優秀作文往往以生動的描述和細膩的描寫給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇一
又要做筆筒了，這回，還是兩個紙杯，當然，還是要把其中的一個紙杯的大下半身剪掉，上半身留下來扎滿小孔，之后，要把又只剩上半身又扎滿小口的紙杯，底向上放到另一個紙杯里。好了，一個紙杯做好了。
做好了之后，我才知道原來科學家發明一件東西，有這么難。我決定長大以后，我一定要學科學家們，發明更多的東西，為社會添加一點力量，為祖國添加一點力量。
篇二：做筆筒。
今天，我和媽媽做筆筒。
媽媽開始拿著一個塑料瓶，把它剪去一半。然后，我用彩色的卡紙，有藍色、紅色、綠色、粉紅色，我把卡紙剪成一條一條的，用雙面膠貼上去。我又想了一個辦法，我用筆畫這些小花，讓媽媽幫我剪下來。然后，做了點裝飾。這樣一個精美漂亮的筆筒就做好了。
這樣一些廢舊物品也可以再次利用，變廢為寶。
篇三：做筆筒。
今天中午，媽媽給我找了一個六個核桃的飲料瓶，幫我把上面的蓋子用剪刀剪掉，然后交給我讓我做筆筒。我用雙面膠把紅色的卡紙粘到飲料瓶上，多余的剪下來，又把藍色的卡紙剪了寬寬的一條，媽媽幫我在上面剪了八個圓圈，橫著粘到瓶中間，我用黑色的.筆寫上了“好好學習，天天向上”八個字，又用黃色的卡紙和絲線裝飾一下，最后畫上花紋。好了，一個漂亮的筆筒完成了。
篇四：做筆筒。
今天，我看到家里陽臺上有很多飲料瓶，我便想，飲料瓶有什么用呢？賣掉，我也不會賣，干脆做個筆筒算了，于是找來一把剪刀，挑了一個飲料瓶，我把飲料瓶的中間剪斷，要下面一半，再沿著瓶口的邊緣平均分成八份，用記號筆點上點，畫成波浪型三角，用剪刀沿著線剪下來，把剪出來的三角形往下掰成花瓣，里面襯上彩色的廣告紙，一個漂亮的筆筒做成了，我愛不釋手地反復端詳，在我眼里它雖然并不華貴但很美麗，因為它是我親手做成的，我把廢品變成了有用的物品，心里很高興。
篇五：做筆筒。
今天，我來我姑姑家，風和日麗，晴空萬里。天上的白云像朵朵棉花一樣。微風吹著路邊的垂柳，小鳥在樹間飛來飛去。我哼著快樂的歌兒來到姑姑家。
到了姑姑家，表哥正在做筆筒。我一看來了興趣決定和他一起做，我先找了一個長長的紙筒見下一小截，然后在剪下一大截粘上。再用紙在粘一層再用舊的裝飾品裝飾一下，就完成了。
我體會到了要節約用紙。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇二
從小到大，我們一定收到過不少禮物。可是，讓你時時銘記于心的禮物可能不多吧！我就有那么珍貴的一件，讓我愛不釋手，它是一只手工制作的筆筒。而這一切，都要從我的好朋友小錦說起。
當時我正讀五年級，在我的生日前兩天，同學們紛紛送給我禮物，有的人送給我一支價格不菲的鋼筆，有的人說我一對超級可愛的玩偶，有的人送給我一袋很貴的餅干……可在其中，我沒有見到我的好朋友——小錦給我的禮物。當時我還沒有在意，心想：不急不急，反正他一定會給的！
可是到了生日那天下午，我還是沒有見到他的禮物，我很失望。可當天傍晚，他突然悄悄的把我拉到花壇邊，把我的手攤開，放上了一個筆筒，接著說了讓我難忘的一句話。他說：“對不起，我們家里經濟比較差，我只好自己給你做一個，原諒我好嗎？”
我注意到，他的手上有些老繭，還有劃傷的痕跡，再看看這個筆筒，做工雖然很粗糙，可是能看出他花了很多心血，我熱淚盈眶，情不自禁地擁抱他，哽咽著說：“謝謝你！這是我收到的最棒的生日禮物！”
后來，他轉學了，離開了我。
古人云：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”但并不是所有的人都能理解這真情，表哥曾經嘲笑：“這恐怕是最糟的生日禮物了吧？”我盯著他，一字一頓地回答：“不，這是最珍貴的生日禮物！”
我時常看看這個手工的筆筒，睹物思人，小錦對我的真情，我將永遠銘記在心。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇三
