別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇一
本該安靜的夜晚今天多了份吵雜，繁華的街道上人流涌動，深藍的夜空閃著繁星似的孔明燈。
元宵節晚，我和媽媽無所事事地走在街上，無聊地四處張望，不知不覺走到超市門口。“猜燈謎有獎”五個大字掛在門口，看到這五個字，我和媽媽二話不說走進超市，無聊想找事做是真的，為了得到獎品而去也是真的。
進了超市，便見到掛了滿墻的字謎。我迫不及待地伸手取了一個，打開字條，只見上面寫著“蛇年清除弊端，確實大有可為——打一水果別稱。”“這……”我犯難了，瞪大了眼睛看那字謎，左看看，右看看，讀了一遍又一遍，可怎么都覺得和水果一點關系都沒有啊。于是我把紙條遞給媽媽，向她求助。媽媽將紙條捧在手中，細細“端詳”了一陣，卻終在我期待的眼神中，無奈地搖了搖頭。
這小小的字謎都這么難嗎？我可不服氣，踮起腳從最高處取了個字條，仿佛越高越簡單似的。我滿懷希望地打開了字條，卻在看見了字謎的一瞬間失去了希望。又是一個令人毫無頭緒的題目：“新年添衣——打一字。”我郁悶地咬著嘴唇，說不出一句話來。唉，想我也“寒窗苦讀”了將近九年，如今卻敗在這字謎手里。
我凝視著這寫著字謎的紙條，那紙條幾乎都要被我捏爛。這時，媽媽突然把手機遞到我面前，我一看，原來是她“百度”到了上個字謎的答案——奇異果。再看解釋：今年的蛇年又稱癸巳年，“弊”去了端是“廾”，這是異字。“大”和“可”合起來就是“奇”。我恍然大悟，原來如此！再看看手上的字條，新年是蛇年，就是“巳”，“添衣”的話……“是‘祀’！”我激動地大叫出聲并狠狠地拍拍了自己的腿。這一舉動使得很多人以怪異的眼神看著我，但這并不影響我臉上掛著的自豪滿意地微笑。
我手上拎著戰利品——紙制花燈，在擁擠的人流中向家走去。
回到家時，夜色已深，想起那小小字謎，終于明白學習知識永遠不止拘泥于課本，而這猜燈謎也是一堂與眾不同的語文課。
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別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇二
清晨，太陽照進了我的小床上，我睜開朦朧的雙眼。窗外，空氣清新，一陣陣微風給炎熱的夏天增添一絲絲涼意。
十點整，我準時去上英語課，課堂上我們用了大約一小時的時間就完成了今天的學習任務，老師說我們表現得非常好，就帶我們玩游老師扔氣球，看誰先用頭頂到誰就贏，但不能出界。
游戲開始了，我們女生隊派的.是張一帆，男生隊派的是姜科堯，他們倆摩拳擦掌，自信滿滿的，就似是士兵上戰場一樣站到了圓圈里。老師讓他們個給對方方一句狠話。只見張一帆瞪著大眼睛，長著大嘴巴，惡狠狠地說：“來吧，自己認輸吧。”但姜科堯也不甘示弱，手攥拳頭，身體向前探著，神氣十足的說：“我不會輸，只會贏。”“預備、開始。”隨著老師的一聲口哨聲，他就把球拋到了空中。“加油，加油……”我們女生隊的吶喊聲一浪高過一浪，張一帆縱身一跳，就頂到了球。好險！球差點被對方頂到“yeah！我們贏了，我們贏了。”我們這邊歡呼雀躍。“連個女生都比不過，算什么男子漢。”黃老師譏笑到。姜科堯也垂頭喪氣的回到了座位上。第二輪開始了，他鼓足勇氣又上了，這次，我們派的是譚雨軒。老師一扔球，姜科堯就一跳，一下子就頂住了球。“姜科堯，好樣的！”男生那邊傳來了歡呼聲。
大家一起參與活動、一起大喊是那么開心！這真是一節有趣的課！
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇三
今天中午我們班到外面去欣賞銀杏了，這是一節與眾不同的語文課。
