做一個全新的我（優秀19篇）

優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力，能夠從生活中發現問題，從而準確地反映出社會的現狀和問題。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和指導。

做一個全新的我（優秀19篇）篇一

以前，我在家里一直是無法無天的樣子，把什么都不放在眼里，認為自己是最好的，把爸媽的話當做耳旁風。可是現在，我卻再也沒有資格自傲了。

從小，我一直在父母親人的呵護中長大，要什么有什么，除了學習就不需要擔心其他的。但是，經過這次期中考試以后，我覺得我應該多為父母著想，改變自己，做一個全新的自我。因為我最近成績不斷下降的緣故，爸媽說要讓我自己的事情自己做，不要再依賴他們，改掉那些壞習慣。他們讓我平時周末在家的時候就自己燒飯吃，要是不會燒，就只能餓肚子了。

我的燒飯生涯就從這個周末開始了，我先從最簡單的做起——煮面。我回想媽媽以前煮面時的情景。我記得她先是準備好材料的，我也學著她的樣子在廚房里找了起來。看到櫥柜里擺放著的整齊的材料，我心里不禁滑過一道暖流，原來媽媽早就已經替我準備好材料了。于是，我就打開煤氣，開火，等鍋里的水沸騰起來。我回想著媽媽以前的做法，覺得時間差不多了，我就把面放進鍋里去。我記得媽媽過幾分鐘后就往里面放了一點鹽和味精，于是我就盯著鐘看，等過了差不多五分鐘后，我學著媽媽的樣子，往鍋里放了一勺鹽和一勺味精，又用筷子攪拌了一下，等到差不多的時候，我就把面盛到碗里去。我嘗了一口，不禁皺起了眉頭，面雖然是熟了，可是卻太咸了。我嘟了嘟嘴，明明媽媽以前也是這么做的，為什么我做出來的和她不一樣呢？為了不讓自己餓肚子，再加上材料只有這么一份，我只能再把面重新加工一下。我把面重新倒回了鍋里，往里面加了一點熱水，把面稀釋一下，等到我覺得差不多的時候，把面又重新盛到碗里。我再次嘗了一下，雖然味道比不上媽媽煮的，但也還不錯。吃著自己煮的面，我覺得特別有成就感，我也終于邁上了改變自己的第一步，我堅信我能做一個全新的自己。

就如孟游的《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉？”說的那樣，一點點小的事情還不足以報答父母的恩情，我要做的還有很多，但我一定會繼續努力。

多理解爸媽，發現自己的缺點；多改變自己，就有可能做一個全新的自己。

做一個全新的我（優秀19篇）篇二

成功是由失敗轉化而來的，所以“失敗是成功之母”。

許多人都想要得到成功，但少許人都得不到成功。有人在別人的唾液中爬行，有人在別人的唾液中溺死。有的人在失敗中看到自己的缺點并改正了。而有些人從此一蹶不振，對自己沒了信心，真是應了那句老話“一朝被蛇咬十年怕井繩”。

失敗對我們來說未必是件壞事。成功對我們來說未必是件好事，沒有失敗的壓力，就沒有一定的成功。

一個人總能在失敗中吸取教訓；一個人總能在失敗中看到自己的優點和缺點；一個人總能改正自己的缺點，變成全新的自己。

做一個全新的我（優秀19篇）篇三

教學目的：（一）熟讀課文，理解文義，體會文章的情味。

（二）積累一定的文言虛詞（如“其”“而”“之”“以”的用法及意義）和實詞。

（三）理解作者的議論，尋求生活的啟示。

教學設想：（一）本文篇幅短小，情節生動，脈絡清晰，易于熟讀成誦，應把朗讀作為本文教學的重要環節。

（二）讓學生借助注釋自行領悟文章的意義，教師作必要的提示或簡要的講解。

（三）本文敘事簡潔而又情節曲折緊張，引人入勝，可因勢利導，將學生引入故事的情景之中，使學生的思維活躍起來，對生動的情節有深切的感受。

（四）理解本文的主旨主要抓住兩點：一是故事的“奇”，一是作者的議論。抓住這兩點，也就抓住了故事和寓意之間的關系。

教學過程?：一讀，重讀音??：???。

學生讀課文，注意讀準加線的字的音：

二讀，重翻譯：

（1）注意加線的詞在句中的含義：

止有剩骨????止增笑耳??一狼得骨止。

而兩狼之并驅如故??????問其故。

恐前后受其敵??????蓋以誘敵。

顧野有麥場???弛擔持刀??其一犬坐于前??。

意暇甚??意將隧入以攻其后也?一狼洞其中??禽獸之變詐幾何哉。

（2）翻譯下列語句：?。

而兩狼之并驅如故????????????????。

顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。

意將隧入以攻其后也。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（3）積累虛詞的用法。

虛詞。

意義以及用法。

舉??????例。

其

之

以

而

（4）翻譯課文。

（5）依照原文復述故事。

三讀，重理解。

1、名結構：

課文分為兩大部分：

第一部分：敘事，寫屠夫和狼爭斗的故事。

第二部分：議論，點名文章的主旨。

第一部分的故事環環相扣，緊張曲折，可以分為四層：

遇狼-----懼狼------御狼------殺狼。

2、析形象：

a、找出文章中表現狼的語句。

做一個全新的我（優秀19篇）篇四

1.父母還在為你拼，你有什么理由不去努力。

2.深秋九月，讓我們一起努力，加油!八月再見，九月你好!