自然課上學習了聲音的種類，為了辨別不同種類聲音，老師布置我們制作橡皮琴。
老師發了個材料袋，里面有四根橡皮筋，還有兩個小木棍。按照書上的要求，我們回家再找一個紙盒就好了。媽媽幫我找了只藥盒，按照書上的圖示，我在紙盒上面挖了一個洞。媽媽幫忙在兩個小木棍上面用刀刻些凹槽，用于固定橡皮筋。把兩根小木棍用雙面膠固定在藥盒的兩頭，再把橡皮筋放上去。好了，橡皮琴做好了。
你知道嗎？撥動四根橡皮琴，發出的聲音正的是不同的呀。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇四
我要做一個鉛筆盒。材料是：木頭板、水彩筆、雙面膠和塑料塊。
我先把木板切成兩塊，在兩個木板中間挖一個大口子，再在其中一塊木板的旁邊貼上雙面膠，把另外一個木板粘住。然后，我用雙面膠把中間貼上，把塑料塊粘在上面。接著我用水彩筆在木板上畫上顏色，把鉛筆放進去，一個完美的鉛筆盒就大功告成。
這鉛筆盒用處可大了，可以上下移動，還可以裝兩桶筆。我的手是不是很巧啊？
如果想要試一試，就照著我的方法做一做吧。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇五
疫情期間，我們舉行了一次有意義的活動。雖然疫情讓我們宅在家里，但阻擋不了我們參加活動的熱情。
這次實踐活動的主題是做手工制作。當我看到這個主題時，心中不禁一陣歡喜，這對我這雙巧手來說簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，我馬上進入了“創作”模式。
首先要想好做什么。我記得以前我看過一個做小水壺的視頻，并且家里還有一些以前喝完的啤酒罐，我想：材料都有，就做這個啦。我馬上找來材料，找到那個視頻，跟著做了起來。“唉呀，我手流血了！”我想：好你個罐子，敢割我手！這一次只是警告，你要是再敢割我手，我就用剪刀把你給粉身碎骨，然后送你去垃圾場！它好像聽懂了似的，真的不割我的手了。可是我剪的時候又把它剪壞了。“唉！算了，不做了，那么難！”媽媽聽見了說：“沒事，罐子還有，還可以再做，重要的是你要有信心。”我聽了媽媽的話又找回了自信，認認真真地做了起來。我用剪刀把易拉罐的底部剪下來，修整一下，再用砂紙打磨一下邊緣，防止使用時刮傷。然后用鐵釘在中心打個小孔，裁一段銅絲，制作一個提手，并找來廢棄的筆帽當壺嘴。就這樣，用易拉罐制作的茶壺就完成了！
經過不懈地努力，我終于成功了！這次實踐活動不僅讓我體會到了動手的樂趣，也明白了一個道理：堅持就是勝利。啊，這個實踐活動真有意義啊！
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇六
從小，我就十分好動，總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個精致的小玩具，正是這些經歷，使我愛上了手工制作，成了一個手工制作迷。
還記得上次那節勞動技術課，老師帶我們去了物理實驗室，揭曉了要制作的東西——木飛機。著課把我們高興壞了，家里放裝飾品的木柜子上正缺著呢!我可以把木飛機放進去呀!
老師在講臺上喋喋不休地講著步驟，同學們都聽煩了，便迫不及待地動手做起來。我可跟他們不一樣，為了把木飛機做到十全十美，我要仔細聽，免得做錯。
終于開始做了，我懷著興奮的心情，拿起木塊，醞釀了一番，拿起筆，仔細地描繪出一個圓弧形的機翼，畫到滿意了，再用美工刀認真地刻木塊，切割開來。啊，一個漂亮的機翼在我手中誕生了!我抑制不住內心的喜悅，開心地笑出了聲。
接下來要打磨了，我怕會把木塊弄碎，只好輕輕地磨。打磨這個步驟是需要耐心的。我不是非常細心，但是耐心我還是有的，這一步當然能做好啦!
最后一步是做機身，還有粘貼，我的力氣不大，這一步就比較困難了，只好叫旁邊的同學幫忙，這才完成了機身。
現在要粘貼了，我真是十分激動。看著我親手做的木飛機，我心里竟然涌出一種成就感。有些同學跟我開起玩笑，要來動我的么木飛機，我用雙手緊緊護著，免得被他們破壞。
哦!我愛手工制作，手工制作真讓我著迷!