在路上我們眺望遠處的銀杏，銀杏高大魁梧，到處都是金光閃閃的，過了一會兒我們到達了目的地，頓時我看見銀杏的葉子為大地換上了金黃色的大衣，這是我想到了《笑貓日記》里的銀杏是不是也是這樣美麗呢？這么好的景色，我們可不要浪費了，這真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”這里還有一位叔叔在同于我們一起欣賞銀杏，他還在自拍，叔叔看見我們玩的很開心，所以他為我們拍了幾張照片，我想：“他一定想拿回去做紀念吧！”我的目光落到了對面，一顆顆銀杏矗立在大地母親的懷里，陽光照耀著銀杏，風拂過銀杏葉，銀杏葉上閃著金光，我站在這里仿佛站在天堂中，讓我盡情享受著大自然的美麗吧。于是，我彎下腰小心翼翼的拾起兩片銀杏葉裝在兜里，同學們站在小道里，從近看同學們仿佛站在林蔭小道上，兩旁的'銀杏像戰士守護著同學們，同學們的臉上洋溢著天真的笑容，該拍照了，同學們爭先恐后的想讓老師為自己拍一張照，開始了，我生怕落掉了我，所以我一個勁地往前擠，我手里擺著一個“v”的形狀，臉上帶著微笑。
現在的銀杏有微綠的，也有金黃的，因為銀杏到了秋天就會逐漸變黃，銀杏的形狀像扇子一樣，有的微像心形。銀杏上還可以寫字。
今天是開心的一天，也是讓我難以忘記的一天。同學們依依不舍的離開了這里，返回了學校。
通過這次的活動讓我明白一個道理：不是什么東西都能在課堂上學到的，在大自然學習也可以收獲東西。這是一節別開生面的語文課。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇四
記得小學三年級的時候，我在課堂上老是不敢舉手，總是安靜地坐在教室里，再說那時侯，我們全班都不會舉手，老師見了大發脾氣，吼道：“你們看！我等你們舉手已經浪費了多少時間啊？最起碼有十分鐘了，如果不浪費這些時間，我們又能學到很多的知識，你們說對嗎？”同學們聽了老師說得有道理，但同學們都把它當成耳邊風，盡管老師怎么說，都沒用。
下課后，語文老師和藹地對我說：“孩子，你上課為啥不舉手呢？站起來說錯了無所謂，老師也不會批評你，只要你站起來說就是好樣的'！”我點了點頭。
轉眼間一學期過去了沒，我上樂五年級，每當上課不敢舉手時，語文老師的話就在我的耳邊響起，接著，我總是高高地舉起手來，還多次受到其他老師的表揚，我的成績也在穩步提高。
如果沒有語文老師的耐心開導，我上課時還不敢舉手，那么成績也不會進步，是那堂語文課、是語文老師給了我信心，那堂課真讓我難忘！
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇五
同學們，你最最喜歡的是哪一節課呢？讓我先給你們介紹一下我喜歡的課吧！
我最喜歡的課是美術課，因為在美術課上，我們可以學會許多的美術知識，它是讓我們認識各種五彩繽紛的顔色，并學會調色的過程。我喜歡美術課也是有一定原因的，我畫畫非常好，每次都能得到三顆五角星加上一個小蘋果或老師的評語等好多鼓勵的話語。而且有的時候老師會在電腦上做教案給我們看，有些題目要讓你從圖中找出隱藏的圖畫，這個就是考你的`眼力好不好，特別有趣！所以我特別期待上美術課。
尤其是上學期的一節課讓我映象深刻。記得那次課上，美術老師讓我們畫出神奇、美妙的海底世界，我立刻就想到了暑假的海南之旅。又聽到有的同學說：“海底世界有許多奇異的魚。”我突發奇想要用魚來把這幅畫畫完。我不斷地回憶在海南玩時，所見到魚的樣子。“刷刷”幾筆就完成了一只可愛的熱帶魚，我又從調色盤中選了合適的色彩，把這條熱帶魚染上色，多漂亮！之后我又興高采烈地畫了其它美麗的魚，有閃光魚、燈炮魚等。我還添上了茂密的海藻、水草和行動緩慢的烏龜，一個神奇的海底世界誕生了。同學們都夸我畫得好，老師還把我的畫放到了后面的黑板上展示呢！
這節課讓我既驚奇又快樂，真是難忘啊！
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別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇六
上課鈴響了,我連忙收起還沒完成的作業,打開書本開始背誦課文,因為十分鐘后老師要抽查.我的心緊張得“咚咚”直跳,因為我昨晚太困了,所以沒有看書.
