每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
法治安全篇一
古人云：“不以規(guī)矩不成方圓。”世界上，若是沒有法治，將會天下大亂、紛爭不斷！但是，時不時只要有了法治，那么這個世界就會和平，人民就會和平共處呢？答案當(dāng)然是：no！為什么？請繼續(xù)往下看。
隨著時代的進(jìn)步，法律漸漸地滲入人民的靈魂。許多人也知法懂法守法，當(dāng)然，不包括那些貪官污吏！
2019年的5月份，打擊貪官污吏的高潮期。不少貪官污吏被追查，抓到一個又拉出了五六個，五六個下面有有許多個……大中聲稱：隨便抓一大把，都沒一個是冤枉的！這貪官都多到什么程度了！
連一個小小的村長，都敢貪了十幾億！這要是還給鄉(xiāng)親們，對少個家庭都能奔小康啊！
知法犯法！官員都這樣做，下面的人能清正廉潔嗎？
2019年8月份，許多冤案浮出水面。什么在獄中坐牢二十年，結(jié)果沒有犯任何罪行，被無罪釋放。什么因故意殺人案被處以死刑，十幾年后翻案，無罪，賠償幾百萬……造成這些的是什么？官員腐敗！貪官你記著！你收下的賄賂是用鮮血跟生命換來的！
法治安全篇二
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施。
5、課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。
2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生應(yīng)避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。
4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因為人小，無法對觸電實施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是非常危險的。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。
4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。
3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。
法治安全篇三
;“法治與安全”講稿
各位校長、老師們，大家早上好！
今天的課題是“法治與安全”，十九大報告中“法治” 出現(xiàn)了 16次，它指明了新時代發(fā)展的方向、目標(biāo)和任務(wù)， 讓我們感受到法治的力量和可期的美好未來。（出示課件） 法治是民主之治，制度之治，法治與社會主義核心價值觀的 關(guān)系，從國家層面的價值目標(biāo)：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和 諧；從社會層面的價值取向：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治; 從公民個人層面的價值準(zhǔn)則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。所 以法治是制度之治，法治更是自由、民主、平等、公正之治。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：各級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法 治方式深化改革，推動發(fā)展，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定能力，努 力推動形成辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾 靠法的良好法治環(huán)境，在法治的軌道上推動各項工作。
法律作為一個社會人人必須遵守的行為底線，一個行 業(yè)、一個部門當(dāng)然更不能例外了。但現(xiàn)實中的教育管理，卻 每每會有突破法律底線的行為出現(xiàn)。
如最近被人們熱議的河南某中學(xué)砸毀學(xué)生手機(jī)事件。學(xué)
校、教師在學(xué)校師生集體活動的操場用暴力手段毀壞學(xué)生的 手機(jī)，并用學(xué)校管理的權(quán)威讓全校學(xué)生無可選擇地做這場破 壞行為的觀眾。網(wǎng)絡(luò)上，人們比較激烈地在''該砸”和''不 該砸”之間爭論，卻很少有人能上升到法治的角度來討論。
我國憲法保護(hù)公民的合法私有財產(chǎn)。學(xué)生持有的手機(jī)屬 于學(xué)生及其家庭的私有財產(chǎn)，這是毫無疑問的，那學(xué)校砸毀 它是不是因為它是不合法的呢？可合法與否得由專門的執(zhí) 法機(jī)構(gòu)認(rèn)定，學(xué)校是沒有這樣的認(rèn)定資格的。這樣問題就是 顯而易見的了：學(xué)校連認(rèn)定學(xué)生私有財產(chǎn)合法與否的資格都 沒有，卻用管理權(quán)公然毀壞學(xué)生財產(chǎn)，這是法治意識的缺失, 是職權(quán)的濫用，是古人就常常指責(zé)的越律橫行。
教育的中心任務(wù)是“立德樹人”。這是一項慢功夫，需 慢慢來。澆花澆根，育人育心。育心的過程也就是一個對學(xué) 生不斷抑惡揚(yáng)善的過程。教師要有一雙火眼金睛，及時地發(fā) 現(xiàn)學(xué)生身上的善，思想中的“惡”，然后，馳而不息地''勿 以惡小而為之，勿以善小而不為。”該揚(yáng)的揚(yáng)、該棄的棄， 方能久久為功，讓學(xué)生成為一個有真心、善心、美心之人。
最終成為社會的有用之才，而不是廢材和次品。
教師對學(xué)生的教育要“勿以善小而不為”。俗話說：“天 下大事比做于細(xì)，天下難事比做于易。” 一些善的品質(zhì)、美 的德行、良的因子，必須從日常的教育小事中去培養(yǎng)，去浸 潤，才有利于入進(jìn)去，讓學(xué)生吸收，內(nèi)化于心，外化于行。
在我們的教育教學(xué)生活中，學(xué)生的身上也經(jīng)常時不時地冒出 一些善的火花。比如，樂于助人、拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛等美 好的品質(zhì)和行為，需要引起我們的高度重視，并加以呵護(hù)、 培育、孵化，使其保持和發(fā)揚(yáng)。在我們一次次鼓勵的過程中, 一次次的放大的過程中，才能引導(dǎo)學(xué)生明確什么是''真善 美”，積小善為大善。哪怕他們的一些行為是偶爾為之，我 們也要把他們撿拾起來，作為育人的載體。以給其他學(xué)生樹 立榜樣。
然而，在實際的教育生活中，我們常常輕視這些小事。