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇七
今天，老師給我們布制了一項獨特的作業――手工制作。
下午，吃過晚飯，我就準備做手工制作。可是做什么好呢？突然，我靈機一動，心想：“我的玩具盒里不是有許多廢舊的空礦泉水瓶嗎？我可以利用它們做一個筆筒。說干就干，我找來一把剪刀和兩個蝴蝶結，一張貼畫。材料都準備好了，就準備開工了。
我先把礦泉水瓶從中間剪開，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的頂端剪出十四個齒孔，接著系上蝴蝶結，最后，貼上漂亮的貼畫。筆筒就做成了。
看著漂亮的筆筒，我的心里比吃了蜜還甜。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇八
今天的美術課上，我們班將舉行“手工制作競賽”活動。
上課鈴響了，同學們迫不及待地從桌肚里拿出早已準備好的材料放在桌子上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽分四人小組進行。我們小組準備做一輛坦克。我先選了一個大紙盒子作為坦克的下身，又選了一個大概15厘米長的盒子作為坦克的上身，把閔佳俊帶的六個大小一樣的瓶蓋作為輪胎，買來的一袋彩色紙作為裝飾物。
開始制作了，首先，我們把大盒子和小盒子拼湊起來，從外形看，是個“女生版坦克”。我又在小盒子的底部粘上一張彩紙，涂上強力膠，把它粘在大盒子的正中間。嗯，有點成型了。我們又在它的頂上粘上藍色的彩紙。然后，裝上六個“輪胎”，左邊三個，右邊三個。“大炮怎么做呢?”張鳳問我。“嘻嘻，”我把早就準備好的大炮——廢棄的鉛芯殼拿了出來，“我早有準備!”說完，我便在小盒子的正前方戳了一個洞。一開始，這個洞根本不成型。后來，我只好請教張鳳和萬婧，在她們的幫助下，我終于把那個洞弄圓了。然后把“大炮”的蓋子拔掉，往洞里一塞，再在里面放一個木頭鉛筆作為“子彈”。因為重心不穩，“大炮”承受不住“子彈”的力量，“子彈”老掉出來。實在沒辦法了，我只好拿出來放一邊，置之不理了。我們端詳著“坦克”，發現它還是禿頂不好看。于是畫了一個愛心粘上去，再加上一對翅膀，“哈哈，我們的坦克還會飛呢!”看著這個很有創意的勞動成果，我們開心得笑了。
這時，我抬起頭來，看到其他同學都完成了。有小巧玲瓏的面具，有環保車……老師開始評比了，這一刻，我的心提到了嗓子眼。當老師宣布我們組是第二名時，我們感到萬分驕傲。
這真是一場別開生面的比賽!讓我受益匪淺。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇九
在我的寫字臺上，有一個精雕細刻、別具一格的竹制筆筒，在它那平滑的身體上，有著一層桔黃色的_輕紗_，在這_輕紗_上有一副美麗的風景圖畫，給這竹制筆筒增添了一道亮麗的風景線。在這亮麗的風景后面，有一行秀氣的書法字，是它給了我戰勝困難的勇氣，向著自己的目標奮斗。
在這個筆筒里，居住著筆家族的眾多成員，每當我寫作業時，它們便爭搶著讓我使用，這樣，既方便又讓能我更好的完成作業。
在那幅美麗的畫卷上，遠處的青山披著翠綠的紗衣，在山后，有座涼亭，在它的兩旁，有兩棵枝葉茂盛、郁郁蔥蔥的參天大樹，涼亭上有著鮮紅的琉璃瓦，茂盛的.樹枝上有著翠綠的葉子，它們互相映襯著，就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇之中。
在畫的后面，有一行秀氣的書法字是_有志不在年高_，是它告訴我，有遠大志向的人是不在于年齡的大小，只要有遠大的目標，向著這個目標去奮斗，去不懈的努力，成功就在不遠處等著你，但是走向成功的路上，一定會有坎坷的路，從哪里跌倒，就從哪里爬起，成功就會屬于你。
每當我遇到難題時，便想放棄，是它提醒了我，使我重新振作起來......
這就是我的筆筒，它不僅美觀，而且還告訴了我成功的秘訣。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十
這天早晨我去學畫畫，學完畫畫，同學涂心怡借給我一本書，翻開第一頁，我就津津有味地看了起來，當看到第56頁時，我被一個主題給吸引了，叫做“溫暖時光，花開不敗”。主要是教你用玫瑰來制作一些工藝品，一個是制作玫瑰相框，另一個是制作愛心花盒。經過深思熟慮，我決定選擇制作玫瑰相框。
需要的材料有：粉玫瑰、紅葉、蝴蝶結、五彩繽紛的小星星、布藝小熊、粉色相框和膠水。首先我把相框里的背板取下，把粉玫瑰用膠水粘在上面，然后把蝴蝶結也粘上去。接下來，我要為布藝小熊在相框上找一個合適的位置啦，我在小熊背面粘上膠水，然后根據自己的喜好，把它粘在合適的位置，我讓小熊坐在粉玫瑰上面，這是一個很好的創意哦！再取出紅葉適當剪裁，貼在小熊和花的周圍作為背景。最后在空白的地方粘上五彩繽紛的小星星，這樣可以使畫面更立體。我把裝飾好的背板重新入相框中，再在相框外層放上自己的照片。
就這樣，一個漂亮的玫瑰相框就完成了，看，可愛的小熊在花叢中等你哦！
