通過寫述職報告，我們可以全面回顧自己的工作過程，總結經驗教訓，為以后的工作做好準備。感謝大家閱讀這篇有關述職報告的范文合集，希望對大家在寫作過程中有所幫助。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇一
尊敬的各位領導和老師，大家上午好。我是xxx，烹飪專業的面點老師。經過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。總結近一年的得失，發揚優點改正缺點。回顧走過的路便可更好的看清前面的路。
感謝學部領導協助我管理班級。江副校長在百忙之中抽空教育我班這個欲休學的學生。雖然當時學生不為所動，不過請假三天后該生就來上學了。學部部長、科長也幫助我班度過幾個難關。
去年下半年學校組織“名師送教”活動對我們幫助很大，讓我們在專業發展的道路上走得更平坦。
在我一年工作的時間里，除受到了校領導和專家師傅的協助、指導，還得到了兩位師傅王文焱老師和李海娟老師的幫助。王老師是我們的專業組長，在專業方面多虧她一直教導、提攜，我才能一步步成長。比如上專業操作課、公開課的注意事項，班主任工作方面她也時常教導我說要走進學生的內心，和學生成為朋友。不僅工作，生活方面王老師也對我關愛有加，所以我覺得王老師既是師傅也是長輩。
李海娟老師是我的班主任師傅，她讓我記住一句話：放平心態。我謹記在心。還有吳琦紅老師、張慧芳老師、王靜老師、徐麗娟老師等等，她們對我的幫助我都想對她們說聲謝謝。
一起分享喜悅，一起分擔憂愁，關注我在辦公室的點點滴滴，
陪伴我在生活中的每分每秒，她們就是我可愛的同事――李淑娟和周楠老師。班級里辦活動時有李老師的身影，教育我們班的學生她在一旁。周末，我和周楠老師一起爬仙華山，豐富業余生活。
什么樣的學生最難教，什么樣的學生最難改變，什么樣的學生最讓老師頭疼――沒有自尊的學生。但是老師的尊重卻能夠保護、喚醒學生的自尊。
我帶17烹飪班的學生去義賣，賺回來的錢拿來在班里陪外地籍學生一起過年;我帶他們舉辦美食節，讓他們感受實踐專業的樂趣，同時勞有所酬的時候也讓他們看到了專業的價值所在;我帶他們舉行了diy美食大party，提升了他們的專業幸福感，也加強了班級的凝聚力。
且看他們如何回報我的：自信從容地上臺“開班會”，而且侃侃而談;無數好的作品，比如第一學期期末考試的花式蒸餃，平時的雙色刀切，第二學期期末考試的秋葉包等等。還有精品哦，他就是李小龍，人如其名，注定不平凡。初中時他的成績一直不理想，來到我們學校，來到我們烹飪專業，他的變化就開始了。現在不僅刀工一流，連英語成績也跟上來了，還說學好口語后要出國留學呢。
有人說，再遠的路一步步也能走完，再近的路如果不邁開雙腳怎么也走不完。有人說，成功不是掌握在那些嘲笑者的手中，而是掌握在那些能夠經受得住嘲笑并勇往直前的人手中。還有人說，人性就是這樣，總是夢想著天邊的一座玫瑰園，卻不去欣賞已經開在我們窗下的玫瑰。對啊，其實無論如何我們要做的就是努力在當下。
我的兩次公開課，一次理論，一次操作。我想大家都上過公開課，能夠體會為公開課做準備的各種艱辛，在這里也希望自己以后的公開課能越上越好。圖3是在紹興職教中心的西餐實訓室所拍，看到了他們的實訓室設備、學生的風貌、老師的風采，知道了一次專業匯報課要做哪些準備，有什么注意事項。這趟本是班主任的交流學習，卻讓我學了專業方面的師。
下圖都是我的作品，提褶包、菊花酥、荷花酥、冰皮月餅、奶油蛋糕、生煎包等等。這里不僅包括中式點心，還有西點，中點里面還包括三大類面團，品種豐富。當然我的作品還不止這些，我也會繼續創造出更多的作品，不僅適應教學，還要提升自己的水平。
我就是xxx，一位工作了一年的烹飪專業老師。雖然我的工作時間有限，不過我希望我的實力無限。努力在當下，我就是要做一名實力擔當。謝謝大家!
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇二
20xx年一晃而過，馬上又要迎來新的一年了。回顧一年來的工作，收獲很多，也學到很多。一年的時間很快，今年是我們五幼收獲的一年。
今年，蒙領導的厚愛，同事們的信任，再次推選我當團小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔任團小組長這兩年多以來，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動，處處以身作則，帶頭參加到活動中。對于業務上的交流活動，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時刻保持一顆上進的心，讓青年團員們有新的成長。同時也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。
x月份幼兒園進行區示范性幼兒園的創建，我和同事們一起加班加點的整理資料，為幼兒園的創建工作做準備。我積極的配合園領導，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學活動。幼兒園成功的評上了區示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽！十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創建，我們也是積極的配合，利用休息時間進行環境的創設，組織孩子們進行環保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創上了區綠色幼兒園。
20xx年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節評上了區“優秀青年志愿者”，x月獲得xx區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進行了小學二級教師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇三
在本學年中，本人熱愛教育事業，經常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。在教學中，我本著"關注每個學生，上好每節課"的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適學生的教學方法；課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發學生的學習興趣；課后，認真批改每次作業，經常給學生做思想工作等。
面對所教班級學生基礎差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分。
對于基礎好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過120分。在科研方面，結合我們學校學生情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態化作業設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。
另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業規劃課題，并形成論文《圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索》《對學生職業規劃的反思》等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課"名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用"受到學生的歡迎，特別是邁克一課，學生上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區教研員的表揚，并獲得新區青年教師優質課比較的第一名，代表新區參加高中優質課大賽第六名。20xx年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。
通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了優質課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。
成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養好綜合素質高的學生，謝謝。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇四
本人于20xx年8月聘任為廣東省佛山市順德區均安中學數學學科教師。聘任之后我樂于接受學校安排的各項任務，努力工作，開拓進取。20xx年本人擔任高一10班副班主任一職，并任高一（3）（10）班數學教師；文理分科后，本人擔任高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班數學教師；此外本人承擔了高二兩學期的第二課堂輔導工作；本人抱著勤勤懇懇，任勞任怨的態度認真負責的完成各項任務。在這兩年工作中，我有過喜悅，有過憂愁；有過成功，也有過失敗。我已基本形成了自己的教學方法，樹立了教育理念，明確了教育目標。我重新整合了高中數學的知識結構，形成了自己的教學特色。在比武課中，懂得了如何真正背好課；在緊張的備考過程中，學會了取舍；在整理論文以及學習中，發現了不足；在各項比賽中，體會了教學的藝術。現將這兩年的工作情況從師德、德育、教研以及繼續教育四個方面匯報如下：
加入均安教育行列之初，我鎮教育局對全體新教師進行了全面而有效的培訓，自此我將“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”定為工作格言。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。為了做到這一點，我時刻謹記自己的工作格言：“勤思勤教勤導”。首先要勤于反思教育教學工作的收獲以及存在的問題，嚴謹治學，精益求精；其次要勤于教育學生，幫助學生在學生以及生活中找到更好的前進方向，做到誨人不倦；最后要勤于輔導學生，幫助后進生找回成功的喜悅，幫助臨界生突破自我，幫助優生再創佳績。
記得學生年代的自己，我十分熱愛數學，并希望與人分享。現在我選擇了教育事業，我不僅能帶著自己的興趣工作，更能授之以人。我很幸運能選擇自己熱愛的事情，并為之奮斗終身。所以我會謹記自己的工作格言：“愛生愛崗愛業”。盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每位學生，相信每位學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業的發展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。
在我校“鄉鎮高中學生良好行為習慣的養成教育實踐研究”的課題指導下，我將德育工作重點放在學生良好習慣的養成教育上。從副班主任到班主任的整個過程中，我做了以下幾點：
1，入學第一課――“軍訓”
