優秀作文應該注重語言的準確性和表達的精煉性，避免在表達中出現模糊、冗長或拖沓的問題。以下是一些優秀作文范文的收集，它們以優美的語言和獨特的邏輯為我們展示了寫作的魅力和力量。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇一
在一片大森林里住著許多的動物。它們非常快樂。
有一天，一只小豬慌慌張張地跑進了森林警察局。斑點狗*對小豬說；“你怎么了？跑的那么快。”“我……我的朋友小雞失蹤了，我去了它會去的所有地方，都沒見到它。”小豬慌慌張張地說，“什么？失蹤了？小豬，你說你是在哪里最后一次見到它的？”斑點狗*問，小豬說；“在那邊的咖啡廳里。”好，我們快去。”斑點狗*說。
它們很快來到了咖啡廳，它們調取了監控錄像看見小豬走后一只狐貍走了進來。它坐在小雞旁邊，狐貍跟小雞聊了幾句就把小雞抓走了。
斑點狗*和小豬來到了狐貍家，發現小雞并不在狐貍家于是把狐貍帶到了警察局。
警察局里，狐貍裝作什么也不知道，斑點狗*拿出監控錄像給狐貍看，狐貍還說這是它哥哥跟它豪無關系。斑點狗*說；“好吧！你可以走了。”“真的？太好了！”狐貍說完后轉身就走了。斑點狗*叫上了幾十個士兵在草叢里跟在狐貍的后面，還叫小豬打開錄音機。
狐貍大搖大擺的走在路上說；“還警察呢！連我撒謊都不知到，我回家去把小雞煮了吃了。哈哈哈哈。”這時，斑點狗*、士兵和小豬從草叢里跳出來，斑點狗*說；“狐貍，你還不承認嗎？我們已經有了證據。”狐貍還是不承認。斑點狗*說；“小豬剛才把你說的話給錄下來了，只要再回放就行了，你束手就擒吧。”最終狐貍承認了小雞是它抓的。小雞也救了出來。
根據《森林法》第287條：森林里不許有綁架和捕捉的事件發生。不然，判有期徒刑10年。所以狐貍被判有期徒刑10年。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇二
有一天，小老鼠到河馬家玩，看見河馬躺在床上流著鼻涕，小老鼠跑過來問：“河馬，你怎么了？”“我感冒了，身體很難受。”河馬回答道。小老鼠摸了摸河馬的頭說：“啊，好燙啊，趕快上醫院吧。”河馬難為情地說：“唉，我走不動呀。”
小老鼠安慰地說：“河馬，不要著急，我去給你想辦法。”過了一會兒，成群結隊的小老鼠拉來一輛大板車。河馬坐在板車上，小老鼠分成兩組，拉著系在板車的繩子，還有一只小老鼠搖著紅旗“嗨喲、嗨喲”指揮著大家有節奏地往前拉。不一會兒，小老鼠們拉累了，沒力氣了。
這時，河馬打了一個噴嚏，車就前進了一大步，一只小老鼠笑著說：“哈哈，一輛噴氣板車。”小老鼠們就不用那么辛苦拉車了，坐著噴氣板車到了醫院。
過了幾天，河馬的病好了。河馬夸獎小老鼠是。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇三
首先讓老師叫三個人藏硬幣。每人藏一枚硬幣，其他同學先藏。過了一會兒，硬幣被藏了起來，我們沖進去，四處尋找，尋找垃圾桶、桌腳、窗臺和講臺。
什么也找不到，突然，一個響亮的聲音震驚了全班，所有的學生驚呼：“哦，怎么可能，他會找到的！”這個人叫趙毅，他跳得很開心。
學生們臉都紅了，硬幣被一個經常被大家嘲笑的胖子發現了。我們這些瘦子都是失敗者嗎？學生們正在把書翻到桌子上，突然他們聽到一聲大叫：“第二枚硬幣找到了。在黑板上。”李瑋，一個無足輕重的'小個子，興奮地指著黑板，告訴班長王本把它拿下來，因為王本很高，只有他能拿。