學(xué)生撿到一分錢、一元錢、一塊橡皮、一把小刀后，樂滋滋 地交給我們了，滿懷期待地等著我們的表揚(yáng)。但，如果我們 因為物品小，不值錢，只是冷漠地接過來，順手把他們放在 一邊。學(xué)生的善行、熱情得不到我們及時地鼓勵，他們就會 在一次次的失望中放棄這種行為。即使以后有大的“善”， 他們也未必主動去做。沒有愛的澆灌，他們的“善”就難以 被有效地激發(fā)，可能慢慢地就枯萎了。“惡”也可能會慢慢 地悄滋暗生。不管是“人之初性本善”還是“人之初性本惡”, 都告訴我們?nèi)耸切枰筇斓呐囵B(yǎng)改造的，而手段就是教育， 一點一滴地做起。
同樣，對于學(xué)生的“惡”也不能等閑視之。學(xué)生都是 不完善、不成熟的個體，他們在學(xué)習(xí)過程中，在與師生的交 往中，經(jīng)常會犯一些錯誤，正所謂“大錯不犯，小錯不斷”。
很多老師對這些小''惡”容易忽略，甚至視而不見。只要沒 有造成嚴(yán)重的后果，也懶得過問。殊不知，這些小錯積累起 來，也會變成大的問題。那些有暴力傾向的孩子，如果他們 的一些錯誤，在剛剛進(jìn)入學(xué)校的時候，被低學(xué)段教師的發(fā)現(xiàn), 及時地加以割除，也就不會成為最后的“問題”孩子。
在教育教學(xué)活動中，我們是否做到每節(jié)課清點學(xué)生人 數(shù)，各校課間監(jiān)控是真正落實到位還是做形式，學(xué)生是否帶 危險物品到學(xué)校，管制刀具的收繳是否落實，有沒有體罰學(xué) 生現(xiàn)象發(fā)生
隨著教育改革的不斷加深，教師對學(xué)生的體罰減少，但
是因為無意或有意的侮辱謾罵、嘲笑諷刺等語言暴力，使學(xué)
是因為無意或有意的侮辱謾罵、
嘲笑諷刺等語言暴力，使學(xué)
生的社會人格受到侮辱，心靈上受到摧殘。《未成年人保護(hù) 法》規(guī)定：教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或 其他有侮辱其人格尊嚴(yán)的言行，應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊 侮辱學(xué)生，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長。教師對學(xué)生的言語暴力可 能造成嚴(yán)重的后果，引發(fā)持久的、嚴(yán)重的心理傷害，因此應(yīng) 該加強(qiáng)對教師語言暴力的管理。
嚴(yán)。但是在教學(xué)過程中,
嚴(yán)。但是在教學(xué)過程中,
一些教師依然采用語言暴力的方式
體育課安全：學(xué)生上體育課不注意自我保護(hù)，忽視安全,
就很容易出現(xiàn)運(yùn)動傷害，因此，在上體育課前要提出安全要 求，要讓學(xué)生匯報身體狀況，要有秩序的進(jìn)行各項目的練習(xí), 不可嬉戲打鬧，不做過于激烈的運(yùn)動，切忌放羊式體育課。
交通安全：在教育中，讓學(xué)生了解一些基本的道路交通
安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。
在校外必須遵守道路交通安全的規(guī)定。不亂穿馬路，過馬路 時注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。
設(shè)施設(shè)備安全：要堅持安全隱患排查，對學(xué)校圍墻、大 門、走廊、教室內(nèi)外，學(xué)校周邊進(jìn)行排查。
消防安全：要定期對電源線路、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查， 防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故，要讓學(xué)生了解消防 安全常識，重視安全，珍惜身命。禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹 等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校。實驗用的易燃，易爆物 品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng), 用完產(chǎn)即清理。
防溺水安全：每年夏季到秋季，要加強(qiáng)防溺水安全教育, 讓學(xué)生了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學(xué)生都要提高 安全意識，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故， 教師教育學(xué)生有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去，不到溝、渠、水庫、 塘等深水處玩。遇到暴雨需要過河過溝的要求家長接送，特 殊情況下通知家長。
食品安全：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要 洗手，防止病從口入，要求學(xué)生不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤 處購買食物。學(xué)校營養(yǎng)餐驗收食材一定要細(xì)心查驗，杜絕使 用腐爛變質(zhì)的食材，各校教師參與運(yùn)餐還流于形式，學(xué)生運(yùn) 餐過程中也有安全隱患。
學(xué)生集會安全：各校升旗儀式或課間操，教師及各班班主任 應(yīng)該負(fù)責(zé)整隊，并教育學(xué)生上下樓梯不擁擠，有順序進(jìn)出操 場，結(jié)束后要學(xué)生有序離開，不是一句有序解散就算了，關(guān) 鍵是要確定每個班級走的方向，怎樣才能算有序。
根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條、第三十九條以及第四 十條的相關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人（未滿8周歲或完全不 能辨認(rèn)自己的行為的）在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué) 習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育 機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不 承擔(dān)責(zé)任；限制民事行為能力人（2017年10月1日施行的 《民法通則》第十九條規(guī)定：8周歲以上的未成年人，具體 年齡8——18周歲）8周歲以下的無民事行為能力的人，8 周歲以上18周歲以下是限制民事行為能力的人，合起來是
