這種人是最不配被上天眷顧的!
因為位置被四個男人占住了，所以真正應該站在那里的婦女和她懷里熟睡的孩子被擠到了一邊。天，寒冷的讓人發抖，婦女穿著單薄的衣服，冷的瑟瑟發抖，不停的跺腳，一直看著這四個缺德的男人，眼神里，憤怒與無奈交織在一起，深深地嘆了一口氣。
讀后感假文盲（模板20篇）篇八
漫畫是一種具有強烈諷刺性的圖畫。著名漫畫家華君武所畫的《假文盲》極其有力的抨擊了那些文化水平高，道德水平低的人群，尖銳的諷刺了有些人的自私自利。
現在讓我們來看看這幅漫畫：一個嚴冬的`早晨，在候車道上，四個有知識，身強力壯的大男子，旁若無人的站在那里等車，而道口上赫然的豎立著一個牌子：上面寫著“母子上車處”五個醒目的大字，而一對母子真正享有此權利的，卻被排擠在道外，這為婦女抱著嬰兒，無奈地瞅著他們，而這四個大男子呢？對這位抱著嬰兒的婦女漠不關心，視而不見。其中，一個身穿皮大衣的干部，閉目養神。
他們這四個人，視無道義，行為多么卑劣，道德水平多么低下，真是金玉其外，敗絮其中！而現在生活中，也不乏貪財官污吏，具國家與人民利益具為己有，這不是非法侵權的極端利己主義嗎？所以，我要呼吁在提高文化水平的同時，加強道德精神文明建設勢在必行。
讀后感假文盲（模板20篇）篇九
世界總是那么美好，這是我一直以來的想法。可是，自從我今天看了《假文盲》這幅圖畫開始，我內心的想法就被打破了。就像有一朵鮮艷無比的花被雨水淹沒了一樣。
這幅圖畫主要為我們描繪了在北風呼呼的季節里，四個大男人因一己私欲而到“母子上車處”等車。真正的母子卻被擠出了一旁。我真覺得那對母子好可憐啊！
你看，最前面的那個大男人穿著厚厚的棉衣，還有一雙閃閃發光的皮鞋，一看就知道是白領之類的人了。他的眼睛望著前方，根本沒有注意到那牌子和那對可憐的母子。其他三人都閉上了眼睛，從容地站在那里等車。可欄桿旁的那對母子呢？卻可憐巴巴地站在那里，還遭受著寒冷的襲擊。她身穿樸素的衣服，眼睛盯著那四個男人，手中還抱著一個大約一歲的小孩。她眼睛里充滿、著委屈的眼神，但又不知道如何開口，我真替她難過啊！
這讓我想起了去年去公園的情景。那天有很多人到那里聚餐，垃圾桶上大大的幾個字寫著“請別亂扔垃圾”。而垃圾桶旁卻堆著一群“無家可歸”的垃圾。我企圖勸那些亂扔垃圾的人，有的人把我當成空氣，有的人還嫌我煩。這個社會就這樣不文明，沒有秩序的嗎？放眼一望，到處是不文明、沒有秩序、不遵守社會公德的現象。
對，我們不需要假文盲，我們不應該因一己私欲，而破壞社會的文明，秩序，應該遵守社會公德！古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
讀后感假文盲（模板20篇）篇十
北風呼嘯的冬天，公交車站的普通上車處早已人山人。在“母子上車處'，只有一位母親抱著剛滿1周歲的孩子。寒風刺骨，這位母親抱緊了手中的孩子，生怕孩子凍著了。
突然有三個人向‘‘母子上車處’’走來，將這對母子擠在了一旁。這三個人全身上下都是名牌，看起來都是讀書人，怎么可能不識字？這三個人連瞧都不瞧那對冷得瑟瑟發抖的母子，閉上眼，將手插進口袋里取暖。
這個母親很無奈，不遠處，有一個人向這邊走來。這個母親以為他是來主持公道的，事實相反，這個人在’’普通上車處‘‘得不耐煩了，看見這兒人少，便以前面三個人做榜樣，裝作不識字，心安理得地站在那。這個母親可憐巴巴地望著他，但他也只是憂郁地看了她一眼，戴上口罩，閉上眼等候車輛。
以上是我看的一幅具有諷刺性的漫畫，那四個人為了自己可以早點回家，不顧他人的感受，真是讓人忍不住唾罵他們。在生活中，也有類似這樣的事，如；在草坪上，明明插著禁止踩踏的告示牌，可還有人裝作不知道，在上面隨意走動、玩耍；在店鋪門前，明明寫著不準停車，可還是有車輛明目張膽地停放在那。難道那些人是文盲嗎？不，不是的，是他們沒有公德心，只是為了自己的快樂而已。
