作為一種藝術(shù)形式，優(yōu)秀作文可以觸動(dòng)人心，激發(fā)讀者思考，我們需要借鑒優(yōu)秀作文的寫作思路。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，供大家在寫作時(shí)進(jìn)行參考。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇一
她是我最好的一個(gè)朋友，她愛運(yùn)動(dòng)，她腦瓜靈，她還很大方，她就是陳淇蔓曦。
她的臉圓圓的，臉也紅紅的，就像大蘋果一樣，她的頭發(fā)長長的，她是卷發(fā)，這是怎么回事？我就去問了問她，陳淇蔓曦說：“因?yàn)槲野职质蔷戆l(fā)呀！”我這才明白這是怎么回事。
說她愛運(yùn)動(dòng)，可是卻有一個(gè)問題，就是她長得有點(diǎn)胖了。有一次，我和她出來玩。我先去跑步機(jī)那里跑步，我跑得非常的快，她說：“你能跑這么快，我也能跑這么快！”說著她跑了起來，忽然，她摔了下來，真讓我哭笑不得。
說她腦瓜靈，那是一點(diǎn)也不夸張。一次，老師提出了一個(gè)問題，她二話不說就舉手了，而且還說的很對(duì)。
她還很大方，有一次我的鉛筆沒有筆芯了，她就主動(dòng)給了我一根筆芯，有了這根筆芯，我的字寫得很好。
我想她長大成人后，一定會(huì)變成祖國的棟梁之才的！
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇二
在我心目中，最偉大的是母親，母親為我們做了很多事情。我的媽媽是個(gè)善解人意的人，是個(gè)美麗的媽媽，是個(gè)勤勞的媽媽，是個(gè)溫柔賢惠的媽媽……在我心目中我的媽媽是十全十美的。
媽媽，您是勤勞的。家里的家務(wù)，每天的飯菜，家里的臟衣服，都是你一人包攬。媽媽，您做家務(wù)事是最美的！
有一次，媽媽生病了，我不管不顧，還在外面玩。玩到很晚，回家后，我看見桌子上一桌子香甜可口，狼吞虎咽的`吃了起來，吃完后，我擦擦嘴，想到了媽媽，媽媽不是生病了嗎，為什么還要做飯給我吃。我跑到樓上，看見媽媽躺在床上，一副憔悴的樣子，我的眼眶一下子濕潤了，我走到媽媽身邊，媽媽輕聲地對(duì)我說：“你回來了啊！”我的鼻子一酸，眼淚不經(jīng)流了出來，媽媽說：“給我去煮點(diǎn)粥吧！”我說：“嗯。”
還有一次，一個(gè)星期天的早上，我還在睡覺，媽媽對(duì)我說：“你起來后把房間打掃打掃。”我低聲埋怨到：“哼！為什么讓我打掃啊，又要疊被子，還要拖地，我才不干呢！”接著，我又睡覺了。傍晚，媽媽回來了，我的心怦怦直跳，臉漲得像個(gè)熟透的柿子。“怎么辦，媽媽會(huì)不會(huì)罵我？”我跑下樓去，看見媽媽那忙碌的身影，她剛下班就為我準(zhǔn)備晚飯，我的心酸酸的，有說不出的難受。媽媽為我日夜操勞，這些小事都做不好，將來怎么能做大事呢！此刻，我的臉又漲得通紅，我感到慚愧，我跑上樓，認(rèn)認(rèn)真真的把東西收拾好。
你看，母親是多么的偉大，她能為你付出一切，她才是最懂你的。如果，從來沒和自己的媽媽說一聲：“我愛你！”的話，那就趁著3.8婦女節(jié)和自己的媽媽說一聲吧！感謝她對(duì)你所做的一切。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇三
“嗒嗒嗒”，一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，哈!一定是我那做事風(fēng)風(fēng)火火的媽媽來了。我的媽媽一頭棕黑小卷發(fā)，淡淡眉毛似月牙，眼睛不大卻有神，高鼻梁下長著一張靈巧的小嘴。媽媽做事認(rèn)真、誠實(shí)守信。但她最大的特點(diǎn)莫過于是心靈手巧了。
每天早晨，奶奶總喜歡煮粥，而我卻很討厭喝粥。為了不讓奶奶生氣，也讓我吃得盡興，媽媽除了準(zhǔn)備好各種水果外總是變換著法子配一些小點(diǎn)心：有時(shí)親手做面包;有時(shí)用葡萄干在粥里擺出個(gè)笑臉;還有時(shí)做個(gè)愛心燒餅放粥上。媽媽親手準(zhǔn)備的早餐讓我每天早上心里都暖融融的。
