人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇一
成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，歲月的長(zhǎng)河無(wú)邊無(wú)際。暮然回首，翻看那成長(zhǎng)的畫(huà)卷，父母，老師，朋友陪我們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。一路山留下了歡聲笑語(yǔ)，遍布美好回憶；讓我回味無(wú)窮，漸漸成長(zhǎng)。
父母的陪伴
在我們的成長(zhǎng)的歲月里，少不了父母的呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我們生病時(shí)，父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng)；當(dāng)我們考試不理像時(shí)，父母的安慰話語(yǔ)催人淚下；當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在。我們?cè)诟改傅呐惆橄拢粩喑砷L(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)
老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時(shí)，照亮我們前行的路；老師猶如陽(yáng)光一縷，在我們心灰意冷時(shí)，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。是老師，教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生；是老師，讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。
朋友的關(guān)愛(ài)
朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí)，與朋友分擔(dān)憂愁，我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí)，我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí)，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的歲月里，有了父母，老師，朋友的陪伴，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。在成長(zhǎng)的路途中繼續(xù)前進(jìn)。
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇二
姥姥家的院子里長(zhǎng)著一棵樹(shù)，它是一棵梨樹(shù)。
我年幼時(shí)被寄養(yǎng)在姥姥家，每天最?lèi)?ài)做的事便是記錄這棵梨樹(shù)的生長(zhǎng)，抬頭望去，看樹(shù)丫枝杈，看藍(lán)天白云，看鳥(niǎo)從它身邊飛進(jìn)飛出，這么一望，仿佛看見(jiàn)了這梨樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。
到了，鳥(niǎo)蝶飛舞，天氣漸暖，每每走出去，迎進(jìn)懷里的都是暖暖的溫度。萬(wàn)物似乎在枝頭那一聲?shū)B(niǎo)鳴中蘇醒過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己綠色的生機(jī)。那棵梨樹(shù)呢，也像是尋找到了生的動(dòng)力一般，那些原本孤零零的枝頭冒出些綠色的嫩芽，其中的幾只已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵。
“嘭——嘭——”地一聲，又是一次生命律動(dòng)的開(kāi)啟，春之靈動(dòng)是它的主旋律。過(guò)后，枝頭的花兒全都綻開(kāi)，雨后清新的空氣中彌漫著醇厚的香氣，不濃烈，沁人心脾，不妖艷，卻讓人喜它成疾。我靜靜聞著這香氣，仿佛自己便是這一朵梨花，做著一個(gè)又一個(gè)春天的夢(mèng)，甜的醉人。
“嘩——嘩——”的一聲，那是這首生命之歌的高潮。我撐著透明的雨傘，光著腳丫，站在那棵梨樹(shù)下，靜靜觀望著。在雨水的滋潤(rùn)下，花變得飽滿，變得更加動(dòng)人，他們?cè)诖藭r(shí)此刻盡情的歡快的飲用著甘甜的雨水，借此舒展自己美妙的身姿。
從此，小巧嬌嫩的梨花變得豐滿而淡雅。如此，是它們生命中最美好的時(shí)光。
“咚——“咚——”的一聲，花落了，悄無(wú)聲息，像雨點(diǎn)砸落心間，不痛卻哀傷。這首生命之歌迎來(lái)了沉寂。
