優秀作文不僅僅是作品本身的價值，更是作者才情和思考能力的體現。下面是一些經典的優秀作文摘錄，讓我們一起感受文字的力量吧。
綻放之花六年級（熱門13篇）篇一
我有一個好朋友，他的名字叫帥帥。
下課了，我和帥帥在操場上踢球。突然，我一個不小心被樹枝絆了一下，眼看就要摔下去了，我慌了神，拼命想抓住什么……這時一只胖胖的、軟軟的手一把拉住了我：“錢政豪，你怎么樣？”我一抬頭，只看見了帥帥那焦急和關切的眼神正在望著我，只覺得心里一下子涌進了一股暖流。
我們都把對方看做最好的朋友。
去年過圣誕節的前一天，我心里思索著，送給帥帥一個什么樣的禮物能讓他驚喜一下呢？還有一年我們就要小學畢業了，有可能再也見不到對方了，我決定親手做賀卡給他。
第二天，我剛走進教室，帥帥就沖我奔來，“錢政豪，祝你圣誕快樂！”他手里捧著一個用藍色熒光紙和紅色綢帶包扎而成的精美的禮物，我打開一看，也是一份賀卡！那張賀卡是他手繪的，周圍畫著均勻的花邊，用黑色水筆寫的字工工整整，沒有一點修改和破損。
帥帥湊到我眼前，對我說：“你知道嗎，寫那一張賀卡前，我洗了三遍手，打了兩遍草稿，花了一個半小時才寫好呢！”
“你別走，我也送你一份禮物！”看著他拿著我送的禮物，高興、激動、得意和感激的豐富表情一起呈現在他的臉上時，我笑了。
帥帥的大名叫趙博涵。我和他之間的友誼之花，是永遠不會凋謝的！
綻放之花六年級（熱門13篇）篇二
生命只有一次。有的人的生命，如飛逝的流星，雖然短暫卻震撼心靈；有的人的生命，如角落的泥土，不起眼甚至骯臟。而美好的生命之花的綻放，應是前者。
時間如白駒過隙，只有那一幕印在我的腦海里。三年級時，我總是被人偷東西，于是，我告訴我的朋友，她們和我一起抓到了“罪犯”。那是一個陽光明媚的下午，我站在一旁看朋友不顧自己的面子，不顧和“罪犯”的交情，只想著為我伸張正義，站在陽光中質問“罪犯”。她們陰沉著臉，眼里充滿氣憤，一臉替我打抱不平地問“罪犯”：“你是不是偷拿了‘饅頭’的東西？”起初“罪犯”不肯承認，在朋友的威脅和質問下，終于把偷了我的東西交出來。陽光正好為拿著尺子質問“罪犯”的朋友鍍上金邊，她們好像上天派來為人類伸張正義的天使，神圣不可侵犯。我仿佛看到朋友的言行舉止讓她們正義的生命之花綻放。
步入初中，我遇見了一位常常撥動我心弦的同學。她在考試前，經常準備一個面包，當作晚飯，邊吃邊復習，爭分奪秒；下課時，教師十分吵鬧，她也時常能靜下心來“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，每每看到，我都覺得她就是一位不小心落入紅塵的仙女，超脫世俗；不知何時，她養成了課前預習，課后復習的習慣，課上課下，她都不曾懈怠。這樣的努力，讓她刻苦的生命之花綻放，也使得她總有一天會攀登到一個可望而不可即的高度，亦讓我的敬佩之情油然而生。
結業典禮上，前桌時不時騷擾我一下，我被氣到差點不顧老師存在發飆。然而，袁老師的到來，讓我心頭的怒火一點點消散。她穿著長裙，款款走進教室。隨著她的走動，精致的裙子在晃動著，她像是一個即將翩翩起舞的精靈。她的美，使我的憤怒消失得無影無蹤。我從未想過，會有那么一個人，能輕而易舉地撫平我的怒火，讓我的心立刻靜下來。這是一種能凈化心靈的美，只有她駕馭得了，是這樣的人，讓能使人靜下心來的生命之花綻放。
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綻放之花六年級（熱門13篇）篇三
人間處處充滿了愛，這種愛并不是那么簡單，它包含著人與人之間真摯的友誼……在我上二年級的時候，許多事情在我腦海里逐漸淡忘，唯獨在下雨天發生的那件事，令我終身難忘。
那是一個秋季的一天，天陰沉沉灰蒙蒙的，狂風大作，烏云都聚在了一起，瞬間下起了傾盆大雨。密密的雨在空中織成了一張大網，籠罩著一切。整個校園像夜晚一樣。四處都靠著明亮的燈，才能有光芒。校園里的角落積了一片水，像小河一樣嘩啦啦的流著。
放學了，許多家長跑來接自己的孩子。我靜靜的站在過道上，等待著媽媽的到來。過了許久，仍然不見媽媽的`人影，校園里的人也漸漸少了。正當我急得團團轉時，一個人影出現了，正是我的同學——小方，小方一手拉著我說：“咱們一起走吧！”