萬一老師抽到我,那怎么辦?看我背的結結巴巴,會不會批評我呢?要是把課文抄10遍8遍的,那可就慘嘍!老師要是抽到我會背的那篇課文就好了.
結果這一整節課40分鐘,老師都沒有抽到我,今天我是逃過一劫了.回家一定要好好背,迎接老師下次的提問.
公眾號：沙河金筆作文。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇七
星期五下午下雨了，同學們都垂頭喪氣，因為不能上體育課了，也正因為下雨，陳老師給我們上了一節別開生面的課。
陳老師來到教室里，宣布今天要上一節室內體育課，大家頓時都變得嚴肅起來。我們把書包和凳子擺好，迅速開始向左轉、向右轉練習。
小學生作文大全。
最有挑戰性的是腹肌運動，我們要把手撐在桌子上堅持10秒。到了第5秒鐘，我就快堅持不住了，手一直在顫抖，腳也快落地了。加油，堅持就是勝利!我在心里默默地為自己打氣。我熬過了漫長的五秒鐘，順利過了關。我的手壓得又紅又腫，上面還有深深的印記，做腹肌運動太辛苦，我累得快虛脫了。
最后一個環節是上、中、下游戲。老師說上，我們就站著把手高高舉起來;老師說中，我們就站好不動;老師說下，我們就坐在凳子上。陳老師很狡猾，一會兒說上，一會兒說下，有時候會一直說中。騙到了一大半同學，連我也差點中計。
在歡悅的《小二郎》歌聲中，這堂課也隨著結束了，它帶給我無限的快樂。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇八
我們的語文老師叫做張愛英，老師先給我們講了她的名字的由來。首先是姓氏了。姓在我們的名字里是非常重要的。所以我們要知道姓的來源。于是張老師就講了“張”姓的來源，老師是這樣說的：“張這個姓氏非常的古老西周時期就有了。那個時期打仗的主要武器是弓箭，負責制造弓箭的官員叫揮，是個能工巧匠，很有威望和地位。周武王就賜姓為張，后來一直流傳到了現在。”老師講了之后，同學們就對自己的姓氏產生了興趣。老師就布下了作業查查自己姓氏的來源。
姓氏是漢字，而漢字又是我們中華民族的魂寶，所以老師接下來講的就是漢字對我們的重要性，還講了是誰統一了漢字，才能在印度、巴比倫、埃及都沒落的時候，我們中國還屹立不倒。是秦始皇，我們同學直接喊出了名字。老師跟我們講，我們在講到秦始皇的時候必須要尊敬，因為是秦始皇統一了國家，統一了漢字，統一了貨幣，可以說沒有他就沒有我們的今天。老師說的很激動，我們同學們感到很自豪。
下課時間快到了，同學們都很不舍得。這節課，我們知道了很多新鮮事，第一嘗試這種亦師亦友的上課方式，所以我的題目是新鮮的語文課。
期待下次上課。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇九
昨天我們玩搭房子，我們搭的是印度的泰姬陵。
開始搭了，我們一個人挖洞，一個人拼……好不熱鬧。組長分配好我們的工作，原先，我們還井井有條地做自己的，后來，我們變得手忙腳亂的。木頭斷了，房頂壞了，房子歪了，張若初干脆不做了，轉過去坐在椅子上看書。我們繼續搭。我們看了看說明書，59號對應59號，109號的對應109號，87號的對應87號……啊，泰姬陵總算搭好了，我說。泰姬陵好像聽懂了我的話似的，要和我造反?下面底部的零件全部嘩嘩嘩地落下來了。我們只得重新搭一次。
我們把好弄的先弄上去，不好弄的先不弄。好弄的弄好了，不好弄的也在弄了。這個太粗了，用砂紙重新磨一下。磨好了，來試一下可不可以用吧。我們齊心協力，終于把木頭按了進去。后面還有好多個呢，我們一起按吧。“我也來!”張若初說。我們說“好”，于是我們又開始把木頭按進去，可是總有一個按不進去。王老師走來，對我們說按不進去就別按了，我們也只好不按了。