媽媽不僅會(huì)準(zhǔn)備可口的美食，她的手工也堪稱一流。那次，美術(shù)老師讓我們每人用超輕黏土做一樣物品。我考慮再三，準(zhǔn)備做一個(gè)熱狗。可不知怎么回事，平時(shí)善于動(dòng)手的我那天手卻怎么也不聽使喚，做出來的作品慘不忍睹。可心理素質(zhì)向來不錯(cuò)的我興奮地把它拿給媽媽看：“猜猜這是什么?”媽媽仔細(xì)端詳了一會(huì)兒：“一定是你愛吃的油條吧!”“啊?”這可把我急壞了：怎么辦?連媽媽都沒認(rèn)出是熱狗，我怎么去交差呢?就在我焦慮不安的時(shí)候，媽媽好像看透了我的心思：“別急，讓我們來變個(gè)魔術(shù)吧!”只見媽媽把“熱狗”放入手心，另一手壓上去慢慢搓了起來，直到它變成了根“跳繩”為止。
媽媽又像卷春卷似的把“跳繩“的一端包了起來。“這不是蝸牛殼嗎?你一定是變個(gè)蝸牛出來!”我脫口而出。媽媽搖了搖頭，遞給我一根吸管，讓我把它插入“蝸牛殼”里。哈哈!原來竟是根五彩棒棒糖啊!我搖了搖它，挺結(jié)實(shí)，還扇出風(fēng)來了呢。媽媽，你太棒了!
這就是我那心靈手巧的媽媽。能把枯葉變圖畫，能把廢品變玩具，還能給我收拾“殘局”。只要你足夠了解她，一定會(huì)情不自禁地夸夸她的!
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇四
“酒香也怕巷子深”，時(shí)代不同了，不打廣告誰知道，“黃婆賣瓜，自賣自夸”，今天，我也來夸夸我自己吧！
我是一個(gè)聰明活潑的小男孩，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡動(dòng)腦。
前不久，媽媽從商場買回了一個(gè)布衣柜，我告訴媽媽讓我來組裝衣柜，媽媽答應(yīng)了我的要求，我拿過組裝圖紙用心地看了起來，圖紙有點(diǎn)復(fù)雜，我認(rèn)真地分析后，終于按照?qǐng)D紙的說明一步一步地把布衣柜組裝好了。
因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)腦，所以我最喜歡做奧數(shù)題。做奧數(shù)題時(shí)，我從來不會(huì)照搬書上的解題方法，我總是喜歡自己動(dòng)腦筋，盡可能地讓自己去思考能否發(fā)現(xiàn)一些更為簡單的方法，在學(xué)習(xí)倍數(shù)問題，植樹問題及等差數(shù)列那部分內(nèi)容時(shí)，我自己總結(jié)出的方法比書上的解題方法要簡單多了。
我愛動(dòng)腦也曾經(jīng)鬧了一個(gè)笑話，六歲那年，有一天，我和我的一個(gè)小伙伴在我家后面玩泥的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)從地里挖出來的泥里有許多小貝殼，貝殼不是只能在海里才有的嗎？我突發(fā)奇想，難道這里以前也會(huì)是一片汪洋大海嗎？接下來的幾天里，我?guī)е』锇樵诟浇钠渌胤阶屑?xì)地進(jìn)行了“地質(zhì)勘探”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其它地方也有很多這樣的小貝殼，由此經(jīng)過我的仔細(xì)分析后得出一個(gè)結(jié)論：這個(gè)地方以前肯定是大海。回到家后我把我的“研究成果”告訴了媽媽，媽媽忍不住笑了，她告訴我那些貝殼只是田地里常見的一種螺絲。雖然我的“研究”失敗了，但媽媽卻夸獎(jiǎng)我真是一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇五
“wewillwewillrockyou，rockyou！"運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，從我們百仕達(dá)小學(xué)傳出了令人振奮而又感動(dòng)的音樂，我們正在準(zhǔn)備一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式呢！楊校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始后，同學(xué)們露出了笑臉，迫不及待地想展示自己的體育才華。