未成年人，在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人 身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的， 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任；無民事行為能力人限制民事行為能力人在幼 兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、 學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承 擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職
責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。就是說學(xué)校如果未盡到教育、 律責(zé)任。
管理職責(zé)的,就應(yīng)當(dāng)對施暴者造成的損害結(jié)果承擔(dān)相應(yīng)的法
管理職責(zé)的,
就應(yīng)當(dāng)對施暴者造成的損害結(jié)果承擔(dān)相應(yīng)的法
燕子口鎮(zhèn)教育管理中心“法治與安全”
培訓(xùn)講稿
培訓(xùn)講稿
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1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
一、導(dǎo)入：
列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強(qiáng)。
2、班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的.物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
法治安全篇五
一、以尊重理解為主旋律，進(jìn)一步強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育
工作目標(biāo)：我院少數(shù)民族的學(xué)生比例逐年增多，而少數(shù)民族學(xué)生存在不同的生活習(xí)慣和宗教信仰，我們在教育管理時，不僅要按照國家法律法規(guī)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，而且要充分尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和信仰，同中存異，處處給他們以集體的感覺，以和為貴。
工作措施：
1、建立一支政治素質(zhì)過硬、反應(yīng)快速敏捷的班級學(xué)生信息員隊伍。（由各班班主任完成，將學(xué)生信息員名單報輔導(dǎo)員處備案）。
2、每學(xué)期召開*次民族團(tuán)結(jié)的主題班會，進(jìn)行愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂斗爭再教育。（班主任完成，將主題班會記錄交輔導(dǎo)員處備案）
3、建立民漢班級的“友誼班”，常規(guī)性的開展一些有意義的學(xué)生活動。
4、在民漢同學(xué)中開展“雙語學(xué)習(xí)”的互動活動。
5、樹立民族團(tuán)結(jié)典型，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡的宣講。
二、強(qiáng)化學(xué)生的安全法制意識，進(jìn)一步做好法制宣傳教育工作
工作目標(biāo)：通過多種形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和自我防范意識，預(yù)防校園不良事件發(fā)生；嚴(yán)禁學(xué)生從事宗教和非法宗教及傳銷活動；嚴(yán)禁學(xué)生酗酒、斗毆、販毒、吸食毒品；嚴(yán)禁學(xué)生佩帶管制刀具。
工作措施：
1、每學(xué)期各班召開*次安全法制教育主題班會；（班主任負(fù)責(zé)同時將班會記錄交輔導(dǎo)員處備案）
2、聯(lián)系法學(xué)院從高年級學(xué)生中為我院選派*名法制輔導(dǎo)員，以班級為單位進(jìn)行法制教育工作。
3、學(xué)院成立安全法制督察小組，總支書記、輔導(dǎo)員、班主任、各班班長均為小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)院各項安全法制工作的具體落實。
4、建立學(xué)院突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制和處理機(jī)制，并要求各班安全法制聯(lián)絡(luò)員（班主任、班長）將具體要求告知每個學(xué)生。
法治安全篇六
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
一次，我和媽媽街道上行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機(jī)緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛面包車撞上了。如果所有的司機(jī)都像這個司機(jī)那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。
因為我們是社會主義法制國家，法律與我們緊密相連，所以我們必須要知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂得了法律，才不會誤入歧途，如果不懂法，將會走上犯罪的道路，這不由得讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事：幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了，在無可救藥的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當(dāng)小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場時，小男孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的罪行，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法，做一個社會的好公民。
同學(xué)們，為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情，讓我們學(xué)會珍惜自己的生命，學(xué)會用法律約束自己，保護(hù)自己。我們要同法律做朋友，與違法犯罪作斗爭，讓我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為21世紀(jì)的棟梁之材!
