優秀作文是作者內心世界的抒發，它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一篇優秀作文的樣例，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇一
小時候，我常常坐在自家欄桿上，出神地望著樹上的小鳥。小鳥們展開翅膀，在樹間自由地飛來飛去，如同精靈般撩動著我的思緒。要是自己會說鳥語，我一定和小鳥們商量，請它們借給我一雙翅膀。
有了翅膀，我要帶上攝相機，把那些干涸的小河、沙漠化的草原、光禿禿的荒山一一拍下來，讓所有地球人知道，我們的地球媽媽正在忍受著巨大的痛苦。我要大聲疾呼：保護環境、保護動物、保護我們的家園。
有了翅膀，我愿意做一只和平鴿，帶著人類美好的愿望，飛行在世界各地，告戒人們：我們的地球是一個大家庭。
今天，我在家里看安徒生童話，我覺得并不是每個故事的結尾都是好人有好報，比如說，《海的女兒》，沼澤王的女兒，就沒有好報。《海的女兒》是講一位美人魚想變成真正的人。可人有靈魂美人魚沒有，美人魚要求海妖給了她雙腳，告訴她，她必須成為王子的妻子，才能得到一個不滅的靈魂。如果沒成為王子的妻子就會變成泡沫。結果王子沒有娶美人魚，她就變成泡沫。
要是我有翅膀，我就飛到王子身旁，讓王子知道，美人魚救了她，他要和美人魚結婚。
好人一定有好報。
如果我有一雙翅膀，
我會飛向世界各地，
我要在白云上睡覺，
我要在彩虹上滑梯，
我要坐在月亮上探索，
我要摘一顆星星送給媽媽，
我要捧著最大的流星飛翔，
讓世界各地的孩子不會錯過流星，
我會讓所有的人都許個愿望。
如果我有一雙翅膀，
我要飛到宇宙去探索去冒險，
我要和外星人做個朋友，
我要到月球上拜訪嫦俄，
我想讓嫦俄帶我去她的城堡，
我想讓嫦俄送我一只月兔，
如果我有一雙翅膀，
我會去測量太陽的溫度，
我會當天氣預報觀察員，
我要用月亮的精華和星星的精華，
用流星串成一條閃閃發光的項鏈。
如果我有一雙翅膀，我會飛向天涯海角……
如果我有一雙翅膀，有了這雙翅膀，我會向星星哥哥借來閃閃的銀光，向彩霞姐姐借來紅艷艷的色彩，從美里的泉水媽媽懷里借來一瓶生命的甘泉，從天堂花園里采來七色花，郁金香，月季花，菊花，茶花等許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂許學習釀蜜的技術。我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全部注入花粉里，我不停的扇著翅膀，累的頭暈眼花。終于，一股芳香撲鼻而來，我釀成了一種幸福生活之蜜，我帶著它，開始長途旅行。
如果我有一雙翅膀，就要飛便世界的每一個角落，去尋找因為貧窮，疾病，被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇二
在這個渾濁的世上能夠隨心所欲的活著的人才是了不起的人，看著蕓蕓眾生如是想到，那么我呢，我能按照我的想法活下去嗎？我能做到無所畏懼一往直前嗎？現在的答案未知，唯有時光能見證，此刻我問自己的問題。
對于出生我無法選擇，因此我嘗試想盡力把生存環境對我人格形成的影響降到最低，我想嘗試一個人生活的痛苦，正因為那是件痛苦的事，才需要用時間去緩解那份痛苦，因為我們都知道，早晚有一天，我們都會分道揚鑣，形同陌路。
追逐一個人其實是很累的，而且他還不會回頭看你。
一個夢，我夢見了我們漸行漸遠，我夢見了田間和鄉村，我夢見了陌生和熟悉，我夢到了迷茫無助、恐懼和痛恨，我夢見了我埋頭痛苦，走向隕落。夢醒時，五點十分，眼角沾淚，仍然蜷曲、失聲、瑟瑟、如此狼狽，等待黎明。
從什么時候開始，都變了呢。自問無果。