當我們聽到這個消息時，每個人都變得更加緊張。還剩下最后一枚硬幣。會落到誰的手里？每個人都想要第三枚硬幣。第三枚硬幣藏在哪里？學生們找啊找，越著急越找不到。在這里憋一會兒再憋在那里，就像熱鍋上的螞蟻。
就在學生們心灰意冷的時候，他們提醒我們：“別找了，換個魔術！”學生們一個接一個地回到座位上，只是向老師舉起雙手，左右搖晃。學生們眼花繚亂，對老師說：“硬幣在我這里，你猜猜是哪只手里的。”
“左手！”向老師張開左手，不！
“右手！”向老師張開右手，硬幣就掉了出來。原來第三枚硬幣已經被老師找到了，同學們都拍著頭：好傻啊！
這個游戲真的很有意思！學生似乎明白了很多道理。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇四
一個陽光明媚的一天，小豬笨笨要過橋，可是，前幾天的暴風雨已經把橋給沖斷了，笨笨實在不知怎么辦。
笨笨自言自語：“這可怎么辦呢？”這時，飛過一只蜻蜓，小豬笨笨連忙叫住了蜻蜓，說：“蜻蜓姐姐，我該怎么過橋呢？”蜻蜓生氣的說：“我還有急事呢！別來煩我！”說完，就飛走了。小豬笨笨朝蜻蜓的`背影，狠狠地跺了跺腳。
小豬笨笨實在不知道該怎么辦了，這時，一只小老鼠走了過去，說：“笨笨，遇到什么事兒了呀？”小豬笨笨說：“暴風雨已經把橋給沖斷了，我正好要過橋。”小老鼠說：“那還不簡單，你把橋邊的木頭搭上去，不就可以了嗎？”小豬笨笨拍了拍腦袋，說：“我怎么沒有想到呢？”
小老鼠說：“你還是快點兒搭吧！”小豬笨笨說：“嗯！”說完，就搭了起來，過了一會兒，終于搭好了，小豬笨笨對小老鼠說：“你可真聰明！”
小老鼠謙虛的說：“哪有啊！”
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇五
一天，聰明的小兔灰灰走在遼闊的大草原上，路邊的野花掩映著大草原美麗的風景。灰灰走著走著，走到了一片開滿牡丹花的地方，灰灰立刻被這美麗的風景給吸引住了，那牡丹花長的水靈靈的，有的沒有開，有的開的可大了，愛美的灰灰立刻從地上摘了起來，捧在手心，有時還摘幾片放在頭上，做頭飾。在牡丹花叢前面的那一塊石頭后面，躲著一只灰灰的天敵——狐貍。
灰灰不知道，危險正在向她靠近…….
就在這時，狐貍先生再也忍不住這美味的誘惑，從石頭后面跳了出來，擋住了灰灰的去路，灰灰剛想往回跑，又被狐貍先生擋了去路。突然，狐貍先生面前的灰灰不見了，而灰灰不見的工夫狐貍先生只是眨了一下眼睛。煮熟的鴨子飛了，狐貍先生當然不會允許這樣的'事情發生了，要知道，還沒有一只獵物能從他的面前能逃走的何況，還是一只未成年的兔子。可是，灰灰就是神秘失蹤了，任憑狐貍先生怎么找，就是找不到灰灰的影子（其實灰灰躲在一個撥人很容易發現的地方，而自己卻很難發現，那就是自己的背后。）。
狐貍先生找累了，就想坐下休息一會兒，正當他蹲下的時候，灰灰從狐貍先生的背后逃了出來，而狐貍先生就在這時發現了灰灰，立馬追了上去，狐貍先生與灰灰之間的距離越來越近，終于，灰灰被狐貍先生給捉住了。
雖然灰灰被狐貍先生捉住了，但是，真正的好戲才剛剛開始。因為狐貍村最苯的狐貍捉了一只兔子村最聰明的兔子，這下狐貍先生的家要鬧翻天了。這不，剛剛說到灰灰，灰灰就沒了影，不知道跑到哪里去了。
你想知道灰灰跑到哪里去了嗎，想知道的話，就以后聽我再講吧！
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇六
狐貍媽媽生下了五個伶俐可愛的小狐貍，她非常愛她的孩子，每天出去獵食，都把食物帶給孩子們吃。