我們的泰姬陵好了，我看了看別人的，有天安門，黃鶴樓……。
老師點評：哇!讀了你的作文，仿佛看到了那一幕拼、組、裝的情形，特別靈動傳神，好棒。
作者|四年級周妍墨。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的別開生面的一堂課六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一次語文課是由我們的代課老師給我們上的，那節課老師給我們講的'是“怎么寫好一篇動作文章”。因此，老師在未告知我們發生了什么的情況下，突然一陣風似的“破門而出”，然后又風風火火的快步走了進來，問我們：“誰知道我剛才進來的時候，先邁的哪只腳？”我們剛才被老師的突發狀況給嚇傻了眼，根本沒有認真看，哪里會知道老師剛才進來時先邁的哪只腳。接下來，我們干脆猜了起來，班里議論紛紛，“左腳？”“不對，不對，是右腳。”“不對，就是左腳……”然后，不知哪位“英雄”站了起來，大聲說：“是左腳。”老師搖了搖頭，全班便一口同聲的大喊“是右腳！”老師微笑著點了點頭。老師的這一舉動，讓我知道了：要想寫好一個人的動作，一定要認真細致的觀察。
我從來沒有遇見過性格這么火爆的老師。這是我從一年級以來上過的最生動、最有趣的一節課，這節課發生了太多太多我沒有想到的事情，如：我沒想到老師會親自“上陣”為我們做動作，會讓我們即興說口頭作文等等。課上發生的這一系列的事，都太讓我驚訝了，這真是“有史以來”我上的最別開生面的一堂課呀！
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十一
今天的音樂課，我受老師的邀請搖身一變，變成了口風琴小老師。
畢竟是第一次當“老師”，我很激動，有點手忙腳亂、講話有點語無倫次。不過，我很快就鎮定下來了。不一會，我的第一位“學生”就找上來了：“好樂樂，幫幫我，我不指法。”“好，馬上馬上。”我愉快地答應了下來。這首歌的指法正好是我的強項。我如“天降神兵”來到了她的.身旁，一臉嚴肅地說：“小黃，別走神，認真看！”我一邊說一邊做著慢動作的示范。我的手指緩緩抬起來，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個轉指，變成二指，再來一個一指……我手把手地教她，她也聽得入神。“很好，轉指，嗯。再彈一遍。”我耐心地指導道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的學生去考試，結果得了滿分。接下去第二個、第三個都出奇的好。雖然要從譜開始教，手把手地教，但是她們的成績讓我很滿意。當我在向別人夸她們時，她們總是笑著說：“名師出高徒嘛！”她們一說，我就向她們做揖“不敢當，不敢當！”
一節課下來，我就教了四個學生。這一節課讓我百感交集，讓我體會了老師的辛苦，真難忘！
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十二
打開小窗，窗外一片寂靜，知了發出了響聲，像在呼喚誰。今晚的月亮很皎潔，天空灑滿了星星，星星一閃一閃的，不禁勾起了我的回憶，回憶到五年級的那節課，那節課讓我終身難忘，因為它給了我許多快樂。
那節課是岑老師上的，岑老師中等身材，是我們五年級四班的語文老師。