在軍訓中我努力讓學生認識到以下幾點：1，新起點、新自我：高中是人生的一個重要轉折點，給自己一個機會，創造一份驚喜。2，無以規矩，不成方圓：樹立遵守紀律為榮，觸犯紀律為恥的潛意識。3：樹立吃苦耐勞，奮勇拼搏的堅強意志：軍訓是培養學生這一精神，感受正能量的最佳方式。更能為人生這至關重要的高中三年做好準備。4，培養自身集體榮譽感：一個人沒有一種集體觀念是很難成長的，而集體的對個人成長有這巨大的促進作用。在軍訓中，各班之間的競爭，如喊口號，比隊形，拉歌等等。都能較大程度的促進學生集體榮譽感的形成。
2，自我教育
蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。而具有良好自我反思的習慣的同學少之又少。所以我倡導學生每日七問：
1問今天有哪些良好的表現嗎？
2問今天有影響同學嗎？
3問今天學習上出問題了嗎？
4問今天目標更明確了嗎？
5問今天戰勝弱點了嗎？
6問今天進步了嗎？
7問今天有遺憾嗎？
自我教育是學生真正認識到自身問題，并不斷矯正的重要途徑。是良好行為習慣養成的必經之路。
3，氛圍作用
良好的班級氛圍是良好學習氛圍的基礎，是培養學生良好學習吸光的重要因素之一。處理好同學之間的關系，是培養良好人際關系的基礎，也是良好做事習慣的重要內容。
我利用班級“集體評議”“榜樣作用”“輿論作用”等使學生認識到自己的行為不單是個人行為，很多人都在關注著自己，更對集體有著重要的影響。
4，感恩教育
通過家訪我發現：在廣東良好的經濟發展環境下，多數家長工作繁忙，導致出現了親子矛盾嚴峻的現狀，尤為突出的是男生與父親之間的巨大隔閡。這說明，廣東鄉鎮高中的多數學生在少年時期，缺少良好道德習慣養成的引導，導致步入中學后，種種不良行為習慣不斷的暴露出來。因此我在班會課上多次舉辦感恩教育主題班會，通過視頻、圖片、事例、文章及學生感想多方面提高學生感恩意識。此外我積極配合學生組織的“大型親子活動”，切實為有需要的學生提供機會。
在以往的工作中，我通過各項比賽以及平時的實踐反思過程中，對課程設計有了全新的認識。使我備課以及上課的技能大大提高。我總結為六個一定要：
一定要夯實基礎。
一定要讓學生成為課堂的主體。
一定要落實當堂的知識。
一定要堅持備好每節課。
一定要抓好每份作業。
一定要把握課堂（學生接受程度）。
我一定堅持做好以上六點，堅持教研相結合，不斷探索更加有效的課堂。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，我堅持做好，讓學生喜歡數學，熱愛數學。將自身對數學的熱愛，傳遞給我的學生。這兩年來我所帶的班級，都有很高的數學學習興趣。在20xx年我最喜愛的教師評選活動中，兩個皆有過半的學生選我為最喜愛的教師，我知道我成功了。接任8班以來，班級數學成績始終保持在平行班中首位。
回顧過去的兩年里，在區鎮教育局的關懷下，在鎮黨委政府的重視下，在校領導的正確領導下以及各科組的團結下，我校全體新教師得到了迅速的成長，專業素質不斷提升，教育能力不斷增強。在這樣的大環境下，我獲得了區說課比賽一等獎、廣東省優秀課評比一等獎、順德區數學論文二等獎、區課件設計大賽二等獎。并積極參與校科研課題工作。通過各項工作的展開，迅速提高了自身的專業素養，并認識到了自身的不足，班級管理理論及方法有待提高，明確了未來努力的方向。我將繼繼往開來，努力提升自身專業素質，不斷提高教研能力。
1，剛步入順德教師隊伍之中，我接受了順德區新教師培訓。新教師培訓對我的成長，有著重要的促進作用。唐麒老師講授關于“說課”的知識內容，對我來說，無疑是一筆財富。老師所有的上課資料，我保存至今。在之后的比賽中，我順利獲得區說課比賽一等獎，并代表順德區參加廣東省的說課比賽。在唐麒老師以及校備課組的大力支持下，獲得了廣東省優秀課評比一等獎。在這次比賽之后，我的教學專業素養得到了迅速的提升，教學水平也有了巨大的進步。不得不說這樣的教師業務能力教學，對教師的促進作用是巨大的。
2，廣東省普通高中教師職務培訓：在培訓中我進一步加深了對高中數學課程的認識，開闊了眼界，學習到了更多的知識，對新課程理念的把握更加準確。
3，順德區中小學教師教育技術能力中級培訓：我是1206期6班的學員，在進修學校岑老師和助學吳榮忠的幫助下，我順利結業。在這次培訓中，較大的存進了我的信息技術水平。通過學習，我掌握了frontpage制作學習網頁的基本技能，并通過自身努力，學會了簡單的flash動畫制作。為更好的將信息技術與教學相整合打好了基礎。
4，20xx年6月25日，我收到了東北師范大學研究生學院的入取通知書。在學習期間，我認真學習了《數學學科發展前沿專題》 、《數學教學設計與案例分析》、《教育的歷史》、《哲學與社會學基礎》、《教育的心理學基礎》、《中小學教育研究及其方法》、《課程與教學論專題研究 》、《數學學科課程開發與教材分析》、《數學教育測量與評價》、《教師專業發展》等課程。
我將樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養，謹記母校校訓“勤奮創新，為人師表”，豐富知識結構，增強自身專業素養；工作中，積極投身教育教學工作，從我校學生的特有性質出發，去探索更加高效的課堂教學，讓每一節課都變的精彩；實踐中，不段探索、感悟、反思，時刻謹記“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”的工作誓言，追求卓越，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度、價值關的發展，使自己成為一名肩負的起歷史責任的人民教師。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇五
在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態，報告根據用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編精心整理的教師任職述職報告，希望能夠幫助到大家。
本學年擔任一年級班主任一職，擔任語文、數學學科的教學工作。在教學當中，注重發展學生的智力水平和培養學生的各種潛力，一向堅持做到認真備課、認真上課、認真學習教學大綱、新課程標準，“備教材”“備學生”“備教學方法”。在課堂教學當中，堅持以學生是學習的主體、學生是學習的主人翁，教師是學生學習的引導者和組織者、只是起到引領者的作用。以教材為主線的教學思路，充分調動學生的學習用心性和主觀能動性。把技能訓練和思想教育有機結合起來組織教學，在加強教學工作的同時也加強業務學習，經常上網學習先進的教育理念和教學經驗，吸取別人的良好的教學方法，根據學生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學生都在原先的基礎之上都有所提高，有所進步。教學中根據教學的需要而自制了很多教學教具，用心恰當地運用教具和現代化教學設施，耐心細致地幫忙差生，不歧視他們，再差生的轉變中下了很大功夫：首先找到中差生的學習困難原因，引導他們正確地認識自我，找到他們與優生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學會自我評價、幫忙他們克服智力被動的`傾向；幫忙他們克服在學習中的不良習慣，逐步培養他們的良好學習習慣，充分利用他們的閃光點與學科特點有機結合，教給他們正確的思維方法，端正學習態度，養成良好的學習習慣。充分利用感知記憶和思維規律，提高他們的學習用心性和學習效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產生榮譽感和戰勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據學生的實際狀況降低學習難度，教給他們學習方法，循序漸進，逐步提高要求，透過不懈的努力，在轉變“學困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達。語文、數學成績居全鄉名列前茅。
針對當前素質教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結教學經驗，提高教學水平和教學藝術增強課堂教學效果，努力提高教學質量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學校、教師、家庭之間達成共識。
在教育教學當中遵守國家對小學生思想品質素質的基本要求，對學生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學生、全面關心學生，注重對學生日常行為規范訓練和養成教育，不分時間、地點對學生的任何狀況留心觀察，及時批評指正，組織學生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學生進行正面教育。
總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，用自己的堅韌與執著，用自己的敬業與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇六
尊敬的各位領導各位老師：
你們好，非常感謝給我述職的機會來競聘中學一級教師職稱，現將工作近六年以來的情況用“一愛二抓三收獲”匯報如下：
從07年參加工作至今，一直在教學一線擔任中學語文學科的教學工作以及班主任工作。作為黨員，率先垂范，開拓進取，以校為家，甘于奉獻。工作六年來堅持早來晚走，每天迎著晨曦到校后及時進班查看班級情況，學生上課時只要我有時間就坐在教室后面聽其他學科的課，并協助任課老師維持教學秩序，下班之后經常再次返校查看學生的晚夜自習紀律情況，讓學生感覺到班主任老師時時刻刻在他們的身邊。為了使學生在宿舍休息好，我積極協助宿舍老師做好管理工作，及時排查宿舍安全隱患，甚至學校領導安排我在宿舍值班，面對父母身體不好，妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難，我都自行克服，力爭不給學校添麻煩。六年來堅持不懈，寒暑不變。此外，我還擔任通訊員工作，及時準確地將學校工作方針及年級動態用文字的形式傳達出去，至今已經發校園通訊文章上百篇章，力爭將這一窗口形象工程百尺竿頭更進一步。
從初中教學跨越到高中教學，對我而言是一個挑戰，是領導對我的信任，更是對我初中教學工作的肯定。為此，我精心準備每一節語文課，虛心請教身邊的資深教師，常常為講好一節課語文課準備好幾套教案，再從中甄別篩選最優秀的，把高中枯燥難理解的文言文給學生以喜聞樂見的方式呈現。同時還在業余時間寫作隨筆，在新浪博客中已經發表數十萬的散文隨筆，并成為新浪資深博主!此外我利用課余時間參加英語老師的tkt培訓，爭取向英語學科靠攏，目標雙語教學!平時經常用所學到的知識給本班學生做業余輔導，學生在我的引導下，不僅愛學語文，更愛學習英語了，而且對于我今后的班級管理更加信服!
自從事教師這一職業開始，我便將希望寄托在黨的教育事業之下，正是因為這一崇高的希望，我的學生在中高考中取得出類拔萃的成績，我連續兩年獲得邢臺市市級優秀嘉獎和市級優秀工會積極分子稱號，并在學校組織的'各項教學評比中獲得獎項。伴隨著邢臺外國語學校不斷進步和成長，我也在進步和成長著.
