小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）

活動策劃也需要考慮到評估和反饋機(jī)制，以便及時了解活動效果和改進(jìn)問題。以下是小編為大家整理的活動策劃范例，供您參考和借鑒。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇一

為了深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。

中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日————端午節(jié)的教育活動從學(xué)校和家庭兩個面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等；通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

20xx年5月18日——30日。

1、大隊(duì)部以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內(nèi)容、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員，讓隊(duì)員及其家長明確目標(biāo)，從而有針對性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動。

2、開展端午節(jié)校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇；一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等；一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比；一期主題黑板報(bào)；一次主題班隊(duì)會；撰寫一篇心得體會。

3、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗；帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動，體驗(yàn)父母持家的辛勞；和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱?bào)道；指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào)。

4、活動延伸。節(jié)日之后，上交心得體會、主題班隊(duì)會方案、活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇二

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的`歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

20xx年6月。

1、升旗儀式。

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx負(fù)責(zé)）。

2、以中隊(duì)或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動（6月9日—6月11日）。

包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動等。（各中隊(duì)拍點(diǎn)活動照片，各班1—2張，級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。）。

1—6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇三

“時清日復(fù)長，端午臨中夏?！惫棚L(fēng)流長，粽子飄香。為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富少先隊(duì)員的精神世界，新泰市華山小學(xué)在端午節(jié)即將到來之際，特別舉辦“尋根溯源，粽葉飄香”主題活動，旨在提高隊(duì)員的愛國意識、增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個有道德的人。

20xx年6月2日或3日，各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時間。

1、五月五日味粽。

各班在教室舉行“尋根溯源，粽葉飄香——端午日味粽”活動。同學(xué)們可展示自帶的粽子，了解不同種類的粽子：根據(jù)外形可以分別為枕頭粽、三角粽等；根據(jù)內(nèi)容可分別是紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等。老師介紹端午節(jié)的由來、一些傳統(tǒng)的習(xí)俗活動，孩子們一起品嘗著香噴噴的粽子，現(xiàn)場洋溢著快樂的節(jié)日氣氛。

2、五月五吟誦歌謠。

3、五月五紛擾端午。

農(nóng)歷五月初五，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！凹姅_端午”環(huán)節(jié)提供以下問題：

a、除了端午節(jié)，你知道中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)等）。

b、近年端午節(jié)是哪一天？

c、你知道端午節(jié)有哪些別名嗎？（如：午節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等）。

d、你知道關(guān)于端午節(jié)的傳說和歷史嗎？（如：紀(jì)念屈原、伍子胥、曹娥等）。

e、你知道端午節(jié)的什么習(xí)俗呢？（同學(xué)們可分享自己了解的端午節(jié)習(xí)俗，如吃粽子、喝雄黃、掛艾草和菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等等）。

4、五月五懷思屈原。

屈原的愛國精神和感人詩句極具代表性，人們將端午節(jié)與屈原聯(lián)系在一起。孩子們通過講述和分享屈原的故事并了解他的.生平事跡來緬懷他。

5、五月五手工香包。

佩香袋是端午節(jié)具有特色的習(xí)俗之一。小學(xué)生們將親手制作香包，讓他們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。形狀各異的香袋，系在一起，玲瓏奪目，隊(duì)員們將手工制作出最美的香袋。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇四

策劃書。

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動地點(diǎn)：教室。

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

2.與媽媽一起包粽子。

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包。

三)詩歌朗誦。

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學(xué)朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學(xué)生齊誦。

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)。

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

七.吃粽子。

請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

八、班主任講話：

同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。

一、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動設(shè)計(jì)。

(一)找一找。

對象：1——5年級學(xué)生。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的。

詩詞。

;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

(二)說一說。

通過午會課、班會課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

1、對象：1——2年級學(xué)生。

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象：3——4年級學(xué)生。

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事。

3、對象：5年級學(xué)生。

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫。

對象：3——5年級學(xué)生。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級為。

手抄報(bào)。

5年級為電腦小報(bào)。

(四)寫一寫。

通過。

黑板報(bào)。

班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

對象：3——5年級學(xué)生。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學(xué)一學(xué)。