為了讓社會更加文明，讓我們一起杜絕做假文盲吧。
讀后感假文盲（模板20篇）篇十一
文盲這個詞我們并不熟悉，應該說根本沒有聽過，可是，我們的社會卻處處存在著這種寧愿當文盲的人。上語文課時，我們便看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫。
漫畫的內容是：一個寒冷的早晨，在一個小小的公交站點前，豎立著一個牌子，上面寫著幾個醒目的大字：母子上車處。這是為小孩和孕婦特別的設定的一個專用上車處，可是，后面卻站著四個健壯的大男人，他們雖然表面看著像知識淵博的人，可是，他們的內心是丑陋的。
在我們的生活中，這樣的例子常常出現。我就遇到了一次：那天，爸爸帶我到公園去玩，售票處門口排滿了人，像一條長龍。售票處窗口立著一個大牌子，上面寫著：請讓老人插個隊。幾個醒目的打字，目的是讓老人不用等那么久，以免腿腳站不穩，摔倒。
可是老人還沒插隊，倒有幾個大男人把一位老人擠出了隊伍，老人只好到后面重新排隊。我看見這情形，真想沖出去為老人討個公道。無奈被爸爸抓住了，意思是不要出去惹事。我只好把位置讓給那位老人，自己在一旁生氣。
這些事例在生活中可多了去了，我們可不能想他們一樣做“假文盲”，我們要做一個真正有文化有內涵的人。
讀后感假文盲（模板20篇）篇十二
假文盲是華君武先生1984年1月創作的漫畫。我看了之后深有感觸。
第二天天清晨的車站有些擁擠，“母子上車處”擠了四個人高馬大的男人：第一個眼睛微微張開，無視站牌的存在；第二個軍人正在閉目養神；第三個睜著大大的眼睛，對“母子上車處”熟視無睹；第四人死死地盯著前人的衣領。“母子上車處”旁，一個帶頭巾的瘦弱的母親抱著嬰兒無奈地看著四個大男人。
他們是真的不認識那五個字嗎？不是，他們都是有文化的人。那他們為什么站在他們不該站的地方他們為了貪圖方便，為了自己的利益，把眼睛“蒙”住了，裝成了知識文盲，實際上是名副其實的道德文盲。那對母子只好無奈而憤慨地盯著他們。可氣的是，他們沒有因那位母親的眼神而亂了手腳，而是繼續厚著臉皮站在那里。
但愿這些“道德文盲”找回自己的愛心和公德心，給他人所需，想他人所想！
《假文盲》是華君武先生1984年1月創作的漫畫。我看了之后深有感觸。
讀后感假文盲（模板20篇）篇十三
今天，我在課本看到了一幅漫畫《假文盲》。看完之后，我不禁有些氣憤——社會上總有一些“假文盲”不照規則辦事，總想走捷徑。
漫畫中畫著：一個寒冷的冬天，在一個車站的候車點，有一對母子被擠出了“母子上車處”。原本屬于這對母子的綠色通道已經被四個身穿大衣、身材魁梧的男人占了。
通道口處的牌子明明寫著“母子上車處”，難道這四個人沒有看見嗎？是他們看不見、不識字，還是他們不想看見？他們占用了“母子上車處”，只為了自己能快點上車，而把那些有需要的人拋之腦后、視若無睹。“母子上車處”就是為了照顧那些媽媽和孩子可以優先上車的`綠色通道，然而這些身強力壯的大男人為了個人利益，不惜當起“假文盲”，跟一對柔弱的母子搶起位置來，真令人汗顏！
看看我們這個社會，還有多少“假文盲”啊！草坪上明明豎著“不能踐踏草地”的牌子，可是有一些人就是要在草坪上踢足球、休息；馬路上的紅綠燈旁寫著“紅燈亮時不能右轉”，還是有人闖紅燈，造成了交通事故；牌子上寫著“不要隨地亂扔垃圾”，還是有人把垃圾亂扔一地；洗手間貼著“請節約用水”，但還是有人打開水龍頭后不關，讓水白白流失……一系列“假文盲”只會讓我們的社會秩序越來越糟，讓我們生存的地球越來越丑陋，這將會多么可怕！
讀后感假文盲（模板20篇）篇十四