那天，上課的鈴聲一響，岑老師抱著一疊書走進教室，然后在黑板上寫上“玩沙子”這幾個字，又讓我們用這個題目寫一篇作文，我們你望望我，我望望你，不知如何下筆。岑老師見這樣，就把我們帶到操場下面，。來到沙子堆前，我們用疑惑的眼神望了望岑老師，只見岑老師說：“玩吧。”我們立即沖向沙子堆前，用它們蓋城堡，還有蓋房子，而且用泥沙玩過家家。大家玩得十分開心，男同學把鞋子脫下來玩，女同學脫下她們長筒襪裝沙子。大半節過去了，岑老師讓我們把手洗干凈，讓我們回去繼續完成那篇作文。我們這一次不再是你望我，我望你，這一次我們就像吃了開竅藥似的，思路一下子打開了，不一會兒我們就完成了作文。
清風系不住流云，流云帶走了歲月。雖然我們在也沒有上過這樣饒有趣味的作文課，但是我不會忘記這節課的，因為它帶給了我快樂。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十三
今年的元旦節，任老師讓我們聯歡了一個下午。
上午，任老師悄悄地對我們同學們說：“學校不讓帶零食，不帶零食大家也沒趣，所以，下午大家都悄悄地帶些吃的。”老師話語一停，班里立刻炸了鍋。幾乎都在討論，下午帶什么零食。
中午，我借了小飯桌老師的手機，和媽媽打了電話，讓她到超市給我買些零食，沒過多久，媽媽便送來了。我趕緊裝進了書包里，我也看了一下，媽媽給我買了很多，有一包果凍，兩包奧利奧，一盒曲奇餅干等。
下午，任老師給我們買了一大包薯片和兩包氣球，并分給了我們每人兩個氣球。她買的那個大包薯片，分成許多小袋兒的，她也給我們分了。大家玩了一會兒，老師便打開了多媒體，讓班長點歌兒。當然，我們是有節目的。我們準備的節目有栗振奇的爵士舞，杜茂薄的演唱，陳澳鑫的魔術，燕敬軒的武術等，真是應有盡有。栗振奇跳完舞以后，也學大腕向同學們這邊兒扔餅干，大家都跟看偶像似的，亂叫。不好，正好趕上領導來檢查，看到我們這樣，領導告訴了任老師，任老師批評了我們一頓。時間也不早了，任老師便讓我們開始打掃衛生，大家把垃圾扔的滿地是，還好這天我不是值日生。
最后一節課，老師讓我們把桌子都排到了后邊，大家開始玩游戲。有主張玩老鷹抓小雞的，有要玩狼人殺的，還有想玩搶板凳的。最后投票決定玩搶板凳。八個人一局，七個板凳，有一個人被淘汰，很快就玩完了一局，有一個人被淘汰；再玩一局，去一個板凳，又淘汰一個……我是二組的，一組很快就又玩完了一局，康立一獲勝了；到了第二組，我來到板凳旁。開始。老師一聲令下。大家開始轉起來，剛開始轉，老師又說了一聲“停”。大家手忙腳亂，我趕快找到一個座位坐下了。我們這一組，只剩我和龐新哲了，也只有一個座位了。究竟誰會獲勝呢？大家都期待極了。我也很緊張，老師說了“開始”。我和龐新哲開始轉起來。過了好久，老師遲遲沒說停，我都轉暈了。“停”，我坐到了板凳上，龐新哲也坐上了。于是，我們開始了真正的“搶板凳大戰”，可我力氣太小了，她一下子就把我擠開，所以這一局她勝！
這真是一個有趣的聯歡呀！
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十四
不久之前，我們在上第三節課的時候。老師給我們上了一節別開生面的語文課。什么是別開生面了?那么你讀一讀應該就明白了。
在前一天的晚上老師讓我們準備了代表鄉愁的作品讓我們今天表演節目。我呢?也不例外，我準備了一個小品。表演人是我。孫嘉澤，張家瑞等，我們準備的很充分。我就不和你們多說了，咱們來說正題吧。同學們，上課時間到了，請回到教室，準備上課。老師走進了教室，后面還跟著許多別班的老師。他們坐在了后門那里。來看門表演節目。第一個是我的同學。丁健帥，王康臣表演的`鄉愁。第二個是趙雅軒唱的《我的中國心》第二個是付雨桐唱的故鄉的云。第三個和第四個分別是王雨晗和鐘天桌畫了一幅畫而且還說了那幅畫的含義。第五個就是我，孫嘉澤，張家喘的小品了。我們表演之后就下課了。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十五