小方撐開雨傘，我們并肩走著。傘本來就小，兩個人自然是不夠遮的。我偷偷地把傘往小方那邊移了移，雨點打在了我的身上，使我不禁打了個冷顫，小方也發現了我的動作，便不動聲色地往我這邊推了推。我們默默地走著，都悄悄的把傘往對方那邊移，回家的路仿佛變長了。雨點打在傘上，發出噼噼啪啪的響聲，我們緊緊地靠在一起，天氣雖然涼，但我覺得很暖和。
到家了，我謝過小方，飛快地跑向家去。透過窗戶，我看見路上的行人都打著傘，真想一朵朵開在雨中的花。但我覺得最漂亮的是小方的傘，因為它是同學之間互相關心的友誼之花！
綻放之花六年級（熱門13篇）篇四
來到這個可愛的世界，我們是懷揣著好奇與夢想，努力睜大自己的眼睛，用獨特的視角來接受和認知這個世界。我們從未彷徨過，竭盡全力地吸納、融入到不甚明了的社會中去，我們努力地學習知識和技能，使自己逐漸地增添生存本領；并通過親身實踐，讓自己積累適應社會生存的能力和經驗，能在工作與解決問題中有辦法、有對策，排除萬難不退縮，在磨練中不斷智慧起來。
人之初，我們是把聰明當作人生智慧的，由于聰明常常讓人得到一些榮譽和實惠；而且方方面面想得多、看得遠，所以很少吃虧、也不愿意吃虧，名呀利呀的都圍著聰明人轉，大家也都非常地羨慕他們，他們也很樂意地享受著風光無限。但人是有劣根性的，太好的日子往往是過不長的，能把控住自己的實在沒有幾個人；就像人們常說的那樣：人沒有吃不了的苦，只有享不了的福。況且本身以聰明立世的人生，渾身上下僅是些聰明心思而矣，著實不存在實打實的本事，身敗名裂之后，所謂的聰明便壽終正寢、一名不文了。
在社會上謀生，我們依靠的是汗水和雙手，我們從零開始、從一做起，雙手養活自己、汗水贏得尊重。這不爭不搶的生活雖說平常寂寞，但內心是何其的坦然和簡單，沒有謀人的焦慮、沒有爭權的欲望、沒有生財的設計，僅是用一些有益的愛好陪伴著自己，過著自然而綠色的生活。我們的思緒寄掛在親人身上，我們的行動體現在助人為樂上，我們積攢善事、修為德行，我們的堅持有一種企望，那就是我們的親人能得到同樣的幫助，我們始終堅信愛與善是可以傳承和延續的。
智慧之花千萬朵，最美的是勤勞、最艷的是樸實、最亮的是善良。每個人都有自己的優點和長處，關鍵是看如何揚長避短、精益求精，如何把工作與生活結合得快樂而充實；俗話說得好：十樣會不如三樣精，三樣精不如一樣絕；我們把自己最得心應手的長處發揮好，就能讓生活和人生逐漸美麗起來。愛好寫作者，把身邊最熟悉的人和事呈現給大家，贏得共鳴和啟發；喜歌唱者，舒展迷人歌喉，滿心歡愉、自娛自樂；能繪畫攝影者，樂于徒步采風，將大好河山盡收眼中；醉心發明創新者，終日潛心鉆研為樂，把其中的過程當成世上最美的享受；擅長經營者，雖小本生意、起早貪黑，但年有薄利、平安是福；善種植者，鐘愛泥土的芬芳，用汗水換取收獲、印證著勞動者的偉大；凡此種種，讓我們懂得我們的智慧很簡單，每個人都擁有自己的智慧之花。
也許有人坦言自己毫無長處，這種情況也不排除，這是自我認知上出現的偏差；沒有學識、但你有思想，不會經營、但你能干活，無力捐助、但你做好事；人生就是這樣不斷地認知自己、開發自己，讓自己的潛力盡可能的發揮出來，收到正面的效果，使自己真正成為有益于社會、能承擔家庭責任、能實現自我價值的勞動者。
作為普普通通的人，我們就以簡單樸實開端、以誠信互助處世、以博愛坦蕩收尾。不要把智慧看得神秘高深，它就存在于我們的生活之中，它是我們自身優良品質的結晶；我們的堅守不應該動搖，相信自己、鼓勵自己，一步一個腳印的努力下去，人生何愁不絢麗多彩、不勞有所得。
智慧之花在我們心中綻放，美麗人生在你我腳下延伸！
綻放之花六年級（熱門13篇）篇五
傳說中，瑤池都是神仙住的地方。而今天，我就來到了瑤池般美麗的花湖。
我看見過寬廣綿長的長江，玩賞過清澈見底的月亮灣，卻從沒看見過花湖這樣的湖泊。花湖的水真美呀初中，美得讓你感到心曠神怡，湖水在陽光的照耀下顯得金光閃閃，仿佛有數百萬粒金豆撒在了湖面上；花湖的水真清呀，清得把天上的白云和綠油油的樹木都映了下來；花湖的水真綠呀，仿佛是海底龍宮漂浮上來的一塊巨大的玉石。