3.踏上離鄉的火車，來到陌生的城市，開始嶄新的生活，回憶甜蜜的過去，憧憬美好的未來。

4.有時失敗并非是你沒有努力，而是選錯了方向；有時成功并非是你有能力，而是借助了別人的力量。

5.天再高又怎樣墊起腳尖就更接近陽光.

6.好好吃飯，好好睡覺，好好掙錢，好好花錢。不為不值得的人生氣，不為不值得的事失眠。既然活著就好好活著，每分鐘都為自己活著。2020再見，2021你好。

7.我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。

8.總是在痛苦過后，我們才能學會做一個全新的自己。

9.人還是要有夢想，即使是咸魚，也要做最咸的那條。五月再見，六月你好!

10.我相信，無論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年！

11.人生就像是負重前行，隨著我們年齡的不斷增長，我們所承受的壓力就越來越大，身上的擔子也越來越重。在前進的路途中，能讓我們感興趣的東西在不斷地變化，這時，我們應該學會選擇，對于那些超負荷的東西，不如放手釋懷，重新收獲心靈的快樂。

13.運動，最重要的不是你流了多少汗，而是堅持下去，遇見全新的自己。天冷了，鍛煉的同時也要注意保暖哦。

14.每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。

15.我們總是尋尋覓覓，一直覺得自己遇見的不是最好的，卻不知，遇見已是緣分。

16.身冷的人和衣裳親近，有病的人和醫生親近，與其尋求靈丹妙藥，不如堵截致病之源，與其得病托關系看病，不如平時找場地運動！

17.有一種期待，叫做你能行；有一種信任，叫做你可以；有一種祝愿，叫做你最棒！給自己一個機會，讓自己重新開始。自己的命運自己做主，自己的人生自己刻畫。只要相信自己，就沒有什么不可以；只要信任自己，就沒有什么不可能！給自己一點信心，勇敢地跨出第一步，你的人生將因此而不同。

18.沒有人會管你曾經歷什么，感同身受是假的，有些事自己心里明白就好。

19.最好的改變方式，是我們跟內在力量溝通，然后它會改變我們。

20.國慶到，送你一朵云，放開心，盡情逍遙;送你一枝花，閉上眼，盡情聞香;送你一縷風，別客氣，盡情抽，不想抽風就拉風吧，把國慶假期過得拉風些!

21.對付自私的人，不是恨他，不是不理他，而是漸漸遠離他，從心底遠離他，然后裝作什么都不知道。如果他去找別人，那么你會發現，很多人都遠離了他。

22.從今天起，做一個簡單的人。不沉溺幻想，不庸人自擾，不浪費時間，不沉迷過去，不恐懼將來。趁陽光正好，趁現在還年輕，去做你想做的，去追逐你的夢想。

23.你還很年輕，未來你能碰到很多人，歷經很多事，獲得很多，也會失去很多，但不管怎樣，有兩樣東西，你絕不能丟棄，一個叫初心，另一個叫理想。

24.每天都是全新的自己，每天都是最棒的自己，每一天都會遇見最美的自己，晚安。

25.希望并不是每一個都可以實現，信心也不會隨時都慷慨激動昂，但至少不要讓自己后悔。

26.把自己從過去解放出來，前進的唯一方法是別往后看。

27.人生是一場漫長的旅程，不要浪費時間，去等待那些不愿與你攜手同行的人。

28.人要自私一點，你當然也可以。請為自己而活。

29.離別，只是為了能更好的重逢，到那時我們都是最好的自己，那就是最好的遇見。

30.人的潛能無限，安于現狀，你將逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你將創造奇跡，千萬不要對自己說“不可能”，樹的方向，風決定，人的方向，自己決定！早安！

31.新的開始，又是一個嶄新的開始，我和兒子都充滿信心，充滿希望，我們還要一如既往的相互鼓勵，相互欣賞，步伐輕盈，充滿陽光，走向明天，走向理想！

32.夢想就像是一條路，只要你肯去走，就一點會走到終點。

33.只要用心熱愛生活，每一個日子都將是嶄新的開始！

34.在一切變好之前，我們總要經歷一些不開心的日子，這段日子也許很長，也許只是一覺醒來。有時候，選擇快樂，更需要勇氣。

35.我開始努力每天都改變自己一點，哪怕只有一點點，我看的見足矣。

36.如果能遇見他，會是我最大的幸福，如果能遇到最好的自己，才是我最大的驕傲。

37.女人最好的保鮮就是不斷進步，自我塑造的過程很疼，但終將遇見更好的自己。

38.烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

39.人生總是用苦的經驗，改變著最初的心靈，生活總是用痛的記憶，改變著最初的行動。

40.花，凋零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機。大自然中的一切的結束就喻示著新的開始。

41.十年未見，他們睽違已久，再次相逢。全新封面即將上線，一起與他們遇見對方，遇見自己。

42.做一個全新的自己句子，愿我們今后所有的擔驚受怕，都只是虛驚一場。所遇的天災人禍，都能劫后余生。

43.該來的都會來，該走的全會走，別抗拒，別挽留，別貪戀。學著看淡一些事情，親愛的，愿你像向日葵一樣，每天都充滿正能量，開始元氣滿滿的一天。

44.青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。

45.曾經擁有的不要忘記，已經得到的要珍惜，屬于自已的不要放棄。

46.自己不想做的事情，不要總是要求別人做到，凡事將心比心，換位思考，理解是金。

47.似乎再過一會兒，解答就可以找到，到那時候，一種嶄新的、美好的生活就要開始了。

48.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

49.理智說我該放手，情感勸我再等等。

50.最后一件事兒也完成了，新生活要開始了嶄新嶄新的。

51.每一天都是奮斗的起點，是全新的開始，是精彩的孕育，是希望的放飛，愿今天的你，擁有一份平和的心態，朝著理想的方向努力。生活如果不寵你，更要自己善待自己。這一生，風雨兼程，就是為了遇見最好的自己，如此而已。

52.一個人好想找個人來陪。一個人失去了自己。不知還有沒有要再追的渴望。

53.傻瓜用嘴講話，聰明的人用腦袋講話，智慧者用心講話。

54.當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。

55.請把努力當成一種習慣，而不是三分鐘熱度。每一個你羨慕的收獲，都是努力用心拼來的。五月再見，六月你好!