其實仔細想來，也不認為有什么物什么事或什么人是必須存在于我身邊的，換句話說，我并非離開了誰就像魚兒離開了水一樣不能活，恰恰相反，大家都是“水丟失了魚”那樣，池中有水，水中有魚，魚群無數。水中不止一條魚，且魚也非絕世，何必挽留。
我們明明可以活得更自由、更精彩、更充實的，那么為什么，沒有人愿意去打破這個禁錮牢籠，人類為什么要制造各種條規來限制自己的自由......不得而知。
經歷過幾近崩潰的邊緣，才發現，自己多么想要遇見一個人，一個陽光的人，把自己也帶入對方的世界，去探索自身從未接觸過的陽光、明媚及和平，彼此擁有信任的關系，不被世俗所分離，就像夏洛克和華生、就像赤城和白百根那樣，充滿信任。
我在等一個人，一個能與我唯之對視的人，我不知道要花多少時間、經歷多少陰晴才能等到他，但我堅信我能等到他。但我想，也許那個人也在等我，如果我們苦苦等待都等不來對方的闖入，那么我想我會去尋找他，而我也想象他也會去尋找我，當我們決定放棄等待而轉為尋找時，只需靜候對的時間，我們彼此生命線相交的那一刻，那一刻，我想我要等的人已經找到了。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇三
幸福，是所有人的追求。
幸福是什么？對于不同的人，幸福有著不同的理解。有人覺得，擁有親情，便是幸福；擁有友情，便是幸福；擁有愛情，也便是幸福…也有人理解為，擁有一個溫暖的家庭，一個愛自己的妻子（丈夫），膝下有天真可愛的孩子時刻在你身邊撒嬌，這便是幸福。更有人覺得，能夠依偎在愛人的身邊在星空下賞月，能夠攜同家人一起游遍祖國名山大川……這便是幸福。
對于幸福，沒有人能作出最為全面的解釋，也沒有更為貼切的定義。
幸福源于人們對生活的理解，對人生的感悟。身邊撒嬌，這便是幸福。更有人覺得，能夠依偎在愛人的身邊在星空下賞月，能夠攜同家人一起游遍祖國名山大川……這便是幸福。
對于幸福，沒有人能作出最為全面的解釋，也沒有更為貼切的定義。
幸福源于人們對生活的理解，對人生的感悟。我有著自己所追求的幸福，我想要的幸福，也是我想要擁有的。我感悟著現在，卻也憧憬著美好的未來。
我想擁有一份最為溫馨的親情。在家里面能切身感受到父母的愛，兄弟之間的團結一致，沒有吵鬧，沒有爭執，時刻感受著家的和諧與溫暖，幸福的氛圍……這便是我想要的幸福。
我想擁有一份最為真摯的`友情。友誼是溝通人際關系的橋梁，是步入社會的基礎。我希望能與自己要好的朋友攜手并肩，共同進步。生活中沒有矛盾、摩擦，孤獨時能夠有朋友的陪伴，困難時能有朋友的鼓勵、以手相助。“共患難，同分享”是我的原則……這就是我想要的幸福。
我也想擁有一份浪漫的愛情。我追求的不是那種轟轟烈烈、死去活來的愛，而是充滿溫馨、充滿感**彩的愛，能夠同自己愛的人和愛自己的人一起，街邊散步，漫步河塘、并肩賞月……分享著那一份份的快樂和喜悅，這也是我想要的幸福。
對于自己追求的幸福，并沒什么奢求，只求平平淡淡、簡簡單單，不與競爭，也不甘落后。
美好心情源于對幸福生活的熱愛，旭日東升，感受著溫暖的陽光，以最為美好的心態懷抱嶄新的一天，幸福永遠屬于自己。
追求幸福的感覺，生活不再單調；感受美好生活，你已不再彷徨迷惘．笑對生活，笑對人生，笑對每一天，你會感覺自己是最幸福的人。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇四
有些人，為了目標，漫無目的地拼命。殊不知，已是南轅北轍。唯有心平氣和，才能得到自己真正想要的，那一份清歡，那一份閑適。
升入初中，學業漸漸繁重，周末也是排滿了補習班。我埋頭苦讀，不管是對是錯。
期中考試后，成績不很理想。父母帶煩悶的我去一座小鎮游玩散心。
托著腮，定定的望著窗外，我問自己：這，真的是我想要的嗎?