我通過自己的努力做出了一個玫瑰相框，我十分高興，希望大家無聊時，也可以動動自己的小手，自己制作一個。做完后，可以將玫瑰相框送給好朋友作為禮物，他一定會感受到你滿滿的誠意哦！
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十一
從古到今，智慧都被人們稱贊，如曹沖稱象、草船借箭等，這些故事讓我體會到了智慧對我們的幫助。
星期天早上媽媽去買菜了，爸爸在老家，我一個人在家很無聊，想找些事兒干，我看見一個薯片盒子，靈機一動：這個盒子可以做一個筆筒。于是我去找來了剪刀、膠水和水彩筆，準備開動了。
我先把盒子上的一層皮撕了，接著用剪刀在卡紙上剪出了五角星和愛心的圖案，可是我一不小心把手劃破了，不能剪了，只能換下一個方法來代替這些圖案了。
我靈機一動，在盒子上用彩筆涂了顏色，把剛剪的圖案貼了上去，可是這些圖形肯定不夠，用什么來裝飾呢？我急的滿頭大汗，忽然我急中生智，對啊，把貼畫粘上不就行了嗎？貼畫粘上果然好看多了，給這個單調的筆筒又添了幾分色彩，我又用彩泥做了兩個小熊貓粘了上去。
就差最后一步了，給這個筆筒做了個底，我想著多簡單啊，那個紙一粘就好了，我說干就干，果然成功了。
我把筆都放了進去，就在我得意洋洋的時候，筆都掉了出來，原來紙太薄了，被壓爛了，這次我受到了上次的教訓，用紙箱剪下了一個圓片，這次并沒有掉出來，我高興得手舞足蹈。
做任何事要多動腦，想辦法解決，就像今天把你的腦袋轉一轉，一定會想出好辦法的。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十二
手工制作是一種傳統的藝術形式，它需要耐心和技巧。最近，我嘗試了手工制作筆筒，這是一次有趣而有意義的經歷。通過親身參與手工制作，我領悟到了許多關于創造和藝術的重要性。
第二段：準備工作。
手工制作的第一步是準備工作。我選擇了一些有趣的材料來制作筆筒，包括彩色紙張、剪刀、膠水和裝飾品。在準備過程中，我挑選了最合適的材料，以確保最終的作品具有獨特和美觀的外觀。
第三段：創造過程。
手工制作是一個需要耐心和細心的過程。在開始制作筆筒之前，我畫了一個簡單的藍圖，這有助于我在創作過程中保持方向感。然后，我通過剪紙、折疊和粘貼將材料組合在一起。每一個步驟都需要我集中注意力，并確保每一個細節都被處理到位。
第四段：獨特感。
與購買現成的筆筒相比，手工制作的筆筒具有獨特感和個人風格。當我完成我的手工筆筒時，我感到非常自豪。它不僅展示了我的創造力，也展現了我的個性。與眾不同的筆筒成為我桌子上的一道亮麗風景線，也成為我展示自己的方式。
第五段：精神愉悅和收獲。
通過手工制作筆筒，我不僅獲得了一個實用的物品，還獲得了內心的滿足感。在制作過程中，我不斷面對挑戰，但我也在不斷解決問題的過程中成長。這個經歷讓我意識到，耐心、細致和創造力是成功的關鍵。此外，完成自己的作品也給我帶來了極大的精神愉悅和成就感。
總結：
手工制作筆筒是一次有意義的體驗，在這個過程中我學到了很多。無論是在準備工作中的選擇材料，還是在具體的創造過程中的細致操作，都需要耐心和技巧。通過這樣一次手工制作經歷，我深刻體會到創造和藝術的重要性，同時也獲得了精神愉悅和成就感。手工制作不僅是一種傳統的藝術形式，也是一種表達個性和展示創造力的方式，讓我更加珍惜和尊重手工制作的過程和成果。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十三
今天，我下做了第三個實驗——手工冰花，我先端來一盆冒著熱氣的水，在把玻璃放到水的正上方，讓玻璃上蘸滿水蒸氣，然后把玻璃片放進冰箱，過了一會兒，拿出玻璃片，奇跡出現了，水蒸氣變成了美麗的冰花，大的像雪花一樣，小的像星星，太神奇了。但是我把蘸滿水蒸氣的塑料杯放進冰箱，沒變成冰花。
冰花實驗讓我知道了水可以變成霧，水蒸氣，冰花，冰，下次我要做更多的實驗，讓我增長更多的科學知識。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十四
星期天，我在寫字臺旁看書，透過寫字臺旁的窗戶正好看到媽媽拎著裝滿易拉罐的籃子往門口走，我立刻跳下椅子，沖出房間，攔住剛要出門的媽媽。“媽媽，請把易拉罐給我。”媽媽對我的舉動很驚訝，“你要這些廢品干什么？”“我要變廢為寶。”我笑嘻嘻地說。
來到房間后，我拿來剛剛準備的易拉罐，剪刀，膠水，彩紙，彩筆和手工書，仔細翻閱后決定做一個花瓶。
我拿出易拉罐，在易拉罐外面包上一層彩紙(因為我做的花瓶的主題是環保，所以用綠色)。我準備在彩紙上畫上一幅風景畫，畫太陽，云，參天大樹，海和海鷗。畫完后，還要在一些細節上填上幾筆，讓整幅風景畫想得更漂亮。畫是畫完了，還要再用綠，紅，黃這三種顏色寫上主題“保護地球媽媽”
為了讓這個花瓶顯得不單調，用一個蝴蝶結進行裝飾。花瓶，花瓶，沒有花怎么是花瓶，插上花就是花瓶了。
這個手工花瓶終于做好了。我把它放在我的書桌上。仔細欣賞，可真漂亮！
這個花瓶是我親手做的，是變廢為寶，我真開心！
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十五
手工制作筆筒是個怎樣的體驗呢?下面是本站小編精心為您整理的手工制作筆筒隨筆，希望您喜歡!