56.命運之所以絢美，正是因為它蘊藏著無窮的變數，總是難以捉摸。不要去苛求人生處處皆精彩，只有用95%的平凡時光，才能打磨出5%的經典時刻。

57.別總是抱怨生活不夠幸運，是你欠了生活一份努力。九月你好!

58.生活重新開始，明天又是嶄新的一天。

59.別把自己看的那么遭，其實你很好。

60.對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒。

61.人要為自己而活為自己負責，好好讀書好好工作。

62.你遇見的可能并不是錯的人，而是你遇見了更好的人，把最好的自己留給對的人。

63.人生最大的遺憾不是錯過了最好的人，而是當你遇見更好的人時，你卻用完了最好的自己。

64.祝你早日攢夠失望，然后開始新的生活。

65.不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地接近幸福。

66.不要活在別人眼里，也不要活著別人嘴里，命運要靠自己掌握在手中。有夢想，就大膽去追，靠自己來改變自己的命運。

67.看別人的眼色，不如做自己的本色；小心翼翼的撐著，不如大大咧咧的活著。

做一個全新的我（優秀19篇）篇五

1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。

2、流暢地朗讀并能基本背誦課文。

3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。

4、拓展：多角度分析問題；關注社會，探究人與動物的關系。

把握古文朗讀的方法，積累文言詞語，體會語言的精妙。

逐步培養學生對美好自然的關注。

一課時。

老師搜集有關狼的文章：如畢淑敏的《母狼的智慧》，學生借助工具書解決生字，了解文言詞語的多義現象，反復閱讀，理解課文內容，圈點勾畫，有疑難之處畫上“？”。搜集與狼有關、帶狼字的成語，根據自己的了解畫出狼的形象或與情節有關的畫面。

：出示狼的圖片，讓學生對狼有一個先前的了解。

同學們，你們知道圖片上的是什么動物？在生活中，你是否見過真正的狼？或許我們更多的只是在公園里、電視、圖畫、文學作品中了解過狼的形象。然后師生共同交流有關狼的知識：如狼外婆、狼和小羊、以及有關狼字的成語等。（可讓學生自由回答，激發學生的熱情），并得出結論：狼在其中扮演的角色總不夠光彩——反面的形象。

學生回顧有關蒲松齡的知識。教師出示材料。

1、朗讀并熟悉課文。

（1）教師范讀，創設情景：

聲情并茂，有急有緩，讓學生初步感知課文內容，把握閱讀節奏。使學生初步解決閱讀障礙。

2、引導學生再自讀課文，并解決下列問題。

（1）讀一讀課文，解決暫時不懂的字，不理解的詞。

（2）小組合作，質疑釋難。根據注釋梳理文句，完成對文章內容的理解。

（3）好了，相信大家已經對課文的內容有一個大概的了解了，現在，如果有同學還有對文章的內容及字詞不理解的話，請自由提問。

學生提出不理解的字詞，老師可略作歸納，然后討論解決。

3、檢查閱讀。

4、看來大家都還解決的不錯，請看下邊的圖片，你能用文中的語句復述課文嗎？

（1）復述：進一步理解，熟悉課文。

1、賞析：

1）?文中有兩個形象，讓學生自己選擇并扮演其中的一個形象，以該形象的語氣來說說當時的想法。這樣可以深入的了解課文，加深對內容的理解。

3）?議狼：請學生多角度評價課文，并得出自己的啟示。。

4）?你能說說本文的主旨是什么嗎？或學習本文后懂得了什么道理？

提示：對待狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能勝利。（答案不求一致，盡量引導學生多角度分析，只要言之成理即可）。

1、從課文中，我們感受到狼的貪婪、兇狠和狡詐，它還是反面形象，是壞人的象征，殺狼理所當然，順理成章。那么狼真的是那么可憎可惡嗎？拋開課文，聯系社會，我們對狼還有別的認識嗎？可以查閱相關資料，老師也可以提示探究方向，推薦書目，蒲的另一篇文章。

2、我們現在已經很少見到狼了，從生態平衡的角度講，我們應該怎樣對待狼？

3、展開想象，將本文改寫成一篇白話故事，提倡求異思維，可以改變故事的結果。

附：板書。

狼

狼???綴行——假寐誘敵——打洞——被殺：狡詐、兇殘。

屠戶?遇狼——懼狼——避狼——殺狼：機智、勇敢。

做一個全新的我（優秀19篇）篇六

我是一個普普通通的六年級學生。我的成績不算差，但也不算好。有時候成績考的很好，但有時有考的很差，總是不穩定。為此爸爸媽媽已經說了不少次。在學校老師并不討厭我，但也不疼愛我。我永遠都是這樣，中中等等。但是自從爸爸媽媽讓姐姐學習網絡，而開通了網線時，我便迷上了電視。以前有的成績現在再也跟不上了。我就像一只受傷的小鳥跌進了“電視”這個無底深淵，再也爬不出來了。