一個顛簸把我的思緒打斷，父親抱歉地回頭對我和母親說：“你們先下車去找找那家飯店，我似乎有些不認識路了。”我趕快跳下車，急于尋找那家飯店——只是因能上網，要不是看在“wifi君”的面子上，誰愿意來這無聊的地方!
我想要過的真的是這種生活嗎?
遠望山林，竟別有一番風景!既來之，何不走一遭?
我終究跨出了那一步……
漫步于竹林間，忽見一條小溪，蜿蜒曲折。溪水潺潺地流淌，忽而一陣微風拂過，吹落幾片竹葉，零星地輕觸水面，漾起漣漪。水，仍是靜靜地流，不顧喧囂。聽著悅耳的水聲，我的心，靜了許多。繼續向前走，一大片的竹林爭先恐后地跳進了我的視線中。那么青翠，卻不似野草那般濃綠;那么雋秀挺拔，卻不像香樟那樣高大粗壯，頗有些君子的風度、淑女的恬靜。讓人想立即去觀賞，卻不自覺地慢下腳步，輕輕走去。
“這山間竟會如此令人陶醉，我可未嘗體會過。”一抹笑意，不經意間在我嘴角漫開。
接下來的路略有些崎嶇，仿佛是在阻礙外人進來。艱難地跨過重重阻擋，我抹一把汗看向遠處：不知是誰家做飯，炊煙裊裊，卻是輕柔干凈的，一吹便散。這才定睛看那房屋，房頂是用瓦片一層層蓋上的，襯在幽深的竹林中，顯得格外樸素靜謐。少頃，一位山中漢子背竹而歸：黝黑的皮膚、強健的肌肉。他走到一處，我這才注意到那個老嫗，她安詳地躺在竹椅上。我竟把她忽略了——她好像已融入了大自然的畫卷中，不易察覺。
不!以前的生活絕不是我想要的!
深吸一口氣，我笑著走回去：“嗯，重新開始吧!”走在路上，步伐輕了許多……
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇五
這幾天，我親愛的小姨把我崇拜的外婆著實氣得夠嗆。原因是剛剛畢業的小姨，硬是不聽親朋好友的勸阻，執意要去邊遠的山區支教。于是，外婆來電話，要媽媽和我這個周末一定回去一趟，以阻止小姨犯傻。
“好不容易供她上完大學，實指望她能留在城里，找個好工作，再給我找個好女婿居家過日子，沒想到死丫頭偏要去那么遠的地方教書！”外婆一見我們，就抱怨開了，她緊緊地握著媽媽的手，“你好好勸勸你妹妹，好歹讓她留下來。”說著說著，外婆竟抹起了眼淚。
“好吧，我試試看。”一向了解小姨脾氣的媽媽只能這樣答應外婆。
正在這時，小姨回來了。
“喲，姐姐來啦，是來做說客的吧？”小姨快人快語，又親熱地瞥了我一眼，調皮地說：“還帶來個小尾巴助陣呢。走，到我房里說吧！”
這種情況下，我只有苦笑的份，我哪敢得罪小姨呀！我還欠著她好多人情沒還呢。
“妹妹，你也不要太倔了，總得考慮一下老媽的感受吧！”我們走進小姨的房間，媽媽坐了下來，和顏悅色地對小姨說。
“我去山區支教，并不是不要老媽，而是想為山區的教育貢獻自己的綿薄之力，再說，過兩年我就回來了。”
“別人去不是也一樣嗎？”
“那怎么能一樣呢？別人去是別人為國家作貢獻，我去是我為國家作貢獻。”小姨一甩秀發，揚起眉毛，瞪大眼睛。
“你要是這么說，我也能理解。”媽媽一臉的真誠，看來她非但沒有說服小姨，反而被小姨同化了。
不知什么時候，外婆走了進來。她無限疼愛地看了一眼小姨，嘆了一口氣：“你現在主意可大了，誰也攔不住。不過，聽你剛才這么一說，是有點道理。”外婆的語氣明顯溫和了許多。
“我們年輕人就應該多在外面闖闖，這樣既能鍛煉我們，又能為國家作出貢獻，何樂而不為呢！”說到這里，小姨調皮地朝外婆擠了擠眼，“如果我們做什么事，都要聽父母的，或者看他人的眼色，那我們還能做成什么事呢！”
“小姨，我支持你！”不知哪來的一股勇氣，令我脫口而出，連我自己都嚇了一跳。
“好了好了，我們都支持你，好吧？”媽媽站起身來，拉起小姨的手。
“這下你滿意了吧，我們都支持你。”外婆把“支持你”三個字的音拉著特別長。