對象：1——5年級學(xué)生。

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

(六)比一比。

對象：3——5年級學(xué)生。

要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

一、指導(dǎo)思想。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動的目標(biāo)。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

三、活動的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

四、活動安排活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇。

日記。

在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇五

在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。

由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！?/p>

《xx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！?/p>

可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。

因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

6月6日——6月18日。

（一）具體實(shí)施階段（6月6日——6月18日）。

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月15日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)（6月10日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。

3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（6月6日）。

通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）。

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽。（每班3份）（6月15日前）。

6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月15日之前完成。）。

（二）、總結(jié)展示階段（6月18日）。

1、環(huán)境布置：

童謠（征集：xx6月15日前）（裝飾、編號：xx6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）。

書法（征集：xx6月15日前）裝飾：xx6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）。

賽龍舟彩泥展（xx）。

評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：xx）。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇六

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇七

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇八

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

二、活動目的。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。

三、活動目的。

1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。

2.提升公司凝聚力。

3.加強(qiáng)各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系。

4.增強(qiáng)公司員工的集體觀念。

四、活動時間。

20xx年xx月xx日。

五：活動地點(diǎn)。

xxxx空地。

六：活動對象。

xxxx有限公司全體員工。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇九

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

圍繞“我們的節(jié)日一一端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“你想怎樣過端午節(jié)？”這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的'活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)”？

各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。

比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課。

比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：

一等獎1名。

二等獎1名。

三等獎2名。

中年級：

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎2名。

高年級：

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎3名。

活動二：開展“與媽媽共同包粽子”活動。

在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。

作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，開展系列主題活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。

一、活動一：端午文化我知道。

通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報(bào)、走訪等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗、端午節(jié)的活動等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解，并調(diào)查、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化，然后辦一張關(guān)于端午節(jié)的摘抄。

二、活動二：歡度佳節(jié)悟親情。

和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片，感受親情，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的趣聞。

三、活動三：“情系端午”話屈原。

端午節(jié)的第一個意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)，完成手抄報(bào)。用a4紙，標(biāo)明姓名和班級。題目自擬，版式自行設(shè)計(jì)，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。

四、活動四：“情系端午”識艾草。

端午插艾。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。到野外觀察、采摘艾草，做成標(biāo)本，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

1、標(biāo)本盡量完整，在報(bào)紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1—2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。

2、當(dāng)標(biāo)本七、八成干時，將它安放在a4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

3、做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱（學(xué)名或俗名）、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70（毫米），貼在a4紙的右下角。

4、用另一張a4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。

5、將兩張a4紙背對背整合，有條件的可將其進(jìn)行塑封，以達(dá)到永久保存的目的。

五、活動五：“情系端午”包粽子。

包粽子、吃粽子是端午佳節(jié)的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學(xué)包粽子、品粽子，在親手體驗(yàn)的過程中感受端午文化。可以拍攝照片，用文字記錄下來。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇十

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機(jī)，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。xx年韓國把中國的端午節(jié)申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳xx年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

通過"品味端午，傳承文明"活動 ，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明；積極保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考："保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？"來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生

贊助單位：

青少年活動中心

xx年6月6日 星期一早8:30點(diǎn)——上午11:30點(diǎn)。

1、端午傳統(tǒng)文化介紹。

2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

3、即興詩詞歌賦。

4、分發(fā)活動贈品。

5、合影留念

1、xx年6月5日開始場地布置。

2、6日8:30主持人宣布活動開始。

3、主持人宣讀活動背景及目的。

4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。

5、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

6、即興詩詞歌賦表演。

7、給與會者分發(fā)活動贈品。

8、請大家暢談自己的感受。

9、做最后點(diǎn)評總結(jié)并向參與者表示謝意。

10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇十一

將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由xxx負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計(jì)時。當(dāng)對內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語后，由組長進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計(jì)時。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊(duì)人員可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊(duì)員不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會

給一分鐘準(zhǔn)備

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

當(dāng)猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊(duì)；

當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演

3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)