我慶幸置身于一個極利于成長的工作環境，并得到領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我會力求更多進步與收獲，用屈原的一句話結果今天的述職：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”爭取成為一名更加出色的教師。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇七
一學年來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。恪守職業道德，為人師表。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理;鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練。
清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
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教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇八
他們正確的思維方法，端正學習態度，養成良好的學習習慣。充分利用感知記憶和思維規律，提高他們的學習用心性和學習效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產生榮譽感和戰勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據學生的實際狀況降低學習難度，教給他們學習方法，循序漸進，逐步提高要求，透過不懈的努力，在轉變“學困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達。語文、數學成績居全鄉名列前茅。
針對當前素質教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結教學經驗，提高教學水平和教學藝術增強課堂教學效果，努力提高教學質量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學校、教師、家庭之間達成共識。
在教育教學當中遵守國家對小學生思想品質素質的基本要求，對學生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學生、全面關心學生，注重對學生日常行為規范訓練和養成教育，不分時間、地點對學生的任何狀況留心觀察，及時批評指正，組織學生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學生進行正面教育。
總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，用自己的堅韌與執著，用自己的敬業與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇九
各位領導，前輩：
大家好，我是xx屆新教師。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。
入職伊始，任重道遠。
20xx年六月有一個小伙子從一所普通大學畢業了，很幸運同年八月就正式加入浦江縣職業技術學校這個大家庭。
在這里，我先用一個學生與我的故事來聊聊我在學校接觸最多的人――我可愛的學生。
解決學生問題從一次走心聊天開始還記得去年九月份開學沒多久，有這樣一位學生，當大家都沉浸在從初中進入高中的新鮮感中時，他表現的很悶悶不樂，無精打采，不管是上課還是課間。
于是我找來我們的班長，我問他：你知不知道咱們班z同學這樣子是什么原因啊？班長嘿嘿一笑：還能是什么事，他女朋友分手啦！。我聽后和他說：你這無憑無據的別瞎說。班長還不服氣：老師，真的，不信你去問問其他同學就知道了。
于是某個晚自習我叫了幾位同學和他們聊了聊關于進入高中生活的一些感受，這些同學當中呢就有這位z同學。在結束這次交流之后的兩個星期，他在一個晚自習的時間主動來找我。我沒有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來了。
那時候的他低著頭，局促不安，輕微搖擺著自己的身體。z同學開口的第一句話就是：老師，我現在好痛苦，好難受啊。我拍了拍他的后背問：怎么了，是有人欺負你嗎？z同學搖了搖頭說：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了微信。我問她為什么，她說我在高中有男朋友了，以后不能再和你有聯系了。
我聽了以后就問了同學幾個問題：
你們父母知道你們的關系嗎？
你覺得你們之間是純粹的友誼關系嗎？
她有沒有把你當做正真的朋友對待呢？
他想了想告訴我說：我們從小就認識的，彼此的父母也是朋友。我覺得和對方是單純的朋友關系，并不會影響對方交不交男朋友。只是現在不知道對方的真實態度，只知道對方想和他斷絕聯系。
然后我就對他說：首先你作為一個爺們一些極端的事情肯定是不能做的，我們是讀書人不能像沒有接受過教育的野蠻人一樣沖動。然后你好好想想你是否真的確定對她只有朋友的感覺，而不是對異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來，在有第三方的情況下好好聊聊，把你對她的心意說給他。如果還是這樣的話，你再來找我。
第二天，我找了我師傅盛駿懿老師，和他說了這個情況，師傅說：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題，是否妥當會不會當場就起沖突呢？畢竟連我們成年人很多時候都會“沖冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪這位同學一起去，你先不出現如果他們能好好談談，把彼此的關系理順那最好，如果不行你也可以以z同學哥哥的身份去調節。
于是等到周五放學，我叫來z同學問他，你是否要去見你的好朋友？如果可以，我周末陪你去。z也許他是難為情一個勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來會怎么樣做。
過了兩周，z同學在某天午休時間來找我。“老師，我覺得我是喜歡她的，不過是自己不敢承認罷了，她現在已經和我說明白了，以后不要讓我去找她，我好不開心啊。還有我沒聽你的話我去他們學校找她了，但是我只是跟在她后面，就那樣看著她的背影，我感覺自己失去了什么東西。”我讓他坐下，給他倒了杯水，跟他說：一個人在什么階段就是應該做好什么事，你現在最需要做的事情是什么啊？他輕聲的對我說：學好專業課。
過了一段時間，我問了問其他任課老師這位同學的情況，他們反應確實z同學學習狀態好了。
其實我并沒有特別地把我的學生們當作小孩子看待，由于他們成長于這樣一個信息大爆炸時代，他們的心理成熟得比我們認識的快，有時候平等的對待他們，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱，我覺得在處理學生事務的時候會更有效。
本人是任xx中德2班班主任及《汽車電器》的教學工作。目前本班學生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學生。我不得不贊嘆科技的進步，來到學校短短一年從最初的指紋打卡到手機打卡再到現在的微笑打卡，oa辦公系統微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂趣，也督促自己要做到守時準時。在日常學生管理中也由此教育學生不遲到不早退，認真對待每一天。
在學校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演著這樣兩個主要角色：班主任和專業教師。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學生發生轉變，然后使學生能夠自主自覺地改變自身行為。作為專業教師應使得學生尋找到將來的目標，并為之努力學習技能為實現目標打下基礎。
在日常工作中按時參與學校與學部工作，而后完成班主任工作手冊、學生安全手冊等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，并與盛駿懿老師進行師徒結對，學習盛老師的帶班經驗。根據學校安排主題，利用早自習、讀報課和班會課等時間對學生們展開各類教育。珍惜每次外出學習機會，學習其他學校班主任工作的展開。言傳身教積極主動參與學校學部舉行的活動（薪火傳承，主題活動，運動會，春季消毒，家訪等）。
我主要擔任《汽車電器》的教學工作，教學過程中，我會根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。
我能夠認真研究教學方法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發展的需要，積極吸取優秀教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強業務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論。
作為一名專業教師，我也是嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在這一學年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務。并在學校領導下帶領學生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業，在學生未來工作崗位上，學習了解相關專業知識。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業相關培訓，以提高個人教學水平、業務能力。
一個年級，兩個班級，54位男生。從起初彼此之間的陌生無言，到之后相處中的矛盾沖突，慢慢地經歷過時間的磨合，對彼此有了一定的了解。我本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行，尤其是學生手機問題。我也積極參與到學生們的活動中去，去發現他們的可愛之處，班里其實也有很多人才，有數學很好得同學會打太極拳，性格內向不愛講話的有會唱婺劇，也有英語很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到慢慢融入他們才發現他們原來如此可愛。