一片兩片，三片四片，花瓣瓣瓣落下。四月里，春日中，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)著地上的，空中的，飄落的花瓣。空氣中，除了風(fēng)偶爾吹來(lái)的聲響，只剩鳥(niǎo)兒的呢喃。
梨花沒(méi)有哭泣，甚至不對(duì)于自己的逝去而感到惋惜。只是慢慢的下落，訴說(shuō)著它的安穩(wěn)。
沉寂之所以為沉寂，是因?yàn)樾闹械墓驴啵^不是生命的終點(diǎn)，因?yàn)闊o(wú)論心臟怎樣悲哀著，它依舊跳動(dòng)。終于，那棵孤獨(dú)的，與這個(gè)季節(jié)毫不相符的梨樹(shù)迎來(lái)了新的。看哪！看枝頭的那一小個(gè)！竟然長(zhǎng)出了小小的果實(shí)。
“嘻——嘻——”，剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子望見(jiàn)這棵梨樹(shù)，嘻嘻笑了起來(lái)，用粉嫩的小手指著那剛剛長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)，仿佛在為那果實(shí)的生長(zhǎng)而慶祝歡呼。在一片嘈雜聲之中，我隱約聽(tīng)到了那果實(shí)的歡笑聲，“嘻——嘻——”，這是專(zhuān)屬那梨兒的歡樂(lè)之聲。
那首生命之歌再次響起，細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎比之前的曲調(diào)平穩(wěn)了許多，更悠揚(yáng)，更安靜了。仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，回想那棵梨樹(shù)生命中的種種，無(wú)論喜悅還是悲哀，在這一刻統(tǒng)統(tǒng)消失殆盡，凝聚在這小小的果實(shí)里了。
或許那花也從未逝去，只是化作春泥，呵護(hù)著蘊(yùn)蓄著，在這廣大的空間里，用磅礴的力量催促著果實(shí)的生長(zhǎng)。花的綻放雖然美麗但終歸會(huì)逝去，無(wú)論是嘆息也好無(wú)謂也罷，那逝去的美麗也會(huì)在自己一方狹小的土地里蘊(yùn)蓄力量，以供給更具靈魂的生長(zhǎng)。那首激情澎湃的生命之歌終究變得和緩，成熟。
一花一草一木皆是如此，人亦如此。
在人這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，也會(huì)有生長(zhǎng)，花開(kāi)，舒展的時(shí)間，這是屬于我們的青春時(shí)代，活力和美好是其代名詞。可是，就像花兒也會(huì)凋落一般，這樣青春的日子終會(huì)逝去。對(duì)于此，我們?cè)谕锵c感嘆之余，更應(yīng)該感到慶幸，我們的靈魂因此而升華，開(kāi)花，結(jié)果。
空氣中不時(shí)傳來(lái)幾縷清香，不明白它的來(lái)源，只是回想曾經(jīng)那些花開(kāi)的日子。靜靜枝頭，幾抹白色，奏出生命之歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，深存在心。
我在歲月如歌中，靜待成長(zhǎng)，靜待來(lái)年花開(kāi)時(shí)。
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇三
都說(shuō)十六七歲是花季，那么十八歲就是雨季了。十八歲的我，越來(lái)越多愁善感，人也變的沉默了。我漸漸喜歡上了那飄飄的小雨，和和的微風(fēng)，飄零的落葉，只因?yàn)槟窍褚粋€(gè)少女在雨季里的心。
細(xì)雨
不知曾何時(shí)起，我喜歡上了小說(shuō)。常常一個(gè)人輕倚在路燈下，靜靜地體會(huì)從張愛(ài)玲筆尖傾瀉而下的一縷縷淡淡的憂傷。
于是我愛(ài)上了雨，愛(ài)上了那如小說(shuō)般帶著點(diǎn)點(diǎn)傷感、點(diǎn)點(diǎn)憂愁，卻不落寞的雨。
晚風(fēng)
喜歡換一件長(zhǎng)裙，解開(kāi)束在腦后的烏絲，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上。
夕陽(yáng)西下，橙紅色的光暈把我的影子拉的很長(zhǎng)。晚風(fēng)輕拂我的臉龐，吹揚(yáng)我的卷發(fā)，撩起我的裙擺，如同一只溫柔的火鳳凰。
所有的煩惱與憂傷，在這天最后的美麗時(shí)刻，盡被晚風(fēng)帶走，心如喝了泉水般清涼。
和風(fēng)中，我領(lǐng)略著無(wú)限的美好。
落葉
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇四
在這充滿活力的成長(zhǎng)歲月中，時(shí)常伴隨著青春的足跡。