國有國法，家有家規(guī)”法律是人人都要遵守的。法律在每一個人的心中都是神圣的，如同孫悟空的火眼金睛能分辯來者是妖魔還是鬼怪。在法律的殿堂上，傷害別人的壞人會的到相應(yīng)的懲罰，而被別人傷害的人也會得到相應(yīng)的補(bǔ)償。
現(xiàn)在國家為了更好的保護(hù)我們青少年，防止青少年犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。在這個法則中，我覺得有一條寫的，那就是未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)常常會害了我們自己也會害了我們的家人，在我們的身邊就有這樣的事例：一個17歲的少年小新，兩年前，開始沉湎于網(wǎng)絡(luò)里學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)就輟學(xué)了。因為擔(dān)心小新整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢了。小新就想到了偷，小新偷了爸爸多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親對小新一頓打罵。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時說的一番話浮現(xiàn)出來，爸爸說“爺爺那兒有4000多塊錢。”當(dāng)時小新聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。那天中午小新就去爺爺家。晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡著了，就去翻東西，可一想又怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了爺爺。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為小新準(zhǔn)備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，最后還是投案自首了。小新說：“奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來。這是一個振奮人心的故事，看完以后，我驚訝的張開了嘴巴，一個17歲的少年，竟然為了上網(wǎng)而殺了最疼愛他的奶奶。我只能說這些人，他們輕視法律，，他們在不良的環(huán)境中，走上了犯罪的道路。他們沉迷上了網(wǎng)絡(luò)，害了家人也害了自己。
我們可千萬不能像文中的小新一樣，以身試法，觸犯了法規(guī)啊。要不然，就像是一張雪白的紙，一不小心沾上了一滴黑呼呼的墨水，沾上就很難擦去了。我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
法治安全篇七
1、思想品德教育
2、再進(jìn)行坐、立、行、課堂聽講等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
3、安全教育。
活動內(nèi)容及過程：
1、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望。
2、教育學(xué)生愛學(xué)校，愛班級。
大家又回到了學(xué)校。回到了教室，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。
1、課堂坐姿
我們先來看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）。
老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。
老師示范。現(xiàn)在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好！我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學(xué)生，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。
2、聽課、發(fā)言常規(guī)教育
2。1、是會用耳朵聽。
聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法，今天開始，我們又回到教室里，始上課了。上課的時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽老師在說什么。
如果你們也在說話，老師的話就聽不見了。現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我，聽得最認(rèn)真。（班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。
2。2、如果你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。
訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。學(xué)會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
3、課前準(zhǔn)備和下課
現(xiàn)在，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動作。
4、路隊
排隊時要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。
5、下課
師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢？
小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來，學(xué)生說：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們再見！生行禮：謝謝老師！老師再見！師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。
6、每天寫完作業(yè)自己整理好書包，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。
1、在課間休息時不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。
2、不能亂動教室里的電線和開關(guān)。
3、放學(xué)時沒見到家長或午托班的老師，不要離開學(xué)校。
4、遇到問題要向老師報告。