曹皓鈞是我們班的“大力士”，雖然表面看上去不是太強(qiáng)壯，但作為好朋友的我知道他有使不完的勁。平時(shí)上體育課他就非常活躍，一舉手、一投足完全是大力士風(fēng)范。瞧，他正在參加壘球比賽呢！只見他不慌不忙地走上比賽點(diǎn)，彎著腰，叉開腿，撿起地上的壘球，緊緊地握著，眼睛堅(jiān)定地看著前方，然后直起身子，手臂45度向上抬起，手往前推，身子也隨著向前移，“嗖”地把球扔了出去，動(dòng)作一氣吃成，簡直酷暴了！球在空中優(yōu)美地畫出了一條完美的弧線，接著在三十幾米開外的地面落下。圍觀的同學(xué)大聲歡呼。更讓人不可思議的是，他連扔了3個(gè)球，一次比一次有力，一次比一次擲地有聲！
最后，廣播宣布名次：“第六名，李俊明……第二名，鄭俊鑫，第一名，曹皓鈞！”我們班的同學(xué)都跳了起來，大家歡聲鼓舞。
“曹皓鈞真是一個(gè)大力士！”大家豎起了大拇指。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇六
提起我們五(2)班，我校沒有一位師生不翹起大拇指的。“這可是個(gè)進(jìn)步比較大的班集體啊!”校長說。年級(jí)組長說：“這個(gè)班的最大特點(diǎn)就是能經(jīng)常組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。”
是的，我們班原來可是個(gè)淘氣得非常出名的班。自上學(xué)期換了班主任以來，班級(jí)就變了樣。不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛學(xué)習(xí)了，不愿做值日的同學(xué)喜歡勞動(dòng)了，不遵守紀(jì)律的同學(xué)也變得規(guī)矩多了，愛亂拿別人東西的同學(xué)也改掉了壞毛病……總之，人人上進(jìn)的風(fēng)氣已經(jīng)形成。這功勞還應(yīng)歸于班主任老師和同學(xué)們的共同努力，可以說，為了形成一個(gè)良好風(fēng)氣的班集體，班主任陳老師絞盡了腦汁，費(fèi)盡心血，她首先分析了班級(jí)工作薄弱的原因，主要是同學(xué)們對(duì)陷于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中很厭倦，習(xí)慣于讓老師管著，沒有自覺性、自主性。老師通過查資料、找同學(xué)們談心、開班委會(huì)研究，根據(jù)本班實(shí)際情況，決定從活動(dòng)課抓起，使我們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，經(jīng)受小主人鍛煉。也就是根據(jù)學(xué)校每個(gè)星期的主題內(nèi)容，安排活動(dòng)。活動(dòng)從形式到內(nèi)容，全由同學(xué)們自己組織安排，這一來，同學(xué)們的積極性可高了。就拿第一次活動(dòng)來說吧，老師和我們班委會(huì)一同定了個(gè)主題“做跨世紀(jì)的主人”，也許是這個(gè)主題太貼近我們的生活了，班上同學(xué)們各懷絕技，紛紛出主意、想辦法，有的說不僅要開個(gè)班會(huì)，還要走到居委會(huì)、交通崗樓等公益處去做好事；有的說我們不要整天在教室里接受教育，讓我們到社會(huì)上尋找小主人的影子。你一言，我一語，還挺熱鬧。以后，我們的許多活動(dòng)都是不拘于固定形式，而是針對(duì)性的，有新意的，體現(xiàn)說和做統(tǒng)一的進(jìn)行。在生活中，同學(xué)們思路打開了，眼界開闊了，豐富了社會(huì)生活，塑造了完美的性格，全面的發(fā)展又促使同學(xué)們向更高目標(biāo)邁進(jìn)!難怪我們班這學(xué)期各項(xiàng)工作都走在了學(xué)校工作的前列!