漫畫是孩子們所喜愛的，因為它詼諧，幽默，令人輕松。但是，有些漫畫卻含有強烈的諷刺性，發人深省，比如漫畫大師華君武筆下的《假文盲》。
想一想，現實社會中有多少這樣的人這樣的事。公交車上，一位腆著大肚子的孕婦上車了，卻無人讓座；電梯里，溫馨地提示“請勿吸煙”，卻有人仍然吞云吐霧；草坪上，清楚地告誡人們不要踐踏，但小草卻被踩得東倒西歪；售票處，管理人員大聲喊著“請排隊買票！”可人們還是充耳不聞……這些人的字典里根本沒有“道德”二字！
這也讓我想起了春秋時期宋國的宰相子罕。有位農夫把一塊鋤地時發現的玉石獻給他，但子罕看后，卻沒有收下，說：“這是你的東西，我不能隨便接受。你以玉石為寶貝，我以不貪別人的財為寶貝。如果我收了這塊玉石，咱倆的寶貝都丟了。”可見道德在一個品行好的人的心中地位何其重要！
讀后感假文盲（模板20篇）篇十五
“我們現在所生活的社會是多么太平、多么美好啊!”我一直都是這樣認為的，可等我看了華君武先生在1984 年所畫的一幅漫畫——《假文盲》后，我才徹底改變了這種想法。
圖上畫的是一個寒冷的冬天，北風正在襲擊者候車道外的母子，而候車道卻被四個大男人占據了。
候車道上有一個牌子，上面寫著“母子上車處”，但他們還依舊不動地站在那里。
他們是文盲嗎?不，他們不是文盲，一看他們的裝扮就知道他們是什么人了。
最前面的一個，穿著一件大衣，像一個干部，穿著名牌皮鞋;第二個像是一個研究生的模樣，可他文質彬彬的臉上更多的是冷漠;緊接身后的是一個矮胖的中年人，他戴了眼睛，穿著許多衣服;最后一個是戴著口罩的青年。
顯然，這幾個男人都是來搶占好位子的。
一旁的母親也無力反抗，只好站在一邊，把衣服裹得緊緊的。
現在生活中有許多人只顧自己，損人利己，損公利私，全然不為他人著想，他們為了圖方便，一點也不關心比他們更弱小的人，他們的心里早就充滿了自私的垃圾，連中華民族最基本的美德都拋棄了!
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是啊，我們的地球多美啊!讓世界上的假文盲用不存在，讓世界充滿愛!
一個清香裊裊的早晨，我徜徉在浩瀚無垠的書海里，不經意間，發現了一幅極具諷刺性的漫畫：《假文盲》。
我感到無比心寒于悲憤：天下怎么會有這樣沒有公德心的人!
這幅華君武先生筆下的漫畫主要講了：一個北風呼嘯的冬天，在候車室里，四個牛高馬大、身強體壯的大男人正悠閑自得地站在“母子上車處”的護欄下等候上車。
而在“母子上車處”的招牌后面，一對母子孤零零地站著，看起來孤苦伶仃。
那位母親穿著樸素，用乞求的目光望著那四個穿著厚棉襖的大男人，而這四個大男人卻若無其事，仍心安理得地等候上車。
這幅漫畫諷刺了那些不講社會公德、自私自利、不懂得關愛他人的假文盲。
可人們熟視無睹，把電池和著廢水排入小河里，那烏黑的長流正是他們犯罪的有力證據……
這些假文盲是多么可恥、愚昧無知，他們的行為是文明社會的一種犯罪：是公德心上的一種恥辱，更是人與人之間真情的毒瘤!這些假文盲的心比匕首還陰冷，比罌x花還毒辣。
他們可想過，為了自己的利益，而失去公德心，那對可憐的母子，枯萎的小草，烏黑的河流是他們人生之中的一滴污點，怎么也洗不去。
“人人邁出一小步，道德成長一大步”聽啊，這句耳熟能詳的宣傳口號又縈繞耳畔，不知道那些假文盲能否停止那些可恥的行為，但我們知道，他們就像罌x花，外表再怎么堂皇富貴，但心里仍然是黑暗的。
我們唾棄假文盲，唾棄這種沒有公德的行為。
文明之邦、禮儀之都的中國，怎么能敗在這些社會的毒瘤手中!要嚴厲打擊他們的囂張氣勢，不能再這樣猖狂下去!自私自利、沒有公德心的人，人們把他踩在腳下;無私奉獻、助人為樂的人，人們把他抬得很高很高!