“謝謝姐姐，謝謝老媽，也謝謝小玲。”小姨抽出手來，同時握住我和外婆的手，把它們放在媽媽伸來的手中，開心地叫道，“你們放心，到了那邊，我一定好好干，讓山區的孩子快樂地學習，也讓你們為我驕傲……”
我們都高興地笑了。
“這才是我想要的！”小姨大聲地喊出她的心聲。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇六
如果說歷史是一條河流，那它一定是源遠流長的；如果說民族英雄是印在歷史上的永恒風景，那他們一定是長河中不斷翻滾的奔騰不息的巨浪；如果要問是什么使這些“巨浪”發出轟轟的咆哮聲，我想，那是他們滿懷豪情壯志的博大胸懷和舍生取義、頑強不屈的堅忍力量。
這種精神化作最迅猛的激流，不斷向前奔去，發出陣陣的吼聲，打出灼灼的浪花，千百年來為后人贊賞。
從小，我們讀著英雄的故事成長，為他們鼓掌，為他們喝彩。父母和老師一遍又一遍地教育我們熱愛祖國、頑強拼搏、敢于斗爭。于是乎，我們向往著、夢想著做一個正義之君子。
正義是火，散發出熾熱的光芒，星火燎原，永不熄滅。所謂英雄，就是讓自己登上祭臺，一點一點燃燒自己的身體，將光明傳播到遠方去……直到自己化為灰燼為止，再苦再累也毫不畏懼，也不會放棄。
我敬仰文天祥舍生取義，發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊；我欽佩林則徐誓死報國，立下“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的誓言；我崇敬甲午戰爭中鄧世昌放棄逃生機會，斷然表示誓與全艦將士共存亡的豪邁心胸。鮮血中流淌著比生命更重要的東西，英雄的火花點燃了我們的心，讓我們為之震撼著；英雄的.火焰燃燒在光明世界的每一個角落，火光沖天。
一個狂傲不羈的靈魂沖出火光，仰天長鳴，最終烙鑄在歷史的長河里，天空一片熾熱的紅色。
那一秒，是未曾出現卻永恒存在的風景。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇七
又一個考試季節來臨，學生們一個個的如臨大敵，久沒有翻過的書本現在紅紅藍藍的畫得滿滿；一張又一張寫滿字的紙條也開始露面；整天追著老師企圖套一點“考試范圍”；復印社的老板嘴樂得合不攏，只盼著多考幾天。
想想自己上大學那會兒好像也是這樣，直到最后兩個星期才“挑燈夜戰”，對著一本又一本的書念念有詞，像極了廟里打坐的老和尚。其實更確切地說，是像極了廟里念經的小和尚，因為“小和尚念經，有口無心”嘛！匆匆忙忙記下的東西，考試結束的鈴聲一響過之后通通的不見蹤影，有心去對一下答案，都無從對起。一學期四個的多月，仿佛只有最后這么兩個星期印象深刻。也許是因為要回家了的興奮；也許，是這熱烈的考試季節讓我們難忘吧。
都說一個大學畢業的人如果沒做過弊是不可能的。可是我想，總有那么一兩個是憑著自己平時的苦讀和期末的復習順利的通過考試這關。剩下的如何過五關斬六將，那就只有自己和老天知道了。有一部分的課，要是不作弊的話還真的就是浪費時間。比如說什么……概論……思想……主義。這些東西啊，除了成績單上的數字我還真看不出有什么意義。（當然，我在思想上大的方向是沒有問題地！）所以呢，對于學生作弊這個問題，我算是看得比較開的。真的到了考場上，也總是忍不住手下留情。可即便如此，還是有些讓我不能理解的地方。明明已經劃好了范圍，不夸張地說，考一個句子給兩個的范圍，算是很精確了吧。可還是有人-很多人，幾乎是全部-連背都懶得背，非要一張紙條抄下來，帶到考場上去，偷偷摸摸，膽戰心驚；成功的驕傲之情溢于言表，被抓的在感嘆自己倒霉之余，也不忘-肯定不忘-問候一下“名捕”的親朋好友，祖宗三代。何必呢？背一下真的有那么難嗎？難道這就是傳說中的“gengeration?gap”我真的是理解不了，都說人類有趨利避害的本能，怎么就不能為了自己的“安全”，貢獻出一點腦細胞呢！