為此爸爸媽媽傷透了腦筋。他們每次罵我，我會立刻不看，但第二天，我又會重新看。因此我的成績一落千丈，以前在學校經常和我玩的同學都逐漸對我冷漠了。可我仍執迷不悟。爸爸媽媽對我操心過度而病倒了不少次。直到有一天，我偶然路過姐姐就讀的學校—一中，看到一中前面有塊牌子上面寫著：人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。我突然醒悟過來，回想到以前為了電視而放棄一切的自已，不禁覺得當初的自已是多么的愚蠢。回到家后，我靜靜的思考著一中的那句話。想到爸爸媽媽為我付出了那么多，而我卻是這樣的回報他們……想到這里，我決定要做一個全新的自已。我在心里暗暗發誓：爸爸媽媽，你們放心吧。我一定會汲取別人的優點，改正自已的缺點，做一個全新的自已！

做一個全新的我（優秀19篇）篇七

暑假漸漸地離開了我，我又來到了快樂的校園。開學了，我的腦海里始終忘不了上學期的成績。上學期我數學考的還不!但是語文我不知是怎么了?媽媽說：“是因為你貪玩，不愛看書，只要把玩的時間花到看書上去那么你的成績一定會比以前好好多。”一開始，我不相信他們所說的話，可別人卻是用同樣的辦法，將成績提高。所以我決定這學期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會與書為友，將這兩項的成績提高上去。

另外我的英語和美術還有各方面的行為習慣都不好。英語它是國際性的語言，但我講中文和英語真可以說差太多了。多少次我用心去學都沒有成功，偶然有些會了，但是又不會寫，但今后學英語是越來越難了，我必須在小學時打好基礎，為以后做鋪墊。在美術課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學被老師批評。我想我已經是高年級的學生了，應該為低年級的`學生做好榜樣。

此外，我對自己說：“差的幾項要好，好的幾項要精意求精，爭取做一名好學生。”

最后在愛護班集體這方面，我也要主動承擔起自己的責任，例如：放學后，關好窗戶，鎖好教室的門等等，做一些力所能及的事。

這就是我新學期里的新打算，我要努力讓夢想變為現實。

做一個全新的我（優秀19篇）篇八

隨著同事的加入銷售團隊也壯大起來，目前銷售團隊共11人，分為了光速和小蜜蜂兩個團隊，倆團隊統一制定銷售任務，構成了一個pk案場，這種pk模式讓我們每一天都精神飽滿，激情高昂的融入到一天的工作中，雙方比、學、趕、幫、超，新的制度上也多了一些激勵的資料，其中一項就是員工紅、黑榜，這讓我想起當兵時候的獎章，它不僅僅僅是得了一面小紅旗，是一種榮譽感，我必須要努力工作，多得小紅旗。如果是之前，我不會搶著寫內刊，是新的制度激勵了我要進步、成長，爭取多得小紅旗。

年前的我一向困惑一件事，男人三十而立，而我立刻到這個年齡了，畢竟做置業顧問大部分人看來是年輕人的工作，當我年齡再大些時，總覺得多少有點不適，經常思考自己該做些什么。直到前幾天看到陳總給我們分享的文章，資料大致是這樣的：銷售是吃青春飯的行業，做到30歲就是老油條了，這不合理！地產銷售已經做到4.0時代，4.0時代的銷售是個職業經理人，他會嘗到這個行業的甜頭，把這個職業作為終生職業。

4.0時代的經紀人不但要學會賣房子，能賣上價格，還要有自己的銷售渠道，自己要去拓展客戶資源，此刻看到很多行業營與銷的邊界在逐漸的溶解，搞營的人也要有銷的潛力，搞銷的人也要有營的潛力，自己要做到在哪些渠道找到客戶，在市場環境不好的狀況下，我覺得4.0的'觀念很重要。

要懷著一顆感恩的心，善良的心。要會感恩，用真誠與服務打動每一位客戶，期望是心靈的一種支持力量，逆境的回饋，使人生更加精彩而豐富，我們生活在感恩的世界里，感謝一切使自己堅定的人！

2018我必須更加嚴格要求自己，做好自己的本質工作，為團隊盡自己的一份力，與團隊一齊成長。

做一個全新的我（優秀19篇）篇九

春風拂面，百花盛開！轉眼間，我認識“”已有一年多了！我愛這兒的老師，愛這兒的同學們！雖然老師有時并不公平，對有些同學是嘔心瀝血，而對有些同學只是敷衍的友善。但我依舊愛他們，我不怪他們，因為我深知，老師更愛有才能的孩子！感謝“”，她讓我看到了一個全新的自己。從前的我是一個膽小懦弱的孩子!在我剛剛登入小學生網上作文時，遇到過一個令我傷腦筋的人——青檸檬的滋味。她為了袒護一個經常在網站上發水貼的女孩子，而不惜對我們進行辱罵。那是我真的很傷心，我對她失望透了！在傷心之余，我對她進行了質問。她沒有回答我的質問，而是變本加厲的辱罵我。那些不堪入耳的辱罵如同一盆涼水把我從頭淋到腳。從青檸檬的滋味對我的辱罵中我得知——人弱被強欺。從此以后，我穩重了，克服了膽小的毛病！