1月23日就是20xx年的新年了，所以我爸廠里就舉行了熱鬧的新年聯歡會。我呢，自然就成了唱歌表演嘉賓嘍！晚上，我幫助爸爸設計了會廳的裝飾，媽媽把準備好的主持稿交給了一個能說會道的員工當主持人，等一切準備就緒，廠里員工已把大門擠得水泄不通，不一會燈紅酒綠的會廳就變得門庭若市。聯歡會開始了，這里有很多活動：抽獎、唱歌、表演、致詞等等，令我印象最深的是抽獎活動。一位主任給我們每人發一個號碼牌，然后誰對上了主持人所摸到的號碼就算中獎了。首先要產生的是三等獎，主持人拿起紅色的箱子搖了搖，小心翼翼地將手伸到里面摸摸東，摸摸西，下面的人都伸長脖子緊盯住他的手，好不容易摸出一個來，但他又來了個慢動作，真是吊足了胃口，他看了號碼后，臉上露出了狡黠的笑容說：“是一把掌”。什么一把掌，大家面面相覷，百思不得其解。我靈機一動，“對，是5，”我一拍腦門說。大家聽了我的話，都點頭稱是。拿5號牌的員工控制不住喜悅，跑上領獎臺，一口氣喝了一大杯啤酒，然后得意洋洋的抱著一條又肥又大的棉被激動地回到座位上。像這樣的獎抽了10來個。
接著是二等獎，禮品是一個電壓鍋，摸獎的是一位勤勤懇懇的工程師。一些家庭主婦都翹首以待，希望那個幸運會落到自己身上。最后，8號、34號、61號、50號、49號拿走了這5臺令人羨慕的電壓鍋。
然后抽一等獎時刻到了，一等獎的禮品是三星韓國進口手機閃亮登場了。抽獎的是位副總經理，他不慌不忙地走上領獎臺，一把抓起紙箱晃了好幾下，邊搖邊說：“為了公平。”然后摸出一張薄薄的紙條，但象征幸運，等展開紙條，周圍的空氣仿佛凝固了，會廳里雅雀無聲，大家的眼睛都緊盯著紙條。一個聲音：“48號！”打破了會廳的沉寂，獲得者是一位女員工，她高興地連蹦帶跳地“跳”上了領獎臺，激動地說不出話來。還有一個一等獎的名額，究竟會是誰呢？大家議論紛紛。“37號。”一個宏亮地聲音把大家嚇了一大跳。獲獎的人在掌聲的簇擁下上了領獎臺，他的和和副經理緊緊握在一起，久久不能放開。副經理又把手機捧在胸前，過了一會兒再遞給獲獎者，倆人繼續握手，會廳里掌聲雷動，多么激動人心地場面啊！
希望明年也能再開一個聯歡會，我一定會獲獎的！呵呵！
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十六
“嘎嘣，嘎嘣”，是老鼠在啃桌子嗎？是有同學在偷吃零食嗎？全都不是，是我們班在舉行第一屆嗑瓜子比賽。
比賽要開始了，每個選手都把手放到嘴邊，似乎要用最快的時間吃吊瓜子，都不敢有一點放松。觀眾也緊張地看著他們，好像也融入到比賽中。隨著老師的一聲令下，吳澤亞，劉君豪和趙瑞祥把吊瓜子往嘴里運輸，像一臺永不疲倦的發動機，吳澤亞的吃法最為獨特，竟是把頭埋在桌肚底下，我想可能是怕別人看到他吃吊瓜子的丑樣，劉君豪就更厲害了，拿起一個吊瓜子就往嘴里送，連殼帶肉一并吞下肚子，可這樣吃不怕肚子痛嗎？其他同學也驚呆了，竟有這種吃法。趙瑞祥就像個紳士似的，一顆，兩顆，三顆，四顆……趙瑞祥左手悠閑的'動動，右手把吊瓜子不緊不慢放到嘴里，再用門牙把吊瓜子咬碎，才把吊瓜子里面的肉挑出來吃。時間一分一秒的過去了，比賽接近尾聲，觀眾們更睜大眼睛看誰是第一。
突然之間，蔡宇晗和劉君豪同時舉手，但遺憾的是我們比的是嗑瓜子比賽，不是吞瓜子比賽，雖然規則是吃的又快又干凈，可沒說是吞瓜子呀，所以他們就與第一擦肩而過了。緊接著是吳澤亞……最后湯老師要姚老師來選冠軍，第一名：吳澤亞。湯老師還獎勵第一名吊瓜子，哎~我這是羨慕嫉妒恨呀！