我攀登過綠樹成蔭的歌樂山，游覽過白雪皚皚的西嶺雪山，卻從沒見過花湖這一帶的山，花湖的山真神啊，一座座連綿起伏，經過太陽的折射而像畫一般，一半亮，一半暗。花湖的山真高啊，竟穿過了云層，白云漂浮在山頂，好像是山的.白帽子。
盛夏時節六月的花湖，五彩繽紛，紅的`、黃的、白的……。。個個含苞待放，千姿百態，呼吸著清涼、芳香的空氣，一定會讓你心花怒放、豁然開朗的。花湖里有許多葉片兒，這里一叢，那兒一簇，茫茫一大片。湖里的魚兒在湖里捉迷藏，時不時躲到葉片后面，讓其它魚兒找不到它，等它們走開后，又探出小腦袋呼吸新鮮空氣。草叢里，牦牛和羊群，都趕到這兒來吃草兒，仿佛這里的草兒才是最美味可口的。湖水中倒映它們的貪吃相，倒映著藍天、白云、青山，人們在這兒與花湖來了個親密拍照。
藍天、白云、青山、花湖都是那么的美，那么的自然。花湖，永遠的天堂，永遠的瑤池！
綻放之花六年級（熱門13篇）篇六
散著墨香的書頁，吸引著我走向書中。它帶著我品讀了青春的顏色。的確，沒有秘密的小孩又怎樣去成長？陽光姐姐給了我一縷陽光，讓我品讀了人生。
故事講述了“單翼天使”張小偉一直感到孤獨。一個偶然的機會，他離開媽媽，和開朗的朱子同成為好朋友……這兩個男生的友情中包含著許多成長的“秘密”，包括早戀、沉迷網絡游戲等等。張小偉從這些秘密中領悟到了生活的經驗及教訓，而這一切，又都成了他自己成長過程中永遠的秘密。
其實這樣的人就在我們身邊，因為秘密好朋友可以一刀兩斷，可以背井離鄉。每個人都想知道別人的小秘密，甚至不擇手段。但張曉偉還是個很單純的男孩。
其實張小偉很怪，但是那種不會掙脫束縛的孩子，沒有了媽媽的臂膀又該怎么去生活？現在的人們正在一度的享受自己的安排，忽略了別人的感受。但又不是不知道那種望子成龍的心情。這不是正常的愛，而是一種溺愛，置人于死地的溺愛。
網絡有利也有弊，我們不要沉迷網絡，屏幕的背后又不知有多少魔手向你伸來。同學們應正確認識網絡。
書讓我成長，讓我看清現在孩子的內心成長。
綻放之花六年級（熱門13篇）篇七
友誼是瞬間開放的花朵，而時間會使它結果。友誼，傳播著美好，照耀著心靈！
那是一節陶藝課，老師教我們做泥像，先做人形、人頭、人手、人腿，再做眼眶、鼻子、嘴唇等。我按照老師的方法，做好了人頭，接下來就該做眼眶了，可這時我卻遇到了難題：我捏來捏去，就是沒法做好眼眶，不是捏扁了，就是捏尖了。我急得像熱鍋上的螞蟻，雖然這時是冬季，但豆大的汗珠還是像斷了線一般不斷從我的額頭流下。沒辦法，只好向同學請教了。
我向左邊的同學請教，可他卻置若罔聞，根本不搭理我，我向前面、后面的同學求助，可他們只顧做自己的，對我的問題也置之不理。正當我焦頭爛額之際，坐在我右邊的陳思杰突然說話了：“讓我來幫你吧！”我萬分感激，連忙將我的泥像遞給他，他接過便認真做了起來，我看見他的小手這捏捏、那揉揉，靈活地就像大海里的魚兒一樣，他的眼神目不轉睛地盯著泥像，這看看、那瞧瞧，生怕弄錯了。眼眶做好，他又拿起泥巴開始揉眼睛，粘在眼眶上，再用工具刀在眼睛的正中間戳一個小洞，大工告成了！他長舒一口氣，把做好的泥像遞給我，“好了！”我接過泥像一看，只見它的臉是那么圓潤、飽滿，它的眼睛是那么傳神，雙眼好像盯著我說話一樣，我高興極了，連忙說：“謝謝你！”
后來，我的泥像在班上受到了老師的表揚，我望向陳思杰，他也望向我，我倆都會心地笑了。
友誼的花朵讓人溫暖，只有用真誠去澆灌，友誼的花朵才會綻放，才會永遠嬌艷！
綻放之花六年級（熱門13篇）篇八
都說“孝”是我們中華民族需要傳承的一種美德，我卻有點不以為然：難道我沒有孝心嗎？可是通過那件事后，我才感受到我心中那朵沉睡的花才開始慢慢綻放。
小時候，爸爸媽媽忙，沒有時間照顧我。所以，做家務，看孩子的事就全落在奶奶的身上。洗衣服，做飯，洗菜，打豬草，打掃房間等許許多多的活把奶奶累垮了。她的背馱了，白發更多了，就連手指也變了！以前，奶奶手指很細，雖然有點兒黑，但摸起來挺光滑的。可現在整個手指像腫起來似的，而且手指的一段很粗，另一端卻很細。手指也變得更粗糙了，在皮膚上摸就像是在用指甲撓癢。靈活度更是減慢了，手指不能伸屈自如，給她看過病的醫生說這是關節炎。末了，他還提醒了一句：千萬不能碰水！“不能碰水”，奶奶有些猶豫：那洗衣服怎么辦？我說：“奶奶，您放心，我來洗！”可奶奶憐惜地摸摸我的頭，說：“奶奶行的，還是我來吧！”我想：既然奶奶說她可以，那就她來吧！于是，奶奶繼續當著家里的“保姆”，可才過了一天，奶奶的手變得越來越腫！我看著很心痛，于是我決定來幫奶奶洗衣服！