從前的我是一個頑皮淘氣的`孩子!我膽小，你就別以為我veryquiet，nono事情并不是這樣。我不但不安靜，還很頑皮，很愛玩。可搬了新家以后，我哪有小伙伴玩呢！漸漸的我迷上了電腦游戲！在一個偶然的環境中，我漫游到了這個快樂的作文樂園！它就如同一個大家庭，我有了很多“兄弟姐妹”。漸漸的，我脫離了電腦游戲的魔爪，在這個歡樂的大家庭里快樂嬉戲著!如今，我的作文水平提高了，語文成績也名列前茅，這都多虧了“”呀！從前的我是一個聽到作文二字就傷腦筋的孩子！最怕聽到的詞就是“作文”，天不逐人愿，媽媽呀，認為作文和外語這兩門學科對我來說很有用，偏偏讓我努力用功。可我這個作文的“門外漢”，哪能說變好就變好呀！無意中我認識了一個天使一般的網站——。這兒有天使一般的老師，精靈一般的同學們，上帝一般和藹的管理員……這個網站是多么的純潔，不被世俗所玷污，我一下子就被它吸引住了。在這個網站上投稿，和別的雜志社投稿不一樣。好的文章他加精，不好的作文他也能給予鼓勵，這是因為它，我寫作文的信心被點燃了，這便使得我的作文水平提高，如果沒有他，就不會有我的今天。我相信，從此以后無論我的人在不在這個網站上，我的心永遠都是屬于他的。

從前的我是一個……我即將升入初中，上網的時間越來越少，與同學們交談的機會也不多，但我永遠都不會忘記這個網站，不會忘記這里天真友善的朋友們，不會忘記這些默默付出的老師！

愿風箏送去我對你們的祝福；愿荷花帶去我對你們的思念；愿丹桂飄去，為你們捎上我的問候！老師啊，同學們啊，你聽到了嗎？看到了嗎？那絲絲雪花，朵朵紅梅，陣陣風鈴聲……那是一個異鄉小女孩對你們的呼喚啊！

做一個全新的我（優秀19篇）篇十

如果你想要糾正以前的壞習慣，那么你就找對“藥方”了，這篇簡短的文章將讓你了解自身擁有的壞習慣并教會你如何一舉殲滅它們。

這些習慣從何而來?

父母、朋友，親屬或者是媒體會潛移默化的教會你一些習慣，而這些習慣并不是你想主動接受的。他們教會你抽煙，賭博，暴飲暴食等等。

你輕輕松松的養成了此等習慣，它們有趣，讓人放松，唯一的問題就是它們都是壞習慣。這些習慣會糟蹋你的身體，破壞你的人際關系，甚至影響你長期的幸福生活。

你為何會養成這些習慣?

既然這些習慣都臭名昭著，那你為什么不避而遠之呢?

說實話，這談何容易，這已經成為你所依賴的習慣。正如塞繆爾?約翰遜所辯解的：“等到從前渺小的不曾察覺的習慣發展壯大起來后，你我是難以把它們割舍掉的。”

人們依賴這些壞習慣無非就是貪圖一時的舒適與快感，有時甚至把它們看做舒緩壓力的途徑。

或許更重要的原因是人們會通過這些習慣暫時逃離生活的痛苦，

你生活中的一些事傷害了你，相應的，你就通過吸食藥品來抑制傷痛。

每次你縱容壞習慣的同時(比如多吃一個多拿滋，你的大腦就莫名的興奮;就像老歌唱的那樣“就想這樣一直下去。”

你在現實生活中的不被欣賞、不被重視或者不被滿足導致的傷痛早就被拋到九霄云外去了，因為這股興奮早已充斥全身。

你要如何改掉壞習慣?

打破壞習慣是容易的部分。最困難的是找出使你養成這一習慣的原因，也就是你真正痛苦的根源所在。

不打麻醉劑就貿然拔牙是大部分人根本無法承受的疼痛。利用麻醉劑可以適時的麻木知覺，減少平添的痛苦。

心病還需心藥醫，對癥下藥方能藥到病除。你必須赤裸裸的面對傷疤。當然，這是艱難的抉擇，或許會花很長一段時間來撫平傷口。或許你不得不改變現有的人際圈并投入新的人際交往中，你必須原諒以往的過客，開始踏入新的征程。

無論核心部分是什么，都必須連根拔起，以絕后患。當你能正視這些煩惱時，你就能輕松的戰勝壞習慣了。

實踐部分。

當你遠離分憂與痛苦的時候，只需用一個好習慣來替代一個壞習慣就可以了。比如暴飲暴食相對于慢跑等有氧運動，堅持適當的運動，可以有效的解決人體內多余的卡路里。

你不再需要這些壞習慣來麻痹自己了，讓它們徹底的從你的生活中消失吧。

用你堅強的自律意識來打破陋習，養成良好的習慣。經過幾個月的鍛煉，讓好習慣接替以前的不良惡習，你能擁有一個全新的自我。

做一個全新的我（優秀19篇）篇十一

促銷，在如今這個時代，被各個廠家、各個品牌熟練的運用，借以提高銷量，提高品牌美譽度，新品上市的迅速打開市場等等。

（1）刺激型促銷。

主要用來吸引新的試用者和獎勵忠誠的顧客，提高偶然性用戶的重復購買率。

c同一產品類型中其他品牌使用者。

c其他產品類型使用者。

c經常轉換品牌者。

（2）服務型促銷的方式：

c目的是鞏固與零售商、消費者之間的長期關系。

那么在這2大方式的基礎上，促銷又可分為幾大類呢？

具體可分為三大類。

（1）消費者促銷。

（2）渠道促銷。

（3）銷售人員促銷。

在這里，我就來說說新產品上市過程中的一次源于常規卻又超出常規的消費者促銷。

我在一家休閑食品公司任黑龍江省銷售經理的時候，前期對哈爾濱市場進行了市場運作規劃――先以賣場為市場切入點，等產品在一定范圍內被一定的消費群體所了解和接受以后，把重點再轉入b類店，然后利用產品的“拉力”啟動二批渠道，最后利用二批的“推力”啟動廣大的c、d類銷售終端。根據前期對哈爾濱市場的規劃，我開始了在產品和品牌推廣前期對哈爾濱市場的ka店的運作。