有一次我在家里，想做手工，可不知道做什么好。突然，我想到了《藝術創想》這個節目。
藝術創想是專門教小孩子做手工的節目，我馬上跑去問媽媽“我可以看一會電視嗎?”“可以”，媽媽同意了，“但是不能看動畫片哦!”“好的”我馬上答應。
我打開電視，正好是《藝術創想》，這一次主持人尼爾叫我們做的是熊貓筆筒。我馬上找到材料，和電視的講解一起做。
首先要吹一個氣球，再用乳膠和水調成一種乳膠水。拿些餐巾紙，把乳膠水用刷子刷在氣球上，不過要在球上方留一個洞。用餐巾紙貼在氣球上，最少貼三層，曬干。
之后用剪刀把氣球搞破，取出。用大頭筆把熊貓的肚皮畫出來，你還可以給它畫上肚臍。
然后上色，上完色之后拿一塊黃色的塑料棉放在下面。
再吹一個小氣球，如法炮制的做出熊貓頭。不過洞要開在下面，而且要比上一個大些。
我們再用報紙做出熊貓的四肢，先把報紙團成一個團，用膠帶貼好，用乳膠水把它們都刷一遍，再用餐巾紙給它們穿衣服，上色。
這樣熊貓筆筒就做好了。你也可以根據這個方法做出其它的動物筆筒!
老師布置了一個有意思的作業：做一個小制作或是一個小發明。我打算做一個小制作，可做什么好呢?看著書桌上媽媽買的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個可愛的環保型企鵝筆筒。
說做就做!我先準備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書機。
首先，我取來一張藍色的長方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個小圓形做企鵝的臉，畫上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍色卡紙上剪出三個菱形，并對折，將其中一個做成企鵝的嘴，另外的兩個做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側用刀片切開一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個半圓形，固定在筆筒的下側。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤，一個形象逼真的筆筒就大功告成了。
通過這次小制作，我發現了自己的不足：剪圓形時，總是把圓邊剪成直線，動手能力較差，以后我得多加練習。看著自己親手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因為氣候變暖、冰川融化，面對將要滅絕的災難，我心中不由地暗暗吶喊：
保護環境。
愛護地球!
今天寫完作業，偶然看見陽臺上的一堆雜物，心想：“殊不知這些東西能不能再次廢物利用，做個小玩意兒也好，終究低碳環保。”這時，老媽好像看透了我的心思，提議道：“我們做個筆筒吧!我來教你，還不快快拜師學藝?”我一聽便來了勁頭，按照媽媽的指示，把材料都從雜物中給抽了出來。
制作材料：一把剪刀、一雙穿過的舊毛襪、飲料瓶、針線、絲綿。
步驟一：先把飲料瓶剪開，再把襪子口朝下套進去，腳跟的地方最好在前，顯得好看。
步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方，使看起來鼓鼓的，形成臉蛋，因為瓶子輕放在桌子上容易倒，接著為了使更穩定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量。
步驟三：接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子代替)。
步驟四：接著用線給可愛的小人縫上嘴巴，一個筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環保!
在我們的生活中，不是缺乏美，而是我們缺乏一雙去觀察美的眼睛，生活中處處都能夠發現一些不一樣的東西，只是我們沒有發現罷了。再說，自己親手制作的筆筒，豈不是更有意義，說不定用起來的心態都不一樣了呢!
昨天老師叫我們自己做手工，下周評比。我做了一個筆筒，叫“酷酷筆筒”，是用卷紙芯、彩紙和硬紙板和水彩筆做成的。
我先把硬紙板剪成一個大圓形和一個小圓形紙片，把小圓形紙片貼在卷紙芯的一頭，再把大的圓形紙片緊貼在小圓形紙片的下面;接著用彩紙剪了一個象大圓形紙片一樣大小的薄紙片和一塊長方形薄紙片，用圓形薄紙片貼在大圓形紙片的下方，用長方形薄紙片包在卷紙芯的外層，就象給它“穿”上了一件美麗的衣服!最后，用水彩筆涂上顏色，再貼些我喜愛的小兔貼紙，寫上我的名字，筆筒就做好了!又環保又實用，你也來動手做一做吧!