青春，是一道美麗的風(fēng)景線，需要仔細(xì)觀賞；青春，是一副繽紛色彩的畫(huà)卷，需要用心領(lǐng)悟；青春是一顆嫩綠的樹(shù)苗，需要細(xì)心呵護(hù)；青春是一條充滿坎坷的道路，需要堅(jiān)定不移的信心邁步前進(jìn)。
對(duì)于剛剛步入中學(xué)的我，生活上有些迷茫，不知所措，倍感學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，沒(méi)有兒時(shí)般過(guò)得快樂(lè)、輕松自在，現(xiàn)在的我，課后也要抱著書(shū)本學(xué)習(xí)，不能再像以前一樣，下課就拉著玩伴的手做著無(wú)拘無(wú)束的事，現(xiàn)在的我雖少了些幼稚、天真，但卻多了一分沉著與穩(wěn)重。
時(shí)過(guò)境遷，物是人非，手里的洋娃娃變成了書(shū)籍，漂亮的衣服變成了莊嚴(yán)的校服，寫(xiě)字臺(tái)上擺放的再也是玲瓏飾品，而是學(xué)習(xí)必用品，不知不覺(jué)，這一切的改變發(fā)生的`是那么快。
青春，讓我懂得了友誼，讓我懂得了珍惜，讓我懂得了團(tuán)結(jié)，讓我懂得了感恩，青春的生活，需要用微笑去面對(duì)，要勇于挑戰(zhàn)自己，抓緊時(shí)間做自己該做的事情，不給自己留下遺憾。
青春的天空時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而陽(yáng)光明媚，但這都不要緊，因?yàn)榭傆屑胰恕⑴笥押屠蠋熢谏砗笈惆橹С种遥瑸榱俗约簥^斗目標(biāo)，為了關(guān)愛(ài)我的人，我一定要學(xué)會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我的青春伴隨著傳奇色彩以致無(wú)怨無(wú)悔！
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇五
時(shí)光日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)光如有光速般快慢，匆匆的離我而去。童年已經(jīng)漸漸離開(kāi)了我的世界，它變成了我最美好的回憶。
童年是多么的豐富多彩，是多么值得一個(gè)人去回憶啊！
我從一個(gè)胚胎進(jìn)化成了一個(gè)女孩，這驚人的過(guò)程是多么的精彩。一個(gè)無(wú)知但又很天真的女孩，慢慢走向成熟，這中間的時(shí)光是多么的短暫，但這么短暫的時(shí)光里卻發(fā)生了很多無(wú)聊的往事，想都想不完。
小時(shí)候的我如同一個(gè)假小子，雖然性格很孤僻，但又很調(diào)皮。回憶往事，我總愛(ài)與男同學(xué)玩耍，你追我趕的，每一天都玩得滿頭大汗，媽媽見(jiàn)了總會(huì)罵幾句。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，大家都說(shuō)我是大姑娘了，懂得打扮，懂得讓自己有好的形象與好的性格。不再是童年是那樣的無(wú)知與天真了。
當(dāng)今世界上，應(yīng)該沒(méi)有比時(shí)間過(guò)得更快的東西了吧！時(shí)間總是走的無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)色無(wú)味。過(guò)一年如一日，少年的我很快就會(huì)走向青春，走向更加成熟的道路上漫步！
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇六
驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人心中，都有一些無(wú)法抹去的傷痛，也有一些無(wú)法拭去的感受，也許，這就是成長(zhǎng)中的歲月。
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)幼稚的孩子變?yōu)橐粋€(gè)成熟的初中生，我們都漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，感覺(jué)十八歲這個(gè)字眼離我們很近。不覺(jué)中我們度過(guò)六歲的花季，曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中，我們長(zhǎng)大了，于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周?chē)囊磺校苍S這種思考是膚淺的，但我們這群驕傲而盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
這一刻，在得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總會(huì)體味了快樂(lè)，這才明白，痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。