面對如此棘手的問題，我該如何解決呢？我決定上“天山”尋找“七劍”下山解圍。

于是，我便深入到市場上面去尋找能夠解圍的“七劍”。

經過一段時間的尋找，我終于找到了“七劍”。

“七劍”之“一劍”――賣場營業員，通過她們收集賣場的綜合信息；“七劍”之“二劍”――同行業的導購員，通過她們收集她們經常使用的一些促銷手段以及哪些是有效的等信息；“七劍”之“三劍”――目標消費群體，通過和她們的聊天，掌握她們的心理特點；“七劍”之“四劍”――專業書籍，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，通過書籍中的專業介紹，好找到一些靈感；“七劍”之“五劍”――找一些做銷售的朋友聊天，在飯桌上開一次“頭腦風暴會議”；“七劍”之“六劍”――經銷商，讓經銷商給我找一些好的促銷員；“七劍”之“七劍”――公司，讓公司對我的想法給予支持。

經過一段時間的收集，我總結了一下當時被大家經常使用的一些消費者促銷手段，具體如下：

做一個全新的我（優秀19篇）篇十二

在我們的身邊有些事往往只要用一些簡單而又巧妙的方法去解決，就能取得意想不到的效果，如：用紙卷個筆套套在粉筆上可以防止手受腐蝕，把書角做成圓形可以防止書角打卷……總之，許多事情都可以簡單的解決掉了。爸爸每次削蘋果的時候，我都看見刀上纏著一張餐巾紙。后來我才知道這個辦法的好處。

有一次，我和爸爸在家里休息，我做作業，爸爸就在旁邊讀書。過了一會兒，我和爸爸想吃個蘋果休息一下，然后，我和爸爸一人拿了一個蘋果削了起來。

削好以后，我和爸爸就吃了起來，吃的時候我問爸爸：“爸爸，你削蘋果的時候，為什么在刀子上纏一張餐巾紙?”爸爸說：

“要是刀子上不纏一張餐巾紙，蘋果皮里的水會順著刀子流到刀匕里，長時間了的話，刀匕里面就會生銹，收縮刀子也很難，而且刀匕里的銹也會粘在手上。要是刀子上纏一張餐巾紙，蘋果皮里的水就會被餐巾紙吸收，刀匕也不會生銹，刀子還很快。”

通過這件小事，使我明白有些事情只要動動腦筋，什么事都會變得很簡單很巧妙。

做一個全新的我（優秀19篇）篇十三

時光荏苒，歲月如梭，河南中考滿分作文：同在一個屋檐下。在這個校園里我們一個個懵懂的小孩子都漸漸長大了。然而，我在這個學校六年的生活，也即將結束。但是，我們身邊的友誼卻永遠不會斷裂。無論，我的同學走到哪里，我們之間的同學情誼都不會褪色，都會天長地久。

是呀!同學是多么美好的字眼。我和同學每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”相處的日子長了，自然會發生一些矛盾，但是我們都會控制好自己的情緒，謙讓對方。還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給撞倒了。那時，同學們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會知道有些疼痛。同學們本以為我會說薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒有說薇薇的不是，反而沒有對這件事情耿耿于懷，還主動去問薇薇為什么這么著急，原來是因為薇薇的媽媽送給了她一個十分重要的禮物，現在找不到了，才會那么著急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開心的笑容，中考優秀作文《河南中考滿分作文：同在一個屋檐下》。

我們彼此關心。

記得那一次，我和我們班上的.同學悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開心時，一輛自行車向我飛快地駛來，我卻沒有看見，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”她邊說邊把我往后面拉了一下。我這才反應過來，對悅悅說道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會怎么樣。”“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀!”悅悅聽到我的話后，笑了起來，看到悅悅笑了，我也開心的笑了起來。從這以后，我們彼此關心，成為了十分好的朋友。

我們彼此愛護。

還記得那一次中午，我去學校的食堂買飯吃，可是錢卻掉了，我當時十分著急，到處找錢，可是幾乎找遍了整個學校都沒有找到錢。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來，同學看到后，著急的問道：“李敏，你怎么了?”我沒有說話，還在哭泣。同學一直安慰我，我沒有再哭了，說道：“我吃飯的錢掉了。”同學聽后，立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當時不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢給了我，你怎么吃飯呢?”我知道這是她吃飯的錢，給了我，自己就沒有錢吃飯了。她笑了笑說道：“我們是好朋友，對嗎?這個是應該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔心，我還不餓呢。”她說著把錢塞到了我的手上。聽到這里，我十分感動，說了聲：“謝謝你!我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來。我知道她已經沒有錢了，微微笑地對她說道：“沒有關系，我去找食堂借錢，應該沒有關系的。”她猶豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。