也許所有的這些都可以概括成四個字“僥幸心理”。雖然是“伸手必被捉”，但捉到的那個肯定不是我！既然不是我，那不帶條子豈不虧哉？于是乎，考場上費盡心思的藏好，再費盡心思的拿出來。出了考場，已經完成了歷史使命的紙條被隨手丟棄，幾乎要把草坪的綠色蓋住。每每監考結束，看到這種情景，心里還真是五味雜陳，無奈ing！
孩子們啊，同學們啊，你們總有一些事情是想通過自己的努力得到的吧？不管別人對你們的評價如何的不好，我總是相信，你們是有夢想，有理想的。只是你們太過于高估自己的控制力，也太過于低估習慣的力量。從一次期末考試做起吧，給自己一個機會，證明你想做的事情是做得成的。
我期待……
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇八
小時候，我覺得父親對我沒有愛，可長大了以后，我漸漸明白了，父親的愛一直圍繞在身邊，只是我一直沒有發現這份默默的愛。在5、6歲時，我曾經問過媽媽：“爸爸為什么不愛我？”媽媽撫摸我的腦袋，微笑著對我說：“寶貝，其實爸爸很愛你的！”“可他為什么都不陪我呢？”媽媽笑笑說：“爸爸忙著工作呢！”似懂非懂的我就是覺得爸爸沒有媽媽愛我。長大后，我才發現爸爸的愛是那么深，那么濃。
隨著時間的流逝，我漸漸發現，爸爸每天回家似乎都很疲憊，但一看到我，就有說有笑的，經常逗得我格格笑。遺憾的是，經常說著說著，就被一陣電話鈴打斷，一說就是半個小時，甚至更長，因此我最惱爸爸電話。我的身體比較虛弱，經常生病。
每次生病，都是媽媽陪著我，但是只要爸爸在，他都是跑上跑下，雖然“毛手毛腳”的，總被媽媽責怪，可他一點兒也不在乎，更多的只有擔心和關切。在我掛點滴時，半夢半醒間，總會看到爸爸著急地在地板上踱來踱去。每當這時，一股暖流就會涌上心頭。爸爸不愛我嗎？不。爸爸對我的要求，總是有求必應；爸爸對我說話，總是和顏悅色；爸爸沒陪我在身邊，可總是來電問候……這，都是愛啊！如今，我明白了，爸爸的愛雖不及母愛那樣細致柔和，但父愛更深沉、濃烈！
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇九
我只柔柔地注視著你。
別告訴月光是我給你的光輝。
我不想讓夜幕干涉我的鐘情。
如果我是一縷春風，
我只輕輕地圍繞著你。
別告訴秋雨是我給你的溫柔。
我不想讓冬雪阻隔我給你的和煦。
如果我是一道溪水。
我只瀛瀛地依偎著你。
別告訴草原是我給你的晶瑩。
我不想讓沼澤陷落我的心。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十
我站在鏡子前，看到鏡子里的我1.5米的個子，一頭烏黑的頭發，一雙不太大的眼睛，一張蘋果般的小臉，一口不太整齊的小白牙。這就是我—一個五年級的小學生。
我很頑皮。記得有一次體育課要學習爬雙杠。我爬到地面上沖著同學們扮鬼臉，突然手一滑，跌到草地上，還跌個大包呢！至今想起這件事來，還覺的可笑！
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十一