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十六
今天，上大學的姐姐回來了。她還給我帶了一套禮物――拼裝筆筒。
一吃完午飯，我就迫不及待地拆開包裝，自己一個人在書桌上拼起筆筒來。我以前也玩過這種立體拼圖，可不是因為找不到零件，就是因為太復雜而以失敗告終。這一次，我一個人一定要拼成功。
我先把木板上的零件一個一個都用里推出來。然后我把說明書拿出來，按照說明書上說的，先找到底座，再逐一向上拼拼圖。而這一次，也和以前一樣，因為我沒有搞懂這些零件的前后順序而急得滿頭大汗。
這時，吃過午飯的姐姐見我左拼拼，右拼拼，都沒有拼成。于是，主動和我合作，共同拼這個立體筆筒。
姐姐就是姐姐，不一會，一個底座就被姐姐拼好了。接下來，我和姐姐就要拼哪個筆筒的筒了。姐姐因為以前經常拼這種筆筒，所以非常老練。只見姐姐左手拿著說明書，右手拼哪個筆筒的三根柱子。然后再在筆筒的柱子上套上一件件的“花衣裳”。這樣，一個筆筒就大功告成了。可真當我和姐姐要拍手祝賀時，這個筆筒“呼啦”一下就散了架。沒有辦法，我和姐姐又找來膠水重新拼這個筆筒。
雖然這次拼好后，我們拿膠水粘住了。可這不爭氣的膠水沒有粘好。只要放進去的筆的數量大于三枝，筆筒就會散架。
啊，不好！我的筆筒又散架了，不和你聊了，我要用膠水繼續粘筆筒了。
今天我學會了做筆筒，也從玩中找到了樂趣。
看著已經變的千窗百孔的鉛筆筒，心里不斷涌起傷心的激浪，正想叫一聲：“媽媽，我們去買一個鉛筆筒吧。”話到嘴邊，突然咽了下去，眼睛目不轉睛地盯著已經被我遺棄的紙杯，看了又看，忽然，一道金光閃電般的劃過我的腦子：用舊紙杯做一個鉛筆筒既省錢又可以廢物利用，不就是一舉兩得？于是我趕緊拿來工具，開始做了。我先卷10幾根細“木條”，我本以為這是小事一樁，可是做起來就手忙腳亂了。我做的不是粗的像斗就是細的像電線桿，做了半天，還沒卷好一根紙條，反而把我累的筋疲力盡。不怕刀山上火海，卷紙條的決心永不滅！于是我又開始一根一根地卷了起來，功夫不負有心人，我終于卷好了10幾根紙條。開始粘了，我細致的把膠水涂在紙條后面，之后小心的把紙條一根一根的貼到光滑的杯子上，一個小巧靈瓏的小筆筒完成了，雖然這個筆筒沒有超市里的堅固、精美，可是這是我自己做的呀！看著這個筆筒，我的臉上泛出了一絲高興的微笑、、、、、通過這次做筆筒，既提高了我對做小制作的興趣，也提高了我對廢物利用的意識，真是一舉兩得呀！
制作筆筒。
暑假里的一天，我在看書。老媽又在嘮叨：“鑫磊，看看桌上，全是你的書和筆，再不收拾，我全扔垃圾桶了。”我只好放下看的津津有味的書去整理。筆也實在太多了。鉛筆盒里擠滿了，還有好多筆。怎么辦？要不我給筆安個“家”――筆筒。
首先，我準備好給筆安“家”的材料：可樂瓶、雙面膠、彩紙、彩筆、剪刀、尺。
我先用尺量了一下可樂瓶的高度，把頭完好無損地剪下來。然后我把可樂瓶的紙給撕下來，接著按可樂瓶的身高尺寸將彩紙裁好，將雙面膠貼在兩端。過后我把膠條撕下來，粘在可樂瓶上。筆筒完成了。我拿起筆筒左瞧右看，發下彩紙上忘了裝飾。于是我拿起筆小心翼翼地畫了起來，一面畫了個小男孩正在專心致志地看書，另一面畫了一個小孩托著下巴思考在思考著問題。筆筒大功告成。
最后，我把各種各樣的筆“請”進“家”。筆好像在說：“小主人，謝謝你給我安了家，我會盡力為你服務的。”
看，這就是我做的筆筒。漂亮嗎？
首先拿出一張卡紙量好尺寸，剪一個長方形和一個圓形，長方形在放在下面，圓形在上面。長方形的尺寸是有要求的，必須等于圓的周長。然后在圓形卡紙上剪幾個齒，再把齒一個一個貼在長方形上，這就形成了一個筆筒。如果你覺得不怎么漂亮，那就在量好尺寸的紙上畫一些圖案，想畫什么就畫什么，再涂上顏色，用雙面膠貼上去，這樣就更漂亮了。
我自己就做了一個，通過這件事，我知道了做什么事都要用心，認真地去做，否則的話，就肯定做不好。
小朋友們，你們一定都有筆筒吧，我來教你們做一個屬于你們自己的環保筆筒吧！
準備材料有：a4大小的彩紙3張、雙面膠、粗鉤線筆、剪刀。
做法是：先把一張彩紙卷成圓筒形，用雙面膠粘牢，再把圓筒的一端剪成條形，把剪過的條形往外折，折完再把另一張彩紙剪成圓形或別的圖形當底座，注意：這個型狀比圓筒大一些，然后和筒身粘在一起。小朋友你們要想給筆筒加個造型，那就拿另一張卡紙剪成條型的當頭發，粘在筆筒的上端，用剩余的卡紙剪成它的嘴巴，用黑粗線筆把它的眼睛、鼻子畫出來，這個洋娃娃筆筒就做好了。
小朋友們，你們也試一試吧！
隨著當年社會的迅速發展，人們生活水平日以增長，生活垃圾越來越多，隨處扔垃圾的人越來越多。隨處扔垃圾不僅影響了環境衛生，還對我們的身體造成傷害，所以我們把一些廢品變成生活中的事用品，既方便了自己，也保護了環境。