還有在家訪活動中與學生和家長的交流發現，作為一個好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與學生發展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養我的學生，養育學生的美好人格。
《論語?泰伯》中孔子說：“不在其位，不謀其政”那么反過來說，在其位就要謀其政，現在在我這個崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來經過統計本人共計上課節數近500節，無一無故遲到、不上課現象，閱讀專業書籍、職業教育書籍十余本；認真參加教育局及學校培訓，師徒結對，專家聽評課，教學節等教育教學活動。現在回想起來讓我印象最深刻的時候是準備說課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個效果看起來更加合理。也正是因為如此，發現了自己很多的不足，發現很多事得逼一下自己才能做得更好。
未來的教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，為此，我會抓住每年的在職繼續教育，學習機會，深入學習研究職業教育，來提高自已的業務水平，以適應新素質教育發展的要求。努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創造的機會，不斷鉆研，使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長。
最后我先用三句話來描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧。
面對我的學生們是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，學生都是多面體，不要只在一個角度看他們。
面對工作我應做到“一盞青燈到夜深，掩書趺做學禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。
面對教育這條路將是“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”，教育永遠沒有盡頭，我將一直探索。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！我叫靳耀春，20xx年9月我通過陜西省選聘高校畢業生到社區任職考試，被選聘到太華路街道含元西路社區擔任社區書記助理，一年來我經歷了人生的兩次跨躍，實現了從一名普通高校畢業生到社區基層干部，從一名黨支部書記助理到社區黨支部書記的角色轉換。
“麻雀雖小，五臟俱全”，一個社區雖然不大，但是社區的工作復雜瑣碎，到社區工作一年多來，我參與了社區方方面面的工作，黨建、低保、勞動保障、綜治、計生、安全維穩工作以及各類調查（有非物質文化遺產調查、經濟普查）等等，真正體會到社區工作的千頭萬緒，黨和國家的方針政策要真正落實到社區，離不開基層干部包括我們社區大學生的努力工作。借此機會向大家匯報一下我作為一名社區大學生，一年多來的思想和工作情況。
一、真誠做人，和每一位居民真心做朋友。
做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我知道作為一名社區工作者，想要和人民群眾打成一片，必須付出真心，用真心去感化轄區的每一位群眾。因此，我常常和社區幾個同事利用閑余時間到轄區居民院落走走串門，熟悉居民群眾的生活，和他們做朋友。目前，我在社區院落中的交友率已達到60％以上，并力爭年底以前要達到95％以上。
二、精心做事，當好人民公仆。
立黨為公，執政為民，是“三個代表”重要思想的核心。“德莫過于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準。我時刻以“群眾所需無小事”作為日常工作的指導思想，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，工作不分份內份外，只要是人民群眾的要求，我們都要爭先去做。哪怕是一點小事，我都會以和藹的態度認真對待，哪怕是攙扶來社區辦事的老人上下樓，在居民院落去陪老人聊天等。上次社區議事會上有一位老黨員提出自己小區內有一塊老人們曬太陽的“寶地”坑洼不平，老人有摔傷的隱患，物業也不管。我聽了之后便去現場看了那塊地方，之后便組織志愿者對那塊地方進行了清理。雖然這只是一件小事，但是我覺得社區工作就是由這一件件小事組成的，只有做好了每一件小事，社區的工作才能做得更好。
三、全面做好社區黨建工作。
無論是書記助理還是黨支部書記，社區黨建工作都是我們工作的主要方面，我針對社區黨支部存在的幾個重大問題對癥下藥，做了一些有針對性的工作。如我到社區后了解到，社區黨支部幾年竟然都沒有發展一名黨員，支部黨員大都是退休職工轉過來的，平均年齡在65歲以上。我和支委會的同志說明了我關于發展黨員的想法后，便始到居民院落走訪、宣傳，并通過開放型黨組織生活開展一系列豐富的活動，宣傳黨的方針、政策，提高大家對黨組織的認識，為黨組織吸收新鮮血液。今年，就有二十余人向組織遞交了入黨申請書。然而，在整理入黨申請書時，我們發現，申請書出現了“一頭熱、一頭冷”的現象，流動群眾要求入黨的多——“熱”，本地戶籍群眾要求入黨的少——“冷”。針對這一問題，我和幾個支委又到居民家中走訪、宣傳，吸收戶籍群眾入黨。今年黨支部吸收新黨員兩名，明年還準備至少再發展兩到三名，有戶籍群眾也有流動群眾，已經逐步使支部黨員發展工作走向制度化、正常化。
四、充分提高社區黨員干部及社區班子成員的業務水平。
我來到社區才發現，目前社區干部隊伍年齡偏大、文化程度有時跟不上工作的要求，基本素質還有待于進一步提高。作為大學生村官，我就把積極配合各項培訓活動作為自己日常工作的一部分，全面做好動員和組織工作，組織開展一些培訓學習活動，將自己掌握的知識，分享給他們，并能運用到對居民群眾的服務中來。今年，我在社區組織開設了電腦學習班，除了要求社區班子全體成員都參加外，有興趣的居民群眾也可以參加。學習班共開設了兩期，每期40個學時，取得了不錯的效果。
五、做好先進文化的傳播者。
我們大學生村官作為社區學歷的.第一人，就要求我們要運用知識的優勢，有針對性地對廣大居民黨員干部進行相關知識的培訓，做好先進文化傳播工作。網絡以其迅速、便捷、互動等特點，為傳播先進文化增設了一條有效的新途徑，為擴大公共文化服務增添了一個新平臺，為豐富人們精神精神生活增加了一個有益的新空間。而社區以前的工作很少運用網絡，使工作存在墨守陳規、缺乏創新、范圍狹窄等問題。在我提議下，利用社區搬遷的機會，為社區安裝了寬帶，并在網上迅速設立了含元西路社區黨支部博客，為社區申請了專用qq號，為轄區居民群眾在網上又開設了一個辦公點，使大家坐在家里就可以辦理一些咨詢、查找等相對簡單的業務，為社區辦公提供了極大的方便。
六、當好普法宣傳員。
構建和諧社會，重要的是建設法治社會。現代法治社會的前提條件是全社會成員具有較高的法治精神和法律素質。我在學校的輔修專業就是法學，因此，我便志愿參加了新城區人民檢察院的“民行檢察社區行”的工作，主動擔任起社區聯絡員的職責，在社區設立法律咨詢點，為居民排憂解難，自己能解決就直接解決，解決不了的，就和檢察院的同志聯系，請他們幫忙。自己還主動擔任社區普法宣傳員，加大法律宣傳力度，努力提高居民群眾的法律素質，并正確運用法律處理社區事務，實現“依法治社區”。
去年六月，組織任命我為學校科技處副處長，主要協助李處長分管全校基金和學術交流。一年多來，能認真履行崗位職責，誠心做好本職工作，著力提高自己的素質和能力，團結各位同志，在處長的領導下較好的完成了各項工作。下面就幾方面匯報一年來的情況向各位領導匯報，以接受大家的評議。
一、加強黨性修養，提高自身素質。
認真參加學校組織各種政治學習，學馬列、學鄧小平理論、學“三個代表”重要思想，提高自己的思維水平，加深對立黨為公、執政為民的理解，牢固樹立為人民服務的思想。學會用發展的眼光，理清工作思路，結合學校轉制后的實際情況，在調研的基礎上，我們認真做好的學校科研發展規劃和目標，提出了加強基礎和臨床結合，注重人才培養、拓寬科研申報渠道等辦法，在工作作風和方法上很快和地方接軌。另一面，學校雖然轉制了，但先前科研部的各位領導的風范和工作藝術，使我受益匪淺，我時常回味和學習他們的敬業精神、思維方法和業務素養，這使我對人生、對事業、對名譽、對權力有了正確的感悟。努力工作不僅是我謀生的需要，也是一種樂趣。一年多來，在工作上，不計個人得失，生活中廉潔自律，知行一致，“不越權”、“不越位”，較好地踐行“三個代表”的思想。
二、盡心履職，努力工作。
作為副處長，我的理解是全力支持和配合處長的工作，承擔責任，帶頭工作。在平時工作中，領導交代的工作，從不討價還價，對自己分管的分內工作積極對待，既不越位，更不失職，對待處里的其他同志，能做到真誠相待，既放手讓他們開展工作，又及時提醒和幫助。可以說，科技處繼承了傳統，工作氛圍融洽和積極，一年來，我們科研工作取得了不少成績，一是轉制后我們積極和省科技廳溝通、匯報，使我校原有的軍隊重點實驗室順利被確認為廣東省重點實驗室，并通過考評；二是積極拓寬項目申報渠道，積極組織了省市各類課題和基金的申報，尤其是國家基金組織工作，較前有了較大的進步；三是在調研的基礎，編印了學校科研工作手冊，備受歡迎；四是適應轉變，正重新修訂了全校科研規章制度和管理辦法；五是為了改變學校學術風氣，積極舉辦學術沙龍；六是做好了反恐平臺和方案的籌備和論證工作；等等。所有這些成績，都是全校人員共同努力，團結奮斗的結果，我只認為自己的角色總體是稱職的。
三、做好參謀，全力為專家們服務。
科技處的職責，就是為學校的科技發展出謀獻策，為科技工作者提供服務，為領導當好參謀，為專家當好服務員，學校轉制后，失去了部隊的光環，科研競爭環境也失去了先前友好氛圍，科研工作迎來了更多、更強的競爭對手。學校轉制后，我們及時和高教廳、教育部等單位建立友好關系，同時繼續保持和科技部、國家基金委、科技廳、衛生廳、市科技局的密切聯系，不僅到海南承辦了國家基金委的評審會議，而且積極推薦專家編撰國家、省市有關科技發展規劃和招標指南，盡量謀求學校在其中占一席之地。同時，采集我校科研亮點對外宣傳，收集政府主管部門信息及時對專家發布和指導下，做好宣傳員和信息員，在這過程中，很多的協調、溝通是感情的對接和交流，是信任和關愛，付出不僅是時間，更多的是心血，二年來，全心全意當好參謀和配角，積極協調，為學校科研發展盡了心、努了力、流了汗。