前幾天因為爸爸媽媽要忙著干活，所以就把我送到外婆家寄住。我住到了外婆家，他們就多了一副碗筷。每天早上，原來外公可以7點再起來，可是就因為我住到了他們家外公就要6點鐘起來為我燒飯，再來叫我起床……舅舅也為了我不能出去做生意，每天起早貪黑的接送我。放學晚來還要被我罵，可是舅舅卻一聲不響地讓我罵個夠從不還口，而且還時不時的答應我無理的要求。現在想想我做的這些事情過分極了。外婆就更不用說了，每天晚上要為我準備精心的飯菜。雙休日時不但要幫我洗衣服，還要照看我那個霸道的弟弟。為了減輕外婆的負擔，每個雙休日我搖搖籃哄弟弟睡覺。這也是回報外婆的一種方式吧!我以為就只有我最辛苦，從外公口中得知爸爸媽媽還要辛苦，為了趕貨每天做到凌晨1、2點鐘，而且還時不時的打來電話問我成績好不好，可是我卻總是給他們帶了壞消息。我常常問自己那是什么，可總是答不上來。自從我聽了張杰的《這，就是愛》知道了，原來那就是世界上無窮的愛，我一下子感到了溫暖，因為我得到了世界上最珍貴的東西——愛。愛是偉大的，它可以給你帶來溫暖。愛是無窮的，它可以給你帶來力量。愛是無處不在的，只要你留心觀察身邊的點點滴滴，你就會發現愛灑滿了世界的每個角落。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十二
愛是給流浪漢的一枚硬幣，愛是給小花小草的一滴水。在生活中，愛無處不在，一句話，一個動作，甚至是一個眼神，都能很好地體現出愛的存在。
下午，陽關明耀，微風吹拂著綠色的柳絲。可六月的天就像孩子們的臉，說變就變。不一會兒，天空就下起了大雨。我看見一對父子走在大街上，父子倆合用一把傘。可是，傘太小了，無法掩蓋兩個人。父親為了不讓兒子被雨淋濕，就把傘讓給了兒子。雨珠毫不留情地打在父親的后背上，父親只穿了一件單薄的襯衫，被雨水一澆，就粘在了后背上，他的皮膚清晰可見，這樣冰涼的感覺一定很不舒服。可父親依然沉著地把傘打在兒子頭上。
盡管父親很不舒服，但他還是用兒子的速度慢條斯理地走著，因為他的兒子剛上幼兒園，還不能很好的掌握走路的技巧，如果父親走得很快兒子心一急，就很容易跌倒。
父親比兒子高，但父親還是盡其所能地把傘打到最低處，因為如果傘很高，雨珠就會很容易從兩側淋濕兒子的衣服褲子。
兒子并沒有注意到這些，還是像往常一樣高興、活潑，一邊用手比劃著，一邊給爸爸講訴著幼兒園發生的事情父親則低著頭，認真傾聽。
在這短短的幾分鐘，我深深地被震撼了。原來，這就是愛。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十三
不知什么時候，我身后傳來了開門聲和腳步聲，我認為是書里寫的腳步聲，還以為聲音是我自己幻想出來的呢！不一會兒，身后又來了幾聲咳嗽的聲音，我還認為是書里寫的咳嗽，咳嗽聲也可能是我的幻想。不一會兒，又傳來了一聲大喊“xxx！”（不告訴你我的真名），我還是認為是書里的人名，可是我聽的聲音，喊的名字，都是非常耳熟，這時我就開始進行“記憶搜索”“xxx”這是什么人的名字呢？？搜著搜著，我頓時沒有了反應，因為那是我的名字。
所以我很樂意“養育”這一條愛看小說的蟲，這就是我！如果你和我交朋友的話，那么我會給你講許多小說的故事。希望我可以和你交朋友！
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十四
我，個子不算高，頭發不算長，皮膚不算白，但我自認為我的眼睛很好看，大大的，亮亮的，也算是眉清目秀了吧！我的性格很怪，有時很活潑，有時很安靜，有時有點小小的瘋。
我很喜歡看書，只要一抱著書就會忘了時間，忘了一切，沉浸在書的海洋里，因為我覺得書上有許多好詞好句，內容也很豐富，很引人入勝，每看完一章就會忍不住地想看下一章。