有一天，狐貍又去找吃的，忽然聞到了老鼠的味道，狐貍媽媽順著老鼠的味道走過去，來到了老鼠洞的`門口，它想：孩子們可以飽餐一頓了。想到這里，狐貍媽媽情不自禁地笑出了聲。
狐貍說：“我是來送面包的，請你們趕快開門。”小老鼠們聽了正準備開門，被老鼠媽媽攔住了說：“你們也不先看一看是誰，要是壞人怎么辦？”老鼠媽媽透過門縫一看，原來是詭計多端的狐貍，老鼠媽媽對孩子們說：“外面是狐貍，咱們就假裝沒在家。”小老鼠聽了大氣都不敢喘一下。過了很長一段時間，狐貍還沒有走。
小老鼠們又冷又餓，可憐巴巴地問媽媽：“我們什么時候可以出去找食物？”老鼠媽媽絞盡腦汁，終于想到了辦法，老鼠媽媽找到一張紙，把老虎的頭畫在紙上，從門縫里小心地放在外面，狐貍看見了以為是老虎回來了，嚇得撒腿就跑，狐貍返回來的時候，老鼠們已經逃走了。
狐貍只好去找別的動物了。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇七
一天，小老鼠聰聰鉆出鼠洞，想起吃點東西，不想被小貓咪咪抓住了，咪咪說：“聰聰，你又想去偷東西，是不是？”聰聰一邊掙扎一邊說：“才不是呢！我只是想出去吃點吃的。”咪咪說：“你去吃東西就是去偷東西！”咪咪不想再爭辯，直接把小老鼠聰聰扔到了墻角邊。
聰聰錯在墻角邊，想著：我該怎么對付咪咪呢？正在它冥思苦想時，面前的蜂蜜罐讓它想出了一個好辦法。它想：蜂蜜像蛋糕一樣黏，說不定就能黏住咪咪的手。于是，聰聰把咪咪叫了過來，說：“咪咪，這里有你愛吃的魚干，你快去吃吧！”咪咪一聽到有魚干，急忙去拿，不出聰聰所料，果然，咪咪的雙手被黏住了，聰聰趁這個機會逃回了鼠洞。
回到鼠洞后，它跟爸爸媽媽詳詳細細的講述了一遍，媽媽爸爸夸獎它說：“聰聰你真聰明，不過，這件事還是很危險，以后不要再冒險了。”聰聰點點頭說：“爸爸媽媽我記住了，我以后再也不冒險了。”
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇八
小老鼠“皮皮”和河馬“呆呆”是一對好朋友，他們約定星期天在森林公園會面。星期天終于到了，“皮皮”早早地就在森林公園等“呆呆”，“皮皮”一等就是兩三個鐘頭，他有點等得不耐煩了，他想：“呆呆”會不會出了什么事了啊？于是，“皮皮”飛快的跑到“呆呆家。
“皮皮”來到“呆呆”家，他環顧四周，沒看見一個人影。“皮皮”有點急了，急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，他闖到了“呆呆”的臥室，他發現“呆呆”躺在床上，跑過去一瞧，“呆呆”的臉色蒼白，好像是生病了。一摸額頭，非常燙，看來是真的生病了，得趕快送醫院。“皮皮”瞅了瞅天色，天色也不早了。他想：“呆呆”是我最好的'朋友，我一定要把他送往醫院治療。
可是，“皮皮”太小了，對“皮皮”來說“呆呆”就是個龐然大物，根本背不動“呆呆”。于是，“皮皮”呼喚了自己的朋友，找來一個很大的木板，再把“呆呆”抬上木板，在木板上綁上繩子，把“呆呆”拉去醫院，大家齊心協力一定可以的！老鼠兄弟們拉了很長時間，已經上氣不接下氣了，十分勞累。“皮皮”看著大家這么累，決定想個辦法可以很快地到醫院。“皮皮”靈機一動，突然想到了一個好辦法。于是他就對大家說：“我想到了一個好辦法，可以讓大家輕松一點，就是我們先爬到“呆呆”的背上，我在“呆呆”的鼻子上裝一個環，我一拉這個環，“呆呆”就會打噴嚏，這個木板就會向前移動很多，這樣我們就能很快的到達醫院了，大家說這樣好不好！”“好！”大家齊聲回答到。