存在問題：學校轉制后，面對新的競爭環境，有知難畏縮情緒，創新和開拓精神不夠；在項目管理過程中，全程質量管理不理想，還缺乏有效機制，在科研產出尤其是高質量論文產出方面，還未找到有效的措施，科研團隊和杰出人才的培養仍然是沒有突破，科研經費的管理有待完善等。下半年我們將進一步努力改進。
以上是我的述職報告，如有不當，敬請批評指正。
日月如梭，光陰似箭，一轉眼我到余東工作已經整整四年了。今天，我再一次在同志們面前述職述廉，向組織和同志們匯報，接受組織和同志們的監督。
回顧20xx年8月到現在這一輪三年校長任期內的經歷，我深感這三年是我四十多年人生歷程中收獲最大的三年。這三年中我和我所深愛的學校——我們余東中心小學一起獲得了長足的進步。這主要體現在以下五個方面：
一、我們大幅度地提升了辦學聲譽。20xx年，學校在海門市小學教育質量百分考核中獲得了最高獎項特等獎，20xx年獲得了最高獎項一等獎。三年中，學校先后被評為海門市一類學校、海門市教學工作先進單位、海門市先進學校、海門市平安學校、海門市教育收費規范學校、南通市青少年行為規范示范學校等榮譽。最近一年中，我代表學校先后在海門市教育質量上臺階工程工作講評會、海門市教師讀書活動促進會、海門市習慣養成年推進會上作經驗介紹。今年5月，學校成功地承辦了海門市習慣養成年專題研討會。會上，學校展示了十五節課和一臺詩詞誦讀節目，我代表學校作了題為《突出三個重點，培養良好學習習慣》的經驗介紹。三年前，我們夢想的要把學校辦成一所余東人民有口皆碑、海門市教育界有一定影響的農村中心小學的目標到如今已經基本實現。
二、我們明顯地改善了學校硬件設施。20xx年7月，我第一次走進余東中心小學大門之時，學校的新教學樓剛剛建成，欠下了四十多萬元的債務。到如今，學校不僅還清了這份債務，還投資十多萬元建了新操場。，我克服種種困難，在余東社會各界募捐三十余萬元，使學校總建筑面積八百三十多平方的新食堂得以建成。
三、我初步完成了學校管理理念與策略框架的構建。三年多來，我在校長崗位上邊實踐，邊學習；邊學習，邊思考，共寫下了四十余萬字的文章。這四十余萬的文字記載了我們余東中心小學三年多來的發展軌跡，也記錄了我自己三年多來辦學思想和人生理念豐富和發展的印記，使我初步完成了學校管理理念與策略框架的構建。這四十余萬字的文章中，大多數文章都發到了全鎮小學每一個教師的手中，有十八篇得以發表，其中七篇發表在省級以上報刊上。今年5月，我從這四十余萬字的文章中精選了六十多篇，出版了專著《靜靜地思考著》，成為近幾年來海門市農村校長出版專著第一人。我寫的許多文章都首先發表在“教育在線－學校管理論壇－盧志文在線”的主題帖“文化鑄校之路——一個農村校長的職業歷程”上，在教育在線上贏得了較好的反響。
四、我與余東人民建立了互相信任的關系。三年多來，我們學校堅持“從群眾最希望做的事做起，從群眾最不滿意的事抓起”，堅持辦本質意義上的教育，真心實意地教好老百姓的孩子，贏得了余東人民的信任。三年多來，我每年都要向全鎮學生家長公布一次我的手機號碼，家長有什么意見和建議都與我說，有的家長甚至為孩子向老師請假的事也打我的手機，托我轉告。由于群眾對我，對我們學校的信任，三年多來，幾乎沒有發生過余東的群眾為我們學校的事向市教育局投訴的現象。
五、我與全鎮教師建立了相互尊重的關系。三年多來，身為校長，我常常叮囑自己要把自己看得輕一點，要盡可能地尊重每一個同志，盡量待同志們好一點，利用自己做校長的機會多為同志們做一點好事，使大家在與我共事的過程中，業務能進步得更快一點，每天的心情能更好一點。三年多來，我完全履行了我在全鎮教師面前的承諾——“多做好事，不做壞事；與人為善，不與人為惡；成人之美，不成人之惡。”我的真心換得了全鎮教師的真情。全鎮教師以同樣的真誠尊重我，總是努力想把工作做好，不需要我以比較激烈的方式進行督促，更不需要我以比較嚴厲的手段進行批評甚至懲處。我與全鎮教師建立了相互尊重的關系，大多數同志與我建立了十分純粹的友誼。學校就在這樣一種良性的氛圍中持續地發展著。
同志們，三年多來，我們全鎮小學的全體教職員工與我一起為我們余東小教事業的發展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，我從內心深處感謝大家的支持與合作！沒有大家的支持與合作，我不可能，我們的學校也不可能有以上五個方面的成績與進步。
最后，再一次真誠地謝謝大家！
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十一
12月份以來任小學一級教師，現擔任小學三年級語文老師，班主任。本人從事教育工作十幾年來，一直擔任班主任。回顧自己所走的路，無愧于良心，無愧于學生，更無愧于黨和人民。在平凡的教育戰線上，始終堅持在最前沿。
在任職小學一級教師期間，辛勤耕耘，兢兢業業，任勞任怨。雖然沒有做出驚人的大事，但我也默默地奉獻著自己的青春年華，為祖國培育出一批又一批的合格人才，他們在祖國建設的不同崗位上發揮著各自的作用，他們以實際行動服務社會，真可謂“桃李滿天下。”這也是我最欣慰的地方。現就任職期間的工作特作總結如下：
一、思想政治方面。
“教師——太陽底下最光輝的事業”從我走上講臺的第一天起，就對這句語有著深刻的理解，特別是看到那些求知若渴的孩子們，就更加堅定了信念，更加深刻理解這句話的內涵。不論學校分配給我哪門功課，我都樂意接受。十幾年的教學生涯，使我深感教師所從事教育事業的光榮，把教書育人作為我的天職。我愛我的事業，感恩于我的學生，我用我的愛點燃學生的心靈火花，用全部的心血化成火焰照亮孩子美好的心田。
我積極參加中心學校組織的各項教育活動，認真做好學習筆記，寫好個人學習心得，真正的領悟活動的意義，心系群眾，處處為群眾著想，帶頭捐款，積極投身到救災活動中，保護著國家和人民的財產，全心全意的為人民服務。
二、教育教學能力。
在任職期間的教育教學方面，我不斷地鉆研業務，提高自己的業務。
水平，不斷地進行自我充電，積極參加各類教育教學的培訓、研討，做學科帶頭人。這樣才能適應新課程新理念的需要，在教學中，我身先士卒，投身教改，處處走在教改的前列，為更多更好地培養高素質的建設型人才打下良好的基礎。
1、工作中能夠嚴格要求自己，做到認真備課，教學嚴謹，自己動手制作簡易教具，使學生能夠獲得直觀的感覺，學得快，記得牢，變苦學為樂學，很好地提高了教學質量。
2、積極參加教育教學理論的學習，以適應新課程新理念的教學需要，積極地參加各類公開課活動，在20____年3月獲得冉廟鄉中心學校第一屆中小學教師優質教案評比活動中榮獲三等獎，在20____年度中青年教師課堂教學大賽中榮獲三等獎，在20____年因工作成績顯著，被評為“潁東區優秀教師”
3、積極開展課外活動，注重對學生進行第二課堂的教育，尤其是中年級，隨著知識面的增加，閱讀量相對增大，僅靠課本上的幾十篇文章是遠遠不夠的，因此，我發動學生自己捐書，建立班級“圖書角”，這樣學生在課余就有許多書可讀了，既增加了學生的知識，又拓寬了學生的視野，學生的寫作水平也大大地提高了。
4、在教育教學在，我非常注意對學生進行思想品德教育，把課程。
教學與思想品德教育時刻有機地結合起來。本人無時無地都率先示范，做學生的楷模，樹教師的形象，特別是師德師風建設年活動中，我更加嚴格要求自己，為我校的教師樹立了表率。
5、在“學困生”轉化過程中，我更是他們的知心朋友，認真了解。
他們“學困”的原因，采取相應的措施，用“親近、交友、談心”的方法，對他們動之以情，曉之以理，慢慢地感化他們，只要發現他們有一點點閃光點，我立即抓住進行表揚，使許多“學困生”轉變成“優等生”。
三、考勤。
我在任職期間，不管做做什么工作，都力爭達到完美。不論是盛夏酷暑，還是數九嚴寒，我總是提前到校，從不因個人事缺曠學生一節課，考勤簿上總是出滿勤。課程份量總是學校最多的。處處敢挑生活重擔，前兩年，本人除了擔當班主任工作外，還兼任《思品》、《美術》等課程，工作量之大，難免鄉中心學校的一位領導說：“你一個人的工作量，承擔了幾個人的工作量”。但我覺得，為黨為人民工作，擔子再重，工作再苦，心里卻是甜的。
四、取得的成績。
中，我輔導的學生中5人參賽，有3人獲一等獎，2人獲二等獎;在我參與的鄉中心學校優質教案評選活動中，我設計的教案獲鄉“三等獎;20____年9月我又榮獲“潁東區優秀教師。”20____年撰寫的論文《談低年級學生口語交際能力的培養》榮獲區二等獎，輔導學生____在區小學生導讀征文比賽活動中，榮獲二等獎。20____年在第四界教師多媒體課堂教學大賽中，榮獲三等獎。20____年在區多媒體大賽中榮獲小學語文組優秀獎。
在平凡的工作崗位上，我雖然取得了點滴成績，但離上級主管部門的要求還相差一定的距離，我將更加嚴格要求自己，更加努力，在今后的教育教學工作中，做出更加突出的成績，為黨的教育事業貢獻我畢生的精力。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十二
為了實現工作目標，我的執行計劃如下:。
”華人管理教育第一人“余世維曾經說過”決戰商場，贏在執行!“這說明了執行力在工作中的重要性，換言之，一個人的工作業績和他對工作的執行情況是密切相關的。現將我對工作的執行情況總結如下：
”對工作進行總結，才能有所發現，有所創新，有所前進。“。
我申請成為公司的正式員工，是為了今后能更好的開展工作，為公司實現更大的價值。轉正后，我的短期業務目標是：在網上合同備案系統開通五天之內完成按揭客戶的合同備案，在合同備案后的15天內為我們的22位按揭客戶辦理好按揭，按揭客戶的余款全部回款到賬。
為了實現業務目標，我的工作計劃如下：
換簽有編號的合同。另外，通過多次交往，我與市房管局合同備案的負責人建立了良好的友誼，這將有助于合同備案工作的開展。
2、在合同備案后的15天之內為按揭客戶辦理好按揭。現在銷售部人員正在通知各自的客戶準備辦理按揭的資料，我的目標是在合同備案的三天之內按揭資料能全部準備齊全。我預計市區工行審核通過需要兩天、市工行審核通過需要三天、房產辦理抵押、評估公司出具評估報告需要兩天、處理突發事件需要五天，共計十五天我們將順利為按揭客戶辦理好按揭貸款，并讓銀行放款。
當然，轉正后我也給自己制定了短期的個人目標：在轉正后的45天內成為商務部政企業務主管。為了實現這一目標，我必須做到：
1、做好自己的本職工作;2、與房管局備案科、抵押科、工行個貸中心的負責人搞好關系，并維持自己在他們心目中的良好印象;3、端正學習態度、工作態度，一步一個腳印的做下去，不斷拓展自己的知識面和社會經驗。
因為喜愛，所以堅持;因為堅持，所以喜愛。不可否認，我喜愛這份工作，也喜愛這個團隊。同時，我還把北京冠智當作了自己的”家“，為了把”家"打扮的更漂亮，我有義務去努力的工作。我堅信：只有不懈努力，才能不斷超越。努力改變命運!
