讀后感是通過文字來展示讀者對于所讀內容的理解、感悟和思考的一種方式。推薦給大家一些好書，閱讀后寫的讀后感，希望對大家有所幫助和啟發。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇一
是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個暑假，我懷著激動的心情用心去讀，從中領悟到不少有用的道理。
冰心奶奶在這封信里主要寫了三方面：報效祖國、了解友誼、報答父母親。祖國是生我養我的地方，又是我的故鄉，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢？所以，我長大后報效祖國，為祖國爭光，是我的志愿。
我還要做一個對社會、對祖國有用的人。“朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅固地聯結在一起。”這是冰心奶奶的一句關于友誼的名言。友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥，友誼多么寶貴！不過友誼可不是那種“哥們兒義氣”，大家一定要好好利用友誼，珍惜友誼。如果一個人失去了友誼，他的日子該是多么難過呀！
父母是生我養我的人，我們沒有理由不孝敬父母。更何況我們國家從來就是講求忠孝的國度。
我感謝冰心奶奶給我這么多啟發，我以后一定按上面的去做。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇二
記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水。”我不在意的聽著聽著，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復了一遍，我邊聽邊說：“嗯。”到了姥姥家，我便進入了“快樂自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要啊，母愛是多么珍貴啊！
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音。使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設想。
祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛祖國，不惜在戰場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇三
冰心，是我們的老朋友了。讀過她書的人就知道，她最拿手的是寫詩與和讀者互動，而這兩點便是她被大家喜愛的原因。沒有暴力，沒有恐怖，只有和藹與有趣，這也成了冰心一貫的作風，讓他不光被大家喜愛，還深得兒童歡心。
她的這本《寄小讀者》內容也十分豐富。字字蘊含科學知識，句句流露真情實感，讓讀者在看書的時候學習生活常識，了解科學知識。不管是對兒童還是對其他讀者都意義重大。
散文也是他的拿手好戲。他寫的散文凊麗，文字典雅，思想純凈，在中國算數一數二的了。他對于父母的愛，兄弟的愛，同齡人的愛，使他的散文有了溫泉水般的柔情。
他寫景的散文也很多，因為她出生于福建，福建的秀麗山水自然影響著他的寫作風格。在美國留學時，更是參觀了慰冰湖，青山，沙穰，大西洋海濱，白嶺，銀湖，潔湖等佳山水處，都助長了他的詩思，美化了她的文體。
冰心現在雖然離我們而去，但他留給世界的，是一本本好書和一篇篇散文，她會永遠留在我們心中。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇四
在這個暑假，我懷著激動的心情，去看這本冰心作品集里面的《寄小讀者》。
《寄小讀者》這本書讓我看了十分感動，而我現在才深刻地體會到，愛，就是生活中堅定的信念。
在我們的生活中，每個人都需要愛，需要被愛。如果沒有愛，天空就會變成灰色的;生命就會枯萎。每當我們看見那一些珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子里，就會從心里發出一陣陣怒火;每當我們忽略了腳的下的生命，在它們高興地搬運食物的時候，我們將它們踩在腳下，心底就會涌起一絲絲波瀾。
“幽蘭！未免太寂寞了，不愿意要友伴么？”“我正尋求著呢！但沒有別的花兒肯開在空谷。”這句話讓我百聽不倦，這句話告訴我們“要快樂，不要寂寞。”
當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘。“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我神經錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。上帝！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”冰心奶奶這樣說我也能體會到她的苦忠。”
因為愛是我們需要用一生去體會的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺到了嗎？這是你的心跳，是你的生命，是你的愛。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念，是一生都陪伴著你！
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇五
在冰心奶奶出國前，她殺害了一只可愛的小老鼠。后來，冰心奶奶才知道，那是一件針尖大的事，可她還是很懺悔。
冰心奶奶出國時，遇上了不幸：冰心奶奶得了和她母親一樣的病，住進了圣卜生療養院。
幾十來天后，冰心奶奶康復了，出院了。
冰心奶奶記得，有一天，她的母親已經逝世13年了。那天，冰心奶奶覺得很悲哀，還有一種無法用語言表達的空虛。
有一年夏天，冰心奶奶帶兩個小孩子去參觀北京動物園。這兩個孩子回去后，都寫了日記。可是，一個孩子只寫了四十五個字。而另一個孩子呢，居然寫了一千多個字。
這本書告訴我們：有愛才有一切。我們要多多關心身邊的人，不讓他們孤單。父母有時候會批評我們，其實他們是愛我們的。我們要懂得他們的用心良苦。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇六