那天早上，我趁奶奶在縫衣服時躡手躡腳地跑到樓下，然后拿著洗衣盆和臟的衣服走到了洗衣板前。我先在洗衣盆里放了一點兒洗衣粉，然后在把井水倒進盆子里，我拿著熱水瓶，本想把熱水也倒進盆里，可我的腦海里浮現出了一幕：奶奶每天早晨都堅持用冷水洗衣服，她要把熱水省下來給我用。當我想到奶奶都那么老了，而且還得了關節炎，但她為了我咬著牙，每天要在冷水中浸泡幾小時時，我感覺臉有些燙，喉嚨哽咽住了。我不禁輕輕喊了一聲：“奶奶……”說完，眼淚不由自主地流淌下來。這時我分明感受到“孝”這朵“心靈之花”一直在看著我，等待著我去感悟它，等待著它地綻放！
我抹去了眼角的淚珠，用更加堅定的聲音說：“奶奶，您放心，我一定會洗好衣服的！”于是，浸泡好衣服后，我拿起和衣服，在衣服上面左搓搓，右搓搓，有時還會碰到一些頑固的“黑衣份子”，我便沾了一些洗衣粉，繼續搓了起來。衣服變得潔白后，最大的難關便消除了，接下來就該把衣服過濾了。我把衣服放在水中沖洗，當然，手也要跟著一起“遭罪”。當自來水沖到手上時，我不禁打了一個冷戰，真有點兒“上冰山”的'感覺，可我想起奶奶為了我咬著牙洗衣服時，我的手就不在動搖了，信念也更加堅定了！過了一個小時，衣服終于洗好了，我長吁一口氣，開心地笑了！這時，奶奶走出來準備洗衣服，當她看見那一件件潔白的衣服時，臉上露出了欣慰的笑容，她感動地說：“欣怡，你終于長大啦！”
啊！我感到心里暖暖的，直沖我的心田，幸福從天堂降臨在我心里了！一朵無聲而又美麗的花正在我的心頭閃耀、綻放！
綻放之花六年級（熱門13篇）篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
天高云淡的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在此，我祝各位教育同仁身體健康、節日愉快!我祝各位領導工作順利、闔家幸福。
作為一名普通而又平凡的鄉村教師代表，在大會上發言，深感榮幸，同時也很忐忑。我沒有動人的故事，沒有寶貴的經驗，沒有特別的貢獻，所做的只是一名教師應該做好的本職工作。
xx年扎根農村基層教育的經歷，讓我真切地體會到教師不僅是一份職業，更是一份事業。講臺是神圣的，教學是嚴肅的，教師是光榮的。言傳身教，心至力至，才能無愧于為人師的職責與使命。
教孩子學習知識固然重要，可教他們學會做人更重要。想當好一名優秀教師，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班、上好課如此簡單而已，而是需要我們用“心”去觀察、去發現、去引導。和學生們在一起的日子里，“感動、溫暖、自信”每天都充溢著我的心。
有一次，一個叫xx的學生，在課堂上不停的咳嗽，盡管他竭力地克制，但臉卻漲得通紅。正好辦公桌上放著一瓶給我孩子喝的止咳糖漿，下課后，我就給了他。這本是一件很平常的事。沒想到，第二天，他找到我，從口袋里掏出兩個棒棒糖，執意要送給我的小孩。雖然微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就在那一刻，我真正領悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己的付出都是有回報的，這種回報不是金錢和物質，而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖，我知道了，老師與學生之間，最重要的還是一個“情”字。從那以后，我更加關心學生的學習、在校的表現，也積極主動地關心他們日常生活、情緒變化。