違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計(jì)時，為了對違規(guī)隊(duì)的懲罰，詞語的難度將有所增加。

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。

1、裝備照相機(jī)及攝像機(jī)――xxxx

2、購買粽子及帶蒸鍋――xxx/xxx

3、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家――xxxx

4、制作分組隊(duì)員名單――xxxx

5、計(jì)時工作――xxxx

6、現(xiàn)場拍照及攝像――xxx/xxx/xxx

7、游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱――xxx

8、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語句――xxxx/xxx

略

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇十二

xx“金粽”鉅惠（省市）

xx一樓、直營店、加盟店

1.借助端午節(jié)三天小長假進(jìn)行促銷活動提高品牌知名度。

2.提高目標(biāo)消費(fèi)者心目中的形象。

“金粽”鉅惠（省市）：

5月31日-6月2日凡購買xx元以上，加xx元錢即送絨沙金粽擺件一個。

2.端午節(jié)舊飾換新顏：

5月31日-6月2日，顧客可將以前的首飾拿到凱福珠寶專賣店/柜換取新的首飾，只收取加工費(fèi)xx元/克，同時免費(fèi)提供清洗服務(wù)（非凱福品牌換金也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。

（僅限有以舊換新門店）

3.端午節(jié)黃金大放價(jià)：

5月31日-6月2日，黃金放價(jià)三天，全城超低價(jià)，每克直降xx元。

4.圓夢鉆石柜：

設(shè)立“圓夢鉆石柜”，即對部分鉆飾和翡翠超值價(jià)銷售，xx元，圓顧客一個超值鉆石夢。

（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做xx“金粽”鉅惠（省市）、端午節(jié)舊飾換新顏、端午節(jié)黃金大放價(jià)活動的內(nèi)容、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。

2.活動后期做好活動將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至凱福珠寶推廣總部品牌部做好活動評估、總結(jié)，以便提供更好的營銷服務(wù)給加盟伙伴。

1.活動期間各加盟商需自行計(jì)算滿xx元加xx元送絨沙金粽擺件一個。（絨沙金粽由總部統(tǒng)一采購加盟商直接從公司采購。素金可不參加）

2.活動期間端午節(jié)舊飾換新顏工費(fèi)xx元，需要各加盟店自行制定。（沒有以舊換新的商家可以不參加）

3.黃金三天全城超低價(jià)，各加盟商需自行計(jì)算直降xx元。并將金價(jià)以標(biāo)價(jià)牌形式放置柜臺明顯位置。（詳見附件黃金標(biāo)牌）

4.圓夢鉆石柜，需將特價(jià)牌放置鉆飾，翡翠特價(jià)專柜當(dāng)中。

（詳見附件特價(jià)牌）

略

1、活動策劃5月7-8日；

2、各部門溝通意見請于5月9-10日反饋與品牌部董冰冰；

3、活動方案修改5月11日完成；

5、方案及物料設(shè)計(jì)稿件發(fā)各部門5月17日；

1.黃金標(biāo)價(jià)牌

2.促銷臺卡

3.促銷展架

4.圓夢鉆石柜臺卡

5.促銷吊旗

備注：以上設(shè)計(jì)物料均在附件壓縮包中需自行修改其中包擴(kuò)：

1、黃金標(biāo)價(jià)牌pp紙印刷用筆直接描寫數(shù)字

2、促銷臺卡需在psd文件內(nèi)填寫價(jià)格信息

3、促銷展架需在psd文件內(nèi)填寫價(jià)格信息

4、圓夢鉆石柜臺卡需用筆直接描寫數(shù)字

5、吊旗有需要的店面自行印刷使用

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇十三

xxx。

食堂門口學(xué)生活動中心。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活。

1.前期準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備好各活動用具，分配各部負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排。

2.活動之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，包括通過網(wǎng)站，論壇，校迅通進(jìn)行前期宣傳，橫幅，海報(bào)的宣傳。

3.活動開始。

每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計(jì)時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。

端午有射箭的風(fēng)俗。由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。

我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目。

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。

參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布開始后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