今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。
這本書主要是以兩個小小的日記為例子，告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點：
第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這里，不由得想起了我自己：我上課的時候，總是控制不住自己，老要和別人說說話，有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了，老師要求抄的我就隨便抄點，不要求抄的我連看也不看，怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。
第二點是：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細。”多讀課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意了故事情節，而不注意記憶書里的優美詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”。可我的姐姐卻和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細，她還特別愛看詞語豐富，對自己寫作有幫助的書籍。像《優秀作文遜之類的書啊，她讀得可多了。每次到家，我看她的作文評語中總是寫著“詞語豐富、語言生動”。相比之下，我比姐姐差遠了。以后，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。
我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接-班人。
《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作能力的門徑，勉勵我們認真學好語文，掌握好這們基礎學科，提高讀寫能力。讀后，使我受到了啟發。我歸納一下，文章共講了四層內容，其中二、三、四層對我的感受最深。在第二層中作者寫道：“是不是有的時候提起筆來覺得無話可寫呢?或是心中有話寫不出來呢?”我在寫文章時也犯有同樣的毛病，這是由于我在動筆前對要寫的事物沒有認真思考，因而在構思過程中只看到了事物的表面，沒能抓住中心，在寫文章時感到心中無數，寫起來覺得困難。有時，我對事物缺乏觀察，既使觀察也是“走馬觀花”，正如作者所說的：“眼前閃爍著事物的形象、顏色、動作，筆下卻形容不出來。”所以寫出來的作文平淡無味。第三層作者指出：“……不但要記住書里的故事，還要把書里優美、生動的詞語都記在小本子上。”這就是說讓我們多看一些課外讀物，要多積累詞匯，不斷豐富文章的語言。我寫作文的時候就感到詞匯貧乏，語言不生動、枯燥，當我看到課外讀物時，就覺得作者用詞貼切、樸實、形象，給人以美的享受。第四層作者說：“學好語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才能寫好作文。”怎樣學好語文呢?首先，在上語文課時要注意聽講，然后再細讀幾遍，領會文章的寫作目的，寫作技巧，各段與文章中心的關系、層次結構，最后寫出心得體會，這樣才能不斷提高自己的寫作水平。讀了《再寄小讀者》后，使我進一步懂得了怎樣學好語文以及學好語文與寫作的關系。我相信，只要刻苦學習，就會使自己的閱讀和寫作能力得到提高。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇七
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應該不陌生，對了！其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發生的種種事情，如走在意大利的羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐朽到現在的國泰民安，都是用無數戰士的鮮血換來的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業等著我們去做啊！
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙！應該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大！
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內容。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇八
讀書破萬卷，下筆如有神。在寒假里，我又讀了《中華上下五千年》，《寄小讀者》等等書。我對《寄小讀者》這本書留下了深刻的映像。
通訊二： 我極不愿在第二次的通訊里，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受了隱痛，直到現在，不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。
去年的一個春夜——很清閑的一夜，已過了九點鐘了，弟弟們都已去睡覺，只我的父親和母親對坐在圓桌旁邊，看書，吃果點，談話。我自己也拿著一本書，倚在椅背上站著看。那時一切都很和柔，很安靜的。
一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
小朋友們，請容我懺悔！一剎那頃我神經錯亂的俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗的蜷伏在地上。
這完全出于我意料之外了！我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說：“何苦來！這么馴良有趣的一個小活物……” 話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進來。父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它了！”我又神經錯亂的拿起書來，可恨呵！它仍是怡然的不動。——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭！