在成長(zhǎng)的路上我也品嘗到過(guò)孤獨(dú)，但要學(xué)會(huì)在沒(méi)有任何喝彩的時(shí)候給自己加油，不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然的面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)歲月中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢的面對(duì)。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶之中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，我們將走向成熟。
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇七
我漫步在林蔭小道上，捧起一枚飛舞到地上的落葉。那濃綠的色彩還沒(méi)有褪色，穩(wěn)重的近乎深沉的碧色；沿著葉脈陷下去，慢慢地走到了枯黃的邊緣，而我的童年也就像它一樣不辭而別。
我忽然間感到不舍，感到茫然，想留住從前的一切，便努力地去回憶，但也只留給我一些支離破碎的片段。小時(shí)候，我是在外公的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。我喜歡和姐姐去河里戲水，喜歡捧著一個(gè)大西瓜獨(dú)吞，直到肚子撐到不行為止；喜歡與朋友唱著歌，無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)放學(xué)。此時(shí)，歲月蔭庇護(hù)著我兒時(shí)的夢(mèng)想和美好的回憶。那是一種不可言說(shuō)的感觸。
而我現(xiàn)在又進(jìn)入了另一個(gè)階段，世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我成長(zhǎng)的痕跡。我快樂(lè)并痛苦著，歡笑并流淚著。我心中的愁只有窗前的楓葉知道，我的心事也喜歡向日記本傾訴。
忽然間，我又會(huì)想起小時(shí)候玩的游戲，可理智告訴我，我現(xiàn)在已經(jīng)不再是小孩子了，不能再玩那些幼稚的游戲。我原以為心中不再牽掛多少，可依然會(huì)有眉頭緊皺的神情。青春敏感地總會(huì)泛起莫名的惆悵。
成長(zhǎng)歲月成長(zhǎng)歲月篇八
在一些人眼中，成長(zhǎng)是一個(gè)飛速的過(guò)程；但在另一些人眼中，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，途中會(huì)留下我們的腳印，記錄我們的生活。
我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)階梯，第一個(gè)階梯當(dāng)屬純真無(wú)邪的童年！那時(shí)，天真的我們對(duì)整個(gè)世界充滿好奇，也有很多害怕。
至今還記得童年時(shí)那一件發(fā)生在放學(xué)晚上的事。
一天轉(zhuǎn)眼即逝，一首首熟悉的歌曲在耳邊響起，放學(xué)了！我拿起書(shū)包飛快跑出教室，沖出校門(mén)。
不一會(huì)兒，我便來(lái)到了我家的小區(qū)。那時(shí)也不知怎么了，才放學(xué)不一會(huì)兒，天便黑了，而且小區(qū)里沒(méi)有路燈，黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)！不過(guò)我還是憑著記憶來(lái)到了一個(gè)黑暗的過(guò)道，只要通過(guò)這個(gè)過(guò)道我就可以離開(kāi)這片＂危險(xiǎn)區(qū)＂，到達(dá)＂安全區(qū)＂。
不過(guò)這說(shuō)著容易，對(duì)膽子特別小的我來(lái)說(shuō)，做起來(lái)卻難如登天。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，不敢越雷池一步。
但是過(guò)了不久，我已經(jīng)按耐不住我那急躁的性子。我心臟跳動(dòng)的速度仿佛已經(jīng)追上了＂博爾特百米沖刺＂的步頻！最后我拼命的往前沖，直到進(jìn)入＂安全區(qū)＂。我的心才得以平靜。
那一刻我發(fā)現(xiàn)我在成長(zhǎng)，也許成長(zhǎng)便是如此，突然會(huì)有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨考驗(yàn)?zāi)悖绻隳苁冀K抱一顆平常心去看待，淡然地走過(guò)一段新的旅程，你就已經(jīng)成長(zhǎng)。