在食堂門口開設(shè)一塊美食專區(qū)，由食堂負(fù)責(zé)提供各式粽子和各種風(fēng)味的南北小吃。

對食堂的宣傳和回報(bào)。

通過主場活動為食堂作宣傳，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。

在美食大會現(xiàn)場以海報(bào)，橫幅，展板的形式向同學(xué)們宣傳，加深這一活動在學(xué)生中的影響力和參與度。

熱場及主場游戲?yàn)槊朗炒髸奂藲狻?/p>

1.活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛，明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱。

2.活動中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處，并明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱。

3.有關(guān)活動的各項(xiàng)公文，宣傳文件，新聞稿，通知及其他有關(guān)宣傳品對協(xié)辦單位名稱予以明示。

4.在活動進(jìn)程中，學(xué)生會組織人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳。

x年x月x日下午3點(diǎn)整。

維也納酒店福華路店。

國利半導(dǎo)體全體員工。

將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由xxx負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計(jì)時。當(dāng)對內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語后，由組長進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計(jì)時。

表演的人員不許用聲音及口型。

表演完的本隊(duì)人員可以看但是不許用任何方式交流。

等候的隊(duì)員不許偷看。

不許使用道具。

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做。

違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會。

給一分鐘準(zhǔn)備。

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。

當(dāng)猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊(duì);。

當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;。

2、在表演人員進(jìn)行表演的過程中，隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭，

在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中;。

3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。

1.裝備照相機(jī)及攝像機(jī)---xxx。

2.購買粽子及帶蒸鍋----xxx/xxx。

3.準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家---xxx。

4.制作分組隊(duì)員名單---xxx。

5.計(jì)時工作---xxx。

6.現(xiàn)場拍照及攝像----xxx/xxx/xxx。

7.游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱----xxx。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇十四

長福廣場，一個新的融合經(jīng)濟(jì)的核心，位于大朗鎮(zhèn)商業(yè)中心的頂級商業(yè)區(qū)。由東莞市著名開發(fā)商之一的東莞市長和物業(yè)投資有限公司開發(fā)成功。集商場、住宅于一體的龍廣場，融合了城市高效、便捷、內(nèi)斂的貴族細(xì)節(jié)。它是城市全新的標(biāo)志性建筑，也是商家、創(chuàng)業(yè)者、投資者馳騁世界的共贏平臺。通過覆蓋長富廣場整個二期的豐富多彩、動感十足、歐陸風(fēng)情的金秋狂歡活動，積累了人氣，帶動了深圳、惠州等地的置業(yè)者熱情到訪，引發(fā)了最火熱的商業(yè)人氣！讓參與者在長富廣場流連忘返，以此展示長和物業(yè)的實(shí)力，達(dá)到推廣銷售新戰(zhàn)略的目的，增加業(yè)主對長富廣場的歸屬感。

在盛大的狂歡游行中，藝術(shù)家們的笑臉是我們敲響新樂章的禮炮；

豐富多彩、多元化的文藝表演，給每一位來賓帶來全新的視覺享受；

動感有趣的嘉年華互動游戲?yàn)殚L富廣場帶來新的活力！

為了迎接客人，展現(xiàn)長富廣場的恢弘氣派，建議整個環(huán)境布置從外圍環(huán)境布置開始，讓客人在乘車前往長富廣場的途中，已經(jīng)可以感受到狂歡活動的歡快氣氛。而且廣泛的外圍布置可以起到很好的宣傳效果，也可以起到引導(dǎo)客人的作用。