就這樣，大家順利地把“呆呆”帶到醫院，讓“呆呆”得到治療。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇九
一只老鼠剛鉆出洞口，兩只貓同時逮住了它。
白貓抓住老鼠尾說：“是我先捉住這只鼠，應該歸我享用。”黑貓抓住鼠頭說：你沒看見我捉住鼠頭嗎？是我先了它的要害部位。”兩只貓爭執不下，誰也不讓誰。
老鼠見狀，忙對兩只貓說：“反正我已經被你倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你倆不傷和氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆再抓，就能比出誰先抓到了。”
兩只貓同意了。他倆一左一右守在洞口，幾個時辰過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。
小學四年級：黃文瑩。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十
今天，我走進教室就看見了黑板上的“考試”二字。我驚惶失措，心想：“今天怎么會考試？剛考了半期考試怎么又要考呀？”此時此刻，我的腦海里出現了浩如煙海的許許多多問題。
“考試開始了，請同學們做好準備！任何人不許偷看別人的卷子，否則取消考試資格！”老師邊說邊開始發卷子。
同學們翻開卷子，一道道題展現在我們眼前，我們打開鋼筆蓋，不管三七二十一，做起試卷來。“沙——沙”的聲音在教室里傳來傳去。第一道題為寫出你最喜歡的'五種水果的名字，我寫了西瓜、葡萄、菠蘿、鴨梨，就連玫瑰花也寫了進去。我做到了第九題，第九題叫你寫好朋友的名字，我寫了大劉，小劉，晁子，潘潘，宋老虎。我自言自語的說：“沒關系，對對對，一定對！”我就這樣不停地原諒自己的過錯。
“時間到！”只聽見老師的喊聲，我們無可奈何地放下了筆。“你們的分數全是零圈圈，外面站著的五個被取消資格的五位同學獲得棒棒糖！”此時此刻，同學們個個呆若木雞，教室里鴉雀無聲。只聽見老師說：“你們都上了當，你們只顧著做題，沒有看試卷上的做題要求和最后一道題嗎？”頓時，我們的眼睛轉移到了那兩個目標，最后一道題說你只要寫了你的名字就不用做題了呀！
唉，看來考試的時候，一定要多讀題呀！我們吸取的教訓是：快速讀完試卷要求后，動手做題才不會走冤枉路。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十一
有一天，小老鼠到河馬家去玩，見河馬在床上動彈不得，便上前去摸摸它的額頭，小老鼠大驚失色，說：“啊，你發燒了，趕快去醫院吧。”
“唉，我走不動呀。”河馬有氣無力地說。
小老鼠立即拉來了一輛有兩只輪子的板車，再拿來一根繩子，再把繩子系在車子上，讓河馬坐在上面，小老鼠再叫它的同伴拉著繩子想把車子拉到醫院去。
嗨喲！嗨喲！它們可真夠吃力的。小老鼠看著它的同伴，靈機一動，想出了一個好注意：它先讓它的同伴坐在車上，再把一根草塞進河馬的鼻子里。
“哈欠”河馬打了一個大噴嚏，輪子就轉了一圈。就這樣，河馬一直不停地打噴嚏，輪子也不停地轉，小老鼠高興地說：“哈哈，一輛噴氣板車。
就這樣到達了醫院。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十二
有一天，小老鼠肚子餓得咕咕叫，就四處找吃的，它看見小主人桌上有一塊香甜可口的奶酪，饞得口水都快要流出來，于是叼起奶酪，心想：“這下可以吃個痛快。”突然，小主人來了，小老鼠叼起奶酪向洞里跑去，小主人看見了，連忙追過去，可小老鼠一溜煙就鉆進洞里。