“嘎嘣，嘎嘣！”我們在這歡樂中度過了這兩節課。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十七
今天作文課上，我們玩了一次夾珠子游戲，它可好玩了。
游戲開始了，王吳易瞄準了一顆珠子，用力一夾，珠子就被夾起來了，她小心翼翼地把那顆珠子放到籃子里。可是，涂騰他急急忙忙地夾起了一顆青少年了了，可是那顆珠子像一個不聽話的娃娃似的，從他的手中逃脫了，嘀嘀嗒嗒地跳起了舞。涂騰用手一抓，把那顆珠子捉到了籃子里，他又趕緊去夾另一顆珠子，把他放到了籃子里。在下面觀看的同學們都目不轉睛地盯著，有的伸長了脖子，有的站到了椅子上，還有的小聲地喊：“加油，加油！”生怕驚到了比賽的同學。
第二輪開始了，劉楊樂夾起一顆珠子，手一滑那珠子一閃，滾到了地上，下面觀看的同學們長嘆一口氣：“唉，我們這次輸定了。”涂騰說：“別灰心，慢慢來。”他終于夾起了一個珠子，結果王吳易夾了26個，涂騰夾了21個，劉楊樂夾了5個，王尹夾了28個。
從這個游戲中，我懂得了做事要專心，不能三心二意。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十八
科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們去參觀科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
今天是個特別的一天，陽光普照，又帶著絲絲的涼風，我懷著無比激動的心情，跟著全班同學一起來到了體育館參觀科技展，上了頂樓，來到展廳，展現在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學早就被一些儀器吸引著，有的看，有的玩，有的說，有的好像在問。我們班的同學也都像吃了激動劑似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉西轉，不知要玩什么好。忽然，我的眼球被那“水龍頭”吸引住了，我連忙跑上去，但是是人太多，我好不容易才擠了進去。這時候，我看見一位阿姨好像在給同學們介紹什么似的，我像記者一樣的問阿姨：“阿姨，這是什么呀？”阿姨說：“這是“天上來水。”我想：天上也能流出水？我聽著驚奇極了。腦海里的一個個問號全蹦了出來，心想：怎么可能呢？真是吹牛不打草稿，這位阿姨可真是一位吹牛阿姨。我可再仔細一聽，還真有一大堆道理呢！原來，這個展品為使人產生錯覺，巧妙地將水通過隱蔽的透明玻璃管水泵壓入龍頭出口，在半封閉的`龍頭出口外，水溢了出來，又將玻璃管籠住。水流的循環造成了大家難以發現的特殊裝置的奧秘所在。接著，我來到“怒發沖冠”展臺前，看見一位同學在臺上，摸著一個“大鐵球”，慢慢的，那位同學的頭發豎了起來。底下的同學都在哈哈大笑，我也捧著肚子站在那兒哈哈大笑，原來，這是一個產生電的原理，那一個球就是一個“電魔球”。摸著那個球，頭發會自然地因為電的原因而豎起來。接著我到其它展臺參觀，充分地享受科技的魅力。
文檔為doc格式。
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇十九
在近一個月的時間里，我們班眾多運動健將們都在刻苦訓練。這些都是為了今天的4月26號，也就是一年一度令我們盼望已久的運動會。