一天，我買了一瓶飲料，喝完之后看這個瓶子扔了怪可惜的，就想“變廢為寶”做一個筆筒，我想起在美術課上剪紙時剩下的一些零碎的紙片，還沒有扔掉，家里還有一些五彩紙，我把剪刀，膠水，碎紙，和瓶子拿過來，先用剪刀剪下半個塑料瓶保留底部然后用彩紙把底部的棱包上，這樣就不劃手了，隨后又用紙片，五彩紙裝飾一下，這樣一個簡易的筆筒做成了。
剛才剪下的瓶子，上部分還可以當漏斗，正是兩全其美！
生活中有許多廢品可以做一些小的飾品，生活用品。只在于你細不細心！你的細心就是最好的財富。
今天上美術課的.時候，老師說三個人一組做筆筒。谷雨潔、趙玉博和我分到了一組，我們三個一起做筆筒。
我做小雞的翅膀，谷雨潔做小雞的腳，趙玉博做小雞的眼睛。我先把小雞的翅膀畫好，再把它剪下來，很快就做好了。他們兩個很快把小雞的腳和眼睛做好了。最后我們一起把小雞筆筒做好了。
我們把做好的小雞筆筒拿給老師看，“做的真好”老師說。聽了老師的表揚，我們高興極了，這都是我們三個齊心協力的功勞，下次我們會做的比這次還好。
今天，我偶然在電視上看到一個教做娃娃筆筒的節目，就也想動手試一試。
我先準備好了所有的材料：剪刀、雙面膠、彩紙、紙箱片和一個廢棄的空心紙筒。
首先，我用舊紙箱剪了一片和紙筒一樣大的圓，把它固定在紙筒底部。接著，我把紙筒包上了橙色的彩紙。然后用其它的彩紙剪出黑眼睛、紅嘴巴、黃頭發，又用筆把頭發卷了卷，就像燙發一樣。再用綠彩紙剪成裙子，最后把這些部件分別粘在合適的位置。
一個可愛的娃娃筆筒就做好了。雖然自己做的比不上買的那么精致，但我卻樂在其中。
今天是星期六，下午我在陽臺上做手工。陽光照在我的身上舒服極了。
媽媽在一旁輔導我，我先拿了一張藍色的硬卡紙，在上面畫了一只小兔子，長長的耳朵，圓圓的大眼睛，多可愛呀。然后我又拿了一張橘黃色的硬卡紙，用雙面膠把小兔子粘在上面，接著把它卷成一個圓筒子，用剩下的藍卡紙剪成一個圓形，貼在圓筒的下面，就成了筆筒的底座，最后在小兔子的旁邊，印上幾朵小花作為裝飾。哦！對了，小兔子不是愛吃蘑菇的嗎？讓我再給它加上幾個小蘑菇吧！
一個簡易的小筆筒完成了。雖然做的有點難看，不過這是我第一次做手工，媽媽說下次一定會做的更好！
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十七
手工制作筆筒是一項很有趣的手工藝活動，通過自己動手制作筆筒，不僅可以鍛煉動手能力，還可以享受創造的樂趣。下面我將分享一下我在手工制作筆筒過程中的心得體會。
首先，選擇合適的材料是制作手工筆筒的重要步驟。一般來說，我們可以選擇各種材料，比如紙板、塑料瓶等來制作筆筒。然而，我發現使用硬紙板制作筆筒效果更好。紙板既堅硬又易于加工，可以根據自己的需要，制作出不同形狀和大小的筆筒。此外，紙板的顏色也與各種筆具相得益彰，使整個筆筒看起來更加美觀。
其次，制作筆筒需要用到一些工具。常見的手工制作工具，如剪刀、膠水和尺子等，在制作筆筒中同樣派上了用場。在確保操作安全的前提下，使用這些工具也能提高效率和準確度。另外，如果你想制作出帶有花紋或圖案的筆筒，可以用鉛筆在紙板上先畫好草圖，再進行剪切和折疊，這樣制作出的筆筒更加精美。
然后，我發現制作筆筒的關鍵在于折疊和粘貼。折疊是整個制作過程中最重要的環節，它決定了筆筒的形狀和穩定性。在折疊前，我們可以用尺子量好所需的紙板尺寸，并做好標記，這樣可以更好地保證折疊的準確度。粘貼是維持筆筒結構的重要手段，需要選擇合適的膠水，并仔細涂抹在折好的紙板邊緣上。要注意的是，粘貼時要保證紙板的接觸面干燥和光滑，這樣才能夠牢固地粘合在一起。
最后，制作筆筒的過程中也需要注重細節的處理。比如，在固定筆筒的頂部或底部時，可以用彩帶或裝飾紙進行包裹，這樣可以增強筆筒的美感。同時，在折疊紙板時要確保邊緣的對齊，避免留下明顯的縫隙或不平整的邊緣。另外，筆筒的高度和直徑也要根據自己的需求進行調整，以適應不同長度和粗細的筆具。
總的來說，手工制作筆筒是一項有趣且具有挑戰性的工藝活動。通過這個過程，我不僅提高了動手能力，還培養了耐心和細致的品質。同時，我也發現自己的創造力得到了發揮，可以根據自己的喜好和需要，創作出獨特的筆筒。希望今后還能有更多機會來進行手工制作，不斷挑戰自我，探索更多有趣的手工藝活動。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十八
開心果挺好吃，而它的果殼也有神奇的妙用，可以用來制作漂亮的手工藝品！
下面先跟小朋友們介紹如何利用開心果殼變廢為寶，制作超美的花瓶/筆筒，吃了那么多的開心果，一定還不知道開心果殼還有這樣的妙用吧！