我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆流逝。我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

做一個全新的我（優秀19篇）篇十四

時光匆匆，彷佛才一眨眼，同年時光在我眼前快速飛逝，我伸手去抓，握緊的拳頭里有的只是一點回憶，我清楚的意識到，自己將揮別小學，迎向更光明璀璨的未來。

記得剛升上初一那幾個星期，緊湊且快令人窒息的生活步調，使未能適應的我有些喘不過氣來，沉重的課業壓力重的出乎我意料之外，而那短短的下課時間，似乎永遠都不夠，更令我難以相信的`是，從來沒有任何午休習慣的我，竟在學校的中午休息時間里沉沉睡去，以往，我總嫌午休時間太長，現在，我竟說：“中午休息的時間未免太短了吧？”，這一切一切的改變全都是因為上了初中的關系，而我竟也在不知不覺中習慣了......。

初中不在能用小學的心態來適應與學習，一但當成還是在小學時，那便已落后別人一大步了。這道理，每個老師和主任，連校長也不例外，總是一直告誡著我們，而我更是認同。有人曾對我說：“初中考試多、功課多。”，但我卻不是如此，一個星期累積的功課也是另一個沉重負擔，因此我們的假日時光便在畫畫，讀書。功課等事情下慢慢磨光，幾乎沒了從事休閑活動的時光，但如在假日里無法有適當的休閑娛樂，平時的壓力如何發泄?因此，我覺得如何調理心中壓力，是門更大的學問。

現在，進了初中也好一段時間了，我積極的融入初中生活中，就連許多壞習慣都改了，早上自己起床，用不到母親的獅吼功，在學校里，盡力完成老師的交代，完成自己份內工作，回家以課業為優先。我所打造的全新一切，全讓自己嘖嘖稱奇，當然，如此改變有了成果，我在這次的段考奪下不錯的成績，自己很滿意。

在這短短期間內，似乎因為自己所打造的這個全新的我，而有所不同，現在，我并不急著驗收成果，我將不停、不停的改造自己，努力在初中的這段期間，學得讓自己能快樂學習的方法，打造一個將不同于小學時的全新、穎新的我。

做一個全新的我（優秀19篇）篇十五

生理方面感到身體能量耗盡，持續感覺精力不濟、極度疲倦和虛弱，常患感冒等小毛病，出現頭疼、腰酸背痛、腸胃不適、失眠等癥狀，飲食習慣或體重驟變。

心智方面感到自我效能感下降，包括：常常感到自己就像被淘空了，表達能力、記憶力、判斷力下降，自尊降低、退縮、感到無能和失敗，喪失理想，缺乏動機，認為自己無能為力，不相信努力會有結果等。

情緒方面感到工作熱情完全消失、情感資源干涸，情緒煩躁，容易發脾氣，容易遷怒他人，對人冷漠無情，麻木不仁，無法關懷他人，悲觀沮喪，抑郁消沉等。

當員工出現上述癥狀時，我們可以判斷員工失去活力。

何謂員工活力？

漢語詞典將活力解釋為：旺盛的生命力。活力用英語表示為“vigor”，意為身體或精神上的力量或能量。目前約定俗成的活力涵蓋了以上兩種解釋，包括：個體感到他們擁有的體力、情緒能量和認知靈活性三方面內容。

就情緒能量而言，有活力的員工通常表現為情緒穩定，積極樂觀，能站在別人的角度思考問題，關心、同情他人等。就認知靈活性而言，有活力的員工表現出思維敏捷，工作效率高，自信、動機強烈等。

激發活力有哪些因素？

我們從以下幾個層面來探討是什么激發了員工活力。

1.組織層面。

讓員工參與同他們切身利益有關的計劃和決策的制定過程，有利于提高員工主人翁精神，讓員工感覺到企業對自己的認同和接納，有利于增強員工的歸屬感。對員工進行與其成就相匹配的物質和精神獎賞，能讓員工感覺到自己的工作沒有白費，增強員工自信心，提高工作的積極性。

2.團隊水平。

激發員工活力的一個要素是工作團隊的氛圍，而氛圍是在員工間不斷交流和互動中逐漸形成的，主要受到以下因素的影響。

首先，管理者的推動作用。管理者要隨時關注團隊里每一名員工的身心狀態，以及時發現并幫助團隊成員處理問題。盡量把所有問題在未發生時解決，做好預防工作，有利于員工保持活力。

其次，領導風格的影響。領導的本質是一種影響力。企業員工在工作的同時也在不斷進行學習，團隊的領導無疑成為他們學習的榜樣。因此，領導是否具有活力，其風格是否利于員工活力的激發和保持，都至關重要。

再者，團隊凝聚力也對員工活力有重要影響。凝聚力意味著員工和團隊雙方的認同和接納。在高度認同、接納的環境里，員工獲得尊重，他們的積極性得到發揮，活力得到激發。

3.與工作相關的資源。

影響工作能否順利開展的條件主要有三點，即資源控制、崗位力量和工作自主權。工作受挫會嚴重影響員工積極性，打擊員工自信心。因此，保證工作條件和授權是企業必須要做的工作。因此，良好的工作條件、適當的崗位力量和授權有利于員工活力的激發和保持。

4.個體能力。

員工本身是活力激發的最好源泉。當一個員工具備較強的感召力時，他能夠得當地處理好人際溝通問題，能非常好地與同事和客戶進行互動交流。專業技術能力則保證了員工有能力順利完成工作，增強自信和提高自我效能感。因為缺乏動機、認為自己對工作無能為力是員工失去活力的重要表現之一。