這樣的班集體難道還不值得夸嗎?
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇七
我，叫王寓震是一個(gè)活潑開朗的小男孩。
我這次是來爭奪市優(yōu)秀少先隊(duì)員的，希望大。
家都選我。
我有許多優(yōu)點(diǎn)如：在_小作家_杯全國小。
學(xué)生征文比賽中我寫的榮獲的。
我的體育成績也很好。我的擲實(shí)心球一下可以擲6。01米的距離，立定跳遠(yuǎn)我跳到了1。81米，耐力跑我也進(jìn)了前5名。我的籃球技術(shù)也不錯(cuò)，因?yàn)槲覀€(gè)兒高，再加上球技好那就更站上鋒了。
我的手抄報(bào)也非常好，還得過1————6年級(jí)的手抄報(bào)比賽的第二名。我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，成績每次都在前十名里。特別是數(shù)學(xué)，我在數(shù)學(xué)上可是個(gè)尖子生。我也非常愛干凈，所以老師讓我當(dāng)了我們這一組的衛(wèi)生組長。我愛干凈從來不馬虎，只要有一片垃圾就讓他們從掃一遍，拖地只要有一點(diǎn)沒拖干凈就從新再拖一遍，有時(shí)候他們賄賂我。我就對(duì)他們說：_不行_。他們便給我一個(gè)雅號(hào)_白包公_。不過我還挺喜歡這個(gè)雅號(hào)呢！
月亮悄悄地升起了，人們也該靜靜地睡了，我也講完了......
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇八
我的家鄉(xiāng)在河南省駐馬店市，那里山青水秀、鳥語花香。它是生我養(yǎng)我的地方，這是一座美麗的小城。
早晨，旭日東升，柔和的陽光照在大街上，大街上很清靜，漸漸地，上班的人們路過這里，留下一串串歡快的鈴聲，上學(xué)的孩子經(jīng)過這里，丟下一串串歌聲。
駐馬店有靖宇廣場、世紀(jì)廣場、天中廣場三大廣場。每到星期天，爸爸媽媽帶著自己的孩子來到這里玩耍。
駐馬店還有供人們讀書的地方，那就是位于解放路中段的天中書城，里面有各種各樣的書，每到周末天中書城就聚集了一群愛讀書的人們。
駐馬店的變化越來越大，我愛駐馬店。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇九
我非常喜歡我的語文老師。老師特別關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的孩子。老師講課非常有趣，總能讓我們的思維活躍起來。而且，她還是一位尊重同學(xué)的好老師。
有一天下午最后一節(jié)課，我們班同學(xué)張桂溪說他想去廁所。張桂溪同學(xué)平時(shí)是個(gè)遵守紀(jì)律的好同學(xué)，可他今天卻在上課的時(shí)候上廁所，這讓老師和同學(xué)們都感到意外。老師以為他是不好好吃飯，營養(yǎng)不均衡才這樣的。于是，老師針對(duì)“吃飯”這個(gè)問題對(duì)大家說了一通道理，才讓他去了。
放學(xué)后，幾個(gè)男同學(xué)跟老師說張桂溪在廁所里嘔了好多。老師這才知道張桂溪是因?yàn)樯〔艜?huì)在上課時(shí)上廁所。老師本來想向他道歉，可他已經(jīng)放學(xué)回家了。但老師還是放心不下，又給他媽媽打了電話，說明了情況，這才放心了。
這就是我的老師。老師知道自己錯(cuò)了以后，不僅沒有認(rèn)為小孩子糊弄糊弄就算了，而是像對(duì)待大人那樣給同學(xué)道歉，這說明老師對(duì)同學(xué)很尊重。以后我也要像老師那樣做個(gè)有品德、會(huì)尊重別人的人。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十
嘿!你知道我姓什么嗎?讓我來告訴你吧!我的姓，是全國分布范圍最廣的姓;我的姓，是全國第三大姓;我的姓，是獨(dú)一無二的姓!猜出來了么?沒錯(cuò)，我姓張!