小主人氣得火冒三丈，恨不得馬上抓住它，可是，小老鼠在洞里津津有味地吃著香甜可口的奶酪。小主人靈機一動，搬來水管，粘上膠布，堵上老鼠洞，心想：“不能再讓它偷我的奶酪。”
可小老鼠有尖尖的牙齒，像剪刀一樣把水管膠布給肯破了。小主人正得意洋洋地想，小老鼠肯定沒命了。小主人轉頭一看，發現小老鼠正迅速地逃跑，小主人驚訝極了。
福建泉州泉港區泉港莊重文實驗小學三年級:蔡騰翔。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十三
聰明的小老鼠夏季的一天，小老鼠尼克來到了靠著河的草叢里。它想：家里竟然沒有糧食了，我還是到河對岸的糧倉去取一些吧。
于是，尼克就想游過去。結果它看到河水這么深，就不知道該怎么辦了。這時，柳樹姐姐發話了：小老鼠，你抓著我的.長頭發過去吧。于是，尼克就向后退了幾步，然后又向前跑去，縱身一跳，雙手緊緊地抓著柳樹姐姐的頭發，向對岸蕩去。結果因為柳條太短，沒蕩過河，卻正好蕩到了一個西瓜旁。尼克想：有了，我就用西瓜過河。它回家拿了一個鏟子，然后就用鏟子來挖瓜肉。挖完后，尼克又撿了一根樹枝，自己就坐在了西瓜船上，準備劃船過河。
這時，太陽公公不禁夸獎了尼克：你真是一只聰明的小老鼠呀！尼克一邊劃著西瓜船，一邊向河岸的糧倉劃去，然后把糧食裝到西瓜船上。回家的路上，它一邊用樹枝劃著船，一邊唱著《老鼠愛大米》，臉上露出了快樂的笑容。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十四
1、能仔細觀察圖中角色的動作、表情，根據圖片內容合理講述。
2、能"演講"，并地大膽、完整的語言講述故事內容。
3、讓幼兒懂得在遇到困難時要多動腦筋就能解決問題。
圖片、貓、鼠頭飾各一個、動畫片《貓和老鼠》、紙箱。
根據圖片之間的關系進行排序并能講述故事。
能仔細觀察圖中角色的動作、表情進行完整的表述和表演。
一、動畫片《貓和老鼠》，導入課題，激發興趣。
2、今天，老師帶來了幾幅圖畫，講的也是有關貓和老鼠的故事，我們一起來看看它們之間發生了什么事情吧！
二、按順序出示圖片，引導幼兒仔細觀察每一副圖的變化，并大膽講述每一副圖的意思。
引導方向：
1、圖片一中發生了什么事？老鼠在干什么？貓在做什么？
2、圖片二中貓在干什么？它用了哪些工具？（著重引導幼兒了解老鼠和貓的動作（縮成一團、眼珠一轉）。
3、圖片三中你認為貓想到了什么？老鼠們想到了什么辦法？（讓幼兒模仿老鼠的動作）。
4、圖片四中貓發現老鼠逃跑后心情是怎么樣的？（引導幼兒模仿貓迷惑、失望的表情）。
三、教師完整的范講一遍故事，并加以動作進行表演。
四、復述故事：
師講："今天，老師想和你們玩一個貓捉老鼠的游戲，在我們教室里藏有許多關于老鼠的圖片，看看哪只一小貓最先捉到老鼠"。請幼兒觀察手中的圖片，對圖片自由排序，并大膽講述一個連貫的故事，教師觀察幼兒講述的情況，對講述困難的'幼兒可以通過提問加以提示，幫助幼兒提高講述的主動性。
五、游戲環節：
請幼兒小組合作表演圖片中的內容。
六、活動拓展：
小老鼠在遇到困難的時候是怎么做的？引導幼兒在家時遇到困難和危險，你會怎么做？有哪些辦法？例如：
玩耍時不小心流鼻血了，這時你會怎么辦？
房子里不小心著火了，怎么辦？
爸媽不在家，有壞人敲門時，我們該怎么辦？
發生地震時，我們該怎么做？
七、小結：