我還很喜歡看電影，每個月上映了什么新電影，我都一清二楚，看看那些演員，演的惟妙惟肖。還有一些電影可以豐富我們的知識。比如說《海洋》就是一部真實的紀錄片。看著那些海底從沒見過的魚、珊瑚，不禁感嘆道：“哇---原來海底這么多五彩繽紛的魚啊，真美麗啊！”真是讓我大飽了眼福啊！
我有一門特長，也是唯一的一門特長——二胡。我從小學一年級就開始學了。當時我不懂事，看到哥哥在練二胡，覺得很有趣，腦袋一熱就開始學起了二胡，一直練到現在。我的二胡在這個暑假考完了十級。其實，在學二胡的途中我多次想放棄，但是一向覺得可惜了，就繼續練，練得我的手都起了繭。但是，功夫不負有心人，我終于過了十級，終于可以輕松些了。不過，我不會放棄，我一定會更努力地去學習二胡！
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十五
我是個普普通通的女生，不太愛表現自己。我有一張娃娃臉，眼睛大大的，笑起來會有兩個淺淺的小酒窩，小巧的鼻子下面有一張不愛說話的嘴。我每天都扎著一個馬尾辮，我很喜歡，因為很清爽。我很瘦，媽媽經常叫我“小瘦猴”呢！
我從一年級就加入了少先隊，紅領巾在胸前飄揚快三年。在二年級第一學期，我還當上了中隊長。上課時我總是靜靜地坐在座位上，認真地叫老師講每一句話，該記就記下。我還是很好玩，一聽到下課鈴聲，我和同學追逐嬉戲，直到上課為止。我愛讀書，從書中可以得知家鄉的興旺程度，社會未來的希望，祖國當前的發展……還會把書中的好詞佳句抄下來，為寫作文打下基礎。
人都有美中不足的地方，我也不例外，作業有時寫得不認真，馬虎大意。比如：語文經常不打標點符號，寫別字等；數學就更馬虎，題不讀就做，加法做成乘法等等，總之明明做得起的題結果沒有認真讀題給做錯了，所以成績忽上忽下，不穩定。媽媽說我，我還不高興。希望我能早日改掉粗心大意的壞毛病。
每個人都有自己的夢想，我的理想是當一名優秀的人民教育，我會用我的實際行動，實現我的夢想。
——朱柄蓉，一個普普通通，樂觀向上的女孩。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十六
一、?教學目的：
3.??在各種情境中，學會調適自己的角色，包括言語舉止，學習在各種社會活動情境中發展自己，得體地推薦自己。
4.??鍛煉學生的口語交際能力和寫作能力。
二、?教學步驟?：
1.??課前準備：
（1）讓學生反思“我長大了嗎？”“我的生命的價值在哪里？”
（2）讓學生了解自己在父母心中的形象，體會父母的拳拳愛心，殷殷希望，以及自身存在的不足。（家長能寫的，讓家長寫一篇文章；家長不會寫的，讓家長口述，學生筆錄）家長的飽含深情的文章或話語，可能會真真切切地讓孩子感受到“可憐天下父母心”的真摯情感，無形之中孩子和父母的心貼近了，孩子們長大了，因為，從最親近的人的眼中透視自己，往往有震撼人的心靈的效果。
（3）讓學生從熟悉自己的同學那里了解自己的優缺點。
（4）審視自我，實事求是地評價自己。
（課前準備的情況要求記錄在語文實踐活動記錄本上。）。
2.??展現風采：
課堂上讓學生在課文中任選一種活動形式，向全班同學介紹自己。如有條件，還可以運用圖片、音像資料、個人作品展示等多種方式展現自己的風采。
3.??寫作：
綜合前兩項活動的內容，寫出一個真實的我。題目可是《我》，或《這就是……的我》等等。
4.??交流寫作成果。
同學之間相互交流，評價，評選出優秀的文章（將在學期末集結成本）。老師對作品評價的同時，也談談對部分同學的最初印象，發掘優點，贊美褒揚，賞識關愛，迎合孩子們內心向善的心理，拉近師生間的距離，提高孩子們的自信心，讓孩子們懂得賞識他人的可貴。