從這么一個短短的事件中，我們便可以感受到冰心內心的糾結以及悔恨。但是，她卻在這本書里坦白了，大家都知道，承認一件自己做的錯事是十分不容易，但是，冰心卻有這種勇氣，我們應該像他學習。
這本書里不僅僅只有這一個故事，他一共有二十九個通訊，每個通訊都告訴我們一個道理，就因為這點，我愛上了它！
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇九
陳欣哥哥：
你好！
你在南京生活得還好嗎。前幾年我去你家，坐在客車上，行駛在連寧高速上，我感到很興奮。現在我們家鄉也有了一條高速啦，我感到無比的自豪。
打開江蘇省地圖，你就會發現地圖上沿海岸邊有一條粗粗的紅線。爸爸說，那就是前兩年剛剛通車不僅的沿海高速公路。它北起連云港，南接上海。是我省沿海地區重要的交通干線。
這條沿海高速公路經過我們村邊。爺爺說，他做夢也沒想到，祖國發展這么快。高速公路縱橫交錯，還有一條高速穿過我們村邊。就在高速公路通車前，爺爺興致勃勃地要上高速去看一看。爸爸不放心，要我當爺爺的向導，攙著爺爺。我們就從一處施工出入口上了高速。站在兩米多高的公路上，放眼望去真令我心曠神怡。30米寬的黑色大道伸向遠方。大道中間條形的花池形成一條隔離帶。池邊都鑲有白色反光的警戒線，加上路面上的白色分界線，格外的醒目。大道的兩側是銀灰色的金屬護攔。護攔外側是一排像衛兵似的松樹。松樹的外延是路坡。那綠色的植被，就像鋪上了一層綠地毯，保護著路坡。路坡下是一條沿路而建的水溝。這些水溝都是水泥預制板拼合而成的。每隔一段溝邊就有一條暗道口。如果下雨，路面上的水就通過暗道流入水溝。水溝外是一道白色的網護攔，行人是無法跨越過去的。這是高速公路的重要屏障。
我又帶著爺爺前往“沿海高速”濱海服務區。遠遠望去，前方公路兩邊的歐式建筑群顯露在綠蔭叢中。那高聳的鐘樓像是在微笑著迎接遠方的客人。那三座高高的白柱托起的圓頂燈塔，像是在展示此處的風景。當我們走近那綠蔭叢中，才發現加油站、修理所、招待所、商店等服務設施一應俱全。周圍的花草樹木與假山亭臺相得益彰。真是風景如畫。
陳欣哥哥，我的家鄉的“沿海高速”美吧，爺爺經常發出感慨：現在的高速公路多美啊！高速公路交錯如網。祖國變化真大呀，他要我們從小就要樹立遠大理想，學好文化知識，將來才能跟上時代，為國家多作貢獻啊！陳欣哥哥，爺爺對我們抱有多大的希望啊，我們都要加油噢。
祝你。
學習進步，更上一層樓！
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十
我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉，讀《寄小讀者》有感500字。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“o”字形。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。
經過幾個星期閱讀，我忽然發現冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談論心事，她的一切事情都和孩子有關系。她是一個熱愛孩子、關心孩子的人。她將一生全都奉獻給了兒童事業。
我認為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關愛親人的人，她在日本留學的時候，她也不忘給家中父母寫信，匯報自己的身體情況，不讓父母擔心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學習，保證身體健康，照顧好父親、母親，讀后感《讀《寄小讀者》有感500字》。
在《寄小讀者》中，我還有一個重要的發現，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動，而且冰心奶奶寫風景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。
我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。從中我還學習到了冰心奶奶這種優秀的寫作方法和優美語句。
此時此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當我合上最后一頁時，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點。我最后將它們全都歸納起來，總結出了兩點：
一是要留心身邊的點點滴滴事情。
二是要注意平時積累，多用各種修辭手法和好詞好句。
這就是我認為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十一
讀完了《寄小讀者》，我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動著我。只要我們攜起手來，一起幫助那些受傷的小動物，我們的世界就會更美好。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十二
《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個暑假，我懷著激動的心情用心去讀，從中領悟到不少有用的道理。
冰心奶奶在這封信里主要寫了三方面：報效祖國、了解友誼、報答父母親。祖國是生我養我的地方，又是我的故鄉，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢?所以，我長大后報效祖國，為祖國爭光，是我的志愿。
我還要做一個對社會、對祖國有用的人。“朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅固地聯結在一起。”這是冰心奶奶的一句關于友誼的名言。友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥，友誼多么寶貴!不過友誼可不是那種“哥們兒義氣”，大家一定要好好利用友誼，珍惜友誼。如果一個人失去了友誼，他的日子該是多么難過呀!