所以說，在我們遇到困難的時候不要慌亂，而是讓自己慢慢冷靜下來，動動腦筋，這樣就能想出更好的辦法來解決問題了。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十五
冬天到了，城市里下起了鵝毛大雪。整個城市就像被一床厚厚的白毛毯蓋住了，熱鬧的街道變得冷冷清清。飯店都關門了，大老鼠已經餓了一個禮拜，頭昏眼花。
這天，它突然聞到了一股食物的香味，就循著香味追了過去。只見，一家鐘表店的門開著，它偷偷地鉆了進去。原來，一位老爺爺家唯一的大座鐘壞了，不得不拿來修。只見老爺爺一邊吃著香噴噴的面包，一邊等著座鐘修好。看著滿地的`面包屑，大老鼠急忙跑過去大吃起來。眼看就要修好了，大老鼠急中生智，想到了一個好點子。它偷偷地溜到座鐘下，用尾巴勾鐘擺，想把座鐘再弄壞，就能多吃到點面包屑了。
“當”的一聲，座鐘被勾響了，大老鼠成功地把自己振暈了。它醒來時，發現自己在一間陌生的房子里，害怕急了，想趕緊回家，慌慌忙忙從座鐘里爬了出來。突然，眼前一亮，一盤小魚干就在它的眼前。他忘乎所以撲了上去，正要開吃，只見，一只巨大的爪子放到了它的身上。它回頭一看，一只老貓正惡狠狠地瞪著它呢！
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十六
一個牧場主獲獎的一頭公牛被經過牧場的火車長時間汽笛聲嚇跑了，牧場主把鐵路公司告上了法庭，并提出了高額的索賠。
鐵路公司聘請了一個自命不凡的律師。在法庭審理前的.雙方調解中，律師用狡黠的言語對牧場主連哄帶嚇，斷言上了法庭原告必輸無疑。牧場主好像弄懵了，答應調解，但他仍使出渾身解數得到了鐵路公司按他索賠金額的一半賠償，同時撤消了對鐵路公司的起訴。
律師為自己的又一次成功而沾沾自喜，他告訴牧場主：“如果到了法庭，我非輸不可，因為，火車司機當時喝多了發酒瘋拉的長笛。而我的幾句話就把你嚇的撤訴了，要不你能得到全部的賠償！”
“是嗎？年輕人。”牧場主說，“我告訴你，我并非聽了你的話才撤訴的，本來我就擔心我會輸掉官司，因為今天早晨那頭公牛已經回來了。”
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十七
顏色組合挺漂亮！
兩只眼睛圓又圓，
全身上下黑且亮。
童話老鼠很靈活！
爬上爬下貓難抓，
跑步起來快如影。
童話老鼠很可愛！
如它尾巴搖一搖，
表示它很喜歡你。
如它眼睛紅燦燦，
表示它很討厭你。
童話老鼠變化多，
你要惹它，它咬你！
如此可愛的老鼠，
小朋友們喜歡它，
但生活中實難找！
偷吃糧食已可惡，
傳播疾病更危險，
老鼠過街人人打，
哪會有人喜歡它？
童話、現實差別大，
小讀者們要分清。
如把童話全當真，
小心容易犯錯誤！
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十八
小明的老家在煙臺，放假的時候，他回老家去玩。一天，突然看見一只老鼠往老鼠洞里跑，小明找來一根木棍子，插進老鼠洞里，小明想：“這下子老鼠就出不來了。”
可沒想到這根木棍子心兒時空的`，不一會兒，老鼠又從木棍子里鉆了出來，小明吃驚地看著老鼠想：“老鼠是怎么出來的？”小明抽出來一看，奧，原來木棍子心兒時空的呀！
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇十九
這幾天森林可熱鬧啦!老虎大王宣布：“‘勇氣之王’選拔賽馬上開始，誰的勇氣最大，誰就是我們的‘勇氣之王’!”動物們聽到這個消息都紛紛報名參加，就連小老鼠也來比賽呢!誰會成為勇氣之王?讓我們一起期待吧!