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十三
自從_年11月5任中教二級教師以來，我用心工作，努力學習，在各方面都有所提高，先總結如下：
首先，思想政治方面。
我堅決擁護中國共產黨的領導，堅決服從學校的各項工作安排，努力學習毛澤東思想、鄧小平理論和_“__”重要思想。認真貫徹落實黨的教育方針，用心向黨組織靠攏，努力改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，并且光榮的稱為了一名中國共產黨員。
其次，教育教學方面。
_至_學年度中，我擔任初一(5)班和初二(7)班兩個班的語文課，同時還擔任初二(7)班的班主任工作。期末統考中，初一(5)班人均分為54.9，位列全校同級同科第8名;初二(7)班人均分為64.53，位列全校同級同科第3名。
_至_學年度中，我擔任初二(5)班和初三(7)班兩個班的語文課，同時還擔任初三(7)班的班主任工作。期末統考中，初二(5)班人均分為67.5，位列全校同級同科第7名;初三(7)班人均分為78.1，位列全校同級同科第4名。
_至_學年度中，我擔任初三(5)班學校辦公室主任工作。期末統考中，初三(5)班中考人均分為78.92，位列全校同級同科第4名;初三(7)班人均分為78.1，位列全校同級同科第4名。
_至_學年度中，我擔任七(2)班學校辦公室主任工作。期末統考中，七(2)班人均分為57.2，位列全校同級同科第2名。
第三，班主任工作。
我時刻注意學生思想政治工作，時刻關心他們的學習和生活，經常家訪，及時為他們在學習和生活的過程中排憂解難，同時嚴肅紀律，搞好各科任教師之間的協調工作，是班級工作各方面協調并進。
_年，我指導我班_x同學在參加我校演講比賽，一舉榮獲二年級組二等獎。我班在學校春季運動會籃球比賽中獲得二年級組第二名。
_年，我班李小剛同學在參加全國青少年書法大賽中一舉獲得全國金獎。潘良民同學獲得全縣青少年書法大賽二等獎。
并且，在我的班主任工作中，我班模范遵守校規校紀，沒有出現一齊惡性學生事件。
第四、學校辦公室工作方面。
在學校辦公室工作中，我用心協助校長管好學校印章、文秘、宣傳、接待等工作，并及時協調學校各門。虛心聽取學校教職工意見和推薦，努力為他們排憂解難，高校為學校工作。
我大力支持學校校刊工作，努力學習排版技術，自籌資金辦刊，使得_和_兩年的校刊質量有了飛躍性提高，辦成了全縣名刊。我還主動組織搞好學校文學社工作，并自籌資金創辦了一個全縣的閱覽室——愛心閱覽室，一舉結束了我校沒有閱覽室的歷史和閱覽室難辦的歷史。
總之，這5年是不同尋常的5年，是不斷努力、不斷探索、不斷取得成績和進步的5年。我將認真總結經驗和教訓，加強自身強化，努力提高本領，為祖國的教育教學事業做出更大貢獻。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十四
自任現職以來，我在思想上嚴格要求自己，恪守“學高為師，身正為范”，始終要求自己做一名合格的人民教師。用心貫徹執行黨的教育方針，樹立社會主義榮辱觀，愛崗敬業，為人師表。在工作中，發揚“三愛”、“三特”精神，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的進步。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，并虛心學習和鉆研，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、政治思想及師德。
自履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持黨的基本路線和原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國_的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
二、業務學習。
我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實。我深知，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新矛盾的本領。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間，利用業余時間不斷學習。2007年，我參加了成人高考，被寧夏大學錄取，學習漢語言文學專業，2010年1月順利畢業。取得本科學歷。我想，教學相長，學生就是老師的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。
三.教育教學工作。
自參加工作以來，我一向擔任語文教學和班主任工作。在執教中為了使學生能系統地掌握小學階段的語文知識，并構成必須的學習技能。我注意學習和研究《大綱》的要求。教學中把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課，把好的教學法推廣下去，不斷提高教師的教學業務潛力。為教好書、育好人，不知花了多少心血，個性是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控潛力差。我根據剛入學的學生的個性，采取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與潛力的培養，還個性注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養潛力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”。
總之，任職幾年來，本人工作勤懇，是取得了一點成績。但我認為與黨和人民的要求還很遠，并且成績只能代表過去，將來的路，我還需加努力，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十五
進入育才工作一年半，在一線教學崗位也滿一年了，一年來，無論從外表還是內心，感覺自己成熟了許多，這所謂的成熟，是認識到了社會的現實和殘酷，是面對曾經不齒的東西現在卻強迫自己必須去接受，也許人就是這么長大的吧，末教師述職報告。
以目前的標準衡量，我應該是個失敗者，所以今天也沒必要去東拼西湊一些閃光點來減輕自己的罪孽，就談談這一年來的一些感受和想法吧。
還很清楚地記得來育才應聘的情況，那是一個暖暖的冬日的午后，被校長的口才和理想折服，內心澎湃著激情就像那時的太陽，心想著能夠在這樣一所風氣與教學俱佳的學校工作是一件多么幸福的事啊，想象著百年名校的功勞簿上有你的一半也有我的一半，想象著名垂青史，流芳百世。多年之后，許多人問我為什么那時會放棄公辦學校的工作機會，我不想說自己是一個多純粹的人，但初出茅廬的我在很多想法上確實有潔癖，見不得那些體制上的弊病，所以一腔熱情地選擇了這里，從而忽略了作為一所民辦中學必然狠抓分數這一與我的理念相背離的特點，當然，按照校長的觀點，我是沒有資格談理念的，黨教育我們，只有保障了生存權之后才能談人權，而我這種狂妄之輩，竟然在部分老百姓的溫飽問題還沒有得到完全解決的情況下大談資本主義的所謂精神自由，表現在工作上就是無視學校的生命線而宣揚分數無用論，鼓動學生追求虛妄的獨立之人格及自由之思想，基礎沒有打好，規矩沒有做好就追求更高層次，看到過一句話，說人專注于生活則俗不可耐，專注于工作則僵而無味，專注于信念則妄而無實，我就是屬于這種虛而不實的人，結果弄得班里烏煙瘴氣，人心渙散，不思進取，學生不能踏實學習，不服管教，并且愛與老師針鋒相對，懷疑老師的權威，我實在是萬惡不赦。
認真反思這一年來的生活，主要經歷了三個階段。
首先是無知無畏期，剛進育才，憑著滿腔熱情，憑著書本上的理論知識和少的可憐的實踐經驗，憑著自以為是的“理念”，想在這里大展拳腳，不期望桃李滿天下，也希望自己能成為教育界一顆冉冉升起的新星，于是，說話和打扮年輕化，依靠自己的年齡優勢混進學生隊伍，采取感情攻勢，妄圖通過深入敵人內心來管理班級，殊不知，嚴重低估了學生的能力，56個活潑可愛的生命馬上讓我招架不住，轉眼就被他們騎在頭上，甚至面臨被他們同化的危險，我英勇地告訴學生我們要走自己的路，有什么壓力我來抗著，那時的我，真的好傻好天真，幸虧學校和家長的口水將我及時喚醒。
隨后就是第二階段，我稱之為迷惘期。世界就是這樣，當所有人都告訴你你錯了的時候，你便會不自覺地叩問自己的心靈：我真的是對的嗎？我還要堅持嗎？特別是當考試名次一次又一次沖擊我幼小的心靈，我那可憐的自尊心一點點被吞噬，然后我開始極度地否定自己，否定自己的青春與陽光，覺得年輕是一種罪，甚至否定自己的追求，而對于來自家長和學校的聲音，來自不管懂不懂教育的我們的“衣食父母”的言語全盤接受，深刻地反省自己的不是，對學生嚴厲呵責甚至打罵，恨鐵不成鋼，而且聲音大到往往影響到對面辦公室校長的工作，我深刻認識到那些可愛的家長把可愛的孩子送到我班里來，是來考重點高中，以后要讀名牌大學，然后要成為大官、大老板，為民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地無視我國的人才短缺，無視我們收入來源的需要，面目何其可憎，那時的我痛下決心，一定要以全新的姿態給世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，腳踏實地。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十六
吳學顏同志1988年畢業于畢節縣小學教師進修學校，1988年8月參加工作，9月-在畢節地區教育學院進修，199月調入我校從事初中英語教學。
該同志任職以來，主要從事班主任工作和初中英語教學工作。
在工作中堅持黨的領導，任職貫徹黨的教育方針、政策，忠于黨的教育事業;為人師表，教書育人，具有良好的思想素質和職業道德，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生，業務能力強，在教師中起到了模范帶頭作用。
該同志任職期滿年度考核結果—年度均為優秀，年度為合格，年度為優秀。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十七
作為一名頂崗實習生，自打來到盧龍成為一名光榮的人民教師后，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視教師為渡工，為學生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻;視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。在此，我將近半年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：
一、政治素質與師德師風。
徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與其他學科教師一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高教育教學質量。
二、愛崗敬業與教學工作。
自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐潛力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在英語學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式并在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統_，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合潛力，收到了良好的教學效果。并結合自己的教學實踐撰寫了《談提高英語學習效率》的教學論文，于200。
在教學中，我做了四班的代理班主任，我持續著一貫的認真教學態度，職責感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累了教育管理學生豐富的經驗。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、群眾意識，并組織學生交流學習方法，培養學生合作潛力，構成良好學風班風。
綜上所述，是我任中學二級教師來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十八