父母是生我養我的人，我們沒有理由不孝敬父母。更何況我們國家從來就是講求忠孝的國度。
我感謝冰心奶奶給我這么多啟發，我以后一定按上面的去做。
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寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十三
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫做《寄小讀者》。這是一本好書，是冰心奶奶寫的。
《寄小讀者》讓我十分感動，我現在才深刻地體會到愛，就是生活中堅定的信念。在我們生活中，每個人都需要愛和被愛。如果沒有愛，天空就會變成灰色;生命就會枯萎。每當我看見那珍貴的野生動物由于人們的貪婪而被捕，被殺害，被關進冰冷冷的籠子里時，心里就會迸發出一陣陣怒火;每當我看到螞蟻們高興地搬運食物，而我們將它踩在腳下時，面對人類對生命的漠視，我心底就會涌起一絲難言的波瀾。
當我看完《寄小讀者》第二通訊后，我始終難忘——”一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜地，坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚慌地換起來母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是依然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
從冰心奶奶的字里行間，我看到了一只很可愛的小老鼠，忍不住想去靜靜地將它捧在手心。若在平時，我看到老鼠的時候，絕不會起一絲憐憫之心。但是那只老鼠是多么的可愛呀!
因為愛，我們需要用一生去體會情感。把雙手輕輕地放在胸口，你感覺到了嗎?這是你的心跳，是你的生命，陪你的愛。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念，一生都陪伴著你!
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十四
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回復小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣。
忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。
心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
今天我讀了一本書叫《寄小讀者》，我讀了再寄小讀者之一中的通迅四，講的是一位從軍的小朋友要和作者冰心談一下生命。
因為作者不敢說生命是什么，只能說生命像什么，就這樣說了好多好多，又對這個從軍的小朋友說了一句警言：“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”
“美麗的黃昏”是說成功之后的快樂的回憶。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十五
今年寒假，我買了一本冰心寫的《寄小讀者》。從《寄小讀者》這本書中，我看見了冰心奶奶有一顆童心，這顆童心感染著我，讓我對周圍的一切都充滿了愛。
這本書的每個小故事都觸動著我的心，有的故事我讀了好多遍，覺得冰心寫得真好，對這本書的感覺我無法用自己的語言表達。我認為巴金說得好：“一代代的青年讀了冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點冰心的書，都有一顆真誠的心。”此時，我只想多讀讀冰心的書。
在通迅中，冰心曾講述過一只被小狗虎兒吃掉的小鼠，從文中的字里行間我體會到生命的弱小。有些野生動物被關進冰冷的籠子里，任人販賣，我打心眼里恨那些，他們可真自私，眼里只有自己的利益而不顧小動物的安危。我有不同的感受都是因為冰心寫得好，寫得好才能打動我的心，打動更多的小讀者的心，這就是孩子們都喜歡讀她的作品的原因吧！
冰心通過這本書告訴了我們許多有趣的事，內容豐富，讓我看完后還留戀其中。我敬佩她，不僅是她的作品吸引著我，還因為她生病了仍堅持寫作的精神。感謝冰心為我打開了心靈中的又一扇門，我從此愛上了寫作！
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十六
今天讀了《寄小讀者》通訊五，當我看到冰心奶奶因為思念媽媽、親人而難過時，我心里非常難受。誰不想和家人在一起啊！可冰心奶奶為了學習更多知識而選擇了出國。我也很依賴媽媽，寫作業、睡覺都喜歡讓媽媽陪著。可是媽媽也很累啊，她的身體也不好。所以，寒假我做了一個決定：以后要做一個獨立的孩子。我要克服一些困難，這一段時間我總不敢自己在家，讓媽媽不能出去鍛煉、辦事。我要向冰心奶奶學習，變得勇敢、自信。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十七
《寄小讀者》是作家冰心的一部代表作。在通訊五中，冰心講述了在火車上遇見一對母女的故事。那女兒不住地撒嬌，要湯要水。下面小編給大家帶來寄小讀者優秀讀后感7篇，希望大家能夠喜歡。