首先，大象自信地走上舞臺，在他的面前擺著重1噸的石頭。他說：“這塊石頭很重，我可以把它舉起來，不怕不小心石頭掉下來砸死我。”大象淡定地把石頭舉了起來。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。第二個上場的是梅花鹿小姐，她的.面前擺著四個輪胎和一個球，旁邊有許多大大小小的深水坑。要知道，只要一不留神就會摔到水坑里。梅花鹿開始表演，她的動作多么靈巧，頭上頂著球，腳下踩著輪胎。表演結束，又是一陣雷鳴般的掌聲。
第三個表演是狗在海里游泳;第四個表演是兔子翻跟斗……他們都努力地表現自己的勇敢。
最后一個上場的是小老鼠莉莉，動物們一見，連小老鼠也來表演，都笑得前仰后翻、四腳朝天，肚皮都笑痛了。莉莉沒有被動物們的嘲笑嚇倒，信心滿滿地站在臺上。她先微笑著向觀眾打招呼，然后聲情并茂地開始了精彩的演講。漸漸地，動物們被她的魅力和演講內容深深吸引。
最后的頒獎環節是一個激動人心的時刻。老虎大王說：“莉莉在面對大家的嘲笑時所表現出的自信、從容和大方，這已經證明了她擁有過人的勇氣，所以我決定把‘勇氣之王’的榮譽稱號送給她。”說完，觀眾席里響起了經久不息的掌聲。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇二十
有一天，一只可愛的小老鼠到河馬伯伯家去做客。小老鼠一走進大門，興奮地喊：“河馬伯伯，河馬伯伯，我來看你啦!”“怎么沒有人呢?”小老鼠奇怪地想。小老鼠邊叫邊往里走，聽到了河馬伯伯有氣無力的聲音：“唉，小老鼠，我在這兒呢!”小老鼠急忙跑到房間，看見河馬伯伯正躺在床上。小老鼠連忙跳上床，一摸河馬伯伯的腦門，驚叫著說：“啊，您發燒了，趕快上醫院去看醫生吧!”河馬伯伯嘆了口氣說：“唉，我走不動呀。”
這可把小老鼠急壞了，他飛奔著跑回家，把河馬伯伯生病的消息告訴了小伙伴們，小伙伴們都吱吱地討論起來，很快，聰明的小老鼠想出了一個辦法，他們急急忙忙的推來一輛小板車，讓河馬伯伯坐在板車上，他們在后面使勁地推，邊推邊喊著“嗨喲，嗨喲。”可是，小老鼠們力氣太小了，他們使出渾身力氣，這輛板車還是推得很慢，這樣什么時候才能到醫院呀?小老鼠們又急壞了，忽然，有一只機靈的小老鼠跳上板車說：“伙伴們，我有辦法啦，你們瞧好了!”小老鼠們睜大眼睛仔細的看著。小老鼠把他那又細又長的`尾巴放進河馬伯伯的鼻子里，只聽“啊啼”一聲，車子就像長出了一對翅膀飛起來了。“哈哈，一輛噴氣板車。”小老鼠們高興地說。
河馬伯伯和小老鼠都喜出望外，不一會兒就把河馬伯伯送到了醫院。
聰明的小老鼠童話（匯總21篇）篇二十一
1、通過活動，鍛煉孩子仔細觀察、善于模仿的能力。
2、在游戲中基本把握音樂的節奏，懂得和他人分享。
3、在活動中體驗到集體游戲的快樂。
鍛煉孩子隨音樂節奏做游戲，并懂得一定的規則。
音樂、老鼠和貓的頭飾、做好的蛋糕。
1、活動導入。
寶貝們好，今天媽媽帶你們找好吃的了，手指游戲《小老鼠，吃辣椒》，孩子們，剛才吃的東西怎么樣？哎呀呀，真是把人辣壞了，我們趕緊找點別的東西吃吃，你們聞一聞你們聞到什么的香味了？蛋糕。想不想得到一份呢？可是蛋糕的主人可不好說話了，他是誰？老花貓。你們必須學會兩個本領才行，這兩個本領就藏在我的音樂里，仔細聽、仔細看哦！
2、聽音樂第一遍，發現本領。
你們發現小老鼠要有什么本領？一起討論。
（輕輕地走路，盡量有節奏。藏---藏幾次？四次。藏哪些部位？頭、臉、尾巴、腳。）。
3、跟音樂學本領。
讓孩子們在原位完整的跟音樂學一遍本領，學會了的'小老鼠可以跟我一起去老花貓那拿蛋糕了。
4、第一次去拿蛋糕。
（1）、所有鼠寶寶跟著媽媽身后，悄悄地去拿蛋糕，千萬不要被老花貓發現。（告訴孩子把把剛才學到的本領隨音樂做出來。）。
（2）、第一次被老花貓發現，總結一下原因。（有的鼠寶寶沒有輕輕地走、有的鼠寶寶沒藏好。）。
（3）、音樂一停，我們走到了地方，可被老花貓發現了，你們能不能在音樂停了之后想個辦法對付老花貓呢？（比如：用魔法棒讓老花貓睡著、和老花貓換吃的東西，給老花貓講故事，給老花貓唱歌等等。）。
5、分享蛋糕。
隨音樂再次整齊的去拿蛋糕，分享蛋糕，拿材料做蛋糕。
本節活動課后幼兒可以討論怎樣想辦法對付老花貓，可以在區角自己制作蛋糕。