時間飛快，一學年行將結束，我也從原來的新教師慢慢地變得成熟了，這一學年收獲頗多，也成長了不少，現將本學年的情況匯報如下：
一、德。
這一學年，我始終奉行“學高為師，德高為范”這一原則，以高標準要求自己，對待學生也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用愛去感化他們，不僅教他們如何學習，更重要的是教他們如何做人。我認為作為一名教師，師德是其立身之本，而作為學生，如何學做真人是其學習的根本目的。我也積極參加學校安排的每次思想教育活動，教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我帶的是三年級，三年級的孩子，在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我把他們看成是一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼。
二、能。
第一，在教學上，我關注的是全體學生，對于后進生，我始終告誡他們，要勤學好問，對待他們，我是按照愛與嚴格想結合的原則。
第二，我也很注重課后輔導工作，對于好的學生，我會適當布置一些能力提高題以提高他們的能力，對于成績落后的同學，我通過組織班上的小老師為他們補差提高，在班級里我還設計了你追我趕，讓表現好的同學以及有進步的同學都能獲得一些小獎勵，以此可以促進孩子們學習熱情。
第三，這一學年，我也很積極參與聽課，虛心向優秀的教師學習，提高自己的教學水平。同時，我也很認真地鉆研教材，做到教學目標，教學重難點都了然于胸。
那么，作為生管老師，我對寄宿生的紀律、衛生都有嚴格的要求，做到統一熄燈睡覺，并且熄燈后保持安靜，每天點名巡查，我還通過宿舍評比，選出每周的宿舍、進步宿舍、優秀舍長、教師幫手，通過這一手段，促進他們保持好紀律、衛生等習慣。
三、勤。
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，做好各項教育教學工作。一年來，我對于學校分配的所有工作，我都能及時完成，這一學年也從未缺勤過。
四、學。
通過見習期培訓、校本培訓等各種學習培訓，讓我成長了很多，也希望有更多這樣的培訓。另外，閑暇之余，我都會通過觀看優秀教師的視頻來提高自己的教學水平，也會看一些教育著作，比如《給教師的100條建議》來提高自身的教育理論水平。
五、績。
通過一年的努力，我帶的班級都有很大的進步，學校的領導、老師都給予我極大的肯定，我覺得再累也是值得的。記得上次口算比賽，我們班從一等獎到三等獎全部包攬，令人欣慰。
這一學年有過苦，有過累，有過彷徨，有過迷茫，但我堅信，作為新教師，經驗不足，可以用激情去彌補，我也相信在領導的關心下以及我自己的努力下，我遲早能成為一名優秀的人民教師。
尊敬的領導：
20__年x月，我終于實現自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平，在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。
作為一名新教師，我平時在幼兒園行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為幼兒園、班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護幼兒園和班級的榮譽。作為一名中共團員，我堅持擁護上級領導，堅持基本方針政策，關心國家大事，認真參加政治學習。
作為一名新教師，我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中，我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關于課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統的知識，我還利用業余的時間報考了學前教育本科段的自學考試，并已經通過了一半的課程。
另外，我積極地參加了浦東新區新教師的培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經常地向她請教和學習，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄并進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的。
在帶教老師的幫助下，我逐步適應并把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真備好每一節課，做好充分的課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，多用開放式教學調動幼兒的學習興趣。在游戲活動中，我認真向帶教老師學習請教，并和她一起根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“醫院”等一系列角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗，并在游戲中增強幼兒的口語表達能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
尊敬的領導和老師：
大家好！
20__年9月份入職至今已有一年。經過這一年的努力和不斷的學習，我收獲了很多。在這里，我覺得有必要總結過去一年的得失，發揚好的地方，改進不足，回顧我們走過的路，更好地看到前面的路，更積極地投身于未來的教育。
第一，意識形態方面。
良好的品德是一個老師努力追求和保持的必備作風，我一直牢記一句話，做老師。所以在這一年里，我一直牢記著我所體會到的對師德建設的要求。在育人思想上，堅持以人為本的原則，關愛學生；課后我盡量和學生做朋友，用心和他們交流，希望能真正理解他們的所思所愛。總的來說，我做任何事情都是為了同一個目的，就是希望能幫助學生健康成長。在行為方式上，要加強自律，嚴謹得體，以身作則，文明禮貌，為學生樹立求知、勤奮、生活的榜樣。
第二，工作方面。
作為一個新老師，一切都是新的。20__年9月來到學校。我在高一，高二，高四的時候接過英語課，擔任高一的班主任。工作很充實，很有挑戰性。教學和管理任務雖然很重，但都是我的工作中心。我知道只有努力工作，才能盡快適應教學工作，在平臺上站穩腳跟。所以我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一個教案，虛心向同組老師請教學習。在導師的幫助下，找到教學難點的突破口。我經常思考英語教學方法，研究教學設計，組織符合我們學校的教學活動。在課堂教學中，要堅持以人為本的思想，把課堂還給學生，運用多種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。課后要不斷反思，找出自己的不足，在以后的教學中改正。雖然在英語教學中教學方法不是很成熟，但是在教學中我學到了很多。逐漸有了自己的教學風格和教學方法，是老師和鄰居的培養和幫助。非常感謝你的幫助。
這一年，作為一名年輕的班主任，我虛心學習優秀班主任的策略，不斷探索班級管理的各種方法。雖然進步很慢，但我一直在不懈努力，在成為一名合格優秀班主任的道路上探索進步。也希望老師和領導在以后的工作中能給我更多的指導、批評和建議。
第三，學習。
作為一個新老師，一個人的知識很重要。自從我擔任教師以來，我一直在學習，并繼續學習。學習已經成為我工作和生活中極其重要的一部分。我積極參加新教師職業技能和職業道德的培訓，積極參加各種教學活動，在業余時間自學教育和教學理論書籍。通過這些渠道，不斷充實自己的思想，完善自己的教育教學理論，讓自己在工作中的先進理論指導下，更好地完成教育教學工作。
經過一年的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但還有很多不足等著我去改進。首先我覺得我的教學設計能力有待提高。其次，我可能還年輕。在管理方面，有些事情太緊急，需要更多的耐心。我相信在以后的工作學習中，經過訓練，我會改善自己的缺點，變得越來越好。希望老師和領導能繼續支持和指導我的工作。謝謝你。
此敬。
敬禮
各位領導、老師：
下午好！
時間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學校領導及其他老教師的關心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個年頭里學到了許多東西，這也是應該的。俗話說：活到老，學到老。在這半年里，我承擔了高一年級的兩個班的數學教學任務。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭已近半年，雖能很快適應了學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個班在整個年級來說，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平，這是根據他們的初中升高中的入學考試成績來定的。根據這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因，大部分學生基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務，學習的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學習任務，學習的積極性也不高，一部分學生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊，內容較以前的教材有較大變動，例如，增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內容，相應地也刪掉了一些內容，如冪函數、指對函數方程，并且降低了一些內容的要求，如三角函數。因此，教學模式和方法都處在新的探索過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領下經常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。
平時，我們高一備課組經常在一起探討教學上的問題，期末復習迎考，大家精誠合作，采取了統一進度，統一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的指導老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學嚴謹、平易近人，經常去聽我上的課，并給我提出了許多寶貴的意見和建議，從他那里，我學到了許多的東西，從做人、為師到教學，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導與幫助。
在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下，整個高中的理科教學基本上都采取目標分層的教學模式，這是理科教學經過多年實踐經驗總結出來的較為行之有效的方法。所謂目標分層教學模式，簡單地說，就是將一堂課的教學大體分為四個步驟：課前檢測、展示目標、實施目標和目標檢測，同時，根據學生的具體情況將其分為三層，在課前檢測和目標檢測兩個階段設置不同深度的練習題，以保證盡量能滿足所有學生的要求。
在具體的教學過程中，對這兩個班的要求基本上采取平行教學，都以抓好基本知識為主，搞懂弄通書本上的知識結構、知識點、重點和難點。當然，在這個過程中又略有差別，對于中等水平的班的全體學生都是立足于高考，從長遠以提高學習能力為出發點來教學，對于偏下水平的班，基本上是立足于會考，同時滿足一部分學生的高考要求，當然也是以提高學生能力為基本出發點來教學。由于數學本身的特點，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養學生的學習興趣。有時也穿插一些數學史的材料以激發他們的學習積極性。