我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因為書中字字句句都散發出一股清麗的氣息，還因為在小朋友的信中那份尊重。
在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒有流露過，冰心奶奶把小讀者當做一位朋友，以為可以傾訴煩惱，可以享受快樂，可以保守秘密的朋友。如果我是那個讀者，我很愿意把我的煩惱傾訴給他，把我的快樂與他分享……為什么呢?因為，冰心奶奶在信中好像是個平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他談心。
我很喜歡冰心奶奶。
卸下一天的疲憊，回到家中，最喜歡和享受的莫過于每晚和吳子韜的親子閱讀時光。最近吳子韜迷上了冰心奶奶的《寄小讀者》，我在陪他閱讀的同時，重溫了這本經典好書，我們常常沉醉在字里行間流連忘返。
《寄小讀者》主要描述了冰心遠離家鄉，身處異地，抒發了心中對家人的思念和眷戀、對家鄉往事的感傷和追憶，處處流露著濃濃的親情、友情和鄉愁，同時本書還描寫了異國他鄉的風光、民俗習慣和民間傳說，讓我們仿佛身臨其境，盡情地去遙想未來。
在這些通訊中，我和孩子最感動的是通訊十一，通訊十一描述了冰心奶奶在得知自己的病是必須要通過休息來靜養，剛開始她也曾心酸腸斷，感覺到凄楚孤立，可是后來她卻在病中看到了“柳暗花明的景色”。這樣的積極樂觀的態度和不向困難低頭的決心給我和孩子留下了深刻的印象。孩子最直接的感受是他作業中遇到的那些困難和冰心奶奶的病痛相比，實在算不了什么，只要用心努力，去克服學習中遇到的難題，和過去的自己比較，一點點進步，學習也一定會“柳暗花明”。于是，我們約定不論是我的工作、他的學習、或者是我們以后的生活，不管遇到什么困難，都要保有一顆平常樂觀心，用不懈的努力坦然去接受和面對未來的考驗，用快樂和努力去改變人生。
《寄小讀者》看似簡單的一封封書信，卻讓我們深刻地感受到了冰心內心愛的波動，感悟到了那純真的童心和偉大的博愛，希望家長們能和我們一樣多多體會，讓書香伴著孩子健康成長，感受愛，學會愛，成為因愛而幸福的人!
寄小讀者是冰心寫的，冰心奶奶大家應該都知道，她和藹可親，平易近人，我很喜歡她。可惜她在1999年與世長辭了，我認為，直到老了還童心未泯的人，一定能活到百歲的，而冰心奶奶就是這樣，她活了99歲呢!
寄小讀者這一本書共分為四輯，我最喜歡的是第一輯，這里面都是冰心奶奶年輕的時候在海外給小讀者和親人寄出的信，那里面大體都是寫那濃濃的思鄉之情與海外迷人的風景。
令我感觸比較深的有兩段話;第一段："我因太晚，只自己又到層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的光，和星光岸上的燈光，無聲相映。不時的還有一串光，明從山上橫飛過，想是火車周行……舟中寂然，今夜沒有海潮音，靜極心緒忽起，倘若此時母親也在這里……我極清晰地憶起北京來，冰心望著月光如水一樣傾泄下來，不知不覺想起了母親，想起了故鄉".在月光下思鄉，那是一種何等的情懷呀，我想冰心的眼淚又要流下來了。如果換做我一人遠離媽媽，遠離故鄉，我肯定是不愿意的。
第二段：“屋前怪石嶙峋，黑壓壓的長著叢樹的層嶺，一望無際，林影中隱藏著深谷，我總不敢太遠走開去，似乎此山中隱藏著虎豹的可能，千山草動，獵獵風聲的時候，真恐自暗黑林中，跳出些猛獸”。這一段生動形象地比喻，讓我感覺置身于其間，陰深恐怖，一聽到一絲絲風吹草動，就會嚇得魂飛魄散。這有說明冰心一人在外的不易。
這本書乍看，看不懂說的什么，有些文字也很深奧，其實這本書蘊藏著許多知識，也很有意思，我還得反反復復地看，才能把這書中的意思看出來。
讀書破萬卷，下筆如有神。在寒假里，我又讀了《中華上下五千年》，《寄小讀者》等等書。我對《寄小讀者》這本書留下了深刻的映像。
通訊二：我極不愿在第二次的通訊里，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受了隱痛，直到現在，不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。
去年的一個春夜——很清閑的一夜，已過了九點鐘了，弟弟們都已去睡覺，只我的父親和母親對坐在圓桌旁邊，看書，吃果點，談話。我自己也拿著一本書，倚在椅背上站著看。那時一切都很和柔，很安靜的。
一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
小朋友們，請容我懺悔!一剎那頃我神經錯亂的俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝!它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗的蜷伏在地上。
這完全出于我意料之外了!我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說：“何苦來!這么馴良有趣的一個小活物……”話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進來。父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它了!”我又神經錯亂的拿起書來，可恨呵!它仍是怡然的不動。——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭!