將保鮮袋套在塑料瓶外，從平底開始，將開心果殼用膠水粘在保鮮袋。
盡量不要留下過多空隙。
注意：要將瓶子倒置，從瓶底開始粘。
粘好之后將瓶子正過來。
待膠水晾干之后，將瓶子從中間抽出。
抽出之后如圖。
用剪刀將多余的.保鮮袋剪掉，瓶子的大致輪廓就出現了。
可根據自身喜好，在瓶口加入一些裝飾品，使其更美觀。
花瓶，筆筒或是一些小物件的收納瓶，都很適合~。
手工制作花瓶/筆筒簡單又富有創意，有創意的人們別錯過哦，一起來試試吧。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇十九
（一）。
今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。
我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：
“瞧我的，花籃一會兒就完成。”說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。
通過第一關后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。
正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。
小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動手吧！
（二）。
今天放學回家后，我很快就把作業做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。
我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的'圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
（三）。
昨天，我們的余老師叫我們回家做一個小制作，明天帶來。今天，同學們都把自己在家里已經做好的小制作帶到了學校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！
我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。
我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發現有一個分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下揮動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。
其實，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細的想一想，就會做出又創意的制作來。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇二十
昨天晚上媽媽給我在當當網上訂了兩本橡皮泥書，今天中午就送來了。
等到晚上的時候拿了出來玩，我就按照著書上的做了一個籃子，我還叫表姐來幫忙，后來我又在籃子里面放了幾個橡皮泥做的水果。然后又做了兩個糖果，一個是表姐做的，一個是我做的。姐姐的糖果還有眼睛、嘴巴、鼻子、頭發。我的就是巧克力糖果，后來，我又做出很多的糖，還有很多的餅干。這里面，我最喜歡的就是我那個巧克力糖果，和草莓味的糖果，因為巧克力糖果的外表很好看，而且看起來我就想咬一口，所以我才喜歡巧克力糖果，因為草莓味的糖果外表很有創意，所以我也很喜歡。
我下次一定要做出比這次更有創意的、更漂亮的橡皮泥作品。
五年級手工制作筆筒（優質21篇）篇二十一
新年到了。圓圓老師讓我們班每個同學做一個小工藝品過年，可以和爸爸媽媽一起完成。
回到家，我把老師布置的任務告訴了爸爸。聽完，他笑著說，哦，小菜一碟。下午，我們開始手工制作。首先爸爸先選了一個主題，因為今年是狗年，所以我們決定做一個和狗有關的小工藝品。爸爸用手機上網搜索，各種手工方法都有。這時我突然發現有一只雪糕棒做的小狗，很可愛。我也有很多雪糕棒，所以我們決定用這些棒做一只小狗。
我們找到膠水，把棍子放在一起，做成狗的身體。然后我們割了兩只耳朵，涂上顏色。最難做的是狗的鼻子。先找了點棉花，然后用黑色筆芯把棉花涂成黑色。一不小心，手指上就被涂成了黑色，洗不干凈。最后一步是把割下來的'耳朵和爪子糊上，小狗就完事了。
看著和爸爸一起做的小狗，我很開心。