隨著李校長鄭重并鏗鏘有力的宣布運動會的召開，便想起了激情澎湃的《運動員進行曲》。場上彩旗飄飄，陽光明媚，不禁讓所有人熱血沸騰，我更是激動不已。第一個項目60米跑步便有我的份，我鎮定地來到檢閱處，望著身旁個個都是久經沙場的精英，這種高手如云的場面讓我心里沒了譜。到了比賽場地，做好了熱身運動，便輪到我們這一組。我兩腳分開，屈膝半蹲，一手后擺，眼睛死死地盯著前方，耳朵仔細地鎖定聲音。“呯”!隨著一聲清脆的槍響，我們像一群脫韁的野馬，拼盡全力沖了出去。五(6)班的吳標，一馬當先，像足下生風似的。其他人也都奮力追趕，我更是不甘示弱，使勁擺動著雙臂，雙腳像兩只靈活的小棒槌，急速地敲打著地面。但勝負已定，其他同學都比我快，我用盡畢生氣力，奮力前追，但還是最后一個沖過終點。我垂頭喪氣地回到教室，同學們都起嘴八舌地安慰我。頓時，我感到了一種不可名狀的快樂，立刻把剛剛的不愉之事拋到九霄云外。
很快就是400米賽跑了，我們班的大將鄒劉森當然不會錯過這個大顯伸手的好機會。只見他胸有成竹，毫無畏懼上了場。“呯”!在這千鈞一發的時刻，鄒劉森毫無意外的當上了領頭羊。在相當于2圈的400米，運動員們像離弦的箭沖出起跑線，第一圈時，鄒劉森與第二名宋瑞哲相持不下。但到了第二圈時，鄒劉森耐力十足，而宋瑞哲體力不支了，我們拉拉隊聲嘶力竭地喊道：“加油!鄒劉森!加油!”響徹了整個云霄，充滿了每個角落。鄒劉森聽到我們的吶喊聲，更是有渾身使不完的勁兒，與第二名的距離越來越遠，終于，他第一個沖到終點，我們立刻升起大拇指，贊嘆不已。
我們班還有許多人拿到了名次，為班爭了光。就這樣，運動會在一片片吶喊聲、歡呼聲中結束了，真是讓人難以忘懷!
有句話說得好：勝不驕，敗不餒。我從今以后一定要加強體育鍛煉，爭取在下一次運動會中取的好成績，為班爭光!
別開生面的勞動課六年級（熱門20篇）篇二十
星期三下午老師神秘地對我們說：“現在正是復習階段，你們累不累呀？想不想輕松一下？”“想！”同學們異口同聲地說。“老師怎么個輕松法呀？”同學們疑惑不解。“嗯……嗯……這個嘛……”老師賣起了關子，“為了緩解一下學習的壓力，放松一下緊張的情緒，我宣布星期五晚上七點在班級微信群里開個聯歡會。黃鎵擔任主持人打頭炮。”“哇！太棒了！”教室里爆發出熱烈的歡呼。
同學們都積極準備節目，迎接聯歡會的到來。星期五晚上我早早地吃完飯進群等待著，七點整激動人心的時刻到了，主持人黃鎵清脆動聽的開場白拉開了聯歡會的序幕。首先上場的是我們班的“小百靈歌手”孫銘哲，一曲《讓我們蕩起雙漿》頓時掀起了聯歡會的高潮，同學們自告奮勇表演節目。節目可真不少，有唱歌、舞蹈、猜謎語、講故事、詩朗誦、跆拳道表演、小笑話等。郭楠同學用一種“南腔北調”的怪聲講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑，我忙給他發了一個狂笑的.表情。
我最喜歡曹睿的胎拳道視頻表演了。點開視頻只見曹睿身穿潔白的跆拳道服裝，一會向前出拳，一會高抬腿踢向一側，一會半蹲，一會跳躍。嘴里還不時發出“哈、哈”的喊聲。那一招一式力度十足，真是有模有樣。看得我又佩服又羨慕，引來大家的掌聲陣陣，連連點贊。
正當我們玩得高興時，主持人提議讓老師表演一個節目。大家一致贊同，在同學們的一再邀請下，老師為我們表演了脫口秀，模仿山東人的口音播報了天氣預報。那內容、那語氣、那聲調引得大家捧腹大笑。我還真是頭一次聽到這么有趣、可笑的天氣預報。同學們點贊的、鼓掌的絡繹不絕。聯歡會高潮起伏、歡聲笑語，大家都沉浸在歡樂的海洋中。
轉眼結束的時間到了，大家都不舍離去。這次別開生面的聯歡會不僅消除了同學們復習中的疲勞，放松了心情，還為學習增添了動力，更讓我們感受到了快樂。這真是一次有趣的“狂歡會”！