從這么一個短短的事件中，我們便可以感受到冰心內心的糾結以及悔恨。但是，她卻在這本書里坦白了，大家都知道，承認一件自己做的錯事是十分不容易，但是，冰心卻有這種勇氣，我們應該像他學習。
這本書里不僅僅只有這一個故事，他一共有二十九個通訊，每個通訊都告訴我們一個道理，就因為這點，我愛上了它!
很早的時候我們在初中學過冰心奶奶的散文《小桔燈》，文章中的那個“鎮定、勇敢、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機會又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。
整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣，語言靈動委婉、文筆細膩，感情濃厚，童心、稚趣躍然紙上，處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關懷，以及她對祖國、生活和生命的熱愛。
作為一個年過四十的父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬千。看似一本寫給孩子的通訊錄，實際上更是一本詮釋“愛”的哲學教育書。
用現在的話來講，冰心是一個充滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一花、一草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。
從她的多篇文章來看，“愛”的主題一直貫穿始終，這種愛從根本上是源于父母從小點滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動：
一件是冰心很小的時候，頭發很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都拿著照相機匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。
另一件事是：一只小老鼠出來尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅趕，而是注視著它，在冰心用書本蓋住它的時候，她的母親連忙阻止，在被小狗叼走后，母親也并未斥責冰心，只是緩緩地說：“它實在小的很……,它的母親在窩里，不知怎樣的想望呢。”
冰心的父母是一對充滿愛心和智慧的父母，他們用自己的實際言行為女兒做出了表率：每一個生命都有存在于世上的理由，我們要關愛世上的每一個弱小的生命，關愛別人就是善待自己!
不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候，我開車不小心壓死了一只小狗，當時孩子很冷漠，有點無動于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的教育的缺失，尤其是現在的獨生子女，更是缺乏愛的教育環境。
感謝老師給予的機會，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學習的功課。
“冰心，原名謝婉瑩，中國兒童文學家……”念著這熟悉的句子，似乎又回到了年少時坐在課堂的時光，那時我們學冰心先生的《小桔燈》，認識那個勇敢樂觀的小姑娘，我們讀《繁星春水》，去感受文字帶給我們的驚喜。如今，我的孩子也走進了課堂，老師推薦閱讀《寄小讀者》，讓我有了再次拾起經典的機會。
讀冰心的《寄小讀者》，我被深深吸引了，一如記憶中的細膩文筆，驚世才氣，作為成年人再讀冰心，更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的，這善良不僅是對身邊事物的體貼關懷，更是對美好事物的追求，對美麗自然的誠摯熱愛，對人間正義的堅持。所以聰慧如冰心，選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴，與兒童相伴，人生的道路永遠鮮花相迎;與兒童為友，行走在世上永遠不缺故事。她關懷兒童，與他們溝通交流，傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢中的事、胡思亂想的事……林林總總，她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”，這些在成人認為不值一提只會漠然處之的事，在小朋友眼中，卻是天大的事，或許會引起他們的一陣爭論，或許會為冰心放聲大哭，又或者拍手叫好，總之，他們永遠會毫無保留地給予冰心，給予親近他們的成年人的安慰與鼓勵。這便是兒童，冰心眼中筆下的兒童，這般可愛。