教后記：
這次綜合性學習，兩個班的效果截然不同。一（6）班餓各組同學都能緊緊圍繞這次綜合學習的目的——提高口語交際能力，學會推銷自己，設計了各種情境，如報社招聘記者，外企單位招聘公關經理，學校招聘教師，月餅公司招聘形象代言人等等。形式多樣，既生動又形象，學生在會意的笑聲中，學到了在特定場合如何說話的技巧，這比原先讓我們教師一味的說教效果好得多。而一（5）班，可能我是班主任的緣故，布置下來的活動任務，學生們把它當作是班會課的任務了，沒有體現語文學習的特點，純粹搞笑，以調節學習氣氛。看來得重新指導，找個機會讓他們再來一次。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十七
瞧！我們這一家，有高大帥氣的爸爸，溫柔漂亮的媽媽，加上活潑好動的我組成溫暖的家。
【爸爸的名片】：
性別：男，姓名：朱斌煒，喜歡顏色：藍色，特點：我爸爸喜歡運動，愛好球類，擅長游泳，最厲害的是我老爸有網球和飛鏢的裁判證，這可不是每個人都有能力考的到的噢！厲害吧！我爸爸還有一個最大的特點——就是老要求我們吃這個吃那個！非常啰嗦哦，而且每次還要對我們詳細講解每種食物的用途，當然這與他的工作改天性質息息相關，因為我爸爸是醫生。哈哈！透露一個我老爸的最大缺點——記性差！按我媽媽的話說就是不帶腦子，按我的話說是大馬哈。可是爸爸對工作的敬業精神值得我學習！
【媽媽的名片】：
性別：女，姓名：陳雅芬，喜歡顏色：綠色，特點：有點啰嗦，喜歡購物，喜歡娛樂新聞，喜歡看書，看韓劇，特別強調介紹：我媽特別注重我的學習，給我制定了很多的學習規定，老給我強調學習時要認真學，玩時要快樂玩。還給我提要求，說權利和義務是相成的。就是說，如果我考試達不到優，老媽就會把我一個星期的自由給說再見了。我慘吧！當然，我老媽在我家的地位是最高的，按我老爸的話說就是我們男人是不和女人計較，男人要大氣，哈哈！不過話說回來，在家里老媽也是最累的，因為爸爸工作忙，家務活都歸老媽來完成，包括其中最艱巨的一項任務——調教我這個調皮的兒子，所以老媽是我們的后勤部長。
【我的名片】：
性別：男，姓名：朱晨鑫，喜歡顏色：紫色，我是早晨出生的，因五行缺金，故有多金了。特點：喜歡看書，喜歡玩電腦，喜歡在小區和小伙伴玩各種游戲，喜歡和爸爸去騎自行車，喜歡游泳……只要是現實中有玩的機會，就一定會有我的影子。我的成績還行，不過耐心一般，老坐不住，為此老爸要我學書法，每個星期六要立整整4個小時寫毛筆字，真是酷刑啊！我還很好動，非常調皮，而且會創“流行風”。哈哈，厲害吧！對了，還有一樣我們全家都喜歡的，就是旅行。我們每年都會出一趟遠門，感受不一樣的心情，讀萬卷書，行萬里路。不知下次去哪里，我已經在期待了。
這就是我想這就是我想范文（18篇）篇十八
我不會孤獨，也不會永遠快樂。我是我自己，一個世界上獨一無二的我。
我有時變得好壞，有時變得好乖。在家長面前我就是一個壞孩子，整天游游玩玩。在老師和同學面前就充當于一個不折不扣的乖孩子。在人的立場上我總是演兩面超人。黑白兩道好象在玩弄我的心態。
我總認為我是一個聰明人，但卻做出愚蠢的行為。我總是不想前因后地做事，有時也會成為同學們取笑的把柄。連我自己都弄得一塌糊涂。
我還算一個善良的天使，去關心幫助別人。也算一個惡毒的巫婆，得罪我的人就逃不了我的詛咒。人畢竟是人無完人，金無族赤的嘛！天使和巫婆我不想做了，我愿做一個俠女拿著劍去閶天下。但社會是現代化的，再也沒有什么俠女，可能我的前世是吧。
世界上有許多怨恨我的人，也有許多疼愛我的人。我無怨無悔。這就是我，敢愛敢恨基因結合的我。
愿意和我做朋友嗎？