今年中考結束的當天，我的學生們給我了一次終生難忘的感動和震撼。當我踏進教室，孩子們齊刷刷地注視著我。而我，早已被后黑板的內容所吸引。“老師，您辛苦了!我們愛你，獻給您我們最真的祝福!”他們的簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看他們的臉，竭力不讓眼淚流出。誰說學生不懂得愛，誰說學生只會享受別人的愛，你焐熱了他的心，他們就會帶給你無窮的溫暖。
在全身心地投入到教育教學過程的同時，我還將自己積淀的教育理念與方法傳遞到每個家庭，聆聽學生與我一起成長的聲音，是一件很幸福的事。我根據班上學生居住地點，制定合理的家訪路線。每走進一個家庭，那些可愛的孩子和充滿期望的家長們讓我深深地震撼，更堅定了我扎根講臺、靜心教書，讓每一個孩子的快樂成長竭力前行的信念。
xx年xx月的一天，我走進學生xx的家，媽媽一人在家帶他，過度呵護使他任性，生活能力差。與他媽媽交流很愉快，不知不覺中四十多分鐘過去了。我起身告辭。他媽媽執意送到小區門口，一個勁地說著感謝，拉著我的手對我說：“你不知道，孩子回來對我說，現在我們的語文老師也有點喜歡我了。”孩子嘴里所說的“語文老師”就是我呀!我教了他兩年，常常因為他不做作業而責怪他，后來我多次與他談心，表揚他的優點，還讓同學們為他的表現鼓掌。如今，他不但能認真完成作業，而且在課堂上能積極回答問題，主動交流，成績進步也很快。
就這樣，我發現家訪成為我工作的“法寶”，好多棘手的問題通過家訪讓孩子們變得更加可愛起來。走進的家庭多了，與學生的隔膜就少了；家訪的路長了，與家長之間的距離就近了。
走進留守孩子熊亞蘭的家，我才知道外表堅強獨立的她，其實內心無比柔弱與孤獨。她渴望得到父母的疼愛，更期盼老師給予她更多的關注與鼓勵；走進班長xx的家，我才了解這個雷厲風行的女孩子，父親長年在非洲打工，作為家里的長女，她用自己稚嫩的肩膀和勤勞的雙手撐起了家庭的半邊天；靦腆小男孩xx，學習不求上進，家長對其學習也不太重視。家訪后，其父母認識到了家庭教育的重要性，孩子因此很感動，多次在作文中提及我的家訪，學習成績也上升到班上第15名；聰明機靈，但好動、自制力差的xx，家訪時，我表揚了他的優點，他媽媽臉上露出了驚喜，因為媽媽從來沒聽過老師表揚孩子的話。這次談話讓孩子增強了信心，臉上有了笑容，成績有了進步；獨生子xx的媽媽對他期望很高。但兒子卻極少和她說話，說她只會整天啰嗦，聽著就心煩，更別提與她溝通了。家訪時我和他媽媽就家庭教育方法進行了交流。當我再次家訪時，他媽媽感動的流下淚水，坦言自己望子成龍的心理過激，現在兒子與她的關系融洽多了。
我曾在家訪手記中這樣寫道：“告別最后一家時，外面已是萬家燈火。雖然又餓又冷又累，但感覺今天的家訪意義非同尋常。每一個孩子都是一本書，需要我們一頁頁翻，一行行看。每一個家庭都需要我們多一份關注，多一份親近。”近年來，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走過了一段心路歷程：師愛靠腳步去丈量，靠行動去升華。
有人說“班主任就是媽，吃喝拉撒都要管。”當班主任，沒有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。記不清有多少次，當我下樓查寢時，耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲；記不清有多少次，在操場上陪學生晨跑時，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來縮在家門口；每天重復著“眼睛一睜忙到熄燈”的日子，卻沒有時間陪孩子。多少次，孩子央求我說：“媽媽，你今晚可以不去查寢嗎?”面對孩子的這一簡單要求，我卻一次沒有答應過。對自己的孩子，我真的不是一個稱職的媽媽，但作為一名班主任老師，我無愧于心。
我雖清貧，但過的充實；我雖勞累，但過的幸福；雖從教十年有余，但我收獲頗多。我曾被評為“xx省比教學訪萬家先進個人”“xx省優秀語文教師”“全國新教育實驗榜樣教師”。這些榮譽將始終激勵我：在今后的工作中，讓自己的青春繼續在三尺講臺上熠熠閃光!