由于學生自身的特點，在他們的學習過程中，總是不自覺地會有一些學生表現比較突出的能力，而又有一些表現出對某一門學科的不太適應而產生掉隊的現象，因此，針對這一些情況，我經常利用課外時間對他們進行培優輔差活動，以便使優生更優，差生進步。培優的活動與第二課堂的活動同時進行，每周兩次，一次一個小時，進行了大約8—9周，主要是以培養他們的數學學習能力為主，對書本知識進行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用第8節課和晚自修時間，主要采取單個輔導形式，有時也集體輔導，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認識和解決問題的能力。
以上是本學期我的教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
時間過得真快。作為一名新老師，我第一學期的教學工作即將結束。為了更好地總結經驗教訓，我將對我在這一學年的工作做如下匯報：
一、我的主要職責。
我是語文老師，年級領導。所以我很清楚，3尺平臺是我的主要崗位，我的職責不僅僅是實施學科教學，協助班主任管理本班的學生，更是給學生“傳道授業”。還要組織、管理、協調和處理年級組復雜的日常事務，是貫徹教育方針、加強德育教育、提高教學質量、完成學校教育任務的重要力量；是學校實施科學高效管理的直接責任，是學校與家庭之間的橋梁，是校長的有力助手。
二、過去一年的主要工作。
在管理方面，深深感受到肩上的重任。時刻牢記自己的職責，平時及時高效地做好中午點名、教師報名、數據收集分發、各種數據表格匯總上報等日常工作，維護年級組內的教學秩序；處理突發事件，領導年級組與學校部門的溝通，努力解決各種問題，使這個年級成為一個團結和諧的群體，促進全面進步和均衡發展。其次，要做好小學近80臺電腦的日常維護工作。
這學期主要在年級組開始了“兩改一抓”的工作。所謂“兩改”，就是改革早午管理模式和家長會形式。“抓”就是緊緊抓住差生，不放松。首先，每天提前10分鐘進入晨間活動，每周增加50分鐘英語閱讀時間。保證英語背誦所需時間，強調學科間的合作互助。其次，家長會改變了以往家長只被動接受下面灌輸的模式，變成主動交流的模式，讓家長在交流教學經驗的過程中學會思考，學會方法，體驗快樂。再次，狠抓差生的閱讀背誦和作業管理，讓這些差生沒有偷懶喘息的機會。
在學科教學中，課前認真制作課件，努力提高40分鐘的課堂效率。課后加強個別輔導，注意揚長補短，認真批改作業。
三、收獲成果、經驗和教訓。
既然家長會都是講自己的經歷和做法，家長更愿意聽，效果自然更好。以前從不管教孩子的家長，會后有些家長開始管孩子。在班主任的嚴格控制下，一些以前從來不做作業的學生開始習慣了。此外，調整了早讀班的管理模式，增加了英語早讀的時間。所以這些學生的成績也有了明顯的提高。
四、未來前景。
展望未來，任重道遠。目前雖然我們各科成績與電影兄弟學校的差距越來越小，但畢竟除了理科，其他三科都不在地位。但我們有信心、有決心，把“培養優秀”作為提高教學質量的出發點，把前20%作為提高教學質量的重中之重。
此敬。
敬禮
一學期來，本人作為新教師熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面。
本人熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲__市二等獎，而我班的__在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文絡資源設計的腳本獲__省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲__市三等獎，輔導__在小學全國英語競賽中獲三等獎。
三、教育教學方面。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，本人做了下頭的工作：
1、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
3、參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
5、課前準備：備好課。
6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
以后的教師生涯，本人將會一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一向為自我是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續走過，我相信我能夠做的更好！
人們常說光陰似箭，轉眼間，一年過去了。作為新師的這一年，我收獲了許多，也成長了許多！
還記得當初懷著稚嫩的臉盤，手抱新教師培訓手冊驕傲的走進x的會議廳，我知道，我的教師生涯正式開始了。
“學高為師、身正為范”這是當初身為師范生的我一直秉持的信念。但當初的我并不知道怎樣實行“師”和“范”，經歷了一年的新教師鍛煉之后，我收獲成長了許多，也漸漸領悟到了作為一名合格小學教師的要領。
下面，我將從德、能、勤、學、績幾個方面來敘述我的收獲與成長。
一、德。
作為這個社會中的人，你可以碌碌無為，你可以胸無大志，但你不能沒有“德”。所以，作為一名教師，這個陽光下最溫暖的職業，你必須得有“德”，你得有道德，你得有師德。
在這一年的新教師實習生涯中，我積極主動通過各種形式的學習去提高自身的素質，如網絡培訓、外出聽課、自我反思等努力提高自身專業業務能力，對得起給學生上課，對得起教師這份職業。在學校里積極參加安排的教育思想活動，努力提高自身的政治文化意識。
二、能。
在“能”這一方面，是我收獲最多的地方。
首先，作為一名新師，我的專業能力是不足的。在身為師范生時期，我的專業是生物科學，所面向的學生是高中生。因此，在這一學年初，當我面對一群小學生時，我束手無策，無論是在課程準備上，還是在班級管理上。
所以，在這一學年初，我積極向本學區的科學老師學習，學習她的備課技巧以及上課班級管理等等。
在備課能力上，我積極向吳曉鶯老師學習，吳曉鶯老師用她的細心與耐心來幫助我。經過一次又一次的試上和修改，經過一次又一次的磨課，在潛移默化中，我的備課能力得到提升。現在，我知道怎樣去更詳細的備教材，怎樣去更全面備學生，從而更好的去備好一堂完整的課。
在教學能力上，我積極向本學區的優秀教師、骨干教師學習，多聽他們的課是學習教學能力的方法。在第一學期里，學校里老師的課我幾乎都聽過了，在聽課過程中，我細心觀察他們的教態、教姿以及面對突發狀況時的處理方法。課聽多了，自然就對各個教師的優缺點了然于胸，我汲取他們的優點，反省自己的不足，在一次又一次的課堂中鍛煉中提高自己的教學能力。
在生管能力上，我向學校內的各位班主任學習。我這個人愛湊“熱鬧”，當我走過各個班級的走廊，一旦有教師管理學生的情況發生時，我會走到后門仔細聽一會兒，我在聽學生犯了什么錯以及老師是怎樣糾正學生的錯誤，課后，我會湊到哪位教師身邊，仔細問他當在我的課堂上也有學生犯同樣錯誤時，的辦法是什么。
在實驗課的教學能力上，我提高了很多。實驗課的教學，是我作為師范生時代從未接觸過的內容，如何上好實驗課是我要學習的重中之重。而且學區內的專職科學教師少，所以在實驗教學方面，我只能多向縣內的科學教師學習，積極參加教研活動，認真記錄開課教師的實驗教學方法。除此之外，我還充分利用網絡資源，在網絡上聽取省內乃至國內的優秀科學教師的課。在正式上實驗課之前，我會提前做好預實驗，以確保學生實驗的可實施性。
三、勤。
在勤方面，我必須得來說一說作為學校內的一名科學老師，對于實驗室的管理，你必須得做到勤字當先。在本學期，我教學的年段為四、五、六年級，因此在沒有專門的實驗室管理人員的情況下，我就得承擔起實驗課的教學以及實驗室的管理職責。
學生的好奇心無限大，實驗室里的物品又瑣碎繁雜。如果你沒有做到勤整理，你的實驗室將會亂七八糟，毫無秩序，你的課程將會上不下去。因此在實驗室的管理和使用方面，你必須做到勤整理、勤記錄、勤收拾。
其次，在學校內我還擔任了報賬員的職責，負責學校內各方面的報銷工作以及學校內寄宿生的食堂財務管理。財務的工作是繁雜瑣碎的，你必須得勤字當先，不能偷懶。
最后，在校內的考勤方面，我準時參加各周的例會，按時出勤，在自己擔任導輔師的工作時間里，勤巡崗，勤監督，將學生的危險苗頭扼殺在搖籃里。
四、學。
“學無止境”，“學海無涯”，“活到老，學到老”終身學習是作為一個人必須本有的信念。因此，在這一學年之中，我積極參加學校派出的學習活動，準時參加閩侯縣科學教師開展的教研活動，見多識廣，在多次聽課之后，我見識到了原來科學課堂可以如此生動活躍。
當然，在見識到優秀教師的課程之后，我也反思自己，在自身身上還存在著許多的不足，這需要我在今后的教室生涯之中繼續學習，繼續進步。
五、績。
在作為新教師的第一學年時間里，我的工作成績相比較于其他優秀教師是很微不足道的。但是我也抓住了提高自己的機會，在這一年中，我開了兩堂的縣級公開課，得到了聽課老師的好評。在校內報賬工作上，我每月細心整理學校賬目工作，得到了校長領導的認可。
新教師是每個教師必經的階段，如何為你的教師之路開一個好頭是作為新師的我必須反省的地方。在這一學年中，我收獲了，我成長了，但最重要的是我對教師行業的熱愛又更加深沉了，更加堅定了！在未來的三年、五年、乃至十年、二十年、三十年的從教生涯中，我將依然秉持著當初的信念——“學高為師，身正為范”。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇十九
該同志能堅持黨的四項基本原則和黨的教育方針，學習黨的路線方針政策。
忠于黨的教育事業，熱愛自己的本職工作。
重視崗位培訓，力爭掌握現代教育教學方法，注重加強學習，認真總結教學經驗不斷提高專業理論水平。
深刻認識新課程標準，認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，保質保量完成了教育教學任務。
教師任職工作述職報告（優秀20篇）篇二十
尊敬的領導和老師：
大家好！
20__年9月份入職至今已有一年。經過這一年的努力和不斷的學習，我收獲了很多。在這里，我覺得有必要總結過去一年的得失，發揚好的地方，改進不足，回顧我們走過的路，更好地看到前面的路，更積極地投身于未來的教育。
第一，意識形態方面。
良好的品德是一個老師努力追求和保持的必備作風，我一直牢記一句話，做老師。所以在這一年里，我一直牢記著我所體會到的對師德建設的要求。在育人思想上，堅持以人為本的原則，關愛學生；課后我盡量和學生做朋友，用心和他們交流，希望能真正理解他們的所思所愛。總的來說，我做任何事情都是為了同一個目的，就是希望能幫助學生健康成長。在行為方式上，要加強自律，嚴謹得體，以身作則，文明禮貌，為學生樹立求知、勤奮、生活的榜樣。
第二，工作方面。
作為一個新老師，一切都是新的。20__年9月來到學校。我在高一，高二，高四的時候接過英語課，擔任高一的班主任。工作很充實，很有挑戰性。教學和管理任務雖然很重，但都是我的工作中心。我知道只有努力工作，才能盡快適應教學工作，在平臺上站穩腳跟。所以我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一個教案，虛心向同組老師請教學習。在導師的幫助下，找到教學難點的突破口。我經常思考英語教學方法，研究教學設計，組織符合我們學校的教學活動。在課堂教學中，要堅持以人為本的思想，把課堂還給學生，運用多種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。課后要不斷反思，找出自己的不足，在以后的教學中改正。雖然在英語教學中教學方法不是很成熟，但是在教學中我學到了很多。逐漸有了自己的教學風格和教學方法，是老師和鄰居的培養和幫助。非常感謝你的幫助。
這一年，作為一名年輕的班主任，我虛心學習優秀班主任的策略，不斷探索班級管理的各種方法。雖然進步很慢，但我一直在不懈努力，在成為一名合格優秀班主任的道路上探索進步。也希望老師和領導在以后的工作中能給我更多的指導、批評和建議。
第三，學習。
作為一個新老師，一個人的知識很重要。自從我擔任教師以來，我一直在學習，并繼續學習。學習已經成為我工作和生活中極其重要的一部分。我積極參加新教師職業技能和職業道德的培訓，積極參加各種教學活動，在業余時間自學教育和教學理論書籍。通過這些渠道，不斷充實自己的思想，完善自己的教育教學理論，讓自己在工作中的先進理論指導下，更好地完成教育教學工作。
經過一年的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但還有很多不足等著我去改進。首先我覺得我的教學設計能力有待提高。其次，我可能還年輕。在管理方面，有些事情太緊急，需要更多的耐心。我相信在以后的工作學習中，經過訓練，我會改善自己的缺點，變得越來越好。希望老師和領導能繼續支持和指導我的工作。謝謝你。
此敬。
敬禮