在我們豐富多彩的生活中，在文明的世界里，絕不容許那些假文盲，他們的假是沒有任何意義的，相反，只會讓人痛恨。
只要人人有公德心，文明社會的明天會更美好!
讀后感假文盲（模板20篇）篇十六
漫畫，是讓人發笑的藝術形式，而昨天，我在老師的指引下讀了華君武老先生的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來。
在畫上，我看到了四個人，四個穿著棉大衣，戴著帽子和口罩的人。第一個人挺著啤酒肚，看樣子像一位商人，商人有不是識字的嗎？沒有，第二個人算是個子最高最年輕的，站得筆直，穿著軍用大衣，很像一位年輕的軍官，軍官有不識字的嗎？也沒有，再往后是一位白發蒼蒼的老者，戴著眼鏡好像一位機關干部，干部有不識字的嗎？更沒有，第四個人穿著大衣戴著口罩像一位醫生，但醫生有不識字的嗎？當然也沒有。但同學們，再看看他們的左上方，"母子上車處”五個醒目大字寫在那里，他們是婦女嗎？不是，那他們抱孩子嗎？也沒有，再看看道外，一個鄉下婦女抱著孩子，委屈的站在一邊，弱不經風的身體在寒風中瑟瑟發抖，眼里滿是驚訝，恐懼，而那四個人呢？商人兩眼直射前方，年輕的軍官“似乎”閉著雙眼，一副偶沒看見的樣子，干部雙眼直視天空，似乎在想：我把多少青春獻給了國家，沾點小便宜也沒關系，反正前面也有人了。于是內心的一點點不安也消失的無影無蹤，。醫生也直射前方。他該站在這里嗎？不該，那他們為什么還要站在這里，那是因為他們受到了那種損人利己，損公肥私，只圖自己利益，不為他人著想的惡魔的驅使。
讀后感假文盲（模板20篇）篇十七
原先，我認為漫畫，是引人發笑，讓人的憂愁煙消云散的畫畫，除此之外沒有其他的含義。可自從我看了華君武老先生的漫畫之后，我對漫畫的看法就改變了，漫畫不僅可以令人開懷大笑，還包含著強烈的諷刺性。今天我看了華君武的《假文盲》后深有感受。
圖中畫了在節假日里，四個身材高大衣冠楚楚的男士，竟然站在寫有母子上車處這幾個醒目的大字的候車道上。他們對“母子上車處”這幾個大字視而不見，有的閉目養神，有的直看前方，他們是母子嗎？都不是。他們應該沒有資格站在這里。而真正享有資格的一位抱著嬰兒的鄉下婦女卻被擠了出去。那些人心里大概正在思索：哼，鄉下佬，來城里等車就得站后面去。我做的是對的！
那位弱不禁風的鄉下婦女只有膽怯地站在一旁，眼巴巴地看者那寫“高貴”的城市人占用著母子上車處。
我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質教養高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優先權，可是丟掉了自己的人格。我們的中國是一個文明的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么？是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅丟了自己的人格同時也丟掉了中國人的美德啊！
大家因該互相謙讓才對，不應該互相排擠啊！
目前，我們已經進入了21世紀文明的社會，大家為了公創我們美好的明天努力吧！
讀后感假文盲（模板20篇）篇十八
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，名為《假文盲》深受啟發!