謝謝大家!
綻放之花六年級（熱門13篇）篇十
元宵節是中國的元宵又是一個美好的節日，元宵傳統節日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節經歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發展過程。
在漢文帝時，已下令將正月十五定為元宵節。漢武帝時，太一神的祭祀活動定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創建太初歷時，就已將元宵節確定為重大節日。
另有一說是元宵燃燈的習俗起源于道教的三元說；正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。
元宵節的節期與節俗活動，是隨歷史的發展而延長、擴展的。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節相接，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節期間娛樂活動的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等百戲內容，只是節期縮短為四到五天。
關于元宵節的'來歷，民間還有幾種有趣的傳說：
關于燈的傳說。
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了」。
大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
漢文帝時為紀念平呂而設。
呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。
平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個兒子劉恒登基，稱漢文帝．文帝深感太平盛世來之不易，便把平息諸呂之亂的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個普天同慶的民間節日——鬧元宵。
東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說與吃元宵的習俗有關：相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔，他善良又風趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進園門，就發現有個宮女淚流滿面準備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個妹妹。自從她進宮以后，就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時節，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設法讓她和家人團聚。
一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料，每個人所占所求，都是正月十六火焚身的簽語。一時之間，長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災的辦法。東方朔就說：正月十三日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當今天子想想辦法。說完，便扔下一張紅帖，揚長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫著：長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進城觀燈，雜在人群中消災解難。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長安城里張燈結彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進城觀燈。當他們看到寫有元宵字樣的大宮燈時，驚喜的高喊：元宵！元宵！，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團聚了。
如此熱鬧了一夜，長安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節。
這一天是我最高興的一天，到街上去看，舞龍、扭秧歌、跑旱船、踩街、可熱鬧了。晚上全家人坐在一起吃飯。歡歡樂樂的。
綻放之花六年級（熱門13篇）篇十一
陽春三月，春風拂面，萬花爭妍。這個時候，應是大地最具有勃勃生機的時候;這個時候，應是大地最有芬芳氣息的時候;這個時候，應是大地最富有詩情畫意的時候;這個時候，也是每個人最集中地展現亮麗風采的時候。曾幾何時，抬頭望望那執著的藍天，多么羅曼蒂克!曾幾何時，低頭看看那固執的土地，真是人間享受!