關(guān)于張氏起源的說法有很多，有的說是由各個(gè)國家和少數(shù)民族改姓而來的，還有一種說法是《新唐書·宰相世系表》里面寫的：“少昊子揮造弓箭，姓源啟自黃帝賜。”我覺得第二個(gè)說法更有趣!瞧，少昊子不是造弓箭嘛?“張”的弓字旁就是取自于它。而弓箭又長又鋒利，那么“張”的“長”也是取于它，再將兩者合起來，也就是我的姓氏“張”了!你一定覺得不可思議吧!沒想到僅僅一個(gè)字，包含了這么好玩的故事!
歷史張姓的名人也很多呢!比如“桃園三結(jié)義”的張飛，相信是無人不知，無人不曉吧!還有東漢的天文學(xué)家張衡，唐代大書法家張旭，據(jù)說他愛喝酒，每大醉時(shí)，下筆寫的草書，逸勢(shì)奇絕，連綿回繞，因此也被人稱“草圣”。但我覺得最了不起的要屬張騫，他是西漢時(shí)期一名杰出的外交家，曾率領(lǐng)一百多人出使西域，打通了漢朝通往西域的南北道路，促進(jìn)了東西方文化的交流，也就是這條赫赫有名的“絲綢之路”使得他名聲大振，更被譽(yù)為“第一個(gè)睜開眼睛看世界的中國人”。怎么樣?厲害吧!每當(dāng)我想起他們時(shí)，我也總在心里暗暗發(fā)誓：我一定以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，為張家增光添彩!
沒錯(cuò)，這就是我的姓氏，張姓源遠(yuǎn)流長，人才輩出，我真為我的姓氏感到驕傲而自豪!
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十一
我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。
她有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會(huì)大放光彩，她的手小小的，卻寫得一手好字，他的個(gè)頭不高，講課時(shí)卻變得異常高大。
陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會(huì)，她才會(huì)“放”我回去。
陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷，陳老師第一時(shí)間將他們送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在，對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，最后化解了兩位同學(xué)的矛盾，直到醫(yī)生告訴老師，同學(xué)的傷勢(shì)沒問題后，老師才放心的將他們倆送回家。
陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師并沒有一味的指責(zé)，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，陳老師卻不在休息，她在認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時(shí)候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這就是我的好老師，一個(gè)值得我敬佩的老師。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十二
她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一雙明亮的眼睛；一看就知道她是一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——徐老師。
徐老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時(shí)候吧！她不停地給我們講我們不會(huì)的問題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)徐老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。
夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十三
我們班有一位同學(xué)，她長著一頭烏黑烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起來還有一個(gè)可愛的小酒窩。
她學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)思維特別活躍，字寫得很好看，她很愛看書，是我們班出名的“小書迷”，她還是一個(gè)助人為樂和善良的人。記得有一次，我發(fā)燒剛好，上完體育課，滿身大汗，我拿著手帕，想擦干背后的汗水。可是我的手太短了，夠不著。她一看見，就立刻跑過來問：“馮潞，你怎么啦？”我說：“我想擦汗，可是夠不著。”話剛落音，她就拿起我的手帕幫我擦汗，她一邊擦一邊說：“是這里嗎？還有哪兒沒擦到？”她簡單的兩句話讓我感到特別窩心，我連忙對(duì)她說：“謝謝！”
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)助人為樂、善良的人。我們成了好朋友，我也要向她學(xué)習(xí)。
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夸夸誰五年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十四
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。我的班主任，他是我們的語文老師。他看似很不容易接觸，其實(shí)非常好，他每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，他就像父親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四业纳湃绱硕嗖省?/p>