畫上講的是：六個人在工交車站等車，有一對母子，一位大老板，一名軍人，一位醫生和一位十分富有的老人!他們都是高級知識分子。他們站在著對母子應該站的地方，享受著本該是母子享受的安全(站在護欄里，不怕被擁擠)，他們旁邊立著一個大大的牌子，上面寫著醒目的大子“母子上車處”，他們假裝看不見，他們是文盲嗎?不是，他們可都是高級知識分啊!!!他們不管這對母子的死活;不管工交車是否只停幾分鐘，那么，這對母子回家晚了，他們的親人是否會著急;一心只想早車，找個好位子坐著，卻不管母子倆，她們可憐巴巴的在一邊受著擁擠，用乞求的眼神望著那些“大漢”。
這幅漫畫諷刺了那些高知識卻低道德的人!
看到這里我不禁想起了我們班上的一個“大漢”———胡家豪。
他剛來得時候，就弄的全班風風火火的，熱鬧的不得了;下一場雪，他一聽見下課鈴就向外跑，全班男生就和他一起向外沖，弄的別的同學不能好好學習，也只好沖出去玩兒;下課了就在教室里打架、追追攆攆、唱流行歌、亂改歌詞，改好了之后居然讓所有人都知道，害的我們班雞犬不寧，(還和屬狗的女生過不去，說是雞犬不寧。誰讓你屬狗，活該!!!)。
難道這不算“大漢”(不守道德的人)。
真希望胡家豪可以多為同學想一下;真希望“大漢”不會再在世間出現!
讀后感假文盲（模板20篇）篇十九
我想，大家一定都看過漫畫，也很喜歡漫畫。假文盲這幅漫畫是著名畫家華君武的作品。這幅漫畫諷刺了那些違反社會公德的人。作為一名公民，就行該遵守社會公德。不要像假文盲這幅漫畫中所畫的四個大男人站在母子上車處的牌子旁，裝作不認識那幾個字，把一個抱小孩兒的婦女擠到了旁邊。
其實在我們的日常生活中，這樣不道德的事也經常發生。如：在汽車上，不給老、弱、病、殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙，或者和漫畫中說的一樣。有的人說，畫歸畫。我認為這種說法是錯的。因為華君武這幅作品，就是為了諷刺那些視而不見的人。
有一次，我乘公共汽車去買東西，上車時座位已經滿了，我的后面有一位老奶奶也上車了。到了下一站時，有一個人下車了。那個人的座位就在我和老奶奶的旁邊，我讓老奶奶坐，老奶奶卻讓我做，正在我和老奶奶互相推辭的時候，一個三十歲左右的男人坐在了這個座位上。
同學們，快行動起來，去告誡人們要遵守社會公德。讓我們人人講文明，個個懂禮貌，讓世界變成美好的人間！
讀后感假文盲（模板20篇）篇二十
今天我看了一幅漫畫，令我深受啟發。
這是在一個寒冷的夜晚，一位母親抱著小嬰兒急著趕回家，她們本來排在兩邊的欄桿中間，卻被后來到來的幾個男人擠了出去。母親嘴里嘀咕著：“這幾個人沒看到這里是母子上車處嗎？看他們的年紀和衣著打扮也不像是個文盲啊。”母親以為這幾個人能聽到自己的嘀咕，會主動讓開，但是過了一會，他們還是沒有任何行動。母親忍不住說：“你們沒有看到這里寫著‘母子上車處’嗎？”那幾個人理直氣壯地說：“我們不識字，你有什么證據？”母親十分生氣。
這幅漫畫諷刺了社會上那些無視規則、不遵守社會公德的人。我不禁想到了現實中，我們身邊其實有很多這樣的人：草坪上寫著禁止踩踏，有人偏要去踩；電梯里寫著禁止吸煙，有人偏偏就要吸；矮樹上掛著禁止攀爬的牌子，一些學生和孩子就是要爬。這都讓我想起了在暑假發生了一件事。那天上午，我坐地鐵去上課。一名高中生坐的`位置的對面寫著禁止飲食。他反而把炸雞漢堡拿了出來大吃大喝。地鐵加速了，他手上的面包屑掉了下去，他就當沒有看見，直接從上面踩了過去。我追上他，生氣地問：“你為什么要在車廂里吃東西？這里明明是禁止飲食的！”他說：“我吃東西又賴你什么事了？”說完還白了我一眼。
我看著漫畫，想：生活中的那些假文盲，看到這幅漫畫應該會臉紅吧！希望我們每個人都要嚴格遵守規則，我要從自己先做起，從小事做起。做一個遵守社會公德的人，共創美好的未來，讓不文明的行為不再出現。（潘睿哲）。