（本文作者系北京易普斯企業咨詢服務中心首席顧問）。

做一個全新的我（優秀19篇）篇十六

明天我想要早早的起床，做個全新的自己。為什么呢？因為我平常起來的很晚，上學總是遲到；會讓老師批評，所以明天我要早早起床，做一個全新的自己。

明天是一個未來的時刻，我要早早的到校，坐在座位上；預習課文，抄寫黑板上的“日積月累”，寫完后我會端起語文書，用心默讀著，叮鈴鈴——上課鈴響了，我要做個全新的自己；上課認真聽講，把知識裝在心里。課堂上我會一直用眼睛盯著老師和黑板，我會一直用耳朵仔細聽老師說出的話，我會一直用腦袋思考老師說出的問題，如果老師提問的時候，我會積極的舉手回答，把知識牢牢的記在心里。因為我要做一個全新的自己。

時間流逝的好快，放學了我背著沉甸甸的書包，和大部隊一起出了校門，我會一回到家就拿出作業本專心致志的寫，也許寫作業的時候，我會遇到一些困難，會有一些不會的題目，我要思考，使勁地思考，直到把這道題目思考出來才罷休。我要做一個全新的'自己，迎接未來，迎接全新的未來。

回到家，我會干自己最喜歡的事情——讀課外書，我會在書的海洋里遨游著，隨時隨地的撿到一個個“字”，它們在我的眼中化作成了一顆顆亮晶晶的珍珠，一個個五顏六色的貝殼。然后我又交到了許多好朋友，它們是會唱歌的海星，會講故事的小魚，會朗誦詩歌的小烏龜，它們都是我的好朋友，這就是我心中的世界，多讀書，就會知道更多的故事，就會交到更多書中的朋友，多讀書才能尋找到更多有趣的知識，才能了解到更多好看的故事。我長大的理想是當一位有名的作家；所以今天我要讀好多、好多的書，來迎接明天的我，迎接全新的未來。

明天到底是什么樣的呢？答案是做一個樂觀的、向上的、開心的、健康的、勇敢的全新的自己。

文檔為doc格式。

做一個全新的我（優秀19篇）篇十七

命題作文：

我養成一個好習慣。

文體不限。字數在500～800字之間，文中不要出現真實的人名、校名和地名。

考生。

性格決定命運，習慣決定未來。

——題記。

在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。”

媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。”

我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。

沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——。

去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監考老師堵在了考場門外，才發現這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分數出來后，老師同學都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數落，都不能吱聲了。

不得已，我回到了原來的學校復讀。老師給我講了著名數學家陳景潤的故事。陳景潤曾經不太關注語文，因為他是搞數學的。所以他寫的論文，總是達不以發表的標準，連他的著名的關于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發表。在被推遲發表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數學家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復習的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。

如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細致的好習慣了。

［點評］本文值得借鑒的地方：1、使用題記點明中心。2、“馬大哈”的“害處”既寫了“我”的教訓又寫了陳景潤的教訓，具體詳實。這些都是全文的“中心材料”，文章的中心能否突出，就看“中心材料”是平淡空洞或者是具體充實了。我們說好文章要“鳳頭豬肚豹尾巴”，“中心材料”就決定了豬肚子的大小。

［思維拓展］這篇文章可以適用于“痛”、“成長中的××”、“記憶”、“××的味道”、“經歷”、“認識自己”、“面對缺點”、“走過泥濘”、“超越”、“牢記”之類的命題作文或話題作文。

下一篇：中考高分作文必備五大通關寶典

做一個全新的我（優秀19篇）篇十八

做一個全新的我（優秀19篇）篇十九

時間好快，轉眼間這學期的一個月過去了，我們迎來了我們的第一次月考，也是我們一個為自己爭回面子的好機會。

上學期期末，我們班有幾個同學的成績一塌糊涂，使自己被同學笑話，但是如果我們這次考了第一名，那么就可以在同學面前一雪前恥，揚眉吐氣了，爭回面子，可是怎么樣才能考好呢?下面由我來給大家介紹一下我的復習方法。

復習方法一：攻破“字詞”關。

在上學期的期末考試中，我在字詞方面失很多分，所以字詞這方面一定要好好復習，有復習材料的同學可以直接看材料上面的講解，沒有材料的同學可以看詞語盤點，一邊看一邊書空，這樣復習應對考試絕對有效。

復習方法二攻破“閱讀”關。

在上學期期末考試中，我們的閱讀題失了好多分，所以對于這一方面一定要多加訓練。有材料的同學可以直接做材料上面的閱讀題，而沒有材料的同學可以在百度上搜一下閱讀題大全五年級下冊，自己在紙上做一下，對于和我同水平的同學絕對管用。

復習方法三：審好題，寫好作文。

作文是一個好題目，因為它可以給我們增加一些分數，可是如果一旦大意會失分好多分呢，可是怎樣做作文才能不失分呢?首先，審好題，不要寫跑題，寫跑題費力不討好。再請聽我接著講，作文題目一般都是本單元訓練里的，所以一定要把單元作文練好，最好熟記下來，一到考試應付，對所有同學絕對有效。還要做到用詞準確生動感人，段落清晰，銜接自然等。

月考是證明自己實力的時刻到了，請大家試一試我的方法，可以讓大家在班級同學面前揚眉吐氣，更加有信心，努力吧!優異的成績屬于我們。