然而一種叫做“非典型肺炎”的可怕疾病猝然降臨。這種被世界衛生組織稱為“嚴重急性呼吸綜合征”簡稱“sars”的疾病，主要通過近距離空氣飛沫和密切接觸傳播，其傳播之快，毒性之強，讓人防不勝防。三月份，此病在廣東及香港大肆傳播，疫情通報弄得人心惶惶。21世紀初的這起災難降臨了人間，危害著人類的健康與安危，擴散與控制都不是人類所控制得了的，大概只有天知道。盡管人們多么希望這僅僅是一種一般的疫情，也許還不如紅眼病或者流感那樣厲害，但是似乎情況越來越吃緊，刀光劍影在人們腦中閃現，大地再也安靜不了了，一場沒有硝煙的戰爭正式打響。這場戰爭并不亞于任何一場戰斗。在戰爭打響的同時，各地也開始了積極的防護工作。
預防非典。
此時，非典病毒已經瘋狂的卷襲了中國的大部分地區。
在廣東，一千多名非典患者在醫院受著醫務人員的呵護與關懷;在首都北京，非典病菌更是肆虐，每天以一百多人的速度增長著;在家鄉湖南，也有6例輸入性的病例及5例疑似病例。
看著中國越來越多的人被感染，越來越多的人死亡，我們不能再撒手不管了，于是，全國又進入了一場防預非典的戰斗中來。
在大街上，大家紛紛不約而同地戴上了口罩;在小區里，處處可見發宣傳單的叔叔阿姨;在學校里，到處都可以聞到消毒水的味道;在家里，隨處都可以看見敞開的窗戶。每到周末，我就會和媽媽在家里消毒。我相信，非典是能夠預防的。在預防非典的'過程中，有些人對非典極為恐懼，我認為是不應該的：恐懼大都因為一種無知與不確定感而產生。面對‘非典’疫情，我們不應當恐慌，而應當以科學的態度正確對待，即：面對它，接受它，處理它，放下它。”因此，我們建議，在當前全社會都在積極防治“非典”時候，我們要相信科學、相信自己，只要我們正確地認識“非典”，以良好的科學的態度對待“非典”，以正確有效的方式預防“非典”，就能順利平安地、心身健康地度過這段“非典”時期。
憧憬。
其實如果換一個角度來看非典，可能也不是那么壞的。
非典來了，可是人們對生命的憧憬卻加深了。正如海倫·凱勒的《給我三天光明》里說的一樣：我常想，如果每個人在剛成年時能夠突然聾盲幾天，那對他可能是一種幸福。黑暗會使他懂得視力之可貴;寂靜會教育他懂得聲音的甜美。同樣，如果每個人都能重病一到兩天然后再恢復正常，這對他又何常不是一件好事呢?病痛會使他知道生命的可貴;悲痛會使他充滿對生命的憧憬與向往。
我想“非典”不僅給予了被感染的人對生命的渴望及憧憬，同時，也給了沒有得病的人對生命的追求與向往。不說別人，就拿我自己來說：每看到電視里的報道說，某某地方又增加了多少病例時，我就會感到有一股強大的由憧憬、壓力、明晰合三為一組成的力量支配著我，讓我懂得：我要好好保護自己的身體，珍惜自己的生命，要在將來的道路上，人生的旅程里添上絢麗的光芒!每當這時，我會在那真摯而充滿稚氣但又真實明晰的憧憬里支配著我的將來的生活。
感悟。
其實在這危難時刻，我們不僅對生命的憧憬加深了，對親情的感悟也加深了。
當確診病人和疑似病人被隔離起來治療甚至是自己的親人遠在他鄉時，我想人們最牽掛的應該是自己的親人了。下面就讓我向大家講述一個真實的小故事：
26日，疫情突襲哈爾濱市，一位小伙子的媽媽就寫了一封信給遠在他鄉的兒子：媽媽的呼喚———兒子你要多保重!
這位住在海南的母親在信中寫道：她今天在電視里看到哈爾濱有了非典疑似病例，心一下提起來，生怕是自己的兒子，生怕自己多天的擔心變成了真的，當時，她真想打個電話叫自己的兒子回來，但又怕他再回來的過程中受到感染，終究沒有打這個電話。
從出現非典到現在，媽媽的心一直懸著。兒子知道她不愛看新聞，可她現在最關心全國各地的新聞，尤其是哈爾濱和海南，只有知道兩地都平安才會安心。所以一看到哈爾濱有了疑似病例，她緊張得一遍又一遍翻報紙，想了解更詳細的情況。最后，她還不忘祝兒子身體健康，快快樂樂!
這難道不是母親與兒子的情加深了嗎?這難道不是預示著親人與親人之間，心與心之間拉的更近了嗎?我想不僅在中國，在國外也是一樣的。
價值。
在這個非常時期，我看到的不僅是全國人民一心抗非典的畫面，不僅是醫生護士齊心協力救治病人的情景，同時，也看見了兩種不同的生命的價值：有一種人死了，但他死得光榮，死而無憾，死對于他來說，算什么呢?這種人雖死了，但他永遠活在人們心中;還有一種人死了，他死的活該，他專利用慌亂和那可黑色的心來發黑心財，這種人即便是活著，但在人們心中，他早就死了。
每當看到電視里的白衣天使們戴著口罩盡自己的全力搶救病人時，我就會想起去年報道的一些地方用黑心棉做口罩，棉被。很有可能，一些醫生護士戴的正是黑心棉做的口罩，什么給病人止血的棉花啦，給病人包扎傷口的棉布啦，包死人的棉被啦。被那些黑心人稍微“整了整容”以后，就變成了嶄新的口罩，再給別人用。
因此，我們要重重的打擊這種黑心的人，不能讓他們在一個角落里，一寸土地上茍且逃生。
崇敬。
在這場沒有硝煙的戰爭中，最值得尊敬的要數那一位位戰場上的英雄——白衣天使了。
在戰場上，他們治愈了一位位感染了“sars”病毒的患者;而在一些醫療設施比較差的地區或者時遇到非常嚴重的病人，有很多護士卻因為在救治別人的途中，自己感染了后死亡，你說那些白衣天使值不值得我們尊敬?下面，我給大家講一個典型的例子：
4月16日，武警北京總隊醫院內二科28歲的主治醫師李曉紅，倒在了抗擊非典型肺炎的戰場上。她是第一個倒在救治非典患者第一線的部隊醫務工作者。作為一名身著“橄欖綠”的白衣天使，為挽救人民群眾的生命，她以自己的生命之軀迎擊肆虐的非典，給世間留下一曲悲壯的生命絕唱!