外圍場景布局。

l彩旗。

規(guī)格:1.5mx0.5m，材質(zhì)為緞，顏色多種。

數(shù)量:100面。

位置:放在長富廣場外的路邊。

l飄動的燈籠球。

規(guī)格:球形皮革直徑為3m，由pvc材料制成，燈籠形狀。

數(shù)量:8個。

地點(diǎn):長富廣場外圍空。

l節(jié)日燈籠柱。

規(guī)格:6米高，含柱字。

數(shù)量:6個座位。

位置:放置在長富廣場各入口兩側(cè)。

龍拱門。

規(guī)格:跨度15米，含雙面印刷。

數(shù)量:1個座位。

地點(diǎn):位于長富廣場正門。

方形布局。

l動態(tài)階段。

規(guī)格:8米x3.6m米x0.5m米，由鋼架和18厘米舞臺板組成。桌面鋪著紅緞布，舞臺四周用簾子裝飾，正面配有臺階，正面用五顏六色的植物裝飾。

數(shù)量:1個座位。

位置:置于前廣場中央。

l背景卡。

規(guī)格:8mx3.6m，由鋼架、復(fù)合板、噴漆組成。

數(shù)量:1件。

地點(diǎn):舞臺后面。

l活動導(dǎo)向標(biāo)志。

規(guī)格:1.5米x0.6米，采用不銹鋼漿料噴繪而成。

數(shù)量:4件。

內(nèi)容:活動簡介，場地面積分布圖。

位置:放置在活動現(xiàn)場的各個指定位置。

l演奏聲音。

規(guī)格:專業(yè)演出音響，帶多聲道調(diào)音臺和調(diào)音設(shè)備，共6個音箱，含dj調(diào)試。

數(shù)量:1套。

位置:放置在舞臺的左右兩側(cè)。

l照明。

規(guī)格:專業(yè)燈光設(shè)備，包括燈架、筒燈、電腦搖頭燈、煙機(jī)、泡泡機(jī)、燈光工程師。

數(shù)量:全套。

廣場內(nèi)院場景布置。

l威曼裝飾。

規(guī)格:金色窗簾，寬0.8m。

數(shù)量:100米。

位置:懸掛在廣場內(nèi)院兩側(cè)的屋檐上。

l繽紛旗幟帶。

規(guī)格:多種顏色。

數(shù)量:500米。

地點(diǎn):掛在廣場內(nèi)院。

l柱包裝。

規(guī)格:用金布包裹。

數(shù)量:30件。

四、活動。

游戲區(qū)布局。

l遮陽板。

規(guī)格:3mx3m，有各種游戲道具，包括一個歡樂小姐。

數(shù)量:4個座位。

小學(xué)端午節(jié)的活動策劃書（熱門15篇）篇十五

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

6月10日——6月20日。

（一）、具體實(shí)施階段（6月11日——6月20日）。

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月11日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)（6月12日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。

3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（6月11日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）。

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽。（每班3份）（6月13日前）。

6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月15日之前完成。）。

（二）、總結(jié)展示階段（6月16日）。

1、環(huán)境布置：

童謠（征集：黃丹鳳6月15日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）。

書法（征集：黃丹鳳6月15日前）裝飾：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）。

賽龍舟彩泥展（朱紅萍）。

評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷）。

選票（你最喜歡的10首童謠）。

2、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）。

準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）。

主持（學(xué)生）。

音響（顧志榮、陸忠達(dá)等）。

節(jié)目單：

（1）校園集體舞（毛艷艷）。

（2）一3《論語》（陳娟）。

（3）一5《論語》（張紅艷）。

（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）。

（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）。

（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）。

（7）三2《論語》（張嵐）。

（8）三5《論語》（黃屹梅）。

（9）四3《端午組詩》（吳娟）。

（10）學(xué)校詩朗誦（沈莉）。

（11）表演舞（毛艷艷）。

3、端午傳統(tǒng)游戲活動。

高年級組（施健康負(fù)責(zé)）（西大操場）。

（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）。

（2）抬轎子。（三——五年級）。

（每班15人）。

準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）。

游戲規(guī)則（施健康6月1日前）。

場地（施健康、倪懷東、徐磊）。

低年級組（楊軍負(fù)責(zé)）（東大操場）。

（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）。

（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）。

準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月15日前）。

游戲規(guī)則（楊軍6月15日前）。

場地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）。

4、區(qū)域活動。

（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）。

準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）。

蘆葉、碎紙（邱新生6月15日前）。

（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）。

準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）。

絲帶（黃丹鳳6月15日前）。

（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）。

準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）。

小樣（朱紅萍6月15日前）。

5、班級活動。

品粽子。（全校人人一個）。