讀冰心，其實是讀兒童，如今我也是十歲兒童的父親了，在追憶自己童年的同時，更關心自己的孩子是否有一個快樂的童年。三年級的她開始為寫作文發愁，我不知如何為她排憂解難，便搬出了冰心先生的話：有什么可喜樂的事，不妨說出來，讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是，也不妨說出來，讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的，大人面前無需畏縮。——小朋友，這是我們積蓄的秘密，容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄，鼓勵著所有兒童勇敢地說，說給兒童聽，說給大人聽，說給全世界聽，天真世界無限美好，先生對這些無污濁生靈的關懷與祝愿，大概是源自現在的我們所沒有的寬容的胸懷。
小孩子的世界，才是真世界;小孩子的眼睛中，才有真淚花;用孩子的眼睛看世界，世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界，世界是美妙的。讀冰心，讀兒童，憶年少時的自己保有的美好純真，更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。
《寄小讀者》是我在這個暑假里讀的一本好書。這本書使我深受感動。
這本書是冰心寫給小朋友們的一本書。全書的中心主題是“愛”。愛是一種堅定的信念。我體會到了真正的愛，也體會到了冰心寫的一句話：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫柔了世界。”
在生活中愛是我們彼此需要的，也是每個人所必須的。愛在世界中滋生，才會有快樂，才會有幸福的我們。沒有了真情實意的膛，也就沒也了睛朗的天空;沒有了真情實意的愛，就沒有我們強大的祖國。愛，可以使一個軟弱的人變強;愛，可以使一個無理的人變善良。
當我看完《寄小讀者》，第二篇一直讓我難以忘記……。
冰心一邊看書一邊吃著面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠跑來吃她掉的面包喳。她由于一進愛驚，一下子就把書給蓋了下去，而這只小老鼠竟然沒有逃走。最后，被一只小狗給叼了出去!聽著小老鼠的慘叫聲，冰心不禁對小老鼠產生了憐憫之心，對自己深深地自責。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心卻為一只老老鼠而自責。說明她很有愛心。而那只小老鼠的生命，就像是一顆流星殞落到地上一樣，是那樣的短暫。真是充滿了愛的場景!
愛是冰心寫書的特點!愛像是雨露，澆灌著我們心靈的種子;愛像是小船，我們乘著它乘風破浪;愛像是翅膀，要帶著我們展翅飛翔。
寄小讀者初二讀后感（匯總18篇）篇十八
冰心奶奶一直是我崇拜的偶像，她是現代著名的小說家，散文家，詩人和兒童文學作家，她用最親切的語言寫著屬于自己的作品。我曾經有幸讀過冰心奶奶的著名詩集《繁星·春水》那一句句生動的兒童詩，讓我十分的著迷。這幾天我十分有幸的讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，書里，冰心奶奶的一篇篇寄給小讀者的信，那溫暖親切的語氣，令我十分的著迷，在著迷的同時，我也獲得了許多的感悟，今天我就來分享分享。
在這本書中，冰心奶奶以充滿女性氣質的細膩，清新的筆法表達了自己在異國他鄉對親人的思念，與此同時也抒發了自己對祖國，故鄉的熱愛。她在信中親切地與小讀者們講述著自己在異鄉的所見，所聞，還與小讀者們談著自己的生活，理想和友誼。溫柔得讓人如坐春風。
其中，我最為喜歡的是《通訊七》這一篇。它的主要內容是：冰心奶奶乘著約克遜號離開了自己熱愛的祖國，去向了遠方。望著窗外平如鏡子的茫茫大海，冰心奶奶想起了自己的親人。而被奇景震撼的冰心奶奶也產生了對奇景的眷念，不舍。而本篇給我的感受是：冰心奶奶離開家人時，才發現自己有多回憶自己與家人在一起的時光，所以我們一定要多珍惜自己與家人在一起的時光不要快失去時才懂得珍惜。
而這篇寄給小讀者的信也運用了景色，場景，動作，細節等描寫和借代，擬人等修辭手法。將海上的奇麗景色描寫的美輪美奐，仿佛近在眼前，同時冰心奶奶也將自己離家的思鄉的情感融入了大海的美景中，運用了情景交融的寫法。非常值得我學習。
《寄小讀者》這本書圍繞著冰心奶奶的母愛，童心，對人生的感悟和自然而寫。十分值得我們去細細品味。