3月25日上午，李曉紅所在科室接診了一位地方病人、也是全院接診的首例非典患者。在人們談非典色變的日子里，同在醫院從事醫務工作的丈夫考慮近來妻子很疲勞，勸她休息幾天。李曉紅說：“我是一名醫生，怎能臨陣逃脫!”
作為一名醫生，她雖未同非典直接打過交道，但來自各地的信息，足以使李曉紅感到非典這一病魔的兇險。當地方第一位非典患者送到總隊醫院后，她對同事們說：“我看過這方面的材料，有思想準備，還是我上吧。”說著，她拿起聽診器、血壓表，為病人聽肺音、量血壓、查看舌苔等。
然而，人們不愿看到的一幕還是發生了!盡管科里采取了一定的防護措施，但由于人們對非典認識不足，在收治那位非典病人5天后，過度疲勞的李曉紅不幸被非典病毒感染。
4月16日黎明，非典病魔終于奪走了李曉紅的年輕生命。
勝利必將屬于我們。
我相信有了對生命的憧憬，有了對親情的感悟，有了對病人的呵護，有了對白衣天使的崇敬，有了對“非典”的重視，有了驅除“非典”的決心，有了有利的防護措施，也有了好的治療設備，在不久的時間里，“非典”這個可惡的家伙一定會被我們打敗的，被我們一腳踢到九霄云外去。我相信：勝利必將屬于我們!
綻放之花六年級（熱門13篇）篇十二
今天是國慶60周年，我早早的等在電視機前，準備觀看國慶60周年大閱兵。首先出場的是國旗護衛隊，他們踏著十分整齊的步伐，保護著國旗，邁出169步，走向升旗臺。升旗儀式后，主席乘上閱兵車開始檢閱海、陸、空三軍，并向他們問好，感謝他們為人民服務。
接下來，海、陸、空部隊經過天安門廣場，接受人民和祖國的檢閱。讓我期待很久的飛行表演開始拉，十二個空中飛行梯隊終于出現了!最后的可是女飛行員駕駛這飛機飛過天安門城樓上空。
最后，60輛花車依次駛過天安門城樓前，表示祖國走過的六十年不凡的歷程。
國慶60周年的閱兵式畫上拉一個圓滿的句號，我祝愿祖國更加繁榮昌盛，明天更美好。
綻放之花六年級（熱門13篇）篇十三
蒲公英很快進入了夢鄉，她夢見自己住在美麗的大草原里，太陽笑嘻嘻地在天空看著她，微風帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她快樂地笑了。
正當蒲公英疑惑不解時，從她身后傳來了一句話“怎么樣？是不是覺得很奇怪？”她轉過身來一瞧，原來是椰子樹伯伯。蒲公英點點頭，椰子樹伯伯摸著自己的胡子微笑地說：“從今以后，你的生活會有所不同，快快享受吧！”蒲公英聽了，閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，撲入鼻中的是一股清香，蒲公英在街心公園的草坪上，細細地感受著春光。許久，她睜開雙眼，微微地笑了，這一切都是真的，美好的。
漸漸的，天空中下起了小雨。那沙沙聲，像蠶慢悠悠地吃著桑葉的聲音。蒲公英一看到下了雨，就立刻捂住鼻子，怕聞到那刺鼻的酸雨味，可椰子樹伯伯的話還留在她心中。她松開了手，聞了聞，有一股淡淡的花香。她松開了雙手，張大了嘴，甘甜的雨水讓她流連忘返。她大口大口的吮吸著，心中有一種說不出的快樂。
時間飛逝，月亮姑娘漸漸探出了臉蛋，蒲公英說：“啊！今天是我最快樂的一天！”椰子樹伯伯笑了，說：“快睡吧，晚安！”蒲公英點點頭，很快便進入了夢鄉。
月光淡淡的光輝，照在深夜的街心公園，在深夜的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。
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